电大个人学习计划
( 工作计划)
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编号：YB-BH-086459
电大个人学习计划Personal learning plan of RTVU
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个人工作计划
电大个人学习计划
我叫刘亮，XX年毕业于安徽警官学院，XX年年8月10日入警。为了响应党中央打造“学习型社会”的要求，也为了不断更新自己的知识层次，与时俱进，努力提高自己的综合素质，更是冲着电视大学宽进严出、以及形成性考核的优化组合学分的政策，我选择了电大的法学本科进修。
学习有三个很重要的环节：阅读理解、记忆过程和学习经验积累。要全面、正确的理解所学的内容，上课认真听老师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容展开认真的讨论，加深理解;再者就是自主学习。对于电大学生来说面授的时间实在是太少了，有限的面授时间，老师主要对学生进行导学和助学。而电大开设的网上课堂，同学们把自己在学习中碰到的问题或者要求大家讨论的内容在在线论坛上进行讨论，那是一种非常有效的学习方式。
作为一名刚入学的开放教育学生，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，现结合实际制定一个新的学习计划：
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2015年电大审计案例分析
电大审计案例分析 一. 单选题 1. 实物证据通常能证明（）。 B.实物资产是否存在 2. 验资从性质上看，是注册会计师的一项（）业务。 A.法定审计业务 3. 以下各项关于销售和收款循环所涉及的主要凭证或会计记录中属于外部证据的有（）。 A.顾客订货单 4. 下列属于内部控制中控制环境要素的是( ) 。 B.组织结构设置 5. 如N公司某银行账户的银行对账单余额与银行存款日记账余额不符，注册会计师应当执行的最有效的审计程序是( )。 D.审查该账户的银行存款余额调节表 6. 不同方式下产生的审计证据有着不同的证明力，下列（）的证明力最差。 B.仓库存档的领料单 7. 红旗公司将本年度的主营业务收入列入下年度的财务报表，则其本年度财务报表中存在错误的认定是（）。 C.发生 8. 注册会计师在确定应收项目的函证对象时，下列各项中首先考虑的是 B.应收控股大股东的巨额货款 9. 在获取的下列审计证据中，可靠性最强的通常是（）。 C.被审计单位提供的银行对账单 10. 注册会计师通过设计的审计程序未能检查出会计报表中存在重大错误的风险是( )。 C.检查风险 11. 如果资产负债表可接受的重要性水平为50万元，而损益表可接受的重要性水平为100万元，则报表层的重要性水平应为（）万元。 A.50 12.如N公司某银行账户的银行对账单余额与银行存款日记账余额不符，针对N公司下列与现金相关的内部控制，注册会计师应提出改进建议的是( )。 B.担任登记现金日记账及总账职责的人员与担任现金出纳职责的人员分开 13.假定不考虑审计重要性水平，A注册会计师审计后确认该账户的银行存款日记账余额应是( )。 B.635000元 14. 被审计单位的内部控制未能发现或防止重大差错的风险是（） B.控制风险 15. 从编号001—200的凭证中抽取20张进行审计，假定以017号为随机起点，采用系统抽样法，顺序抽取的第4个样本号为（）。 A.047 16. 某企业2004年3月20日产成品A的实际盘存数量为220件，2004年1月1日至2004年3月20日盘点时止，产成品A的完工数量为400件，销售发出数量为300件，可以确认该企业2003年12月31日产成品A的实际数量为( )件。 C.120 17. 注册会计师对红光股份有限公司的年度财务报表进行审计后所出具的审计报告的称呼
中央广播电视大学比较初等教育历年真题及答案
中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科”期末考试比较初等教育 一、填空题（每空2分，共20分） l.“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家 ----朱利安-----一提出来的。 2.---色诺芬------在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。 3. 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作---《比较教育研究》---—— 4．法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是_世俗___学校，不允许进行任何宗教教育。 5．随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“---儿童中心论-----”来编制和安排初等学校的课程，编制课程计划。 6．日本初等学校课程实行的是__全国统一__的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。7．英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考；二是__校内教师的评价___。 8. 1990年，新加坡教育部课程发展署成立了《—好公民—》教材组，负责修订新的小学公民教育教材。9．