人教版小学数学二年级上册角的初步认识单元测试题

角的初步认识单元测试题

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亲爱的小朋友，这一单元即将结束，你觉得学得怎么样，我给你们准备了一份题目，希望你们能够顺利完成。好了，拿出你的耐心，现在出发。

一、小朋友们，下面图形, 哪些是角？在（）里画√，哪些不是角?在（）里画×．

二、请画出一个角并标出各部分的名称。

三、同学们你能用你所学的方法看出这两个角的大小吗,开动你的火眼金睛好好看看吧．

四、小朋友们，你能数出下面图形里角的个数吗？试试看，在（）里填出来。

（3）

有（）个角

五、小朋友，下面同学说的话对吗？请你来帮他们判断一下，对的画“√”，错的画“×”．小红说：三角板中最大的角就是直角．（）

小青：角的两条边越长，这个角就越大．（）

强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关．（）

亮亮说：老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大．（）

丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角．（）

小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的．（）

六、小朋友，请你找一找，教师里的那些物品的表面上有角？

我发现了：（）的表面上都有角。

再请你想一想，自己家里的什么物品的表面上有直角？

我的家里：（）的表面上有直角。

七、我会作图

1、画一个图形。（要求图形里含有1个直角和2个小于直角的角）

2、画一个图形。（要求有4个直角）

3、画两个角，其中1个角小于直角，另1个角大于直角。

答案

1、第1个和第4个是角。

2、画一个角并标出各部分的名称

边

顶点

边

3、两个角大小一样。

4、第一个图形有3个角；第二个图形有4个角；第三个图

形有8个角。

5、小红说得对；小青说的错；强强说得对；亮亮说的错；

丫丫说的错；小小说的对。

6、只要说的合理即可

7、（1

（2）

（3）

学生只要画的合理即可。