计算方法实验指导书.

计算方法实验指导书.
计算方法实验指导书.

计 算 方 法

实 验 指 导 书

彭彬

计算机技术实验中心

2012年3月

· 实验环境: VC++ 6.0

· 实验要求:在机房做实验只是对准备好的实验方案进行验证,因此上机前要检查实验准备情况,通过检查后

方可上机。没有认真准备的学生不能上机,本次实验没有分数。实验中要注意考察和体会数值计算中出现的一些问题和现象:误差的估计,算法的稳定性、收敛性、收敛速度以及迭代初值对收敛的影响等。

· 关于计算精度:如果没有特别说明,在计算的过程中,小数点后保留5位数字,最后四舍五入到小数点后四

位数字。迭代运算的结束条件统一为

51

102

-?。在VC++ 6.0中,可使用setprecision 在流的输出中控制浮点数的显示(缺省显示6位)。演示如下: # include # include # include

//输出6位精度,输出左对齐

cout<

· 关于图形绘制

本课程个别实验要求画出函数的曲线,所有画图题目均要求用MFC 完成。

利用VC++6.0的MFC 画图,先要建立一个工程,然后在***View 中加入自定义变量、自定义函数等,最后在OnDraw ()方法中调用自定义函数。也可以把代码直接写入OnDraw ()方法中。

画曲线有两种方法,(一)一句坐标逐个打点(用SetPixel()函数),(二)先把当前光标移动(MoveTo

()函数)到曲线的始点,再用LineTo ()函数画线。线的样式由画笔决定。对封闭区域可以填充,填充的样式由画刷决定。

在VC++6.0中,先新建一个MFC AppWizard(exe)类型的工程(建立工程时,“应用程序类型”选择“单文档”;“是否包含数据库”选择“不包含数据库”;其它选择缺省),然后在“ClassView ”中选择XXView 类文件加以操作。图1是一个名为test 的工程,在CtestView 节点,点击右键,用户可以增加自定义变量,自定义函数。

图1 MFC 工程

void CTestView::drawOldLine(int N, CDC *pDC) //N —画线所用点的数目

{

pDC->TextOut(250,10,"龙格现象");//文本输出 //设置画笔,将影响画线的样式 CPen *pnewPen,*poldPen; pnewPen=new CPen(); pnewPen->CreatePen(PS_SOLID,10,RGB(0,0,0)); poldPen=pDC->SelectObject(pnewPen);

//画坐标系

pDC->MoveTo(0,380); pDC->LineTo(640,380); pDC->MoveTo(320,0); pDC->LineTo(320,480); //画曲线,先移动到本曲线的第一个点 pDC->MoveTo(20,380); for(int i=0;i<=N;i++){ //原始坐标 float x0=-1+2.0/N*i;float y0=1.0/(1+4*x0*x0); //坐标放大 x0=x0*300;y0=-y0*300; //坐标转化为整型 int x1=(int)(320+x0);int y1=(int)(440+y0); pDC->LineTo(x1,y1); } //重置画笔 pDC->SelectObject(poldPen); }

图 2 自定义函数画函数2

1

()14f x x =+的图形

图3是一个根据Lagrange 插值多项式求函数值的自定义函数Lagrange(float x, int n, float x1[], float y1[]),其中n 是插值节点的个数,数组X1,y1存放插值节点的坐标,x 是待求点的x 坐标,函数根据插值多项式返回对应的y 坐标。

float CTestView::Lagrange(float x, int n, float x1[], float y1[]) {

float y=0;//存放函数值

int k=0;//控制变量,求lagrange 基函数的值 for( k=0;k

return y; }

图3 自定义函数,根据插值多项式求值

图4是onDraw 函数,这是MFC 画图的主要部分。相关代码如下: void CTestView::OnDraw(CDC* pDC) { CTestDoc* pDoc = GetDocument(); ASSERT_VALID(pDoc); // TODO: add draw code for native data here //画原始图形

float px[11],py[11];

图4 OnDraw()函数的内容

//N--N等分

for(int N=2;N<=10;N=N+2)

{

//求插值节点

for(int i=0;i<=N;i++)

{

px[i]=-1+2.0/N*i;

py[i]=1.0/(1+4*px[i]*px[i]);

}

//移动到第一个点

pDC->MoveTo(20,380);

//设置画笔

CPen *pnewPen,*poldPen;

pnewPen=new CPen();

pnewPen->CreatePen(PS_DASHDOT,1+N/2,RGB(255-20*N,0+10*N,20*N));

poldPen=pDC->SelectObject(pnewPen);

//按照插值节点求插值多项式的值,并描点

for(int k=0;k<=2000;k++)

{

float x=-1+2.0/2000*k;

float y=Lagrange(x,N+1,px,py);//注意N+1个节点

//坐标变换

x=x*300;

//Y坐标放大,并且反号,因为Y坐标轴是向下的

y=-y*300;

//转化为整型

int x1=(int)(320+x);

int y1=(int)(440+y);

if (N==2 && x1==80)

pDC->TextOut(x1,y1,"二等分");

if (N==4 && x1==50)

pDC->TextOut(x1,y1,"四等分");

if (N==6 && x1==60)

pDC->TextOut(x1,y1,"六等分");

if (N==8 && x1==580)

pDC->TextOut(x1,y1,"八等分");

if (N==10 && x1==600)

pDC->TextOut(x1,y1,"十等分");

pDC->LineTo(x1,y1);

}

//重置画笔

pDC->SelectObject(poldPen);

}

}

实验项目一览表

实验一 一元非线性方程求根的算法

【实验性质】

综合性实验。 【实验目的】

了解非线性方程求根的基本方法;掌握二分法和牛顿法。

【实验内容】

选择合适的初值,用二分法和牛顿迭代法求出一元非线性方程3

()sin 41f x x x x =--+的全部实根,

610ε-=。

【理论基础】

数值法求非线性方程的跟一般分三步: ① 判定根的存在性; ② 确定根的分布范围 ③ 根的精确化

常用的数值方法有二分法和迭代法。

二分法的基本思想是:先确定有根区间,然后通过逐步缩小(二分区间)有根区间的长度,以求根的近似值。二分法只能求实根,不能求复根及重根。

迭代法通过建立一个迭代序列来逼近根。迭代效果与迭代初值、迭代公式的收敛性有关。

迭代初始值一般根据高等数学的知识或作图的方法来确定;迭代公式通过对已知方程的某种变换得到。迭代的收敛性以及收敛速度不仅与迭代公式有关,可能还与迭代初值有关。

牛顿迭代是常用的迭代方法。把()f x 在k x 处按泰勒公式展开为:

()()k f x f x =+2()

()()()2!

...k k k f f x x x x x ξ'''-+

-+,

忽略高次项,得到()()()()k k k f x f x f x x x '≈+-。如果x *

是方程的根,则有:

由此得:

从而建立起牛顿迭代公式:

当相邻两次迭代结果满足1k k x x ε+-≤时停止计算。

如果非线性方程为一元多项式方程,则其牛顿解法的关键在于求()k f x 与()k f x ',这时可以用如下的快速算法(秦九韶算法)。

设n 次多项式()f x 为:

1n -次多项式()Q x 为: 如果()f x 、()Q x 满足

()()()k n f x x x Q x b =-+ (1)

则有

于是求()k f x 就转换为求系数n b 。

将式(1)展开,有如下递推关系:

因此可以用上述递推公式求出n b ,从而计算出()k f x 。 同理,设2n -次多项式 满足

1()()()k n Q x x x H x c -=-+ (2)

则有

由(2)式有递推关系:

因此求()k f x '可以用上式递推计算。 【实验过程】

1. 手工或用MFC 画出3

()sin 41f x x x x =--+的图形。 【MFC 画图代码】

2.估计三个有根区间,用二分法求出三根,并用下述样式的表描述求根过程。对每个求根过程,如果二分区间次数超过10次,则只记录最前面和最后面各5次。

【实验代码】

3.取三个初值,用牛顿迭代法求根,并用下述样式的表描述求根过程。对每个求根过程,如果迭代次数超过30次,则只记录最前面和最后面各15次

【实验代码】

4.比较两种方法,分析实验出现的问题,并总结解决办法。【实验心得】

【实验性质】

验证性实验。 【实验目的】

掌握Gauss 消元法和追赶法求解线性方程组。 【实验内容】

应用列主元消去法和追赶法迭代法求解下方程组: 【理论基础】

线性方程组的数值解法分直接算法和迭代算法。

直接算法是经过有限次的运算即求得(如果没有舍入误差)方程组精确解的方法,比如高斯消元法、矩阵分解法、追赶法等。在有限步内,迭代法得不到精确解。

直接法程序复杂,但运算量较小。由于受到计算机字长的限制,直接法也得不到精确解,仅适用于系数矩阵阶数不太高的线性方程组。 1.Gauss 算法:

