喜迎国庆贺中秋小学生作文

中秋节到了，将月亮的圆送给你，愿你财‘圆’滚滚，将月亮的光茫送给你，愿你前途一片‘光’明，将月亮的吉祥送给你，下面是整理分享的喜迎国庆贺中秋作文，欢迎阅读与借鉴!

喜迎国庆贺中秋作文1

今年国庆中秋节双节我们一家吃火锅、广场赏月，过得非常快乐。吃饭的情景和那天独特的月亮至今还历历在目，令人难忘。

中秋节是中国传统的节日，也是家人团圆的节日。奶奶说她们小时候在院子里摆上月饼敬月亮，大人们喝酒，小孩子跳舞，很热闹。可现在不同了，哪有四合院啊?于是奶奶请我们一家和姑奶奶等等亲戚二十多人一起到蜀国飘香酒店吃火锅。

一进酒店，一股香味扑鼻而来。不一会儿丰富的肉菜都上齐了。开锅之前，服务员阿姨端来了一个大大的月饼，有好几层呢，堆得像个小山似的，她笑眯眯的说：“大家好，今天是中秋节，这是老板送你们的月饼，祝你们中秋节快乐!”爸爸接过月饼，我谢过阿姨，立即给大家分。大月饼是切好的月饼堆起来的，有肉松味、杏仁味、草莓味的，有五仁的、有豆沙的，好多种呢!我留了一块蓝莓味的，细细一闻，一股淡淡的清香在浓浓的火锅味中飘了过来，轻轻咬一口，香甜无比，好吃极了!

接着，大家边说笑边吃，不一会儿，一盘盘鲜嫩的羊肉、苗条的金针菇、肥美的鱼片、水灵灵的河虾、嫩绿的油菜都进了大伙的肚子里。忽然一阵优美的乐曲声中，一个瘦瘦的叔叔手里舞动着面条，面条像龙翻滚，又像彩带飘舞，甩来甩去，最后像一团漂浮的云彩落进了锅里，大家看的眼花缭乱，不禁拍手称快!

酒足饭饱之后，我们又来到了人山人海的市政广场赏月。只见月亮悬挂在深蓝色的天空中，她那圆圆的身姿，犹如银白色的玉盘。远远望去，月亮显得十分的孤独。仔细观察，你会发现她身旁还有一两颗闪闪烁烁的小星星正在对我眨眼睛。一朵云彩随着微微的小风慢慢飘过来，好像在对着月亮说悄悄话。忽然，广场的大屏幕上出现“天宫二号”在咱们酒泉卫星发射中心发射成

功了!周围的人们都情不自禁地欢呼起来，广场上一片沸腾，热闹极了!

这是一个多么快乐的中秋节!多么难忘的中秋节!多么难忘的中秋节啊!

喜迎国庆贺中秋作文2

中秋月下，到处都是洒遍了淡淡银光的美妙视野。田野里，惊醒了一片稀疏的蛙叫，此起彼伏，和着祥和的月光，飞向梦境的远方。

今年中秋，是在与父母的简单的一次聚餐中度过的，因为寻常，我甚至找不到一丝值得保存在我记忆匣子里的美好，是因为繁忙的学业掩盖了中秋的味道，更是因为我挚爱的亲人，此时已然不在

我身边。我只能从花样日益繁多的月饼中，去找寻，依稀地辨认那些过往。

我又看到了那个忙着品尝月饼的不亦乐乎的我，看到了一张年老而已残旧的桌子，看到外公在月光中隐约可见的慈祥脸庞。那时候，中秋在我脑海中并无概念，因为那时的月亮并无异于评审，可以时常看见，可以让它跟在我身后，很服从，因此对中秋的月亮没了好奇心。可让我对之魂牵梦绕无法忘却的却是一个小月饼。

作为一个对一切具甜味的东西都有着严重情结的我，月饼自然是我所垂涎的，而月饼在我的印象中就简单得只剩下豆沙与砂糖口味了。因此每每中秋，看到外公做起月饼，总会不怀好意地靠近他，好蹭些吃的来。而吃完甜点的我却又露贪婪的眼神，外公此时总会笑着轻抚我的嘴角：“看你这个小馋猫!”

于是每一年中秋节，就在这种与月饼的邂逅中悄然度过，而外公，也在每一个月明的夜晚渐显苍老，于是后来，月饼变了味。终于一年的中秋节，外公再也没能和我一起度过。那时起，中秋的月饼再也尝不出甜味——在我心中。即使品尝更多口味的月

饼，也难以勾起我的兴趣，习惯了外公做的月饼的我，又怎么吃得下其他呢?

而也是那时起，月亮在我的星空却悄然升起。我开始睁着大眼睛，久久的伫立凝望那一轮极圆的月亮，可心中却有丝丝寒意。错过的月圆已然不能再重逢，而逝去的时光也无力被挽留。中秋节，我依然走在回家的路上，回过头，想抓住背后那缕月光，却见不到月亮。曾错过了无数次的月亮，又怎么会始终如一地跟在我身后，并一如既往地给予我温暖呢?这已然不是那时的中秋了!

梦境里，我走在路上，欢笑着奔跑，一回头，满脸都是幸福的

月光，我笑了，月亮也笑了。也许，那样月光洋溢的中秋，只能回忆。

喜迎国庆贺中秋作文3

不觉月已渐圆，原来又到中秋。仰望明月，心情却有些抑郁起来。中秋时节本是团圆的日子，可惜我在赏这美月的时候，却没人在身边和我一同分享。对于这样一份难得的静谧，未免有些遗憾。

以往的中秋节我向来没什么感受，只记得吃个月饼罢了，更没有雅致去赏月。都说月是用来静赏的，或许我只有在这样的时候，才能真正地看懂月亮。可是，孤单的感觉不会好，中秋团圆，

