人教版语文四年级上册课文归纳

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人教版语文四年级上册课文、生字及词语归纳

第1课《观潮》

潮寒潮防潮潮湿心潮澎湃称chē

称颂名称美称称王称霸ng

chèn匀称称心称职称心如意

盐盐水盐田食盐柴米油盐笼lóng笼子鸟笼灯笼笼中之鸟lǒng笼罩笼统笼络笼络人心

罩口罩眼罩灯罩云遮雾罩蒙méng蒙蔽启蒙蒙受蒙混过关mēng发蒙蒙骗蒙蒙亮

měng蒙古

薄bó单薄刻薄轻薄厚此薄彼báo薄片薄纸

bò薄荷

雾雾气水雾烟雾雾里看花

昂昂首昂贵高昂斗志昂扬

沸沸腾沸点沸水人声鼎沸

贯贯通籍贯一贯全神贯注

旧依旧旧书怀旧旧地重游

恢恢复恢弘恢廓天网恢恢

1、词语:笼罩屹立笼罩薄雾

2、成语:天下奇观若隐若现人山人海人声鼎沸风平浪静水天相接

浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地齐头并进横贯江面

3、近义词:屹立-矗立犹如-好像顿时-立刻颤动-抖动依旧-依然

霎时-刹那若隐若现-隐隐约约

4、反义词:宽阔-狭窄平静-沸腾出现-消失人山人海-人迹罕至

人声鼎沸-鸦雀无声风平浪静-惊涛骇浪若隐若现-清清楚楚

课文结构:

天下奇观:潮来前——风平浪静、薄雾笼罩

潮来时——远处—闷雷滚动(听)一条白线(看:形、色)

近些—拉长变粗(看)横贯江面(看:形)

近前—山崩地裂(听、感)白浪翻滚(看:形、色)

潮去后——漫天卷地、风号浪吼

第2课《雅鲁藏布大峡谷》

1、词语:咫尺堪称皑皑攀援穿梭

2、成语:不容置疑郁郁苍苍神秘莫测千姿百态神来之笔人迹罕至

3、近义词:呈现-展现壮丽-绚丽强烈-剧烈奇特=奇异垂直-笔直

巨大-庞大不容置疑-深信不疑人迹罕至-人烟稀少

4、反义词:强烈-柔和呈现-消失垂直-弯曲美誉-臭名寒冷-炎热

巨大-渺小奇异-普通

课文结构:

世界第一——位置:“世界屋脊”之上,珠穆朗玛峰旁

壮丽景观形状:马蹄形大拐弯,狭长的深谷

景观:雪山冰川,原始林海,奇珍异兽

展望:世界关注

第3课《鸟的天堂》

灿灿烂灿然金灿灿光辉灿烂

烂烂漫破烂烂醉烂漫天真

竿竹竿滑竿鱼竿百尺竿头日上三竿

茫茫然渺茫白茫茫茫无边际

桨划桨船桨双桨孤舟独桨

规规定规律规劝墨守成规

律纪律规律自律千篇一律

支支架支柱支援支离破碎

株株距株连幼株守株待兔

缝féng缝制缝补缝合见缝插针

fèng裂缝夹缝门缝天衣无缝

隙空隙缝隙间隙白驹过隙

耀照耀闪耀荣耀耀武扬威

梢树梢末梢眉梢连根带梢

寂寂寞枯寂寂静万籁俱寂

1、词语:灿烂陆续茫茫规律、簇簇纠正照耀缝隙颤动

留恋泊

2、成语:不可计数应接不暇

3、近义词:灿烂-璀璨静寂-安静照耀-照射兴奋-激动陆续-连续

留恋-眷恋展示-展现颤动-抖动应接不暇-目不暇接

不可计数-不计其数

4、反义词:茂盛-凋零明亮-昏暗清楚-模糊静寂-喧闹美丽-丑陋

不可计数-屈指可数应接不暇-应付自如

课文结构:

鸟的天堂:第一次(傍晚)—大榕树—枝干不可计数

枝上生根,直垂地上

叶片翠绿鲜亮

第二次(早晨)—群鸟——多:到处是鸟声,到处是鸟影

欢:叫、飞、扑

第4课《火烧云》

1、词语:紫檀高寿凶猛威武沉静偏偏

笑盈盈红彤彤金灿灿百合色

2、成语:恍恍惚惚

3、近义词:乘凉-纳凉凶猛-凶狠威武-威猛模糊-隐约沉静-寂静

镇静-冷静笑盈盈-笑呵呵

4、反义词:模糊-清楚镇静-惊慌凶猛-温顺沉静-活泼

恍恍惚惚-清清楚楚

课文结构:

火烧云上来——整体展示:霞光:映红万物

天空:像着了火

火烧云在变——具体描写:颜色:绚丽多彩

形状:变幻万千

火烧云下去——首尾呼应

第5课《古诗两首》

莫莫非莫大莫愁莫测高深莫名其

腊腊月腊梅腊肉寒冬腊月

浑浑浊浑身浑厚浑然一体

疑怀疑疑心疑问半信半疑

课文结构:

一、题西林壁——记景:横看、侧看、远、近、高、低

明理:不识—真面目,只缘—身在山中(须全面观察)

二、游山西村——叙事:莫笑腊酒浑,留客足鸡豚(盛情款待)

写景:山重水复,柳暗花明(困处逢生,豁然开朗第6课《爬山虎的脚》

虎老虎虎将马虎生龙活虎虎虎生威

占占有占领占据占山为王

铺pū平铺铺开铺路铺天盖地

p

ù

上铺商铺铺位

均平均均衡均分势均力敌

匀匀称匀速均匀匀红点翠

叠折叠重叠叠纸层峦叠翠

茎茎部根茎藤茎

柄花柄叶柄刀柄传为笑柄

触触电感触触动一触即发

痕痕迹泪痕伤痕不留痕迹

逐逐渐逐步追逐随波逐流

1、词语:新鲜均匀重叠空隙叶柄触角蛟龙痕迹牢

固漾巴

2、近义词:均匀-匀称仔细-细心痕迹-印迹逐渐-渐渐空隙-间隙

舒服-舒适

3、反义词:注意-忽略新鲜-腐烂舒服-难受弯曲-笔直牢固-松散

仔细-马虎

课文结构:

爬山虎——生长地:墙上、屋顶上

爬山虎——叶子:新叶嫩红大叶嫩绿。叶尖朝下均匀不重叠不留空隙

爬山虎——脚:位置样子颜色

第7课《蟋蟀的住宅》

宅住宅宅院家宅深宅大院

蔽隐蔽遮蔽蒙蔽遮天蔽日

弃丢弃放弃抛弃前功尽弃

毫丝毫羊毫狼毫明察秋毫

遇遇见待遇礼遇怀才不遇

择选择择优择校不择手段

址地址住址旧址数度易址

穴穴位巢穴洞穴龙潭虎穴

掘挖掘开掘掘土临渴掘井

搜搜索搜集搜身搜肠刮肚

倾倾斜倾听倾诉倾巢而出

扒扒土扒开扒皮吃里扒外

抛抛开抛弃抛出抛头露面

1、词语:隐蔽慎重搜索堤暗隧道骤雨光滑粗糙简朴

耐烦整治耙

2、成语:随遇而安

3、近义词:隐蔽-隐藏平坦-平缓宽敞-宽阔搜索-搜寻柔弱-脆弱

出名-著名慎重-谨慎可惜-惋惜研究-钻研

4、反义词:临时-固定隐蔽-暴露慎重-轻率柔弱-刚强简朴-奢华

清洁-肮脏干燥-湿润温和-暴躁平坦-粗糙

课文结构:

