Qc七大手法之直方图

Qc七大手法之直方图
Qc七大手法之直方图

第八章直方图 115

第八章直方图(Histogram)

一、前言

现场工作人员经常都要面对许多的数据,这些数据均来自于生产过程中抽样或检查所得的某项产品的质量特性。如果我们应用统计绘图的方法,将这些数据加以整理,则生产过程中的质量散布的情形及问题点所在及过程、能力等,均可呈现在我们的眼前;我们即可利用这些信息来掌握问题点以采取改善对策。通常在生产现场最常利用的图表即为直方图。

二、直方图的定义

⒈什么是直方图:

即使诸如长度、重量、硬度、时间等计量值的数值分配情形能容易地看出的图形。直方图是将所收集的测定值特性值或结果值,分为几个相等的区间作为横轴,并将各区间内所测定值依所出现的次数累积而成的面积,用柱子排起来的图形。因此,也叫做柱状图。

⒉使用直方图的目的:

⑴了解分配的形态。

⑵研究制程能力或计算制程能力。

⑶过程分析与控制。

⑷观察数据的真伪。

⑸计算产品的不合格率。

⑹求分配的平均值与标准差。

⑺用以制定规格界限。

⑻与规格或标准值比较。

⑼调查是否混入两个以上的不同群体。

⑽了解设计控制是否合乎过程控制。

116 品管七大手法

3.解释名词:

⑴次数分配

将许多的复杂数据按其差异的大小分成若干组,在各组内填入测定值的出现次数,即为次数分配。 ⑵相对次数

在各组出现的次数除以全部的次数,即为相对次数。 ⑶累积次数(f)

自次数分配的测定值较小的一端将其次数累积计算,即为累积次数。 ⑷极差(R)

在所有数据中最大值和最小值的差,即为极差。 ⑸组距(h)

极差/组数=组距 ⑹算数平均数(X)

数据的总和除以数据总数,通常一X (X-bar )表示。

⑺中位数(X)

将数据由大至小按顺序排列,居于中央的数据为中位数。若遇偶位数时,则取中间两数据的平均值。 ⑻各组中点的简化值(μ)

⑼众数(M)

次数分配中出现次数最多组的值。 例:

次数最多为24,不合格数是9,故众数为9。

⑽组中点(m)

一组数据中最大值与最小值的平均值, (上组界+下组界)÷ 2=组中点

第八章 直方图 117 X= X 1+X 2+ …… +X n n X= ∑μf n

X 0

+h ~ μ= , X i - X 0 组距(h) X 0=次数最多一组的组中点 X i =各组组中点 n Xi n

i ∑=1=

⑾标准差(σ)

⑿样本标准差(S)

三、直方图的制作

⒈直方图的制作方法

步骤1:收集数据并记录

收集数据时,对于抽样分布必须特别注意,不可取部分样品,应全部均匀地加以随机抽样。所收集的数据个数应大于50以上。

例:某厂成品尺寸规格为130至160mm ,今按随机抽样方式抽取60个样本,其测定值如附表,试制作直方图。

138 139 144 131 140 145 134 135 137 136

142 140 138 127 130 141 136 134 132 131

148 141 139 138 136 135 137 132 130 131

145 138 136 137 128 131 133 134 135 139

140 138 137 137 138 136 134 121 135 136

141 139 137 133 132 131 132 129 134 135

步骤2:找出数据中的最大值(L)与最小值(S)

先从各行(或列)求出最大值,最小值,再予比较。 最大值用“□”框起来,最小值用“○”框起来

118 品管七大手法 σ=σ0 = h × s=σn-1 = h ×

n

n

f f 2

)μ(2μ∑-∑1

2)μ(2μ-∑-

∑n n f f

EX: No.1

No.2 No.3 No.4 No.5 No.6 138 139 144 131 140 145 135 137 136 142

140 138 127 141 136 134 132 131 148 141 139 138 136 135 137 132 130 145 138 136 137 128 133 134 135 139 140 138 137 137 138 136 134 121 135 136 141 139 137 133 132 131 132 129 134 135

得知:

No.1 No.2 No.3 No.4 No.5 No.6

L1=145 L2=142 L3=148 L4=145 L5=140 L6=141

S1=131 S2=127 S3=130 S4=128 S5=121 S6=129

求得L=148 S=121

步骤3:求极差(R)

数据最大值(L)减最小值(S)=极差(R) 例:R=148-121=27 步骤4:决定组数 ⑴ 组数过少,虽然可得到相当简单的表格,却失去次数分配的本质与意义;组数过多,虽然表格详尽,但无法达到简化的目的。通常,应先将异常值剔除再进行分组。

⑵ 一般可用数学家史特吉斯(Sturges)提出的公式,根据测定次数n 来计算组数k ,公式为: k=1+3.32 log n

例:n=60 则k=1+3.32 log 60=1+3.32(1.78)=6.9 即约可分为6组或7组

第八章 直方图 119

例:取7组

步骤5:求组距(h)

⑴组距=极差÷组数(h=

)

⑵为便于计算平均数及标准差,组距常取为2,5或10的倍数。

例:h= =3.86,组距取4 步骤6:求各组上限,下限(由小而大顺序)

⑴第一组下限=最小值—

第一组上限=第一组下限+组界 第二组下限=第一组上限

… …

⑵最小测定单位

整数位的最小测量单位为0.1

小数点1位的最小测量单位为0.1 小数点2位的最小测量单位为0.01

⑶最小数应在最小一组内,最大数应在最大一组内;若有数字小于最小一组下限或大于最大一组上限值时,应自动加一组。 例:

第一组=121-1

/2=120.6~124.5 第二组=124.5~128.5 第三组=128.5~132.5 第四组=132.5~136.5 第五组=136.5~140.5 第六组=140.5~144.5 第七组=144.5~148.5 步骤7:求组中点

组中点(值)=

例:第一组=(120.5+124.5)÷2=122.5

R

— k

27 — 7

最小测量单位

2

120 品管七大手法 该组上限+该组下限

2

第二组=(124.5+128.5)÷2=126.5

第三组=(128.5+132.5)÷2=130.5

第四组=(132.5+136.5)÷2=134.5

第五组=(136.5+140.5)÷2=138.5

第六组=(140.5+144.5)÷2=142.5

第八章直方图 121 第七组=(144.5+148.5)÷2=146.5

步骤8:作次数分配表

⑴将所有数据,按其数值大小记在各组的组界内,并计算其次

数。

⑵将次数相加,并与测定值的个数相比较;表示的次数总和应

与测定值的总数相同。

步骤9:制作直方图

⑴将次数分配表图表化,以横轴表示数值的变化,纵轴表示次

数。

⑵横轴与纵轴各取适当的单位长度。再将各组的组界分别标在

横轴上,各组界应为等距分布。

⑶以各组内的次数为高,组距为宽;在每一组上画成矩形,则

完成直方图。

⑷在图的右上角记入相关数据履历(数据总数n,平均值x,标

准差σ…),并划出规格的上、下限。

⑸填入必要事项:产品名称、工序名称、时间、制作日期、制

作者。

说明:1.分组后再计算的σ,s 为近似值

2.如直接以原始数据60个,依公式计算,可得真值。 2.用计算机计算统计量

若手边有函数型计算机,可使用次数分配表中,输入组中点与次数,迅速求得各统计量n, x ,σ与s 。

如目前使用最普遍的CASIO fx-3600PV,其计算步骤如下:

按 键 功 能 说 明 荧幕显示

122 品管七大手法

第八章 直方图 123

n=60 x =135.8 σ=4.87 s =4.72

MODE 3 SHIFT KAC

122.5×1 DATA 136.5×2 DATA 130.5×12 DATA 134.5×18 DATA 138.5×19 DATA 142.5×5 DATA 146.5×3 DATA KOUT 3 SHIFT x SHIFT x σn SHIFT x σn-1 KONT 2 KNOT 1

