小班教案吃饭不挑食
小班教案吃饭不挑食
【篇一：小班教案吃饭不挑食】
活动设计背景
班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼
儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。
活动目标
1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
教学重点、难点
重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动准备
多媒体课件
活动过程
开始部分
基本部分
一、情境创设，激发幼儿兴趣
1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质
1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌
四、观看视频《吃饭不挑食》
进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
结束部分
1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭
也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有
孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨
小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我
特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们
养成不挑食的好习惯。
【篇二：小班教案吃饭不挑食】
关键词：活动目标：
1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有又吃，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长
发育。
3、养成不挑食的好习惯。
活动准备：三只小熊的图片。
活动过程：
1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗?
2、教师操作图片讲述故事。
3、组织幼儿讨论。
◎白熊为什么会那么胖?(因为它不吃蔬菜，只吃肉。)
◎黄熊为什么会那么瘦?(因为它只吃蔬菜，不吃肉。)
◎为什么大都夸棕熊漂亮呢?(因为它不挑食，身体不胖不瘦。)
◎你愿意做哪只小熊呢?为什么?
◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢?教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。
结合三只小熊，另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝
宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一
次直接的教育，所以效果比预期的好。
活动反思：
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭
也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有
孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是夏语晴
小还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此，我特地在
班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我
在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、的形式，让他们养成不挑食
的好习惯。
【篇三：小班教案吃饭不挑食】
文章来源
课件 w w
【设计背景】
现在的越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了的健康着想，我特设计了《不挑食的》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，
教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。从中也引导幼儿不
要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。
【活动目标】
1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。
2、认识各种平时吃的菜都有哪些。
3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。
4、懂得为自己选择营养丰富的菜。
【教学重点、难点】
教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都
应该吃，做不挑食的宝宝。
教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。
【活动准备】
1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。
2、小盘子若干。
3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。【活动过程】
一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。
首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带
领幼儿一起学念儿歌。
二、说一说：吃菜
师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀？
小朋友Ａ：我最喜欢吃鱼。
小朋友Ｂ：我最喜欢吃鸡腿。
小朋友Ｃ：我最喜欢吃鸡蛋。
小朋友Ｄ：我喜欢…………
师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜？为什么？
引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀？那不吃的是不是很浪费呢？所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食
就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝
宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。
三、做一做：丰盛的午餐
1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。
2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。
3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好？
为什么？
四、活动延伸
除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。
【】
在让幼儿挑选食物时，还不怎么了解食物的营养，有的还是按自己
喜欢吃的来挑选。为了让幼儿加深对食物营养的了解，在每次进餐
的时候，问问他们吃的是什么？尽力做到跟幼儿介绍这些菜的营养，鼓励他们什么都应该吃，这样才能健康成长。
文章来源
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幼儿园中班健康课教案《不挑食身体棒》
幼儿园中班健康课教案《不挑食身体棒》 Lesson plan of health class in kindergarten
