2020学年上海市徐汇区位育中学高一3月月考语文试题含答案
上海市徐汇区位育中学高一3月月考语文试题
一、现代文阅读
阅读下面文字，完成下列小题。
开头部分
①她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。
②她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。
③她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样的地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着精巧的木器，珍奇的古玩。她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。
④每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃晚饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!……”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林，奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。
⑤她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就向往着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。
⑥她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，可是她再也不想去看望她了，因为看望回来就会感到十分痛苦。由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭，一连好几天。
结尾部分
有一个星期天，她到极乐公园去走走，舒散一星期来的疲劳。这时候，她忽然看见一个妇人领着一个孩子在散步。原来就是佛来思节夫人，她依旧年轻，依旧美丽动人。
路瓦栽夫人无限感慨。她要上前去跟佛来思节夫人说话吗？当然，一定得去。而且现在她把债都还清，她可以完全告诉她了。为什么不呢？
她走上前去。
“你好，珍妮。”
那一个竟一点也不认识她了。一个平民妇人这样亲昵地叫她，她非常惊讶。她结结巴巴地说：
“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”
“没有错。我是玛蒂尔德·路瓦栽。”
“啊！……我可怜的玛蒂尔德，你怎么变成这样了！……”
“是的，多年不见面了，这些年来我忍受着许多苦楚，……而且都是为了你！……”
“因为我？……这是怎么讲的？”
“你一定还记得你借给我的那挂项链吧，我戴了参加教育部夜会的那挂。”
“记得。怎么样呢？”
“怎么样？我把它丢了。”
“哪儿的话！你已经还给我了。”
“我还给你的是另一挂，跟你那挂完全相同。你瞧，我们花了十年功夫，才付清它的代价。你知道，对于我们这样什么也没有的人，这可不是容易的啊！……不过事情到底了结了，我倒很高兴了。”
佛来思节夫人停下脚步，说：
“你是说你买了一挂钻石项链还我吗？”
“对呀。你当时没有看出来？简直是一模一样的啊。”
于是她带着天真的得意的神情笑了。
佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：
“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我的那一挂是假的，至多值五百法郎！……”
1. 选出不属于莫泊桑作品的一项：
A. 《羊脂球》
B. 《小公务员之死》
C. 《乡
下》 D. 《俊友》
2. 开头部分第③段、第④段主要运用了______描写的手法，表现了玛蒂尔德
_________。
3. 联系全篇，说说开头部分第⑥段在文中的作用。
4. 简要分析《项链》的结尾艺术。
5. 续写《项链》的结尾。
【答案】1.B 2. (1). 心理(2). 对奢华生活的追求
3. 第⑥段写有钱的佛来思节夫人，为后文一系列情节（借项链、丢项链、赔项链等）的发展作了铺垫（或埋下伏笔）；佛来思节夫人与玛蒂尔德的生活形成鲜明的对比。
4. 《项链》的结尾点明项链是假的，既在意料之外，又在情理之中；小说至此戛然而止，耐人寻味，给读者留下了巨大的想象空间。
5. 她感到那双红肿的手明显抽搐了一下，忽然变得冰冷。
“噢，我可怜的玛蒂尔德，你没事吧。”
那张惨白的脸上凝固着痛苦的表情，颤抖的双唇已经失去了表达的能力。
“我也不愿相信这是真的，玛蒂尔德，你还我的那挂项链和原来的一模一样。
我的上帝！需不需要送你回家……”
玛蒂尔德已经听不见什么了，跌跌撞撞地跑回那间破旧的阁楼，一言不发，她
不知道也不需要再表达什么。一切都失去了，十年来她从未这样脆弱而惶恐。几个
小时以前，玛蒂尔德还满足地以为那串丢失的项链，那些借来的钱……一切的一切
都还清了。而现在，一切都失去了，却什么也找不回来。于是她拼命地找，忽然想
到了那条裙子，十年来她不敢奢望任何华贵美丽，再没碰那条裙子却始终不舍得当掉。玛蒂尔德小心翼翼把它从箱底捧出来，可惜现在粗圆的腰围已经穿不进去了，
镜中的她是那样苍老，一双通红的手和粗糙黝黑的皮肤与裙子华美的颜色极为不
配，她苦笑了一下，命运的差错让她的美貌降生于职员家庭，又是命运的差错剥夺
了她一切美丽，骄傲，虚荣的权利。
想着，听到沉闷的敲门声，丈夫回来了。玛蒂尔德舒展一下愁苦的表情，她已
经决定不告诉丈夫，告诉又怎么样呢，可怜的路瓦栽！他们还是要活下去。玛蒂尔
德忽然舒服了许多，她已经习惯于命运的摆布了，或许某一天命运的差错会让他们
过得好一点，或许……玛蒂尔德想着，飞快地拾起那条裙子，塞进带锁的箱子……【解析】
【1题详解】
本题考查的学生对文化常识的掌握能力。本题考查的是作者、作品、国家的对应，这就要牢记学过的文化常识，不能张冠李戴。
题中B项，《小公务员之死》的作者是俄国作家契诃夫。
故选B。
【2题详解】
本题考查鉴赏人物形象和艺术手法的能力。解答此类题目时要结合原文内容具体分析。
第③段描写玛蒂尔德的内容是“她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活……她梦想那些幽静的厅堂……”。第④段描写玛蒂尔德的内容是“每当……这时候，她就梦想到那些精美的晚餐……，第③段、第④段主要通过对玛蒂尔德心理的描写，表现了她追求奢华的生活，追求享乐的性格特征。
【3题详解】
本题考查段落的作用。解答此类题目首先要看题干中涉及的材料在文中的位置，一般先考虑对材料本身内容上的作用，其次考虑在上下文结构方面的作用。
本题要求“联系全篇，说说开头部分第⑥段在文中的作用”。从内容来看，第⑥段写佛来思节夫人“有钱”“可是她再也不想去看望她了，因为看望回来就会感到十分痛苦。由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭，一连好几天”，这为后文玛蒂尔德借项链、丢项链、赔项链等情节的发展作了铺垫，小说中，佛来思节夫人与玛蒂尔德的生活形成了鲜明的对比，表现了玛蒂尔德想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会的心理。
【4题详解】
本题考查段落的作用。解答此类题目首先要看题干中涉及的材料在文中的位置，一般先考虑对材料本身内容上的作用，其次考虑在上下文结构方面的作用。
本题要求“简要分析《项链》的结尾艺术”。《项链》的女主角玛蒂尔德忙活了半辈子，最后才知道项链是假的，这个结局可能很多人并没有想到，但这个结尾在行文逻辑上让前面所有的铺垫都有了意义。这个结局既在意料之外，又在情理之中。小说至此戛然而止，运用了留白的艺术手法，耐人寻味，表达了更丰富的思想内容。
【5题详解】
本题考查对文学作品的续写。本题要求是“续写《项链》的结尾”。续写要尊重原作的基本创作精神，不能置原来的故事情节于不顾，要结合对原著情节内容和作品主旨的把握，进行合理的想象和叙述。
【点睛】鉴赏艺术特色题，须了解常见的描写技巧、修辞手法、表现手法，每一方向下的任何一种手法技巧的辨认及表达效果，都应在头脑中建立并储存起来。把握思维模式，从五个角度切入思考。①修辞手法（优先）；②表现手法（次之）；③表达方式（其次）；④文章章法；⑤语言表达（④⑤两个角度考查时，一般有明确的提示）。思考分析时要做好两个结合。①解答任何表达特色题必须与文章的中心相结合。没有纯客观的艺术技巧，任何艺术技巧都是为文章中心服务的。②解答表达特色题应该和语言相结合。
阅读下文，完成下列小题。
读书苦乐
杨绛
①读书钻研学问，当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位，大概都得苦读。陶渊明好读书，如果他生于当今之世，要去考大学，或考研究院，或考什么“托福儿”，难免会有些困难吧？我只愁政治经济学不能及格呢,这还不是因为他“不求甚解”。
②我曾挨过几下“棍子”，说我读书“追求精神享受”。我当时只好低头认罪。我也承认自己确实不是苦读。不过，“乐在其中”并不等于追求享受。这话可为知者言，不足为外人道也。
③我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言，也不妨淘气地笑问“言必称‘亦曰仁义而已矣’的孟夫子”，他如果生在我们同一个时代，会不会是一位马列主义老先生呀？我们可以在苏格拉底临刑前守在他身边，听他和一位朋友谈话；也可以对斯多葛派伊匹克悌忒斯的《金玉良言》思考怀疑。我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事，也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。反正语不投机或言不入耳，不妨抽身退场。甚至砰一下推上大门——就是说，拍地合上书面——谁也不会嗔怪。这是书以外的世界里难得的自由！
④壶公悬挂的一把壶里，别有天地日月。每一本书——不论小说、戏剧、传记、游记、日记，以致散文诗词，都别有天地，别有日月星辰，而且还有生存其间的人物。我们很不必巴巴地赶赴某地，花钱买票去看些仿造的赝品或“栩栩如生”的替身，只要翻开一页书，走入真境，遇见真人，就可以亲亲切切地观赏一番。
⑤说什么“欲穷千里目，更上一层楼”！我们连脚底下地球的那一面都看得见，而且顷刻可到。尽管古人把书说成“浩如烟海”，书的世界里却是真正的“天涯若比邻”，这话绝不是唯心的比拟。世界再大也没有阻隔，佛说“三千大千世界”，可算大极了。书的境地呢，“现在界”还加上“过去界”，也带上“未来界”，实在是包罗万象，贯通三界，而我们却可以足不出户，在这里随意阅读，随时拜师求教。谁说读书人目光短浅，不懂人情，不关心世事呢！这里可得到丰富的经历，可认识各时各地、多种多样的人。经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧？
⑥可惜“串门”只能“隐身”，“隐”而犹存的“身”毕竟只是凡胎俗骨。我们没有如来佛的慧眼，把人世间几千年积蓄的智慧一览无余，只好时刻记住庄子“生也有涯而知也无涯”的名言。我们只是朝生暮死的虫豸，钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言，这个“乐”和“追求精神享受”该不是一回事吧？
6. 选出不符合杨绛先生“身份”的一项
A. 散文家
B.诗人
C.小说家
D.翻译家
7. 文章在第一自然段以陶渊明为例，用意何在？
8. 根据第⑤段内容，概述读书的快乐。
9. 举一实例，分析“比喻”在本文表达上的作用。
10. 针对作者的读书苦乐观，结合自己的读书实际，谈谈读书的苦与乐。
【答案】6.B 7. 作者看似调侃陶渊明读书不苦，实际上是赞赏他不屑功名、为精神愉悦和心性需要而读书，作者赞赏的是乐读，而不是苦读。
8. 读书能使人眼光高远；读书可让人贯通三界，知过去，知现在，知未来；读书能使人脱去愚昧，增长智慧，获批判眼光，看清道貌岸然后的真面目，了解社会表象下掩盖的真实。
