南京工业大学化学工程与工艺专业实验》思考题答案
实验1二元体系汽液平衡数据测定
1，实验测量误差及引起误差的原因
答：（1）汽液两相平衡时，回流滴下来的流体速率平稳，大约每秒1~2滴，且在一段时间内温度维持不变。
2，影响汽液平衡数据测定的精确度的因素有哪些
答:（2）影响准确度的因素有温度和压强，装置气密性，温度计灵敏度，折射仪读数准确性等。
实验3 二氧化碳临界现象观测及PVT关系的测定
1，质面比常数K值对实验结果有何影响为什么
答:任意温度任意压力下，质面比常数k均不变。所以不会对实验结果又影响。
2，为什么测量25℃下等温线时，严格讲，出现第1个小液滴时的压力和最后一个小汽泡将消失时的压力应相等
答：在出现第一个小液滴和最后一个汽泡消失过程中CO2处于汽液平衡状态。根据相律得
F=C-P+1=1-2+1=0，自由度为0，故过程中压力应为相等。
实验4 气相色谱法测定无限稀释溶液的活度系数
1,无限稀释活度系数的定义是什么测定这个参数有什么作用
答:定义:P29 公式(4-1),作用:通过测定两个组分的比保留体积和无限稀释下的活度系数,计算其相对挥发度.
2,气相色谱基本原理是什么色谱仪有哪几个基本部分组成各起什么作用
答:原理：因固定液对于样品中各组分溶解能力的差异而使其分离。
组成及作用：（1）载气系统气相色谱仪中的气路是一个载气连续运行的密闭管路系统。整个载气系统要求载气纯净、密闭性好、流速稳定及流速测量准确。（2）进样系统进样就是把气体或液体样品速而定量地加到色谱柱上端。（3）分离系统分离系统的核心是色谱柱，它的作用是将多组分样品分离为单个组分。色谱柱分为填充柱和毛细管柱两类。（4）检测系统检测器的作用是把被色谱柱分离的样品组分根据其特性和含量转化成电信号，经放大后，由记录仪记录成色谱图。（5）信号记录或微机数据处理系统近年来气相色谱仪主要采用色谱数据处理机。色谱数据处理机可打印记录色谱图，并能在同一张记录纸上打印出处理后的结果，如保留时间、被测组分质量分数等。（6）温度控制系统用于控制和测量色谱柱、检测器、气化室温度，是气相色谱仪的重要组成部分。
3，测γ∞的计算式推导做了哪些合理的假设
答：（1）样品进样非常小，各组分在固定液中可视为处于无限稀释状态，服从亨利定律，分配系数为常数；（2）色谱柱温度控制精度可达到±℃，可视为等温柱；（3）组分在汽、液两相中的量极小，且扩散迅速，时时处于瞬间平衡状态，可设全柱内任何点处于汽液平衡；（4）在常压下操作的色谱过程，气相可按理想气体处理。
实验5 非稳态法测定颗粒物料的导温系数
1,本实验测定@的基本原理及方法
答：将初始温度均匀的试样管，迅速的置于一温度较高的恒温环境中，使其处于一维径向非稳态导热状态。根据试样中心温度随时间t的变化规律来确定物料的导温系数。2,本实验的边界条件属于第几类
答:第二类边界条件
3,当Bi较大时,对所测定的α值将会产生何种影响
答:Bi越大意味着物体内部温度越不均匀，温度梯度越大，内部导热热阻起控制作用。所测定的α值将会偏小。
4,查阅物料导温系数还有哪些测量方式
答：常用的方法还有1）稳态球壁导热测定法2）准稳态平壁导热测定法3）非稳态平壁导热测定法
实验6 气相扩散系数的测定
1,本实验中扩散的推动力是什么
答:系统的总压与扩散管口A组分的分压之差
2,何谓稳态扩散本实验属于稳态还是非稳态扩散过程
答:稳态扩散：扩散系数中，任一体积元在任一时刻流入的物质量与流出的
相等，即任一点的浓度不随时间的变化而变化。本实验属于稳态扩散过程。3,你了解那些气相扩散系数的经验计算公式,如何获取
答: 1）公式 6-8
4,气相扩散系数的常用单位和量级范围是什么
答:单位： m2/s 量级范围： 10*-5~~10*-4
5,气体流量的大小,扩散管直径的粗细,水浴温度的高低对扩散系数有何影响实验中还有哪些因素会影响测量的结果
答: 气体流量增大,扩散管直径增加,水浴温度变高都使扩散系数增加.实验中测高仪的读数和测试剂的浓度等会影响测量的结果.
近似等于多少为什么如果精确处理,有何方法
6,扩散管管口处A组分的分压P
A0
近似等于0,空气流量较大而通过扩散进入空气主体的测试试剂很少.通过气相色答: P
A0
谱的方式精确计算P
A0.
实验8 连续均相反应器停留时间分布的测定
1,示踪剂输入的方法有几种为什么脉冲示踪法应该瞬间注入示踪剂
答:阶跃法和脉冲法保证它停留时间相同
2,为什么要在流量U、转速n稳定一段时间后才能开始实验
答：保证流形稳定
3，把脉冲法所得出口示踪剂浓度对时间作图，试问曲线下面积有何意义
答：Ft 停留时间分布函数
4，改变流量对平均停留时间有什么影响
答：流量越大，平均停留时间越短。
实验9 气升式环流反应器流体力学及传质性能的测定
1.是如何得以循环起来的
答:实验指导书P64，实验原理的第二段。
2.当进气量变化时，气含率、液体循环速度和氧体积传质系数是如何变化的答：气量增加，气含率增加，液体循环速度增加，氧体积传质系数增加。
3. 气升式环流反应器是瘦高型还是矮胖型的传质性能好
答：瘦高型
4.实验中所测的气含率、液体循环速度和氧体积传质系数这3个参数对指导工程放大有何意义
答：传递过程受系统规模的影响很大。气含率是表征反应器流体力学性能的重要参数之一，反应器放大后气含率的壁效应可忽略。通过对传质系数的实验测定来确定气体流量从而控制生物细胞的生长和代谢速率与小试时一致。液体循环速度应正比于反应器的大小。
实验10 催化剂内扩散有效因子的测定
1.外扩散阻力如何消除
答：消除外扩散可通过增加气速方式来使外扩散阻力消除。
2.本征反应动力学如何测定
答：首先应该排除内外扩散，然后利用固定床积分反应器，改变流量，测定转化率。按X A-W/F A0作图，得到各等温条件下X A与W/F A0 的曲线，对组分A进行物料衡算有
→
得到X A与W/F A0 的曲线等温线上的斜率就是该点的反应速率
