人教版八年级数学下《菱形》拓展练习

人教版八年级数学下《菱形》拓展练习
人教版八年级数学下《菱形》拓展练习

《菱形》拓展练习

一、选择题(本大题共5小题,共25.0分)

1.(5分)如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC=8cm,BD=6cm,DH⊥AB 于点H,且DH与AC交于点G,AG=cm,则GH的长为()

A.cm B.cm C.cm D.cm

2.(5分)如图,把菱形ABCD向右平移至DCEF的位置,作EG⊥AB,垂足为G,EG与CD相交于点K,GD的延长线交EF于点H,连接DE,则下列结论:

①DG=DE;②∠DHE=∠BAD;③EF+FH=2KC;④∠B=∠EDH.

则其中所有成立的结论是()

A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③

3.(5分)矩形ABCD中,O为AC的中点,过点O的直线分别与AB,CD交于点E,F,连接BF交AC于点M连接DE,BO.若∠COB=60°,FO=FC,则下列结论:

①△AOE≌△COF;

②△EOB≌△CMB;

③FB⊥OC,OM=CM;

④四边形EBFD是菱形;

⑤MB:OE=3:2

其中正确结论的个数是()

A.5B.4C.3D.2

4.(5分)如图,菱形ABCD的对角线AC与BD交于点O,过点C作AB垂线交AB延长线于点E,连结OE,若AB=2,BD=4,则OE的长为()

A.6B.5C.2D.4

5.(5分)如图,在菱形ABCD中,E、F分别是AB、BC边的中点,EP⊥CD 于点P,∠BAD=110°,则∠FPC的度数是()

A.35°B.45°C.50°D.55°

二、填空题(本大题共5小题,共25.0分)

6.(5分)如图,已知平行四边形的两条边长分别为1,a(a>1),它能被平行于边的直线分割成4个菱形,则a的值可以是.

7.(5分)如图,菱形ABCD,∠B=60°,AB=4,点E为BC中点,点F在菱形ABCD的边上,连接EF,若EF=2,则的值为.

8.(5分)在菱形ABCD中,M是BC边上的点(不与B,C两点重合),AB=AM,点B关于直线AM对称的点是N,连接DN,设∠ABC.∠CDN的度数分别为x,y,则y关于x的函数解析式是.

9.(5分)如图,菱形ABCD和菱形BEFG的边长分别是5和2,∠A=60°,连结DF,则DF的长为.

10.(5分)如图,在菱形ABCD中,∠B=60°,对角线AC平分角∠BAD,点P是△ABC内一点,连接P A、PB、PC,若P A=6,PB=8,PC=10,则菱形ABCD的面积等于.

三、解答题(本大题共5小题,共50.0分)

11.(10分)菱形ABCD中,∠ABC=60°,点E在AD上,连接BE,点F、H 在BE上,△AFH为等边三角形.

(1)如图1,若CE⊥AD,BE=,求菱形ABCD的面积;

(2)如图2,点G在AC上,连接FG,HC,若FG∥AH,HC=2AH,求证:AG=GC.

12.(10分)如图,在菱形ABCD中,∠B=60°.

(1)如图①,若点E、F分别在边AB、AD上,且BE=AF.求证:△CEF是等边三角形;

(2)小明发现若点E、F分别在边AB、AD上,且∠CEF=60°时△CEF也是等边三角形,并通过画图验证了猜想;小丽通过探索,认为应该以CE=EF 为突破口构造两个三角形全等;小倩受到小丽的启发,尝试在BC上截取BM =BE,连接ME,如图②,很快就证明了△CEF是等边三角形,请你根据小倩的方法,写出完整的证明过程.

13.(10分)在菱形ABCD中,∠ABC=60°,E是对角线AC上任意一点,F 是线段BC延长线上一点,且CF=AE,连接BE、EF.

(1)如图1,当E是线段AC的中点时,求证:BE=EF.

(2)如图2,当点E不是线段AC的中点,其它条件不变时,请你判断(1)中的结论是否成立?若成立,请证明;若不成立,说明理由.

14.(10分)如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,延长AC到E,使CE=CO,连接EB,ED.

(1)求证:EB=ED;

(2)过点A作AF⊥AD,交BC于点G,交BE于点F,若∠AEB=45°,

①试判断△ABF的形状,并加以证明;

②设CE=m,求EF的长(用含m的式子表示).

15.(10分)已知:如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于O,点E,F分别是AD,DC的中点,已知OE=,EF=3,求菱形ABCD的周长和面积.

《菱形》拓展练习

参考答案与试题解析

一、选择题(本大题共5小题,共25.0分)

1.(5分)如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC=8cm,BD=6cm,DH⊥AB 于点H,且DH与AC交于点G,AG=cm,则GH的长为()

A.cm B.cm C.cm D.cm

【分析】先求出菱形的边长,然后利用面积的两种表示方法求出DH,在Rt△DHB中求出BH,然后得出AH,勾股定理可得出GH的值.

【解答】解:∵四边形ABCD是菱形,对角线AC=8cm,BD=6cm,

∴AO=4cm,BO=3cm,

在Rt△AOB中,AB==5cm,

∵BD×AC=AB×DH,

∴DH=cm,

在Rt△DHB中,BH==cm,

则AH=AB﹣BH=cm,

∴GH===cm.

故选:B.

【点评】本题考查了菱形的性质、解直角三角形及三角函数值的知识,注意菱形

的面积等于对角线乘积的一半,也等于底乘高.

2.(5分)如图,把菱形ABCD向右平移至DCEF的位置,作EG⊥AB,垂足为G,EG与CD相交于点K,GD的延长线交EF于点H,连接DE,则下列结论:

①DG=DE;②∠DHE=∠BAD;③EF+FH=2KC;④∠B=∠EDH.

则其中所有成立的结论是()

A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③

【分析】首先证明△ADG≌△FDH,再利用菱形的性质、直角三角形斜边中线的性质即可一一判断;

【解答】解:∵四边形ABCD和四边形DCEF是菱形,

∴AB∥CD∥EF,AD=CD=DF,

∴∠GAD=∠F,

∵∠ADG=∠FDH,

∴△ADG≌△FDH,

∴DG=DH,AG=FH,

∵EG⊥AB,

∴∠BGE=∠GEF=90°,

∴DE=DG=DH,故①正确,

∴∠DHE=∠DEH,

∵∠DEH=∠CEF,∠CEF=∠CDF=∠BAD,

∴∠DHE=∠BAD,故②正确,

∴EF+FH=AB+AG=BG,故③正确,

∵∠B=∠DCE,∠CED=∠CDE=∠DEF=∠DHE,

∴∠B=∠EDH,故④正确.

故选:A.

【点评】本题考查菱形的性质、平移变换、全等三角形的判定和性质、直角三角形斜边中线的性质等知识,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题,属于中考常考题型.

3.(5分)矩形ABCD中,O为AC的中点,过点O的直线分别与AB,CD交于点E,F,连接BF交AC于点M连接DE,BO.若∠COB=60°,FO=FC,则下列结论:

①△AOE≌△COF;

②△EOB≌△CMB;

③FB⊥OC,OM=CM;

④四边形EBFD是菱形;

⑤MB:OE=3:2

其中正确结论的个数是()

A.5B.4C.3D.2

【分析】①由矩形的性质和全等三角形的判定方法即可证明①△AOE≌△COF;

②根据已知得出△OBF≌△CBF,可求得△OBF与△CBF关于直线BF对称,进

而求得FB⊥OC,OM=CM;

③因为△EOB≌△FOB≌△FCB,故△EOB不会全等于△CBM.

