《藏北人家》纪录片——分镜头稿本
_____________________________分镜头稿本
___________学院_____________系(专业)__________班级第组姓名年月日
镜号机
位
景别技巧
长
度
画面内容解说（字幕）音乐音响备注
全摇镜头10s 晨光中的草原，牦牛背景
乐全摇镜头16s 远山，水流，阳光歌声
全2s 马吃草背景
乐
全，中逆光，摇
镜头，拉
镜头
28s 牧羊人在草原上放牧歌声
远固定背
景、推字
幕，字幕
淡出
10s 宽广的草原藏北人家
远摇镜头10s 早晨的远山风声
远10s 高原雪山人类的足迹，也许很晚才踏上地球之颠这块高高在上
的土地。
远摇镜
头
20s 连绵的群山神秘的藏北有无数传说，但是谁也说不清楚最古老的
祖先是谁.考古学家至今还没有在这里.发现比新石器
文化更早的人类活动遗迹。
远剪影，摇
镜头，推
镜头
32s 很多迹象表明，同北极的爱斯基摩人一样，藏族牧人
的祖先很可能是从遥远的地方迁移进来的。谁也不知
道生存手段极为弱小的原始部落，为什么选择了平均
海拔4500米以上的高原作为自己的生存之地
全、远剪影，拉
镜头
40s 晚霞中的牧人羊群藏北草原的地理高度决定了它的自然条件极其险恶。
然而，艰难的环境最能激发出生命的潜能。英国历史
学家汤因比曾经用实证主义的方法，证明了:文明诞生
的环境，是一个非常艰难的环境。而不:是一个非常安
逸的环境。他认为:优秀需要苦难，美，是艰难的。藏
号位景别技巧
度
画面内容解说（字幕）音乐音响备注
北牧人的祖先，正是在这个高寒缺氧、艰难险恶的自
然环境中，创造出一种独特的游牧文明
远固定镜头3s 草原
远摇镜头19s 令人注目的是，藏北草原的遥远和艰险筑成了一道厚
重的屏障，将自己和外部世界远远隔开，使今天的藏
北文明，得以保持同几，千年前基本相似的形态。
远固定镜
头
4s 牛群在晨光中过河
远、全推镜
头
12s 草原上蜿蜒的河流和念青唐古拉山辽阔的藏北草原南部，是雄伟的念青唐古拉山。念青
唐古拉主峰海拔高达7000多米。
远摇镜
头
22s 蓝蓝的纳木湖在主峰的北边，有一个湖叫纳木湖，它是世界上最高
的大湖。纳木湖海拔高达4718米，面积约1900多平
方公里。当年到达湖边的蒙古骑兵称它为“腾格里海”，
意思是天湖。
远、
近，
6s 水浪拍打着湖畔水浪
声
远、全摇镜
头
18s 湖边的草原和帐篷纳木湖畔水草资源丰富，是藏北主要牧场之一．。长年
过着游牧生活的牧民，就在湖边搭起了一顶顶帐蓬。
全、中10s 帐篷外面的场景
全、近20s 帐篷里面，措达家里的场景一座帐蓬就是一个家庭。这里是牧人措达一家。
措达今年28岁，他和比自己大一岁的妻子罗追结
婚九年，已经有…了3个孩子，
号位景别技巧
度
画面内容解说（字幕）音乐音响备注中固定
镜头
5s 女主人罗追的父亲索朗女主人罗追的父亲索朗也和他们生活在一起。
全摇镜
头
5s 罗追进帐篷罗追怀有8个月的身孕
近、中跟镜
头
11s 妹妹帮忙干活因为行动不方便，她的妹妹白玛来到她的家，帮忙干
些家务活儿。
全，远摇镜头、
拉镜头
30s 羊群走动，措达放牧措达家有将近200只绵羊和山羊，40头耗牛和一匹马。
这些财产属他们个人所有。措达的财产在藏北算中等
水平。他一家人的衣、食、住，完全取自这些牲畜，
除此以外没有别的收入。
远摇镜
头
14s 草原上的羊群在面积广大的藏北草原，几乎看不见一棵树。一年四
季的大部分时间，这里都刮着寒冷的西风。
风声
全16s 傍晚的帐篷和羊群夜间温度一般都在摄氏零度以下，帐蓬，就成为牧人
们抵御风雪严寒的遮蔽所。
风声
远5s 牧人的帐篷
全17s 措达的帐篷，
休息的小猫，
措达出帐篷盖通风口
和蒙古族的蒙古包不同，藏北牧人的帐蓬一般是黑色
的，用结实的耗牛毛和羊毛编织而成。
每一顶帐蓬上方都有一个通风口，下雨时可以盖
上。
全，近摇镜头11s 措达盖完帐篷走进帐篷，外面下着雨
号位景别技巧
度
画面内容解说（字幕）音乐音响备注
30s 帐篷的内景帐蓬的面积约有十平方米，中间是一个火塘。里面正
对着帐蓬门口有一个简陋的神龛，供着佛象。帐蓬的
四角堆着装有粮食、衣物和毛皮的口袋。晚上，一家
人就睡在这一个帐蓬里。
全摇镜
头
11s 晚上月光中睡觉的人们在措达家，老人和孩子睡在里面，措达和女人睡在靠
外的地方.
特写17s 静谧安睡的孩子在梦里翻身帐蓬不仅仅用来睡觉。实际上，所有的牧民生活都以
帐蓬为中心，每天的生活从这里开始，也在这里结束。
5s 夜晚中的帐篷
月亮
特写，
全、近
摇镜
头、拉
镜头
32s 早上罗追起来活动
罗追挤奶
清晨5点，天还很黑，女人们就起来了。夏天的夜晚
仍然很冷，地上有霜冻。罗追披着防寒的毛毡，开始
给牦牛挤第一次奶。
近，特
写
摇镜
头
10s 罗追挤完奶回到帐篷。准备生火挤奶需要一小时左右。挤完奶，罗追回到帐蓬里，开
始生火。
近、特
子
8s 白玛制作酥油白玛则将发了酵的奶倒进酥油筒里，开始制做酥油。
10s 白玛制作酥油
罗追生火
制作
酥油
产生
的声
响
号位景别技巧
度
画面内容解说（字幕）音乐音响备注特写4s 烟气中的罗追
特写4s 干牛粪草原上只有干牛粪可以充作燃料。
特写摇镜
头
20s 罗追操作羊皮风箱烧火点燃干牛粪很费力，这种羊皮风箱，在城市里只能放
到博物馆里去，在这里它却必不可少.不过操作起来需
要熟练的技巧。
近，中11s 罗追烧茶罗追要在丈夫起来以前，将茶烧好。两个女人在不停
地忙碌着
近28s 白玛费力地捣着高高的酥油筒里的牛奶
罗追帮忙
罗追虽然怀有八个月身孕，但她同藏北草原所有妇女
一样，每天忙碌不停。据说，牧区的妇女即使生了孩
子以后，也不休息，当天就要干活。这里的环境使他
们具备了坚韧的意志和强壮的体格。
近、全逆光19s 白玛仍在用力捣奶从发酵的牛奶中分离出酥油需要很长时间。在夏季产
奶多的时候，妇女们几乎每天都要干这种又累又费时
的活儿.
近、全25s 措达穿衣走出帐篷女人忙碌了两个小时以后，男人醒来了。罗追告诉丈
夫，昨晚羊群跑了。措达不紧不慢穿上衣服，走出帐
蓬去找羊。
全，远摇镜
头，推
镜头
20s 措达找羊去
羊群
夜间负责看管羊群的是几只牧羊犬，昨晚风大，牧羊
犬未能尽到责任，但是人们并不着急，晚上羊群不会
跑多远。
特写2s 吹动的布音乐
号位景别技巧
度
画面内容解说（字幕）音乐音响备注全、特
写、近
34s 罗追蹲在地上祭神草原曙光中的祭神
帐蓬同围烤绕的轻烟
天边出现曙色。罗追来到帐蓬的一角。这里是他们每
天祭神的地方。在一个简易的香炉上，放上几块牛粪
火，盖上柏枝，再撒上一点糌粑面，一种淡淡的香味
就弥漫在草原清晨的空气中。这是藏北牧人特有的一
种祭神仪式。他们用这种方式来祭奠自然和神，祈求
这一天平平安安地过去.