9. 如：用“隐身的串门儿”比喻读书，形象地写出了读书的几点快乐：可以不受时空和礼节的限制，参见钦佩的老师或拜谒有名的学者；可无拘无束地与历代的、各民族的文化大师对话；可随意倾听前朝列代的遗闻逸事；可领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。（用“别有天地，别有日月星辰，而且还有生存其间的人物”来比喻书中境界，生动表现了书中境界的丰富、精彩和令人神往。等等。）使抽象的道理通俗易懂，令人信服。
10. 作者认为为了追求功名而苦读是真苦，而为了精神愉悦和心性需要而读书则是快乐的。人生短暂，知识无涯，我们每个人应为张扬生命、提升心智而潜心读书。【解析】
【6题详解】
本题考查的学生对文化常识的掌握。本题考查的是作者、作品、国家的对应，这就要牢记学过的文化常识，不能张冠李戴。
题中B项，“诗人”不符合杨绛先生“身份”。
故选B。
【7题详解】
本题考查段落的作用。解答此类题目首先要看题干中涉及的材料在文中的位置，一般先考虑对材料本身内容上的作用，其次考虑在上下文结构方面的作用。
本题要求分析“文章在第一自然段以陶渊明为例，用意何在？”结合“陶渊明好读书，如果……难免会有些困难吧”可知，他的“不求甚解”是乐读，这与作者的读书观一致。通过与上文对比，作者含蓄地点出：为追求功名而苦读的读书之苦与为追求精神愉悦和心性需要而读书的读书之乐，是两种不同的境界。表明“我”读书不是苦读，是乐读，与陶渊明的“好读书，不求甚解”是一回事。
【8题详解】
此题考核筛选并整合文中信息的能力。解答本题，考生要浏览材料、圈出相关内容，然后进行整合概括。
本题要求“根据第⑤段内容，概述读书的快乐”。由“欲穷千里目，更上一层楼”“我们连脚底下地球的那一面都看得见，而且顷刻可到”可以看出，读书更能使人眼光高远、增长见识；由“书的境地呢，‘现在界’还加上‘过去界’，也带上
‘未来界’，实在是包罗万象，贯通三界，而我们却可以足不出户，在这里随意阅读，随时拜师求教”可以看出，读书可让人知过去、现在、未来，提高智力；由“这里可得到丰富的经历，可认识各时各地、多种多样的人。经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧？”可以看出，读书能使人脱去愚昧，增长智慧，增强信心，了解社会。
【9题详解】
本题考查鉴赏精彩语言的表达艺术。解答此类题目时可从修辞手法的角度赏析，赏析时要结合原文具体分析。
本题要求“举一实例，分析‘比喻’在本文表达上的作用”。例如分析比喻句“每一本书——不论小说、戏剧、传记、游记、日记，以致散文诗词，都别有天地，别有日月星辰，而且还有生存其间的人物”，作者用“别有天地，别有日月星辰，而且还有生存其间的人物”的比喻，生动表现了书中境界的丰富、精彩和令人神往，化抽象为具体，令人更加清楚明白。
【10题详解】
本题考查对文本主旨的探究能力。关键是审好题，抓住文本主旨。解答此类题目时，1、务必要亮出自己的观点，然后才分析（阐述）；2、采用提纲挈领式，层次清晰，分点罗列；3、表达准确连贯，避免出现病句。本题要求“针对作者的读书苦乐观，结合自己的读书实际，谈谈读书的苦与乐”。
首先，由“读书钻研学问，当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位，大概都得苦读”“钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言，这个“乐”和“追求精神享受”该不是一回事吧？”可以看出，作者的读书苦乐观是认为为了追求功名而苦读是真苦，而为了精神愉悦和心性需要而读书则是快乐的。我们应为精神愉悦和心性需要而潜心读书。而结合自己的读书实际谈读书的苦与乐，学生能自圆其说即可。
【点睛】鉴赏语言表达特色题，须从三方面建立起模式：构建起关于表达特色（表达技巧、艺术表现）的知识网络系统模式。如常见的描写技巧、修辞手法、表现手法，每一方向下的任何一种手法技巧的辨认及表达效果，都应在头脑中建立并储存起来。把握思维模式，从五个角度切入思考。①修辞手法（优先）；②表现手法（次之）；③表达方式（其次）；④文章章法；⑤语言表达（④⑤两个角度考查时，一般有明确的提示）。思考分析时的两个结合。①解答任何表达特色题必须与文章的中心相结合。没有纯客观的艺术技巧，任何艺术技巧都是为文章中心服务的。②解答表达特色题应该和语言相结合。
二、古诗文阅读
11.把下列句子补写完整。
（1）廊腰缦回，__________，各抱地势，_________（杜牧《阿房宫赋》）
（2）鼎铛玉石，___________，___________，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）
（3）________________，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）
（4）停车坐爱枫林晚，________________。（杜牧《山行》）
（5）________________，秋雨梧桐叶落时。（白居易《长恨歌》）
（6）功名只向马上取，________________。（岑参《送李副使赴碛西官军》）
（7）今夜偏知春气暖，________________。（刘方平《月夜》）
（8）____________，半夜鲤鱼来上滩。（戴叔伦《兰溪棹歌》）
【答案】(1). 檐牙高啄(2). 钩心斗角(3). 金块珠砾(4). 弃掷逦迤(5). 后人哀之而不鉴之(6). 霜叶红于二月花(7). 春风桃李花开日(8). 真是英雄一丈夫(9). 虫声新透绿窗纱(10). 兰溪三日桃花雨
【解析】
【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于后者。默写的时候要注意如下词语：“檐”“钩”“砾”“逦迤”“鉴”“霜”“日”“是”“透”“溪”。
【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
阅读下面诗歌，完成下列小题。
题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知？
叠题乌江亭王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？
12. 这两首诗有很多相同点：从题材上看，这两首诗都是___诗；从体裁上看，这两首诗都属于____诗中的七言绝句。
13. 杜诗认为项羽还可能卷土重来的理由是什么？王诗认为项羽不可能卷土重来的根据是什么？你认为杜牧和王安石相比，谁的见解更深一层，为什么？（均用自己的话回答）
【答案】12. (1). 咏史(2). 近体（今体）
13. 杜诗认为胜败乃兵家常事，只要不灰心，重整旗鼓，再争取胜利也是可能的。王诗却认为项羽已经众叛亲离，丧尽人心，江东子弟不可能再为他卖力了。第三问，言之成理即可。
【解析】
【12题详解】
本题考查学生识记文学常识的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后根据课内所学和课外积累进行填空。
本题中，从题材上看，这两首诗都是借古讽今的咏史诗；从体裁上看，这两首诗都属于近体诗中的七言绝句。近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名，是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗。其字数和句数是有限定的：七律8句56字，五律8句40字，七绝4句28字，五绝4句20字，并且句句字数相等。
13题详解】
本题考查鉴赏诗歌内容和思想情感的能力。鉴赏诗歌内容和作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。
本题中，杜诗认为“胜败兵家事不期”，胜败乃兵家常事；“江东子弟多才俊”，“卷土重来”是可能的。而王诗却认为“百战疲劳壮士哀，中原一败势难回”，项羽败势已定。“江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？”项羽众叛亲离，不可能卷土重来了。第三问，可以赞成杜诗的观点，也可以赞成王诗的观点，言之成理即可。【点睛】古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时，直白张扬（或开门见山，或卒章显志）的少，含蓄隐晦（或借景抒情，或托物言志）的多。因此，正确评价作品的思想内容和作者的观点态度，必须多管齐下，准确理解、仔细分析，做出全方位、多角度的解读。首先，熟悉形象的符号意义。众所周知，古典诗歌乃至各类文学作品都是借助“形象”的塑造来表达作品的思想内容和作者的观点态度的。诗歌中塑造的形象，除了人物形象（叙事主人公、抒情主人公），更多的是景物形象：如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城之类。这些形象，倾注着诗人的思想和情感，所以被称作“意象”。只有真正理解了诗歌的意象，才能深入领会诗歌的思想感情。然后，把握诗中的显性信息，古典诗歌中，除了含蓄隐晦的隐性信息，也有一些显性信息，鉴赏时要注意把握。这些显性信息，一般出现在诗歌的标题或由命题者提供的注释中。比如本题中的“相失各万里，茫然空尔思”是关键词。第三，了解典故的关联比照。典故辞约意丰，常为古人在诗词中使用，以与所反映的时、事、人形成关联比照。典故的含义一般是固定的，因此对诗歌内容的分析鉴赏有时可以从所用典故的联想比照意义着手。第四，分析运用的表
达技巧，表达技巧的运用，是为表达作品的思想内容和作者的观点态度服务的。不仅是在解答“表达技巧”类题目时，而且在解答“思想情感”类题目时，也需要对诗歌中所采用的表达技巧进行分析，通过对表达技巧的分析来把握诗意诗情。第五，捕捉蕴含的情感理趣古诗词大都采用两种表达方式，一为描写，一为抒情。结构上，往往描写在前，抒情在后；描写是为抒情作铺垫，抒情是描写的升华。诗中的抒情句，情感充实饱满，意蕴很深。分析诗人的心境与情感，自然要捕捉、分析这些诗句。
阅读下文，完成下列小题。
江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数：此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟。曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛。其流风遗迹，亦足以称快世俗。
昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。
14. 解释下列句中加点词的意思。
（1）即其庐之西南为亭（）（2）曹孟德、孙仲谋之所睥睨（）（3）揖西山之白云（）（4）元丰六年十一月朔日（）15. 把下面句子翻译成现代汉语。
振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
16. 选出下列句子加点词意义和用法完全相同的一组
A. 以览观江流之胜/穷耳目之胜以自适也哉
B. 波流浸灌，与海相若/此则人之变也，而风何与焉
C. 昼则舟楫出没于其前/此则人之变也
D. 夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变/而况乎濯长江之清流
17. 简要评析本文的写作意图。
【答案】14. (1). 就着，依着，靠着(2). 斜视的样子，引申为傲视(3). 面对(4). 农历每月初一
15. 清风吹着它们，明月照着它们，这些都是文人墨客悲伤憔悴的原因，哪里看得到这是畅快的呢！16. A
17. 宣扬旷达的人生态度。
【解析】
【14题详解】
本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。解答此类题目，需要学生平时注意积累文言实词的意思，注重和现代汉语的比较，然后审清题干，逐项对比。理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。