实验11 乙酸乙酯皂化反应动力学的测定
1，如果NaOH和CH3COOC2H5起始浓度不相等，试问应怎样计算K值
答：CH3COOC2H5 +NaOH —> CH3COONa+C2H5OH
CA0 CB0
CA0-CA CA0-CA
CA CB0-CA0+CA
-rA=k*CA *CB+k*CA*(CB0-CA0+CA)=-dCA/dt Kt=)
(*000A A B A A A A C C C C dC C C +-? 实验12 甲苯液相催化氧化制甲苯酸
1，汽液反应器有哪些类型各有什么特色 类型：⑴气体以气泡形态分散在液相中的鼓泡塔反应器、搅拌鼓泡釜式反应器和板式反应器
⑵液体以液滴状分散在气相中的喷雾、喷射和文氏反应器等；
⑶液体以膜状运动与气相进行接触的填料塔反应器和降膜反应器等。 ㈠ 鼓泡塔反应器？
特点：优点：⑴气体以小的气泡形式均匀分布，连续不断地通过气液反应层，保证了充足的气液接触面，使气液充分混合反应良好。
⑵结构简单，容易清理，操作稳定，投资和维修费用低 ⑶鼓泡反应器具有极高的储液量和相际接触面积，传质和传热效率较高，适用于缓慢化学反应和高度放热的情况。
⑷在塔的内、外都可以安装换热装置。
⑸与填料塔相比较，鼓泡塔能处理悬浮液体 缺点：⑴为了保证气体沿截面的均匀分布，鼓泡塔的直径不宜过大，一般在2~3m 以内。
⑵鼓泡塔反应器液相轴向返混很严重，在不太大的高径比情况下可认为液相处于理想混合状态，因此较难在单一连续反应器中达到较高的液相转化率。
⑶鼓泡反应器在鼓泡时所耗压降较大。
适用于液体相也参与反应的中速、慢速反应和放热量大的反应
㈡填料塔反应器
填料塔反应器具有结构简单，压力降小，易于适应各种腐蚀介质和不易造成溶液起泡的优点。填料反应器也有不少缺点：首先，它无法从塔体中直接移去热量，当反应热较高时必须借助增加液体喷淋量以显热形式带出热量;其次，由于存在最低润湿率的问题，在很多情况下需采用自身循环才能保证填料的基本润湿，但这种自身循环破坏了逆流的原则。
适用于瞬间反应、快速和中速反应过程。
㈢板式塔反应器
优点：⑴将轴向返混降低至最小程度
⑵可以在很小的液体流速下进行操作
⑶能在单塔中直接获得极高的液相转化率
缺点：⑴可以在板上安置冷却或加热元件，以适应维持所需温度的要求
⑵板式塔反应器具有气相流动压降较大和传质表面较小
适用于快速及中速反应
㈣喷雾塔反应器
结构较为简单，液体以细小液滴的方式分散与气体中，气体为连续相，液体为分散相，具有相接触面积大和气相压降小等优点。喷雾塔反应器具有持液量小和液侧传质系数过小，气相和液相返混较为严重的缺点。
适用于瞬间、界面和快速反应，也适用于生成固体的反应。
㈤降膜反应器
优点：借助于管内的流动液膜进行气液反应，管外使用载热流体导入或导出反应热
还具有压降小和无轴向返混
适用于瞬间、界面和快速反应，特别适用于较大热效率的气液反应过程。㈥搅拌鼓泡釜式反应器
特点：机械搅拌以增大传质效率发站起来的。在机械搅拌的作用下反应器内气体能较好地分散成细小的气泡，增大气液接触面积。
适用于慢速反应
㈦高速湍动反应器
由于湍动的影响，加速了气膜传递过程的速率，因而获得很高的反应速率。适用于瞬间反应。
3，增大通气量对反应有何影响改用富氧作氧化剂如何
答:甲苯转化率随气通气量的增加而增加,有利于反应的向正方向进行.若改用富氧做氧化剂,有利于反应的向正方向进行.
4,反应中为何要加入苯甲醛反应时为何要加压进行
答:甲苯氧化制苯甲酸反应分为两步进行,首先甲苯氧化成苯甲醛,然后由苯甲醛再氧化为苯甲酸.加入苯甲醛可以提高苯甲酸的转化率,更有利于反应生成苯甲酸. 该反应为分子数减小的反应,随着压力的增大,甲苯的转化率和苯甲酸的收率均有提高.
5,如何提高甲苯氧化的反应速度如何增强气液间的传质
答:①用富氧作氧化剂,②适当增加温度
通过增加扰动的方式增强气液间的传质,如增加一个搅拌桨等
6,工业上生产苯甲酸的工艺有哪几种
答:苯甲酸工业生产方式有三种:甲苯液相空气氧化法,苄川三氯水解法,邻苯二甲酸酐脱羧法.其中甲苯液相空气氧化法由于技术成熟,原料易得,故应用最广.
实验13 乙苯脱氢制苯乙烯
1 为什么脱氢反应要在高温低压下进行
烃类脱氢反应是吸热反应，△HΘ>0，其吸热量与烃类的结构有关，大多数脱氢反应在低温下平衡常数很小，由于△HΘ>0，随着反应温度升高而平衡常数增大，平衡转化率也升高.
脱氢反应是分子数增加的反应，从热力学分析可知，降低总压力，可使产物的平衡浓度增大.
2 提高转化率和产率有哪些措施
1）可利用圆筒形辐射流动反应器，双蒸汽两端绝热反应器，多段径向流反应器来提高乙苯的转化率和收率
2）降低反应器的压力
利用多段绝热反应器，填充不同的催化剂，发挥催化剂的最大效果
3）新型催化剂的研制
3 反应中为何要加入水蒸气
在水蒸气存在时,苯乙烯、乙烯等不饱和物在高温下会聚合、缩合产生焦油和焦,它们会覆盖在催化剂表面使催化剂活性下降。副产物有甲苯%左右)和苯(1%左右)以及C2H6,CH4,H2,CO2和碳(焦)等。
4 为什么要进行催化剂的再生如何进行再生
本实验采用铁系催化剂作为乙苯气相脱氢制苯乙烯反应的催化剂。
工业生产中，常压下常以水蒸气为稀释剂，水蒸气可以与沉积在催化剂表面的炭发生反应：
C+2H2O→CO2+2H
从而使催化剂在反应过程中自动获得再生，延长了催化剂的使用寿命
实验15 液-液萃取实验
1,在本实验中水相是轻相还是重相，是分散相还是连续相
在本实验中水相是轻相是连续相
2,转速和油水流量比萃取过程有何影响
转速增加强化了传质过程，提高了液液相萃取的效率对萃取过程有力。油
化比减少即萃取剂的量增加，对萃取过程有力。
3,本实验中分散相的液滴在塔内是如何运动的
从下向上动
4,传质单元数与那些因素有关
分离要求塔径传质高度
5,转轴的正转和反转对实验是否有关
有影响,反转比正转更好.反转更有利于油水之间的混合,使传质过程更加充分.