中秋经典诵读活动方案

小学“中秋经典诵读会”活动方案及流程一、活动指导思想： 1、知道中秋节的来历和风俗。 2、培养学生的传统观念，通过诵读古诗，弘扬中华优秀文化，增强民族自信心、自尊心和自豪感。二、活动目的： 1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。 2、通过诵读古诗，让学生从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，培养学生的中华民族精神和传统美德。三、活动过程： 1、升国旗仪式：二龙山农场小学2016年中秋经典诵读会现在开始，请全体起立，奏唱国歌！ 2、高校长致辞海上生明月，天涯共此时。在这个普天同庆，中华民族共庆团圆的日子里，让我们深情地向在座的全体老师同学道一声：“中秋节快乐！”有请高校长致辞！中秋节是我国的传统节日之一，它与春节、清明节、端午节并称为中国汉族的四大传统节日。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，该

节日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。海上生明月，天涯共此时。在这特殊的节日里，二龙山农场小学全体师生，汇聚在美丽的校园操场，沉浸在浓浓情意中，诵读中华经典，祈祷家国平安。中秋节是欢庆丰收的节日，也是合家团聚、把酒邀月的喜庆之时，更有“嫦娥奔月”的美丽传说，将中秋月夜点缀得浪漫迷人。值此中秋佳节，我祝愿全体师生，合家欢乐，幸福美满。感谢全体教职员工在自己的岗位上辛勤的工作，使我们学校的各项工作，取得了可喜的成绩，同时感谢家长同志们和社会各界对我校工作的支持，使我们学校有了长足的进步。再此，我希望通过今天的活动同学们能够真正认识中秋节这个传统节日的深刻内涵，能够在国学经典的浸润里进一步成为一个真正的少年君子！谢谢! 3、郭主任讲述中秋的由来、食俗。引入诵读。 “中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。中秋节也称为仲秋节，团圆节，八月节等，是仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。赏月的风俗来源于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。民间中秋赏月活动约始魏晋时期，但未成习。到了唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，下面就请大家欣赏：二年级一诵读《十五夜望月》：在唐代咏中秋的诗篇中，王建的

小学生关于中秋节作文六篇(500字)

1.我的中秋节今天是中秋节，我好高兴，可以不要上学了，也可以不写作业了。欧耶…… 爸爸读了一段手机上的话：“小时候过中秋，嫦娥的故事根本听不进去，心里老想着吃月饼。现在过中秋，月饼根本吃不下去，心里老想着嫦娥…... ”我心里想月饼、嫦娥哪有玩好，哪有看电视和玩电脑好。我们一早去超市买了月饼等过节的礼物就去爷爷家了。一到爷爷家我就和哥哥们一起去田里烧火，我还摘了一个桔子。哥哥们开始烧火了，我爬上树看他们烧，手上的桔子掉进了火堆里，只好等火灭了再吃了。我等啊等啊，好漫长啊，我都在树上做了一个梦了，桔子终于烤熟了，我拾起尝了一下：“哇，味道好极了”于是，我大声说：“我们来玩水果大烧烤吧。”我们几个人就一人摘了几个桔子，烧起大火烤桔子。我们还准备了“灭火器”——每人憋一泡尿。桔子烤熟了，一二三，我们一同掏出自己的武器，好大的水啊，火就被我们一下子浇灭了。真是好玩，比嫦娥的故事好听。吃饱了烤桔子，我们就在田里疯跑，汗水湿透了衣服，一点都不觉得累。跑着跑着我跑进了烂泥地里了，摔了个大屁股墩，衣服上全都烂泥巴，臭死个人。但是我好开心，一直在哈哈哈大笑。你看，我的中秋可不比吃月饼好玩。时间过得真快，我好像才玩了一秒钟就要回娄底。天黑了，可是我并没有看见月亮。夜深了，我梦见了月亮，还有嫦娥姐姐，她笑着对我说：“快上来啊，来和我玩吧。” 2.中秋节观潮中秋节晚饭过后，我和爸爸妈妈还有我的好朋友全家人准备去龙港东塘观潮，听说八月十五去观潮的人非常的多，浪也非常的大，非常的壮观，我们怀着好奇的

心出发了。我们坐在爸爸车上走了将近一个多小时，突然在一个路口被一辆警车堵住了去路，下车一问原来是观潮的人太多，为了不发生意外所有的车辆不准进入堤坝。我们只好将车停在了路边下车徒步前进，随着人流我和我的好朋友有说有笑。走了大概有半个小时还没走到，就问爸爸怎么还没到，爸爸说还早呢，才走了不到一半，我和我的朋友都惊呆了，怎么会这么远？我们就商量着比赛跑步，这样可以煅练身体又可以早点到达目的地。我们整整走了有一个半小时的路程，总算到了海边，人山人海，还有好多的警察在维持秩序，警察叔叔为了我们的安全真的好辛苦。我们找个容易观看潮水的地方坐了下来等待潮水的到来，过了一会只见海面上海浪一个接一个的向我们涌来，海潮狂暴得像个恶魔，翻腾的泡沫，失去了均衡的节奏，就像冲锋的队伍一样，鼓噪着、呐喊着、拼命的冲上堤坝，银白色的海水，卷起城墙一样高的巨浪狂涌过来，那阵势真像千匹奔腾的战马向着敌人冲锋陷阵。打过来的浪花溅了我们一身，身体湿了，衣服也湿了，但我们觉得好舒服，来一次真的很值得，明年我们好要来看。在回家的路上，我的心中还铭记着每一次壮观无比的浪潮，中秋，我爱你，大海，我爱你，潮水，我爱你。 3.快乐中秋节 “孤影看分雁，千金念弊貂”。写得真好啊，写了思念家乡感情。自古以来，家人在一起过中秋节才是快乐的，一点不假，还越吃越开心。今天就是中秋节，我的亲人都来了我家，妈妈，大姑，都在忙着煮饭，我就和我堂妹玩咯，呵呵，开心！之后，我就听锅勺敲打的声音，又听到炒菜声音，噼里啪啦，最后闻到菜香味，啊！真香啊，我现在垂涎欲滴了，好了，一切都准备好了，我们开

XX经典诵读活动方案(4篇)

XX经典诵读活动方案(4篇) 一、指导思想经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。二、活动目标通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品

质。 3、在诵读熟背中增大识量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。 4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。三、活动原则 1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。 3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。 4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。四、诵读内容以国家语言文工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。各年级诵读内容附后。四、诵读活动基本时间安排

