高三地理一轮复习练习：高考必考题突破讲座一——等高线地形图及等值线图的判读
课时达标(二)
一、选择题
湖岸是指湖盆边缘与四周陆地相邻的地区，湖岸线是湖水面与湖岸的交线。读某地等高线(单位：m)图和湖岸线变化图，完成1～2题。
1．图中①、②、③、④四处湖岸坡度最大的是()
A．①B．②
C．③D．④
2．关于图示区域的说法，正确的是()
A．乙处位于分水岭
B．甲处能欣赏到瀑布景观
C．夏季湖水补给河水
D．图中最高处海拔为550～600米
1．D 2.A解析第1题，图示④处丰水期湖岸线与枯水期湖岸线距离最近，则坡度最大。第2题，由图可知，乙处等高线向数值低处凸出，说明乙处为山脊位置，则该处是两侧河流的分水岭，A正确。
下图为湖北某地等高线分布图，图中最高峰海拔为1 527米，等高距相同。读图回答3～4题。
3．图中M、N两地的高差最大为()
A．29米B．39米
C．99米D．89米
4．山区道路受地形影响，随意超车可能酿成严重后果，自M开车至N，最适合超车的位置是()
A．甲B．乙
C．丙D．丁
3．B 4.D解析第3题，据图中1 500米等高线及最高峰海拔可判断等高距为10米。结合M处河流流向，可判断M处地势低于甲地，则可推断M高度为：1 470米＜M＜1 480米，N处的高度为：1 440米＜N＜1 450米，即M、N两地的高差范围是20～40米，故最大高差为39米。第4题，甲处即将翻越鞍部，乙处即将由缓坡进入陡坡，丙处为急弯，均不易发现对面来车；丁处等高线稀疏而地形开阔，同时前后视线良好，且已过急弯，便于加速，适合超车。
读澳大利亚大陆某月等值线分布图，回答5～6题。
5．图示月份及其表示的等值线最可能为()
A．1月等压线B．7月等压线
C．1月等温线D．7月等温线
6．图示月份，达尔文的盛行风向为()
A．东南风B．西北风
C．东北风D．西南风
5．C 6.B解析第5题，由于近地面等压线的值一般为1 000百帕，故图示等值线为等温线，再结合图中显示的数值可知，同纬度陆地温度高于海洋，应为澳大利亚的夏季，即1月份，C正确。第6题，由图可知，达尔文位于澳大利亚北部，达尔文南侧有一个高温(低压)中心，水平气压梯度力大致由北指向南，考虑南半球地转偏向力向左，此处风向应为
西北风，B正确。
坡面的垂直高度和水平宽度之比叫作坡度，可以用坡角(坡面与水平面的夹角)的大小来表示。下图为我国东南某地区等坡度(以坡角表示)线图。据此完成7～9题。
7．图中河流，流速最快的河段是()
A．甲B．乙
C．丙D．丁
8．图示区域()
A．丁地地表最平缓
B．河流流向为甲→乙→丙
C．适宜发展林、果业
D．Q地位于背风坡，土壤水分条件较差
9．沿河道甲—丁绘制的河床地形剖面图可能为()
A．①④B．①③
C．②④D．②③
7．A8.C9.B解析第7题，据材料可知，坡角越大说明坡度越陡。据图可知，甲处数值最大，说明坡度最陡，河流流速最快。第8题，由图可知，丁地坡角不是最小，故不是最平缓的地区，A错误；该图为等坡度线图而不是等高线图，所以无法判断河流的流向，B错误；仅从坡度无法判断Q地位于迎风坡或背风坡，D错误；该地区有一定坡度，适宜发展林、果业、C正确。第9题，该图无法体现海拔的变化，但能体现坡度的陡缓。据图可知，甲处数值大，说明坡度陡，丁处数值小，说明坡度缓，据图可知①③正确。
玉米为喜温农作物，春玉米一般在春季中后期播种，夏季末收获。下图为某地区春玉米生育期(作物播种到成熟所需的天数)等值线图。据此完成10～11题。
10．图示区域春玉米生育期的大致分布规律是()
A．海拔越高生育期越长B．自东向西生育期变长
C．降水越多生育期越长D．自南向北生育期变长
11．M、N两地春玉米生育期存在差异的主导因素是()
A．纬度B．地形
C．土壤D．洋流
10．B11.D解析第10题，由该区域春玉米生育期等值线的分布可知，越往西，春玉米生育期越长，说明自东向西生育期变长。第11题，由经纬度可知，图示地区为非洲南部，M地位于西海岸，受沿岸寒流(本格拉寒流)的影响，降水少，气温低，春玉米生育期长；N地位于东海岸，受沿岸暖流(厄加勒斯暖流)的影响，水热条件好，春玉米生育期短。
二、综合题
12．下图为“某沿海地区等高线分布图”。读图完成下列要求。
(1)分别判断A、B、C三地地形类型。
(2)判断a、b两支流中哪条支流的水流较急，并说明理由。
(3)图中河流干流拟建一水电站，请在图上用“”符号标出最佳坝址，并说明理由。
(4)计划在甲村与乙村之间修建一条公路，经过丙处还是丁处施工更容易？为什么？
解析第(1)题，结合等高线形态及其数值关系进行判断。第(2)题，a支流流经处等高线密集，水流较急。第(3)题，大坝应建在河流峡谷处，从工程量大小、蓄水量多少等方面说明原因。第(4)题，过丁村线路大致与等高线平行，工程量小，便于施工。
答案(1)A为盆地B为山脊C为山谷
(2)a a支流流经处等高线密集，坡陡水急。
(3)标注略(“”应标在河流峡谷处)。峡谷处建大坝，工程量小，水库蓄水量大。
(4)丁处。因为经过丁处修建公路，坡度较缓，不需要开凿隧道，易施工，工程量小。
13．下图为我国某地地形图，图中道路为某次山地自行车越野赛的线路。读图完成下列要求。
(1)简述图示地区的地势特征。
(2)估算图示范围内自行车越野赛线路相对高度的数值范围
(3)若车手保持匀速骑行，判断AB段、BC段、CD段骑行最省力的路段并说明理由。
解析第(1)题，据图中等高线分布特征可知，该地区东西高，中部低，地势起伏较大。第(2)题，读图可知，该线路的最高点位于北方，海拔为410～415 m，最低点位于南方，海拔为395～400 m；计算得出相对高度范围是10～20 m。第(3)题，从地势起伏状况进行思考。BC段线路未穿越等高线且大致与等高线平行，地势起伏小，骑行最省力。
答案(1)东西高，中部低，地势起伏较大。
(2)10～20 m。
(3)BC段。BC段线路未穿越等高线，且大致与等高线平行，地势起伏小，骑行最省力。
高中地理：等高线地形图专题
高中地理：等高线地形图专题 01、坡度问题 一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离 02、通视问题 通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。 03、地形剖面图的读图方法 起点、终点、高点、低点的海拨高度，其次为坡度的变化。 04、等高线与地形状态 山脊——等高线向海拨低处突出（等值线向低值方向突出处为高值区），山谷——等高线向海拨高处突出（河流流向与等高线凸出方向相反）。 05、陡崖的相对高度的计算 等高线图上任意两地相对高度的计算可根据（差值计算公式）（n-1）d≤⊿h＜(n+1)d (其中n表示两地间不同等高线的条数， d表示等高距)。 06、引水线路 注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。 07、交通线路选择 利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳（间距、坡度等），一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向（延伸方向）分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线；尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。 08、水库 ①．选在河流；②坝址——盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。因为工程量小，工程造价低)；选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③坝高——考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。④还要注意修建水库时，水源要较充足，⑤坝长——工程量的大小。 09、水系特征 山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。 10、水文特征 等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富；河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。
