南京林业大学测树学期末复习资料

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第一章单株树木材积测定

1. 基本测树因子: 树干直径 是指垂直于树干轴的横断面上的直径。树干的根颈至主干梢顶 的长度称为 树高。树

干材积是指根颈(伐根)以上树干的体积。

2. 测定工具:卡尺卷尺、布鲁莱斯测高器

3.树干的形状通称为 干形;假设过树干中心有一条纵轴线,称为

干轴;与干轴垂直的切面

称为树干横断面,其面积称为断面积。

4.伐倒木基本材积公式:

d 2

1、中央断面积式:V g 〔L 4 L

2

1

d 2 .2

2、平均断面积式:V 2 g o g n L 4 o 2 n L

公式来源:由干曲线 y 2 px r 取r=1旋转积分而得。 关于上两个公式的误差:

① 、很显然,当r=1或r=0时,两式无误差且相等。

② 、当r >1时,平均断面积式长生偏大误差,中央断面积式产生偏小误差。 ③ 、当O v r v 1时,平均断面积式产生偏小误差,中央断面积式产生偏大误差。

3、继而得出如下牛顿经验公式:

2V 中 1V 平 1

V

L g o 4g 1 g n L

3 6

2

5?伐倒木区分求积

为了提高木材材积的测算精度,

根据树干形状变化的特点,

可将树干区分成若干等长或

不等长的区分段,使各区分段干形更接近于正几何体,分别用近似求积式测算各分段材积, 再把各分段材积合计可得全树干材积。

该法称为区分求积法。梢端不足一个区分段的部分视

1 ''

为梢头,用圆锥体公式V - gl (梢头的断面积与长度)。

3

n

1 ''

1、中央断面积求积式:V 1 g i 3g | 将树干按一定长度(1m 或2m )分段,量出

i 1

每段中央直径和最后不足一各区分段梢头底端直径。

当区分段数在5个以上时减少的趋势平稳, 区分段数不得 少于5段。

6.

直径和长度的测量误差对材积计算精度的影响:

P/ 2P d P L

7. 单株立木测定特点:

① 、立木高度 除幼树外,一般用测高器测定

② 、立木直径 取离地面1.3m 处为胸径。量测读取方便,树干在此处受根部扩张影响

较小

、立木材积 在立木状态下,是通过材积三要素(胸高形数、胸高断面积、树高)

2、平均断面积求积式

V

1

n 1

1 2 g o

g n

g i l

g

i 1

3

材积误差依段数增加而减少,

8.

测定胸径时应注意:①、在坡地以坡

上1.3m 处为准②、胸高处出现结疤、凹凸或其他不 正常的情况时,可在胸高断面上下距离相等而干形较正常处,

测直径取平均值。③、胸高以

下分叉的树,可算做两棵树分别测定胸径。④、胸高断面不圆的树干, 应测相互垂直方向的

胸径取平均值。

9. 形数:树干材积与比较圆柱体体积之比,该圆柱体的断面为树干上某一固定位置的断面,

高度为全树高。

据胸高形数与胸高形率的关系计算胸高形数: f 1 3 0.14 0.66q 2 竺③、根据胸高形数的定义

q 2h

计算立木材积 :V g 1.3hf 1.3。

2、 平均实验形数法:测得立木胸径与树高,查表确定平均实验形数值,根据公式计算 立木材积: V g 1.3 h 3

f 。

3、 望高法:树干上部直径恰好等于

1/2胸径处的部位称作望点,自地面到望点的高度 叫做望咼

(h R ) : V -|g 1.3 h R 乎。

第二章树木生长量测定

12.

年轮是树干横断面上由早(春)材和晚(秋)材形成的同心“环带”

13?根颈处的树木年轮数就是 树木的年龄。

14. 树木生长量:一定间隔期内各种调查因子所发生的变化称为生长,变化的量称为生长量。 15. 总生长量:树木自栽植开始至调查时整个期间累积生长的总量。 16. 定期生长量:树木在定期n 年间的生长量。

17. 总平均生长量:总生长量被总年龄所除之商,简称平均生长量。 18. 定期平均生长量:定期生长量被定期年数所除之商。

19. 连年生长量:树木一年间的生长量常用定期平均生长量表示。 20.

树木的生长方程:是指描述某种树种各调查因子总生长量

y (t )随年龄t 生长变化规律 的数学

1、胸高形数:以胸高断面为比较圆柱体的横断面的形数称为胸高形数。

f 1.3

V g 1.3h

4V

d 123h

胸高形数与干形「和树高h 的关系式为:f 1.3丄占

1.3 r h 1.3

2、实验形数

:比较圆柱体的断面为胸高断面,其高度为树高

h 加上 3m 。

g i.3h 3

h 2

f 1.3

=

V f

x 9x h f 1.3g 1.3h f g 1.3 h

,f 1.3

10. 形率:树干上某一位置的直径与比较直径之比为形率。

q x 字

d z

胸高形率:树干中央直径与胸径之比为胸高形率。

q

^1/2

2

d1.3

形数、形率、树高的关系:f 1.3 O.14 O,66q 2 032

(希费尔公式)

11. 立木近似求积 1、形数法:①、测定立木胸径和树高,以及中央直径,

计算出胸高形率

q 2

模型。

21.Richardson 方程:y A1 e rt

22. Logistic 理论方程

25.各调查因子生长率之间的关系: P g 2P D , F h kP D ,P V k 2P D 。

26.

施耐德材积生长率公式: P K ( K 为生长系数,生长缓慢为400,中庸600,旺盛

800)。

27. 树木年龄的测定(查数年轮法,生长锥测定法,查数轮枝法,查阅造林技术档案或访问)。 28. 沿着树干每间隔特定高度截锯一块圆盘,根据对各已知高度圆盘的年轮数查数、各圆盘

各年轮的年龄确定于直径量测,计算树木各因子(胸径、树高、材积等)的各种生长量(总 生长量、平均生长量、连年生长量等)

,拟合生长方程或绘制生长曲线,分析树木的生长过

程,,这项工作称为 树干解析。作为分析对象的树木称为 解析木。

29. 平均生长量与连年生长量的关系 :

1、 当平均生长量随年龄增大而增加时,连年生长量大于平均生长量;

2、 平均生长量取得极值时。连年生长量与平均生长量相等,即图上两条线相交:称平

均生长量极大时的年龄为数量成熟龄;

3、 当平均生长量随年龄增大而下降时,连年生长量小于平均生长量;

4、 连年生长量波动幅度比平均生长量大,峰值较平均生长量大且早。 30. 树干解析的外业工作:

① 、解析木选取与生长环境记载

解析木选取根据树干解析的目的和要求而定,一般

选择生长正常、无病虫害、主干明显的平均木或优势木。

② 、解析木伐倒与测定

伐倒前,准确标明根颈位置, 实测胸径,并在树干上标明胸高

位置和南北方向。应记载解析木所处的立地条件、 林分状况、冠幅及与邻近树木的位置关系, 并绘制树冠投影图等。

③ 、解析木圆盘截取与注记

将树干分成若干段,区分段长度或个数与伐倒木区分求积

基本类似,通常在每个区分段中央截取圆盘,

胸高处必须截取圆盘, 不足一个区分段的树干

顶部视为梢头,并在梢头底部截取圆盘。以恰好在区分段的中点位置上的圆盘作为工作面, 用来查数年轮和量测直径,在各圆盘非工作面上标明圆盘编号与统一方向等。

31. 树干解析的内业工作:

(1) 、查数各圆盘年轮个数

首先将圆盘工作面刨光(以便查数年轮数) ,并通过髓心画出东西、南北 2条直径线;

然后查数各圆盘上的年轮个数。其方法是:

① 在0号盘上的两条直线上,

由髓心向外按每个龄阶(3年,5年或10年等)标出各

龄阶的位置,到最后如果年轮数不足一个龄阶的年数时,则作为一个不完整的龄阶。

② 在其余圆盘的两条直径上,

要由圆盘外侧向髓心方向查数并标定各龄阶的位置,

外开始首先标注出不完整的龄阶位置(及 0号盘最外侧的不完整龄阶),然后按完整的龄阶

标出

(2) 、各龄阶的直径量测

量测每个圆盘两条直径上各龄阶的直径,取两个方向上同一龄阶的直径平均数为该龄

阶直径。

(3) 、各龄阶树高的确定

树龄与圆盘年轮个数之差即为林木生长到该断面高度所需的年数。

根据断面高度以及生 长到该断面

23.生长率 是树木某调查因子的 24. 普雷斯勒生长率公式:Z t

连年生长量与其总生长量的百分比 y t y t n 200 -------- ? 。

y t y t n n

高度所需的年数绘制树高生长曲线图。各龄阶的树高可从曲线图查出,也可以用内插法按比例算出。

(4)、绘制树干纵断面图以直径为横坐标,树高为纵坐标,按适当比例绘制树干纵断面图。

(5)、各龄阶材积计算各龄阶材积按伐倒木区分求积法计算。要先确定梢头长度,在判断梢头底部直径大小,可从树干纵断面上查出,也可以用内插法按比例算出。

(6)、计算各龄阶形数(胸高形数)

(7)、计算各龄阶的生长量一般情况下,应包括胸径、树高和材积的总生长量、连年生长量和平均生长量,计算材积生长率。

(8)、绘制各种生长量生长过程曲线

第三章林分调查

32. 标准地,即人为选定的、并且期望能够代表待测林分调查因子平均水平的典型地块。

33. 标准地调查主要步骤:

标准地选址与边界量测:标准地选择、标准地形状、标准地面积、标准地边界量测;标准地林分因子测定与计算:每木检尺、测树高、测定年龄、测定郁闭度、林分调查因子计算。

34. 选择标准地的基本要求:1、标准地必须对所预定的要求有充分的代表性;2、标准地必

须设置在同一林分内,不能跨越林分;3、标准地不能跨越小河、道路或伐开的调查线,且

应远离林缘(至少应距离林缘为1 倍林分平均高的距离);4、标准地设置在混交林中时,其树种、林木密度分布应均匀。

35. 标准地形状:为便于设置及面积计算,一般以正方形或矩形(带状),林分密度低、通视

良好、地势较平坦时可为圆形。

36. 标准地面积:我国林分调查大多设为1 亩,若不足时则增加标准地数量。

37. 标准地边界测量:用罗盘仪测角,皮尺或测量绳量水平距离,将测量的斜距按实际坡度改算为水平距离,测线周界的闭合差不得超过1/200。为使标准地在调查作业时保持明显的

边界,应将侧线上的灌木和杂草清除。测量四边周界时,边界外缘的树木在面向标准地一面的树干上要标出明显标记,以保持周界清晰。根据需要,保准地的四角应埋设临时简易或长期固定的标桩,便于辨认和寻找。

38. 标准地调查工作:

1、每木检尺:也称每木调查,即测定标准地内每株树木胸高直径,精确到0.1cm。

2、测树高:求林分平均高或径阶平均高。一般可沿标准地对角线随机选择25~35 株树,实测树高和胸径(精确到小数点后一位),中央各径阶需测3~5 株,其它各径阶1~2 株,选取模型绘制胸径—树高曲线图,有每木调查算出平均直径,代入树高曲线求出相应平均高。

3、测定年龄:可用生长锥、伐倒标准木查数根颈年轮数或查数轮生枝等方法确定。

4、测定郁闭度:可按测线、测点或树冠投影等方法测定。

5、林分起源:天然林、人工林。

6、各项林分调查因子计算:各项平均直径、平均高、平均年龄、树种组成、地位级(或地位指数)、疏密度、蓄积量、出材等级等

7、其他工作:包括地形、地势、活地被物的种类和生长分布状况、土壤、幼树更新和林分卫生状况等的调查记载,其详细程度视具体要求而定,有时还需伐倒标准木或树干解析,进行林分蓄积量、材种、生长等方面的计算和分析。

39?林分蓄积量主要测定方法:

标准木法:平均标准木法、分级标准木法(径级等株标准木

法、径级等断面积标准木法、径阶等比标准木法)

;数表法:标准表、材积表(一元材积表、

二元材积表)、平均实验形数表。

40?平均标准木法

1、 设置标准地,每木检尺,并测定部分树木胸径一树高;

2、 由每木检尺结果,计算出平均直径,根据胸径一树高数据拟合或调绘树高曲线,求 出林分平均直径;

3、 在标准地内选择1~3株与求得平均直径和平均高接近(误差一般不超过土

5%)且干 形

中等的林木作为平均标准木,用区分求积法测算其材积;

4、 按下式计算标准地蓄积量,并根据标准地面积换算为单位面积蓄积量。

n 标准木株数,v i , g i 第i 株标准木的材积和断面积, G 、M 为标准地总断面积与蓄积量。

41.标准表法:

林分每公顷胸高总断面积(或蓄积量)与相同条件下(树种、年龄、立地质量相同)标准林 分胸高总断面积(或蓄积量)之比称为疏密度。即:

P G 现磐现,根据所测林分平均高,查相应树种标准表计算蓄积量 M |现M 标。

@标 M 标

@标

42?平均实验形数法:

M F ?G ? H 3

由标准地每木检尺计算出 G ;测定、计算林分平均高;从相应树种平均实验形数表查形数。

43?—元材积表的编制步骤:

1、 编表数据采集:在编表地区内,抽取或典型选择足够数量同一树种样木,并兼顾样 木的径阶分布。测定各样

木胸径,并用区分求积法测算各样木树干材积。

2、 编表模型选择:作胸径一材积散点分布图,检查数据资料的正确性及完备性,根据

散点图选择若干适宜模型,

解出其参数并计算其评价指标,

从中选出最优模型。 一元材积表

编制模型较多,幕指数式 V aD b 是常用之一,ab 为参数,VD 为材积和胸径。

3、 数表适用性检验:抽取若干样木(与编表地区及树种相同、且未参与编表)

,实测其 胸

径和区分材积,对最优编表模型再做适用性检验。

44?材积表使用注意事项:

1、 由材积回归方程计算不必单位换算;

2、 少量树木材积计算不宜采用材积表;

3、 一元材积表与二元材积表精度差异;

4、 区间外延潜在危险;

5、 材积表生命周期。

45?角规测树理论严谨,应用简便,操作过程中

注意的技术问题有以下几点:

绕测基本操作规范;断面积系数选择;坡度改正; 临界树正确判定;林缘误差控制;角规点数量确定

46?绕测基本操作规范(4个一致)

1、观测时视角要正对树木胸高位置;

n

1 n

i 1 v i

v i

1 g i n

g i

2、绕测过程中始终保持角规视角(及断面积系数)与所选择的角规断面积系数一致;

3、 要记住绕测起点树,以免漏测与重测,必要时可正反绕测各

1次,以相互检查或求 平均

数;

4、 被测树木被遮挡而不得不临时移动位置时,要保持移动后的点到被测树木距离与未

移动前相等,测完后返回原点位继续观测。 绕测一周过程中角规点必须一致

(即各树木特征

值判定标准统一)。

47. 断面积系数F g 选择:

若选用较小F g ,则角规绕测范围较大、对林分代表性较强,但由于最大观测距离较远,

不易看清,被遮挡树木增加,影响工效且容易出错。若采用较大 F g (但不可太大),其优缺

点与上述相反,一般根据林分密度与林木直径选择适宜的 F g 。

48. 坡度改正:

在坡地上,宜采用能自动改正坡度的角规 (如自平曲线角规)。否则,须手工加以改正,

不然会产生测定结果偏小的误差。

49. 临界树正确判定:

对难以判断是否属于相切的树木

(称这样的树木为临界树),要实测其胸径(d )和至角规点

的距离(s ),按下式计算后确定是否计数。

500d

、、、

F

g

S > R ,贝V

0(相余)

50?林缘误差控制

当角规点落在林分边缘附近时, 由于不可能进行全圆周绕测而使结果偏小。

可先在林分

四周划出林缘带,避开在林缘带内选择角规点,林缘带宽度

R min 按下式计算:

51. 角规点数量确定:

原则上,当林分面积大、树木密度分布以及直径空间分布不均匀时, 应多测几个角规点

取平均。

52.

