五年级下册数学组教研工作计划

五年级下册数学组教研工作计划
五年级下册数学组教研工作计划

五年级数学(下册)教研组工作计划

库尔勒市第二小学郭新英一.基本情况分析

有胆有识,潜心教改,锐意进取,勤思好学,铸造了五年级数学教研组这支团队,本组有教师4人,平均年龄40岁左右,都是小学一级教师,中青结合,朝气蓬勃;其中,李金华,单海中老师参加了州级教学能手工作室;郭新英老师参加了市级教学能手工作室;敬业,协作,开拓,进取是我们数学教研组的优良传统;在这个团队中,老师们都能通过自己努力获得多项荣誉,其中,李金华老师就在20XX年自治区小学数学课堂大赛中获得一等奖好成绩!

本学期,我组教师将本着“努力工作,愉快工作,享受工作”的

工作态度,认真学习贯彻学校工作的要点,以教务处工作计划为指导,加强本组的教研实践。精诚合作,齐心协力,互相学习努力提

高自己,热爱关心和帮助每一位学生,挖掘其潜力。让每一位学生

在数学方面有进一步的发展与实践。

二.工作目标:

稳步提高教学质量,从多方位、多角度对学生进行评价,让素质教育落到实处。稳步提高教师队伍,加强备课管理。数学学科活动丰富开展,强化学科特色,扎实推进, 努力提高教学质量。

三.工作重点及措施:

1、每两周教研组检查教案、作业一次,杜绝无视进度备课和上课,

先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。

2、对于每月的评优,我们主要从以下几方面进行考核:参加研究课的态度;学生作业的情况;教师备课的情况;参加组内教研活动的情况;资料提交的完成情况;教学事故以及教研成果等方面进行考核。

3、教师的育人的整体意识还有待于提高,要变知识育人为文化育人,让学生在愉悦的环境中学习。主要措施是教研组牵头加强理论学习,听课,提高认识。

4、教研组每次活动要有内容,有主题,每次都要有主讲人、记录人,人人都要参与到活动中来,人人都要当一次主讲人,要求教研组长、每次活动要早安排,早策划,要起到研究促进步的目的。这是教导处今年作为一个重点,狠抓教研促进有效课堂教学工作。

5、在学校的部署安排下,继续开展研究课、展示课、评优课等活动,突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点,进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动,充分体现集体智慧,集思广益,提高教师的授课质量,提高课堂效率,严把“有效教学”关,打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。

6、教研组将不定期进行随堂听课,主要监察学生的学习习惯及课堂效果,每月单元测试由备课组统一安排。这个学期要求每位教师听课20节。

我相信在我们大家的共同努力下,一定会取得更好的成绩。

四。具体工作安排:

三月份:

1、制定并通过教研组工作计划及教案,作业检查。

2、进行本册教材分析及上学期期末教学质量分析。

3、进行“风采杯”校级名师。学科带头人听评课活动以及教坛新秀课堂大赛活动

4、教研组内进行听课、评课,集体备课,及精品课录制活动

四月份:

1、举行教学研讨活动。

2、进行教案检查,作业检查。

3、教研组内进行集体备课活动

4、积极组织教师参加市说课,课堂大赛教学研讨活动。

五月份:

1、进行教案检查,作业检查。

2、研讨数学教学中存在的问题;进行期中考试。

3、进行期中考试教学质量分析

4、教研组内进行集体备课活动

5、进行网络研修线下学习培训

六月份:

1、校本活动-开展计算机应用培训

2、每位教师出一份期末数学试卷

3、进行教案检查,作业检查。

4、录像课观摩

5、进行学科竞赛活动

七月份:

1、进行教案检查,作业检查。

2、开展课题研究成果汇报展示会

3、期末复习研讨活动。

4、期末考试,质量分析。

5、教研组工作总结

6、教师基本功考试。

五年级数学教研活动记录[1]

五年级数学下册教研活动记录 嘉洋博爱小学杨如凤 内容:研讨教学中出现的问题 问题: 1. 求两个数或三个数的最小公倍数时,什么方法最好? 建议: 方法一:分别找出每个数的倍数,再圈出几个数的公倍数,最后确定出最小公倍数。 方法二:把两个数分解质因数,根据两个数公有的质因数x两个数各自独有的因数=两个数的最小公倍数,算出最小公倍数。 方法三:把大数扩大2倍或3倍、4倍......,再判断这个倍数是否是小数的倍数,如果是,这个数就是两个数的最小公倍数。 三种方法中,第三种方法最常用,它能又快又准的找到两个数的最小公倍数。当两个数较大时,用第二种方法较好。 2.带分数的计算教吗? 建议:教材中只介绍了带分数的初步认识,没有带分数的计算。教学时可以教一些简单的计算题。如:教学时,让学生明白算理,即整数部分与整数部分相加减,分数部分与分数部分相加减。或者把带分数化成假分数,再相加减。 3.找次品的难度怎样把握? 建议:让学生知道找次品的基本方法,即把待物品分成3份,要分的尽量平均,能够均分的就平均分成3份,不能均分的,使多一份