进入统计计算系统 清除记忆

输入组中点及次数数据 " " " " " "

输出统计量n " X " σ " s " ΣX

" ΣX 2

SD 0 122.5 126.5 130.5 134.5 138.5 142.5 146.5 60

135.766… 4.871 4.912 8146 1107379

μ

n=60

3.常见的直方图形态

⑴正常型

说明:中间高,两边低,有集中趋势。

结论:左右对称分布(正态分配),显示过程运转正常。

⑵缺齿型(凸凹不平型)

说明:高低不一,有缺齿情形。不正常的分配,由于测定值或换算方法有偏差,次数分配不妥当所形成。

结论:检验员对测定值有偏好现象,如对5,10之数字偏好;

或是假造数据。测量仪器不精密或组数的宽度不是倍

数时,也有此情况。

⑶切边型(断裂型)

说明:有一端被切断。

结论:原因为数据经过全检,或过程本身经过全检,会出现的形状。若剔除某规格以上时,则切边在靠近右边形

成。

124 品管七大手法

⑷离岛型

说明:在右端或左端形成小岛。

结论:测量有错误,工序调节错误或使用不同原料所引起。

一定有异常原因存在,只要去除,就可满足过程要求,

生产出符合规格的产品。

⑸高原型

说明:形状似高原状。

结论:不同平均值的分配混在一起,应分层后再做直方图比较。

⑹双峰型

说明:有两个高峰出现。

结论:有两种分配相混合,例如两台机器或两家不同供应商,

第八章直方图 125

有差异时,会出现这种形状,因测量值不同的原因影

响,应先分层后再作直方图。

⑺偏态型(偏态分配)

说明:高处偏向一边,另一边低,拖长尾巴。可分偏右型、

偏左型。

偏右型:例如,微量成分的含有率等,不能取到某值以下的

值时,所出现的形状。

偏左型:例如,成分含有高纯度的含有率等,不能取到某值

以上的值时,就会出现的形状。

结论:尾巴拖长时,应检查是否在技术上能够接受,工具

磨损或松动时,也有此种现象发生。

4.直方图使用的注意事项

⑴异常值应去除后再分组。

⑵从样本测量值推测群体形态,直方图是最简单有效的方法。

⑶应取得详细的数据资料(例如:时间、原料、测量者、设备、

环境条件等)。

126 品管七大手法

⑷进行过程管理及分析改善时,可利用层别方法,将更容易找出

问题的症结点,对于质量的改善,有事半功倍的效果。

四、直方图的应用

⒈计算过程能力,作为改善制程的依据

从过程中所收集的数据,经整理成为次数分配表,再绘成直方图后,就可由其集中或分散的情形来看出过程的好坏。直方图的重点在于平均值(X),经整理后的分配如为正态分配,则自拐点中引起一横轴的平行线,可得到表现差异性的标准差(σ)。良好的过程,平均数应接近规格中心,标准差则越小越好。

⒉计算产品不合格率

质量改善循环活动中,常需计算改善活动前、中、后的不合格率,用以比较有无改善效果。其不合格率可直接从次数分配表中求得;也可从直方图中计算出来。

例如,某产品的重量直方图如图图示,其规格为35±3(g)。

由图与规格界限比较,可知在规格下限以下的有35件,超出规格上限的有64件,合计有99件,占总数307件的32.25%,即不合格率为32.25%.

⒊观察分配形态(参阅第三.3节)

由直方图的形状,得知过程是否异常。 ⒋用以制定规格界限

在未订出规格界限之前,可依据所收集编成的次数分配表,计算

次数分配是否为正态分配;如为正态分配时,则可根据计算得到 的平均数与标准差来订出规格界限。一般而言,平均数减去3个标准差得规格下限,平均数加上3个标准差则得规格上限;或按实际需要而制定。 ⒌与规格或标准值比较

要了解过程能力的好坏,必须与规格或标准值比较;一般而言,我们希望过程能力(直方图)在规格界限内,且最好过程的平均值与规格的中心相一致。 ⑴满足规格 (a) 理想型

过程能力在规格界限内,且平均值与规格中心一致,平均数加减4倍标准差为规格界限。过程稍有变大或变小都不会超过规格值,是一种最理想的直方图。表示产品良好,能力足

够。

(b)一侧无余地

第八章 直方图 127

产品偏一边,则另一边还有很多余地,若过程再变大(或变

小)很可能会有不合格发生,必需设法使产品中心值与规格

中心值吻合才好。

128 品管七大手法

(c)两侧无余地

产品的最大值与最小值均在规格内,但都在规格上下限两端,

也表示其中心值与规格中心值吻合,虽没有不合格品发生,

但若过程稍有变动,就会有不合格品产生的危险,要设法提

高产品的精度才好。

(d)

实际制程在规格界限内,但两边距规格界限太远。亦即产品

质量均匀,变异小。如果此种情形是因增加成本而得到,对

公司而言并非好现象,故可考虑缩小规格界限或放松质量变

异,以降低成本、减少浪费。

⑵不满足规格

(a)平均值偏左(或偏右)

如果平均值偏向规格下限并伸展至规格下限左边,或偏向规格上限并伸展至规格上限的右边,但产品呈正态分配,即表示平均位置有偏差,应针对固定的设备、机器、原料等方向去追查。

(b)离散度过大

实际产品的最大值与最小值均超过规格值,有不合格品发生(斜线部分),表示标准太大,过程能力不足,应针对变动的人员、方法等方向去追查,要设法使产品的变异缩小;或是规格订得太严,应放宽规格。

(c)完全在规格外

表示产品的生产完全没有依照规格去考虑;或规格订得不合理,

⒍调查是否混入两个以上不同群体

如果直方图呈现双峰形态,可能混合了两种不同群体,亦即过程为两种不同群体,比如两个不同班级、不同生产线、不同材料、不同操作人员、不同机台等。生产出来的产品混合在一起。此时,

第八章 直方图 129 L

U L U

需将其分层,将不同班级、生产线、材料、操作人员、机台、制造出来的产品分开堆放,以便趁早找出造成不合格的原因。

⒎研判设计时的控制界限可否用于过程控制

计量值控制图如X R控制图,当σ未知,以X作为中心线,X + A2R作为控制上限,X-A2R作为控制下限,做为设计的控制界限。当每天计算的结果(X,R)点绘在设计控制界限内,若未呈现任何规则,一般即可将此设计控制界限延伸为实际的过程控制界限。但是,如果产品本身有规格界限时,应将所收集的数据,作次数分配表,并绘成直方图;此直方图如在规格界限内,才可将此控制界限作为控制过程用。

五、过程能力

⒈过程精密度C P(Capability of Precision)的求法:

(a)双边规格

C P=—=———=—————————— T=S U-S L

X

(b)单边规格

(i)上限规格第八章直方图 131

130 品管七大手法

T 6S S U-S L

6S

(上限规格)—(下限规格)

6X(标准偏差)

(上限规格)—(平均值)

3X(标准偏差)S U-X

3S

C P =——=———————————— (ii )

C P =——=————————————

2.制程精密度(C P 值)与不合格率的关系

制程精密度(CP 值)与不合格率的关系

132 品管七大手法

(平均值)—(下限规格) 3X (标准偏差)

X- S L 3S -6σ -5σ -4σ -3σσ +4σ +5σ +6σ

68.26% 95.46% 99.73% 99.9937% 99.9999998%

-∞

+∞

P P 2.PPM →Parts Per Million 3. PPB →Parts Per Billion

六、实例演练

案例1:

某公司分别在两厂(A ,B )生产同样的产品;最近,两地均发现有不符规格值(200~275g)的异常产品产生,今公司派员分别到两厂去实地了解生产过程,并分别测定60批产品,数据如附表;请分析并回答下列问题: ⑴作全部数据的直方图。

