最新八年级下第七章力第2节弹力练习
7.2力和弹力习题
1.如右图所示，弹簧测力计的示数为N。
2、某一弹簧测力计在使用前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就用该弹簧测力计测一个4N的力，测得的结果为_____N。
3、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）
A、100牛
B、200牛
C、0牛
D、400牛
4、关于弹簧测力计，下列说法正确的是( )
A．在月球上，不能用弹簧测力计测出力的大小B．弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号
C．测量时，要尽量让弹簧与外壳间没有摩擦D．使用时，弹簧测力计必须竖直放置
5、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( )
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
6、下列关于弹力的说法中，正确的是( )
A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
7、关于弹力，下列说法错误的是：( )
A．相互接触的物体间不一定产生弹力; B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力;
D．压力、支持力、拉力都属于弹力.
8.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为（）
A.一定等于10.0 N
B.一定小于10.0 N
C.一定大于10.0 N
D.以上判断都不正确
9.某弹簧测力计受力50 N时，弹簧伸长2 cm，若弹簧测力计的弹簧伸长1 cm，则弹簧测力计受力大小是（）
A.50 N
B.25 N
C.100 N
D.0 N
10.甲、乙、丙三位同学用一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把臂撑直，则下说法正确的是（）
A. 甲的体重大，所以拉力大
B. 乙的手臂粗，所以拉力大
C. 丙的手臂长，所以拉力大
D. 甲、乙、丙所用的拉力一样大
11.在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度
系数。已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为( )
A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm
12.（1）如图11（b）所示弹簧测力计的量程是__________N，它的1大格表示__________N，每1小格表示
___________N。经过调零后测量，从图中指针的位置可知它受到向下的拉力是_______N。
（2）使用弹簧测力计前，应先检查指针是否指在_____________刻线位置。若不在此处，应请老师调节后再使
用。
（3）弹簧测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的_______________，用弹簧测力计所测量的力的大小
___________（填“可以”或“不可以”）超过这个值。
13、小李在课外探
究弹簧的长度跟外
力的变化关系，利
用如图的实验装置
记录了相应实验数据如下：
（1）这项研究在实际中的应用是；（2）分析实验数据你可得到的结论；（3）该弹簧原长是cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为N。
（4）小李作出了下图5所示的三个图像，其中正确的是_________（填序号）
13.在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见下图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
橡皮筋伸长的长度一般用
符号△L表示，它等于挂上
钩码后皮筋的长度L与皮筋
没有挂钩码时的长度L。之
差，即△L=L-L。
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是。
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
1 拉力(钩码总重)F／N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
2 橡皮筋的总长度L／cm 4.5 5.1 5.7 6.
3 6.9 7.5
3 橡皮筋伸长的长度△L／cm 0 0.6 1.2 2.
4 3.0
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。
②请将表格中第3行的数据补充完整。
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答：应对(选填序号)两行数据进行比较。
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：。你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：。
橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数 (或拉力扩大几倍，橡皮筋伸长的长度也扩大几倍)（1分）
14.为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
表一
甲弹簧受到的拉力／N 0 l 2 3 4 5 6
甲弹簧的长度／cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0
表二
乙弹簧受到的拉力／N 0 l 2 3 4 5 6
乙弹簧的长度／cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0
（1）分析表一和表二数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成；
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧(选填“大"或“小”)。
（2）如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则
量程较大的是(选填“A”或“B”下同)测力计，精度较高的是测力计．
（3）经实验探究发现：在拉力相通的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外
力时的长度)等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。
（1）正比大（2）B A
（3）将一根弹簧剪成长度不同的两端，分别用大小相同的力拉两弹簧，比较弹簧的伸长长度 绝密 ★ 启用前
2017年广州市普通高中毕业班综合测试（一）
理科数学
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自 己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，并用铅笔在答题卡上的相应 位置填涂考生号。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本小题共12题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 （1）复数()2
2
1i 1i
++
+的共轭复数是 （A ）1i + （B ）1i - （C ）1i -+ （D ）1i -- （2）若集合}{
1M x x =≤，}
{
2
,1N y y x x ==≤，则
（A ）M N = （B ）M N ? （C ）N M ? （D ）M N =?
（3）已知等比数列{}n a 的各项都为正数, 且35412
a ,a ,a 成等差数列,
则
35
46
a a a a ++的值是
（A ）
512 （B ）51
2 （C ）
352- （D ）35
2
+ （4）阅读如图的程序框图. 若输入5n =, 则输出k 的值为
（A ）2 （B ）3 （C ）4 （D ）5
（5）已知双曲线C 22
2:14
x y a -
=的一条渐近线方程为230+=x y ,1F ,2F 分别 是双曲线C 的左，右焦点, 点P 在双曲线C 上, 且17PF =, 则2PF 等于 （A ）1 （B ）13 （C ）4或10 （D ）1或13