多元统计分析自己写

多元统计分析自己写
多元统计分析自己写

多元统计分析有哪些应用?

比较

关系

预测

分类

评价

各种应用对应的多元统计分析方法

比较:多元方差分析

关系:回归模型

预测:回归模型

分类:聚类分析与判别分析、回归模型

评价:主成分分析与因子分析

?多元回归、logisitic回归、Cox回归、Poisson回归

多元统计分析方法主要内容

多元T检验、多元方差分析

?Hotelling T2

?multivariate analysis of variance (MANOV A)

多元线性回归(multivariate linear regression)

logistic回归(logistic regression)

Cox比例风险模型(Cox model)

Poisson回归(Poisson regression)

聚类分析(cluster analysis)

判别分析(discriminant analysis)

主成分分析和因子分析

生存分析

本课程的要求

上机做练习,分析实际资料

学会看文献,判断统计分析的应用是否正确

统计软件SAS,或Stata, SPSS10.01

考试:

理论占30%,实验占70%

二、多元统计分析的基本概念

研究因素从广义的角度看,所有可以测量的变量都可以成为研究因素,比如:年

龄、性别、文化程度、人体的各种生物学特征和生理生化指标环境因素、心理因素等。狭义来看,研究因素是指可能与研究目的有关的影响因素

多元统计分析对多变量样本的要求

①分布:多元正态分布、相互独立、多元方差齐

②样本含量

目前尚没有多元分析的样本含量估计方法,一般认为样本含量应超过研究因素5-10倍以上即可。

数值变量→分类成有序分类变量

哑变量的数量=K-1(K为分类数)

三、多元统计分析的主要内容和任务

主要内容:

多因素分析是研究多个变量之间的依存关系的统计方法。在多个研究因素中,应根据专业知识确定哪些是结果变量(反应变量),哪些解释变量(自变量),通过一些特殊的统计模型对数据进行拟合,找出众多的解释变量中与反应变量有关的因素(影响因素),并确定其作用的大小和方向。

研究目的可以分为2大类

①研究因素的依赖性:即某一反应变量与多个解释变量间的依存关系。如多元线性回归、logistic回归、Cox回归、判别分析等。

②研究因素间的互依性:即无反应变量和解释变量之分,研究多个因素间彼此关系或彼此影响。如主成份分析、因子分析、聚类分析、典型相关分析等。

主要任务

多因素间的关系错综复杂,因此多元统计分析的主要任务是使复杂问题简化,将无关的因素丢弃,即抓住西瓜丢去芝麻。即抓住主要矛盾将无关或影响甚微的因素去除。思路有2种:①直接减少研究因素;

②通过变量变换减少研究因素:主成分分析、因子分析、典型相关等。目的是使复杂问题简单化。

衡量回归方程的标准

建立回归方程时要求:既要尽可能提高拟合的精度,又要尽可能使模型简单。

常用的衡量方程“优劣”的标准有:

1、决定系数(R2);

2、复相关系数R

3、调整决定系数(R2adj);

4、剩余标准差(sy.x1x2…xp)。

5、赤池信息准则(AIC)

6、Cp统计量

逐步回归(一)

Stepwise(逐步回归法)是一种从众多的回归模型中快速选择“最优”模型的统计思维方法或建模策略,保证“最优”模型中的自变量少而精。

它的作用主要是筛选回归自变量。

方法有:逐步向前法和逐步向后法。

逐步回归(二)

步骤(介绍逐步向前法):

1、事先给定一个剔除变量的标准;

2、按自变量对因变量的贡献大小,由大到小依次进入方程;

3、每当一个自变量进入方程,重新对方程内的自变量进行假设检验,有统计学意义的自变量继续留在方程中,无统计学意义的自变量则被剔除;

4、如此边引入边剔除,直到既没有新的有统计学意义的自变量可引入方程内,也没有无统计学意义的自变量被剔除方程外为止。

逐步回归(三)

一、引入和剔除变量的标准:

1、假设检验的P值:对偏回归系数进行假设检验,P值越小,说明对因变量的贡献越大;

2、偏回归平方和的检验统计量F 值:对偏回归系数进行假设检验,F 值越大,说明对因变量的贡献越大。

二、偏回归平方和的概念:

所有自变量都在方程内算出回归平方和SS回,把xi除去再算出回归平方和SS回-i,两者之差即为xi的偏回归平方和。

三、检验水准

剔除变量的水准P剔和引入变量的水准P选,为了防止计算机进入“死循环”,要求前者略大于后者。

指标的量化(一)

应用线性回归时要求因变量是定量指标,自变量与因变量的关系为线性的。

1、对定量指标:符合线性要求的,直接以原变量形式进入分析;若不符合线性要求的,作适当变量变换,直到符合线性关系时,方可作回归分析。

2、对定性指标:

(1)二分类指标:若变量x为性别,则女性为x=0,男性为x=1,作出的回归方程中x的系数b表示男性的因变量y比女性平均多b个单位。

指标的量化(二)

(2)多分类指标:若变量x为血型(A、B、AB、O型四种),则需用3个哑变量(或指示变量)表示四种血型:x1 =0、x2 =0、x3 =0,表示O型;

x1 =1、x2 =0、x3 =0,表示A型;

x1 =0、x2 =1、x3 =0,表示B型;

x1 =0、x2 =0、x3 =1,表示AB型。

O型为对比的基础,方程中x1的系数b1表示A型血者的因变量y比O型血者平均多b1个单位;x2的系数b2表示B型血者的y比O型血者平均多b2个单位;x3的系数b3表示AB型血者的y比O型血者平均多b3个单位。

指标的量化(三)

3、对等级资料

(1)若变量x为文化程度,而且因变量y的改变在每个等级上是近似相等的,则将等级数量化后直接进入分析。

如:x=0表示文盲,x=1表示小学,x=2表示中学,

x=3表示中学,x=4表示大学本科,x=5表示硕士、博士。结果中x 的系数b表示:文化程度每上升一个等级,则因变量增加b个单位;

(2)若因变量y的改变在每个等级上是不相等的,则与多分类指标一样要设哑变量,结果解释也与其一样。

回归系数反常的原因

回归方程建立后,可能发现回归系数从专业知识上解释不通;或整个方程显著,但每个变量均没有显著性;或有些变量从专业上看很重要,却选不进方程。

原因主要有:

1、数据中有离群值或异常值;

2、样本含量不够,或自变量数太多;

3、自变量的观察范围太窄,或方差太小;

4、自变量之间存在共线性。

?多元共线性会导致的现象:

1.符号与实际不符合

2.回归系数的估计值与实际相差太大

3.回归系数的标准误太大,重要变量选不进方程

4.整个方程有显著性,而每一个自变量均无显著性

多重共线性(一)

例如试建立由外形指标(x1、x2、x3分别为身长、头围、体重)推测胎儿周龄y的回归方程:

y对x1、x2、x3的一般多元线性回归分析,建立方程为?=11.0117+1.6927x1-2.1589x2+0.0075x3,

出现头围的回归系数为负的不合理现象。

怀疑3个自变量之间存在共线性。

共线性的主要解决方法:

岭回归或主成分回归。

多重共线性(二)

多重共线性一词最早由R.弗里希于1934年提出,它指的是回归模型中某些或所有自变量间存在完全或近似完全的线性关系。

目前常用的多重共线性诊断方法有:

1.自变量的相关系数矩阵诊断法:研究变量的两两相关分析,如果自变量间的相关系数很大,则认为存在多重共线性。

2.方差膨胀因子(the variance inflation factor,VIF)诊断法:方差膨胀因子表达式为:VIFi=1/(1-R2i)。其中Ri为自变量xi对其余自变量作回归分析的复相关系数。当VIFi很大时,表明自变量间存在多重共线性。

多重共线性(三)

3.容忍值(Tolerance,简记为Tol)法:容忍值实际上是VIF的倒数,即Tol=1/VIF。其取值在0~1之间,Tol越接近1,说明自变量间的共线性越弱;Tol越接近0,说明自变量间的共线性越强。在应用时一般先预先指定一个Tol值,容忍值小于指定值的变量不能进入方程,计算结果具有稳定性。

4.条件数:某些维度该指标的数值大于30,则说明存在共线性

5.特征根分析法:如果相当多维度的特征根约等于0

SPSS过程:

在打开按钮“Statistics”后的对话框中,选中“Collinearity Diagnostics”和“Part and Partial Correlations”即可;结果中有相关系数矩阵、VIF、Tol、条件数。

岭回归简介

关键:确定岭参数k。

步骤:

1、选择不同的岭参数k,估计相应的回归系数;

2、将不同k值时的回归系数连成一条曲线,即岭迹;

3、观察岭迹稳定(或各回归系数稳定)时所对应的k值即为岭参数k;

4、建立岭参数k下的回归方程。

优点:

岭回归分析所得的回归方程符合实际情况。

? logistic 的主要内容 ? 非条件logistic 回归 ? 条件logistic 回归 ? 多类结果的logistic 回归

? 有序结果的累计比数logistic 回归 ? logistic 回归的正确应用 ? 二分类logistic 回归的SPSS 过程 ?

配对logistic 回归的SPSS 过程

? 多分类有序的logistic 回归SPSS 分析过程 模型简介

传统方法与logistic 回归的关系 回归系数的解释

模型的估计与假设检验 建模策略

? 多元线性回归的适用条件: 复习前面的内容:

条件:线性关系、独立、正态、方差齐等。 分类变量的比例;定量变量的比例

为什么要引入logistic 回归模型

? 经典方法的局限性(如分层校正技术) 1.只能将因素分析2个或几个水平;

2.只能控制2-3个混杂因素的干扰,且各因素各水平的组合需要足够的样本含量;

3.只能判断因素对发病的影响是否存在,不能对危险因素的作用大小进行定量分析,同时也不能分析交互效应。

? 1 模型简介

P 发病的概率, 0≤P ≤1。 Cox(1970) logit 变换

?

logistic 回归模型

? P 发病的概率。

1122m m

P x x x αβββ=++++

?

为“机会”

或“优势”(odds)

? 为优势之对数(log odds) 和优势比

? logistic 回归模型的几种形式

2 传统方法与logistic 回归

? 四格表资料(病例对照)与logistic 的关系 ? 分层四格表资料与logistic 的关系

例 四格表资料

探讨妇女使用雌激素与患子宫内膜癌的病例-对照研究

m

m x x x P βββα++++= 2211logit m m x x x P βββα++++= 2211logit

? 四格表资料的logistic 回归

X=1 表示使用过雌激素 X=0 表示未使用过雌激素

四格表资料与logistic 回归

?

?

例 分层四格表资料与logistic 回归

按年龄分层的心肌梗死与近期口服避孕药的关系

传统方法与logistic 回归的关系

? 单因素病例对照研究的OR ,与logistic 回归等价;

?

分层病例对照研究的ORMH ,与logistic 回归结果近似。

x

P 1.3107+0.2478- =logit 1.3107

3.7089

OR e

==

? logistic 回归是传统方法的扩展。

? 混杂因素的控制

? 控制某混杂因素,实际上就是将该因素纳入模型。

?

在解释暴露因素的影响时,该混杂因素实际上是控制了。

3 回归系数的解释

? logistic 回归中的系数β,与OR 有关!

? 一个暴露因素时,当暴露为1,非暴露为0时,β=ln(OR )

回归系数的解释

c0时,

? 回归系数的解释

一个暴露因素:暴露为1,非暴露为0。

一个混杂因素时:水平数分别为:1,2,… 当x 2固定时(取某个值的前提下):

logit P x x αββ=++1122

例食道癌危险因素研究

在食道癌危险因素研究中,采用病例-对照设计,调查了200个食道癌患者和788个非食

? 2.1039 控制了吸烟和饮酒,年龄每增加1个等级,患食道癌的可能性增加2.1倍。

? 3.0120 控制了年龄和吸烟,饮酒每增加1个等级,患食道癌的可能性增加3.0倍。

1.5386 控制了年龄和饮酒,吸烟每增加1个等级,患食道癌的可能性增加1.54倍。

回归系数的解释

?等级变量:一般以最小等级或最大等级作为参考组,并按等级顺序依次取为0,1,2,…。此时,exp(β)表示X增加一个等级时的优势比,exp(kβ)表示增加k个等级时的优势比。