蟋蟀的住宅——引入:蟋蟀出名,不光—还由于住宅

蟋蟀的住宅——特点:选址慎重;内外结构特点(安全舒适)

蟋蟀的住宅——建造:动工时间;挖掘过程;长期修整(吃苦耐劳)

第8课《世界地图引出的发现》

1、词语:静谧软禁消磨吻合端详召开起源古生物

2、成语:坐卧不安不可思议枉费心机浩如烟海

3、近义词:吻合-契合鼓舞-鼓励静谧-安静消磨-消耗豪放-豪爽

偶然-偶尔

4、反义词:宁静-嘈杂偶然-必然年轻-衰老兴奋-平静崭新-陈旧

静谧-喧闹舒适-疲倦

课文结构:

世界地图引出的发现——大陆漂移假说

——魏格纳—观看地图(仔细观察)—提出假说(认真思考)—验证推测(反复论证第9课《巨人的花园》

溢洋溢溢出外溢溢于言表热情洋

允允许允诺允当欣然应允

墙墙纸城墙墙壁铜墙铁壁

牌金牌牌照名牌金字招牌

添添补增添添置如虎添翼

训训斥家训遗训训练有素

覆覆灭覆盖颠覆覆水难收

凝凝视凝固凝结凝神静气

辣辣椒热辣辣辣乎乎心狠手辣

酷冷酷酷刑酷暑冷酷无情

愉愉快愉悦欢愉轻松愉快

拆拆除拆墙拆开过河拆桥

1、词语:洋溢允许呼啸瑟瑟喧闹明媚训斥凋谢叱责

凝视冷酷火辣辣绽

2、近义词:洋溢-弥漫喧闹-喧哗训斥-斥责荒凉-荒芜凝视-注视

冷酷-冷漠增添-增加欢快-欢乐

3、反义词:允许-禁止漫长-短暂荒凉-繁荣喧闹-安静冷酷-热情

增添-减少温暖-凉爽美丽-丑陋凋谢-绽放

课文结构:

巨人的花园——巨人外出—四季美丽;孩子乐园

巨人回来—赶走小孩;漫长严冬

钻进小孩;增添春意

又赶小孩;荒凉凋谢

巨人醒悟—拆除围墙;又成乐园(大家分享快乐才是真的快乐

第10课《幸福是什么》

1、词语:彼此疏通清理清澈相识诧异强健恢复谦

虚义务

2、成语:枯枝败叶勤勤恳恳

3、近义词:幸福-美满诧异-惊异宽阔-宽敞假如-如果清澈-明净

彼此-互相激动-兴奋仍旧-依旧强健-强壮

4、反义词:疏通-堵塞清澈-浑浊宽阔-狭窄谦虚-骄傲简单-复杂

幸福-痛苦强健-瘦弱善良-邪恶

课文结构:

幸福是什么——十年前—三个小孩:疏通泉眼;砌井加盖(高兴:给人带来益处)

十年间—一个小孩:治病救人↘

一个小孩:勤恳工作→都因给人带来益处而幸福

一个小孩:辛勤耕种↗

十年后—小孩明白:幸福要靠劳动,做出对人们有益的事情

第11课《去年的树》

融融化融合金融融会贯通

剩剩余剩下剩饭所剩无几

伐砍伐讨伐伐木南征北伐

煤煤气煤矿煤油

1、词语:原野融化伐木煤油灯

2、近义词:剩下-余下离开-离去寒冷-严寒必须-必需点燃-点着

3、反义词:寒冷-炎热必须-无须融化-凝固朋友-敌人剩下-缺少

点燃-熄灭离开-来到

课文结构:

去年的树——鸟儿与树约定明年再唱歌

鸟儿回来寻找树—问树根—山谷↘

—问大门—火柴→几经周折,信守诺言

—问女孩—灯火↗

鸟儿对着灯火唱去年的歌(珍惜友情,信守承诺)

第12课《小木偶的故事》

1、词语:雕刻亲热相配愣住挣扎委屈放声板着脸

笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸

2、成语:龇牙咧嘴嘟嘟囔囔

3、近义词:撒谎-说谎愤怒=气愤委屈-冤枉温柔-温顺热闹-喧闹

漂亮-美丽厉害-严厉笑嘻嘻-笑眯眯

4、反义词:漂亮-丑陋温柔-粗暴灵活-笨拙愤怒-喜悦委屈-开心

撒谎-诚实热闹-冷清快乐悲伤亲热-冷淡

课文结构:

小木偶的故事——起因—做了个会笑的木偶

——经过—被熊警察冤枉↘

—被小兔子怀疑→因只会笑受到诸多挫折

—被老婆婆误解↗

——结果—小女巫赋予木偶人类所有表情

(生活是复杂的,要用我们的真情、用不同方式去体验生活、面对生活)

第13课《白鹅》

颈jǐng 瓶颈颈椎头颈刎颈之交

gěng 脖颈子

郑郑重姓郑郑国郑人买履

厉严厉厉害厉行声色俱厉

剧剧烈剧本剧场恶作剧

餐餐饮餐厅野餐风餐露宿

倘倘若倘使倘或

饮饮水痛饮饮料饮水思源

侍服侍侍候侍奉

脾脾气脾性脾胃沁入心脾

蹲蹲下蹲守蹲点龙蹲虎踞

供供养供给供应供不应求

邻邻居邻座四邻左邻右里

1、词语:高傲郑重厉声叫嚣净角颇像窥视

2、成语:引吭大叫局促不安一丝不苟大模大样从容不迫扬长而

去空空如也不胜其烦

3、近义词:郑重-庄重倘若-假如高傲-傲慢呵斥-斥责从容-镇静

急速-快速譬如-比如局促不安-坐立不安从容不迫-泰然处之

左顾右盼-东张西望

4、反义词:傲慢-谦恭急速-迟缓局促-从容奢侈-节俭郑重-轻率

敏捷-笨拙一丝不苟-马马虎虎左顾右盼目不斜视

课文结构:

白鹅——来历,给人印象:高傲

↙叫声高傲:严肃郑重,引吭大叫

白鹅←步态高傲:从容,大模大样

↖吃相高傲:三眼一板,一丝不苟,老爷脾气,架子十足

第14课《白公鹅》

1、词语:荣膺板正攀谈掂量凌乱涟漪嬉戏厮打径

直勾当

主宰熬

2、成语:慢条斯理不慌不忙引人注目耀武扬威从从容容

3、近义词:荣膺-荣获率领-带领板正-端正主宰-掌握糟糕-差劲

4、反义词:洁净-脏乱凌乱-整齐无忧无虑-忧心忡忡

慢条斯理—匆匆忙忙偷偷摸摸-关门正大

课文结构:

白印象:海军上将的派头↘

公——步态:慢条斯理,不慌不忙→可爱

鹅活动:无忧无虑,从从容容↗

第15课《猫》

性性格耐性习性灭绝人性

格格外风格规格别具一格

凭凭借凭栏凭空有凭有据

贪贪婪贪心贪污贪得无厌

职职位职务职责忠于职守

痒发痒手痒止痒无关痛痒不痛不痒

稿稿纸文稿稿件肚里打稿

踩踩踏踩水踩油门爬高踩低

梅杨梅腊梅梅子望梅止渴

蛇青蛇眼镜蛇毒蛇打草惊蛇杯弓蛇影

跌跌倒跌价跌水跌跌撞撞

撞撞击撞车撞钟横冲直撞

辟开辟精辟辟谣开天辟地

1、词语:尽职解闷遭殃

2、成语:变化多端咕咕噜噜生气勃勃

3、近义词:尽职-尽责勇猛-勇敢温柔-温和凝视-注视淘气-顽皮

跌倒-摔倒古怪-奇怪变化多端-千变万化

4、反义词:丰富-单调乖巧-淘气温柔-粗暴天真-世故勇猛-胆怯

生气勃勃-死气沉沉

课文结构:

大猫—性格古怪:贪玩任性却老实尽责↘

猫——温柔可爱却一声不出→矛盾

什么都怕却勇猛敢斗↗

满月小猫—淘气:耍玩具没完没了↘

胆子越来越大—→生气勃勃——可爱

抱着花枝打秋千↗

第16课《母鸡》

1、词语:疙瘩可恶一撮警戒消瘦尖锐凄惨慈爱

2、成语:趁其不备

3、近义词:反抗-抵抗可恶-可恨慈爱-慈祥警戒-警惕辛苦-艰苦

欺侮-欺负成绩-成就预备-准备

4、反义词:改变-维持讨厌喜欢勇敢-胆怯慈爱-严厉欺侮-爱护

课文结构:

母鸡——我讨厌:没完没了叫;欺软怕硬;炫耀下蛋

——我尊敬:负责勇敢;慈爱辛苦(我看到带小鸡的母鸡)

——我赞美:伟大英雄(母亲)

第17课《长城》

崇崇高尊崇崇拜崇洋媚外崇山峻岭

旋盘旋凯旋旋律天旋地转

嘉嘉宾嘉奖嘉年华勇气可嘉

砖砖瓦冰砖砖块抛砖引玉

隔隔壁隔断隔绝远隔重洋隔岸观火

屯屯兵屯粮屯聚屯积居奇

堡堡垒碉堡城堡顽固堡垒

垒壁垒垒墙垒球两军对垒

仗胜仗依仗打仗明火执仗

扶扶贫搀扶扶持救死扶伤

智智慧智力机智急中生智

慧聪慧慧眼智慧秀外慧中独具慧眼

魄魄力气魄魂魄惊心动魄

1、词语:蜿蜒盘旋垛子射口屯兵凝结气魄雄伟瞭望

2、成语:崇山峻岭

3、近义词:坚固-牢固平整-平坦气魄-气势修筑-修建瞭望-眺望

凝结-凝聚雄伟-宏伟

4、反义词:陡峭-平缓高大-矮小伟大-平凡蜿蜒-笔直远看-近观

修筑-拆毁崇山峻岭-一马平川

课文结构:

长城——远望——盘旋蜿蜒

——近观——高大坚固

——联想——血汗智慧

——赞美——伟大的奇迹

第18课《颐和园》

殿宫殿殿堂殿下楼台殿阁

廊门廊长廊走廊

柱石柱柱子水柱偷梁换柱

栽栽花栽赃栽种

筑建筑修筑筑路债台高筑

阁阁下内阁阁楼空中楼阁

朱朱红朱砂姓朱白发朱颜

堤大堤河堤堤岸堤溃蚁孔

雕雕刻雕花石雕一箭双雕

狮狮子海狮舞狮河东狮吼

态态度状态形态仪态万千

1、词语:横槛耸立葱郁掩映画舫远眺堤岸葱绿琉璃瓦

2、成语:神清气爽金碧辉煌姿态不一

3、近义词:远眺-远望姿态-姿势葱郁-葱茏金碧辉煌-富丽堂皇

姿态不一-形态各异隐隐约约-若隐若现

4、反义词:希望-失望美丽-丑陋隐隐约约-清清楚楚神清气爽-昏头昏脑

金碧辉煌-暗淡无光

课文结构:

颐和园——总起——美丽的大公园

——分述——长廊↓移

——万寿山下↓步

——万寿山顶↓换

——昆明湖↓景

——总结——美景说不尽

第19课《秦兵马俑》

1、词语:鸟瞰魁梧匀称颔首宏伟气概

2、成语:举世无双享誉世界南征北战所向披靡久经沙场神态自若

昂首挺胸整装待发跃跃欲试目光炯炯殊死拼

搏绝无仅有

惟妙惟肖

3、近义词:统率-统领魁梧-魁伟宏大-巨大凝视-注视类型-种类

征程-征途思念-想念惟妙惟肖-栩栩如生所向披靡-所向无敌

4、反义词:魁梧-矮小整齐-杂乱精美-粗糙鲜明-模糊健壮-虚弱

强大-弱小庄重-滑稽宏大-渺小鸟瞰-仰视

举世无双-比比皆是所向披靡-望风而逃

课文结构:

秦兵马俑——总写—举世无双——————————————前

——分写—规模宏大:长、宽、面积、个数后

—类型众多:将军俑、武士俑、骑兵俑呼

—个性鲜明,神态各异应

——总写—绝无仅有——————————————

第20课《古诗两首》

孟孟春孟夏孟兄孟母三迁

浩浩荡浩大浩博浩如烟海

陵丘陵陵园山陵

辞辞行推辞辞别不辞而别

唯唯一唯独唯美惟命是从唯利是图

舍宿舍校舍牛舍退避三舍

君君子君臣君主请君入瓮

1、近义词:孤-独辞-别唯见-只见

2、反义词:出-入新-旧

课文结构:

黄鹤楼送孟浩然之广陵——叙事——西辞黄鹤楼,三月下扬州↘

——写景——孤帆碧空尽。长江天际流↗依依惜别

送元二使安西——写景——朝雨浥轻尘,青青柳色新↘

——抒怀——更尽一杯酒,出关无故人↗情深意重

第21课《搭石》

洪山洪洪水洪亮声如洪钟

暴暴力暴雨粗暴暴殄天物

猛凶猛猛然勇猛高歌猛进

涨涨潮涨价涨停水涨船高

裤毛裤短裤裤脚

惰懒惰惰性怠惰

稳平稳安稳稳重四平八稳

俗风俗民俗通俗俗不可耐

衡平衡均衡衡量

序顺序序幕序曲井然有序

伏起伏潜伏伏案此起彼伏

1、词语:汛期挽裤谴责俗语平衡协调家常联结

2、成语:清波漾漾人影绰绰理所当然

3、近义词:唯独-独有协调-和谐懒惰-懒散平稳-稳当间隔-距离

大概-大致根据-依照理所当然-天经地义

4、反义词:谴责-赞许懒惰-勤奋轻快-沉重协调-失调人工-天然

满意-反感平稳-波动容易-困难理所当然-岂有此理课文结构:

搭石——什么是搭石

——摆搭石:秋凉摆好,检修平稳

走搭石:紧走勿停,互让敬老

——赞搭石:联结小路;为人着想,无私奉献

第22课《跨越海峡的生命桥》

峡三峡海峡峡谷高峡平湖

桂桂花桂树桂冠蟾宫折桂

移移动移植转移移风易俗

湾海湾河湾港湾

彼彼岸彼时彼此知己知彼

袭袭击偷袭抄袭

余业余课余余震绰绰有余丰姿绰约

怀怀抱怀旧怀念虚怀若谷慈悲为怀

旷空旷旷野旷工心旷神怡

暂暂时短暂暂停

胞侨胞细胞胞兄

脉血脉山脉静脉一脉相传

1、词语:凋零绽放亲缘辗转彼岸袭击空旷暂停涓涓奔波

血脉

2、成语:突如其来

3、近义词:期待-期盼希望-期望等候-等待凋零-凋谢间隔-间隙

甜丝丝-甜津津平安无事-安然无恙

4、反义词:苍白-红润幸运-倒霉严重-轻微平安-危险暂停-久留

凋零-盛开间隔-连续沉着-慌张空旷-狭窄

课文结构:

跨越海峡的生命桥

生命垂危,期待骨髓不顾余震,抽取骨髓

辗转寻到,救命骨髓︱血脉亲情的爱心桥︱争分夺秒,送去骨髓

挽救生命(杭州)同胞连心(台湾)

