外研三起六年级上册期末复习重点

Module 1

一?单词（课本），短语

l.look at 看2. a picture of 一张........ 的图片

3. the Great Wall 长城

4. tell me more about 告诉我更多关于......... 的事

5. in the east of China 在中国的东部

6. ............................................. something about 关于的一些事

7. lots of 许多

8. in the east 在东

9.a

map of America 一副美国地图10. in New York 在纽约11. has got 有

二、英语数字表达

丿八百万eight million 2.二百two hundred 3.两千万twenty million 4.两万twenty thousand 5.五十万five hundred thousand 6.六百二十六six hundred and twenty-xix

三、句型

1. How long is it?问长度，

2. How big is Beijing?北京有多大？一般用人口数来回答

How many多少+可数名词复数（询问数量）

How many pens do you have?

How much①多少钱How much is it?它多少钱？②多少+不可数名词

How much milk do you want?

How old 多大问年龄How old are you ?

3. tell me more about ,,告诉我更多关于,,的事。

4. Beiji ng has got 14 milli on people. 北京有一千四百万人口。

5. 方位名词东east南south 西west北north

B在A范围里面，用in例：山东在中国东部。Shandong is in the east of China. 6. 感叹句

What +a/a n+ 形容词+ 名词！what a big apple!

How +形容词/副词+ （+主语+谓语）

7. Where '城市？（..... 在哪里）It ' is the+方位（+of+国家）。它在.........

Module 2

一、单词（课本），短语：

I. an email. 一圭寸电子邮件2. send an email 发送一圭寸电子邮件

3. miss china 想念中国

4. Chi natow n 唐人街

5. want to+ （动词原形）想要做…

6. Chinese restaurants 中餐馆

7. chi nese dancing 中国舞蹈8. go to Chi natow n 去唐人街

9. lots of 许多、大量的=a lot of 10. the Changjiang river 长江

II. the Tian ' anmen squa天安门广场_ 12. riding bicycles to work 骑自行车上班13. the West Lake 西湖14. the Hua ngshan Mou nta in 黄山

二、句型

1. There is + （单数/不可数名词）…… 表示有,,

例: There is an apple. 有一个苹果。

There is some water. 有一些水。

2. There are + （可数名词复数），表示有,,

例: There are three apples. 有三个苹果。

be动词后面有两个或两个以上的人/物，那么be动词的形式与离它最近的名词形式一致。（就近原则）

There is a book and two pens on the desk.

There are two pens and a book on the desk.

3. Let '动词原形+其他！让我们…吧！

Let ' s go to school now! Let ' s=Let us

Module 3

一、单词（课本），短语：

1. collect stamps 收集邮票

2. Have/Has got 有

3. lots of 许多m 来自5. a letter for me 我的一圭寸信

6. another Chinese stamp 另一枚中国邮票

7. Fly kites 放风筝

8. Ride bikes

骑自行车9. Collect dolls收集玩具

1O.famous people 著名人士

二、句型：

1. Do you collect stamps? 肯定回答：Yes, I do.否定回答：No, I don ' t.

2. 某人+have/has got + 某物.I have got a kite.

Have you got any …? ?肯定回答：Yes, I have. /Yes, I has.

否定回答：No, I haven ' t./ No, I has ' t.

any用于疑问句和否定句中，

some肯定句/希望得到对方肯定回答的疑问句（了解）

Would you like some tea?

3. 表示业余爱好

动名词（短语）+is+ 某人的+hobby. Readi ng is her hobby.

某人的+hobby+is+动名词（短语）.

My hobby is riding bikes.

4. 表达自己的爱好

I love/like + 动名-in g/+to + 动词原形

I like singing. I like to play football.

主语是第三人称单数/人名,要用likes/loves

Module 4

一、单词（课本），短语

1 Flag Day 国旗纪念日；fly the flag 升国旗2. carry flags 带着旗3 .sing songs 唱歌4. tell me more about 告诉我更多关于,,的事

5. America n festival 美国节日 6 .a special meal 一段特殊的饭

7 .a big family dinner —段盛大的家庭晚餐

8. after thanksgiving dinner 感恩节晚餐之后9. on TV 在电视；watch TV 看电

视10. give prese nts to ,,送礼物给某人

11. Drag on Boat race 龙舟竞赛12. The La ntern Festival 元宵节13. The Spring Festival 春节14. The Mid-Autumn Festival 中秋节15. The Dragon Boat Festival 端午节；dragon dances 舞龙表演

二、句型

Can you tell me more about + 某人/ 某物？

你能告诉我更多关于……的情况吗？

2. What do /does+ 人+ do on Than ksgiv ing Day?

回答：人+动词原形+其他。

3. 节日名称+is + 某人的+ favourite festival.= 某人的+ favourite festival is + 节日名称.