的与少的一份只相差1。总之,以书上的难度为准,会分析找出称3--15个物品中次品的最少次数。 二、谢东发言 现在已进入复习阶段,复习课上尽量做到查缺补漏,精讲多练。同时关注中下等生,提高全班成绩。问题:怎样把握复习难度? 建议: 1. 立足于教材,重点落实、巩固基本概念、基本计算及解题思路。 2.充分利用书上的练习题,把每种类型的练习题练透,再把配套练习册上面的典型题再练一练。 3.重视单元考试卷上的题型 三、冯校长对今后工作的建议 1.思考课堂中如何落实双基 2.把目标教学用于课堂,每节课中让学生知道:“记住了什么?学会了什么?” 3.课堂作业尽量做到当时、当面批改。这样及时辅差,关注差生就落到实处。 4.做好家长的工作,让家长与老师配合,用科学的方法养成孩子的好习惯,培养出优秀学生。

五年级语文教研组工作计划5篇

1、期末复习 2、期末考试 五年级语文教研组工作计划5 一、指导思想 本学期,我们五年级语文教研工作以《新课标》为指导,围绕”提高语文课堂教学的有效性为中心,深入开展语文教学研究,提高教师的教科研水平;更新观念、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,树立以”学生发展为本的教育思想。紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。 二、工作目标 1、深入学习《新课程标准》,优化课堂教学,力求在整体上转变教师原有的观念,提高育人质量。 2、明确本学期的主要研究专题,组织教师围绕研究专题进行交流与探讨,共同提高,提高教师的课题研究素养和教学实践能力。 3、优化阅读教学,采用同课异构的方式,进一步加大课堂教学改革的力度,提高课堂教学的效率。 三、工作内容 1、规范教研活动,提升教研实效。 集体备课主备教师对教材进行详尽的教材分析,对教学重点、难点讲述作业的设计,练习册答案等。组织教师认真学习《新课程标准》,熟悉课程标准的目标、内容和要求,转变教育观念,努力将教改理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。继续开展每月主题教研交流活动: 2、深化课堂教学改革,提高课堂教学的有效性。依据学校制定的轮流课采取同课异构的方式,我们组将对备课进行改革,通过执教老师说课,评课,二

次备课、一课多教等多种形式,不断总结教学经验,探索教育教学规律,真正实现”以教导学、”以教促学,让教师关注集体教学的有效性,让学生成为教学的主人。同时加强课后教案评议;更好地提高教学质量。 重视引导学生积累语言的积累和运用;指导学生进行课外阅读方面的拓展积累,每月每生至少读一本课外书。让学生在大量的语言实践中掌握运用语文的规律,促进学生积极主动地进行语言积累,培养良好的学习习惯。 3、加强教学常规管理,全面提高教学质量。 组织教师积极参加学校教研活动,学习先进的课堂教学模式、理念、方法,并运用到自己的课堂教学实践中。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范,适时地采取补救措施,大面积地提高教学质量。

数学教研组工作计划

数学教研组工作计划 一、指导思想 以“规范管理、科学指导、有效研究、热忱服务”为宗旨,结合我校实际,以全面推进新课程实施为主线,以引导教师构建“清晰有序有效的课堂”,继续推进“初中数学学科有效练习设计与科学讲评”和培养青年教师为辅线,进一步提高我校数学教师的新课程实施能力与教科研水平,努力提高数学教学质量,努力使我校的数学教研的各项工作再上一个新台阶。 二、工作要点 (一)加强理论学习 1.进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。 2.继续开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,提高教科研能力,及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》,积极撰写论文。 (二)强化教学常规的落实,促进师生共同发展。 抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。 1.备课:每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课,特色课,全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。 2.上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,充分调动学生学习数学的积极性,提高课堂效率。 3.作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注意“质”的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,点评要到位。切实体现减负增效的实施。 4.辅导:继续做好提优补差工作,各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作,尽力做到措施得力,效果显著。 5、深入推进“有效练习设计与科学讲评” 积极组织参与区、校的课题组活动,参加课题组的理论学习,积极开设活动课。 6、培养青年教师

