幼儿园大班社会活动教案爱护树木保护环境

2021大班社会教案《保护地球》

大班社会教案《保护地球》 1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。 2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 1、大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图) 2、小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。 一、谈话引出课题 1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么? 2、小猫也不幸染上了"病毒"，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。

二、教师念"小猫的信"(附后)，同时出示两张大图片。 三、讨论：小猫的家园环境的变化 1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜.......)。 2、后来又怎么样了?(.教案:教.案网)(天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了.......)。 3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生....)。 4、环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了)。 5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?

四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。 1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么? 2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难? (如：地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办?.....) 模板,内容仅供参考

大班环保活动：爱护树木、保护环境.doc

大班环保活动：爱护树木、保护环境 主要领域：社会相关领域：语言、艺术活动目标：·萌发爱护树木，热爱大自然的情感·感知树木被损坏的严重后果·能运用已积累的知识经验设计环保标志主要形式：集体课时安排：1课时，35分钟重点难点：·重点：懂得爱护树木、保护环境的道理·难点：能运用已积累的知识设计环保标志活动准备：·经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片·物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料【活动过程】一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地 1．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧! (放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”) 2．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么? 二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树” 提问： 1．小鸟喜欢生活在什么地方?2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?3．它的树朋友到哪里去了?4．树木被砍伐了会带来什么危害?小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。 三、怎样保护我们的树朋友组织幼儿互相讨论。小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月日做为中国植树节。四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作

立体的标志。结束后把设计好的标志投放到需要的地方。【活动延伸】1．周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。2．在园内开辟种植园地，开展种植活动。【活动评析】一、设计意图为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动，主要目的是帮助他们一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。活动首先以游戏的形式引出课题，并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系，感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合，通过多种感官较好地激发幼儿的情感，也提高了活动的趣味性和效果的显著性。二、效果分析活动的效果较好，家长在帮助幼儿查找资料、积累知识方面起了很大的作用，使得教师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。在活动中，教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己独特的见解，课堂气氛活跃，充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。 主要领域：社会相关领域：语言、艺术活动目标：·萌发爱护树木，热爱大自然的情感·感知树木被损坏的严重后果·能运用已积累的知识经验设计环保标志主要形式：集体课时安排：1课时，35分钟重点难点：·重点：懂得爱护树木、保护环境的道理·难点：能运用已积累的知识设计环保标志活动准备：·经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片·物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿

大班社会教案保护环境

大班社会教案保护环境 【篇一：幼儿园社会教案：让我们的环境永远美】 活动要求： 1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿 的环保意识。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护 的良好习惯。 活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。活动重点：使幼儿 懂得要保护环境。活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。 活动过程： （一）导入部分：“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来 了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。（“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自 另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我， 地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那 么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。 （二）基本部分： 1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做 对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回 答教师一边演示课件。 2、：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小 朋友应该怎样做？”（幼儿回答） 3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到 过那些破坏环境的现象。 4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境， 看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地 球妈妈笑起来？（幼儿回答） 5：小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》， 小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你 拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清 水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八， 美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我 拍十，美丽“家园”永保持。

幼儿园大班语言教案《保护环境》

幼儿园大班语言教案《保护环境》 大班语言教案《保护环境》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯，保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害，使幼儿知道保护环境，人人有责，快来看看幼儿园大班语言《保护环境》教案吧。 活动目标 1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。 2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。 3、使幼儿知道保护环境，人人有责。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备 主题的有关书、图片、光碟及文字资料 活动过程实录 一、做一做《手指操》 海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨， 爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。 鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。

海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。 站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。 遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。 海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关。 翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。 海娃送信立大功，人人夸他小英雄。 二、说一说 1、教师导入： 师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好,能回答上老师的问题。 师：从这段录像中你们都看到了什么用自己的话说一说吧! 幼：有很多垃圾、公路的两侧有垃圾，很臭。小河里面有垃圾也很臭水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸师：这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢（幼儿自由的说） 师：小朋友们说的真好。 师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢 幼：垃圾会让干净的水变得很脏。小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。庄家被污染了就不能生长。

