护理人员层级培训计划表
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培训
修改时间：年月日
各级护士 护士（毕 业3-5年 内） 培训目标
培训计划
实施情况
备注
护师（毕 业5年以
上的护 士） 主管护师 1、 新进护士能很快熟悉本院本 科室环境。
2、 护士毕业后第一年为试用期， 需抓好基本理论、基本知识、 本技能与临床实践相结合。
3、 具有熟练的基础护理技能。
4、 熟悉各专科护理理论、护理 要点及护理技术。
5、 掌握各专科治疗仪器的操作 方法（如心电监护仪、呼吸机、 输液泵等）。
6、 掌握各专科疾病的病情观察 要点。
7、 掌握各专科疾病的主要治疗 药品的给药方法、常用剂量及毒 性反应。
8、 继续巩固提高英语水平，要 求掌握医学术语、各专科用药的 英语名称及简单的专业英语会 话。
1、 新护士进院前必须 接受护理部的岗前培 训和服务规范训练。 各科室由护士长做好 环境、规章制度与各 类工作职责的介绍。
2、 新护士一年内安排 各班轮转，熟悉全部 基础护理操作。
3、 新进护士五年内安 排各科轮转。
4、 鼓励通过自学考 试、参加业大等方法 达到护理大专水平。
5、 每年的继续教育n 类学分应达到 25学 分。
6、 参加护理安全教 育。
1、 具有较坚实的基础医学理论 和专科理论知识及熟练的护理 技能。
2、 熟悉危重病人的观察方法， 并掌握急救技能。
3、 掌握专业的新知识、 新技术、 能运用护理理论、技术和护理程 序，对病人进行身心整体护理。
4、 具有一定的护理管理、预防 保健及教学的能力。
5、 具有较高英语水平，要求掌 握医学术语、各专科用药的英语 名称及简单的专业英语会话。
1、具有坚实的基础医学理论知 识并精通专科护理理论及技术。
1、 多安排危重病人抢 救的配合工作，做好 抢救记录，并不断总 结抢救经验。
2、 担任临床学生及新 进护士的带教工作。
3、 鼓励通过自学考 试、参加业大等方法 达到护理大专水平。
4、 每年的继续教育应 达到I 类学分3-5分、 n 类学分25学分。
5、 每年书写一篇护理 论文，与考评评分挂 钩。
6、 组织专题护理查 房。
7、 参加护理安全教育 1、担任临床学生及新 进
护士的带教工作。
1、 新进护士岗前培训率
达 100%。
2、 新护士岗前进行基础 护理操作抽查，考核急救 室的所有急救仪器的操 作规程，合格后方可上 冈。
3、 毕业3年内的护士每 月考核一项基础护理操 作，科护士执行，护理部 每月对科室护士进行抽 考，考核成绩与考评挂 钩。
4、 常规进行医院感染、 防流感知识、母乳喂养知 识的培训。
5、 学分不达标的按考核 制度处理。
6、 护理部每年进行一次 基础护理操作考试、基础 专科理论考试。
1、 各科护师以上的护士 长每年要参加5天以上的 继续
教育一次。
2、 每季度考核一项基础 护理操作，护理部每月对 科室护师进行抽考，考核 成绩与考评挂钩。
3、 常规进行医院感染、 防流感知识、母乳喂养知 识的培训。
4、 学分不达标的按考核 制度处理。
5、 护理部每年进行一次 基础护理操作考试、基础 专科理论考试。
6、 组织专题护理查房各 科实施较好。
1、各科主管护师以上的 护士长每年要参加5天以
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主管护师主管护士管床护士2、能解决本科护理专业上的疑难
问题，指导重危、疑难病人护理计
划的制订与实施。
3、不断更新知识，能在管理、教
学、科研中发挥骨干和指导作用。
4、具有课堂教学、编写教材及临
床带教能力，能组织本科的护理查
房和护理会诊。
5、能写出有一定水平的论文。
6、学习一门外语，了解国内外护
理现状和发展趋势。
1、具有坚实的基础医学理论知识
并精通专科护理理论及技术。
2、能解决本科护理专业上的疑难
问题，指导重危、疑难病人护理计
划的制订与实施。
3、不断更新知识，能在管理、教
学、科研中发挥骨干和指导作用。
4、具有课堂教学、编写教材及临
床带教能力，能组织本科的护理查
房和护理会诊。
1、具有较坚实的基础医学理论
和专科理论知识及熟练的护理技
能。
2、熟悉危重病人的观察方法，
并掌握急救技能。
3、掌握健康宣教知识、与病人
的沟通技巧。
2、鼓励通过自学考
试、参加业大等方法达
到护理大专本科水平。
3、每年的继续教育应达
到I类学分3-5分、n
类学分25学分。
4、组织专题护理查
房，安排讲授各科常见
病知识。
5、有计划地选送到
院外进行培训学习。
6、参加护理安全教育。
1、对本病区管床护士
进行全面的督促、指
导。
2、指导管床护士对所
管病人进行功能锻炼
