小班语言活动课后反思：水果谜语

在《水果谜语》的教学活动中，幼儿的表现没有我预想的好，在教学活动中我准备了三个谜语，在猜第一个时，“红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝，“猜一种水果的名字，一开始幼儿能有兴趣的乱猜，不是水果的也猜了进去，对于这样的问题我也进行了引导而在与幼儿一起分析谜面的时候，发现多是我在讲，给我的感觉是幼儿听不懂，而且兴趣也没一开始好了，因此我也急于把答案说了出来。

而在猜第二个谜语时，“兄弟几个真和气，天天并肩在一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。”听完谜面后，发现幼儿不是很积极的参与其中，幼儿的表现还是不会猜谜语，但是我还是鼓励幼儿大胆的讲述自己的答案。可是还是没有我预想的那样。

因此再一次的对谜面进行分析。在分析的过程中，我为了吸引幼儿的兴趣，出示了准备好的实物，边讲边让幼儿观察，发现幼儿对实物是比较感兴趣的。但是我也发现幼儿还是不会猜谜，兴趣没有故事的高。

对于这样的现象，我也进行了一定的反思，小班的幼儿对猜谜还是有一定的难度的，因为他们还不具有一定的知识经验。，所以谜底应是幼儿熟悉的，谜面描述事物特征是明显而生动的，用的比喻应和谜底实物相似的。再次，教给幼儿解谜技巧，即让幼儿仔细听谜面所描述事物的主要特征，然后要求他们对每一句描述应引起联想与分析，从事物特点上去猜。教师在组织幼儿进行猜谜活动之前，对

于小班的幼儿教材的选择很重要，应该是幼儿所熟悉的水果，而且要形象，这样才能引起幼儿的兴趣。

当然猜谜不是一天二天就能学会的，是一个长期训练的过程，我也将在延伸活动中，饭后散步时以及教学活动开展前和小朋友们一起玩猜谜的游戏，相信，猜谜会让我们的孩子们愈来愈聪明！

简单水果谜语大全及答案

简单水果谜语大全及答案导读：本文简单水果谜语大全及答案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 1、红果鳞片外形怪，肚里藏着黑乖乖(打一水果) 答案及解析：火龙果(本名青龙果、红龙果。因其外表肉质鳞片似蛟龙外鳞而得名。当光洁而巨大的花朵绽放时，飘香四溢，盆栽观赏使人有吉祥之感，所以也称“吉祥果”) 2、瓜中黄金龙，香甜奶香味儿浓(打一水果) 答案及解析：哈密瓜(有着“瓜中”的美称，形态各异，风味独特，有的带奶油味、有的含柠檬香，但都味甘如密，奇香袭人，饮誉国内外) 3、清香怡人味儿甜，消暑必备利小便(打一水果) 答案及解析：香瓜(别称：甘瓜，甜瓜，因味甜而得名，由于清香袭人故又名香瓜。甜瓜是夏令消暑瓜果，其营养价值可与西瓜媲美。祖国医学确认甜瓜具有“消暑热，解烦渴，利小便”的显著功效) 4、青青果子浑身毛，绿色果肉味佳肴(打一水果) 答案及解析：猕猴桃(质地柔软，味道有时被描述为草莓、香蕉、凤梨三者的混合。果实十月烂熟，颜色淡绿，这种酸中泛甜，芳香怡人，营养丰富的果实，竟沉睡了几千年，人类真正了解和利用它也不过百余年的历史，长期以来一直是猴子的“仙果”美食) 5、颜色深黄把它摘，百益果王美女爱(打一水果) 答案及解析：木瓜(深黄色，具光泽，果肉木质，味微酸、涩，有芳香，具短果梗。木瓜素有“百益果王”之称。具备了美白丰胸的功效，一般美女都喜

爱，百益而一损。所以古诗说，投之以木瓜，报之以琼浆) 6、身披黄袍营养高，热带果王味道好(打一水果) 答案及解析：芒果(性温，花小，黄色或淡红色，果实含有糖、蛋白质、粗纤维，芒果所含有的维生素A的前体胡萝卜素成分特别高，是所有水果中少见的。因其果肉细腻，风味独特，深受人们喜爱，所以素有“热带果王”之誉称) 7、歪嘴姑娘一身毛，芳香诱人味道好(打一水果) 答案及解析：桃子(常在向阳面的果皮具有红晕，外面密被短柔毛，表面有一条凹下去的弧线，看上去像一张歪嘴，桃果汁多味美，芳香诱人，色泽艳丽，营养丰富) 8、圆圆个头呈黄色，剥去外衣露白肉(打一水果) 答案及解析：桂圆(有着龙眼、益智、骊珠等别称，因其种子园黑光泽，种脐突起呈白色，看似传说中“龙”的眼睛，所以得名“龙眼”。新鲜的桂圆肉质极嫩，汁多甜蜜，美味可口) 9、饱满圆润小布霖，玲珑剔透口感行(打一水果) 答案及解析：李子(又名叫嘉应子、布霖、玉皇李，饱满圆润，玲珑剔透，形态美艳，口味甘甜，是人们喜爱的传统水果之一。它既可鲜食，又可以制成罐头、果脯，全年食用) 10、外壳长刺不刺人，六至八月把果摘(打一水果) 答案及解析：红毛丹(属于东南亚热带水果，在我国少数地方可以种植。外壳长软刺，造型独特。味道甜至酸甜，有点像荔枝的口味) 11、二月里来开红花，味酸性热有小毒(打一水果) 答案及解析：杏(这是原产中国的一种水果，很常见，是制作罐头的常见材料。不能一次吃多了，有小毒)

小班语言教案水果屋活动策略及分析

小班语言教案《水果屋》活动策略及分析一、背景分析：秋天是个丰收的季节，幼儿对于水果有着很丰富的经验，本次活动《水果屋》中出现的水果都是幼儿在日常生活中经常吃的和看到的，对这些水果有着比较丰富而全面的感知，无论上水果的形状、颜色、味道，他们都已经有过比较直观的经验和体验，因此，活动目标是建立在幼儿已有生活经验的基础上的，这个教学活动比较符合取材于生活这个教学理念。在活动设计上，老师把孩子们最常见的水果以《水果屋》的形式呈现在孩子们面前的时候，对于孩子们来说是比较新鲜的，他们会发现水果不但可以吃，而且还可以装饰屋子，引发了孩子们活动的兴趣。幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。在培养过程中，教师首先必须丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好的语言环境；掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，要让幼儿多看、多听、多说、多练。在发展幼儿语言的基础上再教幼儿使用礼貌用语，培养良好的语言习惯。使幼儿的语言得到健康地发展。