南京工业大学研究生学籍管理规定
南京工业大学研究生学籍管理规定 南工校研〔2007〕27号 为贯彻国家教育方针，维护学校正常的教学秩序，促进研究生德、智、体全面发展，保证研究生培养质量，依据《普通高等学校学生管理规定》，结合学校实际，特制定本规定。 一、入学与注册 （一）新生应按规定日期，凭录取通知书及其他相关证件，到校办理入学报到手续。如因特殊原因不能按时报到者，应事前向研究生部请假并附有关证明，请假不得超过两周。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 （二）新生入学后，学校按招生规定对其进行复查，复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 1、凡属弄虚作假、徇私舞弊取得入学资格或学籍者，无论何时，一经查实，即取消其入学资格或学籍。情节恶劣的，报请有关部门查究。 2、在体检复查中发现患有疾病不能坚持学习者，经学校医院证明，短期内可以治愈的，经研究生部批准，可保留入学资格一年，回家或回原单位治疗，所有费用自理。 3、保留入学资格者在保留入学资格期间不具有研究生学籍，不享受在校研究生待遇，在此期间的一切行为与学校无关，并应于次年六月底前由本人提出入学申请，并经学校复查合格，方可按新生办理入学手续；若复查仍不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 （三）每学期开学时，研究生须按时到所在学院办理报到、注册手续。委托培养研究生与自筹经费研究生，须在开学前缴纳培养费，方可办理注册手续。因故不能如期报到注册者，必须履行请假手续，未经请假作旷课论处。 二、纪律与考勤 (一)研究生必须遵守学校规章制度，按时参加学校培养计划规定的、学校统一安排或院、系、班级安排的各类活动。 (二)研究生因病或其他原因不能坚持学习，必须办理请假手续。因病请病，在校期间凭校医院证明，外出期间凭当地县级以上医院证明。研究生未经请假，
南京工业大学《化学工程与工艺专业实验》思考题答案
实验1 二元体系汽液平衡数据测定 1，实验测量误差及引起误差的原因？ 答：（1）汽液两相平衡时，回流滴下来的流体速率平稳，大约每秒1~2滴，且在一段时间内温度维持不变。 2，影响汽液平衡数据测定的精确度的因素有哪些？ 答:（2）影响准确度的因素有温度和压强，装置气密性，温度计灵敏度，折射仪读数准确性等。 实验3 二氧化碳临界现象观测及PVT关系的测定 1，质面比常数K值对实验结果有何影响？为什么？ 答:任意温度任意压力下，质面比常数k均不变。所以不会对实验结果又影响。 2，为什么测量25℃下等温线时，严格讲，出现第1个小液滴时的压力和最后一个小汽泡将消失时的压力应相等？ 答：在出现第一个小液滴和最后一个汽泡消失过程中CO2处于汽液平衡状态。根据相律得F=C-P+1=1-2+1=0，自由度为0，故过程中压力应为相等。 实验4 气相色谱法测定无限稀释溶液的活度系数 1,无限稀释活度系数的定义是什么?测定这个参数有什么作用? 答:定义:P29 公式(4-1),作用:通过测定两个组分的比保留体积和无限稀释下的活度系数,计算其相对挥发度. 2,气相色谱基本原理是什么?色谱仪有哪几个基本部分组成?各起什么作用? 答:原理：因固定液对于样品中各组分溶解能力的差异而使其分离。 组成及作用：（1）载气系统气相色谱仪中的气路是一个载气连续运行的密闭管路系统。整个载气系统要求载气纯净、密闭性好、流速稳定及流速测量准确。（2）进样系统进样就是把气体或液体样品速而定量地加到色谱柱上端。（3）分离系统分离系统的核心是色谱柱，它的作用是将多组分样品分离为单个组分。色谱柱分为填充柱和毛细管柱两类。（4）检测系统检测器的作用是把被色谱柱分离的样品组分根据其特性和含量转化成电信号，经放大后，由记录仪记录成色谱图。（5）信号记录或微机数据处理系统近年来气相色谱仪主要采用色谱数据处理机。色谱数据处理机可打印记录色谱图，并能在同一张记录纸上打印出处理后的结果，如保留时间、被测组分质量分数等。（6）温度控制系统用于控制和测量色谱柱、检测器、气化室温度，是气相色谱仪的重要组成部分。 3，测γ∞的计算式推导做了哪些合理的假设？ 答：（1）样品进样非常小，各组分在固定液中可视为处于无限稀释状态，服从亨利定律，分配系数为常数；（2）色谱柱温度控制精度可达到±0.1℃，可视为等温柱；（3）组分在汽、液两相中的量极小，且扩散迅速，时时处于瞬间平衡状态，可设全柱内任何点处于汽液平衡；（4）在常压下操作的色谱过程，气相可按理想气体处理。
南京工业大学土木工程学院建筑与土木工程经典专业问题问答
南京工业大学土木工程学院建筑与土木工程经典专业问题问答（1）专业课考试范围就是参考书上的吗？会不会超纲 答：考试范围不严格局限于主要参考书。825还可能涉及工程项目管理的其他知识，如建设法律法规、招投标与合同管理、工程造价管理等内容。 （2）专业课如何复习 答：三轮复习：第一轮，全面精读课本，笔记，课后习题，第一遍真题了解题型。第二轮梳理重点和难点，回顾知识点，真题第二遍。第三轮结合真题，查漏补缺，培养解题能力，真题第三，四遍，当然每个人都是适合自己的方案。这只是参考。 （3）想考江苏，老师有推荐的吗？ 答：你是本专业的吗？基础怎么样？ （4）排名怎么样？好考吗？ 答：不好考，招生人数少。 （5）试题类型有什么？ 答：主要包括填空题、选择题、是非题、简答题、分析题、计算题等类型，并根据每年的考试要求做相应调整。更多信息可加企鹅群：853822201 （6）今年什么时候报名，初试啊？ 答：初试一般9月份预报名（针对应届生），10月份正式报名，预报名报了就可以不用正式报名。 （7）资料在哪儿买啊？有啥资料可以推荐的嘛？ 答：一般可以在我们官网南工大考研盒子购买，我们资料是工大最权威的。 （8）请问资料里面包含什么？ 答：真题，真题答案，笔记，期末试卷，题库，答疑录音以及笔记等的资料，工大内部最权威的资料都包含在里面。 怎么样能联系到导师呢？ 答：一般是初试之后联系导师的，可以发邮件给他们，或者是参加我们的复试辅导班课程，帮助笔试，面试，导师资源。 （9）工大有划重点的班吗？ 答：每年12月份有一个答疑讲座，一般考前15天左右，不过现在不怎么划重点了，建议好好复习。
（10）有专业课复习资料吗？ 答：有的。初试专业课825、833的复习资料。复试土木工程专业综合、土木工程管理专业综合的资料。 所有专业我们都有辅导课程 （11）复试各科是多少分呀？ 答：复试包括英语听力测试、专业综合笔试和专业综合面试等3部分，其中英语听力测试满分50分，专业知识笔试满分150分，面试满分为100分，复试成绩之和满分为300分。（12）如果分数相同，会录取谁啊？ 答：所有考生按照综合成绩，分专业排序。各专业根据计划录取名额，按照综合成绩由高到低确定拟录取名单。当考生综合成绩相同时，再按照初试成绩由高到低排序。
化学工程与工艺专业实验
