橡皮泥圣诞树教案

一、教学目标

1.了解圣诞节的起源和习俗；

2.制作橡皮泥圣诞树，培养学生的动手能力和创造力。

二、教学准备

1.橡皮泥材料：橡皮泥（绿色、红色、黄色、白色等多种颜色）、塑料刀、餐巾纸等；

2.教具：PPT、手绘圣诞树等；

3.教学资源：圣诞节的相关图片、视频等。

三、教学步骤

1.引入导入（5分钟）

通过展示圣诞节的相关图片和视频，向学生介绍圣诞节的起源和习俗，引发学生对圣诞节的兴趣。

2.橡皮泥圣诞树制作（30分钟）

步骤一：准备橡皮泥

将橡皮泥按照颜色分类，备好所需的颜色。

步骤二：制作圣诞树底座

用绿色的橡皮泥捏成一个圆锥形的底座，底座的大小可以根据个人喜好来定，但需要保持稳定。

步骤三：制作圣诞树主干

用绿色的橡皮泥将底座包裹住，并逐渐向上堆叠，形成圣诞树的主干。可以根据个人的喜好决定主干的高度和形状。

步骤四：装饰圣诞树

用其他颜色的橡皮泥制作圣诞树上的球球、彩带、星星等装饰品，利用塑料刀和手指将这些小零件粘贴在圣诞树上。也可以利用餐巾纸、珠子等材料进行装饰。

步骤五：完成圣诞树

根据个人的喜好和创意细化圣诞树的装饰，使其更加丰富多彩。

3.展示和分享（10分钟）

让学生将自己制作的橡皮泥圣诞树展示给同学们，每位学生都有机会进行分享，让大家互相欣赏和学习。

4.巩固和评价（5分钟）

通过教师和同学的评价，对学生的制作成果进行评价，并提出改进建议。

四、教学要点

1.认识圣诞节的起源和习俗；

2.掌握橡皮泥的基本制作和使用方法；

3.培养学生的动手能力和创造力。

五、教学体会

通过制作橡皮泥圣诞树，学生不仅了解圣诞节的起源和习俗，还锻炼了他们的动手能力和创造力。这种独特的制作方式可以

激发学生的想象力，提高他们的艺术修养。同时，通过展示和分享，学生们互相学习和欣赏，促进了他们之间的交流和合作能力的培养。这种教学模式，可以激发学生的兴趣和求知欲，提高他们的学习效果。

托班手工教案集锦15篇

托班手工教案集锦15篇托班手工教案1 活动目标 1、喜欢参与装饰圣诞树。 2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。活动准备 1、绘画纸-未装饰的.圣诞树 2、油画棒，水彩笔。 3、图片-圣诞树活动过程一、欣赏圣诞树教师引导幼儿一起欣赏圣诞树。二、讨论圣诞树教师：圣诞树上有什么？（幼儿自由讨论）三、装饰圣诞树教师：我们这儿也有一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，把另一半圣诞树也打扮的一样漂亮。

教师介绍装圣诞树，说说它们的名称，形状，颜色。并请小朋友装饰圣诞数。四、分礼物教师：圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。教师：你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。幼儿自由选取礼物，分享礼物。托班手工教案2 设计意图：每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出了特别的兴趣，但兴趣点各不相同。在一次教学活动《雪花飘》中，孩子们又在谈论毛毛虫到哪里去了，毛毛虫到底是什么样子的。孩子们的兴趣点达到了共鸣。同时，教师应发现幼儿喜欢的感兴趣的事物所隐含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动。由此，我设计了此手工活动《毛毛虫》，来进一步延伸幼儿对毛毛虫的兴趣，并将蒙氏教育中的五指抓、三指抓渗透其中。活动目标： 1、学习用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。

2、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。活动准备：制造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、皮筋若干、托盘、小筐、塑料碗活动重点：将报纸揉成球活动难点：将蒙氏活动中五指抓、三指抓恰当的应用于活动中，给毛毛虫身上套皮筋。活动过程：一、设置情景，引发兴趣。教师：今天，徐老师给你们请来了一位小客人。看，是谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：他的身体长的是什么样子的？长不长呀？教师小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫的制作材料。 1、教师：小朋友们猜猜看，毛毛虫是用什么做成的？（鼓励幼儿说一说做毛毛虫所用的材料） 2、教师：刚才小朋友们说了许多做毛毛虫的材料。那，毛毛虫究竟是用什么做成的呢？现在咱们就来看一看。（教师边打开毛毛虫边向幼儿展示所用材料并要求幼儿说出

幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思

幼儿园中班美术教案《圣诞树》教学目标 1.认识圣诞树的形状和装饰品； 2.通过画圣诞树，培养幼儿的艺术创造能力和绘画技能； 3.合作完成圣诞树的装饰，锻炼幼儿协作能力。背景介绍本节美术课学习主题为《圣诞树》。在圣诞节来临之际，学生们的视野和兴趣也逐渐从课本中转向了身边的一切与圣诞有关的事物。通过课上实践，让学生们感受圣诞节来临的喜悦和热烈氛围。教学准备 1.白纸、彩笔等绘画工具； 2.五彩缤纷的装饰品； 3.可以循序渐进展示画圣诞树的各个部分的图片、视频或模板等。教学过程第一步：认识圣诞树 1.在类板书上展示一些圣诞树的图片，引导幼儿观察圣诞树的特征（如形状、颜色、装饰品等）； 2.回顾一些常见的圣诞的装饰物，有哪些可以放在圣诞树上； 3.通过和幼儿交流，引导幼儿了解圣诞树的来源及寓意。第二步：画圣诞树 1.分配白纸和绘画工具，鼓励幼儿自由发挥，画出自己心目中的圣诞树； 2.提供圣诞树的模板，供那些需要指导的幼儿参考； 3.及时检查并给予适当指导，为幼儿提供更直观的思路和技巧。

