第四章 cadence ic5141教程Verilog 的使用方法

第四章 cadence ic5141教程Verilog 的使用方法
第四章 cadence ic5141教程Verilog 的使用方法

第四章Cadence中Verilog的一些使用方法

§ 4-1 Verilog 的文本编辑器

随着电路规模的增大和复杂,传统的图形输入模式已不可行。语言描述电路成为潮流。它的方便性和好的更改性、维护性在实践中得到很好的体现。尤其现在强大的综合工具,和系统集成对核的需求性使Verilog更有用武之地。每个硬件工程师应该学习掌握它。

在进入Cadence后在命令行中键入

textedit *.v↙

(此处*为文件名,在textedit 命令后应带上文件名)

键入上述命令后进入文本编辑框,和Windows 中常用的文本编辑框很象。

图4-1-1textedit文本编辑框界面

图中的主菜单File、View、Edit、Find及各自底下的子菜单和Windws中的文本编辑器差不多,使用方法相似,这里就不多说了。编好程序保存可以进行后续工作了。

§ 4-2 Verilog 的模拟仿真

一.命令的选择。

在命令行中键入

verilog↙

会出现关于此命令的一些介绍,如下:

-f read host command arguments from file.

-v specify library file

-y specify library directory

-c compile only

-s enter interactive mode immediately

-k set key file name

-u convert identifiers to upper case

-t set full trace

-q quiet

-d decompile data structure

Special behavioral performance options (if licensed):

+turbo speed up behavioral simulation.

+turbo+2 +turbo with second level optimizations.

+turbo+3 +turbo+2 with third level optimizations.

+listcounts generate code for maintaining information for $listcounts

+no_turbo don't use a VXL-TURBO license.

+noxl disable XL acceleration of gates in all modules Special environment invocation options (if licensed):

+gui invoke the verilog graphical environment 在上面的参数选择中,简单介绍几个常用的:

(1)-c

首先应该保证所编程序的语法正确性。先进行语法的检查,选择参数- c键入如下命令。

verilog –c *.v↙

根据Cadence的报告,查找错误信息的性质和位置,然后进入文本编辑器进 行修改,再编译,这是个反复的过程,直到没有语法错误为止。

(2)-s

进入交互式的环境,人机交互运行和下面的参数联合使用。

(3)+gui &

verilog 仿真有命令和图形界面两种方式。图形界面友好和windows使用很象,很好掌握,一般都使用图形方式。 “&”符号是后台操作的意思,不影响 前台工作。如此时你可以在命令行输入其它的命令。

其它的命令参数选择比较复杂,这里就不介绍了,故我们这里常用的命令是:verilog –s *.v +gui &↙ (*代表文件名)

进入图形交互界面。

$附:命令行输入

!!↙

是执行上一条命令,

命令行输入

!* ↙ (*代表字母)

是执行最近的以*开头的命令。

上述附注对命令输入速度提高有所帮助。

二.SimVision 图形环境。

SimVision是Verilog-XL的图形环境。 主要有SimControl、Navigator、 Signal Flow Browswer、 Wactch Objects Window 、SimWave 等窗口。

(1)SimControl 窗口

此窗口是主要的仿真控制窗口,让用户和机器进行交互式操作。执行各种Verilog-XL 命令(菜单),进行仿真、分析、调试你的设计。该窗口可以显示设计的模块和模块,显示和设置断点、强制信号等。创建用户自己的按钮和执行经常使用的操作。

图4-2-1 SimControl 窗口界面图

I/O Region⑤

Message Region⑥

部分简介:

菜单,让你执行各种模拟仿真命令。这里就不一一介绍,到使用

②、表最常用的操作和功能,能快速对选中的物体执行各种命令。你

各①、Menu Bar

有许多的子时,在指明其功能和所在位置。

Tool Bar

各种按钮代可以在工具条中加入自己定义的按钮,来代表常用的操作命令。使用

Option-User Buttons-Create 菜单项。用Options-User Buttons-Edit 菜

单项修改修改按钮。工具条还显示当前模拟时间,当处于交互式的模拟状态

时,会随模拟更新时间。因为工具条按钮的操作为常用操作,下面各功能详

细介绍一下。

运行模拟按钮 设置模块按钮 对对象执行操作按钮 调用其它显示窗口按钮

显示模拟时间

i j 放定义按钮

a b c d e f g h k l m n

用户自 是否显示程序代码 图4-2-2 SimControl 窗口中的工具条

a、Run Simulation 按钮

运行模拟,若无断点直至完成,图标变为停止模拟图标。若有断点则运行到执行到下一个可执行行,即使在子程序中也是单步运行。 行到下一个可执行行,在子程序中步单步执行,而是一步

转到被选中的模块。

的上一级模块,但若有对象被选中,不执行。

示正在模拟的模块。在当前刚执行完的代码行左边point 按钮

被选信号变化时发生。代码左边的行号为高亮的可面有当前选中信号的名字和数值。用户可以强制信号为一e 按钮

切换按钮。显示当前被选信号的数值。

断点对应信号再改变的位置。

b、Single Step 按钮

再任何模块每按一下c、Step Over 按钮

在当前的模块中执执行完子程序。

d、Set Scope 按钮 由当前的调试模块

e、Scope Up 按钮

由当前模块转到它f、Show Execution 按钮

模拟时更新当前模块,显有一个箭头

g、Set Break 设置断点,当模拟过程中设为断点,灰色则不可以。

h、Set Force 按钮

弹出一个窗口,里个希望值。

i、Show Valu n、程序代码是否显示的

以下j、k、l、m 调用其它调试窗口,具体介绍放到后面。

j、打开Navigator 窗口。

k、打开Watch Objects 窗口。显示被选中的对象

象放到浏览器中

码,每行左边有行号。你可以在其间选择信号和模块。这Scope Region

d 和subscopes field。从下拉按钮选择不同的项,跳到不和模拟输出的结果。你也可以直接在此键入命令执行操作。on

.Navigator 窗口

j 字母所代表的按钮一样的按钮打开Navigator 窗口。此l、打开Singal Flow Browser 窗口。把被选中的对m、打开SimWave 窗口。显示被选中对象的模拟波形。

③、Source Browser

显示被调试的程序代种选择会影响其它工具的操作对象,反过来其他工具操作对象的选择也会作用于Source Browser 信号和对象的选择。可在其间设置断点,如前所说的在行号为高亮的行可设为断点,灰色则不可以。可在Source Browser 中点鼠标的右键选择菜单进行操作。另一个对选择对象的操作是双击该对象。如双击信号得到它的数值,双击模块则调到该模块描述处。如图4-2-2中的n 字母代表的按钮,Source Browser 可被关掉不显示。

④、 包含scope fiel 同的模块。对应的Source Browser 显示该模块的代码。

⑤、I/O Region

显示执行的命令I/O Region 也可以被关掉不显示,当点击Message Region 右边的三角按钮可切换显示与否。

⑥、Message Regi 显示模拟状态。

三 按下和图4-2-2中窗口用图形,在Scope Tree 中采用树的形式显示设计中各模块的层次关系。在Objects List 中显出Scope Tree 中被选模块的当前模拟数值和描述。

