2020年内蒙古呼和浩特市高考数学一模试卷(理科)

2020年内蒙古呼和浩特市高考数学一模试卷(理科)
2020年内蒙古呼和浩特市高考数学一模试卷(理科)

高考数学一模试卷(理科)

题号一二三总分

得分

一、选择题(本大题共12小题,共60.0分)

1.设全集为R,集合A={x|0<x<2},B={x|x2≥1},则A∩(?R B)=( )

A. {x|0<x≤1}

B. {x|0<x<1}

C. {x|l≤x<2}

D. {x|0<x<2}

2.若复数(2a+i)(1+i)(i为虚数单位)在复平面内所对应的点在虚轴上,则实数

a为( )

A. -2

B. 2

C.

D.

3.已知正方形ABCD的边长为2,以AB中点O为圆心,1为半径画圆,从正方形

ABCD中任取一点P,则点P落在该圆中的概率为( )

A. B. C. D.

4.函数f(x)=x cosx-x3的大致图象为( )

A. B. C. D.

5.在等比数列{a n}中,a2-a1=2,且2a2为3a1和a3的等差中项,则a4为( )

A. 9

B. 27

C. 54

D. 81

6.政府为了调查市民对A、B两服务部门的服务满意度情况,随机访问了50位市民,

根据这50位市民对两部门的评分评分越高表明市民的满意度越高绘制的茎叶图如图:

则下列说法正确的是

A. 这50位市民对A、B两部门评分的方差,A部门的评分方差大

B. 估计市民对A、B两部门的评分高于90的概率相同

C. 这50位市民对A部门的评分其众数大于中位数

D. 该市的市民对B部门评分中位数的估计值是67

7.函数f(x)=A sin(ωx+φ)(其中A>0,ω>0,|φ|

<)的图象如图所示,为了得到g(x)=sin(ωx+

)的图象,只需将f(x)的图象上所有点( )

A. 向右平移个单位长度

B. 向左平移个单位长度

C. 向右平移个单位长度

D. 向左平移个单位长度

8.《九章算术》是我国古代的数学名著,体现了古代劳动人民的数学智慧,其中第六

章“均输”中,有一竹节容量问题,某教师根据这一问题的思想设计了如图所示的程序框图,若输出m的值为67,则输入a的值为( )

A. 7

B. 4

C. 5

D. 11

9.圆柱被一个平面截去一部分后与半径为1的半球组

成一个几何体.该几何体三视图中的正视图和俯视图

如图所示.若该几何体的表面积为( )

A. 6π+4

B. 5π+2

C. 5π+4

D. 20π+16

10.设有如下三个命题:

甲:相交直线l、m都在平面α内,并且都不在平面β内;

乙:直线l、m中至少有一条与平面β相交;

丙:平面α与平面β相交.

当甲成立时( )

A. 乙是丙的充分而不必要条件

B. 乙是丙的必要而不充分条件

C. 乙是丙的充分且必要条件

D. 乙既不是丙的充分条件又不是丙的必要条件

11.已知函数f(x)=2x-1+2x+3与g(x)=x-x-1的零点分别为x1,x2,h(x)=()x

且h(x3)=,则x1,x2,x3的大小关系为( )

A. x1<x2<x3

B. x1<x3<x2

C. x2<x3<x1

D. x3<x1<x2

12.已知双曲线=1(a>0,b>0)的上、下焦点分别为F2,F1,过F1且倾斜角为

锐角的直线1与圆x2+y2=a2相切,与双曲线的上支交于点M.若线段MF1的垂直平分线过点F2,则该双曲线的渐近线的方程为( )

A. y=

B. y=

C. y=

D. y=

二、填空题(本大题共4小题,共20.0分)

13.已知||=2,是单位向量,且与夹角为60°,则?(-)等于______.

14.在(2x-)5的展开式中,x2的系数为______.

15.设抛物线y2=4x的焦点为F,准线为L,P为抛物线上一点,PA⊥L,A为垂足.如

果直线AF的斜率为-,那么以PF为直径的圆的标准方程为______.

16.已知等差数列{a n}的公差为2,前n项和为S n,且S1,S2,S4成等比数列.令b n=(

-1)n-1,则数列{b n}的前100的项和为______.

三、解答题(本大题共7小题,共82.0分)

17.如图,D是直角△ABC斜边BC上一点,.

(1)若∠BAD=60°,求∠ADC的大小;

(2)若BD=2DC,且,求AD的长.

18.如图,平面四边形ABCD,AB⊥BD,AB=BC=CD=2,BD=2,将△ABD沿BD翻

折到与面BCD垂直的位置.

(Ⅰ)证明:CD⊥面ABC;

(Ⅱ)若E为AD中点,求二面角E-BC=A的大小.

19.某超市计划按月订购一种饮料,每天进货量相同,进货成本每瓶3元,售价每瓶5

元,每天未售出的饮料最后打4折当天全部处理完.根据往年销售经验,每天需求量与当天最高气温(单位:℃)有关.如果最高气温不低于25,需求量为500瓶;

如果最高气温位于区间[20,25),需求量为300瓶;如果最高气温低于20,需求量为100瓶.为了确定六月份的订购计划,统计了前三年六月份各天的最高气温数据,得到下面的频数分布表:

最高气温[10,15)[15,20)[20,25)[25,30)[30,35)[35,40)天数216362574

以最高气温位于各区间的频率代替最高气温位于该区间的概率.

(Ⅰ)求六月份这种饮料一天的需求量X(单位:瓶)的分布列,并求出期望EX;

(Ⅱ)设六月份一天销售这种饮料的利润为Y(单位:元),且六月份这种饮料一天的进货量为n(单位:瓶),请判断Y的数学期望是否在n=EX时取得最大值?

20.已知椭圆C:=1(a>b>0)过点P(2,1),其左右焦点分别为F1,F2,三

角形PF1F2的面积为.

(Ⅰ)求椭圆C的方程;

(Ⅱ)已知A,B是椭圆C上的两个动点且不与坐标原点O共线,若∠APB的角平分线总垂直于x轴,求证:直线AB与两坐标轴围成的三角形一定是等腰三角形.

21.已知函数f(x)=x2-2x+m ln x+2,m∈R.

(Ⅰ)当m<1时,讨论函数f(x)的单调性;

(Ⅱ)若函数f(x)有两个极值点x1,x2,且x1<x2,求证1-≤<1.

22.在直角坐标系xoy中,以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴,建立极坐标系,曲

线C1的极坐标方程为ρ=4cosθ,曲线C2的极坐标方程为ρ=4sinθ,不与坐标轴重合的直线1的极坐标方程为θ=θ0(ρ∈R),设1与曲线C1,C2异于极点的交点分别为A,B.

(Ⅰ)当θ0=时,求|AB|;

(Ⅱ)求AB中点轨迹的直角坐标方程.

23.已知函数f(x)=|2x+1|+|x-3|.

(1)在给出的直角坐标系中画出函数f(x)的图象;

(2)若关于x的不等式f(x)≥|x-m|的解集包含[4,5],求m

的取值范围.

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解:∵A={x|0<x<2},B={x|x2≥1}={x|x≥1或x≤-1},

∴?R B={x|-1<x<1},

∴A∩(?R B)={x|0<x<1}.

故选:B.

根据补集、交集的定义即可求出.

本题考查了集合的化简与运算问题,是基础题目.

2.【答案】D

【解析】解:∵(2a+i)(1+i)=(2a-1)+(2a+1)i在复平面内所对应的点在虚轴上,∴2a-1=0,即a=.

故选:D.

利用复数代数形式的乘除运算化简,再由实部为0求得a值.

本题考查复数代数形式的乘除运算,考查复数的代数表示法及其几何意义,是基础题.3.【答案】B

【解析】

解:设“从正方形ABCD中任取一点P,则点P落在该圆中“为事件A,

由几何概型中的面积型可得:

P(A)===,

故选:B.

由几何概型中的面积型及圆、正方形的面积公式得:P(A)===,得解.

本题考查了几何概型中的面积型及圆、正方形的面积公式,属中档题.

4.【答案】A

【解析】【分析】

本题主要考查函数图象的识别和判断,利用函数奇偶性和对称性的关系以及特殊值,结合排除法是解决本题的关键,属于基础题.

判断函数的奇偶性和图象的对称性,利用特殊值进行排除即可.