Gauss 消元法分消元和回代两个过程,消元和回代过程都要求主元非零。如果经过k-1步后的主元10k kk a -≠,则可进行下一步:

(1)

(1)k ik

ik k kk

a l a

--=

,(1,2,...,i K k n =++)

()(1)(1)k k k ij ij ik ik a a a l --=-?(,1,2,...,i j k k n =++)

()(1)(1)k k k i i i ik b b b l --=-?(1,2,...,i k k n =++)

经过n-1步后,消元结束,然后回代:

本算法最的特点是顺序消元,又称顺序高斯消元法,与线性代数的处理方法有显著的不同,请同学们牢记。计算过程中,如果出现主元为0,将使Gauss 算法的计算终止。

在使用Gauss 消元法时,可以先判断系数矩阵是否为严格对角占优(即

1n

ii ij

j j i

a a =≠>∑(1,2,,)i n =),如果是就开始计算,否则就输出“不能保证主元非零,计算结束”。

在线性代数中,只要系数行列式det()0A A =≠,线性方程组就可求解,但Gauss 方法当主元为0

时就不能继续进行,因此顺序高斯消元法有缺陷。另一方面,即使顺序高斯消元法可行,但主元(1)

k kk a -很

小,运算中用它作为除法的分母(/ij ij ik kj kk a a a a a =-?),也会导致其它元素数量级的严重增长和舍入误差的扩散。这是Gauss 法的另一缺陷。

主元素消去法是对上述算法的改进,其中列主元消去法较为常用:在第i 步,从第i 列的第i 行至最后一行中选取绝对值最大的元素(注意,不是该列的所有元素,而是部分元素),通过行互换,将其调到主元位置,然后再做消元。用列选主元方法可以克服高斯消元法的额外限制,只要方程组有解,列选主元消元法就能畅通无阻地顺利求解,同时提高了解的精确度。 2、追赶法

在实践中,常遇到(3,5)m m =如对角方程组的求解问题。这类方程组的系数矩阵一般非奇异,可分解为特殊的矩阵,基于相关矩阵可得到求解的快速算法。 【实验过程】

1.画出选列主元的算法框图。

2.分别用高斯消元法和列主元消去法求解,用表格比较两种算法的结果与精度,分析实验出现的问题,并总结解决办法。

3.用追赶法求解,分别给出两个方程组Ly f =和Ux y =,分析实验出现的问题,并总结解决办法。

4.从使用条件、运算量比较列主元消去法和追赶法。 【实验心得】

【实验性质】

验证性实验。 【实验目的】

掌握迭代法求解线性方程组。 【实验内容】

应用雅可比迭代法和Gauss-Sediel 迭代法求解下方程组: 【理论基础】

线性方程组的数值解法分直接算法和迭代算法。迭代法将方程组的求解转化为构造一个向量序列,其极限就是方程组的解。迭代法程序简单,但有时工作量较大,在有限步内,得不到精确解,适宜某些系数矩阵阶数较高的问题。

迭代的基本思想是构造一个关于解向量的迭代序列{}

()K X ,使得这个序列随k 的增大而逐渐逼近准确解*X ,常见的有Jacobi 迭代算法和Gauss-Seidel 加速迭代算法。

设1112121

22

21

,1

000

000n n n n n nn a a a a a a A a a a -=++??????

??????

?

??????????????????

?

?

???=L+D+U Jacobi 迭代公式:()

(1)

1()/(1,2,...,)n k k i ij j

i ii

j j i

x a x b a i n -=≠=-+=∑

Gauss-Seidel 迭代公式为:1

()()(1)1

1

1[()]/(1,2,...,)i n

k k k i

i ij j

ij j ii

j j i ii

x b a x

a x a i n a --==+=

-+=∑∑

迭代收敛的充分条件是:系数矩阵A 严格对角占优,或者迭代矩阵G 满足11G <或者1G ∞

<

本题的参考答案:0.2857、 -0.3265、0.0408、2.9796 【实验过程】

1.取三个不同初值,分别用雅可比法和高斯-塞得尔法求解,用表格记载求解过程。

【实验心得】

实验四 插值多项式的求法

【实验性质】

验证性实验。 【实验目的】

掌握Lagrange 插值算法、Newton 插值算法;理解Newton 插值算法相对于Lagrange 插值算法的优点。 【实验内容】

先用C 语言自带的系统函数sin x 求出sin x 在0,

,,,6432

x ππππ

=的值,然后分别用Lagrange 、Newton 方法求出sin()5π的值,并与用C 语言sin x 函数计算出的sin()5

π

作比较。

【理论基础】

https://www.360docs.net/doc/485428174.html,grange 插值公式

经过1n +个插值节点0011(,),(,),(,)n n x y x y x y 的n 次Lagrange 插值多项式为: 2.NewTon 插值公式

经过1n +个插值节点0011(,),(,),

(,)n n x y x y x y 的n 次Newton 插值多项式为:

上式中插商[,,

,]f x x x 的计算常用到如下的Newton 差商表:

由上表可知:每增加一个插值节点,都需从一阶插商算起。但在具体应用时,有两种方案: (一)当节点数n +1固定时,使用两个数组[1],[1]x n y n ++来存放插值计算的中间结果。其中[1]x n +存放插值节点的X 坐标;[1]y n +开始存放插值节点的Y 坐标,计算过程中存放差商值。

计算差商时,一次计算差商表的一列。计算01[,]f x x 时用到y[1]和y[0],计算12[,]f x x 时用到y[2]和y[1],不必再用到y[0],由此可把01[,]f x x 放到y[0],把12[,]f x x 放到y[1],…。计算二阶差商时,把二阶差商放到y[0]、y[1]、…。这样牛顿插值公式中用到的f[x0]、f[x0,x1]、f[x0,x1,x2]、……,依次均存放在Y[0]上。

算法实现参考: Y =y[0],t=1

for (int j=1;j<=n;j++) /计算J 阶插商 {

t=t*(x-x[j-1]);

for(int i=0;i

y[i]=[1][]

[][]

y i y i x i j x i +-+-;//计算j 阶插商的各种结果

}

Y=Y+y[0]*t;

}

f[x0,x1,x2]。当增加第n+1个节点时,用x[n+1]存放该点X 坐标,用y[n+1][0]存放点的Y 坐标,用y[n+1][i]存放本行的i 阶差商(1≤i ≤n )。Y[n][i]=(Y 的本行前1列―Y 的前1行前1列)/(X 的本行

1.分别用Lagrange 插值和Newton 插值求解。

2.用表格Lagrange 法、Newton 法以及C 语言自带函数对sin()5

的求值结果。

3.分析实验出现的问题,总结解决办法。 【实验心得】

实验五 数值积分

【实验性质】

验证性实验。 【实验目的】

理解插值型积分法;掌握复化积分法算法。 【实验内容】

对1

20

1

1I dx x =+?

,用复化梯形积分和变步长梯形积分求值(截断误差不超过5

1102

-?)。 【理论基础】

积分在工程中有重要的应用,数值积分的基本思想是用被积函数()f x 在区间[,]a b 上的一些点

(0,1,

,)i x i n =处的值()i f x 的线性组合作为积分的近似值:

实际应用中()f x 是未知的,一般用()f x 的次数不超过n 的插值多项式()n p x 来代替(插值型求积方

法):

()()(())()n

b

b

b

n i i a

a

a

i f x dx p x dx l x dx f x =≈≈∑?

??。

如果考虑等距节点,即()/h b a n =-,(0,1,

,)i x a ih i n =+=,作变换x a th =+,有:

()()()n

b

k k a

k f x dx b a C f x =≈-∑?