数学教研组工作总结

数学教研组工作总结 弹指一挥间,又一个学期结束了,本学期教研组在学校领导的带动的下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加和开展教研活动,完善和改进教学方法与手段,不辞劳苦,奋力拼搏,顺利完成了本学期的各项教学任务,为提高我校的教育,教学质量做出了一定的贡献。 一、加强学习,提高素质 教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们首先认真学习了有关教育教学方面的理论知识,其次是通过教研活动时间学习学科刊物及有关课研方面的文章数篇,了解了教研教改信息。善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识。 二、积极参加和开展教研活动。 我们学期初教研活动有计划,学期末教研组活动有总结。为了改进课堂结构和教学方法,提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动,我组老师十分重视听、评课活动。上课的教师课前认真备课。设计教案时,同级组教师互相切磋、听课后认真评课。如:教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教学方法是否得当,教学手段的使用、教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,全面的评论、讨论,促进了教师们教学水平的提高。 三、改进教学手段,提高课堂效率 针对我校学生数学基础差,特别是计算能力差,对学习数学缺乏自信,大多数家长又无力帮助的特点,我们尝试用“课前利用五分钟听算、口算、导言设计、自制教具、多媒体教学‘等手段创设情景,调动学生学习兴趣,激励学生思维。不仅如此,在课堂教学活动过程中,还时刻注意用激励性的语言,增强学生的自信,提高学习兴趣,使学生真正成为学习的主体。 四、团结协作,不断进取 本学期,我们教研组共进行2次教研教改公开课。通过这些公开课,展现了我们在课改过程中的点点进步,也感到了自身的不足,相应的也就增加了见识,提高了认识水平,这也给我们以后的工作指明了方向,以便于在以后的工作中改进和提高。 总之,教研组的活动和工作,促进了数学老师素质的提高,促进了实践经验到理论的升华,同时也提高了我校的教育教学质量。 以上汇报的是我们数学教研组本学期在教学教研工作上的主要工作。还有很多方面没有触及到,所谈的也不是十分全面。虽然取得了一些成绩,但这些成绩的取得离不开学校的关怀和支持,离不开全体教师的互相合作和密切配合。回首往事,我们还有许多地方做的不尽如意,也存在不足和问题,还需要我们去继续努力和奋斗,为了学校的发展,今后,我们数学组的全体教师将会在现有的基础上把自己的工作做的更好,更出色! 初中数学教研组工作总结 紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。中学数学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:(1)改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法,培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。 我们的具体作法如下: 一、集体备课、资源共享 为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求: 1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。

五年级数学教研组工作计划(新版)

五年级数学教研组工作计划 (新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

五年级数学教研组工作计划(新版) 导语:工作计划是我们完成工作任务的重要保障,制订工作计划不光是为了很好地完成工作,其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 春回大地,万物复苏,新的一个学期又拉开了序幕。在上学期,我们五年级数学教研组通过开展互相听课、评课、讨论教学方法、业务学习等教研活动,每个教师按部就班地进行教学,顺利地完成了教育教学任务,教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼,特制定计划如下: 一、指导思想: 以《国家教学课程标准》为指导,以"减轻学生负担,转变数学学习方式"为核心,以"如何在课堂教学中自主探索"为工作重点,研讨教师如何发挥自身的创造才能,真正从学生出发,制订有效的教学策略,让学生在活动中主动学习,自主发展,帮助学生体验到数学和日常生活的密切联系,培养学生的创新意识、

实践能力和学习数学的兴趣。 二、主要任务和目标: 1、端正教育思想,更新教育观念,全面落实素质教育。 2、进一步规范教学常规和常规教学,使我组的教育教学工作正常有序地开展。 3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法,渗透新课程理念,实现课堂教学的全面改革。 4、加强对学生的管理,分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。 5、加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率 三、采取的方法和措施: 1、通过学习和讨论,更新教学观念。 组织教师学习和讨论,充分发表自己的意见和建议,从而提高认识,实现由教书性教师向科研性教师的转变。大胆实践,把新课程改革的精神落实到数学教学中去。

