六年级语文下册《古诗词背诵》练习及答案
六年级语文下册《古诗词背诵》练习题
一、默写《七步诗》，并：
1、这首诗里写到了（）种事物，分别是（）（）。
2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：
持：泣：煎：
3、“本自同根生，相煎何太急？”是（）句。这是（）对（）说的，它的意思是（）。
4、曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。曹植把自己比喻成（），把曹丕比喻成（）。曹植用这个比喻，指责（），表达了（）。
二、读《鸟鸣涧》，完成填空。
1、《鸟鸣涧》是（）朝被称为“诗佛”的（? ???）写的。全诗写了这个季节（）的景色，突出了一个“（? ? ）”字。诗中有一个字“时”，它的意思是（）。
2、这是以首（），主要描绘）的情景，抒发了作者（）的心情。
三、读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。
《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（? ??）写的一首（ ? ）诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山
孤。，。”
诗中“平明”的意思是（）；诗最后一句的意思是（）。这首送别诗实际上是表明诗人（）的品质。
我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：
四、读《江畔独步寻花》，完成练习。
1、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“（? ? ）”。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是（? ?? ?? ?? ?? ?），
（?????? ????? ）。
2、全诗运用（）、（）结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描写了（）的美好景象，抒发了诗人（）之情。
五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较。
1、这两首诗都用了（? ?? ?? ?）的手法，第一首明写（? ???），实质要表达自己（? ?? ?? ?? ?? ???）的高尚节操；第二首吟咏（ ? ?? ? ），赞扬了它们（? ?? ?? ?? ?）的精神。
2、《石灰吟》的“吟”在这儿是（? ?? ?? ?? ?? ???）；“尔”的意思是（? ?? ?）。? ?
六、读《闻官军收河南河北》，完成练习。
《闻官军收河南河北》是（? ??? ）写的一首（??? ?）言（? ?）诗，“闻”的意思是（? ? ??）。全诗围绕（? ? ? ? ）这条感情线索来写的，先写到原因是（），开头的表现是（）。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：
（），( )。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：（），（ ????? ）。最后，作
者写到行程迅疾：（），（ ? ?? ??? ）。从中可见，作者的心情确实是是非常（? ?? ? ? ?）。
七、读《己亥杂诗》，完成练习。
《己亥杂诗》是（? ?）朝（? ???）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（）首。其中“九州”的意思是（）；“生气”的意思是（ ?）；“恃”的读音是（? ??），意思是
（? ?? ?? ?）；“喑”的读音是（? ?? ?），意思是
（? ?? ?? ?）；“万马齐喑”是比喻
（? ?? ? ? ?? ? ? ?? ?? ?）。“究”的意思是（? ?? ? ）；“抖擞”的意思是（）。
八、读《浣溪沙》，完成练习。
苏轼是（? ???）朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中西湖的名句是（），
（? ?? ?? ? ）。他写的诗《题西临壁》有两句
（），（ ? ?? ?? ? ），常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（? ? ）名。这首词还有“序”，是：（??? ），（?? ????? ?? ），（? ?? ?? ? ）。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：（），（??????? ?????? ），（?????? ?? ?????）。下阙是：（），（? ?? ?? ?? ?? ?? ? ），（?????????? ????）。这首词抒发了作者（）的感情。
九、读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。
这首词王观起首用（? ?? ?）比喻（? ? ），用（? ?? ?）比喻（? ?? ?）。然后进行（? ???）问，“（???????????? ）”？然后回答：“（ ?? ?? ?? ?? ?? ? ）。”这是指（? ?? ??? ）的地方。接着，作者感叹：（? ?? ?? ? ），（）。最后，作者嘱咐（??? ????）：（?????? ??），（????? ????）。
十、附加题：
1、李白被称为“（? ???）”，默写两首他写的诗。
2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字，看谁能生动描写诗
意，又写得优美动人。
六年级语文下册《古诗词背诵》练习题
一、默写《七步诗》，并：
七步诗 [三国·魏]曹植
煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
1、这首诗里写到了（2）种事物，分别是（萁）（? 豆）。
2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：
持：? 用来。? 泣：? 哭泣? 煎：??? 残害??