《等高线与地形图的判读》(第一课时)
《等高线与地形图的判读》教学设计（第一课时） 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解等高线、等高线地形图的概念,初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓； 2、了解绝对高度和相对高度的概念、公式及估算方法。 （二）过程与方法 1、利用地形模型学习等高线地形图; 2、动手制作山体模型；学生绘制等高线。 （三）情感态度价值观 1. 激发学生学习地理兴趣，培养动手操作的实践能力。 二、教学重点: 等高线与地势高低、坡度陡缓的关系。 三、教学难点： 等高线的判读 四、学情分析 七年级新生对新课程总是好奇的，依据其心理年龄特点，具有模仿性强，活泼好动，注意力在20-25分钟集中，感性思维强的优势。但其空间想象刚起步，学习地理盲目性大，缺乏方法，理性思维和分析问题不够精确。 五、教学方法 1、学法：小组讨论、合作探究学习法、读图分析法、动手操作法 2、教法：教师讲解归纳法、多媒体辅助教学法 六、教学过程 （一）导入新课 （创设情境，激发兴趣） 地球表面既有高峻的山地，也有低平的平原；但是在平面图上如何表示地势的高低起伏？（生答：用等高线表示地势的高低起伏）所以我们先要学会等高线的判读。 （二）地图上高度的判读 1、活动：阅读课本小组讨论、归纳地图上高度的判读。 （读图讨论、学生展示）
（1）师生归纳：用等高线表示地势的高低起伏。 等高线：地图上海拔相同点的连线，称为等高线。 绝对高度：地球表面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：地球表面某个地点高出另一地点的垂直距离。 【过渡】在生活中我们说某地的海拔就是指它的绝对高度，而所说两地的相对高度就是指两地的绝对高度之差。比如我们知道珠穆朗玛峰是世界上的最高峰，海拔为8844．43米，是中国最高峰，这里所说的海拔就是高出海平面的垂直距离。我们知道山脉的海拔的情况下，怎样将立体山脉转化为等高线地形图。今天我们来学习如何判读等高线与地形图。 （三）绘制等高线 1.活动：（设置疑问）什么是等高线？如何制作等高线示意图 （等高线地形图） （1）学生自学：读课文并观察课本上的“等高线示意图”，体会等高线是怎么绘制的？ （2）课件展示：P24图1.35等高线图的绘制过程（学生认真观察，形象感知） 在电脑上展示等高线地形图，以及使用马铃薯做等高线的过程图，然后引导学生自己动手画出等高线。 （3）学生交流感悟心得（教师可以用切土豆演示） （4）师生归纳：等高线是地图上海拔相同点的连线称为等高线。
高考地理——《等值线》知识点讲解
高考地理——《等值线》知识点讲解 一、等高线地形图小专题 1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离。 2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。 3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。 4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。 5.水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。①选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。因为工程量小，工程造价低);②选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震;③考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇;④还要注意修建水库时，水源要较充足。 6.河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷(等高线凸向高值)，河流流向与等高线凸出方向相反。 7.水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。 8.水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富;河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。 9.农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案;如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。 10.城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式;山区适宜分散疏松式。 11.地形特征的描述：地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地势及起伏状况;主要地形区分布;重要地形剖面图特征。 12.地形相关分析： ①地形成因分析：运用地质作用(内力作用——地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震、外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等)与板块运动(板块内部地壳比较稳定，板块交界处，地壳比较活跃及板块的碰撞或张裂)来解释判读分析与地形有关的地理知识。
高三地理等值线专题
2017高三地理等值线 专题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
