小学校本课程教《养成教育》

小学校本课程教科书

养成教育

YANCHENGJIAOYU

低年级（1—2年级）学生行为习惯目标

（一）卫生习惯

1．认真做值日，不让家长帮忙。

2．自己的物品摆放整齐，自己整理书包。

3．早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手。

4．爱护环境，不乱扔果皮、纸屑等脏物。不随地吐痰。

5．见到废纸、杂物主动捡起来放入垃圾桶。

（二）学习习惯

1.课前做好准备工作的习惯。下课后先做好下堂课的准备工作，规范摆放，小组同学互相督促，铃声响保持安静，静等老师上课，做到抬头挺胸脚放平。

2.培养上课倾听的习惯。做到虚心倾听，倾听要求做到“三到”：眼到、耳到、心到。

目标：做到进出学校办公室懂礼貌、讲礼仪。

正确的做法：

1 进办公室前应喊“报告”，如果门关着，要轻轻敲门，老师允许后才能进入。

2 进办公室时应先向老师问好，再走到要找的老师跟前讲话。与老师说话时先叫“老师”再说事情。

3 离开办公室时，应向老师道声“再见”或“谢谢”然后离去，并随手关门。

4 办公室内如暂时没有人，应立即退出，不能随便乱动老师的东西。

上课铃声响，快快进课堂。

起立要站直，坐正不乱晃。

不做小动作，专心来听讲，

发言先举手，回答不乱抢。

答题声音响，认真来听讲。

做一做，演一演

进办公室时应该怎么办？

上课前，我该做什么

档案馆：课间十分钟

请同学们看一看图中的同学他们做的对吗？我们班课前准备做得好的同学是谁？

情景游戏：

请班里一位同学负责安排下课铃和上课铃，下课铃响，同学们模拟课间准备，上课铃响同学们模拟上课前的准备。

老师的话：

你知道上课前，该做什么了吗？

讲究卫生篇

清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；

衣着洁净又大方，学习用品细查看；

到校园，不慌张，走进教室先开窗；

洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；

果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；

保持校园洁净美，学习环境我们创。【你能做到吗？】

1.勤洗手

2.使用小手绢

3.早晚刷牙洗脸

4.勤洗澡

5.勤剪指甲

小手牵大手，养成好习惯

在现在的社会上，有些不好的生活习惯和行为，在我们的身边还是经常的会发生。

有一次，我和叔叔到他家去玩电脑，走到半路，只见叔叔从口袋里拿出一包香烟，因为香烟里只剩最后一支了，叔叔拿出香烟就将烟壳随手扔到了地上，我看到后对叔叔说，乱扔垃圾不好，吸烟也有害健康，同时也染了环境，可叔叔不知道有没有听进去，真希望他下次好好改掉这些坏习惯。

我希望我们大家都能养成良好

的生活习惯，如果大人有做的不对的

地方，我们小孩子也可以提醒他们。

同时我们自已也要改掉一些不好的行为。让我们时刻爱护着我们的地球妈妈，这样人类才能长久地在地球上生存下去。

【有话大声说】

谁是讲卫生的好孩子，就送给他，谁的行为不对需要改正的，

就送给他。

中年级（3—4年级）学生行为习惯目标

（一）卫生习惯

1．勤洗头，勤洗澡，衣着整洁，注意个人卫生。

2．积极主动做值日，自己的事情自己干。

3．不乱丢东西，见到废纸等主动捡起来放到垃圾桶，自觉保持卫生。

4．不乱花钱，不到小摊上买零食，不带零食进校园。

①讲究室内卫生：教室内桌椅摆放整齐，书本柜内作业本放置整齐，图表张贴悬挂规范整齐，窗帘悬挂完好规范。桌椅门窗干净无污物灰尘，玻璃明亮，按时开关门窗。墙壁灯罩无灰尘和蜘蛛网。地面无纸屑果皮食品包装袋，无死角。黑板及时擦净，讲桌内外无尘土、无垃圾。教学器材摆放整齐合理，开关使用方便。走道地面、墙面、窗户洁净。工具按要求摆放好，其中拖把要求放在学校指定的位置。经常保持教室内通风透气。②注意个人卫生：穿着整洁，勤换内衣。少先队员佩戴的红领巾整洁干净、佩戴标准。养成勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、饭后漱口、早晚刷牙、睡前洗脚、饭前便后洗手的卫生习惯。不吃不洁食物，不用别人的茶杯。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。按时休息，早睡早起，积极参加体育锻炼。