第三步：装饰圣诞树 1.让幼儿把自己的画挂在教室门口的墙上，成为一个大的圣诞树； 2.发放各种装饰物，让幼儿充分发挥自己的想象力进行装饰； 3.鼓励幼儿相互合作，协商装饰的具体方案。教学反思本节美术课总体来说完成得顺利，学生们也都积极参与，但是也存在一些不足之处： 1.关于装饰物的引导层次可能有些不够明确，很多幼儿可能会在装饰中产生一些轻微的过度使用，建议下一次将引导内容更加明确； 2.在幼儿进行自由创作时，可能有些幼儿的人均编制会稍微有些不均衡，下一次需要更加精准的能够合理进行幼儿计时和间隔控制，避免出现时间过短而影响幼儿创造性表现。总结通过本节课程，不仅让幼儿们对“圣诞树”这一文化意象有了更加深入的了解和感受，也让幼儿们通过自己的创作触摸到了艺术的魅力。当然，还有教师们因为“他们创造的更多可能”而感到骄傲与欣慰。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思

幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思教案名称：圣诞树教学班级：幼儿园中班教学目标： 1.能够感受到圣诞节的氛围，了解圣诞树的相关学问。 2.能够运用画笔和颜料进行简单的绘画创作。 3.了解对称性和对比性的相关概念。教学内容： 1. 绘画材料的介绍：颜料、画笔、画纸。 2. 仿照老师示范，完成简单的画圣诞树的绘画作品。 3. 了解对称性，运用对称构图方法绘画圣诞树。 4. 运用对比构图方法设计圣诞树的装饰品。教学步骤：步骤一：营造圣诞氛围在教室环境中添加一些圣诞装饰，比如圣诞花环、圣诞彩带、圣诞袜等，营造一个温馨的圣诞氛围，让孩子感受到节日的氛围。步骤二：老师示范绘画请老师现场示范绘画圣诞树，让孩子们看到老师绘画圣诞树的过程，还要在过程中加入一些介绍圣诞树的学问，让孩子们更好地了解圣诞树。步骤三：让孩子本身动手让孩子们本身用画笔和颜料，跟着老师的示范，完成简单的圣诞树绘画作品，让他们感受到绘画的乐趣。

步骤四：运用对称构图方法老师向孩子们介绍对称性的概念和对称构图的技巧，让孩子们用对称构图方法绘画圣诞树，从而让他们对对称性有更深入的理解。步骤五：运用对比构图方法老师向孩子们介绍对比性的概念和对比构图的技巧，让孩子们用对比构图方法设计圣诞树的装饰品，从而让他们对对比性有更深入的理解。步骤六：呈现绘画作品让孩子们呈现他们所绘制的圣诞树作品，让他们向同班同学呈现本身的创作。教学反思：这堂课从教室环境营造到教学形式多样，使得孩子们在课堂中更好的体验到了圣诞的乐趣。孩子们在教学过程中不仅仅是被动的听取老师的讲解，而是在老师的引导下自主思考，自由表达，还能够在活动中体验绘画的乐趣，让他们更乐意在课后进行融会贯穿的学习，信任这将对他们今后的学习和成长有很大的帮忙。

橡皮泥圣诞树教案

橡皮泥圣诞树教案橡皮泥圣诞树教案一、教学目标 1.了解圣诞节的起源和习俗； 2.制作橡皮泥圣诞树，培养学生的动手能力和创造力。二、教学准备 1.橡皮泥材料：橡皮泥（绿色、红色、黄色、白色等多种颜色）、塑料刀、餐巾纸等； 2.教具：PPT、手绘圣诞树等； 3.教学资源：圣诞节的相关图片、视频等。三、教学步骤 1.引入导入（5分钟）通过展示圣诞节的相关图片和视频，向学生介绍圣诞节的起源和习俗，引发学生对圣诞节的兴趣。 2.橡皮泥圣诞树制作（30分钟）步骤一：准备橡皮泥将橡皮泥按照颜色分类，备好所需的颜色。步骤二：制作圣诞树底座用绿色的橡皮泥捏成一个圆锥形的底座，底座的大小可以根据个人喜好来定，但需要保持稳定。步骤三：制作圣诞树主干

用绿色的橡皮泥将底座包裹住，并逐渐向上堆叠，形成圣诞树的主干。可以根据个人的喜好决定主干的高度和形状。步骤四：装饰圣诞树用其他颜色的橡皮泥制作圣诞树上的球球、彩带、星星等装饰品，利用塑料刀和手指将这些小零件粘贴在圣诞树上。也可以利用餐巾纸、珠子等材料进行装饰。步骤五：完成圣诞树根据个人的喜好和创意细化圣诞树的装饰，使其更加丰富多彩。 3.展示和分享（10分钟）让学生将自己制作的橡皮泥圣诞树展示给同学们，每位学生都有机会进行分享，让大家互相欣赏和学习。 4.巩固和评价（5分钟）通过教师和同学的评价，对学生的制作成果进行评价，并提出改进建议。四、教学要点 1.认识圣诞节的起源和习俗； 2.掌握橡皮泥的基本制作和使用方法； 3.培养学生的动手能力和创造力。五、教学体会通过制作橡皮泥圣诞树，学生不仅了解圣诞节的起源和习俗，还锻炼了他们的动手能力和创造力。这种独特的制作方式可以