⑵针对两厂分别做层别直方图。

⑶计算全部数据,A 厂、B 厂的平均(X),标准差(σ)及过程精密度(C P )。

⑷直方图上填入必要事项。 ⑸叙述由直方图所得的结果。

解:(1)全部数据的最大值:274,最小值:184

组数(k) = 1+3.32log n = 1+3.32log120 = 1+3.32(2.08) = 7.9 取8组

组距 = (274-184)/8 = 11.25→12

第八章 直方图 133 A 厂最大值274

最小值198 B 厂最大值273

最小值184

最小一组的下限 = 184→1/2 = 183.5 作次数分配表

直方图(全数)

(2)针对A 、B 厂的层别直方图

A 厂直方图

B 厂直方图

(3)全数,A 厂、B 厂的平均值(X),标准差(σ)及过程精密度(C P ) 134 品管七大手法

n=120 225.5

213.5 237.5 261.5 201.5 225.5 249.5 273.5

第八章 直方图 135

平均数

样本标准差

工序能力指数

(b)A 厂数据

平均值

样本标准差

工序能力指数 ()8.23612120

7

5.237=?-+=?∑+X =X h n f o μ()()

()1

1201207359121

2

2

2---

?

=-∑-

∑?

=n n

f f h s μμ83

.207359.112119

4083

.035912=?=-?

=()60

.083

.206200

2756=?-=-=s Sl Su Cp ()3.2361260

6

5.2370

=?-+=?∑+

X

=X h n f μ()()()59

60

6164121

2

2

2

--

?

=-∑-

∑?=n n

f f

h s μμ59

4.16312596

.016412?

=-?

=97

.196642.112=?=()626.082

.11975

97.1962002756==?-=-=

s Sl Su Cp

136 品管七大手法

(c)B 厂数据

平均数

样本标准差

工序能力指数 (4)将n , ,s ,规格上下界限,平均数,记入直方图。

第八章 直方图 137

(5)

科建顾问

()

3

.2371260

595.2250

=?+=?∑+X =X h n f μ()()59

603481

253121

2

2

-

?

=-∑-

∑?=n n

f f

h s μμ59

195125958

25312?

=-?

=()573.086

.13075

87.2162002756==?-=-=

s Sl Su Cp X A

C B

C

138 品管七大手法

案例2:

某国校五年乙班学生之身高、体重,做抽样调查。

QC七大手法是什么

QC七大手法是什么? 检查表(Data collection form) 分层法(Stratification) 散布图(Scatter) 排列图(Pareto) 直方图(Histogram) 因果图(Cause-Effect diagram) 控制图(Control Chart) 应用在哪些方面?如何运用? 1. 查检表(Check List) 以简单的数据或容易了解的方式,作成图形或表格,只要记上检查记号,并加以统计整理,作为进一步分析或核对检查用,其目的在於『现状调查』。 2. 柏拉图(Pareto Diagram) 根据所搜集之数据,以不良原因、不良状况、不良发生或客户抱怨的种类、安全事故等,项目别加以分类,找出比率最大的项目或原因并按照大小顺序排列,再加上累积值的图形。用以判断问题症结之所。 3. 特性要因图(Characteristic Diagram)

一个问题的特性(结果)受一些要因(原因)的影响时,将这些要因加以整理,而 成为有相互关系而且有条且有系统的图形。其主要目的在阐明因果关系,亦称『因果图』,因其形状与鱼骨图相似故又常被称作『鱼骨图』。 4.散布图(Scatter Diagram) 把互相有关连的对应数据,在方格上以纵轴表示结果,以横轴表示原因,然后用点表示分布形态,根据分析的形态未研判对应数据之间的相互关系。 5. 管制图(Control Chart) 一种用於调查制造程序是否在稳定状态下,或者维持制造程序在稳定状态下所用的图。管制纵轴表产品品质特性,以制程变化数据为分度;横轴代表产品的群体号码、制造曰期,依照时间顺序将点画在图上,再与管制界限比较,以判别产品品质是否安定的一种图形。 6. 直方图(Histogram) 将搜集的数据特性值或结果值,在一定的范围横轴上加以区分成几个相等区间,将各区间内的测定值所出现的次数累积起来的面积用柱形画出的图形。因此也叫柱形图。 7. 层别法(Stractification) 针对部门别、人别、工作方法别、设备、地点等所搜集的数据,按照它们共同特徵加以分类、统计的一种分析方法 QC七大手法 第一章概述 一、起源

QC七大手法试题及答案

QC七大手法考试试题 姓名:部门:得分: 一、填空题(共20题) 1、QC七大手法包括查检表、层别法、直方图、柏拉图、特性要因图、管制图、散布图。 2、特性要因图是当一个问题的特性(结果)受到一些要因(原因)的影响时,我们将这些要因加以整理,成为有相互关系且有系统的图形。 3、散布图根据变量的相关性,可分为正相关、负相关、不相关。 4、应用到80:20原理的是QC七大手法中的___柏拉图____。~" S 5、造成产品变异的原因可分为异常原因、偶然原因。 6、查检表按用途分可分为记录用、查核用。 7、特性要因图,又称为鱼骨图、因果图。 8、制作特性要因图时,须收集多数人的意见,多多益善,可运用脑力激荡原则。 二、判断题(共30分) 1、散布图适用于计数型数据。(×) 2、排列图是寻找引发结果原因的管理图形工具。(×)3 m; `; q0 X 3、产品合格率、产品外观尺寸、时间等数据是属于计数值数据。(×) 4、在解决日常问题时,在收集数据之前就应使用层别法(√) 5、[柏拉图]方法,由品管圈(QCC)的创始人日本石川馨博士介绍到品管圈活动中使用,而成为品管七大手法之一(√) 6、制作直方图时,所收集数据的数量应大于50以上。(√) 7、偶然原因,本质上是局部的,很少或没有,可避免的。(×) 8、计量型管制图,当每小组的样本10个或10个以上时,应采用Xbar-S管制图。(√) 9、当有点出现在控制图A区以外,即可判断该点对应的产品已不合格。(×) 10、不合格数图C-CHART属于计量型管制图。(×) 三.简答题/计算题(共50分) 1、简述制作特性要因图的五步骤,举例并画一个鱼骨图。(30分) 答:①决定问题特性;②决定大要因;③决定中小要因;④圈出最主要的原因;⑤填上制作项目、日期、制作者等资料。 2、简述5W2H。(20分) (1)WHAT——是什么?目的是什么?做什么工作? (2)HOW ——怎么做?如何提高效率?如何实施?方法怎样? (3)WHY——为什么?为什么要这么做?理由何在?原因是什么?造成这样的结果为什么?(4)WHEN——何时?什么时间完成?什么时机最适宜? (5)WHERE——何处?在哪里做?从哪里入手? (6)WHO——谁?由谁来承担?谁来完成?谁负责? (7)HOW MUCH——多少?做到什么程度?数量如何?质量水平如何?费用产出如何?

