外研版三年级英语下册知识点

外研版三年级英语下册知识点
外研版三年级英语下册知识点

三年级英语下册M1

重点单词

song 歌曲TV 电视台favourite 最喜欢的colour 颜色Here you are. 给你。

习惯搭配

1、my school /teacher 我的学校/老师们

2、School TV 学校电视台

必背句子

1、Thank you to my school ! 感谢我的学校!

2、询问对方最喜欢的事物是什么的句型-

- What's your favourite+事物类别

-What's your favourite colour? 你最喜欢的颜色是什么?

答句:My favourite +事物类别+ is +具体事物.

- My favourite colour is yellow.我最喜欢的颜色是黄色。

3、--Here you are ! --Thank you ! --给你!--谢谢!

4、--What colour ? --Oh ,it’s red . --什么颜色? --噢!它是红色。

5、My name is Xiaoyong . My favourite colour is red . 我的名字是小勇。我最喜欢的颜色是红色。

三年级下册M2

重点单词

they 他(她/它)们they're =they are他(她/它)们monkey 猴子baby 幼兽,幼畜all 每个,全体zoo 动物园tiger 老虎lion 狮子elephant 大象fat 胖的man 人,男人short 矮的big 大的tall 高的

small 小的thin 瘦的big 大的

重点短语/固定搭配/习惯表示法

1、in the zoo 在动物园里

2、a father / mother / baby monkey 一个猴爸爸/猴妈妈/猴宝宝

3、this man /monkey 这个男人/这只猴子

4、that man /monkey 那个男人/那只猴子

5、Here is a monkey . 这是一只猴子。

6、Hello, boys and girls . 你们好,孩子们。

7、Look ! 看!

重点句子

1、--What's this? 这是什么?

--It's a tiger \panda. 它是一只老虎。它是一只熊猫。

2、--What's this? --It's an elephant..(注意元音开头的名词用”an”)

这是什么?它是一头大象。

3、描述某些事物是什么的句型----What are they?

--What are they? 它们是什么?

--They are lions \monkeys . (They are +名词复数注意加“s”表复数)它们是狮子/猴子。

4、描述这/那个人/动物/物品的特征的句型—This /That + 人/动物/

物品+is+表示特征的形容词

This monkey is small and thin . 这只猴子又小又瘦。

That man is short . 那个男人是矮的。

This man is tall . 这个男人是高的。

5、It's big\small. 它是大的/小的。(主语是单数用is)

He is short/tall . 它是矮的/高的。

6、They are monkeys . 它们是猴子。(主语是复数用are)

They are small. 它们是小的。

三年级下册M3

重点单词

like 喜欢football 足球them 他(她/它)们ouch 哎哟basketball 篮球table tennis 乒乓球morning exercises 早操ride 骑bike 自行车swim 游泳skip 跳绳

重点短语

1、table tennis 乒乓球

2、morning exercises 早操

3、ride my bike 骑自行车

重点句子

1、描述自己喜欢/不喜欢某项运动的句型(I like/ don't like+运动名称)

I like football\basketball\table tennis\morning exercises.

2. 表达自己喜欢/不喜欢做某事的句型(I like/ don't like+动词-ing形式)

I don't like swimming\riding bikes\skipping.

I like swimming.

动词ing 变化规则

1、直接+ing

2、以辅音字母+y结尾的单词,直接+ing

3、以辅音字母+e结尾的单词,

去e+ing;以元音+e结尾的单词,+ing.如:see-seeing

4、以字母ie结尾的单词,改ie为y, +ing

5、以辅音、元音、辅音字母结尾的单词,双写最后一个字母+ing sit—sitting

三年级下册M4

重点单词

meat 肉pass 传递rice 米饭,米mum 妈妈noodles (常复)面条fish 鱼肉,鱼but 但是milk 牛奶mm 呣does do 的第三人称单数形式orange 橙;柑;橘apple 苹果banana 香蕉pear 梨doesn’t= does not 不

重点短语

1、a lunch menu 一份午餐菜单

重点句子

1、询问对方是否喜欢某物的句型(问句:Do you like+某物?答句:--Yes, I do. --No, I don't.)

--Do you like meat,Lingling ?--Yes, I do.

--你喜欢肉吗,玲玲?--是的我喜欢。

2、询问他人是否喜欢某物的句型(问句:--Does +主语(第三人称单数)+ like...?--Yes, he/she does. --No, he/she doesn't.)

--Does Daming like bananas\oranges\apples?--Yes, he does. --No, he doesn't.