幼儿园大班环保教案——我是环保小卫士

2009-2010学年度第二学期VV幼儿园大班教案 环保教案——我是环保小卫士 活动目标: 1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。 2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。 3、让幼儿了解保护环境的意义及如何保护环境，逐步养成自觉保护周围环境的习惯。 活动准备： 1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。 2、教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。 3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。 4、布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。 活动过程： 一、布置参观环保图片展 1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。 2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。 二、讨论 1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。 2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。

3、怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。 4、师生小结。 三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工） 1、自己设计宣传画。 2、自编宣传标语。 3、装饰宣传牌。 四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。 五、小结： 今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。活动延伸： 1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。 2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。 活动评价： 本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。 在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 赠送知识：在幼儿园教育教学中教师应该注意什么

爱护花草树木主题班会

爱护花草树木主题班会 一、活动目标： 1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。 2、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。 二、活动重点： 以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。 三、活动准备： 1、绘制活动图片：可供粘贴的爱护花草树木的标语。 2、了解学生爱护花草树木的情况。 3、提前排练三个有关爱护花草树木的小品。 4、小合唱有关爱护花草树木的歌曲。 四、活动形式： 图片展示、情景剧、小合唱、小组讨论。 五、活动内容： 主持人 何：当大地褪去褴褛的冬装，赴一场春约会，蓝天捧出蔚蓝的笑容，绽放着朵朵白云。 蔡：当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了快乐的音符。 何：当我们迎着初升的太阳来到学校，看到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢、郁郁葱葱的繁枝茂叶、随风摇摆的迎春花……小草为校园披上了绿衣装，使我们的校园充满生机;小树给大家带来了新鲜的氧气，夏天为大家提供乘凉的树荫；还有那些默默躲在角落里的花朵，给校园增添了鲜艳的色彩，使我们的校园更加美丽。

蔡：满眼的绿色让人心旷神怡，满目的繁花翠柏让我们的心也快乐地飞翔起来了。诗人爱吟咏绿色的世界，画家爱描绘绿色的美景，因为绿色是世界一切美的融合，绿色是大自然送给我们人类最最美好的礼物。 何：春天，我们在原野上看到盛开的花朵，一朵朵花儿散发出阵阵醉人的芳香，沁人心脾。蜜蜂与蝴蝶在上面翩翩起舞。庭院里的柳树不再干枯，而是换上了一种充满生机的颜色——绿色！一股股香气飘来，是花香吗？是的，是花树独有的清香，这是任何一种香味都无法相比的。 表演唱《春天在哪里》 （何、蔡）：我们生命的摇篮是地球母亲！高山、大海、高原、平原是我们人类可以信赖的朋友。当我们看见草原荒芜，森林稀少，土地干燥，黄沙满天，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。今日的地球母亲，应该是树木成行，林荫载道。 蔡：看，那边有几位同学，他们在干什么？（小品表演） 何：在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。 蔡：1、【洪水泛滥】 1998年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域内森林被严重破坏，致使洪水肆虐了29个省，经济损失达1666亿元。 何：2、【土地沙漠化】 我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带，受少雨多风和人为破坏植被的影响，沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。 蔡：3、【极端恶劣天气】 2008年的雪灾使中国的19个省级行政区均受到低温、雨雪、冰冻灾害影响，农作物受灾面积7270.8千公顷，倒塌房屋22.3万间，直接经济损失537.9 亿元。 何：同学们，看着这些曾经发生的触目惊心的事件，我们的心在滴血，当我们看不到天空湛蓝，看不到海水清澈，我们在想什么呢？无奈中的地球母亲日复一日，年复一年地发出呻吟，我们能袖手旁观吗？

幼儿园中班社会教案《保护环境卫生》

幼儿园中班社会教案《保护环境卫生》 Social teaching plan of kindergarten middle class "environment al protection" 编订：JinTai College

幼儿园中班社会教案《保护环境卫生》 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 【教学目标】 1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。 2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。 3、感受到共同制作的快乐。 【教学准备】 材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双 面胶、抹布等。 经验准备：有与伙伴合作的经验。 【重点和难点】 1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。 2、制作的盲目性。 【教学过程】

