2019年南昌摩天轮有多高范文
2019 年南昌摩天轮有多高范文
南昌市标志性建筑。该摩天轮总高程为 160 米，转盘直径为 153 米，比位于英国泰晤士河边的 135 米高的“伦敦之眼”摩天轮还要高，成为目前世界上第二高的摩天轮。它设有 60 个太空舱，每舱可容游客6—8 人，舱内配置了液晶电视、冷暖空调，每小时将可容纳近千
人“空中”旋转看南昌。
我的家乡是一个美丽的地方，那里群山环绕，树木茂盛，屋前屋后都是树。
一条小溪从村庄中间穿过，弹着琴奔向东方。
清晨，天空万里无云，天是那么的高，那么的蓝。
空气是那么的清新，可称谓“自然大氧吧”。
家乡不紧地方美，还有美味的水果和烘牛肉干。
那牛肉干可好吃啦，可以当零食吃也可以当菜吃。
听家乡的老人说那是以前的战士必备的干粮，有着 800 多年历史，后来据说为了纪念战士们就把这道菜流传了下来变成了现在的特产。
我的家乡不紧有美味的特产还有四季如春的美丽风景；春天花草翩地，山清水秀；夏天瀑布飞泄，小孩们都去河里游泳（都有大人看着）；秋天落叶满地，就像走到了黄金国似的；冬天雪花漫天飞舞，田里的水都结成了冰，比较大的孩子都去那玩。
还有高高的山，我们都喜欢爬上山去玩，走到半山腰，有一座美丽的泉。
这座泉偶尔会断流，周围的茶座都用泉水去泡茶，茶的味道更香、更浓了。
上又好吃的水果还可以从高处看见山下的村庄，看见下面的人们都像蚂蚁一样，看见高速公路上的车就像玩具车一样小，真好玩。
我爱我的家乡，风景美还有美味的特产，真是风景好看、群山好玩特产又好吃啊！
坐落在南昌市八一广场南端，1977 年为纪念南昌起义 50 周年而破土兴建，1979 年1 月8 日落成。
塔身成长方形，正北面是叶剑英元帅题写的“八一南昌起义纪念塔”九个铜胎鎏金大字，下嵌“八一南昌起义简介”花岗岩石碑，其它是“宣布起义”、“攻打敌营”、“欢迎胜利”三幅大型花岗石浮雕，塔身南北两侧各有一片翼墙，嵌有青松和万年青环抱的中国工农红军旗、军徽浮雕，塔顶由直立的花岗岩石雕“汉阳造”步枪和用红色花岗岩石拼成的八一军旗组成，令人心中涌起绵绵仰慕之情。
纪念塔总高 455 米，此塔已成为南昌市的标志。
公交线路：708 路→19 路空调→108 路，全程约 23.4 公里1、从
南昌大学（前湖校区步行约 130 米，到达南大前湖校区站 2、乘坐708 路，经过 6 站，到达沙井小区站 3、步行约 20 米，到达沙井小区站 4、乘坐 19 路空调，经过 8 站，到达李家庄站 5、步行约 170 米，到达
李家庄站 6、乘坐 108 路，经过 2 站，到达沙港站 7、步行约 530 米，到达江西森美生态园
我的家乡南昌是江西省的省会，是八一军旗升起的地方。
南昌是一座古老的城市，一座英雄的城市，一座充满现代气息的
城市，一座令人神往的城市。
过去，南昌城市面积比较小，设施比较落后，许多人对南昌不太熟悉。
进入 21 世纪，南昌发生了翻天覆地的变化，处处充满了现代、和谐、文明的景象。
每当夜幕降临，南昌就亮起来了，变成了灯的海洋，光的世界。
八一大道华灯高照，川流不息的汽车灯光闪烁，像银河从天而降。
广场四周，五颜六色的彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。
老福山立交桥、司马庙立交桥犹如道道彩虹。
街道上照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯装点着美丽辉煌的南昌。
焕然一新的步行街、中山路上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五颜六色的霓虹灯，把繁华的大街装扮得比白天更加美丽的“不夜城”。
古老的滕王阁变得更年轻了。
一束束灯光照射着她，美丽壮观的角楼倒映在湖面上，银光闪闪，美丽动人。
南昌新城红谷滩更是花团锦簇，风景如画。
特别是秋水广场的音乐喷泉的宏大更是创下亚洲之最，令人惊叹。
记得今年暑假的一天晚上，我和爸爸妈妈兴致勃勃地来到秋水广场游玩。
一到那，广场上已是人山人海，热闹非凡。
人们迫不及待地等待着喷泉的开始，随着悦耳的声音在耳边回荡，壮观的喷泉伴着音乐的声调，时高时低，时左时右，时快时慢，有的像绽开的花朵，有的像从天而降的仙女，有的像连绵起伏的高山。
这边的喷泉一条比一条高，那边的喷泉随着喷口左右摆动，美丽极了。
主喷口喷出的水柱随着强音越来越高，当音乐达到最强音时，银色的水柱像一条蛟龙腾空而起，直插云霄。
人们高叫着，呐喊着，陶醉在这美丽的景色之中。
啊，美丽的南昌之夜，美丽的秋水广场，美丽的英雄城市。
我为做一个南昌人而感到骄傲，我发出内心的呼唤——我爱你南昌，我美丽的家乡。
美丽的“天津之眼”在天津的北运河上有一座大桥，上面有一个大转轮，这就是永乐桥！它位于海河、北运河、子牙河三岔河口附近。
下层桥面是木头做的，踩上去非常舒适。
永乐桥中央有一个高约一百一十米的大转轮，抬头仰望，高大的摩天轮直入云霄，太壮观啦！论外装挂着四十八个透明的座舱，座舱到达最高处时，方圆四十公里以内的周边景色一览无遗！被称为“天津之眼”。
摩天轮就像传说中哪吒脚下的风火轮！夜晚，桥上的护栏边上绚丽多彩的夜景灯，像哪吒手中的混天绫！“五彩”。
的永乐桥倒映在河面上倒映在河面上的永乐桥，竟然随着荡漾的波纹动了起来！仿佛哪吒在河底大闹龙宫，真是美极了！！！晚上，
那就是灯火辉煌、光彩夺目的时刻啦！高大的摩天轮上五颜六色的霓虹
灯不停的变换着颜色，还慢慢的转动哪！据说：“天津之眼”是世界上
最高的摩天轮，也是世界上唯一的一个摩天轮就建在桥上的桥！美
丽的永乐桥我爱你，更爱“天津之眼”！
四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，通过融解雪的浓重水气，
已经闻的出温暖的土地的气息.不管怎样，冬天毕竟过完了.于是，小河流水，百鸟齐鸣，空气清香.在斜射的太阳光底下，小鸟天真烂漫地歌唱着，急流发出愉快的喧哗声和咆哮声.每天傍晚，火红的春霞和华美的云朵造成新的、不平凡的、离奇的景致，日后人们在画儿上看见那种
彩色和那种云朵的时候简直不会相信这是真的.夏天空是皎洁无比的蔚
蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美
的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾. 柳树平滑的叶
子闪闪发光，仿佛洗过一样.道路两旁长满了软绵绵的小草.苦重而炎
热的空气仿佛停滞了.人们火热的脸愁苦地等候着风，但风不来.太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着.真希望痛痛快地下一场瓢泼大雨.