【解答】

解:函数f(-x)=-x cos(-x)-(-x)3

=-x cosx+x3=-f(x),

则函数f(x)是奇函数,图象关于原点对称,排除C,D,

f()=cos-()3=-()3<0,排除B,

故选:A.

5.【答案】B

【解析】解:根据题意,设等比数列{a n}的公比为q,

若2a2为3a1和a3的等差中项,则有2×2a2=3a1+a3,变形可得4a1q=3a1+a1q2,即

q2-4q+3=0,

解得q=1或3;

又a2-a1=2,即a1(q-1)=2,则q=3,a1=1,

则a n=3n-1,则有a4=33=27;

故选:B.

根据题意,设等比数列{a n}的公比为q,由2a2为3a1和a3的等差中项,可得

2×2a2=3a1+a3,利用等比数列的通项公式代入化简为q2-4q+3=0,解得q,又a2-a1=2,即a1(q-1)=2,q≠1,分析可得a1、q的值,解可得数列{a n}的通项公式,将n=4代入计算可得答案.

本题考查等比数列的性质以及通项公式,关键是掌握等比数列通项公式的形式,属于基础题.

6.【答案】D

【解析】解:由茎叶图知,市民对甲部门的评分的中位数高于乙部门的评分的中位数,而且由茎叶图可以大致看出对甲部门的评分标准差要小于乙部门的标准差,

说明该市市民对甲部门的评价较高、评价较为一致,对乙部门的评价较低、评价差异较大,

由茎叶图知,50位市民对甲、乙部门的评分高于90的比率分别为=0.1,=0.16,

故该市的市民对甲、乙两部门的评分高于90的概率得估计值分别为0.1,0.16,

故A,B,C错误;

由茎叶图知,50位市民对甲部门的评分有小到大顺序,排在排在第25,26位的是75,75,故样本的中位数是75,

所以该市的市民对甲部门的评分的中位数的估计值是75.

50位市民对乙部门的评分有小到大顺序,排在排在第25,26位的是66,68,

故样本的中位数是=67,所以该市的市民对乙部门的评分的中位数的估计值是67,

故D正确;

故选:D.

根据茎叶图的知识以及样本来估计总体,进行合理的评价,恰当的描述即可.

本题主要考查了茎叶图的知识,以及中位数,用样本来估计总体的统计知识,属于基础题.

7.【答案】A

【解析】解:根据函数f(x)=A sin(ωx+φ)(其中A>0,ω>0,|φ|<)的图象,

可得A=1,?=-,∴ω=2.

再利用五点法作图可得2?+φ=π,求得φ=,∴f(x)=sin(2x+).

为了得到g(x)=sin(ωx+)=sin(2x+)的图象,

只需将f(x)的图象上所有点向右平移个单位长度,即可,

故选:A.

由函数的图象的顶点坐标求出A,由周期求出ω,由五点法作图求出φ的值,可得f(x )得解析式,再利用函数y=A sin(ωx+φ)的图象变换规律,得出结论.

本题主要考查由函数y=A sin(ωx+φ)的部分图象求解析式,由函数的图象的顶点坐标求出A,由周期求出ω,由五点法作图求出φ的值,函数y=A sin(ωx+φ)的图象变换规律,属于基础题.

8.【答案】C

【解析】解:由程序框图可得:

m=2a-3,当i的值为1时,m=2(2a-3)-3=4a-9,

当i的值为2时,m=2(4a-9)-3=8a-21,

当i的值为3时,m=2(8a-21)-3=16a-45,

当i的值为4时,m=2(16a-45)-3=32a-93,

此时不满足循环条件,输出m=32a-93=67,解得:a=5.

故选:C.

模拟程序框图的运行过程,即可得出程序运行后输出m值时对应a的值.

本题考查了模拟实验法解程序框图的应用问题,是基础题.

9.【答案】C

【解析】解:该几何体是由半个圆柱对接半个球而

形成的,

视图表示的是几何体水平放置时的情形,

其表面积S=2π×12+π×12+π×2+2×2=4+5π.

故选:C.

该几何体是由半个圆柱对接半个球而形成的,利用

三视图的数据求解几何体的表面积,然后推出结果

本题考查三视图求解几何体的表面积,考查空间想象能力以及计算能力.

10.【答案】C

【解析】解:当甲成立,即“相交直线l、m都在平面α内,并且都不在平面β内”时,若“l、m中至少有一条与平面β相交”,则“平面α与平面β相交”成立;若“平面α与平面β相交”,则“l、m中至少有一条与平面β相交”也成立

故选:C.

判断乙是丙的什么条件,即看乙?丙、丙?乙是否成立.当乙成立时,直线l、m中至少有一条与平面β相交,则平面α与平面β至少有一个公共点,故相交相交.反之丙成立时,若l、m中至少有一条与平面β相交,则l∥m,由已知矛盾,故乙成立.

本题考查空间两条直线、两个平面的位置关系判断、充要条件的判断,考查逻辑推理能力.

11.【答案】B

【解析】【分析】

本题主要考查函数与方程的应用,根据条件转化为两个函数图象交点问题,利用数形结合求出对应究x1,x2,x3的范围是解决本题的关键.

【解答】

解:由f(x)=2x-1+2x+3=0得2x-1=-2x-3,即2x=-4x-6,

作出函数y=2x与y=-4x-6的图象

如图,(黑色图象),

由图象知两个图象交点的横坐标

x1满足

-2<x1<-1,

由g(x)=x-x-1=0得x-1=x,

作出y=x-1和y=x的图象如图(

红色图象)

由图象知两个图象交点的横坐标

x2满足

2<x2<3,

作出h(x)=()x和y=,的图象

如图(蓝色图象)

由图象知两个图象交点的横坐标x3满足

1<x2<2,

综上x1,x2,x3的大小关系为x1<x3<x2,

故选B.

12.【答案】B

【解析】解:设MF1与圆相切于点E,

因为|MF2|=|F1F2|=2c,所以△MF1F2为等腰三角形,

N为MF1的中点,

所以|F1E|=|MF1|,

又因为在直角△F1EO中,|F1E|2=|F1O|2-a2=c2-a2,

所以|F1E|=b=|MF1|①

又|MF1|=|MF2|+2a=2c+2a②,

c2=a2+b2③

由①②③可得c2-a2=()2,

即为4(c-a)=c+a,即3c=5a,

b===a,

则双曲线的渐近线方程为y=±x,

即为y=±x.

故选:B.

先设MF1与圆相切于点E,利用|MF2|=|F1F2|,及直线MF1与圆x2+y2=a2相切,可得几何量之间的关系,从而可求双曲线的渐近线方程.

本题考查直线与圆相切,考查双曲线的定义,考查双曲线的几何性质,注意运用平面几何的性质,考查运算能力,属于中档题.

13.【答案】3

【解析】解:∵||=2,是单位向量,且与夹角为60°,

∴?(-)=-?=4-2×1×=3,

故答案为:3.

依题意,利用平面向量的数量积即可求得?(-)的值.

本题考查平面向量数量积的运算,掌握平面向量的数量积的运算性质及定义是解决问题的关键,属于中档题.

14.【答案】80

【解析】解:(2x-)5的展开式中,通项公式T r+1=(2x)5-r=(-1)r25-r

令5-r=2,解得r=2.

∴x2的系数=23=80.

故答案为:80.

利用通项公式即可得出.

本题考查了二项式定理的通项公式,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.

15.【答案】(x-2)2+(y-)2=4

【解析】解:∵抛物线y2=4x的焦点为F

,准线为l,P为抛物线上一点,

∴|PF|=|PA|,F(1,0),准线l的方程为

:x=-1;

设F在l上的射影为F′,又PA⊥l,

依题意,∠AFF′=60°,|FF′|=2,

∴|AF′|=2,PA∥x轴,

∴点P的纵坐标为2,设点P的横坐标

为x0,(2)2=4x0,

∴x0=3,

∴|PF|=|PA|=x0-(-1)=3-(-1)=4.

故以PF为直径的圆的圆心为(2,)

,半径为2.

以PF为直径的圆的标准方程为(x-2)2+(y-)2=4

故答案为:(x-2)2+(y-)2=4.

