XX年全国教师暑期阅读推荐书目第二批

XX年全国教师暑期阅读推荐书目第二批

读书，让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，对于广大教师而言，读书是与名家相遇，体悟教育经验;是与同行对话，分享教育心得。今天，再为大家送上第二批阅读推荐书目，赶紧来看一看吧!其他书目近期将会陆续推出，敬请期待!

1.《未来的学校——基础教育革新建议》，【法】让-米歇尔布朗盖(Jean-Michel Blanquer)著，刘敏、张自然译，教育科学出版社2018年12月出版

2.《教学伦理(第五版)》，【美】肯尼斯 A 斯特赖克.【美】乔纳斯 F 索尔蒂斯著，黄向阳、余秀兰、王丽佳译，华东师范大学出版社2018年2月出版

3.《核心素养十讲》，钟启泉著，福建教育出版社2018年10月出版

4.《办人民满意教育的理论与实践》，陈子季著，湖北教育出版社2018年11月出版

5.《高瞻课程关键发展指标与支持性教学策略丛书》，【美】安·S.爱泼斯坦著，霍力岩等译，教育科学出版社2018年9月出版

6.《解码青春期》，【美】乔希西普著，湖南教育出版社XX年1月出版(青豆书坊)

7.《恢复全面发展教育的权威：王策三新世纪教育文存》，王策三著，人民教育出版社2018年10月出版

8.《儿童研究：世纪的回眸与展望》，方明生等主编，华东师范大学出版社XX年4月出版

9.《新时代人民满意的教育：多学科视角》，童世骏等著，华东师范大学出版社2018年8月出版

10.《慕课和全球开放教育》，【美】Curtis J.Bonk等著，焦建利等译，华东师范大学出版社2018年8月出版

11.《从整本书精读到群书阅读》，吉忠兰著，广西师范大学出版社XX年4月出版

12.《未来课程想象力》，徐莉著，华东师范大学出版社XX年4月出版

13.《率性教育的理论与实践探索》，于伟等著，教育科学出版社2018年8月出版

14.《做更好的教师：教育怎样发挥作用》，【美】伊丽莎白·格林著，李晨译，华东师范大学出版社XX年1月版

15.《班主任工作思维导图》，陈宇著，教育科学出版社XX年6月出版

16.《课堂提问能力实训》，韩琴著，高等教育出版社XX年3月出版

17.《思维影响教育——给教师88个批判式思考》，徐明著，华东师范大学出版社XX年6月出版

18.《思维第一：全面提升学习力》，房超平著，教育科学出版社2018年7月出版

19.《互动教学能力实训》，李高峰、刘杨编著，高等教育出版社XX年3月出版

20.《韩兴娥与课内海量阅读》，韩兴娥著，北京师范大学出版社2018年7月出版

21.《让教育更加尊重生命——姚跃林教育演讲录》，姚跃林著，华东师范大学出版社XX年5月出版

22.《北京四中人文游学课》，于鸿雁主编，教育科学出版社2018年12月出版

23.《微课程导论》，余宏亮著，人民教育出版社XX年6月出版

24.《李镇西教育知行录》，李镇西著，山西教育出版社XX年5月出版

25.《在与众不同的教室里：8位美国当代名师的精神档案(修订本)》，李茂编译，中国人民大学出版社XX年1月出版

26.《中国当代民办教育家丛书·蒲邦顺办学思想和实践》，吴霓等著，人民教育出版社2018年11月出版

27.《语文教学情道术》，程良焱著，湖北教育出版社XX年1月出版

28.《师道》，李枝桃著，中国人民大学出版社2018年9月出版

29.《小学数学“通融课堂”的教学实践》，许贻亮著，福建人民出版社XX年1月出版

30.《文化统整与校本课程开发》，鲍道宏著，福建人民出版社2018年12月出版

31.《多维互动式课堂管理：50个行之有效的方法助你事半功倍》，【美】塞丽娜·帕里泽著，窦钰婷、王瑜、刘白玉译，中国青年出版社XX年1月出版

32.《每个孩子都会闪亮——华德福教育的本土化尝试》，吴蓓著，上海教育出版社XX年4月出版

33.《选课走班100问》，王春易等著，中国人民大学出版社2018年9月出版

34.《如何用设计思维创意教学：风靡全球的创造力培养方法》，【美】约翰·斯宾塞.A.J.朱利安尼著，王頔、董洪远译，中国青年出版社2018年10月出版

35.《点燃教师，照亮教育：学校生长日志》，刘艳萍著, 中国人民大学出版社2018年8月出版

36.《让樱花绽放英华：一所老旧小区的传统学校如何特色办学、成长发展的深层细节》，郭锋著，中国青年出版社XX年1月出版

37.《智慧行动创造教育幸福：新教育实验十大行动理论与技巧》，童喜喜著，山西教育出版社2018年7月出版

38.《马文·柯林斯的教育之道：通往卓越教育的路径》，【美】马文·柯林斯.希维娅·塔玛金著，刘琳红译，中国青年出版社XX 年4月出版

39.《小学语文教学艺术30讲》，余映潮著,中国人民大学出版社2018年8月出版

40.《王牌教学法：罗恩·克拉克学校的创意课堂》，【美】韦德·金.霍普·金著，彭相珍译，中国青年出版社2018年9月出版

41.《老师怎么教，学生才能记得住》，【美】玛丽莉·斯普伦格著，韩小宁、刘白玉译，中国青年出版社XX年1月出版

42.《教师应该知道的事》，张丽钧著，上海教育出版社XX年5月出版

43.《走进教师阅读》，刘波著，山西教育出版社XX年6月出版

44.《走出原生家庭创伤》，朵拉陈著，机械工业出版社2018年10月出版

45.《儿童发展》，王争艳著，中国人民大学出版社XX年1月出版

46.《青春期：青少年的教育、养成和健康》，【美】斯坦利.霍尔(G. Stanley Hall)著，凌春秀译，人民邮电出版社2018年11月出版

47.《自尊(原书第4版)》，【美】马修·麦凯(Matthew McKay)、帕特里克·范宁(Patrick Fanning)著，马伊莎译，机械工业出版社2018年12月出版

48.《教育心理学(第10版，中译版)》，【美】罗伯特·斯莱文著，姚梅林等译，人民邮电出版社2018年5月出版

49.《追求学习结果的88个经典教学设计》，【美】艾莱克斯·卢蒂文、艾米·斯瓦尔著，田丽、王淑花、张黎黎译，中国青年出版社XX年1月出版

50.《实现自我：神经症与人的成长》，【美】卡伦·霍妮著，方红译，中国人民大学出版社2018年10月出版

51.《写给教育者的积极心理学(第二版)》，任俊著，中国轻工业出版社XX年2月出版 (万千教育)

52.《学前教育研究：方法与应用(第三版)》，【英】盖伊罗伯特-赫尔姆斯著，孙爱琴译，教育科学出版社XX年3月出版

53.《支架儿童的主动探究——STEM与个别化学习》，汪秀宏、王微丽、霍力岩主编，北京师范大学出版社XX年4月出版

54.《幼儿教师教育技能10项修炼》，吴振东主编，福建人民出版社XX年1月出版