沪教版(-2012)七年级期末古诗文复习上课讲义

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七年级期末文言文复习

古诗默写

1、蓬头稚子学垂纶,。(胡令能《小儿垂钓》)

2、此夜曲中闻折柳,!(李白《春夜洛城闻笛》)

3、夜久语声绝,。天明登前途,。(杜甫《石壕吏》)

4、吴楚东南坼,。戎马关山北,。(杜甫《登岳阳楼》)

5、满面尘灰烟火色,。夜来城外一尺雪,。

(白居易《卖炭翁》)

6、,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

7、竹径通幽处,。,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)

8、春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)

9、怪石奔秋涧,。(韩偓《草书屏风》)

10、海上生明月,。情人怨遥夜,。(张九龄《望月怀远》)

11、为人性僻耽佳句,。老去诗篇浑漫兴,。(杜甫《江上值水如海势聊短述》)【古诗赏析】

《过零丁洋》

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周型。

,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说皇恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

1、,身世浮沉雨打萍。

2、下列对这首诗的词语解释错误的一项是

A.“遭逢”,遭遇。指受到朝廷的选拔。 B.“四周星”,即斗转星移四个星期。

C.“一经”,泛指一种经典著作。 D.“汗青”,代指史书。

3、下列对这首诗的分析不恰当的一项是

A.首联追述纪事,说自己参加科举考试人仕做官,在频繁的抗元战争中已度过四年。

B.颔联形象地写出了国势危亡如风中柳絮与浮萍,表达诗人深沉感叹和颓废情绪。

C.颈联写抗元遭遇的挫折和被囚押的处境,抒情与叙事融为一体,感染力极强。

D.尾联表达了作者在身处绝境时的不屈不挠的民族气节和舍生取义的生死观。

4、颈联中“惶恐”、“零丁”的表层含义是指;深层含义是指。

5、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的意思是,它成为千古名句是因为。

【文言文】

《伤仲永》

(一)词语解释

1、余.闻之也久余:

2、还.自扬州,复到舅家问焉还:

仲永生.五年生:未尝识书具.具:

3、橘生.淮南则为橘生:

4、此人一一为具.言所闻具:

生.于忧患,死于安乐生:罔不因势象形,各具.情态具:

吾闻有生.,莫智于人生:

忽啼求.之求:父异.焉异:

5、不求.闻达于诸侯求:

6、水土异.也异:

予尝求.古仁人之心求:曰“姑俟异.日观”云尔异:

并自为.其名为:8、自是指物作.诗立就作:

7、何为.者也为:一鼓作.气,再而衰……作:

为.宫室、器皿……为:其文理皆有可观.者观:

是以众议举宠为.督为:9、以俟夫观.人风者得焉观:

为.坻,为屿……为:此则岳阳楼之大观.也观:

10、不使.学使:

安陵君因使.唐雎使.于秦使:使:

泯然众.人矣众:并自为其.名其:

11、众.宾欢也众:12、其.文理皆有可观者其:

是以众.议举宠为督众:稍稍宾客其.父其:

父利其.然也其:

13、“之”常用来作代词,指代各种人、事、物,请说出下列“之”指代的具体内容。

A.忽啼求之.之:B.借旁近与之.之:

C.邑人奇之.之:D.或以钱币乞之.之:

(二)句子解释

1、父异焉,借旁近与之。

2、即书诗四句,并自为其名。

3、自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。

4、令作诗,不能称前时之闻。

三、内容理解

1、“即书诗四句……其文理皆有可观者”表现了,而后文的“”这几句,则从侧面同样表现了这一点。

2、第二段以时间为序,写出了仲永的才能的过程,而造成这种情况的根由,可用文中的“”一句来概括。

3、神童方仲永最终“泯然众人”,作者因此产生的感情,并以这个故事告诫人们

(四)常识填空

本文的作者是(朝代)的文学家、政治家(人名),积极推进运动,与唐朝的柳宗元、同朝的苏轼等人并称为“”

《石壕吏》

1.《石壕吏》是一首_______诗(体裁),以________为顺序。中心人物是____ __,事件是_____ _。

2.《石壕吏》是一首_______(叙事、抒情)诗,体裁是______古诗,他的组诗“三吏”中除《石壕吏》外,还有______ _、______ _。

3.除了《三吏》,还有《三别》指的是________ __。

4.“有孙母未去,出入无完裙。”正确译文是:___________________ ___

5.怎样理解“有吏夜捉人”这一行径?

6.组词

(1)妪_______ _ 讴______ __ 呕_______

(2)孤_____ ___ 狐______ __ 弧_____

(3)炊_______ _ 吹______ __ 欢____ ____

(4)暮_______ _ 幕______ __ 慕_______ _

7.解释句中的词语。

(1)老翁逾.墙走逾:(2)三男邺城戍.戍:

(3)老妪.力虽衰妪:(4)急应.河阳役应:

(5)夜久语声绝.绝.:

(6)如闻泣幽咽

..幽:咽:

8.文中的哪些话揭示了战争造成的灾难?哪些话道出了老妪家中的贫寒?

9.这首诗的中心思想是什么?

《卖炭翁》

1、夜来城外一尺雪,。

2、这首诗中生动描绘卖炭翁矛盾心理的诗句是。

3、诗中“黄衣使者”指的是;“白衫儿”指的是;“敕”的意思是。

4、下列理解错误的一项是

A.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”说明卖炭翁的辛劳。

B.“卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食”表明卖炭翁的贫困。

C.“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得”批评卖炭翁的懦弱。

D.“手把文书口称敕,回车叱牛牵向北”揭露了宫使的蛮横。

5、“半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直”表现出宫使的,宫市的。

《小石潭记》

(一)词语解释

1、明灭.可见灭:

2、伐竹取.道取:

3、不可久居.居:

4、全.石以为底全:

5、对下列句子中加点词语的理解错误的一项是

A.心乐之.(之:指代篁竹)B.不可知其.源(其:指代小溪)

C.以.其境过清(以:因为)D.乃.记之而去(乃:于是,就)

6、下列句中加点词意义相同的一组是

A.伐.竹取道/ 齐师伐.我B.不可知其.源/ 宁其.死为留骨而贵乎

C.乃记之而去./ 停数日,辞去.D.以.其境过清/ 嘱予作文以.记之

二、句子解释

1、闻水声,如鸣佩环。

2、青树翠蔓,蒙络摇曳,参差披拂。

3、谭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

4、以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(三)内容理解

1、与“伐竹取道”前后呼应的句子是:

(1)(2)

2、表现潭水的清澈,既有正面叙述,如“”,又有侧面描写,如:

(1)

(2)

3、作者抓住小石潭的 特点,写出了自己 的感受。

4、本文多角度写景物,其艺术手法主要有:点面结合,如写石:“ ”是面,“为屿、为

嵁、为岩”是点。远近交错,如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。动静结合,如写鱼:“影布石上”是静,

“ ”是动。虚实相生,如“谭中鱼可百许头”表面写 ,实为写 ,以实写虚,虚实相映

成趣。

(四)常识填空

1、《小石潭记》选自《 》,作者是 朝著名文学家 。

2、柳宗元在被贬永州期间写下了《小石潭记》等八篇山水游记,被公认为山水游记中的佳作,合称

《 》。

《卖油翁》

一、词语解释

1、陈康肃公尧咨善.射 善:( )

2、当.