化学工程与工艺专业实验 课程名称：化学工程与工艺专业实验 英文名称：Special Experiment for Chemical Engineering and Technology 学分：2 课程总学时：64 实验学时：64（其中，上机学时：0） 课程性质：?必修□选修 是否独立设课：?是□否 课程类别：□基础实验□专业基础实验?专业领域实验 含有综合性、设计性实验：?是□否 面向专业：化学工程与工艺专业 先修课程：化工原理、化学反应工程、化工热力学、现代分离技术、精细化学工艺学 大纲编制人：课程负责人：董新法实验室负责人：吕扬效 一、教学信息 实验教学的目标与任务： 为了更好地适应21世纪知识经济的挑战，培养学生的动手能力和创新精神，同时根据该门学科基础课、专业领域课程的教学内容，开设本专业的实验技术课程。该课程是技术实践课。要求学生根据3年来所掌握的专业知识，结合每门专业课程的内容，由学生独立完成专业实验。其目的是：学生通过实验教学，能巩固和加深对课堂教学知识的理解，学生通过实验技能的训练培养，提高学生从事实验研究的能力。 教学基本要求： 本课程由实验理论课、实验操作课、仿真实验、实验讨论课等四部分组成。每个实验包括四个环节：实验预习、实验操作、实验数据的处理、实验报告撰写。 考核方式 实验课程评分标准；1、做实验的认真态度10分。2、完成实验报告质量30分。3、完成化工工艺专业实验60分。总共100分。其中：实验态度成绩由实验指导老师根据学生实验预习情况、实验中的实际操作能力和处理、解决问题的能力而给出分数。实验报告成绩，由老师根据其报告内容和对实验过程、实验数据的分析和处理方法，实验结果及讨论等各方面给予成绩。并将学生的各个实验报告成绩取平均值。 二、教学资源 （一）实验指导书与参考书
南工大工程项目管理内部复习题分析题
1.某工程由九项工作组成。各项工作之间的网络逻辑关系，如下所述：A是首先开始的工作；A结束后，B、C、D才能开始；E开始前，B、C必须结束；F开始前，C、D必须结束；J 是最后结束的工作，J开始前，G、H必须结束；E、F结束后，G、H才能开始。上述工作的持续时间如下表所示： 问题： (1)按应用范围划分，网络计划可以分为? (2)绘制该工程的双代号网络图，并进行六时标计算，求出工期和关键线路。 2.某市一大型住宅项目位于四环路以内，一期工程建筑面积30万m2，框架剪力墙结构箱形基础。施工现场设置混凝土集中搅拌站。由于工期紧迫，混凝土需要量大，施工单位实行"三班倒"连续进行混凝土的搅拌生产。附近居民对此意见极大，纷纷到有关管理单位反映此事，有关部门也做出了罚款等相应的处理决定。 问题： (1)施工现场可以采取哪些措施控制噪声对环境的影响? (2)混凝土搅拌机振捣棒白天和晚上噪声限值分别为多少? 3. 某工程可以分为A、B、C三个施工过程，每个施工过程又分为4段，在每个施工过程上每段作业时间如表1所示。根据流水节拍的特点，该工程适合组织无节奏流水施工。 各施工过程流水节拍
问题： (1)什么是无节奏流水组织方式？ (2)试述无节奏流水的流水步距应怎样计算? （3）如组织无节奏流水施工，K AB =? K BC =？ 4.某工程由A、B、C、D、E五个分项工程组成，它在平面上划分为四个施工段，各分项工程在各个施工段上的流水节拍均为3天。A、B施工过程和B、C施工过程允许平行搭接1天，C、D施工过程和D、E施工过程之间各有2天技术间歇时问。施工单位欲对该工程进行流水施工组织。 问题： (1)一般按照流水的节奏特征不同分类，流水作业的基本组织方式可分为哪几种? (2)本工程宜采用何组织方式?试述其特点。 (3)试计算组织等节奏流水施工的工期。 5.某建筑物，总建筑面积55000m2，施工现场用地8430 m2，现场供水设施均已布置完毕。供水设计用水总量Q的计算主要考虑现场施工用水q1、施工机械用水q2、施工现场生活用水q3、生活区用水q4、消防用水q5，经测算q1 = 13.51 L/S；q2 = 0.33L/S；q3 = 1.12 L/S；q4 = 0.45L/S；q5=11 L/S。 问题： 试计算本项目的供水管径（考虑10%的漏水损失，假设管网中水流速度为1.5m/s）。 6．背景:为了进行施工项目成本控制，某项目经理部拟贯彻《建设工程项目管理规范》的规定，建立施工项目成本核算制。 问题: (1)什么是施工项目成本核算制? (2)施工项目成本核算的基础工作是什么? 7.背景资料:某办公楼由12层主楼和3层辅楼组成。施工单位（乙方）与建设单位（甲方）签订了承建该办公楼施工合同，合同工期为41周。合同约定，工期每提前（或拖后）1天
南京工业大学硕士研究生英语教学实施方案 - 南京工业大学研究生院
南京工业大学研究生院文件 南工（2014）研字第15号 南京工业大学 硕士研究生英语教学实施方案 为提高我校研究生的英语水平，帮助研究生从事更高层次的学习、研究和国际交流，进一步完善我校非英语专业研究生英语教学，现将硕士研究生英语课程教学实施方案公布如下： 一、教学目的 因材施教，加强学生英语综合能力的培养，使学生充分发挥英语的交际、交流功能进行本专业的学习和学术研究，开展有效的国际交流，提高自身的综合能力。 二、教学原则 分层次、分课型组织教学。根据学生英语实际水平及能力，分别进入不同层次、不同要求的课程学习。 三、主要内容 改革课程设置、教学组织与安排，更新教学内容，改进教学方法。 1、课程设置方面，由原来的单一设课，变为多门次设课；教学组织由原来一个层次组织教学，变为分层次、分课型组织教学，重点培养学生口头交际能力。 2、课程选择上，由学生被动学习变为学生主动、自主学习，即在满足基本要求的基础上，允许学生根据自身知识储备与需求，有条件的确定学习的层次与内容，增加选修内容。 3、教学方法方面，突出对学生语言应用技能的培养。由原来的单维输入变为多维输入，即由原来的讲解式、灌输式、单向式变为任务式、功能式、情景式、交际式、互动式、自主式、探索式、合作式、表演式、讨论式等多种方式或综合型（折衷型）的教学方法。 四、实施细则 （一）英语免修条件
硕士研究生入学时，符合以下条件之一的学生，可申请免修英语课程： 1、在全国硕士研究生统一入学考试中，英语成绩≥70分； 2、全国大学英语六级≥500分（3年有效）； 3、托福(TOEFL)成绩(新托福机考) ≥92分（3年有效）； 4、雅思(IELTS)成绩≥6.0分（3年有效）； 5、全国英语等级考试五级(PETS5)成绩合格（3年有效）； 6、本科学习阶段为英语专业，并通过英语八级，现攻读非英语专业的更高学位； 7、入学前在英语国家学习并获得学位，现攻读更高学位。 符合免修条件的学生须向研究生院提出申请，并提供相关证明材料，相关免修条件应在研究生入学报到前取得，免修学生的英语成绩以85分记入成绩档案，并给予相应学分。 根据相关学院的要求，如学生所在学院开设“科技英语写作”课程，该课程不予免修。 （二）学生分层次教学及总体教学组织 研究生英语课程共计4学分，分为《基础英语》和《应用英语》两部分，每部分各2学分，研究生入学后，按照全国大学英语六级考试成绩，分为高级班和普通班实行分层次教学。入学前大学英语六级考试成绩≥ 425分的同学进入高级班学习，其余学生进入普通班学习。 1、高级班 高级班学生免修《基础英语》，直接修读《应用英语》，教学时间为第一学期，课程成绩不合格，学生可跟随普通班学生在第二学期重修。 高级班免修第一学期 课程《基础英语》《应用英语》所在学院开设《科技英语写作》课程，学生修读《科技英语写作》 学时、学分48学时2学分60学时2学分60学时2学分 2、普通班 普通班学生必修《基础英语》和《应用英语》，2部分分别进行考核，各为2学分，合计4学分，教学时间为一学年，第一学期开设《基础英语》，第二学期开设《应用英语》。考核不合格的学生，在下一学年进行重修。
802南京工业大学物理化学大纲(2007-2013版)