S R,则 若S <

R ,则 0.5(相

切)

1(50d max

d max 为林分内最大胸径

2017南京林业大学林学概论考研真题-研究生入学考试试题

南京林业大学 硕士研究生入学考试初试试题 科目代码:807科目名称:林学概论满分:150分 注意:①认真阅读答题纸上的注意事项;②所有答案必须写在答题纸上,写在本试题纸或草稿纸上均无效;③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回! 一、填空题(8题,每空2分,共30分) 1.根据形成土壤质地的不同,可以把土壤分为沙土、(1)、(2)三类。 2.依据采用的手段不同,林木病害防治措施可分为病害检疫、(3)、(4)、及生物防治等。 3.根据植物对光周期反应的不同,可将植物归纳为中间型植物、长日照植物、(5)和(6)四类。 4.根据对光照强度的适应,可将植物分为阳生植物、(7)和(8)3类。 5.常见的人工防护林类型主要有农田防护林、(9)、(10)等。 6.低温对植物的危害主要有冷害、(11)、(12)等。 7.种群空间分布格局主要有均匀分布、(13)和(14)3类。 8.在我国江苏、安徽和山东3个省份分布最为广泛的人工林为(15)。 二、单项选择题(15题,每题3分,共45分) 1.某一山体从低海拔到高海拔,植被类型自然更替最可能的顺序是()。 A山地常绿阔叶林—山地针叶林—山地落叶阔叶林—高山草甸 B山地针阔叶混交林—山地落叶阔叶林—山地矮曲林—山地针叶林 C山地常绿阔叶林—山地落叶阔叶林—山地针阔混交林—山地针叶林 D山地常绿阔叶林—山地针叶林—山地季雨林—高山草甸 2.“无心插柳柳成荫”说明柳树最适合于()。 A埋条育苗B扦插育苗C压条育苗D播种育苗 3.下列不属于无性繁殖()。 A苹果嫁接B杨树扦插C飞播造林D杨树埋条 4.适地适树品种培育最适合的种源是()。 A国外引种资源B野生种质资源C人工种质资源D本地种质资源5.亚热带地区的典型地带性植被为()。 A苔原B季雨林C常绿阔叶林D针叶林 6.上层疏伐法的采伐对象是()。 A上层优势树种B上层非目的树种C上层被压树种D上层主要树种7.阴生植物的特点是()。 A光补偿点高,生长在全光照条件下B光补偿点高,生长在荫湿条件下 错误!未定义样式。第1页共2页

南京林业大学南方学院南京林业大学南方学院

南京林业大学南方学院-南京林业大 学南方学院 南京林业大学南方学院是1999年经江苏省教育厅批准,按照新机制、新模式举办的公有民办二级学院。南京林业大学南方学院2016年由江苏省教育厅提议,江苏省教育厅、南京林业大学和淮安市人民政府共同创建南方学院淮安校区。学院实行2+2办学模式,即一、二年级学生在淮安校区学习,三、四年级学生在南京林业大学本部学习的办学模式。学院充分发挥公有优势和民办活力,形成以南京林业大学为依托,培养社会需要的高层次技术型应用型人才的办学特色。

学院本部坐落在风景秀丽的紫金山麓、碧波荡漾的玄武湖畔,教学、生活与活动区均在南京林业大学校区内,教学资源与公办本科学生共享、共用、共受益。学院淮安校区位于淮安市高等教育园区内,距离淮安市中心3公里,与淮安市汽车南站隔路相望,出行交通便捷。淮安校区规划占地1327亩、建筑面积40多万平方米,目前已建成500亩校园和万余平方米校舍,校区各项硬件齐备,教学设施先进,生活环境优良,师资力量雄厚,主要教学和科研工作由校本部骨干教师承担和实施。园区内现有南京林业大学南方学院、淮阴工学院、江苏财经学院、淮安信息学院、江苏食品学院等各类院校9所,大学文化氛围浓厚。 学院设有语言文学系、艺术系、生物与环境科学系、材料与热能工程系、机电工程系、计算机应用工程系、交通与土木工程系、化学工程系、林学系、风景园林系和经济管理系等11个系,现

有40多个涵盖文、理、工、农、管理、经济、艺术等多个学科门类,在社会就业市场上享有声誉的品牌或特色专业,目前在校学生一万余人。 学院秉承南京林业大学百年优良办学传统和先进办学理念,依托南京林业大学优质办学资源,弘扬“树木树人”精神,紧密围绕“基础扎实、适应面宽、实践能力强、综合素质高的应用性人才”培养目标,按照教育部和省教育厅的要求,依据南京林业大学公办本科生培养计划、大纲和内容,结合南方学院生源实际,因材施教,积极拓展人才培养途径,努力提高人才培养质量,着力将学生打造成品德优秀、体魄健康、基础扎实、视野开阔的优质人才,全面提升学生的综合素质和社会竞争力。 学院高度重视毕业生就业工作,充分发挥地域和区位优势,依托学校就业大平台,加强院企合作,丰富就业渠道,切实提高就业工作实效和毕业生就业质量。学院毕业生就业率均保持99%以上,

2015年南京林业大学807林学概论[专业硕士]考研真题【圣才出品】

2015年南京林业大学807林学概论[专业硕士]考研真题 南京林业大学 硕士研究生入学考试初试试题 科目代码:807 科目名称:林学概论满分:150 分 注意:①认真阅读答题纸上的注意事项;写在本试题纸或草稿纸上均无效;③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回! 一、填空题(8题,每空2分,共30分) 1.根据形成土壤质地的不同,可以把土壤分为沙土、(1)、(2)三类。 2.依据采用的手段不同,林木病害防治措施可分为病害检疫、(3)、(4)、及生物防治等。 3.根据植物对光周期反应的不同,可将植物归纳为中间型植物、长日照植物、(5)和(6)四类。 4.根据对光照强度的适应,可将植物分为阳生植物、(7)和(8)3类。 5.常见的人工防护林类型主要有农田防护林、(9)、(10)等。 6.低温对植物的危害主要有冷害、(11)、(12)等。 7.种群空间分布格局主要有均匀分布、(13)和(14)3类。 8.在我国江苏、安徽和山东3个省份分布最为广泛的人工林为(15)。 二、单项选择题(15题,每题3分,共45分)

1.某一山体从低海拔到高海拔,植被类型自然更替最可能的顺序是()。A.山地常绿阔叶林—山地针叶林—山地落叶阔叶林—高山草甸 B.山地针阔叶混交林—山地落叶阔叶林—山地矮曲林—山地针叶林 C.山地常绿阔叶林—山地落叶阔叶林—山地针阔混交林—山地针叶林D.山地常绿阔叶林—山地针叶林—山地季雨林—高山草甸 2.“无心插柳柳成荫”说明柳树最适合于()。 A.埋条育苗 B.扦插育苗 C.压条育苗 D.播种育苗 3.下列不属于无性繁殖()。 A.苹果嫁接 B.杨树扦插 C.飞播造林 D.杨树埋条 4.适地适树品种培育最适合的种源是()。 A.国外引种资源 B.野生种质资源 C.人工种质资源 D.本地种质资源 5.亚热带地区的典型地带性植被为()。 A.苔原

