初中人教初二物理下册期中考试试卷

一、选择题

1．在下列哪一种情况下力对物体是做了功的

A．用力推讲台，讲台没有动

B．人提水桶沿水平地面行走

C．沿斜坡方向把物体拉上去

D．天花板上的电线吊着电灯

2．下列估算符合实际的是

A．高山上的大气压为1.5×105Pa B．中学生站立时对地面的压强约1.5×104Pa C．一个中学生的质量约为500kg D．一个鸡蛋受到的重力约为10N

3．如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是

A．只受重力

B．受重力、支持力和向右的摩擦力

C．受重力和支持力

D．受重力、支持力和向左摩擦力

4．第24届冬奥会将于2022年在北京—张家口举办．如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（）

A．以滑雪板为参照物，运动员是运动的

B．穿滑雪板是为了减小对雪地的压力

C．雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力

D．滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力

5．如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（）

A．自行车的刹车装置

B．冰壶表面打磨得光滑

C．轴承之间装滚珠

D．气垫船

6．A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以6m/s的速度做匀速直线运动．空气阻力不计，比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是

A．三种情况下，A在水平方向都不受力

B．三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同

C．①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同

D．①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同

7．三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（）

A．甲最大B．乙最大

C．丙最大D．一样大

8．如图木板上有AB两正方体物块，m A=1kg，m B=0.6kg，A的边长为10cm，B的边长为

5cm，B物体放在A上，在A和B一起在木板上做匀速直线运动，以下说法正确的

（）

A．图乙中将木板一端抬起，A在拉力作用下匀速下滑则木板对A的摩擦力大小不变

B．甲图中A对木板的压强为1600Pa

C．甲图中A对B的摩擦力方向水平向左

D．乙图中B下表面压强2400Pa

9．烟台南站是高铁站，在其站台与铁轨之间设有安全线。动车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁轨，发生危险。因此，在站台上候车的乘客应站在安全线外，以确保安全。从物理学的角度看，其原因是动车通过时，乘客与动车之间（）

A．空气流速比外侧慢，压强增大

B．空气流速比外侧快，压强增大

C．空气流速比外侧慢，压强减小

D．空气流速比外侧快，压强减小

10．如图所示，两行脚印分别是小东和小荣走过沙滩时留下的。下列判断正确的是（）

A．小东对沙地的压力比小荣的小

B．小东对沙地的压力和小荣的一样

C．小东对沙地单位面积的压力比小荣的大

D．受力面积和压力都不知道，无法比较谁对沙地的压强大

11．如图，一个锥形瓶下方有一个出水阀门K，当打开出水阀门K时，水面下降，锥形瓶底底部受到水的压强p随时间t的变化图象应该是下图中哪一个？

A．B．

C．D．

12．如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如

下表1所示，根据实验现象下列判断错误的是

楼层 1 2345

管内与瓶内水面的高度差/cm5 5.3 5.76 6.3

A．水柱高度h增大，说明大气压降低了

B．往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压

C．上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响

D．水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大

二、填空题

13．中国少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人稀奇。一个重为600N的人表演时，人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量，两个手指的触地面积共为2cm2，则两个手指对人的支持力为___________________N，这两个手指对地面的压强为________________Pa；若该“二指禅”绝活保持静止1min，则两个手指对人做功______________J.

14．如图，重为30N的物体A在水平拉力作用下以5m/s的速度匀速直线运动，A的底面积为100cm2，A受到的摩擦力为5N，则物体A对水平面的压强是______Pa，拉力

F=_____，拉力F的功率为_____W。

15．物体由于地球吸引而受到的力叫________力，它的方向总是___________，它的大小与物体的质量成____________。

16．运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是力可以改变物体的

__________；二是说明物体间力的作用是_____________的。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还可以改变物体的_________________。

17．如图所示，MQ是相同水平地面，物体在M点受到5N的水平推力，推不动；增大推力为10N,仍然推不动，此时物体受到摩擦力大小为 _________N。增大推力使物体开始运动，当运动到N点时物体开始做匀速直线运动，此时受到推力为12N。到达P点时，撤去推力，施加8N水平向左的拉力，物体最后静止在Q点。请问物体在PQ段受到的摩擦力大小为_______N,方向_________。

