西藏偏远地区中小学教师工作满意度调查

管芳; 马慧芳; 王润惠; 马海林

【期刊名称】《《现代教育科学》》

【年(卷),期】2015(000)010

【总页数】5页(PP.45-49)

【关键词】西藏; 偏远地区; 中小学教师; 工作满意度

【作者】管芳; 马慧芳; 王润惠; 马海林

【作者单位】西藏大学教育心理研究所; 拉萨师范高等专科学校

【正文语种】中文

【中图分类】其他

作者简介：管芳（ 1988- ），女，山东潍坊人，西藏大学师范学院，在读硕士研究生。研究方向：教育心理学；马海林（ 1979- ），男，青海民和人，西藏大学教育心理研究所，讲师，中科院心理所在读博士。文章采用自编教师工作满意度问卷，对西藏偏远地区 104 名中小学教师进行教师工作满意度状况调查，结果表明：教师对学生态度较为积极，对自己的教学、同事关系、教师调动以及职称评审制

度比较满意，然而对学校基本工作条件、社会支持以及工资收入状况不太满意。一、背景介绍教师的工作满意程度是一个心理学概念，自Hoppock 经典研究的发表为开端，学者对工作满意度的研究到现在已有近 80 年的历史，有关教师工作

满意度的研究始于20世纪 60 年代。教师工作满意度指的是教师对教学工作所

持有的态度和情感反应，它不仅是衡量教师工作质量的重要指标，也是影响教师