五年级新学期数学教研组工作计划.doc

五年级新学期数学教研组工作计划 【篇一】 一、指导思想: 认真贯彻实施学校教导处工作计划,以全面实施素质教育为重点,全面推进素质教育。以关注学生,关注课堂为主线,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,强化教师的服务意识。深化课堂教学研究,提升教研活动的要求和质量,努力使我组教研工作再出新成绩,再上新台阶。 二、工作目标: 1、以各种教研活动为契机,强化课堂教学实践; 2、加强理论学习,转变教师的教学观念,规范教学行为,提升教育教学能力,适应课改要求; 3、关注学生的学习行为,转变学生的学习方式,提高教学效果和质量,全面发展和提高学生的素质; 三、工作重点及具体措施: 1、认真学习新课程标准,进一步领会新课标的精神,转变自己的教学观念;认真备课,提高对新教材的驾驭能力。 2、严格执行教学“五认真“工作,努力提高课堂教学质量。认真备课,仔细研读新教材,提高备课质量,加强课后反思;加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。每堂课要留有时间给孩

子完成部分课堂作业。 3、认真组织开展集体备课和教科研活动。 开展“学—研—讲—改”系列活动,根据活动安排,有任务的老师要根据内容及早作好准备,精心上好每节示范课,围绕专题作好每一次的小型讲座,其他成员结合课堂实际,围绕课题,积极参与评课,保证教研活动的时间,努力提高教师的教学素养和教育教学水平。 4、针对学生的个性差异,努力做好培优补差工作 要抓好后进生的转化工作,要坚持不放弃每一个后进生,要以宽容的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己需要的数学。 5、开展数学兴趣小组活动。 我组在本学期有组织地开展数学兴趣小组活动,进一步发展学生的兴趣,开发学生的潜能,发展学生的思维,开阔学生的视野。 6、统一作业的类型与要求 作业类型有:课堂作业、补充习题、练习册。教师要即及时批改、讲评和辅导,切实提高作业质量。 四、本组教研活动安排: 1、间周三放学后教研组集体备课,每次活动提前告知备课课题,每位教师先备课,认真钻研教材,撰写教案,积极参加集体讨论,交流心得体会。 2、每位教师积极参加镇级课题教研活动和本组教研活动。 【篇二】

八年级数学教研组工作计划

八年级数学教研组工作计划 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:YB-JH-0352

八年级数学教研组工作计划 【篇一】 一、指导思想: 认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线,以新课程标准为指导,以教法探索为重点,以构建“自主学习”课堂教学模式为主题,以提高队伍素质,提高课堂效率,提高教学质量为目的。深化课堂教学改革,努力改善教与学的方式,使我校数学教学、教研质量进一步提高。 二、工作目标 1、加强组风建设,狠抓教学常规,更新教学观念,提高教师实践能力。 2、构建“自主学习”课堂教学模式,努力改善教与学的方式。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题。 5、继续抓好培养青年教师工作。 三、重点及主要措施。 1、加强组风建设,把数学组建设成师徳形象好,教研风气浓,协作意识和团体凝聚力强,特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论,与领导交流,师生沟通及自修师德,听专家讲座等形式,增强教师的责任感和使命感,同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理,以抓"课堂常规"为突破口,抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。 2、更新教学观念,构建“自主学习”课堂教学模式。 ⑴用新课程改革的理念来转变和更新教学观念,武装自己,指导平常的教学工作,提高课堂教学效率。 ⑵调动学生智力活动的积极性,积极实行启发式和讨论式教学,培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量。废除"注入式"、"满堂灌",挣脱阻碍学生主动发展的束缚,构建充满生命活力的“主动发展型”新模式,还学生主体参与的权

(完整版)数学教研组工作经验交流

教研求实效创新促发展 谷有东 尊敬的各位领导、老师:大家好! 今天非常荣幸能有这样的机会和在座的各位一起交流和学习,我想这对我们更好的开展教研工作来说是一次难得的提高机会。一年来,在校领导的正确指导下,我们数学教研组全体成员和其它各组一样,认认真真的搞好日常教学工作,扎扎实实的开展教研活动,在实干中创新,在发展中争先,并取得了可喜的教学和教研成绩,展显了良好的发展态势。但我们深知,这与其他学科组教研活动相比还有很大的差距,在这里我仅将我们在教研活动中的点滴作法做一汇报,求得在座各位老师的指导与帮助。 一、精诚合作,和谐共进 善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识。老师们都说数学组和谐、融洽,的确如此。 1、精诚合作,集体备课: 集体备课是发挥集体优势的一个重要途径。学校非常重视集体备课,确定每周二下午是我们数学教研室的教研活动时间,数学教研室集体备课每次都有徐书记、刘主任亲自参与指导。保障了教研组活动的有效开展,提高了教师组织与实施能力、评析能力、专题研究能力、研讨能力及撰写能力。 每学期,我们数学组全体成员都是在备课组长的带领下进行学案、

