高一语文必修一第一单元 作文

高一语文必修一第一单元 作文
高一语文必修一第一单元 作文

写触动心灵的人和事

1、发掘感动点

感动点就是触发你心灵颤动的地方,它可以是一个微笑,一个眼神,一句话,一个动作;也可以是一件物品,如一封信,一件工艺品;或者是天上的一片云,地上的一棵数,水中的一层浪花。总之,不管是什么,你一定要被它感动过,并通过细节,把它形象地再现出来,并将你的感情融合进去。

2、提炼素材

素材只是表象,运用素材的目的是表达你对生活或人生的看法与领悟。你写的人或事触动了你的心灵,它让你体会到了什么感情,明白了什么道理,你一定把它们写出来,因为这些才是你写文章的目的。

3、撷取人事中的细节,起到画龙点睛的作用,更能触动人。

例文1.

妈妈,对不起

妈妈生病了,我知道她的病是因我而起。

昨晚,妈妈腰痛的老毛病犯了,要我帮他晾衣服。可我因为舍不得放下手中的小说,竟然发起脾气来,我怪她耽误了我的学习。妈妈沉默了,转身走了,可现在,她却病倒在床。

其实,我让妈妈失望的又何止这一次呢。妈妈身体一向不好,有一回我自告奋勇地陪她去散步,路上遇到一个同学,我就把妈妈落在身旁,自己玩去了,结果是妈妈一个人回的假;还有一回,妈妈没有及时给我松散,我大大地发了一顿脾气,却没有注意妈妈因为生病而发紫的嘴唇……一直,一直都是我对不起妈妈。

书桌上,放着一封今天妈妈给我的信。“晓晓:昨天的事实妈妈不对,不该叫你在学习的时候帮妈妈做家务,你已经上高中了,妈知道,你学习紧张,十分辛苦,平日妈妈叫你注意身体,你一定要听,因为只有搞好了身体,才有精神学习。晓晓,你要明白,妈妈有时讲些气话或是骂了你,但还是疼你、爱你的。世上哪有不爱自己孩子的母亲?希望你也要体谅一下妈妈的苦衷和难处,这辈子你我能做成母女,是一种缘分,为什么不好好珍惜呢?让我们从现在开始,来珍惜这份缘分……”

看到这里,我泪如雨下,为什么事情总要到发生以后才会感到后悔呢?可这一次,我又怎么能够原谅自己?这太多太多的爱意,我又怎么能还清?从小,我就有挑食的习惯,妈妈特地买了几本烹调的书,认真地学做新的口味,尽量让我吃的可口些。我的体质一直都不好,一次又一次的晕倒,都是妈妈气喘吁吁地背我上医院。临近考试,我总复习得很晚,妈妈会端来一杯热气腾腾的牛奶,看着我喝下去。妈妈

自己省吃俭用,却高兴花大把钱为我买名著,订阅我喜欢的杂志……妈妈那样地疼我、爱我,那样毫无怨言地为我做任何事,可我,却一直自私地认为这是理所当然的,从未为她考虑过什么,特别是昨天。

新潮与时髦,让我学会了在同学的留言册上写“我们的相识,是一种缘分”,让我学会了在告别的时候说“如果有缘,我们会再见的”……可是为什么我就没有意识到,我和妈妈能做成母女,这也是一种缘呢?或许为了这份缘,我曾经等了很久很久,而现在,我却一点也不懂得珍惜。

我不知道,我的感悟算不算太晚,我只知道,从今以后,我会永远地珍惜和妈妈结成的这份缘。

评析:像本文中所写的妈妈对孩子的爱,谁没有亲身感受呢?但是又有多少像本文一样坦诚地写出对妈妈的忏悔呢?恐怕常常是犹豫面子观念而缺乏足够的勇气,只能让悔恨的情绪咀嚼着自己的心灵,就是不敢向前迈进一步,不敢打开封闭的心灵大门。

例文2

理发

头发到了不理不行的时候,他想,这次得换个发型,使自己变得成熟些。尽管自己在机关干了多年的秘书,可是无论生人还是熟人,无论年长者还是少年,一见自己总是开口“小张”,闭口“小张”,听了怪不舒服的。

穿过几条街,他很留意每一家理发店门口张贴的发型画。终于,他看中了一家气派的理发店橱窗上的一种发型,头发在中间分叉,又向两边翻到,并在额前留下一小撮,他想,自己做这样的发型够现代也够成熟的。

跨进门槛的那一瞬间,他仍有些犹豫,说不清原因,凭直觉他知道自己走错了地方。然而,理发师已满脸堆笑地招呼他,他便不好意思再所会叫,听天由命吧。理发师给他披挂整齐之后,很麻利地在他头上施展技艺,他一直埋着头没敢看对面的镜子,吹过风,洒过定型油,感觉头发顺从地从两边倒下。当理发师轻声说“好了”。他的心不知怎的,“咯噔”了一下。

从椅子上起来,仔细审视了一下镜中人,潇洒固然潇洒,又飘逸又精神,就是不知别人会怎么看。

刚出理发店,就碰到同事小杨,小杨说:“呵,原来是小张,我还以为是谁呢!”他的心里更不他是,低着头回到家,拿起镜子左照右照,越看越不顺眼,便拿起梳子乱输一气。当发型又恢

复到旧日的样子,他才舒了一口气:还是老样子好。

评析:理发本是件平常又平常的小事,但作者并没有停留在生活的表面,而是由表及里地进行了深入的挖掘。对理发的动机、发型的选择、理发时与理发后的心态等一系列心理过程加以观察和分析。当理发后又重新梳理一番恢复到旧日的样子之后,重获心理上的平衡和平静,并用人物的语言道出“还是老样子好”。这样引发我们深入地联想一些问题:想变,却没有勇气;想改,却怕嘲讽;变了,却不敢面对…...为此,我们想到了那句调侃:挡不住的诱惑,挡不住的偏见!应该怎么正确面对眼前的改革大潮带给我们的一切变化呢?畏首畏尾吗?勇敢大胆吗?这些,提供给读者一个思考的空间,而这就是深入思考生活的力度所在。

例文3

风景人生

站在山脚,眼前事一条曲折逶迤的山路,路的尽头消失在翠绿的山林间。记得上一次爬此山,是同朋友一块,说说笑笑来,热热闹闹去,谈笑之味甚浓,游山之趣欠兴。心想这一趟总可以用心体味这春山的风景了。伴着这种心情,我疾步向山顶爬去,遇平稳处还不失时机小跑几步。一路上竟未觉山路孤寂,只感到离山顶越来越近,没来得及费大气力,就那么轻易爬了上去。

站在山顶一块大石头上,回望所走过的坎坎坷坷的山路,

忽然觉得先前那一点儿成功感已消散殆尽,倒感觉失去了什么;仰望天空中的云团慢慢飘过,反倒更加觉着云朵遥不可及;环顾四周,空空荡荡的,一座座山就那么静悄悄地摆在眼前。心里已全然失去了那份“一览众山小”的豪情。想到自己一心向往的“风景”竟带来几许失落时,我便毅然上了下山的路。

载着满满的失望,我已无心快步,懒散地任山路曲折延伸,悠闲得像在公园漫步。顺手这下一段树枝,轻轻晃动着,拂掉落在草木上的尘土;俯首摘一朵野花放在没有花香的叶间,让绿叶也体会一下与花为伴的风趣;偶尔见一只蝴蝶,闪动着好似沾满花粉的羽翅,在花间跳跃成舞,更增添几分春的情致。我不禁称道好美的一派风景!才蓦然间发现:自己上山时所竭力渴求,但未能得到的“风景”,竟然在随意的下山途中领略到了。

其实人生何尝不是如此!