第23课《卡罗纳》

1、词语:庄重放声怜悯嚎啕暗示端详

2、成语:屏息凝神目不转睛恍然大悟千叮咛万嘱咐

3、近义词:庄重-庄严关切-关心依然-依旧端详-打量悲哀=悲伤

突然-忽然好像-仿佛屏息凝神-聚精会神

4、反义词:坚强-软弱悲哀-欢乐热情-冷漠庄重-轻佻

目不转睛-左顾右盼

课文结构:

卡罗纳——失去母亲——————老师嘱咐

——来到学校—象大病一场同学同情

走进教室—放声大哭老师安慰

回到座位—嚎啕大哭我的关爱

——放学时候—目光悲哀众人关切,我拉他手,一起回家

(得到人间真情)(大家理解安慰关心)

第24课《给予是快乐的》

1、词语:羡慕宽裕惊叹神气湿润

2、成语:饶有兴趣

3、近义词:惊叹-赞叹宽裕-充足喜悦-高兴光辉-光芒兴趣-兴致

吃惊-意外愿意-同意不由自主-情不自禁4、反义词:宽裕-拮据湿润-干燥喜悦-悲哀

课文结构:

给予是快乐的——起因——哥哥送车给我,男孩羡慕新车

——经过——男孩愿望出人意料—我能当送车的哥哥

——男孩承诺令人感动—我要送你一辆新车

——结果——一起坐车共度良宵—我感受:给予是快乐的

第25课《为中华之崛起而读书》

帝黄帝帝国上帝帝王将相

义正义义工定义义正辞严见义勇为伯伯父大伯伯母伯乐相马

租房租租房地租

振振奋振作振动振振有词

范模范典范范畴大家风范

闯闯劲闯荡闯关闯荡江湖走南闯

凡平凡非凡凡世器宇不凡

巡巡逻巡视巡查八府巡按

嚷叫嚷喧嚷吵嚷叫叫嚷嚷

妇妇女少妇夫妇妇孺皆知妇道人家

惩惩罚严惩惩办严惩不贷

1、词语:焦点驱使撑腰惩处肇事修身踊跃抱负胸

怀博得喝彩欺凌振兴诸生

2、成语:疑惑不解风和日丽耀武扬威衣衫褴褛铿锵有力

打破沙锅问到底

3、近义词:惩处-惩罚踊跃-积极欺凌-欺侮清晰-清楚果真-果然

繁华-繁荣耀武扬威-得意扬扬

4、反义词:繁华-荒凉非凡-普通坚定-犹豫清晰-模糊热闹-安静

得意扬扬——垂头丧气风和日丽-乌云密布

课文结构:

为中华之崛起而读书——中华不振(略写)—疑惑不解

——租界见闻(详写)—洋人得意扬扬

—中国妇女申诉无门

——为啥读书(详写)—同学——为自己生活而

—周恩来—为中华之崛起而读书

——远大目标—立志

第26课《那片绿绿的爬山虎》

篇篇章短篇长篇长篇大论千篇一律

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翻翻开翻阅翻滚翻天覆地

帘眼帘门帘窗帘垂帘听政

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删删除删节删改删繁就简

词词语词句词汇众口一词念念有词

燥干燥枯燥燥热口干舌燥

握握手把握掌握握手言欢

洽洽谈融洽接洽融洽无间

昏昏迷黄昏昏暗昏天黑地利令智昏

厅客厅歌厅餐厅

糊模糊糊涂迷糊一塌糊涂

1、词语:推荐透露燥热闪烁融洽余晖沉郁摇曳虎虎

2、成语:莫名其妙堪称楷模

3、近义词:居然-竟然期待-期望具体-详细楷模-榜样摇曳-摇摆

沉郁-抑郁闪烁-闪耀

4、反义词:简短-冗长融洽-隔阂迷离-清晰温柔-粗暴缩短-延长

非凡-平凡认真-粗心迷迷糊糊-清清楚楚

课文结构:

那片绿绿的爬山虎(叶圣陶)——帮我改作文—虽未见面已有好感

——邀我做客——爬山虎扑入眼帘,见面如朋友

交谈融洽——认真期待,犹如爬山虎

——人品作品称楷模,爬山虎总是那么绿

第27课《乌塔》

1、词语:暑气朦胧惬意游历语塞反驳逻辑

2、成语:筋疲力尽

3、近义词:游历-游览惬意-闲适反驳-反对逻辑-规律道别-告别

朦胧-模糊惊讶-吃惊

4、反义词:危险-安全朦胧-清晰担心-放心高兴-悲伤坚持-放弃

反驳-赞同筋疲力尽-干劲十足

课文结构:

起因——在罗马我偶遇乌塔——虽14岁但经验丰富

经过——交谈了解乌塔独自旅行——考虑周全,充分准备,见解独到

(自强自立,独立生活能力)

结果——礼貌道别,继续旅程

第28课《尺有所短寸有所长》

1、词语:冒昧采访疏远嫉妒寂寞处境和睦告诫乐观

2、成语:患难与共受益匪浅年逾古稀形单影只飘飘然碰钉子

摔跟头尺有所短寸有所长

3、近义词:寂寞-孤独大概-大约冒昧-冒犯告诫-劝诫忧愁-忧郁

嫉妒-妒忌严肃-严厉伤心-悲伤怀念-想念

4、反义词:忧愁-快乐疏远-亲近严肃-活泼热闹-冷清怀念-遗忘

乐观-悲观形单影只-成群结队

课文结构:

尺有所短寸有所长

我作文获奖,朋友疏远,向柯岩诉说烦恼————→

←————柯岩表明观点,分析心态,告诫劝勉

第29课《呼风唤雨的世纪》

改改变改观修改改邪归正

程程度程序行程日夜兼程

赖依赖抵赖无赖市井无赖

耕耕作耕种耕地精耕细作

驾驾驶劳驾驾驭腾云驾雾

幻幻想梦幻幻觉变幻无穷

潜潜水潜伏潜力潜移默转

核核桃核能桃核

控遥控控制控诉

联联系联合春联珠联璧合

哲哲学哲理明哲明哲保身

归回归归来归还归根到底

1、词语:奇迹改观程度依赖幻想寄托洞察回顾

2、成语:呼风唤雨出乎意料腾云驾雾归根到底千里眼顺风耳

3、近义词:幻想-梦想改善-改进依赖-依靠洞悉-洞察奥妙-奥秘

紧密-密切搜索-探索回顾-回忆出乎意料-意想不到4、反义词:依赖-独立方便-麻烦舒适-难受幻想-现实回顾-展望

紧密-稀疏出乎意料-意料之中

课文结构:

呼风唤雨的世纪——点题:人类依靠科技“呼风唤雨”

——事例:登月球,潜深海,察天体,人类生活发生巨变

——名言:点明主题,激励人们

第30课《电脑住宅》

1、词语:湿度提供输入储存烹调烹饪示范持续职能

方向标

2、成语:分门别类

3、近义词:储存-储藏悦耳-动听立即-立刻即使-即便根据-依据

持续-连续舒适-舒服指令-命令提供-供给

4、反义词:安装-拆卸轻松-紧张取出-放回悦耳-刺耳减弱-增强

持续-终止熄灭-点燃

课文结构:

电脑住宅——总起:电脑指挥

——分述:门外-大门-进入-会客厅-厨房-卧室-浴室

——总结:装置隐蔽,各司其职

(科技成就生活)