QC七大手法之控制图

品管七大手法 七大手法:检查表、层别法、柏拉图、因果图、散布图、直方图、控制图 五、散布图 将因果关系所对应变化的数据分别描绘在X-Y轴坐标系上,以掌握两个变量之间是否相关及相关的程度如何,这种图形叫做“散布图”,也称为“相关图”。 1、分类 1)正相关:当变量X增大时,另一个变量Y也增大; 2)负相关:当变量X增大时,另一个变量Y却减小; 3)不相关:变量X(或Y)变化时,另一个变量并不改变; 4)曲线相关:变量X开始增大时,Y也随着增大,但达到某一值后,则当X值增大时,Y反而减小。 2、实施步骤 1)确定要调查的两个变量,收集相关的最新数据,至少30组以上; 2)找出两个变量的最大值与最小值,将两个变量描入X轴与Y轴; 3)将相应的两个变量,以点的形式标上坐标系; 4)计入图名、制作者、制作时间等项目; 5)判读散布图的相关性与相关程度。 3、应用要点及注意事项 1)两组变量的对应数至少在30组以上,最好50组至100组,数据太少时,容易造成误判; 2)通常横坐标用来表示原因或自变量,纵坐标表示效果或因变量; 3)由于数据的获得常常因为5M1E的变化,导致数据的相关性受到影响,在这种情况下需要对数据获得的条件进行层别,否则散布图不能真实地反映两个变量之间的关系; 4)当有异常点出现时,应立即查找原因,而不能把异常点删除; 5)当散布图的相关性与技术经验不符时,应进一步检讨是否有什么原因造成假象。 七、控制图 1、控制图法的涵义

影响产品质量的因素很多,有静态因素也有动态因素,有没有一种方法能够即时监控产品的生产过程、及时发现质量隐患,以便改善生产过程,减少废品和次品的产出?控制图法就是这样一种以预防为主的质量控制方法,它利用现场收集到的质量特征值,绘制成控制图,通过观察图形来判断产品的生产过程的质量状况。控制图可以提供很多有用的信息,是质量管理的重要方法之一。 控制图又叫管理图,它是一种带控制界限的质量管理图表。运用控制图的目的之一就是,通过观察控制图上产品质量特性值的分布状况,分析和判断生产过程是否发生了异常,一旦发现异常就要及时采取必要的措施加以消除,使生产过程恢复稳定状态。也可以应用控制图来使生产过程达到统计控制的状态。产品质量特性值的分布是一种统计分布.因此,绘制控制图需要应用概率论的相关理论和知识。 控制图是对生产过程质量的一种记录图形,图上有中心线和上下控制限,并有反映按时间顺序抽取的各样本统计量的数值点。中心线是所控制的统计量的平均值,上下控制界限与中心线相距数倍标准差。多数的制造业应用三倍标准差控制界限,如果有充分的证据也可以使用其它控制界限。 常用的控制图有计量值和记数值两大类,它们分别适用于不同的生产过程;每类又可细分为具体的控制图,如计量值控制图可具体分为均值——极差控制图、单值一移动极差控制图等。 2、控制图的绘制 控制图的基本式样如图所示,制作控制图一般要经过以下几个步骤: ①按规定的抽样间隔和样本大小抽取样本; ②测量样本的质量特性值,计算其统计量数值; ③在控制图上描点; ④判断生产过程是否有并行。 控制图为管理者提供了许多有用的生产过程信息时应注意以下几个问题: ①根据工序的质量情况,合理地选择管理点。管理点一般是指关键部位、关健尺寸、工艺本身有特殊要求、对下工存有影响的关键点,如可以选质量不稳定、出现不良品较多的部位为管理点; ②根据管理点上的质量问题,合理选择控制图的种类:

QC七大手法和九大步骤

QC七大手法和九大步骤 食品论坛 2018-05-13 QC七大手法 “七大手法”主要是指企业质量管理中常用的质量管理工具,有“老七种”和“新七种”之分。“老七种”有分层法、调查表、排列法、因果图、直方图、控制图和相关图,新的QC七种工具分别是系统图、关联图、亲和图、矩阵图、箭条图、PDPC法以及矩阵数据分析法等。 “老七种” 1分层法(分类法、分组法) 质量问题的原因多方面,来源于不同条件(4M1E)。为真实反映质量问题的实质性原因和变化规律,须将大量综合性统计数据按数据的不同来源(需要进行追溯)进行分类,再进行质量分析的方法。 2调查表 用于收集和记录数据的一种表格形式, 便于按统一的方式收集数据并进行统计计算和分析。 3排列图

对发生频次从最高到最低的项目进行排列——简单图示技术。 4直方图 直方图也叫质量分布图、矩形图、柱形图、频数图。它是一种用于工序质量控制的质量数据分布图形,是全面质量管理过程中进行质量控制的重要方法之一。直方图适用于对大量计量数值进行整理加工,找出其统计规律,也就是分析数据分布的形态,以便对其整体的分布特征进行推断。 5因果图(Causeand effectdiagram) ——石川图、特色要因图、树枝图、鱼刺图 以结果为特性,以原因为因素,将原因和结果用箭头联系,表示因果关系。 5控制图 也叫质量管理图或监控图。它是通过把质量波动的数据绘制在图上,观察它是否超过控制界限来判断工序质量能否处于稳定状态。这种方法是在1924年由美国的休哈特首创,应用简单、效果较佳、极易掌握,能直接监视控制生产过程,起到保证质量的作用。 7相关图法

QC七大手法测试题答案

品管七大手法知识测(试题) 日期____ ____ 部门_______ 姓名__________ 工号__________ 分数__________ 一.填空题(20分) 1.首先提出特性要因图这个概念是日本品管权威石川馨博士,因其形状类似, 所以又称、. 2.查检表常分为查检表和查检表. 3.不良率管制图归类于管制图,X-R管制图归类于管制图. 4.日常工作中用于分析异常问题发生之根源常用. 5.管制图中,管制上限是,管制中心线是. 分析法中的5W指、、、、,1H是指 7.绘制特性要因图一般是从4M1E分析法中的、、、及中分析得出. 8.在QC七大手法直方图中的型态分别是、、、与、六 种. 二.判断题.(20分,每小题4分) 1.柏拉图又称为ABC重点管理图. () 七大手法中层别法只能单独使用. () 3.在管制图中只有一组数据超出了管制线的上限,属於正常. () 4.新QC七大手法中的关联图是日本应庆大学千住镇雄发明的. () 5.已经有了新的QC七大手法(工具),旧的就不适用了. () 三.简答题(20分) 1. QC七大手法为哪七种(10分) 2. 请写出QC七大手法的口诀

品管七大手法知识测(答案) 日期____ ____ 部门_______ 姓名__________ 工号__________ 分数__________ 一.填空题(20分) 1.首先提出特性要因图这个概念是日本品管权威石川馨博士,因其形状类似鱼骨头, 所以又称鱼骨图、石川图. 2.查检表常分为记录用查检表和点检用查检表. 3.不良率管制图归类于计数值管制图,X-R管制图归类于计量值管制图. 4.日常工作中用于分析异常问题发生之根源常用特性要因图. 5.管制图中,管制上限是UCL ,管制中心线是CL . 分析法中的5W指Who什么人、When什么时间、Where什么地方、What做什么、Why为什么做,1H是指How如何做 7.绘制特性要因图一般是从4M1E分析法中的人员、机器、材料、方法及环境中分析得出. 8.在QC七大手法直方图中的型态分别是常态型、双峰型、高原型、绝壁型与齿距型、离 岛型六种. 二.判断题.(20分,每小题4分) 1.柏拉图又称为ABC重点管理图. (√) 七大手法中层别法只能单独使用. (Ⅹ) 3.在管制图中只有一组数据超出了管制线的上限,属於正常. (Ⅹ) 4.新QC七大手法中的关联图是日本应庆大学千住镇雄发明的. (√) 5.已经有了新的QC七大手法(工具),旧的就不适用了. (Ⅹ) 三.简答题(20分) 1. QC七大手法为哪七种(10分) 答:1查检表5散布图 2柏拉图6直方图 3特性要因图7管制图 4层别图 2.请写出QC七大手法的口诀 答:1.查检表集数据 2.层别法作解析 3.直方图看分布 4.管制图找异常 5.散布图寻相关 6.柏拉图抓重点 7.特性要因图追原因

