苏格拉底方法的优势与局限

郑怡然;曹连洋

【期刊名称】《北方文学（中旬刊）》

【年(卷),期】2012(000)007

【摘要】“苏格拉底方法”是一种要求教师引导学生参与到教学中来,鼓励学生共同讨论,互为激发,通过逻辑性的推理和判断,共同寻求正确答案的方法.它有助于激发学生积极思考,判断和寻找正确答案.不少教育工作者都提倡在教学过程中使用这种方法,提高学生思辨的能力.

【总页数】1页(184)

【关键词】苏格拉底方法;理想国;教学实践

【作者】郑怡然;曹连洋

【作者单位】北京师范大学外国语言文学院;北京师范大学外国语言文学院【正文语种】中文

【中图分类】

【相关文献】

1.苏格拉底:刺猬还是狐狸?--对苏格拉底悲剧的一个再思考 [J], 包利民; 曹瑞涛

2.对苏格拉底之死的思考——读《苏格拉底的申辩》 [J], 张莹

3.当代伦理的重构与"回到苏格拉底"--试论苏格拉底伦理思想的历史意义与当代启示 [J], 段德智

4.苏格拉底虔敬思想解读r——论苏格拉底的虔敬神与以死殉法的关系 [J], 孙广耀

5.苏格拉底谈自由与辛劳——读《回忆苏格拉底》卷二第一章 [J], 刘小枫