三年级下册M5

重点单词

goes (go的第三人称单数形式)去,到go to school 上学on 在……的时候;通过……,以……的方式Monday 星期一play 参加(体育活动、比赛等)phone 电话;电话机

on the phone 通电话with 与……在一起,同,跟,和friend 朋友at 在...... home 家at home在家who 谁only 只,仅仅year 年龄,岁数work 工作地点go to work 上班Saturday 星期六shopping 购物go shopping 去购物dad 爸爸

重点短语

1、go to school 上学

2、at home 在家

3、on Mondays 在周一

4、play football 踢足球

5、on the phone 通电话

6、two years old 两岁

7、go to work 去上班

8、go shopping 去购物

9、on Saturdays 在周六

重点句子

1、一般现在时(主语(三单)+动词(三单)+其他)

1) 一般情况下,动词后面直接加-s. 例如:works gets says reads

2) 以ch,sh,s,x 或o 结尾的动词,在后面加-es。例如:go-goes teach-,teache wash-washes brush-brushes ,catch-catches ,do-does ,fix -fixes 3) 以辅音字母+ y结尾的动词,把y变为i 再加-es. 例如:study- studies try-tries carry-carries ,fly-flies cry-cries

介绍他人日常活动句型:

she goes to school on Mondays. 她在周一去学校

Tom doesn’t go to school on Mondays. 汤姆在周一不去学校。She goes shopping on Saturdays. 她在周六去购物

2、一般疑问句(一般现在时)

询问日常是否从事某项活动的句型:(Does +主语(三单)+动词原形)

--Does Tom go to school on Mondays? --Yes, he does. --No, he doesn't. 汤姆在周一去学校吗?

Does your mum go to work on Saturdays? 你的妈妈在周六去上班吗?

--Yes, she does. --No, she doesn't.

三年级下册M6

重点单词

do 做,干Sunday 星期日swimming游泳(运动)go swimming 去游泳eat 吃in在……期间,在……的时候sleep 睡觉watch 观看TV电视;电视节目watch TV 看电视have 做;进行;从事class 课;班级today 今天music 音乐has (have的三单形式)做,进行Chinese 语文,汉语maths 数学art 美术PE=physical education 体育science 科学

重点短语

1、at school 在学校

2、eat meat 吃肉

3、at the weekend 在周末

4、have Maths and Science 上数学课和科学课

5、play basketball/ football打篮球/踢足球

6、go swimming去游泳

7、in the morning在早上

8、in the afternoon 在下午

9、have Music ,Art and PE 上音乐课,美术课和体育课

10、watch TV看电视

11、ride a bike 骑自行车

12、on Saturdays 在星期日

重点句子

1、询问对方在什么时候做什么的句型及其答语

问句:What do you do on +时间?答语:I /We +动词原形+其他What do you do at the weekend ?I go swimming. 你周末做什么?我去游泳。

What do you do at seven o’clock in the morning/in the afternoon . I watch TV at seven o’clock in the afternoon .

你早上/下午七点干什么?我下午七点看电视。

2、询问对方某一天的课程的句型及其答语

问句:What do/does +主语+ have+其他?答语:主语+have/has +课程名称。

--What does Xiaoyong have in the afternoon? --He has music in the afternoon.

--What do you have in the morning? --I have Chinese in the morning.

三年级下册M7

重点单词

we 我们fly 放(风筝)spring 春天summer 夏天season 季节nice 迷人的,令人愉快的warm 暖和的hot 热的autumn 秋天cool 凉爽的winter 冬天cold 寒冷的skating 滑冰go skating 去滑冰play 玩snow 雪,下雪rain 雨,下雨sunny 晴朗的,阳光充足的windy 有风的,刮风的very 很,非常

重点短语

1、in this nice season在这个迷人的季节 /

2、fly kites 放风筝

3、go swimming 去游泳

4、play football 踢足球

5、 go skating 去滑冰

6、 in the snow 在雪地里

7、my favourite season 我最喜欢的季节

8、in spring/ summer/ autumn/ winter在春/夏/秋/冬天

重点句子

1、介绍季节的句型(It’s +季节名称)

It's spring/ summer/ autumn/ winter!(现在)是春/夏/秋/冬天!3、描述各个季节的天气

It`s warm in spring.在春季天气很暖和。

4、询问对方在某个季节里做什么活动的句型(What do you do in...?)

What do you do in spring?你在春天干什么?

5、介绍天气状况的句型(It’s ...)

It`s hot in summer.夏天很热。

三年级下册M8

重点单词

toy 玩具under 在……下面for为,给,对box 盒子behind在……后面bedroom 卧室flies ( fly的第三人称单数形式)放(风筝)park 公园

lake 湖tree 树fishing 捕鱼,钓鱼go fishing 去钓鱼walk 行走,步行

重点短语

1. on your desk在你的书桌上

2. a present for you 一份给你的礼物

3. on the chair在椅子上

4. on the desk在书桌上

5. on the wall在墙上

6. under the chair在椅子下

7. behind the door/ tree 在门/树后面

8. in your bedroom在你的卧室里

9. In the tree 在树上

10. fly kite放风筝

11. in the park/bag/box/cap/lake在公园/包/盒子/帽子/湖里

12. go fishing 去钓鱼

重点句型

1、询问某物在哪里的句型(问句:Where is ...? 答语:It’s +介词短语)

Where is the apple?It`s on the desk.那个苹果在哪儿?它在书桌上。Where is my toy ?I.It`s in the box. 我的玩具在哪里?它在盒子里。

2、一般现在时

在某个季节里所从事的活动的句型

In spring,Daming flies kites in the park.在春天,大明在公园里放风筝。

三年级下册M9

重点单词

have got有sweater 毛线衫bed床line 线,绳,金属丝about 关于animal 动物sport运动haven’t ( got)= have not ( got) 没有dress 连衣裙,女装coat 外套T-shirt T恤衫has go(have got第三人称单数形式)有hasn’t ( got)= has not ( got) 没有by 乘(交通工具) bus 公共汽车car 汽车,轿车

重点短语

1、have got(第三人称单数形式has got)拥有

2、haven’t (got) =have not (got) 没有

3、hasn’t (got) =has not (got) 没有

4、go to school上学

5、go to work 上班

6、on the bed 在床上

7、on the line 在绳子上

8、in the bag 在包里

9、under the chair 在椅子下面

10、about animal /sport 关于动物/运动

重点句型

1、介绍自己拥有某物的句型(I’ve got +某物.)