18．如图所示，放在水平地面上的均匀实心柱形物体A、B，它们高度都相同，A和B密度之比为1∶3，底面积之比为1∶2，则A、B的质量之比为______，对地面的压力之比为______，压强之比为______。

19．(1)甲、乙两圆柱形容器放在水平地面上，甲的底面积为2S，乙的底面积为S，把水倒入两容器中，最后液面相平，如图所示，则甲容器底部受到液体的压力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器底部受到液体的压力；甲容器底部受到液体的压强

______（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器底部受到液体的压强；A点所受液体压强的大小为______。（ρ水=1×103kg/m3，取g=10N/kg）

(2)如图所示，水流过粗细不同的横管时，发现与横管连通的两根粗细相同竖直管内水面高度不相同，判断A、B两点处，______处液体压强大，______处水流速度大。

20．三个相同的烧杯如图所示，甲杯放盐水，乙杯放清水，丙杯放油，杯底受到的液体压强相等。(ρ盐水>ρ水>ρ油)

(1)画出乙杯和丙杯内液面的大概位置_________；

(2)杯内液体质量的大小关系是：m盐水_________m水_________m油(选填“>”“<”或“=”)。

21．如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将________(填“上升”“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的________．

22．篮球表面的凹凸花纹是通过改变接触面的粗糙程度来增大__________的；小朋友击篮球时手感到疼痛，是因为物体间力的作用是___________的；向上抛出的篮球离开手后能继续向上运动，这是由于篮球具有_____________．

三、作图题

23．如图所示，请画出斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图。

（_______）

24．如图所示，一个弹簧测力计在不加力的时候，指针指在A处，当加上4N的拉力的时候，指针指在B处．

(1)根据题意，请在图中画出最小刻度为0．5N的刻度；

(2)在弹簧测力计上画出3．5N拉力时指针所指的位置．

25．重为10牛的木球浮在水面上,在图中作出木球所受到的重力以及水对它的浮力的示意图。

四、实验题

26．（1）将弹簧固定，按甲图施加力，通过此实验可以探究力的作用效果与力的_____有关。

（2）某组同学用该弹簧探究弹簧长度与受力关系时，得出了弹簧收到的拉力与弹簧的长度的关系如图乙所示，请回答下列问题：这根弹簧的原长是_____cm；弹簧在受到6N的拉力时，弹簧伸长了_____cm。

（3）某小组的同学们自制弹簧测力计，选了A、B两种规格不同的弹簧进行弹性测试（在弹性形变内），绘出如图丙所示的图象，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用

_____弹簧制测力计，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用_____弹簧测力计。（选填“A”或“B”）。

27．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示．

(1)图中压力的作用效果是通过观察______________________来比较压力作用效果的．

我们__________(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验．

(2)通过比较图甲和图乙，说明______________________________________________，压力的作用效果越明显，通过比较图_____(填序号)和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．

(3)实验中主要采用的研究方法是______________(填“控制变量法”或“理想实验法”)．

(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p_________p′(填“＞”“＜”或“＝”)．

(5)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示．小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是

________________________________．

28．小帆在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图所示．

（1）此测力计的量程0～____N．若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应____3N（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

（2）在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图2所示的位置，则此物体的重力G＝___N．

（3）老师强调：“只有当物体静止或匀速直线运动时才能读数．”请你解释其中的原因：

__．

29．在“探究摩擦力大小跟什么因素有关”的实验中：

（1）实验中用弹簧测力计时应______拉动木块，使它沿长木板滑动，此时摩擦力和拉力是一对 ____ 力，因而木块受到摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数。