本次活动《水果屋》，教师就是从幼儿的生活入手，水果是幼儿常见的，也是比较熟悉的。教师通过“水果屋”这样一个故事情景，让幼儿欣赏故事，理解故事的内容及情节，利用生动、形象的动画效果，给幼儿创设轻松、愉快的学习环境，使幼儿爱听、爱看、爱学，轻松愉快的参与到语言活动中去，大大激发了幼儿学习的热情，增强了语言活动的趣味性，激发了幼儿的创造能力和幼儿的想象能力。二、教材分析：１、教材特点：情节形象鲜活、能够激发幼儿的好奇心，幼儿期由于受其年龄特点、阅历、知识累积、理解力等诸方面因素的制约，学习对他们来说有一定的难度，而多媒体与网络技术以其图、文、声、像并茂、具人机交互性和学习个别化的特点提供了一个界面友好、形象直观的交互式学习环境，刺激了幼儿的多种感官，易于激发幼儿自主学习的兴趣，培养幼儿学习的能力，为幼儿的学习提供了一个可供攀援的"脚手架"。开头就以多媒体课件来贯穿整个活动 ,为幼儿营造了生动形象、富有趣味性的学习环境，培养了幼儿对语言活动的兴趣和热情，提高了教育效果。引导幼儿用较好听的形容词进行描述，让幼儿在轻松、愉快的环境中学到知识。

宝宝班亲子水果拼盘活动方案

小哈佛宝宝班“水果拼盘”亲子活动方案活动时间：2013.11 活动地点：宝宝班教室一、活动目标 1．巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。 2. 知道多吃水果有益健康。 3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛,幼儿具有初步的审美能力和创新意识。二、活动准备 1．事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。 2、家长各带洗净的所需水果，水果刀一把，盘子、牙签、制作水果图片等等。 3、小奖品、红花。三、活动过程 1.律动《小手拍拍》《Peek-a-boo》.

2.师幼共同展示所学的儿歌和歌曲。 3．全体幼儿表演歌曲《水果碰碰碰》 4.请家长和幼儿一起分别说说今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状。 3.老师讲话:各位家长朋友，大家好。感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的认识。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，融洽了亲子关系，也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展。我们将从如下几点观看您将要做成得的水果拼盘：（1）卫生：是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。（2）创意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。（3）整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。（4）色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。（5）经济：看是否浪费了较多的水果。（6）速度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。下面我们最喜爱的亲子水果拼盘活动现在开始。 5.家长和幼儿一起讨论设计，要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等。 6．播放音乐，家长与幼儿共同制作水果拼盘。完成后为拼盘取个名字。 7.“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。

小班语言活动水果屋

小班语言活动：水果屋? 设计思路：? 《水果屋》是一篇充满童真的故事，它以欢乐、温馨的情节吸引着孩子们，尤其是故事中聪明的小熊和熊妈妈用水果造了一间水果屋，读来充满了童趣，使孩子在阅读图书中获得美的享受。现在正直秋季，秋天是各种果实成熟丰收的季节，水果是孩子熟悉的、喜欢的，是孩子们经常接触到的实物，通过阅读加深对水果不同特征的认识。故事《水果屋》中运用的动词比较多，像推、拉、摘等比较形象，这都是我们日常生活中都可以用到的词，也是比较容易理解的，因此通过本次语言活动可以积极提高幼儿参与的兴趣。? 3岁一4岁的幼儿他们已能听懂简单的句子，但他们发出的语音有些不够准确和清晰。他们虽然掌握一些常用词，对词意的理解较肤浅和具体，语言不够完整，有时会出现断断续续的现象。活动不仅可以综合提升幼儿近阶段来的学习经验，还能帮助幼儿习得规范、优美的语言。活动中，感知秋天丰富的色彩，并利用肢体语言体验秋天丰收的喜悦。会对秋天水果屋有无限的遐想，这满足了他们想象的需要和幼儿成长的需要。? 本次活动共有三个环节。第一环节是和孩子共同阅读理解故事，通过情境性、开放性提问，使小班幼儿理解问题的含义并尝试用自己的语言表达出来。在观察、讲述画面的同时引导孩子们动一动，如摘一摘、拉一拉、推一推等，从而充分调动幼儿参与活动的积极性。第二环节是完整欣赏故事感受文学作品的趣味性。第三环节是装扮水果屋，在操作中巩固幼儿对水果不同颜色的认识，体验秋天丰收的色彩。? 活动目标：? 1、乐意用简单的语言表达图片内容，?学学简单的动词摘、推、拉等。

2、根据水果的不同色彩进行装扮，体验秋天丰收的喜悦。? 活动准备：? 图书《水果屋》及相关插图、各种水果、房子? 活动过程：? 一、理解故事（一）出示图书，吸引幼儿注意力：? 今天我带来了一本书，书名叫《水果屋》。看看书上有谁？我们跟熊妈妈、熊宝宝问个好。? （二）逐幅欣赏? 图一：秋天的果园? 1、今天熊妈妈和熊宝宝要去果园，果园是什么样子？（幼儿猜）? 2、哦，果园是种水果的地方。看看，熊妈妈的果园里有哪些水果？这些水果长得怎么样的？谁能用好听的话说说？? 小结：秋天熊妈妈果园里的水果都熟了，红红的苹果、紫紫的葡萄、五颜六色真漂亮。? 图2：熊妈妈和小熊摘果子? 3 熊妈妈和熊宝宝在干什么？谁来帮帮熊宝宝摘水果？你来做做。（动作演示）还可以怎么摘？? 4、还有好多大西瓜怎么摘呀？（用两只手一起摘）? 5、苹果一个一个摘下来，那葡萄是怎样的？（丰富词：一串串）?小结：熊妈妈和熊宝宝摘一个放一个，摘了很多水果。?

