浙教版科学中考实验探究题复习(1)

中考实验探究题复习（1）

一、探究题（共20题）

1、（2014·）小明发现：每天晚上7点至9点左右，小区处于用电高峰期时，家中的电灯相对暗些；而到了晚上11点以后，过了用电高峰期，电灯又会变得亮一些。这是为什么呢？爸爸这样提示他：“不同时段，电路中使用的用电器数量不同，其总电阻也不同。可以把某一时段小区正在使用的所有家用电器看做一

个整体，用一个小灯泡来模拟。通过比较小灯泡两端电压（相当于家用电器两端的实际电压）的变化，你就能知道原因了。”于是，小明根据如图电路进行了探究。

【进行实验】

第1步：连接电路，闭合开关，读出电压表和电流表的示数，并记

录在表格中。记录数据后发现小灯泡突然熄灭，电压表指针指在3

伏处。

第2步：查明故障并分别换上两个不同规格的小灯泡后继续实验，

把测量结果记录在表格中。

第3步：计算小灯泡的电功率和电阻值并记录在表格

中。

【数据分析】每次实验，电压表的读数都小于电源电压，

说明实验中导线等其他元件也有电阻，会

“分走”一部分

电压。

【反思解释】

(1)实验中小灯泡突然熄灭，可能是发生了________(选填“短路”或“开路”)。

(2)过了用电高峰期，家中的电灯功率变大，亮度增加，其原因是________ 。

(3)在输电线路中，为了减少电能的损耗，应尽量选择________ 的导线。

A．长而细 B．长而粗C．短而粗 D．短而细

2、（2013·）工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。

【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2 质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。

(1)【实验方案】小科同学根据以上思

路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）。装置中，仪器A的名称________。

小灯泡电压(伏) 电流(安) 电功率(瓦) 电阻(欧)

L1 2.40 0.43 1.03 5.58

L2 2.60 0.33 0.86 7.88

L3 2.75 0.26 0.72 10.58

(2)【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差。你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差________（填序号）。

①加入的稀硫酸量不足②装置空气中的CO2没有排出③反应产生的CO2未被完全吸收④干燥管与空气直接相通

(3)【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）。图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是________。

(4)【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将________（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。

(5)【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2。现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液。请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成________。

3、（2012·）做“镁带在空气中燃烧”实验时，小科同学发现生成物中有少量黑色固体。黑色固体是镁和什么物质反应所产生的？他提出下列猜想：

猜想一：黑色固体可能是镁和氮气反应的产物；

猜想二：黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产

物。

为了验证上述两个猜想，小科设想：

(1)让空气通过A、B装置，其中A装置的作用是

________ 。

(2)用C瓶收集通过A、B装置后的气体，并加入足量的红磷燃烧；待C瓶冷却后，再把点燃的镁带放入C

瓶中。

经思考发现，由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶外的气压差异，达不到预期效果。于是，他在老师的帮助下获得了这种气体，观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生；然后用D瓶收集一瓶 ________气体，把点燃的镁带放入D瓶中，观察到镁带在D瓶中也能燃烧，同时有白色固体和黑色

固体生成。

通过以上实验，他得出结论：猜想________正确。同时，他对燃烧有了新的认识：________。

4、在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一

高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑。

(1)小衢设计了如图甲所示的实验：让质量不同的钢球A、B同时从同一高度由静止开始沿斜面滚下，观察

和比较两球相对运动情况，若B球相对于A球________，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。(2)小丽肯定了小衢的实验方案后，对实验又提出了两个建议：

建议一：因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较钢球的运动情况。不改变钢球在斜面上

的位置，不改变球与斜面的粗糙程度，为了延长钢球在斜面上滚下的时间，可采用的方法是________；建议二：为确保钢球滚下时不偏离斜面，可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽（如图乙所示）。从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两个小凹槽的间距L应________。

5、（2014·）如图甲是小丽“测定小灯泡电阻”实验的实物图。

(1)连接好电路，闭合开关前滑动变阻器滑片应该移到________；

(2)闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.80伏时, 电流表示数如图乙，示数为________安，此时小灯泡的电阻为________欧；