图4-2-3 Navigator窗口

①、Menu Bar

提供各种命令和操作,有下拉菜单(如下面的图4-2-4)和右键弹出菜单两种。选中对象点击右键可选择对对象操作所需的命令,如下面的图4-2-5。

图4-2-4 Navigator窗口的菜单

图4-2-5 Navigator中的PoP-Up菜单

②、Tool Bar

a、设置模块

b、对选择对象操作

c、调用其他显示窗口 图4-2-6 Navigator中的工具条

a、b、c同SimControl窗口中的工具条对应按钮的功能一样,都是对选择对象进行相应的操作。只是对象可以在SimControl窗口选择也可以在Navigator 窗口中选择,互相影响。

③ 、Hierarchy Path

显示当前模块的直接路径,其他路径不显示。可选择其间的模块点击右键弹出菜单进行操作。

④、Scope Tree

对被选中的模块用树的形式表示出来。在图4-2-4中Options-Scope Tree…菜单项中有关于对象显示的的性质,有Filters、Formatting、Layout三栏,各有一些选项供选择。影响当前Scope Tree显示的内容。

⑤、Objects List

显示当前调试模块里的信号和当前数值。在在图4-2-4中Options-Objects List…菜单选项有Filters、Formatting两栏,会影响Objects List中的显示内容。在Selcet子菜单中的选项(如图4-2-4)能选取某一类别的信号,如都是Wires型,或是Registers型。

四.Singal Flow Browser 窗口

该窗口跟踪可疑信号的值,进入有三个方法

(1) 按下图4-2-2中j 字母所代表的按钮

(2)SimControl 窗口Tools- Singal Flow Browser 菜单项

(3) 图4-2-6 Navigator 中的工具条中字母c 的第二个按钮打开窗口。

(4) Wactch Objects Window 中按下图4-2-2 中j 字母所代表的按钮的一样的按

钮界面如下图。(没选信号时)

4-2-7 Singal Flow Browser 窗口界面

ool Bar T Trace field

、Men 的作命令。可查看信号或输入的细节,显示信号的驱动,可用四种 重复了。 、Trace field 显示图2 SimControl 窗口Source Browser 或者图4、Navigator

①u

对对象操进制显示信号的数值见下图。后面会阐述菜单项的功能。

图4-2-8 Singal Flow Browser 窗口菜单

②、Tool Bar 中的按钮和前面出现的相同的按钮的功能一样这里就不③窗口中Objects List 所选的信号。也可在Trace field 输入信号名。 ④、Driver Frame

显示被选的信号和数值,以及所有影响该信号的信号及它们的数值。

假设某个时候的Driver 和Value 如下图。

图iver info …的菜单,将弹出

Driv

图窗口

s 菜单到影响Driver 信号的有关信号的信息。如下图。

4-2-9 Driver 信号举例

如果在上图中选中Driver 信号选图4-2-9中 View-Dr 项er Details 窗口显示信号的详细信息。如下图。

4-2-10 Driver 信号Driver Details 当选中图4-2-9中的Driver 信号,选图4-2-8中Trace-show input 项,或者双击信号,将得

图4-2-11、Driver 信号的inputs 信息图

次双击

Driver 信号,会隐去这些信息。

五.Watch Objects 窗口

显示所选信号及其数值,当模拟中断时,更新数值。进入有三个方法

-2中k 字母所代表的按钮

个按钮打开窗口。

窗口中按下选信号时)

图Browser 中选择信号,或在SimControl 窗口中(图2)的Select 菜单下的菜单项选择,或(1) 按下图4-2(2) SimControl 窗口Tools- Watch Objects 菜单项

(3) Navigator 中的工具条中字母c 的第一(4) Singal Flow Browser

和图4-4-2中k

字母所代表的按钮的一样的按钮界面如下图。(没4-2-12、Watch Objects 窗口

你可以在打开Watch Objects 窗口前选择观察信号,如在Source 点在图4中Navigator 窗口的⑤Objects List 中选择。也可以在打开Watch Objects 窗口后再选择信号,如前选择好信号,然后点击图4-2-12中工具条上的加号图标,把选好信号加到窗口中。窗口的菜单如下图:菜单项的含义都比较明了,就不多说了。提一下Options-Heighlight Activity 项使最新变化的信号项用高亮条表示,Options-Continous Update 项使信号随时变化,即使按图3、中的a、Run Simulation 按钮也会显示最后的结果,否则不显示最后结果。

图4-2-13、Watch Objects 窗口的菜单

⑥、SimWave 窗口

显示选择信号的波形和数值。

图4-2-14、SimWave 窗口界面

§ 4-3 一个示例

这里举一个实际工作中编的例子,演示前面所讲的内容,但不一定面面俱到。

程序的清单见附录。(alu.v)

①、在命令行中敲textedit alu.v↙ 用textedit 编好程序的文本。

②、在命令行中敲verilog –c alu.v↙ 编译通过程序.

③、在命令行中敲verilog –s alu.v +gui&↙ 进入交互式图形界面

SimControl 窗口。(见图2)在Scope中选择test.talu

④、在SimControl 窗口中的选中Select-Ports项,选择端口。

⑤、按下图3、SimControl窗口中的工具条中的k键,打开Watch Objects

窗口,

并如图13选中Options-Continuous ,Highlight Activity两项。

⑥、按下图3、SimControl窗口中的工具条中的m键,打开 SimWave 窗口。

⑦、按下图3、SimControl窗口中的工具条中的a键,

图4-3-1、Watch Objects 窗口

图4-3-2、SimWave 窗口波形

附:alu.v源程序:

module alu(sum,c_out,a,b,c_in,m);

output [3:0]sum;

output c_out;

input [3:0]a,b;

input c_in,m;

wire c4,cn,cout1;

wire [3:0]sum1,a2;

assign a2[0]=(b[0]&~m)|(~b[0]&m);

assign a2[1]=b[1];

assign a2[2]=(b[2]&~m)|(((~b[2]&b[1])|(b[2]&~b[1]))&m);

assign a2[3]=(b[3]&~m)|(~b[3]&~b[2]&~b[1]&m);

assign {c4,sum1}=a+a2+c_in;

assign cn=c4|(sum1[3]&sum1[2])|(sum1[3]&sum1[1]);

assign {cout1,sum}=sum1+{1'b0,cn,cn,1'b0}+1'b0;

assign c_out=cn;

endmodule

module test;

reg [3:0]ta,tb;

reg tc,tm;

wire [3:0]tsum;

wire tcout;

alu talu(tsum,tcout,ta,tb,tc,tm);

initial

$monitor($time,"c_out=%d,sum

%d=%d+%d+%d,m=%d",tcout,tsum,ta,tb,tc,tm);

initial

begin

ta=4'b1001;

tb=4'b1000;

tc=1'b0;

tm=1'b0;

#10 ta=4'b1001;

tb=4'b1001;

tc=1'b1;