?连续性变量:表示增加1(个计量单位)时的优势比(在实际评价中意义不大)。

回归系数的解释

多分类变量:哑变量(dummy variable)

x=1时:D1=0,D2=0,D3=0 表示A型血

x=2时:D1=1,D2=0,D3=0 表示B型血

x=3时:D1=0,D2=1,D3=0 表示AB型血

x=4时:D1=0,D2=0,D3=1 表示O型血

exp( 1) 表示B 与A 比之OR;

exp( 2) 表示AB 与A 比之OR; exp( 3) 表示O 与A 比之OR 。

α的解释(一般性了解)-在实际分析中意义不大 ? 在横断面调查研究中,

? 在队列研究中,表示基线状态下,个体的发病率;

? 在成组病例-对照研究中,表示基线状态下,病例在研究对象中所占比例;

?

在1:1配比病例-对照研究中,α=0,该数值等于0.5,表示基线状态下,病例在研究对象中占一半;

4 模型的估计及假设检验

? 线性模型时,用最小二乘估计(LSE )

? logistic 回归模型,用极大似然估计。 (maximum likelihood estimate, MLE)

Wald 检验

? Wald 检验实际上是比较估计系数与0的差别来进行的,其检验统计量为:

?

z 的平方。

似然比检验(likelihood ratio test)

? 似然比检验是通过比较两个相嵌套模型的对数似然函数统计量G (又称Deviance )来

进行的,其统计量为:

G =GP -GK

=-2ln(LP )+2ln(LK )

其中,模型P 中的变量是模型K 中变量的一部分,另一部分就是我们要检验的变量(模型P 嵌套在模型K 中)。

? G 服从自由度为K-P 的χ2分布。 例 分层四格表资料与logistic 回归

按年龄分层的心肌梗死与近期口服避孕药的关系

?

Model 1: logit P =常数项

?Model 2:logit P =常数项+口服药

?Model 3:logit P =常数项+口服药+年龄

?Model 4:logit P =常数项+年龄

年龄为哑变量的模型

5 建模策略

1.任一建模过程均应从详细的各变量的单因素分析开始。

2.对性质相同的一些自变量进行部分多因素分析,并探讨自变量纳入模型时的适宜尺

度,及自变量间的必要的一些变量变换。

3.在单变量分析和相关自变量分析的基础上,进行多因素的逐步筛选,

4.在多因素筛选模型的基础上,考虑有无必要纳入变量的交互作用项。

建模策略(总结)

任一建模过程均应从详细的各变量的单因素分析开始。

对性质相同的一些自变量进行部分多因素分析,并探讨自变量纳入模型时的适宜尺度,及自变量间的必要的一些变量变换。

在单变量分析和相关自变量分析的基础上,进行多因素的逐步筛选,

在多因素筛选模型的基础上,考虑有无必要纳入变量的交互作用项。

对于一些在专业上有意义的变量,不管单因素是否有意义,最后都应放在模型里.

不同的模型

?不同的分析思维、不同的统计方法所得模型可能不一样,应该允许多个模型并存,只要他们真正较好地反映了病因与疾病间的联系。

?二分类结果变量的logistic回归分析

(Binary logistic Regression)

二分类非条件logistic回归是研究1个因变量(两分类:0、1)与多个自变量之间回归关系的统计分析方法。在流行病学研究中常用于疾病危险因素资料的危险度分析。如病例--对照研究、队列研究或横断面研究等资料。

logistic回归模型对资料分布亦无特殊要求,故自变量可以是连续型变量,也可以是离散型变量。

数据格式(原始数据、频数表两种形式)