世无双,公亦以此自矜 当:( ) 3、有卖油翁释.担而立 释:( ) 4、睨之,久而不去.

去:( ) 5

、徐.以杓酌油沥之 徐:( ) 6、正见清河,具以.

情告 以:( ) 清风徐.来,水波不兴 徐:( ) 以.

我酌油知之 以:( ) 7、 汝亦知.射乎 知:( ) 以.

钱覆其口 以:( ) 以我酌油知.之 知:( ) 以.

为且噬己也 以:( ) 8、 乃取.

一葫芦置于地 取:( ) 必虑人逼取.

取:( ) 伐竹取.

道,下见小潭 取:( ) 二、句子解释(4分)

1、陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。

3、以钱覆其口,徐以杓酌油沥之

4、我亦无他, 惟手熟尔。

三、内容理解

1、“公亦以此自矜”表现了陈尧咨 的性格特点;他所依恃的是

“ ”、“ ”。(后两空用原文回答)

2、写出文中能反映陈尧咨前后不同态度的句子是:

① ②

3、“乃取一葫芦置于地……而钱不湿”这几句,以 描写突出了卖油翁 ,形

象说明了的道理。(最后一空用成语回答) 4、文中详老翁酌油而略写陈尧咨射箭的原因是

5、联系上下文,揣摩下列画线词语的情味。

(1)公亦以此自矜

(2)有卖油翁释担子而立,睨之。久而不去。

(3)见其发矢十中八九,但微颔之。

(4)康肃笑而遣之。

四、常识填空

《卖油翁》选自《》一书,作者是北宋著名文学家;他和唐朝的韩愈、,宋朝的等合称为“唐宋八大家”。

《口技》

一、词语解释

1、中间.力拉崩倒之声间:

2、妇抚儿乳.乳:

3、满坐.寂然坐:

4、不能名.其一处名:

5、宾客意少.舒少:

6、以为妙绝.绝:

二、句子解释

1、一时齐发,众妙毕备。

2、人有百口,口有百舌,不不能名其一处也。

3、下列对“奋袖出臂,两股战战,几欲先走”翻译正确的一项是

A、奋起衣袖,露出手臂,两条大腿簌簌发抖,几次想要先逃走。

B、捋起衣袖,伸出手臂,两个屁股簌簌发抖,几乎想要先行逃跑。

C、捋起衣袖,露出手臂,两条大腿战栗不停,几次想要先行逃走。

D、捋起衣袖,露出手臂,两条大腿不停颤抖,几乎想要先行逃走。

三、内容理解

1、文中不是

..反映宾客为表演者高超技艺所折服的句子是

A、满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑、默叹,以为妙绝。

B、满坐寂然,无敢哗者。

C、凡所应有,无所不有。

D、虽人有百手,手有百指,不能指其一端。

2、文中写失火声音逼真的句子是

3、第二段中口技人表演声音共出现了九种,依次是、、、、

、、、、

4、文中多次描写宾客的反应,起作用是什么?

答:

5、文章的开头和结尾,以相同的句子“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”交代道具的简单,为什么要这样写?

答:

四、常识填空

《口技》选自清朝张潮所编的笔记小说《虞初新志》一书,我们学过的另一篇描写民间技艺的文章《》,也出自该书。

《中国古代神话三则》

1、《愚公移山》反映了古代劳动人民、的伟大气魄和坚强毅力,也说明了克服困难必须,的道理。

2、《女娲补天》中的女娲为什么补天?(用文中的原句回答)

女娲补天的过程中,做了哪四件事?(用自己的话回答)

⑴⑵

⑶⑷

3、《精卫填海》中的精卫为什么要填海呢?

七年级期末古诗文复习参考答案

【古诗默写】

1、侧坐莓苔草映身

2、何人不起故园情

3、如闻泣幽咽独与老翁别

4、乾坤日夜浮凭轩涕泗流

5、两鬓苍苍十指黑晓驾炭车辗冰辙

6、沉舟侧畔千帆过

7、禅房花木深山光悦鸟性

8、蜡炬成灰泪始干

9、寒藤挂古松 10、天涯共此时竟夕起相思 11、语不惊人死不休春去花鸟莫深愁

【古诗赏析】

1、山山河破碎风飘絮

2、B

3、B

4、诗人所经的地名对国家与个人惨淡命运的感慨

5、人生来总有一死,只希望能以赤胆忠心永远留在史册之上生动而充分表达了舍生取义、视死如归的信念与斗志。

【文言文】

《伤仲永》(一) 1、我 2、返回 3、出生生长生存生命 4、器具,文具详细具有 5、要求谋求探求 6、奇怪,惊奇不同其他的,别的 7、写做做,这里指雕刻担任变成,成为 8、写作振作 9、看、观赏观察,考察景象 10、让派遣出使 11、一般的,普通的众多众人 12、他的它的(指所写诗歌的)他的这样 13、书具仲永仲永写诗这件事仲永所写的诗作

(二)略(三)1、方仲永幼时天赋极高邑人奇之,稍稍宾客其父;或以钱币乞之 2、逐渐衰退不使学 3、惋惜必须重视后天教育,勤奋努力学习(四)宋王安石古文唐宋八大家

《石壕吏》1.叙事时间先后老妇差役捉人,老妇应役 2.叙事五言《潼关吏》《新安吏》3.《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》4.因为有孙子在,所以他的母亲还没有离去,进进出出没有一件完整的衣服 5.表现了官府“捉人”之事经常发生,百姓白天躲藏起来,狠毒的官府只好趁百姓入睡的黑夜来突然袭击。表明当时社会的黑暗和官府征兵的无度。6.(1)老妪讴歌呕吐(2)孤独狐狸弧形(3)炊具吹牛欢呼(4)暮色幕布仰慕 7.(1)越过(2)防守3》年老的女人(4)应征(5)停(6)形容低微断续的哭声8.“三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。”“有孙母未去,出入无完裙。”9.这首叙事诗,叙述差吏乘夜捉人,连一个老妇也不放过的故事,描绘出安史之乱中人民遭受的苦难,表现了诗人对人民的同情.