问句:Have you got +某物?答语:Yes, I have. /No, I haven’t . I’ve got a new book.It`s about animals.我有一本新书。它是关于动物的。

Have you got a book too,Daming ? Yes, I have.大明,你也有一本书吗?是的,我有。

2、询问他人是否拥有某物的句型及其答语

问句:Has +主语(三单)got +某物?答语:Yes,he/she has. /No, I he/she hasn’t.

Has Sam got a sweater?Yes,he has.萨姆有一件毛线衫吗?是的,他有。

3、一般现在时

描述他人上学的交通方式的句型

He/She goes to school by +交通工具.

She goes to school by bike.她骑自行车上学。

三年级下册M10

重点单词

hat 帽子come 来,来到back 回到,返回come back 回来clothes (常复)衣服open 打开let’s=let us 让我们put on 穿上,带上funny 滑稽的party 聚会OK 好的brown 褐色的,棕色的trousers (常复)裤子orange 橙色的,橘黄色的;(柑; 橙;.橘)shirt 衬衫look at 看,朝……看shoe 鞋子can’t=cannot 不能turn(多人依次轮流时)轮到的机会white 白色的photo 照片skirt 女裙,裙子

重点短语/惯用表达法

put on 穿上,戴上

class photo 班级集体照

come back 回来

look at 看,朝...看

open the box .打开这个这个箱子

It's your turn now ! 现在轮到你们了!

重点句型

1、这是......的句型(Here’s +某物)

Here’s a book for you.这儿有给你的一本书。

Here’s an apple for him.这里是给他的一个苹果。Here’s a red hat .这是一顶红色的帽子。

2、描述他人拥有某物的句型

He’s /She’s got +主语(三单)got +某物?

She's got a blue coat . 她有一件蓝色的外套。Daming has got a T-shirt . 大明有一件T-shirt 衫。

外研版小学三年级英语各单元测试题完整版

外研版小学三年级英语 各单元测试题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

小学三年级英语下册第一模块测试题(外研版) 一、按字母表顺序补全字母:(15分) A C D F G H J K L M N P R S T V W X Z b c e f h j m o p r t v w x 二、根据大写字母写出小写字母、小写字母写出大写字母(15分): M W O Q B P C G L I E F Y J N M b p i j u v e f d p b d r p 三、选择填空:(20分) ()1、 is your favourite song,Mr Smart? ()2、 favourite toy is doll. A..Her `s ()3、My favourite is a kite. ()4、This is Daming. Favourite toy is a ship. ()5、 a bear,a father bear. `s `s `s ()6、My favourite colour is . red yellow () () of () () 四、L: H T: L: M T: L:My T: L: M L: T: 一、------------

---------------------------------------------------------------- --------------------------------二、将下列单词与汉语连线:(10 分) ()2、What are they ? are lions. A . This B .They ()3、This tree tall. A .is B .are ()4、Hello,boys and girls. ,Mr Li. A .Hello B .Ha,ha ()5、What`s this ? It`s . A .a elephant B .an elephant ()6、That monkey is . A .a thin B .thin ()7、What are they ? They are . A .monkey ()8、What`s this ? It`s a tiger. It`s . A .big B .a big ()9、What are they ? They are pandas. They`re . A .fats B .fat ()10、Look the dogs . They`re small . A .t 四、() Ling () ()用? tige () 一、 A 二、 A B

小学三年级英语知识点总结归纳

小学三年级英语:知识点归纳知识归纳是一个不错的学习计划,把知识归纳总结可以帮助自己更方便学习提高效率,减少许多不必要的时间。下面就一起来看看归纳的知识点吧!希望同学们可以学习一下! 一、单词 Unit1学习文具:pen(钢笔)pencil(铅笔)pencil-case(铅笔盒)ruler (尺子)eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book(书)bag(书包)sharpener (卷笔刀)school(学校) Unit2身体部位:head(头)face(脸)nose(鼻子)mouth(嘴)eye (眼睛)leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)finger(手指)leg(腿)foot(脚)body(身体) Unit3颜色:red(红色的)yellow(黄色的)green(绿色的)blue (蓝色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange (橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的) Unit4动物:cat(猫)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊猫)rabbit(兔子)duck(鸭子)pig(猪)bird(鸟)bear(熊)elephant (大象)mouse(老鼠)squirrel(松鼠) Unit5食物:cake(蛋糕)bread(面包)hotdog(热狗)hamburger (汉堡包)chicken(鸡肉)Frenchfries(炸薯条)coke(可乐)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)tea(茶)coffee(咖啡)