1、以谈话的形式导入： 我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎么做？都需要什么材料？想与谁合作？ 教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。 2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。 在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。 3、作品展览与讲评： 请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。 总结： （1）教师会适时地进入给予指导与帮助。 （2）引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。 -------- Designed By JinTai College ---------

爱护花草树木教案

《爱护花草树木》教案 一、活动目标 在活动中让学生体会到爱护花草树木保护自己的家园。 二、教学目标 1、认知目标：使学生知道花草树木对人们有好处，必须爱护。 2、情感目标：激发学生爱护花草树木的情感。 3、行为目标：知道怎样是爱护，并在实践中做到不摘花，不踏草坪，不摇小树，不折树枝。 三、思想状况分析 大部分中学生知道花草树木对人类有很大贡献，而且能做到爱护花草树木，但个别学生爱护花草树木的意识不强，因此损坏花草树木的事常有发生。 四、教学重点 具体指导学生爱护花草树木。 五、教学准备 多媒体图片、录音机、图画、警示牌 六、教学过程 （一）创设情境，导入新课 师：国庆节的时侯，老师出去游玩了，我带着录相机把去过的地方录了下来，你们想不想跟老师一起再游览一下。 描述：看，这个公园多美啊！花坛里盛开着五颜六色的鲜花，草坪里长满绿绒绒的小草，真好象给大地铺上一层厚地毯，甬道两旁的树木技叶茂盛，这里真是大家休息和娱乐的好地方！你们愿意到这样的公园来玩吗？ 师：（出示被损坏的公园图画）这个公园的花坛被损坏了，草坪被人踏平了，树枝被人折断了，你们还愿意到这里来玩吗？这些都是不爱护花草树木的孩子干的。好孩子应该怎么做？ 板书：爱护花草树木 （二）激情明理，深化主题： 1、听录音 师：同学们，花草树木不仅能美化环境，它对人类的好处可多呢，我们听听他们是怎么说的吧！（小树，小草，小花自述对人类的贡献）2、论讨：毁树砍树会给人类造成什么后果？（学生各抒已见，教师逐步引导学生，让学生知道乱砍乱伐，不仅破坏森林，使水土流失，而且使风沙漫天袭卷，给人类带来极大的危害） 3、辨析明理

以小组为单位根据课后“辨一辨”自编小品。一组表演后，其它组进行辨析。 （三）联系实际导行 1、评选活动 有许多同学爱护花草树木，我们班也有很多同学做到了爱护花草树木，说一说你是怎样爱护花草树木的？ 2、户外活动： 师：老师做了几个警示牌，我们一起把它们插到校园内的花坛里，树木旁，让它时刻提醒同学爱护花草树木，好不好？（插警示牌）（四）总结提高 同学们，花草树木能美化环境，净化空气有益于人们的身体健康，所以我们要爱护花草树木。老师相信你们会成为一名爱护花草树木的小使者。 板书设计 爱护花草树木 不折花美化环境 不踏草净化空气 不折树有益健康不乱摇

大班《保护自然环境》主题教案

大班《保护自然环境》主题教案 主题目标： 1、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。 2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。 3、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道”保护环境，人人有责”，懂得”地球只有一个，人类要保护好她”的道理。 4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动内容： 1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性，并体会到保护环境的重要性。 2、我的树朋友愿意找一棵树跟它做好朋友，来保护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮助它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱护树的情感，引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。 3、给树挂名信片知道每棵树都有名字，认识各种树的名称，并愿意为每棵树挂上名信片。 4、绿色行动将主题教育活动向社区延伸，充分利用丰富的社区