幼儿园中班健康课教案《不挑食身体棒》 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学目标： 让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。 教学准备： 事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。 教学过程： （一）教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。 1.幼儿做“对各类食物的喜好”的调查。 ①师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让 你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗？今天老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。
②幼儿调查。 2.幼儿对“食谱中的搭配是否均衡”进行调查。 ①师：小朋友通过刚才的调查发现了什么？ 幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类；有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。 师：这样做好不好呢？我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。 师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢？ ②幼儿调查。 （二）让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。 1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。 ①师：小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么？ 幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。
第三课 不挑食偏食(教案)
第三课不挑食偏食 教学目标： 1.了解一日三餐的重要性 2.懂得饮食要荤素、粗细搭配，保证营养全面的供给。 3.养成不挑食、偏食的饮食好习惯。 教学重点： 懂得饮食要荤素、粗细搭配，保证营养全面的供给。 教学难点： 理解合理饮食，不同食物对人体健康的影响。 教学准备： Ppt课件，教学视频等 教学课时： 1课时 教学过程： 一、引入 师：上课之前，老师想给同学们讲一个有关午餐的小故事。（展示故事课件）有谁愿意帮老师把故事讲给同学们听？ 生：（讲故事） 师：听了这个小故事，你觉得大胃王的做法对吗？为什么？ 生：不对。他只吃自己喜欢的食物，却不去吃蔬菜。 师：很正确。那我们该怎么帮助他呢？你觉得他该怎么做呢？ 生：要吃蔬菜，不能挑食偏食。 师：非常好，今天我们就一起学习不挑食偏食。 二、新授 1.挑食偏食的危害 师：什么是挑食偏食呢？ 生：挑食偏食就是只喜欢吃某几种食物的不良习惯。 师：很正确。 师：同学们都知道吃饭不应该挑食偏食，那么挑食偏食对我们的身体又有哪些危害呢？（请前后4人小组交流讨论，教师巡视参与交流） 生：4人小组讨论交流。 师：请小组代表来说说你们组的讨论结果。 生：挑食偏食会影响发育，身高和智力等。 师：大家都说了这么多自己的观点和看法，那么挑食偏食对我们的身体究竟有什么危害呢？我们一起观看一个小视屏，同学们一边看一边想一想你们刚才讨论的结果这上面有没有提到。
（老师一边播放视频，一边让同学们重复挑食偏食的危害。） 生：根据视频重复危害。 2.一日三餐的重要性 师：大家了解了挑食偏食的危害，那么老师有个问题想问同学们。你们一天吃几餐？ 生：吃三餐。 师：很好，我们一天要吃三顿饭。每顿都必不可少，早餐要吃饱，满足我们一个上午连续几个小时的学习，午餐要吃好，让我们有充沛的经历完成下午的学习活动，晚餐则要少吃，有助于睡眠中肠胃的蠕动和消化。为了同学们记牢三餐的重要性，下面我们一起做一个手语操，看看哪一组的同学表现最棒！ 师：带领同学们做一日三餐手语操，评比优胜组。 生：跟着老师学做手语操。 3.合理膳食 师：一日三餐对我们每个同学来说都很重要，那么该怎么吃，如何吃才能让我们的身体健康呢？先给大家看一张有趣的图，同学们猜猜这幅图表示什么意思？ 生：…… 师：这幅图中有同学们学过的一个图形，想一想为什么要用三角形来表示？代表什么意思呢？ 生：表示上面的东西要少吃，下面的东西要多吃。 师：同学们都很聪明，下面我们就一起看一看这些食物对我们身体的作用，如何搭配食用才能让我们的身体更健康。 （播放视频，学生观看） 师：在播放视频的时候，同学们可要仔细看，认真记，老师随时会停下来请同学们抢答。小组比一比，看看哪一组抢答的题目多，课后会有小奖励哦！ （根据视频内容，教师提问学生抢答。） 师：为了让同学们更好的理解膳食金字塔，我帮同学们遍了一首打油诗。刚好四句，每组一句，要求一组读完，下一组要赶快衔接上，看看哪两个组之间衔接的连贯，读的整齐。生：一组一句，读完打油诗。 （再全体读一遍，加深印象。） 师：同学们都读的很有感情，表现非常好，给自己一点鼓励。 4.小结 师：以上就是我们今天学习的内容，请同学们自己总结一下，说说你今天的收货吧。 生：知道一日三餐重要性，挑食偏食的危害，合理膳食，什么都要吃。 师：看来同学们都已经掌握了我们今天学习的内容，那么你们回家该怎么做？ 生：不挑食偏食，一日三餐按时吃。 师：非常好，希望同学们能说到做到。和你的同桌拉拉勾，互相监督好不好？ 生：同桌间拉钩，保证做一个不挑食偏食的好学生。 三、课堂练习 师：学有所用，我们看看下面这些小伙伴的做法合适吗？为什么？ 生：不对，根据内容进行回答。
大班健康活动教案--不挑食教案
大班健康活动教案：不挑食教案(附教学 反思) 大班健康活动不挑食教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步了解食物与健康的关系，养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看不挑食教案吧。 活动设计背景 因本班幼儿出现挑食偏食以及有模仿挑食的现象；为了让孩子们认识和了解挑食、偏食是一种不好的习惯，所以设计了本次活动帮助孩子们克服这些不良习惯。 活动目标 1、初步了解食物与健康的关系。 2、养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。 3、知道人体需要各种不同的营养。 4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5、初步养成良好的卫生习惯。 教学重点、难点 结合本班幼儿的不良饮食习惯，引出活动的内容，知道挑食的危害。
活动准备 小狗和狗妈妈（大狗)的手偶 活动过程 一、请幼儿欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。 1、教师带上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食对自己的身体有危害。 2、提问：小灰狗有一个不好的习惯是什么?为什么被大风吹跑了？ 引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点被风吹跑。 二、教师根据故事内容引导幼儿讨论。 1、小朋友有没有像小灰狗这样挑食的？ 2、我们因该对小灰狗说什么？为小灰狗做些什么？ 小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，全身没有力气。 三、说一说、想一想 1、结合班上的普遍挑食情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。 提问：知道这些食物的名称吗？哪些是你吃过的？那些是最喜欢吃的？
幼儿园小班健康不挑食教案模板五篇