④先证得∠ABO=∠OBF=30°,再证得OE=OF,进而证得OB⊥EF,因为

BD、EF互相平分,即可证得四边形EBFD是菱形;

⑤根据三角函数求得MB和OF的长,根据OE=OF即可求得MB:OE的值.【解答】解:

∵四边形ABCD是矩形,

∴AB∥CD,

∴∠OCF=∠OAE,

∵O为AC的中点,

∴AO=CO,

在△AOE和△COF中

∴△AOE≌△COF,

∴①正确;

连接BD,

∵四边形ABCD是矩形,

∴AC=BD,AC、BD互相平分,

∵O为AC中点,

∴BD也过O点,

∴OB=OC,

∵∠COB=60°,OB=OC,

∴△OBC是等边三角形,

∴OB=BC=OC,∠OBC=60°,

在△OBF与△CBF中

∴△OBF≌△CBF(SSS),

∴△OBF与△CBF关于直线BF对称,∴FB⊥OC,OM=CM;

∴③正确,

∵∠OBC=60°,

∴∠ABO=30°,

∵△OBF≌△CBF,

∴∠OBM=∠CBM=30°,

∴∠ABO=∠OBF,

∵AB∥CD,

∴∠OCF=∠OAE,

∵OA=OC,

易证△AOE≌△COF,

∴OE=OF,

∴OB⊥EF,

∴四边形EBFD是菱形,

∴④正确,

∵△EOB≌△FOB≌△FCB,

∴△EOB≌△CMB错误.

∴②错误,

∵∠OMB=∠BOF=90°,∠OBF=30°,

∴MB=,OF=,

∵OE=OF,

∴MB:OE=3:2,

∴⑤正确;

综上可知其中正确结论的个数是4个,

故选:B.

【点评】本题考查矩形的性质、等边三角形的判定和性质.全等三角形的判定和

性质等知识,解题的关键是灵活运用这些知识解决问题,属于中考常考题型.4.(5分)如图,菱形ABCD的对角线AC与BD交于点O,过点C作AB垂线交AB延长线于点E,连结OE,若AB=2,BD=4,则OE的长为()

A.6B.5C.2D.4

【分析】先判断出OE=OA=OC,再求出OB=1,利用勾股定理求出OA,即可得出结论.

【解答】解:∵四边形ABCD是菱形,

∴OA=OC,BD⊥AC,∵CE⊥AB,

∴OE=OA=OC,

∵BD=4,

∴OB=BD=2,

在Rt△AOB中,AB=2,OB=2,

∴OA==4,

∴OE=OA=4.

故选:D.

【点评】此题主要考查了菱形的判定和性质,平行四边形的判定和性质,角平分线的定义,勾股定理,判断出CD=AD=AB是解本题的关键.

5.(5分)如图,在菱形ABCD中,E、F分别是AB、BC边的中点,EP⊥CD 于点P,∠BAD=110°,则∠FPC的度数是()

A.35°B.45°C.50°D.55°

【分析】延长PF、EB交于点G;连接EF,易证△BGF≌△CPF,则点F为PG 的中点,FP=FG=FE,则∠FPC=∠FGB=∠GEF;连接AC,则∠GEF=∠BAC=∠BAD=55°,进而可求出∠FPC的度数.

【解答】解:延长PF、EB交于点G;连接EF,

∵四边形ABCD是菱形,

∴AG∥DC,

∴∠GBF=∠PCF,

∵F是BC中点,

∴BF=CF,

在△BGF和△CPF中,,

∴△BGF≌△CPF,

∴PF=GF,

∴点F为PG的中点,

∵∠GEP=90°,

∴FP=FG=FE,

∴∠FPC=∠FGB=∠GEF,

连接AC,

则∠GEF=∠BAC=∠BAD=55°,

∴∠FPC的度数是55°.

故选:D.

【点评】本题考查了菱形的性质、全等三角形的判定和性质、直角三角形斜边上的中线的性质,题目的综合性较强难度较大,解题的关键是正确添加辅助线,

构造全等三角形,从而得到点F为PG的中点.

二、填空题(本大题共5小题,共25.0分)

6.(5分)如图,已知平行四边形的两条边长分别为1,a(a>1),它能被平行于边的直线分割成4个菱形,则a的值可以是4或2.5或或.

【分析】结合菱形的性质画出图形,根据图形可以直接得到答案.

【解答】解:如图所示,a=4 或a=2.5 或a=或a=;

故答案是:4或2.5或或.

【点评】本题主要考查菱形的性质,平行四边形的性质,解题时,采用了“分类讨论”和“数形结合”的数学思想,使抽象的问题变得形象化,降低了题的难度.

7.(5分)如图,菱形ABCD,∠B=60°,AB=4,点E为BC中点,点F在菱形ABCD的边上,连接EF,若EF=2,则的值为1或.

【分析】①当点F与A重合时,易知EF=2,此时DF=DC=4,可得=1,

②当点F′是CD的中点时,由BE=EC,DF′=CF′,推出EF′=BD

=2,满足条件,

【解答】解:如图,连接AC、BD交于点O.

∵四边形ABCD是菱形,∠ABC=60°,AB=4,

∴易知△ABC,△ADC都是等边三角形,

∴AC=AB=4,OB=OD=2,

∴BD=4,

①当点F与A重合时,易知EF=2,此时DF=DC=4,

∴=1,

②当点F′是CD的中点时,∵BE=EC,DF′=CF′,

∴EF′=BD=2,满足条件,此时DF′=2,DC=4,

∴=,

故答案为1或.

【点评】本题考查菱形的性质、等边三角形的判定和性质、三角形的中位线定理等知识,解题的关键是学会用分讨论的思想思考问题,属于中考常考题型.8.(5分)在菱形ABCD中,M是BC边上的点(不与B,C两点重合),AB=AM,点B关于直线AM对称的点是N,连接DN,设∠ABC.∠CDN的度数

分别为x,y,则y关于x的函数解析式是y=.

【分析】①当x=72°时,如图1中,易知点N在CD上,此时y=0;②当72°<x<90°时,如图2中,根据菱形的邻角互补,构建方程求解;③当0<x <72°,如图3中,同法可得;

【解答】解:①当x=72°时,如图1中,易知点N在CD上,此时y=0.

②当72°<x<90°时,如图2中,

∵AB=AM=AN=AD,

∴∠ABM=∠AMB=∠AMN=∠ANM=x,∠ADN=∠AND=x﹣y,

∵∠B+∠BAD=180°,

∴x+(360°﹣4x)+[180°﹣2(x﹣y)]=180°,

∴y=x﹣180°.

③当0<x<72°,如图3中,同法可得:x+(360°﹣4x)+[180°﹣2(x+y)]

=180°,

∴y=180°﹣x.

综上所述,y=.

故答案为y=.

【点评】本题考查菱形的性质、轴对称的性质、三角形内角和定理等知识,解题的关键是学会用分类讨论的思想思考问题,属于中考常考题型.

9.(5分)如图,菱形ABCD和菱形BEFG的边长分别是5和2,∠A=60°,连结DF,则DF的长为.

【分析】延长FG交AD于点M,过点D作DH⊥AB交AB于点H,交GF的延长线于点N,由菱形的性质和勾股定理再结合已知条件可求出NF,DN的长,在直角三角形DNF中,再利用勾股定理即可求出DF的长.

【解答】解:

延长FG交AD于点M,过点D作DH⊥AB交AB于点H,交GF的延长线于点N,

∵四边形ABCD和四边形BEFG都是菱形,

∴GF∥BE,EF∥AM,

∴四边形AMFE是平行四边形,

∴AM=EF=2,MF=AE=AB+BE=5+2=7,

∴DM=AD﹣AM=5﹣2=3,

∵∠A=60°,

∴∠DAH=30°,

∴MN=DM=,

∴DN==,NF=MF﹣MN=,

在Rt△DNF中,DF==,

故答案为:.

【点评】本题考查了菱形的性质、平行四边形的判定和性质、含30°直角三角形的性质以及勾股定理的运用,正确作出图形的辅助线是解题的关键.10.(5分)如图,在菱形ABCD中,∠B=60°,对角线AC平分角∠BAD,点P是△ABC内一点,连接P A、PB、PC,若P A=6,PB=8,PC=10,则菱形ABCD的面积等于50.