南京林业大学测树学期末复习资料

第一章单株树木材积测定 1. 基本测树因子:树干直径是指垂直于树干轴的横断面上的直径。树干的根颈至主干梢顶的长度称为树高。树干材积是指根颈(伐根)以上树干的体积。 2. 测定工具:卡尺卷尺、布鲁莱斯测高器 3. 树干的形状通称为干形;假设过树干中心有一条纵轴线,称为干轴;与干轴垂直的切面称为树干横断面,其面积称为断面积。 4. 伐倒木基本材积公式: 1、中央断面积式:L d L g V 4221π= = 2、平均断面积式:()L d d L g g V n o n o ??? ? ??+=+=242122π 公式来源:由干曲线r px y =2取r=1旋转积分而得。 关于上两个公式的误差: ①、很显然,当r=1或r=0时,两式无误差且相等。 ②、当r >1时,平均断面积式长生偏大误差,中央断面积式产生偏小误差。 ③、当0<r <1时,平均断面积式产生偏小误差,中央断面积式产生偏大误差。 3、继而得出如下牛顿经验公式: 5. 伐倒木区分求积 为了提高木材材积的测算精度,根据树干形状变化的特点,可将树干区分成若干等长或不等长的区分段,使各区分段干形更接近于正几何体,分别用近似求积式测算各分段材积,再把各分段材积合计可得全树干材积。该法称为区分求积法。梢端不足一个区分段的部分视 为梢头,用圆锥体公式''3 1 l g V =(梢头的断面积与长度)。 1、中央断面积求积式:''131l g g l V n i i +=∑= 将树干按一定长度(1m 或2m )分段,量出每段中央直径和最后不足一各区分段梢头底端直径。 2、平均断面积求积式:()''113121l g l g g g V n i i n o +??????????++=∑ -= 材积误差依段数增加而减少,当区分段数在5个以上时减少的趋势平稳,区分段数不得少于5段。 6. 直径和长度的测量误差对材积计算精度的影响:L d V P P P +=2 7. 单株立木测定特点: ①、立木高度 除幼树外,一般用测高器测定 ②、立木直径 取离地面1.3m 处为胸径。量测读取方便,树干在此处受根部扩张影响较小 ③、立木材积 在立木状态下,是通过材积三要素(胸高形数、胸高断面积、树高)。 8. 测定胸径时应注意:①、在坡地以坡上1.3m 处为准②、胸高处出现结疤、凹凸或其他不正常的情况时,可在胸高断面上下距离相等而干形较正常处,测直径取平均值。③、胸高以下分叉的树,可算做两棵树分别测定胸径。④、胸高断面不圆的树干,应测相互垂直方向的

2012-2013-1学期南方数据库原理与应用(B)卷

南京林业大学南方学院试卷(B ) 课程 数据库原理与应用 20 12~20 13年第 一 学期 所有答案均要写在答题纸上,否则不给分! 一、选择题(每题 1 分,共 20 分) 1. 在数据管理技术的发展过程中,经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段这几个阶段中,数据独立性最高的是( A )阶段。 A. 数据库系统 B. 文件系统 C. 人工管理 D.数据项管理 2. 在数据库中,下列说法不正确的是( A )。 A .数据库避免了一切数据的重复 B .若系统是完全可以控制的,则系统可确保更新时的一致性 C .数据库中的数据可以共享 D .数据库减少了数据冗余 3. 数据独立性是指( D )。 A. 数据独立于计算机 B. 数据独立于操作系统 C. 数据独立于数据管理系统 D. 数据独立于应用程序 4. 信息世界的实体对应于关系中的( C )。 A. 性质 B. 属性 C. 元组 D .列 5. 下列哪些运算是关系代数的基本运算(D )。 A. 交、并、差 B. 投影、选择、除、连接 C. 连接、自然连接、笛卡尔乘积 D. 投影、选择、笛卡尔乘积、差运算 6. 设关系R 和关系S 的元组个数分别是3和4,关系T 是R 与S 的笛卡尔积,即:T=R×S , 则关系T 的元组个数是( C )。 A .7 B .9 C .12 D .16 7. 设有关系R 和S ,关系代数表达式R-(R-S)表示的是(D )。 A .R-S B .R÷S C .R ∪S D .R∩S 8. 设关系R 和S 的属性个数分别为2和3,那么 等价于(B )。 A . B . C . D . 9. SQL 中,与“MAX B .MIN 10. 设有关系R=(A ,B ,C), 与SQL 语句SELECT DISTINCT A FROM R WHERE S R 2 1>><)(21S R ?>σ)(41S R ?>σ)(41S R ><>σ)(21S R ><>σ

2008-2009-1学期计算机基础(南方A)卷

南京林业大学南方学院试卷 课程 计算机基础 20 08 ~20 09 学年第 1 学期 (所有答案写在答题纸上,否则不给分!) 一、选择题(本大题共 50 小题,每小题 1 分,共 50 分) 1、上因特网浏览信息时,常用的浏览器是__________。 A.KV3000 B.Word 97 C.WPS 2000 D.Internet Explorer 2、计算机中"位"的英文名字为_____。 A. unit B. byte C. word D. bit 3、逻辑运算1011∧0001的结果是__________。 A.0001 B.1001 C.0010 D.1010 4、用电子管作为电子器件制成的计算机属于__________。 A .第一代 B .第二代 C .第三代 D .第四代 5、RAM 具有的特点是__________。 A .海量存储 B .存储在其中的信息可以永久保存 C .一旦断电,存储在其上的信息将全部消失且无法恢复 D .存储在其中的数据不能改写 6、在微机计算机中,存储容量为8MB 大约是__________。 A .8*1024B B .8*1024*1024B C .8*1000B D .8*1000*1000B 7、因特网为我们提供了一个海量的信息库,为了快速地找到需要的信息,必须使用搜索引 擎,下面哪一个不是搜索引擎?__________。

A.Google B.Adobe C.百度 D.天网 8、某工厂的仓库管理软件属于__________。 A.应用软件B.系统软件C.工具软件D.字处理软件 9、二进制数10101与11101之和为__________。 A.110100 B.110110 C.110010 D.100110 10、某台计算机的IP地址为132.121.100.001,那么它属于____网。 A. A类 B. B类 C. C类 D. D类 11、原码11010111的反码是__________。 A.10101000 B.00101000 C.10000000 D.00000010 12、文件使用完毕后应该____。 A.新建 B.关闭 C.卸下 D.备份 13、将十进制数77转换为二进制数是__________。 A.1001101 B.10101011 C.10001110 D.1000111 14、某学校的工资管理程序属于__________。 A.系统程序B.应用程序C.工具软件D.文字处理软件 15、下面关于图像的叙述中错误的是________。 A. 图像的压缩方法很多,但是一台计算机只能选用一种 B. 图像的扫描过程指将画面分成m×n个网格,形成m×n个取样点 C. 分色是将彩色图像取样点的颜色分解成三个基色 D. 取样是测量每个取样点每个分量(基色)的亮度值

