科学的儿童观与教育观教案

第一周：

第1课时：了解学生，让学生了解本学科

教学目标：

1、师生相互了解，认识学生，了解学生学习、思想状态。

2、了解本学科学习目的、主要内容、学习方法及学习要求。

教学内容：

本学科学习目的、主要内容、学习方法及学习要求。

教学重点：

本学科学习方法及学习要求。

教学方法：讲解法、讨论法

教学时数：1课时

教学过程：

一、学习及考核要求教育：

1、课程学习形式及要求：每班同学自由结合为6—8人一组，在集体学习的基础上，以合作学习的形式开展本学科学习，每组成员根据教学内容灵活进行工作分配，课前抽取同学进行案例讲述及讲评，课后进行小组设计活动等。

2、课堂做好笔记，认真听课，积极参与讨论。

3、课程考核形式及比例

（1）形成性考核50%（平时成绩）

平时表现30%：如到课率、学习表现、参与讨论、课堂笔记

设计教案20%

（2）终结性考核50%：模拟试教50%

二、介绍本学科主要内容

第一章科学的儿童观和教育观

一、科学的儿童观

二、科学的教育观

三、《纲要》、《指南》、《幼儿教师专业标准》理念

第二章幼儿园教育活动指导概述

一、几个概念的认知（活动、教育活动、幼儿园教育活动、幼儿园教育活动指导、幼儿园教育活动设计）

二、幼儿园教育活动的特点、组织原则、教学方法、设计要领

三、幼儿园教育活动的内容（五大领域）（指南）、形式、途径

第三章幼儿园教育活动设计指导

一、幼儿园教育活动目标设计）

二、幼儿园教育活动内容选择

三、幼儿园教育活动计划的设计

四、幼儿园规范教育活动方案设计指导要点

五、教师教育活动中教学语言设计与指导

教学语言、导入语、提问设计、教学评价等

第四章幼儿园教育活动说课指导

第五章新教师适应幼儿园工作的策略

三、本学科学习方法

1、要密切联系相关学科的基础知识

专业理论知识：《学前教育学》《学前心理学》《学前卫生学》《学前儿童游戏理论》及五大领域有关知识

教育制度：如《纲要》《幼儿园教师专业标准》《幼儿学习与发展指南》等

2、要培养自己多方面的能力与技能

合格幼师生应具备的素质：（先组织学生讨论）

一名合格的幼儿教师必须具备以下素质：

1、要有执着的事业心。

2、要自信、自尊。

3、要有良好的自我形象和个性品质。

4、要有爱心和童心。

5、要有较强的沟通能力。

6、要有较强的设计和组织教育活动的能力。

7、要有自学能力。