（2）下表是某同学做该实验时得到的数据：

实验次数接触面材料压力/N摩擦力/N

1木块与木板6 1.2

2木块与木板8 1.6

3木块与毛巾6 2.5

分析表中________两次实验数据可得，在接触面粗糙程度一定时，摩擦力的大小跟作用在物体表面上的________有关，且________越大，摩擦力越大。

（3）该同学冬天在上学的路上发现有人在结冰的路面上撒些沙子，路面就不怎么滑了，这种做法的道理和本实验中第_____次与第_____次实验相比较得出的结论是一致的。

30．为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证。(1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：

猜想A：液体的压强可能与液体的面积__有关；

猜想B：液体的压强可能与液体的_______有关；

猜想C：液体的压强可能与液体的_______有关。

(2)如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作___________。

(3)如图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：

请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：

实验1是想验证液体的__________相同时，液体的压强与液体的________的关系；

实验2是想验证液体的__________相同时，液体的压强与液体的________的关系；

实验3验证了液体的_____和_____都相同时，液体向____________的压强都_______。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．C

解析：C

【解析】

力对物体是做功的条件是1、力2、力度方向上通过距离，符合条件的只有C

2．B

解析：B

【解析】

【详解】

A．1个标准大气压大约是1×105Pa，大气压随高度的增加而减小，故高山上大气压小于1标准大气压，故A错误；

B．普通中学生的质量大约为45kg，重力为450N，站立时与地面的接触面积大约为

3dm2，对地面压强大约为p=F

450N

310m

=1.5×104Pa，故B正确；

C．一个成年人的质量大约为70kg左右，普通中学生的质量小于成年人的质量，大约为50kg，故C错误；

D．10个鸡蛋大约是1斤（500g），一个鸡蛋大约是50g，重力

G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故D错误。

3．C

解析：C

【解析】

试题分析：首先根据车此时的状态判断它是否处于平衡状态，然后利用平衡状态的条件，对力进行分析，判断此力的有无．

解：小车与物体做匀速直线运动，此时处于平衡状态，

先分析竖直方向，物体只受到重力和支持力，这是一对平衡力；再分析水平方向，关键是判断是否有摩擦力，

假若有摩擦力，不管是向左还是向右，若只有摩擦力，那么水平方向便不能平衡，物体便不是处于平衡状态了，

所以水平方向没有摩擦力．

故选C．

4．C

解析：C

【解析】

分析：（1）通过判断运动员相对滑雪板的位置关系是否发生变化判断运动员的运动还是静止．

（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强．

（3）掌握二力平衡的条件以及平衡力与相互作用力的区别；

解答：A、以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的．故A

错误；

B、滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷下去．故B错误；

C. 雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力，二者等值、反向、共线、不同体不是平衡力，是一对相互作用力，故C正确；

D. 滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，不满足二力平衡的条件，不是一对平衡力，故D错误；

故选C

【点睛】本题考查了平衡力的辨别和减小压强的方法、运动和静止的相对性等，是一道综合性较强的题目，关键是掌握这些基础知识．

5．A

解析：A

【详解】

A．自行车的刹车装置，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；选项A 符合题意；

B．冰壶表面打磨得光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；B 项不合题意；

C．轴承之间装滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦；C项不合题意；

D．气垫船是通过使接触面脱离来减小摩擦力；D项不合题意。

故选A。

6．A

解析：A

【详解】

甲图中，物体A和B都静止在水平桌面上，在水平方向上处于静止状态，受到的合力为零，所以物体A水平方向不受力；

乙图中，物体A和B一起做匀速直线运动，物体B受到拉力和摩擦阻力的作用，二力平衡；物体A水平方向上不受拉力作用，因此也不受摩擦力的作用，所以物体A水平方向不受力；

丙图中，尽管速度增大，物体A和B仍然一起做匀速直线运动，分析过程与乙图相同，物体A在水平方向仍然不受力．

故A正确.