教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。以”环保小卫士”的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。如”请给我喝水”、”请勿摇我”、”请爱护我”、”我怕疼，请不要踩我”、”小草有生命，我们爱护它”、”地球只有一个”等。从小培养幼儿积极参与环保宣传活动，强化幼儿环保意识。 活动反思： 1、让学生充分认识到环境保护的重要性 近半个世纪以来，全球的生存环境一直呈恶化趋势，气候的冷热反常、臭氧洞的出现与扩大、洪涝旱灾、泥雨酸雨、大气污染、土壤和水质污染、愈来愈频繁的沙尘暴等等，特别是土地的沙漠化一直呈加速之势，已被社会公认为当今世界的头号环保问题。1998年洪涝使长江、嫩江流域的人民生命财产遭受严重损失；干旱又使许多地方庄稼颗粒无收，人畜饮水十分困难。农药的滥用、工厂废水的排放、大气的污染直接或间接威胁着人们的健康和生命，频繁的沙尘暴使西北地区人民的经济遭受巨大的损失。沙尘暴由60年代的.8次、70年代的13次、80年代的14次急剧上升到90年代的23次，沙尘暴袭击的范围也愈来愈大。沙漠面积的急速增长，土地荒漠化吞噬着人类赖以生存的土地、家园，使我国成为世界上沙漠化面积最大的国家之一。生态环境恶化，严重威胁着人类的生存，已成为中华民族急待解决的首要问题。保护生态环境、维护生态平衡是我们每个公民义不容辞的责仟，如果我们不从现在做起，携起手来保护我们共同生存的地球，人类最终将用自己的双手毁灭自己。

大班社会教案保护环境

大班社会教案保护环境 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

大班社会教案：保护环境 【活动目标】 1．幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。 2．启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。 3．引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。 【活动准备】 1．课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。 2．投影片数张，投影仪。 3．幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。 【活动过程】 一、组织交流调查周围环境情况 1．师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况(4～5人作介绍) 2．打出投影片。 师：在草地上我们发现了什么 在操场上我们发现了什么 在教室里我们发现了什么 除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西 3．谈谈这些垃圾是从哪里来的 师：为什么这些地方总是有垃圾 二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害 师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影)问：对人、动物、植物有什么危害知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做 三、怎样保护环境 怎样才能使我们周围的环境保持卫生(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。 师：工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该怎样向工人叔叔学习呢 四、教师出示各种材料，让幼儿操作 师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。 五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题 师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。 出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。 六、活动延伸 向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。

爱护树木的环保作文

爱护树木的环保作文 导读：爱护树木作文篇1 你们知不知道我们为什么要爱护花草树木吗? 假如工人叔叔把树木全砍光了，没有剩下一棵树，那会有什么样的后果呢?到时候我们呼吸的就不再是新鲜空气了，而是呼吸的废气，那我们人类以后怎么生存呀!虽然砍下来的树木盖好了房子，可是洪水来了，房子就会被冲毁，请爱护花草树木作文。 从现在起，我们就要爱护花草树木。花可以给我们带来清香，草可以给我们带来清凉，树木可以吸收废气，吐出氧气。如果地球上的每一个角落都种上花草树木，那么这个世界将是多么美好啊!一群群的蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶也在翩翩起舞，人们尽情享受着大自然的美好生活，这真是一幅美丽的图画。 有了花草树木，虽然每天有无数辆车在马路上飞速行驶，那些扬起的灰尘都落在花草树木的身上，雨婆婆看见它们被弄脏了，就下一场倾盆大雨，把它们身上的灰尘冲洗干净，空气又变清新了。 树木可以防止水土流失，还可以防风沙。如果有一条清澈的小河，河两岸有一排一排的树木，这些树木的根就会象一只只的小手似的，牢牢地将河边的泥土紧紧握在一起，河里的水就不会把河边的泥土冲走。北方经常有沙尘暴的天气，有时候小树被连根拔起，可是当小树长成一排排大树后，就不是那么回事了。一排排结实的`大树把沙尘暴吓跑了。沙尘被挡住了。 现在，你们该知道花草树木的重要作用了吧，所以我们应该爱护

