(简笔画、手工)幼师美术教案
教学方法讲解、示授课班级幼师授课时间第一周新授
认知
技能
情感
重点
难点
关键教具资料教学环节一组织教学二新授了解简笔画的概念
掌握风景、动物简笔画的画法
热爱简笔画
基本型的掌握
简约概况
构图
上网查找简笔画的各种图案、打印典型简笔画作品
教师讲授、指导容学生活动师生问好：
检查人数
简笔画的概念:
1、请说出当你看到“简笔画”一词时，想到的一些关键词语，越多
越好。
2、你在教学中运用过简笔画吗？
学画简笔画：
用最简捷方法描绘一把靠背椅或一课桌
图展示欣赏
导入
分组讨论
学生回答
认识简笔画
参与者个人画图组交流集体画图全班展示成果
本课总结: 作业: 1、简笔画的“简”决不是简单、随意或草率。
2、简笔画是以简洁洗练的手法，简约概括的状物造型，简明扼要的表情达意的绘画形式。
小动物8个，形象自定
板书设计
认识简笔画
1、简单的线条
2、概括的形象
教学小结
动物、景物、人物画法:
三、分组作画练习
四、简笔画画法要领
五、作业:
板
书
设
计
教学小结二、简笔画符号语言
O代表圆以及相近的图形。
△代表各种特点的三角图形。
□代表方、梯形以及相近的图形。
I 代表直线、水平线以及相近的线条。
V 代表折线以及组合折线。
C 代表弧线以及组合弧线
S 代表各种曲线。
代表
e 代表螺旋线。
态的点
都是椭圆形，加上不同的特征处理，形象已经一目了然
三、特点指导
1、选择恰当的表现角度。
2、抓取基本的个性特征。
3、提炼、概括基本的符号语言。
4、运用夸、变形的多种手法
动物、人物各3个（形象自定）
简笔画造型
O △□ I V C S
全班展示交流
结合基本形，练习
活的向往和丰富的艺术想象力。
3、结合剪纸作品：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富饰性的特点。
欣赏剪纸构图形式及剪法。提出问题教师总结对称式剪纸、不对称式剪纸多角纹样、二方连续纹样。示时配以讲解，问：运用折叠法剪的是光卉，如果剪单独对称式的人物怎么剪？均衡式的呢？学生欣赏剪纸作品并归纳剪纸的题材种类
教师讲解
剪纸两大派及特占
八、、
■it I 学生思考如何剪
教师总结示三、作业
四、作品欣赏
五、小结1练习剪对称式剪纸、不对称式剪纸多角纹样、二方连续纹样
2、学生设计对称式剪纸、不对称式剪纸
欣赏学生的作品
以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们
要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手, 一定会创作出好
作品。剪纸是我国
的民族艺术，剪纸更是世界之林中独具魅力的一个种类，老师特别
喜欢它们，老师也为自己是一个中国人感到骄傲和自豪，希望同学
们也能和我一样喜欢剪纸，喜欢民族艺术，等大家长大了，要让世
界了解中国，让中国的民族艺术享誉全球。
拓展学生的思路
学生思考
教师指导
学生互评
师生回顾本节课
的知识点
板书设计
剪纸剪纸总类：单、彩形式：阳、阴
两大派及特点：南、北
教学小结对称式剪纸掌握较好，不对称式剪纸需加强练习
2、剪纸拼贴：运用剪纸技法剪出所需纹样，再拼贴组 合画面，作品装饰性强
剪贴概念 形式：
制作方法与步骤：1构思选材
2剪形 3粘贴整理
教学小结大多数同学构图较好，颜色搭配需加强练习
授课班级
幼师
授课时间 第六周 课型 新授
制作方法与步骤：
1构思选材⑴依材设计，先收集材料，构思要通过材料 选择，加工来体现有一定的偶然性。⑵依据构思选材， 可以根据画面设计的主题选择材料