课件制作。在备课可过程中,备课组长把任务分配到人,严格把关。特别地,在学案制作上,我们数学教研组全体成员献言献策,精诚合作,进行了再学习,再探讨,最后达成了共识,探讨完成了适合本学科的学案制作模式。一年来,学案制作都是在假期分工制作完成,为新学期的教学做好充分准备。 2、献言献策,改进教学: 通过教学实践,我们深深地感觉到如何让数学课堂焕发生机活力,如何让学生在体验中、问题中学习数学,在合作中、探索中学习数学,是数学课堂教学设计的新课题。以往的数学课堂教学,教师讲得过多,学生参与太少,致使学生学习积极性不高,课堂效率低下。针对这一现状,我校提出推广“236”课堂教学模式。 课堂上,我们不但积极推进“236”课模,也在积极改进我们的“236”课模,特别是对自学案的处理做了较大改进,改进后,老师们感觉我们的数学课堂更加流畅。提高了学生自主学习的积极性的同时也大大提高了课堂教学效率。 3、善学善研,提升自己: 善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识。通过开展理论学习,听评课等活动,着力把每一位老师打造成科研型教师。教研组内认真开展听课、评课活动,对本学科的公开课每个老师都要去听并做好记录。评教、评学活动时,每位教师都要畅所欲言,中心发言人要精心做好准备,积极做好说课、评课工作。除了积极参加学校活动,老师们经常到外面去听课、学习、参观等.每当有上级组织的学习培训,我们都积极报名参加。

五年级第二学期数学教研组工作计划

五年级第二学期数学教研组工作计划 一、指导思想 新学期的数学教研工作将以学校教诲处提出的“精诚”文化为引领,以促进师生共同开展为宗旨,以“学生学习品质提升年”为抓手,坚持以教学为中心开展教研,进一步贯彻课标修订精神,全面强化数学教学各项常规,有效提高组内数学教师对课程理解力和课程施行力,从而提数学课堂教学质量,提升学生的数学素养。 二、主要任务 1.继续做好“学生学习品质提升年”的推进工作,积极参与学校开展的沙龙活动,主要研究内容:一是如何推进学习力提升,二是如何评价学生的学习力提升,争取多出成果,出好成果。 2.认真组织组内数学教师参加各层次教研活动,以提高教师素养,拓展教师视野,为教师专业化开展创设高的平台。 3.组织全体教师通过各种形式继续学习把握《中小学数学课程规范》,特别关注“四基”(基础知识,基本技能,基本思想方法,基本活动经验)和“四能”(发现问习题、提出问习题、分析问习题、解决问习题的能力),并组织相应的测试。提前做好相应的准备,也是平常学习的主要内容,并在平常的教研课中加以落实。 4.做好数学学科的质量提升。一是做好期中的抽测准备,二是做好五年级数学应用能力测试的动员。 5.鼓励组内教师积极参加市县好课评比活动,做好研课、磨课。

从中让教师领会新课标的理念以及好课评比的关注点:一是贯彻11版课标理念,二是关注学生,三是设计新颖,四是施行有效。 6.鼓励组内教师积极参加全县数学教师综合素养知识竞赛,内容主要是课标知识和解习题能力两方面。其中,解习题能力要关注《中小学生数学报》,在组内开展解习题,解读新课标的活动。 7.积极登陆“教学新时空”网站,**,进行实名注册,阅读丰富的资源。另外加入两个群:一是实小数学教师,二是注册ME博客,**,注册后请申请加入**实小数学教师博客群:** 8.加强备课环节,提升课堂的驾驭力,教研课活动做到定时间、地点、内容、主讲人、参与活动人员,保证课后有研讨,研讨有专习题。 9.做好两个学生活动:一是全校学生参与的学生数学应用能力等级考试(5月下旬),二是组织全校部分学生参加的首届“精诚”杯“数学快乐营”比赛(6月上旬)。 搜集整理,仅供参考学习,请按需要编辑修改

五年级数学教研组工作计划

五年级数学教研组工作计划 一、全册教材简析 本册教材共编排了七个单元的内容。具体可分解如下:在“数与代数”领域教学因数与倍数,包括因数和倍数的意义,2、5、3的倍数的特征,质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法,结合约分教学最大公因数,结合通分教学最小公倍数。 在“空间与图形”领域教学图形的变换、长方体和正方体。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的活动,让学生获得探究的经历,认识图形的轴对称和旋转变换;探索并长方体和正方体的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握长方体、正方体的体积及表面积公式,探索某些实物体积的测量方法,促进学生空间观念的进一步发展。 在“统计与概率”领域教学众数和复式折线统计图。在学习平均数和中位数的基础上,本册教材教学众数。平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特征数。平均数作为一组数据的代表,比较稳定、可靠,但易受极端数据的影响;中位数作为一组数据的代表,可靠性比较差,但不受极端数据的影响;众数作为一组数据的代表,也不受极端数据的影响。当一组数据中个别数据变动较大时,适宜选