小班主题：秋天到了

二Ｏ一五学年小班第一学期主题计划主题名称《秋天到了》主题内涵及教育价值天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，幼儿周围的生活环境慢慢发生着变化：秋风把树叶染红了，变黄了，一片片叶子从树上飘落下来；秋天还给小朋友送来了那么多酸酸甜甜的水果，红红的苹果、金黄的橘子；在秋天的菜园里，老爷爷种的那一棵大萝卜长大了，收获了……秋天真是一个多姿多彩的季节，它将如此生动具体的形象呈现在小朋友面前。秋天里季节特征的变化也会引起小班幼儿的好奇与关注，但他们还不能将自然界的这些变化和秋天的季节特征相联系，还不认识季节变换与人们生活的关系。因此，本主题选择了秋季幼儿最直接、最深刻感受的“秋叶飘”、“酸酸甜甜的水果”、“拔萝卜”等内容，引导幼儿去感知、体验秋天的特征及我们生活的关系，帮助幼儿梳理已有经验，激起他们对周围自然环境的认识兴趣，去发现、欣赏、想象和表现秋天的丰富多彩。预设幼儿发展目标动作发展：慢慢愿意与同伴一起参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。生活技能：熟悉幼儿园环境、老师和小朋友，逐步学习独立进餐和入厕，愿意在成人的帮助下学习穿脱简单的衣、裤、鞋。愿意学习坐、站、行的正确姿势。卫生习惯：知道简单的卫生保健知识，学习洗手六步法，逐渐养成饭前便后洗手的习惯，饭后漱口的习惯。观察比较：初步学习在成人的引导下能发现周围环境中有趣的事物。语言表达：初步学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并愿意学习按语言调节自身行为。学说普通话，乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。是非规则：逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。分享共处：初步学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐生存适应：逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。合作交往：学习招呼熟悉的人，初步学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。音准：学习和老师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐的旋律、节奏和情绪。色彩：愿意尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。节奏：能合着音乐做动作。构图：能进行简单的添画，会用点、线、圆来作画。造型：尝试使用各种材料、工具、方法进行粘贴、拼装。环境创设主题墙面： 1. 活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。 2. “丰收的水果”的墙饰。 3. “秋天落叶”的墙饰。预设目标： 1. 感受秋天的季节特征。 2. 认识水果的名称及特征。 3. 了解树叶的变化，认识菊花。自然角：提供各种观赏性动植物第一层次：乐意到自然角观赏各种动植物

【最新试题库含答案】猜水果的谜语及答案

猜水果的谜语及答案：篇一：水果蔬菜谜语及答案水果蔬菜谜语及答案（一） 1、小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。 2、海南宝岛是我家，不怕风吹和雨打，四季棉衣不离身，肚里有肉又有茶。 3、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。 4、红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，只怕贼来偷。 5、身体圆圆没有毛，不是桔子不是桃，云里雾里过几夜，脱去绿衣换红袍。 6、脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑丸子。 7、好象苹果红又红，好象柿子没有盖，能当水果能当菜，营养好来人人爱。 8、黄包袱，包黑豆，尝一口，甜水流。 9、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。 10、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。 11、小时绷着青脸皮，老来皱起红脸皮，生的熟吃惹人笑，熟的生吃不希奇。 12、身上有节不是竹，粗的能有锄把粗，小孩抓住啃不够，老人没牙干叫苦。 13、胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。 14、红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。

谜底：1、桔子 2、椰子 3、香蕉 4、弥猴桃 5、柿子 6、荔枝 7、西红柿 8、梨子 9、葡萄 10、西瓜 11、枣12、甘蔗 13、桃子 14、草莓水果蔬菜谜语及答案（二） 1、架上爬身结绿瓜，瓜头顶上开黄花，生着吃米鲜又脆，妙熟做菜味道佳。答案：【黄瓜】 2.圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。答案：【番茄】 3.紫红树,紫红花,紫红花袋包芝麻答案：【茄子】 4.青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地下结果不开花。答案：【花生】 5.身上有节不是竹，粗的能有锄把粗，小孩抓住啃不够，老人没牙干叫苦。答案：【甘蔗】 6.千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被答案：【石榴】 7.胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。答案：【桃子】 8.红木盒儿圆，四面封得严，打开木盒看，装个黄蜡丸。答案：【栗子】 9.长得象竹不是竹，周身有节不太粗，又是紫来又是绿，只吃生来不吃熟。答案：【甘蔗】 10.像球样的圆，像血样的红，向珠样的亮，样蜜样的甜。答案：【樱桃】 11.青竹杆，顶簸箕，下面躲着一窝麻母鸡。答案：【芋头】 12.生根不落地，有叶不开花，市场有得卖，园里不种他。答案：【豆芽】 13.不长汁来不生杈，叶子顶上开白花，脑袋睡在地底下，胡子长了

(中班语言活动教案)水果屋教案(附教学反思)

水果屋教案(附教学反思) 中班语言活动水果屋教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，幼儿能够根据老师的要求回答问题，幼儿能够进行简单的语言组织，学会“我用┅盖┅”的会话，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看水果屋教案吧。活动设计背景这是一个中班的语言教学活动，水果是幼儿较为熟悉的、容易从生活中感知到的东西，在日常生活中幼儿经常能看到并且也吃过，可以说教材内容贴近于生活，有益于对教学带来方便。在这个活动中，教师根据幼儿已有的经验，在理解故事内容的基础上，让幼儿重点学习“我用┅盖┅”让幼儿扩展想像，发散思维。活动目标 1、幼儿能够根据老师的要求回答问题。 2、幼儿能够进行简单的语言组织，学会“我用┅盖┅”的会话。 3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。教学重点、难点教学难点是：幼儿对语言的组织能力的培养。教学重点是:学习“我用┅盖┅”让幼儿扩展想像，发散思维。活动准备 1、《水果屋》的教学挂图 2、水果玩具（不同种类）

活动过程： 1、观看教学挂图，让幼儿观察水果屋，直接引出课题。老师：小朋友，你们看，这是什么呀？ A幼儿：这是水果。B幼儿：这是房子。老师：它漂亮吗？你觉得哪里很漂亮？ A幼儿：这里的苹果很漂亮。B幼儿：葡萄很漂亮。C幼儿：西瓜很漂亮。D幼儿：香蕉。2、观看课本，理解故事内容。（1）老师：你知道这么漂亮的水果屋是谁盖的吗？老师：谁来说说看这水果屋是谁盖的？幼儿回答老师：他们为什么要盖水果屋。（2）重点学习“我用┅盖┅”的句子老师：熊妈妈是怎样盖房子的？A幼儿：用苹果盖屋顶。老师：怎样的苹果？ A幼儿：红红的苹果。（教师马上补充“盖屋顶”）老师：用什么盖墙壁？ B幼儿：用紫紫的葡萄盖墙壁。 ┅┅┅ 3、集体交流。