秋秋天澄清的天，像一望无际的平静的碧海.强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波.片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水.看不到边儿的绿色庄稼地，有了好些黄灿灿的小块，是麦子黄了.远远的山，像云烟似的，贴在蓝色的天边.燕子啾啾地叫着，再天
空里飞来飞去，寻找吃的东西，然后又停在房檐下，刷洗它们的羽毛.冬
星期天，妈妈带我去天香园玩。
进了天香园，放眼望去，到处都是郁郁葱葱的树木和各式各样的植物。
瞧！这边一枝一品红，那边一株喇叭花，还有一簇簇的芦荟。
真叫人目不暇接。
看完了旁边的风景，紧接着进入了回廊。
四四方方的回廊很宁静，中间还有一池水，真像一个“回”字。
我们上了阁楼，第一层全部是木制家具，像椅子、桌子这些东西，都是采用天然香料做的，散发出淡淡香气，让你陶醉在其中；第二层是一个关公塑像，他一只手托着胡子，一只手放在腰间，像是要从腰间抽出一把刀；第三层是一个阳台，从阳台上俯视下来，下面是一片树林，有红色枫树林、绿色樟树林等，就像一块五彩布。
我们在新园区发现了几群鸟，数量最多的是鸽子，这些鸽子一起把尾巴竖起来，就像一朵朵五颜六色的花，接着是舵鸟和孔雀，它们各自秀出了自己不同的风采，让游客们难以忘怀。
这就是还在建设中的天香园，等它建设完了，我还要去那儿看看。
你要稍微修改一下哦要不让不是自己的作文！！！！！
AtyourhomeIntheKitchen,livingroomorbedroom;Outside:XXtothel eftortotherightInfrontofyourhomeyouhave****Adjacenttooneblo ckawayacrossthestreet/totheoppositesideattheintersection/ju nction 楼上楼下：yourneighbors:afloor(severalfloors)above
脚步跟随着我的刚进大门，三个金光闪闪的大字：“东花园”就映入眼帘。
再往前走，走过长长的茂密而又翠绿的树林，中间有一条弯弯曲曲的羊肠似的小路。
看啊，路旁的棵棵小树，多么像一个个站岗的战士挺立在路旁。
过了小路就是大湖了，看！湖面上有好多人在高兴地划船，那一个个波浪慢慢的跟在游船后，仿佛是调皮的孩子在尽情的玩耍。
湖面绿的像是碧玉一般，没有游船时，湖面又像是一面大镜子。
在湖面上空，还有一只只蝴蝶在翩翩起舞，多像仙女在舞蹈啊！湖中央有一座漂亮的拱形石桥，远看，它像一个大水车。
我们再往前走，就是东花园最引人瞩目的大型游乐园了。
那儿有惊险刺激的海盗船、摩天轮、神舟飞船等，另外还有些比较安全的游乐设施，像漂亮的火车啦。
南昌特产：南昌大曲酒南昌大曲酒为江西地方历史名酒之一。
酒度为六十度，具有清亮透明，芳香扑鼻，入口香绵，纯正醇厚的特殊风味。
胡卓人蕲蛇药酒蕲蛇，又名“五步蛇”，是江西常见的一种剧毒蛇。
用它泡制的胡卓人药酒是传统名贵药酒，已有三百多年的历史。
李渡高梁酒是江西省具有特殊风味的历史传统名酒之一，因产于南昌进贤县李渡镇而得名。
酒度为五十六度江西南昌有什么特产：工艺品黑陶黑陶是中国古代文明的象征，在南昌已有四千五百多年的历史，南昌两城、东海峪出土的龙山文化器具“高柄镂孔蛋壳陶杯”更是珍贵文物，其制作工艺之精、陶壁之薄、轻、黑、亮，堪称世界一绝。
被国内外考古、历史、文物专家们公认为代表了龙山文化的最高水平，被国家定为国宝收藏。
江西名扇黑、白纸扇，油纸扇和绢扇，都是用本省出产的竹筋细匀的毛竹做扇骨。
南昌瓷板画南昌瓷板画像是工艺美术的奇葩。
瓷板画像源远流长，它融古代、西洋的技艺于一体。
江西珍珠珍珠，自古以来不仅是贵重装饰品，还是珍贵的药材，具有安神定惊、清热益阳、明目解毒、润泽肌肤等药疗效用。
网?南昌摩天轮有多高
沧人考发[2018]4号
沧人考发[2018]4号 关于做好2018年上半年翻译专业资格（水平）考试笔译考试考务工作的通知 各县（市、区）人力资源和社会保障局，市直及驻沧有关单位人事科：根据河北省人事考试局《关于做好2018年度翻译专业资格（水平）考试笔译考试考务工作的通知》（冀人考发[2018]6号）要求，为做好2018年上半年翻译专业资格（水平）考试笔译考试的考务工作，现将有关事项通知如下： 一、考试安排 2018年上半年翻译专业资格（水平）考试笔译考试时间为5月20日，考试地点设在省会石家庄市。 翻译专业资格（水平）考试笔译考试设有英、日、俄、德、法、西、阿共7个语种，每个语种分为一、二、三级。其中，英语一级只在上半年举行，英语二、三级上下半年各举行一次；法、日、阿语一、二、三级均在上半年举行；俄、德、西语一、二、三级均在下半年举行。我省笔译考试只开考英语语种。 报考非英语专业的考生需自行到规定的省（市）报名、考试（详见附件1）。一级笔译和二级笔译考试部分科目免试报考人员按照工作单位属地原则、在读院校属地原则或户籍属地原则选择考区并到当地考试管理机构进行现场资格审查。 二、报考条件
（一）凡符合人社部《关于印发〈资深翻译和一级翻译专业资格(水平)评价办法(试行)〉的通知》(人社部发[2011]51号)文件规定报考条件的人员,均可报名参加一级翻译专业资格(水平)考试笔译考试。 报名条件:遵守国家法律、法规和翻译行业相关规定，恪守职业道德，并具备下列条件之一的人员，均可报名参加一级翻译考试。 1、通过全国统一考试取得相应语种、类别二级翻译证书； 2、按照国家统一规定评聘翻译专业职务。 （二）报考二级、三级翻译专业资格（水平）考试，不限制报名条件。 （三）根据国务院学位委员会、教育部、人力资源和社会保障部《关于翻译硕士专业学位教育与翻译专业资格（水平）证书衔接有关事项的通知》（学位［2008］28号）文件规定，在校翻译硕士专业学位研究生，凭学校开具的“翻译硕士专业学位研究生在读证明”（加盖学校公章）在报考二级口、笔译翻译专业资格（水平）考试时免试《口（笔）译综合能力》科目，只参加《口（笔）译实务》科目考试。 全国现有215所翻译硕士专业学位（MTI）教育试点单位（见附件2）。 翻译硕士专业学位研究生在读证明表（样式）见附件3，可从网站下载、复印使用。 三、报名方式
南昌大学《材料性能学》课后答案