7．A

解析：A

【详解】

因为它们的液面在同一水平面上，容器底面积相同，所以三种液体体积

V甲＜V乙＜V丙

因为容器对桌面的压强相等，容器底面积相同，所以桌面受压力相等，而F=G，三个容器

质量相同（容器重相同），所以三种液体重相同（质量相同）由①②根据密度公式

ρ=

可知 ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

因为液面在同一水平面上，h 相同，所以由液体压强公式p=ρgh 可知

p 甲＞p 乙＞p 丙

故选A 。

8．B

解析：B 【详解】

A ．图甲中，木板受到的压力等于两个物体的总重力，图乙中将木板一端抬起，木板受到的压力小于两个物体的总重力，接触面的粗糙程度不变，A 受到的摩擦力减小，故A 错误；

B ．图甲中，A 对木板的压力

F =

G A +G B =(m A +m B )g =(1kg+0.6kg)×10N/kg=16N

A 对木板的压强为

p =A 16N =0.1m 0.1m

F S ?=1600Pa 故B 正确；

C ．甲图中，两个物块一起水平向右匀速运动，B 相对于A 没有相对运动趋势或相对运动，B 没有受到摩擦力，故C 错误；

D ．甲图中，两个物块在水平面上，B 对A 的压强

p B =

B B B B 0.6kg 10N /kg ==0.05m 0.05m

F m g S S ??=2400Pa 乙图中，B 对A 的压力小于甲图中的压力，所以B 对A 的压强小于2400Pa ，故D 错误。故选B 。

9．D

解析：D 【分析】

本题考查流速与压强的关系。【详解】

动车进站时，乘客与动车间的空气由于动车的运动而变快，而流体流速大的位置压强小，故D 说法正确，ABC 说法都不正确。故选D 。

10．A

解析：A 【解析】【详解】

AB ．压强与受力面积和压力有关，踩的脚印深浅说明压强的大小，踩成深脚印的人对沙滩

压强较大，踩成浅脚印的人对沙滩压强较小，从图像中可以看出小荣的脚印不仅深，而且受力面积较大，说明小荣对沙地的压强大，再根据公式可知，所以小荣对沙地的压力也大，故A正确，B错误；

C．压强是指单位面积上受到的压力，由以上分析可知，小荣对沙地的压强大，即小荣对沙地单位面积的压力比小东的大，故C错误；

D．从图像中可以看出小荣的脚印不仅深，而且受力面积较大，说明小荣对沙地的压强大，再根据公式可知，所以小荣对沙地的压力也大，故D错误。

11．D

解析：D

【解析】

【详解】

随着水的流出，瓶内水的深度在减小，根据p=ρ水gh可知，水对瓶底的压强在减小。同时由于水的压强减小，阀门的水流速度也在减小，且由于瓶身越往下越粗，所以瓶内水面高度下降得越来越慢，即瓶内水的深度减小得越来越慢，所以水对瓶底的压强也减小得越来越慢。故D正确，A、B、C错误。

12．B

解析：B

【解析】

【详解】

AD、由于高度增加，大气压减小，则瓶内的气压高于瓶外大气压；管内的水面变高；所以玻璃管内水柱的高度增加，说明大气压随高度增加而变小，故AD正确；

B、从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内气压大于瓶外大气压，则竖直玻璃管中的水位将上升，故B错误；

C、由于热胀冷缩会引起玻璃管中水柱的变化影响实验结果，所以在拿着它上下楼时，应保持瓶中的水的温度不变，故C正确；

二、填空题

13．600N 3×106Pa 0

【解析】

【详解】

第一空．人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量，即两个手指对人的支持力为600N；

第二空．与这两个手指接触的地面受到的压强：p

解析：600N3×106Pa0

【解析】

【详解】

第一空．人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量，即两个手指对人的支持力为600N；

第二空．与这两个手指接触的地面受到的压强：p =

F S =

G S =42600N 210m

-?=3×106Pa ；第三空．由于人体倒立处于静止状态，没有在支持力的方向上通过距离，故两个手指对人做功为0J.