幼儿园大班美术教案《美丽圣诞树》含反思

幼儿园大班美术教案《美丽圣诞树》含反思一、教学目标 1. 培育幼儿的注意力和察看本领，通过察看圣诞树的形状，颜色，小细节等，提高他们的察看力和分析本领； 2. 培育幼儿的创意和动手本领，让幼儿们本身动手制作一个美丽的圣诞树； 3. 激发幼儿的画画喜好和艺术赏识本领。二、教学内容圣诞树三、教学步骤 1. 调动幼儿的学习喜好。板书教案标题“美丽的圣诞树”，然后用幼儿能接受的语言，先向幼儿们介绍一下圣诞树的起源，圣诞树在哪些地方能看到，并说一说圣诞树的样子、大小、形状、颜色等特点。在介绍的同时，可以利用视频、图片等教具，加添教学的趣味性。 2. 创意制作。 a. 准备材料：彩纸、颜料、胶水、剪刀、明信片、水彩笔、画笔等。 b. 让幼儿们用红、粉、黄等颜料在彩纸上画出圆圆的圣诞球，然后剪下来粘到圣诞树上。 c. 让幼儿们用绿色和红色颜料在纸上画两条带弯曲的线，剪下后粘到圣诞树上，像挂饰一样。

d. 幼儿可以用各种颜色的画笔在明信片上画上本身爱好的图案，剪下后在圣诞树上粘贴，加添圣诞树的美丽度。 3. 艺术赏识。让幼儿们观看一些美丽的圣诞树图片或实物，了解不同形状、颜色等的圣诞树之美，并且引导幼儿认得不同特点的美。四、教学反思这节美术课，紧要是让幼儿们在赏识美的同时，也能通过动手制造美，培育幼儿的创意和动手本领。整节课中，我通过本身的教学方式、语言等，设计了丰富多彩、贴近幼儿的内容，让幼儿们在欢乐中学习。在实际教学中，我在这节课中发觉有一些不足。比如，材料的准备方面不够充分，有一些同学没有准备齐全。这影响了教学的顺当进行，以后我需要更充分的准备材料，提高课堂效率。此外，我还需要再加强幼儿对艺术的赏识，更好地激发幼儿的创作和创意本领。总的来说，通过这节课的反思，我明白了在今后的教学中更需要充分考虑幼儿的喜好和特点，并重视生动有趣味味，多样性的内容设置，以便激发幼儿的学习热诚。同时也需要加强自身教学素养，磨炼自我，使本身成为一个更加优秀的美术老师。

手工《圣诞树》教案

手工《圣诞树》教案手工《圣诞树》教案手工《圣诞树》教案1 【活动目标】： 1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。 2、感知圣诞树的形状及色彩，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 3、根据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。【活动过程】： 1、实物圣诞树一棵；示范画一幅。 2、大小不一的三角形及长方形彩纸；绘画纸幼儿人手一份。 3、装饰物：彩色纸片若干。【活动过程】： 1、教师引导幼儿观察圣诞树。（1）教师出示圣诞树，幼儿观察。教师：圣诞树是什么颜色的`？什么形状的？（2）出示示范画，引导幼儿观察。师：圣诞树真漂亮呀，我想带回家，可是这么大不方便带，所以老师想了个办法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。你看到了什么？（2）教师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。 2、教师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。（1）教师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿认识并学习粘贴圣诞树的方法。教师：桌上有什么？粘好胶的形状怎么贴上去？（2）教师示范粘贴圣诞树。教师：一个一个的三角形就像好朋友，他们从大到小紧紧的一层

一层的叠在一起。（3）请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。教师：谁来试一试，用胶棒把这些形状按大小顺序粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树？ 3、幼儿个别操作，教师巡视。（1）教师发放作画工具，幼儿自主操作。教师：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！（2）教师巡回指导，提醒幼儿将三角形按大小顺序重叠贴在一起。师：完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。（1）教师引导幼儿评价作品。教师：你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么？（2）教师小结。活动延伸：教师可在美工区放置各种形状的字片，让幼儿继续练习粘贴技能。手工《圣诞树》教案2 活动目标： 1、教幼儿学习撕纸的技能，并将撕下的彩色纸贴在圣诞树上。 2、发展幼儿手指的灵活性。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、让幼儿知道节日的时间。活动准备：幼儿活动材料《纸工》第14页，浆糊。活动过程：一、漂亮的圣诞树。 1、新的一年开始了，小朋友知道12月25日是什么日子吗?对，圣诞节是西方国家最重要的节日，他们过圣诞节就像我们过新年一样热闹。 2、你们知道过圣诞节时他们会装饰什么吗?引导幼儿大胆讲述。

小班美术教案及教学反思《美丽的圣诞树》

小班美术教案及教学反思《美丽的圣诞树》【教案】《美丽的圣诞树》 1. 教学目标： - 能够理解并描述圣诞树的样子和颜色。 - 能够运用不同的美术技巧来绘制圣诞树。 - 培养学生对美的感知能力和创作能力。 2. 教学准备： - 教师准备好绘画纸、彩色铅笔、彩色水彩等各种美术材料。 - 准备一些圣诞树的图片或模型，以便学生进行观察和参考。 3. 教学步骤： - 引入：和学生一起回顾圣诞节的庆祝方式，以及圣诞树的特点和象征意义。鼓励学生进行讨论和分享自己的经验和想法。 - 观察：给学生展示一些圣诞树的图片或模型，让他们仔细观察并描述圣诞树的样子和颜色。 - 创作：引导学生用彩色铅笔或水彩等材料来绘制自己心目中的美丽圣诞树。鼓励他们用不同的颜色和线条来表达自己的想法和感受。 - 展示：请学生将自己的作品展示给全班同学并进行讨论。鼓励学生互相赞赏和提出建议，以促进他们的艺术创作和欣赏能力的发展。 - 反思：与学生一起回顾整个绘画过程，让他们分享自己的收获和感受。鼓励学生思考如何改进自己的作品，并给予他们鼓励和肯定。 4. 教学拓展：