在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课—28—节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。在所任课程中，每人几乎都要教三四种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。 10. 20世纪80年代以来，法国教师的继续教育从其目标到具体实施办法上不断得到调整与完善。在教师继续教育目标上强调两个方面：一是不断适应教学与教育质量提高的需要，适应社会环境的变化及其对教师的新要求；二是_---完善教师的人格----------- 二、简答题（每题10分，共40分） 11.简述比较教育的特点。 第一，比较教育以比较教育研究方法为基本研究方法，同时辅以其他方法；（2.5分） 第二，比较教育的研究以当代教育问题为中心；（2.5分） 第三，比较教育的研究具有国际性和跨国性；（2.5分） 第四，比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。(2.5分) 12.“比较教育”至今经历了哪些发展阶段？ (1)比较教育的“史前期”；(2分) (2)比较教育领域的创建时期；(2分)(3)比较教育的学科建制时期；(2分)1015 (4)比较教育的蓬勃发展时期；（2分）(5)比较教育的泛化发展时期。（2分） 13.简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括。 (1)增进儿童的健康和发展儿童的体格；（1分） (2)增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；(2分)(3)发展儿童对社会和科学世界的认识；(2分) (4)发展儿童有效地参与民主社会的技能；（2分）(5)发展儿童民主的生活价值；（2分） (6)发展儿童的创造性能力。（1分） 14.在学业评价中的英国初等学校学生的课程作业有哪些类型？ (1)实践作业；(2.5分) (2)书面作业；（2.5分） (3)口头、听力作业；(2.5分)(4)表演作业。(2.5分) 三、简述题（每题10分，共40分） 15. 1995年1月，法国国民教育部颁布的中小学教学新大纲规定的小学公民教育课的目的是什么？
2020年电大考试《实用管理基础》考题库及答案
实用管理基础 前言：任何一个人，只要存在于一定的组织或社会中，那么他不是管理者就是被管理者，或者是自我管理者。作为管理者，不论他是在管理一个组织或组织中的一个单位，还是在管理某一群人或者某一项工作，他都需要熟练地掌握管理这门学问。 管理是一门科学，是一门艺术，更是一种文化现象。因管理者的管理风格、组织规模及其所处的内外环境不同，不可能有一个统一或固定的模式，因而管理的基本原理只有与组织的实际相结合，不断改革创新，才能形成其独具特色的管理机制和充满昧力的组织文化。管理学是一门边缘科学、应用科学、软科学、模糊科学。 《实用管理基础》主要是围绕管理的八大基本职能展开，将学员导入管理学的殿堂，从而为大家结合本职岗位，不断攀登管理科学的高峰划上了一条明确而充满希望的起跑线，预祝各位未来事业成功！ 第一章总论 学习重点： 管理的基本含义 管理与外部环境的关系 管理的性质 学习难点： 管理的基本职能 现代管理理论的主要学派 管理理论发展的新趋势 第一节管理的概念 管理作为一项重要的社会活动，贯穿于人类社会发展的各个阶段，渗透到政治、经济、文化、教育、军事等各个领域。管理的定义，众说纷纭。其中有代表性的有： 科学管理之父泰罗认为，管理是一门科学。 经营管理理论之父亨利·法约尔认为，管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。 管理学家哈罗德·孔茨认为，管理就是通过别人来使事情做成的一种职能，管理包括计划、组织、人事、指挥、控制5项内容。 决策理论学派代表人物赫伯特·西蒙认为，管理就是决策。 经验主义代表人物杜拉克认为，管理就是经验的总结。 还有认为管理就是人们为了实现一定的目的而采用各种方式、方法和手段对相关联的人、事、物及它们之间的内在联系进行控制的一系列活动的总称。 一、管理的含义 管理是指管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。管理是一种有意识、有组织的群体活动，不是盲目无计划的、本能的活动。管理是一个动态的协调过程，主要是协调人与事、人与物以及人与人之间的活动和利益关系。管理是围绕着某一共同目标进行的，若目的不明确，管理便无从谈起。管理的目标在于有效地达到组织目标，提高组织活动的成效。管理的对象是组织资源和组织活动。 二、管理的性质
审计案例分析期末补充复习题
审计案例分析期末补充复习题 班级：：学号： 一、判断并说明理由题(不论判断结果正确与否，均需要说明理由 ) 1、确定应收票据部控制是否存在、有效且得到一贯遵循，不属于应收票据实质性测试的审计目标。 答案：正确 理由：确定应收票据部控制是否存在，有效且得到一贯遵循，属于有关部控制制度的符合性测试,与实质性测试无关。 2、在被审计单位因重复付款、付款后退货及预付货款等原因，导致应付账款借方余额过大时，注册会计师应提请被审计单位不做任何调整，但应在财务情况说明书中说明。 答案：错误 理由：应建议作重分类调整。 3、注册会计师审查被审计单位卖方发票、验收单、订货单和请购单的合理性和真实性，追查存货的采购至存货的永续盘存记录，可测试已发生购货业务的完整性。 答案：正确 理由：这是审查被审计单位少计购货的程序，可测试已发生购货业务的完整性。 4、尽管不能发现被审计单位会计报表中存在的全部错误、舞弊和行为，注册会计师仍然有责任发现会计报表中的重大错误、舞弊和对会计报表有直接影响的重大违反法规行为。