第31课《飞向蓝天的恐龙》

恐恐龙惊恐恐惧诚惶诚恐惊恐失色

凶凶手凶狠行凶凶神恶煞

笨笨重粗笨笨拙笨手笨脚

鸽鸽子信鸽白鸽

仅仅有不仅仅仅绝无仅有

顿停顿顿时顿然抑扬顿挫

描描写描红素描轻描淡写

绘描绘绘画绘图绘声绘色

吨吨位几吨吨位

盈轻盈丰盈充盈宾客盈门

敏敏感灵敏敏锐敏而好学

捷敏捷捷报快捷初战告捷

崭崭新崭亮崭齐崭露头角

1、词语:轻灵演化后裔繁衍轻盈敏捷

2、成语:五彩斑斓凌空翱翔欣喜若狂形态各异茹毛饮血毋庸置疑

3、近义词:繁衍-繁殖迟钝-迟缓推测-推断轻盈-轻巧敏捷-灵敏

描绘-描画穿越-跨越顿时-立刻躲避-逃避

4、反义词:笨重-轻便敏捷-笨拙漫长-短暂崭新-陈旧凶猛-温顺

被动-主动欣喜若狂-痛不欲生

课文结构:

飞向蓝天的恐龙——恐龙演变成鸟类

——鸟类—小型恐龙的后裔(赫胥黎假设)

化石—长羽毛的恐龙(辽西发现证实)

——恐龙演变成鸟类飞向蓝天进化过程

——希望找出更多更充分证据

第32课《飞船上的特殊乘客》

1、词语:旅行描述筛选辐射遗传遨游淘汰提取致力培育

创造绿色蔬菜

2、成语:美味佳肴

3、近义词:筛选-挑选旅行-旅游勤劳-勤快美好-美妙描述-描写

淘汰-剔除遗传-遗留差异-差别培养-培育

4、反义词:特殊-普通微妙-显著勤劳-懒惰聪明-愚蠢有趣-乏味

浩瀚-渺小差异-雷同成功-失败千家万户-独门独户

课文结构:

飞船上的特殊乘客——点明身份:植物种子

——经太空之旅:变化神奇,取其优点,育出良种

——变化原因

——从新良种的食用、药用、其他用,造福人类

——赞美科学研究,赞美科学家

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部编四年级语文上册课文必背、选背闯关表 1背诵闯关表 部编版四年级上册背诵课文检测表 班级:姓名: 请家长根据课文内容,落实学生背诵任务并评等级(优、良、差)背完后,及时要求学生默写并对照课本进行订正,做到准确无误 背诵篇目背诵内容页码家长签字 (等级) 组长考评 (等级) 1.观潮第三四自然段2-3 2 走月亮第四自然段 5 语文园地一日积月累14 语文园地二日积月累32 9 古诗三首全文34-35 语文园地三日积月累46 13 精卫填海全文50 语文园地四日积月累58 语文园地六日积月累92 21 古诗三首全文94-95 语文园地七日积月累106 25 王戎不取道旁全文108 语文园地八日积月累120 2必背课文内容

第一单元 1 观潮 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 2 走月亮 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方。 语文园地一日积月累 鹿柴 [唐]王维 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。 第二单元 语文园地二日积月累

【精选】部编版四年级上册语文全册课文《主要内容及中心思想》总结

【精选】部编版四年级上册语文全册 课文《主要内容及中心思想》总结 第一单元 1.《观潮》 《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况,写的是(潮来前)、(潮来时)、(潮去后)的景象,写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)。 2.《走月亮》 《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文,描绘了一幅(如诗)、(如梦)、(如世外田园般)的月景图,体现了(温馨)、(快乐)、(幸福)的亲情。 3.《现代诗二首》 《秋晚的江上》描写了作者在(一个秋天的黄昏)所看到的情景,表达了作者(对大自然的热爱)之情。 《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式,将(草地里的花牛行动景象)巧妙生动地展现,表达了作者(对生活的热爱和对自由的追求)。 4.《繁星》 《繁星》紧紧围绕(繁星)展开描写,依次写了“我”在三个(不同时期)、(不同地点)观看繁星的情景,抒发“我”由此产生的(热爱自然、向往美好生活)的感受。 第二单元 5.《一个豆荚里的五粒豆》

《一个豆荚里的五粒豆》这是一篇生动感人的(童话)故事,通过豌豆的(长大)和小女孩的身体的(好转),赞扬了平实、仁爱、(敬重生命)的生活态度。 6.《蝙蝠和雷达》 《蝙蝠和雷达》介绍了科学家通过对(蝙蝠飞行情况)的研究,找出了(蝙蝠夜间能顺利飞行)的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,保证飞机夜间安全飞行,从而激发了我们观察生活的兴趣,培养了我们认识事物的能力。 7.《呼风唤雨的世纪》 《呼风唤雨的世纪》讲述了(20世纪100年间科学技术的发展历程),作者用(对比)的手法,展示了(科学技术)的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。 8.《蝴蝶的家》 《蝴蝶的家》通过“我”想象下雨时蝴蝶无处藏身而为蝴蝶(担心)的事,告诉我们要(关心弱小),帮助需要帮助的小动物。 第三单元 9.《古诗三首》 《暮江吟》这首诗描写了(暮江落日)和(露伴新月)的情景,格调清新,色彩明丽,抒发了诗人(对大自然美景的喜爱),表达了诗人(愉悦)的心情。 《题西林壁》这首诗中,诗人抓住(庐山的姿态)谈感受,赞美了(庐山雄奇壮观、千姿百态)的景象,于写景中寄寓哲理。 《雪梅》这首诗运用(拟人)的修辞手法,通过梅雪争春,突出了(雪花洁白、梅花馨香)的特点,告诉我们(任何事物都是一分为二的,有长处必然也有短处)的道理。

人教版语文四年级上册课文

人教版语文四年级上册课文、生字及词语归纳 第1课《观潮》 潮cháo 寒潮防潮潮湿心潮澎湃 称chēng称颂名称美称称王称霸 chèn 匀称称心称职称心如意 盐yán 盐水盐田食盐柴米油盐 笼lóng 笼子鸟笼灯笼笼中之鸟 lǒng笼罩笼统笼络笼络人心 罩zhào 口罩眼罩灯罩云遮雾罩 蒙méng 蒙蔽启蒙蒙受蒙混过关mēng发蒙蒙骗蒙蒙亮 měng蒙古 薄bó单薄刻薄轻薄厚此薄彼 báo 薄片薄纸 bò薄荷 雾wù雾气水雾烟雾雾里看花 昂àng 昂首昂贵高昂斗志昂扬 沸fèi 沸腾沸点沸水人声鼎沸 贯guàn 贯通籍贯一贯全神贯注 旧jiù依旧旧书怀旧旧地重游 恢huī恢复恢弘恢廓天网恢恢 1、词语:笼罩屹立笼罩薄雾 2、成语:天下奇观若隐若现人山人海人声鼎沸风平浪静水天相接 浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地齐头并进横贯江面 3、近义词:屹立-矗立犹如-好像顿时-立刻颤动-抖动依旧-依然 霎时-刹那若隐若现-隐隐约约 4、反义词:宽阔-狭窄平静-沸腾出现-消失人山人海-人迹罕至 人声鼎沸-鸦雀无声风平浪静-惊涛骇浪若隐若现-清清楚楚 课文结构: 天下奇观:潮来前——风平浪静、薄雾笼罩 潮来时——远处—闷雷滚动(听)一条白线(看:形、色) 近些—拉长变粗(看)横贯江面(看:形) 近前—山崩地裂(听、感)白浪翻滚(看:形、色)潮去后——漫天卷地、风号浪吼 第2课《雅鲁藏布大峡谷》 1、词语:咫尺堪称皑皑攀援穿梭 2、成语:不容置疑郁郁苍苍神秘莫测千姿百态神来之笔人迹罕至 3、近义词:呈现-展现壮丽-绚丽强烈-剧烈奇特=奇异垂直-笔直 巨大-庞大不容置疑-深信不疑人迹罕至-人烟稀少 4、反义词:强烈-柔和呈现-消失垂直-弯曲美誉-臭名寒冷-炎热 巨大-渺小奇异-普通