我们总为自己确定一个足够远大的目标,然后一心想着尽快接近它,往往对路边的景物远而不见,任其随意飘去。待到某一天,当我们感到暂时的一份成功感后,却怎么也兴奋不起来。过去的年岁中,值得回首的却是那被自己忽视了的“路边的风景”。然而,人生之路是回不去了……

人生就是一道风景,但愿我们都能好好珍惜每一处景致。评析:此文所写之事很平淡,只是一次大家都有过的登山的经历。可贵在于作者抓住登山的初步感受,作深入的开掘悟出:“多半时候,我们爬山都是单纯为了爬到山顶,却未必知道如何欣赏风

景,结果常常未能欣赏到风景。”到此作者并未止步,进一步联想到人生现实。于是又悟出了独特感受:“人生就是一道风景,但愿我们都能好好珍惜每一处景致。”

失败作文

我在刘义家里玩电游回家,已是12点多了。当我路过张芳家时,老远就看见她家的窗户里还亮着灯光。我轻轻地在窗户偷偷一看,哇——她正在做作业呢!我立刻被感动了,只觉得脸热心跳。我想,张芳是一位多么崇高伟大的“三好学生”啊!她具有雷锋的钉子精神,具有周总理的“为中华崛起而读书”的远大理想,她是泰山顶上一棵苍劲的青松,“八百里风暴吹不倒,九千个雷霆也难轰”!

而我呢?居然背着父母去玩电游,这哪里是玩电游呢?简直是玩掉了自己的前程,玩掉了祖国的前途,玩掉了新世纪的希望!我成了不齿于人类的狗屎堆!

诊断:

这个片段写的虽然是瞬间的感受,但却是滥发感受。对张芳12点多钟做作业的感受,生硬地拔高,给她戴的高帽子大而不当。而对自己玩电游的贬责太过分了,这是犯了感受走极端的毛病。这种感受不但不会感动读者,反而会使读者大倒胃口。

高一语文必修一期中考试试题汇总

第一高级中学2013级期中考试语文试题 第I卷(选择题,共39分) 一、(每小题3分,共计18分) 1、下列各组词语中加点的字,注音完全正确 ....的一项是()(3分) A.遒.(qiú)劲莅.(wèi)临长歌当.(dāng)哭桀骜.(ào)锋利 B.弄.堂(lòng)潜.(qiǎn)能泪下沾襟.(jīn)阳光明媚.(mèi) C.凌侮.(wǔ)游说.(shuì)婆娑.(suō)起舞豁.(huò)然开朗 D.噩.(è)梦踌躇.(zhú)重创.(chuàng)敌军妄自菲.(fěi)薄 2、下列词语中,没有错别字的一项是() A、噩梦云宵易帜兵荒马乱喧宾夺主 B、焦躁褴褛契约桀骜不驯深居简出 C、荤腥涵养淋漓直接了当姗姗来迟 D、舔舐窒息箴言彪炳千古挺而走险 3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 ⑴清清山溪,森森古柏,佛塔巍巍,钟磬悠悠,深山中的这一座古刹,真是个去处。 ⑵大千居士的《庐山图》烟云满纸,莽莽苍苍,水墨潇洒不羁。 ⑶袁宏道、归有光这一派作家的随笔小品一代圣人立言的载道之文,书写自我的性灵之作。 A.清闲运用不仅是/而且是 B.清静应用不仅是/而且是 C.清静运用不是/而是 D.清闲应用不是/而是 4、下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是() A、已经到了这地步,还有什么办法?一不做,二不休 ....地为我 .......,我是打算拼一拼了。B、你只要身临其境们想想,就会同情我们的处境,不会对我们求全责备了。 C、今年以来,钢材等原材料价格涨势凶猛,对本来利润不高的电子信息企业造成较大影响,首当其冲 ....的是家电行业。 D、在危难关头,面对血与火、生与死的考验,共产党员挺身而出 ....,冲在最前面。 5.下列各句中,没有语病的一句是 A.大家要继续解放思想,深化改革,面向现代化,面向世界,面向未来,在科研和教育战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面。 B.对于重视外语学习而忽略本国语言文字学习和使用,要宣传引导,督促有关方面重视并加强国家通用语言文字的教学和使用。

高一语文必修二第二单元作文:人物描写

高一语文必修二第二单元作文:人物描写本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 《高老头》一书着重揭露批判的是资本主义世界中人与人之间赤裸裸的金钱关系。 高老头的两个女儿,在高老头的培养下都过着奢华的生活。一个高攀贵族,跳进了上流社会,成了新贵雷斯多伯爵太太;一个喜欢金钱,嫁给了银行家,成为纽沁根夫人。这是一对典型的资产阶级荡妇。她们出嫁的时候,每人得到80万法郎的陪嫁,所以对高老头极尽奉承体贴之能事。但是,不久高老头就被撵出了女儿的大门,在伏盖公寓里过着穷酸的生活。开始他还可以每星期在女儿家吃一两次饭,后来改为一个月两次,再后他就连女儿的门都进不去了。这种感情的变化一方面是因为到了复辟时期,父亲的面条商身分已不能给女儿的家庭带来光彩;更重要的是因为高老头的钱越来越少了。她们有时也来到伏盖公寓父亲的住处,目的就是为了继续榨取高老头的仅存的钱财。两个女儿竞先下手,互相争夺,在财产的面前,一对亲姐妹变成了不共戴天的仇敌。 高老头之死是这幕家庭丑剧的高潮。高老头死前

想见女儿,哭天喊地,但也枉然,这才使他悟出了资本主义社会的残酷的真理,“钱可以买到一切,买到女儿。”“倘若我有钱,倘若我留着家私https://www.360docs.net/doc/4a413604.html,,没有把财产给她们,她们就会来了,会把她们的亲吻来舐我的脸!”“父亲轴心”无情地被“金钱轴心”代替了。女儿们“为了参加跳舞会,即使踩着父亲的身体走过去也在所不惜”。一个囊空如洗的父亲无异于一个被榨干的柠檬,对于骄奢淫逸的女儿还有什么意义呢?写到这里,作家仍感言有未尽。为了筹款治丧,拉斯蒂涅“在纽沁根夫妇与雷斯多夫妇两处奔走”竟“毫无结果”,理由是:“先生跟太大谢绝一切宾客。他们的父亲死了,都悲痛得了不得。”在送葬的行列里,出现的是这两家“有爵徽的空车”。多么辛辣的讽刺!卑鄙的心理,虚伪的面孔,赤裸裸的金钱关系,巴尔扎克的揭露和批判真可谓入木三分,力透纸背。 《高老头》还多方面地触及资本主义社会的累累罪恶。资本主义社会就是一个培养肮脏灵魂的大温床。无论在“上流社会”还是在下层公寓,极端利己主义的冰水淹没了一切道德原则,金钱像一只巨掌,牵着无数木偶,在社会舞台上各尽其能地进行着丑恶的表演,为了觊觎高里奥的财产,伏盖太太竟乔装打扮,媚态