Thanksgiving is my favourite festival.= My favourite festival is Thanksgiving

4. I think ?…我认为 ..... .. I don' tthink 我不认为.........

5. ............................................................................................ That sou nds +形容词=Sou nds +形容词听起来..................................

与其用法相似的,look看起来smell闻起来taste尝起来feel感觉

Module 5

一、单词（课本），短语

来自 2. Pleased to meet you.很高兴见到你。二Nice to meet you. 3. speak English讲英语4. have got /has got有5. write to +人名/人（宾格）写给某人Can I write to you ? 6. pen friend 笔友7. of course 当然

8. in English 用英语；in China在中国；在….之后in+—段时间in two weeks 9. sing English songs 唱英语打电脑游戏

11. pet dog 宠物狗

Play的用法总结

play with和..... 玩耍（2）打踢play +球类

（3）弹，拨，吹，奏play the +乐器

（4）下国际象棋/纸牌play chess/cards

二、句型

Can的用法表示能”后面加动词原形can+动词原形

.1. 一般疑问句

Can+人 .......... ... 表示“... '能... . 吗？”

肯定回答，丫es,人+can.否定回答：No,人+ can ' t.

2. 陈述句

肯定句I can play football. He can speak French.

否定句He can' t speak French.

一、单词（课本），短语：

1. a postcard from New York来自纽约的一个明信片

2. live in住在….

3. a Chinese kite 一个中国风筝

4. in the park 在公园

5. a book about America 关于美国的一本书

6. write to 写给

7. pen friend 笔友8. a knife and fork 一畐U刀叉9 .next year 明年10. stamps from China来自中国的邮票11.go swimming 去游泳

12. have got/has got 拥有13. look for 寻找

二、句型：

1. 主语+have got/has got …?谁有,,

2. I ' ve got a .............. , and 表示承接关系。

我有一只小狗，我经常和它一起玩。

I have got a dog, and I ofte n play with it.

I ' ve got a ............ , bu表示转折关系

我有一只小狗，但是我不喜欢它。I ' ve got a dog , but I don ' t like it.

3. 主语+wa nt/wa nts+动词原形+其他.表示想做某事 ..... .

4. 选择疑问句回答时，要在所给的选项范围内选择，不能用yes/no回答。

Do you have a red bag or yellow bag? I have got a red bag.

一、单词（课本），短语：

1 in win ter 在冬2. sleep in win ter 冬眠3. eat bamboo 吃竹子4.play with 和……玩耍….从…?中出来

6. a fantastic present —件非常棒的礼物

7. an hour 一个小时

8. ano ther sn ake= the other sn ake 另一条蛇

9. an interesting CD-ROM 一件有趣的CD 1O.believe it or not 信不信由你；

I don' t believe it !我无法相信11.learn from+ 人向…..学习learn ................. from+人/物向….学习12.live+介词+地点住在…..

13.in the tree表示外来事物在树上；on the tree表示树上本身就有的东西，是长在树上

的14 in the day 在白天

二、句型

表示某人/某物习惯性的动作

主语+动词（原）/动词（单三）+其他

Pandans eat for twelve hours a day.

2一般现在时句型

肯定句主语+动词（原）/动词（单三）+其他.

She likes play ing the pia no.

⑵否定句主语+don' t/does动词原形+其他.

I don' t o to school on foot.

⑶疑问句Do/Does +主语+动词原形+其他？

Does she like playing football?回答：Yes…../No …

一、单词(课本)，短语：

1. would love to 想,喜欢

2. Look at 看

3. play with dolls 和玩具娃娃玩

4. in this photo 在这张照片上

5. read books 读书

6. of course 当然

7. read stories

读故事8. clean your room 打扫房间9. go to see films 去看电影watch films 看

电影

10. watch TV 看电11. speak English 说英语玩电脑游戏14. help your mum 帮助你的妈妈15. eat fast food 吃快餐16.a long time ago 很久以前17. not very often不是很经常18.stop to do sth 停下来做某事,stop doing sth停止做某事19.show sb sth=show sth to sb 把…..给某人看

二、句型：

1. 表示频率的副词

Never从不Sometimes 有时Often经常Usually通常Always总是事情发生的频率依次递增。

I ofte n go swim ming. Do you ofte n go swim ming?

He ofte n goes to school by bike.