水果谜语合集及答案100个

水果谜语合集及答案100个 1、粉脸红唇模样美，偏偏是个大歪嘴。（打一水果）【谜底】桃子 2、看看圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。（打一水果）【谜底】桔子 3、白米饭，装漆桶，埋在泥里也不烂。打一水果。【谜底】地梨 4、长得象竹不是竹，周身有节不太粗，又是紫来又是绿，只吃生来不吃熟。打一水果。【谜底】甘蔗 5、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。打一水果。【谜底】葡萄 6、金枕头。打一水果。【谜底】榴莲 7、胖胖圆圆不长毛，又像橘子又像桃，霜里风里熬几夜，绿衫换成大红袍。打一水果。【谜底】柿子 8、胡老头，面孔皱，不捶它，不开口。打一水果。【谜底】核桃 9、象牙床，红绫被，绿玉娘子里面睡。打一水果。【谜底】白果 10、衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小脸红红人人爱。【谜底】（苹果） 11、青铃铛，摇不响，看看口水淌，尝尝酸牙床。打一水果。【谜底】梅子 12、几个兄弟一个样，弯弯身子软心肠。看看个个像弯月，吃在嘴里甜又香。【谜底】（香蕉）

13、小龙船，龙船小，龙船尖尖两头翘，水里飘了一秋天，装来一颗白元宝。（打一水果）【谜底】菱角 14、千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被【谜底】石榴 15、花包袱，包衣服，衣服里头包珍珠。打一水果。【谜底】石榴 16、绿盖红缸，里头装满蜜浆。打一水果。【谜底】杮子 17、青树节青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。打一水果。【谜底】柚子 18、铜锤子，铁把子，歪头子，黄褂子。打一水果。【谜底】生梨 19、胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。【谜底】桃子 20、黄包袱，包黑豆，常一口，甜水流。打一水果。【谜底】梨 21、黄外衣，点黑豆，尝一只，甜水流。打一水果。【谜底】梨 22、小时穿青袄，大时披红袍，老了换件紫外套。打一水果。【谜底】桑葚 23、青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地下结果不开花。打一水果。【谜底】花生 48、小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。打一水果。【谜底】橘子 49、桃园三结义，张飞在腹里，去了关云长，方知是刘备。打一水果。【谜底】荔枝

水果气球碰碰乐1案例反思

科学活动案例反思--- 水果气球碰碰乐班级：小二班教师：XXX 时间：2010年6月一、细节描述我先出示了各种不同颜色的气球，孩子们马上就被吸引了，都抢着要玩。我便及时地拿出不同气球请孩子们猜猜这些颜色的气球跟什么水果的颜色一样，她们都积极地大声地说出水果的名称：红色的番茄，红色的苹果，红色的草莓，绿色的西瓜，黄色的香蕉等等。然后将幼儿用书《水果气球碰碰乐》翻给孩子们一起观看，看书上的小朋友们是怎样与气球做游戏的，请孩子们想一想还可以怎么玩，她们都很认真地看着，抢着说：用屁股碰，用头顶，用手拍，有肚子顶...... 看过之后我将气球发给孩子们，让他们在教室内的各自找的点点上玩气球。可孩子们的气球在手上还没有玩几分钟，却听到“砰、砰、砰”的气球爆炸声.....没有气球的孩子们也就开始抢起气球来了。一、评价分析虽然孩子们的注意力都集中了，可活动目标却完成得不是很好。 1、在与孩子们一起想像哪些水果与气球的颜色相同时，可以再准备一些水果图片。在气球发给孩子们的时候，请他们先学习将常

见的水果按颜色归类，促使孩子们更加深刻地加深对各种水果的印象以及学习分类。 2、当在与气球做游戏的时候，教室的场地过于局促，狭小，使得幼儿的肢体各部位的发展能力不能很好地展现出来。应该带领她们到园内室外宽敞空旷的操场上进行，也就不至于因为场地的狭小而踩破气球。 3、延伸活动。可以请孩子们再动脑筋想一想还可以怎么玩气球，在拍、顶、抛、踢的动作基础上去探索更多的玩法。二、所思所悟经过活动的启示，让我明白了很多难能可贵的经验： 1、要正确的看待各种领域的活动课程。每一个课时都应该做好预课准备，想像一切可能发生的事情，将一切活动尽可能地准备得充分，让孩子们在教师引导的同时自己观察体会，提高自主学习能力。 2、在活动中，应该灵活运用，将活动的空间尽量地扩大化，努力实现幼儿在玩中学，在学中玩，自由探索生活中的奥秘，让孩子们在玩中学会自主学习的能力，进而提高自己，发展自己。

小班语言活动水果屋

小班语言活动：水果屋设计思路：《水果屋》是一篇充满童真的故事，它以欢乐、温馨的情节吸引着孩子们，尤其是故事中聪明的小熊和熊妈妈用水果造了一间水果屋，读来充满了童趣，使孩子在阅读图书中获得美的享受。现在正直秋季，秋天是各种果实成熟丰收的季节，水果是孩子熟悉的、喜欢的，是孩子们经常接触到的实物，通过阅读加深对水果不同特征的认识。故事《水果屋》中运用的动词比较多，像推、拉、摘等比较形象，这都是我们日常生活中都可以用到的词，也是比较容易理解的，因此通过本次语言活动可以积极提高幼儿参与的兴趣。３岁－４岁的幼儿他们已能听懂简单的句子，但他们发出的语音有些不够准确和清晰。他们虽然掌握一些常用词，对词意的理解较肤浅和具体，语言不够完整，有时会出现断断续续的现象。活动不仅可以综合提升幼儿近阶段来的学习经验，还能帮助幼儿习得规、优美的语言。活动中，感知秋天丰富的色彩，并利用肢体语言体验秋天丰收的喜悦。会对秋果屋有无限的遐想，这满足了他们想象的需要和幼儿成长的需要。本次活动共有三个环节。第一环节是和孩子共同阅读理解故事，通过情境性、开放性提问，使小班幼儿理解问题的含义并尝试用自己的语言表达出来。在观察、讲述画面的同时引导孩子们动一动，如摘一摘、拉一拉、推一推等，从而充分调动幼儿参与活动的积极性。第二环节是完整欣赏故事感受文学作品的趣味性。第三环节是装扮水果