《卖炭翁》1、晓驾炭车碾冰辙 2、可怜身上衣裳口中食,心忧炭贱愿天寒 3、皇宫内的太监太监手下的爪牙皇帝的命令(诏书)

《小石潭记》1、暗,看不见 2、开出 3、停留 4、完整,整个 5、A 6、C (二)略(三)1、(1)隔篁竹(2)四面竹树环合 2、(1)谭中鱼可百许头,皆若空游无所依(2)日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽 3、幽静幽深冷寂,孤凄悲凉 4、全石以为底俶尔远逝鱼水(四)柳河东集唐柳宗元永州八记

《卖油翁》一、1、擅长,善于 2、在 3、放(下) 4、离开 5、缓慢 6、把凭借用以为 7、懂得明白 8、拿索取开出二、略三、1、自高自大(骄傲、自以为是)善射当世无双 2、(1)康肃愤然曰:“尔安敢轻吾射!”(2)康肃笑而遣之 3、动作酌油的娴熟技能熟能生巧 4、文章是讲“熟能生巧”的道理,所以对能表现这一道理的酌油一事详写,射箭则略写 5、(1)自夸。表现了陈尧咨的骄傲自大,不可一世(2)斜视。表现了卖油翁的不在意和自信(3)微微点头。表现了卖油翁对陈尧咨箭术的些许称赞(4)表现了陈尧咨对卖油翁高超技艺的赞许,也是一种尴尬的笑四、欧阳文忠公文集欧阳修柳宗元苏轼(王安石曾巩)

《口技》一、1、夹杂2、喂奶3、座4、说出5、稍微6、极点二、1、一时发出来,各种声音的妙处都模仿的极像2、即使人有一百张嘴,每张嘴有一百条舌头,也不能说出其中的一种声音从哪里发出。3、D三、1、C 2、凡所应有,无所不有3、犬吠、妇人欠伸、丈夫呓语、一儿大啼、夫醒、喂乳、儿含乳啼、妇拍儿呜之、大儿絮叨、4、多次描写宾客的反应,烘托口技艺人的高超技艺。5、突出道具的简单,说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。四、《核舟记》

《中国古代神话三则》1、2、往古之时,四极废……鸷鸟攫老弱。⑴练成五色石补天。⑵斩断鳌的脚支起天的四极。⑶杀死黑龙拯救冀州一带的人民。⑷收集芦灰阻止洪水。(意近即可)3、因为精卫曾是炎帝的小女儿,淹死

在东海里。

沪科版数学七年级下册期末考试试卷及答案

沪科版数学七年级下册期末考试试卷 一、单选题 1.已知a b >,则下列不等式一定成立的是( ) A .23a b +>+ B .22a b ->- C .22a b ->- D . 22 a b < 2.如图所示:若m ∥n ,∠1=105°,则∠2=( ) A .55° B .60° C .65° D .75° 3.下列从左到右的运算,哪一个是正确的分解因式( ) A .2(2)(3)56x x x x ++=++ B .268(6)8x x x x ++=++ C .2222()x xy y x y ++=+ D .2224(2)x y x y +=+ 4.如果一个数的平方为64,则这个数的立方根是( ) A .2 B .-2 C .4 D .±2 5.下列各式中,哪项可以使用平方差公式分解因式( ) A .22a b -- B .2(2)9a -++ C .22()p q -- D .23a b - 6.当2x =时,下列各项中哪个无意义( ) A . 21 4 x - B . 1 x x + C . 22 24 x x ++ D . 2 4 x x -+ 7.下列现象中不属于平移的是( ) A .飞机起飞时在跑道上滑行 B .拧开水龙头的过程 C .运输带运输货物的过程 D .电梯上下运动 8.下列各项是分式方程213 933 x x x x =--+-的解的是( ) A .6x =- B .3x = C .无解 D .4x =-

9.如图,已知两条直线被第三条直线所截,则下列说法正确的是( ) A .∠1与∠2是对顶角 B .∠2与∠5是内错角 C .∠3与∠6是同位角 D .∠3与∠6是同旁内角 10.在0.1、π、11 7 ) A .4 B .5 C .3 D .2 二、填空题 11.因式分解481x -=_________________. 12.如果a 的平方根是±16____________. 13.不等式135x x +>-的解集是____________. 14.当x _________时,分式 236 x x -无意义 15.比较 2 2 __________12 16.0.0000000202-用科学记数法表示为___________. 17.已知∠1与∠2是对顶角,且∠1=40,则∠2的补角为___________. 18.满足不等式组215 3142 x x x +≤??+<+?的正整数解有____________.

2021年沪科版沪科版七年级数学(下)期末复习题

合肥寿春中学七年级数学(下)期末复习题 姓名: 班级: 分数: 家长签字: 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分) 1、代数式 1 1 +-x x 有意义时,x 的取值范围是………………………………………………【 】 A .x ≠-1 B .x ≠0 C .x ≠1 D .x ≠±1 2、已知a b >,则下列不等式一定成立的是………………………………………………【 】 A .23a b +>+ B .22a b ->- C .22a b ->- D . 22 a b < 3、计算() 4 323b a --的结果是…………………………………………………………………【 】 A .12881b a B .7612b a C .7612b a - D .12881b a - 4、下列各式中,哪项可以使用平方差公式分解因式………………………………………【 】 A .22a b -- B .29a -+ C .2 2 ()p q -- D .23 a b - 5、下列各图中,正确画出△ABC 中AC 边上的高的是……………………………………【 】 A .① B .② C .③ D .④ 6、如图,给出下列四个条件:①∠BAC=∠BDC ;②∠DAC=∠BCA ;③∠ABD=∠CDB ; ④∠ADB=∠CBD ,其中能使AD ∥BC 的条件是………………………………………【 】 A .①② B .③④ C .②④ D .①③④ 7、如图,把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点分别放在直尺的一组对边上.如果 ∠1=25°,那么∠2的度数是……………………………………………………………【 】 A .30° B .25° C .20° D .15° 8、如图,从甲地到乙地有三条路线:(1)甲→A→B→乙 (2)甲→C→B→乙 (3)甲→C→D→乙 在这三条路线中,走哪条路线近?答案是………………………【 】 A .(1) B .(1)(2) C .(2)(3) D .(1)(2)(3) 9、关于x 的方程 211 x a x +=-的解是正数,则a 的取值范围是……………………………【 】 A .a >-1 B .a >-1且a≠0 C .a <-1 D .a <-1且a≠-2 第6题图 第8题图 第7题图

(完整版)最新沪科版数学七年级下册教案全册

沪科版七年级数学下册教案全一册 第6章实数 6.1.1平方根 教学目标 【知识与技能】 数的开方意义、平方根的意义、平方根的表示方法. 【过程与方法】 通过带领学生探究使学生理解数的开方、平方根的概念. 【情感、态度与价值观】 培养学生的探究能力和归纳问题的能力. 教学重难点 【重点】 平方根. 【难点】 正确理解平方根的意义. 教学过程 一、创设情境,引入新课 师:如果一个数的平方等于9,这个数是多少? 学生思考、讨论. 生:3. 师:除此之外,还有没有别的数的平方也等于9呢? 生:-3. 师:所以,若一个数的平方等于9,那么这个数是3或-3. 二、讲授新课 师:请同学们填表. 如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根或二次方根.用字母叙述为: 如果x2=a,则x叫做a的平方根. 例如:3和-3是9的平方根,简记为±3是9的平方根. 求一个数a的平方根的运算,叫做开平方. 师:请同学们看图. 展示课件: 师:平方与开方有何联系? 生:平方与开平方互为逆运算. 师:我们可以根据这种运算关系,来求一个数的平方根.请同学们做题. 练习:求下列各数的平方根:

(1)64;(2) 0.0004;(3)(-25)2;(4)11. 解:(1)因为(±8)2=64,所以64的平方根是±8,=±8;(2)因为(±0.02)2=0.0004, 所以0.0004的平方根是±0.02,±0.02;(3)因为(±25)2=(-25)2,所以(-25)2的 平方根是±25,即±=±25;(4)11. 师:正数、负数、0的平方根有何特点? 学生讨论、交流. 师生共同分析: 正数的平方根有两个,它们互为相反数. ∵负数的平方是正数,∴在我们所认识的数中,任何一个数的平方都不会是负数.∴负数没有平方根.∵02=0,∴0的平方根是0. 归纳: (1)正数a有两个平方根,它们互为相反数; (2)负数没有平方根; (3)0的平方根是0. 师:正数a的平方根表示为±,读作“正、负根号a”. 如:±读作正、负根号9. 师:只有当a≥0时有意义,a<0时无意义.为什么? 生:负数没有平方根. 师:请大家做题. 求下列各式的值: ;(3) 学生活动:尝试独立完成,一生上黑板. 教师活动:巡视、指导、纠正. 师生共同完成: (1)∵122=144,∴ (2)∵0.92=0.81,∴- (3)∵(±9)2=81,∴±±9. 三、课堂小结 师:通过本节课的学习,你有哪些收获?请与同伴交流. 学生发言,教师点评. 6.1.2算术平方根 教学目标 【知识与技能】 理解并掌握算术平方根的定义,会求一个数的算术一平方根. 【过程与方法】 掌握求一个数的算术平方根的方法. 【情感、态度与价值观】

沪科版数学七年级上册教案

第1章有理数 1.1 正数和负数 教学目标 【知识与技能】 1.会判断一个数是正数还是负数. 2.会用正负数表示生活中常用的具有相反意义的量. 【过程与方法】 1.了解负数产生的背景是从实际需要产生的. 2.培养学生的数学应用意识,渗透对立统一的辩证思想. 【情感、态度与价值观】 体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣. 教学重难点 【重点】了解正数与负数是由实际需要产生的并会用正负数表示生活中常用的具有相反意义的量. 【难点】明白学习负数的必要性,能结合生活情境举出具有相反意义的量的典型例子. 教学过程 一、新课引入 1.师:同学们,你们看过电视或听过广播中的天气预报吗?中国地形图上的温度阅读.(可让学生模拟预报)请大家来当小小气象员,记录温度计所示的气温:25℃,10℃,零下10℃,零下30℃. 为书写方便,将测量气温写成25℃,10℃,-10℃,-30℃. 2.师:同学们,我们已经学了哪些数,它们是怎样产生和发展起来的? 教师引导学生说出:在生活中为了表示物体的个数或事物的顺序,产生了数1,2,3,…;为了表示“没有”,引入了数0;有时分配和测量的结果不是整数,需要用分数(小数)表示.总之,数是为了满足生产和生活的需要而产生和逐步发展起来的. 二、讲授新课 1.相反意义的量: 师:同学们,在我们的日常生活中,常会遇到这样一些量(事情): 例1:汽车向东行驶3千米和向西行驶2千米. 例2:温度是零上10℃和零下5℃. 例3:收入500元和支出237元. 例4:水位升高1.2米和下降0.7米. 例5:买进100辆自行车和卖出20辆自行车. (1)试着让学生考虑这些例子中出现的每一对量有什么共同特点. (都具有相反意义,向东和向西、零上和零下、收入和支出、升高和下降、买进和卖出都具有相反意义.) (2)你能举出几对日常生活中具有相反意义的量吗? 2.正数和负数: (1)能用我们已学过的数表示这些具有相反意义的量吗?例如,零上5℃用5来表示,零下5℃呢?也用5来表示,行吗? 说明:在天气预报图中,零下5℃是用-5℃来表示的.一般地,对于具有相反意义的量,我们可把其中一种 意义的量规定为正,用过去学过的数来表示;把与它意义相反的量规定为负,用过去学过的数(零除外)前面放 一个“-”(读作“负”)号来表示.

沪科版七年级下册数学期末试卷试题

沪科版七年级下册数学期末考试试卷 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分) 1.-8的立方根是( ) A .2 B .-2 C .±2 D .-3 2 2.下列实数中,是无理数的是( ) A.1 3 B .-4 C .0.101001 D. 2 3.若实数x 和y 满足x >y ,则下列式子中错误的是( ) A .2x -6>2y -6 B .x +1>y +1 C .-3x >-3y D .-x 3<-y 3 4.如图,下列各组角中,是对顶角的一组是( ) A .∠1和∠2 B .∠2和∠3 C .∠2和∠4 D .∠1和∠5 5.计算a ·a 5-(2a 3)2的结果为( ) A .a 6-2a 5 B .-a 6 C .a 6-4a 5 D .-3a 6 6.化简a 2b -ab 2 b -a 的结果是( ) A .-ab B .ab C .a 2-b 2 D .b 2-a 2 7.如图,已知a ∥b ,直角三角板的直角顶点在直线b 上,若∠1=58°,则下列结论错误的是( ) A .∠3=58° B .∠4=122° C .∠5=42°

D .∠2=58° 8.如图,四个实数m ,n ,p ,q 在数轴上对应的点分别为M ,N ,P ,Q ,若n +q =0,则m ,n ,p ,q 四个实数中,绝对值最小的是( ) A .p B .q C .m D .n 第8题图第9题图 9.如图,以表示2的点为圆心,以边长为1的正方形的对角线长为半径画弧与数轴交于点A ,则点A 表示的数为( ) A. 2 B.2-1 C.2-2 D .2- 2 10.不等式组? ????x >a , x <3的整数解有4个,则a 的取值范围是( ) A .-2≤a <-1 B .-2<a <-1 C .-2≤a ≤-1 D .-2<a ≤-1 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分) 11.分解因式:3x 2-3y 2=________________. 12.我们的生活离不开氧气.已知氧原子的半径大约是0.000000000074米,0.000000000074米用科学记数法表示为__________米. 13.夏季荷花盛开,为了便于游客领略“人从桥上过,如在河中行”的美好意境,某景点拟在如图所示的长方形荷塘上架设小桥.若荷塘周长为800m ,且桥宽忽略不计,则小桥的总长为________m. 14.有下列说法:①两条直线被第三条直线所截,内错角相等;②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;③在连接直线外一点与直线上各点的线段中,垂线段最短;④在同一平面中,两条直线不相交就平行.其中正确的结论是________(填序号). 三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 15.先化简,再求值:a 2-1a 2+a ÷???? a -2a -1a ,其中a =-8. 16.如图,用相同的小正方形按照某种规律进行摆放.

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n m 21 第二学期期末测试 七年级数学试卷 一 选择题(每题3分,共30分) 1.已知a b >,则下列不等式一定成立的是( ) A.23a b +>+ B.22a b ->- C.22a b ->- D. 22 a b < 2.如右图所示:若m ∥n ,∠1=105°,则∠2=( ) A. 55° B. 60° C. 65° D. 75° 3.下列从左到右的运算,哪一个是正确的分解因式( ) A.2(2)(3)56x x x x ++=++ B.268(6)8x x x x ++=++ C.2222()x xy y x y ++=+ D.2224(2)x y x y +=+ 4.如果一个数的平方为64,则这个数的立方根是( ) A. 2 B. -2 C. 4 D.±2 5.下列各式中,哪项可以使用平方差公式分解因式( ) A.22a b -- B.2(2)9a -++ C.22()p q -- D.23a b - 6.当2x =时,下列各项中哪个无意义( ) A. 214x - B.1x x + C. 2224x x ++ D.2 4 x x -+ 年级 班级 姓名 密 封 线 内 不 要 答 题

7.下列现象中不属于平移的是( ) A.飞机起飞时在跑道上滑行 B.拧开水龙头的过程 C.运输带运输货物的过程 D.电梯上下运动 8.下列各项是分式方程 2 13 933 x x x x =--+-的解的是( ) A.6x =- B.3x = C.无解 D.4x =- 9.如图,已知两条直线被第三条直线所截,则下列说法正确的是( ) A.∠1与∠2是对顶角 B.∠2与∠5是内错角 C.∠3与∠6是同位角 D.∠3与∠8是同旁内角 10.在0.1、π、 11 7 ) A. 4 B .5 C. 3 D .2 二 填空题 (每题3分,共30分) 11.因式分解481x -= . 12.如果a 的平方根是±16的算术平方根是 . 13.不等式135x x +>-的解集是 . 14.当x 时,分式236 x x -无意义 15. 1 2 16.0.0000000202-用科学记数法表示为 . 17.已知∠1与∠2是对顶角,且∠1=40o ,则∠2的补角为 . 18.满足不等式组215 3142x x x +≤??+<+? 的正整数解有 .

