小学语文：《风娃娃》课堂实录

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"Wind Doll" Class Record

教师：风老师

风顺第二小学

编订：FoonShion教育

《风娃娃》课堂实录

9：14上课：今天老师带来一位朋友，是谁？贴画，叫叫他的名字，板书课题。

想不想与他交朋友？读读课文，风娃娃做了什么事呢？

遇到生字怎么办？生：拼拼音。

努力做到读准字音，读通课文，小朋友读课文的声音最好听了，自己读。

9：16学生自读课文。

9：19差不多了吗？

出示课件：风娃娃把生字熟字都带到了云朵上。认一认，快叫叫他们的名字。

哪些是第一次见到的？

请小老师教教我们。你是老师奥。

老师点生字词，小老师令读拼音、词语，生跟读。小老师认真领读，学齐心跟读，很好的生态教室。

小老师当得怎样？

生：后鼻音没有读准，风筝——生：风筝是轻声。

这个字确实难读的。无影无踪，责怪。转动到底读什么？

á

à

师：有什么好办法记记这些字呀？

生：筝=争+，踪=宗+，驶=史+

在这里有两个字长得像，哪两个？

生：极、吸，怎么像了？及+口、木，找找朋友：呼吸、极南极、吸气、北极、好极了

齐读吸气、高兴极了

9：27考考我们，出示去拼音的词语。学生齐读词语。教师纠正：风什么？风筝（轻声）声音真响亮。

9：28风娃娃——教师版画。看到了一个怎样的风娃娃？美丽、漂亮、开心的风娃娃。

教师继续版画：这个风娃娃怎么了？生：伤心、不快乐、生气了、想哭了。风娃娃为什么一会儿高兴，一会儿伤心了？答案就在我们的课本里。

9：29学生自学课文。

9：31听一听，谁想说说，为什么一会儿----------

生：它来到河边，吸一口气，把风车----高兴了，把风筝吹得无影无踪，小朋友责怪它，生气了。

。，生：到田野里去看见大风车-------吸一口气-----奔跑了，高兴极了，不高兴把人们得衣服都吹跑了，把小树吹断了，所以它伤心了。