14．5 25 【解析】【详解】

第一空．物体对水平面的压力等于物体的重，即压力为30N ，受力面积为100cm2，则物体A 对水平面的压强是：；

第二空．物体作速度匀速直线运动，受力平衡，

解析：5 25 【解析】【详解】

第一空．物体对水平面的压力等于物体的重，即压力为30N ，受力面积为100cm 2，则物体A 对水平面的压强是：

4230N 3000Pa 10010m

F p S -=

==?；第二空．物体作速度匀速直线运动，受力平衡，所以F =f =5N ；第三空．根据W Fs P Fv t t

==得，拉力F 的功率为： 5N 5m/s 25W W Fs

P Fv t t

===?=。 15．重竖直向下正比【解析】【详解】

物体由于地球吸引而受到的力叫重力，它的施力物体是地球，方向总是竖直向下，重力的作用点叫重心，重力的大小与质量成正比。

解析：重竖直向下正比【解析】【详解】

物体由于地球吸引而受到的力叫重力，它的施力物体是地球，方向总是竖直向下，重力的作用点叫重心，重力的大小与质量成正比。

16．形状相互运动状态【解析】【详解】

球受到网拍击的力，变形了，说明力可以改变物体的形状，网拍受到球施的

力，也变形了，这也说明力可以改变物体的形状；由于网拍对球施力时，网拍也

解析：形状相互运动状态

【解析】

【详解】

球受到网拍击的力，变形了，说明力可以改变物体的形状，网拍受到球施的力，也变形了，这也说明力可以改变物体的形状；由于网拍对球施力时，网拍也受到了球对它施加的力，这说明物体间力的作用是相互的；球受力的结果运动方向变了、速度大小变了，这都是运动状态的变化，表明力还可以改变物体的运动状态。

17．12 水平向左

【解析】

【详解】

[1]增大推力为10N，仍然推不动，推力和摩擦力是一对平衡力，物体受到的静摩擦力等于推力为10N；

[2]当运动到N点时物体开始做匀速直线运动，此时

解析：12 水平向左

【解析】

【详解】

[1]增大推力为10N，仍然推不动，推力和摩擦力是一对平衡力，物体受到的静摩擦力等于推力为10N；

[2]当运动到N点时物体开始做匀速直线运动，此时推力和滑动摩擦力是一对平衡力，所以物体受到的滑动摩擦力是12N；到达P点时，撤去推力，施加8N水平向左的拉力，物体仍然继续向右运动，物体的压力没变，接触面的粗糙程度没变，所以滑动摩擦力的大小不变，仍为12N；