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教学计划 (20## 学年度第一学期) 制定日期:20##-

教学进度表 (20## 学年度第一学期)

一、教材内容: 本册内容是精选学生终生学习必备的基础知识和基本技能,基于这些,本学期学生学习的基础内容时整式、分式、图形的运动等。根据课程标准,在学生对数的通性、通法充分理解和掌握了解方程(组)的基础上再学习整式,使学生逐渐体会代数的思想。通过数到式的学习提高学生抽象表述和抽象思维的能力。在分式这章中,主要学习分式的概念、基本性质与运算,而在数学思想上主要学习类比的思想,通过类比分数的有关运算法则,得出分式的运算法则。图形的运动这一章的学习,定位在操作感知、试验几何的阶段,通过贴近学生生活实例、操作试验,理解图形和图形运动的有关概念,为进一步学习平行、全等等几何概念作好数学知识的准备。 二、教材目标: 1、理解用字母表示数的意义,理解代数式的意义。 2、通过列代数式,初步掌握文字语言与符号语言之间的转换,领悟字母“代”数 的数学思想,提高数学语言的表达能力。 3、掌握整式的加、减、乘、除及乘方的运算法则,掌握平方差公式、两数和 (差)的平方公式及其简单的运用。 4、理解因式分解的意义,掌握提取公因式法、分组分解法、公式法和二次项系 数为1时的十字相乘法等因式分解的基本方法。 5、理解分式的有关概念及其基本性质,通过与分数运算法则的类比,掌握分式 的加、减、乘、除的运算法则。 6、展现整数指数幂的扩展过程,理解正整数指数幂、零指数幂、负整数指数幂 的概念,掌握有关整数指数幂的乘(除)、乘方等运算法则。 7、通过对具体事例的描述,理解图形平移的意义。 8、通过观察和操作,认识图形的旋转及其基本特征,知道旋转对称图形,知道 中心对称图形是旋转对称图形的特征,理解中心对称的意义。 9、通过操作活动,认识平面图形的翻折过程,理解轴对称的意义。 10、在认识图形基本运动的过程中,感知几何变换思想,知道在经过平移、旋 转、翻折等运动过程后,图形的形状和大小保持不变。 三、总体设想: 1、为全体学生学习数学构建共同基础; 2、提供现实、有趣、贴近学生生活实际的数学背景材料; 3、注意数学思想方法的渗透; 4、满足不同学生学习数学的需求; 5、加强现代信息技术的运用,促进信息技术与数学课程的整合。 9.1 字母表示数

沪科版数学七年级下册期末考试试题及答案

沪科版数学七年级下册期末考试试卷 一、选择题(每小题4分,满分40分) 1.9的平方根为() A.3 B.﹣3 C.±3 D. 2.下列计算正确的是() A.=±2 B.(﹣3)0=1 C.(﹣2a2b)2=4a4b2D.2a3÷(﹣2a)=﹣a3 3.已知一种植物种子的质量约为0.0000026千克,将数0.0000026用科学记数法表示为()A.2.6×10﹣6B.2.6×10﹣5C.26×10﹣8D.0.26x10﹣7 4.已知ab=2,a﹣2b=3,则4ab2﹣2a2b的值是() A.6 B.﹣6 C.12 D.﹣12 5.已知关于x的不等式组的解集在数轴上表示如图,则b a的值为() A.﹣16 B.C.﹣8 D. 6.关于x的方程﹣=2有增根,则m的值是() A.﹣5 B.5 C.﹣7 D.2 7.如图,a∥b,点B在直线a上,且AB⊥BC,若∠1=56°,则∠2的度数是() A.54°B.44°C.40°D.34° 8.定义=ad﹣bc,例如:=1×4﹣(﹣3)×2=10,若≥7,则非负整数x的值有() A.5个B.4个C.3个D.0个 9.如图,已知EF⊥AB,CD⊥AB,下列说法:①EF∥CD;②∠B+∠BDG=180°;③若∠1=∠2,则∠1=∠BEF;④若∠ADG=∠B,则∠DGC+∠ACB=180°,其中说法正确的是()

A.①②B.③④C.①②③D.①③④ 10.甲、乙两地之间的高速公路全长200千米,比原来国道的长度减少了20千米.高速公路通车后,某长途汽车的行驶速度提高了45千米/时,从甲地到乙地的行驶时间缩短了一半.设该长途汽车在原来国道上行驶的速度为x千米/时,根据题意,下列方程正确的是() A.=B.= C.=?D.=? 二、填空题(每小题5分,满分20分) 11.分解因式:2x2﹣18=. 12.若关于x的不等式组无解,则m的取值范围是. 13.如图,相邻两线段互相垂直,甲、乙两人同时从点A处出发到点C处,甲沿着“A→B→C”的路线走,乙沿着“A→D→E→F→C→H→C的路线走,若他们的行走速度相同,则甲、乙两人谁先到C处?. 14.观察下列等式:a1=n,a2=1﹣,a3=1﹣,a4=1﹣,…根据其中的规律,猜想:a2018=.(用含n的代数式表示) 三、(每小题8分满分16分) 15.计算: (1)+﹣(π﹣3.14)0+(﹣)﹣2 (2)[(x+2y)2﹣x(x+4y)+(﹣3xy2)2]÷2y2

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沪科版数学七年级下册 第六章实数 一、知识总结 (一)平方根与立方根 1、平方根 (1)定义:一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根,也叫做二次方根。 (2)表示:非负数a的平方根记作±a,读作“正负根号a”,(a叫做被开方数) (3)性质:正数的平方根有两个,且互为相反数;0的平方根为0;负数的没有平方根。(4)开平方:求平方根的运算叫做开平方。 Ⅰ、平方根是开平方的结果;Ⅱ、开平方与平方互为逆运算。 2、算术平方根 (1)定义:正数a的正的平方根a叫做a的算术平方根,0的算术平方根是0。 (2)性质:(1)一个数a的算术平方根具有非负性;即:a≥0恒成立。 (2)正数的算术平方根只有1个,且为正数;0的算术平方根是0; 负数的没有算术平方根。 3、立方根: (1)定义:一般地,如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根,也叫做三次方根。 (2)表示:a的立方根记作3a,读作“三次根号a”(a叫做被开方数,3叫根指数) (3)性质:正数的立方根是1个正数;负数的立方根是1个负数;0的立方根是0。 (二)实数 1、无理数:无限不循环的小数。(一个无理数与若干有理数之间的运算结果还是无理数) 2、实数:有理数和无理数统称为实数。 3、实数分类:(1)按定义分(略)(2)按正负性分(略) 4、实数与数轴上的点一一对应。