林学概论

1、林业的概念与内涵 概念林业是培育、保护、管理和利用森林的事业。 内涵“培育和保护森林以取得木材和其他林产品……的社会生产部门。”“培育和保护森林以取得木材和其他林产品的生产事业。”“经营培育用材林的生产事业。” 上述引证说明人们多把林业看作为挖坑栽树,伐木砍树的产业,忽视林业的社会、环境与文化效益。中国林业面对生态环境日益恶化的辽阔国土,治理生态环境是最重要的使命。 2、林学的概念与内涵 林学是有关林业生产(特别是营林生产)科学技术的知识系统及与其有关的科学基础知识系统的集合,基本上是一门应用科学。广义的林学包括以木材采运工艺和加工工艺为中心的森林工业技术学科;狭义的林学以培育和经营管理森林的科学技术为主体,包括诸如森林植物学、森林生态学、林木育种学、森林培育学、森林保护学、木材学、测树学、森林经理学等多学科。 3、林学在国家学科分类中的地位 国家学科分类共13个,分别是:理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、法学、教育学、哲学、文学、历史学、军事学、艺术学。林学是农学学科门类下的一级学科,农学涵盖8个一级学科,分别是:作物学、林学、农业资源利用、园艺学、植物保护、畜牧学、兽医学、水产。 4、林学的二级学科

林学的二级学科有7个:森林培育学、森林经理学、林木遗传育种学、园林植物与观赏园艺、森林保护学、野生动植物保护与利用、水土保持与沙漠化防治 6、林学专业开设情况 全国开设林学本科专业的院校40所左右,实力最强的当属北京林业大学和东北林业大学、其次有南京林业大学、河南农业大学、西北农林科技大学、内蒙古农业大学、中南林业科技大学、福建农林大学。以上8所大学的林学都是一级学科博士学科授权单位,同时也都有林学一级学科博士后科研流动站,林学综合实力较强。 浙江林学院西南林学院四川农业大学 河北农业大学江西农业大学安徽农业大学 华南农业大学宁夏大学 7、和林业有关的专业 本科专业:林学、森林资源保护与游憩、园林、水土保持与沙漠化防治、农林经济管理、野生动物与自然保护区管理、消防工程。 植物保护、资源环境与城乡规划管理、生态学、地理信息系统。 森林工程、木材科学与工程、林产化工。 研究生专业:森林培育学、森林经理学、林木遗传育种学、园林植物与观赏园艺、森林保护学、野生动植物保护与利用、水土保持与沙漠化防治、植物学、森林工程、木材科学与技术、林产化工加工工程。 [摘要] 从解放后,我国开始了林业生态工程建设,此工程的实施,为我国生态环境的改善、经济社会的发展做出了巨大的贡献。然而,从工程实施的过程与结果分析,目前,我国林业生态工程建设还存在诸多问题,面临着严峻的形势,为此,应加快实施林业生态工程步伐,进一步推动我国经济、生态、社会的可持续性发展。

南京林业大学南方学院材料表界面考试题目

材料表界面题目 一.填空题 1.表面能包括(表面自由能)和(表面束缚能)。 2.物理吸附作用由(范德华力)引起,化学吸附作用由(表 面化学键)引起。 3.习惯上把凝聚相和气相之间的分界面称为(界面),把(凝 聚相之间的分界面)称为界面。 4.当毛细血管浸在液体中,若液体能浸润管壁,则会发生(毛 细上升)现象,液面呈(凹月形)。 5.Young方程是研究液-固润湿作用的基础。若(接触角为0), 液体完全润湿固体表面。 6.把能使溶剂(表面张力降低)的物质称为具有表面活性的 物质。 7.任何一种表面活性剂分子都是由两种不同性质的基团所 组成,一种是(非极性亲油基团),另一种是(极性亲水基团)。 8.离子型表面活性剂按生成离子性质可分成(阴离子表面活 性剂),(阳离子表面活性剂)和(两性表面活性剂)。9.表面张力随温度上升而(变小),随相对分子质量变大而 (变大)。 10.化学改性的方法是用(钠氨)或(钠萘)溶液处理含氟聚合物。

二.选择题 1.下列选项属于物理表面的是() A.吸附表面 B.化学作用界面 C.机械作用界面 D.熔焊界面 2.下面哪种物质能使溶剂表面张力下降() A.硫酸盐 B.乙醇 C.na2so4 D.羧酸有机物 3.下面为两性表面活性剂的是() A.磷酸酯盐 B.伯胺盐 C.甜菜碱型 D.聚氧乙烯型 4.随着温度升高,晶态高聚物可以从() A.结晶态转变为熔融态 B.玻璃态转变为高弹态 C.高弹态转变为玻璃态 D.熔融态转变为结晶态 5.在表面接枝聚合中使用的放射线是() A.α射线 B.β射线 C.γ射线 D.X射线 三.简答题 1.润湿过程有那三种类型,并请用热力学中的自由焓来分别表示此三种类型。 答:(1)黏附润湿,ΔG=a(σsl-σsg-σgl) (2)浸润,ΔG=a(σsl-σsg) (3)铺展润湿,ΔG=a(σsl+σgl-σgs) 2.写出非离子型HLB值计算公式,其大小对表面活性剂有何影响? 答:(1)HLB=亲水基部分相对分子质量/表面活性剂相对分子质量*(100/2).

林学概论论文

南 京 林 业 大 学 学科:林学概论 论文题目:森林及其营造与经营班级:xxxxx 学号:xxxxx 姓名:xx

【摘要】森林是十分重要的自然资源,目前天然森林正在快速减少,所以森林的营造及其经营就显得十分重要.本文主要讨论了目前森林所面临的危机,以及森林营造及其经营中的关键是保持经济效益与生态效益的动态平衡。 【关键词】森林森林营造森林经营可持续发展生态 一.森林 1.森林的概念 从普通人的角度来讲森林就是许多树木,灌木等各种植物为主体所组合成的一个大型生态系统,但联合国对于森林的定义就是:“面积在0.5公顷以上、树木高于5米、林冠覆盖率超过10%,或树木在原生境能够达到这一阈值的土地。不包括主要为农业和城市用途的土地”【1】,而我国法律上所定义的森林不只是一个以树木为主体的生态群落,还包含森林中所蕴含的各种森林资源。 2.森林的作用与功效 陆地约占地球总面积的29%,而森林约占陆地面积的34%,横跨了多个气候带,森林对维持整个地球的生物圈正常能量流动有着不可替代的作用。 2.1调节气候,净化空气 森林素有“地球之肺”之称,据统计,每公顷的森林可以吸收大约一吨的二氧化碳并释放约730kg的氧气,可以说是高效的天然空气净化器。而且森林对于延缓“温室效应”,改善局部气候也有着巨大的作用。 2.2保护物种多样性 森林是一个复杂且庞大的系统,是无数动植物赖以生存的家园,据统计,全球大约有30%的物种都生活在森林之中,而森林作为陆地生态系统的主体,其面积约占陆地面积的三分之一,而且更是占据着陆地物种总量的80%,可以说森林就是我们地球的巨大基因库。 2.3防风固沙,保持水土 水土流失一直是困扰我国的一大难题,而究其原因就是对森林的过度开发和乱砍滥伐,像我国水土流失最为严重的黄河流域,其森林覆盖率只有 5.8%。森林可以调节地表径流,减少降水对地面的冲刷,改善土壤水文条件。 同时在一些荒漠地区森林还能明显降低进入林区的风速,保持土壤肥力。 3.森林危机