过中秋节小学生作文5篇

过中秋节小学生作文5篇篇一：过中秋节 “八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼……”一年一度的仲秋节又到了，我和爸爸妈妈一起去爷爷家。坐上车，爸爸发动车，我们到了去爷爷家的路上了……“终于到了！”我兴奋的叫了起来！爷爷早在门口迎接我们了，我迫不及待的跳下车，刚下车就闻到了一股香味，我想一定是奶奶做了丰盛的晚饭。果然不出所料，奶奶真的做了好吃的。桌上放着丰盛的饭菜，饭有馒头饺子；菜有螃蟹、蛤蜊、排骨、鸡肉、大虾、鱼……好多好吃的，不过还有一样关键的没拿出来，你猜是什么？哈哈！猜对了就是月饼！我们吃完团圆饭，一起去平房上赏月。我拿出月饼，给了奶奶一块，妈妈一块，爷爷一块，爸爸一块，自己留一块。我们一边吃月饼，一边赏月，看着看着，我仿佛看见了嫦娥、玉兔在月亮上玩…… 第二天，我和爸爸、妈妈踏上了回家的路，我依依不舍的和爷爷、奶奶告别，并且祝他们身体健康，万事如意。此时，我又想起了“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼……”这首歌。篇二：过中秋今天家里过中秋了！一只公鸡、一把红菱、一些水果、几只红蟹、几个月饼，外

加几样小菜，点上一拄香，斟上黄酒。然后点上两座烛台，再烧些元宝，就开始过中秋了。应该是祭祀吧，是祭祀祖先，还是月神呢，我不是很明了。由于烧元宝的关系，家里顿时有些烟雾缭绕的，好久没见过这样的情景了。自从去扬州上学，每年中秋都是在扬州过的，在外过中秋也不觉得什么，顶多望着月亮发会呆，和同学嬉闹一番，然后就过去了。没有那种“每逢佳节倍思亲”的感觉，应该是离家不是太远的关系吧。但是人真的很奇怪，认为自己不在乎，可又似乎不是那么回事。现在才觉得在家过就是和在外不一样啊，今年好不容易国庆和中秋在一起，双节一起过，呵呵。终于在家过了一次中秋。晚上一家三口人在一起吃饭，记得往年会叫些亲戚来吃饭，今年却没有。我问起，老妈说：“今年不叫了，就我们三个人吃，还能多吃些菜呢。”三个人的感觉，很温馨。中秋的感觉我体会到了。篇三：过中秋节今天是中秋节，我们家买了两盒月饼，其中一盒是冰皮月饼，是白色的，上面有美丽的花纹，月饼的盒子是椭圆形的，还有一盒是琪旺月饼，是水果味的，非常漂亮。到了晚上，我和妈妈还有刘老师准备一起去赏月。我会带上琪旺月饼去楼顶吃，还会给每个人分一个。我会一边赏月一边吃

经典诵读活动方案范例

经典诵读活动方案范例一、指导思想经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带，经典诵读活动方案。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。二、活动目标通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情

趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。 4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。三、活动原则 1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。 3、自主性原则：允许学生在阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。 4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。四、诵读内容以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。各年级诵读内容附后。五、活动方法 1 、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文老师担任教

我喜欢中秋节小学作文7篇

我喜欢中秋节小学作文7篇我们的祖国有许多传统佳节：中秋、清明、端午……如果你问我最喜欢哪个节日？我会毫不犹豫地告诉你--中秋节。因为在中秋节有美味的大餐，有香喷喷的月饼。中秋节到了，一大早，我和妈妈就去菜场买菜了。我们逛啊逛，直到菜篮子都装不下为止。回到家里，妈妈到厨房里做菜了。忙了一个下午，香喷喷的饭菜就被妈妈端上了餐桌。有清蒸螃蟹，有红烧肉，有土豆丝，有大对虾……全是我爱吃的。可我不敢吃太多，因为等一下还要吃月饼呢! 晚饭后，一轮明月挂上了天空，把大地照得亮堂堂的。我们在阳台上放了一张圆桌，上面摆着月饼。月饼的种类很多：豆沙味、梨子味、香蕉味、蛋黄味、椒盐味……各种口味，应有尽有。而我最爱吃的是豆沙月饼。那豆沙香香的，甜甜的，软软的，咬一口，味道好极了!我放开肚子吃月饼，一直吃到肚子也像天上的月亮一样圆为止。我喜欢中秋节，你们喜欢吗？一年之中有许多节日：春节，元旦节，中秋节，端午节等等，每个节日都寄托了人们美好的心愿，其中，我最喜欢的是中秋节。

去年中秋节，我们一家人去西湖公园赏月。一路上，月亮就像一调皮的娃娃，老是缠着我，我走它也走，我停它也停，真好玩不一会儿，就了西湖公园。我们坐在湖边，欣赏着迷人的夜色。今晩的天好黑，月亮显得格外的亮。就像一块无边无际的黑布上绣上了一朵大白花。旁边还有几颗星星，似乎在与月亮姐姐比美。这时，弟弟大声叫了起来：“爸爸，你看，天上有一个月亮，湖水里也有一个月亮！”妈妈听了笑着说：“是啊，天上的这个月亮已经长大了，而湖水里的这个月亮还没长大，还和你一样，是一个小孩子。”这时，我看到月亮上有几个晃动的身影，就像那嫦娥，吴刚和玉兔。此时，我似乎来到了月宫中，在陪嫦娥姐姐说话，陪玉兔妹妹玩耍，给吴刚解闷，真是愉快。这时，爸爸把想入非非的我给叫醒了：“思黎，你在发什么愣呀？要回家了。”什么？要回家了，走时，我恋恋不舍地看了一眼美丽的月亮，月亮也看着我，似乎在于我道别。从这以后，我就定下了一个目标一一长大要当一名女科学家，制造出一种“月亮车”，能将人从地球载到月球，也能从月球载到地球，这是一个多么美好的梦呀！我一定要朝着这个目标好好努力！