音乐
6s 帐篷外的香炉弥漫着烟音乐
特写、
近、全
摇镜
头
26s 白玛草地上用力地抛牛粪帐蓬外，白玛忙碌着。她把新鲜的牛粪抛洒在周围的
草地上，以便白天晒干后作为燃料。牧人们并不认为
牛粪脏，晒干的牛粪烧起来没有怪味。
全1s 水流边喝水的羊
35s 姑娘有爱美的天性，虽然环境严酷，女人们仍然很注
意修饰自己。他们追求一种自然的、纯净的美。
全、近摇镜
头
12s 白玛走出帐篷准备去背水
全、近摇镜
头
9s 草原
吃草的马
草原的清晨，万物苏醒。
中、全跟镜
头、拉
镜头
25s 白玛背水回家十八岁的白玛是个能干勤快的姑娘，她和藏北所有妇
女一样，身材结实，每天要干许多重体力活。
号位景别技巧
度
画面内容解说（字幕）音乐音响备注近摇镜
头
5s 白玛回到帐篷看到刚醒的孩子欢快
的嘻
闹声
(同期)
近、特
写、全
25s 给孩子穿衣天亮了，阳光洒满帐蓬。孩子们醒来了。
给孩子们穿衣是爷爷的事。
人声
全10s 两个稍大的孩子自己穿衣两个稍大的孩子已能自己照管自己.
近、特
写
23s 分离酥油忙碌了一个早晨，酥油从奶中分离了出来。酥油是牧
人们用来抵御恶劣气候的重要食品，又是祭祀和日用
生活品。牧人们十分珍惜酥油，往往把储存酥油的多
少看成财富的标志。
特写22s 储备酥油措达家一年大约能生产五、六十公斤酥油，除了交售
少量酥油给政府，其余归自己支配。
远。特
写
摇镜
头、推
镜头
24s 措达找羊回来，全家开始吃早餐措达找羊回来，全家开始吃早餐。
特写、
近
拉镜
头
16s 早餐前他们点起香火，老人默默地诵经.早餐前他们点起香火，老人默默地诵经.
特写推镜
头
20s 制作糌粑这是牧人们普遍食用的一种食品，叫糌粑，它是用青
稞炒熟后磨成粉，加上一点酥油和热茶做成的.吃法很
特别。
特写40s 大人孩子吃糌粑糌粑营养丰富、热量高、食用方便，是生活在高寒地
区牧民的主要食品.
号位景别技巧
度
画面内容解说（字幕）音乐音响备注近摇镜
头
16s 老年人吃糌粑糌粑的吃法因人而异，老年人喜欢干吃。
近10s 早饭以后全家人开始收拾打扮早饭以后全家人开始收拾打扮
特写40s 措达给孩子抹酥油
自己抹酥油
牧人在生活中懂得，酥油是最好的护肤品。草原上风
沙大，紫外线强烈.脸上抹一层酥油，皮肤又红又亮，
能防风防晒。
5s 晨光、帐篷时候不早了，措达准备外出放牧.
特写30s 用“唐古”装干粮这种皮口袋叫“唐古”，它是藏北牧人特有饭盒。里面
装着一天放牧所需的干粮。在藏北，许多生活用品都
取自牛羊的身上。这种羊皮做的口袋轻巧、实用，牧
人外出时都带着它.
全摇镜
头
20s 措达准备出发措达放牧要走很远的路。他必须带足一天的干粮。在
藏北草原、牧民的帐蓬一般搭在靠近水又避风的地方，
离牧场还有很长一段距离。
远、全摇镜
头、推
镜头
15s 山坡上放牧的措达(早晨的光线)一天的放牧生活开始了。羊叫
声
近、远跟镜
头、摇
镜头
6s 措达悠闲的走着
蓝色的纳木湖
口哨
声
号位景别技巧
度
画面内容解说（字幕）音乐音响备注近、全摇镜
头
12s 水草丰美的放牧场
措达小憩
来到水草丰美的牧场，措达就可以休息一会儿了。
特写，
近
拉镜
头
30s 措达悠闲地盘坐湖边纺羊毛勤劳的藏北牧民是闲不住的，放羊时手里总少不了一
个纺线锤。虽然一天只能纺几两羊毛，天长日久，纺
出的线就足够编织。一家人的生活用品。
远摇镜
头
14s 极目眺望纳木湖
湖光山色，安详秀丽
放牧生活是单调的，眼前是他每天都能见到的蓝色的
湖。一年到头，他就围绕着湖边游牧，他熟悉这里的
一切。
背景
乐
全、远10s 湖边的牲畜背景
与
全、远摇镜
头、拉
镜头
35s 蓝天、白云、远山湖水藏北草原是中国高山湖泊最多的地区，有大小湖泊
370多个，永远与这些湖泊相伴的，是一系列雄伟的
高山.蓝天下山峰的刚劲和湖水的柔美相映成趣，构成
了一幅优美的山水画
背景
乐
远5s 湖边的羊群背景
乐
远8s 飞翔的小鸥然而，这湖光山色在牧人们看来，或许只是一种单调。背景
乐
全、远拉镜
头
25s 湖水边措达专心纺线
草原的自然风光
措达安静地纺线，他几乎不去注意眼前的大自然美景。
他已经看惯了这里的日出日落、云起云飞。大自然对
他来说，只意味草青草黄。他所关心的，是不会有大
风暴，或者大雪造成牛羊丢失和死亡。
背景
乐
号位景别技巧
度
画面内容解说（字幕）音乐音响备注远5s 变幻莫测草原在藏北，天地山川巨大的自然力压倒了一切。背景
乐
全摇镜
头
12s 牧人祈祷牧人们崇拜自然，他们每日向天、地、神祈祷，在与
自然的抗争中，又与自然保持着一种妥协和谐调的关
系。
远、全拉镜
头
10s 帐篷
措达还在纺线
当他们的生命与大自然融为一体的时候，他们的确难
以象局外人那样去欣赏藏北草原的自然美景了。
背景
乐
远、全摇镜
头
8s 湖水边的牦牛群背景
乐
远，
全、近
拉镜
头
27s 高耸的石柱
远方的唐古拉山脉
措达纺线
时间，仿佛在这里凝固不动。年复一年，人们重复着
一成不变的生活，永远处于和他们的祖先一模一样的
环境中。
背景
乐
特写、
近
拉镜
头
30s 措达纺线藏北的牧民对自己的生活抱有一种宿命的观点。措达
认为，生活中没有坏的事，他干的每一件事都是好事，
所以他快乐，无忧无虑。他去过拉萨朝圣，拉萨的房
子漂亮，但他更喜欢自己的帐蓬，更喜欢藏北草原的
宁静。
近跟镜
头
34s 吹着口哨自得其乐的措达措达不识字，除拉萨以外没有到过别的地方。他不知
道外界是什么样.这在外人看来是一种悲哀.但是措达
却认为自己很快乐。平静的生活、纯补单调的精神活
动构成了他们快乐的基础。这是一种，外人难以理解
的…快乐，牧人的快乐单纯得如同孩子们的笑容
口哨
声
号位景别技巧
度
画面内容解说（字幕）音乐音响备注远景摇镜
头
10s 碧蓝的天空和晶莹的雪山纯洁得恰似藏北碧蓝的天空和晶莹的雪山。口哨
声
远、全拉镜
头、摇
镜头
16s 女人走出帐篷准备干家务丈夫外出放牧，女人们就留在家中，干各种家务活。
全17s 喂狗这些牧羊犬十分凶猛，白天必须拴住以免伤人。牧人
爱惜狗，认为狗是人类的朋友，他们从不吃狗肉，狗
老了，就让它自然死去。
全3s 狗狗叫
声
全、特
写
摇镜
头、推
镜头
70s 罗追与白玛晒毯
二女人过河拾牛粪
在藏北草原，妇女是家庭活动的中心，她们既操持家
务，又掌管经济，是家里的主要劳动者。从早到晚，
她们干着永远也干不完的家务活。从某种意义上说，
藏北草原的妇女比男人更具有吃苦耐劳的精神。
唱歌
声
特写、
全
10s 挤奶中午时分，还要给牛挤第二次奶.
全、特
写
摇镜
头
80s 老人与孩子松闲地生活
三孩子戏耍
家中最轻松的是老人与孩子。
老人辛苦了一辈子，在家里受到尊敬，平时只干点轻
活儿。
孩子们无忧无虑，除了吃饭、睡觉就是玩耍，到了上
学的年龄也不上学。孩子们的学校，就是大人从事的
生产劳动和各种家务事。措达和罗追认为，孩子们上
学没有多少用处，他们耍学的是将来在劳动生活中必
号位景别技巧
度
画面内容解说（字幕）音乐音响备注
须具备的本领。牧区的孩子一般七、八岁就开始帮家
里干活。措达家的几个孩子现在还小，最小的儿子格
桑旺堆，才3岁，大儿子坚参5岁，女儿叫才旦卓玛，
6岁.他们现在主要是玩耍。
近、全拉镜
头、摇
镜头
50s 女人捻毛线翘首远望白天的时光是漫长的。拉拉家常，捻捻毛线，一家人
就这样等待着放牧的男人归来。
女人
说话
声
全10s 牦牛
特写、
全、近
摇镜
头
55s 措达野外抛石自娱在野外，措达一个人打发着漫长的时光。
这种抛石器叫“乌尔朵”，它用牛毛编成，既是一种
装饰，又是实用的放牧工具。据说，一个好射手可以
打中200米以外的野兽。
措达孤独时，打几块石头，听听响声，也是一种消遣
远、中摇镜
头
20s 牧羊的草场
措达回家
下午，措达把羊群赶到附近草场，自己回到家中。
他今天要帮哥哥家剪羊毛，所以回来得早一点。
背景
乐
全、远拉镜
头
12s 帐篷在草原上，人们习惯几户人家一块儿居住.这样可以
彼此照应。帐蓬之间的距离约100米，以互相能大声
呼应为准.