南京林业大学测树学期末复习资料

第一章单株树木材积测定 1. 基本测树因子: 树干直径 是指垂直于树干轴的横断面上的直径。树干的根颈至主干梢顶 的长度称为 树高。树 干材积是指根颈(伐根)以上树干的体积。 2. 测定工具:卡尺卷尺、布鲁莱斯测高器 3.树干的形状通称为 干形;假设过树干中心有一条纵轴线,称为 干轴;与干轴垂直的切面 称为树干横断面,其面积称为断面积。 4.伐倒木基本材积公式: d 2 1、中央断面积式:V g 〔L 4 L 2 1 d 2 .2 2、平均断面积式:V 2 g o g n L 4 o 2 n L 公式来源:由干曲线 y 2 px r 取r=1旋转积分而得。 关于上两个公式的误差: ① 、很显然,当r=1或r=0时,两式无误差且相等。 ② 、当r >1时,平均断面积式长生偏大误差,中央断面积式产生偏小误差。 ③ 、当O v r v 1时,平均断面积式产生偏小误差,中央断面积式产生偏大误差。 3、继而得出如下牛顿经验公式: 2V 中 1V 平 1 V L g o 4g 1 g n L 3 6 2 5?伐倒木区分求积 为了提高木材材积的测算精度, 根据树干形状变化的特点, 可将树干区分成若干等长或 不等长的区分段,使各区分段干形更接近于正几何体,分别用近似求积式测算各分段材积, 再把各分段材积合计可得全树干材积。 该法称为区分求积法。梢端不足一个区分段的部分视 1 '' 为梢头,用圆锥体公式V - gl (梢头的断面积与长度)。 3 n 1 '' 1、中央断面积求积式:V 1 g i 3g | 将树干按一定长度(1m 或2m )分段,量出 i 1 每段中央直径和最后不足一各区分段梢头底端直径。 当区分段数在5个以上时减少的趋势平稳, 区分段数不得 少于5段。 6. 直径和长度的测量误差对材积计算精度的影响: P/ 2P d P L 7. 单株立木测定特点: ① 、立木高度 除幼树外,一般用测高器测定 ② 、立木直径 取离地面1.3m 处为胸径。量测读取方便,树干在此处受根部扩张影响 较小 ③ 、立木材积 在立木状态下,是通过材积三要素(胸高形数、胸高断面积、树高) 2、平均断面积求积式 V 1 n 1 1 2 g o g n g i l g i 1 3 材积误差依段数增加而减少,

南林校史小整理

南林校史小整理 一、五脉汇合 1、1902.5 (南京)三江师范学堂→ 1928-1949 国立中央大学(1929年成立森林系)→ 1949国立南京大学森林系 1946,梁希为中央大学森林系刊《林钟》题写“黄河流碧水,赤地变青山”宏愿。 2、1888汇文书院→ 1910 金陵大学(1915年设立森林系)→ 1952年与南京大学森林系合并为南京林学院 3、湖北农务学堂1898张之洞创办(1902年设立林科)→ 1950年改名湖北农学院 4、1905 江西实业学堂→1949南昌大学森林系→ 1952并入华中农学院林学系 5、1893 武汉自强学堂→1937国立武汉大学森林系→ 1952与湖北省农学院合并组建中华农学院 二、独立建校 1、1952年南京大学森林系,金陵大学森林系,浙江大学森林系合并为华东林学院(后决定浙江大学森林系不并入),后改名南京林学院,与南京农学院合办,合称南京农林学院。 2、1955年独立建校。 三、十年动乱时期 1、1972年初,杨致平党委副书记将校名从南京林学院改为“南京林产工业学院”,避免了学校搬迁。著名书法家林散之题写校名。 四、改革开放后 1、1983年10月8日,恢复校名为“南京林学院” 2、1981年,成立木材水运研究室 3、教学主楼于1981年开工,1983年完工,呈“工”字型 4、1985年8月6日,林业部批准,将“南京林学院”改名为“南京林业大学”,于当年教师节举行挂牌仪式 5、1987年成为全国高校军训试点单位 学校院系发展 1976-1985 林学、林化、林机、林工 1985 林业经济管理系 1986 森林工程系 90年代森林资源与环境学院、化学工程学院、机械电子工程学院、木材工业学院(于2013年改名材料科学与工程学院)、经济管理学院、风景园林学院、成人教育学院(继续教育学院) 2000年后信息科学与技术学院、人文社会科学学院、研究生院、理学院、外语学院、艺术设计学院、家具与工业设计学院、轻工科学与工程学院、汽车与交通工程学院、国际教育学院、南方学院 南方学院成立 1999年成立南京林业大学南方摄影学院,2000年改名为南方学院,2010年设立淮安校区近年来校长 1984-1993 王明庥 1993-1997 赵奇僧 1997-2010 余世袁 2010-至今曹福亮 注:现任党委书记为封超年 五、科研贡献

北京林业大学园林学院风景园林学考研真题及初试科目(含招生简章)

2012北京林业大学园林学院风景园林学考研真题及初试科目(含招生 简章)

第一章风景园林硕士考研复习攻略一、“园林综合”复习范围 二、北林风景园林考研报录情况

生进入复试的有23人,其他的为调剂和保送名额。 三、北京林业大学园林学院考研常见问题 1.北京林业大学城市规划与风景园林考研招生人数? 根据才思教育的统计,北京林业大学城市规划与设计(学术型)对外招生40人左右,风景园林硕士对外招生50人左右(其中20人左右是从城市规划调剂过来的)。结合近两年北京林业大学园林学院考研招生的情况来看,2012年北京林业大学城市规划与设计以及风景园林专业招生人数将稳中趋升。 2.城市规划与风景园林专业的区别? 第一,学制不同。城市规划与设计是3年制的,风景园林硕士是2年制的。前者是学术型,后者是专业型。 第二,城市规划与设计公费名额比较多。风景园林硕士也有公费名额,但是相对较少。 第三,从就业前景看,由于城市规划与设计和风景园林专业师资相同,课程相近,因此从将来的就业看,不会有太大的区别。毕竟北林的风景园林是全国最好的,社会的认可度是非常高的。 第四,从考察内容看,城市规划与设计两门专业课都是考快题设计。而风景园林只考一门快题设计。 3.北京大学风景园林和北京林业大学风景园林的区别? 从招生人数看,北京大学风景园林招生30人,相对北京林业大学风景园林要少。 从考察侧重点看,北京大学侧重对风景园林和建筑设计理论的考察,而北京林业大学风景园林侧重手绘功底的考察。2011年北大风景园林录取的最低分是286分,最高分是379分。北京林业大学风景园林最低复试线是310分。 此外,北京大学风景园林要考英语一,北京林业大学风景园林硕士考英语二。 4.有没有必要去北京林业大学听课呢? 从我们辅导经验来看,去北京林业大学听课的必要性不是很大,因为老师平时比较忙,授课内容和考研内容差别比较大。 5.北京林业大学内部有辅导班吗? 2004年以来,教育部禁止各大高校开设辅导班。但是,从北京林业大学历年考上的考生来看,90%以上都是参加过辅导班的,包括北京林业大学本校的学生。我们才思教育历年都会

南京林业大学学生综合素质评定条例

南京林业大学学生综合素质评定条例为实现学校培养目标,准确、客观地评价学生,激励大学生全面发展,提高综合素质,特制定本条例。 一、综合素质测评的基本原则 (一)坚持党的教育方针,发挥评价体系在大学生成长过程中的激励和导向作用,促进学生身心健康发展和社会竞争力的提高,着重测评大学生的思想品德、学业成绩、身心素质和组织、协调、交际、专业技能等方面的素质。 (二)力求综合素质测评系统的现实性、科学性和易操作性。 (三)采取定量与定性相结合、记实与评议相结合、自评与互评相结合的方法。 二、综合素质的结构及框架 (一)大学生的综合素质可分为基础性素质和发展性素质两个方面。 (二)基础性素质按思想道德素质、业务素质、身心素质三个指标设立。其中“思想道德素质”主要依据学生的日常行为和表现,通过给出记实分来考察学生的政治素质、集体观念、遵纪守法、道德修养等;“身心素质”包括“大学生体质健康标准”和“心理健康水平”。 (三)发展性素质包括组织管理、科技创新、技术技能、文体特长、英语和计算机等级考试、特殊加分等因素。 综合素质分=基础性素质分90%+发展性素质分10% 基础性素质分=思想道德素质分×15%+业务素质分×70%+身心素质分×15% 三、综合素质测评的指标 (一)基础性素质

