实验2：类的方法和流程控制

广东技术师范学院实验报告

学院：计算机科学学

院

专业：

计算机科学与

技术（师范）

班级：成绩：

姓名：孔哥哥学号：组别：组员：

实验地点：Win10电脑实验日期：指导教师签名：

实验名称：类的方法和流程控制

一、实验目的：

1．掌握Java语言的标识符和保留字,各简单数据类型变量以及有逻辑量意义数据的表示方法以及表示条件的表达式的类型。

2．掌握Java语言中具各种运算符表达式的基本知识。

3．熟练掌握使用if语句进行单分支结构和双分支结构程序设计的基本方法。

4．熟练掌握使用if语句的嵌套及switch语句进行多分支结构程序设计的基本方法。5．熟练掌握while、do-while和for三种语句组成循环结构的基本方法。熟练掌握特殊流程控制语句如break,continue,标号语句。

6．熟练掌握一维数组和二维数组的使用

7．把课堂上学到的理论用于实践，并验证理论的正确性，和发现新的问题

二、实验内容和步骤：（说明代码及运行结果）

1．设n为自然数：n!=1×2×3×…×n 称为n的阶乘，并且规定0！=1.试编程计算2！、4！、6！和10！，并将结果输出到屏幕上。

import java.io.IOException;

import java.util.Scanner;

public class test {

static int digui(int i)

{

int sum = 0;

if (i == 0)

return (1);

else

sum = i * digui(i-1);

return sum;

}

public static void main(String[] args) {

Scanner sc = new Scanner(System.in);

try{

for(int q=0;q<4;q++){

System.out.println("请输入数字：");

int i = sc.nextInt();

System.out.println(i+"! ="+digui(i));

}

}

catch(Exception e){

System.out.println("请输入数字！");

}

}

2. 编写程序，接收用户从键盘输入的三个整数x、y、z，从中选出最大和最小者。import java.util.Scanner;

public class test1 {

static int daxiao(int a,int b,int c){

//判断大小

int max;

if(a>b){

max=a;

if(max

max=c;

}

}

else{

max=b;

if(max

max=c;

}

}

return max;

}

public static void main(String[] args) {

Scanner sc=new Scanner(System.in);

try{

System.out.println("请输入第一个数字：");

int x=sc.nextInt();

System.out.println("请输入第二个数字：");

int y=sc.nextInt();

System.out.println("请输入第三个数字：");

int z=sc.nextInt();

System.out.println("max="+daxiao(x,y,z));

}

catch(Exception e){

System.out.println("请全部输入整数！");

}

}

}

3. 求出100以内的素数，并将这些数在屏幕上5个一行地显示出来。public class SuShu{

public static void main(String args[]){

int k=0;

for(int n=2;n<=100;n++){

int y=1;

for(int i=2;i

if(n%i==0) {

y=0;

break;

}

if(y==1){

k++;

System.out.print(n+" ");

if(k%5==0)

System.out.print("\n");

}

}

}

}

4．从键盘输入一种物品的价格（范围在0.1~5.00元），假设用户付了一张5元纸币，请列出一种找零方案，是得纸币及硬币的个数最小。（书上102页，第6小题）

import java.util.Scanner;

public class YingBi {

public static void main(String[] args) {

System.out.println("请输入价格（五元以内）：");

double d1=Keyboard.getDouble();

double d2=5-d1;

if(d2<0) System.out.println("请输入0至5的数字！");

else if (d2!=0) {

int y= (int) (d2/1);//一元

d2=d2%1;

int z=(int) (d2/0.5);//五角

int j=(int)(d2/0.1);//一角

d2=d2%0.1;

int i=(int)(d2/0.05);//五分

d2=d2%0.05;

int k=(int)((d2+0.005)/0.01);//一分,加0.005是为了四舍五入

d2=d2%0.01;

System.out.println(y+" 张一元");

System.out.println(z+" 张五角");

System.out.println(j+" 张一角");

System.out.println(i+" 张五分");

System.out.println(k+" 张一分");

}

}

}

import java.io.*;

public class Keyboard {

static BufferedReader inputStream=new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));

public static double getDouble(){

try{

return

(Double.valueOf(inputStream.readLine().trim()).doubleValue());

}catch(Exception e){

e.printStackTrace();

return 0;

}

}

public static String getString(){

try{

return (inputStream.readLine());

}catch(IOException e){

return "0";

}

}

}

5. 水仙花数是三位数，它的各位数字的立方和等于这个三位数本身，例如：371=33+73+13，371就是一个水仙花数。找出所有水仙花数。

public class ShuiXianHuaShu {

public static void main(String[] args) {

int x = 0; //定义水仙花数的个数

for(int i=100;i<=999;i++){

int b = i/100; //取得百位数

int s = i%100/10; //取得十位数

int g = i%10; //取得个位数

if(i==Math.pow(b, 3) + Math.pow(s, 3) + Math.pow(g, 3)){

x++; //每次符合水仙花数条件，则x+1;

System.out.print(i+" "); //输出符合条件的数

}

}System.out.println(); //换行

System.out.println("水仙花数总共有"+x+"个"); //输出水仙花数的总数}

}

三、习题

1．简述Java的异常处理机制。

java中声明了很多异常类，每个异常类都代表了一种运行错误，类中包含了该运行错误的信息和处理错误的方法等内容。每当java程序运行过程中发生一个可识别的运行错误时，即该错误有一个异常类与之相对应时，系统都会产生一个相应的该异常类的对象，即产生一个异常。一旦一个异常对象产生了，系统中就一定有相应的机制来处理它，确保不会产生死机、死循环或其他对操作系统的损害，从而保证了整个程序运行的安全性。

2．系统定义的异常与用户定义的异常有什么不同？如何使用这两类异常？

系统定义的特定情况出现的问题，而此时用来对可能遇到的问题进行处理。用户定义的是自己觉得可能会出现问题时，需要处理的。这样避免程序中断或是出现未知错误。系统异常有两种一种是运行时异常，一种是普通异常，普通异常要求用户捕获或者抛出的，不补货或者抛出就会编译不通过。运行时异常编译可以通过，但是运行时才显露出来。

四、实验问题及原因

1.做第四题求硬币的时候忽略了精度的问题，导致了后面的分是8的时候，找零的时候是1分，所以加了0.005完成对数字的四舍五入