环境，做一个小环境卫士。 爱护树木作文篇2 最近几年，有些人为了自己的利益，乱砍树木，还有些人为了建房子，做家具更是想砍就砍想伐就伐，眼看着一片片的树木就这样慢慢地减少了，面对这样的情况，作为新一代小学生的我们，更加要为保护花草树木做点事情。 到了植树节这一天，我和哥哥便去植树，我们干得热火朝天，先挖坑、再放树苗、填土、最后浇水。虽然累了一点，但是心里却美滋滋的。就在这时，我看到了一个小学生正在损坏刚刚栽好的小树苗，我急忙跑过去，制止了她，还给他讲要保护花草树木，就像保护自己的家园一样。听了我的话，这个小学生赶紧跳出了草坪，我想这样子时不行的，于是就找来了纸和笔，就在上面写上了“要保护花草树木”。然后把它挂了起来，这下我就放心了。 我们青少牛一定要从小做起，保护地球，保护花草树木，让我们一起爱护我们的大家园吧! 爱护树木作文篇3 一天放学，我踏着颐和绿苑的石径往家里走，一不小心，踩到了一株小草，它的腰折了，仿佛在说：“你怎么能踩我呢?我为你们人类释放氧气，帮你们绿化环境，你居然这样‘回报’我，呜呜……”我听了，急忙说：“对不起啊。”可小草还是在哭泣。我想：“它是不是要我给它浇水才能原谅我?”于是我用塑料袋盛了水倒在了小草身上，小草立刻破涕为笑了。

小学校本课程《爱护花草树木》优质教案、教学设计

小学一年级《地方课程》 《爱护花草树木》教学设计 教学目标： 1、认知目标：让学生知道花草树木对人们有好处，必须爱护它。 2、情感目标：通过了解花草树木的作用等活动，培养孩子热爱自然的美好情感和爱护花草树木 的态度。 3、行为目标：知道怎样是爱护，了解花草树木也需要人们的爱护，自觉养成爱护花草树木保护 大自然的文明行为和习惯。 重点：学会怎样爱护花草树木，知道花草树木的重要性。 难点：明白爱护花草树木要从自身做起。 教学过程： 一、情境导入，揭示课题 先播放课件：配乐出示阳春三月美丽景色的视频，学生欣赏后说说你看到了什么？（学生说有：小花、小草、大树和小鸟） 师：这些景色美吗？学生齐说（美） 师：正是花草树木的美，我们才有美的生活环境，所以我们要爱护花草树木（板书课题）二、出示事例，引出问题， （一）让学生闭上眼睛回想刚才看到的美丽画面，再慢慢睁开眼睛看现在大屏幕上的画面此刻你的心情是怎样的呢？（难过、伤心） 师：老师的心情也和你们的一样，小鸟迁徙回来找不到自己的家了，伤心的哭着说“我想有个家，谁能帮小鸟建一个既温馨又舒适的家呢？（小组间交流后汇报结果） 生：先种上一棵大树，在树的下面种上小花和小草，蝴蝶在空中飞舞，小鸟在树上唱歌。师：你能把描述的用图画在黑板上展示出来吗？（生按照描述的顺序在黑板上展示） 师：大家看这位同学给小鸟建的新家漂亮吗？

生：漂亮！ 师：小鸟有了自己的新家非常的高兴，整天自由自在的生活着，可是好景不长，来了一群顽皮的孩子，有的孩子看到小花很美就顺手摘走了小花，有的孩子看到小草很可爱，就在草坪上打滚、玩游戏，小草伤心的走了。更顽皮的孩子折树枝，摇树干，时间一长，小树也伤心的走了，这么美丽的家就被一群孩子给破坏了。孩子们，怎样才能给小鸟一个既安全又温馨的家呢？ 生：说出了多种不同的方法，（总结为人人要爱护花草树木） （二）探究爱护花草树木的方法和作用 师：怎样爱护花草树木呢？（小组之间交流） 生：指名汇报（说出多种方法） 师：总结学生说的方法，然后再给学生说出学生没想到的方法。 师：给学生介绍宣传语，然后师生共唱爱护花草树木的儿歌。 师：大家表现的非常棒，老师给大家带来了几幅美丽的图画，我们一起来欣赏 师：看了美丽的图画后你有什么感受？ 生：非常高兴、开心。 师：美的图画给了我们美的心情，大家想这些美丽的花草树木给我们带来了哪些好处呢？生：非常的积极回答，说出了好多的作用 师：总结作用共六个方面（课件出示） 师：花草树木给我们带来了那么多的好处，在生活中你为花草树木都做了些什么呢？ 生：学生都积极的说出了自己的做法。 师：你们真是好孩子！帮助花草树木做了那么多的好事，其他的小朋友也和你们一样，我们一起来看看。（课件出示） 师：你还有什么护绿的好主意？ 生：有困难说不出，说出的也是说的方法。 师：国家为了更好地保护环境，规定每年的3 月12 日是中国植树节，在这一天，老师都会带着大家一起去植树，来美化环境。 师：总结所学内容。 （三）挑战练习 课件分别出示四个破坏花草树木的图片，让学生判断这种行为对不对，并说明原因。（四）师给学生讲故事，并要求孩子把故事带回家讲给爸爸妈妈听。