答案：正确 理由：由于审计测试和部控制固有的风险，注册会计师既不可能也没有必要发现被审计单位所有的错误、舞弊和违反法规行为，但有责任查找“重大”错误、舞弊和对报表有直接影响的“重大”违反法规行为。 5、审计计划通常是由会计师事务所主要负责人于现场审计工作开始之前起草的。 答案；错误 理由：审计计划通常是由审计项目主要负责人起草。 6、注册会计师在审查托管证券是否真实存在，首先应采取检查公司股票债券存根簿。 答案：错误 理由：首先向代管机构函证，以证实托管证券是否存在。 7、检查长期借款的使用是否符合借款合同的规定，重点是检查长期借款使用的安全性与盈利性。 答案：错误 理由；长期借款的使用只要符合借款合同的规定就行，因此重点是审查其使用的合理性。 8、工业企业对于为生产产品领而未用的材料做“假退料”处理，会影响生产成本的正确核算。 答案：错误 理由：工业企业建立“假退料”制度，会保证生产成本的正确核算。 9、如期初余额对本期会计报表存在重大影响，但无法对其获取充分、适当的审计证据，注册会计师应当对本期会计报表发表无保留带解释段类型意见的审计报告。 答案：错误 理由：审计围受阻，注册会计师应当对本期会汁报表发表保留或拒绝表示意见的审计报。 10、审计人员将分析性复核直接作为实质性测试程序时，应当考虑的主要因素是出具审计报告的时间要求。 答案：错误 理由：审计人员将分析性复核直接作为实质性测试程序时，应当考虑的主要因素是相关部控制的有效性。 11、为了保持审计的连续性和审计结果的可比性，审计人员对同一客户所进行的多个年度会计报表审计，应保持相同的重要性水平。 答案：错误 理由：不应使用相同的重要性水平，因为被审计单位经济业务、宏观环境等都在变化。 12、注册会计师在审验投资者投入的货币资金时，应以被审验单位开户银行出具的收款凭证和银行对账单等为验资依据。’ 答案：错误
2020年电大审计案例研究形成性考核册新版
（四）了解被审计单位和其关键用户、供给商和债权人、债务人交易性质和范围； （五）了解是否存在已经发生但未进行会计处理交易； （六）查阅会计统计中数额较大、异常及不常常发生交易或余额，尤其是资产负债表日前后确定交易； （七）审阅相关存款、借款询证函，检验是否存在担保关系。 对审计人员来讲，关联交易只能是被发觉，而无法预防其发生。 Ｂ答在进行销售收入审计时，必需关注关联方交易，因为在很多销售收入舞弊案件中，企业之间利用关联交易作假，有很多“方便条件”，所采取手段也多个多样，有企业之间用有意抬高价格手法，有使用虚假销售手段，虚开发票； 在审计时，首先经过和被审单位沟通，查询投资文件或经过协议了解关键关联方有哪些；然后经过应收账款明细账和销售明细账统计进行凭证抽查，看和关联方销售业务在价格上，数量上有没有异常，对数量可结合企业总体销量和生产能力进行分析，对价格可参考企业价目表和定价方法进行审计。 2．若本案例中对坏账准备转销抽查时，该企业有一笔转销分录为 借坏账准备 银行存款 贷应收账款 -----光明集团 该笔应收账款账龄为３年整，问对该项业务进行这种处理后，可能会有哪些后果？ 设计目标本题考察学员对于基础会计处理方法、会计制度把握情况。具体包含到坏账核销。 Ａ答首先，对本案例所述应收账款不能一次转销，应根据企业会计核实相关要求进行处理；假如企业内部会计核实控制不严，就可能发生相关人员贪污、挪用收回款项情形 Ｂ答首先，对刚满３年应收账款不应一次转销，应视其可收回情况进行处理，不能随意转销；假如企业内部控制不严，很轻易出现当款项收回时，被相关人员贪污挪用情况。 第三章 1．对于长久挂账应付账款，若被审计单位将其转入营业外收入账户，会造成什么问题？ Ａ答对于长久挂账应付账款，若被审计单位转入营业外账户，会造成
比较初等教育教学辅导
马明：大家好，今天我们共同来学习和探讨比较初等教育这门课程，今天我们讨论的主题是比较初等教育这门课的教学重点介绍，希望大家有什么问题都可以提出来，我们一块讨论！ 比较初等教育作为中央电大小学教育专业（本科）的必修课程已经与大家见面了。为了帮助大家学好这门课程，在学期之初，我们特对本门课程的知识体系进行了梳理，以便于大家学习。 怎么样学习这门课程？ 学习这门课程首先要清楚这门课的基本的教学资源有哪些？包括文字教学资源（最基本的教学资源），录像教学资源（注重讲解难点站点），IP课件（注重随时更新主要的，大家提问最多的问题进行解答）。 其次是，把文字教材的目录整理一下，看看这门课编写的逻辑思路，是怎么一步一步把知识呈现出来的，目的是让自己有一个整体的概念，这门课怎么样安排时间学习，学习的逻辑和目录的逻辑相一致，才更好的掌握书中的重点。 最好，在学习完一段时间以后，要及时的做一下行考作业，这很重要，目的是对我们的学习成果进行验收。对于自己的不了解的重点难点可以看看录像或者IP课件。 我想通过这简单的三个步骤的学习，一定能把这门课学好。 网考方案： “比较初等教育”课程网上考核分为两个部分：形成性考核和终结性考试。形成性考核旨在加强对学生平时学习情况规范管理以及对指导教师平时教学指导、日常管理情况进行监督；终结性考试旨在检测课程结束后学生学习情况的终结性评价。 本课程考核总分为100分，形成性考核占总分的50％，期末终结性考试占总学分的50％。以下是4个方面的形成性考核的内容每部分按百分制计算，每部分的分数乘以权重，相加即为形成性考核的总成绩。阶段性测验中，每次测验也是按百分制计算，每次的权重为10％，四次阶段性测验的成绩总和占形成性考核的40％。分数各试点学校可根据实际情况制定具体实施细则，并报中央电大考试中心和师范部备案。终结性考试为闭卷形式，时间由中央电大统一安排时间，学生必须在形成性考核和终结性考试两个部分中分别达到合格要求，才能达到该课程的合格要求。 纸质考核方案： 本课程采用平时形成性考核和期末终结性考试相结合的方式。考核总分为100分，平时形成性考核占总分40％；期末终结性考试占总60％。总成绩60分为及格。 平时成绩占总成绩40分。平时成绩考核内容包括：（1）平时听课与参加小组和大课讨论情况；（2）独立完成教师布置的作业情况；（3）收看本课程录像、IP课件。各试点单位可根据实际情况制定具体实施细则，并报中央电大考试处、师范部备案。中央电大将随时赴试点单位抽查学生的作业情况，一旦发现情况不实，将对试点单位追究责任。 期末考试卷面为100分，占总成绩60分。如卷面得90分，计入总成绩的分数为54分。 绪论