应用多元统计分析试题及答案

一、填空题: 1、多元统计分析是运用数理统计方法来研究解决多指标问题的理论和方法. 2、回归参数显著性检验是检验解释变量对被解释变量的影响是否著. 3、聚类分析就是分析如何对样品(或变量)进行量化分类的问题。通常聚类分析分为 Q型聚类和 R型聚类。 4、相应分析的主要目的是寻求列联表行因素A 和列因素B 的基本分析特征和它们的最优联立表示。 5、因子分析把每个原始变量分解为两部分因素:一部分为公共因子,另一部分为特殊因子。 6、若 () (,), P x N αμα ∑=1,2,3….n且相互独立,则样本均值向量x服从的分布 为_x~N(μ,Σ/n)_。 二、简答 1、简述典型变量与典型相关系数的概念,并说明典型相关分析的基本思想。 在每组变量中找出变量的线性组合,使得两组的线性组合之间具有最大的相关系数。选取和最初挑选的这对线性组合不相关的线性组合,使其配对,并选取相关系数最大的一对,如此下去直到两组之间的相关性被提取完毕为止。被选出的线性组合配对称为典型变量,它们的相关系数称为典型相关系数。 2、简述相应分析的基本思想。 相应分析,是指对两个定性变量的多种水平进行分析。设有两组因素A和B,其中因素A包含r个水平,因素B包含c个水平。对这两组因素作随机抽样调查,得到一个rc的二维列联表,记为。要寻求列联表列因素A和行因素B的基本分析特征和最优列联表示。相应分析即是通过列联表的转换,使得因素A

和因素B 具有对等性,从而用相同的因子轴同时描述两个因素各个水平的情况。把两个因素的各个水平的状况同时反映到具有相同坐标轴的因子平面上,从而得到因素A 、B 的联系。 3、简述费希尔判别法的基本思想。 从k 个总体中抽取具有p 个指标的样品观测数据,借助方差分析的思想构造一个线性判别函数 系数: 确定的原则是使得总体之间区别最大,而使每个总体内部的离差最小。将新样品的p 个指标值代入线性判别函数式中求出 值,然后根据判别一定的规则,就可以判别新的样品属于哪个总体。 5、简述多元统计分析中协差阵检验的步骤 第一,提出待检验的假设 和H1; 第二,给出检验的统计量及其服从的分布; 第三,给定检验水平,查统计量的分布表,确定相应的临界值,从而得到否定域; 第四,根据样本观测值计算出统计量的值,看是否落入否定域中,以便对待判假设做出决策(拒绝或接受)。 协差阵的检验 检验0=ΣΣ 0p H =ΣI : /2 /21exp 2np n e tr n λ???? =-?? ? ???? S S 00p H =≠ΣΣI : /2 /2**1exp 2np n e tr n λ???? =-?? ? ???? S S

多元统计分析 课程论文.doc

HUNAN UNIVERSITY 课程论文 论文题目:有关我国居民消费因素的分析指导老师: 学生名字: 学生学号: 专业班级:经济统计 学院名称: xxx学院

目录 概述 (1) 一、引言 (2) 二、数据概述系 (2) 三、分析方法 (3) 四、数据分析 (3) (一)相关分析 (3) (二)因子分析 (10) (三)聚类分析 (15) 五、分析与建议 (18) 六、心得体会 (19) 参考文献 (20)

有关我国居民消费因素的分析 概述 生活离不开消费,随着社会发展,生活水平提高,消费也在逐渐变化,并且随着经济发展,各个地区的发展水平的差异,消费也产生了不同的变化,此篇论文主要目的是利用多元统计的方法,借助spss软件,对我国31个地区的居民消费情况进行分析。了解我国31个地区的居民消费情况与统计指标食品烟酒、衣着、居住等8个指标之间的一些联系。并且通过因子得分,计算并排列出消费因素的综合得分,最后通过聚类分析,对我国31个地区的居民消费情况做一个大致分类,进而对各个地区分类后的情况做一个分析和总结并结合文献以及资料提出一些意见和看法。

一.引言 消费在宏观经济学中,指某时期一人或一国用于消费品的总支出。与经济活动有着密不可分的关系,消费作为社会再生产的最终阶段,是生产者生产产品的目的和导向。如果没有了消费,生产的存在也会变得毫无意义,消费促进了生产,给生产带来了源动力。消费者的消费需求,也推动了生产的发展。并且消费促进了货币流通,提供了就业岗位,降低失业率,拉动了经济增长,最终有助于提高人民的生活水平。消费是国民经济保持增长的动力,只有拉动消费需求的增长,才能促进投资,促进产业结构的调整、宏观经济的增长,满足人民的物质生活的需求,实现生活水平的提高。 故消费和生活水平有着密切的关系,从而,通过对我国居民消费水平的分析,不但可以直观了解到我国总的消费趋向,各地区不同的消费主导因素,还能客观反映我国总的生活水平也就是经济发展的大致情况。统计年鉴中的八项指标:食品烟酒、衣着、居住、生活用及服务、交通通信、教育文化娱乐、医疗保健、其他用品及服务。囊括了居民消费的全部项目,居民日常消费可以清楚地从数据中了解到。再通过分析和整合,最终可以大致分析我国总体的消费倾向以及各个地区的异同点。再结合文献资料了解分析产生异同的原因,进而对我国的总体消费水平做一个最终概括。 二.数据概述 数据来源:2015年《中国统计年鉴》 指标:

最新多元统计分析思考题

多元统计分析思考题

《多元统计分析思考题》 第一章回归分析 1、回归分析是怎样的一种统计方法,用来解决什么问题? 概念:回归分析(regression analysis)是确定两种或两种以上变数间相互依赖的定量关系的一种统计分析方法。 解决的问题:自变量对因变量的影响程度、方向、形式 2、线性回归模型中线性关系指的是什么变量之间的关系?自变量与因变量之 间一定是线性关系形式才能做线性回归吗?为什么? 3、实际应用中,如何设定回归方程的形式? 4、多元线性回归理论模型中,每个系数(偏回归系数)的含义是什么? 5、经验回归模型中,参数是如何确定的?有哪些评判参数估计的统计标准? 最小二乘估计两有哪些统计性质?要想获得理想的参数估计值,需要注意一些什么问题? 6、理论回归模型中的随机误差项的实际意义是什么?为什么要在回归模型中 加入随机误差项?建立回归模型时,对随机误差项作了哪些假定?这些假定的实际意义是什么? 7、建立自变量与因变量的回归模型,是否意味着他们之间存在因果关系?为什么? 8、回归分析中,为什么要作假设检验?检验依据的统计原理是什么?检验的 过程是怎样的?

9、回归诊断可以大致确定哪些问题?回归分析有哪些基本假定?如果实际应 用中不满足这些假定,将可能引起怎样的后果?如何检验实际应用问题是否满足这些假定?对于各种不满足假定的情形,分别采用哪些改进方法? 10、回归分析中的R2有何意义?它能用来衡量模型优劣吗? 11、如何确定回归分析中变量之间的交互作用?存在交互作用时,偏回归系 数的意义与不存在交互作用的情形下是否相同?为什么? 12、有哪些确定最优回归模型的准则?如何选择回归变量? 13、在怎样的情况下需要建立标准化的回归模型?标准化回归模型与非标准 化模型有何关系?形式有否不同? 14、利用回归方法解决实际问题的大致步骤是怎样的? 15、你能够利用哪些软件实现进行回归分析?能否解释全部的软件输出结 果? 第二章判别分析 1、判别分析的目的是什么? 根据分类对象个体的某些特征或指标来判断其属于已知的某个类中的哪一类。 2、有哪些常用的判别分析方法?这些方法的基本原理或步骤是怎样的?它 们各有什么特点或优劣之处? 3、判别分析与回归分析有何异同之处? 4、判别分析对变量与样本规模有何要求? 5、如何度量判别效果?有哪些影响判别效果的因素?

应用多元统计分析课后答案

应用多元统计分析课后答案 第五章 聚类分析 判别分析和聚类分析有何区别 答:即根据一定的判别准则,判定一个样本归属于哪一类。具体而言,设有n 个样本,对每个样本测得p 项指标(变量)的数据,已知每个样本属于k 个类别(或总体)中的某一类,通过找出一个最优的划分,使得不同类别的样本尽可能地区别开,并判别该样本属于哪个总体。聚类分析是分析如何对样品(或变量)进行量化分类的问题。在聚类之前,我们并不知道总体,而是通过一次次的聚类,使相近的样品(或变量)聚合形成总体。通俗来讲,判别分析是在已知有多少类及是什么类的情况下进行分类,而聚类分析是在不知道类的情况下进行分类。 试述系统聚类的基本思想。 答:系统聚类的基本思想是:距离相近的样品(或变量)先聚成类,距离相远的后聚成类,过程一直进行下去,每个样品(或变量)总能聚到合适的类中。 对样品和变量进行聚类分析时, 所构造的统计量分别是什么简要说明为什么这样构造 答:对样品进行聚类分析时,用距离来测定样品之间的相似程度。因为我们把n 个样本看作p 维空间的n 个点。点之间的距离即可代表样品间的相似度。常用的距离为 (一)闵可夫斯基距离:1/1 ()() p q q ij ik jk k d q X X ==-∑ q 取不同值,分为 (1)绝对距离(1q =) 1 (1)p ij ik jk k d X X ==-∑ (2)欧氏距离(2q =) 2 1/21 (2)()p ij ik jk k d X X ==-∑ (3)切比雪夫距离(q =∞) 1()max ij ik jk k p d X X ≤≤∞=- (二)马氏距离 (三)兰氏距离 2 1()()()ij i j i j d M -'=--X X ΣX X 11()p ik jk ij k ik jk X X d L p X X =-=+∑