等值线专题 一、等值线的基本特点 1.同一条等值线上数值相等。 2.等值线为闭合曲线。等值线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，必环绕成圈，但在一幅图上由于受图幅限制，不一定能显示出其全部闭合状态。 3．两条等值线一般不能相交。例如，在一般情况下，同一地点不会有两个高度，所以等高线一般不相交、不重叠。垂直壁立的峭壁悬崖，等高线在图上可以显示为重合状态。 4.一般情况下，等值线两侧一边高于等值线的数值，另一边低于等值线的数值。 二、等值线图判读的一般方法 1、观察等值线的稀密 等值线密，说明地理要素的地区分布差异大；等值线稀，说明地理要素的地区分布差异小。如等高线分布密的地区，表示地面坡度大；等高线稀的地区，表示地面坡度小。等温线分布密的地区，说明在一个地区温度差别大，进一步推断这个地区风力大。等压线分布稀的地区，说明水平气压差异小，这个地区风力小。 2、分析极大值和极小值 等高线极大值地区表示地势最高处，极小值地区表示地势最低处。等压线极大值表示气压最高，极小值表示气压最低……观察等值线的极大值和极小值，主要为了分析其原因。 3、掌握重要的等值线 重要的等值线一般是地理分界线。在读等值线分布图中，一定要掌握一些重要的等值线。如我国等降水量图上的800mm、400mm、200mm等降水量线。a.800mm年等降水量线，它大致经青藏高原东南边缘，然后折向东，沿秦岭——淮河一线，此线以东、以南地区年降水量大于800mm，为温润区。是我国主要的水田作业区，农业以水稻生产为主；此线以北为半湿润区，以旱作农业为主；b:400mm年降水量线，此线大致沿大兴安岭—长城一线到兰州，向西南，经青藏高原到冈底斯山一线。此线是我国半湿润区和半干旱区的大致分界线，也是我国农耕区与畜牧业区的分界线；c:200mm年等降水量线：大致经内蒙古中部——贺兰山——祁连山经青藏高原一线。此线大致是我国半干旱区和干旱区的分界线。年降水量200mm以下的地区，多为荒漠地区，除有灌溉水源的绿洲以外，自然环境恶劣，人烟稀少，十分荒凉。 4、注意等值线的数值间距 等值线的数值间距是指两条等值线之间的差值。在一般情况下，等值线的数值间距是相同的，但有的等值线图出现了两种数值间距，这应特别注意。另外，可以利用插值法增补两条等值线之间的数值。 三、等高线 1、判断五大地形类型：这是指判断全图所示地形属于山地、盆地、丘陵、高原、平原五大地形中的哪一类。 平原：海拔200米以下，等高线稀疏，较为平直。 丘陵：海拔200米以上，小于500米，等高线弯曲，但比较和缓，相对高度一般小于100米。 山地：地形组成与丘陵相似，但海拔在500米以上，相对高度一般大于100米，等高线密集、弯曲。
高三地理一轮复习专项突破：等值线图
2021届高三地理一轮复习专项突破：等值线图 一、选择题 公交等时线是指从某一地点，利用公交出行，所用出行时间相等的各点连成的平滑曲线。下图为“广州市某日以市中心天河城为出发点的公交等时线(单位：秒)”。据此完成1～2题。 1．从天河城出发，50分钟时间内的平均公交车速最慢的是( ) A．华师方向 B．广州东站方向 C．动物园方向D．珠江新城方向 2．图示区域南部可能有( ) A．河流流经 B．高速公路穿过 C．工业区布局D．大片农田 根据下图信息，回答3～4题。 3．图中等温线a的值可能为( ) A．18℃ B．20℃ C．22℃ D．24℃ 4．R地所在的半球位置和地形可能是( ) A．北半球山地B．北半球盆地 C．南半球山地D．南半球盆地 读“我国某河流上游部分河段年平均气温分布示意图”，完成5～6题。
5．该河流的流向大致为( ) A．自东南向西北B．自西北向东南 C．自西南向东北D．自东北向西南 6．水能资源最丰富的河段是( ) A．甲乙河段 B．乙丙河段 C．丙丁河段 D．丁戊河段 5月1日某同学到郊外春游，下图是“该地区等高线地形图”及“该同学行走速度图”。据此回答7～8题。 7．若四条线路的水平距离相同，根据该同学行走速度图，可推断其前进方向及路线是( ) A．东南方向A 1B 1 B．东南方向A 2 B 2 C．西南方向A 3B 3 D．西北方向A 4 B 4 8．当天傍晚，该同学最有可能看到日落的地点是( ) A．B 1 B．B 2 C．B 3 D．B 4 下图是“福州市城区边缘某区域等高线地形图”，图中数字单位为m。完成9～10题。
地理等高线地形图小专题
1. 等高线地形图小专题：? ⑴水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：? ①地处峡谷处，利于筑坝；②有盆地地形，蓄水量大。? ⑵交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：? 等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。? ⑶确定某地为盆地，判断理由：? 河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。? ⑷引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。? ⑸选择某地为梯田，理由：? 该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。? ⑹登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。? 2. 海洋资源小专题：? ⑴渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域，原因：? ①大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛；? ②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层；? ③入海河流带来丰富营养盐类；浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。? ⑵海底矿产资源分布规律：①近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产? ②大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源? ③海盆：深海锰结核（主要集中于北太平洋）? 3. 盐度和洋流小专题：? ⑴盐度最高的是红海，原因：?
①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛.? ②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入.? ⑵盐度最低的是波罗的海，原因：? ①地处较高纬度，气温低，蒸发弱。? ②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入.? ⑶巴尔喀什湖东咸西淡的原因：? ①东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛；缺少河流注入.? ②西部：有河流注入，起稀释作用.? ③中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。? ⑷世界表层海水盐度的水平分布规律：? 从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。⑸判断某洋流性质为寒（暖）流，判断理由是：? 温度方面：洋流流经海区温度较同纬度其他海区低（高），? 方向方面：由较高（低）纬度流向较低（高）纬度。? 4. 河流及交通小专题：? ⑴中国南流出境河流境内外名称变化：? 元江---------红河澜沧江---------湄公河? 怒江---------萨尔温江雅鲁藏布江-----布拉马普特拉河? ⑵西欧河流航运价值大的原因：? 河流水量充沛，水位稳定，含沙量小，无冰期，航运价值大.? ⑶俄罗斯鄂毕河（叶尼塞河、勒拿河）航运价值不大的原因：? 纬度较高，封冻期长，有凌汛现象.?