本题“即其庐之西南为亭”意思是“于是他就在房舍的西南方修建了一座亭子”，“即”解释为“就着，依着，靠着”；“曹孟德、孙仲谋之所睥睨”意思是“是曹操、孙权傲视群雄的地方”，“睥睨”解释为“本意是斜视的样子，这里引申为傲视”；“揖西山之白云”意思是“面对着西山的白云”，“揖”解释为“面对”；“十一月朔日”意思是“十一月初一”，“朔日”解释为“农历每月初一”。
【15题详解】
本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。
本题中，“振之以清风”“照之以明月”都是状语后置句，“振”应理解为“吹拂”，“骚人思士”应理解为“文人墨客”，“所以”应理解为“……的原因”，“此皆……”是判断句，“乌”应理解为“哪里”，“快”应理解为“畅快”。【16题详解】
本题考查理解常见文言虚语在文中的含义的能力。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中虚语的用法和含义时，要联系原句来理解。本题要求选择“选出下列句子加点词意义和用法完全相同的一组”。本题中，A项，两个“以”，都是目的连词，“来”；
B项，两个“与”，分别为连词，“和/跟”和动词，“参与”；
C项，两个“则”，分别为副词，“就”和动词，“是”；
D项，两个“而”分别为转折连词，“但是”和副词，“更”。
故选A。
【17题详解】
本题考查鉴赏作品思想内容的能力。本题要求“简要评析本文的写作意图”，考生要认真阅读文本，理解文本思想，结合对原文分析，得出本文的写作意图。
原文中有“使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？”即“假使胸怀坦荡，不因为外物而伤害天性，那么在什么地方没有快乐呢？”可以看出，本文赞扬了旷达的人生态度。
【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。
参考译文：
长江出了西陵峡，才进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。
在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。波涛汹涌，风云变化不定。在白天，船只在亭前来往出没；在夜间，鱼龙在亭下的江水中悲声长啸。景物变化很快，令人惊心骇目，不能长久地欣赏。能够在几案旁边欣赏这些景色，抬起眼来就
足够看了。向西眺望武昌的群山，（只见）山脉蜿蜒起伏，草木成行成列，烟消云散，阳光普照，捕鱼、打柴的村民的房舍，都可以一一数清。这就是把亭子称为“快哉”的原因。到了长江岸边古城的废墟，是曹操、孙权傲视群雄的地方，是周瑜、陆逊驰骋战场的地方，那些流传下来的风范和事迹，也足够让世俗之人称快。
从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说：“这风多么畅快啊！这是我和百姓所共有的吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风罢了，百姓怎么能和您共同享受它呢？”宋玉的话在这儿大概有讽喻的意味吧。风并没有雄雌的区别，而人有生得逢时，生不逢时的不同。楚王感到快乐的原因，而百姓感到忧愁的原因，正是由于人们的境遇不同，跟风又有什么关系呢？读书人生活在世上，假使心中不坦然，那么，到哪里没有忧愁？假使胸怀坦荡，不因为外物而伤害天性，那么在什么地方没有快乐呢？如今张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！
元丰六年十一月初一，赵郡苏辙记。
阅读下面文段，完成下列小题。
武昌九曲亭记
苏辙
子瞻迁于齐安①，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁蔓延②，涧谷深密。中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。
然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲而获少平。游者至此必息，倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄睥睨终日。一旦，大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭邪？”遂相与营之。亭成，而西山之胜始具。子瞻于是最乐。
昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
注：①齐安：即黄州，今湖北黄冈。宋神宗元丰三年，苏轼遭陷害被贬黄州。②陂陁（pōtuó）蔓延：山势高低起伏，连绵不断。③褰裳：提起衣服。
18. 苏辙，字_____，唐宋八大家之一；本文选自他的作品集《________》。
19. 把下面句子翻译成现代汉语。
（子瞻）笑曰：“兹欲以成吾亭邪？”遂相与营之。
20. 下列各项中符合文意的一项是
A. 武昌诸山中的西山和寒溪，风景秀美，吸引苏轼屡次前往。
B. 苏轼到齐安后，徜徉山水，结交朋友，保持着他一贯的豁达洒脱。
C. 苏轼营建九曲亭的初衷是为了让上山的老百姓能够有一个小憩的场所。
D. 苏轼在原来废亭遗址上伐树辟地，九曲亭因此得以完工。
21. 本文与《黄州快哉亭记》有很多相同或相似之处，请任选一个角度，加以简要分析。
【答案】18. (1). 子由(2). 《栾城集》
19. （子瞻）说道：“这（大概是上天)想来成全我们重修亭子的事情吧?”于是大家一起重修了亭子。20. B
21. （1）主旨相同：本文与《黄州快哉亭记》都表现了一种身处逆境却依然保持乐观豁达的人生态度。（2）表达方式相同：两文都用了叙事、描写、抒情、议论相结合的方式。
【解析】
【18题详解】
本题考查学生识记文学常识的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后根据课内所学和课外积累进行填空。
本题中，苏辙，字子由，本文选自他的作品集《栾城集》。
【19题详解】
本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。
本题中，“兹”应理解为“这”；“兹（上天）欲以成吾亭邪”是省略句，“这（大概是上天)想用来成全我们重修亭子的事情吧?”；“成”应理解为“成全”；“相与”应理解为“一起”；“营”应理解为“重修”。
【20题详解】
本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。
A项，错在“武昌诸山中西山和寒溪”曲解文意，原文是说“中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪”，即“里面有佛塔寺庙僧舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒溪寺”，西山和寒溪不是山的名字，而是寺院的名字。
C项，错在“初衷是为了让上山的老百姓能够有一个小憩的场所”错误，原文是说“其遗址甚狭，不足以席众客”，即“它的遗址非常狭小，不能够坐下许多游客”。
D项，错在“在原来废亭遗址上伐树辟地”错误，原文是说“一旦，大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广”，也就是说是暴风雷雨使其中一棵古木连根拔倒，并不是人力砍伐的。
故选B。
21题详解】
本题考查学生对文本的比较阅读的能力。解答此类题目，一般从文本的思想内容和艺术手法等方面进行分析、辨别。本题要求是“本文与《黄州快哉亭记》有很多相同或相似之处，请任选一个角度，加以简要分析”。
从这两篇文章的思想内容来看，本文中有“惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也”，即“只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间(尽情享受它)。这就是子瞻在这里感到快乐的原因”，表达乐观豁达的人生态度。这与《黄州快哉亭记》抒发的“士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？”不以贬谪为怀、随遇而安的豁达情怀一致。从表达方式看，本文通过叙述和描写苏轼在游乐
山水中的表现，揭示了苏轼磊落的胸怀和洒脱的风度；《黄州快哉亭记》借写快哉亭，抒发随遇而安的豁达情怀。这两篇文章都运用了叙事、描写、抒情、议论相结合的方式。
【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。
参考译文：
子瞻被贬到齐安，在长江边上建庐居住。齐安没有出名的山，而长江南岸武昌的群山，高低起伏，连绵不断，山谷幽深寂静。里面有佛塔寺庙僧舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒溪寺。它们背靠山梁，面对山沟，隐蔽在茂密的松树枥树丛中，寂寞清静，与世隔绝，见不到车马的喧嚣和来人的足迹。每当风停了，太阳出来，江面波平浪静的时候，子瞻就拄着拐杖，带着美酒，乘坐渔船，横渡长江，直奔南山而来。山中有几个人，热情好客，喜游山水，听说子瞻到来，都裹着头巾，欢笑着迎上来，然后携手同行，逍遥自在地拾级而上，一直走到深山尽处，大家都筋疲力尽了，方才停下歇息，扫去落叶，坐在草地上，彼此举起酒杯，互相问候，玩到心情舒适时，竟至忘记了回去，就往往留在山上夜宿。因为过着这样惬意的生活，子瞻在齐安住了三年，都不觉得时间过得很久。
然而将往西山去时，就要从青松翠柏之间经过，走过弯弯曲曲的羊肠山路，才会见到稍微平坦的地方，游览者一定会在此休息。人们倚靠在嶙峋怪石上玩赏，躲在茂密林荫下小憩，向下可俯视滚滚大江，向上可仰望巍巍高山，旁边可扫视小溪幽谷，风云变化和树林山脚正面、反面的种种景象，都在人们身边呈现出来。平地上有一座破旧的亭子，它的遗址非常狭小，不能够坐下许多游客。亭子旁有几十棵古木，似都有百围之大、千尺之高，不能够用刀斧来砍伐。子瞻每次一到树下，就整天斜视着它们。一天，来了一阵暴风雷雨，其中一棵古木被连根拔倒，子瞻趁机将那倒下老树的地方收拾平整，亭子的地基才得以扩大。子瞻与朋友们进山看了看，相视而笑，笑着说道：“这（大概是上天)想用来成全我们重修亭子的事情吧?”于是大家一起重修了亭子。亭子建成后，西山的胜景才算完备了。子瞻对这件事极为高兴。
从前我年轻时，跟随着子瞻游览各地。遇山就登山，遇水就泛舟，子瞻都未尝不是带头提起衣服卷起裤脚走在我的前面。有不能到达的地方，子瞻就总是为这事成天不愉快。有时他一个人飘然独游，悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着树林中的山花野草，拾取着落在山沟中的果子，从溪中舀取水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫
人喜爱。而当他称心如意的时候，(觉得)万事万物都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，又没有不感到吃惊，自我嘲笑的。好比喝酒吃饭，五花八门的菜肴摆在面前，总之是为了一饱肚腹，而吃下去后，那些事物(无论好的还是不好的食物)同样变成了腐臭的东西，有谁还会去管哪道菜对人有益，又哪道菜对人有害呢?只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间(尽情享受它)。这就是子瞻在这里感到快乐的原因。
三、写作
22.阅读下面的文字，根据要求作文。
你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过?一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去?电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人?一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦身而过?你怎么从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你，独处时如何与自己相处?