【热门】圣诞节的作文600字汇编5篇

【热门】圣诞节的作文600字汇编5篇【热门】圣诞节的作文600字汇编5篇在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的圣诞节的作文600字5篇，希望能够帮助到大家。圣诞节的作文600字篇1 圣诞节虽然不是我们中国人的节日但却成了我们最开心、最快乐的节日。那天，没有下着雪，而是晴空万里，树是那么挺拔，像是一个威武的士兵，保护着这座城市。花儿、草儿围成了一个大红心，互相簇拥着，装扮着我们美好的童年。我和几个小伙伴约在一起，准备去主城区玩耍。啊！主城区就是有过节的气息，一排一排的小树披着五颜六色的灯带，闪闪发光。到商店门口橱柜里摆放着各种各样的圣诞树，树上挂满了礼物有靴子、星星、洋娃娃······看得我眼花缭乱。去了好多地方，当然不能亏待了肚子。突然，我看了看前面，一下子瞧见了牛排店，“看！牛排店在那呢！”我的话音未落

一张张脸齐刷刷的盯向那里，仿佛在肯定我的话。于是，我们快马加鞭地跑了过去，走入大厅。刚走进去，我们就迫不及待的找到了位置，坐在上面看着那菜单上五花八门的食品。菜上来了，一落地，我们的叉子“嗖”的一声提上来，旋即一下子叉入了牛排中。吃着吃着，江畔宇突然拿西瓜皮扔我，正中我的额头。这下我怒了，三下五除二地就拿了几个水果“反攻”，其他人看着好玩，也来凑热闹，把水果扔得“满天飞”。出来后，一个个脏兮兮的。这时，我们听见商贩在叫卖“雪花”，过圣诞节，怎么能没有“雪花”呢？我们一口气买了八十几瓶，拿着这沉重的袋子，我暗衬：又可以打干一场了。但袋子实在太重了，走到天奇广场时，我们一个个腰酸背痛的，瘫坐在地上揉来揉去。好了后，石俊杰用粗大的嗓音说：“一人十二瓶，不许抢！”说完，他给我们分发了相应数量的“雪花”，开始战斗。我们分成两队，我和石俊杰、陈意豪是一队。我们互相追逐、喷射，那“雪花”就像一团绒毛，弥天盖地地撒了下来，绑在我们的身上。在我们中间，江畔宇最贼，我正要跑过去的时候，他突然转个弯，拿出“雪花”就来喷我，吧我喷得像个小雪人，而他呢？一点都没被喷到，好狡猾。时间过得真快，不知不觉就回家了，但我还沉浸在刚才的“水果”、“雪花”大战中。这个圣诞节真有趣。圣诞节的作文600字篇2

描写中秋节的好段

描写中秋节的好段 1、今夜，繁星点点，弯月如勾。期盼中秋，期盼月满，期盼人还。 2、瑟瑟秋风中，叶，漫无目的地摇曳着，回旋在凉意之中。这映在我甚是凄凉的眼眸里，思念汇成了泪滴，也随着这秋风，飘散开来。 3、故乡是月亮的故乡，月亮是故乡的月亮，皎洁如她。在故乡的静谧的夜里，托着圆圆的月亮，静静的释放，温柔的如母亲的手在轻轻地抚慰，在那小小的港湾里，没有往来的船只，停靠在渡头的船儿，载不走故乡的月亮，只借一点斑斓的余晖乘着晚风送走希望，它沉浮在水色之间，浮起，又落入，呵，软软的月儿。 4、年过中秋，月当空，正如我的人生已过半，事不成业无绩唯独依楼听秋风，望明月，摘星辰，花无语，露重重，轻吟独唱还寝梦佳期。 5、让我们举杯向月，与吴刚对饮，与嫦娥共舞，去享受着这种幸福的和谐！且放下秋思，放下寂寞，怀着释然的心境，静守着中秋月夜的明朗，感悟着人生的美丽，珍惜着亲情的温暖，去尽享生活中的一切美好。 6、时序易过，晃晃又到了中秋，岁岁月圆，月月月半，道不尽心底零零整整的牵绊，寂寞中，没有轻重，任月色似水，禅思落定，独守清凉，期待！ 7、皓月当空，桂花飘香。不知何时，花园里增添了一方水潭，无意中发现水潭里的一泓清水里，浸泡着一个月影，抬头遥望天穹，天上也有一个月亮。我有些糊涂，也有些清醒，不知道天上的月亮在水里？还是水里的月亮在天上？只知道满地的皎洁月光，也飘忽起来，飘忽起来的那份心态，那份情感，由远而近，又由近而远，又虚幻在了我的眼前…… 8、秋来八月，楼下桂花树上的桂花相继开放；一时间满树飘香，叫人往返留恋。欢喜下忙着折枝留香，采花泡酒；却不料一场秋雨，把桂花打落了一地；满树的灿烂瞬间变成了一地的金黄。失望之余，想想若是多情的林黛玉在此，岂不又是一场泪洒心伤？ 9、秋笛送过重阳去，冬萧又迎霜娘来，暮暮西风淡淡山，碧水一色溪边寒，归雁勾月小栏杆。一叶扁舟烟波里，霜意晚秋夜阑珊。风送萧音，雨送笛声，风雨声中笛声轻轻萧音细细，消得这夜醉人儿醉，无端惹得思绪随风起，困人天气不忍眠，怕错过香谢，怕冷落红飞，不甘锦笺空留相思泪。 10、千山万水可以隔去一切，可是那游子的心，那朋友亲切的问候，家人温暖的关怀，在这个季节弥漫整个空间，笼罩着所有的思念，就像大家从来都没有离开，一直呆在你的身边，静静的观察着，默默的祝福着。

中秋节诗朗诵活动方案范文

中秋节诗朗诵活动方案范文中秋节诗朗诵活动方案1 一、活动指导思想中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。又到中秋，为了培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。特举办本次以“月是故乡明”为主题的诗歌朗诵比赛。二、活动目的 1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。 2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。三、参加人员校有关领导、语文教师、全体师生四、活动所需物品服装、道具、舞台布置、话筒、光碟、音响。月饼、矿泉水、葡萄等水果。用于奖励的奖状、奖品。五、活动安排 1、活动主题：月是故乡明 2、活动对象：全体学生