【分析】将线段AP绕点A顺时针旋转60°得到线段AM,连接PM,想办法证明∠APH=30°,利用勾股定理求出AB的平方即可解决问题.

【解答】解:将线段AP绕点A顺时针旋转60°得到线段AM,连接PM,作AH ⊥BP于H.

∵四边形ABCD是菱形,

∴AB=BC,∵∠ABC=60°,

∴△ABC是等边三角形,

∵AM=AP,∠MAP=60°,

∴△AMP是等边三角形,

∵∠MAP=∠BAC,

∴∠MAB=∠P AC,

∴△MAB≌△P AC,

∴BM=PC=10,

∵PM2+PB2=100,BM2=100,

∴PM2+PB2=BM2,

∴∠MPB=90°,∵∠APM=60°,

∴∠APB=150°,∠APH=30°,

∴AH=P A=3,PH=3,BH=8+3,

∴AB2=AH2+BH2=100+48,

∴菱形ABCD的面积=2?△ABC的面积=2××AB2=50+72,

故答案为50+72.

【点评】本题考查菱形的性质、等边三角形的判定和性质、全等三角形的判定和性质、勾股定理的逆定理等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造全等三角形解决问题,属于中考常考题型.

三、解答题(本大题共5小题,共50.0分)

11.(10分)菱形ABCD中,∠ABC=60°,点E在AD上,连接BE,点F、H 在BE上,△AFH为等边三角形.

(1)如图1,若CE⊥AD,BE=,求菱形ABCD的面积;

(2)如图2,点G在AC上,连接FG,HC,若FG∥AH,HC=2AH,求证:AG=GC.

【分析】(1)首先证明△ABC,△ADC都是等边三角形,由CE⊥AD,推出AE =DE,BC⊥CE,设AE=DE=m,则AD=BC=2m,CE=m,在Rt△BCE 中,根据BE2=CE2+BC2,构建方程求出m即可解决问题;

(2)作CK∥AH交BE于点K.想办法证明FH=FK,利用平行线分线段成比例定理即可解决问题;

【解答】(1)解:如图1中,

∵四边形ABCD是菱形,

∴AB=BC=CD=AD,∠ABC=∠D=60°,AD∥BC

∴△ABC,△ADC都是等边三角形,

∵CE⊥AD,

∴AE=DE,BC⊥CE,设AE=DE=m,则AD=BC=2m,CE=m,

在Rt△BCE中,∵BE2=CE2+BC2,

∴4m2+3m2=63,

∴m=±3,

∵m>0,

∴m=3,

∴BC=6,EC=3,

∴S

=BC?CE=18.

菱形ABCD

(2)作CK∥AH交BE于点K.

∵△AFH是等边三角形,

∴∠AHF=∠AFH=60°,

∵AH∥CK,

∴∠AHF=∠CKE=60°,

∴∠AFB=∠BKC=120°,

∵∠ABF+∠CBK=60°,∠CBK+∠BCK=60°,

∴∠ABF=∠BCK,

∵AB=BC,

∴△ABF≌△BCK(AAS),

∴BK=AF,

∵∠BAC=∠F AH=60°,

∴∠BAF=∠CAH,

∵BA=AC,AF=AH,

∴△BAF≌△CAH(SAS),

∴BF=CH,

∵CH=2AH,AH=AF=FH=BK,

∴BK=FK=FH,

∵AH∥FG∥CK,FH=FK,

∴AG=CG.

【点评】本题考查菱形的性质、等边三角形的判定和性质、全等三角形的判定和性质、平行线分线段成比例定理等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,

人教版数学八年级下册重难点

八年级下册重难点第十六章分式 16.1 分式从分数到分式一、教学目标 1.了解分式、有理式的概念. 2.理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件;能熟练地求出分式有意义的条件,二、重 分式的值为零的条件点、难点 1.重点:理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件. 2.难点:能熟练地求出分式有意义的条件,分式的值为零的条件. 分式的基本性质一、教学目标 1.理解分式的基本性质. 2.会用分式的基本性质将分式变形. 二、重点、难点 1.重点: 理解分式的基本性质. 2.难点: 灵活应用分式的基本性质将分式变形. 16.2 分式的运算16.2.1 分式的乘除(一) 一、教学目标:理解分式乘除法的法则,会进行分式乘除运算. 二、重点、难点 1.重点:会用分式乘除的法则进行运算. 2.难点:灵活运用分式乘除的法则进行运算. 16.2.1 分式的乘除(二)一、教学目标:熟练地进行分式乘除法的混合运算. 二、重点、难 点 1.重点:熟练地进行分式乘除法的混合运算. 2.难点:熟练地进行分式乘除法的混合运算. 16.2.1 分式的乘除(三)一、教学目标:理 解分式乘方的运算法则,熟练地进行分式乘方的运算. 二、重点、难点 1.重点:熟练地进行分式乘方的运算. 2.难点:熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算. 16.2.2 分式的加减(一)一、教学目 标:(1)熟练地进行同分母的分式加减法的运算. (2)会把异分母的分式通分,转化成同分母的分式相加减. 二、重点、难点1.重点:熟练地进行异分母的分式加减法的运算. 2.难点:熟练地进行异分母 的分式加减法的运算. 16.2.2 分式的加减(二)一、教学目标:明确分式混合运算的顺序,熟 练地进行分式的混合运算. 二、重点、难点 1.重点:熟练地进行分式的混合运算

新人教版八年级数学上册知识点汇总好的

设计者:方礼花 使用班级:初二一班 姓名: 寄语: 同学们一定要努力,争取期末取得优异的成绩 ! 第十一章 三角形 (共5页,每页61份) 一、知识框架: 二、知识概念: 1.三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形. 2.三边关系:三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边.(可以判断三边是否能够成三角形) 3.三角形的分类:按角可以分为三类:锐角三角形,直角三角形,钝角三角形。按边可以分为两类:不等边三角形和等腰三角形。 3.高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高. (锐角三角形的高交于三角形内部一点,直角三角形交于直角顶点处,钝角三角形交于外部一点) 4.中线:在三角形中,连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线.(三角形的中线将三角形的面积平均分成相等的两份) 其交点称为重心。 5.角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线. 6.三角形的稳定性:三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫三角形的稳定性.(在生活中运用于未安装好的窗户加一条木条) 7.多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形. 8.多边形的内角:多边形相邻两边组成的角叫做它的内角. 9.多边形的外角:多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角. 10.多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线. 11.正多边形:在平面内,各个角都相等,各条边都相等的多边形叫正多边形. 12.公式与性质: ⑴三角形的内角和:三角形的内角和为180° ⑵三角形外角的性质: 性质1:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.(经常用于角度计算中) 性质2:三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.(经常用于证明两个角度比较大小) ⑶多边形内角和公式:n 边形的内角和等于(2)n -·180° ⑷多边形的外角和:多边形的外角和为360°. ⑸多边形对角线的条数:①从n 边形的一个顶点出发可以引(3)n -条对角线,把多边形分成(2)n -个三角形.②n 边形共有(3)2 n n -条对角线. (6)正多边形每个内角度数:用(2)n -·180°除以n,每个外角度数:360°除以n 。

四年级下册数学奥数试题-培优拓展训练:第16讲:体育比赛中的数学(学生版)

第十六讲体育比赛中的数学 一.体育比赛中的数学 对于体育比赛形式的逻辑推理题,注意“”必然对应着“另一队的负、胜、平”。有时综合性的逻辑推理题需要将比赛情况用点以及来表示,从整体考虑,通过数量比较、等方式寻找解题的突破口。 一.学会分析题,比赛的中的切入点是比赛规则 二.胜,负,平,单循环赛,复赛,冠军赛的公式掌握 1.一场比赛中一共有六个队参赛,如果每两个队之间都进行一场比赛,一共要比赛多少场?解析:每队赛的场数×参赛队数÷2=单循环总场数.要比赛6×5÷2=15场. 2.市里举行足球联赛,有5个区参加比赛,每个区出2个代表队.每个队都要与其他队赛一 场,这些比赛分别在5个区的体育场进行,那么平均每个体育场都要举行多少场比赛?