1、思想道德素质 主要依据学生日常行为和表现进行评价,着重体现学生的理想信念,爱国主义精神和基本道德修养。思想道德素质评价满分为100分,分为“基础”分和“记实”分两个部分。“基础”分为60分,正式取得学籍的在校大学生自动获得“基础”分;记实分包括加分和扣分,记实分由学校各部门及学生所在学院,依据学校、学院的各项规章制度,考察学生日常行为,如:学生在教室、实验室、图书馆、食堂、会场等公共场所的表现,学生在宿舍的表现,学生缴纳学费等义务的履行情况,学生在各种突发或特殊事件中的表现等。对在活动中表现好的学生,要给予通报表彰;对违规、违纪行为,要给予批评、处分。相应表现在综合测评中将酌情加分或扣分,标准如下:(1)在各项活动中表现良好,受到表彰的相应加分。获院级表彰的每次加5分;校级表彰的每次加10分;省级表彰的每次加20分;国家级表彰的每次奖30分。 (2)因违规、违纪受到通报批评或处分的相应扣分。院级通报一次扣5分;校级通报一次扣10分;警告扣15分;严重警告扣20分;记过扣30分;留校察看扣50分。 思想道德素质分用公式表示为: 思想道德素质分=基础分60分±记实分,且0≤思想道德素质分≤100,超过100分,按100计算,低于0分的按0分计算。 2、业务素质 业务素质分主要指学生在一学年内所修全部课程(体育课成绩除外)的初次成绩,以学年课程加权平均成绩来表达,计算公式如下: 学年课程加权平均成绩=∑(课程成绩×课程学分数)/ ∑课程学分数 课程五级计分考核成绩要进行折算,具体折算办法如下: 3、身心素质 由身体素质和心理素质两部分构成。身体素质分依据教育部颁发的《国家学生体质健康标准》,由校体育教育部评定,满分为100分;心理素质分依据大学生心理健康标准并由班主任评定,满分为100分。 身心素质分=身体素质分50%+心理素质分50% (1)身体素质评价(满分100分)

林学概论思考题参考复习资料

南 京 林 业 大 学 试 卷 课程 林学概论参考答案 2010 ~2013 学年第 1 学期 一、 名词解释 种群:是指在一定的空间和时间内同种个体的总和(集合体)。 种群密度:是指单位面积或单位体积内的个体数。 种间竞争:在一个稳定的环境内,在资源有限的情况下,两个具有相同资源利用方式的种,不能长期共存。 生态位:是指在生态系统中,一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。 生态系统:是指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用构成的功能单位。 食物链:生态系统中,生物之间通过一系列食与被食的关系,能量依次传递的关系。 食物网:生态系统中,生物之间食与被食的关系大多是多种生物之间的网状关系。 营养级:是指在食物链某一环节上的所有生物种的总和。 生态金字塔:是指各个营养级之间的数量关系。 森林演替:在一定的地段上,一个森林群落依次被另一个森林群落所代替的过程。 生物群落:

种质资源:种质资源也称遗传资源或基因资源,是选育新品种的基础材料,包括各种植物的栽培种、野生种的繁殖材料以及利用上述繁殖材料人工创造的各种植物遗传材料。 引种驯化:是指将一种植物从现有的分布区域(野生植物)或栽培区域(栽培植物)人为地迁移到其他地区种植的过程。 选择育种:是指从林木群体中选取符合育种目标的类型,经过比较和鉴定,培育出适于栽培推广的新繁殖材料的方法。 种子园:是由人工选择的优树无性系或子代家系为材料建立起来的。 杂交:是指不同基因型材料结合,实现基因重组而产生杂种的过程。 杂交育种:是指通过人工杂交的手段,将不同亲本上的优良性状组合到杂种中,或利用天然杂交,通过选择和鉴定,获得具有杂种优势的杂种的过程。 无性系育种:是指从天然或人工育成的杂合群体中,通过选择和测定得到优良无性系,并以无性繁殖的手段加以推广应用的育种过程。 生物技术:是指人们以现代生命科学为基础,结合先进的工程技术手段和其他基础学科的科学原理,按照预先的设计,改造生物体或加工生物原料,为人类生产出所需的产品或达到某种目的。

南京林业大学-测树学实习报告

测树学实习报告 姓名: 学号: 小组成员: 指导教师:周春国 2013年 5月 17日

第一部分标准地调查 标准地调查时林分调查的主要途径、手段或方法。所谓标准地,即人为选定的、并且期望能够代表待测林分调查因子平均水平的典型地块。塔应该是整个林分的缩影,通过它可以获得林分因子的数量、属性及质量指标值,其中,林分数量因子值可由标准地调查结果按面积比例换算。林分调查结果的精度,很大程度上取决于标准地对林分的代表性,设置标准地时,应对整个林分作比较全面的踏查,目测各主要调查因子,从而形成林分平均标志的轮廓,根据这个轮廓选择适当地段设置标准地。 按设置的目的与用途,标准地分临时标准地和固定标准地两类。临时标准地势为临时满足需要能迅速提供资料而设置的,只进行一次调查。固定标准地是在较长时间内进行科学研究试验,有系统地连续收集资料而设置的,要进行多次调查,测设要求更为严格。 一、标准地的设置与调查 (一)标准地的基本要求 (1)必须对所预定林分要求有充分的代表性。 (2)不能跨越林分。 (3)不能跨越小河、道路或隔离带,且应远离林缘 (二)标准地形状 为便于设置及面积计算,一般为正方形或矩形,林分密度低、通视良好、地势较平坦时可为圆形。 (三)标准地面积 为了充分反映出林分结构规律和保证调查结果的准确度,标准地内必须要有足够数量的林木株数,本次实习,要求设置正方形标准地,选取25×25m标准地,其内林木株数不少于50株。 (四)标准地境界测量 用罗盘仪测角,皮尺量距。在坡地上量距要改算为水平距,相对闭合差一般要求不超过各边总长的1/200。为使标准地在调查作业时保持有明显的边界测量境界线时应伐开灌木,清除蒿草,对测线外的树木,在面向标准地一面标出明显记号。根据需要,标准地四角可埋设临时或固定标桩。 二、标准地林分因子调查与测定 (一)每木调查 本次实习按照实际直径进行量测 确定起测直径:5cm (二)测树高 求算林分平均高或径阶平均高。才用适当模型或手工描绘调制树高—胸径曲线,根据每木调查算出的平均直径,带入树高曲线求出相应平均高。 (三)测定郁闭度 测线法测量林分郁闭度 (四)各项林分调查因子的地算 见后表 三、

南京林业大学南方学院试卷概率论与数理统计A卷(48学时)

南京林业大学南方学院试卷 课程 概率论与数理统计A 卷(48学时) 2008 ~2009学年第 2 学期 一、填空题(每题3分,共30分): (1) 1. 试以三个事件A , B , C 的表示式表示下列事件“A 发生,而B 与C 都不发生” 可表示为 ; 2. 设某产品有100件,其中3件次品,现从中抽取3件(不放回抽样),求 “3件中恰有2件次品” 事件的概率为 ; 3. 设在一次随机试验中事件A 发生的概率为p ,现独立、重复做此实验,则直到第k (1,2,k =)次试验事件A 才发生的概率为 ; 4.设随机事件A ,B 互不相容,且3.0)(=A P ,6.0)(=B P ,则()P A B ?= ; (5) 5. 设X 服从两点分布,()(),1,0p X P q X P ====则()E X = ; 6. 设随机变量,12),1,0(~-=X Y N X )(Y E 为 ; 7. 将一枚骰子独立地先后掷两次,则两次掷出的点数之和为6的概率为 ; 8. 设随机变量(,)X Y 服从二维正态分布22 1212 (,,,,)N μμσσρ ,则()D X = ; 9. 设n X X X ,,,21 是来自正态总体),(2σμN 的样本,其中μ未知,则2σ的置信水平 为α-1的置信区间为 ; . 10. 设1,,n X X 是来自正态总体2(,)N u σ的一个样本,则 __ 2 1 2 ()~n i i X X σ=-∑ 。