(3)在实验过程中，发现在开关闭合的情况下，小灯泡突然不亮，电压表和电流表均无示数。小丽认为可能是电路某处断路，于是用一根导线检测，实验步骤和现象如下表。

实验步骤导线两端接触位

置

电灯电流表电压表

①ad 亮有示数有示数

②ae 亮无示数有示数

③ac 不亮无示数无示数

④ab 不亮无示数无示数

小丽分析表中现象，判断出cd之间某处断路，同组同学指出实验步骤________是没有必要做的。

6、（2012·）“‘220V 11W’的节能灯与‘220V 60W’的白炽灯正常工作时光照强度相当。”小明对此有疑问，查阅资料得到以下信息：

①光敏电阻遵循欧姆定律。

②实验用的光敏电阻阻值随光照强度变

化如图甲。

③为了节能，我国正在逐步淘汰白炽灯。

小明设计实验装置如图乙，在暗室中把

“220V 11W”的节能灯与“220V 60W”的白

炽灯分别安装在与光敏电阻距离30厘米

的台灯上,每次通电后调节滑动变阻器使电压表读数恒为3伏，记录电流表读数。

(1)实验发现，正常工作时节能灯照射下电流表读数较大，光照强度较（选填“强”或“弱”）。

(2)正常工作相同时间后发现白炽灯温度远高于节能灯，说明白炽灯把更多的

电能转化_____ 能。

7、（2014·）利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。

(1)利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是________ 。

(2)本实验探究的问题是物体的动能大小与________ 的关系

(3)利用上述实验，同时还可以探究的问题是________ 。

8、（2014·）无标签试瓶中的一种黑色不溶于水的固体可能是硫化铜或者是硫化亚铜。查资料可知：硫化铜（CuS）和硫化亚铜（Cu2S）在空气中灼烧分别发生下列化学反应：

2CuS+3O22CuO+2SO2Cu2S+O2CuO+SO2（没配平）

(1)请写出配平后的Cu2S在空气中灼烧的化学方程式。如要确定灼烧

的Cu2S是否完全反应，依据的实验现象是________。

(2)根据这两个反应的化学方程式中固体物质的质量变化，某同学仅用天平、酒精灯、坩埚、三角架等常

用仪器（无其它试剂），通过三个实验步骤鉴别出某黑色固体是硫化铜还是硫化亚铜。他的实验步骤一：用天平准确称量一定质量的待测黑色固体。

请写出后两个实验步骤：

实验步骤二：________

实验步骤三：________

9、（2014·）小明把过量锌粒加入有盐酸的试管中，发现随着反应的进行，产生气体的速度逐渐加快，一段时间后逐渐减慢，最后停止产生气体。在反应过程中，溶液的温度也先随之升高，最后下降到室温。

于是，小明设计实验来探究“一定质量的某种金属和同体积盐酸反应快慢的影响因素”。测得实验数据如下：

(1)分析实验数据得出：一定质量的某种金属和同体积盐酸反应，影响金属和酸反应快慢的主要因素有

________、________。

(2)可以通过比较________实验数据来确定金属和酸反应的快慢。

(3)过量锌粒加入盐酸中，反应开始的一段时间，反应速率逐渐加快，而不是逐渐减慢。请分析原因。

________。

10、（2014·）为测量规格“6.3Ｖ，0.15A”小灯泡的额定功率，提供的实验器材有：蓄电池（输出电压约10V）、滑动变阻器（有“10Ω，2A”、“50Ω，1.5A”两种规格）、电流表、电压表各一只。

(1)下图是小测量时所连接的部分实物连线图，请你根据电路图补全实物连线图。

(2)实验中，小徐同学选择了规格为“10Ω，2A”的滑动变阻器，你预计会出现什么现象？说明理由。

________

(3)在某次测量中，电流表、电压表读数如图所示，则电流表读数为________，电压表读数为________，

此时应如何改变滑动变阻器的阻值才能测量小灯泡的额定功率？________（选填“变大”“变小”“不变”）11、（2014·义乌）为探究植酸酶对鲈鱼生长的影响，某科研小组设计并进行了如下实验：