解析:2×5×(10-1)除以2=45场45除以5=9场 3.学校进行乒乓球选拔赛,每个参赛选手都要和其他所有选手各赛一场,一共进行了78场 比赛,有人参加了选拔赛. 解析:根据“每个参赛选手都要和其他所有选手赛一场,一共进行了78场比赛,”知道有几个人参加比赛,就需要赛几乘几减一场,但每两个人只赛一场,所以这里有一半是重复的,所以实际除以2才是78场,由此列式解答即可.解:设x个人参加比赛,每个参赛选手都要和其他选手赛一场,则每个选手赛(x-1)场,x个人赛(x-1)×x场,但每两个人只赛一场,所以这里有一半是重复的,所以实际应赛:x×(x-1)÷2=78,即 x ×(x-1)=156; 因为,13×12=156,所以x=13; 4.学校六年级8个班举行篮球单循环比赛,即每个班都要与其他班比赛一场,那么一共要进 行多少场比赛? 解析:举行篮球单循环比赛,是每个班级都要和其它7个班进行比赛,要进行7场比赛,所以8个班一共进行:7×8=56(场),又因为每两个班重复计算了一次,所以实际全年级一共要进行了56÷2=28(场).解:要进行的比赛场数为:7×8÷2=28(场). 5.有8个选手进行乒乓球单循环赛,结果每人获胜局数各不相同,那么冠军胜了几局? 解析:冠军胜了7局,其他人分别胜6,5,4,3,2,1,0局。 6.参加世界杯足球赛的国家共有32个(称32强),每四个国家编入一个小组,在第一轮单循环赛中,每个国家都必须而且只能分别和本小组的其他各国进行一场比赛,赛出16强后,进入淘汰赛,每两个国家用一场比赛定胜负,产生8强、4强、2强,最后决出冠军、亚军、第三名,第四名.至此,本届世界杯的所有比赛结束.根据以上信息,算一算,世界杯的足球赛全程共有几场? 解析:单循环赛中,有 32 ×4 = 8(个)组。每组 4 个队。每组四个队中,每个队要与其他 3队都比赛1场,每个队就比 3场。因为每场比赛要 2 个队。所以1组里有 4×3÷ 2 = 6 (场)。有8个组,单循环赛就有 8× 6 = 48 (场)。进入淘汰赛,有16 个队,淘汰赛每比1场就淘汰1个队,最后决出冠军1个队,就比了16-1 =

小学四年级上学期数学人教版上册 数学应用拓展 训练题集

小学四年级上学期数学人教版上册数学应用拓展训练题集 一、单选题 1、星期日,小红准备帮妈妈做家务,他负责整理房间、洗菜、擦地、烧开水,所需时间如下表: 整理房间洗菜擦地烧开水 6分5分6分12分 小红做完这些家务至少需要钟. A、29分 B、17分 C、18分 2、小华双休日想帮妈妈做下面的事情:用洗衣机洗衣服要用20分钟;扫地要用6分钟;擦家具要用10分钟;晾衣服要用5分钟.她经过合理安排,做完这些事至少要花分钟. A、21 B、25 C、26 3、小华周日要帮妈妈做以下事情,扫地要用10分钟,擦家具要用15分钟,用洗衣机洗衣服要用40分钟,晾衣服要用5分钟,他经过合理安排,做完这些事情至少要用分钟. A、45 B、70

D、55 4、妈妈买好菜后,让小丽烧菜.小丽择菜花了5分钟,洗菜2分钟,切菜2分钟,切姜片、葱花1分钟,洗锅2分钟,将锅烧热2分钟,将油烧热3分钟,炒菜8分钟,共计25分钟,如果你来合理安排,至少要花分钟. A、15 B、20 C、22 D、23 5、小华双休日想帮妈妈做下面的事情:用洗衣机洗衣服要用20分钟;扫地要用6分钟;擦家具要用10分钟;洗完衣服后晾衣服要用5分钟.她经过合理安排,做完这些事至少要花 A、25 分钟 B、26分钟 C、41分钟 6、一天小华帮妈妈做事:用洗衣机洗衣服要用20分钟;扫地要用6分钟;擦家具要用10分钟;晾衣服要用5分钟.她经过合理安排,做完这些事至少要花分钟.

B、25 C、26 D、21 7、用平底锅煎饼,每次只能放2张,煎一张要2分钟,正反面个要一分钟,煎5张饼至少要分钟. A、6分钟 B、5分钟 C、8分钟 D、10分钟 8、烙饼锅每次只能烙两张饼,两面都要烙,每面需2分钟,妈妈烙7张饼,至少需分钟. A、12 B、14 C、6 D、15 9、游乐场上有一个场地射箭,一个场地骑车,射箭、骑车一次都需要用时4分钟.有3位小朋友来游玩,如果3个人两种游戏都玩到,最少需要用时分钟.

最新新人教版八年级数学上册知识点总结55805复习过程

第十一章三角形 1、三角形的概念 2、三角形中的主要线段 (1)三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点间的线段叫做三角形的角平分线。 (2)在三角形中,连接一个顶点和它对边的中点的线段叫做三角形的中线。 (3)从三角形一个顶点向它的对边做垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线(简称三角形的高)。 3、三角形的稳定性 三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。三角形的这个性质在生产生活中应用很广,需要稳定的东西一般都制成三角形的形状 5、三角形的分类 三角形按边的关系分类如下: 不等边三角形 三角形底和腰不相等的等腰三角形 等腰三角形 等边三角形 三角形按角的关系分类如下: 直角三角形(有一个角为直角的三角形) 三角形锐角三角形(三个角都是锐角的三角形) 斜三角形钝角三角形(有一个角为钝角的三角形) 把边和角联系在一起,我们又有一种特殊的三角形:等腰直角三角形。它是两条直角边相等的直角三角形。 6、三角形的三边关系定理及推论 (1)三角形三边关系定理:三角形的两边之和大于第三边。 推论:三角形的两边之差小于第三边。(2)三角形三边关系定理及推论的作用: ①判断三条已知线段能否组成三角形②当已知两边时,可确定第三边的范围。 ③证明线段不等关系。 7、三角形的内角和定理及推论三角形的内角和定理:三角形三个内角和等于180°。 推论:①直角三角形的两个锐角互余。②三角形的一个外角等于和它不相邻的来两个内角的和。 ③三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。

注:在同一个三角形中:等角对等边;等边对等角;大角对大边;大边对大角。 8、三角形的面积=底×高/2 多边形知识要点梳理 定义:由三条或三条以上的线段首位顺次连接所组成的封闭图形叫做多边形 凸多边形 分类1:凹多边形 正多边形:各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形。 分类2:多边形非正多边形: 1、n边形的内角和等于180°(n-2)。 多边形的定理2、任意凸形多边形的外角和等于360°。 3、边形的对角线条数等于1/2·n(n-3) 第十二章全等三角形 一、全等三角形 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。一个三角形经过平移、翻折、旋转可以得到它的全等形。 2、全等三角形有哪些性质 (1):全等三角形的对应边相等、对应角相等。(2):全等三角形的周长相等、面积相等。 (3):全等三角形的对应边上的对应中线、角平分线、高线分别相等。 3、全等三角形的判定 边边边:三边对应相等的两个三角形全等(可简写成“SSS”) 边角边:两边和它们的夹角对应相等两个三角形全等(可简写成“SAS”) 角边角:两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可简写成“ASA”) 角角边:两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(可简写成“AAS”) 斜边.直角边:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可简写成“HL”) 4、证明两个三角形全等的基本思路: 二、角的平分线:1、(性质)角的平分线上的点到角的两边的距离相等. 2、(判定)角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。

四年级下册数学思维拓展训练题(共4份)