和健康宣教。
3、组织专题护理查
房，安排讲授各科常
见病知识。
4、有计划地选送到院
外进行培训学习。
1、做好管床病人疾
病知识及健康宣教指
导
2、严格执行好所管病
人的一切治疗护理。
3、掌握所管病人的一
切治疗护理资料，在
职责范围内随时解答
病人疑问。
4、对所管床位的病人
上的继续教育一次。
2、每半度考核一项基础
护理操作，护理部每季度
对科室主管护师进行抽
考，考核成绩与考评挂
钩。
3、常规进行医院感染、
防流感知识、母乳喂养知
识的培训。
4、学分不达标的按考核
制度处理。
5、护理部每年进行一次
基础护理操作考试、基础
专科理论考试。
6、组织专题护理查房各
科实施较好。
1、检查本病区病人晚上
睡眠及晨间护理落实情
况。
2、危重病人进行床头交
接班，掌握病区内危重及
一级护理病人的一切资
料。
3、根据患者的实际情况,
开出护嘱并检查落实。
4、每周跟主任查房一次、
管床医生查房二次。
5、掌握全病区患者的病
情变化，与上夜做好交接
班工作。
6、查阅本病区的护理病
历，发现问题及时通知记
录护士改正。
1、对所管病人进行早晨
查房，对不当班时新收的
病人进行自我介绍，与病
人进行简单的交谈沟通。
2、进行床头交班，出现
特殊情况及时向主管护士
交班。
3、负责接收所管床位的
新入院病人，做好入院宣
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进行查房，每周与管 床医生进行一次查 房。
1、 通过自学掌握各项 制
度及操作程序。 2、 鼓励通过自学考 试、参加业大等方法 达到护理大专本科水 平。 3、 每年的继续教育应 达到I 类学分3-5分、 n 类学分25学分。
4、 组织专题护理学 习，安排讲授供应室 消毒隔离知识。
5、 有计划地选送到院 外进行培训学习。
6、 参加护理安全教 育。 教。
4、 主动向病人提供检查 结果。
5、 利用治疗、护理的时 间对病人进行健康宣教。 1、 每月质控员、护长检 查能够比较熟练掌握供 应室的有关知识。 2、 每月抽查供应室的技 术操作及消毒隔离知识， 掌握情况较好，考核成绩 与考评挂钩。
3、 常规进行医院感染、 防非典知识、母乳喂养知 识的培训。
4、 学分不达标的按考核 制度处理。
5、 护理部每年进行一次 基础护理操作考试、基础 专科理论考试。
6、 按要求参加省、市护 理学会组织的供应室知 识培训班。
供应室护 士
1、 熟练掌握供应室的各项制度。
2、 严格区分三类物品，掌握清 洗、消毒、灭菌的工作程序。
3、 密切配合临床医疗、教学、 科研工作，根据需要，保证供应。
4、 掌握医院感染的知识及自我 防护的措施。
5、 掌握供应室各项紧急预案， 能采取应急措施。
6、 掌握职业暴露的报告处理制 度及掌握艾滋病病毒职业暴露 后的处理措施。
4） 5） 各类护理人员培训管理
新护士进院后，必须接受护理部组织的岗前培训。各科室由护士长做好环境、规章制 度与各类工作职责的介绍。
护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。 护士毕业后第一年为见习期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主。 一年内完成护理病历 10 份（按个案护理要求、统一规格书写） ，每份由所在科室护士 长评议后交护理部，作为
年终考核的部份依据。
参加所在科室及护理部组织的各项业务学习。 新毕业的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质） 作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学 老师、勤奋好学、搞好团结。
年终时，由个人写好总结，所在科室给予考核并签署意见，由科室护理部批准后方可 转正，由院方正式录用。 具有熟练的基础护理技能。 熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。 掌握各专科治疗仪器（如呼吸机、监护仪、输液泵等）的操作方法。 掌握各专科疾病的病情观察要点。 掌握各专科疾病的主
要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。 巩固和提高英语水
平， 要求掌握医学术语、 各专科用药的英语名称及简单的专业英
语 会话。 安排工作计划：以临床护理为主，熟悉各岗位工作职责与程序。以
下为每年工作安排 的参考意见：临床护理 5 个。主班 1 个月。电脑班 3个月。夜班 3 个月。 书写护理病历 5 份：每份由护士长审批，书写病历的成绩应记入技术档案。 考核基础护理操作：如口腔护理、无菌操作、床上浴等。凡每项完成科室规定的任务 或操作合格者为合格。