请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。
要求：立意自定，文体自选，字数700字左右。
【答案】【例文】
举手投足之间
在举手投足之间，体味那精彩的人生——题记
曾几何时，心灵的沙漠化让我们失去了一颗活力昂然的心，日子太平凡，生活太死寂……殊不知，在举手投足之间，却演绎着别样的精彩。
举手投足之间，出智慧。有个“海归”，曾经在美国留过学，有着经济学硕士学位，回国以后，他一心想要创业，却苦于找不到方向。1993年的一天晚上，他到一位朋友家中做客，遇到突然停电，朋友的妻子赶紧找出一截红蜡烛点上，红彤彤的蜡烛一股股地冒着黑烟，忽明忽暗。朋友的妻子抱怨说：“谁要是能捣鼓出不冒黑烟的蜡烛，说不定能得个什么诺贝尔奖呢。”说者无心，听者有意。不久后，市场上出现了一种叫做“金王”的无烟蜡烛。再不久，“金王”成了中国的时尚蜡烛之王，他也自然而然成了百万富翁，他，就是青岛金王集团董事长陈崇斌。可见，举手投足之间总能摩擦出智慧的火花。稍加留意，便能让这火花燃出星星之火，炫烂于夜空。
举手投足之间，出成果。他从小身高就超出同龄人许多，在嘲笑声中，他学会了蓝球，一次又一次的受伤，流泪，他都挺了过来，他不会气馁，从不！他一步步，从校队、市队、省队、再到国家队。终于，乘着21世纪的脚步，他带领着上海队夺得了CBA的总冠军，并以状元的身份来到了NBA——一个更为宽广的殿堂。渐渐
地他有了许多称号“小巨人”，“联盟第一中锋”……这些是凭空而来的吗？不是，他在休斯敦火箭队的队友麦迪说：“他是队中最刻苦的球员，每次比赛前都是最早到球馆练习的。”相信大家都知道他是谁了吧？他是火箭队的核心中锋——姚明。可见，举手投足之间虽都是些小事，但也至关重要！
举手投足之间，出尊严。他出生在一个贫苦的家庭里，父母微薄的收入难以维持整个家庭的开支，政府发放了救济金，可他的母亲却不去领，而是在家中做鞋垫，一个月下来所赚的钱还没有政府救济金的一半，但母亲却显得很高兴。母亲说：“我和你父亲可以很自豪地告诉每个人，我们是靠自己养活着这个家。”尽管那时候，他还不能完全理解尊严的意义，但他已经开始去维护自己的尊严了，课余时间，他在外面捡垃圾补贴家用，他很骄傲地告诉每一个人，他可以开始赚钱了。举手投足之间，无不闪耀着尊严的光辉。他叫李明博，在韩国第17届总统大选中，他以绝对优势获胜。他用自己来证明，尊严无价，而这尊严，也正是来自他举手投足之间的坦荡。
举手投足之间，出情感；举手投足之间，出美丽；举手投足之间，出……
就在那举手投足之间，生命在闪亮！把握那些举手投足之间，让人生更精彩吧！
【解析】
【详解】这是一篇给材料的命题作文，在读懂材料的同时，也要从所给题目入手，确定立意。
通读材料可知，第一段文字中的八个例子，前两个是让我们思考如何对待自然，中间四个是让我们思考如何对待他人，最后两个是让我们思考如何对待自己。都是日常生活中微不足道的小事，可正是这些微不足道，透露了我们思想深处的秘密，这就是我们的修养、道德、文明程度。在生活中要善于观察，观察到生活的举手投足之间细微之处；不仅是观察，更要思考，思考举手投足之间蕴涵的精神内涵，要朝向生活的深处开掘和思考，做到感性和理性的结合。要求同学们不仅会要叙述，更要会议论，进行理性的思辨和分析。学生可以根据材料中所规定的具体情境，本着人与自然、人与他人、人与自身等和谐共处的目的，着重论述个人修养与其言行举止之间的内质与外在关系。
参考立意：
透过举手投足思考
体味举手投足之间的感情
3、举手投足之间，透露出我们的修养、道德、文明程度
4、我们要在举手投足中善待自然、善待他人、善待自己
5、生活中要善于观察，观察生活中举手投足之间的细微之处
可用素材：
1、一个有成就的人一定是一个擅长总结，经常反思的人：同样，一个伟大民族也是善于反省自身的民族。判定一个人或一个民族是伟大还是渺小，是卑微还是高尚；是前途远大还是前途渺茫，其中很重要的一点就要看这个人或民族有无自我审视、自我反省的意识。而这种意识往往体现在一个人的举手投足之间或一个民族的日常行为之中。
2、举手投足间，泄露一个人如何与自己对话。对自己诚恳的人，是为人的最高褒赏，人独自来这繁华世间，又独自静静离去，修身自养比乞巧于人更值得去躬行。无人之时，一个眼神都能泄露最真实的自己，独自走过断柳，躬身而行透出你的温良；独自面对病狗，怜悯避开透出你的和善；独自面向困难，安之若素地经过，透出你的不卑不亢……
3、很多事情说起来容易，做起来难。所以，我们真的需要从“我”做起，从最起码的尊重做起，从身边的小事做起，从举手投足的细节做起……也只有这样，我们才有可能用自己的行为影响周围的小社会；若干年后，中国这个大社会才可能有真正的和谐。是的，“我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步！”
4、人生在世，举手投足之间，总是和不同的人用各种不同方式打着交道。如果是与领导打交道，应该不卑不亢，态度大方而得体；如果是与同事打交道，应该是尊重真诚，态度谦和有礼；如果是与客户打交道，应该是诚恳务实，态度友好耐心；如果是与朋友打交道，应该多为朋友想想，态度应宽容而有主见……
5、“予人玫瑰，手有余香”，举手投足之间，似乎是不经意间所做的桩桩小事，却最能体现一个人的内心世界和修养，在给予别人一点微小帮助的同时，收获得却是满满的快乐和幸福。
6、滴水可以折射太阳的光辉，一叶荣枯可知春秋之交替。人们举手投足之间的表现看似微如秋毫，然而小中却可见大，微中也可显著。
7、生命的车轮缓缓向前推进。人类也已从年幼懵懂的种群成长为拥有高度文明与智慧的生物。知识与责任让我们渐渐摆脱了以自我为中心的狭隘，我们越来越多地考虑善待自然。而我想说，善待自然，就请从举手投足之间做起。
8、我们要学会平等地对待自然，将人类自身看作地球上普通的一员。而涉及到将理念转化为行动，我则认为，要用最微观的视角去看待世界，去看待自己的行为。因为正是举手投足间的小小善举，才折射出一个灵魂的光芒，才体现出一颗满盛爱与美好的真心。
行文结构：
议论文的思路和结构有总分式、递进式、对照式、并列式等结构方式。本文可用并列式结构，首先提出中心论点：在举手投足之间，体味那精彩的人生。然后进行并列式阐述。可列举一些具体事例，加强论证力度。最后，总括全文，再次点题。结构上，做到首尾呼应。
高一语文10月月考试题(新版)新人教版(1)
2019学年高一语文10月月考试题 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 一、积累与运用（34分） (1)选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共24分） 1、下列加点字的注音全对的一组是（） A．百舸．（kě）寂寥．（liáo）戮．（chuō）没濡．（rú）缕 B．方遒．（qiú）箕（ ．． jī）．踞峥．嵘（zhēng ）寥廓．（guò） C．浪遏．（è）逢．（féng）孙深邃．（suì）颓圮．（pǐ） D．夜缒．（zhuì）稠．（chóu）密杞．（qǐ）子忸怩．（ní） 2、下列对《沁园春长沙》这首词写法的鉴赏,不恰当的一项是（） A.情景交融。词人的心情是惆怅而激昂的，写长沙深秋景致，毫无一般旧诗歌里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调。 B.对比手法的运用。如“万山红遍”与“漫江碧透”是颜色的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”是动作的对比。 C.极富表现力的语言。本词用语精当、形象，极富表现力。如用“击”而不用“飞”，准确地表现出鹰的矫健飞腾；用“翔”而不用“游”，精当地描绘出鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的神态。 D.本首词上阕全部写景，下阕主要通过叙事来抒情，情中显志。 3、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（） A. 以乱易整，不武。吾其．还也君知其．难也 B. 以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯 C. 今急而求子，是寡人之．过也微夫人之．力不及此 D. 夜缒而．出，见秦伯因人之力而．敝之 4、下列各句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（） A.吾每念，常痛于骨髓 ．．B.微夫人 ．． 之力不及此 C.若舍郑以为东道主 ．．．D. 行李 ．． 之往来 5、下列加点字的解释不正确的一项是（） A.晋军．函陵驻扎 B.敢以烦．执事劳烦 C.焉用亡郑以陪．邻增加 D.辞．曰：臣之壮也告辞 6、从句式角度看，下列句子与其它三项不同类的一项是（） A.使杞子、逢孙、杨孙戍之 B.若舍郑以为东道主 C.敢以烦执事 D.以其无礼于晋 7、下列加点字的词类活用现象与其它三项不同的一项是（） A.既东．封郑 B.秦伯说，与郑人盟． C. 朝．济而夕设版焉 D.夜．縋而出
高一3月月考语文试卷
高一3月月考语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、现代文阅读 (共3题；共42分) 1. （6分） (2017高二上·葫芦岛期末) 阅读下面的文字，完成小题。 书法，是中华文化的重要组成部分。一支毛笔，负载起了千年的历史重托，记载了中华民族的文明史。宣纸上留下的一点一横、一撇一捺都变幻无穷，点线的奇妙组合，使得空间形式无限扩展。 它无色而有图画的灿烂，无声而有音乐的和谐。一部中国书法史就像一条奔流不息的长河，绵延不绝，博大精深。从殷商开始，书法历经秦汉的辉煌、魏晋的风流、隋唐的昌盛、宋元的神意、明清的繁荣，直至今天仍百花齐放，盛传不衰。书法在中国的流行是如此的广泛，它对知识阶层精神生活的影响是如此的深远。它在世界艺苑独树一帜，放射出灿烂的光芒，并从中华大地走向世界，其魅力世所公认，其影响波及日本、韩国和其他东南亚国家，甚至让远隔重洋、完全生长在另一种文化环境、对书法艺术知之甚少的西方历史学家也不得不发出“神奇而不可思议的东方艺术”的赞叹。据说，毕加索在观赏了中国的书法之后，惊叹其为“艺术中的艺术”，并说：“如果我出生在中国，我想我将成为一位书法家而不是画家，我希望去写我的画。”他还说：“艺术都是共通的，如果你用文字写一幅画，你也可以去画一首诗。”此后，他的寓所中挂起了书法作品，表明他对中国书法的抽象线条艺术心悦诚服。 中国书法在民族艺术家庭中独受亲宠。长期以来，无论是在世界的认同中，还是在国人的民族情结里，它一直是最能代表中国文化精神、最能代表中国的艺术。在几千年的演变发展中，中华民族的文化精神、哲学思辨、美学思想乃至人文情怀，都在书法中得到尽情的抒发和深刻的体现。甚至可以说，在中国众多的艺术门类之中，没有哪一种艺术形式比书法能够更直接、更深刻地体现中华民族的文化本质和精髓。 书法这门艺术自古以来就深植于中国人的日常生活之中，是中国最有群众基础的艺术，而它的境界又远远超逸于人们寻常的生活之外：它美化人们的生活，使生活艺术化；它又把艺术融入生活，使艺术生活化。书法之所以千年不衰，是因为它表现的是中国人的智慧和创造力。书法是中国人的独特创造，从某种程度上可以说，它是世界上最独特的对应人类心灵的一种表述方式，也只有中国人才以如此美丽的方块字来表述人文和传承文化。 数千年来，上至帝王将相、文人墨客，下至贩夫走卒、平民百姓，都倾心于书法，陶醉其间，并为我们留下了一幅幅感人至深的书法图卷。中国人，尤其是文人大都有书法情结，对书写骨子里有着一种特殊的情感。文字是记录语言的符号，是表达感情、传递思想的工具，而中国的书法是汉字书写的艺术，文字与书法具有一种天然的血缘关系。所以说，中国书法既是入世的也是出世的，既是实用的又是艺术的。自古以来，人们除了用毛笔书写交流信息之外，还通过练习书法来修身养性，表达情感意绪，使之具有了艺术传播的功能。所以，书法既是专业化的又是