新QC七大手法之一关系图法的一生

关系图法 简称: 典型对象:横向及纵向的原因分析(鱼骨图加强版)、多因素交织 定义:是指用一系列的箭线来表示影响某一质量问题的各种因素之间的因果关系的连线图。变体:关联图法、关联图、关系图 发明人: 主要发明人介绍: 早期01:事物之间存在着大量的因果关系,包括重复交叉的因果关系,需要全盘考虑分析原因 早期02: 早期03: 早期04: 早期05: 早期06: 早期07: 发展01:影响质量的因素之间存在着大量的因果关系,这些因果关系有的是纵向关系,有的是横向关系。纵向关系可以使用因果分析法来加以分析,但因果分折法(鱼骨图)对横向因果关系的考虑不够充分,这时关联图就大有用武之地。关联图法是根据事物之间横向因果逻辑关系找出主要问题的最合适的方法。 发展02:用来分析事物之间“原因与结果”、“目的与手段”等复杂关系的一种图表,它能够帮助人们从事物之间的逻辑关系中,寻找出解决问题的办法。 发展03: 发展04: 发展05: 发展06: 发展07: 发展08: 概念01:关联图由圆圈(或方框)和箭头组成,其中圆圈中是文字说明部分箭头由原因指向结果,由手段指向目的。文字说明力求简短、内容确切易于理解,重点项目及要解决的问题要用双线圆圈或双线方框表示。 概念02: 概念03: 应用工具: 在绘制关联图时,将问题与原因用“○”框起,其中,要达到的目标和重点项目用“ ”圈起,箭头表示因果关系,箭头指向结果,其基本图形如下图所示。

具体绘制方法如下: ①提出认为与问题有关的所有因素。 ②用灵活的语言简明概要地表达它。 ③把因素之间的因果关系用箭头符号做出逻辑上的连接。 ④抓住全貌。 ⑤找出重点。 关联图法的使用非常简单,它先把存在的问题和因素转化为短文或语言的形式,再用圆圈或方框将它们圈起来,然后再用箭头符号表示其因果关系,借此来进行决策、解决问题 优点: 缺点:

QC七大手法—直方图

QC七大手法(一)——直方图的制作 直方图的作用:展示过程的分布情况,了解总体数据的中心和变异,并推测发展趋势。 步骤一:搜集数据n,全部均匀的加以随机抽样。所搜集的数据应大于50以上。 138 142 148 145 140 141 步骤二:找出最大值L和最小值S 139 140 141 138 138 139 最大值L=148 最小值S=121 144 138 139 136 137 137 步骤三:求全距(R)=最大值—最小值又叫极差 131 127 138 137 137 133 R = L —S = 148 —121 = 27 140 130 136 138 138 132 步骤四:决定组数K 145 141 135 131 136 131 (1)其为:k=1+3.32log n n = 60 134 136 137 133 134 132 (2)公式一般对数据之分组可参照下表: 135 134 132 134 121 129 数据数组数 137 132 130 135 135 134 ~50 5~7 136 131 131 139 136 135 51~100 6~10 例:取7组 102~250 7~12 250~10~20 步骤五:求组距(h) (1 )组距=全距÷组数(h =R÷K) (2 )为便于计算平均数及标准差,组距常取为2,5或10的倍数。 例:h =27/7 =3.86, 组距取4 = 组界 步骤六:求各组上组界,下组界(由小而大顺序) (1)第一组下组界=最小值—(最小测定单位/ 2 ) 第一组上组界=第一组下组界+组界第二组下组界=第一组上组界 (2)最小测定单位整数位之最小测定单位1 小数点1位之最小测定单位为0.1 小数点2位之最小测定单位为0.01 (3)最小数应在最小一组内,最大数应在最大一组内; 若有数字小于最小一组下组界或大于最大一组上组界值时,应自动加一组。 例:第一组=121-1/2=120.5~124.5 第二组=124.5~128.5 第三组=128.5~132.5 第四组=132.5~136.5 第五组=136.5~140.5 第六组=140.5~144.5 第七组=144.5~148.5 步骤七:求组中点组中点(值)=(该组上组界+该组下组界)/ 2 例:第一组=(120.5 +124.5)/2=122.5 步骤八:作次数分配表(1)将所有数据,依其数据值大小书记于各组之组界内,并计算其次数。 (2)将次数相加,并与测定值之个数相比较; 表中之次数总和应与测定值之总数相同组号组界组中点划记次数f :每组内包含的测定值个数 1 120.5~124.5 122.5 / 1 例:第一组只包含数:121 次数为1 2 124.5~128.5 126.5 // 2 3 128.5~132.5 130.5 //// //// // 12 4 132.5~136. 5 134.5 //// //// //// /// 18 5 136.5~140.5 138.5 //// //// //// /// 19 6 140.5~144.5 142.5 //// 5 7 144.5~148.5 146.5 /// 3 合计60 作计算表:组数中心值X 次数f u uf u2f 1 122.5 1 -4 -4 16 2 126.5 2 - 3 -6 18 3 130.5 12 -2 -2 4 48 4 134. 5 18 -1 -18 18 5 138.5 19 0 0 0 6 142.5 5 1 5 5 7 146.5 3 2 6 12 ∑f=60 ∑uf=-41 ∑u2f=117

QC七大手法是什么

QC七大手法是什么 检查表(Datacollectionform) 分层法(Stratification) 散布图(Scatter) 排列图(Pareto) 直方图(Histogram) 因果图(Cause-Effectdiagram) 控制图(ControlChart) 应用在哪些方面如何运用 1.查检表(CheckList) 以简单的数据或容易了解的方式,作成图形或表格,只要记上检查记号,并加以统计整理,作为进一步分析或核对检查用,其目的在於『现状调查』。 2.柏拉图(ParetoDiagram) 根据所搜集之数据,以不良原因、不良状况、不良发生或客户抱怨的种类、安全事故等,项目别加以分类,找出比率最大的项目或原因并按照大小顺序排列,再加上累积值的图形。用以判断问题症结之所。 3.特性要因图(CharacteristicDiagram) 一个问题的特性(结果)受一些要因(原因)的影响时,将这些要因加以整理,而成为有相互关系而且有条且有系统的图形。其主要目的在阐明因果关系,亦称『因果图』,因其形状与鱼骨图相似故又常被称作『鱼骨图』。 4.散布图(ScatterDiagram) 把互相有关连的对应数据,在方格上以纵轴表示结果,以横轴表示原因,然后用点表示分布形态,根据分析的形态未研判对应数据之间的相互关系。 5.管制图(ControlChart) 一种用於调查制造程序是否在稳定状态下,或者维持制造程序在稳定状态下所用的图。管制纵轴表产品品质特性,以制程变化数据为分度;横轴代表产品的群体号码、制造曰期,依照时间顺序将点画在图上,再与管制界限比较,以判别产品品质是否安定的一种图形。 6.直方图(Histogram) 将搜集的数据特性值或结果值,在一定的范围横轴上加以区分成几个相等区间,将各区间内的测定值所出现的次数累积起来的面积用柱形画出的图形。因此也叫柱形图。 7.层别法(Stractification) 针对部门别、人别、工作方法别、设备、地点等所搜集的数据,按照它们共同特徵加以分类、统计的一种分析方法 QC七大手法 第一章概述 一、起源 新旧七种工具都是由日本人总结出来的。日本人在提出旧七种工具推行并获得成功之后,1979年又提出新七种工具。之所以称之为“七种工具”,是因为日本古代武士在出阵作战时,经常携带有七种武器,所谓七种工具就是沿用了七种武器。