2014电大《审计案例研究》形成性考核册答案
2014电大《审计案例研究》形成性考核册答案 《审计案例研究》形考作业1答案 一、判断正误并说明理由 1．在接受审计业务之前，后任审计人员可向前任审计人员了解审计重要性水平。 答案：×理由：审计重要性水平是经过审计人员认真了解有关情况而确定的，不是向前任审计人员了解的。2．如果审计人员需要函证的应收账款无差异，则表明全部的应收账款余额正确。 答案：×理由：审计人员并未对被审计单位所有应收账款进行函证。 3．被审计单位保管应收票据的人不应该经办有关会计分录。 答案：√理由：符合销货业务内部控制的职责划分。 4．如果被审计单位首次接受审计，审计人员需要对固定资产期初余额进行审计，仔细审查各次固定资产的盘点记录是最佳的审计方法。 答案：×理由：仔细审计自开业起固定资产和累计折旧账户中所有重要的借贷记录方法最佳。 5．审计人员在审查企业固定资产的计价准确性时，如被审计单位从关联企业购入固定资产的价格明显高于或低于该项固定资产的净值，可不予查实。 答案：×理由：从关联企业购入固定资产的价格明显高于或低于该项固定资产的净值时，审计人员必须查实，防止被审计单位粉饰报表数字。 二、单项案例分析题 第一章 1．在本章的案例一中，所列举的是首次接受委托的情况，假设美林股份公司是诚信事务所的老客户，那么此次持续接受委托时，应调查的主要内容有什么不同？ 答：一般来说，首次接受委托时，预备调查的主要内容包含企业基本情况的内容较多，并且要关注被审单位与前任注册会计师的关系，而在持续接受委托时，进行预备调查应考虑以下主要因素：（１）管理当局的特点和诚信；（２）被审单位的涉讼案件及其处理情况；（３）以前与被审计单位在审计方面存在的意见分歧以及解决结果；（４）利害冲突及回避事宜；（５）内部控制的改进情况；（ 6）审计费用的支付情况等。 2．在本章的案例二中，如果注册会计师在分析其财务指标时，发现企业的应收账款周转率波动较大，这意味着被审单位可能存在哪些情况？ 答：应收账款周转率的波动可能意味着企业存在以下情况：（１）经营环境发生变动；（２）年末销售额突然增减；（３）顾客总体发生变动；（４）产品结构发生变动；（５）信用政策或其运用发生变化；（６）销售收入的总体发生变动。 第二章 1．在销售循环中为何要关注关联方交易？与此有关的舞弊方式有哪些？如何发现和防止？ 答：在进行销售收入审计时，必须关注关联方交易，因为在许多销售收入舞弊案件中，企业之间利用关联方交易作假，有许多“方便条件”，所采用的手段也各种各样，有的企业之间用故意抬高价格的手法；有的使用虚假销售的手段，虚开发票；在审计时，首先通过与被审单位沟通，查阅投资文件或通过合同，了
比较初等教育考试题答案
比较初等教育复习题 一、单选题 1. 美国于1992年3月成立了品格教育协作组织（Character Education Partnership），简称CEP。他认为学校也可通过无记名回答问题的方式来来评价学生品格的三个领域：认识、感知以及（）。C 行为 2. 上世纪90年代以后，法国教育改革的一个重要方面就是要（），增强学校与社会的联系。A 扩大学校自主权 3. 英国比较教育家尼古拉斯?汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。民族性 4. 德国是一个联邦制国家，实行( )年义务教育。12 5. 德国小学生的学业成绩评定主要是依靠学力成就测验来进行的，采用( )记分制。六级 6. 法国在1880、1882、1886、1887年先后颁布了一系列普及初等义务教育的法案，统称为《费里法案》。这些法案确立了法国国民教育的三大原则：义务、免费和（世俗化）。 7.美国南北战争后，其初等教育现代化完成的标志主要有：首先是（），其次，初等教育开始不断地进行改革。义务初等教育的普及 8. 2000年8月起，英国的国家课程确定了必须通过各学科进行教学的两个领域：一是语言的运用（包括读、写、听、说）；二是（）。信息与传播技术的运用 9. 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作（）。比较教育研究 10. 目前，英国实行(11 )年义务教育。 11. 日本初等学校道德教育历来以（直接法）为主，强调设置课程的重要性。 12. 中国宋代出现《三字经》、《百家姓》，同(《千字文》 )一起成为宋代以后流传最广的文字读本，都属于集中识字。 13. 英国近代公共初等教育制度的确立应归功于1870年（）的颁布。初等教育法 15. （教育大臣）是英国教育制度的政治首脑，是国王的高级大臣，并且是内阁成员。 16. 一些国家初等学校的“（社会课程）”是有关社会科学方面的综合课程，它是将历史、地理或公民等学科综合而成的一门课程。 17. 日本的普及初等教育是从1872年颁布（）开始的。《学制》 18. 1807~1808年，在法军占领柏林期间，费希特作了多次《对德意志国民的演讲》，号召通过发展（）来振兴德意志民族。国民教育 19. 英国的小学教师，因学校性质不同大致可分为地方公务员的教师以及（）。