全摇镜
头
5s 哥哥的帐篷离措达最近的是他哥哥的帐蓬。
特写5s 磨刀磨刀
声
号位景别技巧
度
画面内容解说（字幕）音乐音响备注特写、
近
摇镜
头
20s 剪羊毛
剪羊毛劳动量很大，又怕雨淋，一户人家是忙不过来
的。措达的哥哥把周围的邻居都请来帮忙。
全、特
写
摇镜
头、跟
镜头
26s 措达抓住一羊并绑住羊的四蹄
特写20s 措达剪羊毛牧人们剪羊毛用一种锋利的刀。这种刀剪羊毛很快的，
但一不小心，会割破羊的皮肤
全10s 其他人弄羊毛
特写、
全
推镜
头、摇
镜头
23s 小男孩自找的乐趣草原上的小孩是没有什么玩具的，但他们会自找乐趣。嬉笑
声
近、特
写
摇镜
头
14s 主人准备食物剪羊毛的活儿很累，主人要准备丰盛的食物款待前来
帮忙的人。
特写36s 制作血肠这是制作“血肠”。刚杀的羊胸腔里有很多血，人们把
剁碎的肉和糌粉、盐放进羊血里搅拌，然后灌进洗净
的羊肠内，就成了牧民喜欢吃的“血肠”。
特写、
全
摇镜
头
70s 牧人欢快地唱歌
草地上大批的羊毛卷
收获是令人愉快的。牧人们的日常生活离不开羊毛，
他们的经济收入也主要来自羊毛。人们用卖羊毛的钱
购买政府供应的粮食和日常生活用品。
歌声
号位景别技巧
度
画面内容解说（字幕）音乐音响备注近、特
写
摇镜
头
60s 主人招待大家品尝血肠剪完羊毛，血肠也熟了。主人招待大家品尝这种味
道鲜美的食品。
藏北牧人之间的相互帮忙是不计报酬的。他们需要的
是在困难条件下共同生存的力量。主人对大家的感谢
仅仅是一顿午饭。
中、全推镜
头、摇
镜头
12s 罗追烧水，准备准备给措达洗头。这天天气好，罗追烧了热水，准备给措达洗头。哼歌
声
近、特
写
摇镜
头、拉
镜头
40s 罗追为措达洗头措达和罗追的结合是通过亲友介绍的。牧人们相信缘
分和命，相信自己能得到的，就是上天的赐与，应该
心平气和地接受。因而，牧人夫妇一般关系比较稳定，
男女青年成家独立生活后会认识到，在生活和抚养后
代中要彼此依赖。时间会加强牧人夫妇间的感情。离
婚现象在草原上是罕见的。
特写70s 罗追为措达梳头夫妻俩嘻笑同乐牧人夫妇间的感情比较含蓄，平时两人之间难得有多
余的话。但是他们的心总是相通的，他们相互间的思
念和牵挂不必用过多的语言来表达，做妻子的甚至能
够凭直觉准确地感应到放牧的丈夫什么时刻归来。
夫妻
说话
声
特写、
近
摇镜
头、推
镜头
29s 草原上特殊梳扮的女人草原牧人有自己的审美观。他们用多种办法装饰自己。
这些妇女脸上搽的是一种在酥油里熬化的白糖，他们
觉得这样很美。
号位景别技巧
度
画面内容解说（字幕）音乐音响备注特写摇镜
头、拉
镜头
80s 牧人们玩着自己的游戏牧人有自己的娱乐方式。男人们闲暇时喜欢玩一种“掷
骰子”的游戏。每人几根小棍，在围成一圈的小石头障
碍上前进，以掷骰子的点子决定走几步，先到者为胜。
游戏充满情趣。牧人们相信一种超自然的力量.他们口
中念念有词，祈望得到神的帮助，获得自己想要的点
子。
一天的日子在劳作和娱乐中度过。
独特
的喝
采声
全12s 罗追祭神黄昏时分，女主人罗追又一次来到帐蓬后面，举行简
单朴素的祭神仪式。
背景
乐
远、全拉镜
头
40s 晚霞中的唐古拉山纳木湖畔的黄昏，彩霞绚丽辉煌，庄严雄伟的念青唐
占拉雪山沐浴在夕阳余辉中，显示出一利神秘的宗教
色彩。念青唐古拉是西藏四大神山之一，它和这里的
山山水水一起，组成了藏北高原上多姿多彩的风光。
背景
乐
远7s 霞光中的羊群背景
乐
远摇镜
头
40s
霞光中的牧人
霞光中的牧群(羊群)
在这块土地上，生命得以延续的环境极为艰难，坚韧
耐寒的牦牛和羊，是人类赖以生存的唯一依靠。牧人
的一生，与风雪为伴，以牛羊为生。他们一辈子在牛
羊中转圈，对牛、羊倾注了很深的感情。他们甚至给
每一只牛羊都取上了亲切有趣的名字。
远30s 霞光中的牧人
霞光中的牧群
随着暮色浓重，羊群回到了帐蓬周围。罗追和白玛又
忙着给归来的牛羊挤最后一次奶.
特写、
近
摇镜
头
30s 措达一家的晚餐
大碗中盛的“土巴”
晚餐是藏北牧人一天中最主要的一餐。这里做的是一
种叫“土巴”的食品，它是藏北牧人普遍爱吃的一种面
食。
号位景别技巧
度
画面内容解说（字幕）音乐音响备注
特写、
远
摇镜
头、拉
镜头
30s 全家人吃土巴藏北草原的夜晚总是那么寒冷。吃上热腾腾的一碗土
巴可以增加热量，驱逐寒冷。
全16s 牧民跳果谐吃完晚餐已经很晚，年轻的牧人有时会趁着夜色，聚
集在帐蓬附近跳“果谐”。
歌声
全20s 小伙子弹跳有力的跳着舞牧民跳舞很注重脚步动作，象是一种“踢踏舞”，跳起
节奏鲜明，豪迈活泼。小伙子和姑娘们都尽情地表现
自己。
全、
近、中
34s 姑娘们秩序井然的舞队歌声
全、
中、特
推镜
头、拉
镜头
54s 牧人们拉手围成一圈舞蹈夜色中闪动着如同精灵般跳舞的牧人，欢快的舞步，
敲击着脚下这块傅大的土地。生命的木质意义。在这
里表现得更加充分、更加直率。这就是藏北牧民，他
们总是那样乐观，他们的生活，同样也充满了乐趣。
歌
声、
脚踏
声
全、远26s 夜晚中的草原与自然
羊群
帐篷
歌声流动在这荒凉寂静的草原，大自然在黑暗中显示
出沉默的力量。牧人们崇拜大自然，他们要在这里生
存，唯一的选择就是同大自然建立和谐一致的关系.