QC七大手法试题及答案

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QC七大手法考试试题 姓名:部门:得分: 一、填空题(共20题) 1、QC七大手法包括查检表、层别法、直方图、柏拉图、特性要因图、 管制图、散布图。 2、特性要因图是当一个问题的特性(结果)受到一些要因(原因)的影响时,我们将这些要因加以整理,成为有相互关系且有系统的图形。 3、散布图根据变量的相关性,可分为正相关、负相关、不相关。 4、应用到80:20原理的是QC七大手法中的___柏拉图____。 5、造成产品变异的原因可分为异常原因、偶然原因。 6、查检表按用途分可分为记录用、查核用。 7、特性要因图,又称为鱼骨图、因果图。 8、制作特性要因图时,须收集多数人的意见,多多益善,可运用脑力激荡原则。 二、判断题(共30分) 1、散布图适用于计数型数据。(×) 2、排列图是寻找引发结果原因的管理图形工具。(×) 3、产品合格率、产品外观尺寸、时间等数据是属于计数值数据。(×) 4、在解决日常问题时,在收集数据之前就应使用层别法(√) 5、[柏拉图]方法,由品管圈(QCC)的创始人日本石川馨博士介绍到品管圈活动中使用,而成为品管七大手法之一(√) 6、制作直方图时,所收集数据的数量应大于50以上。(√) 7、偶然原因,本质上是局部的,很少或没有,可避免的。(×)

8、计量型管制图,当每小组的样本10个或10个以上时,应采用Xbar-S管制图。(√) 9、当有点出现在控制图A区以外,即可判断该点对应的产品已不合格。(×) 10、不合格数图C-CHART属于计量型管制图。(×) 三.简答题/计算题(共50分) 1、简述制作特性要因图的五步骤,举例并画一个鱼骨图。(30分) 答:①决定问题特性;②决定大要因;③决定中小要因;④圈出最主要的原因;⑤填上制作项目、日期、制作者等资料。 2、简述5W2H。(20分) (1)WHAT——是什么?目的是什么?做什么工作? (2)HOW——怎么做?如何提高效率?如何实施?方法怎样? (3)WHY——为什么?为什么要这么做?理由何在?原因是什么?造成这样的结果为什么?(4)WHEN——何时?什么时间完成?什么时机最适宜? (5)WHERE——何处?在哪里做?从哪里入手? (6)WHO——谁?由谁来承担?谁来完成?谁负责? (7)HOWMUCH——多少?做到什么程度?数量如何?质量水平如何?费用产出如何?

QC七大手法考核试卷答案

QC七大手法考核试卷 部门:姓名:工号:分数: 一、填空题(每空2分,共40分) 1.传统的QC七大手法包括了:_层别法__、特性要因图、检查表、直方图、散布图、柏拉图及管制图。 2.管制图系于1924年由美国品管大师修哈特(W.A.Shewhart)博士所发明,而主要定义即是“一种以实际产品品质特性与依过去经验所研判之制程能力的管制界限比较,而以时间顺序用图形表示者”。 3.柏拉图是用来做重点管理的工具,通常重点只占全体的百分之二十,但影响度却能占百分之八十,这就是一般所说的80—20原理_。 4.将一个问题的特性(结果),与造成该特性之重要原因(要因)归纳整理而成之图形,由于其外型类似鱼骨,因此一般俗称为鱼骨图。 5.鱼骨图是由日本品管大师石川馨先生在_1952年发明,故又名石川图。 6.特性要因图应从人、机、料、法、环、测六方面进行分析。 7._直方图将一组数据之分布情形绘制成柱状图,以调查其平均值(集中趋势)与分布(离散趋势)之范围。 8.管制图以统计方法计算中心值及管制界线,并据此区分_异常变异与正常变异之图形。 9.散布图将因果图关系所对应变化的数据分别描绘在XY座标图上,以掌握两个变量之间是否相关及相关的程度如何。 10.层别法将群体资料(或称母集团)分层,将品质特性均一的资料放在一起成为一层,使层内的差异小,而各层间的差异大,以便进行分析。 11.过程能力指过程的加工质量满足技术要求的能力大小。 12.在所有数据中最大值和最小值的差,即为全距,组距=全距/组数。 13.将数据由小到大依序排列,位居中央的数称为中位数。 14.5W2H是指why、where、who、how、when、what、howmuch。 15.QC新七大手法为:亲和图(也称KJ法)、关联图、系统图、过程决定计划图(PDPC法)、矩阵图、矩阵数据解析法、箭线图。 二、选择题(不定项,每题4分,共40分) 1.下列哪个是常态型直方图(A) AB

qc七大手法之关联图法

qc七大手法之关联图法 关联图法,是指用连线图来表示事物相互关系的一种方法。它也叫关系图法。如图1所示,图中各种因素A、B、C、D、E、F、G之间有一定的因果关系。其中因素B受到因素A、C、E的影响,它本身又影响到因素F,而因素F又影着因素C和G,……这样,找出因素之间的因果关系,便于统观全局、分析研究以及拟定出解决问题的措施和计划。 关联图可用于以下方面: (1)制定质量管理的目标、方针和计划。 (2)产生不合格品的原因分析。 (3)制定质量故障的对策。 (4)规划质量管理小组活动的展开。 (5)用户索赔对象的分析。 关联图的绘制步骤: (1)提出认为与问题有关的各种因素。 (2)用简明而确切的文字或语言加以表示。

(3)把因素之间的因果关系,用箭头符号做出逻辑上的连接(不表示顺序关系,而是表示一种相互制约的逻辑关系)。 (4)根据图形,进行分析讨论,检查有无不够确切或遗漏之处,复核和认可上述各种因素之间的逻辑关系。 (5)指出重点,确定从何处入手来解决问题,并拟订措施计划。 在绘制关联图时,箭头的指向,通常是: 对于各因素的关系是原因一结果型的,则是从原因指向结果(原因→结果); 对于各因素间的关系是目的-手段型的,则是从手段指向目的(目的→手段)。 关联图的绘制形式一般有以下四种: (1) 中央集中型的关联图。它是尽量把重要的项目或要解决的问题,安排在中央位置,把关系最密切的因素尽量排在它的周围。 (2) 单向汇集型的关联图。它是把重要的项目或要解决的问题,安排在右边(或左边),把各种因素按主要因果关系,尽呆能地从左(从右)向右(或左)排列。 (3) 关系表示型的关联图。它是以各项目间或各因素间的因果关系为主体的关联图。 (4) 应用型的关联图。它是以上三种图型为基础而使用的图形。 日本科技联盟曾就公司开展全面质量管理应从何入手问题的调查 恍┕ 净卮鹬刑岢隽艘韵率 鱿钅浚?/ P> (1) 确定方针、目标、计划。 (2) 思想上重视质量和质量管理。 (3) 开展质量管理教育。 (4) 定期监督检查质量与开展质量管理活动的情况。

