实验3_选择结构程序设计2题目及解答

4.2 选择结构程序设计2

【（1）题中页码均为《C语言程序设计教程》中的页码

（2）题后为原程序文件名（3）仅提交名为【*.c】的源程序文件，可一起提交，也可逐题提交】

1、*输入x和a的值，按下公式计算y的值，结果保留2位小数。（007张三t311.c，007张三t312.c ）

【要求：（1）用一条多分支的if语句实现，存于007张三t311.c

（2）用三条单分支的if语句实现，存于007张三t312.c

】

【提示：参见p73—例4.8

请依次输入x 和a： 2.5 3.8?y=2.86

请依次输入x 和a： 3 3?y=0.00

请依次输入x 和a： 5 3?y=4.00

】

2、输入一个百分制成绩score，输出相应的等级制成绩grade（score≥90—A, 80~89-B, ~<60-E）。（007张三32.c）

【要求：（1）用一条多分支的if语句实现（2）将等级保存在字符变量grade中，程序的最后统一输出相应的等级。】【提示：参见p71—例4.7

程序运行时：程序运行结果：

请输入一个百分制成绩（0～100）：90?90.0～A

请输入一个百分制成绩（0～100）：87?87.0～B

请输入一个百分制成绩（0～100）：56?56.0～E

请输入一个百分制成绩（0～100）：67?67.0～D

请输入一个百分制成绩（0～100）：78.3?78.0～C

】

3、输入等级制成绩，转换成相应的百分制成绩。（007张三t33.c）【要求用一条多分支的if语句实现】

【提示：

程序运行时：程序运行结果：

请输入一个等级制成绩（A～E或a～e）：A?90~100

请输入一个等级制成绩（A～E或a～e）：b ?80~89

请输入一个等级制成绩（A～E或a～e）：E?59~0

请输入一个等级制成绩（A～E或a～e）：d?60~69

请输入一个等级制成绩（A～E或a～e）：C?70~79

】

4、输入年份-year，判断输入的这年是否是闰年？（007张三t34.c）【要求用一条双分支的if语句实现】

【提示：

（1）符合以下条件之一是闰年：（1）能被4整除，但不能被100整除；（2）能被400整除。

（2）。

程序运行时：程序运行结果：

请输入年份（yyyy, 如2010）：2008?2008年是闰年。

请输入年份（yyyy, 如2010）：2010?2010年不是闰年。

请输入年份（yyyy, 如2010）：2000?2000年是闰年。

】

5、求一元二次方程的2实数根或2虚根（不考虑a=0的情况）。（007张三t35.c）【要求用一条双分支的if实现】

【提示：在“007张三t24.c”的基础上进行修改

程序运行时：程序运行的结果：

请输入a b c：1 -2 1?x1=1.000, x2=1.000

请输入a b c：1 -5 6?x1=3.000, x2=2.000

请输入a b c：3 4 5?x1=-0.667+1.106 i, x2=-0.667-1.106 i

】

附加题：

1、编制一个能判断4位数字密码和3位验证码的程序，假设数字密码为：1234，验证码随机产生（007张三3附加1.c）。【提示：验证码可利用随机函数产生, 参见p33—6.随机函数rand,srand。要想产生0~3位的随机数：rand()%1000

程序运行时：程序运行的结果：

请输入密码：1234?

验证码（567）：567?欢迎使用软件！

请输入密码：1234?

验证码（492）：567?抱歉输入有误，再见！

请输入密码：4567?

验证码（123）：123?抱歉输入有误，再见！

】

2、判断输入的一个3位正整数是否为回文数字。（007张三3附加2.c）

【提示：先考虑如何判断回文？

程序运行时：程序运行的结果：

请输入一个3位正整数：121?121是回文数字

请输入一个3位正整数：666?666是回文数字

请输入一个3位正整数：123?123不是回文数字

】

参考解答：

1、

#include

#include

void main( )

{

double x, a, y;

printf("请依次输入x和a:");

scanf ("%lf %lf", &x, &a);

if( x>-a && x

{

y =sqrt(a*a-x*x);

}

else if(x==a || x==-a )

{

y=0.0 ;

}

else

{

y=x-1.0 ;

}

printf ("y=%.2lf\n", y);

}

2、

#include

void main( )

{

char grade;

double score;

printf("请输入一个百分制成绩（0～100）：");

scanf ("%lf", &score);

if( score>=90.0) { grade=’A’; }

else if( score>=80.0) { grade=’B’; }

else if( score>=70.0) { grade=’C’; }

else if( score>=60.0) { grade=’D’; }

else { grade=’E’; }

printf ("%c\n", grade);

}

3、

#include

void main( )

{

char grade;

double score;

printf("请输入一个等级制成绩（A～E或a~e）："); grade=getchar();

if(grade >=’a’&& grade<=’z’)

{ grade=grade-32;}

if(grade==’A’) { printf(“90~100\n”) ; }

else if((grade==’B’) { printf(“80~89\n”) ; }

else if((grade==’C’) { printf(“70~79\n”) ; }

else if((grade==’D’) { printf(“60~69\n”) ; }

else { printf(“59~0\n”) ; }

}

4、

#include

void main( )

{

int year;

printf("请输入年份（yyyy, 如2010）:");

scanf("%d", &year);

if(( year %4==0 && year %100 !=0) || (year %400 ==0)) {

printf("%d年是闰年。\n", year );

}

else

{

printf("%d年不是闰年。\n", year );

}

}

5、

#include

#include

void main( )

{

double a, b, c, d, x1, x2;

printf("请输入a b c: ");

scanf ("%lf %lf %lf", &a, &b, &c);

d =(b*b -4*a*c);

if( d>=0 )

{

d=sqrt(d);

x1 =(-b+d)/(2*a);

x2 =(-b-d)/(2*a);

printf ("x1=%.3f , x2=%.3f \n", x1, x2);

}

else

{

d=sqrt(fabs(d));

x1=-b/(2*a);

x2=d/(2*a);

printf ("x1=%.3f +%.3fi, x2=%.3f-%.3fi \n", x1, x2, x1, x2); }

}

6、

include

void main( )

{

char ch;

printf(“请输入任意一个字符：”);

ch=getchar( );

if( ch==’’)

{

printf(“%c 是空格字符\n”, ch);

}

else if( (ch>=’A’ && ch<=’Z’) || (ch>=’a’ && ch<=’z’) ) {

printf(“%c 是英文字母\n”, ch);

}

else if ( ch>=’0’ && ch<=’9’ )

{

printf(“%c 是数字字符\n”, ch);

}

else

{

printf(“%c 是其他字符\n”, ch);

}

}

附加1：

#include

#include

#include

void main( )

{

int ma, cyzm, syzm;

srand((unsigned) time(NULL));

printf("请输入密码:");

scanf ("%d", &ma);

cyzm=rand()%1000;

printf("请输入验证码(%d):", cyzm);

scanf("%d", &syzm);

if( ma==1234 && syzm==cyzm )

{

printf("欢迎使用软件\n");

}

else

{

printf("抱歉，再见！\n");

}

}

}

2、

#include

void main( )

{

int a, ge, bai;

printf("请输入一个3位正整数:");

scanf ("%d", &a);

ge=a%10;

bai=a/100;

if(ge==bai )

{ printf(“%d是回文数字\n”, a); }

else

{ printf(“%d不是回文数字\n”, a); } }