高中语文必修一作文教案文档

写触动心灵的人和事 教学目标: 1、学习准确表达自己的心灵感悟 2、培养学生对生活的感激之情和敏锐的感受力 教学重点:1、学习运用细节描写的方法 2、以记叙为主,综合运用描写、议论、抒情等表达方式教学步骤: 一、导入新课 草色袭人 植物们没有规则生长的样子 腰肢柔软 穗子饱满 绿色衣裙随风摇曳的样子 美好又撩人 我有了与之亲近的念头 忍不住弯腰嗅一嗅 顿时天空都绿了 一只灰喜鹊泊在我前面 拉下一泡白色粪便 兀自离去

生命有大自在 喜悦宁静无拘 在这个午后被我撞见 这是美女学生写的诗。是的,生命自有大自在,人生的许多图景也非常美丽,但我们的眼睛却常常熟视无睹,为什么呢?因为心灵的麻木。触动自己的心灵,让自己的双眼饱含感动的泪水,只有这样,心中才会有美丽的彩虹,而你的笔下才会流淌出动人的文字.心灵的触动诱因是外在的,但其根源在于人性的光辉;心灵的触动看上去是偶然的,其根源是常怀感激之心。心中有爱,眼中才能有泪。 二、教材容总结触动心灵:情感共鸣理性思考 怎样写触动心灵的人和事? 1、发掘感动点。 2、提炼素材。 3、整体构思。(拟提纲) 怎样才能抓到触动心灵的人和事? 1、培养感受生活的意识。 2、调动生活情趣。 3、要抓独特感受。 怎样做到提炼素材,深入思考生活? 1、反复思考,不断深入。 2、要抓住生活中感动点。 三、品味生活,发掘感动点

冰心说:“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一经长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可落,但不是悲凉。”生命因情感而完美,作文因情感而动人。每个语文老师都希望在学生作文中感受到那来自生命的在波动和不可抑制的情感,都希望学生的作文因情感之花而鲜艳、芬芳。“感情真挚,思想健康”一直是高考对作文的首要要求,新教材的第一篇作文指导就是《写触动心灵的人和事》。但是,学生的作文现状却是虚情假意泛滥。情不真的一个重要原因是他们喜欢胡编乱造。胡编乱造的材料脱离现实生活,当然无真挚感情可言。真挚的感情来自心,来自生活,所以我们第一要做的是教会学生品味生活,唤醒情感。 1、《两道选择题》 上课了,老教授面带微笑,走进教室,对同学们说:“我受一家机构委托,来做一项问卷调查,请同学们帮个忙。”一听这话,教室里轻微的一阵议论:问卷?比上课有趣多了。 问卷表发下来,同学们一看,只有两道题。1、他很爱她。她细细的瓜子脸,弯弯的娥眉,面色白皙,美丽动人。可是有一天,她不幸遇上了车祸,痊愈后,脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得,他会一如既往地爱她吗?A、他一定会B、他一定不会C、他可能会2、她很爱他。他是商界的精英,儒雅沉稳,敢打敢拼。忽然有一天,他破产了。你觉得,她还会像以前一样爱他吗?A、她一定会B、她一定不会C、她可能会一会儿,同学们就做好了。问卷收上来,教授一统计,发现:第一题有10%的同学选A,10%的同学选B,80%的同学选C。第二题呢,30%的同学选了A,30%的同学选B,40%的同学选C。“看来,美女毁容比男人破产,更让人不能容忍啊。”教授笑了,“做这两题时,潜意识里,

人教版高中语文必修一期末测试(带答案)

期末测试卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分,共150分,考试用时150分钟。 第Ⅰ卷(单项选择题,共33分) 一、(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点的子,注音全都正确的一组是( ) 2.下列各组词语中,有错别字的一组是( ) A.扭怩/扭捏交接/交结急风暴雨/疾风劲草 B.姻缘/因缘机遇/际遇促膝谈心/抵足谈心 C.口型/口形飘荡/漂荡轻歌曼舞/清歌妙舞 D.意想/臆想定势/定式唾手可得/垂手而得 3.下面语段横线处应填入的词语,最恰当的一组是( ) 我们都知道,现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来________收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌,________有再好的气候和再廉价的劳动力,也无法带来产业的快速________,因而要获得更大的产业效益,则与科技进步、资金投入________。 A.决定即使提升息息相关 B.决定虽然提高休戚相关 C.确定即使提升休戚相关 D.确定虽然提高息息相关 4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( ) A.这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎,但是他不轻易创作,因此,他挂在画廊墙上待价而沽 ....的作品并不多。 B.他儿子正值豆蔻年华 ....,理应专注于科学文化知识的学习,没想到却整天沉迷于网络游戏,现在连初中都读不下去了。 C.虽然面临的困难和不利因素很多,但是,作为这项改革实验的始作俑者 ....,我们有信心也有能力把这项工作进行下去,并且做得越来越好。 D.这六位老人,年纪最小的也已82岁,都是参加过抗战的老兵。如今,虽已是古稀之年 ....,但他们都还精神矍

高中语文必修二第一单元作文:我的家乡

高中语文必修二第一单元作文:我的家乡 沭阳是一座美丽的小城,在我印象中最深的是一条蜿蜒流淌的河流。她,就是环城河。 然而在前几年里,她并不美丽,因为废水污染了她的脸庞,无数的垃圾熏臭了她的身体,污泥抹黑了她的肌肤......这一切的一切,都让她变得如此虚弱、焦急与无奈。小鱼、小虾不愿在这儿生活,就连野花野草也不愿投入她的怀抱。面对如此的寂寞,她伤心地落泪了,似乎在向人们倾诉:"快来救救我吧,我每天等待的只有狐独,我需要你们来陪伴我啊......"那声音在久久回荡着。 如今的环城河,已恢复了青春美丽。清澈的河水在阳光照耀下波光粼粼,远远望去,就像是一块碧绿的翡翠,让你觉得她是那么地轻柔、可爱。河中间时而泛起一圈圈涟漪,原来是调皮的鱼儿在吐着泡泡,只听"啪"的一声,一条小鱼跳出水面又钻进水里去,使河面平添了几分生气。河岸边,每年春夏之际,都会呈现出桃红柳绿、莺飞燕舞的美丽景色,吸引了许多游人驻足观赏。你看,白色的梨花,红色的桃花,扇形的合欢花都在争奇斗艳;河堤上的柳树垂下细长的枝条,在轻风吹拂下犹如少女飘逸的长发,河岸边的梧桐树像英勇的战士,守卫着这片土地,守卫着我们的环城河。夜幕降临时,河面显得分外宁静,微风拂过,河边路灯的倒影宛如银

蛇在游动。此时此刻,我心潮起伏,我又仿佛看见了她美丽的、充满笑容的脸庞,听见了她温柔激动的声音:"感谢你们为我所做的一切,是你们改变了我的生活,让我的生活又变得绚丽多彩。" 环城河的变化只是我们家乡沭阳变化的一部分。现在的沭阳变得更美了,这是所有到过沭阳的人和生活在沭阳的人共同感受。京沪高速像腾飞的巨龙,青少年广场气势宏伟,小区楼房鳞次栉比,美丽的校园里书声朗朗。这,就是我的家乡。欢迎您到我的家乡沭阳来做客!