3、活动时间：9月12日星期五晚自休第一、二节。地点：敦煌艺术中心（餐厅三楼） 4、活动形式：诗歌朗诵、歌曲、游戏、小品表演、知识竞赛等 5、主持人：每班出一男一女两名（总计六名）分别负责本班同学节目的主持 6、裁判：由语文组老师担任（或者由每班出两名同学担任） 7、点评：xxx xxx xxx 8、服务：每班出两名同学担任，负责记分和计时及通联等。 9、奖项设置：诗歌朗诵一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，纪念奖若干名。单项奖：最佳才艺最佳歌唱最佳舞蹈最佳朗诵最佳配乐最佳主持人纪念奖若干团体奖：团体总分一、二、三名四、活动流程第一阶段：主持人开场白（2分钟）第二阶段：诗歌朗诵（15分钟）第三阶段：歌曲等文艺表演（15分钟）第四阶段：诗歌朗诵（15分钟）第五阶段：游戏（15分钟）第六阶段：总结颁奖（15分钟）五、节目安排及串连词（附后）六、游戏内容（一）竞猜规则 1、每组原始分为100分，各组最后所得分数为各组得分和扣分后的成绩之和。 2、比赛分两种题型：必答题：共有八道灯谜（1）每个组必须回答2道灯谜，只能由本组同学回答，其他组的同学不得帮忙回答；（2）每组作答之前，由组长在讲台先抽题，决定本组作答的题目；（3）必须等主持人念完题目才能开始作答，否则视为答错处理；

过中秋节小学生作文400字4篇

“露从今夜白，月是故乡明”。转眼间，又迎来了一年一度的中秋节。中秋佳节，我回到了姥姥姥爷家，和他们一起过中秋节。下面，就让我来讲讲发生在中秋节的几件趣事吧！ NO·1吃月饼 “吃月饼喽！”随着我的呐喊，一盘盘可爱的“月饼宝宝”也被我“请”上了桌子。看着一个个可爱的月饼宝宝，各个完整无缺，油光满面，我都不忍心吃它们了。突然我的脑海里浮现出一个想法：“为何不顺水推舟”，举行一个吃月饼大赛呢？这个想法立即获得了全家的赞同，于是“第一届家庭吃月饼大赛”正式开始。我迫不及待的拿了一个我喜欢吃的豆沙馅的月饼，一口就咬出了一个月牙儿。嗯，姥姥家的月饼真不错，个大皮薄，馅多。真好吃，再看看爸爸妈妈的月饼，还没吃掉一半，而我的已经进肚了。这次月饼大赛我大获全胜，真开心！ NO·2赏月俗话说：“无月不中秋”没有月亮怎么过中秋呢？我盼呀盼，太阳公公终于落山了，月亮姐姐慢慢的升起来了，被镶在深蓝色的夜空中好似一个白色的玉盘，洒下千万缕银色的光辉，又好似一层白色的冰霜。皎洁的月光照耀着我们，为中秋佳节增添了无限的欢乐。 NO·3获佳奖赏完月，回到屋里，登录自己的'QQ，舒老师又给我报来喜讯。原来我参加的“暑期征文大赛”获得了优胜奖。奖品是荣誉证书和文具套装。这个好消息为中秋佳节又增添了喜气。 “趣事年年有，中秋特别多”。今年的中秋节我过的格外开心，快乐。八月十五过中秋喽。这个熟悉的话语是爸爸传来的，没错。该过中秋了，这可是个中国传统节日。家家户户都会在这一天晚上吃着月饼，赏着月。我家也不例外，也要参加这个有意义的节日，据说中秋节是纪念嫦娥的。不仅有嫦娥，明太祖朱元璋也是靠月饼推倒元朝的。这小小的月饼竟有这样的历史！到了八月十五的晚上，我与家人在一起吃月饼，准备去阳台上去赏月。可是突如其来的状况让我们措手不及。月亮没出来！我和家人十分着急，我急得满头大汗。如果我们没有赏到月的话，这个中秋就过的很失败啊，可是这有什么用啊。我和爸爸妈妈就垂头丧气的回了屋。过一会，还没有完全没有希望的我走到阳台。我看到了让我惊讶的一幕，快来看哪！月亮出来了！爸爸妈妈很快的跑过来，真的啊！爸爸妈妈异口同声的说。那轮月亮就在天上挂着，皎白如雪。依稀可以看到月亮上的平地和山口，也似乎能看到那个飞向月亮的嫦娥。看着看着，我的眼睛模糊了。但我看到了另一个景象，看到了嫦娥奔月，看到了吴刚砍桂树。也看到了朱元璋起义诶！想什么呢？是旁边的妈妈叫我，月亮被一朵淡云挡住了。我就和爸爸妈妈回了屋。我久久难以入睡，我复杂的思绪飞向了月亮。俗话说的好：每逢佳节倍思亲。一到中秋节，人们便纷纷想起家乡，想念亲人。我们一家四口连工人们一起吃月饼，赏月，真是其乐融融。那天晚上，忙完了生意，爸爸和小杜叔叔一早就搬了个大圆桌，放在院子里。为了中秋节，爸爸今天买了好多月饼和水果，把它们摆好在桌上，我和弟弟早就忍不住了，就偷偷的拿了两块尝尝。小羽姐姐，小祁阿姨，小杜叔叔，小黎叔叔，李奶奶和张奶奶，爸妈和我还有弟弟，我数了数共有十个人，老爸拿了几瓶饮料和啤酒，让大家一起高兴高兴。突然小羽姐姐说：“我的月饼呢？”我和弟弟听了，捂着嘴偷笑，我却一本正经地说：“可能是月亮也馋了，把你的那块月饼偷吃了吧。”大家听了，无不哈哈大笑。我让老爸倒了些可乐，向阿姨叔叔们一个个干杯，祝福他们节日快乐。我还学大人们的样子，装成成熟的样子说：“我以可乐代酒，先干为敬了！……”大家听了无不哈哈大笑。爸