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人教版语文四年级上册电子书 1 观潮 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们说:潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看提下,江水已经涨了两丈来高了。 2 雅鲁藏布大峡谷

在号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最:一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰,一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷咫尺为邻,近万米的强烈地形反差,构成了堪称世界第一的壮丽景观。 雅鲁藏布江河床平均海拔在3000米以上,是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰,形成一个奇特的马蹄形大拐弯,在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米,最深处达6009米,是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷,曾被列为世界之最,但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。 雅鲁藏布大峡谷,映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海,云遮雾涌,神秘莫测。大峡谷的水,从固态的万年冰雪到沸腾的温泉,从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水,真是千姿百态。大峡谷的山,从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山,让人感觉如神来之笔。 大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上,在同一坡面上,从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。在这里,可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方,各种野生动物攀援穿梭其间,真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。 雅鲁藏布大峡谷的发现,是上个世纪人类最重要的地理事件之一。可以预料,在本世纪,雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的

部编版四年级语文上册课文背诵闯关表及必背内容

1.背诵闯关表

2.必背课文内容 1. 第一单元 1 观潮 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 2 走月亮 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方。 语文园地一日积月累 鹿柴 唐王维 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。 2. 第二单元 语文园地二日积月累 好问则裕,自用则小。——《尚书》 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》 智能之士,不学不成,不问不知。——[汉]王充

人非生而知之者,孰能无惑?——[唐]韩愈 3. 第三单元 9 古诗三首 暮江吟 唐白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 题西林壁 宋苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 雪梅 宋卢梅坡 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 语文园地三日积月累 立了秋,把扇丢。 二八月,乱穿衣。 夏雨少,秋霜早。 八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 八月暖,九月温,十月还有小阳春。 4. 第四单元 13 精卫填海

人教版小学四年级语文上册所有

一、生字篇宽阔笼罩薄雾沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽选择住址洞穴柔弱搜索隐藏倾斜平坦扒土宽阔洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除融化剩下伐木高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅改观程度依赖寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷白茫茫告示牌火辣辣煤油灯佛香阁原子核因特网哲学家佛香阁原子核因特网哲学家 二、课本四字成语篇 昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至尺有所短寸有所长用武之地美味佳肴应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶久经沙场

南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处远洋船舶患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力 三、词语解释篇 岭——山峰,山脉。峰——高而尖的山头。缘——因为题——书写豚——猪疑——以为,怀疑浑——不清澈之——去、到使——出使浥——湿润剩--- 古时侯四匹马拉一辆车,称为一剩。更尽——再饮完故人——老朋友号啕--- 形容大声哭。端详--- 仔细地看。诸生---总称教室里的所有学生。洞察--- 观察得很清楚。迟钝--- 反应慢,不灵敏。惬意-- 很满意,很舒服。红眼病--- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。碰钉子--- 比喻遭到拒绝或受到斥责。摔跟头--- 比喻在生活中遇到各种困难。凝视--- 指聚精会神地看。慎重--- 认真谨慎,不草率。静谧--- 形容十分宁静。奢侈--- 花费大量钱财追求过分享受。蜿蜒--- 指弯弯曲曲地延伸。远眺--- 向远处看。绾裤--- 把裤子挽起来的意思。协调--- 配合得适当。矗立--- 高耸地立着。得意--- 称心如意,感到非常满意。 12、归根到底--- 归结到根本上。13、腾云驾雾--- 传说中指利用法术乘云雾飞行,也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。14、呼风唤雨--- 原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。15、浩浩荡荡- 原指水势广阔壮大,现用来指气势大。16、郁郁苍苍- 形容草木苍翠茂盛。17、神秘莫测- 使人捉摸不透,高深难测。18、人迹罕至- 很少有人去的荒僻地方。19、应接不暇- 形容来人或事情太多,接待应付不过来。20、恍恍惚惚- 精神不集中,看的不真切,不清楚。21、随遇而安--- 能适应各种环境,在任何环境中都能满足。 22、不可思议--- 不可想象,不能理解。23、枉费心机--- 白白地耗费心思。24、浩如烟海--- 形容文献资料非常丰富。25、呲牙咧嘴--- 形容凶狠或疼痛难忍的样

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观潮 午后一点左右,从传来响声,好像。顿时,有人告诉我们,!我们往东望去,江面还是,看不出。,响声,只见东边的地方出现了,人群又起来。 那条白线向我们移来,,,。再近些,只见,形成。浪潮,犹如,;那声音,好像。 鸟的天堂 我们的船。我,真是,枝干。枝上,有, 。一部分,从看,就像 。 榕树正在,好像展示给我们看。那么多的绿叶,,不留。那颜色, 我们的眼睛,似乎每一片。这。(态描写) 周围是。后来鸟叫。我们,便看见。第二只,第三只。我们,树上就变得,到处,到处

。,,,,有的 ,有的,有的。 我看着。眼睛,这只,又 那只,看见了,另一只又。一只画眉鸟,被我们的,,站在 ,那。(态描写) 第一单元日积月累 1、雾,天。 2、绿水,。,。 3、水水,。 4、重,。,。 5、好()读书,不好()读书。 好()读书,不好()读书。 题西林壁 [] , , , 。 游山西村 [] , , , 。爬山虎的脚

学校操场满是爬山虎。我家也有爬山虎,从爬上去,在占了。(主要写了爬山虎。)爬山虎刚长出来的叶子是,不几天叶子,就变成。爬山虎的不大引人注意,引人注意的是叶子。那些叶子绿得,看着,叶尖,在墙上铺得,没有,也不留。一阵风,一墙的叶子就,得很。(爬山虎的特点。)以前,我只知道这种植物叫,可不知道它。今年,我注意了,原来爬山虎。爬山虎的脚长在。 ,反面伸出,每根像。细丝跟一样,也是。这就是。(的特点)爬山虎的脚着墙的时候,六七根细丝的头上就变成,住墙细丝原先是直的,现在,把爬山虎的嫩茎一把,使它在墙上。爬山虎就是这样往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上的爪子。(爬山虎是) 爬山虎的脚要是,不几天,后来连也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成。不要那些灰色的脚,那些脚扒在相当,要是,休想拉下爬山虎的一根茎。(写对爬山虎的重要性,爬山虎的生长是要依赖的。)

人教版语文四年级上册课文主要内容

1、观潮 《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美,词汇丰富,句子变化错落有致,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。 2、雅鲁藏布大峡谷 《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文,文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷,表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时,作者运用了多种说明方法,如:对比、列数字、举例等,细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。 3、鸟的天堂 文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,表现了大榕树的庞大、茂盛,以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。 4、火烧云 作者向我们描绘了夕阳西下,火烧云颜色和形状的变化,文中景物美和语言美有机地融为一体,让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。文章体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情,同时也启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。

语文园地一 (二)第二单元 教材内容分析: 本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排,选择的课文形式多样,内容丰富,都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的 5 古诗两首 教材分析 1.题西林壁。 这是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美,山中奇花异木险峰怪穴,流泉飞瀑山亭云阁,气象万千,不可胜数。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理,内涵深刻,耐人寻味。要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:“当局者迷,旁观者清”. 2.游山西村 诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线,生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。 6、爬山虎的脚 这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。