2007-2013年《物理化学》考研大纲 第一章气体 熟练掌握理想气体的模型、pVT关系、道尔顿分压定律、阿马加分体积定律；掌握实际气体的液化及临界参数、液体的饱和蒸气压的概念； 了解范德华方程、维里方程； 了解压缩因子概念及应用压缩因子图的计算。 第二章热力学第一定律 熟练掌握热力学基本概念、热力学第一定律； 熟练掌握恒压热、恒容热及焓的概念； 熟练掌握热容的概念以及恒容变温、恒压变温过程的有关计算； 了解焦耳实验及其结论； 熟练掌握理想气体的可逆膨胀、压缩、绝热过程的有关计算； 熟练掌握相变焓、化学反应焓与温度的关系； 了解溶解焓、稀释焓及混合焓； 熟练掌握化学计量数、反应进度和标准摩尔反应焓的概念； 熟练掌握标准摩尔生成焓、标准摩尔燃烧焓以及由此计算标准摩尔反应焓；掌握燃烧和爆炸反应的最高温度； 掌握节流膨胀与焦-汤系数、了解焦-汤系数正负号的意义及热力学分析。 第三章热力学第二定律 掌握卡诺循环及其意义； 掌握自发过程的共同特征； 熟练掌握热力学第二定律的两种表述； 掌握卡诺定理、及其推论； 牢固掌握熵的概念以及各类过程熵变的计算； 掌握熵的物理意义； 掌握热力学第三定律和化学反应熵变的计算； 熟练掌握亥姆霍兹函数和吉布斯函数； 了解亥姆霍兹函数和吉布斯函数的物理意义； 熟练掌握亥姆霍兹函数和吉布斯函数的变化作判据的条件； 熟练掌握四个热力学基本方程； 熟练掌握克拉佩龙方程及克—克方程； 掌握吉布斯—亥姆霍兹方程和麦克斯韦关系； 掌握有关热力学函数关系式的推导和证明。 第四章多组分系统热力学 熟练掌握偏摩尔量的概念； 掌握偏摩尔量和摩尔量的区别； 熟练掌握化学势的概念及其作判据的条件； 熟练掌握纯理想气体、混合理想气体，实际气体混合物中化学势的表示方法；熟练掌握拉乌尔定律和亨利定律 了解拉乌尔定律和亨利定律的微观解释；
化学工程与工艺专业试验
《化学工程与工艺专业实验》（本）教学大纲 英文名称：Experiment of Chemical Engineering and Technology 课程性质：必修 学分数：2 学分 要求先修课程：化工原理，化工热力学，化学反应工程，分离工程 适用专业：化学工程与工艺专业 推荐书：《化学工程与工艺专业实验》第二版，乐清华主编，北京，化学工业出版社，2008 参考书：《化工热力学》陈新志、蔡振云、胡望明编著，北京，化学工业出版社，2005 《化工分离工程》邓修、吴俊生编著，北京，科学出版社，2000 《化学反应工程》朱炳辰主编，北京，化学工业出版社，2007 《化学工艺学》黄仲九、房鼎业，北京，高等教育出版社，2001 一、课程目的和任务 本课程是化学工程与工艺专业必修的实践性课程。它是从工程与工艺两个角度出发， 既以化工工艺生产为背景，又以解决工艺或过程开发中所遇到的共性工程问题为目的， 选择典型的工艺与工程要素，所组成系列的工艺与工程实验。它是进行（化工类）工程 师基本训练的重要环节之一，在专业教学计划中占有重要的地位。 化学工程与工艺实验是在学生已经接受了基础理论与专业知识教育，又经受过初步 工程实验训练的基础上进行的。在本实验教学中，将使学生了解与熟悉有关的化工工艺 过程、化学反应工程、传质与分离工程等学科发展方向上的实验技术和方法；掌握与学 会过程开发的基本研究方法和常用的实验基本技能；通过计算机仿真技术，拓宽与发展 工程实验的内容和可操作性；培养学生的创造性思维方法、理论联系实际的学风与严谨 的科学实验态度，提高实践动手能力。为毕业环节乃至今后工作打下较扎实的基础，起 到承前启后的作用。 二、基本要求 工程实践能力的培养是本专业教学计划的重要内容主要任务之一。作为一门重要的专业实践性课程，本课程应达到以下教学要求； (1)使学生掌握专业实验的基本技术和操作技能； (2)使学生学会专业实验主要仪器和装备的使用； (3)使学生了解本专业实验研究的基本方法； (4)培养学生分析问题和解决问题的能力； (5)培养学生理论联系实际、实事求是的学风； (6)提高学生的自学能力，独立思考能力。 三、实验内容及学时分配 本课程的培养对象是化学工程与工艺专业的本科生与专科生，建议实验学时数32学时。根据教学要求，实验内容作如下安排。 1．多态气固相流传热系数测定（4学时） 利用非定态传热过程的特点，测定钢性小球在固定床、流化床、强制对流及自然对流情况下的对流传热系数，通过计算获得毕奥准数Bi值，考察不同环境对传热系数的影响。 2．多釜串联反应器中返混状况测定（2 学时）
南京工业大学 物理化学期末考试试题(A)卷(闭)
南京工业大学 物理化学B 试题（A ）卷（闭） 2007--2008 学年第二学期 使用班级 06级 一．选择题（每小题2分，共计24分，答案务必填入下表格） 1．温度、压力一定时，A 、B 两物质组成理想气体混合物，则B 物质的分体积为：（ ） A ．B B P RT n B. P nRT C ．P RT n B D ．B P nRT 2．下列关于临界点的说法，正确的是：（ ） A ．气液两相的摩尔体积相等 B ．气相摩尔体积大于液相摩尔体积 C ．气体性质接近理想气体 D ．临界温度随临界压力的变化而变化 3．一定量的某理想气体恒容下由T 1升温到T 2，相同量的该气体恒压下也由T 1升温到T 2，则两个过程热量的关系和热力学能变化的关系为：（ ） A ． Q V = Q p ，ΔU V = ΔU p B ． Q V < Q p ，ΔU V = ΔU p C ． Q V > Q p ，ΔU V < ΔU p D ． Q V < Q p ，ΔU V < ΔU p 4．H 2和O 2以2∶1的摩尔比在绝热的钢瓶中反应生成H 2O ，在该过程中（ ）是正确的。 A ．ΔH = 0 B ．ΔT = 0 C ．ΔS = 0 D ．ΔU = 0 5．在一定的温度和压力下，已知反应A → 2B 的标准摩尔焓变为Δr H θm,1，反应2A → C 的标准摩尔焓变为Δr H θm,2, 则反应C → 4B 的Δr H θm,3 是 （ ） A ．2Δr H θm,1 + Δr H θm,2 B ．Δr H θm,2 － 2Δr H θm,1 C ．Δr H θm,2 + Δr H θm,1 D ．2Δr H θm,1 － Δr H θm,2 6．一定量某理想气体经历一不可逆循环过程，则熵变应是 （ ） A. ΔS 体=0 ΔS 环=0 B. ΔS 体=0 ΔS 环>0 C. ΔS 体>0 ΔS 环<0 D. ΔS 体>0 ΔS 环>0 7．根据亥姆霍兹判据ΔA ≤ 0判别过程变化方向时，其适用条件为 （ ） A. 等温、等容的封闭体系 B. 等温、等容、W 1 =0的封闭体系 C. 等温、等容的孤立体系 D. 等温、等容、W 1=0、封闭体系的可逆过程 8．已知某一定温度下，A 、B 、C 三种气体溶于水的亨利常数分别为400 kPa 、100 kPa 、21 kPa ，则在相同气相分压下，三种气体在水中的溶解度x A 、x B 和x C 的大小顺序为（ ） A ．x A ＞x B ＞x C ； B ．x A ＝x B ＝x C ； C ．x A ＜x B ＜x C ； D ．x B ＜x A ＜x C 9．A 、B 两组分在等温等压下混和形成理想液态混合物，则有（ ） A ．Δmix H = 0 B ．Δmix S = 0 C ．Δmix A = 0 D ．Δmix G=0 10．1mol101.325kPa 、100℃H 2O(l)的化学势为1μ，1mol 同温同压下H 2O(g)的化学势为2μ,则( ) A. 1μ>2μ B.1μ <2μ C. 1μ=2μ D.无法判断 11．由溶剂与溶质构成的稀溶液，溶液的浓度可以有多种表示方法，且存在一定的互换关系，则=B x B b ?