重庆市育才中学高一4月月考语文试题Word版含答案
语文试卷 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2. 请将答案正确填写在答题卡上 分卷I 分卷I 注释 一、选择题（注释） 1. 请选出下列叙述正确的一项（） A.“乐府”本是汉武帝时设立的一个官署，职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷或宴会时演奏之用，它搜集、整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。 B.《孔雀东南飞》是我国文学史上保存下来的最早的一首长篇叙事诗，与南朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。 C.《孔雀东南飞》原题为《焦仲卿妻》，曾被收入南宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是古乐府民歌的代表作之一。 D.全诗通过刘兰芝和焦仲卿婚姻悲剧的叙述，揭露了封建家长制度摧残青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了年青一代的反抗精神。 2. 下列表述有误的一项是（）
A.我国现存最早的一首长篇叙事诗是古乐府民歌《孔雀东南飞》，它与北朝民歌《敕勒歌》并称“乐府双璧”。 B.《秦风无衣》在反复吟咏之中，表现了士兵们同生死、共患难的团结友爱精神，英勇抗敌的昂扬斗志，同仇敌忾的爱国情怀。 C.《诗经》和《楚辞》分别开创了我国诗歌的现实主义和浪漫主义文学传统。其中《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的政治抒情诗。 D.“诗书”一般指《诗经》和《尚书》，有时泛指各类经书。 3. 下列关于文学常识的表达，不正确的一项是…（） A.“乐府”是汉武帝时设立的一个官署，负责采集民间歌谣或文人的诗来配乐，它搜集整理的诗歌，后世就称为“乐府诗”或“乐府”。 B.乐府诗继承了《诗经》的现实主义传统，“感于哀乐，缘事而发”，所以，内容的社会性和形式上的叙事性就成了乐府诗的显著特点。 C.形式上，汉乐府以五言为主，为以后文人五言诗的发展开辟了道路。 D.《孔雀东南飞》是保存下来的最早的一首长篇抒情诗，和北朝民歌《木兰诗》并称为“乐府双璧”。 4. 下列有关文学常识的表述，错误的一项是 A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。分为“风”“雅”“颂”三大类，“赋”“比”“兴”是其主要的艺术手法。 B．《楚辞》，收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品，这些作品运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。我国文学史上向来以“风骚”并称，“风”就是指《诗经》中的“国风”，“骚”就是指屈原的《离骚》，后代用“风骚”泛指文学。 C．朱自清，字佩弦，号秋实，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士；其散文朴素缜密，清隽沉郁、
高一3月月考语文试题
高一3月月考语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共29分) 1. （2分）对下列句中加线词的解释，不正确的一项是（） A . 阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴：阴谋 B . 虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰候：拜访 C . 而收系张胜 收：逮捕 D . 又非亲属，何谓相坐坐：定罪，治罪 2. （2分）下列加线的词，解释不正确的一项是（） A . 厚敛以雕墙雕：刻画，绘制。 B . 谏而不入，则莫之继也入：纳，这里指被采纳。 C . 靡不有初，鲜克有终靡：没有。 D . 晨往，寝门辟矣辟：打开。 3. （25分）翻译下列各题 （1） 东犬西吠，客逾庖而宴。 （2） 妪，先大母婢也，乳二世。 （3） 吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？
（4） 又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。 （5） 瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 二、语言运用 (共12题；共24分) 4. （2分）下列画线字的读音有误的一项是（） A . 倩影（qiàn）霎时（shà）参差（cēn）脉脉（mò） B . 袅娜（niǎo）独处（chù）幽僻（pì）煤屑（xiè） C . 颤动（chàn）纤腰（xiān）弥望（mí）踱步（duó） D . 酣眠（hān）乍看（zhà）敛裾（jū）宛然（wǎn） 5. （2分） (2017高一下·福建期末) 下列词语书写有误的一项是（） A . 糟粕荒疏刎颈之交春风料峭 B . 斟酌仓皇冠冕堂皇礼尚往来 C . 丰盈囊括躁动不安无事生非 D . 寒暄罪孽兼收并蓄礼上往来 6. （2分） (2017高一下·六安开学考) 下列句子中，划线的熟语使用正确的一项是（） A . 2016年，雾霾由京津冀地区扩散至华东、华南以及东北地区，造成中国东部的大范围污染，其扩散速度、污染程度让人叹为观止。 B . 莫言小时候生活在山东农村，他热爱家乡一草一木，现在他虽然生活在城市了，可是情随事迁，家乡的一切仍让他魂牵梦萦。 C . 小东实践毕业就辍学了，性格封闭孤傲的他对周围的人常常表现出敌对情绪，他最终为自己的危言危行付出了惨重代价。 D . 在这次研讨会上，他作为经理首先发言，看上去是说一件比较普通的事，但是大家都知道他是有特指的，
2019-2020年高一上学期9月月考语文试题 含答案
2019-2020年高一上学期9月月考语文试题含答案 一、选择题(15分，每小题3分) 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（） A．参省．(xǐng) 跂．(qì)而望舟楫．(jí) 蛟．(jiǎo)龙 B．句读．（dòu）苌．弘（cháng）谄．媚（chǎn）跬．(kuǐ)步 C．槁暴．(gāopù) 经传．（zhuàn）中．(zhōng)规骐骥 ．．(qí)(jì) D．驽．马(nǘ) 蓓蕾 ．．（bèi lěi）宁谧．（mì）脉脉．（mài）流水2．下列词语中，没有错别字的一组是（） A．信笺旋律不绝如缕毁家抒难 B．文采脚本鸿篇巨制异曲同功 C．幅员寒暄关怀备至沧海一粟 D．袅娜覆盖开城布公呕心沥血 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（） ①最新报告显示， 2011年12月31日，我市共增加十种来汉越冬的候鸟。 ②因为有政府的支持，庞大的中国市场和超前的软件设计作后盾，所以我敢向微软叫板。 ③《党政机关公务用选用车型目录管理细则》，根据细则，一般公务用车和执法执勤用车发 动机排气量不超过1.8升，价格不超过18万元。 A．截止全力出炉B．截至全力出台 C．截止鼎力出台D．截至鼎力出炉 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（） A．莫言获得诺贝尔文学奖，对其成名作《透明的胡萝卜》即将编入高中语文选修教材读本起到了推． 波助澜 ．．．的关键作用。 B．“被电脑”的后果，在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文，他大笔一挥，龙飞凤 ．．．舞．，而卷面字迹却无法辨认。 C．据悉，“泉城美食节”将于本月底举行，消息一经披露，“美食家”们闻风而动，争先恐后地赶到 济南，意欲大快朵颐 ．．．．。 D．改革开放之初，大家都一穷二白 ．．．．，连一辆自行车都是奢侈品，但现在不同了，家用轿车满街跑，由此我们感受到社会所发生的巨大变化。 5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（） A．近年来，我国干旱天气发生频率居高不下，水资源危机正步步逼近我们，加强干旱地区的用水问题和全国性的节水行动已迫在眉睫。 B．中国在20世纪80年代实行了“严格控制大城市规模，合理发展中小城市，积极发展小城镇”，放宽了对城市发展和人口自由流动的限制。 C．"蛟龙"号潜海成功，对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造业的发展，提升我国认识海洋、开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。
2021年高一10月月考 语文试题
2021年高一10月月考语文试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷（选择题）答案涂在答题卡上，第Ⅱ卷（非选择题）答案写在答题纸上。共150分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共45分） 一、（24分，每小题3分） 1、下列加点字的读音，完全正确的一项是（） A、桑梓．（zǐ）遒劲．（jìng）憎．（zèng）恨不啻．（chì） B、沉湎．(miǎn) 给．(gěi)予纤．(xiān)巧倔．（juè）强 C、四肢百骸．(hái) 瞠．(chēng)目结舌不露．(lòu)声色恪．(kè)尽职守 D、入不敷．(fū)出怨天尤．(yóu)人汗流浃．(jiā)背侘傺．(chì)无聊 2、下列词语，字形完全正确的一项是（） A、发轫缔造决择翱翔 B、急躁战栗甄别狭隘 C、势不两立战战兢兢不容商榷苟廷残喘 D、魂牵梦萦良辰美景根深缔固方兴未艾 1、依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是（） ①印尼海峡后的第五天，一名孕妇被发现，她在饥饿、寒冷中漂流多天，▁▁