幼儿园小班健康不挑食教案模板五篇 [标签:说明] 幼儿园小班健康《不挑食》教案一：好宝宝不挑食 活动目标： 1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。 2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物与健康的关系。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动过程： 一、导入活动 欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。 1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的 身体有危害。 教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么? 2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越 差，所以差点儿被风吹跑了。 教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差
点儿被风吹跑了。 二、根据故事内容讨论。 1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯? 2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。 教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么? 3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。 三、说一说、想一想。 1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。 教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的? 教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢? 小结：牛奶----是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝----让小朋友的眼睛更加明亮;肉----补充热量，让小朋友更有劲儿。 幼儿园小班健康《不挑食》教案二：多吃蔬菜不挑食 活动目标： 1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。 3、知道人体需要各种不同的营养。
小班健康活动：好宝宝不挑食(教案+活动反思)
小班健康活动：好宝宝不挑食(教案+活动反思)小班健康活动：好宝宝不挑食( 教案 +活动反思) 小班健康：好宝宝不挑食 活动目标： 1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。 2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物与健康的关系。 活动准备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动目标： 一、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。 (1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现 挑食会对自己的 身体有危害。 教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么? (2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越 差，所以差点儿被风吹跑了。 教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以 差点儿被风吹跑了。 二、根据故事内容讨论。 (1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那 样的挑食习惯? (2)教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。 教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么? (3)教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，
长不高、长不大，浑身没有力气。 三、说一说、想一想。 (1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。 教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的? 教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢? 小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮;肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。 活动反思： 小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。 在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?从而让他们知道不挑食才能身体好。 活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。 来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。 《小班健康活动：好宝宝不挑食(教案+活动反思)》出自：干货资源社
幼儿园小班健康优质教案《不挑食》
幼儿教育：________ 幼儿园小班健康优质教案《不挑食》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
幼儿园小班健康优质教案《不挑食》 活动目标： 1.乐意学习儿歌，能理解其内容。 2.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。活动准备： 1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊) 2.与儿歌内容匹配的课件。 活动过程： 一、观察图片，引出”不挑食”的话题。 分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片 1.提问：图片上有谁? 它们长的怎么样? 它们为什么会长成这样呢? 2.教师小结。 二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。 1.教师有表情的朗诵儿歌一遍。 师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看! 2.提问：儿歌的名字叫什么? 儿歌里谁挑食，(教案出自：屈老师教案网)谁不挑食? 3.幼儿再欣赏儿歌一遍。 4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么? 小熊怎么样?为什么? 5.师幼一起念儿歌。 第 2 页共 6 页
三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。 1.师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处? 2.教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。 幼儿园小班健康优质教案《保护鼻子》 【活动目标】 1、培养幼儿爱护鼻子的意识。 2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。 【活动准备】 师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。 【活动过程】 （一）导入部分 由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像。 （师）：这是一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有的讲，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西？并引导幼儿把画添完整。 小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平时做事情要细心，由此引出鼻子。 （评：以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，展开想象，为什么不得奖？同时培养幼儿的良好习惯。引出课题，为下 第 3 页共 6 页