四年级下册数学思维拓展训练1 1、用 2、9、6这三个数字和小数点能组成多少个不同的两位小数?把他们都写出来。 2找规律填数 0.25 0.35 0.45 ()()() 5.3 5.23 5.223 ()5.22223 () 6.28 6.18 6.08 ()()() 1.4 2.8 5.6 ()()() 3、与2.5相邻的两位小数分别是()和(); 与9.87相邻的两个三位小数是()和() 4、把一个数的小数点向左移动一位后比原来的数小36,这个数是多少? 5、一块玻璃长52厘米,宽25厘米,这块玻璃的面积是多少平方米? 6、四个小伙伴称体重,结果分别是36.8千克、40.3千克、36.5千克、40.2千克。已知小丽比小文重,但比小青轻,小红比小文轻。你知道他们四个个的体重分别是多少吗? 7、妈妈买了桃和梨一共9.26千克,桃比梨多3.26千克,买回的桃和梨各多少千克? 8、丽丽和爸爸共重95.36千克,已知丽丽比爸爸轻了31.36千克,丽丽和爸爸各重多少千克? 9、毛毛在计算2.3加一个两位小数时,错误地把两个数的末尾对齐计算了,结果得到的和是5.57,正确的得数应该是多少? 10

四年级数学思维拓展训练2 1、一条路长100米,从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树,共栽多少棵树? 2、12棵柳树排成一排,在每两棵柳树中间种3棵桃树,共种多少棵桃树? 3、一根200厘米长的木条,要锯成10厘米长的小段,需要锯几次? 4.蚂蚁爬树枝,每上一节需要10秒钟,从第一节爬到第13节需要多少分钟? 5.在花圃的周围方式菊花,每隔1米放1盆花。花圃周围共20米长。需放多少盆菊花? 6.从发电厂到闹市区一共有250根电线杆,每相邻两根电线杆之间是30米。从发电厂到闹市区有多远? 7.王老师把月收入的一半又20元留做生活费,又把剩余钱的一半又50元储蓄起来,这时还剩40元给孩子交学费书本费。他这个月收入多少元? 8.一个人沿着大堤走了全长的一半后,又走了剩下的一半,还剩下1千米,问:大堤全长多少千米? 9.甲在加工一批零件,第一天加工了这堆零件的一半又10个,第二天又加工了剩下的一半又10个,还剩下25个没有加工。问:这批零件有多少个? 10.一条毛毛虫由幼虫长到成虫,每天长一倍,16天能长到16厘米。问它几天可以长到4厘米?

2020四年级上册数学应用题专题练习

人教版四年级上册数学应用题专题练习 班级 学号 姓名 1.学校要为图书室增添《十万个为什么》和《伊索寓言》两种新书,《十万个为什么》每套143元,《伊索寓言》每套22元,每种8套,一共需要多少钱? 2.小明走一步的平均长度是48厘米,他从房间这头走到那头一共走了12步,房间大约长多少米? 3.学校买了3箱小排球,每箱10个,一共用去了1200元。每个小排球多少元? 4.风禾小区有一块长方形绿地,如右图。现要扩大绿地面积,准 备将宽增加到48米,长不变。扩大后的绿地面积是多少? 5.两个采茶小组去采茶,第一小组有14人,平均每人采茶56千克,第二小组采茶570千克。两个小组共采茶多少千克? 6.水果超市进了140箱苹果,每箱苹果重15千克,一个星期后,水果超市还剩下375千克苹果,这个星期共销售了多少千克的苹果? 7.幼儿园大班小朋友分糖,490粒糖每个小朋友分20粒,还差10粒,幼儿园大班一共有多少个小朋友? 8.“六一”儿童节,新华文具店开展“买3赠1”活动。钢笔每枝12元,妈妈给聪聪买了3枝,实际每枝便宜多少钱? 24米

9.奶奶去医院看病,医生给奶奶开了药,药瓶上的说明 如右图所示。请你算一算,一个疗程最少需要服药多 少克?最多不能超过多少克? 10.聪聪做一道乘法题,他把其中的一个因数21看成了12,结果得到的积比正确的积少1827。你知道正 确的积是多少吗? 11. 明明在一根100米长的绳子上做记号,每25米做1个记号。她一共做了多少个记号?(不计两端) 12.甲、乙两地相距240千米,一辆汽车从甲地往乙地送货,去时以每小时40千米的速度行驶,返回时由于空载,以每小时60千米的速度行驶。这辆汽车往返的平均速度是多少? 13.学校运动队要买93套运动服,每套78元。大约需要带多少元? 14.张师傅每分钟骑自行车能行794米,他半小时能行多少米? 15.一个长方形果园的面积是480平方米,长是60米,如果宽不变,长缩短到30米,面积会变成多少平方米? 16.张叔叔开车运货去某地,去时的速度是42千米/时,用了8小时,回来时只用了6 小时。张叔叔共行了

新人教版数学八年级下册知识点归纳

八年级下册知识点归纳 第十六章二次根式 1、二次根式: 形如的式子。①二次根式必须满足:含有二次根号“”;被开方数a必须就是非负数。②非负性 2、最简二次根式:满足:①被开方数不含分母;②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式的二次根式。 3、化最简二次根式的方法与步骤: (1)如果被开方数含分母,先利用商的算数平方根的性质把它写成分 式的形式,然后利用分母有理化进行化简。 (2)如果被开方数含能开得尽方的因数或因式,先将她们分解因数或因式,然后把能开得尽方的因数或因式开出来。 3、二次根式有关公式 (1) (2) (3)乘法公式 (4)除法公式 4、二次根式的加减法则:先将二次根式化为最简二次根式,再将被开方数相同的二次根式进行合并。 5、二次根式混合运算顺序:先乘方,再乘除,最后加减,有括号的先算括号里的。 第十七章勾股定理 1、勾股定理:如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2。 2、勾股定理逆定理:如果三角形三边长a,b,c满足a2+b2=c2。,那么这个三角形就是直角三角形。 3、互逆命题:题设、结论正好相反的两个命题。如果把其中一个叫 做原命题,那么另一个叫做它的逆命题。(例:勾股定理与勾股定理逆定理) 4、直角三角形的性质 (1)直角三角形的两个锐角互余。° (2)在直角三角形中,30的角所对的直角边等于斜边的一半。

(3)如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么 a2+b2=c2。 (4)、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 5、摄影定理:在直角三角形中,斜边上的高线就是两直角边在斜边上的摄影的比例中项,每条直角边就是它们在斜边上的摄影与斜边的 比例中项。① ②③ 6、常用关系式 由三角形面积公式可得:AB CD=ACBC 第十八章平行四边形 1、平行四边形定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 2、平行四边形的性质:⑴平行四边形的对边相等;⑵平行四边形的对角相等:⑶平行四边形的对角线互相平分。 3平行四边形的判定:⑴、两组对边分别相等的四边形就是平行四边形; ⑵对角线互相平分的四边形就是平行四边形;⑶两组对角分别相等的四边形就是平行四边形; ⑷一组对边平行且相等的四边形就是平 行四边形。 4、矩形的定义:有一个角就是直角的平行四边形。 5、矩形的性质:⑴矩形的四个角都就是直角; ⑵矩形的对角线相等。 6、矩形判定定理:⑴有三个角就是直角的四边形就是矩形; ⑵对角线相等的平行四边形就是矩形。 7、中位线定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半。 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 (连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。) 8、菱形的定义 :有一组邻边相等的平行四边形。 9、菱形的性质:⑴菱形的四条边都相等; ⑵菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。 S菱形=1/2×ab(a、b为两条对角线长) 10、菱形的判定定理:⑴四条边相等的四边形就是菱形。 ⑵对角线互相垂直的平行四边形就是菱形。