5、实数的相反数、绝对值、倒数:(与有理数的相反数、绝对值、倒数意义类似) 6、实数的运算:实数与有理数一样,可以进行加、减、乘、除、乘方运算,正数及零可以进 行开平方运算,任意一个实数可以进行开立方运算,而且有理数的运算法则和运算律对于实 数仍然适用。 7、实数大小:(1)正数> 0 > 负数; (2)两个负数相比,绝对值大的反而小;绝 对值小的反而大。(3)数轴上不同的点表示的数,右边点表示的数总比左边的点表示的数大。 实数比较大小的方法:作差法、平方法、作商法、倒数法、估值法······ 二、解题实用 1、 1.414212≈ 1.7323≈ 2.2365≈ 2、a a =2 ()a =2a ()a a ==3 333a 3、ab b =?a b a b a b ==÷a ()0b ≠ 三、典题练习 1、16的平方根是 ;()2 3-的算术平方根是 ;23-的立方根是 。 2、如果一个有理数的算术平方根与立方根相同,那么这个数是 ;如果一个 有理数的平方根与立方根相同,那么这个数是 。 3、一个自然数的算术平方根是x ,则与他相邻的下一个自然数的算术平方根 是 。 4、下列各数中一定为正数的是 (填序号) ① x ② 1x + ③2x ④ 1x 3+ ⑤ 1x + 5、当x<-1时,2x ,-x,3x -和 x 1的大小关系 。 6、比较下列各组数的大小

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学校 班级 姓名 学号 座位号 。 ………………………………………… 装 …………………… 订 …………………… 线 ………………………………………… ————————————————————————————————————————————————————— 沪科版数学 七年级下册期末试卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题(每小题4分,计40分) 1、下列命题中:①有理数是有限小数;②有限小数是有理数;③无理数都是无限小数;④无限小数都是无理数。正确的是( ) A 、①② B 、①③ C 、②③ D 、③④ 2、下列各组数中互为相反数的是( ) A 、-2 与2 (2)- B 、-2 与3 8- C 、-2 与1 2 - D 、2与2- 3、把不等式组 ???->≤1 2 x x 的解集表示在数轴上,正确的是 ( ) A B C D 4、在数轴上与原点的距离小于8的点对应的x 满足( ) A 、x <8 B 、x >8 C 、x <-8或x >8 D 、-8<x <8 5、现在有住宿生若干名,分住若干间宿舍,若每间住4人,则还有19人无宿舍住;若每间住6人,则有一间宿舍不空也不满,若设宿舍间数为x ,则可以列得不等式组为( ) A 、?? ?≤--+≥--+6)1(6)194(1)1(6)194(x x x x B 、? ??≥--+≤--+6)1(6)194(1 )1(6)194(x x x x C 、???≥--+≤--+5)1(6)194(1)1(6)194(x x x x D 、?? ?≤--+≥--+5 )1(6)194(1)1(6)194(x x x x 6、下面是某同学在一次作业中的计算摘录: ①ab b a 523=+; ②n m mn n m 33354-=-; ③5236)2(4x x x -=-?; ④a b a b a 2)2(423-=-÷; ⑤523)(a a =; ⑥23)()(a a a -=-÷- 其中正确的个数有( ) A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 7、下列运算正确的是( ). A 、(a+b)2=a 2+b 2 B 、(a -b)2=a 2-b 2 C 、(a+m)(b+n)=ab+mn D 、(m+n)(-m+n)=-m 2+n 2 8、代数式的家中来了几位客人: x 2、5y x + 、a -21 、1-πx 、21 x x +,其中属于分式家族成员的有( ) A 、1个 B 、 2个 C 、 3个 D 、4个 9、下列等式:① ()a b c --=-a b c -; ②x y x -+-=x y x -; ③a b c -+=-a b c +; ④m n m --=-m n m -中, 成立的是( ) A 、①② B 、③④ C 、①③ D 、②④ 10、如图,∠ADE 和∠CED 是( ) A 、 同位角 B 、内错角 C 、同旁内角 D 、互为补角 二、填空题(每小题4分,计32分) 1125的整数是 ; 12、若11y x x =--2008 2008y x += ; 13、不等式b ax >的解集是a b x < ,则a 的取值范围是 。 14、已知2 2 3 2 (2)(36)3x x ax x x ----+中不含x 的三次项,则______.a = 15、如图,矩形内有两个相邻的正方形,面积分别为4和2, 那么阴影部分的面积为_________. 16、已知矩形一边长是x+5,面积为x 2+12x+35,则另一边长是_________ 17、已知a+b=3,ab=1,则 a b +b a 的值等于________. 18、如图,要从小河a 引水到村庄A ,请设计并作出一最佳路线, 理由是:_______ ___ 4 2第(11)题 E D C B A 第(5)题 A

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沪科版数学七年级下册 第六章实数 一、知识总结 (一)平方根与立方根 1、平方根 (1)定义:一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根,也叫做二次方根。 (2)表示:非负数a的平方根记作±a,读作“正负根号a”,(a叫做被开方数)(3)性质:正数的平方根有两个,且互为相反数;0的平方根为0;负数的没有平方根。(4)开平方:求平方根的运算叫做开平方。 Ⅰ、平方根是开平方的结果;Ⅱ、开平方与平方互为逆运算。 2、算术平方根 (1)定义:正数a的正的平方根a叫做a的算术平方根,0的算术平方根是0。(2)性质:(1)一个数a的算术平方根具有非负性;即:a≥0恒成立。 (2)正数的算术平方根只有1个,且为正数;0的算术平方根是0; 负数的没有算术平方根。 3、立方根: (1)定义:一般地,如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根,也叫做三次方根。 (2)表示:a的立方根记作3a,读作“三次根号a”(a叫做被开方数,3叫根指数)(3)性质:正数的立方根是1个正数;负数的立方根是1个负数;0的立方根是0。(二)实数 1、无理数:无限不循环的小数。(一个无理数与若干有理数之间的运算结果还是无理数) 2、实数:有理数和无理数统称为实数。 3、实数分类:(1)按定义分(略)(2)按正负性分(略) 4、实数与数轴上的点一一对应。 5、实数的相反数、绝对值、倒数:(与有理数的相反数、绝对值、倒数意义类似)