（二）学习习惯

中年级

1.积极举手，大胆自信，回答问题声音响亮的习惯。上课注意力集中，思维活跃，积极举手，敢于发表自己的观点，敢于提出不同的看法。讲话口齿清楚，声音响亮，充满自信。

2.认真、及时、快速、准确地完成作业的习惯。坐姿正确，书写端正规范。作业前仔细审题，作业时独立认真，快速、高质，不懂虚心请教。

3.认真、主动预习、自觉复习的习惯。课前养成自觉预习，课后主动复习的习惯。学会搜集信息，查找资料，为课堂学习补充更新更广的学习素材。

尊敬师长

尊师歌

见到老师要问好，声调自然懂礼貌。

出入行走遇老师，主动让路要问好。

有事需进办公室，门外站立喊“报告”。听到许可方可进，老师有事不打扰。

若是上课迟到了，喊声报告门外靠。

得到老师许可后，走向座位静悄悄。

如果有事不能来，找到老师递假条。

诚实虚心不说谎，服从管理不胡闹。

1、看图说话

）

老师来

老师好！

了，快走！

2、我会选

⑴在学生尊师礼仪中，不正确的是( )

A、进入教师办公室,须经过允许

B、与老师说话可以东张西望,抓耳挠腮

⑵早上进入校园，我们应对老师说（）

A你好 B老师，早上好 C招手表示致意

⑶教师节是（）

A、9月10日

B、9月9日

C、5月12日

3、说一说：上课时，小华没向老师请假就匆匆忙忙跟着妈妈离开了学校，这样做对吗？应该怎样做才对？

二、练一练：

分组联系进出办公室的礼仪。

三、评一评：

自己做的如何？在相应的格内画“√”。

互相帮助

目标：生活在集体中，同学们都要相互关心，相互帮助。

正确的做法：

1 当看到同学在学习、生活等方面有了困难时，应热情主动地给予帮助。

2 为贫困地区、受灾地区的小朋友捐款、捐物，献爱心。

说一说：

1 你得到别人的关心帮助时，有什么感受？

2 当你得知自己的同桌不舒服应该怎么做呢？

3 你帮助同学做过那些事？心情如何？

读一读：

生活集体里，

大家在一起。

今天你帮我，

明天我帮你。

“谢谢同学们！”

“不谢，别客气。”

你我同进步，友情记心里。

写一写：

把你帮助同学和同学帮助你的事记在日记本上。

评一评：

你能做到什么？在选中的格中画“√”

长辈为先我为后

目标：懂得在家、在外面把方便让给长辈，从小做有礼貌的好孩子。

一、读一读：

孔融让梨

古代东汉时候，有个孩子叫孔融。他有七个兄弟，他排第六。在他4岁的时候，爸爸妈妈拿梨给他们兄弟吃时，孔融总是拿最小的。有一次，爸爸见孔融又拿了只最小的梨，就问他为什么拿小的。孔融说：“哥哥大，我小，当然各个应该吃大的，我该吃小的了。”爸爸妈妈表扬他懂事、有礼貌，常把他懂礼貌的事讲给人家听，孔融让梨的故事就这样传开了。