小学四年级数学思维拓展训练题套

小学四年级数学思维拓展训练题18套 小学四年级数学拓展题(一) 一、填空 1、一个数的个位是3,千位是8,万位是5,百万位是2,其他各位上的数都是零,这个数写作() 2、在6和9中间添()个零,这个数是六百万零九。 3、五万八千零四十写作:(),后面的一个数是()。 4、由3个亿,5个百万,2个千和8个十组成的数写作:()。读作:()。 5、12□780≈13万,□最大可填(),最小可填(). 6、一个六位数,四舍五入到万位约是30万,这个数最大是(),最小是() 7、十位上和千位上都是8的五位数中,最大的数是(),最小的数是(),它们相差() 8、一个数加2的和比最小的三位数多1,这个数是() 9、2000年全国总人口为人。按每人捐出1分钱计算,共可筹集捐款()元,约()万元。 10、用2、4、6、8和3个0按要求组成七位数。 ⑴最大的七位数是()。最小的七位数是()。 ⑵只能读出两个零的最小七位数是()。 ⑶能读出三个零的最大七位数是()。

11、26980四舍五入到百位是(),四舍五入到千位是(),四舍五入到万位是()。 12、一个九位数,千万位上是5,十万位是6,每相邻三个数位上的数字之和是16,这个九位数是() 二、解答题 1、一个三位数,末尾添上一个0后,就比原来大1008,这个三位数是多少? 2、三个数的末尾加上一个0后得到一个新数,两数之和为14080,这个数是多少? 3、六个连续的自然数的和是15,这六个数中最小数是多少?最大数是多少/ 4.、用2、3、4、8、9和3个0八个数字,按要求写出八位数。 ⑴只能读一个零的最大的八位数。它省略万位后面的尾数约是多少?四舍五入到亿位是多少? ⑵在组成的八位数中,最小的三个数分别是多少?按从小到大的顺序写出来。 5、用0、2、4、 6、8这五个数字,组成一个三位数和一个两位数,用计算器找出这两个数的积最大是多少?最小是多少? 小学四年级数学拓展题(二) 一、填空 1、一副三角板中,最大的角是()角,最小的是()角,一个最大的角与一个最小的角拼在一起就组成一个()角。

小学数学四年级上册思维拓展训练专项试题

四年级数学上册思维拓展训练试题 班级考号姓名总分 1、有一段公路长868米,在路的两旁间隔62米种一棵树,需要()棵树苗。 2、46个学生去划船,共乘坐10只船,其中大船坐6人,小船坐4人,大船有()只,小船有()只。 3、想出一个两位数,用它与12的和去除它与12的积,正好能够除完,没有余数。 4、锯一根10米长的木棒,每锯一段要2分钟。如果把这根木棒锯成相等的5段,一共要( )分钟。 5、星期天,四年级同学到“水上乐园”去游玩,下表是“水上乐园”提供给学生游玩的项目及定价。如每个同学带10元钱可以玩几个不同项目,请你设计出几种玩的方案。

6、20个少先队员收了160千克苹果,如果每筐装20千克,还差2个筐。原来有多少个筐? 7、被除数、除数和商的和是254,已知商是4,你能求出被除数和除数各是多少吗? 8、学校有808个同学,分乘6辆汽车去春游,第一辆车已经接走了128人,如果其余5辆车和第一辆车乘的人数相同,最后一辆车乘了()个同学。 9、一位老师带着276名学生去公园租船游玩,大船最多坐50人,小船最多坐30人。如果租船的只数尽量少,怎样租最合理? 10、已知大数是小数的4倍,这两个数的差是39,那么这两个数分别是()和()。 11、从2100里“减去50,再加上20”,这称作一次操作,经过()次操作,所得的结果是0。 12、一只蜗牛在12米深的井底向上爬,每小时爬上3米后要滑下2米,这只牛( )小时才能爬出井口。 13、有一串彩珠,按"2红3绿4黄"的顺序依次排列。第600颗是 ( )颜色。 14、30度的角在5倍的放大镜下是150度,你认为这句话对吗?为什么? 15、丁丁是个小马虎,他在计算除法时,把除数65写成了56,结果得到的商是18余32,正确的商是多少? 16、一幢8层楼房,每层楼有18级楼梯,从1楼到8楼共需走()级楼梯。 17、被除数比除数大450,商是16,被除数是()。 18、一幢楼,小明家住六楼,小军家住四楼,小军回家要爬48个台阶,小明回家要爬()个台阶。 19、7年前,妈妈年龄是儿子的6倍,儿子今年12岁,妈妈今年( )岁? 20、锯一根10米长的木棒,每锯一段要2分钟。如果把这根木棒锯成相等的5段,一共要( )分钟。

最新人教版八年级下册数学教案全册

八年级数学下学期教学工作计划 一、指导思想 在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,体现新理念,培养创新精神通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。我班优生稍少,学生非常活跃,有少数学生不求上进,思维不紧跟老师。有的学生思想单纯爱玩,缺乏自主学习的习惯,有部分同学基础较差,厌学无目标。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。 三、教材分析 本学期教学内容共计五章,知识的前后联系,教材的教学目标,重、难点分析如下:《义务教育教科书?数学》八年级下册包括二次根式,勾股定理,平行四边形,一次函数,数据的分析等五章内容,学习内容涉及到了《义务教育数学课程标准(2013年版)》(以下简称《课程标准》)中“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”全部四个领域。其中对于“综合与实践”领域的内容,本册书在第十九章、第二十章分别安排了一个课题学习,并在每一章的最后安排了两个数学活动,通过这些课题学习和数学活动落实“综合与实践”的要求。 第16章“二次根式”主要讨论如何对数和字母开平方而得到的特殊式子——二次根式的加、减、乘、除运算。通过本章学习,学生将建立起比较完善的代数式及其运算的知识结构,并为勾股定理、一元二次方程、二次函数等内容的学习做好准备。 第17章“勾股定理”主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理,包括它们的发现、证明和应用。 第18章“平行四边形”主要研究一般平行四边形的概念、性质和判定,还研究了矩形、菱形和正方形等几种特殊的平行四边形。 第19章是“一次函数”,其主要内容包括:常量与变量的意义,函数的概念,函数的三种表示法,一次函数的概念、图象、性质和应用举例,一次函数与二元一次方程等内容的关系,以及以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习。 第20章“数据的分析”主要研究平均数(主要是加权平均数)、中位数、众数以及方差

四年级数学下册课外拓展训练题(13)

四年级数学能力培训姓名 第一部分:【基础达标】: 一、填空题。 1、计算12.57-3.74+2.28时,应先处(),再算(),计算结果是() 2、十分位上的5比百分位上的5多() 3、用1、2、3这三个数字和小数点组成一个最大的小数是(),组成一个最小的小数是(),这两个小数的和是(),差是() 3、看图填空。甲、乙、丙三人各集邮票3张、5张和4张, 乙给甲()张时,三个人的邮票同样多。 4、观察统计图,请你算一算,填一填。 三年级平均每组植树()棵;第()组和 第()组植树棵树比平均棵数少;第()组 植树棵树与平均棵数持平。 5、 (1)收入最多的是()月,支出最少的是()月; (2)5个月一共收入()元; (3)()月余额最多,()月和()月余额同样多。 二、解答题 1、下面的统计图是鲜花店本周四种花的销售情况。 (1)平均每种花销售多少支? (2)如果你是花店老板,下周要购进鲜花,你会怎样进货?

2、下面是小亮组和小玲组回收废纸情况。 从回收废纸的情况看,哪组同学环保意识好?为什么? 3、下表是2013年~2014年某校六年级1~4班各班近视学生人数统计。 2013年平均每班有多少人是近视眼?2014年呢?你有什么建议? 4、上周自行车销售记录:周一15辆,周二12辆,周三10辆,周四9辆,周五2辆,周六38辆,周日32辆。 (1)上周平均每天销售自行车多少辆? (2)明天是周六,店里要准备多少辆自行车合适? 5、小明和小刚练习50米蛙泳,每次的成绩如下。 (1)他们两人的平均成绩各是多少?并填在表格里。 (2)假如要选他们两个当中的一个去参加比赛,你认为应该选谁?为什么?