Unit6数字:one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)doll(玩具娃娃)boat(小船)ball(球)kite(风筝)balloon(气球)car (小汽车)plane(飞机) 二。对话、 1、向别人问好应该说——A:Hello!(你好!) B:Hi!(你好!) 2、问别人的名字应该说-——A:What‘syourname?你的名字是什么? B:Myname‘sChenJie.我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说——A:Bye.\Goodbye!(再见) B:Seeyou.(再见)\Goodbye.(再见) 4、A:Ihaveapencil\bag\ruler我有一只铅笔\书包\尺子。 B:Metoo.我也有。 5、早上相见应该说-——A:Goodmorning.早上好! B:Goodmorning!早上好! 6、下午相见应该说——A:Goodafternoon!下午好! B:Goodafternoon!下午好! 7、跟新朋友第一次见面——A:Nicetomeetyou!见到你很高兴。 B:Nicetomeetyou,too!见到你也很高兴! 8、A:Let‘sgotoschool!让我们一起去上学! B:OK!好的。

外研版三起英语三年级下册知识点总结全

三年级英语下册 Module1 一、词汇 名词类:song歌曲;TV电视台;colour颜色 形容词类:favourite最喜欢的 二、习惯搭配、短语 my school/ teacher我的学校/老师School TV 学校电视台what colour 什么颜色your favourite song/colour/letter 你最喜欢的歌曲/颜色/字母 my favourite song/colour/letter我最喜欢的歌曲/颜色/字母 三、句型 1、感谢的表达。Thank you to…感谢你…… 2、询问对方最喜欢的某物是什么东西及回答。 ——What is your favourite…?你最喜欢的……是什么? ——My favourite is…我最喜欢的是…… 3、递给对方东西时的表达。Here you are.给你。 4、询问颜色的句型。 ——What colour?什么颜色?——It is…它是…… 5、询问远处物品是什么及回答。 ——What is that?那是什么? ——It is…它是…… 四、语法 1、what引导的特使疑问句。 2、here开头的倒装句。 3、含有be动词的一般现在时。 Module2 一、词汇 形容词类:short矮的;tall高的;small小的;big大的;thin瘦的;fat胖的 动物类:elephant大象;tiger老虎;lion狮子;monkey猴子 其他类:they他/她/它们 二、习惯搭配、短语 in the zoo在动物园里boys and girls男孩们和女孩们 a father(monkey)monkey一只猴爸爸(妈妈)a baby monkey一只小猴子this man 这个男人that man 那个男人small and thin又小又瘦 big and fat又大又胖 三、句型 1、询问这是什么的句型及回答。

外研版小学三年级英语各单元测试题

小学三年级英语下册第一模块测试题(外研版) 一、按字母表顺序补全字母:(15分) A C D F G H J K L M N P R S T V W X Z b c e f h j m o p r t v w x 二、根据大写字母写出小写字母、小写字母写出大写字母(15分): M W O Q B P C G L I E F Y J N M b p i j u v e f d p b d r p 三、选择填空:(20分) ()1、is your favourite song,Mr Smart? A.Where B.What C.How ()2、favourite toy is doll. A..Her B.She C.She`s ()3、My favourite is a kite. A.doll B.colour C.toy ()4、This is Daming. Favourite toy is a ship. A.Her B.His C.He ()5、 a bear,a father bear. A.Here`s B.There`s C.Where`s ()6、My favourite colour is . A.a red B.red C.a yellow ()7、Toys,toys girls and boys. A.for B.to C.is ()8、lovely toys. A.Lot of B.How many C.Lots of ()9、Here`s a bear,a mother bear. is my favourite bear. A.He B.Her C.She ()10、My favourite toy is . A.car B.bus C.a car 四、补全下列对话:(15分) L: Hello!What`s your name? T: X| k L: My name is Lili. T: L:My favourite toy is a doll.And you? T: L: My favourite colour is red. L: T:

三年级英语上重点知识归纳

三年级上重点知识归纳 Unit 1 1.show me your pencil / ruler/ eras er/ crayon/ pen. 让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。 2. open your pencil--case. 打开你的铅笔盒。 close your book .合上你 sho w me your sharpener. 让我看看你的卷笔刀。 carry your bag. 背起你的书包。 go to school . 去上学。 Unit 2. 3 Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear. 摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。 4. Clap your hands. 拍拍你的手。Snap your fingers. 打响你的手指。 Wave your arms. 挥挥动你的胳膊。Cross your legs. 翘翘你的双腿。 Shake your body. 扭扭你的身体。Stamp y our foot. 跺跺你的脚。 Unit 3. 5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。 6.Black, black. Stand up. 黑色,黑色,站起来(起立)

Pink , pink. Sit down. 粉红色,粉红色,坐下 Brown, brown. Touch the ground. 棕色,棕色,摸摸地板。 Orange, orange. Touch your he ad. 橙色,橙色,摸摸你的头。 White, white. Turn around. 白色,白色,转个圈。模仿小猫/鸭子/熊猫/猴子/兔子/小狗表演。 8. Hunt like a mouse. 像老鼠一样搜寻。 Walk like a elephan t. 像大象一样走路。 Climb like a bear. 像狗熊一样爬 Fly like a bird. 像小鸟一样飞。 Jump like a squirrel. 像松鼠一样跳。 Unit5. 9 .Show me your hamburger. 让我看看你的汉堡包。 Pass me the French fries. 把炸薯条递给我。 Cut the bread. 切面包。 Eat the hot dog. 吃热狗。 Sm ell the chicken. 闻闻鸡肉。 Make the cake. 做蛋糕。 10. pour the water 倒水。 Smell the coffee 闻闻咖啡。