- 可以邀请学生到校园附近的公园或庭院寻觅真实的圣诞树，进行实地观察和绘画。 - 鼓励学生制作圣诞卡片或装饰品，将自己绘制的圣诞树作为主题。【教学反思】《美丽的圣诞树》在本次小班美术课程中，我设计了一堂关于绘制美丽的圣诞树的课程。通过这堂课，学生不仅能够了解圣诞树的样子和颜色，还能够锻炼自己的创作能力和绘画技巧。首先，在引入部分，我采用了和学生一起回顾圣诞节的庆祝方式的方式，激发了学生的兴趣，并让他们通过讨论来了解圣诞树的特点和象征意义。这样的引入可以让学生在进入实际的绘画创作环节之前，形成一个良好的心理准备和背景知识。其次，在观察部分，我给学生展示了一些圣诞树的图片或模型，让他们仔细观察并描述圣诞树的样子和颜色。这样的观察让学生能够更加具体地了解圣诞树的细节和特点，为他们后面的绘画创作提供参考和灵感。然后，在创作部分，我引导学生用彩色铅笔或水彩等材料来绘制自己心目中的美丽圣诞树。我鼓励学生用不同的颜色和线条来表达自己的想法和感受，以培养他们的艺术创作和表达能力。同时，我也给予学生一定的自由度，让他们有更多的空间去展示自己的创意和个性。最后，在展示和反思部分，我让学生将自己的作品展示给全班同学，并进行讨论和分享。我鼓励学生互相赞赏和提出建议，以促进他们的艺术创作和欣赏能力的发展。同时，我也和学生一起回顾整个绘画过程，让他们分享自己的收获和感受，并思考如何改进自己的作品。综上所述，这堂关于绘制美丽的圣诞树的美术课程，在充分发掘学生创作潜力的同时，也培养了他们对美的感知能力和创作能力。通过这样的学习，学生不仅能够了解圣诞树的特点，还能够通过绘画创作去表达自己的创意和情感。同时，我也在教学过程中逐步引导学生去思考和反思自己的作品，促进他们的自我认知和提高。在以后的教学

漂亮圣诞树手工教案小班

漂亮圣诞树手工教案小班圣诞节即将到来，这是一个充满欢乐和温馨的节日。在这个特别的日子里，人们会装饰自己的家园，营造节日的氛围。而圣诞树是不可或缺的装饰品之一。在小班教学中，我们可以通过手工制作漂亮的圣诞树，让孩子们感受到节日的快乐和温暖。下面，我将为大家介绍一份漂亮圣诞树手工教案，希望能够为老师们提供一些参考和启发。教学目标： 1.培养孩子们的动手能力和创造力； 2.让孩子们了解圣诞树的由来和意义； 3.激发孩子们对圣诞节的热爱和向往。教学准备： 1.准备一些彩纸、彩笔、胶水、剪刀等手工材料；

2.准备一些关于圣诞树的图片和故事，以便向孩子们介绍。教学过程： 1.导入活动（5分钟）。老师可以向孩子们展示一些圣诞树的图片，然后简单介绍一下圣诞树的由来和意义，让孩子们对圣诞树有一定的了解和认识。 2.制作圣诞树（30分钟）。（1）让孩子们选择自己喜欢的颜色的彩纸，然后根据模板剪出圣诞树的形状；（2）将剪好的圣诞树形状用胶水粘贴在一张白纸上，作为圣诞树的主干；（3）让孩子们用彩笔在圣诞树上画上装饰品，比如彩灯、礼物盒、星星等；（4）老师可以在一旁指导和帮助孩子们，让他们的圣诞树更加漂亮。

3.展示作品（10分钟）。让孩子们将自己制作的圣诞树展示给全班同学，让大家欣赏和交流。 4.讲解圣诞树的意义（10分钟）。老师可以向孩子们讲解圣诞树的意义，告诉他们圣诞树代表着生命的希望和永恒的爱，让他们明白圣诞树不仅是一种装饰，更是一种寓意。 5.总结（5分钟）。老师可以和孩子们一起回顾今天的活动，让他们说说自己的收获和感受。通过这样一堂手工课，孩子们不仅可以动手制作漂亮的圣诞树，还能了解圣诞树的意义，体会到圣诞节的快乐和温暖。希望这份教案能够给老师们带来一些启发和帮助，让我们一起为小班的孩子们营造一个温馨的圣诞节氛围吧！

中班美术活动教案：圣诞树教案(附教学反思)

中班艺术活动的教学计划：圣诞树教学案例（反思教学）中班艺术活动的圣诞树教学计划（对教学进行反思）主要包括教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，了解圣诞树的故事，并利用想象力绘制理想的圣诞节树，适合幼儿园老师在中班工作。美术活动课，来看看圣诞树教学计划。教学目标 1.知道圣诞树的起源的故事。 2.用你的想象力画出理想的圣诞树。 3.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。 4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。 5.培养幼儿的技能和艺术气质。教学准备绘图纸，铅笔和彩色铅笔。圣诞树故事的视频。各种各样的圣诞树人物。教学过程 1.孩子们知道黑板上画的是什么吗？他们都喜欢什么？哪个节日有圣诞树？请自由发言。