高考地理等值线专题
专题一：等值线 一．等值线的绘制原理 读图，完成下列题目。 1．图示区域内最大高差可能为（） A．50m B.55m C.60m D.65m 2．图中①②③④附近河水流速最快的是（） A．①B．②C．③D．④ 3．在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约（） A．15m B．40m C．90m D 二．同一幅等值线图，等值差相等 下图为“我国某地地面气压分布状况示意图”,读图回答1-2题。
1. 在图中所示的天气系统中（） A. a地的气压比b 地低 B. c地附近有冷锋活动 C. d地的风力比e 地小 D. e地的风向为偏南风 2. 在b、c、d、e四地中，可能出现降水天气的是（） A. b B. e C. d D. c 三．两条相邻的等值线可以值相等，或者是一个等值差读图回答下列问题。 1．M处的气压数值可能为（） A．1020、1012.5 B．1017.5、1020 C．1017.5、1015 D．1015、1012.5 2．N处的盛行风向不可能是（） A．南风B．西风C．西南风D．东北风 3．图示地区4月份因大陆气团与海洋气团交绥而降水较多的地方为（）A．①B．②C．③D．④ 四．等值线可重合但不可相交，重合处事物垂直方向分布下图为某山地的局部等高线图，等高距为20米，AB为空中索道。据此回答1-3题。
1．乘索道上行的方向是（） A．东北B．西南C．正北D．正南 2．关于图中湖泊的叙述不正确的是（） A．内流湖B．火山湖C．构造湖D．外流湖 3．图中有一瀑布，瀑布及其观赏的最佳位置分别是（） A．甲、乙B．丙、丁C．丙、甲D．乙、丁 五．同一幅等值线图上，等值线密集处，事物单位距离变化大；等值线稀疏处，事务单位距离变化小。 （一）读图，完成问题。 在①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为（） A．①B．②C．③D．④ （二）读下面四幅等高线图，回答1-2题。
高三地理一轮复习训练-等高线地形图(含答案)
高三地理一轮复习训练-世界地理-等高线地形图 一、单选题 （2018·湖南株洲·高考模拟）下图为某山地山脊线图，图中的等高距为 100 m，图中山峰为该区域最高峰。 读图完成下列各题。 1．关于图中M、N、P、Q 四线数值的判断，正确的是 A．P、Q 一定相等 B．M、N 一定相等 C．P、M 一定相等 D．Q、N 一定相等 2．甲乙两地的相对高度不可能是 A．328 m B．228 m C．128 m D．28m 【答案】1．A2．A （2019·江苏省太湖高级中学高考模拟）读我国东南某地区的等高线（单位：m）图，完成下面小题。 3．下列关于图中信息的叙述，正确的是
A．龙山位于虎山的西北方约3 km处B．龙山比虎山高至少200 m C．甲、乙两村都位于山地的向阳坡D．桥梁所在地是图示区域内海拔最低的点4．有关图中白水河及其支流的叙述，正确的是 A．来自甲村的污水不可能污染到乙村 B．白水河的干流大体上由东北流向西南 C．站在虎山的山顶，看不见白水河干流上的桥梁 D．图中的河流水源最可能来自季节性积雪融水补给，流量有明显的季节变化 【答案】3．C4．A （2020·福建三元·三明一中月考）读我国某区域≥100℃积温等值线图(单 位:0℃)，回答下列题。 5．有关图中M、N两处等值线的叙述，正确的是（） A．M处纬度高，海拔高，多晴朗天气，所以等值线的数值比N处更大 B．N处的积温明显比周边地区偏低，与本区的太阳辐射有关 C．N处因为纬度低，地势平坦，所以等值线呈闭合状态 D．自M处向东南至N处，等值线的数值呈减小的趋势 6．图中台湾省东部数值较同纬度西部高，其原因最主要是（） A．降水B．洋流C．地形D．季风 【答案】5．B6．B （2020·福建三元·三明一中月考）右图为某区域等高线分布图，等高距为200米。完成下列题。
初中地理地图与等高线地形图专题训练
初中地理地图与等高线基础知识专题训练一 班级：______ 姓名：______ 一、选择填空题（每处每空1分） 1、判读比例尺大小的正确方法是【】 A．比例尺是个分数，分母愈大，比例尺愈大 B．图上表示的内容愈详细，选用的比例尺就愈大 C．地图上所画地区的范围愈小，选用的比例尺就愈小 D．1／50000的比例尺比1／500000的比例尺小 2、左图中等高线图表示的地形名称依次是【】 A．山脊、盆地、山谷、山顶 B．山谷、山顶、山脊、盆地 C．山脊、山顶、山谷、盆地 D．山谷、山顶、山脊、盆地 3、以下哪种地图采用小比例尺【】 A、城市交通图 B、军用地图 C、工程用图 D、世界地图 下图为某地等高线示意图，读图回答4～6题。 4、关于图中的地形判断不正确的是【】 A．A处是山谷 B．B处是山地 C．CD处是山脊 D．EF处是山谷 5、如果图中两山峰的相对高度为200米,则两地的温差为【】 A．0℃ B．1.2℃ C．2.4℃ D．4.8℃ 6、图中有一处适合户外攀岩运动，此处为【】 A．EF处 B．DC处 C．A处 D．G处 7、读下面两幅等高线地形图判断【】 A．甲图反映的实际范围比乙图大 B．乙图反映的实际范围比甲图大 C．EF处的坡度比E′F′处大 1:100000 D．E′F′处的坡度与EF处相等 8、1999年6月22日，我国北极考察队顺利达到北极，将五星红旗插在北极点上，五星红旗飘扬的方向是【】 A、正东 B、正北 C、正西 D、正南 9、四幅等高线地形图中等高距相同，水平比例尺不同，其中比例尺最大的是【】 A．A幅 B．B幅 C．C幅 D．D幅 10、当我们面朝初升的太阳（北半球），伸开双臂，我们的右手则指向【】 A、东方 B、西方 C、南方 D、北方
2021届高三地理二轮复习图表练习：等值线图