PEP人教版英语三年级下册各单元知识点归纳

PEP人教版英语三年级下册各单元知识点归纳Unit1 Welcome back to school 『词汇』 UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国 she 她student 学生pupil 小学生he他teacher教师 boy 男孩and和;与girl女孩new新的 friend朋友today今天 『重点句型』 1. Welcome! 欢迎! Welcome back! 欢迎回来! 2. Nice to see you again. 再见到你很高兴。 Nice to see you ,too. 见到你也很高兴。 3. Where are you from? 你来自哪里? I’m from the UK/USA. 我来自英国/美国。 I’m from China/Canada. 我来自中国/加拿大 4. We have two new friends to day. 今天我们有两位新朋友。 5. This is Amy.She is a student. 这是埃米,她是个学生。 6. This is MR Jones. He is a teacher. 这是琼斯先生,他是一位教师。

『语法知识点』 1. Where are you from?是询问别人来自哪里的句型 Where 意为“哪里”,用来询问地点,是特殊疑问词。 From “来自”的意思 例如:Where is she from?她来自哪里? Where are you from?你来自哪里? 2. I ’m from..... 是介绍自己来自哪里的句型。 I ’m from + 国家/城市/地名 例如:I ’m from Jiangxi. 3. have 的用法 ( 1 )have 可以表示“吃,喝” 例如:Have some bread.吃些面包吧。 ( 2 )Have 可以表示“有” 例如:We have two new friends today.今天我们有两位新朋友。 Unit2 My family 『词汇』 father父亲;爸爸dad (口语) 爸爸;爹爹man男人 woman 女人mother母亲;妈妈sister 姐;妹brother 兄;弟grandmother(外)祖母grandma (口语)(外)祖母grandfather(外)祖父grandpa(口语)(外)祖父 family家;家庭

外研版小学三年级英语上

【说课稿】外研版小学三年级英语上册说课稿三篇(*) 一、依据课标说理念 《英语课程标准》指出:老师要充分地提供一个宽松、愉悦的舞台,创造一个相对自由的学习环境给学生宽松、愉悦地探究学习,让课堂因为学生的自主发现、自我展现而呈现生动精彩的一面。因此,我会把精力放在情景的设计上,鼓励学生参与活动,让学生在集体的情景中乐学英语、掌握英语、会用英语,并保持强烈的学习情感和兴趣,促进学生的英语学习能力得到发展。 二、结合内容说教材 通过教学“Mybedroomhas……”这个句型,使学生学会用简单的语言描述自己的卧室,并学习一些关于房间物品的单词。本课是这个单元的第一课,它起到统领全单元的作用并为下一课学习表示方位的知识作了重要铺垫。在此之前,学生已学习了“Doyouha*e……?”等句型,这为学生学习本课的新知打下了基础,基于教材的特点,结合《新课程标准》的目的要求,我将本课的目标确定为: 1、语言知识目标 1)学会本课的单词。 2)学习描述自己卧室的句型:My bedroom hasa…… 3)理解、朗读并尝试表演对话。 2、语言技能目标 1)根据情景说出单词和句子。 2)在图文和场景下进行简单的英语交流和表演。 3、情感态度目标 能有兴趣听说英语,敢于开口,乐于模仿,并在小组活动中积极参与合作,能主动用所学英语与他人交流。

结合教学目标的要求,我把重难点敲定为: 重点: 运用句型:Mybedroomhasa…描述自己的房间。 难点: 1、wardrobe、ceiling等较难发音的单词的正确朗读。 2、对情景进行模仿、创新。 三、紧扣上述说教学策略 1、教法: 情景教学法:根据三年级学生活泼好动、好表现、喜表演等特点以及本课句型的情景性较强的特点,我会采用情景教学法,为学生设置真实有效的场景,让学生走进课文,表演课文,与文本展开零距离的对话,从而激发想说的愿望也有利于表达能力的提高。媒体辅助法 众所周知,“工欲善其事,必先利其器”。多媒体计算机以其独有的生动的画面,鲜明的色彩,形象的声音,在课堂教学中施展其独特的魅力。因此,我通过把我得卧室拍下来放给学生看,听,并借助自制课件和“金太阳”把教学内容活灵活现地呈现在学生面前,让学生身临其境。 2、学法: 见词读音: 所谓教无定法,而需得法。学生学习大量英语单词,更需要终身受用的方法,需要捷径。在单词教学中,我会逐步渗透见词读音,听音写词的方法,使学生逐步形成自主、自能学习英语的能力。 子曰:三人行,必有我师。新课程尤其提倡要培养学生的个人意识和团体协助能力,在*互动的学习中实现自主、合作、探究的学习方式。因此,我设计课堂的各项教学活动中,尤其在突破情景对话这难点中,均以小组活动为主,结对或全班活动为辅,学生互相交流、切磋,共同完成学习任务,在合作中感