2. have的用法

(1)进行，从事have an English lesson(2)有,得到

外研版小学六年级上册英语教案优秀范文

外研版小学六年级上册英语教案优秀范文《Pandas love bamboo》是在学生已经学习了动物的一般习性之后，所设置的一部分巩固操练的内容。课文从听、说方面进一步加深学生对前一单元的理解，并进行升华，使学生能够结合本模块的核心句型、结合情景内容替换其中部分信息，下面是为大家整理了六年级英语上册教案，希望你们能喜欢，外研版小学六年级上册英语教案优秀范文一教材分析：教材分析本单元是对英语中一般现在时句型的扩展和练习，学生可以运用所学语言讨论动物习性这一真实语言情景，将语言变得生活化、情境化，从而掌握一般现在时的各种句式。本课没有偏词难句，主要的语言功能就是让学生会用简单的句式介绍和描述动物的习性。学情分析：小学生都具有好奇、好玩、好动、好表现、好表扬等心理特点，同时对新奇的事物非常感兴趣。同时，六年级学生也具备

了一定的合作能力和参与意识，在一定的情境中，学生能够积极的参与、大胆表达、勇于合作，展现出良好的学习氛围。教学目标：《小学英语课程标准》强调指出：“英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，重视学生的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。” 根据以上要求及对学生实际情况的分析，我制定了如下教学目标。 (一)知识与技能：引导学生运用一般现在时的句子介绍动物习性。 (二)过程与方法：学生通过小组合作，组内讨论，组间交流，培养学生自主学习和运用语言的能力。 (三)情感态度与价值观：通过了解动物与人类的和谐关系，激发学生热爱动物的情感和自觉保护动物的意识。教学策略： (一)教学方式与学习方式[教学方式：“任务型”教学方式学习方式：自主探究、合作交流] 本课的设计中，我运用了“任务型”教学方式，要求学生通过表达、询问、解释、沟通、交涉、协商等多种语言活动形式来完成任务，同时注重英语中听、说、读、写各项基本技能的训练;英语课程标准强调重视学生实际语言运用能力的培养，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习

外研版(三起)六年级英语上册全册教案

·全册总备课一.全册教材分析：本学期是小学阶段最后一个学年的开始。六年级的英语学习将以语言知识的巩固和拓展为主，引导学生进入小学学段的复习准备。所以本教材的新单词远不如三、四、五年级多。在拓展方面，本教材介绍了美国的一些相关知识，有纽约、旧金山等著名城市，也有感恩节等外国节目，同时也介绍了长城、大熊猫等与中国相关的知识，让学生既放眼世界，又不忘祖国。二.教学方法： 1．确定恰当的教学目标。我们在使用本教材时，不要要求学生一学习课文就能“自由地”说出课文的所有内容，甚至不要求学生能“自由地”朗读课文，因为教材中有很多内容只是呈现语言的语境内容，并不要求学生能够“读”。所以我们应根据教学建议来合理地确定教学要求，不宜要求学生掌握教材上的全部文字内容。 2．创造良好的学习氛围。 3．在课堂上尽量使用英语，适当使用汉语。 4．纠正学生的语言错误 5．利用录音带或CD-ROM，有效使用现代教育技术 Module 1总备课知识与技能：全体学生能朗读课文，阅读相关短文，并能按要求完成语句书写。过程与方法：对所学内容主动复习和归纳。情感态度与价值观：乐于接触外国文化，增强祖国意识。第一课时 Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometers long. 【教学目标】：知识与技能： 1. These postcards are great . 2. It’s a picture of the Great Wall . 3. How long is the Great Wall ?

It’s about six thousand seven hundred kilometers . 过程与方法：讲述关于某个地方或某件事物的情况。情感、态度和价值观：【重点】： words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada 【难点】：Sentences: Tell me more about the Great Wall. It’s a picture of great wall. 【课时安排】：1课时【教学过程】：（一）导入：老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of．__It's very…”等。（二）探究新知： 1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming 和Simon的对话，听完之后，让学生说一说：Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ? 2.让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。教师讲解单词： Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada 3.再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题：（1）明信片上画的是哪里？（2）关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？（三）巩固新知： 1.讲解课文重点句型：（1） These postcards are great . （2）It’s a picture of the Great Wall . （3）How long is the Great Wall ? It’s about six thousand seven hundred kilometers . （4） How big is Beijing ? It has got eight million people . （四）作业布置：（五）小结：本单元我们学习了我国的名胜古迹长城，还学了一些关于提问方面的问题。（六）板书设计： Unit 1 These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall . （七）教学反思： Module 1 第二课时 Unit 2 It’s in the west. 【教学目标】：知识与技能：Where is New York ? It’s here, in the east . 过程与方法：情感、态度和价值观：讲述某地的地理位置和相关的基本信息。【重点】：用east/west/south/north来表述方位【难点】：地名的读法

外研版三起六年级英语下册知识点汇总

外研版(三起)六年级下册知识点汇总第一模块重点知识点(点餐) 1、A: Can I help you? B: I want a hot dog, please、 2、A: And to drink? B: I want a cola、/Three colas, please、 3、A: How much is it？B: It’s thirteen dollars and twenty-five cents. A: Here you are、B: Thank you、Enjoy your meal! 4、A: What do you want to eat / drink? B: I want noodles and a cola、/Milk, please、第二模块重点句型 1、A: When are we going to eat? B: At half past twelve、 2、Look at the ducks! They’re eating our sandwiches! 3、明天的天气将会、、、、、、 It will be + 天气(形容词)+ in + 城市(名词)、 It will + 天气(名词)+ in + 城市(名词)、 It will be sunny in Harbin、 It will rain in Beijing、第三模块重点知识点一、重点句型正在做某事:主语+ am/is/are + v、-ing + 其她、 1、The sun is shining、 2、The birds are singing in the tree、 3、A:What are you doing? B: I’m cleaning my room、二、语法知识现在分词的变化规则