等值线图 某中学地理研学小组到华北某地进行研学。该地正在打造“太阳山”工程——建设大型山坡集中式光伏发电站,下图示意该地等高线分布。据此完成1～3题。 1.研学小组发现大面积集中式光伏发电站主要分布在( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.图中桥梁与山峰的高差可能是( ) A.510米 B.540米 C.570米 D.590米 3.学生通过研学得知( ) A.目测山峰海拔约915米 B.甲地坡面径流流向东南 C.甲地可观测到丁地植被 D.桥梁是欣赏瀑布的最佳地点 【解析】1选B,2选B,3选C。第1题,建设大型山坡集中式光伏发电站,要求地形坡度较小,可铺设面积大,同时要保证太阳辐射能的强度大。图示为华北地区,综合比较甲乙丙丁四地, 甲位于山地的北坡,太阳辐射不足;丙地位于河谷,空气较为湿润,太阳辐射不足,且受河流影响,无法集中大面积铺设;丁地位于山脊,坡度大,且两侧紧邻山谷,可铺设面积小;乙地位于山地的南坡,太阳辐射能强度大,等高线稀疏,坡度小,面积广,适宜大面积集中铺设太阳能发电 设备。第2题,读图可知,桥梁位于瀑布上游地区,瀑布的高差约为52 m,则可计算出桥梁的海拔约为348～400 m,山峰的高度为915 m,则二者的高差应当为515～567 m。第3题,图示山峰海拔为已知数据,且海拔数据的获得需要借助一定的设备来测算。由等高线的分布规律可知,甲地坡面径流流向东北。甲丁之间为开阔的河谷,无遮挡物,可通视。欣赏瀑布应当位于适当的距离仰视,桥梁位于瀑布上游,欣赏不到瀑布坠落的美景。 年日照时数,是指在一年内太阳辐射照射到地面达到或超过120瓦/平方米的各段时间的总和,以小时为单位。如图示意1962-2012年吉林省年平均日照时数的空间分布和季节分配。据此完成4～6题。
等高线地形图小专题
一、等高线地形图小专题 1、水库大坝建设选址在河流峡谷处，原因是：地处峡谷处，利于筑坝；有盆地地形，蓄水量大；工程量小，落差大 2、交通线路选择在某地的理由（铁路，公路）：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易 3、确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高 4、引水工程选择某地理由：该地地势较高，河水可顺地势自流 5、选择某地为梯田，理由该地地势和缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态，经济，社会效益的统一，实现可持续发展 6、登山选择某线路的原因：该地等高线稀疏，地形坡度小，爬坡容易 7、如何描述地形特征：地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等；地势起伏概况：（西高东低、东高西低、南高北低）；主要地形分布：哪为平原、山地、盆地、丘陵；重要地形剖面特征；海岸线（有无岛屿） 8、影响气温的因素：纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差、年较差（低纬地区气温日较差年较差小于高纬度地区）；地形（高度、地势）：阴坡阳坡，不同海拔高度的山地平原谷地盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日年较差小）；海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化；洋流：暖流增温增湿，寒流降温减湿；天气状况：云雨多的地方气温日年较差小于云雨少的地方；下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）绿地气温日年较差小于裸地；人类活动：热岛效应，温室效应 9、影响降水的因素：气候：大气环流（气压带，风带，季风）；地形：迎风坡背风坡；地势（海拔高度）：降水在一定高度上达到最高值；海陆位置：距海远近；洋流；下垫面：湖泊河流，植被覆盖状况；人类活动：改变下垫面，影响降水。 10、影响雪线高低的因素：降水：当地气候特征情况，迎风坡降水多，雪线低；气温：阳坡雪线高于阴坡，不同纬度的温度变化，0度等温线海拔的高低 11、影响山地垂直地带谱的因素：纬度：山地所处的纬度越高，带谱越简单；海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂；热量（阴阳坡）：影响同一带谱的海拔高度 12、等高线地形口诀：同线等高同图等距密陡舒缓凸低为脊大小小大大大小小肚大口小；山脊处多为河流分水岭（山脊线），山谷处常有河流发育 13、陡崖相对高度的计算：（n-1）*d 高考地理一轮基础复习：专题2 等高线地形图 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共16题；共72分) 1. （2分）读等高线地形图，图中等高距为200m，图中a和b的数值可能是 A . 100 250 B . 100 350 C . 500 250 D . 500 350 2. （4分）读“沿108°E的地形剖面图”（图7）。据图回答问题。 （1） 符合①地地形特征的是（） A . 喀斯特地貌广布 B . 平原广布 C . 海拔较高，起伏不大 D . 远看成山，近看成川 （2） 符合①地地形特征的是（） A . 喀斯特地貌广布 B . 平原广布 C . 海拔较高，起伏不大 D . 远看成山，近看成川 （3） 关于⑥地形区地貌特征的形成原因的说法，正确的是（） A . 主要是流水侵蚀形成 B . 主要是冰川侵蚀形成 C . 主要是断裂陷落形成 D . 主要是褶皱凹陷形成 （4） 关于⑥地形区地貌特征的形成原因的说法，正确的是（） A . 主要是流水侵蚀形成 B . 主要是冰川侵蚀形成 C . 主要是断裂陷落形成 D . 主要是褶皱凹陷形成 3. （4分） (2017高一下·东莞月考) 下图为“某地等高线地形图”。读图，回答下列各题。 （1） 新村镇建设选址时，一般不能选择①处，是因为（） A . 处于阴坡，光照条件差 B . 离河流较远，取水不方便 C . 位于山脊，风力太大 D . 处于河谷、临近陡坡，受山洪和山石威胁 （2） ②、③两村镇间计划修建一条公路，图中四个规划方案中，从交通安全、建设成本及施工难度方面比较，最利于建设的是（） A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁 4. （4分）图a是世界某区域的年降水量和年平均等温线图，图b是其区域简图。读图可知图示区域内（） 【高考必考】2020高考地理等值线专题汇总 等值线是指数值相等各点的连线。等值线图则是在地图上利用一组等值线显示地理现象的地面和空间的连续分布，及其均匀渐变的现象。 