化学工程与化学工艺的区别讲解学习
化学工程与化学工艺 的区别
化学工程：是研究化学相关领域“共性”的理论，具有一般普遍的适用性，偏理论些，比较宏观; 化学工艺：是研究化学相关领域“个性”的理论，具有特殊的应用性，偏应用些，比较微观。 化学工程主要研究工程化问题，例如反应器的设计，过程的优化，各种过程的放大。化学工程以过程为研究对象，以系统的优化为主要要就目的，主要内容为各个单元操作和反应过程的优化和过程的优化。比较大的研究方向包括精馏过程，萃取过程，结晶，色谱等等。 化学工艺以产品为核心，研究的主要内容是制备和分离产品的各种条件，目的在于研究制备产品时所需的条件。化学工艺研究的内容十分庞杂。 由于化学工业目前发展十分迅速，化学工程和工艺二者既有区别又紧密结合。举一个例子，例如裂解石油气制备乙烯这个工程。化学工艺主要研究制备乙烯的最佳的反应压力，反应温度，对于进料组成的要求等等。而当这些工艺条件确定以后，剩下的工作主要由化学工程这一学科来进行，例如反应器的尺寸设计，停留时间设计，空气压缩机的选择，管道的设计，等等
比如说某工厂新上一个化工项目，这个项目刚在实验室的小试的时候，这个研究阶段，我们都可以认为是在做化学工艺方面的研究，化学工艺研究的主要任务是考察所制备产品的反应条件，温度，压力，催化剂方面的考察研究，收率，选择性以及转化率，小试成功，到了中试，就要化学工程方面的技术人员介入一起攻克工程放大问题了，期间要考虑中试的规模，选用哪些化工设备，所选用的设备的大小，材质，接着要对结合各种工程工艺参数进行设备的设计，选型，绘制工艺流程图，对照图纸设计中试试验，中试成功，进入工业化阶段，这一阶段主要是化学工程技术人员的工作，根据工业规模，绘制工业化工艺流程图，主要设备图，按照具体尺寸进行设计选购设备，根据图纸安装设备，管道，进行生产车间布置和安装，安装成功，进行试车前的吹扫，吹扫结束，进行试生产~~~整个化工项目的开发完成 化工类设计院一般只需要两门专业课：化工原理和化工热力学 天辰工程公司（化工部第一设计院）、赛鼎化学工程公司（化工部第二设计院）、东华工程公司（化工部第三设计院）五环（化工部第四设计院），中石化宁波公司、华陆工程有限公司、成达工程、中冶焦耐中国寰球中国石化工程建设公司
浅谈对化学工程与工艺的认识
化工1210 舒丹丹学号：2012011304 浅谈对化学工程与工艺的认识 化学工程与工艺专业是一门厚基础、宽口径、适应性强的大专业，它对知识的交叉渗透、产业的相互交融提出了更宽更深的要求。 因为化学工业是具有技术密集、人才密集、资本密集的特征，对学习化学工程与工艺的学生是有一定的培养要求的。一是掌握化学工程、化学工艺等学科的基本理论和基本知识。二是掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法。三是对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力。四是熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规。五是了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态。六是掌握文献、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。七是具有创新意识和独立获取新知识的能力。只有具备了这些基本的能力之后，我们才能真正的学好化学工程与工艺这门学科。 在我们学校，化学工程与工艺主要有化学工程、化学工艺和工业催化。下面我将从化学工程和化学工艺这两个方面简单的谈谈对化学工程与工艺的认识。 首先，化学工程是研究化学工业和其他过程工业生产中所进行的化学过程与物理过程的共同规律一门工程学科。化学过程是指物质发生化学变化的反应过程，而物理过程是指物质不经过化学反应而发生的组成、性质、状态、能量变化过程。化学工程是研究工业生产过程
中有关工程因素对过程和装置的效应，特别是放大效应的影响，以解决关于过程开发、装置设计和操作的理论和方法等问题。它是以物理学、化学和数学的原理为基础，广泛应用于各种实验手段，与化学工艺相配合，去解决工业生产过程。也就是说，化学工程的研究对象实际上就是单元操作，单元操作是构成多种化工产品生产的物理过程，通过对单元操作的研究，得到具有共性的结果，这些共性的结果以用来指导各类产品的生产和化工设备的设计。 化学工艺是研究原料经过化学反应转变为产品的过程，所以化学工艺的研究对象是工业生产的总过程，而不是过程中的某一单元操作，这是与化学工程的最大的区别。化学生产过程一般有三个步骤：原料处理、化学反应、产品的精化。化学工艺是要研究这三个过程，以达到产品的最优化。化学工艺的主要课程有化工原理、化工热力学、化工传递过程、化学反应工程、化工机械、精细有机合成原理等。 上周学院组织学院学生去东区参观了我校的国家重点实验室。虽然现在我的专业知识很薄弱，对很多的实验室的装置和设备原理不是很懂，但至少让我了解到化学工程与工艺真的是一门很重要的专业，如果生活中缺少了化学工程与工艺，世界的科技水平是不可能发展到今天的水平的。现在我将简单介绍我校的传质与分离实验室膜分离研究室。 传质与分离实验室膜分离研究室现在主要有4位教师。张卫东老师，他是博士、教授、博士生导师。他长期从事于膜分离方面的科研工作，尤其是在中空纤维膜器结构设计及中空纤维膜萃取过程及纳滤
南京工业大学生物化学期末试题和详细答案
南京工业大学考试试题 2005级生物化学期中考试试题 一、填空题（每空1分） 1、鉴别醛糖、酮糖、核糖、糖原和淀粉可采用、和反应进行鉴别。 2、胆固醇在体内可转变为哪些活性物质______ 、____ 和______ 。 3、绝大多数水溶性维生素作为酶的辅酶或辅基成分，在物质代谢中起重要作用。泛酸的活性形式为，是酶的辅酶；维生素B6的活性形式 为，是酶的辅酶；烟酰胺（Vit PP）的活性形式为和，核黄素（Vit B2）的活性形式为和，均可作为酶的辅酶；维生素D的活性形式为，主要功能是。 4、维持DNA双螺旋结构稳定的主要因素是____ __，其次，大量存在于DNA分子中的弱作用力如_____ ，_____ 和_____ 也起一定作用。 5、tRNA分子的3’—末端的结构是____ 。 6、DNA变性后，紫外吸收______，粘度______、浮力密度______，生物活性将______。 7、在20种氨基酸中，酸性氨基酸有_________和________两种，具有羟基的氨
基酸是________和_________，能形成二硫键的氨基酸是__________。 8、氨基酸与茚三酮发生氧化脱羧脱氨反应生成______色化合物，而________与茚三酮反应生成黄色化合物。 9、今有A、B、C三种蛋白质，它们的等电点分别为8.0、4.5和10.0,当在pH 8.0缓冲液中，它们在电场中电泳的情况为：甲___ __，乙___ __，丙 _____ __。 10、影响酶促反应速度的因素有____ 、____ _、___ __、___ _和 ___ _等。 二、名词解释（每题5分） 1、第二信使学说 2、增色效应与减色效应 3、蛋白质变性与沉淀 4、玻耳（Bohr）效应 5、酶的活性中心 三、问答题：（每题8分，第4题10 分） 1、写出磷脂酰甘油的通式，并指出4种磷脂酶的作用位点。 2、简述蛋白质的各级结构及主要作用力。 3、以葡萄糖为例，解释单糖溶液的变旋现象。 4、DNA双螺旋结构与蛋白质α-螺旋结构各有何特点？
2014年南京工业大学硕士研究生录取名单