屋，在操作中巩固幼儿对水果不同颜色的认识，体验秋天丰收的色彩。活动目标： 1、乐意用简单的语言表达图片容，学学简单的动词摘、推、拉等。 2、根据水果的不同色彩进行装扮，体验秋天丰收的喜悦。活动准备：图书《水果屋》及相关插图、各种水果、房子活动过程：一、理解故事（一）出示图书，吸引幼儿注意力：今天我带来了一本书，书名叫《水果屋》。看看书上有谁？我们跟熊妈妈、熊宝宝问个好。（二）逐幅欣赏图一：秋天的果园 1、今天熊妈妈和熊宝宝要去果园，果园是什么样子？（幼儿猜） 2、哦，果园是种水果的地方。看看，熊妈妈的果园里有哪些水果？这些水果长得怎么样的？谁能用好听的话说说？小结：秋天熊妈妈果园里的水果都熟了，红红的苹果、紫紫的葡萄、五颜六色真漂亮。图2：熊妈妈和小熊摘果子 3熊妈妈和熊宝宝在干什么？谁来帮帮熊宝宝摘水果？你来做做。（动作演示）还可以怎么摘？

幼儿园水果拼盘活动方案

小一班亲子水果拼盘活动方案一、活动意图：此次活动我们以亲子的形式开展，主旨在让家长和孩子通过共同制作饺子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，感受节日3。8妇女节妈妈对孩子，孩子对妈妈的爱。度过了一个别有意义的节日。二、活动准备： 1、家长：各式各样水果、水果刀、牙签、沙拉酱。 2、园部：不锈钢餐盘 3、音乐《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《妈妈的吻》《游子吟》、《不再麻烦好妈妈》《妈妈宝贝》《妈妈我爱你》三、活动对象：小一班幼儿及家长活动时间：20XX年3月7日上午活动地点：本班教室四、活动流程：致词：首先我们非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持!在这春意盎然的三月，我们迎来了一年一度的“三八”妇女节，今天就让我们小一班的小朋友为妈妈们来庆祝这个节日吧。接下来我来介绍一下今天的活动的流程： (一)欣赏拼盘图片过程，家长与幼儿一起来拼盘/做沙拉。 1、先欣赏拼盘图片：家长和幼儿一组，选择桌面上的水果，进

行拼盘/做沙拉，使用刀子时要小心，做好拼盘/沙拉的家长可以拿相机进行拍照留念，这是宝宝喂妈妈吃水果，也可以给妈妈锤锤背，对妈妈说妈妈您辛苦了，妈妈我爱您。 2、家长，幼儿，老师一起跳亲子操《妈妈宝贝》 3、在做拼盘/沙拉前注意事项： (1)、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中应注意卫生，安全。 (2)、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。 (3)、家长幼儿教师一起做水果拼盘/沙拉(播放妈妈的音乐，体验浓浓的温馨氛围) (4)、场地整理(自由洗手)负责人：刘老师，各位家长代表讲话结束

2小哈佛宝宝班“水果拼盘”亲子活动方案活动时间：20XX.11 活动地点：宝宝班教室一、活动目标 1、巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。 2、知道多吃水果有益健康。 3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛，幼儿具有初步的审美能力和创新意识。二、活动准备 1、事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。 2、家长各带洗净的所需水果，水果刀一把，盘子、牙签、制作水果图片等等。 3、小奖品、红花。三、活动过程 1、律动《小手拍拍》《Peek-a-boo》。 2、师幼共同展示所学的儿歌和歌曲。 3、全体幼儿表演歌曲《水果碰碰碰》 4、请家长和幼儿一起分别说说今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状。 3、老师讲话：各位家长朋友，大家好。感谢你们在百忙之中能抽出时间

小班《水果屋》语言教案

小班《水果屋》语言教案一、背景分析：秋天是个丰收的季节，幼儿对于水果有着很丰富的经验，本次活动《水果屋》中出现的水果都是幼儿在日常生活中经常吃的和看到的，对这些水果有着比较丰富而全面的感知，无论水果的形状、颜色、味道，他们都已经有过比较直观的经验和体验，因此，活动目标是建立在幼儿已有生活经验的基础上的，这个教学活动比较符合取材于生活这个教学理念。在活动设计上，老师把孩子们最常见的水果以《水果屋》的形式呈现在孩子们面前的时候，对于孩子们来说是比较新鲜的，他们会发现水果不但可以吃，而且还可以装饰屋子，引发了孩子们活动的兴趣。本次活动《水果屋》，教师就是从幼儿的生活入手，水果是幼儿常见的，也是比较熟悉的。教师通过“水果屋”这样一个故事情景，让幼儿欣赏故事，理解故事的内容及情节，利用生动、形象的动画效果，给幼儿创设轻松、愉快的学习环境，使幼儿爱听、爱看、爱学，轻松愉快的参与到语言活动中去，大大激发了幼儿学习的热情，增强了语言活动的趣味性，激发了幼儿的创造能力和幼儿的想象能力。二、教材分析： 1、教材特点：情节形象鲜活、能够激发幼儿的好奇心，幼儿期由于受其年龄特点、阅历、知识累积、理解力等诸方面因素的制约，学习对他们来说有一定的难度，而多媒体特点提供了一个界面友好、形象直观的交互式学习环境，刺激了幼儿的多种感官，易于激发幼儿自主学习的兴趣，培养幼儿学习的能力，为幼儿的学习提供了一个可供攀援的"脚手架"。开头就以多媒体课件来贯穿整个活动，为幼儿营造了生动形象、富有趣味性的学习环境，培养了幼儿对语言活动的兴趣和热情，提高了教育效果。引导幼儿用较好听的形容词进行描述，让幼儿在轻松、愉快的环境中学到知识。三、活动策略及分析：营造情景，以幼儿熟悉的水果和感兴趣的课件《水果屋》中的熊妈妈和熊宝宝没有地方睡觉了，该怎么办呢？这个问题贯穿始终。幼儿用自己喜欢的水果盖房子