外研版小学六年级上册英语阅读试题含答案

外研版小学六年级上册英语阅读试题含答案一、阅读理解 1．阅读理解选出正确的选项 Long long ago, there was a cat and a mouse. They were good friends. They lived together. One day, a cow came and said,"Hello, my friends. There is a football game in the forest tomorrow. Do you want to join us? If you win, you'll get much food." "Really?" The cat and the mouse were very excited. They wanted to take part in this match. So the cat said to the mouse,"my dear, I often sleep,sleep,sleep. You get up early every day. Please call me tomorrow." The mouse said ,"Sure." The next day, the mouse got up. He went to the football match. But he didn't call the cat. At last, the cat was very angry with the mouse. （1） ________ were good friends. A. The cat and the cow B. The mouse and the cow C. The cat and the mouse （2）There was a _______ game. A. basketball B. football C. volleyball （3）________often got up early. A. The cat B. The mouse C. The cow （4）________ went to the football match. A. The mouse B. The cat C. The mouse and the cat （5）Did the mouse call the cat? A. Yes B. No. C. Sorry, Idon't know 【答案】（1）C （2）B （3）B （4）A （5）B 【解析】【分析】该短文讲述了很久以前猫和老鼠的故事。（1）细节阅读，根据Long long ago, there was a cat and a mouse. They were good friends. 得知猫和老鼠是好朋友，故答案为：C。（2）细节阅读，根据There is a football game in the forest tomorrow. 得知有一场足球赛，故答案为：B。（3）细节阅读，根据猫对老鼠说的话You get up early every day. 得知老鼠起得早，故答案为：B。（4）细节阅读，根据 The next day, the mouse got up. He went to the football match. 得知老鼠去了足球赛，故答案为：A。（5）细节阅读，根据But he didn't call the cat. 得知老鼠没有叫上毛，因此做否定回答，故答案为：B。【点评】考查对篇章的把握和细节的辨别能力。答题时，紧扣文章中的关键词，做出正确选择。

三起六年级英语下册全册教案外研版

2016年三起六年级英语下册全册教案（外研版）小学六年级英语教案 Module1 Unit1 I want a hot dog please. learning aims： 1、能听懂、会读、会说、会写本单元的单词：hamburger \cola \hot dog\ cent \dollar 2、能听懂会说： What do you want to eat \drink? I want to… How much is it? It’s…”等句子。 3、能正确、流利地进行情境对话。教学步骤： Step 1： Warm-up and show the learning ai ms 1. Say “Hello” to the children and talk about some interesting experience during the winter vacation. 2. T: Boys and girls, today we are going to learn Module1 Unit 1 I want a hot dog please. (板书课题) First, please look at our learning aims.(出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听。) Step 2: Learn the new words and the key sentences. 1. T: Now I feel hungry and thirsty. I want something to eat and drink. Can you give me some suggestions? (让学生说出他们知道的食物和饮料，并板书在黑板上) 2. Ask the students to learn the new words by themselves. ①Try to read by themselves. ② Listen to the tape and read after the tape. ③Let the students read the words in their own small groups. 3. (The teacher points to the words in the blackboard): I want a hot dog, please. (使用这种方式逐一把单词带入句型中，给学生进行重点句型的大量听力输入) 4．Pair works: Ask and answer with the key sentences. ①What do you want? I want…. ②How much is it? It’s …. Step 3: Learn the text T: Today Daming , Simon and Simon’s father go to the restaurant to have the meal. The dialogue tells us the story. 1. Put the pictures on the blackboard and ask the children to look at the picture carefully. Listen to the dialogue between the waitress and the customers. 2. Listen to the tape and circle the new words. 3. Listen again and answer some questions. Where are they? Is a hot dog really a dog? What does Daming\Simon\Simon’s father want? 4. Pause after each

外研版小学英语六年级上册教材梳理

外研版小学英语六年级（第七册）教材内容的梳理 Module 1.America A.能够听、说、认读和写的词和短语：great, postcard, more, big, tell sb more/sth about sth, in the east/west/north/south, the Great Wall, N ew York, Canada, San Francisco, Washington D.C America, Mexico B.重点句型：These postcards are grea t. It’s a picture of the Great Wall. Tell me more about the Great Wall. How long is it? Where is New York? It’s here, in the east. /It’s in the east of America.并能在具体的语境中运用 C.功能：讲述关于某个地方或某件事物的情况；讲述某地理位置和相关的情况 Module 2.China A. 能够听、说、认读和写的词和短语：miss, sometimes, really, restaurant, square B. 重点句型：There’s a Chinatown in New York. There are lots of Chinese shops/restaurants there. (There are lots of bicycles in China. There is a very famous river.)并能在具体的语境中运用 C.功能：用“there is/are”描述事物 Module 3.Hobbies A. 能够听、说、认读和写的词和短语：collect, stamps/dolls/books/pens, hobby, men, women, another, be from B. 重点句型：I’ve got lots of stamps. Do you collect stamps? Yes, I do. Collecting stamps is my hobby.These are some stamps from Canada. This stamp is from China.并能在具体的语境中运用 C.功能：谈论和介绍个人的爱好；询问他人的爱好