择众数或中位数来表示这组数据的集中趋势。 在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学,还安排了“数学广角”的教学内容,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。 联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动,教学一些基本的数学和方法。教材还编排了一些“你知道吗”,介绍数学背景知识,编排一些思考题,作为弹性的教学内容。 二、教学目标及要求 1、基础知识和技能: ①理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进行整数、小数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。 ②掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 ③理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数加、减法,会解决有关分数加、减法的简单实际问题。 ④知道体积和容积的意义以及度量单位,会进行单位之间的换算,感受有关体积和容积单位的实际意义。 ⑤结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,探索某些实物体积的测量方法。 ⑥能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,以及将

(完整版)小学数学教研组工作计划

小学数学教研组计划 小学数学教研组计划(一): 小学数学教研组工作计划 一、指导思想: 以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,提升质量为主旨,培养学生的创新意识和实践潜力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,用心推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。 二、工作目标: 1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。 2、加强师资队伍建设,认真学习领会高效课堂,用心开展教材研究工作,充分发挥 骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研潜力。 3、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活 中的体验,促进学生个性和谐发展。 三、工作重点: 1、继续坚持业务活动,采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和 实效性的教研活动 2、继续坚持超周备课。导学案要规范化,教学资料,教学目标明确,教学重、难点 突出,三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的导学案。 3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量 的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改,力求做 到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

初中数学教研组工作

永和乡一中初中数学教研组工作计划 2013—2014第二学期 在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,现根据学校上级各部门工作计划,特制定本学期的教研组工作计划如下: 一、指导思想 本学期初中数学组工作的指导思想是:以学习新课程标准为动力,把探索“先学后教,当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作要点 1、切实加强教学常规管理,积极实践课改的新理念、新思路,提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。 3、继续开展对青年教师的“赛课”活动,帮助中青年教师快速成长,提高本组教师的课堂教学能力。 4、认真组织师徒结对活动,充分发挥本组老教师的带头作用。 5、立足课堂,在有效教学策略上深入实践与研究。 6、加强资料建设,资源共享。 三、具体措施 1、加强理论学习,提升教师素质。 进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能力。 2、加强教学常规管理,常规常抓,常抓常新。 向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态

工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理,经常深入课堂,了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度,做到“有效教学”。 课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨,探索适合学生实际的教育教学方式方法,把“先学后教,当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4.加快培养青年教师的步伐,为学校的可持续发展打下坚实的基础。 把“赛课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径,并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓,为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主,让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。 5、加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。 学校安排的常规考试,试卷命题、批改等工作,由各年级组长负责工作安排,全组教师齐心协力完成任务,并认真地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的准备。 6、配合教导处、科研室做好一切教学科研工作。 协同教导处、科研室督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。 四、具体工作安排