人教版语文四年级上册课文主要内容

欢迎下载学习必备 方法,如:对比、列数字、举例等,细致地展现了雅鲁 藏布大峡谷的罕见奇观。1、观潮3《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被、鸟的天堂 文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景人们称为天下奇观见到的不同景象,表现了大榕树的庞大、茂盛,以及被象。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的称作“鸟的天堂”的名不虚传,表达了作者对大自然中情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后这种生命现象的热爱和赞美。写潮过后余波奔涌。文章语言优美,词汇丰富,句子变 化错落有致,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。4、火烧云作者向我们描绘了夕阳西下,火烧云颜色和形状的、雅鲁藏布大峡谷2 变化,文中景物美和语言美有机地融为一体,让读者充《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文,文分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。文章体现了章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布作者热爱大自然、热爱生活的思想感情,同时也启发学大峡谷,表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。比自豪与喜悦的感情。在介绍时,作者运用了多种说明 欢迎下载学习必备的哲理,

内涵深刻,耐人寻味。要想对某个事物有全面语文园地一的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如(二)第二单元 俗语所说:“当局者迷,旁观者清”. 教材内容分析: 2.游山西村本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排,选择 诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线,生动地的课文形式多样,内容丰富,都是关于观察大自然景物描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习和发现大自然奥秘的俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村古诗两首5 生活的真挚感情。教材分析 6.题西林壁。1 、爬山虎的脚 这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的这是苏轼在的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一一首诗。庐山景色秀美,山中奇花异木险峰怪穴,流泉步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望,激起我飞瀑山亭云阁,气象万千,不可胜数。全诗不仅是对庐们留心观察周围事物的强烈兴趣。山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,而且还蕴含着人生欢迎下载学习必备 这次口语交际趣味性较强,通过比眼力,交流观察7、蟋蟀的住宅感受,学生可以充分体验到观察带来的乐趣。这次“我19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一这篇课文是的发现”,通过三个例句和一组对话,引导学生深入体篇观察笔记。在文中,法布尔介绍了自己观察

2020年部编四年级上册语文课本内生字词汇总

2020学年四年级上册语文一、识字表(250字) 第一单元 1.观潮 盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余2.走月亮 鹅卵俗跃穗埂烁 3.现代诗两首 巢苇罗眠霸占 4.繁星 昧坠怀 第二单元 5.一个豆荚里的五粒豆 荚豌按僵预揭啪苔囚框溢 6蝙蝠和雷达 蝙蝠启即锐系铛蝇证障荧屏7.呼风唤雨的世纪 唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰8.蝴蝶的家 避撼喧雀炊檐 语文园地二 驻蛀拄捐娟绢苞雹鲍

第三单元 9.古诗三首 暮瑟缘降骚逊输 10.爬山虎的脚 均柄蜗曲萎 11.蟋蟀的住宅 宅隐毫慎址良掘搜倾骤置抛第四单元 12.盘古开天地 劈浊丈隆肢躯液 13.精卫填海 帝少曰溺返 14.普罗米修斯 斯惨盗败惩佩恕坚锁遭恶愤15.女娲补天 娲隆塌扎熄冶 语文园地四 圃卉蕊玫茉莉牡丹棠 第五单元 16.麻雀

嗅奈煞拯嘶哑庞 17.爬天都峰 级链攀相辫呵 第六单元 18.牛和鹅 谓拳捶襟膊瓶怖凭欺掐 19.一只窝囊的大老虎 囊露羡角殷豁撇霉亏哄拙唉砸踱20.陀螺 妩媚钉旋兵恨帅彻溃誉丑豪 语文园地六 韭芥芹蒜椒藕薯芋 第七单元 21.古诗三首 塞秦征还琵琶杰项 22.为中华之崛起而读书 崛范魏晰效淮惑斥 23.梅兰芳蓄须 蓄迫租纠缠邀扰拒签订宁要妄24.延安,我把你追寻 延昔笋茅坑煌旦

第八单元 25.王戎不取道旁李 戎诸竞 26.西门豹治邺 豹芜娶媳巫绅旱徒吊淌凿溉 27.故事二则 拜桓侯肤敷剂髓纪标绩拴 语文园地八 纲授键谱阀砖综俱 二、写字表(250字) 第一单元 1.观潮 潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余2.走月亮 淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟第二单元 5.一个豆荚里的五粒豆 豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾 6.蝙蝠和雷达 达蚊即科横竖绳系蝇证研究驾驶

四年级上册语文第1课课文内容(人教版)范文

四年级上册语文第1课课文内容(人教版)范文观潮 钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观”。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最 好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越 宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座 小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们说:潮来了! 我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边

水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈 多高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山 崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复 了平静。看看提下,江水已经涨了两丈来高了。 作者耳闻目睹钱塘江潮来前、潮来时、潮头过后的奇特、雄伟、壮观的景象。 公园一角星期天,晴空万里,天气宜人.我和爸爸特意到公园里游玩.走进公园,一股香气扑鼻而来,引着我们来到花坛旁.花坛里盛开着五彩缤纷的花朵:黄的大理菊,红的状元红,白的天女散花……千

姿百态,竞相开放.它们散发出的清香随着微风,飘得很远很远.绕过花坛,我们走到了一座圆形的人工湖边.湖水碧绿碧绿的,微波粼粼.湖中央有只石雕的仙鹤,站在一朵“盛开”的石雕荷花上.这仙鹤脖子细长,鹤冠鲜红,颈圈和鹤尾是黑色的,浑身则洁白光滑,在粉红的荷花衬托下,显得格外惹人注目.这仙鹤一只脚稳稳直立,另一只脚高高抬起,昂首挺胸,张开双翅,好像要飞上蔚蓝的天空.它尖嘴朝上喷射着水花,洒落下来,像一串串晶莹的珍珠撤向湖面,击起了点点波纹.它那倒映在湖中的身影随着波纹闪动,美妙极了.人工湖的右边,是一座别致的四角亭.亭檐卷翘,红柱绿瓦.红柱上雕刻着形态多样的花纹,绿瓦在阳光照耀下闪闪发亮.离小亭不远便是几座相连的假山,假山石有的像小猴,有的像灰鼠,有的像山羊,十分有趣.在小亭、假山的背后,树木成行,松柏挺拔,清秀的垂柳随风起舞.我们穿过小径,来到了与假山相对望的长廊.被绿树环绕的长廊,每一根横梁下,镶嵌着木质空雕的“飞龙”,“飞龙”驾上一片片“白云”,似乎在腾云飞动.游人们在长廊里有的观赏景物,有的谈笑风生,还有的正在绘画写生.啊,我多么爱这美丽、整洁的公园一角! 胜似亲人在社会里,总会遇到各种各样的事情,总会遇到好心人给予帮忙。 我感觉这些人特别的亲切,让你感觉没有比他们更加亲切的人了奥。

2019年人教版四年级上册语文课文

1.观潮 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一度的观潮日,这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩看一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。 2.走月亮 秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路..... 这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着......啊,我和阿妈走月亮!