中班健康活动教案：不挑食教案
中班健康活动教案：不挑食教案 中班健康活动不挑食教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动等内容，让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿养成不挑食的好习惯，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看不挑食教案吧。 活动目标 1.让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。 2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。 3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 4.知道人体需要各种不同的营养。 5.初步了解健康的小常识。 活动准备 事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。 活动过程 (一)教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。 1.幼儿做“对各类食物的喜好”的调查。 ①师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗?今天老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。
②幼儿调查。 2.幼儿对“食谱中的搭配是否均衡”进行调查。 ①师：小朋友通过刚才的调查发现了什么? 幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。 师：这样做好不好呢?我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。 师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢? ②幼儿调查。 (二)让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。 1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。 ①师：小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么? 幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。 师：为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。 ②幼儿参观人体王国 ③师：你们看，这就是我们的人体王国。五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要
小班社会活动：不挑食的宝宝
小班社会活动：不挑食的宝宝 【设计背景】 现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。 【活动目标】 1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。 2、认识各种平时吃的菜都有哪些。 3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。 4、懂得为自己选择营养丰富的菜。 【教学重点、难点】 教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。 教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。 【活动准备】 1 ————来源网络整理，仅供供参考
1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。 2、小盘子若干。 3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。 【活动过程】 一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。 首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。 二、说一说：吃菜 师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀？ 小朋友ａ：我最喜欢吃鱼。 小朋友ｂ：我最喜欢吃鸡腿。 小朋友ｃ：我最喜欢吃鸡蛋。 小朋友ｄ：我喜欢………… 师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜？为什么？ 引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀？那不吃的是不是很浪费呢？所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝 ————来源网络整理，仅供供参考 2
宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。 三、做一做：丰盛的午餐 1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。 2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。 3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好？为什么？ 四、活动延伸 除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。 【教学反思】 在让幼儿挑选食物时，还不怎么了解食物的营养，有的还是按自己喜欢吃的来挑选。为了让幼儿加深对食物营养的了解，在每次进餐的时候，问问他们吃的是什么？尽力做到跟幼儿介绍这些菜的营养，鼓励他们什么都应该吃，这样才能健康成长。 3 ————来源网络整理，仅供供参考
幼儿园小班健康教案多吃蔬菜不挑食
幼儿园小班健康教案多 吃蔬菜不挑食 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
一、活动目标： 1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。 教学重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 教学难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。 教学关键点：通过在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称，引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。。 二、活动准备： 1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等) 或资料图片 2、多媒体课件 三、活动过程： 1、影片导入，观看《走进蔬菜园》 (1)师：小朋友，你们看到的是什么地方? 幼：蔬菜园! 师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。 师：你们都看到了哪些蔬菜? 幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒...... 师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗? 幼：认识。 (2)师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些? 2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。 (1)师：这是菠菜，长得什么样子呀?(有绿色的叶子，红色的根)，谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是?所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对!是胡萝卜。小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮。