五年级数学教研组基本情况介绍

基本情况介绍 我校数学组现有位教师,平均年龄39 岁,老中青三结合,全组成员互敬互助、互帮互学,工作热情高,师德品质好,有明确的工作目标和开拓进取精神,积极参与教育教学改革与实践,学习现代教育理论,掌握现代教育技术,严谨治学。 二、政治思想表现 全组教师忠诚人民的教育事业,认真学习党的方针政策和各种政策法规,恪守师德规范,爱岗敬业,诚实守信,遵纪守法,团结协作,坚持师德为先、教学为主、育人为本,面向全体学生,关心学生,尊重学生,建立民主、平等、融洽的师生关系。 三、教育教研情况 (一)注重常规工作 1、坚持进行业务学习 “问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我组一直将学习放在首位。全组成员以集中培训和分散学习相结合的形式,坚持每周进行一次业务学习,学习有关教学杂志刊物,学习教育理论书籍,及时掌握各种教学动态,了解相关信息,更新教育观念,以全新的教育理念充实自己的头脑,指导自己的教学。寒暑假期间,给每位教师都布置了学习任务,要求教师在家认真自学课程标准,做好学习笔记,写出心得体会,并按照新课标的要求设计教案、写好自己学习的心得等。开学初,组内老师们交流学习体会,共同探讨研究,把学习热情推向高潮。 2、注重常规检查 (1)、坚持每月进行一次教案、作业的全面检查。每位教师都能以备课组为单位认真钻研教材,精心设计教案,制作课件,做到超周备课。作业布置科学合理,批改及时认真,对差生特别关心,老师们经常利用休息时间关心辅导差生,不断提高他们的学习自信心,促使他们健康成长。 (2)、坚持抓好听课本、业务学习本的建设。要求每位教师听课在10节以上,教研组长听课15节以上;积极参加学校组织的理论、业务学习,并能认真做好学习笔记。 (3)、坚持写好教学后记、教学反思。每位教师每月写教育博客4篇以上,要求每位数学教师每月写好教学后记和教学反思,不断总结自己的教学情况,努力提高自身的业务能力。 (二)积极开展教研活动 1、立足课堂、开拓创新 数学组的教研活动重点一直放在狠抓课堂教学上,在实践中不断摸索适合素质教育的课堂教学模式,期期组织老师们上公开课、教研课、比赛课。每学期我们都以“学习新课标,运用新理念”为主线展开了教学研究活动,骨干教师领头,率先垂范,拉开教研课的序幕,其他教师纷纷行动,积极进行“说、授、评”活动,使我组教研活动蔚然成风。特别是这一年中,我们教研课每次都有主题,每次都侧重某一方面的研究,老师集体备课,上完课后,集体评课,写出教学反思,使我校在问题解决,学困生转化,课堂教学实践等方面都有了更深层次的研讨,也探索出了一条适合我校学生特点的教学资源重组初步模式。在教学研究方面,我们通过学习专题讲座、课堂实例研究,总结出了一套有效教学的方法:1、开发生活资源,注意培养学生学习兴趣和自信心;2、鼓励学生敢于发表自己的见解;3、重视激发学生展开操作,鼓励写实验报告;4、强调学生自主学习、自由表达。为了让老师积极地参与到新课改的热潮中来,针对上一级部门每一次选拔赛,我组都进行了组内赛课、评课活动。活动

五年级教研组工作计划共3篇

五年级教研组工作计划_共3篇 五年级教研组工作计划一:201x年小学五年级下数学教研组工作计划 为了更好地落实学校教导处工作计划,让数学课堂充满勃勃生机和活力,让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划: (一)、工作思路和目标: 以学校教导处教学工作计划要点为指导,坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,确立使学生“会学、乐学”的教学理念,以提高课堂教学实效为重点,加强校本教研。采用多种措施,多种教研形式,致力于“导学案”课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以有效落实。按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 (二)、主要措施: 1、加强“导学案”教学的“六认真”,扎实做好常规教学工作:

(1)备课要充分,学习目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出层次感,重在落实,实现“天天清,周周清,月月清”,讲究实效。 (2)做好天天练工作。 2、加强“导学案”教研工作。 (1)继续坚持做好每两周一次的教研组活动和备课组活动,采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活动进行量化考核,并记于教师个人教研积分。 (2)本学期数学组全体教师每人上一节公开课,组内成员人人参与听课评课,取长补短;全体数学教师要善于有所学的新理念来反思自己的教学设计和教学行为,共同促进教师自身的专业成长。 (3)教师在集体备课和独立备课的基础上,把提高常态课的质量作为减负增效的主要抓手。 (4)落实好“培优辅差”工作,每次单元练习、期中、期末考后要认真做好分析,制定改进措施。

小学数学教研组工作计划

10-11小学数学教研组工作计划 一、指导思想 以全面实施素质教育为中心,以“常规管理、教学改革、减负增效”为工作重点,以探索小学数学常态化课堂教学的优质高效为目标,进一步抓实教学常规管理;加强课堂教学研究;重视课题研究与学科工作的整合;探索提高教师专业素质的途径;培养学生的自主学习能力;积极开展评价与考试的研究。结合生活实际锻炼学生的数学运用能力,培养全体学生的数学热情。全面提高教师的业务水平和学生的综合素质,切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。继续推进数学新课程改革的进程,努力提高数学教学质量。 二、主要工作 (一)学习教育教学理论,促进教学观念更新。 1、数学《课程标准》仍然是我们当前数学教学工作的指导思想,每位数学教师要继续认真研读《数学课程标准》,在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,帮助教师把握课改精神,不断更新观念,改善教育教学行为。 2、数学教研组组织教师阅读教育理论专著、读数学教育教学期刊,关注国内外数学教学研究中的重点、热点问题,做到有笔记,有心得。 (二)抓实教学常规管理,提高教师的业务水平。 1、教学常规管理工作是学校教育教学工作顺利进行的保障。要组