利用抛物线的定义,|PF|=|PA|,设F在l上的射影为F′,依题意,可求得|FF′|,|AF′|,从而可求得点P的纵坐标,代入抛物线方程可求得点P的横坐标,从而可求得|PA|.

本题考查抛物线的简单性质,考查转化思想,考查解三角形的能力,属于中档题.16.【答案】

【解析】解:设等差数列{a n}的首项为a1,公差为2,前n项和为S n,

且S1,S2,S4成等比数列.

则:,

解得:a1=1,

所以:a n=1+2(n-1)=2n-1,

所以:b n=(-1)n-1=,

所以:,

==,

故答案为:

首项利用已知条件求出数列的通项公式,进一步利用裂项相消法求出数列的和.

本题考查的知识要点:数列的通项公式的求法及应用,裂项相消法在数列求和中的应用,主要考查学生的运算能力和转化能力,属于基础题型.

17.【答案】解:(Ⅰ)∵∠BAD=60°,∠BAC=90°,

∴∠DAC=30°,

在△ADC中,由正弦定理可得:,

∴sin∠ADC=sin∠DAC=,

∴∠ADC=120°,或60°,

又∠BAD=60°,

∴∠ADC=120°;

(Ⅱ)∵BD=2DC,

∴BC=3DC,

在△ABC中,由勾股定理可得:BC2=AB2+AC2,可得:9DC2=6+3DC2,

∴DC=1,BD=2,AC=,

令∠ADB=θ,由余弦定理:

在△ADB中,AB2=AD2+BD2-2AD?BD?cosθ,

在△ADC中,AC2=AD2+CD2-2AD?CD?cos(π-θ),

可得:,

∴解得:AD2=2,可得:AD=.

【解析】本题主要考查了正弦定理,余弦定理,勾股定理在解三角形中的应用,考查了计算能力和转化思想,属于中档题.

(Ⅰ)由已知可求∠DAC=30°,在△ADC中,由正弦定理可得sin∠ADC=,即可解得

∠ADC=120°.

(Ⅱ)由已知在△ABC中,由勾股定理可得DC=1,BD=2,AC=,令∠ADB=θ,由余

弦定理,即可解

得AD的值.

18.【答案】证明:(1)∵平面四边形

ABCD,AB⊥BD,AB=BC=CD=2,BD=2

面ABD⊥面BCD,AB⊥BD,面ABD∩平

面BCD=BD,

∴AB⊥面BCD,∴AB⊥CD,

又AC2=AB2+BC2=8,AD2=AB2+BD2=12,AD2=AC2+CD2=12,

∴AB⊥BC,AB⊥BD,AC⊥CD,

∵AC∩AB=A,∴CD⊥平面ABC.

解:(2)AB⊥面BCD,如图以B为原点,在平面BCD中,过B作BD的垂线为x轴,以BD为y轴,以BA为z轴,建立空间直角坐标系,

则B(0,0,0),A(0,0,2),C(,0),D(0,2,0),

∵E是AD的中点,∴E(0,,1),

∴=(,0),=(0,,1),

令平面BCE的一个法向量为=(x,y,z),

则,取x=1,得=(1,-1,),

∵CD⊥面ABC,∴平面ABC的一个法向量为=(-,0),

∴cos<,>==,

∴二面角E-BC=A的大小为45°.

【解析】(1)推导出AB⊥面BCD,从而AB⊥CD,再求出AB⊥BC,AB⊥BD,AC⊥CD,由此能证明CD⊥平面ABC.

(2)以B为原点,在平面BCD中,过B作BD的垂线为x轴,以BD为y轴,以BA 为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出二面角E-BC=A的大小.

本题考查线面垂直的证明,考查二面角的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查空间想象能力、运算求解能力,考查化归与转化思想、数形结合思想,是中档题.

19.【答案】解:(Ⅰ)由题意知X的可能取值为100,300,500,

P(X=100)==0.2,

P(X=300)=,

P(X=500)=,

∴X的分布列为:

X 100 300 500

P 0.2 0.4 0.4

E(X)=100×0.2+300×0.4+500×0.4=340.

(Ⅱ)由题意知六月份这种饮料的进货量n满足100≤n≤500,

当300≤n≤500时,

若最高气温不低于25,则Y=5n-3n=2n,

若最高气温位于[20,25),则Y=5×300+2(n-300)-3n=900-n,

若最高气温低于20,则Y=5×100+2(n-100)-3n=300-n,

∴E(Y)=2n×0.4+(900-n)×0.4+(300-n)×0.2=420+0.2n,

此时,n=500时,Y的数学期望达到最大值,最大值为520元,

当100≤n≤300时,

若最高气温不低于25,则Y=5n-3n=2n,

若最高气温位于[20,25),则Y=5n-3n=2n,

若最高气温低于20,则Y=5×100-(n-100)-300=300-n,

∴E(Y)=2n×(0.4+0.4)+(300-n)×0.2=60+1.4n,

此时,n=300时,Y的数学期望达到最大值,最大值为480元,

∴n=340时,Y的数学期望值为:420+0.2×340=488不是最大值,

n=500时,y的数学期望达到最大值,最大值为520元.

【解析】(Ⅰ)由题意知X的可能取值为100,300,500,分别求出相应的概率,由此能求出X的分布列和E(X).

(Ⅱ)六月份这种饮料的进货量n满足100≤n≤500,当300≤n≤500时,若最高气温不低于25,则Y=5n-3n=2n,若最高气温位于[20,25),则Y=5×300+2(n-300)-3n=900-n,若最高气温低于20,则Y=5×100+2(n-100)-3n=300-n,求出E(Y)=420+0.2n,当n=500时,Y的数学期望达到最大值,最大值为520元;当100≤n≤300时,若最高气温不低于25,则Y=5n-3n=2n,若最高气温位于[20,25),则Y=5n-3n=2n,若最高气温低于20,则Y=5×100-(n-100)-300=300-n,E(Y)=60+1.4n,n=300时,Y的数学期望达到最大值,最大值为480元.由此能求出n=500时,y的数学期望达到最大值,最大值为520元.

本题考查离散型随机变量的分布列、数学期望的求法,考查互斥事件概率加法公式等基础知识,考查运算求解能力,是中档题.

20.【答案】解:(Ⅰ)由题意可得,解得a2=6,b2=3,

故椭圆C的方程为+=1,

证明(Ⅱ):设直线AP的斜率为k,则直线BP的斜率为-k,

设A(x1,y1),B(x2,y2),直线PA的方程为y+1=k(x-2),即y=kx+1-2k

联立,得(1+2k2)x2+4(k-2k2)x+8k2-8k-4=0.

∴2x1=,即x1=

设直线PB的方程为y+1=-k(x-2),同理求得x2=

∴x2-x1=-

∴y1-y2=k(x1+x2)+2-4k=,

∴直线AB的斜率k AB==1,

易知l与在两坐标轴的截距绝对值相等且都不为0,

∴直线AB与两坐标轴围成的三角形一定是等腰三角形

【解析】(Ⅰ)由题意可得,解得a2=6,b2=3,则椭圆方程可求;

(Ⅱ)设直线PA的方程为y+1=k(x-2),联立直线方程和椭圆方程,求得A的横坐标,同理求得B的横坐标,进一步求得A、B的纵坐标的差,代入斜率公式得答案.

本题考查椭圆标准方程的求法,考查了直线与椭圆位置关系的应用,考查计算能力,属中档题.

21.【答案】解:(1)∵,

∴,

令g(x)=x2-2x+m,∵m<1,∴△=4-4m>0,

令f’(x)=0则,

当,即m≤0时,

令f’(x)<0则;令f’(x)>0则.

此时函数在上单调递减;在上单调递增.

当,即0<m<1时,

令f’(x)<0,则;

令f’(x)>0则,

此时函数在上单调递减;在和

上单调递增.

(2)由(1)知,若f(x)有两个极值点,

则0<m<1且,

又x1,x2是x2-2x+m=0的两个根,则,

∴,

令,则,

令h’(t)<0,则,令h’(t)>0,则,

所以h(t)在上单调递减;在上单调递增.

∴,

∵,∴h(t)<1,得证.

【解析】(1)首先求得导函数,然后分类讨论确定函数的单调性即可;

(2)首先确定x1,x2的范围,然后结合题意证明题中的不等式即可.

本题主要考查导函数研究函数的单调性,导函数研究函数的极值,利用导数证明不等式的方法等知识,属于中等题.