这，也许就是藏北牧区文明的实质。
歌声
号位景别技巧
度
画面内容解说（字幕）音乐音响备注全4s 淡白的月亮
11s 草原、晨光鸟叫
声
远、全摇镜
头、拉
镜头
10s 远山、逆光中的草原歌声
远、全摇镜
头、拉
镜头
37s
远山
逆光中的草原
措达微笑着走出帐蓬
草原牧羊的又一天
新的一天开始了。这一天同过去的每一天都一样。对
措达、罗追来说，昨天的太阳、今天的太阳、明天的
太阳都一模一样。牧人的生活，就象他们手中的纺线
锤一样，往复循环、循环往复，永远是那样和谐、那
样恬静、那样淡远和安宁。
远拉镜
头
7s 晨光
电影分镜头剧本的几个基本概念
电影分镜头剧本的几个基本概念 电影剧本为拍摄电影奠定了基础，但它还不能直接用来进行拍摄，导演还要根据剧本内容和自己的总体构思，写成分镜头剧本。 编写电影分镜头剧本，是将文学形象变为银幕形象的重要环节。分镜头剧本主要包括：镜号、场景、景别、特技、镜头内容、音乐、音响等，这样不仅把文学形象变为银幕形象，而且赋予影片独特的艺术风格。 另外，还有—种镜头纪录本，又叫做“完成台本”，它与分镜头剧本很相似，但性质却不同，它主要是供给进行电影宣传、评沦和研究工作人员参考，以及放映单位查对、修剪影片时使用。 一、蒙太奇 “蒙太奇”，是电影工作者从法国建筑学上借用来的名词，它的原意是：将建筑上各种各样的材料，根据一个总的计划，分别加以处理，而把它们安装在一起的意思。 在电影中，将摄影机拍摄下来的镜头，按照生活、姜学的原则和剧本结构，原定的创作构思，把这许多外表不相连贯的、缺乏完整概念的各个镜头，创造性地组织起来，使它产生连贯、对比、联想，衬托等作用，这就叫做“蒙太奇”，它能使观众得到一个明确，生动的印象和富有节奏感。 二、电影镜头 这里所讲的电影镜头，主要是指镜头运动的方式，拍摄的不同角度和不同内容而言。 电影镜头是多种多样的，根据电影内容和表现人物性格的需要而使用不同的镜头。电影摄影机从开拍起到停止拍摄，这—段电影胶片叫做一个镜头。从第二次开拍到再停止就算第二个镜头。 一般地来说，电影镜头有下列几种： （一）拉镜头 它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上，由点到面，认识人物和环境，局部和整体的关系。拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。 例如，故事片《苦菜花》中的第一个镜头，首先出现的是一朵盛开的苦菜花的特写镜头，然后又出现一只小手伸入画面采摘，但观众却看不到人物，也不知道是准的手，这是镜头拉开了，观众才看到是曼子在欣喜地挖出苦菜花。这种拍摄方法，就叫做拉镜头。 （二）眼镜头 顾名思义，就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄，以便连续而详细地表现他的活动情形，或在进行中的动作和衷情。
电视纪录片《站台》的剪辑设计报告
山东传媒职业学院 毕业设计 设计题目电视纪录片《站台》的剪辑设计报告指导教师/职称助教 作者姓名 年级/专业新闻采编与制作 山东传媒职业学院
目录 摘要 (3) 英文摘要 (3) 一、纪录片剪辑的探讨与分析 (4) 二、电视纪录片《站台》的故事结构分析 (4) 三、具体的制作任务和制作过程 (4) (一) 制作的主要任务 (4) （二）具体的制作过程 (4) 四、制作心得体会及经验总结 (8) 谢辞 (8)
电视纪录片《站台》的剪辑设计报告 摘要：电视纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。在剪辑的前首先考虑到是按照拍摄的素材来进行剪辑在片子的剪辑风格上把握好故事发展的节奏，因为纪录片所表现这些巡逻队员的目的是引发观众的思考。而观众的情绪是根据片子的变化而变化并根据之间的逻辑关系理解故事的。章丘市铁道北路有一个特殊的巡逻队，他们的主要任务是二十四小时监护胶济铁路章丘段，防止意外事件的发生。这只巡逻队的队长叫吕建国，吕建国曾在铁路一线工作，开过客运列车也开过货运列车。纪录片的目的是通过讲述吕队长带领队员巡逻的故事，展现普通人在平凡的岗位上，所作出的不平凡的贡献。故事主要分为吕队长带领队员巡逻、吕队长在巡逻时克服的种种困难、吕队长讲述自己与铁路的故事三个部分。 关键词：影视剪辑; 蒙太奇；剪辑风格; The television documentary " platform " clip design report abstract :The TV documentary is to real life as a creative material, based on a true story as the object, and carries on the artistic processing and display to show the true, nature, and the true causes people to think of the movie or television art form. In the clip of the first before considering security according to filming material to be edited. According to
(完整word版)分镜头脚本、镜头语言
分镜头脚本创作 分镜头脚本的作用，就好比建筑大厦的蓝图，是摄影师进行拍摄，剪辑师进行后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会导演意图、理解剧本内容、进行再创作的依据。 分镜头脚本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴来的。一般按镜号、镜头运动、景别、时间长度、画面内容、广告词、音乐音响的顺序，分项填写。对有经验的导演，在写作时格式上也可灵活掌握，不必拘泥于此。 分镜头脚本格式 片名： 镜号景别摄法画面内容解说音乐音响特技长度（秒） 说明： 镜号：每个镜头按顺序的编号 景别：一般分为远景、全景、中景、近景和特写等 摄法：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等。 画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。 解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。 音乐：使用什么音乐，应标明起始位置。 音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。 特技：是后期制作时用软件加入的特技效果，像叠化、淡入淡出、划像、变色、快慢动作等等 长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。 镜头语言的基本知识 一、景别 极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。 远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。 大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。 全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。在全景中可以看清人物动作和所处的环境。 小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。 中景：俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上部分的镜头，或用来拍摄与此相当的场景的镜头，是表演性场面的常用景别。 半身景：俗称“半身像”，指从腰部到头的景致，也称为“中近景”。 近景：指摄取胸部以上的影视画面，有时也用于表现景物的某一局部。 特写：指摄影、摄像机在很近距离内摄取对象。通常以人体肩部以上的头像为取景参照，突出强调人体的某个局部，或相应的物件细节、景物细节等。 大特写：又称“细部特写”，指突出头像的局部，或身体、物体的某一细部，如眉毛、眼睛、枪栓、板机等。 表现远距离景物和人物，展示巨大空间的远景；表现事件全貌，能看清人的全部动作，以环境衬托人物的全景；表现人物膝部以上的活动，使观众既能看到环境，又能看到人的活动和人物交流的中景；表现人物上半身，用以介绍
2020年如何写纪录片分镜头脚本三篇