上式称为Newton-Cotes 求积公式,其中0

0(1)

()!()!

n k

n

n

k j j k

C t j dt nk n k -=≠-=

--∏?称为Cotes 系数: 1n =:Cotes 系数为11

,

22 ; 2n =:Cotes 系数为141

,,666

3n =:Cotes 系数为1331

,,,8888

4n =: Cotes 系数为

73212327,,,,9090909090

1.Newton-Cotes 求积公式

Newton-Cotes 求积公式中,令1n =有梯形求积公式:[()()]2

b a

T f a f b -=+; Newton-Cotes 求积公式中,令2n =有抛物线公式(Simpson 公式):

[()4(

)()]6

2

b a a b S f a f f b -+=

++;

Newton-Cotes 求积公式中,令4n =有Cotest 公式:

01234[7()32()12()32()7()]90

b a C f x f x f x f x f x -=

++++。

上述公式的余项分别为:

3

()(),[,]12

b a f a b ηη-''-∈、5

(4)

4

()(),[,]1802

b a f

a b ηη--

∈?和7

(6)

5

()(),[,]9452

b a f

a b ηη--

∈?

2.复化求积公式:

为提高精度,常把区间[,]a b 等分成n 个小区间,在每个小区间上使用梯形公式、Simpson 公式、Cotes 公式,就得到复化积分公式:

1

1

[()()2()]2n n k h T f a f b f a kh -==+++∑ ―复化梯形公式()b a h n -=

11

1/20

1

[()()4()2()]6

n n n k k k k h S f a f b f x f x --+===

+++∑∑ ―复化Simpson 公式()b a h n -=

―复化Cotes 公式()b a

h n

-=

为了能够控制计算精度,实践中常用变步长(每次区间减半)的梯形积分(辛普森积分、柯特斯积分);它是充分利用复化积分中2n T 与n T 的关系得到的:

如果计算过程中,2n n T T ε-≤,就停止计算,用2n T 作为计算的结果。 对于复化Simpson 、复化Cotes 积分,用同样的方法处理。 【实验过程】

1.用复化梯形积分求解,用表格记载求解过程。

2.用变步长梯形积分求解,用表格记载求解过程。

3.比较复化积分与变步长积分,分析实验出现的问题,总结解决办法。【实验心得】

实验六 常微分方程组的数值解

【实验性质】

验证性实验。 【实验目的】

理解欧拉法的特点、几何意义;掌握Runge-Kutta 法的特点、算法。 【实验内容】

分别取h=0.10、0.02,用Euler 法和四阶Runge-Kutta 法求解初值问题 要求:

(1)要求计算结果小数点后保留6位有效数字。

(2)用表格比较数值解与精确解()cos sin y x x x =+。 (3)在同一坐标系画出数值解曲线与精确解曲线。 【理论基础】

1.Euler 公式

2.四阶Runge-Kutta 公式

00

11234()(22)6n n y x y h

y y k k k k +==++++?????,11132

43

(,)11(,)22

11(,)22(,)n n n n n n n n k f x y k f x h y hk k f x h y hk k f x h y hk ==++=++=++????????? 【实验过程】

1.分别用欧拉法和四阶Runge-Kutta 法求解。

2.用表格记载程序运行的过程。

3.比较两种方法的优劣;分析实验出现的问题,总结相关解决办法。【实验心得】

大学物理学实验指导书_4

大学物理学实验指导书 大学物理实验 力学部分 实验一长度与体积的测量 实验类型:验证 实验类别:专业主干课 实验学时:2 所属课程:大学物理

所涉及的课程和知识点:误差原理有效数字 一、实验目的 通过本实验的学习,使学生掌握测长度的几种常用仪器的使用,并会正确读数。练习作好记录和误差计算。 二、实验要求 (1)分别用游标卡尺、螺旋测微计测金属圆筒、小钢球的内外径及高度,并求体积。(2)练习多次等精度测量误差的处理方法。 三、实验仪器设备及材料 游标卡尺,螺旋测微计,金属圆柱体,小钢球,铜丝 四、实验方案 1、用游标卡尺测量并计算所给样品的体积。 2、分别用千分尺和读数显微镜测量所给金属丝的直径。 数据处理 注意:有效数字的读取和运用,自拟表格,按有关规则进行数据处理。 描述实验过程(步骤)以及安全注意事项等,设计性实验由学生自行设计实验方案。 五、考核形式 实际操作过程实验报告 六、实验报告 实验原理,实验步骤,实验数据处理,误差分析和处理。 对实验中的特殊现象、实验操作的成败、实验的关键点等内容进行整理、解释、分析总结,回答思考题,提出实验结论或提出自己的看法等。 七、思考题 1、游标卡尺测量长度时如何读数 游标本身有没有估读数 2、千分尺以毫米为单位可估读到哪一位初读数的正负如何判断 待测长度如何确定 实验二单摆 实验类型:设计 实验类别:专业主干课 实验学时:2 所属课程:大学物理 所涉及的课程和知识点:力学单摆周期公式 一、实验目的 通过本实验的学习,使学生掌握使用停表和米尺,测准单摆的周期和摆长。利用单摆周期公式求当地的重力加速度

二、实验要求 (1)测摆长为1m时的周期求g值。 (2)改变摆长,每次减少10cm,测相应周期T,作T—L图,验证单摆周期公式。 三、实验仪器设备及材料 单摆、米尺、游标卡尺、停表。 四、实验方案 利用试验台上所给的设备及材料,自己制作一个单摆,然后设计实验步骤测出单摆的周期,再根据单摆的周期公式计算当地的重力加速速。 改变摆长,讨论对实验结果的影响并分析误差产生的原因 五、考核形式 实际操作过程实验报告 六、实验报告 实验原理,实验步骤,实验数据处理,误差分析和处理。 对实验中的特殊现象、实验操作的成败、实验的关键点等内容进行整理、解释、分析总结,回答思考题,提出实验结论或提出自己的看法等。 七、思考题 1、为什么测量周期不宜直接测量摆球往返一次摆动的周期试从误差分析来说明。 2、在室内天棚上挂一单摆,摆长很长,你设法用简单的工具测出摆长不许直接测量摆长。 实验三牛顿第二定律的验证 实验类型:验证 实验类别:专业主干课 实验学时:2 所属课程:大学物理 所涉及的课程和知识点:力学牛顿第二定律摩擦 一、实验目的 通过本实验的学习,使学生掌握气垫导轨的使用,使学生通过在气垫导轨上验证牛顿第二定律,更深刻的理解牛顿第二定律的物理本质。 二、实验要求 验证当m一定时,a∝F,当F一定时,a∝1/m。 三、实验仪器设备及材料 气垫导轨,数字毫秒计,光电门,气源 四、实验方案 1、调整气垫导轨水平。 在导轨的端部小心安装好滑轮,使其转动自如,细心调整好导轨的水平。

计算机网络实验指导书--2016

《计算机网络》实验指导书 逯鹏编 电气工程学院自动化系 2016年11月

学生实验须知 一实验要求 1 认真进行实验预习和准备,应教师要求于实验前完成实验准备; 2 按照安排的时间、地点和分组签到和参加实验。因故调换应提交调换申请并经教师批准; 3 在指定实验台(位置)进行实验,不得随意调换,不得动用非实验设备; 4 实验时,主动参与,认真细致,互助合作,注意安全。有问题主动向教师请教。 5 实验结束,整理好实验设备,报告指导教师检查实验结果,经认可后方可离开。 6 损坏设备,应予以赔偿。 二实验报告基本要求 1 在院统一印制的实验报告用纸上书写报告; 2 书写整洁,符号、表格和曲线规范; 3 实验记录数据真实客观,实验结果分析认真正确; 4 按时呈交,实验报告作为教学档案由院留存。 三实验成绩评定 1 每项实验的成绩综合学生出勤、实验过程(参与程度,实验结果,设备安全和人身安全)情况和实验报告质量(内容和规范性)给出。不参加实验或参加实验不提交报告者,该项实验成绩为0分。 2 实验成绩计入课程平时成绩表; 3 不参加实验及不提交报告达三分之一者,将被取消该课程考核资格。