细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花......哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。 啊,我和阿妈走月亮....... 村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪....从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有,在坡头上那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊,飞.......收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢? 啊,我和阿妈走月亮...... 有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地......啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着...... 多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮! 现代诗二首 秋晚的江上花牛歌 花牛在草地里坐, 压扁了一穗剪秋罗。

部编版语文四年级上册课文原文

1 观潮 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。 2 走月亮 秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。 月盘是那样明亮,月光是那样柔和,是在洱海里淘洗过吗?月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… 这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着。走啊走,啊,我和阿妈走月亮! 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方。 啊,我和阿妈走月亮…… 村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌一声,银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有。月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里,我们种过油菜,种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊,飞,飞得好高。收了豆,栽上水稻,看,沉甸甸地,稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧!你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?我们用哪一塘新谷招待阿爸呢? 啊,我和阿妈走月亮…… 有时,阿妈给我讲月亮的故事,讲古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静的走着,走着。阿妈温暖的手拉着我,我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团

四年级上册语文课文(1-5课)

四年级上册语文课文(1-5课) 有的小学生存在着一些畏难情绪,突出表现就是不喜欢背诵课文,不善于背诵课文,结果是花费了时间和精力,但收效甚微,今天小编在这给大家整理了四年级上册语文课文(1-5课),接下来随着小编一起来看看吧! 四年级上册语文课文(1-5课) 《观潮》 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。 《雅鲁藏布大峡谷》 在号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最:一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰,一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷咫尺为邻,近万米的强烈地形反差,构成了堪称世界第一的壮丽景观。 雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000米以上,是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰,形成一个奇特的马蹄形大拐弯,在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米,最深处达6009米,是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷,曾被列为世界之最,但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。 雅鲁藏布大峡谷,映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海,云遮雾涌,神秘莫测。大峡谷的水,从固态的万年冰雪到沸腾的温泉,从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水,真是千姿百态。大峡谷的山,从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山,让人感觉如神来之笔。 大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上,在同一坡面上,从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。在这里,可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕

最新人教版四年级上册语文教案(全册)

最新人教版四年级上册语文教案(全册) 教学计划 一、教材分析 1、教材概貌 本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分 教材继续按专题编组。专题内涵丰富,贴近儿童生活,既富有教育价值与时代感,又突出学习语文的特点。8个专题依次是:自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习,使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。 每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求。课例由3—5篇课文组成。课文均围绕专题编选,分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇,其中精读课文18篇,略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面,安排有“资料袋”或“阅读链接”,以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。 每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”,分别在8个语文园地中各安排两次。两个“宽带网”安排在第五组和第八组,引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料;两个“展示台”安排在进行综合性学习的第三组和第七组,为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。 本册要求认识200字,会写200字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字只在精读课文中安排,列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表,“生字表一”是要求认识的字,“生字表二”是要求会写的字。每组课文后有“词语盘点”,分“读读写写”与“读读记记”两栏。“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读会

2019-2020年人教版语文四年级上册课文内容

2019-2020年人教版语文四年级上册课文内容 1、《观潮》:课文是按照潮来前,潮来时,潮来后的顺序描写的。表现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。重点写“潮来时”时,按照由远到近的顺序。 表示声音的词:人声鼎沸、山崩地裂、闷雷滚动、风号浪吼、震耳欲聋 2、《鸟的天堂》作者是著名作家巴金。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻。分别是傍晚时候静态的大榕树和早晨时候鸟飞鸟鸣的热闹景象。表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。 3、ABB形式的描写颜色的词语补充:黑乎乎、灰蒙蒙、蓝莹莹、红艳艳、白茫茫、红彤彤、黄澄澄、绿油油…… 事物特点的颜色:枣红、银白、雪白、墨黑、苹果绿、橄榄绿、 百合色、古铜色、咖啡色、玫瑰色 4、《古诗两首》 1)宋代诗人苏轼写的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”与俗语“当局者迷,旁观者清”的意思相接近。站在不同的角度看问题,看到的结果是不一样的,诗句是横看成岭侧成峰,远近高低各不同,与我们学过的一篇课文《画杨桃》一样。这首诗告诉我们要想对某个事物有全面的符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。 题:书写,题写。缘:因为。 2)宋代诗人陆游写的《游山西村》一诗中,千古流传的诗句是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”形容陷入困境,似乎已经没有希望,忽然绝处逢生,出现新的契机,增强克服困难的信心。 腊酒:腊月酿的酒。豚:猪疑:怀疑 3)《爬山虎的脚》的作者是著名作家、教育家叶圣陶,原名叶绍钧 4)《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。他还创作了著名的《昆虫记》 5、《巨人的花园》作者是英国作家王尔德,代表作品有《快乐王子》 1)童话分为作家创作的和人民群众中口头流传,后经有心人搜集、整理而成的两类。前者有丹麦的安徒生童话,德国的豪夫童话,英国的王尔德童话,中国的叶圣陶、张添翼、郑渊洁写的童话。后者是《格林童话》,其中有《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》《勇敢的小裁缝》 2)从这篇童话中,我懂得了“能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐”或是“快乐是 要和大家一起分享”的道理。 6、《小木偶的故事》告诉我们:笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。(理解:在生活中,笑是很重要很美好的,谁要是不会笑,就无法体验生活的快乐,但生活是复杂的,除了一些高兴的事外,还有一些伤心的事,不同的事情回引起不同的情感态度,要用我们的真情,用不同的方式去体验生活,面对生活。) 7、《白鹅》作者:丰子恺 1)“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话是文章的中心句,起到统领 全文的作用,集中概括了鹅高傲的具体表现,也是文章的过渡句,起了承上启下的作用。 8、《猫》作者老舍,被誉为“语言大师”,代表作有《茶馆》、《骆驼祥子》,本册课文《母鸡》也是他写的。 1)作者具体叙述了“古怪”的三个方面:一是有时候特别老实,有时候又特别贪玩,有 是又非常尽职。二是高兴时极其温柔,不高兴时又极其冷漠;三是有时无比勇敢,有时又无比胆小。 9《长城》长城东起山海关,西至嘉峪关,有一万三千多里。

人教版语文四年级上册课文内容总复习资料附答案

四年级上册课文重点内容复习资料 一、《观潮》:课文是按照的顺序描写的。表现了 。重点写“”时,按照的顺序。重点语段: 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉张,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 ①上面这段文字中找出一组近义词是: ②这段话主要写:潮来时,钱塘江大潮的和。 ③划横线的句子先写大潮的,从这个词语知道的; 再写大潮的,是从这个词语知道的。 三、《鸟的天堂》作者是著名作家巴金。作者记叙了。分别是和。表达了作者之情。形容大榕树的词有: 重点语段: 1、榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树! ①找出一对近义词: ②“那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙”描写大榕树; “那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动” 描写大榕树。 ③划线句子的理解: 2、起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。 ①两个“到处”用得非常恰当,说明。 ②用“”写出了鸟儿的不同形态和颜色。 运用一个排比句“有的……有的……有的……”突出了。 ③“应接不暇”是指优美的风景很多,看不过来。文中划横线的句子表现了“应接不暇” 3、昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 句子中两次提到“鸟的天堂”,他们的意思不一样。第一个指,第二个指。

人教版语文四年级上册课文内容

四年级上册课文重点内容复习资料 姓名:座号: K1、《观潮》: 课文是按照潮来前,潮来时,潮来后的顺序描写的。表现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。重点写“潮来时”时,按照由远到近的顺序。 ★背诵重点语段:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉张,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 a)上面这段文字中找出一组近义词是:犹如——如同——好像 b)这段话主要写:潮来时,钱塘江大潮的形态和声势(声音)。 c)划横线的句子先写大潮的形态(样子、形状),从浩浩荡荡这个词语知道的;再写大潮的 声音,是从山崩地裂这个词语知道的。 ★重点句子 1.钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观。” (这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”,钱塘江大潮自古就有,而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。) 2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像天地都被震得颤动起来。 (这句话用了打比方的方法,具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子,用千万匹战马来形象地比喻浪潮到来的非凡气势,用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。真是“天下奇观。”) K3、《鸟的天堂》 作者是著名作家巴金。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻。分别是傍晚时候静态的大榕树和早晨时候鸟飞鸟鸣的热闹景象。表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。形容大榕树的词有:高大茂盛、充满生机、独木成林、枝繁叶茂 ★背诵重点语段: 1、榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树! a)找出一对近义词:好像——似乎 “那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙”描写大榕树枝叶繁茂;“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动”描写大榕树枝叶茂盛,充满生机,给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。 b)划线句子的理解:榕树叶子的颜色绿得发亮,给人以翠色欲滴的感觉。作者从绿色中感受 到有一种生命力在涌动,赞美榕树充满活力的蓬勃生机。 2、起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。 a)两个“到处”用得非常恰当,说明鸟的数量多,叫声欢。

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