《工程材料力学性能》（第二版）课后答案 第一章材料单向静拉伸载荷下的力学性能 一、解释下列名词 滞弹性：在外加载荷作用下，应变落后于应力现象。 静力韧度：材料在静拉伸时单位体积材科从变形到断裂所消耗的功。 弹性极限：试样加载后再卸裁，以不出现残留的永久变形为标准，材料能够完全弹性恢复的最高应力。 比例极限：应力—应变曲线上符合线性关系的最高应力。 包申格效应：指原先经过少量塑性变形，卸载后同向加载，弹性极限(ζP) 或屈服强度(ζS)增加；反向加载时弹性极限(ζP)或屈服强度(ζS) 降低的现象。 解理断裂：沿一定的晶体学平面产生的快速穿晶断裂。晶体学平面－－解理面，一般是低指数，表面能低的晶面。 解理面：在解理断裂中具有低指数，表面能低的晶体学平面。 韧脆转变：材料力学性能从韧性状态转变到脆性状态的现象（冲击吸收功明显下降，断裂机理由微孔聚集型转变微穿晶断裂，断口特征由纤维状转变为结晶状）。静力韧度：材料在静拉伸时单位体积材料从变形到断裂所消耗的功叫做静力韧度。是一个强度与塑性的综合指标，是表示静载下材料强度与塑性的最佳配合。 二、金属的弹性模量主要取决于什么?为什么说它是一个对结构不敏感的力学姓能? 答案：金属的弹性模量主要取决于金属键的本性和原子间的结合力，而材料的成分和组织对它的影响不大，所以说它是一个对组织不敏感的性能指标，这是弹性模量在性能上的主要特点。改变材料的成分和组织会对材料的强度(如屈服强度、抗拉强度)有显著影响，但对材料的刚度影响不大。 三、什么是包辛格效应，如何解释，它有什么实际意义? 答案：包辛格效应就是指原先经过变形，然后在反向加载时弹性极限或屈服强度降低的现象。特别是弹性极限在反向加载时几乎下降到零，这说明在反向加载时塑性变形立即开始了。 包辛格效应可以用位错理论解释。第一，在原先加载变形时，位错源在滑移
科学素养与高层次应用型人才培养
科学素养与高层次应用型人才培养 科学素养对高层次应用型人才成长的影响体现在:为高层次应用型人才形成正确的世界观、人生观和价值观提供必要的科学知识和合理的知识结构;为他们在事业上的创新与成功提供必要的知识、能力和素质条件;为他们精神生活质量的提升提供内在要素和动力。高层次应用型人才之科学素养的形成和提高,需要高等教育体制的改革、教师的科学素养的提高、课程体系的建设、大学生科技实践活动的加强等几方面的合力作用。 标签：科学素养;应用型人才;培养;高等教育;大学生 科学素养是高层次应用型人才培养的主要内容之一。科学素养的培育,关系到高层次应用型人才正确的世界观、价值观和人生观的形成,关系到在事业上的成功与创新,关系到精神生活质量的提升,因此探讨两者的内在联系是十分必要的。 一、高层次应用型人才究竟需要什么样的科学素养 科学素养(指对科学原理和科学概念、科学研究过程、科学对社会的影响等有基本了解和正确理解)是文化素养的重要组成部分。“素养”无论从中文含义还是英文literacy一词来看,都具有文化的含义。因而科学素养不仅涉及常见的认知领域,而且包含情感、意志领域。也就是说,科学素养不仅包含了科学知识和科学方法的学习、理解和应用,还包含世界观、人生观、价值观和现代伦理道德内容。 在我国,高层次应用型人才的教育与培养,是指以“面向社会、立足岗位、注重素质、突出应用、强化实践、培养能力”为指导思想的一种人才培养模式。它以理论和应用并重为主旨和特征,其培养目标为:培养适应现代化建设需求的德、智、体全面发展,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神,获得工程师或设计师等基本训练的专业技术人才。高层次应用型人才最大的特点是具有较强的技术思维能力,擅长技术的应用,能够解决生产实际中的具体技术问题。 第一,一个具有良好科学素养的高层次应用型人才,应该对科技知识的基本概念和基本原理有较深的理解,对高新科技的知识和科技热点也要有相当程度的了解。如果他们对一些最基本的科学知识一无所知或知之甚少,就无法用科学知识来建设祖国和改善个人的生活。因而,高层次应用型人才应当具有合理的知识结构,包括扎实宽厚的自然科学、数理化电子等基础知识,以及计算机与信息科学知识;必需的专业基础和专业理论知识和技术,与专业相关的学科基础知识和前沿性新知识以及人文社会科学知识。 第二,一个具有良好科学素养的高层次应用型人才,应该对于一些基本的科学研究方法和研究过程有较好的理解。如果他们不了解科学技术产生的基本方法,就无法成为促进科学技术发展的生力军。众所周知,基础学科的重大突破,无疑将推动整个科技的发展,带来重大的技术革新以至技术革命。但一般地说,基础学科
南昌大学机械工程控制基础考前训练题
训练一：选择题 1.设一阶系统的传递函数为 5 23 s ，则其时间常数和增益分别是（C ）。 A. 2，3 B. 2，1.5 C. 0.4，0.6 D. 2.5，1.5 2.系统的传递函数（C ）。 A.与外界无关 B.与系统的初始状态有关 C.反映了系统、输入、输出三者之间的关系 D.完全反映了系统的动态特性 3.以下关于线性系统时间响应的说法正确的是（C ）。 A.时间响应就是系统输出的稳态值 B.由单位阶跃响应和单位脉冲响应组成 C.由强迫响应和自由响应组成 D.与系统的初始状态无关 4.以下关于系统稳态偏差的说法正确的是（C ）。 A.稳态偏差值取决于系统结构和参数 B. 稳态偏差值取决于系统输入和干扰 C. 稳态偏差与系统结构、参数、输入和干扰等有关 D.系统稳态偏差始终为0
5.已知某环节频率特性Nyquist 图如图所示，则该环节为（C ）。 A.比例环节 B.微分环节 C.积分环节 D.惯性环节 6.已知最小相位系统的对数幅频特性图如图所示，则系统包含（D ）个环节。 A.0 B.1 C.2 D.3 7.已知单位反馈系统传递函数) 7)(2(2 )(--+= s s s s s G 则该系统（B ）。 A.稳定 B.不稳定 C.临界稳定 D.无法判断 8.关于开环传递函数)(s G K 、闭环传递函数)(s G B 和辅助函数 )(1)(s G s F K +=三者之间的关系为（B ）。 A.三者的零点相同 B.)(s G B 的极点与)(1)(s G s F K +=的零点相同； C.)(s G B 的极点与)(1)(s G s F K +=的极点相同； D )(s G B 的零点与)(1)(s G s F K +=的极点相同
南昌大学铁磁材料的磁滞回线和基本磁化曲线
南昌大学物理实验报告 课程名称：大学物理实验 实验名称：铁磁材料的磁滞回线和基本磁化曲线学院：专业班级： 学生姓名：学号： 实验地点：座位号： 实验时间：