#10 ta=4'b0111;

tb=4'b0010;

tc=1'b0;

#10 tm=1'b1;

ta=4'b0111;

tb=4'b0010;

tc=1'b1;

#10 ta=4'b0111;

tb=4'b0100;

tc=1'b1;

#10 ta=4'b0101;

tb=4'b0010;

tc=1'b1;

#10 $finish;

end

endmodule

下图17、18是程序对应的电路图。

图17 BCD 码加法器

几个ial)

uide)

Modelshim,Active

图18 ALU 原理图

打开相关帮助的命令,在命令行中敲入:

openbook vlogtut&↙ (Verilog-XL Tutor openbook vlogref&↙ (Verilog-XL Reference)

openbook vloguser&↙ (simwave user guide)

openbook simwaveuser&↙ (open the Verilog-XL g 校内网站(ftp:10.12.41.35)有PC 机版Verilog 仿真工具如HDL4.2版,Xilinx 的FPGA 等等,还有Cadence 的一些资料(如Verilog-XL Reference、user_guide 等等)。

数据库课程设计—企业工资管理系统(java版完整代码)

课程设计报告企业工资管理系统 姓名XXX 班级XXXXX 学号XXXXXX 课程名称数据库原理及应用指导教师 201X年X月X日

目录 一.工资管理系统需求分析………………………………… 1.1功能需求………………………………………………… 1.1.1功能划分……………………………………… 1.1.2功能描述……………………………………………1.2性能需求………………………………………………… 1.3数据流图……………………………………………… 二.总体设计………………………………………………… 2.1数据库概念设计………………………………………… 2.2功能模块………………………………………………… 三.系统详细设计…………………………………………… 3.1数据库逻辑设计………………………………………… 3.2各模块功能……………………………………………… 3.2.1职工信息管理系统………………………………… 3.2.2职工工资管理系统………………………………… 3.2.3职工津贴管理系统………………………………… 四.系统实现………………………………………………… 4.1界面截图………………………………………………… 4.1.1主界面及工资基本信息界面…………………… 4.1.2登录界面………………………………………… 4.1.3系统主界面……………………………………… 4.1.4信息录入,修改,删除,查询界面………… 4.2设计代码………………………………………………… 五.实验总结…………………………………………………

1、需求分析 1.1功能需求 1.1.1功能划分 (1)、员工信息表;及时反映员工的基本信息 (2)、员工津贴表,反映员工津贴 (3)、员工基本工资表 1.1.2 功能描述 (1)、基本工资的设定 (2)、津贴的设定 (3)、计算出月工资 (4)、录入员工工资信息 (5)、添加员工工资信息 (6)、更改员工工资信息 1.2性能需求 此工资管理系统对工资数据精度的计算能在默认情况之下精确到小数点后3位小数,即是精确到分的计算。但在用户使用过程中,能自行根据实际情况进行小数计算精度的设定,最大能允许保留小数点后5位的精度。在时间特性上,当用户发出命令请求时的服务器的响应时间、对数据更新处理、工资数据的查询检索等上,同样要求系统响应时间不会超过0.5秒时间。系统支持多种操作系统的运行环境,多不同操作系统,不同文件格式的磁盘上的数据均能实现信息的互通,及共享。当服务器移植到其他的系统平台,如:Linux平台下时,同样能和其他的系统进行数据存取同步,不会出现系统之间互不兼容的情况,系统支持多系统之间的互连互通,系统有巨大的强健性。本课程设计是用Java语言编写,mysql数据库。 1.3数据流图 根据工资管理要求及用户需求调查分析,得到以下数据流图 图1.1第一层数据流图

cadence入门教程_修改版

Introduction to Cadence Customer IC Design Environment 熊三星徐太龙编写 安徽大学电子信息工程学院微电子学系

目录 1. Linux 常用命令 (3) 2. 软件的启动 (5) 3. 建立工程 (7) 4. 画原理图 (9) 5. 原理图仿真 (17) 6. 生成symbol (25) 7. 版图 (30) 8. DRC检查 (50) 9. LVS检查 (54) 10. PEX参数提取 (58) 11. 后仿真 (61)

1.Linux 常用命令 目前,电子设计自动化(Electronic Design Automation, EDA)工具多数都基于Linux操作系统,因此在学习使用EDA之前,有必要掌握一些Linux操作系统的基本命令。 1.mkdir mkdir命令让用户在有写权限的文件夹(目录)下建立一个或多个文件夹(目录)。其基本格式如下: mkdir dirname1 dirname2 ... (dirname 为文件夹或者目录的名字) 2.cd cd命令让用户进入一个有权限的文件夹(目录)。其基本格式如下: cd Filename (Filename为文件夹或者目录的名字) cd .. (.. 表示上一层文件夹或者目录) 3.ls ls命令用以显示一个文件夹(目录)中包含的文件夹(目录)或者文件。其基本格式如下: ls Filename (Filename为文件夹或者目录的名字) 如果ls命令后没有跟文件夹(目录)名字,显示当前文件夹(目录)的内容。 ls 命令可以带一些参数,给予用户更多相关的信息: -a : 在UNIX/Linux中若一个文件夹(目录)或文件名字的第一个字元为"." ,该文件为隐藏文件,使用ls 将不会显示出这个文件夹(目录)或文件的名字。如cshell 的初始化文件.cshrc,如果我们要察看这类文件,则必须加上参数-a。格式如下:ls –a Filename -l : 这个参数代表使用ls 的长(long)格式,可以显示更多的信息,如文件存取权,文件拥有者(owner),文件大小,文件更新日期,或者文件链接到的文件、文件夹。 4.cp cp命令用于文件夹(目录)或文件的复制。其基本格式如下: cp source target 将名为source的文件复制一份为名为target的文件。如果target 文件不存在,则产生文件名为target 的文件,如果target 文件存在,缺省时自动覆盖该文件。 cp file1 file2…dir 将文件file1 file2 ... 都以相同的文件名复制一份放到目录dir 里面。

大型数据库课程设计指南淮阴工学院计算机工程实验中心首页

淮阴工学院课程设计指导书 201年3月日

目录

《》课程设计指导书 一、课程设计目的 《》课程设计是计算机科学与技术专业软件工程方向集中实践性教学环节之一,是学习完《》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对大型数据库课程理论和基本知识的理解,掌握使用数据库进行软件设计的基本方法,提高运用数据库解决实际问题的能力。 培养学生正确的设计思想,理论联系实际的工作作风,严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。培养学生综合运用所学知识与生产实践经验,分析和解决工程技术问题的能力。 二、课程设计内容及要求 坚持“规格严格,功夫到家”的优良传统,加强基本功训练,做到理论与实际相结合,继承与创新相结合,充分发挥学生的主观能动性与教师因材施教、严格要求相结合,抓智力因素教育与非智力因素教育相结合,教书育人。 用制作一个小型管理系统。所设计的小型管理系统应包含输入输出、查询、插入、删除等基本功能。根据课程设计周时间的安排选择适当大小的设计课题,课题的选择可以是实际问题,也可以是虚构的问题。根据题目的基本需求,画出流程图,编写程序,并写出详细的设计说明书。 三、课程设计时间 课程设计时间为周。 四、课程设计分组 一人一组(每个人都不能重复) 五、课程设计课题 (见附件一) 六、课程设计课题选择 (1)具体课题题目附后 (2)一人一题,不允许重复。班长或学习委员进行协调 (3)如果对所给的设计题目不满意,可以自选题目(不能和其他人重复)。但需要经过老师的最终确认。自选题目应该满足:所设计的数据库应该具有添加、删 除、编辑、多层灵活查询等功能。 (4)所有的题目都要在第五星期五下午四点前最后确认 七、课程设计具体时间安排 (1)第六周之前各班进行课程设计的安排(已经完成) (2)第十八周周日点之前完成计划制定。(包括在你的系统内主要实现的功能和每个功能你准备在那一天完成,并写成电子文档上交,格式如图)