大班社会保护环境教案【幼儿园环境保护教案】

大班社会保护环境教案【幼儿园环境保护教案】 让幼儿知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。以下是精心的幼儿园环境保护教案的相关资料，希望对你有帮助! 保护环境卫生 【活动目标】 1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。 2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。 3、感受到共同制作的快乐。 【活动准备】 材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。 经验准备：有与伙伴合作的经验。

【重点和难点】 1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。 2、制作的盲目性。 【活动过程】 1、以谈话的形式导入： 我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作? 教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。 2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。 在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。 3、作品展览与讲评：

请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。 总结： (1)教师会适时地进入给予指导与帮助。 (2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。 环境保护小卫士 教学目标：1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐 2、懂得双手轮流替换投掷 3、提升动作的协调性与正确度 首要模式：集体 课时布置：一课时，30分钟 要点难点

要点：在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐 难点：配合得当地双手练习轮流替换投掷 教学预备 经验预备：课前懂得做韵律操 物质预备：每个人三(锡都)个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带 教学过程： 一、开始 1。在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏; 2。孩子集中成4路纵队，做韵律操。 二、基本

大班科学《爱护树木,保护环境》

大班科学活动：爱护树木,保护环境 活动目标： 1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。 2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。 3、激发幼儿爱护树木的感情。 活动准备： 表现不同环境的图片、一些图片 活动过程： 一、以谈话的形式引出活动内容。 1、教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认识树的作用。 提问：你在这两幅图上发现了什么呢？（幼儿讲述） 为什么会变成这样的呢？（幼儿讲述） 2、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。 提问：那么树对于我们人类有什么好处和用途呢？（幼儿讲述） 3、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各部分的作用。 出示树根的图片让幼儿讲述树根的作用（幼儿猜想） 出示树干的图片让幼儿讲述树干的作用（幼儿猜想） 出示树叶的图片让幼儿讲述树叶的作用（幼儿猜想） 出示果子的图片让幼儿讲述果子的作用（幼儿猜想） 教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干牢固；树根 还可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。 二、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。 1）与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。 提问：动物和树木会有什么样的关系呢？（幼儿讲述） 2）与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。 提问：树木和我们人类会有什么样的关系呢？（幼儿讲述） 3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。

爱护花草班会教案

爱护花草树木主题班会教案 一、活动目标： 1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。 2、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。 二、活动重点： 以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。 三、活动准备： 1、绘制活动图片：可供粘贴的爱护花草树木的标语。 2、了解学生爱护花草树木的情况。 3、提前排练三个有关爱护花草树木的小品。 4、小合唱有关爱护花草树木的歌曲。 四、活动形式： 图片展示、情景剧、小合唱、小组讨论。 五、活动内容： 主持人 何：当大地褪去褴褛的冬装，赴一场春约会，蓝天捧出蔚蓝的笑容，绽放着朵朵白云。 蔡：当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了快乐的音符。 何：当我们迎着初升的太阳来到学校，看到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢、郁郁葱葱的繁枝茂叶、随风摇摆的迎春花……小草为校园披上了绿衣装，使我们的校园充满生机;小树给大家带来了新鲜的氧气，夏天为大家提供乘凉的树荫；还有那些默默躲在角落里的花朵，给校园增添了鲜艳的色彩，使我们的校园更加美丽。 蔡：满眼的绿色让人心旷神怡，满目的繁花翠柏让我们的心也快乐地飞翔起来了。诗人爱吟咏绿色的世界，画家爱描绘绿色的美景，因为绿色是世界一切美的融合，绿色是大自然送给我们人类最最美好的礼物。 何：春天，我们在原野上看到盛开的花朵，一朵朵花儿散发出阵阵醉人的芳香，沁人心脾。蜜蜂与蝴蝶在上面翩翩起舞。庭院里的柳树不再干枯，而是换上了一种充满生机的颜色——绿色！一股股香气飘来，是花香吗？是的，是花树独有的清香，这是任何一种香味都无法相比的。 表演唱《春天在哪里》 （何、蔡）：我们生命的摇篮是地球母亲！高山、大海、高原、平原是我们人类可以信赖的朋友。当我们看见草原荒芜，森林稀少，土地干燥，黄沙满天，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。今日的地球母亲，应该是树木成行，林荫载道。 蔡：看，那边有几位同学，他们在干什么？（小品表演） 何：在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。 蔡：1、【洪水泛滥】 1998年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域内森林被严重破坏，致使洪