等值线的共同特征特点： ①同线等值; ②同图等距，即相邻两条等值线的值相等或数值差相等; ③同一图中任意两条等值线一般不会相交(陡崖除外); ④等值线一般是闭合曲线，但在局部图中可以不闭合; ⑤等值线越密集，表明单位水平距离的差值较大，越稀疏表明单位水平距离的差值较小; ⑥等值线平直表明该区域与相邻的区域受到的影响因素较少，等值线弯曲表明影响该项地理事物的因素较多。 等值线图的判读方法： 1.读图名，读出什么事象的等值线图 ——识别等值线所反映的是何种地理事物; 2.判读等值线排列疏密状况 ——等值线的疏密代表数值的变化幅度大小; 3.读数值，最大值、最小值、递变规律、成因 ——解题的关键是找出等值线变化的规律，并分析其成因; 4.等值线走向可以判断主要影响因素 ——要结合相关的地理知识来判读并解释成因; 5.相邻两条等值线数值只能相同或相差一个等值距离; 6.等值线的弯曲方向用“凸低为高、凸高为低”来判别 总结 无论何种等值线图，在判读时都要注意等值线的数值大小，弯曲方向、疏密程度、延伸方向及影响分布的主要因素等几个方面的内容。 1、数值大小的确定 （1）等值线的数值规则：在同一条等值线上，各点的数值是相同的，除特别注明外，任意两条相邻等值线之间的数值差相等或为零（我们可以把这个数值关称为等值距），且等值线的数值变化是有递变规律的 （2）任意两点产数值差的计算（S） 假设n为两点间穿过的等值线条数，d为等值距 A、若两点均在等值线上，两点间的数值差为；两点所在等值线的数值之差或S=(n-1)d. B、若两点均不在等值线上，则两点间的数值差为：(n-1)d﹤S﹤（n+1）d。 说明：若两点不在等值线上，则该点的数值在相邻两条等值线数值之间。两点间数值差的最大值应为数值大的点的最大值与数值小的点的最小值间的数值差，最小值应为数值大的点的最小值与数值小的点的最大值间的数值差。即最大值为两点向外侧的两条等值线的数值差，最小值为两点间向内侧的两条等值线的数值差。 C、若一点在等值线上，另一点不在等值经上，则两点间的数值差为：(n-1)d﹤S 2.3 等高线与地形图的判读 一、教学目标 1.知识与技能 （1）了解等高线、等高线地形图的概念,初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓； （2）了解绝对高度和相对高度的概念、公式及估算方法学会运用地图辨别方向、量算距离。 （3）在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形及分层设色地形图 2.过程与方法 （1）利用地形模型学习等高线地形图。 （2）初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏，地形类型，和坡度陡缓。 3.情感态度与价值。 从多方面培养读图方法和运用地图能力，是今后建设祖国应具备的文化素质之一。 二、教学重难点 １．等高线的判读。 ２．地形图的判读。 ３．了解常见的地形类型。 三、课时安排 1课时 四、教学过程 【新课导入】 （创设情境，激发兴趣） 地球表面既有高峻的山地，也有低平的平原；但是在平面图上如何表示地势的高低起伏？（生答：用等高线表示地势的高低起伏）所以我们先要学会等高线的判读。 【讲授新课】 1、等高线的判读 【学生自学】阅读课本。 师生归纳：用等高线表示地势的高低起伏。 等高线：地图上海拔相同点的连线，称为等高线。 绝对高度：地球表面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：地球表面某个地点高出另一地点的垂直距离。 （海拔和相对高度示意图） 【过渡】在生活中我们说某地的海拔就是指它的绝对高度，而所说两地的相对高度就是指两地的绝对高度之差。比如我们知道珠穆朗玛峰是世界上的最高峰，海拔为8844.43米，是中国最高峰，这里所说的海拔就是高出海平面的垂直距离。我们知道山脉的海拔的情况下，怎样将立体山脉转化为等高线地形图。今天我们来学习如何判读等高线与地形图。 （珠穆朗玛峰） 高三地理等值线练习题 及答案 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8 320班专题辅导小页资料——等值线 时间：9月8日学生：李勤陈汝嫣朱晓蒙余柳烟 降水绝对变率是指某地实际降水量与同期多年平均降水量之差.降水绝对变率与多年平均降水量的百分比,称为降水的相对变率.一般来说,降水相对变率比绝对变率更具有意义.读我国部分地区降水相对变率(%)等值 线图,完成1-2题. 1、图中年降水相对变率的叙述,正确的是 A C点年降水相对变率变化值小于15% B 黄土高原变率大于华北平原 C 越往北年变率越大 D 降水量多的地区年变率小 2、关于不同地点,年变率成因的叙述,正确的是 A A点变率大是因为全球变暖导致冬季降水减少 B B点年变率比同纬度小是受地形的影响较大 C C点年变率异常受台风雨的影响较大 D 西北内陆区全年降水少 ,降水变率小 读下面“某地等高线地形图（单位：米）”，回答3 —4题。 3、图中P～Q两地间有一座桥梁，该桥梁和其下面的 河谷的高差最接近（） A、10米 B、40米 C、80米 D、110米 4、当地环保局在桥下采样检测水质，发现有高浓度的农药残留。这些农药最有可能来自（） A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 读澳大利亚某季节等温线（℃）和海平面等压线图，回答5～7题。 5．图示季节，Q地的盛 行风是 A ．东北风 B ．西北风 C ．东南风 D ．西南风 6．右图中可能出现降水地点是 A ．T B ．R C ．S D ．Q 7．影响左图中M 海域等温线弯曲的主要原因是 A ．大气环流 B ．地形 C ．洋流 D ．太阳辐射 下图为某地区1月份等潜水位线图，读图回答8—9题 8．图中河流与地下水的补给关系是： A.河流水补给地下水 B.地下水补给河流水 C.河流左岸地下水补给河流水，右岸河流水补给地下水 D.河流右岸地下水补给河流水，左岸河流水补给地下水 9．在7月份，下列关于等潜水位线变化说法正确的是： A.河流两侧的等潜水位线都向南弯曲 B.河流东岸的等潜水位线将会向北 弯曲 C.河流东岸等潜水位线向北弯曲，西岸向南弯曲 D.河流两侧的等潜水位线不会发生变化 10．