cadence入门教程

本文介绍cadence软件的入门学习,原理图的创建、仿真,画版图和后仿真等一全套过程,本教程适合与初学着,讲到尽量的详细和简单,按照给出的步骤可以完全的从头到尾走一遍,本教程一最简单的反相器为例。 打开终端,进入文件夹目录,输入icfb&启动软件,主要中间有个空格。 启动后出现下图: 点击Tools的Library Manager,出现如下: 上面显示的是文件管理窗口,可以看到文件存放的结构,其中Library就是文件夹,Cell就是一个单元,View就是Cell的不同表现形式,比如一个mos管是一个Cell,但是mos管有原理图模型,有版图模型,有hspice参数模型,有spectre参数模型等,这就列举了Cell的4个View。他们之间是树状的关系,即,Library里面有多个Cell,一个Cell里面有多个View。应该保持一个好习惯就是每个工程都应该建立一个Library,Cell和View之间的管理将在后面介绍。

现在建立工程,新建一个Library,如下左图,出现的对话框如下有图: 在上右图中选择合适的目录,并敲入名字,这里取的是inv,这就是新建的文件夹的名字,以后的各种文件都在这个文件夹下。OK后出现下面对话框 这个对话框是选择是否链接techfile,如果只是原理图仿真而不用画版图,就选择Dont need a techfile,这里我们要画版图,而且有工艺库,选择Attach to an existing techfile,OK 后出现下面对话框:

在technology Library选择tsmc18rf,我们使用的是这个工艺库。Inv的文件夹就建好了,在Library Manager就有它了,如下图: 文件夹建好了后,我们要建立原理图,在inv的Library里面新建Cell如下:

网店美工视觉设计实战教程(全彩微课版)-48481-教学大纲

《网店美工视觉设计实战教程(全彩微课版)》 教学大纲 一、课程信息 课程名称:网店美工:店铺装修+图片美化+页面设计+运营推广(全彩微课版) 课程类别:素质选修课/专业基础课 课程性质:选修/必修 计划学时:21 计划学分:2 先修课程:无 选用教材:《网店美工视觉设计实战教程(全彩微课版)》,何晓琴编著,2018年;人民邮电出版社出版教材; 适用专业:本书可作为有志于或者正在从事淘宝美工相关职业的人员学习和参考,也可作为高等院校电子商务相关课程的教材。 课程负责人: 二、课程简介 随着网店的迅速普及和全民化,衍生了“淘宝美工”这个针对网店页面视觉设计的新兴行业。本书从淘宝美工的角度出发,为淘宝卖家提供全面、实用、快速的店铺视觉设计与装修指导。主要包括网店美工基础、图片调色、图片修饰、店铺首页核心模块设计、详情页视觉设计、页面装修、视觉营销推广图制作等,最后针对无线端进行首页、详情页视觉的设计与装修。本书内容层层深入,并通过丰富的实例为读者全方面介绍淘宝美工在日常工作中所需的知识和技能,有效地引导读者进行淘宝店铺装修的学习。 本课程主要对淘宝美工的设计基础和方法进行详细介绍,通过学习该课程,使学生了解网店美工的基本要求,以及掌握网店的设计与制作。 三、课程教学要求

体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容

五、考核要求及成绩评定 注:此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。 六、学生学习建议 (一)学习方法建议 1. 理论配合实战训练进行学习,提高学生的实战动手能力; 2. 在条件允许的情况下,可以申请一个网店,进行深入学习; 3. 提高学生的是设计感和审美能力; (二)学生课外阅读参考资料 《网店美工:店铺装修+图片美化+页面设计+运营推广(全彩微课版)》,何晓琴编著,2018年,人民邮电出版社合作出版教材

数据库课程设计—企业工资管理系统

数据库课程设计—企业工资管理系统

得分:课程设计报告企业工资管理系统 姓名XXX 班级XXXXX 学号XXXXXX 课程名称数据库原理及应用指导教师 201X年X月X日

目录 一.工资管理系统需求分析………………………………… 1.1功能需求………………………………………………… 1.1.1功能划分……………………………………… 1.1.2功能描述……………………………………………1.2性能需求………………………………………………… 1.3数据流图……………………………………………… 二.总体设计………………………………………………… 2.1数据库概念设计………………………………………… 2.2功能模块………………………………………………… 三.系统详细设计…………………………………………… 3.1数据库逻辑设计………………………………………… 3.2各模块功能……………………………………………… 3.2.1职工信息管理系统………………………………… 3.2.2职工工资管理系统………………………………… 3.2.3职工津贴管理系统………………………………… 四.系统实现………………………………………………… 4.1界面截图………………………………………………… 4.1.1主界面及工资基本信息界面…………………… 4.1.2登录界面………………………………………… 4.1.3系统主界面……………………………………… 4.1.4信息录入,修改,删除,查询界面………… 4.2设计代码………………………………………………… 五.实验总结…………………………………………………

数据库课程设计学生考勤样本

湖南文理学院 数据库原理与应用报告 专业班级: 电信12101班 学生姓名: 学生学号: 指导教师: 刘长青 设计时间: .1.4- .1.10

目录 一、需求分析 1、数据需求 2、数据流图 3、数据字典 二、概念结构设计 三、逻辑结构设计 四、物理结构设计 五、数据库的实施 1、创立数据库 2、数据表的维护与创立 3、数据库索引和视图 4、查询操作 六、数据库触发器的规划和设计 七、数据库的安全管理与维护 八、结论

学生考勤管理系统 一、需求分析 为物电学院设计一个学生考勤管理系统, 该系统主要实现对学生基本信息、教师基本信息、学生考勤等的管理, 学生考勤管理系统功能需求包括: 学生基本信息表, 教师基本信息表, 班级表, 专业表, 课程表, 班主任表, 请假信息表, 上课出勤记录表。 1、数据需求: (1)学生基本信息表: 学号, 姓名, 性别, 班级, 专业, 院系(2)教师基本信息表: 姓名, 性别, 编号 (3)班级表: 班主任, 名称, 编号 (4)专业表: 专业名称, 编号 (5)课程表: 课程号, 课程名, 课程性质 (6)班主任表: 编号, 姓名, 性别 (7)请假信息表: 编号, 学号, 原因, 开始时间, 结束时间, 请假天数, 申请请假时间, 班主任审批状态, 班主任审批时间(8)上课出勤记录表: 编号, 上课时间, 学号 2、数据流图:

3、数据字典 ( 1) 数据项 数据项: 学号 别名: 学生编号 含义说明: 唯一标识每个学生 类型: 字符型 长度: 9位 取值范围: - 取值含义: 前四位表示年, 第5,6,7位表示专业和班级, 第8,9, 表示学号 ( 2) 数据结构

最新数据库系统课程设计--教师授课系统

青岛理工大学 数据库系统课程设计 院(系):计算机工程学院 专业:网络工程 姓名: 班级:网络学号: 题目:教师授课管理系统 起迄日期:2012.12.31~ 2012.1.11 设计地点:计算机工程学院机房 指导教师:

目录 第1章概述 (3) 1.1 系统内容概要 (3) 1.2 开发环境简介 (3) 第2章需求分析 (5) 2.1 开发背景 (5) 2.2 开发目的 (5) 2.3 功能需求 (5) 2.4 数据要求 (6) 第3章系统设计 (7) 3.1 总体设计 (7) 第4章数据库设计 (8) 4.1 概念设计 (8) 4.2 逻辑设计 (10) 第5章详细设计 (12) 5.1程序结构的设计 (12) 5.2 页面设计 (15) 5.3 编码设计 (20) 第6章系统总结 (25) 6.1 总结 (25) 6.2系统不足 (25) 第七章参考文献 (25)

第一章概述 1.1 系统内容概要 本系统名为教师授课管理系统,从名称中可以得知该系统主要实现教师的授课问题。教师授课管理系统主要实现用户管理,教师信息管理,课程信息管理,授课班级信息管理,以及授课记录管理。在本系统中主要功能有数据库管理员对教师信息的增、删、改、查,对课程信息的增、删、改、查,对授课班级信息的增、删、改、查,对教师授课记录的增、删、改、查,以及教师通过用户名、密码按照教师编号查询自己或其他教师的授课信息。 教师授课管理系统的总目标是在SQL server数据库和先进的Java开发平台上,利用现有的软件配置一定的硬件,开发一个具有开放体系结构的、易扩充的、易维护的、具有良好人机交互的教师授课管理系统,实现教师信息、课程信息、班级信息和授课记录的基本管理操作,为学校授课管理者提供及时、准确的教师、课程,班级信息,对授课安排提供决策参考。 1.2 开发环境简介 教师授课管理系统利用JSP技术动态设计前台页面,采用Java语言编写后台代码,以Microsoft SQL Server 2005作为后台数据库,选用JDBC访问数据库来实现各种功能 1.2.1 JSP技术简介 JSP(Java Server Pages)是由Sun Microsystems公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准。JSP技术有点类似ASP技术,它是在传统的网页HTML文件(*.htm,*.html)中插入Java程序段(Scriptlet)和JSP标记(tag),从而形成JSP文件(*.jsp)。 利用JSP技术,动态信息由JSP页面来表现,JSP页面由安装在Web服务器或者使用JSP的应用服务器上的JSP引擎执行。JSP引擎接受客户端对JSP页面的请求,并且生成JSP页面作为对客户端的响应。自JSP推出后,众多大公司都支持JSP技术的服务器,如IBM、Oracle、Bea公司等,所以JSP迅速成为商业应用的服务器端语言。 1.2.2 Java语言简介 1995年,美国Sun Microsystems公司正式向IT业界推出了java语言,该语言具有安全、跨平台、面向对象、简单、适用于网络等显著特点,当时以web 为主要形式的互联网正在迅猛发展,java语言的出现迅速引起所有程序员和软

cadence入门教程

Cadence 系列软件从schematic到layout入门 一.客户端软件使用及icfb启动 要使用工作站上的软件,我们必须在PC中使用xwinpro等工具连接到工作站上。从开始菜单中,运行xwinpro的xSettings,按照下图设置: 点击上图的Settings在出现的窗口中按如下设置(connect host选择为192.168.1.137):

设置完后,从开始菜单中运行xwinpro的xsessions,应该就可以进入登陆界面,用户名为user1,密码为root。 二、Schematic Cadence系列软件包含了电路图工具Schematic,晶体管级电路仿真工具Spectre,以及版图工具Virtuoso等。一般来说,我们先用Schematic画好电路原理图然后进行仿真,最后用Virtuoso手动画版图或者直接进行版图综合,最后对版图进行L VS,DRC等验证。 在登陆进工作站后,点击鼠标右键,选择tools——>terminal,在弹出的terminal窗口中敲入命令icfb&就可以启动cadence了。 图1 icfb的主界面 我们以建立一个反相器电路为例子: 在icfb中,任何一个电路,不论是已经存在的可以引用的库,还是用户新建立的一个电路,都是一个library. 一个library一般有若干个Cell(单元电路),每个cell有若干个

schematic(电路原理)和若干个layout(版图)。所以,我们要做的第一步,就是先创建一个自己的“库”,File菜单->new->library 图2 新建一个库的界面 从这个新建一个library的界面,我们必须输入新建立的库的名称,并且选择好这个库应该存放的目录,然后注意看右边的三个选项,关于新建立的库是否需要链接到Technology File 的问题。首先,这个Technology File一般是指工艺库,由Foundry提供。如果最终做的电路是需要画出Layout(版图)的,就必须要有工艺库,如果不需要画Layout,那就可以不需要工艺库。由于我们需要演示这一步,所以就选择Attach to an existing techfile。(也可以在建立之后,再Attach to an existing techfile)。 输入name: testinv, (大家在做的时候自己起一个名字)。 现在,我们就已经建立好了一个新的“库”,为了给这个库增加schematic(电路图)和Layout(版图)我们就必须对这个库进行“管理”,从icfb的主菜单(图1)中的Tools菜单->Library Manager.

数据库课程设计报告食堂管理系统44

课程设计报告 学院、系:吉林大学珠海学院计算机科学与技术系专业名称:网络工程 课程设计科目:数据库系统概论 题目学生宿舍管理系统 学号、姓名:指导教师: 完成时间: 王忆璇老师2018 年10 月--12 月 摘要 因为各大高校地都在扩招,校园地设备和生活区都已达到饱和状态,尤其是食堂?以本校为例,虽有8个饭堂,但面临逼近20000师生地群体仍是存在多种困难?人流分布不均,食堂营业时间不定,饭菜种类杂多等等都让食堂地管理员无可奈何,同时也让学生对其失去好感?为了解决以上地问题,让食堂管理员要 想有效地掌握食堂地运行现状,学生地需求趋势,食堂信息、数据进行合理管理,从而应开发出一套适合食堂合理运行地管理系统?说明:b5E2RGbCAP 1.待开发地软件系统地名称:食堂管理系统 2.开发者:林艾鑫等10人 3.用户:吉林大学珠海学院在校学生、所有食堂工作人员、系统管理员