6、实数的运算:实数与有理数一样,可以进行加、减、乘、除、乘方运算,正数及零可以进行开平方运算,任意一个实数可以进行开立方运算,而且有理数的运算法则和运算律对于实数仍然适用。 7、实数大小:(1)正数> 0 > 负数; (2)两个负数相比,绝对值大的反而小;绝对值 小的反而大。(3)数轴上不同的点表示的数,右边点表示的数总比左边的点表示的数大。 实数比较大小的方法:作差法、平方法、作商法、倒数法、估值法······ 二、解题实用 1、 1.414212≈ 1.7323≈ 2.2365≈ 2、a a =2 () a =2 a ()a a == 3 3 33 a 3、ab b =?a b a b a b ==÷a ()0b ≠ 三、典题练习 1、16的平方根是 ;()2 3-的算术平方根是 ;23-的立方根是 。 2、如果一个有理数的算术平方根与立方根相同,那么这个数是 ;如果一个 有理数的平方根与立方根相同,那么这个数是 。 3、一个自然数的算术平方根是x ,则与他相邻的下一个自然数的算术平方根是 。 4、下列各数中一定为正数的是 (填序号) ① x ② 1x + ③2x ④ 1x 3+ ⑤ 1x + 5、当x<-1时,2x ,-x ,3x -和x 1 的大小关系 。 6、比较下列各组数的大小 ()2-23-21与 ()75 4 12与 ()112533与 ()7 1-21- 4与π 7、2-7的绝对值为 ,相反数为 ,倒数为 。

公开课教案(沪科版七年级上教案)

4.3线段的长短比较(第一课时) 执教人:王士春 班级:七年级(5)班 时间:2013年12月12日(星期四)上午第二节地点:枞阳二中多功能教室一楼

4.3 线段的长短比较 教学目标: 1、知识与技能:根据实际条件,会用叠合与度量等方法比较线段的长短,能说出线段长 短比较的结果,从“数”和“形”两个方面理解线段存在的长短;借助 具体情境了解线段的性质,并能运用它解释一些实际现象;了解线段中 点的概念和几何语言表示。 2、过程与方法:经历观察、猜想、实验等过程,有条理的叙述自己的观点。 3、情感与态度:初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识 和技能解决问题,发展应用意识。 内容分析:本节教科书首先介绍了线段的长短的比较方法——叠合法,给出两条线段长度三种不同关系的几何符号表示,并在此基础上再介绍线段和差关系、 中点的概念及它们的几何语言表示。 教学重点:线段长短的比较方法和线段的和差关系、线段中点性质及应用。 教学难点:几何语言的表述。 教学安排:2课时(第一课时) 教学方法:练习法,合作交流 教具:多媒体课件,绳子,筷子,画有线段的纸 教学过程: 一、情境导入 找两位同学上黑板前来比个子,看谁的个子高。很自然的得到今天这节课的内容:线段的长短比较。 板书:4.3线段的长短比较 二、讲授新课 (一)比较线段的长短 在现实生活中有些线段我们可以通过观察、操作很容易知道他们的长短,比如黑板的长与宽等等,但是还有一些线段,往往不容易直接比较它们的长短。如黑板上画出的两条线段,我们如何比较它们的长短呢? 学生思考、讨论 1、度量法:用刻度尺量出线段的长度,再比较两者数据的大小。 让学生就黑板上画出的两条线段长短的比较展开讨论,学生应该很容易发现和说出,用刻度尺量出两条线段的长度可以比较它们的长短。 提出问题:除度量外,有没有其他方法比较两条线段的长短呢? 引导学生探究,能不能用操作叠合的方法比较两条线段的长短呢?操作时要注意什么? 2、叠合法:画一条直线l,在l上作出线段AB,再作出线段CD,并使点C与点A重合, 点D与点B位于点A得同侧 让学生合作交流,利用叠合的方法,移动其中一条线段,使其与另一条线段的一个端点重合,观察两条线段另外一个端点的情况,并就几种情况分别用自己的语言进行口述。 师生共同将上述分析过程板书在黑板上: A B (C)(D)

沪教版七年级下册数学试题(期末测试)

七年级第二学期 期末考试试卷 一、填空题 1.25 的平方根是________________. 2 =________________. 3.计算:2)3( =_______________. 4.比较大小: 3________10(填“>” ,“=”,“<” ). 5 ______________. 6.计算:5253 -=______________. 7.三峡三期围堰于今年6月6日成功爆破.围堰的混凝土总量约186000立方米.保留两个有效数字,近似数186000用科学记数法可表示为______________. 8 .点(2, P -在第___________象限. 9.在△ABC 中,30B ∠=?,50C ∠=?,那么根据三角形按角分类,可知△ABC 是_________三角形(按角分类). 10.如图,已知:AB // CD ,∠A =58°,那么∠BCD =________度. 11.已知等腰三角形的底角为65°,那么这个等腰三角形的顶角等于___________度. 12.如图,在△ABC 中,∠BAC =80°,∠C = 45°,AD 是△ABC 的角平分线,那么∠ADB =__________度. 13.在直角坐标平面内,将点(3,2)A -向下平移4个单位后,所 得的点的坐标是________________. 13.在△ABC 中,AB = AC ,要使△ABC 是等边三角形需添加一个条件,这个条件 可以是________________(只需写出一种情况). A B C D (第12题图) A C D B E (第10题图)

14.在等腰三角形ABC 中,AB = 6cm ,BC = 10cm ,那么AC =_________cm . 二、选择题 15.下列说法正确的是………………………………………………………………( ) (A )41的平方根是12 ; (B )41的平方根是12-; (C )18的立方根是12 ; (D )18的立方根是12-. 16.下列长度的三根木棒,不能构成三角形框架的是……………………………( ) (A )5cm 、7cm 、10cm ; (B )5cm 、7cm 、13cm ; (C )7cm 、10cm 、13cm ; (D )5cm 、10cm 、13cm . 17.下列语句中,错误的语句是………………………………………………………( ) (A )有两个角及它们的夹边对应相等的两个三角形全等; (B )有两个角及其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等; (C )有两条边及它们的夹角对应相等的两个三角形全等; (D )有两条边及其中一条边的对角对应相等的两个三角形全等. 18.如图,在△ABC 中,已知AB = AC ,∠ABC 的平分线BE 交AC 于点E ,DE ∥BC , 点D 在AB 上,那么图中等腰三角形的个数是…………………………………( ) (A )2; (B )3; (C )4; (D )5. 三、计算题 A B (第18题图) E D C

数学沪科版七年级下册第一章单元测卷

数学沪科版七年级下册第一章单元测卷 一、选择题(3分×10=30分) 1.比-1大的数是( ) A .-3 B .-109 C .0 D .-1 2.在-(-5),-(-5)2,-|-5|,(-5)2中,负数有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 3.下列各组数中,数值相等的是( ) A .32和23 B .-23和(-2)3 C .-32和(-3)2 D .-(3×2)2和-3×22 4.下列四组有理数的大小比较,正确的是( ) A .-12>-13 B .-|-1|>-|+1| C .12<13 D .|-12|>|-1 3| 5.平方等于16的数是( ) A .4 B .-4 C .±4 D .(±4)2 6.如图,数轴上点P 对应的数为p ,则数轴上与数-p 2 对应的点是( )

A .点A B .点B C .点C D .点D 7.下列交换加数的位置的变形中,正确的是( ) A .1-4+5-4=1-4+4-5 B .-13+34-16-14=14+34-13-1 6 C .1-2+3-4=2-1+4-3 D .4.5-1.7-2.5+1.8=4.5-2.5+1.8-1.7 8.下列计算正确的是( ) A .(-1)101=-1 B .-2-2=0 C .3÷1 3 =1 D .(-5)×(-3)=-15 9.点A ,B 在数轴上的位置如图所示,其对应的数分别是a 和b ,对于以下结论: 甲:b -a <0 乙:a -b <0 丙:|a |<|b | 丁:b a >0 其中正确的是( ) A .甲乙 B .丙丁 C .甲丙 D .乙丁 10.如图所示的运算程序中,若开始输入的x 值为48,我们发现第一次输出的结果为24,第二次输出的结果为12,…,则第2017次输出的结果为( )