读等高线图回答：图中数字表示的各地中，坡度最大的是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 等高线地形图专题训练 一、选择题 读某地区等高线图（单位：米），回答1～3题。 1．图中山峰与甲村的相对高度可能是 A．550米B．650米 C．750米D．850米 2．环保部门在桥梁下的河水里检测出农药残留物，这些 农药残留物最可能来自于 A．①地B．②地 C．③地D．④地 3．图示地区欲发展旅游业，你认为该地区优美的景观主 要体现在 A．幽谷藏寺B．急流飞瀑 C．海滩峡谷D．湖光山色 如图为山区的局部等高线地形图，读图回答4～5题。 4.图中M、N两点之间的实际水平距离约为（） A.1000米 B.10千米 C.250米 D.20千米 5.若图中有一瀑布，则瀑布及最佳观赏的位置分别位于： A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.乙和丁 读右侧湖南省某村等高线图，回答6～7题 6．下列叙述，不正确的是 A．该地区最高海拔在500至600米之间 B．若要上山顶B，从②处比④处上更省力 C．李村位于山顶A 的东北方向 D．若要进行攀岩运动，选择①处最合适 7．根据因地制宜的原则，该地最适宜种植 A．柑橘 B．苹果 C．香蕉 D．人参 读图3“某地等高线地形图”，完成9～10题。 8．图中①～④的地形部位名称依次是 A．山脊、山顶、陡崖、山谷 B．山顶、山脊、山谷、陡崖 C．山谷、陡崖、山顶、山脊 D．陡崖、山谷、山脊、山顶 9．乙河干流流向大致是 A．从西向东流B．从东南向西北流 C．从北向南流D．从西南向东北流 10．甲村所在虚线区域内的地形类型是 A．平地B．丘陵C．高原D．山地 读右图“我国东部地球某等高线地形图”完成11—12题。 11.图中数码代表的地点中，地处山脊的是B A.① B.② C.③ D.④ 12.图中A、B两地相比C A. A地位于B地的西北方向 B. A地坡度比B地陡 C. A地年降水量可能多于B地 D.A地海拔高于B地 读下面四 幅图，回答13—14题。 13．天津塘沽的小韩要到武汉开会，所用地图选择正确的是 A．用甲图设计线路 B．用乙图查找宾馆 C．用丙图识别天气 D．用丁图了解景点 14．若上述四幅地图图幅相同，则比例尺最大的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 二、综合题 15、读长沙市某地等高线示意图，回答。 (1)丁村位于丙村的(方向)。 (2)如果对该地区的坡地开发利用不当， 容易引发山地灾害，这种灾害主要表现 为。 (3)如果在甲村和乙村之间修建一条公路，应选择(①或②)线。理由是。 (4)建设社会主义新农村的重要途径之一是加快小城镇发展，图中甲、乙、丙、丁四个村庄最有利于发展 湘教中考复习学案四等高线地形图 一、中考目标要求： 1、理解海拔和相对高度；知道等高线、等深线、等高线地形图、地形剖面图 2、会判读等高线地形图和地形剖面图并简单绘制 二、基础知识回顾： 1、什么叫做海拔？什么叫做相对高度？ 2、什么叫做等高线？什么叫做等深线？ 3、等高线的稀疏与稠密与坡度陡缓有什么关系？ 4、在等高线地形图上：等高线闭合，中间高而四周低的地形是_____，中间低而四周高当地形是_____；等高线弯曲向高处凸出的地形是_____，反之，等高线弯曲向低处凸出的地形部位是____。两山顶之间大低洼部分是______。 5、在等高线分层设色地形图上，绿色和蓝色分别表示什么？ 6、在地图上我们可以看出河流的流向，从而可知___________________。 7、最能反映地形高低起伏的地形图是哪一种地形图？ 三、中考考点解读 怎样判读等高线地形图? 在等高线地形图中，一般最小的圆圈为山顶（数值由里到外依次减小），试想一下，如果数值由里到外依次增大，是什么地形？等高线由海拔高处向海拔地处凸为山脊，由海拔低处向海拔高处凸为山谷，位于两个山顶之间的地形为鞍部，等高线交织一起为陡崖。 上图中，Ａ为_____ Ｂ为_____ Ｃ为_____ Ｄ为_____. 例1.右图中数字代表的地形是 ⑴①_____②_____③_____④_____ ⑵由③爬山与④处爬山,哪一处比较省力?为什 么?____________________________________________。 ⑶如果图中有条小河,那它一定出现在____(填序号) ⑷水库的修建:建在等高线相对平行的地方 高考地理等值线图的判读 高考地理等值线图的判读 一、考点释要 所谓等高线，就是把高度相等的点连接起来的线。从地理意义上的等值线概念是等高线概念的延伸和拓宽。包括等深线、等压线、等气温线（水温和气温）、等盐度线、太阳辐射等值线、等降水线、人口等密度线、等震线、地层年龄等值线、大气中某种污染物分布的等值线……。通过等值线的形式，可以从以下一些角度考查地理问题。 1、通过判读等高线来判断地形的种类（山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、陡崖）、坡度的陡与缓，确定山脉的走向，选择水库大坝的位置、修筑公路线的走向选择、地形剖面图的绘制及工程土方的估计等。 2、通过判读等深线来判断海洋地形的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等；甚至判断地形图所在的具体海域。 3、通过判读大气等压线来判断气压中心的名称：如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓；判断不同部位的天气特点，风向与风力大小。也可以从全球范围的等压线图来判定典型的气压中心名称。 4、通过判读大气等温线来判断所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节时大陆与海洋上的气压中心、季风盛行 方向（亚州东部和南部）。 5、通过判读海洋等水温线判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的影响。 6、通过判读等深水线结合具体的地形轮廓判定山地的迎风坡与背风坡，具体离海远近、山脉走向等。 7、通过判读太阳辐射等值线，判断回答太阳辐射极大值、极小值出现的地区及原因，分布的总体规律及对人类的影响。 