小学三年级英语重点句型汇总

小学三年级英语重点句型汇总 ★We have a new friend today. 今天我们来了一位新朋友。 Where are you from? 你来自哪里? I’m from America. 我来自美国。Happy Women’s Day! 妇女节快乐!(3.8) Who’s that woman? She’s my mother. 那位女士是谁?她是我的妈妈。Who’s that man? He’s my father. 那位男士是谁?他是我的爸爸。Who’s this girl? She’s my sister. 那个女孩是谁?她是我的姐妹。Wow, how funny! 哇,真有趣! How many kites can you see? 你能看见多少只风筝? I can see 12. 我能看见12只。 How many crayons do you have? 你有多少只蜡笔? I have 16 crayons! 我有16只蜡笔。Do you like peaches? Yes, I do . 你喜欢桃吗?是的,我喜欢。 Do you like oranges? No, I don’t. 你喜欢橘子吗?不,我不喜欢。 Can I have an apple, please? Certainly! 我能吃只苹果吗?当然! Where is my car? On your desk? No! It’s under the chair. 我的小汽车在哪儿?在你的课桌上?不!它在椅子下面。 Excuse me. Can I use your pencil? No problem. 打扰一下,我能用用你的铅笔吗?没问题。 It has a long nose and a short tail. 它有一只长鼻子和一条短尾巴。 The giraffe is tall. The deer is short. 长颈鹿高高的,鹿是矮小的。 Happy Children’sDay!儿童节快乐!(6.1) ★能听懂会做以下指令。(Let’s do)Say “OK” Touch you knee Look and see make a “D” Drink some tea 说“OK 摸摸膝盖看一看 做一个“D”字形喝茶 come and follow me Draw a tree Have a seat fly a kite read after me 跟我来画棵树坐下来放风筝跟我读 say “goodbye” raise your leg jump kick clap with me close your eye 说再见抬抬腿跳一跳踢一踢拍手闭眼 show me ten listen to me pour the tea Look at me I can say from A to T 秀出十听我说喝茶看我我能从A说到T Show me ABCDE Point to FGHIJ Type JKLMN Colour OPQRS Circle STUVW 把ABCDE秀给我指着FGHIJ 打出JKLMN 给OPQRS涂上颜色圈出STUVW I can say from A to W make yourself tall make your eyes big make your arms long 我能从A说到W 把你自己变高把眼睛变大把胳膊变长 make yourself short make your eyes small make your arms short jump 16 times 把你自己变矮把眼睛变小 把胳膊变短16 次 bounce 20 times Open it and see 拍20次打开它看看 ★句子对对碰。 1. How many books do you have? I have nineteen. 2. Who's that man? He's my teacher. 3. Who’s that woman? She’s my grandmother. 4. Where is my ruler? It's on the desk.

小学英语三年级下册知识点.

Unit1 In class在上课 一、词汇 In class在上课please请open开反义词close关上the这、这个door门sorry对不起come in 进来window窗户blackboard黑板rubber橡皮parrot鹦鹉listen to听don’t=do not 不要 二、句型及语法 1、Good morning,class. 早上好,同学们。Stand up. 起立 Sit down, please. 请坐Open the door. 开门 open/close the book 打开/合上书 Close the window. 关窗Look at the blackboard. 看黑板。 Come in. 请进off we go我们一起走 I’m sorry. 对不起(用于表达歉意)Listen to…听… Listen to me/him/Liu Tao/the parrot/the teacher...(听我/他/刘涛/鹦鹉/老师...) 2、Mr的用法对男士的尊称为Mr…(…先生) 3、询问“这/那是什么?”的句型及其答句 What’s this/that ? It’s a/an… 4、Don’t引导的祈使句 结构:①Don’t + 动词原形+其他。Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。 ②Don’t be +其他。Don’t be late. 不要迟到。 5、“某人有某物”的表达主语+ have/has …“拥有”。主语是第三人称的时候要用has。例:Bob has two big , big books. 鲍勃有2本大大的书。 I have a red toy car. 我有一辆红色的玩具小汽车。

(完整版)外研版小学三年级英语教学计划

外研版小学三年级英语教学 计划 一、课程总目标: 基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 二、本学期课程目标: 进一步激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习打下基础,同时,培养学生简单的阅读理解能力。 三、学情分析:

本班共有学生xx人,除了个别同学因种种原因学习基础较差以外,大部分同学他们聪明活泼、勤奋好学,这些学生曾在一年级的时候就初步接触了英语,对英语有着浓厚的兴趣。 四、教材和其他课程资源分析: 《新标准英语第六册》供三年级使用,是北京外研室编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学一年级为起点、开设英语的学校第三学年第二学期使用。 《新标准英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。