如何写纪录片分镜头脚本三篇 下面是职场范文网整理的关于如何写纪录片分镜头脚本，欢迎阅读与借鉴。 如何写分镜头脚本篇一 有的地区统考会考到，有的地区不一定不考，校考有些院校会涉及，到了大学，实践拍摄，也离不开剧本写作。下面内容分三部分，前言、写作注意事项、举例。例子以广告分镜头脚本为主，小巧简洁，也是之前经常遇到的。 电影《茉莉花开》最后一个镜头，章子怡表演教学时间。女主花儿经历诸多苦难，看到幻境中过往的亲人。情感流动，感怀唏嘘，过往云烟、风淡云轻。一滴眼泪滑落，尽在不言中…… 前言--了解剧本 剧本的重要性无需赘言，一般有文学剧本和分镜头剧本两种形式。文学剧本将场景人物时间地点事件以文字的形式呈现出来，重在讲清楚故事情节、人物对话，如小说，适合演员和大众阅读，沉浸其中，获得情感体验。 分镜头剧本即分镜头脚本，又称摄制工作台本，导演剧本等，是导演案头工作的集中体现，是创作影片、电视剧、广告等必不可少的前期准备。分镜头脚本
的作用，就好比建筑大厦的蓝图，是摄影师进行拍摄，剪辑师进行后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会导演意图，理解剧本内容，进行再创作的依据。 分镜头脚本在文学剧本的基础上运用蒙太奇思维和蒙太奇技巧进行脚本的再创作，参照拍摄现场实际情况，分隔场次或段落，在文字脚本基础上进行影视语言的再创造，细化镜头、景别、拍摄手法、角度、音乐等。 虽然分镜头脚本也是用文字书写的，但导演等创作人员已在脑海中建立起流动的影像，获得某种程度上可见的效果，是拍摄准备工作的最后一步。 写作注意事项 关于分镜头脚本的写作，针对编导专业学生，就简单说几点注意事项。 不管什么剧本，内容都是核心，创意想法是偷不走的，形式虽是次要，但基本的一些要求原则还是需要注意一下的。 首先是镜头感。 刚开始接触分镜头的同学往往没有镜头感，单个镜头内容过于饱满，没有适时切换镜头的理念。这需要对视听语言有较好的理解，景别、镜头运动、角度等
分镜脚本经典案例
NO. ASAHI/RONGCHAO/20131202 ****物业管理有限公司 分镜头脚本 2013年12月02日 文案大全
镜号画面阐述参考画面旁白 开篇 1 CBD中心区夜外 全景：城市夜景，天色渐变，车流匆匆。 CBD中心区夜外 全景仰拍：CBD大楼 2 老总办公室夜外 全景俯拍：窗外中心城区忙碌的车流和行人。 您想要居高远眺， 文案大全
3 老总办公室夜内 中全景：老总坐在办公室的沙发上，思考着 全特写：特写老总面庞，后景变焦可见城市车 流楼宇。 办公环境 镜头拉远…… 全景：安全舒适的办公环境。 您偏爱晚间的宁静思考， 4 大堂晨内 中全景：大堂沙发中，老总与助手在喝着咖啡 攀谈着。 您希望每一刻都能体验舒适的感觉， 5 空中花园晨外 中全景：老总打电话，心情愉悦地看着郁郁葱 葱的植物。 您希望每一个角落都充满阳光与激情， 文案大全
6 停车室日外 全景：老总的奔驰车正在倒车，一只手正在示 意其它车等候老总的车倒好后再通过 您希望有人给您最周到的服务与亲切问候， 7 大堂日内 中全景：老总走过，对着镜头微笑的点着头， 接过一份东西 但也许您渴望更多， 8 落地窗后日内 中全景：老总与多走过来的多位商务人士握手 交流着 您期待融入国际商务空间， 9 空中连廊日外 宽特写：老总与商务伙伴在露天咖啡座上聊天 商务会议,会议室(小型会议,签约) 您渴望一次成功的商务会议，,获得更多商机 10 会议室日内 中景，摇拍：助理为与会人员讲解方案，与会 文案大全
人员赞许地鼓掌。 11 荣超物业特效LOGO定版最重要的，是您对我们的信赖。 服务 12 控制中心夜内 中近景先出老总夜景沙发镜头（镜头3），镜 头打向中央空调出风口。画面切至空调控制中 心，荣超工作人员正在将晚间的空调温度适当 调高。（对应镜头3） 我们乐于了解您的需求， 全年24小时，从未间断， 13 大堂晨内 中全景：大堂沙发中，老总与助手在攀谈着， 一个物业人员端来几杯咖啡。（对应应镜头4） 协助您全力以赴投入工作， 让您尽情享受工作乐趣， 文案大全
纪录片复习资料 完整
第一章纪录片概念纪录片与故事片区别（七点）纪录片精神 评价纪录片四条标准剪辑方略（评价标准） 第二章选择对象判断选题好坏（三个）前期采访原则 第三章拍摄现场（导演原则如何设计镜头）备忘录主人公采访 第四章导演工作（分镜头原因依据作用）职责形象思维总体构思影视剧导演基本素质 第五章采访主体人本化采访电视记者概念电视新闻记者素质 第一章 故事片与纪录片的比较 一、概念的区别 1.纪录片的定义：非虚构，非表演的影视艺术，它的本质是视听形象的纪实性。纪录片的主要特点是：真实性，纪实性，随机性。 2.故事片的定义：综合了文学，舞蹈，音乐，戏剧等各种艺术形式，以表现和虚构为基础的，通过演员表演来完成的一种影视片类型。它的主要特点是虚构性，表演性，主观意识性比较强烈。 二、从表现特点来看 纪录片主要是以真实，纪实为基础，它力求把发生在我们身边的真人真事，用真实的手段记录下来，以此来表达一个思想或主题。而故事片主要是以虚构的，艺术化的表现为基础，它把发生的事情通过艺术地再加工，再创造，然后来达到吸引观众的目的。当然故事片也有纪实性的，但它和纪录片很大的不同点在于，它已经是渗透了艺术再现形态的纪实，不是真正意义上的纪实，因此，它和纪录片就不能等同了。 三、从制作技术手段 1.前期：纪录片讲究的是同期声的效果，真实再现客观环境带给我们的感受，让我们观众有身临其境的感觉，要求反映真实的情况，它不需要布光，不需要道具等等。而故事片恰恰就需要这些来支撑，它要求的艺术性比较强，它需要造型去表现故事的发展，带给观众的是视觉上的享受和心理上的冲击，所以这些制作技术是故事片必不可少的。 2.后期：纪录片不需要过多的特技处理，只是把转场的过渡要做得比较自然就行了。故事片需要大量的特技处理，在后期编辑的时候主要依据的是蒙太奇的编辑思维，这就和纪录片的长镜头理论是有很大的区别的，故事片在后期的时候还需要做很多的工作，比如配音，特技处理，以及音乐的处理等等。 四、从叙述形式 纪录片追求事件的真实性，它的故事表现是可以断续的，因为纪录片的创作者不可能预见事情的发展，所以它在叙述故事的时候是不能进行提前让观众了解的。纪录片的故事也可以是比较完整的，将一件完整的故事呈现在观众面前。但是故事片的叙述必须是完整的，不能是让观众看不懂的叙述，它必须将故事的发展过程交代的一清二楚，有开端，发展，高潮，结果，这些是故事片叙述时不可缺少的东西，只有这样，一个完整的故事才能演绎下去，才等让观众看的更加舒服。 五、从表演上 纪录片记录的事件是真实的，不能用表演的手段去完成，是不起用演员来表演的，它只能说
分镜头脚本脚本实例
分镜头脚本实例 概念 分镜头脚本又称摄制工作台本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。 分镜头脚本的作用主要表现在： 一是前期拍摄的脚本； 二是后期制作的依据； 三是xx和经费预算的参考。 分镜理论方面 一，分镜头剧本绘制要求: 1，充分体现导演的创作意图，创作思想，和创作风格。 2，分镜头运用必须流畅自然。 3，画面形象须简捷易懂。（分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。不需要太多的细节。细节太多反而会影响到总体的认识。 4，分镜头间的连接须明确。（一般不表明分镜头的连接，只有分镜头序号变化的，其连接都为切换，如需溶入溶出。分镜头剧本上都要标识清楚。） 5，对话，音效等标识需明确。（对话和音效必须明确标识，而且应该标识在恰当的分镜头画面的下面。） 二，关于考试 1，考试步骤: 审题（1，明确题意2，构思故事提纲3，对故事进行分段4，人物造型）初稿（1，大概场景，人物的位置2，标出光源，阴影）
勾线（1，确定主体轮廓2，去掉不需要的线条3深入刻画人物表情） 上色（以光源来确定阴影，突出层次） 写上编号，对话 2，关于考试的时间安排: 总的时间3个小时（审题20分钟，初稿10分钟，勾线40分钟，上色20分钟，编号10分钟） 3，关于镜头方面的问题。 镜距: 远景作用主要强调场面的深远。 全景作用显示人物相对的动作状态。（人物的全身都可见） 中景作用符合一般的人物视野，它的场景看起来不远不近。（人物膝盖以上）近景作用能看清人物表情。（取人物的上半身或其他部分） 特写作用放大人物的面部，人体或物体的一个局部。（突出局部） 镜头角度: 平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。（该角度给人平实和自然的感觉）俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上，层次和运动比较清晰，但表情不容易被看清。 仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。形象显得高大，但也会产生主体形象变形的特点。 混合运用通过平视，俯视，仰视的组合来达到希望的效果。 分镜脚本 这里我们主要讨论的DV剧情片的拍摄。我们需要拟出一个比较详细的故事大纲（也叫故事梗概）。于是我们正式进入——
分镜头稿本
分镜头稿本
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微电影分镜头稿本 片名暗恋那点事简介：讲述两个人互相暗恋的故事……