《不偏食 不挑食》教学设计
《不偏食、不挑食》教学设计 教学目标： 1、帮助学生了解浅显的营养学的知识，认识到偏食的危害。 2、养成良好的饮食习惯。 教学重、难点： 1、让学生懂得不偏食的好处。 2、培养良好的饮食卫生习惯。 教具：卡片 教学过程： 一、引入新课，激发学生兴趣。 孩子们，老师带来了几张卡片，一起看一看。这些卡片上面的食物有没有你最爱吃的和不想吃的，然后说一说你平时爱吃的和不爱吃的。 二、讲解我们吃三餐的意义。 1、早餐占全天身体新陈代谢供应能量的最大比例，不吃早餐，人会缺少提供脂肪燃烧的能量，时间久了，大脑会反应迟钝，记忆力减退。 2、午餐所储存的能量是提供肠胃吸收营养和对抗下午精神不佳的重要来源。 3、晚饭可以吃的清淡一点。 三、老师指出偏食的害处。 1、儿童偏食、挑食会造成营养不良，导致儿童免疫力下降，容易引发各种疾病，如感冒发烧，甚至感染肺炎、哮喘等。 2、偏食、挑食导致营养不均衡，使身高、体格发育受到影响。 四、指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯。 1、每天吃饭都要定时、定量。就会养成正常的饮食习惯。这样，一到吃饭时间，就会产生饥饿感，饭菜就会感到香甜了。 2、少吃零食。 3、吃饭时间不宜过长，不要边吃边玩，或边吃边看电视的坏习惯。 4、饭前不吃零食，尤其不要吃糖果、巧克力等零食，以免影响食欲。 5、养成爱整洁的习惯，饭前、便后要洗手。 6、吃饭时要安静、不说话，不嬉笑打闹，以免呛入气管中。 五、课外拓展：
1、怎样帮助身边的小朋友改掉挑食偏食的毛病。讨论回答。 2、学习儿歌： 同学们请牢记， 挑食偏食不可取。 蔬菜水果和肉类， 营养全面强身体。 六、课堂教学总结。 我们要从小养成不挑食，不偏食的好习惯，合理膳食均衡营养再加上适当的运动，我们就会更加健康快乐的成长，最后让我们以一首健康歌来结束这节课。
幼儿园小班健康教案《吃饭不挑食》含反思
幼儿园小班健康教学计划《吃饭不挑 食》带反思 小班健康教学计划《吃饭不挑食》包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子们知道如何进食，向吃得好的孩子学习，了解进食对健康的影响，可以按时吃饭，而不是挑食，来看看幼儿园小班健康《吃饭不挑食》，并对课程计划进行反思。 活动目标 1，了解饮食对身体健康的影响，可以按时吃饭，而不挑食。 2，懂得吃饭，向吃得好的孩子学习。 3.能够愉快地参加课堂活动。 4.初步了解预防疾病的方法。 5.知道人体需要各种不同的营养。 教学重点，难度 重点：了解饮食对健康的影响，准时进食，而不是挑食。 难点：知道如何吃饭和向好孩子学习。 活动准备 多媒体课件 活动程序 起始部分
节奏，安静的孩子秩序。 基本部分 一，形势创造，激发孩子的兴趣 1，显示《乐乐和佳佳》，小朋友仔细观察。 2.指导沟通，使幼儿知道饮食对身体健康的重要性。 其次，显示图片并识别各种营养素 1.一一呈现，并说出图片名称。 2.引导孩子知道如何进食，并向吃得好的孩子学习。 三，跟我学歌 四，观看视频《吃饭不挑食》 进一步让孩子们意识到饮食对身体健康的重要性，而不是挑食的人。 结束部分 1.进行活动总结，以指导幼儿按时进食，无论是在幼儿园还是在家里，而不是挑食的人，并要成为一个快乐而健康的婴儿。 2.在教室里唱歌。 教学反思 我班上有很多孩子有挑食的人。他们主要是不喜欢吃蔬菜，他们很少吃东西，而且他们在家做。活动结束后，当天吃饭时，有孩子在吃蔬菜，他们也吃了东西。最可喜的是黄晓晨的孩子们也很快就自己吃完饭
了！为了让他们每天都能做到这一点，我在课堂上特别赞扬他们，让他们继续发扬光大。我认为在以后的日子里，我会经常以赞美和鼓励的方式提醒他们进食时，让他们养成不挑食的好习惯。 活动设计背景 一些班上的孩子爱吃东西时多吃，不喜欢少吃或不吃，有的孩子不吃蔬菜，以使孩子了解不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯挑食者，特殊设计本节教学活动。 小百科全书：各种各样的零食对孩子们来说非常令人困惑。如果养成吃零食的习惯，则会导致消化道中消化液的分泌。胃肠道缺乏必要的休息可能最终导致消化减少和食欲不振。
小班不挑食教案
小班不挑食教案 【篇一：小班健康活动：吃饭不挑食】 活动目标： 1、知道人体需要各种不同的营养。 2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康 和生长发育。 3、养成不挑食的好习惯。 活动准备： 三只小熊的图片。 活动过程： 1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一 样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什 么会有的胖，有的瘦吗？ 2、教师操作图片讲述故事。 3、组织幼儿讨论。 ◎白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。） ◎黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。） ◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。）◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更 利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说 更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。 活动反思： 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭 也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有 孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是夏语晴 小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢？为了让他们天天如此，我 特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们 养成不挑食的好习惯。 【篇二：小班吃饭不挑食】 吃饭不挑食