中秋节

中秋节杨雨菲“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新，至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。”多么优美的诗句啊！这是唐代诗人皮日休写的《天竺寺八月十五日夜桂子》。这首绝句借捡桂花一事道出了中秋佳节赏月之情。中秋节是中国的重要节日之一，又名桂花节。关于中秋节的神话传说有很多，如嫦娥奔月，吴刚伐木……在中秋节，大家祈求平安，祈求家庭如月那般圆满，似月那般和睦。家家吃月饼、观桂花、赏圆月。每个家庭都是幸福的、美满的，为节日的到来而忙碌地准备着…… 今天是农历八月十五日，一年一度的中秋节到了。月饼店可真是人山人海，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙甩一把汗，就是一阵雨；大伙儿肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。买月饼的高潮过后，路上的行人少了，大家都回家准备去了。到了傍晚，路上散步的人极其少，我们一家走在路上，觉得很冷清，虽然灯火通明，但是让人很伤感。约摸七点多，抬头望去，天上灰的一片，没有星星，没有圆月，天空显得很单调。约摸八点半，我们回到家里，我站在窗口望天空，那广阔的天空没有一点装饰物，我忽然想到一个关于月亮的传说“天狗吞月”。月亮一直躲在厚厚的云层里，那里很舒服吗？我不解，但我更愿相信传说。临近九点，月亮终于从被窝里蹦出来了，我看到的月亮被云层包围着，发出淡黄色的微弱光芒，朦朦胧胧，虚虚实实，实实虚虚，让人捉摸不透，给人一种压迫感。赏完圆月，就要尝美味

的月饼啦。“哇，豆沙馅、葡萄馅、枣泥馅……”品种太多了，看得我眼花缭乱，还是妈咪贴心呀！妈妈看着我吃了十多分钟，问“吃饱了吗”一声饱嗝，替我回答了妈妈。接下来我看了电视，便去和周公见面了。我的中秋节不奢华、不隆重，却很充实，很美满、很温馨，这便是我过的中秋节，你呢,快乐吗？

中秋节的经典诵读

中秋节的经典诵读活动总结中秋经典诵读活动总结(一) 中秋传统佳节到，我校借着发扬传统的理念开展大规模的“经典诵读活动”活动，取得了不斐的成绩，现将我校诵读活动总结如下：一、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。 2、落实活动方案与日常教学相结合。、除安排的校本课外，每周四下午课外活动(单周诵读、双周写字)，各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动，利用语文课前2分钟时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵;并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个小目标。语文老师每天要与学生共同进行诵读活动。每节语文课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。与班队活动相结合，每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。

与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口，学校橱窗每周推荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“读书大王”等评选活动。二、措施到位为调动学生参与诵读和创作的积极性，学校将通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建施展的平台，不断提高小学生课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。 1、举行了“中华诵?经典诵读行动”的启动。 (1)学校举行“中华诵?经典诵读行动”的启动仪式。进行国旗下讲话，使师生明白讲普通话、诵读经典的意义和重要性，倡议师生亲近母语，共同行动。 (2)各班利用班队会深入开展推广普通话的宣传工作。各班主任结合本班学生的实际设计丰富多彩的内容，通过主题班会，让学生明白，作为中华民族的一份子，说普通话，写规范字，诵经典文，一定要从我做起，从现在做起。2、积极组织师生参加各级各类比赛，提高全体师生人文素养。 (2)举行全校学生规范汉字书写大赛，从中选拔书法苗子，展示学校写字教育成果，进一步提高广大学生的规范汉字书写水平，弘扬中华优秀传统文化。 3、每个月各个班级评选“课外经典阅读小明星”，每月上报给学区，在升旗仪式上由校领导亲自表彰、宣传; 4、各班组织学生根据经典诗文进行写读书笔记、创编童谣、编写手抄报、编写书籍等活动，并定期举办交流评比。

小学生中秋节作文范文10篇

小学生中秋节作文范文10篇戊寅的八月十五日是万家欢腾的中秋佳节，我和爸妈、妹妹都回了公公的家里过节。公公的家里十分热闹，有表哥、表姐、表弟、表妹、大舅、大婶和公公、婆婆……我们共聚一起，享受天伦之乐。当天晚上，大家都坐在一起，大婶把应节食品全都拿出来，大家边赏月边尝美食。不过，明月还未见到，我们只好耐心等候。突然大舅把一碗碗热气腾腾和色香味俱全的粥拿出来，真是既饱眼福又饱口福，我就大口大口地吃起来。不久，只见月亮像一位羞答答的小姑娘从云层中露出脸儿。又过了一会儿，她才完全走出来，皎洁的月光在深邃的夜空中显得分外明亮。吃完月饼，我和表弟、表妹手执着传统的灯笼玩乐。我们执着灯笼一边走一边说笑话。当我们说到有一只大肥猪时，突然我不知道被什么东西绊倒了，整个人跌倒在一个大水沟里，全身染污了，灯笼也烧着了，把我吓坏了。表弟表妹都捧着肚子大笑起来。这时我真想找个洞钻进去。回家后，我把肮脏的衣服换了，心里说：我一定要“捞”回一次面子。我想了个主意，我对大家说：“今晚是月圆之夜，由大舅叫三个人来，每人说一句七字的话，每句要有…月?字。”大家一致赞同。大舅叫了四个人，分别是：爸爸、大表哥、表弟，还有我。游戏开始了，只见爸爸点了点头，说：“中秋月儿圆又圆。”大表哥想了想说：“一家赏月过中秋。”表弟吸了口气说：“赏月尝饼多愉快。”我气定神闲地说：“美满家庭比月圆。”“好！”大家一齐称赞我。我心里想：“当然是好，因为是从书中看到的。” 第二天，我回到家，晚上睡觉时想：今年的中秋之夜多愉快啊！希望将来的中秋节过得更高兴更热闹哩！