第一幕地点:图书馆 这天,男生女生都在图书馆里看书,男生和女生隔着一个书架站着，透过书架瞄到了女生，快速合上了手中的书,快步走到了书架顶端，深吸了一口气,假装镇定地走到女生前面的一排书架那,拿起一本书看(书反着拿)男生回头喵了一眼女生。殊不知，女生已经心中默数多次123~期望着男生的回头。 第二幕地点：教学楼 这天——学校发书的日子,女生和自己的好闺蜜一起在教室里,整理着新拿来的书,准备往回搬。 闺蜜娇气的说:“o(︶︿︶)o 唉又这么多书!好重啊!好想找个男朋友~！” 彪悍的女主说:“瞧你柔弱的那样，这点书算什么，看姐的！”、 于是,女生一人捧起一大摞书，准备往回走。刚出教室，看到了男生迎面走来。立马心总闪现了无数个念头“哎呀是他！”“赶紧走别的路”“回头走”……“哎呀不能让他看到我这么彪悍的一面” 结果： “哎哟,好重”还假装着颠了下手上抱着的一大摞书（反正各种装柔弱) 男生看到女生迎面搬着那么多书,立马脑中闪现无数英雄救美的画面“这种时候，当然要出手！” “我来帮你吧?!” “嗯~” 第三幕地点：自习室 男生和女生面对面坐在自习室里自习，男生睡着了。在梦里，男生寻求才华以使女生为之倾倒,在唱歌、弹吉他等都失效后,男生选择向女生读情诗表白,女生被男生感动,两人相拥之际。男生突然惊醒，发现原来是美梦一场。而女生在男生睡着的时候在一旁偷偷祈祷着男生会喜欢上她。 第四幕地点：课堂 课堂上，男生女生一左一右,隔着过道,坐着听课。女生总是偷瞄男生，无法专心听课。而男生也心系着女生，听不了课,又不好意思看人家。下课后,女生请教男生上课没听懂的内容,可是男生也不会,顾着面子，答应第二天帮她讲解。然后就立马奔去图书馆借书、查资料、苦读，心想一定要把内
纪录片拍摄策划书模板
三一文库（https://www.360docs.net/doc/4a14834592.html,）/策划书 〔纪录片拍摄策划书模板〕 纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。下面小编为大家分享纪录片拍摄策划书模板，欢迎大家参考借鉴。 (一) 题目：《夕望》 (二) 拍摄主题：以一个外来参观者的视角真实再现老年人别样的“青春”，用镜头真实再现21世纪的城市老年人们有别于传统的生活，他们虽在暮年可是他们也有自己的梦想和希望。 (三) 拍摄目的：现在很多年轻人意志消沉，没有追求，没有目标，过着没有理想的生活，纪录片《夕望》用镜头真实再现老年的爷爷奶奶们“活到老，学到老”的精神以及他们积极向上的正能量以此激励年轻人积极进取。 (四) 拍摄对象：自贡市老年大学的一群特别的学生们。 (五) 拍摄内容：选取个别典型的老人，以此为点辐射成面，多方位的展现老大学生们积极进取，不断学习的生活状态和精神面貌。 (六) 拍摄要领：切实把握在“雾中行走”的纪录片创
作，以客观的视角真实地记录这群老年大学生们的学习和生活状态。 (七) 拍摄准备：提前征求校方的同意，搜集我们所要拍摄的人物的联系方式背景资料，拍摄器材，拍摄的策划书。 (八) 拍摄过程中需注意的问题：要尽量地切合主题不用盲目地乱拍，同时注意设备安全，财产安全以及人生安全问题，尽量少干预拍摄画面，以达到最大限度的真实，具体操作根据实际情况进行灵活调整。 (九) 拍摄方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的场景用不同的角度，对 景物的选择要尽量灵活调整，并且灵活选择全景、远景、中景、近景、特写。 (十) 设备准备：摄像机、三脚架、话筒、单反、挡光板。 (十一) 片长：约27——30分钟 (十二) 职务安排： 导演：摄影师： 场务：文字编辑： 配音：剪辑：美工： (十三)后期制作 录音：后期的解说词在录音室完成。 剪辑：AE Pr PS Au等软件进行编辑制作，并在网上搜
长春大学光华学院招生宣传片分镜头脚本
长春大学光华学院招生宣传片分镜头脚本长春大学光华学院招生宣传片脚本 NO. 画面解说字幕(旁白) 备注 1 由光华学院各这是一座书卷飘香的学府 处照片与俯瞰角度这是一座仁爱涌动的校园 所拍摄的画面,表这是一片成长栋梁的乐土光华学院全景 现光华景色,最后这是一个创造未来的摇篮俯拍 停在校门这里，就是长春大学光华学院。 2 开篇:长春大学光华学院 3 年轻的长春大学光华学院建立 自光华学院创于2000年，是经吉林省教育厅批准、 建至今的记录片国家教育部2004年首批确认，由长显现光华的背与老照片，A B区春大学和长春康中集团有限公司按景 校门，校园教学楼照新的机制和模式举办的本科层次 等独立学院。 4 利用GOOGLE EARTH地图不断学院位于长春市东部东方广场南面， 推近直到推到光学校分为A、B两校区，占地面积38.6软件录制华学院万平方米，建筑面积24.7万平方米。 5 十年前年前，伴随着春城东方发 风扯动的红绸展的晨钟暮鼓，我们踏上征途;十年 向着天空阳光投后，沐浴着教育大发展的霞光朝阳，
在光华学院的主教我们迎接挑战。这是面对难得发展机激昂的背景 学楼上遇和巨大困难压力的一次挑战，这是音乐 一次紧锣密鼓全力以赴志在必得的 全校总动员。我们准备好了。 6 慢慢打开的书卷形象篇:环境造就英才 1 7 师资力量雄厚，由知名的学者、 专家、教授和研究生导师担任学院各 系主任，优秀教师任教。每学期授课画面闪过各位学教师中高级职称接近70%，具有硕校领导,及带头教士研究生学历的占38%以上。1.5万师的照片及简介平方米的图书馆为学生提供了良好各位领导,教师 的学习空间。学院主要领导由长春大简介资料 学选派，学院拥有一支素质优良、富 有朝气、高效务实的管理队伍。学院 用全新的教育理念，独特的办学形 式，强化管理工作，实现跨越式发展。 8 学校加大资金投入，软硬件设施均学生在多媒体 符合省规范化办学标准，图书室、阅室上课的画面 览室、仪器室、实验室、微机室，舞学生在游泳馆 蹈室、劳技室、书法室、科学探究活游泳的画面 动室、高标准的塑胶体育场、现代化学生在网球室 的闭路电视系统和多媒体教学设备打网球的画面 齐全，并广泛运用于教育教学活中。学生在图书馆
分镜头稿本及其格式
一、分镜头 （一）什么是分镜头 所谓分镜头，是将文字稿本中写出的画面意义，分成若干个可供拍摄的镜头，并按照创作意图，将镜头的内容、艺术特点和摄制要求，在稿本上用文字或图形体现出来，由它们组成镜头组去表现文字稿本的内容含义。 比如文字稿本写出的形象为“一个小孩在马路上捡到了一分钱，把钱交给民警叔叔”，分镜头可这样： 1.全景：小孩在路上边蹦边跑，突然停下，低头。 2.近景：小孩低头看。 3.特写：马路上一分钱硬币。 4.中景：小孩弯腰下蹲拾钱。 5.全景：小孩向前跑去。 6.近景：小孩将钱交给民警。 将上面6个镜头连接起来的镜头组就完整地表达了文字稿本的内容。当然也可以用8个或4个镜头来表现，但如何分才能更有效的去呈现同一内容，这得有一套理论与方法作指导。 （二）分镜头的依据 1.依据视觉心理的规律。 电影电视画面是给观众看的，观众在看时就会有怎样才能把被拍摄对象看得更清楚的心理活动。比如，是从远处看，还是近处看；是整体看，或是局部看；是从高处往下看，还是从低处往上看；是跟着看，还是固定下来详细看。在分镜头时要充分考虑到观众的心理需求去分镜头，并注意镜头的景别与拍摄的技巧。 人们在观看电视时，思维是非常活跃的，会迅速地、连续地出现许许多多的疑问、联想和猜想，同时又会迅速地、连续地在观看中得到解答，得到印证。这种“疑问-解答”的思维变化始终在观看过程中自然地、以本人不易察觉的方式反复进行着。如果有些疑问或要求得不到满足，观众就会感到极不愉快。镜头处理得好，会巧妙的引导和把握观众的思维和感受，使他们在获取知识的同时，
也得到视觉和心理的满足。 作为一个导演应该把自己放在观众的位置，仔细揣摩观众在看到画面和听到解说时可能产生的各种问题，并从内容到形式上按思维逻辑和观察习惯去划分镜头。 （如世锦赛中，法国--捷克的点球大战镜头的切换；教师黑板写字近景特写；专题片中反映农民富裕花钱拍照片，只拍摄很多像册，不拍摄照片。电视台文艺节目，精彩的地方换成观众等。） 2.依据蒙太奇组接的原则。 用蒙太奇手法进行组接，从而构成镜头组，是分镜头的重要依据。 3.依据画面内容的表现需要。 文字稿本中画面内容的描述，勾画出一系列需要表现的形象和动作。这些形象和动作在导演的头脑中一经形成后，就要仔细分析表现它们的可能性，设想从什么样的角度和用什么样的手法去表现。把这些设想的雏形和实际拍摄的对象进行核对后，要用多少镜头，每个镜头的长度，以及镜头的技术和艺术要求等基本上都可以确定。 例如，文字稿本上一段画面内容： “在辽阔的高原草地上，放牧着一群群肥壮的牦牛。牛群中一只黑色的小牛犊紧衔着母牛的乳头，吸吮着奶汁。小牛的脖子上，系着一块小铜牌，上面打印着编号：试B--012。” 如果用镜头来表现上述内容，可以这样分析：“在辽阔的高原草地上，放牧着一群群肥壮的牦牛”其中要表现“辽阔的草地”和“一群群牛”，需要用远景镜头或摇拍的全景镜头；而要看清是“牦牛”，则只有选择全景镜头。对于“牛群中一只黑色的小牛犊紧衔着母牛的乳头，吸吮着奶汁”这一小段内容，其中要表现“牛群”，应该用全景镜头；而表现“小牛吸乳”的动作，则最好用近景镜头。那么，两者接合起来，可以用全景镜头推至近景镜头来表现。对于“小牛的脖子上，系着一块小铜牌，上面打印着编号：试B--012”这一小段内容，则应该用一个特写镜头来表现。