民办教师 3. 美国小学校长是学校的行政首长，向（）负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。学监 4. 英国近代公共初等教育制度的确立应归功于1870年（）的颁布。《初等教育法》 5. 2000年8月起，英国的国家课程确定了必须通过各学科进行教学的两个领域：一是语言的运用（包括读、写、听、说）；二是（）。信息与传播技术的运用 6. 1684年建立的“基督教学校兄弟会”后来成为法国从事初等教育的主要力量，该会的宗旨是：用（）为劳动者子女提供免费初等教育。本族语 7. “比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家( )提出来的。 C 朱利安 8. （）在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。色诺芬 9. 各国的班级的种类主要大致有①普通班级（同一学年班级）、②复式班级（多学年班级）、③特殊班级（精神薄弱、肢体有残疾的学生的班级）。还有补习班（为学习落后的学生而设）、( )（出于去向指导的目的而设）等。观察班 1. 为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师（）制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教。转任 3. 在整个欧洲，（）的初等学校是最早产生的，也最早建立起国家初等教育制度。德国 4. 美国波士顿大学教授K.瑞安在总结了二战后美国道德教育的得失以后，提出了五个新道德教育模式，即取“榜样”、“解释”、“劝诫”、“环境”和“（）”。这一模式可以说是多元道德教育模式相整合的新产物。体验 7. 为了适应欧洲一体化发展的需要，从1988年起，法国开始在初等学校进行开设（）课程的尝试。外语 9. 20世纪的前半期，法国初等教育的改革主要是围绕建立“（）”而进行的。统一学校 10. ( )是世界上普及小学义务教育最早的国家之一，并不断延长国民义务教育年限。1936年规定6—14岁为国民义务教育期；1959年再一次延长为6—16岁，；其中包括小学和初中两个学习阶段。法国 1. 英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考，二是（）。校内教师的评价 3. 在日本初等学校中，阅读教学是国语教学中的重要组成部分之一，对于低年级学生来说，日本初等学校强调进行“有兴趣地阅读”，对于中年级学生来说，日本提倡“多阅读”，大量地阅读，并且阅读的面要宽，阅读材料的种类要多。高年级的学生在阅读上则应该“（）”。有选择地阅读
审计案例研究参考答案
审计案例研究形成性考核册作业参考答案 《审计案例研究》形考作业1答案 一、判断正误并说明理由 1.在接受审计业务之前,后任审计人员可向前任审计人员了解审计重要性水平. 答案:* 理由:审计重要性水平是经过审计人员认真了解有关情况而确定的,不是向前任审计人员了解的. 2.如果审计人员需要函证的应收账款无差异,则表明全部的应收账款余额正确. 答案:* 理由:审计人员并未对被审计单位所有应收账款进行函证. 3.被审计单位保管应收票据的人不应该经办有关会计分录. 答案:√理由:符合销货业务内部控制的职责划分. 4.如果被审计单位首次接受审计,审计人员需要对固定资产期初余额进行审计,仔细审查各次固定资产的盘点记录是最佳的审计方法. 答案:* 理由:仔细审计自开业起固定资产和累计折旧账户中所有重要的借贷记录方法最佳. 5.审计人员在审查企业固定资产的计价准确性时,如被审计单位从关联企业购入固定资产的价格明显高于或低于该项固定资产的净值,可不予查实. 答案:*
理由:从关联企业购入固定资产的价格明显高于或低于该项固定资产的净值时,审计人员必须查实,防止被审计单位粉饰报表数字.二、单项案例分析题 第一章 1.在本章的案例一中,所列举的是首次接受委托的情况,假设美林股份公司是诚信事务所的老客户,那么此次持续接受委托时,应调查的主要内容有什么不同? 答:一般来说,首次接受委托时,预备调查的主要内容包含企业基本情况的内容较多,而且要关注被审单位与前任注册会计师的关系,而在持续接受委托时,进行预备调查应考虑以下主要因素:(1) 管理当局的特点和诚信;(2) 被审单位的涉讼案件及其处理情况;(3) 以前与被审计单位在审计方面存在的意见分歧以及解决结果;(4) 利害冲突及回避事宜;(5) 内部控制的改进情况; ( 6)审计费用的支付情况等. 2.在本章的案例二中,如果注册会计师在分析其财务指标时,发现企业的应收账款周转率波动较大,这意味着被审单位可能存在哪些情况? 答:应收账款周转率的波动可能意味着企业存在以下情况: (1)经营环境发生变动;(2)年末销售额突然增减;(3)顾客总体发生变动; (4)产品结构发生变动; (5)信用政策或其运用发生变化;(6)销售
比较初等教育综合练习二