实验一:网络常用命令的使用 一、实验目的: 1. 了解或掌握一些网络常用命令; 2. 掌握Ping、IPconfig、arp等命令的功能及一般用法; 3. 能应用上述命令进行网络连通、网络状态、网络配置等。 二、实验环境: 1. 运行Windows 2000 / 2003 Server / XP操作系统的PC一台; 2. 每台PC具有一块以太网卡,通过双绞线与局域网相连。 三、实验内容与要求: 1. 进入DOS模式: (1)“开始”-> “运行”-> 输入“cmd”; (2)在DOS环境中输入“cd\”,回车; (3)继续输入“md 学号+姓名”,回车; (4)继续输入“cd 学号+姓名”,示例如下图所示。本实验后续内容,需在此目录下完成。 2. 参照附件一:IP地址的查看与配置,完成其中实验要求,并回答下面的问题: (1)使用“ipconfig”命令,查看本机的IP地址是什么?并记录下来。 (2)使用“ipconfig”命令,怎样查看本机的物理地址?截屏记录,并根据截屏回答物理地址具体是多少? 3. 参照附件二:网络连通性的测试,完成其中实验要求,并回答下面的问题: (1)使用ping命令测试网络时,本机通常向被测试计算机发几次请求? (2)执行“ping https://www.360docs.net/doc/485428174.html,”,是否可以获取https://www.360docs.net/doc/485428174.html,对应的IP 地址?截屏记录其IP地址。 (3)执行“ping https://www.360docs.net/doc/485428174.html,”和“ping https://www.360docs.net/doc/485428174.html,”,记录两者执行后的参数“平均往返时延”各为多少?并截屏记录。

大学物理实验课后答案

实验一霍尔效应及其应用 【预习思考题】 1.列出计算霍尔系数、载流子浓度n、电导率σ及迁移率μ的计算公式,并注明单位。 霍尔系数,载流子浓度,电导率,迁移率。 2.如已知霍尔样品的工作电流及磁感应强度B的方向,如何判断样品的导电类型? 以根据右手螺旋定则,从工作电流旋到磁感应强度B确定的方向为正向,若测得的霍尔电压为正,则样品为P型,反之则为N型。 3.本实验为什么要用3个换向开关? 为了在测量时消除一些霍尔效应的副效应的影响,需要在测量时改变工作电 流及磁感应强度B的方向,因此就需要2个换向开关;除了测量霍尔电压,还要测量A、C间的电位差,这是两个不同的测量位置,又需要1个换向开关。总之,一共需要3个换向开关。 【分析讨论题】 1.若磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交,按式(5.2-5)测出的霍尔系数比实际值大还是小?要准确测定值应怎样进行? 若磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交,则测出的霍尔系数比实际值偏小。要想准确测定,就需要保证磁感应强度B和霍尔器件平面完全正交,或者设法测量出磁感应强度B和霍尔器件平面的夹角。 2.若已知霍尔器件的性能参数,采用霍尔效应法测量一个未知磁场时,测量误差有哪些来源? 误差来源有:测量工作电流的电流表的测量误差,测量霍尔器件厚度d的长度测量仪器的测量误差,测量霍尔电压的电压表的测量误差,磁场方向与霍尔器件平面的夹角影响等。 实验二声速的测量 【预习思考题】 1. 如何调节和判断测量系统是否处于共振状态?为什么要在系统处于共振的条件下进行声速测定? 答:缓慢调节声速测试仪信号源面板上的“信号频率”旋钮,使交流毫伏表指针指示达到最大(或晶体管电压表的示值达到最大),此时系统处于共振状态,显示共振发生的信号指示灯亮,信号源面板上频率显示窗口显示共振频率。在进行声速测定时需要测定驻波波节的位置,当发射换能器S1处于共振状态时,发射的超声波能量最大。若在这样一个最佳状态移动S1至每一个波节处,媒质压缩形变最大,则产生的声压最大,接收换能器S2接收到的声压为最大,转变成电信号,晶体管电压表会显示出最大值。由数显表头读出每一个电压最大值时的位置,即对应的波节位置。因此在系统处于共振的条件下进行声速测定,可以容易和准确地测定波节的位置,提高测量的准确度。 2. 压电陶瓷超声换能器是怎样实现机械信号和电信号之间的相互转换的? 答:压电陶瓷超声换能器的重要组成部分是压电陶瓷环。压电陶瓷环由多晶结构的压电材料制成。这种材料在受到机械应力,发生机械形变时,会发生极化,同时在极化方向产生电场,这种特性称为压电效应。反之,如果在压电材料上加交

《网络综合实训》指导书

《网络综合实训》 任务书 指导书 适用专业:计算机网络技术 实训班级:网络121 设计时间:第15、16周 江西工业工程职业技术学院计算机工程系 2014年 11 月

一、课程的地位、作用和目的 网络综合实训是高等职业院校计算机网络技术类专业一项重要的集中基本技能训练,是理论和知识的综合与应用。 技能训练是高职高专院校一个重要的实践教学环节,它与实验、生产实训、毕业实训构成实践性教学体系,高职高专学生较强的动手能力,依赖实践性教学体系对学生的培养。 二、实训教学目标 本实训教学总学时为56学时,主要目标是考察学生对所学计算机网络专业知识的综合应用能力,通过模拟实际工程项目,使学生掌握网络工程的设计方法、网络设备安装调试等技能,提高学生的网络实战能力。 三、实训设计原则 目前对网络技术人员人才的职业要求是,能够根据应用部门的要求进行网络系统的规划、设计和网络设备的软硬件安装、调试工作,能进行网络系统的运行、维护和管理。 本实训教学设计思想是从社会对人才的实际需求出发,以岗位群的工作为依据,突出学生的能力培养,通过循序渐进的实训教学,充分体现了以项目需求为导向,以职业能力和应用能力培养为中心的教学思路。整个课程学习过程模拟了实际网络工程从无到有的构建并进行管理的完整工作过程,做到了学习过程和工作过程的高度一致。 四、实训教学设计 本实训课程为一个综合性的网络工程项目,根据项目实际又将其分为2个子项目,每一子项目都从本专业技能结构的某一个需求开始,制定一个具体的任务(项目),讲解具体的操作过程;在操作过程补充需要的理论知识。 (1) 项目一:基本技能强化实训(26课时) 本项目是综合性强化练习,项目涵盖网络设备调试基本技能的几个重要部分,本项目的完成有助于巩固和加强网络设备调试与优化的基本功和技能。 (2) 项目二:校园网网络总体系统方案设计(30课时) 本项目以实际需求,分析网络流量、提出新网络系统的建设思路以及新系统的网络设计目标和范围,再根据对现在网络技术的分析以及能够提供的费用和网络运行给学校带来的社会经济效益,为学校提供是否可行的决策依据。 四.实训考核及成绩评定方法 1.优秀:按实训任务书要求圆满完成规定任务,有创新性。严格遵守实训管理制 度与实训纪律,实训态度认真、积极。具有良好的团队协作精神;能自我进行资料收集 并引用合理。实训过程完整、规范;设计报告结构完善、格式规范、条理清晰、论述充 分、图表准确,文字描述准确流畅。

建筑物理实验指导书(电子版)

河南理工大学 建筑物理实验指导书 闫海燕 职晓晓 编 专业: 班级: 学号: 姓名: 建筑与艺术设计学院建筑物理实验室 声 环 境 光环境

2011年3月

目录 学生试验守则 (2) 第一篇建筑热工学实验 实验一室内外热环境参数的测定 (3) 实验二建筑日照实验 (5) 第二篇建筑光学实验 实验三照明模型试验 (7) 实验四天然采光模型试验 (9) 第三篇建筑声学实验 实验五驻波管法测定吸声材料的吸声系数 (12) 实验六环境噪声测量 (14)

建筑物理实验室学生实验守则 一、要按时进入实验室并签到,迟到15分钟禁止实验。 二、实验前必须认真预习实验指导书,写出预习报告(包括:实验题目、实验目的、实验原理和操作步骤),回答指导教师的提问,否则应重新预习,经指导教师认可后方能进行实验。 三、进入实验室后应保持安静,不得高声喧哗和打闹,不准穿拖鞋、短裤和背心,不准抽烟,不准随地吐痰和乱扔废物,保持实验室和仪器设备的整齐清洁。 四、做实验时要严格遵守实验室的各项规章制度和仪器设备操作规程,服从指导教师和实验技术人员的指导,按要求进行实验操作,如实记录实验中观察到的现象和结果,不得弄虚作假。 五、要爱护仪器设备及实验室内其它设施,节约使用材料。使用前要仔细检查仪器设备,认真填写使用情况登记表,发现问题应及时报告。未经许可不得动用与本实验无关的仪器设备及其它物品,对不听劝阻造成仪器设备损坏者,按学院有关规定进行处理。 六、实验中要注意安全,避免发生人身事故,防止损坏仪器设备,若出现问题,应立即切断电源,保护现场,并迅速报告指导教师,待查明原因排除故障后方可继续实验。