2剪形。在不同的纸上剪取合适的图形，这时要注意剪 的技巧，几何图形需要整齐的剪取
3粘贴整理。常用方法是每剪一个形状都需要用乳胶点 几个
点，局部粘贴，也可全部表贴
生观察
三、作业:
1、 欣赏一些剪贴画作品，开阔学生思路。激发学生的 创作思维，作品选择以立体剪贴为主。
2、 请学生利用课前准备的各色材料创作一幅有趣的作 品，四人一组，先创作，后制作。
四、课堂 评价：
优秀作品展示
在评价中提高学生的鉴赏水平，进一步激发学生的创作 思维。
生欣赏、构思
合作完成作品 师个别指导 合作探究 小组互评 师总结 板 书 设 计
剪贴
2、静物（日用品和交通工具）
3、动物
人物画是绘画必须表现的容， 简笔人物画也不例外，幼儿可以通
过简笔画人物抒发对生活的情感
4、人物
可爱的动物是人类的朋友，简笔动物画会给幼儿带来无穷的乐趣 静物、人物、动物、风景各画
4个
日用品和交通工具是幼儿简笔画中经常表现的容
了解简笔画分类
3、分组作 画练习
作业: 板 书 设 计 简笔画的表现容
风景动物植物人物生活用品交通工具
教学小结
从简单的动物形象开
始练习
学生练习
师指导
夸画法
它是将物象结构和造型中的整体特征或是局部特征进行
强化表现的一种方法。
即：大的结构和造型在简笔画中画得更大，小的画得更
小，长的画的更长，胖的画的更胖
形象特点要可爱、生动、灵活
就是将简笔画中表现的不具备人物动态表情的静物、植
物、动物形象，进行夸、变形后，赋予它们人物的动态
和表情的画法
作业:
板
书
设
计
教学小结
3种表现手法各画5个
简笔画造型万法
1、概况画法
2、夸画法
3、拟人画法
学生练习教师
指导
练习简单的夸
画法
拟人画法
教学环节教师讲授、指导容
3、继续揉捏直至面团柔软并且颜色混合均匀。
4、装进密封容器或塑料袋，放入冰箱冷藏。橡皮泥的软化
方法：
1用一块湿的毛巾罩在干的橡皮泥上，不用半天时间，又可以用
了.
2、用小毛笔沾水刷在橡皮泥的表面，少量多次即可
3、橡皮泥放到保鲜袋里，放在温水浸半天时间也可变软。
4、先在橡皮泥上喷些水，然后盖上盖子，在太阳地儿晒一
天，就会变软。如不行，再按以上步骤重复几次。
5、可以适当加点食用油，再加水可能效果会更好. 你可以
试试了网上搜来的，不知能不能帮上你的忙？
6、起先不要加太多水，每次浸湿表面。逐渐加水，反复捏
7、在热水瓶口用水蒸气蒸一下，再揉，充分揉透，最好把
干的太厉害的表皮去掉；
&彩泥（橡皮泥）沾水会掉色，不过把水气揉到泥里，揉好
以后，手上的颜色又会回到泥上面！
9、用小喷头喷上水，用保鲜膜包好放！
学生用自己制作的橡皮泥制作简单的造型练习
制作橡皮泥
1材料准备
2、制作方法
3、保存方法
学生活
时间
分配
四、
指导
作品
教学小结
三、指导学生实践练习
板
书
设
计
教学环节教师讲授、指导容学生活动
2、基础训练：
出示折纸步骤图，教师示制作圆形折基本形
3技能训练：
模仿例先剪折合适的圆形，再组合折贴造型。
4拓展训练：
参照例，制作圆形折动物造型
5、应用训练：
圆形折叠要求圆与圆之间的大小比例要求合适，所以此容
更适合幼儿园中班、大班幼儿制作，单圆形的数量不宜过
多，还可折画结合，根据画面添加背景
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手工制作一圆形折贴
制作步骤：选材—剪取图形—折叠—粘贴生观察
三、作业学生练习
师个别巡视指导板
书
设
计
《狐狸一家亲》