四年级数学思维拓展题

四年级上册数学思维拓展题 1、一列客车和一列货车同时从甲乙两地开出,相向而行,客车每小时行80 千米,货车每小时行45千米,2.4小时后两车相遇,客车从甲地到乙地 共用多少小时? 2、儿童公园在李红家和张华家之间,两人同时各自从家到公园参加植树活动, 李红每分钟行48米,张华每分钟比李红快7米,经过8分钟在公园相遇,两家相距多少米? 3、 4、新村将480吨粮食运到粮库,计划要用8天才能运完,现在要求每天比计 划多运20吨,这样要用多少天运完? 6、服装厂用165米布料加工童装,计划每套用布2.2米,由于改进裁剪方法,节省了布料,比计划多加工25套,实际每套用布料多少米? 8、张师傅和李师傅共同加工一批零件,张师傅每小时加工120个,李师傅每小时比张师傅多加工15个,他们6小时完成任务,这批零件由多少个? 9、甲乙两地相距1350千米,一辆汽车从甲地开往乙地,计划要用25小时,实际比计划每小时多行21千米,到达乙地要用多少小时?

11、甲、乙、丙、丁四人共有81块糖,他们的糖数各不相同,已知甲加上2块,乙减去2块,丙乘2,丁除以2,他们的糖数相同,算一算,他们四人各有多少块糖? 12、小朋友分糖果,每人3粒,余30粒;每人5粒,少4粒。问:有多少个小朋友?多少粒糖? 14、学校买来一批图书。若每人发9本,则少25本;若每人发6本,则少7本。问:有多少个学生?买了多少本图书? 15、参加美术活动小组的同学,分配若干支彩色笔。如果每人分4支,那么多12支;如果每人分8支,那么恰有1人没分到笔。问:有多少同学?多少支彩色笔? 16、红星小学去春游。如果每辆车坐60人,那么有15人上不了车;如果每辆车多坐5人,那么恰好多出一辆车。问:有多少辆车?多少个学生? 17、某数的8倍减去153,比其5倍多66,求这个数。

2018新人教版八年级数学下册知识点总结归纳

八年级数学(下册)知识点总结 二次根式 【知识回顾】 1.二次根式:式子a(a≥0)叫做二次根式。 2.最简二次根式:必须同时满足下列条件: ⑴被开方数中不含开方开的尽的因数或因式;⑵被开方数中不含分母;⑶分母中不含根式。 3.同类二次根式: 二次根式化成最简二次根式后,若被开方数相同,则这几个二次根式就是同类二次根式。 4.二次根式的性质: (1)(a)2=a(a≥0);(2) = =a a2 5.二次根式的运算: (1)因式的外移和内移:如果被开方数中有的因式能够开得尽方,那么,就可以用它的算术根代替而移到根号外面;如果被开方数是代数和的形式,那么先解因式,?变形为积的形式,再移因式到根号外面,反之也可以将根号外面的正因式平方后移到根号里面. (2)二次根式的加减法:先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式.(3)二次根式的乘除法:二次根式相乘(除),将被开方数相乘(除),所得的积(商)仍作积(商)的被开方数并将运算结果化为最简二次根式. a≥0,b≥0);=b≥0,a>0). (4)有理数的加法交换律、结合律,乘法交换律及结合律,?乘法对加法的分配律以及多项式的乘法公式,都适用于二次根式的运算. 【典型例题】 1、概念与性质 例1下列各式1 其中是二次根式的是_________(填序号). 例2、求下列二次根式中字母的取值范围 a(a>0) a -(a<0) 0 (a=0);

(1) x x -- +31 5;(2) 2 2)-(x 例3、 在根式1) 222;2) ;3);4)275 x a b x xy abc +-,最简二次根式是( ) A .1) 2) B .3) 4) C .1) 3) D .1) 4) 例4、已知: 例5、 已知数a ,b ,若2()a b -=b -a ,则 ( ) A. a>b B. a>时,①如果a b >a b >a b >时,①如果22a b >,则a b >;②如果22a b <,则a b <。 例2、比较3223 的值。求代数式22,211881-+- +++-+-=x y y x x y y x x x y

小学数学四年级下册拓展训练试题

四年级数学下册拓展训练试题 班级学号姓名总分 一、填空 1、将一张圆形纸片对折3次后,折成的角是( )度。 2、小明在计算除法时,把除数72写成27,结果得到的商是26还余18。正确的商是( )。 3、小学88名同学和29名老师去春游,交通公司提供的都是限坐42人的交通车。交通公司至少要派( )辆? 4、1个热水瓶和6个茶杯共36元,4个热水瓶和24个茶杯要( )元钱? 5、修一条水渠,已经修好480米,剩下的一段比修好的2倍少96米。剩下水渠长( )米? 6、某公园的4人座划船项目的收费如下:1小时内,每条船20元,超过1小时,每小时加收15元,小方一家租船玩了3小时需要付费( )元? 7、用一根长24厘米的铁丝围成一个长方形,它的面积最大是( )?最小是( )?(长、宽取整厘米数) 8、一瓶油,连瓶中700克,吃了油的一半后,连瓶还重450克。油重( )克?瓶子重( )克? 9、在公园门口,小李停放小汽车,第一小时需付款4元,以后每小时付款2元;小张停放面包车,第一小时需付款5元,以后每小时付款3元。他们都付了14元,各停车几小时? 10、今年叔叔21岁,小华5岁,( )年后叔叔的年龄是小华的3倍? 11、今年爸爸的年龄是小刚的4倍,小刚5年前与爸爸2年前的年龄和是43岁,今年爸爸和小刚分别是( )岁和( )岁? 12、一个长方形的周长是48厘米,长是宽的3倍,这个长方形的长和宽各是( )厘米? 13、小马虎在做一道加法题目时,把个位上的5看成了9,把十位上的8看成了3,结果得到的“和”是123。问:正确的结果应是( )? 14、一个人带着两只桶去河边取水,一只桶能盛水3千克,一只桶能盛水5千克。现在要取4千克的水,应怎样取? ( 15、北京奥运会期间商场门前挂满了一串串的彩灯,按照3红、3黄、3白、3紫的顺序排列,请问第117盏彩灯是( )色?

人教版数学四年级上册找规律拓展应用题

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版数学四年级上册找规律拓展应用题四年级上册找规律拓展应用题(一)求棵数: 有一条长 800 米的公路, 在公路的一侧从头到尾每隔 20 米 栽一棵杨树, 需多少棵杨树苗? 练习: 1. 在一条长 500 米的公路一侧架设电线杆, 每隔 50 米架设 一根, 若公路两端都不架设,共需电线多少根? 2、在一条长 50 米的跑道两旁, 从头到尾每隔 5 米插一面彩旗, 一共插多少面彩旗? (二)求间距: 红领巾公园内一条林荫大道全长 800 米, 在它的一侧从头到 尾等距离地放着41 个垃圾桶, 每两个垃圾桶之间相距多少米? 练习: 1. 在一条绿荫大道的一侧从头到尾坚电线杆, 共用电线杆 86 根, 这条绿荫大道全长 1700米。 每两根电线杆相隔多少米? 2. 街心公园一条甬道长 200 米, 在甬道的两旁从头到尾等距离栽种美人蕉, 共栽种美人蕉 82 棵,每两棵美人蕉相距多少米?(三)求全长: 街心公园一条直甬路的一侧有一端原栽种着一株海棠树, 现每 隔 12 米栽一棵海棠树, 共用树苗 25 棵, 这条甬路长多少米? 练习: 1. 在一条公路上两侧每隔 16 米架设一根电线杆, 共用电线 杆 52 根, 这条公路全长多少米? 2、公路的每边相隔 7 米有 1 / 3