生物化学课程实验指导书

〈〈生物化学》实验指导书适用专业:生物技术、生物工程、食品科学与工程 生物与食品工程学院生物科学系

生物化学实验细则 为了保证生物化学实验的顺利进行,培养同学们掌握良好、规范的生物化学基本实验技能,特制定以下实验细则,请同学们严格遵守。 1. 实验前应提前预习实验指导书并复习相关知识。 2. 严格按照生物化学实验分组,分批进入实验室,不得迟到。非本实 验组的同学不准进入实验室。 3. 进入实验室必须穿实验服。各位同学进入各白实验小组实验台后, 保持安静,不得大声喧哗和嬉戏,不得无故离开本实验台随便走动。 绝对禁止用实验仪器或药物开玩笑。 4. 实验中应保持实验台的整洁,废液倒入废液桶中,用过的滤纸放入 垃圾桶中,禁止直接倒入水槽中或随地乱丢。 5. 实验中要注意节约药品与试剂,爱护仪器,使用前应了解使用方法, 使用时要严格遵守操作规程,不得擅白移动实验仪器。否则,因非实验性损坏,由损坏者赔还。 6. 使用水、火、电时,要做到人在使用,人走关水、断电、熄火。 7. 做完实验要清洗仪器、器皿,并放回原位,擦净桌面。 8. 实验后,要及时完成实验报告。 2006年1月

生物化学实验细则 (i) 目录 (2) 实验1蛋白质的沉淀、变性反应 (3) 实验2醋酸纤维素薄膜电泳分离血清蛋白 (6) 实验3 SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳测定蛋白质分子虽- --11实验4 凝胶过滤层析法测定蛋白质分子虽 (16) 实验5 DNA的琼脂糖凝胶电泳 (20) 实验6唾液淀粉酶的性质和活力测定 (24) 实验7 生物氧化与电子传递 (25) 实验8植物体内的转氨基作用 (27) 实验1 蛋白质的沉淀、变性反应 (3学时) 目的要求 1. 加深对蛋白质胶体溶液稳定因素的认识。 2. 了解沉淀蛋白质的几种方法及其实用意义。 3. 了解蛋白质变性与沉淀的关系。 4. 了解蛋白质两性性质 原理 在水溶液中,蛋白质分子表面形成水化层和双电层而成为稳定的胶体颗粒,所以蛋白质溶液和其他亲水胶体溶液相类似。但是,蛋白质胶体颗粒的稳定性是有条件的,相对的。在一定的物理化学因素影响下,蛋白质颗粒失去电荷,脱水,甚至变性,则以固态形式从溶液中析出,这个过程称为蛋白质的沉

大学物理实验4-指导书

1.1 静电场 实验内容 图示静电场的基本性质: 同心球壳电场及电势分布图。 实验设置 有两个均匀带电的金属同心球壳配置如图。内球壳(厚度不计)半径为R 1=5.0 cm ,带电荷 q 1 = 0.6?10-8 C ;外球壳半径R 2 = 7.5 cm ,外半径R 3 = 9.0 cm ,所带总电荷q 2 = - 2.0?10-8 C 。 实验任务 画出该同心球壳的电场及电势分布。 实验步骤及方法 基本原理:根据高斯定理推导出电场及电势的 分布公式;利用数据分析软件,如Microsoft Excel 绘制电场及电势的分布图。 在如图所示的带电体中,因内球壳带电q 1,由于静电感应,外球壳的内表面上将均匀地分布电荷-q 1;根据电荷平衡原理,外球壳的外表面上所带电荷除了原来的q2外,还因为内表面感应了-q 1而生成+q 1,所以外球壳的外表面上将均匀分布电荷q 1+q 2。 在推导电场和电势分布公式时,须根据r 的变化范围分别讨论r < R 1、R 1 < r < R 2、R 2 < r < R 3、r > R 3几种情况。 场强分布: 当r < R 1时, 001=?=???E dS E S 当R 1 < r < R 2时, ?= ???0 1 εq dS E S 2 1 0241 r q E επ= 当R 2 < r < R 3时, 00 3=?=???E dS E S 当r > R 3时, 1

2 210 40 2 141r q q E q q dS E S += ? += ??? επε 电势分布: 根据电势的定义,可以求得电势的分布。 当r < R 1时, 3 2 10210110143211414141 3 3 2 21 1R q q R q R q U dr E dr E dr E dr E dr E U R R R R R R r r ++ -=?+?+?+?=?=?????∞ ∞ επεπεπ 当R 1 < r < R 2时, 3 2 102101014321414141 3 3 2 2R q q R q r q U dr E dr E dr E dr E U R R R R r r ++ -=?+?+?=?=????∞ ∞ επεπεπ 当R 2 < r < R 3时, 3 2 10143141 3 3 R q q U dr E dr E dr E U R R r r += ?+?=?=???∞ ∞ επ 当r > R 3时, r q q U dr E dr E U r r 2 1014141 += ?=?=??∞ ∞επ 至此,可以用MS Excel 来绘制电场及电势分布图。方法如下: 打开Excel 后会有一个默认的表格出现(如下图) 在A1、A2、A3单元格内分别输入“R1=”、“R2=”、“R3=”;在B1、B2、B3单元格内分别输入R1、R2、R3的数值。

网络计算实验指导书

计算机科学与技术学院 网络计算设计与实现 实验指导书

实验一SOCKET编程 【试验环境】 计算机、TCP/IP协议、VS2005 【实验目的】 1.理解基本TCP/IP协议编程原理; 2.掌握如何利用SOCKET编写网络程序; 3.掌握VS2005编程环境,多线程程序设计等。 【实验要求】 1.编写一个服务端的程序,接收来自客户端的访问请求,并返回相关信息; 2.编写一个客户端程序,向服务端发送连接请求,并显示返回的结果; 3.完善服务端程序,使它能够同时支持多个客户端的请求。 【预备知识】 p ublic Socket Accept ():为新建连接创建新的Socket。 public void Bind (EndPoint localEP):使Socket 与一个本地终结点相关联。 public void Close ():关闭Socket 连接并释放所有关联的资源。 public void Connect (EndPoint remoteEP):建立与远程主机的连接。注意这个方法有重 载方法。 public void Disconnect (bool reuseSocket):关闭套接字连接并是否允许重用套接字。 public void Listen (int backlog):将Socket 置于侦听状态。 public int Receive (byte[] buffer):接收来自绑定的Socket 的数据。注意这个方法有重 载方法。 public int ReceiveFrom (byte[] buffer,ref EndPoint remoteEP):接收数据报并存储源终结 点。注意这个方法有重载方法。 public int Send (byte[] buffer):将数据发送到连接的Socket。注意这个方法有重载方 法。 public void SendFile (string fileName):将文件和可选数据异步发送到连接的Socket。 注意这个方法有重载方法。 public int SendTo (byte[] buffer,EndPoint remoteEP):将数据发送到特定终结点。注意这 个方法有重载方法。 public void Shutdown (SocketShutdown how):禁用某Socket 上的发送和接收。 因为在网络传输时传输的数据都是二进制形式的(表现为字节数组),所以如果要传输类似于中文这样的双字节字符就需要在传输之前用合适的编码转换成字节数组,然后接收方

工业控制网络技术课程实验指导书2013

实 验 一 Automation Studio 的使用和基本程序编程及调试 一、实验目的 1、掌握Automation Studio 的基本使用技巧和方法 2、熟悉Automation Studio 的基本命令 3、学会和掌握Automation Studio 程序的调试方法 二、实验设备 PC机一台,装有Automation Studio编程软件;贝加莱PLC-2003一台; 各PC机与PLC-2003通过RS232电缆连接进行通信。 详见附录一。 三、实验内容 熟悉并练习Automation Studio的使用,用选定的编程语言编制、调试控制程序。Automation Studio是贝加莱公司为其自动化控制设备PLC(可编程计算机控制器)开发的一种可使用多种编程语言的PLC开发环境,如附录二所示。 1.PLC硬件配置: 根据所给实验装置,使用Automation Studio对系统硬件进行配置。 配置方法见本指导书附录B。 2.实验程序1: 使用Automation Basic或其它PLC编程语言,编制一段小控制程序,实现以下功能:利用实验装置上的第一个模拟量旋钮(电位器),来控制模拟量输