高一语文必修一作文鉴赏(完整资料)

此文档下载后即可编辑 高一语文必修一作文鉴赏: 作文宛如一碟菜 菜刀在刀板上有节奏地跳着舞,就如同清晨同学们朗朗的读书声。语文宛如一碟菜,手持一柄菜刀细致地切着各种菜蔬,这切成的似乎互不相关的小堆却最终聚集成一盘可口的佳肴。作文正是如此,平时不经意间积累在一起的知识,不经意中供给语文肥厚的土壤,然而这些零碎的知识虽细小但却不能小觑而粗心马虎起来,就像一盘丰富的午餐中的青菜上残留着尚未洗净的泥沙,不禁会让人食欲全无。做菜时的细致卫生也许会使一道平常的菜肴添色不少。好的厨师懂得自己调味,平平常常的柴米油盐酱醋茶在他们手中被拿捏得恰到好处,宛如自然流淌之涓涓细流回环曲折,时而缓慢幽静,时而轻快自如,沿着纵横的山峦叮叮当当地唱着悠闲的歌,令人回味无穷。然而初学者即使非常细致,却仍不能熟练地收放自如。菜品的咸淡自然成了未知数,全凭运气得之。这时倒不如放些鸡精等作料,在手艺不纯熟之计先借用他人的力量使平淡的口感厚重起来。并不断吸收借鉴,定能自成一体。 做菜的过程是要有一定规律的,先放什么再放什么都是有一定规律可循,并包含着前人丰富的经验内涵,但有时打破常规也不失为一种妙方。品菜的人在新奇的情感中品味着创意的灵感,往往会对其赞不绝口,打出罕见的高分。于是很多人便在菜的装饰上惨淡经营力求尽善尽美。若是菜品本身味道颇佳,配上华丽的装饰便更显厨师的个人品位。然而若是菜体一般,再出色的配饰不过徒增喧宾夺主之感,太多浮华只叫人顿觉腻烦便不愿多品了。作文也是如此,繁碎华丽的词藻虽然引起人一时的赞叹,但细水长流,使人乐意坐下慢慢品读的还是那些饱含生活气息的精彩之作。 作文宛如一道菜。品读它的人不会去追根溯源,品评食材是否考究,更不会称量计算调味品的多少。他只会轻嚼一口菜便能评价它。因为厨师先前的一切准备早已融会贯通于整个

人教版高一语文必修一第一单元测试题(带答案)

人教版高一语文必修一第一单元测试题(带答案) 一、(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( ) A.斡旋(wò) 苍穹(qióng)棕榈(lǘ) 令人咋舌(zà) B.敕造(chì) 唆使(suō)混沌(hùn) 屡见不鲜(xiān) C.梦魇(yǎn) 菁华(jīnɡ)河蚌(bànɡ) 呼天抢地(qiǎng) D.懵懂(měng) 箴言(zhēn)泊车(bǒ) 少不更事(gēng) 2.下列词语书写全都正确的一项是( ) A.囊括切蹉荟萃一堂克不容缓 B.匮乏峻工器宇轩昂不负重望 C.濒临牟取金碧辉煌严惩不贷 D.睿智草介枉废心机理屈词穷 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) (1)在家庭浓厚的美术氛围的下,儿子也深深地爱上了绘画。 (2)面对记者的拍照和采访,这位在华尔街工作的女士并不自己的投票决定:“我不赞同美国政府对中国实施高技术封锁的政策。” (3)过度的欲望与贪求无益于心理健康,在功名财富的追求中多存几分为好。 A.熏陶隐讳淡泊 B.熏染隐晦淡薄 C.熏陶隐晦淡薄 D.熏染隐讳淡泊 4.下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.很多人都有这样的感受,外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜,可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦,兴味索然。 B.中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车,有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后,不可盲目发展。 C.这种文风承自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统,抒情而不煽情,简洁凝练的句子体现的是大方之家的功底与素养。

D.虽然教育厅领导只是走访了少数几所学校,但管中窥豹,他们对我市推行素质教育的现状还是有了比较深入的了解。 5.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.如何在肯定草根文化的同时,不过分鼓吹偶像崇拜,而是放大草根中“励志”的因素,把社会主流价值观传递给大众,是值得娱乐媒体深思的问题。 B.当今世界自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。 C.11月22日,国土部和住建部联合发布紧急通知,要求各地坚决遏制最近一些地方的违法建设、违法销售“小产权房”问题。 D.作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述中充满着辩证法,因此被誉为“古代世界的黑格尔”。二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6~8题。 农民工就业难的冷思考 面对规模庞大的农民工失业群体以及前所未见的农民工提前返乡潮,中央政府和地方各级政府纷纷出台帮助农民工就业的援助政策。这些就业援助政策对于解决农民工返乡问题产生了一定的积极作用。但是,这些着眼于短期效应的政策对于破解困扰我国农民工就业的长期难题作用并不大,一些应急性就业援助政策甚至会在长期内造成我国农民工更大的就业难题。 我国的农民工群体之所以在本次金融危机的冲击下显得如此脆弱,很重要的一点就在于农民工的工作岗位建立在我国经济增长中最不确定的外部需求之上。长期以来,以外销为导向的劳动密集型出口加工业是吸引我国农村劳动力就业的主要载体。这种就业结构,造成农民工就业高度依赖国际经济环境,特别是欧美等发达经济体。 农民工的就业稳定取决于中国经济结构的抗风险能力的有效提升。因此,要从根本上稳定农民工的就业,就必须改变我国的过度依赖外部市场需求的经济结构,转向以满足国内需求为主、市场多元化的产业发展格局。各级政府还应引导农民工向第三产业转移,以分散外部经济冲击对农民工就业可能造成的影响。 农民就业难在很大程度上是由于广大农民工的综合技能素质不高,就业面狭窄。当前,一些企业仍然存在熟练技术工人供给不足的问题,特别是一些需要较高工作技能与相对稳定人力资源供给的行业,其原因之一就是农村劳动力供给的结构性矛盾。 当前,全国各地都在积极推进农民工的技能培训,这对于提升农民工的综合业务素质、扩大农民工的就业范围发挥了非常重要的作用。但是,这只能提高农民工的基本技能,无法突破进入更高层次就业领域的限制。因此,对农民工的培训,至少还要包括两个方面的内容,一