一棵槐树, 芳芳乘电车 3 分钟看到公路的一边有槐树 151 棵, 电 车的速度是每分钟多少米?(四)封闭一个圆形池塘, 它的周 长是 300 米, 每隔 5 米栽种一棵柳树, 需要树苗多少株? 练习:一个圆形水池周围每隔 2 米栽一棵杨树, 共栽了 40 棵, 水 池的周长是多少米? 一个圆形养鱼池全长 200 米, 现在水池周围 种上杨树 25 棵, 隔几米种一棵才能都种上? (五)、锯木头例 1、有一根木料,打算把每根锯成 3 段,每锯开一处,需要 5 分 钟,全部锯完需要多少分钟? 练习、 1.有三根木料,打算把每 根锯成 4 段,每锯开一处,需要 3 分钟,全部锯完需多少分钟? 2、一个木工锯一根长 19 米的木条。 他先把一头损坏部分锯下 1 米,然后锯了 8 次,锯成许多 一样长的短木条。 求每根短木条长多少米? 3.、一根木材,锯成 4 段用 6 分 钟,另外有同样的一根木材以同样的速度锯, 18 分可锯多少段? (六)、爬楼梯和敲钟例 1: 业务员小李爬一层楼要 18 秒,他爬到 4 楼需要几秒? 练 习、 1.业务员小李要到六楼联系工作,他从 1 楼到 4 楼用了 54 秒,照这样计算,小李走到 6 楼还需要几秒? 2.、挂钟 6 点 钟敲 6 下, 10 秒敲完,那么 9 点钟敲 9 下,几秒敲完? 反馈练习: 1、植树节到了,同学们在一条长 120 米的小路的一边栽树, 每隔 6 米栽一棵。

最新 2020年人教版八年级数学试卷及答案

八年级下期末考试数学试题 一、选择题(本小题共12小题,每小题3分,共36分)下列各题给出的四个选项中,只有一个是正确的,请将 1、如果分式 x -1有意义,那么x 的取值范围是 A 、x >1 B 、x <1 C 、x ≠1 D 、x =1 2、己知反比例数x k y =的图象过点(2,4),则下面也在反比例函数图象上的点是 A 、(2,-4) B 、(4,-2) C 、(-1,8) D 、(16,2 1 ) 3、一直角三角形两边分别为3和5,则第三边为 A 、4 B 、34 C 、4或34 D 、2 4、用两个全等的等边三角形,可以拼成下列哪种图形 A 、矩形 B 、菱形 C 、正方形 D 、等腰梯形 5、菱形的面积为2,其对角线分别为x 、y,则y 与x 的图象大致为 A B C D 6、小明妈妈经营一家服装专卖店,为了合理利用资金,小明帮妈妈对上个月各种型号的服装销售数量进行了一次统计分析,决定在这个月的进货中多进某种型号服装,此时小明应重点参考 A 、众数 B 、平均数 C 、加权平均数 D 、中位数 7、王英在荷塘边观看荷花,突然想测试池塘的水深,她把一株竖直的荷花(如右图)拉到岸边,花柄正好与水面成600夹角,测得AB 长60cm,则荷花处水深OA 为 A 、120cm B 、360cm C 、60cm D 、cm 320 第7题图 第8题图 第9题图 8、如图,□ABCD 的对角线AC 、BD 相交于O,EF 过点O 与AD 、BC 分别相交于E 、F,若AB=4,BC=5,OE=1.5,

那么四边形EFCD 的周长为 A 、16 B 、14 C 、12 D 、10 9、如图,把菱形ABCD 沿AH 折叠,使B 点落在BC 上的E 点处,若∠B=700,则∠EDC 的大小为 A 、100 B 、150 C 、200 D 、300 10、下列命题正确的是 A 、同一边上两个角相等的梯形是等腰梯形; B 、一组对边平行,一组对边相等的四边形是平行四边形; C 、如果顺次连结一个四边形各边中点得到的是一个正方形,那么原四边形一定是正方形. D 、对角线互相垂直的四边形面积等于对角线乘积的一半. 11、甲、乙两班举行班际电脑汉字输入比赛,各选10名选手参赛,各班参赛学生每分钟输入汉字个数统计如 下表: 通过计算可知两组数据的方差分别为0.22=甲S ,7.22 =乙S ,则下列说法:①两组数据的平均数相同;② 甲组学生比乙组学生的成绩稳定;③两组学生成绩的中位数相同;④两组学生成绩的众数相同.其中正确的有 A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 12、如图,两个正方形ABCD 和AEFG 共顶点A,连 BE 、DG 、CF 、AE 、BG,K 、M 分别为DG 和CF 的中点,KA 的延长线交BE 于H,MN ⊥BE 于N. 则下列结论:①BG=DE 且BG ⊥DE ;②△ADG 和 △ABE 的面积相等;③BN=EN,④四边形AKMN 为平行四边形.其中正确的是 A 、③④ B 、①②③ C 、①②④ D 、①②③④ 第9题图 二、填空题(共4小题,每小题3分,共12分) 13、一组数据8、8、x 、10的众数与平均数相等,则x= . 14、如图,己知直线b kx y +=图象与反比例函数x k y = 图 象交于A (1,m )、B (—4,n ),则不等式b kx +>x k 的 解集为 . 第14题图 15、如图,每一个图形都是由不同个数的全等的小等腰梯形拼成的,梯形上、下底及腰长如图,依此规律第10 个图形的周长为 . …… 第一个图 第二个图 第三个图 16、如图,矩形ABCD 对角线AC 经过原点O,B 点坐标为

苏教版四年级上册数学思维拓展题

苏教版四年级上册数学思维拓展提 1、一辆汽车每分钟行600米,9分钟行多少米?行54000米需要多少分钟? 2、根据90÷18=5,直接写出下面各题的得数。 900÷180=() 180÷36=() 360÷18=() 3、根据1800÷60=30,直接写出下面各题的得数。 (1800×3)÷(60×3)=() (1800÷3)÷(60÷3)=() (1800×2)÷(60÷3)=() 4、学校购进55盆花,一共用去660元。平均每盆花多少元?如果每盆花的价格降到原来的一半,用660元可以买到多少盆花? 5、王老师在淮安人家e购站花900元买20个篮球。“五一”节超市搞促销活动,该篮球每个只需要38元。王老师一共花了多少元? 1、三个连续自然数的积是120,这三个数各是多少? 2、9只规格相同的手镯中混有1只较轻的假手镯。在一架没有砝码的天平上,最多只能称两次,你能把假手镯找出来吗? 3、有一类小于80的整数,每一个数的各位数之和为奇数,并且都是两个一位数的乘积(例如36=6×6),那么这一类整数中。第二大的数是几?

4、王明和李平一起收集易拉罐,王明收集的天数比李平少。王明每天收集20个易拉罐,李平每天收集12个易拉罐。他俩共收集112个易拉罐,两人平均每天收集14个易拉罐。李平收集了几天易拉罐? 5、有人将玻璃球装进两种盒子,每个大盒可以装12个,每个小盒可以装5个,正好装完。如果玻璃球一共99个,盒子数大于10个,那么大盒和小盒各有多少个? 1、小红在超市买了4千克糖,共付了32元。小丽有56元,可买这种糖多少千克? 2、做一批零件,原计划6人用8天完成,现在这批人工作2天后,又增加3人,剩下部分再做多少天可以完成? 3、小李、小王和小刘3个人在商店里买了6支铅笔。每人2支,小刘没带钱,小王付了4元钱,小李付了8元钱。小刘应付给小王和小李各多少钱? 4、小航买了3千克苹果,2千克梨;小乐买了4千克苹果,3千克梨;小如买了3千克苹果,4千克梨;小乐比小航多花了5元钱,小航比小如少花了4元钱,问小航、小乐、小如各花了多少钱? 5、一个蓄水池里有一定量的水,并且每小时流入的水量相同。如果打开5个水龙头,6小时可以把水放完;如果再打开3个水龙头,3个小时可以把水放完。现在打开11个水龙头,几小时可以把水放完?

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