[3]到达P点时，撤去推力，施加8N水平向左的拉力，物体仍然继续向右运动，所以物体在PQ段受到的摩擦力方向水平向左。

18．1∶6 1∶6 1∶3

【详解】

[1]已知A、B的高度相同，底面积之比为1∶2

由V＝Sh可得，A和B体积之比为

VA：VB＝SAh：SBh＝1∶2

由可得A和B的质量之比为

解析：1∶6 1∶6 1∶3

【详解】

[1]已知A、B的高度相同，底面积之比为1∶2

由V＝Sh可得，A和B体积之比为

V A：V B＝S A h：S B h＝1∶2

由m

ρ=

可得A 和B 的质量之比为 111

326

A A A

B B B m V m V ρρ==?= [2]因为A 、B 静止在水平地面上，所以它们对地面的压力之比

A A A

B B B F G m F G m === [3]均匀实心柱形物体对地面的压强

F G mg Vg Shg p hg S S S S S

ρρρ=

===== 则它们对地面的压强之比

111

313

A A A

B B B p gh p gh ρρ==?= 19．大于等于 500Pa A B

【详解】

(1)[1][2]根据液体压强公式

则甲、乙容器底部受到液体的压力分别为

则甲容器底部受到液体的压力大于乙容器底部受到

解析：大于等于 500Pa A B 【详解】

(1)[1][2]根据液体压强公式

p gh ρ=

则甲、乙容器底部受到液体的压力分别为

2F pS ghS ρ==甲甲 F pS ghS ρ==乙乙

则甲容器底部受到液体的压力大于乙容器底部受到液体的压力；甲容器底部受到液体的压强等于乙容器底部受到液体的压强。 [3]A 点所受液体压强的大小为

33110kg/m 10N/(0.2m 0.15m)5kg 00Pa A A p gh ρ==???-=

(2)[4][5]流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大；当水在玻璃管中流动时，可以看到粗管中的液面比细管中的液面高，这说明A 处压强比B 处的压强大，而B 处的横截面积小，水的流速显然比A 处的快。

20．= = 【详解】

(1)[1]已知ρ盐水>ρ水>ρ油，且它们对容器底部的压强相等，根据公式可知，液体密度越大，液体深度越小，液体密度越小，液体深度越大，所以三液体深度，如图所示

解析： = =

【详解】

(1)[1]已知ρ盐水>ρ水>ρ油，且它们对容器底部的压强相等，根据公式p gh ρ=可知，液体密度越大，液体深度越小，液体密度越小，液体深度越大，所以三液体深度

h h h <<盐水水油，如图所示

(2)[2][3]由图可知，三个相同的烧杯的底面积相同，液体对容器的压强相同，由F p S

可得三种液体对烧杯底的压力都相等，则三种液体的重力都相等，由G mg =可得，三种液体的质量都相等。

21．下降；形状【解析】

用力F 按压平面镜之间的桌面时，桌面中间变形下降，两个平面镜将向中间倾斜，光束的位置相对降低，照到墙面上的光点位置将下降；用力F 按压平面镜之间的桌面，桌面发生形变，这个实验说明力

解析：下降；形状【解析】

用力F 按压平面镜之间的桌面时，桌面中间变形下降，两个平面镜将向中间倾斜，光束的位置相对降低，照到墙面上的光点位置将下降；用力F 按压平面镜之间的桌面，桌面发生形变，这个实验说明力能改变物体的形状．

点睛：力可以改变物体的形状；用力压桌面，桌面发生形变，平面镜N 或M 的高度就会发生变化，从而使刻度尺上的光斑移动，然后根据光的反射定律可知则光点的移动情况．

22．摩擦（摩擦力）相互惯性【解析】【详解】

篮球表面的凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；小朋友手击篮球时感到疼痛，是因为物体间力的作用是相互的；

惯性是物体保

解析：摩擦（摩擦力）相互惯性

【解析】

【详解】

篮球表面的凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；

小朋友手击篮球时感到疼痛，是因为物体间力的作用是相互的；

惯性是物体保持运动状态不变的性质，所以向上抛出的篮球离开手后能继续向上运动,这是由于篮球具有惯性。

三、作图题

23．如图所示

【分析】

要解决此题，关键是确定重力的作用点和方向．重力的作用点在物体的重心，方向竖直向下。而压力是垂直作用在物体表面的力．所以物体对斜面的压力应与斜面垂直。

【详解】

重力的作用点在物体的中心位置，沿重力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向，并标出重力G；物体对斜面的压力作用在斜面上，并垂直于斜面向下，并标出压力F，如图所示：

24．见解析所示

【解析】

试题分析：（1）由弹簧测力计的原理可知，当不挂物体的时候，指针指在最上端的A

处，当挂上重4N的物体时，指针指在B处．要求以0.5N的刻度为最小刻度，所以可以把AB之间分为8等份；（2）弹簧测力计上3.5N拉力时指针所指的位置，在从B点向上数一格的位置处．