一、实验目的： 1.认识铁磁物质的磁化规律，比较两种典型的铁磁物质的动态磁化特性。 2.测定样品的基本磁化曲线，作μ－H曲线。 3.测定样品的H D、B r、B S和（H m·B m）等参数。 4.测绘样品的磁滞回线，估算其磁滞损耗。 二、实验原理： 铁磁物质是一种性能特异，用途广泛的材料。铁、钴、镍及其众多合金以及含铁的氧化物（铁氧体）均属铁磁物质。其特征是在外磁场作用下能被强烈磁化，故磁导率μ很高。另一特征是磁滞，即磁化场作用停止后，铁磁质仍保留磁化状态，图1为铁磁物质的磁感应强度B与磁化场强度H之间的关系曲线。 图中的原点O表示磁化之前铁磁物质处于磁中性状态，即B＝H＝O，当磁场H从零开始增加时，磁感应强度B随之缓慢上升，如线段oa所示，继之B随H迅速增长，如ab所示，其后B的增长又趋缓慢，并当H增至H S时，B到达饱和值B S，oabs称为起始磁化曲线。图1表明，当磁场从H S逐渐减小至零，磁感应强度B并不沿起始磁化曲线恢复到“O”点，而是沿另一条新的曲线SR下降，比较线段OS和SR可知，H减小B相应也减小，但B的变化滞后于H的变化，这现象称为磁滞，磁滞的明显特征是当H＝O时，B不为零，而保留剩磁Br。 当磁场反向从O逐渐变至－H D时，磁感应强度B消失，说明要消除剩磁，必须施加反向磁场，H D称为矫顽力，它的大小反映铁磁材料保持剩磁状态的能力，线段RD称为退磁曲线。 图1还表明，当磁场按H S→O→H D→-H S→O→H D′→H S次序变化，相应的磁感应强度B则沿闭合曲线S SRD'S D R' '变化，这闭合曲线称为磁滞回线。所以，当铁磁材料处于交变磁场中时（如变压器中的铁心），将沿磁滞回线反复被磁化→去磁→反向磁化→反向去磁。在此过程中要消耗额外的能量，并以热的形式从铁磁材料中释放，这种损耗称为磁滞损耗，可以证明，磁滞损耗与磁滞回线所围面积成正比。 应该说明，当初始态为H＝B＝O的铁磁材料，在交变磁场强度由弱到强依次进行磁化，可以得到面积由小到大向外扩张的一簇磁滞回线，如图2所示，这些磁滞回线顶点的连线称为铁磁材料的基本磁化曲线，由此可近似确定其磁导率 H B μ=，因B与H非线性，故铁磁材料的μ不是常数而是随H而变化（如图3所示）。铁磁材料的相对磁导率可高达数千乃至数万，这一特点是它用途广泛的主要原因之一。 可以说磁化曲线和磁滞回线是铁磁材料分类和选用的主要依据，图4为常见的两种典型的磁滞回线，其中软磁材料的磁滞回线狭长、矫顽力、剩磁和磁滞损耗均较小，是制造变压器、电机、和交流磁铁的主要材料。而硬磁材料的磁滞回线较宽，矫顽力大，剩磁强，可用来制造永磁体。 图2 同一铁磁材料的 一簇磁滞回线 图1 铁磁质起始磁化 曲线和磁滞回线 图 3 铁磁材料μ与H并系曲
应用型人才与理论型人才
应用型人才与理论型人才的不平衡发展 目前我国的总体经济发展正在走上新型工业化道路，不仅需要一大批拔尖创新理论型人才，站在“顶峰”上不断进行创新研发；也需要大量的专门人才和数以亿计的高素质应用型人才，以便将高新技术迅速转化为切实可行的生产力。这就是理论型人才与应用型人才，要切实作好理论联系实际。 然而，随着科技进步和经济的飞跃发展，中国企业接受国际先进技术和经验的步伐正不断加快，生产过程中的技术含量大幅度增加，市场对劳动力整体的技术与职业素质要求越来越高。像世界上许多发达国家一样，我国经济发展迫切需要知识与技能兼备的高层次技术应用型人才。而我国人才培养的状况，与这一现实需要却有点合不上节拍。目前，我国的劳动力资源虽然丰富，但生产一线的技术工人整体素质并不高。技术工人结构呈典型的金字塔形。在全国城镇1.4亿职工中，技术工人只占一半，其中初级工所占比例高达60%，中级工的比例为35%，而高级工只有5%。上海有关部门对60家企业进行的调查表明，在企业的技术工人中，高级技师的比重仅占0.1%，这种情况与发达国家正好相反。更为严重的是，高级技师不仅数量少，而且年龄偏大，平均年龄在52岁以上。据报道，不久前，一家外国企业在长江三角洲地区投巨资上马一个项目，可在人才市场上却招不到企业需要的技术工人。有些地方因为人才缺乏，只得高薪聘请外国技师来华工作。 在社会经济的发展过程中，生产力是最活跃最革命的因素，对社会生产的发展起着主要的决定的作用。生产力的发展依赖科学指导下的生产技术的发展，而生产技术要由人掌握，生产技术的发展反映着人们知识能力的不断提高。对于体力劳动者，只有实现智能化，不断提高知识水平，才能不断促进所掌握生产技术的发展。对于脑力劳动者，在学术研究中愈来愈依赖技术装备的支持，研究的内容愈来愈深入到技术领域，从而愈来愈需要掌握一定的技术，例如当前必须具有的信息技术。这两个方面的发展趋势形成体力劳动者与脑力劳动者的差距逐渐缩小，形成人才类型结构的不断发展变化。而教育结构与人才类型结构相适应，教育结构的发展变化受到人才类型结构发展变化的制约。职业技术教育结构的发展变化也必然受到整个人才类型结构发展变化的制约。 本科教育的职能和使命出现分化:从原来单一的理论研究人才培养发展到为学术做准备和为职业生活做准备.本科教育传统的"理论研究型人才"培养目标越来越不能涵盖两种使命职能的任何一面.就最复杂的中间类型本科而言,她同时承担的这两种职能使得学校教育目标、教育模式出现更加纷繁的复杂性.因此探索中间本科的教育性质、培养目标和培养模式对于如何办好中间类型本科具有重要的理论和实际意义. 本科阶段的教育, 应该是一种以人文教育为基础的通才教育, 以拓展学生的知识面、培养学生自我学习自我选择和独立自主的能力为主。如果说学识渊博是学术的高境界的话, 那么本科生首先应当强调的是博, 是知识的广泛性和基础性; 至于求深求渊的工作, 应当留给研究生们去做, 或者留给本
关于2019年“春运”“春节”“两会”期间安全生产工作的通知20190119 (1)
关于做好二0一九年“春运”“春节” “两会”期间安全生产工作的通知 工区属各科室、合同包单位： 2019年“春节”即将来临，“春运”将于1月21日开始，随后全国“两会”将于3月上旬召开。为贯彻落实各级政府和公司相关2019年“春运”“春节”“两会”期间安全工作文件要求，为切实做好2019年“春运”“春节”“两会”期间安全生产管理工作，现将2019年“春运”“春节”“两会”期间安全生产工作要求通知如下，请认真抓好落实。 一、高度重视，落实责任 各科室、合同包单位要充分认识做好当前安全生产工作的重要性和紧迫性，主要负责人要高度重视，认真履行安全生产管理的主体责任，按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责、管生产必须管安全”的要求，层层分解并落实全员安全生产责任制，全面梳理并统筹安排，做好2019 年“春运”“春节”“两会”期间的安全生产管理工作，严防管理漏洞及盲点。 二、春节前安全工作要求 各合同包单位要全力配合工区组织开展节前安全生产 自检自查、消除隐患，各自承建段落施工现场必须经工区组织验收合格后，主要管理人员方可退场。检查整治重点如下：