大班优秀社会教案《保护我们的环境》

大班优秀社会教案《保护我们的环境》 活动目标： 1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保 护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护 环境的良好习惯。 3、点数数量是10的物品，学会10的数数。 教学方法： 歌曲引导，故事引导，通过玩具，绘画等书面，直观的手法让幼 儿能很好的处理自身的个人卫生，以及自己所处的环境卫生。 活动准备： 教学挂图，塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的 小熊》、玩具（雪花片每人10个）、油画棒、画纸等。 活动过程： 一、开始部分： 1、集体听音乐进行表演《邋遢大王》。 2、师：刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢？ 刚才小朋友们说的太好了，老师希望你们做的跟说的一样，那么 你们就都是讲卫生的好孩子了。哎，小朋友，我们自己每天都干干净 净的，在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先来一 起听故事吧！ 二、基本部分： 1、听故事录音《乱扔垃圾的小熊》 教师提问：小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不 愿意？ 引导幼儿展开讨论。 2、出示教学挂图（一）： 让孩子们观察图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？ 教师小结： 3、出示教学挂图（二），让幼儿仔细观察，点数。 4、操作练习： 给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，来巩固对 10的数数。

5、游戏："送垃圾回家"。 让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多。 三、活动结束： 让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾，并将垃圾分类处理。 四、活动效果: 通过观看动画，了解故事的方式让幼儿知道要注意个人卫生和保护自己周边的环境。幼儿在整个过程之中都很开心，也很积极的参与到活动中去。 知道要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内。

保护环境 爱护树木 共建绿色家园

保护环境爱护树木共建绿色家园 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 春天已经在我们不经意间悄然来临了，树叶发芽，春风拂面，阳光明媚。春天的美景令人向往，人们都愿意趁着春暖花开的大好春光到户外去踏青，去享受大自然那独有的美丽。可是这样的好天气似乎越来越少，很长时间才能有。 最近我们总是生活在雾霾的天气里。同学们，你们知道为什么现在的雾霾天气越来越多么？那是因为现在的很多城市不断地盖建楼房，很多建筑的垃圾和粉尘飘入空中，许多工业生产中排放的废气增多，还有私家车的增多导致汽车排放的尾气也在增多。这些现象说明了我们对环境的保护的意识不够强，我们人为地破坏了环境，无异于自掘坟墓。世界文学大师雨果说：”大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。” 早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升；1.2亿人口生活在混浊的空气里；12亿人口生活缺水；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消失。惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已经向我们发出了严重的警告：如果我们只顾盲目地吮吸大自然的乳汁，而不投入到保护环境、拯救家园的行动中，我们将会失去我们的生存环境，最终毁灭的将是我们人类。 所以，今天我向同学们发出倡议，让我们以实际行动来保护我们身边的环境，共建我们的绿色家园。如果你每天都弯一下腰去拣起地上的一片纸，你走过的路就会多一份清洁；如果你多走几步把垃圾丢入垃圾桶，我们的身边就少了一次污染。让我们积极行动起来，争做绿化宣传员、环保小卫士。在家里，在学校，在社会上都力所能所及地保护周围的环境，劝阻那些破坏环境的人，爱护身边的一草一木，不穿越绿化带，践踏绿地，不吃烧烤，少用或不用一次性筷子……只要我们每个人都能从我做起，从身边的小事做起，我们就会发现原来创建绿色家园并不困难。 希望我们大家都能成为绿化环境的有心人，为我们能拥有美好的环境尽自己的一份力量吧！ 七年二班全体同学 2014年3月17日