水果碰碰碰教案范文

水果碰碰碰教案范文小班音乐活动：水果碰碰碰（歌唱活动）胡飞云目标：1、感受歌曲旋律，理解歌词内容，初步学唱歌曲。（重、难点） 2、能大胆的运用肢体动作表现歌曲。 3、体验与同伴一起做游戏的快乐。准备：水果胸饰若干、图谱过程：一、复习歌曲，导入课题 1、小朋友，听，音乐响起来了，我们一起来做个游戏吧。 2、音乐起，师幼一起律动《碰一碰》

3、我们玩得这么开心，有些水果宝宝也忍不住想跟我们一起玩了呢，听听他们怎么唱的。二、学唱歌曲 1、老师清唱《水果碰碰碰》 2、提问：你们在歌曲中听到了哪些水果宝宝？（老师根据幼儿的回答逐一出示水果） 3、小朋友们再听老师唱一遍，听听到底是不是这四种水果？ 4、这么好听的一首歌还有个好听的名字叫《水果碰碰碰》（老师说“碰碰碰”时双手碰一碰，幼儿易于理解碰的意思） 5、提问：你还听到歌曲中怎么唱苹果的？ 6、老师根据幼儿的回答，打开图谱“果。。。。。。”，并清晰、稍慢的示范唱。

7、告诉幼儿这里有很多的果果果果，不能唱多，也不能唱少。指导幼儿学唱（老师点着果果。。。） 8、提问：那梨子他是怎么唱的呢？ 9、老师根据幼儿的回答，打开图谱“梨梨。。。。”，并清晰、稍慢的示范唱 10、指导幼儿学唱“梨。。。。” 11、小朋友，苹果和梨子在唱的时候我听出来有不一样的地方哦。请你仔细听听看，哪里不一样？ 12、老师唱第一、第二句（这里老师可以点的图谱并用手势引导幼儿观察到音高和音低的变化） 13、提问：你听到哪里不一样了吗？ 14、老师根据幼儿的回答梳理小结：说得真好，苹果是往高的地方唱上去的；梨子是往低的地方唱下来的。 15、我们一起来唱一唱。师幼共同唱第一、第二两句。

关于水果的谜语大全及答案

导语：谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。下面和小编来看看关于水果的谜语大全及答案。希望对大家有所帮助。 1、粉脸红唇模样美，偏偏是个大歪嘴。（打一水果）【谜底】桃子 2、看看圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。（打一水果）【谜底】桔子 3、白米饭，装漆桶，埋在泥里也不烂。打一水果。【谜底】地梨 4、长得象竹不是竹，周身有节不太粗，又是紫来又是绿，只吃生来不吃熟。打一水果。【谜底】甘蔗 5、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。打一水果。【谜底】葡萄 6、金枕头。打一水果。【谜底】榴莲 7、胖胖圆圆不长毛，又像橘子又像桃，霜里风里熬几夜，绿衫换成大红袍。打一水果。【谜底】柿子 8、胡老头，面孔皱，不捶它，不开口。打一水果。【谜底】核桃 9、象牙床，红绫被，绿玉娘子里面睡。打一水果。【谜底】白果 10、衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小脸红红人人爱。【谜底】（苹果） 11、青铃铛，摇不响，看看口水淌，尝尝酸牙床。打一水果。【谜

底】梅子 12、几个兄弟一个样，弯弯身子软心肠。看看个个像弯月，吃在嘴里甜又香。【谜底】（香蕉） 13、小龙船，龙船小，龙船尖尖两头翘，水里飘了一秋天，装来一颗白元宝。（打一水果）【谜底】菱角 14、千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被【谜底】石榴 15、花包袱，包衣服，衣服里头包珍珠。打一水果。【谜底】石榴 16、绿盖红缸，里头装满蜜浆。打一水果。【谜底】杮子 17、青树节青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。打一水果。【谜底】柚子 18、铜锤子，铁把子，歪头子，黄褂子。打一水果。【谜底】生梨 19、胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。【谜底】桃子 20、黄包袱，包黑豆，常一口，甜水流。打一水果。【谜底】梨 21、黄外衣，点黑豆，尝一只，甜水流。打一水果。【谜底】梨 22、小时穿青袄，大时披红袍，老了换件紫外套。打一水果。【谜底】桑葚 23、青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地下结果不开花。打一水果。【谜底】花生 24、像球样的圆，像血样的红，向珠样的亮，样蜜样的甜。打一

幼儿园教案：水果大餐

水果大餐（健康）【教材分析】生活中幼儿也认识很多水果，虽知道吃水果对身体有益，但却不知道水果富含很丰富的营养价值，一些幼儿甚至不爱吃水果。通过观察水果外表特征——了解水果的营养价值，丰富幼儿对水果的了解，有重点地感知几种水果。【活动目标】 1、通过活动丰富幼儿对水果的认知，感受生活中分享的乐趣。 2、了解水果的营养价值，知道多吃水果对身体的好处。 3、培养幼儿的想象力，鼓励引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。【活动准备】 1、大樱桃、柿子、苹果、梨、葡萄、冬枣实物和一些其他水果图片、制作成品的水果食物。 2、各种葡萄酒【活动过程】一、师：今天，老师收到了一份礼物，不知道里面装的是什么，老师我非常好奇，你们好奇吗？

让我们一起来说一句神奇的话把它打开好吗？那现在就用我们最好听的声音来说出这句话吧：宝贝、宝贝，快快现身。（打开）师：好多的水果宝贝啊！快点让我们仔细看看它们都长了什么样子吧。师：（拿出葡萄）首先宝宝们用眼睛来看一看这个葡萄，它是什么颜色的？（紫色）宝宝们都看出来了，你们还见过其它颜色的葡萄吗？那葡萄宝宝是什么形状的呢？宝宝们知道吃葡萄的好处吗？（幼儿自由回答），小结：原来葡萄宝宝含有非常丰富的维生素，对我的身体非常有好处，如果你跟葡萄宝宝交朋友，那葡萄宝宝就会送你好多好多的维生素，宝宝们愿不愿意跟葡萄宝宝做好朋友呢？我们一起来念念葡萄宝宝的儿歌吧！（大葡萄，味道好，肉和籽，都是宝，肉润肤，籽保湿，可制酒，延衰老）幼儿并一起品尝。 2、用同样的方式介绍大樱桃、苹果、梨、樱桃、冬枣等。小结：其实在生活中，还有许多其它种类的水果，老师也带来了一些它们的图片，小朋友一起用最好听的声音说出它们的名字，它们有……（出示水果图片，让幼儿一起大声说出来）二、品尝水果制作的各种食物、葡萄酒 1、出示水果制作的各种食物，师：小朋友你们观察一下这些食物是用什么做成的，里面添加了什么水果？ 2、分组观察，请幼儿大胆说出自己的观察结果。