高一语文必修二教学反思

高一语文必修二教学反思 《我与地坛》教学反思: 《我与地坛》是史铁生的代表作,课文节选了一、二两个部分。史铁生在《我与地坛》中以自己的亲身经历为基础,叙述了他多年来在地坛公园沉思流连所观察到的人生百态和对命运的感悟,讲述的中心是人该怎样来看待生命中的苦难。作者最终由个人严酷的命运上升到生命永恒的流变,超越了个体生命中有限的必然,把自己的沉思带入到了生命全体的融会之中。 教学中我采用的是“诵读——体悟”法,诵读学生很投入,可是对文中的感情学生很难体悟到。学生不明白作者为什么能从地坛中感受到生命的律动。我要求学生从第5、7节的描写中寻找答案,费了不少时间。分析第二部分时学生虽诵读了,但不能进入作者的情感世界,体悟不到作者对母亲深挚的感情和伟大而深切的母爱。我建议学生找出文中关于母亲心理活动的语句和思考作者对母亲的态度经历了哪几个阶段。 反思这篇课文的教学,我认为学生在理解文本时不能将自己的生活经历和生活体验带到文本中去,再有就是学生缺少那种人生经历,不能和文本产生对话。更主要的是我们的学生生活中情感缺位了。他们对父母为他们付出的一切已经习惯了,他们已经溺死在父辈爱的潮水中了。通过这篇文章的学习,部分学生已经串连起自我的生活体验,体会到了生命的可贵,母爱的无私与伟大了。 《最后的常春藤叶》教学反思: 《最后的常春藤叶》是欧亨利的一篇小说。这篇文章采用文本探究的方式,用一连串的问题来和学生们一起来理清情节,分析人物,理解主题。教学思路是很清晰的,也便于学生对于文章的理解。问题的预设与探究能够加深学生对文本的理解,就这个角度是成功的。尽管课前经过了充分的准备,由于缺乏实践的原因,实际还是存在不少问题的。 《最后的常春藤叶》所属的专题是精神支柱,所在的板快是珍爱生命,所以同样一篇文章放在不同的地方有不同的含义。琼珊在这里可以作为不热爱生命的反面典型。另外贝尔曼画常春藤叶如何体现出他那种“牺牲自我,成全他人”的精神的。实际上作者在文章的前面都处作了铺垫。通过这样一节公开课我受益匪浅,认识到了自己的不足,积累了经验,明白了作为一名合格的语文教师还有很长的一段路要走。 《假如给我三天光明》教学反思: 我一直在积极探索“低起点,高落点”的课堂教学策略,它的评价依据是:教学是否注重与学生已有知识、经验的联系;是否注重教学环节的层递性;是否注意教学基点提高的灵活运用;是否注重教学反馈的方式方法与效度。我觉得我的这堂课还是可用这些依据进行评价:开篇对圆和水的联想就很好的联系了学生已有知识、经验;理解,品味,感悟本身就是一个由浅入深,层层递进的教学过程;散文语言的品味,句式的套用就是教学基点提高的灵活运用,材料阅读后的谈感受以及“人生”的话题作文的写作实际上就是一种学习后的反馈。

人教版高中语文必修一作文素材积累

必修一作文素材积累 …… 1、毛泽东 《立志》: 毛泽东在离家求学前夕改写了一首诗留给父亲: “孩儿立志出乡关, 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地, 人生无处不青山。” “三不谈”: 1914年,毛泽东在长沙第一师范学校学习,生活俭朴,但是常常和朋友相互勉励说,读书要有理想,要有“以天下为己任”的雄心壮志。他还与朋友们提出“三不谈”:不谈金钱,不谈身边琐事,在校学习期间不谈男女恋爱问题。他认为,改造国家,改造社会,对学问的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力都花在有价值的事情上。 中华兴衰系心头: 在《沁园春·长沙》中,毛泽东鼓励“同学少年”,要“到中流击水,浪遏飞舟”,自信人生二百年,会当击水三千里,要担负起“苍茫大地”沉浮的使命。 为此,青年人,就要“指点江山”,把国家忧乐担在肩头;就要“激扬文字”,追求淳朴世风,鞭挞野蛮凶恶肮脏;不能过早地沦为“万户侯”、万贯家财的奴仆。 2、鲁迅 弃医从文的原因——在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代,鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众、周围却挤满了围观的同胞表现麻木不仁的情景后,内心受到极大的震动,他觉得“凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众材料和看客,病死多少也不必以为不幸的”。他毅然弃医从文,立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。 3、烛之武 救郑国于危难,凭借三寸不烂之舌 4、佚之狐: 为国荐才

5、荆轲 刺秦的视死如归的气概,把许诺看得比生命还重,看重做人的尊严荆轲刺秦失败的原因——实力不足 6、项羽 破釜沉舟的胆识、信心、勇气 凭一时意气草率做出进攻刘邦的决策,又因为项伯的几句好话轻易的取消进攻决定,伤了将士的心,也在葬送自己的威信。 7、刘邦: 善于采纳别人的建议、计策,善于抓住千钧一发之际的救命稻草,善于辞令 8、张良: 谦恭礼让,深得刘邦信任器重; 9、范增: 咄咄逼人,锋芒毕露,发号施令,主意、计策均未被项羽采纳,最后还被项羽赶走,病死途中。 10、司马迁 司马迁因为替已经投降匈奴的李陵讲公道话,向汉武帝刘彻求情,惹得刘彻恼羞成怒,被判处死刑。当时的法律,有两种办法可以免去死刑:一是用钱赎命;二是接受宫刑代替死刑,这还得看皇帝是否恩准。司马迁家里没有足够的钱赎命,而接受宫刑是个比死还难受的活命。但是,司马迁还是选择了接受宫刑这个比死还难受的活法,因为,当时《史记》还没有完成;如果他嘎巴死了,谁来写呢?

高一语文必修一练习题及答案

高一语文必修一第一单元练习题及答案 高一,新的开始,同样地做题。下面是高一语文必修一第一单元练习题及答案,为大家提供参考。 1.下列各组词语中加点字的注音,全都正确的一项是() A.挥斥(chì)遒劲(qiú)橘子洲(jú) B.逶迤(yí)看守(kàn)沁园春(qìn) C.磅礴(pánɡ)中肯(zhōnɡ)怅寥廓(chànɡ) D.遏止(è)当初(dànɡ)岁月稠(chóu) 【解析】B项,“看”应读“kān”;C项,“中”应读“zhònɡ”;D项,“当”应读“dānɡ”。 【答案】A 2.下列词语中,没有错别字的一项是() A.漫江碧透火势蔓延轻歌慢舞漫无边际 B.百舸争流苛政如虎道路坎坷克敌制胜 C.苍海桑田苍茫大地满目疮痍天下苍生 D.鱼翔浅底材料翔实神态安祥周密详细 【解析】A项,慢—曼;C项,苍海—沧海;D项,安祥—安详。 【答案】B () .下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是3.