考点：测力计的原理

25．略

【解析】因为木球漂浮，所以木球受到的浮力等于重力，即力的大小都为10N；

过小球的重心作竖直向下、大小为10N的重力G，再过重心作竖直向上、大小为10N的浮力F浮．如图所示：

四、实验题

26．方向26B A

【解析】

【详解】

（1）如图甲所示，施加力的大小相同，方向相反，弹簧一个被压缩，一个被拉长，作用效果不同，此实验可以探究力的作用效果与力的方向有关；

（2）如图乙所示，F=0N时，弹簧的长度x=2cm，这根弹簧的原长是2cm；当F=6N时，弹簧的长度x=8cm，即弹簧伸长了：L=8cm -2cm=6cm ；

(3)由图象丙可知，在相同拉力作用下，弹簧A的伸长量大，弹簧A较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计；在相同拉力作用下，弹簧B的伸长量小，弹簧比较“硬”，劲度系数较大，适合制作量程较大的弹簧测力计。

27．海绵凹陷程度可以受力面积一定，压力越大，压力的作用效果越明显乙控制变量法=没有控制压力大小相同

【详解】

（1）根据转换法，图中压力的作用效果是通过海绵凹陷程度来体现的，故我们可以用沙子代替海绵来完成实验；

（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，乙中压力大，压力作用效果明显，故压力越大，压力的作用效果越明显；研究压力作用效果与受力面积关系时，要控制压力相同，受力面积不同，故通过比较图乙和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

（3）甲乙两图比较，受力面积相同，压力不同；乙丙两图比较，压力相同，受力面积不同，用到的科学研究方法是控制变量法；

（4）图丁和图丙中，压力大小和受力面积均相同，所以对接触面的压强是相等的，只是由于木板不易发生形变，其效果显现不出来．故海绵受到的压强p和木板受到的压强p′的大小关系为p =p′；

（5）研究压力作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，而实验时将木块沿竖直

方向切成大小不同的两块，压力也发生了改变，即没有控制压力大小相同，故他不能得出压力作用效果与受力面积无关的结论．

28．（1）5；大于；

（2）2.6；

（3）只有当物体静止或匀速直线运动时，拉力和重力才是一对平衡力

【解析】

试题分析：（1）由图甲所示可知，弹簧测力计的测量范围是0～5N；由图示可知，弹簧测力计指针没有指在零刻度处，指针没有调零，用该弹簧测力计测3N重的物体时，弹簧测力计所示大于3N；

（2）由图乙所示弹簧测力计可知，其分度值为0.2N，示数为2.6N；

（3）只有当物体静止或匀速直线运动时，物体处于平衡状态，弹簧测力计的示数等于物体的重力．

考点：弹簧测力计的使用与读数；二力平衡条件的应用

29．匀速平衡 1和2 压力大小压力 1 3

【解析】

【详解】

（1）实验中用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，木块处于平衡状态，木块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，由平衡条件可得：木块受到摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；

（2）由表中实验数据可知，在实验序号为1、2的实验中，木块与木板间接触面的粗糙程度相同，物体间的压力不同，由表中实验数据可知，在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大；

（3）在结冰的路面上撒些沙子，增加了路面的粗糙程度，在压力一定的情况下可以增大摩擦，由表中实验数据可知，在实验序号为1、3的实验中，物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同，由表中实验数据可知，在压力相同的情况下，物体间接触面的粗糙程度越大，摩擦力越大。

30．面积深度密度控制变量密度深度深度密度密度深度各个方向相同

【解析】

(1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：

根据液体压强的特点可知，液体压强还可能与液体的密度及液体的深度有关。

(2)如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作控制变量法。

(3)如图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：如图实验1中都在水中，液体密度相同，在水中的深度不同，压强计的液面高度差不同，可以想验证液体的密度相同时，液体的压强与液体的深度的关系；

实验2分别在水和酒精中，即液体密度不同，探头在液体中的深度相同，压强计的液面高度差不同，可以想验证液体的深度相同时，液体的压强与液体的密度的关系；

实验3同在水中，即密度相同，深度相同，而探头的方向不同，压强计的液面高度差相同，可以验证液体的密度和深度都相同时，液体向各个方向的压强都相等。