人教版小学三年级英语知识点整理(修订版)

pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校) head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)finger (手指) leg (腿) foot (脚)body (身体) red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫)rabbit( 兔子) duck (鸭子)pig (猪)bird (鸟) bear (熊)elephant (大象)mouse (老鼠)squirrel (松鼠) cake (蛋糕)bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉) French fries (炸薯条)coke (可乐)juice (果汁)milk (牛奶)water (水)tea (茶) coffee (咖啡) one (一) two (二) three (三)four (四) five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)doll (玩具娃娃) boat (小船)ball (球) kite (风筝)balloon (气球) car (小汽车)plane (飞机) 二.***牢记下面的对话,会让你的英语说得更好!更棒! ***配对:你能给下列问句配上合适的答句? 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-――A:What’s your name?你的名字是什么? B:My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye! (再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。 B: Me too . 我也有。 5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好! B: Good morning! 早上好! 6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好! B: Good afternoon! 下午好! 7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。 B: Nice to meet you,too! 见到你也很高兴! 8、A: Let’s go to school! 让我们一起去上学! B: OK! 好的。 9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服,你该这么打招呼-A: How are you? 你好吗? B: Fine,thank you我很好,谢谢你。 10、A: Let’s paint. 让我们画画。 B: Great! 棒极了! 11、A: Look I have a rabbit\monkey. 看,我有一只兔子\猴子。 B: Cool\Super \ Great \ Wow! 酷\超级好\棒极了\好厉害. 12、你想看下别人的东西,你该这么说――A: May I have a look? 我可以看一看吗? B: Sure. Here you are! 当然可以。给你! 13、请别人吃东西,你该这么说――A: Have some French fries. 吃一些炸薯条。 B: Thank you.\ No, thanks. 谢谢你。\不,谢谢你。

三年级英语下册知识点梳理

三年级英语下册知识点梳理 Unit1Inclass 一、单词 1.open打开 2.the这(个),那(个),这(些),那(些) 3.door门 4.close关上,合上 5.window窗户 6.book书 二、词组 Mr.Green格林先生openyourbooks打开你们的书 close the window关窗come in进来good afternoon下午好goodnight晚安openthedoor开门lookattheblackboard看黑板goodmorning早上好goodevening晚上好listentotheteacher听老师的 三、句型 1.Standup.起立。 2.Sitdown,please.请坐下。 3.Goodmorning,Mr.Green.格林先生,早上好。 https://www.360docs.net/doc/4c12114399.html,ein,Mike.迈克,进来。 5.LiuTao,pleaseopenthedoor.刘涛,请开门。 6.Yes,Mr.Green.好的,格林先生。 7.I’msorry,Mr.Green对.不起,格林先生。 8.WangBing,pleaseclosethewindow.王兵,请关窗。 9.Lookattheblackboard,Sam.山姆,看黑板。 10.Don’tlistentotheparrot不.要听鹦鹉说的话. 四、知识点 1.字母b通常发/b/,如:book,bike,bag等; 在词尾的-mb,-bt中不发音,如:bomb,climb,comb,debt,doubt等。 2.用客气的语气表示祈使句时,可在句首或句尾加上please,但如果在句尾加please,那在please之前一定要加一个逗号“,”。 练习:从二栏中选出一栏的答句 ()1.What’syourname?()2.Somemilk? ()3.Thisismybrother,LiLei.()4.Let’sgototheGreatWall.()5.Openthewindow,please. A.No.Somejuice,please. B.OK. C.Good.Let’sgo. D.I ’mJack. E.Nicetomeetyou.

外研版最新小学三年级英语试题

外研版最新小学三年级英语试题 听力部分(50分) Ⅰ、Listen and choose。听录音,选出你所听到的单词,并将其前面的字母标号填到题前的括号里,请认真听。(10分) ( )1. A. make B. cake ( )2. A. lo*ely B. naughty ( )3. A fast food B. dragon boat ( )4. A. grass B. lake ( )5. A. mum B. dad ( )6. A. feed B.food ( )7. A.fly B. cry ( )8. A.knife B. fork ( )9. A. these B. those ( )10. A. hungry B. quiet Ⅱ、Listen and number。听一听,为下列图片标上正确的序号。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ⅲ、Listen and tick。听一听,用“√”选出正确的句子。(5分) ( )1.Do you use chopsticks in the UK? A. Yes,I do. B. No,we don’t. ( )2.Can you ju mp far? A. Yes,I can. B. No,I can’t. ( )3.What are those ? A. They’re dragon boats. B. They’re ducks. ( )4.Please be quiet. A. I’m working. B. I’m reading. ( )5.What are you doing ? A. We’re making a cake B. I’m watching TV. Ⅳ、Listen and tick。听一听,用“√”选出正确答案。(10分)

三年级英语知识点汇总

三年级英语知识点汇总(一)人称代词和物主代词 一、人称代词

二、物主代词 形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词, 而名词性物主代词(mine/yours/his/hers/its/ours/theirs则相当于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。如: -Is this your book? -No,it isn’t,it’s hers(her book). (Jim’s,Tom’s,Maria’s ) 【练习】 一、选出括号中正确的词,在正确的词上打勾。 1. This is(my / I)mother. 2. Nice to meet(your / you). 3.(He / His)name is Mark. 4. What’s(she / her)name? 5. Excuse(me / my / I). 6. Are(your / you)Miss Li? 7.(I/ My)am Ben. 8.(She / Her)is my sister. 9. Fine , thank(your / you). 10. How old is(he / his)? 二、用所给代词的正确形式填空。 1. These are ______ ( he ) brothers. 2. That is _______( she ) sister. 3. Lily is _______ ( Lucy ) sister.