▁▁▁依然清醒。 ②朋友三五成群聚在一起喝酒，本该联络感情、增进友谊。关某却▁▁▁▁▁用事，因为开玩笑言语不和居然把朋友打成重伤。 ③《看见》这本书不是一本游记，而是一个精神疆域▁▁▁▁▁的知识分子的思考录。 A、神志意气辽阔 B、神智义气辽阔 C、神志意气寥廓 D、神智义气寥廓 4、下列各句中，加点成语使用正确的一项是（） A、他们差强人意 ．．．．的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。 B、专家指出，强烈的地震极易引发海啸，沧海横流 ．．．．，巨浪奔腾，对人民的生命、财产安全造成巨大威胁，应切实建立健全预警机制。 C、《全唐诗》是清初编修的唐代诗歌总集，共收录四万多首诗歌，洋洋大观， 波澜壮阔 ．．．．，成为研究唐代诗歌的重要资料。 D、中国篮球运动员姚明在美国ＮＢＡ赛场上出色的表现已成为年轻人的美谈， 大家弹冠相庆 ．．．．，希望它能再接再厉。 5、下列句子中，没有语病的一项是（） A、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
四年级下册语文月考试题-3月份月考 (最新部编人教版)(含答案)
大儒诚信教育资源 第1页 共8页 ◎ 第2页 共8页 绝密★启用前 2019-2020学年度四年级下册3月份月考语文试卷 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、现代文阅读 读《桂林山水》片段，回答问题 我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，______________________________________ ；漓江的水真清啊，____________________________；漓江的水真绿啊，______________________。船桨激起微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到，船在前进，岸在后移。 1.从选段中找出一对反义词。 （___________）— （_____________） 2.把文中的句子补充完整。 3.这段写出了桂林的山的特点是 __________、___________、__________。 4.作者把桂林的水跟（______________）和（____________）作比较，还运用了（____________）和（______________）的修辞手法把桂林的水的特点写具体。 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sū shū）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（là o nào ）起来了。 夏天，成行的向日葵长(zhǎng chá ng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòng zhòng ）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了， 顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。” 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。 5.用“√”选择正确的读音。 6.在文中找出下列词的近义词。 强壮（______________） 茂密（______________） 威风（______________） 7.这篇短文是按照（__________________）顺序写的。 8.在文中用“—”划出一个拟人句。 9.读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。 __________________________________ 二、信息匹配 10.用“\”去掉不正确的读音。 画卷（juǎn juàn ） 红叶似（sì shì）火 一（cù chù）簇 调（diào tiáo ）整 饮（yìn yǐn ）马 扎（zā zhā）针 11.选词填空。 幽静 寂静 宁静 平静 安静 1.这是一个（_________）的夜晚，她仰望星空，想象着嫦娥在月宫里的生活情景。
高一月考语文试题
高一月考语文试题 I卷选择题（14×3分=42分） 一、基础知识 1. 下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是（） A. 将．子无怒即将．将．领 B. 靡．室劳也披靡．奢靡． C. 脉脉 ．．仆．道奴仆．．．含情脉．络血脉． D. 风尘仆仆 2. 下列各组词语中没有错别字的一组是（） A. 悦怿女美美人之贻暧暧人村食野之苹 B. 皇舆败绩幽思难忘抚壮去秽躬自悼矣 C. 徘徊留连弊在赂秦瑰怪奇伟安如磐石 D. 士也惘极草木零落朝搴夕揽情景交溶 3. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（） ①广大的教育工作者要用极大的耐心去教育学生，不能因为你们的疏忽而了他们的自尊心。 ②惩治腐败，打击贪赃枉法，贪污分子是当前政法工作的首要任务。 ③世界各国之间发展水平的不平衡，表现为一种经济差距和技术差距，表现为知识差距和教育差距。 A. 伤害揭发既/也 B. 损害揭露不仅/而且 C. 损害揭发既/也 D. 伤害揭露不仅/而且 4. 下列各句中，没有语病的一项是 A.大家还指出，国务院批评石油部主要领导在成绩面前骄傲自满，
是造成“重庆井喷”事故的原因之一。 B.我们的报纸、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜 绝用字不规范现象，增强使用文字的规范意识。 C.完全出于不可抗拒的自然灾害而造成环境污染损害的，免于承担 责任。 D.新能源以及可再生能源的研制与开发，将越来越提到各国的议事 日程上，因为它关系到人类走出人口剧增、环境恶化和未来发展的重要出路。 5. 下列有关文学常识表述不正确的一项是（） A.“诗经六义”分别指的是《诗经》的内容风、雅、颂和表现手法 赋、比、兴。相传《诗经》为孔子所作。 B.《离骚》是屈原的代表作，是我国古代最长的一首抒情诗，全诗 共二千四百多字，是一首浪漫主义作品。比喻生动，语言瑰丽，夸张大胆，诗中融入大量的神话传说及历史人物故事，使诗篇波澜起伏，千变万化，雄伟奇观。 C.曹操是汉末杰出的政治家、军事家和文学家，他雅好诗章，好作 乐府歌辞。曹操的乐府诗多描写他本人的政治主张和统一天下的雄心壮志。如他的《短歌行》，充分表达了诗人求贤若渴以及统一天下的壮志。 D.历史上所说的唐宋八大家，是唐宋时期八大散文代表作家的合称， 即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、三苏、王安石、曾巩。 明朝中叶古文家茅坤整理和编造了《唐宋八大家文钞》共160卷。
2020年高一下学期第一次(3月)月考语文试题
2020年高一下学期第一次（3月）月考语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共2题；共4分) 1. （2分） (2019高三下·杭州月考) 下列各句中，没有语病的一项是（） A . 《千年之约·梦幻龟兹》由浙江援疆资金扶持打造，整台演出以塔里木歌舞团为班底，融合龟兹乐舞、胡旋舞等多种绚丽多姿的舞蹈，重现了我国汉唐时期阿克苏地区所在的龟兹、姑墨、温宿等地的辉煌盛景。 B . 近日，由省教育厅推出了《浙江省中小学生日常行为规范》微动漫正式发布，该微动漫作品针对中小学生的年龄和认知差异，以微动漫的形式分学段演绎，让中小学生在潜移默化中感受、认知相关要求。 C . 《何以为家》揭露了一个悲惨的现实，不但贫困的父母不能给孩子带来快乐，只会给他们带来苦难和折磨，他们眼里女孩是一种商品，可以换钱；男孩是一种工具，负责养家糊口。 D . 中美经贸摩擦发生在全球化的时代，那种机械地用进出口数额多少进行胜负推算的观点，其与当下情况存在本质的差异，由此得出的结论是与事实不符的。 2. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（） A . 高等教育的改革和发展是当今世界各国高校面临的共同课题，是涉及诸多方面的系统性工程，需要长期探索和深入研究，不可能一挥而就。 B . 烟草制品利用“技术进步”增加烟草制品吸引力，扩大烟草制品的消费，显然是在危害和损害人体健康，这与我国《科学技术进步法》南辕北辙。 C . 本市多家保险公司的有关人士表示，在为保险事故车辆定损时，他们已开始参考《保险事故车辆定损标准》执行，但本市各类汽车修理厂却仍在各行其是。 D . 他是个敢作敢为的主儿，什么事都做得出来。他从小就喜欢到处打架斗殴，在这次事件中他又起了主导作用。 二、现代文阅读 (共3题；共28分) 3. （6分）阅读下面的文字，完成文后小题。 前几年，我提出了“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的设想，这是我的心愿。要想达到这样的境界并不容易。比如当今世界上许多发展中国家，历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌，这些国家的民众，由于受
河北省石家庄市2020学年高一语文9月月考试题(无答案)
河北省石家庄市2020学年高一语文9月月考试题（无答案） 考试时间：150分钟试卷满分：150分 一、现代文阅读完成第1—3题。（（9分，每小题3分） 绿色经济是一种新经济，它既是以知识为基础的经济，又是人类创造绿色财富的经济。从政治经济学的角度来看，绿色经济包括绿色生产、绿色流通、绿色分配、绿色消费。绿色经济以高科技为手段，一方面通过科技力量的巨大作用使高科技的绿色产品极大地占有市场，成为经济生活中的主导部分，使广大低收入者能够买得起绿色产品，实现社会公平；另一方面，它又要在自然资源承载能力的范围内，把技术进步限定在有利于人类、有利于人类与大自然相互关系的轨道上，使社会生产、流通、分配、消费过程不损害环境与人的健康，即按照人类生活或生存的方式来求得人与自然之间的和谐。 绿色经济不仅包含生态文明和循环经济的内容，同时还追求以最小的资源耗费得到最大的经济效益，在绿色、健康的基础上使自然资源和生态环境得到最大限度的可持续可利用和保护，实现利润的最大化。绿色经济以人为本，其主旨是服务于人的需要和发展，它兼顾了个人利益和社会利益、当代人利益与子孙后代的利益，是一种更高层次的人类利己主义。经济持续发展的关键在于生态环境与资源的永久可利用性，而绿色经济始终强调经济发展的生态化，追求的不是简单重视自然资源的价值，而是从动态上强调对生态环境和自然资源的永久可利用。 作为一种超越“唯生态主义”的经济，绿色经济不会单纯地用保护环境和生物多样性的眼光来看待经济的持续发展，更不会以栖牲经济的发展和社会福利的改善来换取生态环境的保护，而是希望通过人与自然的和谐发展，来更好地实现人类自身的健康发展。 绿色经济与循环经济不同，二者虽然在节约资源、减少污染、循环利用等方面有着共同之处，但绿色经济是以科技手段来实现绿色生产、绿色流通、绿色分配等内容，在动态中达到人与自然的和谐。虽然循环经济也强调“以人为本”，但是，循环经济最主要是通过对资源和环境的关注和改善来实现的，它并不具有绿色分配的内容——保证最低收入的人能够购买和消费绿色产品，而绿色经济理论则在强调社会公平方面比循环经济的内容要丰富得多。1．下列对“绿色经济”理解正确的一项是（3分） A．绿色经济发展的关键是如何利用高科技手段开发自然资源。 B．绿色经济围绕以最小资源耗费换取最大经济效益这一中心，使人与白然和谐。 C．绿色经济把技术进步规范在一定的轨道上，这与实现经济效益最大化并不矛盾。