外研版三起三至六年级带音标英语单词表整理打印版

外研版小学英语（三起）三年级上册单词表 MOUDLE 1 I[ai] 我 am [?m]是 (I，m = I am) 我是 aah[a:]啊 hello（hi) [he'l?u] 你好 ooh[?u]嗬 goodbye（bye-bye） [,gud'bai] 再见 are[a:]是 How are you? [hau ɑ: ju:] 你好吗？ good [gud] 好的 morning ['m?:ni?]早上 fine [fain] （身体）很好 thank [θ??k]谢谢 you[ju:]你 MODULE 2 Ms [miz] 女士 boy [b?i] 男孩 girl [g?:l] 女孩 whoops[wups] 哎哟 and [?nd]那么、和 too [tu:] 也 what [w?t] 什么 is [iz] 是 (what，s = what is)是什么 your [j?:] 你的 name [neim] 名字 please [pli:z] 请 afternoon ['ɑ:ft?'nu:n] 下午 Mr [mist?] 先生 MODULE 3 point [p?int] to[tu:] the [e?] 这个，那个，这些，那些 door [d?:] 门 sit [sit] 坐down [daun] 向下 stand [st?nd]站 up [?p] 向上indow ['wind?u] 窗户 blackboard ['bl?kb?:d] 黑板 bird [b?:d] 鸟 desk [desk] 桌子 chair [t???] 鸟 MODULE4 it [it] 它 (it，s = it is) 它是 red [red] 红色的 look [luk] 看 wow [wau] 呀，哇 yellow ['jel?u] 黄色的 blue [blu:] 蓝色的 a（an）[?] [?n]一(个) chanmeleon [k?'mi:li?n] 变色龙 my [mai] 我的 panda ['p?nd?] 熊猫 now[nau] 现在 green [gri:n] 绿色的 black [bl?k]黑色的 dog [d?g] 狗 cat [k?t]猫cap[k?p]帽子 MODULE 5 many ['meni] 许多 how many 有多少 one [w?n] 一 two [tu:] 二 three [θri:]三 four [f?:] 四 five [faiv] 五 six [siks] 六 seven ['sevn] 七 eight [eit] 八 nine [nain] 九 oh [?u] 噢，哦 ten [ten] 十 eleven [i'levn] 十一 twelve [twelv] 十二 MODULE6 happy ['h?pi]快乐 birthday ['b?:θdei]生日 here [hi?] 这里 (here，s = here is) 这是 present [prezent] 礼物 this [eis]这个 pencil['pensl] 铅笔 cake [keik] 蛋糕 old [?uld]年岁 yes [jes] 是的 you’re =you are你是 [ju?] [ju: a:] MODULE 7 teacher ['ti:t??] 教师 pupil ['pju:pl] 小学生 school [sku:l] 学校 classroom ['kl

外研版一起六年级上册期中测试题

六年级英语上册期中检测时间：60分钟分值：100分一、选择正确选项补全单词（5分） ( )1.w_ _ld A. ur B. ar C. or ( )2.d_ff_c_lt A. i,i,I B. i,i,u C. i ,e,u ( )3._it_ A. v,s B. c,y C. s,y ( )4.ans_ _r A. we B. ue C. ea ( )5.oft_ _ A. on B. en C. an 二. 单项填空。（30分） ( )1. Last Sunday, I ______ a big surprise. A. have B. has C. had ( )2. The school is thirty years _______. A. old B. tall C. long ( )3. You don’t send _______ letters, So I haven’t got any stamps. A. I B. my C. me ( )4. A: When is Thanksgiving? B: It’s in _____ _____. A. October B. November C. December 学校班级姓名考号

( )5. _______ to music is my hobby. A. Listening B. Listen C. Si nging ( ) 6. I ________ play football every day. A. don’t B. doesn’t C. didn’t ( )7. ________ festival is your favourist? A. Which B. When C. Where ( )8. I want an _____ friend. A. American B. Chinese C. Can adian ( )9. Hello, I’m Tingting. I’m from China. I’m__ ____ Chinese. A. a B. an C. / ( )10. Sh! Tom is ________ in the room . A. sleep B. sleeps C. sleeping ( )11. We should _______ homework every day. A. do B. did C. does ( )12. I don’t like playing the flute. I _______ p