多元统计分析期末复习试题

第一章: 多元统计分析研究的内容(5点) 1、简化数据结构(主成分分析) 2、分类与判别(聚类分析、判别分析) 3、变量间的相互关系(典型相关分析、多元回归分析) 4、多维数据的统计推断 5、多元统计分析的理论基础 第二三章:

二、多维随机变量的数字特征 1、随机向量的数字特征 随机向量X 均值向量: 随机向量X 与Y 的协方差矩阵: 当X=Y 时Cov (X ,Y )=D (X );当Cov (X ,Y )=0 ,称X ,Y 不相关。 随机向量X 与Y 的相关系数矩阵: 2、均值向量协方差矩阵的性质 (1).设X ,Y 为随机向量,A ,B 为常数矩阵 E (AX )=AE (X ); E (AXB )=AE (X )B; D(AX)=AD(X)A ’; Cov(AX,BY)=ACov(X,Y)B ’; (2).若X ,Y 独立,则Cov(X,Y)=0,反之不成立. (3).X 的协方差阵D(X)是对称非负定矩阵。例2.见黑板 三、多元正态分布的参数估计 2、多元正态分布的性质 (1).若 ,则E(X)= ,D(X)= . )' ,...,,(),,,(2121P p EX EX EX EX μμμ='= )' )((),cov(EY Y EX X E Y X --=q p ij r Y X ?=)(),(ρ) ,(~∑μP N X μ ∑ p X X X ,,,21

特别地,当 为对角阵时, 相互独立。 (2).若 ,A为sxp 阶常数矩阵,d 为s 阶向量, AX+d ~ . 即正态分布的线性函数仍是正态分布. (3).多元正态分布的边缘分布是正态分布,反之不成立. (4).多元正态分布的不相关与独立等价. 例3.见黑板. 三、多元正态分布的参数估计 (1)“ 为来自p 元总体X 的(简单)样本”的理解---独立同截面. (2)多元分布样本的数字特征---常见多元统计量 样本均值向量 = 样本离差阵S= 样本协方差阵V= S ;样本相关阵R (3) ,V分别是 和 的最大似然估计; (4)估计的性质 是 的无偏估计; ,V分别是 和 的有效和一致估计; ; S~ , 与S相互独立; 第五章 聚类分析: 一、什么是聚类分析 :聚类分析是根据“物以类聚”的道理,对样品或指标进行分类的一种多元统计分析方法。用于对事物类别不清楚,甚至事物总共可能有几类都不能确定的情况下进行事物分类的场合。聚类方法:系统聚类法(直观易懂)、动态聚类法(快)、有序聚类法(保序)...... Q-型聚类分析(样品)R-型聚类分析(变量) 变量按照测量它们的尺度不同,可以分为三类:间隔尺度、有序尺度、名义尺度。 μ ) ,(~∑μP N X ) ,('A A d A N s ∑+μ) () 1(,,n X X X )' ,,,(21p X X X )' )(() () (1 X X X X i i n i --∑=n 1 X μ∑μ X ) 1 , (~∑n N X P μ) ,1(∑-n W p X X