交流：读了《孔融让梨》的故事，你有什么想法？

二、明确做法

1 在家、出门在外，要把方便让给长辈。

2 吃东西时先请长辈吃，然后自己再吃。

3 在公共汽车上，见到老人要主动让座。

三、想一想：

如果你是他（她），你会这样做？

1 吃晚饭时，小军见到菜上齐了，不等父母坐好，自己就先吃了起来。

2 家里来了客人，明明拿了一个小一点的桔子给客人，自己却拿了一个大的。

3 今天班里有许多老师来听课。下课了，亮亮就第一个开门冲出教室去玩。

四、议一议：

在家、出门在外，为什么要长辈优先呢？

五、评一评：

给相应的星星涂上红色

自评家长评

做得好☆☆

一般☆☆

需努力☆☆

高年级（5—6年级）学生行为习惯目标

（一）卫生习惯

1．不乱扔东西，见到垃圾主动捡起，看到别人乱扔脏物主动劝阻。

2．不乱花零用钱，不买、不吃零食。

3．生活有规律，早睡早起，保证睡眠时间。

4．积极主动做好值日，当班级的主人。

保好洁

①讲究室内卫生：教室内桌椅摆放整齐，书本柜内作业本放置整齐，图表张贴悬挂规范整齐，窗帘悬挂完好规范。桌椅门窗干净无污物灰尘，玻璃明亮，按时开关门窗。墙壁灯罩无灰尘和蜘蛛网。地面无纸屑果皮食品包装袋，无死角。黑板及时擦净，讲桌内外无尘土、无垃圾。教学器材摆放整齐合理，开关使用方便。走道地面、墙面、窗户洁净。工具按要求摆放好，其中拖把要求放在学校指定的位置。经常保持教室内通风透气。②注意个人卫生：穿着整洁，勤换内衣。少先队员佩戴的红领巾整洁干净、佩戴标准。养成勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、饭后漱口、早晚刷牙、睡前洗脚、饭前便后洗手的卫生习惯。不吃不洁食物，不用别人的茶杯。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。按时休息，早睡早起，积极参加体育锻炼。

（二）学习习惯

高年级

1.勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。早上书声朗朗，课堂重视朗读指导，课后加强好词好句好段美文朗读与背诵积累，做到一月读好书一本，讲故事一个，记笔记数篇。

2.小组愉快合作的习惯。课堂乐于小组合作，合作前先有个体思考，再经过小组交流补充，最后达成集体共识。做到人人参与，形成互相学习，互相帮助，多向互动的学习氛围。

3．课堂上独立思考，善于自主、合作，勇于发表自己的见解。

4．合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，会写读书笔记。

学会认错

目标：知道做错事后道歉的礼仪，知错就改。

读一读：

老舍认错

著名作家老舍上小学时，是个品学兼优的好学生。有一年三

月，又到放风筝的好季节，老师让大家以《诚实的孩子》为题写一篇

作文，当堂交卷。老舍很快就写完了，他的同桌却一个字也写不出。同桌悄悄地请老舌帮他写一篇，然后一起去放风筝。

第二天，老师表扬同桌的作文进步很大，还把同桌的作文念给全班同学听，老师不仅鼓励大家写好作文，还鼓励大家做一个诚实的受人欢迎的好孩子。听到这儿，老舍不禁低下了头。

下课了，老舍想到不该欺骗老师，便红着脸向老师说明了情况。老师并没有批评他，摸着老舍的头说：“有错就改也是好孩子。”

正确的做法：

1 在可能的情况下尽量弥补，用实际行动取得别人的谅解。

2 要真诚地道歉，面对面说：“××对不起，我错了。”用真诚取得别人的原谅。

3 如果自己做错了事别人不知道，应即使向老师或家长诚实汇报。

4 要敢于承认错误、说实话，不把错误推给他人，知错就改。

议一议：

认错有什么好处，不认错有什么坏处？

评一评：

在相应的格中画“√”

爱护学校公物

目标：小学生要从小养成爱护公物的好品质。

明确做法：

1 不在课桌椅上乱写乱画，搬动桌椅时动作要轻。

2 不经过老师允许，不能在黑板上乱写、乱画，不乱动教具。

3 爱护墙壁、墙报，不乱涂乱抹。

二、读一读：博爱童谣

学习生活设施全，

桌椅教具日日伴。

服务大家公共物，

文明使用倍爱护。