序号考生编号姓名 拟录取专业代码拟录取专业名称拟录取类别初试总分复试总分综合成绩 备注1102914210400472司梦071005微生物非定向386304.5690.52102914210402862孙美莉071005微生物非定向400270.75670.753102914210404389黄严伟071005微生物非定向355308.75663.754102914210400443陈天翼071005微生物非定向390265.75655.755102914210400480薛梦蕾071005微生物非定向3942616556102914210400492赵阳 071005 微生物非定向364285.75649.757102914210400442陈晶晶071005微生物非定向378267.25645.258102914210400446郭诗宇071005微生物非定向369275.5644.59102914210403243郑晓霞071005微生物非定向35628664210102914210404088刘晓静071005微生物非定向368271.5639.511102914210400463刘明071005微生物非定向374265.25639.2512102914210403583杨丽 071005 微生物非定向356282.5638.513102914210404146蔡沛沛071005微生物非定向35827663414102914210404087郭顺锋071005微生物非定向356276.25632.2515102914210403798陈晨071005微生物非定向360270.75630.7516102914210403027赵凤莲071005微生物非定向35627463017102914210400468乔凯 071005 微生物非定向367262.75629.7518102914210404015李华山071005微生物非定向37025462419102914210403838巩传伟071005微生物非定向360261.5621.520102914210400484姚驰亚071005微生物非定向36325762021102914210400462刘静 071005 微生物非定向367252.25619.25102914210400455071005非定向34820142014年生工年生工年生工、、食品食品、、药学院拟录取名单 22李胜卫微生物26861623102914210400469邱益彬071005微生物非定向361254.25615.2524102914210402561钱娟071005微生物非定向332282.5614.525102914210400460林晨光071005微生物非定向35226261426102914210402311刘婷 071005 微生物非定向325288.5613.527102914210402308李晓展071005微生物 非定向357 255.75 612.75 28102914102910073钱秀娟081703生物化工非定向推免生29102914102910069戴仲雪081703生物化工非定向推免生30102914102910074周海燕081703生物化工非定向推免生31102914102910072陆怡欣081703生物化工非定向推免生32102914102910070弓桦 081703 生物化工非定向推免生33102914102910071楼姝含081703生物化工非定向推免生 34102914210400526杨乐云081703生物化工非定向397276.25673.2535102914210400522徐嘉熙081703生物化工非定向387282.25669.2536102914210400512秦婷婷081703生物化工非定向399265.5664.537102914210402865韩周 081703 生物化工非定向369285.25654.2538102914210400513孙小曼081703生物化工非定向38725364039102914210404089潘先福081703生物化工非定向359279.25638.2540 102914210404352 张劲松081703 生物化工非定向350 287.5 637.5
中北大学化学工程与工艺专业实验讲义2013
化学工程与工艺专业 专业实验讲义 中北大学化工与环境学院 2013/12/9
实验1聚醋酸乙烯酯及其衍生物的制备 实验1-1聚醋酸乙烯酯的制备 一、实验目的 通过醋酸乙烯酯溶液聚合，增强对溶液聚合的感性认识，进一步掌握溶液聚合的反应特点； 二、实验基本原理及特点 溶液聚合是单体、引发剂在适当的溶剂中进行的聚合反应。根据聚合物在溶剂中溶解与否，溶液聚合又分为均相溶液聚合和非均相溶液聚合（沉淀聚合）。自由基聚合、离子聚合和缩聚反应均可采用溶液聚合。 溶液聚合的一个突出特点就是在聚合过程中存在链转移问题。高分子链自由基向溶剂分子的链转移可在不同程度上使产物的分子量降低。聚合温度也很重要，随着温度的升高，反应速度要加快，相对分子质量要降低。当其他条件固定时，随着温度升高，链转移反应速度也要增加，所以选择合适的温度，对保证聚合物的质量是很有意义的。实验后的附表中列出了甲醇在醋酸乙烯酯自由基聚合时，在不同反应温度下的链转移常数值。 单体转化率对相对分子质量及相对分子质量分布也有一定影响，因为随着转化率的不同，影响相对分子质量的因素，如引发剂、单体、溶剂及生成的大分子等的浓度均发生了变化，所以在不同时期里，生成的高聚物相对分子质量也不同。转化率越高，相对分子质量分布也就越宽。 在溶剂浓度较小的醋酸乙烯酯聚合反应中，一般随转化率增加，反应速度逐渐增加。这说明有自动加速现象存在。当转化率达50%左右时，反应速度开始急剧下降。在这种条件下，要达到高转化率，聚合时间就要加长。因此，在工业生产中，转化率一般控制在50%左右。 三、实验仪器及试剂 三口瓶1个 回流冷凝管1个 电动搅拌器1套 恒温水浴1套 量筒（10mL）1个 烧杯（50mL、250mL）各1个 温度计（0~100℃）1支 醋酸乙烯酯30ml 偶氮二异丁腈若干 甲醇30ml 四、实验步骤 1.在装有搅拌器的、回流冷凝管、温度计的干燥洁净的250ml三口瓶中依次加入新精制过的醋酸乙烯
专升本《化学工程与工艺专业实验》_试卷_答案
专升本《化学工程与工艺专业实验》 一、（共71题,共150分） 1. 在相同观测条件下，对某量进行一系列观测，如误差出现符号和大小均相同或按一定的规律变化，这种误差称为________________。（3分） .标准答案：1. 系统误差; 2. 正交实验设计法是研究____________、____________的一种高效.快速.经济的实验方法。（3分） .标准答案：1. 多因素;2. 多水平; 3. 流体流过转子流量时的压强降随其流量增大而________。（3分） .标准答案：1. 不变; 4. 孔板流量计的关系曲线应在____________坐标纸上标绘。（3分） .标准答案：1. 单对数; 5. 直管摩擦阻力测定实验是测定________________的关系，在双对数坐标纸上标绘。（3分）.标准答案：1. λ与Re; 6. 流量增大时离心泵入口真空度________、________出口压强将。（3分） .标准答案：1. 增大;2. 减小; 7. 在精馏塔实验中，开始升温操作时的第一项工作应该是________________________。（3分） .标准答案：1. 