实验步骤具体操作

①饲料配制在每千克普通饲料中添加200 mg植酸酶，配制成加酶饲料；并将加酶饲料和普通饲料分别制成大小相同的颗粒，在不高于某一温度下烘干后储存。

②鲈鱼饲养挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼苗，在两个相同的海水鱼池中各随机放养600尾鲈鱼苗。给一个鱼池的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给另一个鱼池的鲈鱼同时投喂等量的。

③结果记录8周后，从每个鱼池中随机取20尾鲈鱼称重。结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为759.3%、947. 2%。

请根据以上实验，回答：

(1)在烘干加酶饲料时，要在不高于某一温度下进行，若温度过高，会导致________ 。

(2)步骤②空白处应填写________ 。步骤②选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是________ 。

(3)根据实验的记录结果，你能得出的结论是________ 。

12、（2014·）探究影响物体弹性势能大小的因素，选择弹簧进行研究。将光滑水平面与光滑斜面连接，如图。

①将甲弹簧放置在水平面上，用小球压缩弹簧2厘米，释放后，小球滚上A斜面，记录小球在斜面最高点时高度，重复三次，取平均值记录在下表中。更换B斜面，重复实验。②压缩甲弹簧3厘米，重复实验①步骤。③换用不同弹簧，重复实验①步骤。

实验序号弹

簧

弹簧长

度/厘米

弹簧

材料

压缩量

/厘米

小球在斜面A上高

度/米

小球在斜面B上高度/

米

1 甲20 合金1

2 0．18 0．18

2 甲20 合金1

3 0．40 0．40

3 乙20 合金2 2 0．22 0．22

4 丙30 合金1 2 0．12 0．12

5 丁30 合金2 2 0．15 0．15

(1)实验中，通过观察________ 判断弹簧弹性势能的大小。

(2)比较________ (选填实验序号），说明弹簧的弹性势能大小与弹簧的形变大小有关。

(3)由实验结果可知，弹簧的弹性势能大小还与弹簧的________ 有关。

13、（2014·义乌）在做锌与稀硫酸反应实验时，小丽同学发现试管中产生气泡的速度先变快后变慢。这一现象引起了同学们的思考，化学反应的快慢会受到哪些因素的影响？他们设计了如下的实验方案进行探究：分三次取足量的相同质量的稀硫酸，分别与大小、形状、质量相同的锌粒进行反应。实验数据记录如右表。

实验编号 1 2 3

稀硫酸的质量分数10% 10% 20%

溶液温度/℃反应前20 30 20 反应后26 37 28

反应所需时间长较短较短

(1)分析实验数据可以得出锌与稀硫酸反应的快慢与________ 有关。

(2)同学们发现3次实验过程中总是开始阶段产生气泡逐渐变快，一定时间后逐渐变慢至停止。根据实验数据分析，锌与稀硫酸反应开始阶段产生气泡变快的决定因素是________ 。

(3)请你根据实验结果，分析硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈的原因________ 。

14、（2014·义乌）天然气作为燃料已进入千家万户。小聪在帮助父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学一起进行了如下的探究。

(1)设计与实验：同学们设计了甲图装置（固定装置未画出），将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验。开始时应________ （填“先通气体”或“先加热”）；加热过程中发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊。写出CuO固体变红的化学方程式________ 。

仅根据甲图装置出现的现象，写出混合气体所有的可能组成

________ 。

(2)评价与改进：小聪认为上述实验方案有缺陷，通过讨论，增加了

乙图中的3个装置（固定装置未画出），对方案作了改进并进行实验：

将混合气体先通过乙图中连接的装置后，再通入甲图装置。实验中

部分现象如下：A装置质量增加，B装置中溶液不变浑浊，甲图装置中实验现象（1）相同。请你写出改进方案的装置连接顺序（装置不重复使用）：混

合气体→________→甲图装置（填装置编号）。

（3）交流与讨论：通过对改进实验的现象分

析，同学们得出了正确的结论。

15、（2014·义乌）小楼想测量某个仅标有“0.25