4.该软件系统同其他系统或其他机构地基本地相互来往关系:校园网地学生数据库 5.本工程能具体、清晰地展示出学生以及食堂工作人员地所需信息,从而节省学生等待买饭所用地时间,方便工作人员进行销售和营业额地统计,也 是管理员更快捷地管理学校食堂地运作?从而为学校地师生创造优良地就餐环境.plEanqFDPw 6.系统设计目地: 1)方便学生可以安全地查找自己想要地各个食堂人流情况,菜谱,营业地现状和进行外卖点餐.也可以通过系统地互动环节对食堂进行评价; DXDiTa9E3d 2)让食堂地前后台员工、外卖员工通过使用本系统可以及时掌握学生需求地动态,提高食堂地管理效率; 3)食堂地管理员通过全面地餐饮信息采集和处理,辅助提高系统地管理水平.用最低地费用最短地时间提供尽可能精确、可靠地信息,以便使决策者选择最佳地实施方案RTCrpUDGiT 7.系统设计要求: 1)进行需求分析,设计数据库地概念模型 2)食堂信息管理:食堂信息地添加、编辑和查询; 3)食堂窗口信息管理:食堂窗口信息地添加、编辑和查询; 4)窗口菜样管理:窗口菜样地添加、编辑和查询; 5)投诉信息管理:投诉信息地添加、编辑和查询; 6)报表管理:输出食堂信息、窗口信息、菜样信息和投诉与建议信息 目录<略) 、食堂管理系统需求分析 ............................................ 2 5PCZVD7HXA <一)调查用户需求 (2) 1、学校食堂地基本情况错误!未定义书签。jLBHrnAlLg

企业进销存管理系统数据库课程设计本科论文

数据库与信息管理技术设计报告 设计名称:企业进销存管理系统专业:xxxxxxxxx 班级:xxxxxxxxxx 学号:xxxxxxxx 姓名:xx 指导教师:xx 2015 年xx 月xx 日

目录 一绪论 (3) 1.1需求分析 (3) 1.2 项目开发的目标 (3) 1.3.1 操作系统及其数据库 (4) 1.3.2 编辑语言 (4) 二系统分析与设计 (4) 2.1 系统功能结构 (4) 2.2 系统总体流程图 (5) 2.3 系统所采用的架构: (6) 三数据库设计 (6) 3.1创建数据库 (6) 3.2创建数据表 (7) 3.3 数据库关系图 (12) 3.4 数据库使用到的视图 (13) 四主程序设计 (14) 4.1 登录界面 (14) 4.2 主窗体效果 (14) 4.3 各模块功能效果 (14) 五、测试运行 (19) 六、心得体会 (23) 七、参考文献 (23) 附录1:部分java核心代码 (24) 附录2:数据库设计相关代码 (44)

一绪论 随着国内经济的高速发展,中小型的商品流通企业越来越多,其所经营商品种类繁多,难以管理,而进销存管理系统逐渐成为企业经营和管理中的核心环节,也是企业取得收益的关键。为了完善管理制度,增强企业的竞争力,因此必须开发出进销存管理系统,从而实现对商品管理的信息化。 1.1需求分析 企业进销存管理系统的主要工作,是对企业的采购、进货、销售和库存以信 息化的方式进行管理,最大限度地减少各个环节中可能出现的错误,有效减少盲 目采购、降低采购成本、合理控制库存、减少资金占用并提高市场灵敏度,使企 业能够合理安排进销存的每个关键步骤,提升企业市场竞争力。针对这些问题, 经销商对产品的进销存合理化提出了更高的要求。 通过上网查阅资料以及研究分析可知,企业进销存管理系统应具有以下功 能: (1)界面美观大方、方便、快捷、操作灵活。 (2)通过主界面的按钮快速实现人机交互。 (3)实现强大的进销存管理,包括基本信息、采购、进货销售和库存管理。(4)能够在不同的操作系统下运行,不局限于特定的平台。 (5)提供库存盘点功能。 (6)提供多条件查询和模糊查询功能。 (7)能够提供方便快捷的服务。 1.2 项目开发的目标 实现企业信息化管理是现代社会中小企业稳步发展的必要条件,它可以 提高企业的管理水平和工作效率,最大限度地减少手工操作带来的失误。进销存 管理的主要功能是实现企业进销存的信息化管理,主要功能包括商品的采购、销

数据库课程设计报告(超市信息管理系统)

洛阳理工学院 课程设计报告 课程名称数据库课程设计 设计题目超市信息管理系统 专业 班级 学号 姓名 完成日期 2013/01/06

课程设计任务书 设计题目:超市信息管理系统 设计内容与要求: 设计内容: 调研大型超市的业务流程,设计一个用于超市工作人员信息管理、商品采购管理、商品销售管理的信息系统。支持会员卡业务。顾客可以从总服务台上查询本超市有无指定的商品、查询自己的积分情况。 1.基本信息管理:包括商品信息、员工信息等的查询、删除、修改等功能; 2.用户信息维护:包括用户添加、密码修改、用户切换、退出、权限修改; 3.采购管理:包括商品采购管理,退货管理、缺货管理; 4.销售管理:销售单管理、销售查询。 设计要求: 1.要求完成需求分析,写出功能需求和数据需求描述; 2.在需求分析的基础完成数据库概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构 设计; 3.用C#语言,完成信息系统的部分程序模块的界面设计。 指导教师: 2013年 1 月 6 日 课程设计评语 成绩:

指导教师:_______________ 年月日

目录 1 概述 (2) 2 需求分析 (3) 2.1 用户分析 (3) 2.2 系统功能需求分析 (3) 2.3 数据需求 (4) 3 概念结构设计 (5) 3.1 各个表信息的实体图设计 (5) 3.2 E-R图设计 (8) 4 逻辑结构设计 (9) 5 物理结构设计 (10) 5.1 数据库模式定义 (10) 5.2 完整性设计 (12) 5.3 安全性设计 (13) 6 应用程序设计 (14) 6.1 系统功能结构图 (14) 6.2 模块设计与实现(部分界面) (15) 7设计总结 (25) 参考文献 (26) [1]袁然,王诚梅. SQL Server 2005数据库简明教程. 电子工业出版. 2006.6 (26) [4] 郑宇军.SQL Server 2005+Visual C#2005专业开发精解.北京:清华大学出版社.2005.3 (26) [5] 郑宇军.C#面向对象程序设计.北京:人民邮电出版社.2009.6 (26) [6] 王珊等.数据库系统概论.北京:高等教育出版社.2006.8 (26)