22.【答案】解:(Ⅰ)当θ0=时,联立得A(-2,);

同理得B(2,),由极径的几何意义有|AB|=2-(-2)=2+2.

(Ⅱ)由已知令P(ρ,θ),A(ρ1,θ),B(ρ2,θ),

∵ρ1=4cosθ,ρ2=4sinθ,P为AB的中点,

∴ρ==2cosθ+2sinθ,

即ρ2=2ρcosθ+2sinθ,

所以P点的轨迹的直角坐标方程为x2+y2-2x-2y=0,

因为直线l不与坐标轴重合,所以需去掉(1,0),(0,).

【解析】(Ⅰ)用直线l的极坐标方程分别代入C1,C2的极坐标方程,再根据极径的几何意义可得;

(Ⅱ)先求出AB的中点的轨迹的极坐标方程,再化成直角坐标方程.

本题考查了简单曲线的极坐标方程,属中档题.

23.【答案】解:(1)f(x)=,其图象为

(2)关于x的不等式f(x)≥|x-m|的解集包含[4,5],

即|2x+1|+|x-3|≥|x-m|在x∈[4,5]上恒成立,

∴|x-m|≤3x-2,

即2-3x≤m-x≤3x-2,

∴2-2x≤m≤4x-2,x∈[4,5]上恒成立,

∴-6≤m≤14,

故m∈[-6,14].

【解析】本题考查了解绝对值不等式问题,考查分类讨论思想,转化思想,数形结合思想,是一道常规题.

(1)f(x)=,画图即可,

(2)关于x的不等式f(x)≥|x-m|的解集包含[4,5],可得|x-m|≤3x-2在x∈[4,5]上恒成立,解得即可.

2017高考全国Ⅰ卷理科数学试卷及答案(word版)

绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.已知集合A ={x |x <1},B ={x |31x <},则 A. {|0}A B x x =< B. A B =R C. {|1}A B x x => D. A B =? 2.如图,正方形ABCD 内的图形来自中国古代的太极图,正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是 A. 14 B. π8 C. 12 D. π4 3.设有下面四个命题 1:p 若复数z 满足1z ∈R ,则z ∈R ; 2:p 若复数z 满足2z ∈R ,则z ∈R ; 3:p 若复数12,z z 满足12z z ∈R ,则12z z =; 4:p 若复数z ∈R ,则z ∈R . 其中的真命题为

A.13,p p B.14,p p C.23,p p D.24,p p 4.记n S 为等差数列{}n a 的前n 项和.若4524a a +=,48S =,则{}n a 的公差为 A .1 B .2 C .4 D .8 5.函数()f x 在(,)-∞+∞单调递减,且为奇函数.若(11)f =-,则满足21()1x f --≤≤的x 的取值范围是 A .[2,2]- B .[1,1]- C .[0,4] D .[1,3] 6.621(1)(1)x x ++展开式中2x 的系数为 A.15 B.20 C.30 D.35 7.某多面体的三视图如图所示,其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形,该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为 A.10 B.12 C.14 D.16 8.右面程序框图是为了求出满足3n -2n >1000的最小偶数n ,那么在 和两个空白框中,可以分别 填入

高考数学真题分类汇编专题不等式理科及答案

专题七 不等式 1.【2015高考四川,理9】如果函数()()()()21 281002 f x m x n x m n = -+-+≥≥, 在区间122?????? ,上单调递减,则mn 的最大值为( ) (A )16 (B )18 (C )25 (D )812 【答案】B 【解析】 2m ≠时,抛物线的对称轴为82n x m -=--.据题意,当2m >时,8 22 n m --≥-即212m n +≤ .26,182 m n mn +≤ ≤∴≤Q .由2m n =且212m n +=得3,6m n ==.当2m <时,抛物线开口向下,据题意得,81 22 n m -- ≤-即218m n +≤ .281 9,22 n m mn +≤ ≤∴≤Q .由2n m =且218m n +=得92m =>,故应舍去.要使得mn 取得最大值,应有218m n +=(2,8)m n <>.所以 (182)(1828)816mn n n =-<-??=,所以最大值为18.选B.. 【考点定位】函数与不等式的综合应用. 【名师点睛】首先弄清抛物线的开口方向和对称轴,结合所给单调区间找到m 、n 满足的条件,然后利用基本不等式求解.本题将函数的单调性与基本不等式结合考查,检测了学生综合运用知识解题的能力.在知识的交汇点命题,这是高考的一个方向,这类题往往以中高档题的形式出现. 2.【2015高考北京,理2】若x ,y 满足010x y x y x -?? +??? ≤, ≤,≥,则2z x y =+的最大值为( ) A .0 B .1 C . 3 2 D .2 【答案】D 【解析】如图,先画出可行域,由于2z x y = +,则11 22 y x z =- +,令0Z =,作直线1 2 y x =- ,在可行域中作平行线,得最优解(0,1),此时直线的截距最大,Z 取

试论近三年高考数学试卷分析

HR Planning System Integration and Upgrading Research of A Suzhou Institution 近三年高考数学试卷分析 陈夏明 近三年的数学试卷强调了对基础知识的掌握、突出运用所学知识解决实际问题的能力.整套试卷遵照高考考试大纲的要求,从题型设置、考察知识的范围和运算量,书写量等方面保持相对稳定,体现了考查基础知识、基本运算方法和基本数学思想方法的特点.好多题都能在课本上找到影子,是课本题的变形和创新.这充分体现了高考数学试题“来源于课本”的命题原则,同时,也注重了知识之间内在的联系与综合,在知识的交汇点设计试题的原则。 2009年高考数学考试大纲与往年对比,总体保持平稳,个别做了修改,修改后更加适合中学实际和现代中学生的实际水平,从大纲来看,高考主干知识八大块:1.函数;2.数列;3.平面向量;4.不等式(解与证);5.解析几何;6.立体几何;7.概率与统计。仍为考查的重点,其中函数是最核心的主干知识. 考试要求有变化: 今年数学大纲总体保持平稳,并在平稳过渡中求试题创新,试题难度更加适合中学教学实际和现代中学生的实际水平;适当加大文理卷的差异,力求文理学生成绩平衡,文科试题“适当拉大试题难度的分布区间,试题难度的起点应降低,而试题难度终点应与理科相同”。 试题难度没有太大变化,但思维量进一步加大,更加注重基础知识、基本技能的考查.注重通性通法,淡化特殊技巧,重视数学思想方法的考查.不回避重点知识的考查。函数、数列、概率(包括排列、组合)、立体几何、解析几何等知

识仍是考查的重点内容.保持高考改革的连续性、稳定性,严格遵循《考试大纲》命题. 针对高考变化教师应引导学生: 1.注重专题训练,找准薄弱环节 2.关注热点问题进行有针对性的训练 3.重视高考模拟试题的训练 4.回归课本,查缺补漏。 5.重视易错问题和常用结论的归纳总结 6.心理状态的调整与优化 (1)审题与解题的关系: 我建以审题与解题的关系要一慢一快:审题要慢,做题要快。 (2)“会做”与“得分”的关系: 解题要规范,俗话说:“不怕难题不得分,就怕每题都扣分”所以务必将解题过程写得层次分明,结构完整.这非常重要,在平时训练时要严格训练. (3)快与准的关系: 在目前题量大、时间紧的情况下,“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分,只有“准”才可不必考虑再花时间检查,而“快”是平时训练的结果. (4)难题与容易题的关系: 拿到试卷后,应将全卷通览一遍,一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序,因此不要在某个卡住的题上打“持久战”,特别不要“小题大做”那样既耗费时间又未心能拿分,会做的题又被耽误了。这几年,数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”,而且解答题都设置了层次分明的“台阶”,入口宽,入手易,但是深入难,解到底难。 因此,我建议答题应遵循: 三先三后: 1.先易后难 2.先高(分)后低(分) 3.先同后异。