出,当旋转该电位器时,第一个模拟量输出随之变化,旋钮逆时针旋到底时(模拟量输入为最小值0),要求模拟量输出为0(光柱无显示),当旋钮顺时针旋到底时(模拟量输入为最大值32767),要求模拟量输出为最大值(光柱全显示); 同时,第二个模拟量输出的状态正好与第一个模拟量输出相反。 3.实验程序2: 使用Automation Basic或其它PLC编程语言,编制一段小控制程序,实现以下功能:利用实验装置上的两个开关,来控制模拟量输出,当接通(合上)其中一个开关(另一个应处于断开状态)时,第一个模拟量输出从0开始随时间逐渐增大,达到其最大值后,再从0开始…,周而复始;当接通(合上)另一个开关时,第二个模拟量输出从0开始随时间逐渐增大,达到其最大值后,再从0开始…,同时,第二个模拟量输出从其最大值开始随时间逐渐减小,达到0后,再从其最大值开始…,周而复始。 四. 思考题 1.在Automation Studio中为什么要对PLC系统硬件进行配置? 2.为什么要为用户编制的控制程序命名? 3.为用户程序选择循环周期的原则是什么? 4.Automation Studio为用户提供多种编程语言有什么好处?

磁性物理实验指导书

磁性物理实验 讲义 磁性物理课程组编写 电子科技大学微电子与固体电子学院 二O一二年九月

目录 一、起始磁导率温度特性测量和居里温度测试计算分析 (1) 二、电阻率测试及磁损耗响应特性分析 (3) 三、磁致伸缩系数测量与分析 (6) 四、磁化强度测量与分析 (9) 五、磁滞回线和饱和磁感应强度测量 (11) 六、磁畴结构分析表征 (12)

一、起始磁导率温度特性测量和居里温度测试计算分析 (一) 、实验目的: 了解磁性材料的起始磁导率的测量原理,学会测量材料的起始磁导率,并能够从自发磁化起源机制来分析温度和离子占位对材料起始磁导率和磁化强度的影响。 (二)、实验原理及方法: 一个被磁化的环型试样,当径向宽度比较大时,磁通将集中在内半径附近的区域分布较密,而在外半径附近处,磁通密度较小,因此,实际磁路的有效截面积要小于环型试样的实际截面。为了使环型试样的磁路计算更符合实际情况,引入有效尺寸参数。有效尺寸参数为:有效平均半径r e ,有效磁路长度l e ,有效横截面积A e ,有效体积V e 。矩形截面的环型试样及其有效尺寸参数计算公式如下。 ???? ??-=21 1 211ln r r r r r e (1) ???? ??-=21 12 11ln 2r r r r l e π (2) ???? ??-=2112 211ln r r r r h A e (3) e e e l A V = (4) 其中:r 1为环型磁芯的内半径,r 2为环型磁芯的外半径,h 为磁芯高度。 利用磁芯的有效尺寸可以提高测量的精确性,尤其是试样尺寸不能满足均匀磁化条件时,应用等效尺寸参数计算磁性参数更合乎实际结果。材料的起始磁导率(i μ)可通过对环型磁心施加线圈后测量其电感量(L )而计算得到。计算公式如式(5)所示。 2 0i e e A N L l μμ= (5)

LTE技术与应用实验指导书

实验一:网络拓扑规划 1、实验目的与要求 1)掌握LTE核心网的各个主要网元; 2)具备在单、双平面完成LTE网络拓扑连线的能力; 3)理解配置双平面的作用; 4)网络的拓扑结构与网络连线、站点数量和物理位置变化的关系。 2、实验内容 1)单平面网络拓扑连线; 2)双平面网络拓扑连线。 3、实验准备 (1)实验环境准备 硬件:(含耗材)能够运行IUV-4G网络平台的台式机 软件:中兴IUV-4G 仿真平台 资料:4G LTE全网竞技系统操作视频教程 (2)相关知识要点 1.LTE核心网各个网元:MME、SGW、PGW、HSS与交换机; 2.LTE网络拓扑结构。 4、实验步骤 任务一:单平面网络拓扑连线 1)打开仿真软件,选择最上方按钮“网络拓扑规划”。 2)单击软件界面左上方的“核心网和无线”按钮。 3)鼠标左键单击软件界面右上方资源池的“MME”按钮并按住不放,将MME站点拖放至软件界面万绿市核心网的第一个空白处。 4)仿照步骤3,依次将SGW、PGW、HSS拖放至万绿市核心网空白处。 5)单击万绿市核心网MME网元,然后再单击万绿市核心网下面的一个交换机,完成网络拓扑连接。 6)仿照步骤5,单击万绿市核心网SGW、PGW、HSS网元,然后再单击万绿市核心网下面的一个交换机,完成网络拓扑连接。 任务二:双平面网络拓扑连线 1)打开仿真软件,选择最上方按钮“网络拓扑规划”。 2)单击软件界面左上方的“核心网和无线”按钮。 3)鼠标左键单击软件界面右上方资源池的“MME”按钮并按住不放,将MME站点拖放至软件界面万绿市核心网的第一个空白处。 4)仿照步骤3,依次将SGW、PGW、HSS拖放至万绿市核心网空白处。

数学实验课程实验指导书Word版

《数学实验》课程实验指导书 2006-4-29

目录 实验一、微积分基础 3实验二、怎样计算 5实验三、最佳分数近似值 6实验四、数列与级数 7实验五、素数 8实验六、概率 9实验七、几何变换 11实验八、天体运动 13实验九、迭代(一)——方程求解 15实验十、寻优 16实验十一、最速降线 18实验十二、迭代(二)——分形 20实验十三、迭代(三)——混沌 21实验十四、密码 22实验十五、初等几何定理的机器证明 23附表(实验报告) 24

实验一、微积分基础 一、实验目的及意义:1、熟悉Mathematic软件常见函数图形 2、通过作图,进一步加深对函数的理解,观察函数的性质 3、构造函数自变量与因变量的对应表,观察函数的变化。 二、实验内容: 1.1函数及其图象 1.2数e 1.3 积分与自然对数 1.4调和数列 1.5双曲函数 三、实验步骤 1.开启软件平台——Mathematics ,开启Mathematics编辑窗口; 2.根据各种问题编写程序文件 3.保存文件并运行; 4.观察运行结果(数值或图形); 5.根据观察到的结果写出实验报告,并浅谈学习心得体会 四、实验要求与任务 根据实验内容和步骤,完成以下具体实验,要求写出实验报告(实验目的→问题→数学模型→算法与编程→计算结果→分析、检验和结论→心得体会) 1、1函数及图形 (1)在区间[-0.1,0.1]上作出 y = sin(x)/x 的图象,观察图象在 x = 0 附近的形状 (2)在同一坐标系内作出函数y = sin(x) 和它的展开式的前几构成的多项式函数y = x-x^3/3!,y = x-x^3/3!+x^5/5! . . . 的图象,观察这些多项式函数图象对 y = sin x 的图象逼近的情况. (3)分别取n =10,20,画出函数 y = sin(2k-1)x/(2k-1),k=1,2,...,n求和} 在区间[-3PI,3PI]上的图象.当N 趋向无穷时函数趋向什麽函数? (4)别取n = 5,10,15, 在同一坐标系内作出函数f(x) = sin x 与p(x) = x * (1-x^2/PI^2)*(1-x^2/(2^2*PI^2))*...*(1-x^2/n^2*PI^2))在区间[-2PI,2PI]上的图象,观察 p(x) 图象对 y = sin x的图象逼近的情况. 1、2数e 观察当n趋于无穷大时数列a n=(1+1/n)n和A n=(1+1/n)n+1的变化趋势: (1)n=10m,m=1,2,. . . ,7时的值,a n,A n观察变化趋势. (2)在同一坐标系内作出三个函数地图象y=(1+1/10x)10^x , y=(1+1/10x)10^x , y=e观察当 x 增大时