开循环冷却水; 8. 在传热实验中将热电偶冷端放在冰水中的理由是________________________。（3分） .标准答案：1. 减小测量误差; 9. 萃取实验中____为连续相，____为分散相。（3分） .标准答案：1. 水;2. 煤油; 10. 过滤实验的主要内容________________________________________________。（3分） .标准答案：1. 测定某一压强下的过滤常数; 11. 在流体流动阻力实验中必须保证高位水槽中始终有溢流，其原因是( ) （2分） A.只有这样才能保证有充足的供水量。 B.只有这样才能保证位压头的恒定。 C.只要如此，就可以保证流体流动的连续性。 .标准答案：B 12. 在离心泵实验中，若离心泵启动后抽不上水来，可能的原因是( ) （2分） A.开泵时，出口阀未关闭。 B.发生了气缚现象。 C.没有灌好初给水。 D.泵的吸入管线密封不好，有漏气之处。 .标准答案：C 13. 离心泵在正常运转时，其扬程与升扬高度的大小比较是（）。（2分） A.扬程＞升扬高度 B.扬程＜升扬高度 C.扬程＝升扬高度 D.不能确定 .标准答案：A 14. 在空气～水蒸气换热体系，管壁温度Tw应接近蒸汽温度还是空气温度？可能的原因是( ) （2分） A.接近空气温度，这是因为空气处于流动状态，即强制湍流状态，α（空气）增加。 B.接近蒸汽温度，这是因为蒸汽冷凝传热膜系数。 C.不偏向任何一边，因为蒸汽冷凝α和空气温度α均对壁温有影响。 .标准答案：B 15. 准确度与精密度之间的关系，正确的说法是（）。（2分） A.测定的精密度好，准确度就一定好，因为偶然误差小； B.测定的精密度好，但准确度不一定好，消除了系统误差后，精密度好的结果，准确度就好； C.测定的准确度好，精密度就一定好，因为系统误差小。 .标准答案：B 16. 下列有关列管式换热器操作的叙述中，不正确的是（）。（2分） A.开车时，应先进冷物料，后进热物料 B.停车时，应先停热物料，后停冷物料 C.开车时要排不凝气 D.发生管堵或严重结垢时，应分别加大冷.热物料流量，以保持传热量 .标准答案：D 17. 下列那个单元操作不属于传质过程（）（2分） A.精馏 B.吸收解吸 C.萃取 D.过滤 .标准答案：D 18. 对于对流干燥器，干燥介质的出口温度应（）。（2分） A.小于露点 B.等于露点 C.大于露点 D.不能确定 .标准答案：C 19. 精馏操作中叙述正确的是（）。（2分） A.调节塔顶温度最直接有效的方法是调整回流量 B.精馏塔的压力.温度达到工艺指标，塔顶产品就可以采出 C.精馏塔的压力.温度达到工艺指标，塔釜物料才可以采出
南京工业大学以及盐城师范学院联合培养硕士研究生招生简章
南京工业大学以及盐城师范学院联合培养硕士研究生招生简章
南京工业大学与盐城师范学院联合培养硕士研究生 招生简章 一、联合培养的类别与方式 南京工业大学与盐城师范学院联合培养硕士研究生项目属于江苏省教育厅教育改革项目。项目由南京工业大学具体负责，江苏省教育厅给予联合培养专项计划支持，每年10-15名，均为全日制专业学位型硕士研究生，招生门类为全日制工程硕士，招生专业领域为化学工程和生物工程。 从招生简章、专业目录、报名、初试、复试、录取均由南京工业大学具体负责，所招收学生的学籍注册为南京工业大学全日制硕士研究生，南京工业大学核发学生证，学历和学位均由南京工业大学颁发和授予。培养方案的制定、课程设置、论文答辩均有南京工业大学牵头负责。课程教学、日常管理、论文指导等工作由盐城师范学院具体实施。学生在南京工业大学入学报到后转至盐城师范学院开始研究生学习和生活。 二、招生专业目录
专业代码、名称及研究 方向拟招 人数 10人 初试科目加试、复试科目 085216化学工程（全日制工程硕士） 01材料化学工程及工业工程 02化学储能工程 03工业催化材料及应用①101思想政治理论 ②204英语二 ③302数学二 ④802物理化学或810 化工原理 同等学力加试科 目: ①化工热力学 ②反应工程 ③分离工程 ④化工传递过程 （四选二） 复试科目: 化工专业综合
085216生物工程（全日制工程硕士） 01基于活性导向的生物产品研究 02分子、细胞生物学①101思想政治理论 ②204英语二 ③338生物化学 ④821酶工程 同等学力加试科 目： ①微生物学 ②物理化学 ③有机化学 ④化工原理 （四选二与初试 不重复） 复试科目： 生工专业综合 三、研究方向及导师信息介绍 1、化学工程： 方向一：材料化学工程及工业工程。包括膜技术、吸附分离技术与吸附材料制备、功能材料的制备及应用、资源与能源化学工程、污染控制光催化工程等。本方向教师共近三年承担国家自然科学基金项目4项，江苏省科技厅项目4项，横向到账经费100多万。申请发明专利5项，在国内外期刊发表被SCI检索的论文20余篇。科研项目获盐城市科技进步一等奖，论文多次获盐城市自然科学优秀学术成果奖。
南京工业大学物理化学B试题(A)卷(闭)
南京工业大学 物理化学 B 试题（A ）卷（闭） 2007--2008学年 第2学期 使用班级 06级 浦江 班级 学号 姓名 题号 总分得分 一、选择题（每小题2分，共计20分） 1． 温度、压力一定时，A 、B 两物质组成理想气体混合物，则B 物质的分体积为：（ ） A ． B B P RT n B . P nRT C ．P RT n B D ．B P nRT 2． 下列关于临界点的说法，正确的是：（ ） A ．气液两相的摩尔体积相等 B ．气相摩尔体积大于液相摩尔体积 C ．气体性质接近理想气体 D ．临界温度随临界压力的变化而变化 3． 一定量的某理想气体恒容下由T 1升温到T 2，相同量的该气体恒压下也由T 1升温到T 2，则 两个过程热量的关系和热力学能变化的关系为：（ ） A ． Q V = Q p ，ΔU V = ΔU p B ． Q V < Q p ，ΔU V = ΔU p C ． Q V > Q p ，ΔU V < ΔU p D ． Q V < Q p ，ΔU V < ΔU p 4． H 2和O 2以2∶1的摩尔比在绝热的钢瓶中反应生成H 2O ，在该过程中（ ）是正确的。 A ．ΔH = 0 B ．ΔT = 0 C ．ΔS = 0 D ．ΔU = 0 5． 在一定的温度和压力下，已知反应A → 2B 的标准摩尔焓变为Δr H θm,1，反应2A → C 的标准摩尔焓变为Δr H θm,2, 则反应C → 4B 的Δr H θm,3 是 （ ） A ．2Δr H θm,1 + Δr H θm,2 B ．Δr H θm,2 － 2Δr H θm,1 C ．Δr H θm,2 + Δr H θm,1 D ．2Δr H θm,1 － Δr H θm,2 6． 已知某一定温度下，A 、B 、C 三种气体溶于水的亨利常数分别为400 kPa 、100 kPa 、21 kPa ，则在相同气相分压下，三种气体在水中的溶解度x A 、x B 和x C 的大小顺序为（ ） A ．x A ＞x B ＞x C ； B ．x A ＝x B ＝x C ； C ．x A ＜x B ＜x C ； D ．x B ＜x A ＜x C 7． A 、B 两组分在等温等压下混和形成理想液态混合物，则有（ ） A ．Δmix H = 0 B ．Δmix S = 0 C ．Δmix A = 0 D ．Δmix G=0 8． A 物质在α相和β相的化学势分别为μA α和μA β，若发生A 物质从α相自发地向β相迁移，下列正确的是（ ）