8、通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等。 9、通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置，及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向。 10、通过判读人口密度等值线分析某地区人口分布的规律及其影响的自然、历史、社会、经济诸因素。 二、考题举要： 1、读下面地形图、完成以下要求。 （1）、图中等高线所表示的地形种类是，判断理由是：海拔高度在米以上，以下；相对高度在米以下。 （3）、河流的大致流向为；图中A、B两点的距离是1厘米，地面实际距离为米。 （4）、图示流域降水丰富，计划修建一个小水电站。仅此地形考虑，比较C、D、E三处在处建坝工程量最小，估计 班级姓名等高线地形图专题练习（2017） 一、选择题： 读图为“某地区局部等高线示意图”，完成1～2题． 1．图中甲、乙、丙三个聚落，按照海拔从 高到低排序正确的是（） A．甲＜乙＜丙 B．乙＜甲＜丙 C．甲＞乙＞丙 D．乙＞甲＞丙 2．有关图中地理事物或现象的描述错误的 是（） A．该区域属于我国四大区域中的北方地 区 B．③处不可能形成河流 C．图中①河流流速大于②河流 D．丙处发展种植业的优势明显好于甲处 3．下列描述与图中实地情况一致的是 （） A．①处比⑥处坡度陡峭 B．②处海拔不足400米 C．③处比四周低 D．⑤处可能有河流 读“湖南某地等高线示意图”（如图），完成 4～6题 4．果园小木屋的海拔是（） A．100～200米 B．100～150米 C．150～200米 D．200～250米 5．登临M观景台，不可能观赏 到的风景是（） A．仰望飞瀑 B．俯瞰奇峰 C．近观茶园 D．远眺丽湖 6．四月时分，春暖花开，地理兴趣小组成员徒步考察小琼河，下列景观可能见到的是（） A．金黄的稻田一片片，风吹稻穗香两岸 B．嫩绿的茶园里人们采茶正忙 C．满山坡的苹果树挂满了红彤彤的果子 D．青稞点染着河谷嫩绿的春色 右图为某地等值线图，数值关系为a>b>c。读图，完成7-8题。 7.若三条线为等高线，下列叙述正确的是（） A.甲地可能发育河流 B.乙位于山谷 C.甲地海拔高于乙地 D.甲位于山脊 8.若三条为等降水量线，则甲、乙降水量的关系 是（） A.甲＞乙 B.甲＜乙 C.甲＝乙 D.无法判断 读右图回答9-10题。 9.右图中abcd四个聚落中，最有可能 发展成为城市是 A.a聚落 B.b聚落 C.c聚落 D.d聚落 10.促使该地成为发展城市的主要因素 是 ①宗教中心；②自然资源丰富；③地形 开阔；④河流交汇处； A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 某校地理小组的同学进行地理野外考察活动，他们将考察的区域画出了如下所示的等高线示意图（单位：米），据图回答11～12题． 11．同学们测得甲村12时的气温是16℃， 则乙村此时的气温约为（） A．19℃B．16℃C．13℃D．10℃ 12．为了找到既能看到甲村又能看到乙村的 观察点，他们去了如图序号所示的四个地 点．你认为这个观察点应该选择（） A．①B．②C．③D．④ 13.下面四幅等高线地形图中，正确表示河 流流向的是（） A. B. C. D. 二、综合题： 1．读“等高线地形图”，完成以下问题： （1）图中甲地在乙地的方向，河流丙的流向大致是．（2）图中B点海拔是米，A点和B点的相对高度大于米，而小 课时达标(二) 一、选择题 湖岸是指湖盆边缘与四周陆地相邻的地区，湖岸线是湖水面与湖岸的交线。读某地等高线(单位：m)图和湖岸线变化图，完成1～2题。 1．图中①、②、③、④四处湖岸坡度最大的是() A．①B．② C．③D．④ 2．关于图示区域的说法，正确的是() A．乙处位于分水岭 B．甲处能欣赏到瀑布景观 C．夏季湖水补给河水 D．图中最高处海拔为550～600米 1．D 2.A解析第1题，图示④处丰水期湖岸线与枯水期湖岸线距离最近，则坡度最大。第2题，由图可知，乙处等高线向数值低处凸出，说明乙处为山脊位置，则该处是两侧河流的分水岭，A正确。 下图为湖北某地等高线分布图，图中最高峰海拔为1 527米，等高距相同。读图回答3～4题。 3．图中M、N两地的高差最大为() A．29米B．39米 C．99米D．89米 4．山区道路受地形影响，随意超车可能酿成严重后果，自M开车至N，最适合超车的位置是() A．甲B．乙 C．丙D．丁 3．B 4.D解析第3题，据图中1 500米等高线及最高峰海拔可判断等高距为10米。结合M处河流流向，可判断M处地势低于甲地，则可推断M高度为：1 470米＜M＜1 480米，N处的高度为：1 440米＜N＜1 450米，即M、N两地的高差范围是20～40米，故最大高差为39米。第4题，甲处即将翻越鞍部，乙处即将由缓坡进入陡坡，丙处为急弯，均不易发现对面来车；丁处等高线稀疏而地形开阔，同时前后视线良好，且已过急弯，便于加速，适合超车。 读澳大利亚大陆某月等值线分布图，回答5～6题。 5．图示月份及其表示的等值线最可能为() A．1月等压线B．7月等压线 C．1月等温线D．7月等温线 6．图示月份，达尔文的盛行风向为() A．东南风B．西北风 C．东北风D．西南风 5．C 6.B解析第5题，由于近地面等压线的值一般为1 000百帕，故图示等值线为等温线，再结合图中显示的数值可知，同纬度陆地温度高于海洋，应为澳大利亚的夏季，即1月份，C正确。第6题，由图可知，达尔文位于澳大利亚北部，达尔文南侧有一个高温(低压)中心，水平气压梯度力大致由北指向南，考虑南半球地转偏向力向左，此处风向应为高考地理一轮基础复习：专题2等高线地形图
【高考必考】高考地理等值线专题汇总
七年级地理上册 2_3 等高线与地形图的判读教案 (新版)粤教版11
高三地理等值线练习题及答案
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中考地理试题-2018届中考地理等高线地形图专题复习 最新
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高三地理一轮复习练习：高考必考题突破讲座一——等高线地形图及等值线图的判读