2.让我们看看圣诞树上挂着什么样的装饰？谁能知道为什么树上挂着那么多东西？请自由发言。 3.你知道为什么圣诞节有一棵圣诞树吗？然后，让我们看一个故事，了解圣诞树的起源。 4.现在，孩子们知道为什么圣诞节是必要的！你喜欢不喜欢圣诞树吗？ 5，明天是圣诞节，那你在家有一棵圣诞树吗？然后让我们画一棵圣诞树，放学后回家，以便圣诞节在家中有一棵圣诞树。好吗？ 6.老师将首先教您基本的树木绘画方法。学习时，您可以绘制所需的圣诞树。 7.孩子们刚刚才教您，您什么也没学？那么您如何看待自己想象中的圣诞树，并将其绘制出来，让孩子们一起玩耍呢？ 8.现在，孩子们开始画自己的圣诞树了！老师参观游览时，他发现绘图方法存在问题，应及时纠正。 9.老师和孩子们一起评估其他孩子的“圣诞树”。教学反思结合圣诞节气氛，我准备了这个活动，主要是让孩子们尝试装饰圣诞树并用这个学到的各种图形线条进行装饰。因此，在演示中，我单击了它。我仍然希望孩子们画画。孩子们非常感兴趣，但是圣诞树的页面数太多了，有些孩子在装饰时不愿放下。如果下次我想做同样的事情，

《圣诞树》教案(精选5篇)

《圣诞树》教案（精选5篇）《圣诞树》教案1 一、活动目的： 1、知识技能目标：通过学生查找相关资料，了解圣诞节的有关内容。运用所学知识进行多种不同的构思、设计和制作。 2、能力发展目标：以小组合作的形式开展活动，培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。进一步丰富学生的想象力和创造能力。 3、情感态度目标：提高学生手工制作的技能、审美能力和对美好生活的热爱。二、活动准备：彩色卡纸、剪刀、固体胶等。三、活动过程： 1、导入：

同学们看我手中拿着什么？（鞭炮）看到这个你想到了什么？（节日）中国人喜欢用鞭炮来庆祝节日，以表达喜庆祥和。元旦和春节很快就要来到，我们很快就可以听到鞭炮声了。不过，离我们最近的节日要数明天的圣诞节了。说到圣诞节，你想到了什么？（学生交流）（圣诞树、圣诞老人、圣诞卡、圣诞袜、火鸡）同学们知道的可真不少。圣诞节虽然不是中国人的传统节日，但大街上早已洋溢着欢庆圣诞节的气氛。老师手中的鞭炮是我用红包手工制作的，这节课让我们一起来做一棵能为我们带来好运和愉快的圣诞树，陪伴我们度过一个愉快的圣诞节吧。 2、板书课题：巧手制作圣诞树 3、同学们先来欣赏一组手工制作的圣诞树。 4、制作步骤 4、制作步骤：先剪出一个大的绿色的圆形，再剪出略小的一个白色的圆形再剪一个较小的绿色的圆形，以此类推，继续剪出绿白交叠的圆形一共剪出六个圆形，将最大的圆形对折一下，卷成一个锥形将它固定好，将剩余的圆形全部卷成锥形，套在一起，圣诞树的雏形就做好了。绿色部分是树，将它们剪成锯齿状。白色部分是雪，将它们修饰成自然点的形状《圣诞树》教案2

【活动目标】 1、喜欢参与装饰圣诞树。 2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。【活动准备】 1、未装饰的松树一棵 2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等【活动过程】一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？（幼儿自由讨论）三、装饰圣诞树 “再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。

大班美术《圣诞树》教案

大班美术《圣诞树》教案大班美术《圣诞树》教案1 设计意图：孩子喜欢过节，乐意感受节日热闹的气氛，圣诞节是孩子喜爱的节日之一，孩子愿意自己动手进行剪贴、装饰，教师只做相应的指导，孩子们便能进行大胆的装饰，当孩子们看到自己的作品那份成功和喜悦是不言而喻，分享、参与、合作都在活动中得到发挥和展示。活动目标： 1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树。 2、培养良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的整洁。 3、感受节目的愉快情绪。活动准备：剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干活动重点：会剪下各种礼物进行粘贴。活动难点：用油画棒添画一些可爱的新年礼物活动过程：一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。

一名教师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好。教师问：“猜猜他是谁”？幼儿自由回答教师说：圣诞节快到了，我们一起来准备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来。二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。教师引导幼儿分步骤进行剪贴 1、先剪出圣诞树的外形。 2、再剪圣诞礼物。 3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。 4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物，及画上不同颜色的彩灯。三、教师强调注意事项幼儿在制作过程中，教师提醒幼儿用剪刀的安全，及剪过的碎纸片扔到塑料箩内，剪刀用完后应在相应的塑料箩内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。四、评价展示作品选出剪贴装饰漂亮的作品，让幼儿说说作品做的好的地方。五、和圣诞老人坐上“马车”，随音乐离开活动室，送礼物，结束活动。活动延伸：新年快乐。

大班美术《圣诞树》教案2 一、活动目标： 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同 3、感受到节日的快乐。 4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。二、活动准备： 1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。 2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼物、圣诞树一棵（上面挂满各种礼物）三、活动过程： 1、激发幼儿参与活动的兴趣师：今天有一个特别的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁？幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~ 师（出示圣诞老人）：谁来了？幼（兴奋的大声喊）圣诞老人。师：圣诞老人来干什么呢？幼：送礼物。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思 - 幼儿园美术教案

幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思 - 幼儿园美术教案中班美术教案《圣诞树》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿发挥想象画出抱负中的圣诞树，知道圣诞树由来的故事，培育幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班美术《圣诞树》含反思教案吧。教学目标 1、知道圣诞树由来的故事。 2、发挥想象画出抱负中的圣诞树。 3、培育幼儿的技巧和艺术气质。 4、体验想象制造各种图像的欢乐。教学预备画纸、铅笔、彩笔。圣诞树故事的视频。各种各样的圣诞树图。教学过程 1、小伴侣们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的消失啊?请自由说一说。 2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多东西?请自由说一说。 3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看一个故事，了解一下圣诞树的由来。 4、现在小伴侣们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜爱不喜爱圣诞树么? 5、明天就要到圣诞节了，那你们家里都有圣诞树么?那我们来画棵圣诞树，放学后回家放在家里，这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好? 6、老师先来教你们基本树的画法，等你们学会了，就可以画出自己想要的圣诞树了。 7、小伴侣们老师刚才教你们的，你们学会了没有啊?那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的，画出来给小伴侣们来共同观赏好不好?

8、那现在小伴侣们就开头动手画出自己的圣诞树吧!老师巡回察看，发觉画法有不对的地方，要准时给订正过来。 9、老师与小伴侣们一起来评估其他小伴侣们的"圣诞树'。教学反思结合圣诞的气氛，我预备了这个活动，主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下，详细还是要孩子自己去画。孩子们很感爱好，但是圣诞树页数太多，装饰的时候有些孩子就不情愿再往下画了。假如下次还要进行同样的活动，我觉得我会选择水粉，点画后压印，符合这个树的翻页，也比较简单出效果。小百科：圣诞节又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，它源自古罗马人迎接新年的农神节，与基督教本无关系。【幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思】

幼儿园小班数学教案《美丽的圣诞树》含反思

幼儿园小班数学教案《美丽的圣诞树》含反思一、教学目标 1. 同学能够形成对圣诞树的形状与颜色的基本认得。 2. 同学能够认得并能用简单的方式描述圣诞树。 3. 同学能够区分大小，排序，并计数所需物品。 4. 同学能够通过手工制作和DIY的方式制作出美丽的圣诞树。二、教学步骤 1. 导入环节：老师通过察看、体验、发觉等方式，引导同学感知圣诞节的氛围。了解圣诞节的由来、传统，带入本节课的学习主题。 2. 渐渐讲解圣诞树：老师通过图片、视频等资料渐渐呈现圣诞树的形状、构造、功能及相关的文化信息，让同学对圣诞树有初步的认得和了解，并通过解释、引导的方式加深同学的理解和记忆。 3. 圣诞树背后的数学：引导同学通过手工实践或上机体验的方式，进一步认得圣诞树上的装饰和其他细节部分，了解其中涉及到的几何形状、颜色、大小、数量等基本概念，同时引导同学思考如何计算与描述这些细节，如何区分、排序、计数。 4. DIY制作美丽的圣诞树：通过讲解和实践，老师引导同学进行制作美丽的圣诞树，让同学自主选择物品，确定大小数量，装饰与排列方式，同时重视操作

技巧和步骤的培育，加强同学的实践本领和制造力，激励同学表达本身对圣诞节的独特理解和感受。 5. 总结和点评：老师带领同学对本节课的学习进行总结和点评，梳理和归纳所学的学问和技巧，回顾同学的表现和进步，激励同学反思学习过程中碰到的问题和不足，以便于下一步的进一步学习和提升。三、教学反思 1. 老师应当遵从孩子进展的规律，尽量采纳感知、体验、发觉等方式，让孩子在爱好中去学习。 2. 圣诞树作为季节性教育的内容，具有很强的趣味性和可操作性，是很好的引入数学概念的途径。 3. 在教育过程中，应当强调制造力和实践本领的培育。让同学以DIY方式制作美丽的圣诞树，能够让同学体验自主学习和自我表达的乐趣。 4. 同学在实践中可以充分体验到数量、大小、排序等数学概念的应用，教育工作者可以跟进孩子的爱好进一步挖掘数学学问，形成循序渐进、渗透全面的教育。总之，这个数学小班教案的核心是引导同学体验圣诞节的氛围，通过圣诞树作为桥梁学习数学，旨在培育同学的操作技巧、思维动手与美感，让孩子们的世界充分阳光和创意。

幼儿园小班圣诞树教案

幼儿园小班圣诞树教案幼儿园小班圣诞树教案作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班圣诞树教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班圣诞树教案1 活动目标： 1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。 2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。 3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。活动准备：经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸活动流程：一、观察圣诞树，激发兴趣。（1）出示圣诞树，幼儿观察。指导语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形状？（2）根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。（3）小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。二、示范装饰圣诞树，学习装饰（1）出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼儿根据原先的形状来进行）（2）请个别幼儿尝试装饰圣诞树。

指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？三、幼儿个别操作，教师巡视指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。四、幼儿作品展示（1）教师引导幼儿评价作品。教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么？（2）小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物！幼儿园小班圣诞树教案2 活动目标： 1、通过欣赏、装饰圣诞树的活动，感知AB模式，并尝试用两种物品进行间隔排列。 2、感受圣诞节的快乐节日氛围。 3、发展目测力、判断力。 4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。活动准备：大礼物盒、自制圣诞树两棵、红、黄球若干（大）、两色绒球若干、礼物盒若干、装饰拐杖若干、大小蝴蝶结若干。活动过程：一、装饰圣诞树 1、教师扮演圣诞老人出示圣诞树 —————这棵树上有什么颜色的球？拿出礼物盒发彩球 —————猜猜礼物盒里会有什么礼物？请幼儿摸礼物要求：请每个宝宝到礼物盒里拿一个礼物。 —————说说拿到了什么？小球摸上去是怎么样的？什么颜色

