新课程背景下初中物理课堂教学设计

初中物理是初中教育阶段中的一门基础性学科，教学这门学科知识的主要场所就是课堂，教师需要转变自身的角色，使学生成为课堂教学的中心，如何培养学生的物理学习兴趣、思考能力及教师的正确教学方法已经成为了初中物理课堂教学设计中重点强调的内容，成为了初中物理教师当前面临的一个巨大的挑战，为此，笔者在文中就新课程背景下初中物理教学设计进行浅谈。

一、培养学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的重要动力，教师只有培养学生的物理学习兴趣，使学生对初中物理知识产生浓厚的兴趣，学生才会自觉参与到课堂学习中，教师在进行物理课堂设计时，需要依据初中生的年龄段成长特点、结合苏教版初中物理课本教材实际内容进行有机的结合，充分培养学生学习的兴趣。

1.精心设计教学内容的导入

初中物理课堂教学设计是否成功的一个重要环节，就是教师能否高质量高效率的进行导入物理知识的课程。初中阶段的学生普遍具有强烈的好奇心这一特点，对于新鲜事物表现出浓厚的兴趣，教师利用富含启发性和吸引力的新知识导入模式，大大地激发出学生的物理学习兴趣，使学生从课堂教学的一开始就有充足的兴趣参与到课堂内容学习中，利用初中阶段学生强烈好奇心的特点使课堂教学达到事半功倍的效果，教师在进行课程导入环节中需要多运用一些具有故事性、趣味性的教学内容，不断激发出学生对物理知识的学习兴趣，苏教版初中物理教材中讲学的物理规律知识的背后，全部包含着科学家们为此不断付出辛勤汗水，其有着无数令人为之向往和一再沉思的背后故事，这些故事有一部分是具有激励性的，有一部分是具有启发性的，对于这些物理知识背后的故事，学生总是表现出很乐于接受的姿态。例如教师在教学“浮力”这一课程的时候，教师可以将学生在小学阶段学习过的曹冲称象的故事代入到课堂教学之中，在教学“重力”这一课程的时候，需要引入李白的诗《望庐山瀑布》中，瀑布为什么往下流呢？苹果砸到牛顿的故事中苹果为什么往下落呢？通过这一系列的故事作为教学知识的导入，不仅形象生动，风趣幽默、还能激发学生强烈的求知欲望，也是教师培养学生学习兴趣最切实有效教学方法。

2.灵活运用物理实验

初中阶段中物理学科教学区别于其他学科的最为明显的特点就是实验操作比较多，教材中的物理现象和定律都需要通过实验来更好地展示，才能使学生更加牢固地理解和记忆。为此，初中物理课堂教学设计必须要把实验相关课程，科学合理的结合起来。初中生先天的好奇心一定程度上决定了对于物理实验内容的兴趣程度的深浅，教师需要在进行教学时要精心的准备实验相关的内容，尤其是简单比较容易操作的实验，教师可以在课堂教学过程中直接给学生进行演示，通过课堂实际实验不仅可以使物理理论知识更加直观形象性，还极大的提高了学生的学习兴趣。在苏教版课本教材中，当教师讲解“力的作用是相互的”这一节课程时，可以先让学生自己进行双手击掌从而感受力的相互作用。然后让学生以逐渐用力的方式，让学生通过自己实际的拍掌行为，感受到两只手掌之间的变化，从而具体直观理解力的相互作用这样的实验，既简单便捷又形象生动，对学生的知识理解具有着很大的帮助作用，也能够更加地激发出学生的求知欲。

二、引导学生进行自主探究学习

教师在开展实际教学活动中，要坚持以发挥学生的主体地位为前提，在过去传统教学模式下，教师在课堂教学中起着主导地位，学生只是充当了一名记录课堂笔记的角色。在新课改的大力开展背景下，必须要积极的转变教师与学生在课堂中的角色，将学生从被动接受知识角色中下解放出来，改变陈旧的教学方式，大力倡导学生进行自主学习从而获取物理知识，这种课堂教学设计不仅可以营造出轻松欢快的学习氛围，还可以更加充分的激发出学生的学习动力，有利于不断开发学生的潜在的学习能力。比如在讲“电路链接的基本方式”一课时，可以利用实验室中的小型日光灯，让学生自主进行研究日光灯内的电路链接情况，学生通过实际操作，会在操作过程中产生许多的疑问，随即提问问题，教师在课堂上只是起着指导的作用，以此来培养学生的物理探究精神。

三、重视课堂教学的反馈信息

物理教师要想真正了解学生对课堂中自身所教学的知识的掌握情况，就需要定期适当地进行一些课堂教学反馈活动，用以及时的了解和掌握学生在课堂中的学习实际情况，对于学生并没有很好掌握的知识内容，教师必须及时进行再次教学，从而不断提升课堂教学质量。教师要针对学生反馈的信息，进行科学的整理

并再进行一次系统的教学，不断提高学生自身的学习积极性和学习能力，最终实现物理课堂教学的高质量。总而言之，初中教育阶段中物理课堂教学必须始终以新课程教学改革的理念为中心指导，教师在进行教学设计过程中应该不断探讨、分析研究，通过很长一段时间的实践积累经验并总结，制定出最为科学、全面、正确的课堂教学设计方法，最终实现学生素质教学的全面开展。

1、最灵梦想是一个天真的词，实现梦想是个残酷的词。。。21.3.33.3.202122:2722:27:00Mar-2122:27

2、只有收获，才能检验耕耘的好处；只有贡献，方可衡量人生的价值。。二〇二一年三月三日2021年3

月3日星期三

3、不要放弃，你要配的上自己的野心，也不要辜负了所受的苦难。。

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4、找一个理由，否认忧伤，笑容就会灿烂到无所不在。。3.3.20213.3.202122:2722:2722:27:0022:27:00

5、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。。March 21Wednesday, March 3, 20213/3/2021

6、只要努力抬起你的双脚，胜利将属于你。。10时27分10时27分3-Mar-213.3.2021

7、青春如此华美，却在烟火在散场。。21.3.321.3.321.3.3。2021年3月3日星期三二〇二一年三月三日

8、真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今日的人。。22:2722:27:003.3.2021Wednesday, March 3,

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1、你始终不属于我，属于我的只是我自己。。21.3.33.3.202122:2722:27:00Mar-2122:27

2、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。。二〇二一年三月三日2021年3

月3日星期三

3、你是唯一的，你是十分独特的，你就是你生命中的第一名。。

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4、要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。。3.3.20213.3.202122:2722:2722:27:0022:27:00

5、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。。March 21Wednesday, March 3, 20213/3/2021

6、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。10时27分10时27分3-Mar-213.3.2021

7、自知之明是最难得的知识。21.3.321.3.321.3.3。2021年3月3日星期三二〇二一年三月三日

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。22:2722:27:003.3.2021Wednesday, March 3, 2021

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。21.3.33.3.202122:2722:27:00Mar-2122:27

2、最困难的事情就是认识自己。二〇二一年三月三日2021年3月3日星期三

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。22:273.3.202122:273.3.202122:2722:27:003.3.202122:273.3.2021

4、与肝胆人共事，无字句处读书。3.3.20213.3.202122:2722:2722:27:0022:27:00

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。March 21Wednesday, March 3, 20213/3/2021

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。10时27分10时27分3-Mar-213.3.2021

7、自知之明是最难得的知识。21.3.321.3.321.3.3。2021年3月3日星期三二〇二一年三月三日

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。22:2722:27:003.3.2021Wednesday, March 3, 2021