大学物理 学习指南

学习指南 1、物理实验课的教学目的 大学物理实验教学目的与中学阶段的物理实验教学有着本质的不同。“大学物理实验”是一门独立的基础课程,它不是“大学物理学”的分支或组成部分。虽然物理实验必须以物理学的理论为基础,运用物理学的原理进行实验或研究,但是“大学物理实验”又独立于“大学物理学”,它不是以验证物理定律、加强理解物理规律为主要目的的,分散的力、热、电、磁、光实验的堆切,而是以物理实验的基本技术或基本物理量的测量方法为主线,再贯穿以现代误差理论,现代物理实验仪器设备、器件的原理、使用方法,构建成一个完整的,但又不断发展的课程体系框架。其教学目的如下: (1)掌握基本物理量的各种测量方法,学会分析测量的误差,学会基本的实验数据处理方法,能正确的表达测量结果,并对测量结果进行正确的评价(测量不确定度)。 (2)掌握物理实验的基本知识、基本技能,常用实验仪器设备、器件的原理及使用方法,并能正确运用物理学理论指导实验。 (3)培养、提高基本实验能力,并进一步培养创新能力。基本实验能力是指能顺利完成某种实验活动(科研实验或教学实验)的各种相关能力的总和,主要包括: 观察思维能力──在实验中通过观察分析实验现象,并得出正确规

律的能力。 使用仪器能力──能借助教材或仪器使用说明书掌握仪器的调整和使用方法的能力。 故障分析能力──对实验中出现的异常现象能正确找出原因并排除故障的能力。 数据处理能力──能正确记录、处理实验数据,正确分析实验误差的能力。 报告写作能力──能撰写规范、合格的实验报告的能力。 初步实验设计能力──能根据课题要求,确定实验方案和条件,合理选择实验仪器的能力。 (4)培养从事科学实验的素质。包括理论联系实际和实事求是的科学作风;严肃认真的工作态度;吃苦耐劳、勇于创新的精神;遵守操作规程,爱护公共财物的优良品德;以及团结协作、共同探索的精神。 2、大学物理实验课的基本程序 实验课与理论课不同,它的特点是同学们在教师的指导下自己动手,独立完成实验任务,通常每个实验的学习都要经历三个阶段。 (1)实验的准备 实验前必须认真阅读讲义,做好必要的预习,才能按质按量按时完成实验。同时,预习也是培养阅读能力的学习环节。预习时要写预习报告,预习报告包括以下内容:

计算机网络实验指导书新

计算机网络实验指导书(新版)

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2

计算机网络 实验指导书 主编郭雅 参编余小华黄锦煜罗肖辉 主审陶培基 I

前言 计算机网络是信息社会的支柱。培养一大批谙熟计算机网络原理与技术,具有综合应用和研发创新能力的人才,是社会信息化的需要,也是高等院校相关专业的教学目的。 编者在本科院校二级学院工作多年,一直担任计算机网络课程及其实验课程的教学工作。包括编者所在学校在内的许多本科院校二级学院采用了谢希仁编著《计算机网络》作为网络基础课程的教材。该教材内容丰富,说理透彻。针对本科院校二级学院学生的特点,教学中应该基础理论和实践并重,各所院校都开出了一定的实验课时。为规范实验内容,严格实验训练,达到实验教学的目的,编者多年来一直对本类院校的实验教学进行探索,研究在课时有限的情况下,如何组织计算机网络实验教学的内容,使之既能配合课堂教学,加深对所学知识的理解,又能紧跟网络技术的发展,培养和提高学生的实际操作技能。在教学实践中,编者一直坚持编写和完善实验指导书,并与选用谢希仁编著《计算机网络》做教材的一些兄弟院校的教师多次交流,修订完成了这本《计算机网络实验指导书》。 本书内容涵盖诠释网络原理,应用组网技术和实施网络管理等几个方面的实验项目十九个。由于编者水平有限,编写时间紧迫,不足与错误在所难免,恳请专家和广大读者不吝批评指正。 参加本书编写的人员有华南理工大学广州学院计算机工程系余小华老师,华南师范大学增城学院教育信息技术部黄锦煜老师,华南师范大学增城学院网络中心罗肖辉老师。 本书由华南师范大学增城学院计算机系主任陶培基教授担任主审。 感谢广东轻工职业技术学院计算机系教授石硕对本书编写和出版所提供的意见、建议和热忱帮助。 编者 2011年6月 于华南师范大学增城学院,广州 E-mail: hsguoya@https://www.360docs.net/doc/485428174.html, II

操作系统_课程实验指导书

《—操作系统—》 实验指导书 洪朝群编写 适用专业:计算机(嵌入式) 厦门理工学院计算机科学与信息工程学院 2015年9 月

实验指导书前言内容要求 前言 本课程的基本内容介绍,通过学习学生需要掌握的基本知识。 为了使学生更好地理解和深刻地把握这些知识,并在此基础上,训练和培养哪些方面的技能,设置的具体实验项目,其中哪几项实验为综合性、设计性实验。 各项实验主要了解、掌握的具体知识,训练及培养的技能。 本指导书的特点。 对不同专业选修情况说明。

实验一:Linux操作系统的安装过程与界面 实验学时:4 实验类型:验证 实验要求:必修 一、实验目的 通过本实验的学习,使学生掌握Linux操作系统的安装方法,并且了解Linux 界面的基本使用方法。 二、实验内容 实验内容:用vmware workstation安装Ubuntu12.10系统。 三、实验原理、方法和手段 无 四、实验组织运行要求 以学生自主训练为主的开放模式组织教学 五、实验条件 无 六、实验步骤 1、下载Ubuntu12.10桌面版安装镜像, https://www.360docs.net/doc/485428174.html,/download/desktop 2、打开vmware,建立虚拟机镜像 3、安装过程参考(“VMWare8.0安装Ubuntu12.04教程.pdf”文件),注意使用虚拟机的时候把镜像文件放在最后一个盘。 4、(可选步骤)如果本机上的wmware版本在安装系统的过程中出现问题,可下载新版进行安装。https://www.360docs.net/doc/485428174.html,/d/FWACAQQFRTZQ?p=09122 七、思考题 Linux与Windows有何不同?

物理实验习题与指导03

大学物理实验复习题 一、基础知识部分(误差与不确定度、数据处理、基本测量与方法) (一)问答题 1、什么叫测量、直接测量、间接测量?(看教材) 2、什么叫随机误差?随机误差的特点是什么?(看教材) 3、什么叫系统误差?系统误差的特点是什么?(看教材) 4、下列情况哪些是属于随机误差,哪些是属于系统误差?(从定义角度 考虑) (1)经校准的秒表的读数误差。 (2)在20℃下标定的标准电阻,在30℃下使用引起的误差。 (3)分光计实验中的偏心误差。 (4)千分尺的“零点读数不为零”引起的误差。 (5)读仪表时的视差。 (6)因为温度的随机变化所引起的米尺的伸缩,而用该米尺测长所引起的误差。 (7)水银温度计毛细管不均匀。 (8)仪表的零点不准。 5、什么叫误差、绝对误差、相对误差、视差、引用误差、回程误差、 偏差、残差、示值误差、读数误差、估读误差、标准差?(查相关资料一般了解) 6、误差的绝对值与绝对误差是否相同?未定系统误差与系统不确定度 是否相同?(从定义出发) 7、什么叫不确定度、A类不确定度、B类不确定度?(从定义出发) 8、不确定度与不准确度是否相同?(看教材一般了解) 9、什么叫准确度、正确度、精密度?(从打靶角度分析) 10、对某量只测一次,标准误差是多少?(不变) 11、如何根据系统误差和随机误差相互转化的特点来减少实验结果的误 差?(如测金属丝的平均直径和直径的平均值) 12、测量同一玻璃厚度,用不同的测量工具测出的结果如下,分析各值 是使用哪些量具测量的?其最小分度值是多少?(自做答案) (1)2.4mm (2)2.42mm (3)2.425mm 13、有一角游标尺主尺分度值为1°,主尺上11个分度与游标上12个 分度等弧长,则这个游标尺的分度值是多少?(参考游标卡尺原理)