A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的生活为背景,叙述了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。 B.登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日,指点江山,心潮澎湃。 C.《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史,带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月,因此受到观众的一致好评。 D.一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂,凌空奔腾,骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。 【解析】C项,“峥嵘岁月”,形容不平凡的年月。A项,“风华正茂”,风采才华正胜,形容朝气蓬勃、富有才华。不能用来形容“学习和生活故事”。B项,“指点江山”指评论国家大事,此处属于望文生义。D项,“气宇轩昂”,形容精神饱满,气度不凡,一般用于形容人。 【答案】C 4.下列各句中,没有语病的一项是() A.微信是一种更快速的即时通讯工具,具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态,与传统的短信沟通方式相比,更灵活、智能,且节省资费。.

最新新课标人教版高一语文必修一写作教案

园丁赞歌记叙要选好角度 教材分析: “学习选取记叙的角度”是第一、二模块关于记叙类文章系列训练中的一个重要环节。这是一个比较侧重于“怎么写”的问题,但因为结合了“园丁赞歌”这一话题,在教学中处理得当的话,是能够引领学生从内容与形式统一的角度实实在在地提高相关的写作能力的。 根据李玉山老师的分析,认为教材在编写上有着先天的不足,体现在: 1.教材混淆了“视角”与“角度”的概念。一般而言,视角指作者记叙的观察点、立足点;也可以说,是指作者以什么样的身份,站在什么位置上来进行记叙的。而“角度”指的是作者选择和处理写作素材的着眼点,就记叙文而言其目的是更好的表人物的特点或突显事件的启发意义。采用第几人称属于写作“视角”的范畴(有无第二人称叙事视角学术界尚有争议)。即便把“角度”宽而泛之,人称的选择也只是“角度”的子集而不是全部。 2.尽管教材也明确“在记叙人物、时间时,由于对象不同,表达的重点不同,所选取的角度也不同”,但所有示例及练习均是写人的,给学生的错觉是只有写人的文章才有“角度的选择”问题。记叙类文章是一个宽泛的概念,包括纪实类的、虚构类的,前者如记叙类散文,后者如小说。不管哪一类,写作的时候都要考虑如何“选择记叙的角度”。 3.《教师用书》所举的三个例文中有两个是不规范的“谬例”:书信是应用文,都得用第二人称;其与《假如我是老师》二者都不是记叙文,当然也就谈不上“视角”的选择问题。 鉴于如上种种,教师教学过程中必须处理好两个问题:一,课程资源的开发(包括对教材的“究谬”);二,针对学生实际科学设计教学方案。 学生分析: 《教师用书》说:“提到写老师,有人会觉得不够新鲜,缺少难度”,“在小学和初中阶段学生已经学过记叙的人称”。其实“这个题目可易可难、可浅可深,随着年龄和阅历的增长,人们会对老师有更深刻的理解;而且不同时代的老师会有不同时代的特点,可以说是常写常新。”“这次作文让学生认识记叙可有不同的角度,不同角度有不同的表达效果,以便在作文中灵活运用。”如何实现此目的,针对学生心理,创设合理情境,激发学生兴趣是必由之路。 教学目标:1.了解“记叙的角度”的相关内容,如什么是“记叙的角度”,不同“角度”的表达效果与作用等等。2.在观察、思考的基础上合理选择最佳的记叙角度,力求文章内容与形式的完美统一。 课前准备: ①学生自读教材,获得对“记叙角度”的感性认识和初步的理性认识。 ②印发例文:《为什么我总是想起你》采用第二人称写法,《肥公正传》从较新的切入点写老师(第三人称)。《假如我是老师》采用第一人称的写法。要求学生对这三篇习作做较具体的评价。 2.情境营造:两篇例文与绝大多数同学以前写老师的习作有明显不同,能调动他们评点的兴趣。 附: 为什么我总是想起你尤奋林 老师,我总是想起你,也许,是因为你的独特。 你刚任我们班主任的那一天,教室里54双眼睛疑惑地看着你,54颗心各有各的担心。你讲话了,讲得那样风趣:“我姓王名晚生。名字是父母赐给我的爱心。我是一个小晚孩子,父亲38岁时才捡得的。我今年已经44岁……”你没有笑,我们也没有笑,可谁都觉得怪,

高一语文(必修一)模块考试试题

高一语文必修一模块考试试题 一、积累与运用(23分) 1、下列各组词语中加点的字,注音完全正确 ....的一项是()(2分) A.遒.(qiú)劲莅.(wèi)临长歌当.(dāng)哭桀骜.(ào)锋利B.弄.堂(lòng)潜.(qiǎn)能泪下沾襟.(jīn)阳光明媚.(mèi)C.凌侮.(wǔ)游说.(shuì)婆娑.(suō)起舞豁.(huò)然开朗D.噩.(è)梦踌躇.(zhú)重创.(chuàng)敌军妄自菲.(fěi)薄 2、下列没有错 ...别字 ..的一组词语是()(2分) A.汽艇搅绊嘻嘻攘攘毛骨悚然B.廖落长篙陨身不恤黯然失色 C.飘泊精悍创业维艰左右顾盼 D.款待和蔼永葆青春残无人道 3、从形声字角度分析,下列汉字结构不完全 ...相同的一项是:()(2分) A、材、铜、秧、功 B、颈、瓢、鹉、雌 C、管、爸、芳、宵 D、架、案、慈、忿 4、下面一段文字里有一个错别字和一个病句,请找出来并改正。(2分) 还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉,开头,他们表情茫然,所以他们不晓得这是干什么使的。然而,一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子,一看到用以关押被判处狡刑的死囚的牢房时,他们不由地停下脚步,浑身发抖。 病句:改正: 错别字:改正: 5、请概括下面一则新闻的新闻事实。(2分) (人民网)伊拉克官员分析称土耳其可能很快便越境打击库尔德武装,已就库尔德危机问题向伊朗求助。伊朗方面表态称,若土耳其采取越境打击行动,后果将很严重。 上月17日,土耳其通过了采取越境军事行动打击库尔德工人党武装的决议;随后库尔德人立即回应称,若遭袭击将誓死反击。之后伊拉克的库尔德危机便愈演愈烈,尽管土耳其暂未采取大规模越境打击,但双方在各种冲突中已经各有多人丧生。土伊边界弥漫着很浓的火药味,战争一触即发。 新闻事实: 6、随着社会的发展,新词新语不断涌现,请你解释下面新词的含义。(3分) (1)义工: (2)白领炮灰团:

高一语文必修二第三单元作文:今天我们继续进步

高一语文必修二第三单元作文:今天我们 继续进步 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 高一语文必修二第三单元作文:今天我们继续进步 月考总结大会发言稿 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家晚上好! 我是青五班的胡欣雨,今天特别高兴能在这里和大家分享与交流。老师要我谈谈我是怎样学习的。其实我认为,学习方法并无好坏之分,适合自己的就是最好的。因此,我今天的发言,只为大家提供一些参考,希望同学们不要照葫芦画瓢,而要根据自己的需要,从中选择对自己有帮助的方法。 首先,心怀梦想,认准目标。我曾经和一些高考很厉害的同学聊天,我发现他们大多有一个很有趣的习惯。有人每天早上一睁眼就要大喊三声“杀进清华”,有人把北大的录取分数线写在了每一本书上。我想他们都是有目标的人,并且每天都在奔向理想的路上前行。其实,目标未必要多远大,我今天要做好什么事,

下次月考要进步多少名,这些关注当下的目标往往更有效。目标也决不能死守,而应该一路走一路看,根据实际情况进行调整。 其次,注意策略,总结方法。“工欲善其事,必先利其器。”那么我就来讲讲从我和我的同学们身上总结出来的方法。第一,要善于请教https://www.360docs.net/doc/4a413604.html,,更要重视课堂。有些同学上课不愿听讲,偏偏喜欢在晚自习到处找人问问题、补课、抄笔记,我认为这实在不可取,因为毕竟课堂才是最重要的。第二,做题时要沉下心来,切忌题目刚看完,就找周围同学探讨研究,这样虽然当时很享受,但结果一定很难受,难道考试时还会有人和你探讨交流吗?第三,要学会总结,我每天的最后一节晚自习都会用来整理这一天做错的题,并把它们摘抄在错题本上,反思方能进步,错题本会让我们事半功倍。 再次,我们还要有团队意识和竞争意识。在优秀的集体里面才有优秀的个人,一定要形成良好的团队意识和竞争意识才会真正有进步。比如说,我们班就实行了小组竞争制,平时,小组成员相互合作扬长补短。考试时,小组之间进行竞争,比拼各组的加减分和平均分。我们总能在这个过程中收获快乐,收获友谊,渐渐进步,渐渐成长。

高中语文必修一知识点总结汇总

高中语文必修一知识点总结(可用作作文素材) 学习可以这样来看,它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。精品学习 网编辑了高中语文必修一知识点,希望对您有所帮助! 第1节 (1)责任与胸怀——《沁园春·长沙》 在那个旧时代,当时革命运动正蓬勃发展。时代推移,但难能可贵的是,追求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是一成不变的。是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷,却依然义无反顾,一往无前?回答掷地有声:责任。因为责任,我们的脚步更加坚定从容;因为责任,我们握紧命运的手臂更加有力;因为责任,我们的胸怀才无限崇高和宽 广! (2)真爱与感恩——《大堰河——我的保姆》 看似平淡的场景,却饱含了作者与乳母之间真真切切的情感。是的, 生活因有真爱而美好,因为美好而感恩。“感恩”是一种人生态度,是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感恩亲人、感恩朋友、感恩反对者、感恩陌生人,感恩集体、感恩国家、感恩人类、感 恩自然,感恩挫折、感恩磨难、感恩逆境、感恩失败。我们对许多我 们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。忘恩原是天性,它像随地生长的杂草;感恩则犹如玫瑰,需要细心栽培及爱心的滋润,并将感恩之心付诸行动。既要心存感激,也要能学会回报,将感恩之

心付诸行动。 (3)自审与拷问——《小狗包弟》 在那闹剧迭出的荒谬年代,小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的事情。在人都不能成为人、人都不能保全自己命运的时候,一条小狗的逝去又能算得了什么呢?然而,读完这篇文章,读者却能感受到一 种扑面而来的情感冲力。这里面有作者对荒唐社会含泪的控诉,也有严酷的自审,更有对自我灵魂的拷问。作者在文中表现出来的勇气和力量让人敬佩。本文可为以下话题提供素材:文学家的良心;我手写我心;灵魂深处;自审的勇气。 (4)学识与胸怀——《记梁任公先生的一次演讲》 梁任公先生以他的渊博的学识和宽广的胸怀折服了听众,也深深地震撼了我们后人。学识会让一个人厚重深刻,谈吐不凡,出口成章。有 学识者的一席话,如醍醐灌顶,让人如坐春风;如黄钟大吕,产生振聋发聩的效果。会增长你的见识,净化你的心灵,陶冶你的情操,提 高你的人生境界。学识与胸怀往往是孪生姐妹,学识会开阔你的视野和胸怀,让你纵观古今,放眼中外,以天下为己任,“家事、国事、天下事,事事关心”。学做一个博览群书、修养身心的人吧!本文可为以下话题提供素材:学识与胸怀;读书与爱国;学识的魅力;谈自身修养。 (5)忘记与铭记——《短新闻两篇》 随着不列颠尼亚的永远离去,中华民族的一段耻辱终告洗刷。然而洗刷不去的永远是那腥风血雨的记忆。20世纪三四十年代,我们民族

高一语文必修二 答案

高一语文必修二参考答案及评分标准 1.C 2.D 3.B 4.B. (A项,语序不当,"不仅...还..."表递进关系,改为"不仅能激发我们的家族自豪感,还能激发我们的民族认同感"; C项,搭配不当,"作用"与 "深远"不能搭配,将"深远"改为"大"; D项,成分赘余,删去"因为"。) 5.A 6、(1)子无良媒。将子无怒 ⑵依依墟里烟。狗吠深巷中 ⑶惠风和畅。仰观宇宙之大 (4)水波不兴诵明月之诗 (5)涉江采芙蓉,兰泽多芳草(6)周公吐哺,天下归心 7、秋风;托物言志(或寄托) 8.B 9.C 10.A 11.D 12.D 13.A 14.⑴所以不是有志向的人(是)不能到达的。 ⑵这(就是今天)治学的人不可不深入思考并谨慎地采取的缘故了。 15、作者认为大树是人们很好的榜样,它是奉献的典范,处理复杂关系的大师,它是高明的哲学家,带给我们很多的启示和教益。(4分) 16、⑴树的生命比人的生命更长久,它居高临下的看着人间的兴衰更迭,生死荣辱;⑵树为人们贡献了全部却从不索取;⑶树是有灵有智的,是处理与自然界各种复杂关系的大师;(4)树取万物精气,得日月之灵华,又养育万物,陪衬日月。(3分) 17、⑴“它像一个巨人一样屹立着,襟怀博大”——以顽强的生命力显示王者风范,博得人们的敬仰与爱慕。⑵达到了它这种植物的极致——尽己所能做出最大贡献。(5分) 18、⑴取万物之精气,与天地风云融为一体;战胜大大小小的灾难;经历时间的考验。(3分)⑵要顺应历史的潮流,适应生长的环境;经风雨,见世面;汲取各种营养,抓住一切机会提高自己;正确对待可能遭受的挫折以至灾祸,战而胜之。(3分) 19、B 20、作文(略)