Cadence 快速入门教程

Cadence SPB15.7 快速入门视频教程目录 第1讲课程介绍,学习方法,了解CADENCE软件 第2讲创建工程,创建元件库 第3讲分裂元件的制作方法 区别(Ctrl+B、Ctrl+N切换Part) 点击View,点击Package可以显示所有的元件Part 1、homogeneous 和heterogeneous 2、创建homogeneous类型元件 3、创建heterogeneous类型元件 第4讲正确使用heterogeneous类型的元件 增加packeg属性。点击Option,选择Part Properties,选择new,增加属性。用于在原理图中确定同一块的元件。 1、可能出现的错误 2、出现错误的原因 3、正确的处理方法 第5讲加入元件库,放置元件 1、如何在原理图中加入元件库 2、如何删除元件库 3、如何在元件库中搜索元件 4、放置元件 5、放置电源和地 第6讲同一个页面内建立电气互连(设置索引编号,Tools里面,Annotate来设置) 1、放置wire,90度转角,任意转角(画线时按住Shift) 2、wire的连接方式 3、十字交叉wire加入连接点方法,删除连接点方法(快捷键J) 4、放置net alias方法(快捷键n) 5、没有任何电气连接管脚处理方法(工具栏Place no Conection) 6、建立电气连接的注意事项 第7讲总线的使用方法 1、放置总线(快捷键B) 2、放置任意转角的总线(按住Shift键) 3、总线命名规则(LED[0:31],不能数字结尾) 4、把信号连接到总线(工具栏Place Bus entry 或者E) 5、重复放置与总线连接的信号线(按住Ctrl向下拖) 6、总线使用中的注意事项 7、在不同页面之间建立电气连接(工具栏Place off-page connector) 第8讲browse命令的使用技巧(选中dsn文件,选择Edit中的browse) 1、浏览所有parts,使用技巧(浏览元件<编号,值,库中的名字,库的来源>,双击元件可在原理图上找到元件) 2、浏览所有nets,使用技巧(浏览网络) 3、浏览所有offpage connector,使用技巧(页面间的连接网络,一般一个网络至少会在两个页面中出现) 4、浏览所有DRC makers,使用技巧(DRC检测)

中南大学数据库课程设计

中南大学 数据库课程设计 课程设计题目香水推荐系统设计 指导老师周扬 专业班级电子信息1303 姓名蒋冰玉 学号 0903130313 实验日期 2015年9月

目录 一.前言 (3) 1.面向对象 (3) 2.课程设计目的 (3) 3.课程设计总体要求 (3) 4.课程设计要求 (3) 5.开发工具 (3) 6.开发任务概述 (3) 二.后台程序设计 (5) 1.系统E-R表构建 (5) 2.SQL表格部分截图 (6) 三.前台程序设计 (7) 1.实验设计总体框架 (7) 2.功能模块分析 (8) 3.业务流程 (8) 4.实验设计截图 (9) 四.实验心得 (19)

前言 一.面向对象 中南大学2015级信息科学与工程学院电子信息工程专业1301-1303班学生 二.课程设计目的 培养学生熟练掌握一种大型数据库系统的开发环境如ORACLE9i/10g/11g(或更高版本)或SQL SERVER2005/2008/2010(或更高版本),对其底层的数据库触发器与程序过程有深入的了解,了解并基本掌握面向数据库的C/S模式的通用开发工具如VB、PB或DELPHI或直接用语言C#或Java开发C/S模式的系统;或者采用ASP、JSP、PHP等开发技术来开发B/S模式的系统,熟悉开发一个小型应用系统的过程及主要技术。其中基于.Net平台与J2EE平台工具套件中同时支持B/S模式与C/S模式的开发。 三.课程设计总体要求 1.完成设计、程序编制、调试与检查验收 2.书写完整的课程设计报告(至少20页),需求分析(要做什么事情如功能需求、信息需求、做到什么程度如性能需求、有哪些难点或关键技术),系统设计(功能模型、信息模型、数据库设计、典型处理流程或算法、典型的后台处理如触发器或过程所涉及到的逻辑等)、系统实现及关键技术、总结与展望等章节。 3.数据库与大型程序的对象命名规则一定为XXX_班号(+)学号尾4位 例如car_master_10104即表示车辆主要信息表,为1班,学号尾数是0104设计的表结构,cloth_Detail_42309即表示衣服信息明细表,为4班,学号尾数是2309设计的表结构,对象(包括大的程序对象及程序名等)如果不能体现班级及学号等信息,则视为程序不合要求,程序部分成绩可能不合格。 四.课程设计要求 (1)提出技术方案,主要包括开发与运行模式选择、开发工具、数据库管理系统及其主要的特性保证。(课程设计报告中体现) (2)对系统的功能和数据进行需求分析、总体设计和详细设计,并提交设计报告。报告中数据库设计部分要包含系统E-R图、数据字典、表、视图、索引、文件组织结构等的定义和描述,还需要包括对象命名法。 (3)程序实现各项功能,在课程设计报告中要反映实现过程中采用的关键技术和主要程序流程以及主要的操作界面。 (4)数据库后台最好有触发器与多个过程,数据结构中最好有主明细结构(即主表与明细表联动)。 五.开发工具 Visual Studio Community 2015

数据库课程设计—企业工资管理系统java版+完整代码精选

企业工资管理系统 课程设计报告 姓名XXX 班级XXXXX 学号XXXXXX 课程名称数据库原理及应用 指导教师 201X年X月X日 目录 一.工资管理系统需求分析…………………………………功能需求……………………………………………………………………………………………………………………………………… 性能需求………………………………………………… 数据流图……………………………………………… 二.总体设计………………………………………………… 数据库概念设计………………………………………… 功能模块………………………………………………… 三.系统详细设计…………………………………………… 数据库逻辑设计………………………………………… 各模块功能………………………………………………………………………………… …………………………………

………………………………… 四.系统实现…………………………………………………界面截图……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………… 设计代码…………………………………………………五.实验总结…………………………………………………

1、需求分析 1.1功能需求 (1)、员工信息表;及时反映员工的基本信息 (2)、员工津贴表,反映员工津贴 (3)、员工基本工资表 功能描述 (1)、基本工资的设定 (2)、津贴的设定 (3)、计算出月工资 (4)、录入员工工资信息 (5)、添加员工工资信息 (6)、更改员工工资信息 性能需求 此工资管理系统对工资数据精度的计算能在默认情况之下精确到小数点后3位小数,即是精确到分的计算。但在用户使用过程中,能自行根据实际情况进行小数计算精度的设定,最大能允许保留小数点后5位的精度。在时间特性上,当用户发出命令请求时的服务器的响应时间、对数据更新处理、工资数据的查询检索等上,同样要求系统响应时间不会超过秒时间。系统支持多种操作系统的运行环境,多不同操作系统,不同文件格式的磁盘上的数据均能实现信息的互通,及共享。当服务器移植到其他的系统平台,如:Linux平台下时,同样能和其他的系统进行数据存取同步,不会出现系统之间互不兼容的情况,系统支持多系统之间的互连互通,系统有巨大的强健性。本课程设计是用Java 语言编写,mysql数据库。 数据流图 根据工资管理要求及用户需求调查分析,得到以下数据流图 图第一层数据流图