1．1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作。 正确答案是：《比较教育研究》 2．中国宋代出现《》、《百家姓》，同《》 正确答案是：三字经千字文 3．美国教育行政制度的基本特点之一是高度的。 正确答案是：地方分权 4．随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的 “”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。 正确答案是：儿童中心论 5．在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是 “”。 正确答案是：5W-H 6．日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是，根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神，为了培养 将和 发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。” 正确答案是：尊重人类的精神对生命的敬畏之念 7．为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教。 正确答案是：转任 8．英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位”课程主要由“教育理论”、“教学技能”、“主要课程”和“”。 正确答案是：学校教育工作体验 二、简答题
1．英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为对教育有巨大影响的三大类因素是什么？ 答案：第一类,自然因素,即种族因素、语言因素,地理因素和经济因素; 第二类,宗教因素,即天主教、英国国教、清教徒和其他宗教传统; 第三类,世俗因素,即人文主义、社会主义、民族主义和民主主义。 2．中国与日本在近代初等教育发展上存在那些异同？ 答案：日本和中国在近代初等教育制度的确立过程中，都广泛的借鉴了欧美的近代初等教育制度，也大量吸收了欧美初等教育的实践经验和思想。但两国由于政治、经济、文化传统等方面的差异，两国近代初等教育的发展状况存在很大差异。由于日本明治维新政府的领导者们试图通过变革，使得日本能够从一个封建社会转变为资本主义社会，因此，他们对变革的态度更加坚决和果断。从1872年开始，日本不断的变换着所学习的对象，从最初学习和照搬法国的学校制度，到采用美国的教育制度，后又模仿普鲁士的做法，以试图在这个过程中寻找到一种适合日本社会发展状况的学校制度，并在20世纪初完成了初等义务教育的普及。而近代的中国，清政府在接受西方文化影响时，采用的是“中学为体，西学为用”的政策，因此，既受到西方近代初等教育的影响，又保持着原有文化传统和政治体制，使得中国近代初等教育出现了多种性质初等教育机构并存的局面。随着西方教育思想和理论传入中国，普及教育思想和国民教育思想同样影响着近代中国，但由于近代中国战争频繁、经济落后等因素影响，在新中国成立之前，初等义务教育并没有得到普及。 3．简述英国小学教育目标 答案：英国小学教育目标为 （1）发展儿童身心健康； （2）陶冶儿童优良行为； （3）增进儿童对环境的认识与兴趣； （4）培养儿童正确的观察能力； （5）指导儿童正当的课余活动； （6）激发儿童养成科学的态度和精神。 4．影响初等学校课程改革的因素有那些？ 答案：（1）社会发展；
《审计案例研究》综合案例分析题参考题解
《审计案例研究》综合案例分析题参考题解 (审计案例研究期末复习指导P29P40) 1. 注册会计师王红通过对CA公司存货项目的相关内部控制制度进行分析评价后，发现该 公司存在下列五种可能导致出现错误的状况： (1) 库存现金未经认真盘点； (2) 接近资产负债表日前入库的A产品可能已计入存货项目，但可能未进行相关的会计记 录； (3) 由xx公司代管的甲材料可能并不存在； (4) XX公司存放在CA公司仓库的乙材料可能已计入CA公司的存货项目； (5) 本次审计为CA公司成立以来的首次审计。 2 . CA股份有限公司委托XX会计师事务所对其会计报表进行审计，双方签订了如下的审 计业务约定书。 要求：(1)指出下述审计业务约定书中存在的问题；(2)重新起草审计业务约定书。 审计业务约定书 甲方：CA股份有限公司 乙方：XX会计师事务所 甲方委托乙方进行2002年会计报表审计，经双方协商，达成一下约定： 一、审计范围及委托目的 乙方接受甲方委托，对甲方12月31日的资产负债表以及该年度的利润表和现金流量表进行审计。乙方将根据中国注册会计师独立审计准则，对甲方内部控制制度进行研究和评价，对 会计记录进行必要的抽查，并在乙方认为需要时实施其他必要的审计程序，在此基础上，对上述会计报表的合法性，公允性及会计处理方法的一贯性发表审计意见。 二、甲方的责任与任务 1. 为乙方审计工作及时提供所需的全部资料和其它有关资料。 2. 委派乙方的审计人员提供必要的条件及合作，具体事项将在乙方所派人员于审计工作开始之前提供的清单中列名。 3. 按本约定书的规定，向乙方及时足额地支付审计费用。 三、按照独立审计准则的要求进行审计，出具审计报告，保证审计报告的真实性、合法性。 四、审计收费
国家开放大学2020年秋季学期电大《审计案例分析》形成性考核1
审计形考一习题答案 题目 1 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 社会审计最主要的职能是( ) 。 选择一项： a. 经济评价 b. 经济鉴证 c. 经济监督 d. 经济咨询 题目 2 对注册会计师而言，没有完全遵循专业准则的要求而造成的过失，属于( ) 。选择一项： a. 欺诈 b. 重大过失 c. 普通过失 d. 单方过失 题目 3 下列项目中，不属于注册会计师法定业务的是( ) 。 选择一项： a. 办理企业合并、分立、清算事宜中的审计业务，出具有关的报告 b. 审查企业财务报表，出具审计报告
c. 代理记账 d. 验证企业资本，出具验资报告 题目 4 被审计单位管理层关于固定资产“完整性”的认定，与( ) 。 选择一项： a. 固定资产的低估和高估都有关 b. 固定资产的低估有关 c. 固定资产的低估和高估都无关 d. 固定资产的高估有关 题目 5 单选5:对于现金、有价证券、贵重物资的盘存，通常采用( ) 。 选择一项： a. 通知盘点 b. 突击盘点 c. 定期盘点 d. 计划盘点 题目 6 注册会计师通过审查和阅读会计资料和其他有关资料来获取审计证据的方法是( ) 。选择一项： a. 验算法 b. 核对法 c. 审阅法