我最敬佩的老师_高中语文必修一第二单元作文900字

我最敬佩的老师_高中语文必修一第二单元 作文900字 有人说老师是金钥匙,打开了知识的宝库,有人说老师是春雨,浇灌了花草树木,让它们放出美丽的光彩,还有人说老师是引路人,让我们知道了天有多高,地有多厚。 在学校里,到处都有好老师,他们认真负责,大公无私,他们像园丁用心培养我们,而我最敬佩的老师是教语文的张凤英老师,她高高的个子,头发又长又黑,脸上有着一对会说话的小眼睛,在她的鼻子下面,有着一张说话轻柔风趣的嘴巴,她那高雅的气质,优雅的风度,渊博的学识,高超的教育方法,叫人敬佩。 张凤英老师对我们十分严格,如果你背书背不出,他就会"惩罚"你。要你把背不出的地方读10遍,直到你背出了以后才让你回家,如果没背出来就跑回家了,第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍,直到你背得出课文才放过你 一次,我们默写课文《伏尔加河上的纤夫》中的一个小节,由于那句子太难了,所以我和很多同学都没默写出来,张凤英老师就让我们把那小节课文抄5遍,我很不服气,没办法。因为张老师是说一不二的人,不会轻易放过的。我只好认真地抄写。过了几天,正好默写这篇课文,由于我抄写这篇文章很多遍,对课文已了如指掌,所以默写得比上次好。这

时我才恍然大悟,知道了张老师不是为了" 惩罚"我们,而是为了让我们牢牢地记住这篇课文。以防考试的时候默不出来,考低分。她也是要我们养成一个学习认真的好习惯。对于我们这种学习不自觉的学生来说是要用点"强行"办法。在张老师这种"强行"下,老师布置的作业我再也不敢不做,从此我也习惯成自然--准时完成作业。我体会到只有好好完成作业才会记得牢。 我是个爱动的人,下课了到处跑,一安静就想睡觉。有一次上语文课我睡着了,听同学说老师走到我座位边,没说话,同学把我叫醒了,我被惊醒后,心想坏了,一定会被张老师骂一场,或叫我回答问题,答不出来让同学笑话我,丢我的面子。可是张老师没那样做,而是问我晚上几点睡的,晚上要早点睡......后来我上课再也不睡觉了。 有张凤英老师教我们的语文,我对语文产生了浓厚的兴趣,我朗读流利了,不再结结巴巴,我更爱阅读课外书籍,我作文不算写得好,但我对写作文不反感,拿起笔还能写出一点东西。 我喜欢和蔼可亲的张老师,我敬佩张凤英老师,我感谢张凤英老师,我会永远记住她。

高中语文必修一测试题word版本

高中语文测试题 一、(8分,每小题2分) 1.下列词语中加粗字词的读音全部正确 ..的一项是() A.孝悌.dì屯.积tún 内疚.jiù倔强.jiàng B.发酵.jiào 青荇.xìng横亘.gèn 愤懑.mèn C.安分.fèn 颓圮.pǐ执拗.niù骠.勇biāo D.垂涎.xián 睚眦.cì宁谧.mì作揖.yī 2.下列各句中加点的成语使用恰当 ..的一项是() A.老张今年65岁,短小精悍 ....,思维敏捷,干起活来一点也不比年轻人差。 B.徐志摩神思飘逸、富于变化的个性在《再别康桥》有令人叹为观止 ....的表现。 C.他最终为自己的腐败堕落付出代价,等待他的将是20年的狱中峥嵘岁月 ....。 D.他三天两头到厂长办公室磨洋工 ...,希望厂里解决职工子女上学难的问题。 3. 下列各句中,没有语病 ....的一项是() A.南北朝时期,由于北方民族的大融合和工商业的发展,为隋朝的统一创造了有利条件。 B.我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于经济问题的重要讲话精神。 C.历史已经证明,由于各国社会制度、意识形态、文化传统和发展水平的不同,促进和保护人权的侧重点自然会有所不同。 D.和传统的书法艺术不同,现代书法艺术追求的是视觉性艺术性,更注重以造型来抒发自己的感情和个性。 4. 下面几个句子,组成语意连贯的一段话,排序正确 ....的一项是() ①哈萨克白色的毡房错落在草地上,草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。 ②汽车颠来荡去,让人很不舒服,放眼窗外,却赏心悦目。③地势渐渐升高,白杨林阴道不见了, 道路变得崎岖不平。④远方天山雪峰银光闪闪,近山却郁郁葱葱,山顶针叶林,山腰阔叶森,接近山麓则是绿草如茵。⑤汽车驶出伊犁哈萨克自治州首府伊宁市,沿白杨夹道的公路向东飞驰,丰饶的原野一如内地。 A.⑤④①②③ B.⑤③②④① C.⑤②①③④ D.④①③②⑤ 二、(6分,每小题2分) 阅读下面的文字,完成5——7题。 人与生物圈计划 人与生物圈计划中国有,世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案。为什么人们在享受自己获得的和创造的财富时,会时时受到大自然种种惩罚?因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中,已经意识到能登月球、造核武器的人类,还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。 也许正是这个缘故,联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战,以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨的人与生物圈计划,格外受到世界各国的拥护和支持,这项松散的政府间科学计划自1971年开始实施以来,已经在100多个国家和地区开展了数千个实地科研项目,有数万人参加了有关的培训活动。 作为该计划理事国之一的中国,自1972年参加起就抱着极大的热情。国务院于1978年正式批准成立了相应的计划组织实施结构——UIY与生物圈国家委员会。 迄今全国有37个有关项目列入中国人与生物圈计划,6个国家级自然保护区批准加入国际生物圈保护区网。人与生物圈计划已经成为跨地域、跨国界联系百余个国家和地区,专家学者运用生态学方法,研究人与环境相互关系的纽带,已经是为生物圈资源合理利用和保护提供多学科、多领域依据的

高中语文必修二课内作文素材整理

高中语文必修二课内作文素材整理 1.《荷塘月色》 苦闷与追求——在那个铁屋子一样的时代,像朱自清一样的知识分子的苦闷无处不在。人们感到苦闷,是由于自我被压抑。因为尝试使生活有新的目的和意义,所以,充满追求 的生活富有了崭新的意义。苦闷的人总是在行走,在行走中思考,在行走中寻找,在寻找 中追求。四处行走,四处寻找,毕生追求:或许,这就是生命的一种表现形式! 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层 层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒 粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处 高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那 边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的 流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和 花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所 以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔 了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的 稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如 梵婀玲上奏着的名曲。 【适用话题】民族大义面前坚守节气,不为斗米而折腰。 2.《故都的秋》 宁静与清幽——故都有着一种宁静,秋天尤其如此。生命从宁静中来,终须归于清幽。然而,喧嚣红尘使宁静变成了明日黄花,这个社会到处充斥着人心的浮躁。享受宁静与清幽,就是享受生命旅程中最感动的时刻,就是享受灵魂的安详。一片落叶,一丝阳光,都 会使你感受到生命深处悄悄蔓延开来的美好。 江南,秋当然也是有的,但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常 多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去, 只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到 十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开、半醉的状态,在领略秋的过程上,是 不合适的。 北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早 晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔 软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得

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