4. Tom, this is _____ ( me ) cousin, Mary. 5. Now _____________(her parent)are in America. 6. Those __________ ( child ) are _____ ( I ) father’s students. 7. Do you know______ ( it ) name? 8. Mike and Tom __________ ( be ) friends. 9. Thanks for helping ________( I ). 10. ______(Ann安)mother is ______(we) teacher. 三、单项选择。 ( )1. My family ____ a big family. My family ____all here. A. is, is B. are, are C. is, are D. are, is ( )2. This is __________. A. a picture of family B. a picture of my family C. a family’s picture D. a family of my picture ( )3. Let’s __________ good friends. A. be B. are C. is D. am ( )4. Is she your aunt? Yes, __________. A. she’s B. her is C. she is D. he is ( )5. Are __________ coats yours?Yes, they are . A. they B. these C. this D. there ( )6. Is that __________ uncle? No, it isn’t A. he B. she C. her D. hers ( )7. Mrs. Green is __________ grandmother.

小学英语三年级下册知识重点归纳

PEP三年级下册期末总复习知识重点 【单词】 Unit 1 boy男孩girl女孩teacher教师student学生this这my我的friend朋友I’m=I am我是nice好的;愉快的good morning早上好good afternoon下午好meet遇见;碰见goodbye再见too也;太 Unit 2 father父亲;爸爸dad爸爸口语mother母亲;妈妈mom妈妈口语man男人woman女人grandmother 外/祖母grandma (口语)外/祖母grandfather(外)祖父grandpa (口语)(外)祖父sister姐妹brother兄妹let’s=let us让我们great太好了really真地;确切地and和;并且how多么;怎么样 Unit 3 eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十how many多少can能够;可以look at看;瞧 Unit 4 peach桃pear梨orange橙子watermelon西瓜apple苹果banana香蕉strawberry草莓grape葡萄like喜欢some一些;某些thanks多谢 Unit 5 bus公共汽车bike自行车taxi出租车jeep吉普车desk课桌chair椅子Walkman随身听lamp台灯your你的;你们的zoo动物园 Unit 6 small小的big大的long长的short短的;矮的tall高的giraffe长颈鹿deer鹿 PRC CAN UK USA A.M.(a.m.) P.M.(p.m.) 【句型】 Unit 1 1、Hi! /Hello! 你好!——用于比较熟悉的人打招呼 2、I’m Amy. 我叫埃米。——用于自我介绍 3、Where are you from? 你来自哪里?——用于问别人是哪儿人时 I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。——用于介绍来自哪个国家 4、We have a new friend. 我们有一位新朋友。 5、Watch out! 小心! 6、Student: I’m sorry. 学生:对不起。——常用于抱歉、承认错误时 Teacher: It’s OK. Come in. 教师:没关系。进来。 7、Happy Women’s Day! 妇女节快乐! Thank you. 谢谢你们。 Unit 2 1、Who’s that woman? 那个女人是谁? She’s my mother. 她是我的妈妈。 2、Who’s that man? 那个男人是谁? He’s my father. 他是我的爸爸。 3、Is she your sister? 她是你的妹妹吗? Yes,she is.\No ,she isn’t. 是的,她是。\不,她不是。 4、Is he your brother? 他是你的弟弟吗? Yes, he is. \ No, he isn’t. 是的,他是。\不,他不是。 5、This is my family. 这是我的家庭。 6、Come on,BaiLing. 快来,百灵。 7、Let’s watch TV. 让我们一起看电视吧! 8、How funny! 真有趣啊!How beautiful! 真漂亮啊! 9、What a big fish! 好大的一条鱼啊! Unit 3 1、How many kites can you see? 你能看到多少只风筝? I can see 12. 我能看到十二只。 2、How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔? I have 16. 我有十六支蜡笔。 3、The black one is a bird. 那个黑色的是一只鸟。 4、Look at my new crayons! 看我的新蜡笔! 5、Oh, how nice! 噢,真漂亮! 6、Open it and see! 打开它看看! 7、That’s right! 答对了! 8、Let’s pick up the apples. 让我们摘苹果吧!Let’s have a race. 让我们来比赛吧! 9、Good idea ! 好主意! 10、Who are you? I’m … 你是谁?我是…… ——用于询问别人的名字 11、What’t in your box? 你的盒子里是什么?——用于询问盒子里有什么物品 Unit 4 1、Do you like peaches? 你喜欢桃吗? Yes, I do./ No, I don’t. 是的,我喜欢。/ 不,我不喜欢。 2、What about pears? 梨怎么样? I like them very much. 我非常喜欢它们。 3、Let’s have some peache s and pears. 让我们买一些桃和梨吧。 4、It tastes good. 它尝起来很好吃。 5、Draw a peach. Colour it pink. 画一个桃子。把它涂成粉红色。 6、Let me share with you. 让我和你一同分享吧! 7、Sorry , I don’t like bananas. 对不起,我不喜欢香蕉。 8、A: Can I have an apple,please? 请问我能吃一个苹果吗? Can I have a watermelon,please? 请问我能吃一个西瓜吗? Can I have some orange juice,,please? 请问我能喝一些橙汁吗? B: Certainly./ Sure. Here you are. 当然可以。/当然可以。给你。

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