2013-2014学年高一语文10月月考试题(新人教版 第187套)
杏南中学2013-2014学年高一10月月考语文试题 一、填空题（23分） 1．根据注音写出正确的词语。（8分）f ①百gě( )争流②寥kuò( ) ③挥斥方qiu( ) ④颓pǐ( ) ⑤切齿fǔ( )心⑥chēn( )目 ⑦以药cuì( )之⑧刀zǔ( ) 2．在下面的空格处填上合适的内容。（5分） ⑴《左传》是我国第一部叙事详细的（体例）历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明，依孔子修订的鲁史《》的顺序所作。 ⑵古时音乐分宫、、、徵、羽、变宫、变徵七音。 (3)《》《汉书》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。 3．补写下列名句名篇中的空缺部分。（10分） ⑴毛泽东独立橘子洲头，看，；，。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。不禁发出“，？”的浩叹。 ⑵太子及宾客，皆白。 （3）风萧萧兮易水寒，。 (4)项庄舞剑，。 二、选择题（24分） 4．下列语句中没有通假字的一项是（） A．失其所与，不知夫晋，何厌之有 B．秦伯说，与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王 C．以其无礼于晋，且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎 D．今日往而不反者，竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也 5．下列句中加点词语古今意义相近的一项是（） A．备他盗之出入与非常 ．．之往来 ．．也行李 B．为之奈何 ．． ．．人不敢与忤视 C．樊将军以穷困 ．．． ．．来归丹若舍郑以为东道主 D．微夫人 ．．之意 ．．之力不及此而伤长者 6．句中“以”字意义和用法与“越国以鄙远”的“以”相同的一项是（） A．以其无礼于晋 B．焉用亡郑以陪邻 C．使工以药淬之 D．料大王士卒足以当项王乎
7．对下列句中“之”字用法归类正确的一项是（） ①是寡人之过也②臣之壮也，犹不如人③邻之厚，君之薄也 ④微夫人之力不及此⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥行李之往来，共其乏困 A．①③④／②⑥／⑤ B．①②／③⑥／④⑤ C．①④／②③⑥／⑤ D．①⑤／②⑥／③④ 8．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（） A．以其无礼于晋 B．吾其还也 C．其意常在沛公也 D．太子迟之，疑其有改悔 9．下列句子的翻译，错误的一项是（） A．吾属今为之虏矣——我们很快就会被他俘虏了 B．持千金之资币物——拿着价值千金的礼物 C．乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首给秦王 D．（沛公）脱身独去，已至军矣——沛公已经脱身离开，回到军营 10．对下列文言句式的说明，不准确的一项是（） A．竖子不足与谋（省略句，即“竖子不足与之谋”） B．大王来何操（谓语后置，即“大王来操何”） C．吾属今为之虏矣（被动句，“为……”表被动） D．问征夫以前路（介宾后置，即“以前路问征夫”） 11．加点字的用法和意义不同的一项。（） A道．芷阳间行 B项伯杀人，臣活．之 C晋军．函陵 D 皆白衣冠 ．．．以送之 三、课内阅读（17分） 12．请回忆《雨巷》，完成下面题目。（6分） ⑴“她静默地走近，走近，又投出太息一般的眼光，她飘过，像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫”，这段诗节中使用了哪种修辞手法？请耐心回忆，再写出两处使用了这种手法的诗句。（3分） 答： ⑵《雨巷》中的“丁香姑娘”有什么特点？你怎样理解这个意象？（3分） 答： 13．阅读下面的文段，完成题目。（11分） 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
四川省泸州市高一4月月考语文试题
四川省泸州市高一4月月考语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、现代文阅读 (共3题；共25分) 1. （6分） (2017高二下·磁县期末) 论述类文本阅读 如今，大家一提工匠精神，一般都先想起德国、日本等发达国家。殊不知，自古以来，工匠精神就是“中国气质”之一。中国自古就是一个具有创新传统和工匠精神的国度。工匠在古代的社会地位不算高，但有很多匠人名垂青史。先秦的鲁班、李冰是以心灵手巧而成就事业的标杆人物。明朝的宋应星撰写的《天工开物》，被外国学者誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。中国古代各类手工匠人以精湛的技艺为社会创造价值，做出过不少重要的发明和创新，为中华文明的形成与繁荣做出了不可或缺的重要贡献。工匠们往往以打造精品为追求。例如，早在6000多年前，中国人开始制作玉器。朱熹对《论语?学而》中的“如琢如磨”做了注解。他说：“治玉石者，既琢之而复磨之；治之已精，而益求其精也。”这是中国思想家对工匠精神的精彩解说。 其实，在工业化早期阶段，德国生产的产品根本谈不上精致。德国人到英国展出产品，被要求标注：“Made in Germany”，相当于劣等产品的标签。这种标注产地的做法给德国人以很大刺激。他们立志要摘掉劣等产品的帽子，经过上百年努力，才后来居上，使“Made in Germany”成为精品的标记。曾几何时，“东洋货”也曾是劣质产品的代名词，现在日本产品却大都是世界精品。 精品的产出，当然需要制度作保障。比起标注“Made in Germany”，中国很早就形成了标注制造者姓名的制度。秦始皇统一了度量衡，为控制产品质量，推行标准化生产奠定了基础。在秦始皇统一中国之前，秦国就实行了“物勒工名”制度。以方便管理者检验产品质量、考核工匠的技艺。据《吕氏春秋》记载，“物勒工名，以考其诚，工有不当，必行其罪，以穷其情。”《秦律》中也有许多具体的惩罚规定。秦代制器，不仅要刻上工匠之名，还要刻上督造者和主造者之名，以便逐级追查产品质量的责任人。如果不刻写名字，就要被罚款。 秦朝还建立了从中央到地方的系统的技术与产品质量管理机构，及分工负责制度。以少府为例，工师为手工业作坊的负责人，集技术与管理于一身，还传授技艺，监督工匠操作、产品质量检验等。检查产品质量，要求“必功致为上。”（《吕氏春秋?孟冬纪》）。做得好的，也有具体的奖励办法。由于有这样的制度，我们就不难理解，为什么秦朝能够制造出精湛的铜车马、兵马俑等艺术品。 在中国历史上，工匠制度的传承发展，渐渐形成了特有的工匠文化和工匠理念，对工匠的行为有很强的约束力。以瓷器工匠为例，官窑（如龙泉窑）生产的好产品呈给皇家，出现次品就要砸掉。陶瓷界有实力的厂家都坚守一个传统：仿品不能当正品出售。正是有“精益求精”的精神、有制度作保证，中国历朝历代才能不断产出名扬四海的精品，如玉器、青铜器、瓷器、丝绸等，铸就东方文明古国的灿烂文化。
(山东省通用)高一3月月考语文试题
（山东省通用）高一3月月考语文试题 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共8页。满分150分，考试用时150分钟。 第I卷（阅读题，共75分） 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3小题。 长期以来，文学创作被看作一种只有作家才能拥有的天赋，而这种天赋是不能或者不易被学校培养的。正是基于这种观念，我国大专院校的文学教育形成了“不培养作家”的传统，这导致“写作学”在大学学科体系内处于边缘化甚至不被承认的地位，一些大学的中文系一度取消写作学课程和教研室，更谈不上该学科的现代化转型及向“创意写作学”的深度发展。 “创意写作”是一切创造性写作的统称，包含狭义虚构类创造性写作和非虚构类创造性写作等。创意写作不仅培养作家，还更多地着力于为整个文化产业发展培养具有创造能力的核心从业人才，为文化创意、影视制作、出版发行、印刷复制、广告、演艺娱乐、文化会展、数字内容和动漫等所有文化产业提供具有原创力的创造性写作人才。 今日的中国已经进入了文化产业化发展时代，中国当代文学至此已经不再仅仅是所谓“圣手”作家的天才事业，而是文化产业的一部分。当代文学的发展已经远远超出了20世纪80年代所谓“纯文学”概念可以概括的范畴，文学写作逐渐成为文学编辑、广告人、编剧、书评人和影评人等的修养基础。此外，文学经过口头时代、纸面时代的发展，其创作规约和技巧已经无比丰富，超越了绝大多数人可以无师自通的能力范围，没有相对专业的训练，要想成为一个作家已经变得非常困难，而时代主流艺术形式的新变化，更要求我们建构现代意义上的创意写作学，使得这种写作技能可以通过有效途径得以培养。 首先，创意写作学的发展是繁荣当代文学创作的需要。创意写作学在美国的发展经验告诉我们，科学有效的创意写作学训练可以培养作家、繁荣创作。谁也不能否认20世纪30年代以来美国文学在世界文学格局中的领先地位及成就，而这个成就与创意写作学科在美国高校的发展息息相关。在今天的美国，我们很难找到一个没有受过创意写作训练的“作家”，美国战后普利策奖获奖人多数出身于创意写作训练班。美国当代知名作家几乎都有创意写作学位，许多作家甚至受聘于大学，任教创意写作专业，我们所熟悉的白先勇、严歌苓、闾丘露薇等都曾系统学习过创意写作，著名作家哈金也在作家工作室教授创意写作。 其次，中国文化创意产业的产业化发展格局呼唤创意写作学科的创生。我们一定要认识到未来的国力竞争是文化创意产业的较量。谁在文化上占据了先机，谁就能真正在“观念”上影响世界，就可能在竞争中获胜，成为真正的世界强国。我国文化创意产业的落后最主要是由高校文学艺术教育落后所致，发展文化创意产业需要强大的文学艺术教育学科，但我们缺乏这个学科引擎,2009年国务院文化产业振兴规划的出台，首次确认了文化可以产业化发展的思路，此后各地各级政府对文化创意产业的重视为我国走向文化资源大国、文化创造大国、文化消费大国、文化输出大国创造了条件，也为中国创意写作学科的创生和发展提出了要求。（摘选自许道军、葛红兵《创意写作：基础理论与训练》）
河南省武陟县第一中学西区2014-2015学年高一9月月考语文试题 Word版含答案