活动目标： 1.能理解儿歌内容。 2.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进餐习惯。活动准备： 1、小动物头饰（小乌龟、老鼠、小熊） 2、课件ＰＰＴ。 活动过程： 一、观察图片，引出“不挑食”的话题。 出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片（ＰＰＴ图１） 1、提问：图片上有谁？ 它们长的怎么样？ 它们为什么会长成这样呢？让我们一起来看一看。 2、情景表演 谁来说一说它们为什么长成这样呢？ ３、教师小结。 二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。 1.教师有表情的朗诵儿歌一遍。 师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看！ 2.提问：儿歌的名字叫什么？ 儿歌里谁挑食，谁不挑食？ 3、我们要学习哪个小动物呢？ 三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。 1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。 乐乐为什么会那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。）佳佳为什么会那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。 2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。 四、培养良好用餐习惯。 １、老师这里有几张我们班小朋友吃饭时的照片，让我们来看看谁做的对，好吗？ （出示ＰＰＴ） ２、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 四、进行活动总结。 不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。 【篇三：中班多吃蔬菜不挑食教案】
小班健康教案我爱吃饭三篇
教案/热点专题 小班健康教案我爱吃饭三篇 【导语】吃饭并不只是吃米饭，吃馒头、面条等等都能说是吃饭。还指生存。小编准备了以下内容，供大家参考! 【篇一】小班健康教案我爱吃饭 活动目标 1.知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应该什么都吃，不挑食，不吃零食等。 2.知道人体需要各种不同的营养。 3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 4.初步了解健康的小常识。 5.初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 1.有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的`只喜欢吃零食，父母们拿他们没办法。
2.针对他们以上的缺点，鼓励他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求他们尽量不吃零食等。 活动准备 白色小猪两只（一胖一瘦），花的胖小猪一只（可为绒布教具，图片）。 活动过程 （一）出示瘦白小猪和胖小花猪，请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应该瘦，引出故事，《小花和小白》。 （二）讲故事，并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪。 小花和小白 有两只小猪，一只叫小花，一只叫小白。吃食的时候，小白一会儿不吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米糊糊，小白长得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花长得胖乎乎的。大公鸡看见它们，吃惊的说“哎呀！小白怎么这么瘦。小花长得多壮呀！”小白学小花，什么菜，饭都吃，小白和小花长得一样壮了，大公鸡高兴地笑了。 （三）讨论：
1.吃饭到时候小白是怎么做的？小花是怎么做的？ 2.小白长成什么样子？小花长成什么样子？ 3.小白改掉挑食的毛病后变成什么样子？ 4.你们应该向谁学，吃饭时应该怎么做？ 教学反思 1.将两只胖小猪放在班上，帮助幼儿坚持做到吃饭不挑食，可建立“不挑食的好孩子”专栏，为幼儿贴水果或红花作为奖励。 2.在进餐时，向孩子介绍饭菜的名字，向他们简介一下其营养价值，鼓励幼儿做个不挑食的好孩子。 【篇二】小班健康教案我爱吃饭 目标预设： 1、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。 2、培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。 3、知道人体需要各种不同的营养。 4、初步了解预防疾病的方法。
小班教案不挑食身体好
小班教案不挑食身体好 【篇一：幼儿园小班健康教案：真好吃】 真好吃（健康） 活动目标 懂得食物对身体健康的重要作用．养成不挑食的习惯。 活动准备 活动指导 1．出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦? 2．边演示桌面教具，边讲述故事《大大和小小》。 ★提问： 3．引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸?》，说说图上的小朋友谁 该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。 4．出示鸡蛋．引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。 5．引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。 活动建议 ◆生活活动：在幼儿进餐时，教师以“美食播报”“‘我不挑食’展示栏”等形式，让幼儿了解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。 ◆家园共育：(1)指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注意色、香、味，诱发幼儿的食欲。(2)与教师共同配合，纠正幼儿挑食的不 良习惯。 ◆领域整合：引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成 一个壮娃娃》，进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。 【篇二：小班-多吃蔬菜不挑食】 多吃蔬菜不挑食 活动目标 1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。 活动准备： 1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）或资料图片 2、多媒体准备影片资料。 活动进程：
1、影片导入，观看《走进蔬菜园》 师：小朋友，你们看到的是什么地方？ 幼：蔬菜园！ 师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。 师：你们都看到了哪些蔬菜？ 幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒...... 师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗？ 幼：认识。 师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬 菜还有哪些？ 2、分别出示出示幻灯片4—23，认识蔬菜，了解其丰富营养。师： 这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜 欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡 萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解 决是不是？所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面 含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小 白兔非常愿吃。对！是胡萝卜。小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更 加明亮。 师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？ 西红柿里也有许多的营养，象vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固， 还能防止牙龈出血。 小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道 了它对人体的作用。 3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜——有香味的菜。 师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。 所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。 下面这些蔬菜你们吃过哪些？ 大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。 幼：吃过，有的没有吃过。 师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。 4、结束部分：