简单儿童水果谜语大全及答案

简单儿童水果谜语大全及答案 1. 粉脸红唇模样美，偏偏是个大歪嘴。 (打一水果)谜底：桃子 2. 弯弯儿不是镰刀，翘翘儿不是牛角，一旦抓它在手，撕开脸皮就咬。 (打一水果)谜底：香蕉 3. 远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。 (打一水果)谜底：葡萄 4. 弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖. 谜底：(香蕉) 5. 草地上来了一只羊。谜底：草莓(谐音草没) 6. 看看圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。 (打一水果)谜底：桔子 7. 绿盖红缸，里头装满蜜浆。 (打一水果)谜底：杮子 8. 小时绷着青脸皮，老来皱起红脸皮，生的熟吃惹人笑，熟的生吃不希奇。 (打一水果)谜底：枣 9. 远看红脸好相貌，近看一脸红疙瘩，虽说样儿小又小，为人解渴本领大。 (打一水果)谜底：杨梅 10. 皱肉皱骨头，骨头生在肉外头。 (打一水果)谜底：核桃 11. 小龙船，龙船小，龙船尖尖两头翘，水里飘了一秋天，装来一颗白元宝。 (打一水果)谜底：菱角 12. 小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。谜底：(橘子) 13. 几个兄弟一个样，弯弯身子软心肠。看看个个像弯月，吃在嘴里甜又香。谜底：(香蕉) 14. 红红脸圆又圆，亲一口，脆又甜。谜底：(苹果)

15. 衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小脸红红人人爱。谜底：(苹果) 16. 身穿黄衣裳，弯弯像月亮兄弟排一起，个个甜蜜蜜。谜底：(香蕉) 17. 黄外衣，点黑豆，尝一只，甜水流。谜底：(梨) 18. 身穿红衣颜色美，龇牙开口又咧嘴，肚里珍珠数不清，粒粒珍珠甜蜜蜜。谜底：(石榴) 19. 小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。谜底：桔子 20. 黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。谜底：石榴 21. 身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。谜底：西瓜 22. 壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。谜底：核桃 23. 兄弟七八个，抱起围缸坐，说声打平伙，衣裳一脱肚子破谜底：桔子 24. 桃园三结义，张飞在腹里，去了关云长，方知是刘备。谜底：荔枝 25. 青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地下结果不开花。谜底：花生 26. 身上有节不是竹，粗的能有锄把粗，小孩抓住啃不够，老人没牙干叫苦。谜底：甘蔗 27. 千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被谜底：石榴

幼儿园水果拼盘教案

幼儿园水果拼盘教案【篇一：中班家长助教“水果拼盘”教学案例】一、背景：4月22日是我们中班的家长开放日活动，为了改变以往的活动模式，体现家园合作的和谐性，培养幼儿的动手能力，激发他们的审美情趣，同时也使得我班的家长辅助教学日渐成熟，搭建家园交流平台，我们在家长会上通过自愿报名的形式，推选出两名家长代表担任妈妈(爸爸)老师，发动所有的家长积极参与前期的准备工作，和孩子们一起来到课堂，分享交流体验。其中在水果拼盘这个活动中，需要的水果品种和数量是我们老师一时无法办到的，于是发动家长帮助孩子准备23样，洗干净，并加工切好(因孩子用刀有危险性，且有些水果、蔬菜，如黄瓜切得比较费时)带到幼儿园。在与自己的父母共同劳动准备的过程中，孩子不仅享受到了融洽、亲切的亲子关系，更认识了许多不同的水果、蔬菜，同时也激发了学做水果拼盘的兴趣。而妈妈老师由于第一次上课，缺乏设计整个教学方案的经验，在班级老师的帮助下，通过多次交流、探讨，渐渐理出了头绪，写出了具体的教学计划，也调整好了心态，做好了充足的、全面的课前活动准备。对于此次助教活动，孩子们充满期待，老师们充满憧憬，家长们充满信心! 二、主题：家庭是孩子的第一所驿站，家长是孩子的第一任教师，孩子对家长的依赖和信任，家长对孩子的关爱是教师无法替代的。家园共育的本质特点就是一个共字，即幼儿园与家庭、教师与家长配合，共同促进幼儿发展。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家园如同一车两轮，只有同向运转，才能促进幼儿的发展。家长与教师都是教育孩子的主体，是合作伙伴的关系，应该携手合作共同担负起教育幼儿的任务。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在幼儿园绚丽多彩的集体生活中，家长辅助教学活动犹如一株小荷，别开生面，引人入胜。三、细节：上课前，我们和几个热心的家长把孩子们带来的各种水果分类、清洗、装盆，帮助妈妈老师做好课前动员工作，调整好幼儿的课堂氛围，为顺利开展教学活动作好铺垫。

儿童水果谜语及答案

儿童水果谜语及答案 1、金枕头。(打一水果) 谜底：榴莲 2、热带果后。(打一水果) 谜底：山竹 3、树上结的糖包子。(打一水果) 谜底：无花果 4、绿盖红缸，里头装满蜜浆。(打一水果) 谜底：杮子 5、黄外衣，点黑豆，尝一只，甜水流。(打一水果) 谜底：梨 6、白米饭，装漆桶，埋在泥里也不烂。(打一水果) 谜底：地梨 7、粉脸红唇模样美，偏偏是个大歪嘴。(打一水果) 谜底：桃子 8、红包袱，包腊肉，里面骨头外面肉。(打一水果) 谜底：红枣 9、红关公，白刘备，黑张飞，叁结义。(打一水果) 谜底：荔枝 10、胡老头，面孔皱，不捶它，不开口。(打一水果) 谜底：核桃 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