高一9月月考语文试题 一、选择题。（每小题3分，共24分） 1、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（） A、在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧．舌如簧 ．．．，给大家留下了深刻的印象。 B、陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之 路，过起了瓜田李下 ．．．．的田园生活。 C、抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归 ．．．．的现象。 D、五四时期，革命青年为了救亡图存、振兴中华而奔走呼号 ．．．．，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。 2、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（） A、客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲 情依然历历在目。 ．．．．． B、为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制 定上可谓是处心积虑 ．．．．。 C、沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现并不断求全责备 ．．．．，他才戒掉了网瘾。 D、他在晚会上出神入化 ．．．．的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。 3、下列句子中，没有语病的一项是（） A、据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。 B、依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的九十一家大小银行，只有七家未能符合规定的6%的一级资本比率。 C、老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制、格局方面难免会有些千篇一律，显得呆板而缺乏创意。 D、大型情景音舞诗画剧《天安门》，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑来。 4、下列句子中，没有语病的一项是（） A、今年6月以来，斯诺登踢爆的美国监听门事件一直在发酵。除滥用法权和先进技术外，这事件也反映出美国的自信已出现危机。 B、“中国达人秀”这类零门槛的选秀节目，让拥有才华和梦想的任何一个普通人，都可以展示天赋和潜能，也让我们懂得平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想，相信奇迹。 C、日本首相安倍晋三执政一周年之际悍然参拜靖国神社。更令人愤怒是，安倍在声明中言之凿凿地称，参拜是为了重温日本将绝不发动战争，是为了“持久的和平”。这是何等荒谬的诡辩！ D、据新华社报道，北京时间8日凌晨4时，日本东京在阿根廷首都布宜诺斯艾利斯的奥委会全会上，一举击败西班牙的马德里和土耳其的伊斯坦布尔，获得2020年夏季奥运会的举办地。
【复习指导】2020-2021学年高一语文10月月考重点试题(无答案)
宁夏石嘴山市第三中学2017-2018学年高一语文10月月考试题（无 答案） 一．选择题（每题3分，共30分） 1.下列各组词语中，没有错别字的一项是（） A.哀怨冷漠愁怅浮藻 B.云采揉碎招摇衣袖 C.愁怨悠愁金柳星辉 D.静默漫溯芬芳满载 2．下列加点部分读音有误的一组是( ) A. 氾．南(Fàn) 失其所与．(yù) 亡郑以陪．邻(péi) 舍．郑(shě) B. 缒．(zhuì) 佚．之狐(yì) 焦、瑕．(xiá) 秦伯说．(yuè) C. 共．其乏困(ɡōnɡ) 夫．晋(fú) 朝济 ．．(zhāo jì) 杞．子(qǐ) D. 逢．孙(pánɡ) 以鄙．远(bǐ) 阙．秦(quē) 肆．其西封(sì) 3．下列句子中，加点成语使用不正确的一句是（） A．齐白石画册的一幅画上，一根枯枝横出，站立一只鸟，别无长物 ．．．．，但用笔的神妙，令人感到环绕这鸟的是一个无垠的空间，真是一片“神境”。 B．大力提倡低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷 ．．．．。 C．有人认为，文章写得不好就是文字功夫不好，只要掌握了文字，问题就迎刃而解 ．．．．了。 这是一种误解。 D．这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批评者认为，作者的创作动机 是无可厚非 ．．．．的。 4．下列各句中，没有语病的一句是（） A．这次国务院廉政工作会议的主要任务是，贯彻中央纪委第六次全会和胡锦涛总书记在这次全会上的讲话精神，部署今年政府系统反腐败工作和廉政建设工程。 B．温家宝强调指出，商业贿赂发生在经营者的交易活动中，因此与政府机关及其工作人员滥用职权、以权谋私有密切关系。 C．总体而言，黄金投资的大幅增长可以归因于诸多宏观经济及目前的政治紧张状况，也归因于黄金的基本因素表现强劲。 D．对购买多套住房用于投资及投机的买家，原则上应不给予按揭，或首付比例提高到70%以上。 5．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）
三年级下学期语文3月月考试卷
三年级下学期语文3月月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、积累与运用 (共8题；共46分) 1. （5分）我是拼写小能手。 鲁肃不像周瑜dù jì________诸葛亮，他没有tuī què________诸葛亮的委托，sī zì________diào dù________水军，随诸葛亮到敌军shuǐ zhài________借箭。 2. （8分）读拼音，写词语。 shān fēng hěn màn yù dào bái tù ________________________________ ān xīn shù gēn tòng kǔzuì hǎo ________________________________ 3. （8分）词语巧搭配。 发出________ 电视逛________ 树根 避开________ 雷达查________ 树心 打开________ 电波钻________ 商场 装上________ 危险咬________ 资料 4. （6分）补全下列字的音节。 h________ zh________ w________ k________ h________ f________ 很照玩快候服 5. （3分）选词填空。 慌谎荒
小学生要诚实，不能说________。 看到考试题很难，我有些发________。 这是一块________地，长满了杂草。 6. （5分）给划线字选择正确的一项。 （1）绝A.断绝 B.走不通的 C.独一无二；没有人能赶上 D.极端；非常 E.一定的；肯定的 ①星期天，游览西湖的人络绎不绝。________ ②好不容易找到了水源，大家为绝处逢生而欢呼。________ ③他是个聪明绝顶的人。________ ④这个汉代的“青铜奔马”绝对是价值连城。________ ⑤这个汉代的“青铜奔马”是世界上绝无仅有的。________ 7. （5分）按要求改写句子。 ①“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。（改为间接叙述形式） ②高年级，离我们是那样遥远。飞行却仍在继续。（加上关联词把两句话合并成一句话） 8. （6分）(2017·上海模拟) 根据句意在横线上填上适当的诗句。 在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“________，________”；当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“________，________”；当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“________，________”的美好诗句。 二、阅读理解 (共2题；共25分) 9. （13分）默读短文，完成练习。 在自己的手腕上办公 或许再过个10年、15年，你工作的办公室不必禁锢在闹市深处狭窄的房间内了，你将自由地在任何地方工作。那时人类已进入“永恒该办公室”时代，24小时内，无论在什么地方都可得到赖以工作的信息。“你就是你的办公室”，这句在今天几乎是不可思议的口号将标志着一个新时代的到来。
2019-2020年度高一语文四月月考试题答案
孝义四中高一第二次月考语文试卷 考生注意： 1. 本试卷共100 分, 考试时间70 分钟。 2. 请将各题答案填写在答题卡上。 一、古代诗文阅读 （一）文言文阅读（本题共4小题，28分）阅读下面的文言文， 李牧者，赵．之北边良将也。常居代雁门，备匈奴．．。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧，李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于．．闻之，大率众来入。李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十馀万骑。灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。赵悼襄王．．元年，廉颇既亡入魏，赵使李牧攻燕，拔武遂、方城。居二年，庞暖破燕军，杀剧辛。后七年秦破杀赵将扈辄于武遂斩首十万赵乃以李牧为大将军击秦军于宜安大破秦军走秦将桓齮封李牧为武安君。居三年，秦攻番吾，李牧击破秦军，南距韩、魏。赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之。废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葱，虏赵王迁及其将颜聚，遂灭赵。（《史记·廉颇蔺相如列传》） 1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（6 分） A. 后七年/秦破杀赵将/ 扈辄于武遂斩首十万/ 赵乃以李牧为大将军/击秦军于宜安/ 大破秦军 / 走秦将桓齮/ 封李牧为武安君 B. 后七年/秦破/杀赵将扈辄于武遂/斩首十万/赵乃以李牧为大将军击秦军/ 于宜安大破秦军 / 走秦将桓齮/ 封李牧为武安君 C. 后七年/秦破杀赵将扈辄于武遂/斩首十万/赵乃以李牧为大将军/击秦军于宜安/大破秦军走/ 秦将桓齮/ 封李牧为武安君 D. 后七年/秦破杀赵将扈辄于武遂/斩首十万/赵乃以李牧为大将军/击秦军于宜安/大破秦军/ 走秦将桓齮/ 封李牧为武安君