小班语言不挑食教案反思
小班语言不挑食教案反思 小班语言不挑食教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，创设情境,在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌，根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看不挑食教案吧。 活动目标: 1．创设情境,在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。 2．根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。 3．引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 4．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 5．让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 活动准备: 教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。 活动难点: 根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。 活动过程: 1．观察图片,讲述内容:----“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。 2．创设情境,表演儿歌:----“谁来当小熊嘟嘟?”(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)。 3．幼儿仿编:----“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?”请幼儿尝试仿
编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。 附:儿歌(不挑食)给米饭,吃。 给青菜,吃。 给鸡蛋,给鱼,都吃,都吃。 为了长好身体,小熊一点儿不挑食。 教学反思 1．在这次活动中很多小朋友能够积极参与活动，知道了挑食不好，并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小朋友不爱发言，讨论不积极。 2．这次活动如果在放一些有关动画片让小朋友自己感悟挑食不好效果会更好 3．今后要在活动设计的多样性上下功夫。
小班教案吃饭不挑食
小班教案吃饭不挑食 【篇一：小班教案吃饭不挑食】 活动设计背景 班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼 儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。 活动目标 1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 3、能够愉快的参与课堂活动。 教学重点、难点 重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 活动准备 多媒体课件 活动过程 开始部分 基本部分 一、情境创设，激发幼儿兴趣 1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。 2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。 二、出示图片，认识各种营养物质 1、逐一出示，说出图片名称。 2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 三、跟我学儿歌 四、观看视频《吃饭不挑食》 进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。 结束部分 1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。 2、唱着儿歌回到教室。 教学反思 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭 也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有
孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨 小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我 特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们 养成不挑食的好习惯。 【篇二：小班教案吃饭不挑食】 关键词：活动目标： 1、知道人体需要各种不同的营养。 2、通过故事，懂得只有又吃，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长 发育。 3、养成不挑食的好习惯。 活动准备：三只小熊的图片。 活动过程： 1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗? 2、教师操作图片讲述故事。 3、组织幼儿讨论。 ◎白熊为什么会那么胖?(因为它不吃蔬菜，只吃肉。) ◎黄熊为什么会那么瘦?(因为它只吃蔬菜，不吃肉。) ◎为什么大都夸棕熊漂亮呢?(因为它不挑食，身体不胖不瘦。) ◎你愿意做哪只小熊呢?为什么? ◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢?教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。 结合三只小熊，另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝 宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一 次直接的教育，所以效果比预期的好。 活动反思： 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭 也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有 孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是夏语晴 小还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此，我特地在 班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我 在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、的形式，让他们养成不挑食 的好习惯。
小班健康教案：好宝宝不挑食