2020高考理科数学模拟测试试题

xx 届高考理科数学模拟测试试题(xx.3.3) 一. 选择题(每小题5分,共60分) 1.复数z i +在映射f 下的象是z i g ,则12i -+的原象是( ) A . 13i -+ B. 2i - C. 2i -+ D. 2 2.已知随机变量2 (3,2)N ξ-,若23ξη=+,则D η=( ) A.0 B.1 C.2 D.4 3.已知α、β是不同的两个平面,直线a α?,直线b β?,命题p :a 与b 没有公共点;命题 q ://αβ,则p 是q 的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 4.三棱锥P ABC -中,PA 、PB 、PC 两两互相垂直,且1PA = ,PB PC ==一点O 到点P 、A 、B 、C 等距离d 的值是 ( ) A B . 5. 已知O 为直角坐标系原点,P 、Q 的坐标均满足不等式组43250 22010x y x y x +-≤?? -+≤??-≥?,则 cos POQ ∠的最小值等于( ) A . 2 B .2 C .1 2 D .0 6.已知(,1)AB k =u u u r ,(2,4)AC =u u u r 若k 为满足||4AB ≤u u u r 的一随机整数,则ABC ?是直角三角形的 概率是 ( ) A .17 B .27 C .37 D .47 7. 数列{}n a 满足:112a =,21 5 a =且1223111n n n a a a a a a na a +++++=L 对于任何的正整数n 成 立,则 1297 111 a a a +++L 的值为( ) A .5032 B .5044 C .5048 D .5050 8.若函数()f x 的导数是()(1)f x x x '=-+,则函数()(log )a g x f x =(01)a <<的的单调递减区间是 ( )

高考数学试卷及答案-Word版

2019年江苏省高考数学试卷 一、填空题 1.已知集合123A ,,,245B ,,,则集合A B U 中元素的个数为_______. 2.已知一组数据4,6,5,8,7,6,那么这组数据的平均数为 ________. 3.设复数z 满足234z i (i 是虚数单位),则z 的模为_______. 4.根据如图所示的伪代码,可知输出的结果S 为________. 5.袋中有形状、大小都相同的 4只球,其中1只白球,1只红球,2只黄球,从中一次随机摸出2只球,则这2只球颜色不同的概率为________. 6.已知向量21a r ,,2a r 1,,若98ma nb mn R r r ,,则m-n 的值为______. 7.不等式 224x x 的解集为________. 8.已知tan 2,1 tan 7,则tan 的值为_______. 9.现有橡皮泥制作的底面半径为 5,高为4的圆锥和底面半径为2、高为8的圆柱各一个。若将它们重新制作成总体积与高均保持不变,但底面半径相同的新的圆锥与圆柱各一个,则新的底面半径为 。10.在平面直角坐标系 xOy 中,以点)0,1(为圆心且与直线)(012R m m y mx 相切的所有圆中,半径最大的圆的标准方程为 。11.数列}{n a 满足 11a ,且11n a a n n (*N n ),则数列}1{n a 的前10项和 为。12.在平面直角坐标系 xOy 中,P 为双曲线122y x 右支上的一个动点。若点P 到直线01y x 的距离对c 恒成立,则是实数c 的最大值为 。13.已知函数 |ln |)(x x f ,1,2|4|10,0)(2x x x x g ,则方程1|)()(|x g x f 实根的 个数为。14.设向量)12,,2,1,0)(6cos 6sin ,6(cos k k k k a k ,则1201)(k k k a a 的值 为。

高考数学试卷分析及命题走向

2019年高考数学试卷分析及2019年命题走 向 一、2019年高考试卷分析 2019年普通高等学校招生全国统一考试数学试题(全国卷i)继承2019年的改革方向。既保持了一定的稳定性,又有创新和发展;既重视考查中学数学知识掌握程度,又注重考查进入高校继续学习的潜能。 1考试内容体现了《考试大纲》的要求。 2试题结构与2019年大体相同。全卷共22小题,选择题12道,每题5分;填空题4道,每题4 分;解答题6道,前5道每题12分,最后1道14分。 3考试要求与考点分布。第1小题,(理)掌握复数代数形式的运算法则;(文)理解集合、子集、补集、交集、并集的概念、符号,能够正确表示简单的集合。第2小题,掌握对数的运算性质。第3小题,掌握实数与向量的积,平面向量的几何意义及平移公式。第4小题,会求一些简单函数的反函数。第5小题,掌握二项式定理和二项展开式的性质,并能用它们计算和证明一些简单的问题。第6小题,(理)了解空集和全集,属于、包含和相等关系的意义,掌握充要条件的意义;(文)掌握两角和与差的正弦、余弦、正切公式。第7小题,掌握椭圆的标准方程和简单几何性质,理解椭圆的参数方程。第8小题,掌握直线方程的点斜式,了解线性规划的意义,并会简单的应用。第9小题,掌握同角三角函数的基本关系式,了解正弦函数、余弦函数的图像和性质。第10小题,能够画出空间两条直线、直线和平面各

种位置关系的图形,根据图形想像它们的位置关系,了解三垂线定理及其逆定理。第11小题,会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率。第12小题,掌握简单方程的解法。第13 小题,掌握简单不等式的解法。第14小题,(理)掌握直线方程的点斜式、两点式、一般式,并能根据条件熟练地求出直线方程;(文)掌握等比数列的通项公式。第15小题,(理)了解递推公式是给出数列的一种方法;(文)直线方程的点斜式、两点式、一般式,并能根据条件熟练地求出直线方程。第16小题,掌握斜线在平面上的射影。第17小题,(理)掌握两角和与两角差、二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解周期函数与最小正周期的意义;(文)掌握等差数列的通项公式与前n 项和公式。第18小题,(理)了解离散型随机变量的意义,会求出某些简单的离散型随机变量的分布列,并能根据其分布列求出期望值。(文)掌握两角和与两角差、二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解周期函数与最小正周期的意义。第19小题,( 理)掌握指数函数的概念、图像和性质;(文)会求多项式函数的导数,并会用导数求多项式函数的单调区间。第20小题,(理)掌握直线和平面所成的角、直线和平面的距离的概念,掌握二面角、二面角的平面角的概念;(文)会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率,用相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率。第21小题,(理)掌握双曲线的定义、标准方程和简单几何性质,理解平面向量的坐标的概念,掌握平面向量的坐标运算;(文)掌握直线和平面的距离的概念,掌握二面角、二面角的平面角的概念。第22小题,(理)了解数列通项公式

2020高考数学模拟试题及答案(理科)

数学试题(理科) 考生须知: 1.本试卷为闭卷考试,满分为150分,考试时间为120分钟. 2.本试卷共6页,各题答案均答在答题卡上. 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题:本大题共8个小题,每小题5分,共40分.在每小题 给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.设2{|4},{|4}M x x N x x =<=<,则 ( ) A .M N B .N M C .R M C N ? D .R N C M ? 2.若17(,),2i a bi a b R i i +=+∈-是虚数单位,则乘积ab 的值是 ( ) A .-15 B .3 C .-3 D .5 3.已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若45818,a a S =-=则 ( ) A .72 B .68 C .54 D .90 4.一个空间几何体的三视图及部分数据 如图所示(单位:cm ),则这个几 何 体的体积是 ( ) A .33cm B .352cm C .23cm D .332 cm 5.已知O 是ABC ?所在平面内一点,D 为BC 边中点,且20OA OB OC ++=u u u r u u u r u u u r r ,

那么 ( ) A .AO OD =u u u r u u u r B .2AO OD =u u u r u u u r C .3AO O D =u u u r u u u r D .2AO OD =u u u r u u u r 6.某单位有7个连在一起的车位,现有3辆不同型号的车需停放, 如果要求剩余的4个车位连在一起,则不同的停放方法的种数为 ( ) A .16 B .18 C .24 D .32 7.已知椭圆2214x y +=的焦点为12,F F ,在长轴A 1A 2上任取一点M ,过M 作垂直于A 1A 2的直线交椭圆于点 P ,则使得120PF PF ?