11、花包袱，包衣服，衣服里头包珍珠。(打一水果) 谜底：石榴 12、黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。(打一水果) 谜底：香蕉 13、黄铜身，紫铜身，铜铃里边黑铁心。(打一水果) 谜底：枇杷 14、看看圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。(打一水果) 谜底：桔子 15、千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被。(打一水果) 谜底：石榴 16、珊瑚珠，红又亮，吃到嘴里赛蜜浆。(打一水果) 谜底：樱桃 17、铜锤子，铁把子，歪头子，黄褂子。(打一水果) 谜底：生梨 18、弯弯树，弯弯藤，藤上挂串水晶铃。(打一水果) 谜底：葡萄 19、象牙床，红绫被，绿玉娘子里面睡。(打一水果) 谜底：白果 20、小小包，小小帽，里面有个小宝宝。(打一水果) 谜底：莲子 21、一身青衣两头尖，尝尝滋味苦后甜。(打一水果) 谜底：橄榄

22、土黄外皮包白果，岭南佳果易上火。(打一水果) 谜底：龙眼 23、红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。(打一水果) 谜底：草莓 24、弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。(打一水果) 谜底：香蕉 25、一根草，河边绕，水上开白花，水下结元宝。(打一水果) 谜底：菱 26、黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，挖出红珠宝。(打一水果) 谜底：石榴 27、青铃铛，摇不响，看看口水淌，尝尝酸牙床。(打一水果) 谜底：梅子 28、小时穿青袄，大时披红袍，老了换件紫外套。(打一水果) 谜底：桑葚 29、小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。(打一水果) 谜底：橘子 30、身穿黄衣裳，弯弯像月亮兄弟排一起，个个甜蜜蜜。(打一水果) 谜底：香蕉 31、一个绿娃娃，肚里水汪汪，若是剖开看，红汁往外淌。(打一水果) 谜底：西瓜

小班语言水果屋教案

小班语言水果屋教案 1 教案一：《美丽的水果屋》活动目标： 1、理解故事《美丽的水果屋》内容，发展幼儿语言表达能力及想象力。 2、丰富词汇：到处、好看极了、满满的。运用“美丽”一词说短语，学习生字：水果。 3、鼓励幼儿大胆的表达，让幼儿知道水果的营养及吃水果的益处。 4、在水果屋的“建构”中体验合适的空间感，喜欢与朋友

一起搭建和游戏。活动重难点：活动重点：理解故事内容，能够看懂图片，清晰的表达。活动难点：运用“美丽”说短语，幼儿能够说完整话。活动准备： PPT准备、字卡、词卡、垫子、拱形门、篮子、水果、背景音乐。活动过程：

一、观察画面，直接导入。 1、这是谁?猜猜发生了什么事? 关注幼儿对画面的解读和想象 2、(出示水果名称)这些水果你都认识吗? 根据水果特征猜水果名称(颜色外形花纹等) 小结：果园里种着各种颜色和形状的水果。 3、小朋友，你们都吃过哪些水果呀?

4、你们吃的水果是什么味道的? 5、吃水果对我们的身体有什么好处呢?我们为什么要吃水果呢?认识字宝宝：水果。二、结合图片帮幼儿理解故事内容。 1、小朋友，水果不仅可以吃，还可以盖房子呢!我们一起去看看吧! 2、秋天来了，熊妈妈的果园里到处都是水果，小朋友看到了哪些水果? 西瓜是什么颜色的?苹果又是什么颜色?

梨是什么颜色的?葡萄呢? 3、这么多的水果熊妈妈和熊宝宝怎么运回家呢?它们用车还是用篮子呢?为什么? 4、水果运回来放在哪里呢? 5、天黑了，熊妈妈和熊宝宝为什么不回家呢?它们在外面有什么感觉? 我们朋友帮它们想个办法吧! 6、我们看看熊妈妈和熊宝宝想出了什么办法?它们的水果屋是什么样的呢?用“美丽”说一句短语。

精选关于水果的幼儿谜语大全及答案

精选关于水果的幼儿谜语大全及答案 1. 【水果谜语大全及答案】：粉脸红唇模样美，偏偏是个大歪嘴。（打一水果）【谜底】：桃子 2. 【水果谜语大全及答案】：弯弯儿不是镰刀，翘翘儿不是牛角，一旦抓它在手，撕开脸皮就咬。（打一水果）【谜底】：香蕉 3. 【水果谜语大全及答案】：远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。（打一水果）【谜底】：葡萄 4. 【水果谜语大全及答案】：弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖. 【谜底】：(香蕉) 5. 【水果谜语大全及答案】：草地上来了一只羊。【谜底】：草莓(谐音草没) 6. 【水果谜语大全及答案】：看看圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。（打一水果）【谜底】：桔子 7. 【水果谜语大全及答案】：绿盖红缸，里头装满蜜浆。（打一水果）【谜底】：杮子 8. 【水果谜语大全及答案】：小时绷着青脸皮，老来皱起红脸皮，生的熟吃惹人笑，熟的生吃不希奇。（打一水果）【谜底】：枣 9. 【水果谜语大全及答案】：远看红脸好相貌，近看一脸红疙瘩，虽说样儿小又小，为人解渴本领大。（打一水果）【谜底】：杨梅 10. 【水果谜语大全及答案】：皱肉皱骨头，骨头生在肉外头。（打一水果）【谜底】：核桃

11. 【水果谜语大全及答案】：小龙船，龙船小，龙船尖尖两头翘，水里飘了一秋天，装来一颗白元宝。（打一水果）【谜底】：菱角 12. 【水果谜语大全及答案】：小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。【谜底】：（橘子） 13. 【水果谜语大全及答案】：几个兄弟一个样，弯弯身子软心肠。看看个个像弯月，吃在嘴里甜又香。【谜底】：（香蕉） 14. 【水果谜语大全及答案】：红红脸圆又圆，亲一口，脆又甜。【谜底】：（苹果） 15. 【水果谜语大全及答案】：衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小脸红红人人爱。【谜底】：（苹果） 16. 【水果谜语大全及答案】：身穿黄衣裳，弯弯像月亮兄弟排一起，个个甜蜜蜜。【谜底】：（香蕉） 17. 【水果谜语大全及答案】：黄外衣，点黑豆，尝一只，甜水流。【谜底】：（梨） 18. 【水果谜语大全及答案】：身穿红衣颜色美，龇牙开口又咧嘴，肚里珍珠数不清，粒粒珍珠甜蜜蜜。【谜底】：（石榴） 19. 【水果谜语大全及答案】：小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。【谜底】：桔子 20. 【水果谜语大全及答案】：黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。【谜底】：石榴 21. 【水果谜语大全及答案】：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。【谜底】：西瓜 22. 【水果谜语大全及答案】：壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。【谜底】：核桃