中秋节300字作文：记忆中的中秋节盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。来到酒店门口，哗！那里人山人海，连泊车的位子都没有了，人们把酒店都围了个水泄不通。幸好我们预先订好了四张桌，看到整个饭店人头攒动，热闹非凡的欢乐景象，我心里特别高兴，尽情地品赏着各种各样的海鲜和名菜。吃完晚饭，我们就到海滨泳场看花灯。这时，一轮明月高高挂在天上，又大又圆，把整个大地都照得亮堂堂的。今年的天气特别好，九点十五分，我们来到目的地时，沙滩上已经灯火辉煌，游人如织了。我们沿着沙滩一边观赏一边向前走。走进大门，“奇灯异彩耀水湾，依山伴水放珠海”的巨副对联则提醒游人千万不要忘记了在此赏月的大好时光。进入泳场，只见偌大的泳场里到处都是火树银花，奇灯异彩。游人的欢歌笑语此起彼伏。沙滩上三五成群的珠海人摆开锅碗瓢盆，搞起烧烤；有的在沙滩上铺开塑料纸，放上月饼、饮料等等，围在一起，对月举杯；有的人还手拉手跳起舞；热闹无比。今天晚上的花灯令我大饱眼福，真是流涟忘返。当我们怀着愉快的心情走在回家的路上时，圆圆的月亮也悄悄地跟在我们的后面。

小学生圣诞节优秀作文5篇范文

小学生圣诞节优秀作文5篇范文大家收集整理了“小学生圣诞节优秀作文5篇范文”，欢迎阅读与借鉴! 圣诞节优秀作文1 每到冬天，人们都会不自觉地想起圣诞节。的确，圣诞节这个美好又布满幻想的节日，确实令我神往。孩子们总盼着这一天，一年一度的圣诞节。记得每到12月，我总会拉着爸爸妈妈的手，问：爸爸妈妈，今年圣诞老人会来吗? 会的，一定会的，他会把礼物放在你那只臭烘烘的袜子里，圣诞节你一醒来就会看到拉! 我要小汽车，我要奥特曼，还有冰糖葫芦! 好好，都有!圣诞老人都会满足你的。妈妈总是这么说。于是，怀着一个隐秘的愿望，静静地等待着圣诞老人的礼物。到了平安夜那一天晚上，妈妈来到我的床边，对我说，只要我乖乖睡觉，圣诞老人一定会来给我送礼物的。随后，妈妈就会说：好了，宝贝，乖乖睡。妈妈把你的脏衣服拿去洗洗，明天就干干净净的了。圣诞节那一天睁开惺忪的双眼，总会看见一只小袜子挂在我的床头，看起来沉甸甸的。那里面装着各种各样的礼物，虽然每年都不一样，但都是符合我心愿的。每次收到圣诞礼物时，总会发现上面贴着各种标签。我想，肯定是圣诞老人知道我喜欢什么，特地到商店给我买的吧。但是有一年圣诞节前夜我正好在做梦，忽然一下被惊醒了。这时我听见房间门有被转动的声音，我又赶紧闭上眼睛，只眯着一条缝。我妈妈出现在门口，手里拿着一只袜子，小心翼翼地进入了我的房间，把袜子挂在床头上，然后又蹑手蹑脚地静静出去了。我明白了，我全明白了。原来礼物并不是圣诞老人给的，而是爸爸妈妈送给我的.。多少年的礼物，都是爸爸妈妈给的。圣诞节那天，我依然像往常一样，拿着一只袜子，兴奋地跑到爸爸妈妈面前说：爸爸妈妈，圣诞老人又给我送礼物了! 真的?圣诞老人可真喜欢我们宝贝啊!爸爸笑呵呵地和我说。我也开心地笑着。因为我知道，爸爸妈妈这样做，是要完成我的愿望，他们这样做的出发点都是爱，对我那深沉的爱现在我仍盼着这一天，一年一度的圣诞节，一个漂亮的冬天，一个漂亮的童话。圣诞节优秀作文2 圣诞节到了，爸爸妈妈都会给我们些钱，购买圣诞礼物。就为这事，我们都热烈地讨论这个话题，每个人都想送出诚意的祝福，收到幸福的微笑。圣诞节前夕，我们都得到了50人名币，于是我们开心的走到了一个市场，我们就分头

六年级综合实践活动《中秋节》六课型

六年级综合实践活动“六课型”教案 -----《家好月圆庆中秋》综合实践活动选题课一、活动背景随着科技的发达，经济的腾飞，媒体也在迅速地滋润着孩子的心灵。从他们望穿秋水地等待着春节的红包起，发展到连小学生都懂得送圣诞卡片，由于媒体的冲击，西方的节日已在他们心中有了重要的位置。他们甚至不知道我国传统节日中的元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。因为在他们的心里，这些传统节日只是放一天假，吃一点传统食品而已。孩子喜爱西方的圣诞节是因为圣诞老人有优美的传说以及富有节日特色的装饰品等“圣诞文化”；孩子慢慢爱上西方的万圣节是因为它有形形式式的奇怪饰品……当然商家的大量炒作所形成的氛围也紧紧地吸引着他们的眼球。可以说，不管是家庭、学校还是社会，我们都忽视了中国传统文化中重要的一部分----节日文化教育。我国有着丰富多彩的传统节日，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。在向学生简单介绍我国的传统节日的基础上，我根据学生的兴趣和探究意向，选定某个节日为他们最受欢迎和最感兴趣的进行研究，为求从中感受该节日的文化内涵，让学生在活动中探究，在活动中体验，在活动中实践。二、活动目标： 1、知识目标： 1）学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解学生最喜爱的节日是什么；2）能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类和处理 3）培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力 4）能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化；

中秋节的经典诵读活动总结

中秋节的经典诵读活动总结导读：本文中秋节的经典诵读活动总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。中秋经典诵读活动总结(一) 中秋传统佳节到，我校借着发扬传统的理念开展大规模的“经典诵读活动”活动，取得了不斐的成绩，现将我校诵读活动总结如下：一、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。 2、落实活动方案与日常教学相结合。、除安排的校本课外，每周四下午课外活动(单周诵读、双周写字)，各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动，利用语文课前2分钟时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵;并提倡制定恰

当的周背诵量，力求达到这个小目标。语文老师每天要与学生共同进行诵读活动。每节语文课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。与班队活动相结合，每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口，学校橱窗每周推荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“读书大王”等评选活动。二、措施到位为调动学生参与诵读和创作的积极性，学校将通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建施展的平台，不断