电视纪录片拍摄方案
电视纪录片拍摄方案 一、基本情况 小组成员：孙宇叶艳佳谷雅婷郑丽邱韵琪刘俊朦 片名：《助学金》 长度：15分钟内 传播受众：社会普通大众以及在校学生 纪录片主题说明：在大学里清扫寝室卫生的阿姨，是我们每天都会看到的人，但我们却对她们了解的很少，甚至不知道她们叫什么名字，她们对我们来说就是最熟悉的陌生人。通过拍摄打扫卫生的阿姨一天的生活，使学校师生增加对阿姨生活及工作的了解，而不再是最熟悉的陌生人。 拍摄主要内容： 二、拍摄背景 记录清扫宿舍卫生阿姨的工作生活，展现她们认真工作的面貌，反映其艰辛的工作，希望通过此纪录片引起更多学生对阿姨的关注，理解阿姨工作的辛苦，从而不再乱丢垃圾，提高宿舍楼的环境质量。 三、拍摄进度 1、前期准备 拍摄场地勘测、与阿姨事先沟通交流、准备拍摄器材及工作人员的任务安排。 具体分工暂略
2、拍摄时间预计拍摄3天，后期制作与剪辑3天。 3、大体拍摄结构 以阿姨一天的生活为主要线索，通过记录阿姨一天真实生活展开阐 述。共分为三个部分，即前言、中期拍摄、结尾展望。 前言部分为片名和片头；中期拍摄以分镜头从不同角度展现阿姨一天的生活，抓去独特的有震撼力的画面，力求全方面体现主人公们的摄影历程。结尾展望则是对阿姨认真工作精神面貌的赞颂，呼吁广大学生自觉维护寝室公共区域的卫生环境。 四.实现手法 用写实与写意手法结合，以写实为主记录寝室阿姨的一天。 五.风格故事、纪实 六.情节冲突（人物冲突，吸引人的地方） 1. 人与物的冲突： 保洁阿姨、学生与事件现场的冲突 保洁阿姨看到一大堆垃圾时发出的情不自禁的抱怨 VS路过学生见此 情景的表情神态； 2. 人与人的冲突： 保洁阿姨与学生的冲突 寝室学生乱扔垃圾的行为，碰到被保洁阿姨制止时，学生表现出的不屑一顾与顶撞VS阿姨默默不语和弯腰清理垃圾的动作；（特写）
分镜头脚本镜头语言优选稿
分镜头脚本镜头语言集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
分镜头脚本创作分镜头脚本的作用，就好比建筑大厦的蓝图，是摄影师进行拍摄，剪辑师进行后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会导演意图、理解剧本内容、进行再创作的依据。 分镜头脚本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴来的。一般按镜号、镜头运动、景别、时间长度、画面内容、广告词、音乐音响的顺序，分项填写。对有经验的导演，在写作时格式上也可灵活掌握，不必拘泥于此。分镜头脚本格式 片名： 说明： 镜号：每个镜头按顺序的编号 景别：一般分为远景、全景、中景、近景和特写等 摄法：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等。 画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。 解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。 音乐：使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。 特技：是后期制作时用软件加入的特技效果，像叠化、淡入淡出、划像、变色、快慢动作等等 长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。 镜头语言的基本知识 一、景别 极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。 远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。 大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。 全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。在全景中可以看清人物动作和所处的环境。 小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。 中景：俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上部分的镜头，或用来拍摄与此相当的场景的镜头，是表演性场面的常用景别。 半身景：俗称“半身像”，指从腰部到头的景致，也称为“中近景”。 近景：指摄取胸部以上的影视画面，有时也用于表现景物的某一局部。 特写：指摄影、摄像机在很近距离内摄取对象。通常以人体肩部以上的头像为取景参照，突出强调人体的某个局部，或相应的物件细节、景物细节等。 大特写：又称“细部特写”，指突出头像的局部，或身体、物体的某一细部，如眉毛、眼睛、枪栓、板机等。
分镜头稿本案例
分镜头稿本 开头字幕： 场景一：田师后面林荫道 时间：A 周末傍晚 人物：丽飞、小雅 景别 画面 字幕 备注 全景—中景 俩人边走边说笑，女1突然电话响，女1 拿出电话 近景—特写 女1接电话（表情） √ 对话 近景—中景 女1放下电话，停下脚步，转身走 √ 中景 女2转身询问 √ 全景 女1背影 全景—远景 灰蒙蒙的天空转场 场景二：田师后面草地上 时间：B 周末晚上5点左右 人物：丽飞 场景三：运动场 时间：B 周末晚上7点左右 人物：丽飞 景别 画面 字幕 备注 全景 昏暗的运动场 全景—中景 丽飞在跑步，摔倒在地 √ 丽飞心理戏内容 景别 画面 字幕 备注 全景 昏暗草地 中景—近景 丽飞在看照片 特写 以前的全家福照片 特写 丽飞（表情）自言自语 √ 近景 丽撕照片 中景—全景 起身把照片扔进垃圾桶，转身走 近景 飘落下来的照片 暗转场
近景丽飞大哭 特写丽飞抱着头，大声说√ 远景（往上转）远处，宿舍上灯火通明转场 场景四：宿舍时间：B周末晚上8点左右人物：丽飞、舍友甲乙丙丁 景别画面字幕备注 全景丽飞推门进来 中景—近景舍友惊讶看着丽飞，舍友甲问丽飞√ 近景丽飞（大怒）√ 中景—全景丽飞走过去躺床上 中景一脸惊愕的舍友们 场景五：教室里时间：早上人物：老师、丽飞、小雅、同学们 景别画面字幕备注全景教室里,同学们上课 中景—近景老师提问√ 中景—近景丽飞站起，低头不语√ 中景—近景小雅担心的看着 中景—全景下课铃响，同学们走出教室转场 场景六：走廊上时间：课间人物：丽飞、男甲、女甲、女乙，小雅 景别画面字幕备注中景几个女同学围在一起窃窃私语 近景女甲说话√ 近景女乙说话√ 近景女丙说话√ 中景—近景先听见说话声，小雅走过来，责备的表情√
《藏北人家》纪录片——分镜头稿本
_____________________________分镜头稿本 ___________学院_____________系(专业)__________班级第组姓名年月日 镜号机 位 景别技巧 长 度 画面内容解说（字幕）音乐音响备注 全摇镜头10s 晨光中的草原，牦牛背景 乐全摇镜头16s 远山，水流，阳光歌声 全2s 马吃草背景 乐 全，中逆光，摇 镜头，拉 镜头 28s 牧羊人在草原上放牧歌声 远固定背 景、推字 幕，字幕 淡出 10s 宽广的草原藏北人家 远摇镜头10s 早晨的远山风声 远10s 高原雪山人类的足迹，也许很晚才踏上地球之颠这块高高在上 的土地。 远摇镜 头 20s 连绵的群山神秘的藏北有无数传说，但是谁也说不清楚最古老的 祖先是谁.考古学家至今还没有在这里.发现比新石器 文化更早的人类活动遗迹。 远剪影，摇 镜头，推 镜头 32s 很多迹象表明，同北极的爱斯基摩人一样，藏族牧人 的祖先很可能是从遥远的地方迁移进来的。谁也不知 道生存手段极为弱小的原始部落，为什么选择了平均 海拔4500米以上的高原作为自己的生存之地 全、远剪影，拉 镜头 40s 晚霞中的牧人羊群藏北草原的地理高度决定了它的自然条件极其险恶。 然而，艰难的环境最能激发出生命的潜能。英国历史 学家汤因比曾经用实证主义的方法，证明了:文明诞生 的环境，是一个非常艰难的环境。而不:是一个非常安 逸的环境。他认为:优秀需要苦难，美，是艰难的。藏
号位景别技巧 度 画面内容解说（字幕）音乐音响备注 北牧人的祖先，正是在这个高寒缺氧、艰难险恶的自 然环境中，创造出一种独特的游牧文明 远固定镜头3s 草原 远摇镜头19s 令人注目的是，藏北草原的遥远和艰险筑成了一道厚 重的屏障，将自己和外部世界远远隔开，使今天的藏 北文明，得以保持同几，千年前基本相似的形态。 远固定镜 头 4s 牛群在晨光中过河 远、全推镜 头 12s 草原上蜿蜒的河流和念青唐古拉山辽阔的藏北草原南部，是雄伟的念青唐古拉山。念青 唐古拉主峰海拔高达7000多米。 远摇镜 头 22s 蓝蓝的纳木湖在主峰的北边，有一个湖叫纳木湖，它是世界上最高 的大湖。纳木湖海拔高达4718米，面积约1900多平 方公里。当年到达湖边的蒙古骑兵称它为“腾格里海”， 意思是天湖。 远、 近， 6s 水浪拍打着湖畔水浪 声 远、全摇镜 头 18s 湖边的草原和帐篷纳木湖畔水草资源丰富，是藏北主要牧场之一．。长年 过着游牧生活的牧民，就在湖边搭起了一顶顶帐蓬。 全、中10s 帐篷外面的场景 全、近20s 帐篷里面，措达家里的场景一座帐蓬就是一个家庭。这里是牧人措达一家。 措达今年28岁，他和比自己大一岁的妻子罗追结 婚九年，已经有…了3个孩子，