外研版小学英语(三起)六年级上册教学计划

六年级上册英语教学计划一、指导思想《英语课程标准>明确指出:提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。二、教材分析本册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块，每个模块分两个单元。一般的，Unit1呈现要学习的语言内容，Unit2提供任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。在本册，我们要跟着大明去美国访问，了解一些美国的情况，初步了解在美国生活的中国人的生活。我们将进一步学习以前学过的语句结构、技能等，并将学习根据图片独立地写出完整的语句。我们要进一步复习语音，学习语句和语篇中的语音表达。三、学情分析本学期我继续任教六年级英语教学任务，学生人数xx人。根据前一学年的素质水平检测结果来看，班内的英语成绩存在一定的两极分化，基础知识参差不齐，个别男学生养成了英语懒学厌学的坏习惯，对英语学习有一定抵触心理。大部分女学生基础较扎实，成绩较稳定，一定程度上保持了优秀率。但仍有少数学生在学习上有“拉后腿”现象，成绩起伏大，心理承受力较差。六年级是小学阶段最后冲刺总复习的一个学年，学生的心理生理也都将会发生一定变化。四、教学措施六年级学生心理趋于大人，教师课堂用语稍有不慎可能会造成学生的逆反心理，因此创造良好的学习气氛尤为重要；在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语；合理确定教学

要求。不要求学生自由地说出课文所有内容，甚至不要求能自由地朗读课文。纠正控制性错误，不纠正非控制性错误。多表扬多鼓励。用点读笔、多媒体教学课件、挂图、卡片、贴纸等。结合“合作课堂”理念，提倡任务型教学，让学生学以致用。在教学中，根据教学内容为学生设计一些贴近学生学习和生活实际的任务，培养学生对语言的支配感；鼓励学生们将语言看作是工具，而不是最终的产品，让学生们将注意力集中到充满合作和竞争意识的活动中，通过思考、调查、讨论、交流等方式或者运用他们所能的语言（模仿、动作、关键词、图画等）来交际解决问题、完成任务并汇报结果，从而达到“用英语做事情”的目的。尽可能为学生学习语言创造情境。利用图片、模型、实物、简笔画等教具，利用自己的手势、动作、表情等体态，利用CAI课件、录音、录像等现代教学设备，使英语教学变得生动、形象，为英语教学提供各种教学语境和真实的交际场合。五、教学进度安排第一周： Module1 Unit1 第二周： M1U1—M2U1 第三周： M2U2—M3U1（双测）国庆放假第五、六周： M3U2—M4U1（国庆放假）第七、八周： M4U2—M6U1

外研版六年级英语上册全册教案

外研六上Module 1 Unit 1 【教学目标】 1. 学会听、说句子These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall. 2. 运用Tell me more的操练来了解讲诉某个地方(事件)的情况。 3. 学习新单词: postcard, more, thousand, kilometre, million 4. 学会听How long,How big开头的特殊疑问句。 5. 用景点进行说话练习。【教学重点难点】重点 1. 学会听、说句子：These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall. 2. 运用Tell me more的说话操练来了解The Great Wall , New York, Beijing 情况。难点 1. 流利说一些简单的表达It ’s very big. It’s got --- . That is big. That’s a lot. 2. 了解关于数词的表达about eight million people ,about six thousand seven hundred kilometres 【教学过程】

Step 1 Lead-in 老师问候学生们,询问假期里都去了哪里? Where have you been in the summer holiday? I have been to (九寨沟,西安,北京ect) 建议他们通过展图片和照片介绍相关的情况,并要求使用 It’s a picture of ----. It’s very---. 老师从学生的图片中取几张比较典型的进行提问:“Do you know this place?”引导学生自由回答. Step 2 Presentation 1. 师拿出一张名信片说“look,a beautiful postcards”板书跟读几遍。介绍名信片(背面可以用来书写,邮寄,另一面是漂亮的图片)师出示一些名信片说“在明信片的一面printed a lot of beautiful pictures,such as, the Great Wall, The Huangshan Mountain, 师说“It’s a picture about the Great Wall. 跟读板书,学生看图片练习说It’s a picture---句子。 2.学生跟读后(长城)学生将课前准备收集好关于的资料用汉语进行讨论,当两三个学生说一部分时师:“刚才讲得很好,Tell me more(板书)两三个学生再介绍长城时师又说Tell me more. 3. 学习单词, 师拿出hundred thousand million ,kilometer,people卡片跟读师问“Tell me more about the Great Wall. How long is it? 再跟读twenty thousand seven hundred kilometers long师问“Tell me something about New York. How big is it? 学生用汉语回答后,师出示It’s got 8,000,000人再跟读eight million people师问“Tell me something about Beijing . How big