d. 函证法 题目7 下列关于函证控制的表述中，不正确的是( ) 。 选择一项： a. 注册会计师应当将询证函中列示的账户余额或其他信息与被审计单位有关资料 核对 b. 注册会计师应当将被询证者的名称、地址与被审计单位有关记录核对 c. 询证函经被审计单位盖章后，由被审计单位直接发出 d. 询证函回函直接寄给注册会计师 题目8 下列方法中，能获取实物证据的方法是( ) 。 选择一项： a. 验算法 b. 询问法 c. 监盘法 d. 调节法 题目9 注册会计师采用系统选样法从8000 张凭证中选取200 张作为样本，确定随机起点为凭证编号的第35 号，则抽取的第 5 张凭证的编号应为( ) 。 选择一项： a. 155 b. 200 c. 195
比较初等教育
初等学校道德教育比较 道德教育是世界初等教育的一个重要的组成部分。一个国家发展的进步与否都在于它对未来接班人的培养上，孩子健康良好的素质道德教育更重于知识教育。“态度决定一切，细节决定成败”这句话蕴含了深刻而睿智的含义，任何事都脱离不了这个因果循环。其实不管任何一个国家，教育没有所谓的好与不好，只有合适与否。唯一的共同点就是出发点是一样的，而结局却是大有差异。总之大家都在慢慢地改进和完善。 国外与国内教育的差异最大不同之处就是体现在教育的理念与考试的态度上。国外的教育理念是注重培养新的人力资源，注重其包括劳动素质教养在内的各种与社会相处的综合素质。其次才是考试，其考试的目的就相当于一种检测手段，通过考试知道孩子哪些知识没有掌握，从而进一步有针对性的进行教育。但是其要根据本身的教育资源，教育配置甚至是教育条件来平衡的。而我国的教育更多的是看重书本与做题的能力。教纲既是考纲、不考不教，不考不学，学生毕业后与社会脱节，甚至找不到工作也是不奇怪的事情。而我们考试的目的就是将那些考的差的孩子淘汰掉，使之失去学习的机会，但是事实上他们才是最应该接受教育的。这就是由于教育资源分配不均匀，教育条件不够，教育配置达不到造成的结果。学校其实就是一个人力资源的加工单位，如果一个学校培养出来的学生与社会无法接轨，就是制造了废品，浪费了社会的资源，是求大于供，那么从某种意义上来讲决定了它的发展进步与局限性和淘汰性。只有拥有健康的心态，良好的道德素质，和谐的人生态度，才会铸就出一等一的好接班人。其实教育的本义应该是快乐的，但愿彼此之间能够相互吸取和兼容，进一步提升素质道德的培养 美国的学校道德教育如同其国民教育一样，任由各州自行设置，没有一个通用于全国和各类型学校的统一的道德教育目标和要求，不同的州、不同的地方甚至不同的校长，都可以根据各自的价值观去确定各自的道德教育目标，所以美国的学校没有专门从事道德教育的队伍，更没有统一的道德教育教材。学校道德教育的最大特点是在于他们没有在各学科教育之外开设专门的道德课，他们寓道德教育于教学之中。 英国学校道德教育的目标与英国国家的特点和传统有很大关系。英国是一个有着悠久历史的国家，辉煌的过去使英国人更趋于保持一种传统心态，具有传统、保守的特性。在英国的学校中，虽然公立学校已世俗化，但宗教教育课程一直保持至今。学校的道德教育仍然主要通过宗教教育课程来讲行。综观英国学校道德教育的发展过程和现状，可以看到英国
2012电大《实用管理基础》形成性考核册答案
2012电大《实用管理基础》形成性考核册答案 作业一： 案例一：深深浅浅话海尔 参考一： 1.海尔的企业文化不是完美无缺的。企业文化是企业在长期的生产经营和管理活动中創造的具有本仩业特色的精神文化和物质文化。虽然海尔的企业文化很有特色。看起来是完美无缺的，共各个企业文化都不会是完美无缺的。 2.海尔的企业文化是全体海尔人共建的。企业在生存和发展中，社会支柱是至关重要的一个企业思想，生存和发展就必須得到社会全体的支持。这样企业才会更好的发展。海尔的企业文化是海尔全体人共同努力而得到了丙在的成就。 3.在七个层次的海尔文化中里层海尔文化最关健，最重要，有缺陷的产品就是废品，这适合中国的国情，首先卖信益，其次卖产品，用户永遠是对的和用户至上的理念。 企业就是以顾客中长期需求为目标，制造合格产品，从生产流程上保证企业能以最小的成本高质量的产品和优质的服务赢得顾客。这样企业才会得到长期利益的最大化，但这只是一个目标，并不是目的，企业存在的目地是和社会融为一体，推动社会进步。 参考二： 分析提示： 1、不存在完美无缺的企业文化，只有较适合企业情况的文化。海尔的文化适应了海而发展的需要，得以体现。如须进行改进的话，还须创造一个给员工更多发展空间的环境和机会，激励员工为企业发展做更多的奉献。 2、企业文化是一种共同认同的价值观。海尔文化能够得以淋漓尽致的体现，表明它是企业员工的一种共识。 3、企业文化最关键的层次是精神文化，它体现了企业精神和大家认同的价值观，海尔文化也不例外。 参考三： １、海尔的企业文化是完美无缺的吗？答：海尔的企业文化是完善的综合的，但不能说是完美无缺的，因为一种文化理念是随着企业的发展，经济环境的变化而不断完善和充实，在一定的时期可能是完美无缺的，但企业发展了，经济环境变化了，对原有的企业文化需要进行调整和充实，如果是完美无缺的，就不能随着企业的发展变化而调整和充实了，不能创造更新了． ２、海尔的企业文化是否全体海尔人共建的? 答:企业文化是一种员工共同拥有的哲学与价值取向，是在长期的工作中形成并发展的，因此，海尔文化必定是全体海尔员工共同创建并实施的。 3．海尔创建了一套完整的中国企业文化，他为推动海尔走向世界，在企业员工中起了导向