沪科版数学七年级下册期末考试试卷及答案

沪科版数学七年级下册期末考试试题 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分) 1、4的平方根是() A、2 B、-2 C、±2 D、16 2、下列四个实数中,是无理数的是() A、2 B、38 C、10 3 D、π 3、下列计算正确的是() A、326 a a a ?=B、()9 2 3a a=C、10 5 5x x x= +D、78 y y y ?= 4、下列分解因式错误 ..的是() A、22 21(1) x x x -+=-B、()) (2-x 2 x 42 2+ = - x C、)1 2( 2-2- - = +x x x x D、243(2)(2)3 x x x x x -+=+-+ 5、不等式2x-6≤0的解集在数轴上表示正确的是() 6、下列说法:(1)同一平面内,两条直线不平行就相交,(2)两条直线被第三条直线所截,同位角相等,(3)过一点有且只有一条直线垂直于已知直线,(4)如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线平行.其中错误的说法有() A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 7、已知2 ()11 m n +=,2 mn=;则2 2 m n +的值为() A、15 B、11 C、7 D、3 8、已知am>bm,m<0;则下面结论中不正确 ...的是() A、a<b B、a>b C、 a b m m >D、2 am<2 bm 9、如图,直线AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于点M、N;下列各角可以由∠END通过平移得到的角是() A、∠CNF B、∠AMF C、∠EMB D、∠AME 10、如图,已知BE∥C F,若要AB∥CD,则需使() A、∠1=∠3 B、∠2=∠3 C、∠1=∠4 D、∠2=∠4 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分) 11、当x 时,分式 2 3 x- 有意义. F E D C B A N M 3 F E C B A 4 2 1

最新沪科版七年级数学下册期末试卷 含答案

沪科版七年级数学下册期末检测卷 (时间:120分钟 满分:120分) 一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分) 1.-8的立方根是( ) A .2 B .-2 C .±2 D .-3 2 2.下列实数中,是无理数的是( ) A.1 3 B .- 4 C .0.101001 D. 2 3.若实数x 和y 满足x >y ,则下列式子中错误的是( ) A .2x -6>2y -6 B .x +1>y +1 C .-3x >-3y D .-x 3<-y 3 4.如图,下列各组角中,是对顶角的一组是( ) (第4题图) A .∠1和∠2 B .∠2和∠3 C .∠2和∠4 D .∠1和∠5 5.计算a ·a 5 -(2a 3)2 的结果为( ) A .a 6 -2a 5 B .-a 6 C .a 6 -4a 5 D .-3a 6 6.化简a 2b -ab 2 b -a 的结果是( ) A .-ab B .ab C .a 2 -b 2 D .b 2 -a 2 7.如图,已知a ∥b ,直角三角板的直角顶点在直线b 上,若∠1=58°,则下列结论错误的是( )

(第7题图) A .∠3=58° B .∠4=122° C .∠5=42° D .∠2=58° 8.如图,四个实数m ,n ,p ,q 在数轴上对应的点分别为M ,N ,P ,Q ,若n +q =0,则 m ,n ,p ,q 四个实数中,绝对值最小的是( ) A .p B .q C .m D .n 第8题图 第9题图 9.如图,以表示2的点为圆心,以边长为1的正方形的对角线长为半径画弧与数轴交于点A ,则点A 表示的数为( ) A. 2 B.2-1 C.2-2 D .2- 2 10.不等式组? ????x >a , x <3的整数解有4个,则a 的取值范围是( ) A .-2≤a <-1 B .-2<a <-1 C .-2≤a ≤-1 D .-2<a ≤-1 二、填空题(共4小题,每小题5分,满分20分) 11.分解因式:3x 2 -3y 2 =________________. 12.我们的生活离不开氧气.已知氧原子的半径大约是0.000000000074米,0.000000000074米用科学记数法表示为__________米. 13.夏季荷花盛开,为了便于游客领略“人从桥上过,如在河中行”的美好意境,某景点拟在如图所示的长方形荷塘上架设小桥.若荷塘周长为800m ,且桥宽忽略不计,则小桥的总长为________m. (第13题图) 14.有下列说法:①两条直线被第三条直线所截,内错角相等;②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;③在连接直线外一点与直线上各点的线段中,垂线段最短;④在同一平面中,两条直线不相交就平行.其中正确的结论是________(填序号). 三、解答题(共2小题,满分70分)

最新沪科版数学七年级上册教案.docx

最新沪科版数学七年级上册教案 1.1正数和负数 教学目 【知与技能】 1.会判断一个数是正数是数 . 2.会用正数表示生活中常用的具有相反意的量. 【程与方法】 1.了解数生的背景是从需要生的. 2.培养学生的数学用意,渗透立一的思想. 【情感、度与价】 体数学展的一个重要原因是生活的需要,激学生学数学的趣. 教学重点 【重点】了解正数与数是由需要生的并会用正数表示生活中常用的具有相反意的量. 【点】明白学数的必要性,能合生活情境出具有相反意的量的典型例子. 教学程 一、新引入 1. : 同学,你看或听广播中的天气?中国地形上的温度.( 可学生模)大家来当小小气象,温度所示的气温:25 ℃, 10℃,零下10℃,零下30℃ . 写方便,将量气温写成25℃, 10℃, -10 ℃, -30 ℃ . 2. : 同学,我已学了哪些数,它是怎生和展起来的? 教引学生出: 在生活中了表示物体的个数或事物的序,生了数1, 2, 3,? ; 了表示“没 有”,引入了数0; 有分配和量的果不是整数,需要用分数( 小数 ) 表示 . 之,数是了足生和生 活的需要而生和逐步展起来的. 二、授新 1.相反意的量 : : 同学,在我的日常生活中,常会遇到一些量( 事情 ): 例 1: 汽向行 3 千米和向西行 2 千米 . 例 2: 温度是零上10℃和零下5℃ . 例 3: 收入 500 元和支出237 元 . 例 4: 水位升高 1.2 米和下降0.7 米. 例 5:100 自行和出20 自行 . (1) 着学生考些例子中出的每一量有什么共同特点. ( 都具有相反意,向和向西、零上和零下、收入和支出、升高和下降、和出都具有相反意.) (2) 你能出几日常生活中具有相反意的量? 2. 正数和数 : (1) 能用我已学的数表示些具有相反意的量?例如,零上5℃用 5 来表示,零下5℃呢 ?也用 5来表示,行 ? 明 : 在天气中,零下5℃是用 -5 ℃来表示的 . 一般地,于具有相反意的量,我可把其中一 种意的量定正,用去学的数来表示; 把与它意相反的量定,用去学的数( 零除外 ) 前 面放一个“ - ” ( 作“ ” ) 号来表示 . 以温度例,通常定零上正,零下; 零上 10℃就用 10℃表示,零下5℃ 用 -5 ℃来表示 .

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