1、所有施工便道入口必须按要求进行封闭，封闭方式由各施工单位采用渣土拦截，路基填方与乡村道路共用段采用渣土隔离，设置警戒彩带。工区统一设置安全警示标志牌。 2、高边坡暂停施工后，要处理好临时排水系统，防止降雨导致边坡坍塌；高边坡施工未完成的要规范做好临边防护设施,并封闭上下通道、设置明显标识标牌；严禁在边坡下方住人及摆放材料物资、机械设备。 3、所有坑、塘、洞、孔口必须按要求进行封闭或覆盖。桥梁桩基（含抗滑桩）孔口、预留洞口（检查井和通风口）采用钢管加井盖覆盖、恢复孔口围挡和警示标志牌；基坑、沟槽四周拉设彩带进行警示；水池（塘）、泥浆池必须设置钢管围挡；隧道进出口必须采用彩钢瓦进行封闭并设置安全警示标志牌。 4、桥梁墩柱施工，在民工退场前所有安装的钢筋笼但未浇筑砼的，必须按要求设置“三方”缆风绳，各类模板拆除后和已运输到现场但未安装的钢筋笼必须摆放在平坦稳 定位置；已搭设但未能拆除的安全爬梯（含路基施工脚手架）和作业平台必须按要求设置连接固定装置，采取有效措施对爬梯入口（包括边坡脚手架上下通道口）进行封闭并设置安全警示标志牌。 5、钢筋加工厂、拌合站做好防火、防盗、防风等安全措施。进出口设置栅栏和安全警示标志牌，厂房、机房关门
南大教务系统
南大教务系统【一】:实验课教学大纲编写格式要求 - 南京大学教务处 关于修订“南京大学本科实验课教学大纲”的通知 各院系和有关单位: 为推进实验教学改革，总结我校前一阶段的实验教学工作，促进各院系实验资源开放共享，提高实验教学质量，现根据“三三制”人才培养方案，组织重新修订编辑《南京大学本科实验课教学大纲》工作。为做好此项工作，特提出如下意见 一、编写《南京大学本科实验课教学大纲》的目的及内容要求 1、编写《南京大学本科实验课教学大纲》的目的 实验教学是本科教学的一个重要组成部分，相对于理论教学具有实践性、探索性、创新性等特点，对人才的培养具有独特的功能和作用。随着“三三制”本科教学改革地不断深化，对实验教学工作提出了更高的要求。各院系要按照“拓宽基础与强化实践融通”的人才培养理念，以“激发兴趣、注重通识、夯实基础、引导创新、自主探究”为实验课程建设标准，修订《南京大学本科实验课教学大纲》。 2、编写《南京大学本科实验课教学大纲》的内容质量要求本次《南京大学本科实验课教学大纲》的制订，力求体现以下特点（1）根据“三三制”人才培养方案，将实验教学改革融入学校、院系整体教学改革中进行系统谋划，明确新一轮实验教学改革目标与指导思想，充分体现各院系、单位进行实验教学改革的新方案（特别是设计型、探索型、创新型等综合实验内容）；（2）充分体现实验教学方法方面所做调整和改革的情况；（3）充分反映加强实验教学管理，重视对实验条件设备的投入和改善情况；（4）体现我校实验教学体系的系统性、科学性和实效性。 二、组织编写《南京大学本科实验课教学大纲》格式及责任要求 各院系、单位须高度重视教学大纲编写工作，各院系教学院长、主任为编写工作责任人。所编写的内容统一以Word文本A4纸打印，同时提交电子文档。以院系为单位收齐所有实验课程大纲后，以压缩文件格式，通过电子邮件发送至syjxdg@16com。实验课教学大纲编写格式要求见附件。 三、组织编写《南京大学本科实验课教学大纲》工作程序及时间要求 1、2011年11月中旬各院系应确定本单位各课程大纲主撰人，12月底前将本单位审核确定的入编《南京大学本科实验课教学大纲》课程目录和课程大纲主撰人名单交国资处实验室管理管理科。 2、2012年3月2日前各院系教学院长、主任负责组织收集汇总本单位主撰人编写的实
如何培养高层次的应用型人才
如何培养高层次的应用型人才 【摘要】如何定位会计本科教育的培养目标，以及如何实现这一目标，是会计教育的首要问题。本文对此谈谈自己的一些粗浅看法。 一、会计本科教育的培养目标必须定位于培养应用型人才 我国传统高等会计教育的目标定位在培养能够胜任会计实务、财务管理、会计教学和会计科研等工作的高级会计专门人才。简而言之，就是立足于培养“社会精英”。不可否认，这种人才培养目标模式曾经在很长一段时间里为社会提供了许多合格的“会计主管”、“财务总监”、“国家干部”、“高校教师”等高级人才。然而时至今日，“精英教育”的培养目标已经不再适应我国的高等教育现状及未来发展趋势。学生从踏入校门的第一天起，就怀着对未来的美好憧憬，然而毕业后走向社会，面临人才竞争的巨大压力时，才发现现实和理想之间的距离。不能从事自己理想的职业，又不愿意降低身份，使很多会计专业的本科毕业生陷入彷徨。 教育部于2004年在全国范围内进行了一次问卷调查，发放问卷1165份。被调查教师包括了理工、农林、医药、财经、政法、师范、语文、综合、民族及其他共十大类型院校的教师，分布于华北、东北、华东、华中、华南、西南和西北共七大区域。被调查教师认为会计类专业本科人才培养目标的主流认识是应用复合型人才，占被调查教师的72.4%；对用人单位的678份被调查的问卷中，有超过一半（51.3%）的用人单位认为会计类专业学生最应该加强的是“分析与解决问题的能力”。 从现实情况来看，本科生毕业后除继续深造外，基本上都是从事实务工作，就连硕士研究生大部分也是如此。用人单位非常看重学生的动手能力，甚而有一些用人单位不要应届毕业生。如南方某人才市场，每年参加招聘会的企业有4万多家，要应届毕业生的只有1000多家。这给我们高等教育提出了严峻的挑战，我们必须重新定位培养目标，会计本科教育的培养目标必须定位于培养应用型人才。 二、提高教师从事实务工作的能力 教师是教学过程中的主导因素，教师的知识结构和业务水平直接影响学生的知识结构和业务能力。要培养高层次的应用型人才，讲授管理学科专业课的教师必须从事过实务工作，具有丰富的实践经验。从目前教师队伍的现状来看，大部分教师也都是从校门到校门，一毕业就从事教学工作，缺乏实践经验。教会计的没记过账，教审计的没查过账，教财务的没理过财。没有实际工作经验的老师很难培养出高素质的应用型人才。只有教师贴近社会，学生才能贴近社会，才能更快地进入角色。因此，必须建立一种制度，采取各种形式，分期分批地让中青年教师到实务部门工作一段时间，或到会计师事务所和管理咨询公司，参加一些审计和咨询项目。
2019年春节停工复工计划及应急预案
二〇一九年春节停复工计划及应急预案 第一部分：春节停工计划 经项目部研究并结合工地工作实际，决定2019年春节放假时间为：2019年X月X日至2019年X月X日，共XX天，XX月XX日正常上班，在假期间，项目部将对施工现场、生活区的安全工作作如下安排： 一、节前检查 在节前针对重点区域、重点部位认真查找存在的安全隐患，提前防范，对查出的隐患要立即整改。 二、生活区清理 1、放假前清理生活区卫生，所有垃圾全部运至指定地点堆放。 2、所有不住人的房间一律上锁及封条。 三、值班安排 1、落实人员值班，严格值班制度。加强工地值班人员的管理，做好值班记录，严禁无关人员和社会闲散人员随意进出工地。 2、放假期间工地实施值班制度，对施工现场进行全天不间段存查，杜绝偷盗现象发生。 3、强调值班纪律，值班期间不得喝酒、大牌、迟到早退、睡觉或擅离职守。 4、值班人员不定期对工地进行巡视，发现问题及时上报主管领导并做好临时处理措施，积极处置。 5、工地留守值班人员要保持手机24小时开机，确保信息畅通，以方便及时沟通。 四、防盗工作安排 1、春节假期较长，放假时对重要的文件资料和贵重物品进行妥善保管。锁好门窗，切断电源，做好防火防盗工作。 2、春节期间工地实行封闭管理，此期间禁止材料、设备外出，除留守人员外，其余人员和车辆禁止入内。