分镜头脚本范文
《那年的情书》 故事概要：gfdghfhfhhghghghfdhdhfdhfd 第一幕 配字幕（内容暂定） 时间：黄昏（用阴影与光线，尽量体现） 地点：城市街道 镜头1：满景正十字街口匆匆相向而行的车流 镜头2：满景正红绿灯（红灯熄，绿灯亮） 镜头3：全景正重新开始奔忙，匆匆而去的自行车 镜头4：满景正街道上人们匆匆而过的脚步 第一场 （女主角服装发型较成熟，情侣配角造型年轻活泼） 时间：黄昏 地点：咖啡馆 人物：女生，情侣 镜头1：正熙来攘往的人流（前景），咖啡店落地窗里坐着女生。(全景) 镜头2：全景正女生举着咖啡杯，喝了口咖啡，放下咖啡杯。 镜头3：特写移杯子轻轻放在桌子上 镜头4：近景正女生的视线从窗外移回室内。 镜头5：全景正女生与对面的情侣（女生在前景，视角不变） 镜头6：全景正女生与对面的情侣(情侣在前景)，女生的脸转向情侣（视线转移）镜头7：全景推年轻情侣静默对坐着
镜头8：近景正情侣男生（女生在前景）正打 镜头9：近景正情侣女生（男生在前景）反打 镜头10：远景正女生远远地看着年轻情侣（女生主角在前景）（焦点由女主角变为情侣，镜头虚实变化） 镜头11：近景正情侣女生（男生在前景）（情侣女生低头不语，静静地搅着手中的咖啡）镜头12：特写正情侣女生的手（搅着手中的咖啡） 镜头13：近景正情侣男生，欲言又止（女生在前景，低头动作不变） 镜头14：特写正情侣男生的手（写了一个纸条，折起来） 镜头15：中景正情侣（侧面）（男生把纸条推送到女生的面前，女生没有接） 镜头16：近景正情侣（女生在前景）（男生台词） 镜头17：全景正情侣（男生起坐） 镜头18：远景正（女主角前景，情侣在远处，焦点由女主角变为情侣，镜头虚实变化）（男生离开） 镜头19：近景正情侣（情侣女生在前）（男生做打电话动作，女生转头看着男生，男生离开） 镜头20：特写移折叠的信纸（情侣女生拿起信纸，轻轻打开信纸） 镜头21：特写正情侣女生的脸（幸福地微笑） 镜头22：远景移（由情侣女生的近景移为女主角的远景） 镜头23：近景正女生喝了一口咖啡，转头忘窗外，微笑（镜头持续） 镜头24：特写正（满景）窗外树 镜头25：特写正（满景）窗外街道
纪录片拍摄心得体会
纪录片拍摄心得体会 2013050236 13新闻2班宋新越 经过一段时间的拍摄，我们的纪录片终于完成了。看着成品出来有一种莫大的欣喜，也有一点小小的骄傲。我参与拍摄的纪录片虽然不是什么大作，但我还是想和大家一起分享我所理解的纪录片的拍摄。 在最开始确定好分组后，我们开始商量确定主题，大家各抒己见。主题的确定经过一番波折，由于大家商讨出的第一个主题不合适，于是我们又重新确定主题。这过程中大家一起出力，也在网上查找了相似的事例，同时也请教了我们的指导老师，最后确定了主题。主题确定了之后，我们几个女生开始写拍摄脚本。脚本编写经过了几次的修改，存在着各种不足，如内容太繁琐，场景太大，效果拍摄不出来，甚至编写的时候还出现了脱了主题。但最后经过大家的共同努力，经过几次修改最终完成脚本。虽然开头就让我觉得困难重重，但是团队的力量很强大，有的时候也会出现意见不合，但最后都能融洽解决。 脚本完成后，我们按照分镜头脚本编写并打印出来，这样便于中期的拍摄以及为了后期的剪辑更加有条理。编写的时候尽量细化，将同场景的镜头分出来，这样不管是拍摄还是最终的剪辑都更加省时省力。 拍摄现场常常是纷乱的、复杂的。对于纪录片而言，场面不受我们控制。在人物众多的嘈杂场面，我们常常会遇到不知所措、令人困
惑的“盲点”。我在开始拍片时也时常遇到这种情况，事先预定了许多的拍摄方案、拍摄角度，但一到现场，突然的变化会让我手忙脚乱。这是考验人的时刻。环境变化、摄制组人员的建议或其他人的提示常会干扰你的初衷。应该学会排除干扰，保持自己的独立思考和清醒意识，不妨反复问自己：“我事先准备的拍摄方案是否能行?我的主要目的是什么?在这些众多的事件或人物中，哪一个最有意义?如何去实施?”当然，对这些问题的回答必须在短时间做出，因为你所拍摄的事件、人物是不能等待你的。 在整个拍摄过程中，不断地学习不断摸索的过程，从中我知道了要拍好纪录片，首先要知道何谓纪录片。纪录片首先是一种观点、一种看法，一种对于某种问题、某个人物、某一状态所持的看法。纪录片作为一种“理念”，它永远以自己特殊的视角和方法去观察、描述、记录世界，既有对那些社会的弱势群体、边缘群体的关注，也有对我们今天飞速发展和变迁的社会、文化的关注与记录。 拍摄者与被拍摄对象永远在“平等”之上进行平视、对等的交流，包括怎样适应险恶环境，怎样与你拍的对象融为一体，与被拍摄者一样思维，一样呼吸，一样喜怒哀乐。我们常要做的就是和拍摄对象交朋友，使他信任你，在拍摄中不再回避你和摄影机的存在，而是坦率地接纳这种存在，乃至忽略这种存在，忘记这种存在。 在纪录片拍摄中，现场的声音是构成真实性不可缺少的部分。忠实地录下同期声是必不可少的。但是，事实却并不完全如此，我们很
分镜头稿本范本
分镜头脚本 镜号 景 别 摄法画面解说音乐备注 1 中景 卡住男生和女生 的中景，男生为背 面斜侧，女生为正 面斜侧，机器不动 在图书馆里， 男女同学对 坐，认真看书， 男生不经意的 看了看女生， 女生微抬头。 地点为图书 馆，或者可以 对边坐的桌 子，主体物为 男女同学，旁 边是玻璃窗 户，可以看到 窗外风景。 周杰 伦的 《彩 虹》 镜头约主 体物2米 远。 2 特写卡住女生的中景， 镜头为正面拍摄。 女生不好意思 的抬起头，双 眼注视男生， 含蓄的微微 笑。 从男生的正 面角度拍过 去，后面的背 景就是图书 馆的其他桌 子。 同上 画面为女 孩上半身 3 中景 卡住男生和女生 的中景，依然是斜 侧的方式，机器不 动 女生看累书， 趴在书上面睡 着了，男生看 了看女生，把 左手撑在自己 的头上，让头 靠着左手。 和镜号1一 样，背景相 同，只是演员 动作的改变。 同上 4 近景 卡住男生和女生 的近景，方位斜 侧，但是偏正，机 器不动。 女生撑着头想 不高兴的事 情，男生的手 指却在桌上渐 渐地靠近女 生，最后靠近 女生，戳了下 女生的手指， 然后又拽了下 女生的袖头。 因为是近景， 镜头的焦点 在于男生的 手，注意手的 重点拍摄。 同上 由面部到 手部，重 点在于手 的位置的 移动。
5 近景 卡住男生手的近 景，方位为正面， 镜头为微俯视。机 器注意微小细节， 机器不动。 男生为讨女生 欢心，自己躲 在做下面，手 伸到桌上，拿 出一个小白兔 玩偶，又插上 一根萝卜，然 后运到女生面 前，企图得到 女生的欢心。 重点在男生 手中那出的 小兔子，画面 主体物是桌 子表面和那 只兔子。 同上 只能拍摄 男生的 手，切忌 勿拍到男 生的身 体。 6 中景卡住男生全身的 中景，镜头为正 侧，也是微微俯 视，机器不动。 男生很辛苦的 蹲在地上，手 却在上面，不 停地摇小白 兔。 注意男生的 侧全生拍摄， 背景是玻璃 窗户，窗户外 很亮。 同上 7 远景卡住女生的远景， 画面为正侧面，及 其与人物水平，机 器不动。 女生坐在一沙 发上玩手机， 这时男生走过 来，从后面给 女生送来一个 大大的哆啦a 梦毛绒玩具就 走开了，女生 却望着男生离 去。 注意女生玩 手机时，男生 是从镜头外 走过来的，不 需要机器有 任何移动，对 着女生就好。 同上 焦点放在 男生的远 景上，男 生走过来 上，尽量 拍到男生 的头，几 位大概离 女生4 米。 8 特写卡住女生的特写， 方位为女生正面， 女生蛮腰以上，微 俯特写头部。 女生抱着哆啦 a梦，看了一 秒镜头，然后 不好意思的低 下头，一头扎 在哆啦a梦头 上。 抓住女生的 表情变化即 可。 同上 9 全景 卡住女生全景的 画面，斜侧女生， 用稍微仰视的拍 摄方式，镜头不 动。 女生坐在奶茶 店的高椅子 上，正斜侧对 着镜头，男生 从镜头最远处 走过来。 重点在女生 的动作，男生 从远处过来。 同上 时间很 短，抓住 画面整体 性 10 近景卡住女生的近景， 正斜侧女生，镜头 与女生基本水平， 镜头不动。 男生走过来， 在女生的奶茶 桌前放下一个 精美的盒子。 然后走开了。 男生的动作 具有连续性， 女生的动作 先是转过来 看着男生吗， 然后又注意 同上 演员动作 增多，注 意女生表 情的变 化，注意 画面和谐