《中秋节》小学生满分作文3篇

中秋节作文篇一每逢每年的农历八月十五日，是我们三大节庆中的中秋节，因为这天刚好居于三秋之中，所以被称为中秋节，也叫“月夕”，已有两千多年之久了。中秋节有很多习俗和故事：像吃月饼的习俗;嫦娥吃了长生不老药直奔月宫，孤零零过一生的传说;还有月宫中不停捣药的玉兔;日夜不停的砍伐金桂的的吴刚………每一则故事都极具浓厚的神秘色彩，让人咀嚼再三，充满丰富的寓意，而月亮再人们心中蒙上了一层神秘的面纱，让人百思不得其解。中秋节，是在外工作或求学的游子回家团员的日子。今年的中秋节，我们也不免俗的要求妈妈让我们烤肉，而地点是乡下外婆家。那天，大伙二、三十人就在碧绿的稻田旁，架起炉火，兴高采烈的烤着各式各样的食材，在过程中我看到小表弟的天真，哥哥狼吞虎咽的模样，而舅舅他因烤肉燻的灰头土脸，另外，外婆满布皱纹的脸上，也洋溢幸福、满足的笑容，每一个画面都让我倍感温馨! 古人说：“月圆人团圆”原来大家聚在一起赏月、吃月饼、烤肉是一件多么幸福的事!因此，我们全家约好了，明年的中秋节，还要在外婆家过，中秋节能让家人之间的感情更密切，更重要的是，我看到了外婆充满幸福的脸庞，和大家灿烂的笑容，我喜欢这种感觉!

每年的农历八月十五日，是中秋节，也是民间的重要节日。吃月饼、吃柚子以及赏月是中秋节的传统习俗。为什么要吃月饼呢?因为从前有两个国家正在打仗，其中一个国家为了避人耳目的传递消息，便将纸条藏在糕饼里。这就是中秋节为什么要吃月饼的原因。其中诸如“后羿射日”、“嫦娥奔月”、“吴纲伐桂”等，都是跟中秋节有关的故事。时至今日，虽然人们不在相信过去的种种传说，但是中秋节还是一样的热闹，除了原本的传统活动，还增加了许多余兴节目。今年的中秋节，我们在家里烤肉，而且还有好多的邻居、朋友来我们家玩，社区也举办了中秋节联欢晚会，内容有一家一菜、唱歌、摸彩等等，真是热闹无比。到了晚上，食物都烤熟了，我们便开始享用自己努力付出所得的成果。吃完了烤肉之后，我便和朋友开始玩躲避球，一直完到了晚上十一点，都还觉得以犹未尽，但是因为邻居们都要睡觉了，我们只好提前结束了今天的活动。今年的中秋节，我过的很愉快，但是希望大家再烤肉时，千万要注意，不要被烫到了，以免乐极生悲喔!

2020快乐的圣诞节作文_我的圣诞节小学作文6篇

2020快乐的圣诞节作文_我的圣诞节小学作文6篇导读：本文是关于2020快乐的圣诞节作文_我的圣诞节小学作文6篇，希望能帮助到您！快乐的圣诞节作文篇一今天晚上，我们实验小学二(4)班要在陶氏集团举行圣诞晚会。到了现场，我看到舞台两旁有两棵漂亮的圣诞树，好像一对神气的士兵。四周的彩带长长的，像四条威风凛凛的飞龙。很多装饰品闪闪发亮，好像天上的星星。晚会正式开始，首先出场的是林晨畅他们的时装表演秀，你们知道他们的时装用什么做的吗?哈哈，告诉你们吧，是用垃圾袋做的。第二个上场的是我，准备上场了，我的心里好像有一只顽皮的小兔子在乱蹦乱跳，好紧张啊!不过一上台，我的心就慢慢的平静下来。音乐开始了，我熟练地敲打着爵士鼓，台下一下子安安静静，没有一丝声音。大家都在听我美妙的音乐，结束后，我向台下鞫了个躬，就高高兴兴的下台了。好看的节目一个接着一个，会场里笑声不断。最后一个节目是大家一起跳”小苹果“，主持人说：”由体育委员黄弋洋带队。“大家像快乐的小鸟一样冲上台，黄弋洋整好队，我们兴高采烈地跳起了”小苹果“，个个小朋友的脸蛋红红的，像一个个又大又红的苹果。我高兴地想着：今天真是个难忘的日子。快乐的圣诞节作文篇二今天，一朵乌云飞到我的头上来，美术要考试了。考试开始了，考试以圣诞节为主题。我马上拿出一张白纸，认认真真

地画了起来，我先画了圣诞老人的头，再画身体，接着画出了两只有力气的双手，然后画上了双脚，最后画上了一根长长的皮带。好了，圣诞老人画好了。他正对着我们微笑呢! 可是，纸上空得太多了，还要画些别的东西。哦，圣诞树，我一拍脑门，兴奋地像弹簧似的从座位上跳了起来。我画了三个三角形，再画了一个粉红色的蝴蝶结，然后，画了一个金光闪闪的星星。圣诞树像战士似的，笔直地站在那里。画雪人，我不太会。我只能画雪橇，雪橇真简单。对我来说，简直易如反掌，先画一个袜子，再画雪橇底。好了，一个雪橇画好了。可是，纸上还空着很多呀，怎么办呢?写上圣诞快乐，不就得了吗?谁知，我正要写圣诞快乐，手不听话，把圣诞写成了元旦，这可怎么办呀?我急得快要哭了。宛老师报到：”27号，35号，没有交“。我一急，就用紫色盖在上面，又用橙色笔写上”圣诞快乐“。把图画交上去了以后，宛老师在本子上打了A，我才松了一口气。快乐的圣诞节作文篇三圣诞前夕，李老师让我们每一个人在精心制作的卡片上写上自己的心愿。我的心愿很简单，就想给孙嫣妍一个大大的拥抱，因为每次我伤心难过的时候，孙嫣妍总会来安慰我，让我不要难过、伤心。同学们的心愿也都很简单，有的同学想要一本百科全书，有的同学想要一串链子的娃娃，有的同学想要一个漂亮的储蓄罐……同学们想要的礼物各种各样。如果许愿的心很真诚，我们就可以梦想成真。今天中午，我一来到教室里，就看到教室里一片热闹的景象。同学们都把自己准备好的圣诞礼物送给同学，有的同学去问别人要圣