操作专科护理技术操作项目： 护士长有计划地安排护士操作机会， 并在操作前组织讲 座与示范；护士每次操作后要登记考核表， 由护士长或教学护士检查完
毕业后 1 年的培训
1、培训目标抓好“三基” （即基本理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。工作中 要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。
2、安排各科室轮转。护士长要关心新护士，了解其工作情况有何困难，并对其工作进行评 议，以求不断克服缺点，尽快成长。 （1）
2） 3） 4） 5） 6） 。工
毕业后 2-5 年的培训
1、培训目标：
（1）
（2）
（3）
（4） （5） 2、培训方法按护理部编制的各级护士年培训计划表，由各科按计划执行。各科室护士长须 做好具体培训计划及考核。 （1）
2） 3）
4）5）成情况并签名。组织专题护理查房：每月一次；由负责该病人的责任护士作中心发言而无言人，大家讨论，最后由护士长作总结性发言；护士长须将查房考评成绩记录于考核本内。
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组织提问：每周一次；由护士长确定提问内容，指定一护士回答，其他护士补充，最 后由护士长公布标准答案；提问的内容可以多样化，如专科护理、饮食护理、心理护 理、基础护理、并发症的预防、制定一病人的护理计划等。
组织考核： 每月护理部组织基础护理操作抽考， 科护士长组织考核科内护士基础护理 操作考核；护士长将考核成绩分别记入各护士的技术档案内。
记录工作表现与病人满意度反应：对服务态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出 勤情况、病人的反应等都记录在每人的技术档案。 具有较熟练的基础理论知识及基础护理操作技能，能执行系统化整体护理。 熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识。 熟练掌握配合各专科抢救知识及技能。
能指导护生的临床实习。 掌握计算机基础理论与使用知识。 达到
护师任职条件及护理大专院校毕业。
2、培训方法 （ 1） 护理部可根据个人特长，使其固定于某科工作，另外分期分批至 ICU 科室轮转学习。
（ 2） 也可结合工作需要，提供到外院短期脱产学习。
（ 3） 参加本科及大专的深造，也可鼓励自学，以达到护理大专水平。
对护师的培训：
1、培训目标：具的综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复等） ，属于定向培养。
可结 合工作需要与个人特长，
使之发挥教学、科研或管理才能，达到主管护师的任职水平。 （1） （2） （3）
（4）
（5） 2、培养方法：以科内培训为主。
（ 1） 安排危重病人抢救配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。 （ 2） 担任护生和进修护士的带教工作。 （ 3） 参加护理科研课题设计。 6）
8）
毕业后 5 年以上的培训
1、培训目标
（1）
（2）
（3）
（4）
（5） 具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。 熟悉对重危病人观察方法，并掌握急救技能。
掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整 体护理。
具有一定的护理管理、预防保健及教学能力。 具有阅读、会话与翻译外语的
能力。 对主管护师的培训
1、培训目标：
具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术，能解决本科护理业务上有疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订具有课堂教学、编写教材及临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。
2）
能写出一定水平的论文。逐步达到副主任护师的任职条件。
（3）
（4）
2、培养方法：
（1）在全院的护理业务学习课上讲授专科常见病预防、治疗、康复、护理
等知识。
精品文档3) 每年写出1-2 篇护理经验总结性文章，凡有文章在杂志上发表者，年终予以奖励。
4) 每季度结合院内及科内的学习内容进行考试，并将成绩记入个人技术档案。