QC七大手法试卷+答案

一、填空题(每题2分,共30分) 1、QC七大手法是1962年日本科技联盟石川馨博士开发所整理的,QC七大手法又称(新旧QC七大手法)或工具,旧手法主要偏重于(统计分析),针对问题的(发生后)的改善;新QC七大手法主要偏重于(思考分析过程),主要是强调在问题(发生前)的预防。 2、(旧)传统的QC七大手法包括了:_层别法__、特性要因图、检查表、直方图、散布图、柏拉图及管制图。 3、检查表以工作的种类或目的可分为(记录检查表)与(点检检查表)两种,记录用检查表与点检用检查表两者之间具有(相互关系)的作用。 4、5W2H分析法又称为七问分析法,是二战中美国陆军兵器修理部所创,其中的5W是指(为什么(Why))、(做什么(What))、(何人做(Who))、(何时(When))、(何地(Where)),2H是指(如何(How ))与(多少(How much))。 5、柏拉图是根据所收集的(数据),以不同区分标准加以整理、分类,计算出各分类项目所占的(比例)而按照大小顺序排列,再加上(累积值)的图形。 6、散布图根据变量的相关性,可分为(正相关)、(负相关)、(不相关)。 7、应用到80:20原理的是QC七大手法中的(柏拉图)。 8、在QC七大手法直方图中的型态分别是(常态性)、(双峰型)、(高原型)、(绝壁型)与(齿距型)、(离岛型)六种。 11、管制图系于1924年由美国品管大师休哈特(W.A.Shewhart)博士所发明,而主要定义即是“一种以实际产品品质特性与依过去经验所研判之制程能力的管制界限比较,而以时间顺序用图形表示者”。 12、将一个问题的特性(结果),与造成该特性之重要原因(要因)归纳整理而成之图形,由于其外型类似鱼骨,因此一般俗称为鱼骨图。 13、鱼骨图是由日本品管大师石川馨先生在_1952 年发明,故又名石川图。 14、特性要因图应从人、机、料、法、环、测六方面进行分析。 15、过程能力指过程的加工质量满足技术要求的能力大小。 二、判断题(共计20分,每小题2分) 1、散布图适用于计数型数据(Х) 2、排列图是寻找引发结果原因的管理图形工具(Х) 3、产品合格率、产品外观尺寸、时间等数据是属于计数值数据(Х) 4、在解决日常问题时,在收集数据之前就应使用层别法(√) 5、关联图就是把关系复杂而相互纠缠的问题及其因素,用箭头连接起来的一种图示分析工具,从而找出主要因素和项目的方法(√) 6、制作直方图时,所收集数据的数量应大于50以上(√) 7、偶然原因,本质上是局部的,很少或没有,可避免的(Х) 8、系统图就是把要实现的目的与需要采取的措施或手段,系统地展开,并绘制成图,以明确问题的重点,寻找最佳手段或措施的一种方法(√) 9、当有点出现在控制图A区以外,即可判断改点对应的产品已不合格(√) 10、已经有了新的QC七大手法(工具),旧的就不适用了(Х)

QC(旧)七大手法之六——散布图

QC(旧)七大手法之六——散布图(scatter diagram) 第一小节散布图的观察分析 一.定义 散布图,也称散点图、相关图,散布图法又称为相关图法,QC要掌握的是平面散布图,是指通过分析研究两种因素的数据(成对出现)之间的关系,来控制影响产品质量的相关因素的一种有效方法(图示技术)。 散布图是研究成对出现的两组数据之间关系的图示技术。在生产实际中,往往是一些变量共处于一个统一体中,它们相互联系、相互制约,在一定条件下又相互转化。有些变量之间存在着确定性的关系,它们之间的关系,可以用函数关系来表达,如圆的面积S=πr2,有些变量之间却存在相关关系(即统计关系),即这些变量之间既有关系,但又不能由一个变量的数值精确地求出另一个变量的数值,如钢铁材料强度与含碳量之间的关系,车间的照明度与IPQC的测量误差之间的关系,人的身高与体重之间的关系等,这种统计关系只能用统计技术去研究,即将这两种有关的数据列出,用点子打在坐标图上,然后观察这两种因素之间的关系,这种图就是散布图或相关图,对散布图的分析称为相关分析。散布图中所分析的两种数据之间的关系,一般有三种:可以是特性与原因的关系,即特性——原因(结果——原因);也可以是某一特性与另一特性的关系,即特性——特性(结果——结果);还可以是同一特性的两个原因之间的关系,即原因——原因。 散布图分析法,是适用范围较广的一种数理统计方法。只要生产或试验中,存在着一些变量共处于一个共同体中,并且它们的关系又是不能用函数表示的非确定性关系,就可以运用散布图法来分析其是否具有相关关系以及这种关系的密切程度(即相关系数大小)。 若同时存在的不只是两个变量,而是多个变量,则可以两两分别作散布图来加以分析。当然,也可用正交试验设计方法来对多变量(因素)之间的关系进行分析,并求得它们之间的最优配合。 注:用相关图法,可以应用相关系数r、回归分析等进行定量的分析处理,确定各种因素对产品质量的影响程度。如果两个数据之间的相关程度很大,那么可以通过一个变量的控制来间接控制另外一个变量。 一般两组变量之间可能存在的关系有函数关系、相关关系和不相关三种情况。相关关系是普通存在的,而函数关系仅是相关关系的特例。 质量是一种随机现象,在产品实现的过程中,存在两类因素影响产品质量的特性,其一是随机性因素(偶然性因素),其二是系统性因素(非随机性因素即确定性因素)。在一定生产力水平下,随机性因素是不可观测和不可控无须控制的因素,在这种因素作用下产品质量特性的变化不会超出允许的界限(公差),产品质量符合要求。而系统性因素是确定性因素,是构成生产过程的必要条件,可观测可控制,发生异常变化,产品质量特性则会超出允许的界限,产品质量将不会符合要求。因此,在质量管理中,观测和控制这些决定产品质量特性是否符合要求的系统性因素,是一项重要的控制活动。 产品质量特性与影响因素的关系,可能没有确定的函数关系,但却具有某种关联,即原因和结果的关系。如何确定影响产品质量特性的因素之间存在的相关关系?能否通过控制相关因素达到控制产品质量的目的?这就是散布图要回答的关键问题。 二.散布图的作图过程 第一步:将需要研究是否有关系的两种数据收集30组或对(至少30对)以上,并一一对应地填入数据表:

QC七大手法和九大步骤

QC七人手法和九人步骤 食品论坛 2018-05-13 QC七大手法 “七大手法”主要是指企业质量管理中常用的质量管理工具,有“老七种”和“新七种”之分。“老七种”有分层法、调查表、排列法、因果图、直方图、控制图和相关图,新的QC七种工具分别是系统图、关联图、亲和图、矩阵图、箭条图、PDPC法以及矩阵数据分析法等。 “老七种” 1分层法(分类法、分组法) 质量问题的原因多方面,来源于不同条件(4M1E。为真实反映质量 问题的实质性原因和变化规律,须将大量综合性统计数据按数据的不同来源(需要进行追溯)进行分类,再进行质量分析的方法。 2调查表 用于收集和记录数据的一种表格形式,便于按统一的方式收集数据 并进行统计计算和分析。 3排列图 对发生频次从最高到最低的项目进行排列一一简单图示技术。 4直方图 直方图也叫质量分布图、矩形图、柱形图、频数图。它是一种用于工序质量控制的质量数据分布图形,是全面质量管理过程中进行质量控制的重要方法之一。直方图适用于对大量计量数值进行整理加工,找出其统计规律,也就是分析数据分布的形态,以便对其整体的分布特征进行推断。 5 因果图(Causeand effectdiagram) ――石川图、特色要因图、树枝图、鱼刺图 以结果为特性,以原因为因素,将原因和结果用箭头联系,表示因果关系。

5控制图 也叫质量管理图或监控图。它是通过把质量波动的数据绘制在图上,观察它是否超过控制界限来判断工序质量能否处于稳定状态。这种方法是在1924年由美国的休哈特首创,应用简单、效果较佳、极易掌握, 能直接监视控制生产过程,起到保证质量的作用。 7相关图法 相关图法又叫散布图法、简易相关分析法。它是通过运用相关图研究两个质量特性之间的相关关系,来控制影响产品质量中相关因素的一种有效的常用方法。相关图是把两个变量之间的相关关系,用直角坐标系表示的图表,它根据影响质量特性因素的各对数据,用小点表示填列在直角坐标图上,并观察它们之间的关系。 “新七种” 1系统图 表示某个质量问题与组成要素之间的关系,从而明确问题的重点,寻 求达到目的所应采取的最适当的手段和措施的树状图形(倒立逻辑关 系因果图)。 2关联图 把几个问题及涉及这些问题的关系极为复杂的因素之间的因果关系用箭头连接起来的图形。 3KJ法一一亲和图 KJ法(川喜田二郎KawakitaJiko )----- 利用卡片对语言资料进行归纳整理的方法。KJ法的主体方法,把收集到的大量有关特定主题的意见、观点、想法等语言文字资料,按它们相互亲近的程度用图形加以归纳、汇总。 4矩阵图 从作为问题的事项中,找出成对的因素群,分别排列成行和列在其交点上表示成对因素间相关程度的图形。 方法--- 多元思考。 5PDPC过程决策程序图