小班健康教案：好宝宝不挑食 2015年小班健康教案：好宝宝不挑食 活动目标1.让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。 2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。 活动准备事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事 先制作好的四大类食物材料。 1.幼儿做"对各类食物的喜好"的调查。 ①师:小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自 己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗?今 天老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和 不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。 ②幼儿调查。 2.幼儿对"食谱中的搭配是否均衡"进行调查。 ①师:小朋友通过刚才的调查发现了什么? 幼:发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。 师:这样做好不好呢?我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。 师:我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔 阿姨每天为我们做的`餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们 不爱吃的食物呢? ②幼儿调查。
(二)让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。 1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。 ①师:小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么? 幼:每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。 师:为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。 ②幼儿参观人体王国③师:你们看，这就是我们的人体王国。五 谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙，可 以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的 消化。我们的身体需要多种的营养和能量，才能健康茁壮的成长。 缺了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。小朋友 你们想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能侵犯? 幼:想。 2、教育幼儿不能挑食师:你们应该怎么办? 幼:不挑食师:挑食好不好? 幼:不好。 师:对，每一类食物都要我们的小朋友吃，这样身体才会棒棒的。 (三)幼儿搭配餐点――营养均衡的自助餐1、师:平时在幼儿园 都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今天我们自己动手搭配营养均衡的 自助餐来让客人老师和我们一起分享吧! 2、幼儿搭配营养均衡的自助餐。 3、师:请小朋友介绍你的餐点名称，邀请客人老师和你共同分享。记住:告诉客人老师不要挑食喔! 4、师生进行自助餐活动，活动结束。
中班健康公开课教案《不挑食身体棒》
中班健康公开课教案《不挑食身体棒》 幼儿园中班健康教案：不挑食身体棒 活动目标： 1．让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。 2．教育幼儿养成不挑食的好习惯。 活动准备： 事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食 物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的 四大类食物材料。 活动过程： (一)教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。 1．幼儿做“对各类食物的喜好”的调查。 ①师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自 己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗?今天 老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱 吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。 ②幼儿调查。 2．幼儿对“食谱中的搭配是否均衡”进行调查。 ①师：小朋友通过刚才的调查发现了什么? 幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类；有的小朋友爱吃 水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。 师：这样做好不好呢?我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。 师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔 阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不 爱吃的食物呢? ②幼儿调查。 (二)让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要 挑食。 1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。 ①师：小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么? 幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。 师：为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。 ②幼儿参观人体王国
③师：你们看，这就是我们的人体王国。五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气；肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充 身体的能量；蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮；蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要 多种的营养和能量，才能健康茁壮的成长。缺了其中一类食物的营养 成分，人体王国都不能强大起来。小朋友你们想不想让你们的人体王 国最强大，任何病菌敌人都不能侵犯？ 幼：想。 2、教育幼儿不能挑食 师：你们应该怎么办？ 幼：不挑食 师：挑食好不好？ 幼：不好。 师：对，每一类食物都要我们的小朋友吃，这样身体才会棒棒的。 （三）幼儿搭配餐点――营养均衡的自助餐 1、师：平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今天我们自 己动手搭配营养均衡的自助餐来让客人老师和我们一起分享吧！ 2、幼儿搭配营养均衡的自助餐。 3、师：请小朋友介绍你的餐点名称，邀请客人老师和你共同分享。记住：告诉客人老师不要挑食喔！ 4、师生进行自助餐活动，活动结束。 延伸活动： 1、幼儿制作“不挑食宣传小画册”，送给别的班的小朋友阅读。 2、选出“小小监督员”，每天监督小朋友有没有出现挑食的现象。另外可以请家长配合我们进行监督。 3、将不挑食的小朋友在班级的“每日新闻”进行播报表扬。 4、幼儿自制食物调查表。