淘宝网店二维码使用教程全攻略

一、什么是二维码——还记得超市的条形码吗? 谈起“二维码”,可能很多人会犯糊涂。但是与它类似的“一维条形码”广泛地运用于超市商品识别,却是我们每个人都十分熟悉的。二维码正是“一维条形码”发展的“高级阶段”,在一个小小的方块里面包含一条链接地址,引导使用者通过扫描设备(如手机)快速进入相应 的网址。 图1:一维条形码图2:淘宝二维码 现在,淘宝为卖家们提供二维码在线生成的工具,您可以将您的店铺和宝贝的“手机浏览链接”转化成二维码印制出来,夹在包裹中、印在优惠券上甚至是你的商品上。举例来说,接收包裹时,买家拿到印有二位码的优惠券,此时,他们只需用手机的摄像头“照”一下这个黑白相间的小方块,就可以快速地通过手机进入您的店铺中。二维码还有更多的妙用和更多的好处。 图3:生活中使用淘宝二维码的场景

二、淘宝二维码妙在何处——轻轻一扫客源不断! 1. 好处在哪里? 淘宝买家通过手机上的二维码识别软件,扫描卖家发布的淘宝二维码,可以直接找到卖家的促销活动,店铺首页,宝贝单品。免去输入网址、关键词搜索的麻烦。 淘宝卖家可以将二维码印刷到包裹中的宣传物上(如优惠券、宣传册),随包裹发给买家,吸引买家通过二维码进入店铺进行二次购买,为您带来源源不断的客流。 您可以在PC店铺和商品详情页中贴出二维码,使顾客可以在手机中快速收藏,随时随地光顾您的店铺! 卖家还可以考虑在平面媒体(如《淘宝天下》)上发布带有二维码的促销活动。对于有能力大卖家,还可以在自己的商品上贴上相应的二维码。 图4:二维码的引流作用 2. 买家的操作方法 有软件和摄像头的买家:淘宝合作的免费二维码软件有淘宝Android版、快拍、QuickMark、码上淘、魔印等,手机访问https://www.360docs.net/doc/4c16135847.html,可快速下载。这些手机软件提供二维码扫描功能,只要买家打开这些软件,将摄像头对准二维码1秒中左右,识别成功后手机将自动进入对应的网页。 没有软件或者摄像头的买家可以在手机上进入https://www.360docs.net/doc/4c16135847.html,页面,输入活动码,同样能够进入到您所设置的链接中。 图5:买家的使用方法

学生信息管理系统数据库课程设计

1概述 学生信息管理系统是学校管理的重要工具,是学校不可或缺的部分。随着在校大学生人数的不断增加,教务系统的数量也不断的上涨,。学校工作繁杂、资料众多,人工管理信息的难度也越来越大,显然是不能满足实际的需要,效率也是很低的。并且这种传统的方式存在着很多的弊端,如:保密性差、查询不便、效率低,很难维护和更新等。然而,本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。所以如何自动高效地管理信息是这些年来许多人所研究的。 随着这些年电脑计算机的速度质的提高,成本的下降,IT互联网大众趋势的发展。我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。学生学籍管理系统的出现,正是管理人员与信息数据,计算机的进入互动时代的体现。友好的人机交互模式,清晰简明的图形界面,高效安全的操作使得我们对成千上万的信息的管理得心应手。通过这个系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量?毋庸置疑,切实有效地把 计算机管理引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度,提高学校教学质量与办学水平有 着显著意义? 2需求与功能分析 学生信息管理系统,可用于学校等机构的学生信息管理,查询,更新与维护,使用方便,易用性强。该系统实现的大致功能:用户登陆。提供了学生学籍信息的查询,相关科目的成绩查询和排名,修改登录密码等功能。教师管理。提供了对学生学籍信息的查询,添加,修改,删除;学生成绩的录入,修改,删除,查询班级排名。修改密码等功能。管理员管理。拥有最高的权限。允许添加教师信息和课程信息等。其提供了简单、方便的操作。 3 概要设计 3.1功能模块图 功能模块图,如下图3.1所示

Cadence画PCB傻瓜式教程

一.原理图 1.建立工程 与其他绘图软件一样,OrCAD以Project来管理各种设计文件。点击开始菜单,然后依次是所有程序—打开cadence软件—》一般选用Design Entry CIS,点击Ok进入Capture CIS。接下来是File--New--Project,在弹出的对话框中填入工程名、路径等等,点击Ok进入设计界面。 2.绘制原理图 新建工程后打开的是默认的原理图文件SCHEMATIC1 PAGE1,右侧有工具栏,用于放置元件、画线和添加网络等等,用法和Protel类似。点击上侧工具栏的Project manager(文件夹树图标)或者是在操作界面的右边都能看到进入工程管理界面,在这里可以修改原理图文件名、设置原理图纸张大小和添加原理图库等等。 1)修改原理图纸张大小: 双击SCHEMATIC1文件夹,右键点击PAGE1,选择Schematic1 Page Properties,在Page Size中可以选择单位、大小等; 2)添加原理图库: File--New--Library,可以看到在Library文件夹中多了一个library1.olb的原理图库文件,右键单击该文件,选择Save,改名存盘;(注意:在自己话原理图库或者封装库的时候,在添加引脚的时候,最好是画之前设定好栅格等参数,要不然很可能出现你画的封装,很可能在原理图里面布线的时候通不过,没法对齐,连不上线!) 3)添加新元件: 常用的元件用自带的(比如说电阻、电容的),很多时候都要自己做元件,或者用别人做好的元件。右键单击刚才新建的olb库文件,选New Part,或是New Part From Spreadsheet,后者以表格的方式建立新元件,对于画管脚特多的芯片元件非常合适,可以直接从芯片Datasheet中的引脚描述表格中直接拷贝、粘贴即可(pdf格式的Datasheet按住Alt键可以按列选择),可以批量添加管脚,方便快捷。 4)生成网络表(Net List): 在画板PCB的时候需要导入网络表,在这之前原理图应该差不多完工了,剩下的工作就是查缺补漏。可以为元件自动编号,在工程管理界面下选中.dsn文件,然后选Tools--Annotate,在弹出的对话框中选定一些编号规则,根据需求进行修改或用默认设置即可。进行DRC检测也是在生成网络表之前的一项重要工作,可以避免出现一些不必要的设计错误。DRC之后可以尝试去生成网络表了,还是在工程管理界面下,选Tools--Create Netlist,可以在弹出的对话框中选择网络表的存放路径,其他默认设置即可,生成网络表的过程中如果出错,可以通Windows--Session Log查看出错的原因,(第一次用cadence 画板子,免不了会出很多错误,通过查阅报表的错误原因,做好记录,是学好该软件的捷径)比如说有元器件忘了添加封装等。 5)更新元件到原理图: 当元件库中的某个元件修改后需要原理图也同步更新时,可以不必重新放置元件(万一有100个或更多该元件岂不是要疯了),在工程管理界面下,双击Design Cache文件夹,选中刚才修改的元件,右键单击选择Update Cache,一路yes下去即可将原理图中该元件全部更新。 注意:在生成网表的时候,经常报错一定要注意,在自己画的原理图库或者是封装库的时候,一定要有系统的存放,按照一定的规则命名,在添加的时候,原件要把自己所画的封装库的路径添加上,要不然,是不能正确生成网表的。同时,这样方便以后工程的调用

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