计算机网络实验指导书(6个实验)

实验一交换机的基本配置 一.实验原理 1.1以太网交换机基础 以太网的最初形态就是在一段同轴电缆上连接多台计算机,所有计算机都共享这段电缆。所以每当某台计算机占有电缆时,其他计算机都只能等待。这种传统的共享以太网极大的受到计算机数量的影响。为了解决上述问题,我们可以做到的是减少冲突域类的主机数量,这就是以太网交换机采用的有效措施。 以太网交换机在数据链路层进行数据转发时需要确认数据帧应该发送到哪一端口,而不是简单的向所有端口转发,这就是交换机MAC地址表的功能。 以太网交换机包含很多重要的硬件组成部分:业务接口、主板、CPU内存、Flash、电源系统。以太网交换机 的软件主要包括引导程序和核心操作系统两部分。 1.2以太网交换机配置方式 以太网交换机的配置方式很多,如本地Console 口配置,Telnet远程登陆配置,FTP TFTP配置和哑终端方式 配置。其中最为常用的配置方式就是Console 口配置和Telnet远程配置。 1.3以太网交换机基本配置方法 1.3.1交换机的用户界面交换机有以下几个常见命令视图: (1)用户视图:交换机开机直接进入用户视图,此时交换机在超级终端的标识符为。 (2)系统视图:在用户视图下输入实system-view命令后回车,即进入系统视图。在此视图下交换机的标识符 为:。](3)以太网端口视图:在系统视图下输入interface命令即可进入以太网端口视图。在此视图下交换 机的标识符为:。 (4)VLAN配置视图:在系统视图下输入vlan vlan —number即可进入VLAN配置视图。在此视图下交换机的标识符为:。 (5)VTY用户界面视图:在系统视图下输入user-interface vty number 即可进入VTY用户界面视图。在此视图下交 换机的标识符为:。 进行配置时,需要注意配置视图的变化,特定的命令只能在特定的配置视图下进行。 1.3.2交换机的常用帮助在使用命令进行配置的时候,可以借助交换机提供的帮助功能快速完成命令的查找和配置。 (1)完全帮助:在任何视图下,输入?”获取该视图下的所有命令及其简单描述。 (2)部分帮助:输入一命令,后接以空格分隔的?”,如果该位置为关键字,则列岀全部关键字及其描述;如果该位置为参数,则列岀有关的参数描述。 在部分帮助里面,还有其他形式的帮助,如键入一字符串其后紧接?”,交换机将列岀所有以该字符串开头的命令; 或者键入一命令后接一字符串,紧接?”,列岀命令以该字府串开头的所有关键字。 实验内容:交换机配置方法

建筑物理实验指导书(电子版)

河南理工大学 建筑物理实验指导书 闫海燕职晓晓编 光 班级: 学号: 姓名: 建筑与艺术设计学院建筑物理实验室

2011年3月

目录 学生试验守则 (2) 第一篇建筑热工学实验 实验一室内外热环境参数的测定 (3) 实验二建筑日照实验 (5) 第二篇建筑光学实验 实验三照明模型试验 (7) 实验四天然采光模型试验 (9) 第三篇建筑声学实验 实验五驻波管法测定吸声材料的吸声系数 (12) 实验六环境噪声测量 (14)

建筑物理实验室学生实验守则 一、要按时进入实验室并签到,迟到15分钟禁止实验。 二、实验前必须认真预习实验指导书,写出预习报告(包括:实验题目、实验目的、实验原理和操作步骤),回答指导教师的提问,否则应重新预习,经指导教师认可后方能进行实验。 三、进入实验室后应保持安静,不得高声喧哗和打闹,不准穿拖鞋、短裤和背心,不准抽烟,不准随地吐痰和乱扔废物,保持实验室和仪器设备的整齐清洁。 四、做实验时要严格遵守实验室的各项规章制度和仪器设备操作规程,服从指导教师和实验技术人员的指导,按要求进行实验操作,如实记录实验中观察到的现象和结果,不得弄虚作假。 五、要爱护仪器设备及实验室内其它设施,节约使用材料。使用前要仔细检查仪器设备,认真填写使用情况登记表,发现问题应及时报告。未经许可不得动用与本实验无关的仪器设备及其它物品,对不听劝阻造成仪器设备损坏者,按学院有关规定进行处理。 六、实验中要注意安全,避免发生人身事故,防止损坏仪器设备,若出现问题,应立即切断电源,保护现场,并迅速报告指导教师,待查明原因排除故障后方可继续实验。

七、实验结束后要如实填写“实验仪器设备使用记录”。经实验室工作人员检查仪器设备、工具、材料无误后方可离开,严禁擅自将实验室任何物品带走。 八、值日人员要认真打扫卫生,养成良好的卫生习惯。 九、学生应认真按时完成实验报告,对实验指导教师批发的报告要认真改正。实验报告交实验指导教师留存。 十、课外到实验室做实验,须经实验室主任同意。 十一、学生因病、事假缺实验者,可凭假条找任课教师补做实验。因旷课缺实验者,必须写出检查,经辅导员签字同意后,方可补做实验。 十二、学生未完成实验室安排的全部实验无权参加最后考试。 第一篇建筑热工学实验 实验一:室内外热环境参数的测定 指导老师:同组者姓名:实验日期:年月日一.实验目的: 二.实验设备 温湿度计 热舒适度仪 自动气象及生态环境监测系统

《计算机应用基础》课程实训指导书(第三版)

广东轻工职业技术学院 《计算机应用基础》课程实训指导书 (第三版) 计算机基础教研室 2009年3月

《计算机应用基础》课程实训指导书 一、目的 通过为一周的实训,巩固本学期所学习的知识,强化的各种基于工作的过程的各种操作技能,进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、PowerPoint演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用能力,并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。 二、实训内容提要 1.Word中文处理的综合应用 2.Excel电子表格的综合应用 3.PowerPoint演示文稿的综合应用 4.申请邮箱、收发邮件、Outlook Express的使用 5.信息检索与信息的综合应用 6.利用Serv-U 软件创建与配置FTP站点,实现文件的上传与下载。 7.Web 站点的创建与配置,网页的浏览(选) 三、考核 1.考核方式 操作部分由各部分指导老师现场打分,最后由负责指导老师汇总。 2.成绩评定标准 考核内容包括:成绩评定为100分制。Word 高级应用25%,电子表格综合应用25%,PPT综合应用 10%,Internet操作10%,实操报告(心得体会,遇到的问题,解决办法,收获等)20%(包括考勤),模拟题试题10%. 四、提交实训成果 1.实训成果(作业、作品等) 2.实训报告:按照实训报告模板的格式去写,包括实训中遇到的问题,解决办法,包含一些截图,一周实训的体会、收获及今后努力方向等,文字要在2500字以上。篇幅在4页左右(含截图)。

说明: 1.由于各个班级教学学时及专业的差异性相差很大,而实训内容丰富且有一定难度,而实训的时间较短且集中,因此实训指导老师根据班级实际情况与水平,在指训指导书中挑选实用性强且与计算机水平考试有一定关联的题目进行实训。 2.选择实训的原则: ●在1~10中选择8题 ●11~17中选择5至6题 ●18~21必选,22根据机房情况选择 ●模拟题选择一套 3.带实训的老师一定要认真负责,结束后及时登记实训成绩,收齐学生的实训成果,并写出该班的实训总结,记录成光盘交到计算机基础教研室。 第1部分实训内容 实训1 制作用户调查表 [操作要求] 按照下面的步骤编排出如图1样文所示,并以“实训一.doc”为文件名保存。 1.输入文字 ●在文档中,输入表格的标题及最后一行的文字。 2.插入表格 ●插入“样文”的表格及输入其中的字符; ●表格的前三行高固定值1厘米,各列宽3.5厘米,表格中的字符设为宋体、四号, 水平左对齐,垂直居中; 3.设置文本 ●表格标题设为黑体、二号字,居中对齐; ●表格末行设为幼圆、小四号字,其中,“回函请寄:”几字设为加粗; ●表格外边框的线宽为1.5磅。 4.编排格式 ●在文档头部插入一行由“剪刀”和“-”号组成的字符串; ●按“样文1”所示位置,插入艺术字库中第1行第2列式样的艺术字; ●艺术字设为隶书、36磅、红色,无环绕。

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