3、对工地四周的围挡进行全面检查，发现损毁的进行及时修补和加固。 4、为防止楼内物品丢失，放假前将通向楼内通道全部封闭。 5、增加夜晚照明设备，做到不留死角，方便值班人员巡视。 五、防火工作安排 1、认真做好防火工作，加强对消防设施的管理，检查消防器材，及时更换灭火器。 2、工地内禁止焚烧可燃物、杂物，禁止燃放烟花爆竹。 3、天气寒冷，值守人员要注意取暖用电安全。 4、要认真检查和关好各办公室及房间的门窗，关闭不需要的电源，关好水龙头等，消除一切隐患。 六、其他安全注意事项 1、值班人员在工作期间禁止饮酒、赌博。 2、值班人员要经常对易发生事故地点和物品进行认真检查，防止发生意外事故。 3、严禁擅自留宿外来人员。 第二部分：应急预案 为了进一步加强我项目部节日期间工人宿舍及现场管理工作，有效应对突发事件，规范和加强工地安全管理，保证春节期间现场及生活区人员、物资的安全。不发生各种安全灾害事故，预防和减少因事故灾害造成的损失，特制定本预案。 一、目的 为了预防春节假日期间工地发生意外情况得到及时处理和应急响应，制定本预案，建立春节假期领导小组，实施对外联络和现场救护及控制。 综合治理领导小组名单如下： 二、组织机构 组长：XXX 副组长：XXX 组员：XXX 三、春节假日期间应急准备和响应步骤
南昌大学材料分析方法期末样卷
试卷编号：(A)卷课程编号：H57010004课程名称：材料现代测试分析技术考试形式：闭卷 适用班级：姓名：学号：班级： 学院：专业：考试日期： 题号一二三四五六七八九十总分累分人 签名题分100 得分 考生注意事项：1、本试卷共页，请查看试卷中是否有缺页或破损。如有立即举手报告以便更换。 2、考试结束后，考生不得将试卷、答题纸和草稿纸带出考场。 一、填空题(每空1分，共20分) 得分评阅人 1、当波长为λ的X射线照射到晶体并出现衍射线时，相邻两个（hkl）反射线的波程 差为，相邻两个（HKL）反射线的波程差为。 2、X射线管靶材的选择原则为，滤波片 的选择原则为。 3、在利用X射线衍射仪进行衍射实验时，时间常数的选择对实验的影响较大，时间 常数的增大导致衍射线的，，。这些变化给测量结果带来不利的影响。因此，为了提离测量的精确度，一般希望选用尽可能小的时间常数。 4、透射电镜的物镜光栏装在物镜背焦面，直径20—120um，由无磁金属制成。其作 用是：；；。 5、透射电镜的主要特点是可对试样进行与同位分析.使中间镜 物平面与物镜重合时，在观察屏上得到的是反映试样的图像；当中间镜物平面与物镜重合时,在观察屏上得到的是反映试样 花样。 6、扫描电子显微镜通过接收试样表面发出的二次电子成像.试样表面凸出的尖棱或小 颗粒、陡斜面处,二次电子产额,在荧光屏上这些部位的亮度而平面、凹槽底部处二次电子的产额,荧光屏上相应部位的亮度。
二、辨析并解释下列概念(每题5分，共20分) 得分评阅人 1、光电效应、俄歇效应 2、相干散射、非相干散射 3、质厚衬度、衍射衬度 4、二次电子、背散射电子
【原创】结构游戏《摩天轮》
【原创】结构游戏《摩天轮》 游戏总目标： 1．运用排列、组合、连接、拼插的技能建构“摩天轮”。 2．乐意与同伴合作，协商开展游戏。 3．学会大胆地介绍自己的建构作品。 4．能爱惜玩具，游戏后会整理场地，收拾玩具。 5．能积极主动参与建构游戏。 第一阶段 游戏目标： 1．观察摩天轮的特征，尝试运用排列、组合、连接、拼插的技能建构“摩天轮”。 2．能积极主动参与建构游戏。 游戏准备： 1．经验准备：收集各种摩天轮玩具和摩天轮的图片。 2．物质准备：宝石花胶粒、子弹头胶粒、雪花片等建构材料、废旧品、人偶、塑料花等。 3．环境创设：布置“摩天轮”展览馆。 游戏过程： 一、参观“摩天轮”展览馆，激发幼儿搭建的兴趣。 （一）观察比较各种摩天轮结构的异同。 引导幼儿认真观察“摩天轮”的外形特征。 （二）师生共同讨论，运用迁移方法建构“摩天轮”。 1.它长什么样子？有什么特征？ （有支承的架子、圆形的转盘、转盘的箱子等。）
2.如果要建构摩天轮，你想用什么材料建构？你想建构哪个部分？后建构哪些部分？ 二、提出搭建要求。 1、小心摆放，不要损坏别人的作品。 2、可以选择不同的材料建构相同的游乐器械。 3、不抢玩具，能友好互助。 三、游戏观察。 1、观察幼儿在建构中的材料选择情况。 2、幼儿能否通过建构表现出摩天轮的基本特征，怎么组合摩天轮的三个部分，怎么建构会站的摩天轮。 3、提醒幼儿及时收拾和整理建构材料。 四、游戏分享。 请各组介绍本组的建构情况。 师：你是怎么建构支承的架子（圆形的转盘、转盘上的箱子）？ 你的圆形转盘和支承的架子是怎么连接在一起的？ 第二阶段 游戏目标： 1．加深对“摩天轮”外形特征的认识，能创造性地建构。 2．幼儿能与同伴合作共同完成建构。 游戏准备： 材料增加：雪花片、大插塑。摩天轮图片等。 游戏过程： 一、出示上次游戏活动的作品，提出修改的意见。
南昌大学学生出国留学经验谈——常见问题解答(官方版) NCUer北美申请Q&A
Road to America-------NCUer 北美申请Q&A 1.Q：我的GPA应该是怎么换算哪？ A：我们学校的GPA采用的是五分制。但是在填网申表格的时候，直接写百分制的成绩即可。除非网申表格中bt到非要你换算成四分制的不可…… 2．Q：教务处提供英文成绩单吗？ A：不提供，英文成绩单自己做。英文成绩单的样式可以五花八门，但是最好与中文的成绩单尽量保持一致，即英文成绩单也采用excel的样式，因为有些学校的admission requirements要求英文的official academic transcripts要尽量“mirror”原件。 3Q：我有些选修课的成绩不是很理想，可以把成绩删掉吗？ A：原则是不能删，但是如果你事先与教务处的老师协调好了，也可以。实验班的课程与辅修的课程理论上也是不能单独分科目的列入其中的，这时候需要单独再列一份成绩单，然后分别找课程的负责老师和教务处盖章。 4.Q：我如何找到申请所用的信笺纸和学校的官方信封？ A：信笺纸和信封在行政楼三楼可以买到。打印在读证明、专业排名证明、推荐信的纸最好使用学校的官方信笺纸。 5.Q：我应该如何处理推荐信或是成绩单？ A：将文件折两下后，放入信封，然后在信封的骑线处盖上章。有必要的话在信封正面注明下。 6.Q：我应该找谁写推荐信？ A：大部分人其实都已经有了心中的recommenders，但是一定要有的放矢。 大致上推荐信分为：1）General letter，主要是描述你在专业的大致表现和学习情况2) 简述你研究经历或是工作经历的letter，一般是找你的导师或是公司的老板写。推荐信切忌千篇一律。每封推荐信的字体和板式不要一样。 7. Q：我该如何选校呢？ A：选校是个大工程，也是一个很费心的工程，首先是粗选，大致选出40-50个学校。然后在浏览每个系的网站，先在prospective students那里看下admission requirements，GT有没有特别的要求，需要撰写那些申请材料。 接着看下faculty，有没有跟自己很match的教授。同时还要给小米发邮件，询问下自己在网站上无法找到的信息。最后是精选，对于DIY的同学来说，15-20所是比较理想的数目。选校可能会用到的排名：1）US news排名，里面有综排还有专排。对于理工科的同学来说，专业排名的意义比较大一些。2）NRC排名，虽然年岁久了些，但是其权威程度远远要高于us news，申phd 的童鞋可以研究下。