审计案例分析期末考试分析案例题精选
二、单项案例分析与综合案例分析题的复习重点： 1．在销售循环中为何要关注关联方交易？与此有关的舞弊方式有哪些？如何发现和 防止？ 因为在销售收入舞弊的诸多案件中，企业经常利用关联方交易作假，粉饰报表，操纵利润。2.企业利用关联方交易舞弊的手段有：1）虚增关联交易收入；2）虚列关联方；对下列情况注册会计师应格外关注：1.与无正常业务关系的单位或个人发生的重大交易；2.价格、利率、租金及付款等条件异常的交易；3.与特定顾客或供应商发生的大额交易；4.实质与形式不符的交易；5.易货交易；6.明显缺乏商业理由的交易；7.资产负债表日前后发生的重大交易；8.处理方式异常的交易。 在审计时，注册会计师首先通过与被审计单位沟通，查阅投资文件或通过合同了解主要的关联方有哪些；然后通过对应收帐款明细帐和销售明细帐的记录进行凭证抽查，看与关联方的销售业务在价格上、数量上有无异常，对数量可结合企业的总体销量和生产能力进行分析，对价格可参照企业的价目表和定价方法进行审计。 2．结合教材第九章案例二《黎夏公司总经理经济责任审计案例》中的表9－6“黎夏公司总经理任期目标履行情况表”分析黎夏公司2007年的经济效益总体水平低于2006 年主要原因。 答:由表9-8显示，黎夏公司总经理任期各项经济指标基本达到委托经营合同中预 定的任期目标。虽然2001年的主营业务收入等指标未能完成任期目标，但2000年相同指标的完成情况良好，弥补了第二年的不足，使两年平均水平仍达到了总经理任期目标。就整体分析，黎夏公司2001年的经济效益总体水平不如2000年。尤其是主营业务收入、应收账款周转率、存货平均周转率、速动比率、总资产报酬率等指标2001年均低于2000年和行业平均水平。 经审计人员姚卓、杜威深入调查取证, 追根溯源，查出差异的成因来自两方面。一方面受客观经济环境、国家宏观政策调整的影响。2001年国家医疗体制改革的各项政策相继出台，调整药品价格、实行"医药分家"、药品分类管理、推行医疗保险制度等措施的逐步完善，国内医药市场发生了较大的变化，黎夏公司及控股子公司生态药业的主营业务收入和净利润也受到一定影响。另一方面2001年黎夏公司经营管理上的问题是差异形成的主要原因。 3．审计人员李仁在对ABC公司2010年度会计报表审计时，通过与该公司管理层当局和前任注册会计师沟通，察觉到可能存在导致该公司年度会计报表失实的错误与舞弊。 要求：（1）李仁对查明ABC公司可能存在的错误与舞弊的责任是什么？ （2）李仁对ABC公司存在的错误与舞弊的报告责任是什么？ （1）李民对查明ABC公司可能存在的错误与舞弊的责任为：①评估ABC公司可能发生的错误与舞弊导致会计报表严重失实的 风险；②在规划审计工作时，提供能查明会计报表中可能存在重大错误与舞弊的合理 保证；③在编制和实施审计计划时，应以应有的职业怀疑态度取得能查明导致会计报 告严重失实的重大错误与舞弊的合理保证。（2）李民对ABC公司存在的错误与舞弊的报告责任为：①李民应以适当方式向ABC 公司管理当局告知审计过程中发现的重大 错误及所有舞弊，并详细记录于工作底稿。 ②对于涉嫌重大错误或舞弊的人员，李民应当向ABC公司高层次管理人员报告。③当怀疑ABC公司高层次管理人员舞弊时，李民应当考虑采取适当的措施。必要时，应当征求律师意见或解除业务约定。 4.资料：假设审计人员王军在对华兴公司负债业务进行审查时，发现该公司于2010年4月1日向海淀工行取得流动资金借款200，000元，期限是3个月，借款月利率为‰，该公司的会计处理为： (1)取得借款时： 借：银行存款200，000 贷：短期借款200，000 (2)4月、5月、6月底预提利息时： 借：营业外支出1，100 贷：短期借款1，100
2019年电大审计案例分析
2019年电大审计案例分析 审计案例分析01任务-0001 判断并说明理由题 1.审计人员在审查企业固定资产的计价准确性时，如被审计单位从关联企业购入固定资产的价格明显高于或低于该项固定资产的净值，可不予查实。 错误 理由：从关联企业购入固定资产的价格明显高于或低于该项固定资产的净值时，审计人员必须查实，防止被审计单位粉饰报表数字。 2.确定应收票据内部控制是否存在.有效且得到一贯遵循，不属于应收票据实质性测试的审计目标。 正确 理由：确定应收票据内部控制是否存在，有效且得到一贯遵循，属于有关内部控制制度的符合性测试,与实质性测试无关。 3.如果被审计单位首次接受审计，审计人员需要对固定资产期初余额进行审计、仔细审查各次固定资产的盘点记录是最佳的审计方法。 错 理由：如果被审计单位首次接受审计，审计人员需要对固定资产期初余额进行审计，仔细审查各次固定资产的的盘点记录仅仅是是审计方法之一，并非最佳方法，必要时可参加盘点。此外，还需对其会计账务处理进行审计。仔细审计自开业起固定资产和累计折旧账户中所有重要的借贷记录方法最佳。 4.在被审计单位因重复付款.付款后退货及预付货款等原因，导致应付账款借方余额过大时，注册会计师应提请被审计单位不做任何调整，但应在财务情况说明书中说明。 错误 理由：应建议作重分类调整。 5.为了保持审计的连续性和审计结果的可比性，审计人员对同一客户所进行的多个年度会计报表审计，应保持相同的重要性水平。 错误 理由：不应使用相同的重要性水平，因为被审计单位经济业务、宏观环境等都在变化。 6.在教材第一章的的案例二中，如果注册会计师在分析其财务指标时，发现企业的应收账款周转率波动较大，这意味着被审单位可能存在哪些情况？ 应收账款周转率的波动可能意味着企业存在以下情况：（１）经营环境发生变动；（２）年末销售额突然增减；（３）顾客总体发生变动；（４）产品结构发生变动；（５）信用政策或其运用发生变化；（６）销售收入的总体发生变动。