中班教案爱护花草树木

生分小组讨论，各抒己见。 （2）、合作交流。 师：你们认为应该怎样保护xx？ 生：我们自己不能随便伤害xx。 师：能举个例子说说吗？ 生：我们不能随便摘花。 师：说说你的看法 生：花是供大家观赏的，如果每个人都喜欢，都想摘，花就没了，那环境就不美了！ 生：我们不能随便践踏草坪。 师：如果看到有人践踏草坪，你会怎么做？ 生：我们应该制止他的这种坏行为。 生：看到被踩到的小草，我们应该把它扶起来！ 生：我么不能随便折树枝。 生：你能在小树上荡秋千。 …… 师小结：同学们说得非常好，相信你们在实际行动中会做得更好。 （3）、生活延伸。 师：在生活中，你看到过哪些不爱护花草树木的现象？ 生：我看到过有人随意的折树枝当工具打闹玩。 生：我看倒有些小朋友把小树当作秋千荡着玩。

生：我看到花儿刚开就被一些人给摘走了。 生：还有些人把花儿摘了花瓣乱仍一地，好好的花儿糟蹋了，真可惜。 师：看到这种现象你会怎么做？ 生：应该告诉他们这种行为不好。 生：应该制止这种坏行为。 师：对这些不良行为，你有什么好的想法？ 生：我们看见坏行为就要制止。我们不尽要制止，还应该做好他们的工作师：怎么做？ 生：我们可以做一些宣传栏，告诉他们要爱护花草树木。 师：这个想法好，让我们每个人都行动起来，让每个人都能意识到应该保护花草树木。 活动三：实际行动。 师：花草树木对人类的作用很大很大，了解了这些知识，我们也可以利用课余时间，到校园里，到广场上，到我们居住的生活小区里，自觉行动起来，用你们的实际行动告诉哪些不懂得保护花草树木的人们该怎么做。 活动四：深化认识。 1、同学们分析绿色植物对人类的帮助，作用，缺少绿色植被的后果。 2、小组交流课前搜集的资料，分析，分享。

最新幼儿园大班社会教案《保护环境从我做起》

幼儿园大班社会教案《保护环境从我做 起》 大班社会教案《保护环境从我做起》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类，引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识，通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响，快来看看幼儿园大班社会《保护环境从我做起》教案吧。 活动目标： 1、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影 响。 2、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。 3、引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 活动准备： 1、生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。 2、垃圾处理和回收的录像。 3、分类的垃圾桶三个。 4、幼儿人手一张垃圾的图片。 活动过程：

一、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良 影响。 1、师：今天，老师给小朋友们带来了两张生活照片，我们一 起来看一看。 2、师：你喜欢哪张照片？为什么不喜欢另外一张？ 3、幼儿：因为地上都是垃圾；很脏；不好看；不漂亮。 4、师：地上有些什么样的垃圾？（瓜皮、纸袋） 5、师：垃圾被扔在地上，对我们的生活造成了什么影响？ 6、幼儿：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就会摔跤；马路上 很脏，不漂亮了。 7、师：我们再去看看其他地方又有什么样的情况。 8、教师出示几张其他地方被污染的照片。 （1）师：这是什么地方？有些什么垃圾？ （2）幼儿：小区里的生活垃圾。 （3）师：这些垃圾会给我们造成什么样的影响？ （4）幼儿：时间长了，会发出很难闻的味道，污染空气，污 染环境。 （5）师：这是什么地方？河里有什么？ （6）幼儿：塑料袋、瓶子、各种吃剩下的东西。 （7）师：会造成什么不良的影响？ （8）幼儿：会发出难闻的气味，河里的小鱼也会死掉，河水 被污染了，环境被破坏了。