3、“本自同根生，相煎何太急？”是（反问）句。这是（曹植）对（曹丕）说的，它的意思是（你我本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢？ ?）。
4、曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。曹植把自己比喻成（豆），把曹丕比喻成（萁）。曹植用这个比喻，指责（曹丕迫害亲兄弟），表达了（内心的悲愤）。
二、读《鸟鸣涧》，完成填空。
1、《鸟鸣涧》是（唐）朝被称为“诗佛”的（王维）写的。全诗写了这个季节（深山幽谷夜晚寂静）的景色，突出了一个“（?静）”字。诗中有一个字“时”，它的意思是（时而，偶尔）。
2、这是一首（山水诗），主要描绘（深山幽谷夜晚寂静）的情景，抒发了作者（热爱大自然）的心情。
三、读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。
《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（王昌龄）写的一首（送别）诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”诗中“平明”的意思是（清晨）；诗最后一句的意思是（朋友呵，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！）。这首送别诗实际上是表明诗人（开朗胸怀和坚强性格）的品质。我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：别董大（唐·高适）
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
送元二使安西（唐代·王维）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
送孟浩然之广陵(唐·李白)
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
四、读《江畔独步寻花》，完成练习。
1、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“（诗圣）”。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：（留连戏蝶时时舞），（自在娇莺恰恰啼）。
2、全诗运用（物我交融）、（情景相生）结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描写了（春天生气盎然）的美好景象，抒发了诗人（快乐）之情。
五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较。
石灰吟 [明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
竹石（清）郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1、这两首诗都用了（托物言志）的手法，第一首明写（石灰），实质要表达自己（?不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人）的高尚节操；第二首吟咏（竹石），赞扬了它们（坚韧不拔、百折不挠）的精神。
2、《石灰吟》的“吟”在这儿是（?吟颂，古代诗歌的一种形式。）；“尔”的意思是（你）。? ?
六、读《闻官军收河南河北》，完成练习。
《闻官军收河南河北》是（杜甫）写的一首（?七）言（律）诗，“闻”的意思是（听说?）。全诗围绕（?欣喜若狂）这条感情线索来写的，先写到原因是（剑外忽传收蓟北），开头的表现是（初闻涕泪满衣裳）。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：（却看妻子愁何在）(?? 漫卷诗书喜欲狂? )。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：（白日放歌须纵酒），（青春作伴好还乡）。最后，作者写到行程迅疾：（即从巴峡穿巫峡），（便下襄阳向洛阳）。从中可见，作者的心情确实是是非常（欣喜若狂）。
七、读《己亥杂诗》，完成练习。
《己亥杂诗》是（清）朝（龚自珍）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（二百二十）首。其中“九州”的意思是（中国）；“生气”的意思是（生气勃勃的局面）；“恃”的读音是（shì），意思是（?依靠）；“喑”的读音是（yīn），意思是（哑?）；“万马齐喑”是比喻（社会政治毫无生气?）。“究”的意思是（终究，毕竟。）；“抖擞”的意思是（振作精神）。
八、读《浣溪沙》，完成练习。
苏轼是（?宋）朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中西湖的名句是（欲把西湖比西子），（淡妆浓抹总相宜）。他写的（哲理）诗《题西临壁》有两句（不识庐山真面目），（只缘身在此山中）。常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（词牌）名。这首词还有“序”，是：（游蕲(qí)水清泉寺），（寺临兰溪?），（?溪水西流??）。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：（山下短浸溪），（松间沙路净无泥?），（?萧萧暮雨子规啼?）。下阙是：（谁道无再少？）（?门前流水尚能西！）（??休将白发唱黄鸡?）。这首词抒发了作者（热爱生活，豁达乐观）的感情。
九、读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。
这首词王观起首用（水）比喻（美人流动的眼波），用（山）比喻（美人蹙起的眉毛）。然后进行（设）问，“（?欲问行人去那边）”？然后回答：“（眉眼盈盈处）。”这是指（?山水交汇）的地方。接着，作者感叹：（?才始送春归），（又送君归去）。最后，作者嘱咐（鲍浩然）：（若到江南赶上春），（??千万和春住???）。
十、附加题：1、李白被称为“（?诗仙?）”，默写两首他写的诗。
15、静夜思（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
16、古朗月行（节录）（唐）李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
17、望庐山瀑布（唐）李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。疑是银河落九天。
18、赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
19、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
20、早发白帝城（唐）李白
朝(zhāo)辞白帝彩云间，千里江陵一日还(huán)。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重(chóng)山。
21、望天门山（唐）李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字，看谁能生动描写诗意，又写得优美动人。
在前往黄四娘家的过程中有一条小径，小径边开满了花儿。阳春三月里，百花齐放，争奇斗艳。瞧，迎春花的枝条乱蓬蓬地垂挂着，明艳艳的金黄色耀人眼花;月季也不甘示弱，开放出一朵朵迷人的小花，远远望去，漂亮极了；还有山茶花，它开得那么耀眼，鲜艳，在阳光下烁烁闪耀。千万朵饱满的花儿压得枝都低了。
这美丽的景色怎能容花蝴蝶们错过？它们恋恋不舍地在花丛中飞舞，嬉戏。只见近处的花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩飘在空中，一会儿又竖起双翅落在花上。简直分不清是蝴蝶变成了花朵变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来。成群的蝴蝶时聚时散，绚丽多彩的翅膀为春天增添了一道亮丽的风景线。
还有飞落在碧绿树枝上的几只小黄莺“叽叽喳喳”地唱着，那声音婉转动人，没有统一的台阶，没有整齐的节奏，然而那声音却非常动听。