2019年高考数学试卷及答案

2019年高考数学试卷及答案 一、选择题 1.()22 x x e e f x x x --=+-的部分图象大致是( ) A . B . C . D . 2.设某大学的女生体重y (单位:kg )与身高x (单位:cm )具有线性相关关系,根据一组样本数据(x i ,y i )(i=1,2,…,n ),用最小二乘法建立的回归方程为y =0.85x-85.71,则下列结论中不正确的是 A .y 与x 具有正的线性相关关系 B .回归直线过样本点的中心(x ,y ) C .若该大学某女生身高增加1cm ,则其体重约增加0.85kg D .若该大学某女生身高为170cm ,则可断定其体重必为58.79kg 3.已知变量x 与y 正相关,且由观测数据算得样本平均数3x =, 3.5y =,则由该观测的数据算得的线性回归方程可能是( ) A .0.4 2.3y x =+ B .2 2.4y x =- C .29.5y x =-+ D .0.3 4.4y x =-+ 4.设a b ,为两条直线,αβ,为两个平面,下列四个命题中,正确的命题是( ) A .若a b ,与α所成的角相等,则a b ∥ B .若a αβ∥,b ∥,αβ∥,则a b ∥ C .若a b a b αβ??,,,则αβ∥ D .若a b αβ⊥⊥,,αβ⊥,则a b ⊥ 5.一个长方体去掉一个小长方体,所得几何体的正视图与侧(左)视图分别如图所示,则该几何体的俯视图为( )

A . B . C . D . 6.已知平面向量a =(1,-3),b =(4,-2),a b λ+与a 垂直,则λ是( ) A .2 B .1 C .-2 D .-1 7.若以连续掷两颗骰子分别得到的点数m ,n 作为点P 的横、纵坐标,则点P 落在圆 229x y +=内的概率为( ) A . 536 B . 29 C . 16 D . 19 8.在ABC ?中,60A =?,45B =?,32BC =,则AC =( ) A . 3 B .3 C .23 D .43 9.在如图的平面图形中,已知1,2,120OM ON MON ==∠=,2,2,BM MA CN NA ==则·BC OM 的值为 A .15- B .9- C .6- D .0 10.在样本的频率分布直方图中,共有11个小长方形,若中间一个长方形的面积等于其他十个小长方形面积的和的,且样本容量是160,则中间一组的频数为( ) A .32 B .0.2 C .40 D .0.25 11.把红、黄、蓝、白4张纸牌随机分给甲、乙、丙、丁4个人,每人分得一张,事件“甲分得红牌”与事件“乙分得红牌”是

高考理科数学数学导数专题复习

高考理科数学数学导数专题复习

高考数学导数专题复习 考试内容 导数的背影.导数的概念.多项式函数的导数. 利用导数研究函数的单调性和极值.函数的最大值和最小值.证明不等式恒成立 考试要求: (1)了解导数概念的某些实际背景. (2)理解导数的几何意义. (3)掌握常用函数导数公式,会求多项式函数的导数. (4)理解极大值、极小值、最大值、最小值的概念,并会用导数求多项式函数的单调区间、极大值、极小值及闭区间上的最大值和最小值. (5)会利用导数求某些简单实际问题的最大值和最小值. (6)会利用导数证明不等式恒成立问题及相关问题 知识要点 导数导数的概念 导数的运算 导数的应用 导数的几何意义、物理意义 函数的单调性 函数的极值 函数的最值 常见函数的导数 导数的运算法则

1. 导数(导函数的简称)的定义:设0x 是函数)(x f y =定义域的一点,如果自变量x 在0x 处有增量x ?,则函数值y 也引起相应的增量)()(00x f x x f y -?+=?;比值 x x f x x f x y ?-?+= ??) ()(00称为函数)(x f y =在点0x 到x x ?+0之间的平均变化率;如果极限x x f x x f x y x x ?-?+=??→?→?)()(lim lim 0000存在,则称函数)(x f y =在点0x 处可导,并把这个极限叫做)(x f y =在0x 处的导数,记作)(0'x f 或0|'x x y =,即 )(0'x f =x x f x x f x y x x ?-?+=??→?→?)()(lim lim 0000. 注: ①x ?是增量,我们也称为“改变量”,因为x ?可正,可负,但不为零. ②以知函数)(x f y =定义域为A ,)('x f y =的定义域为B ,则A 与B 关系为B A ?. 2. 函数)(x f y =在点0x 处连续与点0x 处可导的关系: ⑴函数)(x f y =在点0x 处连续是)(x f y =在点0x 处可导的必要不充分条件. 可以证明,如果)(x f y =在点0x 处可导,那么)(x f y =点0x 处连续. 事实上,令x x x ?+=0,则0x x →相当于0→?x . 于是)]()()([lim )(lim )(lim 0000 00 x f x f x x f x x f x f x x x x +-+=?+=→?→?→ ). ()(0)()(lim lim ) ()(lim )]()()([ lim 000'0000000000 x f x f x f x f x x f x x f x f x x x f x x f x x x x =+?=+??-?+=+???-?+=→?→?→?→?⑵如果)(x f y =点0x 处连续,那么)(x f y =在点0x 处可导,是不成立的. 例:||)(x x f =在点00=x 处连续,但在点00=x 处不可导,因为x x x y ??= ??| |,当x ?>0时,1=??x y ;当x ?<0时,1-=??x y ,故x y x ??→?0lim 不存在. 注: ①可导的奇函数函数其导函数为偶函数. ②可导的偶函数函数其导函数为奇函数. 3. 导数的几何意义和物理意义:

天津市高考数学试卷分析.doc

天津市高考十年数学试卷分折 目录 第一部分:选择题与填空题基本知识点分析 知识点:复数的基本概念与运算(历年都考)。重点:复数的乘除 运算。 试题类型:选择题;位置:第一题;难度:容易试题规律:复数的基本运算为必考试题,一般是放在选择的第一题, 作为全卷的第一题非常容易,起到稳定军心的作用,但此题绝对不能出错。 2?知识点:四种命题及充要条件(历年都考)。重点:充要条件判断、命 题的否定与否命题,考真假命题。 试题类型:选择题;难度:容易或中等 试题规律:都是与其它知识点结合,重点考查充要条件的判断。新课 标有转向全称与特称命题的趋势。充要条件的判断根本的一点是“小范围可以推大范围,大范围不可以推小范围”,而范围经常是用图形来表示的,所以要用数形结合的思想来求解。 3?知识点:分式与绝对值不等式及集合。重点:解二次和分式不等 式、解绝对值不等式、集合间的子、交、并、补运算、用重耍不等式求最值。 试题类型:选择题;位置:前7题;难度:容易试题规律:经常与集合结合,含绝对值不等式。 4?知识点:三角函数图象性质,止余弦定理解三角形(考图象性质, 考解三角形)重点:化一公式、图象变换、函数y = Asin(血+ 0)的性质、止余弦定理解题。 试题类型:选择题;难度:容易或中等试题规律:常考查三角函数的单调

性、周期性及对称性;三角函数的图象变换。重点为y = Asin(祇+ 0)型的函数。 5?知识点:函数性质综合题(奇偶、单调、周期、对称等)、特别是 结合分段函数是新课标的考查重点(每年都考)试题类型:选择题;位置:选择后3题;难度:较难试题规律:是必考题。重点考查函数的奇偶、单调、周期、对称等性质的综合。结合分段函数是新课标的考查重点 6?知识点:圆锥曲线定义及几何性质有关问题(椭圆双曲线准线不 考)(抛物线定义、双曲线渐近线与抛物线相交)试题类型:选择题;位置:前五题;难度:容易试题规律:考三种圆锥曲线各自的独特性,椭圆的定义、双曲线的渐近线、抛物线的定义,直线与圆锥曲线 7?知识点:抽样统计小题是趋势 试题类型:填空题;难度:中等或容易 试题规律:抽样方法,概率与统计,重要不等式的应用,分层抽样应用题 &知识点:直线与圆(常与参数方程极坐标等结合,主要是直线与圆相切或相割) 试题类型:选择题或填空题;位置:前六题;难度:容易试题规律:重点考查直线与圆的基本题型,直线和圆相切、直线被圆截得弦长问题、圆与圆内外切及相交问题等。每年必考。 9?知识点:平面向量基本运算(加法、减法、数乘和数量积,以数 量积为主,近年常以三角形和平行四边形为载体)(每年必考)试题类型:选择题或填空题;位置:较靠前;难度:中档试题规律:注重向量的代数与几何特征的结合,基底的思想加强了考査,向量的几何特征进行考査,题目小巧而灵活。 10?知识点:排列与组合 试题类型:选择题或填空;容易或中等试题规律:有两个限制条件的排数问题,球入盒问题,涂色问题,排列卡片问题,排数问题。总的看是以考查排列问题为主,考查的是基本的分类与分步思想。有成为选择或填空压轴题的趋势。

高考理科数学模拟试卷(含答案)