2019年关于年铁路春运的社会调查报告
关于年铁路春运的社会调查报告 春运是现则最流行的一个话题，关于春运铁路工作是非常严峻的，今天就为大家介绍20XX年铁路春运的社会的调查报告，希望大家都了解一下。 调查目的：春节前后期间，各大高校的大学生加上大量的务工人员的往返，给春节期间的交通运输带来了巨大的压力，这一现象已有了它特有的名称--春运。目前，我国铁路营业里程已经增加到9、1万公里，其中高铁8358公里。这几年铁路运输能力的增长是有目共睹的，但是一到春运，仍然会面临“一票难求”，回家难的问题，而造成这种春运紧张现象的原因主要是铁路的综合发展不足与众多 人口集中流动的矛盾。所以，此次调查主要是针对我国铁路的发展现状、人口的流动、铁路运输的前景以及春运紧张的解决方法几个方面展开。调查对象：铁路运输一直都是陆上运输的主力军，长时期居于垄断地位。其运力是公路、航空等其他运输方式无法比拟的。但是，在具有全球最多人口的人口大国，同时又有世界加工厂之称的中国，每到中国的春节时期都会出现铁路运输紧张的局面。而这种现象的产生与大量的人群流动有关，其中务工流、学生流、商务及探亲流是人群集中流动的主体，因而，此次调查的对象主要是各大高校的学生和往返的务工人员。调查时间：20××-01-17---20××-02-15调查地点：长沙市、南昌市调查内容：本次调查通过对各大高校学生及务工人员从购买车票、购票难易、列车是否晚点、中途是否转站或停留、
乘坐火车的感受、在乘坐火车回家过程中所遇到的困难、对铁路部门服务的意见等问题进行展开。 调查方法： (1)访谈法：访问部分寒假回家的大学生(包括中南大学、湖南大学等各高等院校)，以及部分回家过春节的务工人员，获取相关资料和信息。 (2)问卷调查：通过派发问卷进行调查，发放问卷共30份，收回有效问卷30份。 调查结果：从调查中发现，在所调查的人当中有九成是各高校学生和务工人员，而这些高校学生和务工人员都会选择乘坐火车回家或旅行，主要是由于火车方便，价格较便宜;春运期间出行的占69、1%旅客乘坐火车，接近70%;第二是汽车占19、4%;第三是飞机占了7、3%。在购票前绝大部分人都是直接去火车站询问，很少通过其他途径去了解购票信息。在购票时，有50%的学生或务工人员会选择团体购票，33%选择去火车站购买车票，电话订票约占7%，在代售点购票约占10%;在购票过程中有将近80%的人会排队1—3个小时买票，1小时以内和3个小时以上的人占了近20%;此外，大多数人在购票过程中都得排队2-3次。在一票难求的问题中，有33%的人认为是购票时间过于集中，21%的人认为部分地区运输能力不足，34%的人认为是票贩子猖獗导致票源紧张，12%的人认为是火车站内部原因，有票不卖。对于实名制购票，几乎所有的人都认为很有必要。在整个春运过程中，最让旅客头痛的是买票难和车上太拥挤。
南昌大学实验报告-声速测量资料
声速测量（实验报告格式） 课程名称：大学物理实验 实验名称：声速测量 学院：专业班级： 学生姓名：学号： 实验地点：104 座位号： 实验时间：第周星期一下午16点开始 一、实验项目名称：声速测量 二、实验目的： 1、学会测量超声波在空气中的传播速度方法。 2、理解驻波和振动合成理论。 3、学会逐差法进行数据处理。 4、了解压电换能器的功能和培养综合使用仪器的能力。 三、实验原理： 根据声速、声波频率、波长间的关系：λf v=，测得声波
的频率和波长，就可求的声速。声波频率由信号发生器产生，可直接显示，故只需测得声波波长即可。有驻波法和相位法。 1、驻波法 实验时将信号发生器输出的正弦电压信号接到发射超声换能器上，超声发射换能器通过电声转换，将电压信号变为超声波，以超声波形式发射出去。接收换能器通过声电转换，将声波信号变为电压信号后，送入示波器观察。设沿x 方向射出的入射波方称为：)2cos(1x wt A y λ π -=，反射方程： )2cos(2x wt A y λ π + =，A 为声源振幅，w 为角频率，x λ π2为由于波 动传播到坐标x 处引起的相位变化。所以合振动方程：y=y1+y2=wt x A cos )2cos 2(λ π ；在声驻波中，波腹处声压（空气中 由于声扰动而引起的超出静态大气压强的那部分压强）最小，而波节处声压最大。当接收换能器的反射界面处为波节时，声压效应最大，经接收器转换成电信号后从示波器上观察到的电压信号幅值也是极大值，所以可从接收换能器端面声压的变化来判断超声波驻波是否形成。移动卡尺游标，改变两只换能器端面的距离，在一系列特定的距离上，媒质中将出现稳定的驻波共振现象，此时，两换能器间的距离等于半波长的整数倍，只要我们监测接收换能器输出电压幅度的变化，记录下相邻两次出现最大电压数值时（即接收器位于波节处）卡尺的读数（两读数之差的绝对值等于半波长），
(自制教具介绍)袖珍摩天轮演示操作教具
自制教具介绍 （袖珍摩天轮演示操作教具） 1.项目摘要： 本作品的高度（455mm）是世界上第一高摩天轮——广州新电视塔塔顶摩天轮（455米）的千分之一，不但孩子们非常喜欢观赏，而且还可以向他们展示许多机械原理、力学原理等其它科学原理，使超大设备原理进课堂成为现实，本作品的设计制作就是一个很好的尝试。 2.该项目的背景和改进的基本思路： （1）背景：科学课中学生探究出新的科学原理后，我们教师为了让他们能认识、掌握、应用所学的科学原理，常常会组织他们联系生活实际，列举一些生产生活中的实际例子，由于地区的局限性，我们也时而发现他们列举的大型设备例子，一些学生根本就没看到过实物，这样一来这些学生难以获得直观的信息，只能听不能见，所以课学完了，但是概念还是不清楚。 （2）思路： ①立项原因：摩天轮非常吸引学生，再有在它的上面有许多机械原理、力学原理等其它科学原理，对科学课教学能有很大帮助； ②设计方案：一是参照物的确立：设计它的高度与大涨国人志气的广州新电视塔塔顶摩天轮联系一起，用于激发学生探究学习的兴趣；二是规格的确立：为了使摩天轮教具可以搬进教室、搬上实验桌，不用去城市或者现场就可以看到它及它的原理，最终将本教具设计成参照物高度的千分之一。