二、(8分)轰炸机轰炸某目标,它飞到距目标4000m 、2000m 、1000m 上空的概率分别为0.5、0.3、 0.2,又设它在距目标4000m 、2000m 、1000m 上空投弹时的命中率分别为0.01、0.02、 0.1. 求目标被命中的概率。 三、(15分)设随机变量X 的概率密度为()?????<-=其他0112 x x C x f , 求1)C 值; 2)X 的分布函数()F x ; 3)??????<<-212 1 X P 。 四、(12分)已知随机变量(,X Y )的联合密度函数为 26,01,01 (,)0xy x y f x y ?≤≤≤≤=?? 其它 求(),E X ()D X ,(,)COV X Y 及相关系数XY ρ。

招收日语专业博士点硕士点本科学校一览

博士点8日语语言文学北京大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖日语语言文学北京外国语大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖重点培育学科日语语言文学吉林大学二级学科博士点2006年增设日语语言文学东北师范大学二级学科博士点日语语言文学上海外国语大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖日语语言文学南京大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖日语语言文学广东外语外贸大学二级学科博士点一级学科博士点覆盖日语语言文学解放军外国语学院二级学科博士点一级学科博士点覆盖 硕士点72 日语语言文学北京大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学中国人民大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学清华大学二级学科硕士点 日语语言文学北京航空航天大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学北京科技大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学北京师范大学二级学科硕士点 日语语言文学首都师范大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学北京外国语大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学北京第二外国语学院二级学科硕士点 日语语言文学北京语言大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学对外经济贸易大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学国际关系学院二级学科硕士点 日语语言文学南开大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学天津理工大学二级学科硕士点 日语语言文学天津外国语学院二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学河北大学二级学科硕士点

日语语言文学山西大学二级学科硕士点 日语语言文学内蒙古大学二级学科硕士点 日语语言文学辽宁大学二级学科硕士点 日语语言文学东北大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学辽宁师范大学二级学科硕士点 日语语言文学大连外国语学院二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学吉林大学二级学科硕士点2006年增设 日语语言文学延边大学二级学科硕士点2006年增设 日语语言文学东北师范大学二级学科硕士点 日语语言文学黑龙江大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学哈尔滨理工大学二级学科硕士点 日语语言文学佳木斯大学二级学科硕士点2006年增设 日语语言文学哈尔滨师范大学二级学科硕士点 日语语言文学复旦大学二级学科硕士点 日语语言文学同济大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学上海交通大学二级学科硕士点 日语语言文学华东师范大学二级学科硕士点 日语语言文学上海外国语大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学南京大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学苏州大学二级学科硕士点2006年增设 日语语言文学东南大学二级学科硕士点 日语语言文学南京航空航天大学二级学科硕士点2006年增设 日语语言文学南京农业大学二级学科硕士点 日语语言文学南京师范大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学浙江大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学浙江工商大学二级学科硕士点2006年增设 日语语言文学厦门大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学福建师范大学二级学科硕士点 日语语言文学江西师范大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学山东大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学中国海洋大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学山东师范大学二级学科硕士点 日语语言文学鲁东大学二级学科硕士点2006年增设 日语语言文学青岛大学二级学科硕士点2006年增设 日语语言文学河南大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学武汉大学二级学科硕士点 日语语言文学华中科技大学二级学科硕士点2006年增设 日语语言文学华中师范大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学湘潭大学二级学科硕士点2006年增设 日语语言文学湖南大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学中南大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖 日语语言文学湖南师范大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖日语语言文学中山大学二级学科硕士点一级学科硕士点覆盖

森林保护导论课程结业论文

森林保护导论课程结业论文X班XXX

作为一名林大的学生,那就离不开林业,作为森林保护专业的学生,当然更加离不开林业,经过几次专业导论课,我们对林业以及森保这个专业又有了新的认识。 谈起林业,我们会想到森林,进而想到林学的重要性,那么下面我们就来谈谈林学在社会生产中具有什么样的作用。 1.生态建设中林业的不可替代性 一个健康的森林生态系统对环境的改善有着很大的作用,例如:有害气体的净化、二氧化碳的吸收、混浊物的降低、同时,还可以有效的控制风速和温度的调节。例如共同抗衡着来自西伯利亚的寒流和蒙古的旱风的侵略。是一道天然的大屏障。 2.林业在服务水利方面的重要作用 林业有助于河流的稳定流径。一项调查显示,降水过后经过茂密树林的洗礼后,雨水会经过很长的时间之后才会流入河中。很多事实也证明了,林业可以有效的减少泥石流的发生。同时在遭遇洪水等灾害时,还可以有效的减弱水的冲击力,保护人民的财产安全及减少其危害性。林业区还可以保持水量的保存,在干旱季节,有效的防止水量的流失,河流、湖渤等不至于干涸等。 3.林业是生态文明建设的基础 随着我国的快速发展,人们越来越认识到保护自然和利用自然的重要性。现代林业的发展就是要致力于构建和完善一个健康的林业生态系统,完成“你中有我,我中有你”的中心思想,也就是说生态系统中有产业、产业中有生态系统的伟大目标。同时林业的大规模的生态化,又必将促进林业潜能的循环利用,对于林业的可持续发展战略就有了强有力的后盾与保障。 4. 林业是低碳可持续发展战略的重要工具 低碳经济是以全球变暖为背景的,作为生态环境系统的主要部分,森林可以通过碳汇的功能,在地球深处储存大量的碳,陆地上最大的碳库储存所。 林业的影响 1.林业面积的减少对环境的影响 没有规章制度的乱砍滥伐树木、没有节制的随意猎杀野生动物、胡乱采、挖野生植物、木材流通的领域等各种现象时有发生,得不到很好的控制。 2.影响森林安全的因素较多 例如:森林火灾的发生、气象灾害的降临、森林病虫害的各种情况总是让人防不胜防,森林的生态环境安全方面正在经受巨大的考验与威胁。 3.林业区的保护与开发的矛盾 其中一个方面,生态环境的保护随着各方面的要求越来越高,需要加强林业区的保护工作;同时另外一个方面,随着我国经济建设的日益发展和社会的发展,征用林业地区的压力越来越多,并且很重。再加上相关法律政策之间缺少相应的有效衔接和调节,导致了有关部门的协调力不够,最终造成了林业去杂乱无序的开发现象,所以林业资源正在面临着巨大挑战。 4.森林的减少对全球变暖的影响森林的毁坏和森林的退化以及各种不可预见的灾害导致森林收到破坏后,那些储存在森林生态系统中的大量的碳重新回到空气中。这些回到空气中的碳不仅仅对人有严重的影响,同时,对全球性的气候变暖问题也造成了严重的影响。而且据调查,目前全球的森林面积减少的趋势仍在继续。没有得到抑制。所以围绕在哥本哈根会议乃至今后各国进行的国际谈判中,许多的国家和国际组织等仍会积极的提倡保护森林. 俄国林学家G.F.莫罗佐夫1903年提出,森林是林木、伴生植物、动物及其与环境的综合体。森林群落学、地植物学、植被学称森林为森林植物群落,生态学称之为森林生态系统。在林业建设上森林是保护、发展,并可再生的一种自然资源。具有经济、生态和社会三大效益。这些植物群落覆盖着全球大面积并且对二氧化碳下降、动物群落、水文湍流调节和巩固

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