高考理科数学模拟试卷(含答案) 本试卷分选择题和非选择题两部分. 第Ⅰ卷(选择题)1至2页,第Ⅱ卷 (非选择题)3至4页,共4页,满分150分,考试时间120分钟. 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上. 2.答选择题时,必须使用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号. 3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定位置上. 4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效. 5.考试结束后,只将答题卡交回. 第Ⅰ卷 (选择题,共60分) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合2 {1,0,1,2,3,4},{|,}A B y y x x A =-==∈,则A B =I (A){0,1,2} (B){0,1,4} (C){1,0,1,2}- (D){1,0,1,4}- 2. 已知复数1 1i z = +,则||z = (A) 2 (B)1 (D)2 3. 设函数()f x 为奇函数,当0x >时,2 ()2,f x x =-则((1))f f = (A)1- (B)2- (C)1 (D)2 4. 已知单位向量12,e e 的夹角为 2π 3 ,则122e e -= (A)3 (B)7 5. 已知双曲线22 221(0,0)x y a b a b -=>>的渐近线方程为3y x =±,则双曲线的离心率是 (B) 3 (C)10 (D)10 9 6. 在等比数列{}n a 中,10,a >则“41a a <”是“53a a <”的

1997年全国统一高考数学试卷(理科)

1997年全国统一高考数学试卷(理科) 参考答案与试题解析 一、选择题(共15小题,1-10每小题4分,11-15每小题5分,满分65分)1.(4分)设集合M={x|0≤x<2},集合N={x|x2﹣2x﹣3<0},集合M∩N=() A .{x|0≤x< 1} B . {x|0≤x< 2} C . {x|0≤x≤1}D . {x|0≤x≤2} 考点:交集及其运算. 分析:解出集合N中二次不等式,再求交集. 解答:解:N={x|x2﹣2x﹣3<0}={x|﹣1<x<3},∴M∩N={x|0≤x<2},故选B 点评:本题考查二次不等式的解集和集合的交集问题,注意等号,较简单.2.(4分)如果直线ax+2y+2=0与直线3x﹣y﹣2=0平行,那么实数a等于() A .﹣6 B . ﹣3 C . D . 考点:直线的一般式方程与直线的平行关系. 专题:计算题. 分析: 根据它们的斜率相等,可得=3,解方程求a的值.解答:解:∵直线ax+2y+2=0与直线3x﹣y﹣2=0平行, ∴它们的斜率相等,∴=3,∴a=﹣6. 故选A. 点评:本题考查两直线平行的性质,两直线平行,斜率相等.3.(4分)函数y=tan()在一个周期内的图象是() A .B . C . D . 考点:正切函数的图象. 专题:综合题. 分析:先令tan()=0求得函数的图象的中心,排除C,D;再根据函数y=tan() 的最小正周期为2π,排除B. 解答:解:令tan()=0,解得x=kπ+,可知函数y=tan()与x轴的一个交点不是,排除C,D

∵y=tan()的周期T==2π,故排除B 故选A 点评:本题主要考查了正切函数的图象.要熟练掌握正切函数的周期,单调性,对称中心等性质.4.(4分)已知三棱锥P﹣ABC的三个侧面与底面全等,且AB=AC=,BC=2.则二面角P﹣BC ﹣A的大小为() A .B . C . D . 考点:平面与平面之间的位置关系;与二面角有关的立体几何综合题. 专题:计算题. 分析:要求二面角P﹣BC﹣A的大小,我们关键是要找出二面角P﹣BC﹣A的大小的平面角,将空间问题转化为平面问题,然后再分析二面角P﹣BC﹣A的大小的平面角所在的三角形的 其它边与角的关系,解三角形进行求解. 解答:解:如图所示,由三棱锥的三个侧面与底面全等, 且AB=AC=, 得PB=PC=,PA=BC=2, 取BC的中点E,连接AE,PE, 则∠AEP即为所求二面角的平面角. 且AE=EP=, ∵AP2=AE2+PE2, ∴∠AEP=, 故选C. 点评:求二面角的大小,一般先作出二面角的平面角.此题是利用二面角的平面角的定义作出∠AEP为二面角P﹣BC﹣A的平面角,通过解∠AEP所在的三角形求得∠AEP.其解题过 程为:作∠AEP→证∠AEP是二面角的平面角→计算∠AEP,简记为“作、证、算”.5.(4分)函数y=sin()+cos2x的最小正周期是() A .B . πC . 2πD . 4π 考点:三角函数的周期性及其求法. 分析:先将函数化简为:y=sin(2x+θ),即可得到答案. 解答: 解:∵f(x)=sin()+cos2x=cos2x﹣sin2x+cos2x=(+1)cos2x﹣sin2x =sin(2x+θ) ∴T==π

2016年高考数学试卷分析

2016年高考数学试卷分析 随着2016年高考的结束,,作为一线教师,也应该是对今年的高考试题进行一番细致的研究了。陕西省是即课改后首次使用全国卷。2015年的陕西卷已经为下一年的平稳过度做好了铺垫。首先在题型设置上,与全国卷保持一致,这已给师生做好了思想工作,当2016年的高考数学进入人们眼帘的时候,似乎也不是很陌生,很有老朋友相见的感觉。 今年的全国卷数学试题从试题结构与去年相比变化不大,严格遵守考试大纲说明,五偏题,怪题现象。试卷难度呈阶梯型分布,试题更灵活。入口容易出口难,有利于高校选拔新生。 一、总体分析: 1,试题的稳定性: 从文理试卷整体来看,考查的内容注重基础考查,又在一定的程度上进行创新。知识覆盖全面且突出重点。高中知识“六大板块”依旧是考查的重点。无论大小体目90%均属于常规题型,难度适中。是学生训练时的常见题型。其中,5,15,18注重考查了数学在实际中的应用能力。这就提示我们数学的教学要来源实际,回归生活,既有基础与创新的结合,又能增

加学生的自信心,发挥自己的最佳水平。 试题的变化: 有些复课中的重点“二项式定理”,“线性规划”,“定积分”。“均值不等式”等知识点并没有被纳入,而“条件概率”则出现在大题中,这也对试题的难度进行区分。 在难度方面,选择题的12题,填空题的16题,对学生造成较大困扰。这也有利于对人才的选拔。解答题中的20,21题第一问难度适中,第二问都提高了难度。这也体现了入口易,出口难,对人才的选拔非常有利。 今年的高考数学试题更注重了试题的广度,而简化了试题的深度。而这对陕西高考使用全国卷的过度上起到了承上启下的作用。平稳过度已是事实。给学生,教师都增加了信心。 试题的详细分析: 选择题部分 (1),考查复数,注重的是知识点的考查。对负数的运算量则降低要求,这要求我们不仅要求对运算过关,更强调知识点的全面性(2)集合的运算:集合的交并补三种运算应是同等对待。在平时的教学中,出现的交集运算比较多,。并集,补集易被忽略。(而

2020-2021学年新课标Ⅲ高考数学理科模拟试题及答案解析

绝密★启用前 试题类型: 普通高等学校招生全国统一考试 理科数学 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷3至5页. 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置. 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效. 4. 考试结束后,将本试题和答题卡一并交回. 第Ⅰ卷 一. 选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题 目要求的. (1)设集合{}{} (x 2)(x 3)0,T 0S x x x =--≥=> ,则S I T=( ) (A) [2,3] (B)(-∞ ,2]U [3,+∞) (C) [3,+∞) (D)(0,2]U [3,+∞) (2)若z=1+2i ,则 41 i zz =-( ) (A)1 (B) -1 (C) i (D)-i (3)已知向量1(2BA =uu v ,1),2BC =uu u v 则∠ABC=( ) (A)300 (B) 450 (C) 600 (D)1200 (4)某旅游城市为向游客介绍本地的气温情况,绘制了一年中各月平均最高气温和平均最低气温的雷达图。图中A 点表示十月的平均最高气温约为150 C ,B 点表示四月的平均最低气温约为50 C 。下面叙述不正确的是( )

(A) 各月的平均最低气温都在00 C 以上 (B) 七月的平均温差比一月的平均温差大 (C) 三月和十一月的平均最高气温基本相同 (D) 平均最高气温高于200 C 的月份有5个 (5)若3 tan 4 α= ,则2cos 2sin 2αα+= ( ) (A) 6425 (B) 4825 (C) 1 (D)1625 (6)已知4 3 2a =,25 4b =,13 25c =,则( ) (A )b a c << (B )a b c <<(C )b c a <<(D )c a b << (7)执行下图的程序框图,如果输入的a=4,b=6,那么输出的n=( ) (A )3