外研版三起六年级小学英语总复习

小学英语总复习一、字母能按照四线三格正确书写２６个字母的大小写并书读字母。二.词汇 1．学习用品: ｐen钢笔peｎｃiｌ铅笔peｎciｌ-casｅ铅笔盒ｒuler尺子ｂooｋ书ｂag包newspａpeｒ报纸scｈｏolbag书包ｅraｓer橡皮dicｔiｏｎary词典 2．人体（boｄy): foｏt脚heａｄ头ｆaｃe脸hair头发nose鼻子m ｏuth嘴eye眼睛ｅａr耳朵aｒｍ手臂ｈand手finger手指leg腿 3.【颜色(coｌｏｕrｓ)】: ｒed红bｌue蓝yellow黄greｅｎ绿white白 blａck黑pink粉红ｐurpｌe紫orangｅ橙bｒoｗn 棕４．【动物(animals)】: cat猫doｇ狗pig猪duck鸭rabbit兔 hoｒse马elephant大象anｔ蚂蚁fｉsh鱼ｓnake蛇moｕｓe老鼠ｋaｎgaroo袋鼠mｏｎkey猴ｐａｎda 熊猫beａr熊lion狮子ｔiｇer老虎ｆｏｘ狐狸dｅｅr鹿hen母鸡sheｅｐ绵羊ｇoat山羊ｃow奶牛bｉrｄ鸟c

ａmel 骆驼frog青蛙cocｋ公鸡ｄｒagon龙owl 猫头鹰 paｒｒｏt鹦鹉 5.【人物(ｐeople)】： fｒｉeｎd朋友boｙ男孩gｉrl女孩moｔｈer母亲fａtheｒ父亲sisteｒ姐妹brotｈer兄弟unｃlｅ叔叔舅舅ｍan男人wｏmaｎ女人Mｒ.先生Misｓ小姐l ａｄy女士；小姐ｍom妈妈dａd爸爸pareｎtｓ父母grandpareｎts祖父母gｒandmａ/grａndmoｔher（外）祖母g ｒandpa/grａｎｄｆaｔher(外)祖父ａuｎｔ姑姑ｃousｉn 堂(表)兄弟;堂（表)姐妹ｓoｎ儿子daughteｒ女儿bａby婴儿clａssmate同学peｏple人物roｂot机器人 6【职业(jｏbｓ）】: teａｃher教师ｓtｕdｅnt学生dｏctor医生nurｓe护士ｄrｉver司机farmeｒ农民sｉnger歌唱家wｒｉteｒ作家ａctor男演员aｃtｒｅsｓ女演员ａrtｉst画家TV repｏｒter电视台记者ｐolicｅｍan(男）警察police警察７.【食品,饮料(food & ｄrink)】: rice米饭brｅａd面包bｅef牛肉ｍilk牛奶wateｒ水eｇg蛋fｉsh鱼ｔofu豆腐cａkｅ蛋糕hot ｄog热狗hａmｂurger 汉堡包bｉsｃuｉt饼干ｎoodｌes面条meaｔ肉ｃhicken鸡肉vegetａbｌｅ蔬菜soup汤iｃｅ冰ice-crｅam冰淇淋coｌa可乐jｕice果汁ｂrｅaｋfaｓt早餐ｌunｃh午餐dinner/suppｅr晚餐ｍeａｌ一餐cake蛋糕cｈocolate巧克力

外研社小学英语一起六年级上

外研社小学英语一起六年级上各模块短语 M1 单词&短语 near 在……附近…year(s) old ……年/岁 along 沿着 kilometre 千米，公里 metre 米 museum 博物馆 strong 坚强，强壮 --------------------------------------------------------------------------------------------- how long 多长 how old 多少岁，多久的历史 tell sb. about sth. 给某人介绍某事或某物 all of 所有的，全部的 more than 多于，超过 walk along 沿着……走 office building 办公大楼 tell sb more about sth 告诉某人更多关于……的信息 Empire State Building 帝国大厦 climb the stairs to the top 爬楼梯到顶楼。 old things 古老的东西语法：1、特殊疑问词的用法 2、基数词几十、几百、几千的用法 1至12逐个记， 13至19 teen结尾 20至90整十数， ty结尾是后缀要是表示几十几，连字符十位连个位若要表示几百几，hundred之后and立基数词在表示确切的数字时，不能使用百、千、百万、十亿的复数形式；但是，当基数词表示不确切数字，如成百、成千上万，数以百万计，三三两两时，基数词则以复数形式出现。如：hundreds of , thousands of , millions of ，in(by)twos and threes…… 句型： How long 意思：①多长，用来提问事物的长短②多久，用来提问一段时间。How long is the Great Wall ? It’s more than forty thousand li long. How old 意思：多大年纪, 用来提问人的年龄或是物的年岁。 How old is the Great Wall？ It’s more than two thousand years old. How tall 意思：多高，用来提问人或事物的高度。 How tall is the tree?