织教师认真学习安厚中心小学教学常规管理制度,以明确工作要求,并在日后的工作中严格贯彻落实教学常规。 2、加强教学常规调研检查。加大教学常规工作执行情况的调研力度,以有效的调研促科学的管理。充分发挥数学骨干教师作用。 3、要进一步加快信息技术学习进程,不断提升数学教师的信息素养,增强应用信息技术的意识和能力,推动数学学科教学与信息技术的整合。 (三)加强考试与评价研究,促进数学教学质量的提高。 1、新学期,要重视完善小学数学评价机制,在坚持“相对稳定,适度改革”的原则下,对小学数学考试内容、考试形式及评价方式等方面进行有效的研究和改革。 2、本学期,结合读书读报,加强对小学部分年级数学学习水平达标测试的指导和毕业班数学的复习指导、命题指导和质量监控。组织参加区小学数学毕业复习专题研讨活动。 (四)注重学生良好学习习惯的培养。 1、好习惯,益终生。平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素,不是临考时想控制就能控制的,需要每一位数学教师一贯的关注,循序渐进的培养和持之以恒的监测。培养学生良好的学习习惯,我们应该站在对学生终身负责的高度来认识,大处着手,小处着眼,在日常的教学中反复抓,抓反复,通过严格的训练,培养学生刻苦钻研、独立思考,敢于质疑,认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。

五年级教研组工作计划

五年级教研组工作计划 五年级教研组工作计划【一】一、指导思想 以新课程的理念为指导,加强教研教改力度,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高教师的专业理论水平和教学实践能力,树立课堂教学的目标意识,在追求教学工作轻负担、高质量的同时,培养学生良好的学习习惯和学习能力,使每一位学生和谐快乐的发展,全面提高学生的语文综合素养。 二、主要工作目标 1、进一步规范和落实教学常规管理,确保课堂35分钟的有效性,在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。 2、贯彻、落实语文课程标准,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 3、以课堂教学为中心进行教学改革,在教导处指导下,做好校本教研,提高教学实效。 4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的语言实践能力,促进学生个性的和谐发展。 三、主要工作与措施 2、每位教师深入学习、研讨新课标各年段要求,对本

年段的要求能融会贯通,用以指导自己的教学工作,提高课堂教学质量。 3、认真写好每课的教学反思,及时记录课堂中的点滴体会,积累教学的思考、感悟,为提升自己的教学水平及理论水平奠基。 4、加强备课。在备课方面,教师要注重对教材的钻研,根据教材特点、学生实际和年段特点制定合理务实的教学目标,教学时树立目标意识,能仅仅围绕教学目标展开有效的教学,切实加强课堂研究,避免上课马虎,课后搞题海战术的做法。 5、继续发挥组内的优势,对所教课文进行交流研讨,努力达成共识,缩小老师教学之间的差异,以更好保证课堂教学的有效性。对课文要加强钻研的力度,力求简化教学头绪,抓住文中最经典的语言处进行扎实有效的训练,力求体现“扎实、真实、朴实”的教学风格。在课堂教学时尤其注意写作方法的渗透引导,真正让阅读和写作找到结合点,有效而又节时地提高学生习作水平。 6、每位教师要重视课堂教学,减少课堂教学的随意性。学习活动组织有效,能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学任务,作业设计合理,教学流程紧凑方面下工夫,切实提高课堂教学效益,真正做到减负不减质。 7、在加强校本科研的基础上,本学期各位教师要总结

2020年数学教研组工作计划范文5篇

2020年数学教研组工作计划范文5篇Model work plan of mathematics teaching and research group in 2020 编订:JinTai College

2020年数学教研组工作计划范文5篇 小泰温馨提示:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:2020年数学教研组工作计划范文 2、篇章2:2020年数学教研组工作计划范文 3、篇章3:数学教研组教育工作计划(-学年)文档 4、篇章4:小学学年度第二学期数学教研组工作计划文档 5、篇章5:数学教研组工作计划范文 篇章1:2020年数学教研组工作计划范文 以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》 为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主

旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。 1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育 技术技能。 2、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展 新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强年级之间教学的交流与协作,提高教师的业务素质和教研能力。 3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学 习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。 (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。 1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工 作的重点。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

数学教研组工作计划

定西市安定区新集中心小学数学教研组工作计划(2017---2018学年度第二学期) 2018年2月25日

定西市安定区新集中心小学 数学教研组工作计划 (2017---2018学年度第一学期) 一、指导思想: 以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,提升质量为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。 二、工作目标: 1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。 2、加强师资队伍建设,积极开展教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。 3、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。 三、工作重点:

1、继续坚持业务活动,采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、继续坚持超周备课。导学案要规范化,教学内容,教学目标明确,教学重、难点突出,三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的导学案。 3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。 5、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于15节。 四、工作措施: (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。 1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。

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