③保持原有原理：在设计制作时，面对参照物，只能缩小其高度规格，但是必须保持参照物原有的运动原理和其它科学原理。3.该项目应用了哪些科学方法、科学原理： （1）科学方法：袖珍法； （2）科学原理： ①机械原理：杠杆、斜面等原理； ②运动方式：上下运动、转动、滚动等； ③改变运动快慢； ④传动方式：链传动等 4.该项目的创新点或改进点： 我的作品创新点主要有两个方面： （1）这是我设计的袖珍摩天轮，它是实物摩天轮整体的袖珍化，通过这样的措施，可以使超大设备走进学校实验室。 （2）这是本作品几个关键性部件：这是轴承里的滚珠、这是传动装置，这些装置全部外置化，这样便于学生观察本作品所能展示的科学原理。 5.项目的使用情况： 通过使用反馈信息如下： （1）由于小孩子都有强烈的好奇心，所以本作品非常吸引学生的眼球。 （2）通过教学使用显示出三个主要优点： ①能使巨大的设备缩身搬上讲台及学生实验桌，达到演示操作灵
南昌大学自动控制原理实验报告实验一
南昌大学实验报告 学生姓名：王瑾然学号：6101113031 专业班级：电气131班 实验类型：■ 验证□ 综合□ 设计□ 创新实验日期：实验成绩： 一、实验项目名称 实验3.1.1 典型环节的模拟研究 二、实验要求 1.了解和掌握各典型环节模拟电路的构成方法、传递函数表达式及输出时域函 数表达式。 2.观察和分析各典型环节的阶跃响应曲线，了解各项电路参数对典型环节动态 特性的影响。 三、主要仪器设备及耗材 1.计算机一台（Wind ows XP操作系统） 2.AEDK-labACT自动控制理论教学实验系统一套 https://www.360docs.net/doc/4d17012390.html,bACT6_08软件一套 四、实验内容和步骤 1.观察比例环节的阶跃响应曲线 （1）打开虚拟示波器的界面，点击开始，按下信号发生器的阶跃信号按钮（0→+4V阶跃），用示波器观测A6输出端（Uo）的实际响应曲线Uo（t）。（2）改变比例系数，重新观测结果，填入实验报告。 2.观察惯性环节的阶跃响应曲线
（1）打开虚拟示波器的界面，点击开始，用示波器观测A6输出端，按下信号发生器的阶跃信号按钮时，等待完整波形出来后，移动虚拟示波器横游标到4V×0.632处，得到与惯性的曲线的交点，再移动虚拟示波器两根纵游标，从阶跃开始到曲线的交点，量得惯性环节模拟电路时间常数T。A6输出端的实际响应曲线Uo（t）。 （2）改变时间常数及比例系数，重新观测结果，填入实验报告。 3.观察积分环节的阶跃响应曲线 （1）打开虚拟示波器的界面，点击开始，用示波器观测A6输出端（Uo），调节调宽电位器使宽度从0.3秒开始调到积分输出在虚拟示波器顶端为止。 （2）等待完整波形出来后，移动虚拟示波器横游标到0V处，再移动另一根横游标到ΔV=1V处，得到与积分的曲线的交点，再移动虚拟示波器两根纵游标，从阶跃开始到曲线的交点，量得积分环节模拟电路时间常数Ti。A6输出端（Uo）的实际响应曲线Uo（t）。 （3）改变时间常数，重新观测结果，填入实验报告。 4、观察比例积分环节的阶跃响应曲线 （1）打开虚拟示波器的单迹界面，点击开始，用示波器观测A6输出端（Uo）。（2）待完整波形出来后，移动虚拟示波器横游标到1V（与输入相等）处，再移
翻译硕士专业学位研究生在读证明表及全国翻译硕士专业学位(MTI)教育试点单位名单(215所)
注：此表仅限在校翻译硕士专业学位（MTI）研究生报考翻译专业资格(水平)考试，且报考级别专业为：二级英语笔译(1科)、二级俄语笔译(1科)使用。全国现有的215所翻译硕士专业学位（MTI）教育试点单位名单见附件1。 翻译硕士专业学位研究生在读证明表 姓名性别所在学校 身份 证号 学号 在读证明 兹证明：学生自年月 至今就读于我校学院系翻译硕士专业（MTI）学习。如成绩合格将于年月取得学位证书。 学院盖章研究生院（处、部） （盖章）（盖章） 年月日 备注 根据国务院学位委员会、教育部、人力资源和社会保障部《关于翻译硕士专业学位教育与翻译专业资格（水平）证书衔接有关事项的通知》（学位〔2008〕28号）文件规定，在校翻译硕士专业学位研究生，凭此证明，在报考二级口、笔译翻译专业资格（水平）考试时，免试《口（笔）译综合能力》科目，只参加《口（笔）译实务》科目考试
附件1 全国翻译硕士专业学位（MTI）教育试点单位名单(215所)序号院校名称序号院校名称序号院校名称序号院校名称 1 安徽大学27 南昌大学53 华南师范大学79 太原理工大学 2 中国科学技术大学28 江西师范大学54 广东外语外贸大学80 山西师范大学 3 合肥工业大学29 辽宁大学55 广西大学81 西北大学 4 安徽师范大学30 大连理工大学56 广西师范大学82 西安交通大学 5 北京大学31 东北大学57 广西民族大学83 西北工业大学 6 北京交通大学32 大连海事大学58 贵州大学84 西安电子科技大学 7 北京航空航天大学33 辽宁师范大学59 贵州师范大学85 复旦大学 8 北京理工大学34 沈阳师范大学60 海南大学86 同济大学 9 北京科技大学35 大连外国语学院61 河北大学87 上海交通大学 10 北京邮电大学36 内蒙古大学62 华北电力大学(保定) 88 上海理工大学 11 北京林业大学37 内蒙古师范大学63 河北联合大学89 上海海事大学 12 北京师范大学38 宁夏大学64 河北师范大学90 东华大学 13 首都师范大学39 山东大学65 燕山大学91 河南科技大学 14 北京外国语大学40 中国海洋大学66 郑州大学92 河南大学 15 北京第二外国语学院41 中国矿业大学67 山东科技大学93 河南师范大学 16 北京语言大学42 中国石油大学68 南京理工大学94 信阳师范学院 17 对外经济贸易大学43 中国地质大学69 青岛科技大学95 黑龙江大学 18 外交学院44 中国科学院研究生院70 济南大学96 哈尔滨工业大学 19 国际关系学院45 厦门大学71 山东师范大学97 哈尔滨理工大学 20 华北电力大学46 福州大学72 曲阜师范大学98 哈尔滨工程大学 21 南京航空航天大学47 福建师范大学73 聊城大学99 东北林业大学 22 河海大学48 兰州大学74 鲁东大学100 哈尔滨师范大学 23 南京农业大学49 西北师范大学75 青岛大学101 武汉大学 24 南京师范大学50 中山大学76 烟台大学102 华中科技大学 25 徐州师范大学51 暨南大学77 山东财政学院103 东南大学 26 扬州大学52 华南理工大学78 山西大学104 武汉理工大学