新生心理活动策划书
新生心理活动策划书
1. 新生心理驿站活动策划书
2. 大一新生心理调查活动策划书
3. 新生适应之心理拓展训练策划书
4. 新生心理调适主题讲座策划书
5. 大学新生心理健康讲座策划书
1、新生心理驿站活动策划书
一、活动主题：新生心理驿站活动
二、策划主办单位：某某大学心理协会
三、活动时间：20XX级新生到校报到期间（
上午8：00——12：00
下午12：00——16：00
四、活动地点：教学楼前
五、活动对象：10级新生及其陪同到校亲属
六、参与对象：某某大学心理协会会员
七、活动目的：加快10级新生熟悉学校新环境的步伐，宣传并普及心理健康知识，在身心两个方面体现学校的人文主义色彩。
八、志愿者招募：
1、时间：，并进行人员时间安排工作。
2、招募志愿者约为25人-30人。以09级学生为主开展活动。对新生心理适应健康手册编写、分发，周边环境的介绍，各服务事宜的开展其主要作用
3、向志愿者讲明志愿者纪律，要求志愿者严格遵守
九、准备工作开展：
（1）建立一份外部周边环境介绍书，编写一份新生心理适应健康手册。可以采取征集的办法，或是志愿者主办的形式编写
（2）外联工作开展，积极与周围店面加强沟通合作，方便了解。建立好，校外店铺的档案，完善好合同签订等手续。
（3）与院办老师联系，商议活动具体地点，以及帐篷的搭建等问题。
（4）针对迎新问题，开展志愿者的招募工作，并制定相应的志愿者纪律制度及奖励制度。
十、活动内容：
（1）向10级新生分发新生心理适应健康手册，设身处地的为新生们介绍心理适应及调试等问题的解决方法，宣扬心理健康，普及心理知识。
（2）以彩页的形式，具体形象的向10级介绍周边环境；从我们的体验出发，介绍以往的经验教训。真正以看得见的方式，实实在在的利于新生了解、融入新的环境。
（3）提供交通路线指导、校园事务咨询，矿泉水、小扇子等物品，为新生及其亲属提供便利。
十一、具体活动：
7：00-7：40工作人员将必要的设施，桌椅、新生心理适应健康手册、环境介绍图、矿泉水等必要物品准备齐全。
7：50-8：00志愿者到位，准备迎接08级新生及其陪同到校亲属。
8：00-16：00将志愿者分为5组，平均每组志愿者值班1.5-2个小时，负责接待工作。
2、大一新生心理调查活动策划书
一，活动背景
针对我校大一新生开学不久，新生需要在生活上和学习方面进行更多的调整。现在新生对大学的新鲜感已经失去，正处在一个关键的适应期，而且是新生对四年大学生活适应的关键期，如果新生未能消除心理上的焦虑和困惑，形成对大学校园与大学学习生活的错误认识，则会影响到他们整个大学期间的学习，生活以及人生态度。所以，应及时了解现在新生的心理状况。
二，活动目的
调查新生对新的生活环境，新的学习方式以及其他方面基本状况，以便能更好的了解新生，帮助新生适应新的环境，及时纠正他们的心理问题，使他们顺利消除来自大学学习，生活，人际交往等各种心理压力，开始享受美好的大学生活。
三，活动内容
以问卷的形式进行调查，然后将调查结果统计汇总，写出书面的调查报告。
四，活动时间
教学周第10周(10月24日到10月28日）
五，活动对象
机电工程学院全体大一新生
六，活动流程
○1由心理部干事负责打印调查表
○2由各班的心理委员负责下发问卷，收集问卷并作出本班的调查汇总表
○3由心理部进行全院的统计，汇总。并写出书面报告
○4由宣传部做板报将调查结果进行公示。
七，经费预算
打印费70元
机电工程学院心理部
20XX年10月23日
3、新生适应之心理拓展训练策划书
一、活动背景：
金秋九月，满怀喜悦的莘莘学子揣着绚丽的梦想步入了大学的殿堂。然而随着生活环境、学习环境、人际交往平台、由中学生向大学生角色转换等诸多因素的转变。使得新生不得不独自面对人生诸多的问题，从而会产生诸多的困扰和不适应。虽然新生存在良好适应潜质，但在处理人际关系，自主规划大学生活，对负性情绪的应对等方面需加强心理教育引导；并且引导新生顺利完成中学到大学阶段的过渡有着十分重要的实际意义。二、活动目的：
通过新生心理拓展训练宣传心理健康知识，帮助10级新生尽快调整身心，解决他们心理、情绪、行为及人际关系上的迷茫与困惑；进一步提高新生的心理健康素质，增强新生心理自助能力与助人能力；使得新生树立良好的健康心态，优化心理品质，增强心理适应和社会生活适应能力；从而引导新生顺利完成中学到大学阶段的过渡。
三、活动主题：我自信、我快乐、我成长、我适应
四、活动性质：发展性、教育性、开放性、自主性
五、活动领导者：校、院、系心理辅导老师
六、活动参与对象：土木与建筑系20XX级所有新生，以班为团队，每个团队32人
七、活动具体时间：