新高考数学试卷及答案

新高考数学试卷及答案 一、选择题 1.通过随机询问110名不同的大学生是否爱好某项运动,得到如下的列联表: 男 女 总计 爱好 40 20 60 不爱好 20 30 50 总计 60 50 110 由2 222 ()110(40302030),7.8()()()()60506050 n ad bc K K a b c d a c b d -??-?= =≈++++???算得 附表: 2()P K k ≥ 0.050 0.010 0.001 k 3.841 6.635 10.828 参照附表,得到的正确结论是( ) A .有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关” B .有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关” C .在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别有关” D .在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别无关” 2.已知532()231f x x x x x =++++,应用秦九韶算法计算3x =时的值时,3v 的值为( ) A .27 B .11 C .109 D .36 3.设是虚数单位,则复数(1)(12)i i -+=( ) A .3+3i B .-1+3i C .3+i D .-1+i 4.甲、乙、丙三人到三个不同的景点旅游,每人只去一个景点,设事件A 为“三个人去的景点各不相同”,事件B 为“甲独自去一个景点,乙、丙去剩下的景点”,则(A |B) P

等于( ) A . 49 B . 29 C . 12 D . 13 5.如图,12,F F 是双曲线22 22:1(0,0)x y C a b a b -=>>的左、右焦点,过2F 的直线与双曲线 C 交于,A B 两点.若11::3:4:5AB BF AF =,则双曲线的渐近线方程为( ) A .23y x =± B .22y x =± C .3y x =± D .2y x =± 6.下列各组函数是同一函数的是( ) ①()32f x x = -与()2f x x x =-;()3f x 2x y x 2x 与=-=-②()f x x =与 ()2g x x =; ③()0 f x x =与()0 1g x x = ;④()221f x x x =--与()2 21g t t t =--. A .① ② B .① ③ C .③ ④ D .① ④ 7.下列函数中,最小正周期为π,且图象关于直线3 x π =对称的函数是( ) A .2sin 23y x π?? =+ ?? ? B .2sin 26y x π?? =- ?? ? C .2sin 23x y π?? =+ ?? ? D .2sin 23y x π? ? =- ?? ? 8.函数f (x )=2sin(ωx +φ)(ω>0,-2π<φ<2 π )的部分图象如图所示,则ω、φ的值分别是( ) A .2,- 3 π B .2,- 6 π

1992年全国统一高考数学试卷(理科)

1992年全国统一高考数学试卷(理科) 一、选择题(共18小题,每小题3分,满分54分) 1.(3分) 的值是( ) A . B . 1 C . D . 2 2.(3分)如果函数y=sin (ωx )cos (ωx )的最小正周期是4π,那么常数ω为( ) A . 4 B . 2 C . D . 3.(3分)极坐标方程分别是ρ=cosθ和ρ=sinθ的两个圆的圆心距是( ) A . 2 B . C . 1 D . 4.(3分)方程sin4xcos5x=﹣cos4xsin5x 的一个解是( ) A . 10° B . 20° C . 50° D . 70° 5.(3分)已知轴截面是正方形的圆柱的高与球的直径相等,则圆柱的全面积与球的表面积的比是( ) A . 6:5 B . 5:4 C . 4:3 D . 3:2 6.(3分)图中曲线是幂函数y=x n 在第一象限的图象.已知n 取±2,±四个值,则相应于曲线c 1、c 2、c 3、c 4的n 依次为( ) A . ﹣2,﹣,,2 B . 2,,﹣,﹣2 C . ﹣,﹣2,2, D . 2 ,,﹣2,﹣ 7.(3分)若log a 2<log b 2<0,则( ) A . 0<a <b <1 B . 0<b <a <1 C . a > b >1 D . b >a >1 8.(3分)直线(t 为参数)的倾斜角是( )

A . 20° B . 70° C . 45° D . 135° 9.(3分)在四棱锥的四个侧面中,直角三角形最多可有( ) A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个 10.(3分)圆心在抛物线y 2=2x 上,且与x 轴和该抛物线的准线都相切的一个圆的方程是( ) A . x 2+y 2﹣x ﹣2y ﹣=0 B . x 2+y 2+x ﹣2y+1=0 C . x 2+y 2﹣x ﹣2y+1=0 D . x 2+y 2﹣x ﹣ 2y+=0 11.(3分)在(x 2+3x+2)5的展开式中x 的系数为( ) A . 160 B . 240 C . 360 D . 800 12.(3分)若0<a <1,在[0,2π]上满足sinx≥a 的x 的范围是( ) A . [0,arcsina ] B . [arcsina ,π﹣arcsina ] C . [π﹣arcsina ,π] D . [arcsina ,+arcsina ] 13.(3分)已知直线l 1和l 2的夹角平分线为y=x ,如果l 1的方程是ax+by+c=0,那么直线l 2的方程为( ) A . b x+ay+c=0 B . a x ﹣by+c=0 C . b x+ay ﹣c=0 D . b x ﹣ay+c=0 14.(3分)在棱长为1的正方体ABCD ﹣A 1B 1C 1D 1中,M 和N 分别为A 1B 1和BB 1的中点,那么直线AM 与CN 所成角的余弦值是( ) A . B . C . D . 15.(3分)已知复数z 的模为2,则|z ﹣i|的最大值为( ) A . 1 B . 2 C . D . 3 16.(3分)函数y=的反函数( ) A . 是奇函数,它在(0,+∞) 上是减函数 B . 是偶函数,它在(0,+∞)上是减函数 C . 是奇函数,它在(0,+∞) 上是增函数 D . 是偶函数,它在(0,+∞)上是增函数 17.(3分)如果函数f (x )=x 2+bx+c 对任意实数t 都有f (2+t )=f (2﹣t ),那么( ) A . f (2)<f (1) B . f (1)<f (2) C . f (2)<f (4) D . f (4)<f (2)

2014年四川高考数学试卷分析

2014年四川高考数学试卷分析 今年四川数学高考的试卷结构、题目数量、分值分布、主干知识的考查 都保持了去年的总体风格,10道选择、5道填空、6道解答题。相比与去年,很多考生考下来的第一反应是题目难度有所增加,下面就以下几方面对本试题实行分析。 一、紧扣考纲,突出导向 今年新发的考纲和2013年相比有一些变化,对数的运算和性质从B级提升到C级,在选择题第9题、填空题第15题级解答题第19题都有所体现。在今的考纲中新增了数列与函数的关系、增强了基本初等函数的导数公式,在解答题19题中体现出来了数列、函数、导数的综合应用。因为数列解答题和去年相比的大幅变化,加上本道题中对数及求导公式的应用,使得很多考生没有很大把握,这也算考生下来说试题难的一个重要原因。 二、重视基础,突出主干 全卷重视基础知识的全面考查,所涉及的知识点覆盖了整个高中数学的所有知识板块;试题突出主干知识的重点考查,对高中数学中的函数与导数、三角函数、概率统计、解析几何、立体几何、数列、向量、不等式等实行了重点考查。重视对基础知识和通性通法的考查,保证了试卷的内容效度,有利于引导高中数学教学在注重基础知识的同时突出核心和主干、回归数学本质。 三、重视思想,突出水平 数学全卷注重考查学生对数学基本概念、重要定理等的理解与应用,注意控制和减少繁琐的运算,体现了“多想少算”的命题理念。尤其是17题以一款击鼓游戏为背景设置问题情境,考查概率统计的基础知识,特别是第(Ⅲ)题要求使用概率统计知识分析并说明若干盘游戏后积分减少的原因,引导考生用数学的眼光审视游戏过程,通过概率和数学期望的计算,对游戏及其规则实行理性分析,真切体会“用数据说话”的统计思想方法。21题体现了数学学科的抽象性和科学性,解答时需要考生借助几何直观发现解题思路和结论,用严谨的逻辑推理实行证明,整个解答过程需经历“画图-观察-探究-发现-证明”的过程。 总体来说,今年的高考题紧扣了教学大纲和考纲,体现了水平立意,具有很好的信度效度和区分度,对一线的数学教学具有很好的指导性。

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