魔法圣诞树教案及反思中班

魔法圣诞树教案及反思中班教案标题：魔法圣诞树教案及反思（中班）教案目标： 1. 帮助幼儿了解和认识圣诞节的传统和文化。 2. 培养幼儿的创造力和想象力。 3. 提供机会让幼儿参与手工制作和团队合作。教学材料： 1. 魔法圣诞树手工材料：绿色纸板、装饰纸、剪刀、胶水、彩色纸条、银色星星等。 2. 圣诞节相关图片和故事书。 3. 音乐播放器和圣诞节音乐。教学步骤：引入活动（10分钟）： 1. 展示圣诞节相关图片，引发幼儿对圣诞节的兴趣。 2. 通过问答的方式，了解幼儿对圣诞节的认识和了解程度。主体活动（30分钟）： 1. 听故事：选择一本适合中班幼儿的圣诞节故事书，读给幼儿听，引发他们对圣诞节的想象和好奇心。 2. 制作魔法圣诞树：向幼儿展示制作魔法圣诞树的材料和步骤，引导他们逐步完成。 a. 使用绿色纸板剪成圣诞树的形状。 b. 用装饰纸和彩色纸条装饰圣诞树。

c. 在圣诞树上粘贴银色星星。 d. 放置魔法圣诞树的位置，让幼儿观察。巩固活动（15分钟）： 1. 播放圣诞节音乐，引导幼儿围绕魔法圣诞树跳舞和唱歌。 2. 邀请幼儿分享他们对魔法圣诞树的想法和感受。反思（5分钟）： 1. 教师和幼儿一起回顾整个活动，分享他们对活动的喜欢和不喜欢之处。 2. 教师引导幼儿思考并提出改进意见，以便在未来的活动中做得更好。教案反思：这个教案设计了一系列的活动，旨在通过制作魔法圣诞树来帮助中班幼儿了解和体验圣诞节的传统和文化。教师在引入活动阶段通过展示圣诞节相关图片和问答的方式，激发了幼儿的兴趣和好奇心。在主体活动中，通过听故事和制作魔法圣诞树，培养了幼儿的想象力和创造力，并提供了团队合作的机会。巩固活动中的音乐和舞蹈让幼儿更加投入，同时也增强了他们对活动的记忆和情感体验。最后的反思环节，教师与幼儿一起回顾活动，听取幼儿的意见和建议，为未来的活动改进提供参考。通过这个教案，幼儿能够在参与制作魔法圣诞树的过程中，了解圣诞节的传统和文化，培养创造力和想象力，同时也提高了幼儿的团队合作能力。这个教案的设计符合中班幼儿的认知水平和兴趣，能够有效地促进幼儿的全面发展。

中班美工区教案20篇

中班美工区教案20篇第1篇活动目标 1.学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰 2.在原有经验和各种图片的助下，寻找各种装饰圣诞树的方法 3.感受圣诞节的恢气氛 4.发展幼儿的动手能力，做个美丽的圣诞树 5.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 6.感受节日的欢快气氛。活动准备 1.收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事 2.俘一个：立体圣诞树 3.绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸(画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口)卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份;剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份 4.幼儿用书活动内容： 1.引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢?我们怎样才能让圣诞树站起来啊?

2.教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。 1)教师演示制作立体圣诞树的方法。 2)提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢? 3.幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。 1)教师交代制作的内容 2)幼儿制作，教师进行个别指导。活动思：在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐。在活动中，我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观察圣诞树，说一说圣诞树上有什么?小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰，小朋友争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，而且，我还有一个意外的发现：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给老师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪!我觉得，孩子们在活动中感受到了快乐，这是最重要的成功之处。第2篇活动目标： 1)学习黏贴星星制作国旗。 2)尝试过程中，体验成功的快乐。

幼儿园中班圣诞节主题手工制作教案

幼儿园中班圣诞节主题手工制作教案幼儿园中班圣诞节主题手工制作教案一、教学目标： 1.能够了解圣诞节的来历和传统习俗。 2.能够积极参与手工制作活动，表现出创造和想象力。 3.培养幼儿对小细节的注意力和细致性，增强手眼协调能力。二、教学内容： 1.圣诞节的历史和习俗。 2.圣诞节主题手工制作。三、教学重点： 1.通过讲解圣诞节的来历和传统习俗，让幼儿充分了解圣诞节的含义。

2.通过手工制作活动，培养幼儿的想象力和创造力。四、教学难点： 1.如何让幼儿在手工制作过程中自发发挥创意和想象力。 2.如何在手工制作活动中注重细节，培养幼儿的细致性和手眼协调能力。五、教学方法： 1.讲述法。 2.示范法。 3.引导法。六、教学过程： 1.导入环节（1）播放圣诞歌曲和视频，活跃气氛。（2）老师通过图片或实物展示圣诞节装饰物，引导幼儿感受圣诞节的

氛围。 2.讲解圣诞节的历史和习俗老师通过图片、图书或视频等多种形式，向幼儿介绍圣诞节的来历和传统习俗。比如，讲述圣诞老人派礼物给孩子，让孩子明白圣诞节的含义；讲述圣诞树的来历和装饰方式，让孩子了解圣诞树的意义和传统装饰方式。 3.手工制作环节（1）材料准备：饼干、糖霜、糖果、果仁等材料。（2）示范制作：老师现场制作一个圣诞饼干，让幼儿观察和模仿。（3）制作过程： ①幼儿按照示范，将饼干放在盘子上。 ②幼儿将糖霜涂在饼干上，并在饼干上装饰糖果和果仁。（4）小结分享：老师让幼儿展示自己制作的饼干，发表制作感想，并将自己的作品和经验分享给别的同学。