Qc七大手法之直方图

第八章直方图 115 第八章直方图(Histogram) 一、前言 现场工作人员经常都要面对许多的数据,这些数据均来自于生产过程中抽样或检查所得的某项产品的质量特性。如果我们应用统计绘图的方法,将这些数据加以整理,则生产过程中的质量散布的情形及问题点所在及过程、能力等,均可呈现在我们的眼前;我们即可利用这些信息来掌握问题点以采取改善对策。通常在生产现场最常利用的图表即为直方图。 二、直方图的定义 ⒈什么是直方图: 即使诸如长度、重量、硬度、时间等计量值的数值分配情形能容易地看出的图形。直方图是将所收集的测定值特性值或结果值,分为几个相等的区间作为横轴,并将各区间内所测定值依所出现的次数累积而成的面积,用柱子排起来的图形。因此,也叫做柱状图。 ⒉使用直方图的目的: ⑴了解分配的形态。 ⑵研究制程能力或计算制程能力。 ⑶过程分析与控制。 ⑷观察数据的真伪。 ⑸计算产品的不合格率。 ⑹求分配的平均值与标准差。 ⑺用以制定规格界限。 ⑻与规格或标准值比较。 ⑼调查是否混入两个以上的不同群体。 ⑽了解设计控制是否合乎过程控制。 116 品管七大手法 3.解释名词: ⑴次数分配

将许多的复杂数据按其差异的大小分成若干组,在各组内填入测定值的出现次数,即为次数分配。 ⑵相对次数 在各组出现的次数除以全部的次数,即为相对次数。 ⑶累积次数(f) 自次数分配的测定值较小的一端将其次数累积计算,即为累积次数。 ⑷极差(R) 在所有数据中最大值和最小值的差,即为极差。 ⑸组距(h) 极差/组数=组距 ⑹算数平均数(X) 数据的总和除以数据总数,通常一X (X-bar )表示。 ⑺中位数(X) 将数据由大至小按顺序排列,居于中央的数据为中位数。若遇偶位数时,则取中间两数据的平均值。 ⑻各组中点的简化值(μ) ⑼众数(M) 次数分配中出现次数最多组的值。 例: 次数最多为24,不合格数是9,故众数为9。 ⑽组中点(m) 一组数据中最大值与最小值的平均值, (上组界+下组界)÷ 2=组中点 第八章 直方图 117 X= X 1+X 2+ …… +X n n X= ∑μf n X 0 +h ~ μ= , X i - X 0 组距(h) X 0=次数最多一组的组中点 X i =各组组中点 n Xi n i ∑=1=

新旧QC七大手法区别(1)

新旧QC七大手法/区别 新QC七大手法1. 关联图法--TQM推行, 方针管理, 质量管制改善, 生产方式, 生产管理改善 2.KJ法--开发, TQM推行, QCC推行, 质量改善 3. 系统图法--开发, 质量保证, 质量改善 4.矩阵图法--开发, 质量改善, 质量保证 5.矩阵开数据解析法--企划, 开发, 工程解析 6. PDPC法--企划, 质量保证, 安全管理, 试作评价, 生产量管理 改善, 设备管理改善 7. 箭法图解法--质量设计, 开发, 质量改善 老七种工具:调查表、排列图、因果图、散布图、分层法、直方图、控制图。 新七种工具:关联图、亲亲和图(KJ法、A型图解)、系统图(树图)、矩阵图、网络图、PDPC法、过程决策图法)、矩阵数据解析法。 不同的方法有不同的作用。这里篇幅有限,我就简单说下鱼骨图吧。希望对你有帮助。 其实企业中发布会用的最多的就是鱼骨图(因果图)了,直观明了,我们公司常做发布会,用的都是这方法。一般会结合5w2h分析方法使用。这里不能贴上来图,其他的你就百度里就有一堆鱼骨图了。鱼的几个刺一般都用来代表人、机、料、法、环。之后从几个刺下面细分出来一些其他的原因,逐条分析、去掉非要因。最终剩下来的就是影响问题的要因了。其实做过一次后就会很简单了。至于图嘛,这里不能粘上来。给你个链接吧,里面PPT介绍的很详细。图也很丰富。最后我想说的是,哥们,俺说了很多很累。请给分吧 第一章概述 一、起源 新旧七种工具都是由日本人总结出来的。日本人在提出旧七种工具推行并获得成功之后,1979年又提出新七种工具。之所以称之为“七种工具”,是因为日本古代武士在出阵作战时,经常携带有七种武器,所谓七种工具就是沿用了七种武器。 有用的质量统计管理工具当然不止七种。除了新旧七种工具以外,常用的工具还有实验设计、分布图、推移图等。 本次课程,主要讲的是QC七大手法,而SPC(管制图)是QC七大手法的核心部分,是本次培训的重点内容。 二、旧七种工具 QC旧七大手法指的是:检查表、层别法、柏拉图、因果图、散布图、直方图、管制图。旧七种工具是我们本次课程的内容,也是我们将要大力推行的管理方法。从某种意义上讲,推行QC七大手法的情况,一定程度上表明了公司管理的先进程度。这些手法的应用之成败,将成为公司升级市场的一个重要方面:几乎所有的OEM客户,都会把统计技术应用情况作为审核的重要方面,例如TDI、MOTOROLA等。 三、新七种工具 QC新七大手法指的是:关系图法、KJ法、系统图法、矩阵图法、矩阵数据分析法、PDPC 法、网络图法。

QC七大手法测试题答案

QC七大手测试题答案 姓名工号 一、选择题(30分) 1.平均值与全距管制图(X-R Chart),属于哪种管制图? ( A ) A.计量值管制图 B.计数管制图 C.缺点数管制图 D.平均缺点数管制图 2.哪一项是柏拉图的错误看法: ( A ) A.那一项目问题最小 B.问题大小排列一目了然 C.各项目对整体所占分量及其影响程度如何 D.减少不良项目对整体效果的预测及评估 3.依据制程精密度,下列哪一个能力指数,可判断为合格? ( A ) A.1.33≦CP B.1≦CP<1.33 C.cp<1 4.直方图分布型态解析中,图形显示有异常原因混入的类型为: ( C ) A.缺齿型 B.高原型 C.离岛型 D.左偏态型 5.直方图分布型态解析中,图形显示混有两个以上不同群体的类型为(A) A.双峰型 B.高原型 C.离岛型 D.左偏态型 二、填空题(20分) 1.首先提出特性要因图这个概念是日本品管权威石川馨博士,因其形状类似鱼骨头, 所以又称鱼骨图、石川图. 2.查检表常分为记录用查检表和点检用查检表. 3.不良率管制图归类于计数值管制图,X-R管制图归类于计量值管制图. 4.日常工作中用于分析异常问题发生之根源常用特性要因图. 5.管制图中,管制上限是UCL ,管制中心线是CL . 三﹑名词解释(20分) 1.数据:依测量所获得的数值或资料,称为数据。 2.图表:依据收集到的数或资料,用点﹑线﹑体来表示大概情势及大小变动于纸上的图形叫图表

3、全距:在所有数据中最大值和最小值的差,叫全距. 4.组距:全距/组数=组距 四、问答题(30分) 1. QC七大手法为哪七种? (10分) 一,查检表二,柏拉图三,特性要因图四,层别图五,散布图六,直方图七,管制图 2.何为特性要因图? (10分) 利用团体力量来共同探讨其结果(特性)与(原因)之间的关系表示在一张图上,谓之特性要因图。 3.直方图使用的目的? (20分) 1.测知制程能力 2.调查是否混入两个以上不同群体 3.测知分配中心或平均值 4.测知分散范围或差异 5.与规格比较计算不良率 6.测知有无假数据 7.订定规格界限

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