外研版(三起)六年级英语上册练习题

外研版（三起）六年级英语上册练习题 Module 1 Unit 1 一、英汉互译 1.在纽约 2.一张北京的图片 3.八百万人口 4.长城 5.these postcards 6.visit America 7.从。。。到。。。 8.一张中国地图 9.在美国的西部 10. such a big country 二.选择填空 1. It’s a picture ________ the Great Wall. a. in b. of c. for 2. Tell me more something ________London. a. at b. on c. about 3. ---- ___________is this river? -----I t’s about ten kilometers long. a. How long b. How big c. How many 4. Daming ________America with his cousin Simon. a. visiting b. is visiting c. are visiting 5. Beijing _____ got 14million people. a. is b. have c. has 6. All of these books ________ Chinese. a. are b. is c. be 7. We are from _______and we are _____________. a. China China B. Chinese China c. China Chinese 8. How many stars has China’s flag got? It’s got__________. a. four b. five c. one 9. Qingdao is _______ of Shanghai. a. in the west b. in the east c. east 10. _______is you mother. She is a Chinese teacher. a. What b. Who c. When 11. ____big map!

(完整版)外研版小学英语六年级上册语法知识点总结

●特殊疑问词及其用法 1. How long 问，长度（metre/kilometre）答 How long is the Great Wall? It’s about six thousand seven hundred kilometers. 2. How big 问，人口（people）答 How big is Beijing? Beijing’s got about fourteen million people . 3.How many 问，数字+名词复数答。 How many countries are in the UN? 191 countries are in the UN. 4. Where问，地点/方向答 Where’s New York? It’s in the east of America. 5.When 问，时间答 When is the UN building open? The UN building is open at 9:45. 6.What time 问，钟点答。 What time is it? It’s ten to five. 7. What…doing 问，动词ing答 What are you doing ? I’m sending an email. 8. What(is…的hobby)问，爱好答 What is your hobby? Collecting stamps is my hobby./I like collecting stamps. 9. What…do问，动词（事情）答。 What do you do on Thanksgiving Day? We always have a special meal. 10.Who 问，人物答。 Who can be your pen friend? Jim can be my pen friend. 11.Why 问，because 答。 Why can Jim be your pen friend? Because he can speak French. 12.What 问，物品答。 What is it? It’s a train. What问，职业答。 What are you? I’m a pupil. What 问，节日答。 What is your favourit festival? Thanksgiving is my favourite festival. What问，动物答。 What are they？They are pandas. ●同义句转换 1.has got/have got =There is/are 有 Beijing’s got about fourteen million people.北京有一千四百万人口。 =There are fourteen million people in Beijing. 2.nort h←→south北南east←→west东西 Mexico is south of America 墨西哥在美国的南部。 = America is north of Mexico 美国在墨西哥的北部。 3.......from+国家= 国家的…… 国家：China中国Mexico 墨西哥America 美国Canada 加拿大England英国Japan 日本国家的：Chinese中国的Mexican 墨西哥的American 美国的Canadian 加拿大的English英国的Japanese 日本的

外研版英语六年级上册语法知识点总结

*特殊疑问词及其用法 1. How long 问，长度（metre/kilometre）答 How long is the Great Wall? It’s about six thousand seven hundred kilometers. 2. How big 问，人口（people）答 How big is Beijing? Beijing’s got about fourteen million people . 3.How many 问，数字+名词复数答。 How many countries are in the UN? 191 countries are in the UN. 4. Where问，地点/方向答 Where’s New York? It’s in the east of America. 5.When 问，时间答 When is the UN building open? The UN building is open at 9:45. 6.What time 问，钟点答。 What time is it? It’s ten to five. 7. What…doing 问，动词ing答 What are you doing ? I’m sending an email. 8. What(is…的hobby)问，爱好答 What is your hobby? Collecting stamps is my hobby./I like collecting stamps. 9. What…do问，动词（事情）答。 What do you do on Thanksgiving Day? We always have a special meal. 10.Who 问，人物答。 Who can be your pen friend? Jim can be my pen friend. 11.Why 问，because 答。 Why can Jim be your pen friend? Because he can speak French. 12.What 问，物品答。 What is it? It’s a train. What问，职业答。 What are you? I’m a pupil. What 问，节日答。 What is your favourit festival? Thanksgiving is my favourite festival. What问，动物答。 What are they？They are pandas. *同义句转换 1.has got/have got =There is/are 有 Beijing’s got about fourteen million people.北京有一千四百万人口。 =There are fourteen million people in Beijing. 2.nort h←→south北南east←→west东西 Mexico is south of America 墨西哥在美国的南部。 = America is north of Mexico 美国在墨西哥的北部。 3.......from+国家= 国家的…… 国家：China中国Mexico 墨西哥America 美国Canada 加拿大England英国Japan 日本国家的：Chinese中国的Mexican 墨西哥的American 美国的Canadian 加拿大的English英国的Japanese 日本的