4.课堂延伸（1）幼儿参观班级圣诞树，了解班级圣诞树的来历和装饰。（2）老师和幼儿一起唱圣诞歌曲和做圣诞舞蹈，进一步增强圣诞节的氛围。七、教学总结通过该教学内容，幼儿能够了解圣诞节的来历和传统习俗，培养幼儿创造和想象力，并增强幼儿对小细节的注意力和细致性，提高幼儿的手眼协调能力。

圣诞美术课教案_1

圣诞美术课教案圣诞美术课教案1 一、活动目标 1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装饰幸运棒。 2、感受圣诞节热闹的气氛，体验帮助别人的快乐。 3、知道圣诞节的意义。二、活动准备 1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。 2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的装饰，观察圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒。 3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔 4、圣诞歌曲：铃儿响叮当三、活动过程（一）情景导入。老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的兴趣。圣诞老爷爷说：“小朋友，我给你们送礼物来了，可是我的幸运棒不见了，变不出礼物来，你们能帮帮我做根幸运棒吗？（二）制作幸运棒。

1、请幼儿谈谈：“看见过什么样的幸运棒？” “我想设计什么样的幸运棒？” （1）幼儿先自由交流，老师下位指导。（2）请个别幼儿讲述（3）幼儿再次讨论（4）老师帮助幼儿小结。 2、老师出示一根幸运棒总结：幸运棒上有一个幸运物，可以是……下面是一根棒。 3、在圣诞歌曲中，幼儿开始自己制作幸运棒。（1）老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住。（2）幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。（三）结束。 1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。 2、小朋友随着音乐自由舞蹈。四、活动结束 1、评价 2、总结五、活动延伸

开展丰富多彩的迎圣诞活动，请小朋友创想：如何布置我们的教室，如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如何来庆祝这个节日，以及老师给小朋友讲圣诞故事，欣赏圣诞歌曲，观看圣诞故事片等。圣诞美术课教案2 活动目标： 1、喜欢参与装饰圣诞树。 2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动准备： 1、未装饰的松树一棵。 2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等活动过程：一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？（幼儿自由讨论）三、装饰圣诞树"再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。教师介绍装饰物，说说它们的名称，形状，颜色。并请小朋友装饰圣诞树。

小班圣诞树教案

小班圣诞树教案小班圣诞树教案1 活动目标： 1、感受“圣诞节”浓厚得节日气氛。 2、能用各种方法装饰圣诞树。活动准备： 1、活动前向幼儿丰富圣诞节的有关知识。 2、圣诞教室布置，两棵圣诞树，各种装饰的材料（剪刀、糨糊、碎彩纸、彩纸、棉花、亮纸、纸盒子等。） 3、圣诞音乐磁带一盒子，圣诞服装一件。活动过程： 1、教师介绍客人——圣诞小精灵，引出主题，吸引幼儿的兴趣。 2、请幼儿观赏圣诞教室的布置及无装扮的圣诞树，激发幼儿想出多种方式装扮。 3、幼儿自由选择材料，动手装扮圣诞树。 4、和圣诞小精灵一起围着圣诞树跳舞。小班圣诞树教案2 活动设计背景：为了让幼儿了解“圣诞节”这个节日活动目标 1、乐于和小朋友一起热热闹闹的过节。 2、认识圣诞节。 3、会用丰富的色彩和多样的图形装饰圣诞树。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。教学重点、难点避免幼儿用色的单一性，强调装饰的丰富多彩。活动准备

1、圣诞节由来的资料收集。 2、圣诞节的图片、实物收集，如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等。 3、圣诞树的图片若干。 4、教师装饰好的圣诞树图片。活动过程一、导入环节：主要是讲述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行。二、基本环节： 1、展示圣诞节的图片和实物，并讲解他们各自的作用。比如：长袜子是平安夜的小朋友收礼物用的；圣诞老人是给小朋友送礼物的；圣诞帽和圣诞树、彩灯等等是装饰节日气氛的。 2、观赏圣诞树图片。让小朋友观赏各种各样的圣诞树图片，引起幼儿创作的兴趣，也为幼儿的创作提供更多的表象。“小朋友们，圣诞树漂亮吗？”“漂亮”“那小朋友想不想自己装饰一颗圣诞树啊？”“想”。“那今天我们就一起来装饰圣诞树吧”。 3、教师引导幼儿观察圣诞树上的饰品以及颜色等等，然后展示教师的范画。 4、幼儿自己动手装饰圣诞树，教师讲解要求并巡回指导。“小朋友们可以画出你喜欢的树，然后在树上挂满你喜欢的饰品，图上你喜欢的颜色。我们的颜色样变化多样，不要只用一种或者两种颜色。” 5、教师巡回指导。主要是指导幼儿用丰富的饰品和颜色来装饰圣诞树。三、展示幼儿作品，并作出评价。将幼儿作品全部贴在黑板上，并一一评价。特别要注意评价的方式方法，不能用整齐划一的标准来衡量作品的好与差，而应该从幼儿的实际水平和能力出发，找出幼儿作品的闪光点，给予肯定的正面的评价。对不是很到位的地方应该亲切的提出建议。四、延伸环节。让幼儿了解有关圣诞节的音乐方面的知识，比如有《铃儿响叮当》这首哥，让幼儿听一听。然后每位幼儿带上一顶圣诞帽和老师一起听着音乐，一起过一个快乐的圣诞节。