03第三篇 多元统计分析作业题

第三篇 多元统计分析作业题 1 证明题 1)已知ψ==A X E X Z T T T ,这里用到关系1-ψ=E A 。以二变量为例证明: 12*-Λ=ψ=A X A X Z T T T 1)(-=T T A X 。 式中X 为标准化原始变量矩阵,A 为载荷矩阵,Z 为非标准化主成分得分,Z *为标准化的因子得分,E 为单位化特征向量构成的矩阵即正交矩阵,Ψ为特征根的平方根的倒数构成的对角阵,Λ为特征根构成的对角阵,对于二变量有 ?????? ??=ψ21 /10 /1λλ, ?? ? ???=Λ21 00λλ. 2)对于二变量因子模型,我们有 ?? ?++=++=222221122 112211111εεu f a f a x u f a f a x . 试以 x 1为例证明1 2 22==+j x j j u h σ ,这里∑== p k kj j a h 1 2 22 21 211a a +=。 2 计算题 1)现有一组古生物腕足动物贝壳标本的两个变量:长度x 1和宽度x 2。所测数据如下(表2.1)。 要求: ① 利用Excel 对数据进行主成分分析。 ② 借助SPSS 对该数据进行主成分分析,并计算结果与Excel 的计算结果进行对比,理解各个表格所给参数的含义。 ③ 用本例数据验证证明题?的推导结果。 表2.1 古生物腕足动物贝壳标本数据 样品编号 长度x 1 宽度x 2 样品编号 长度x 1 宽度x 2 1 3 2 14 12 10 2 4 10 15 12 11 3 6 5 16 13 6 4 6 8 17 13 14 5 6 10 18 13 15 6 7 2 19 13 17 7 7 13 20 14 7 8 8 9 21 15 13 9 9 5 22 17 13

matlab与应用多元统计分析

多元统计分析中的应用研究 , 摘要:许多实际问题往往需要对数据进行统计分析,建立合适的统计模型,过去一般采用SAS 、SPSS软件分析,本文给出 Matlab软件在多元统计分析上的应用, 主要介绍Matlab 在聚类分析、判别分析、主成份分析上的应用,文中均给以实例, 结果令人满意。 关键词:Matlab软件;聚类分析;主成份分析 Research for application of Multivariate Statistical Analysis Abstract:Many practice question sometimes need Statistical Analysis to data.,and establish appropriate Statistical model SAS and SPSS software were commonly used in foretime ,this paper give the application of Matlab software in Multivariate Statistical Analysis,mostly introduce the application of Matlab software in priciple component analysis and cluster analysis and differentiate analysis.The example are given in writing and the result are satisfaction. Key words: Matlab software; cluster analysis; priciple component analysis 0 引言 许多实际问题往往需要对数据进行多元统计分析, 建立合适的模型, 在多元统计分析方面, 常用的软件有SAS 、SPSS 、S-PLUS等。我们在这里给出Matlab在多元统计分析上的应用, 在较早的版本中, 统计功能不那么强大, 而在Matlab6.x版本中, 仅在统计工具中的功能函数就达200多个, 功能已足以赶超任何其他专用的统计软件,在应用上Matlab具有其他软件不可比拟的操作简单,接口方便, 扩充能力强等优势, 再加上Matlab的应用范围广泛, 因此可以预见其在统计应用上越来越占有极其重要的地位,下面用实例给出Matlab 在聚类分析、主成份分析上的应用。 1 聚类分析 聚类分析法是一门多元统计分类法,其目的是把分类对象按一定规则分成若干类,所分成的类是根据数据本身的特征确定的。聚类分析法根据变量(或样品或指标)的属性或特征的相似性,用数学方法把他们逐步地划类,最后得到一个能反映样品之间或指标之间亲疏关系的客观分类系统图,称为谱系聚类图。 聚类分析的步骤有:数据变换,计算n个样品的两两间的距离,先分为一类,在剩下的n-1个样品计算距离,按照不同距离最小的原则,增加分类的个数,减少所需要分类的样品的个数,循环进行下去,直到类的总个数为1时止。根

多元统计分析对应分析

多元统计分析对应分析

学生实验报告 学院:统计学院 课程名称:多元统计分析 专业班级:统计123班 姓名:叶常青 学号: 0124253

学生实验报告 学生姓名叶常青学号0124253 同组人 实验项目对应分析的上机操作 □必修□选修□演示性实验□验证性实验□操作性实验□综合性实验实验地点实验仪器台号 指导教师李燕辉实验日期及节次 一、实验目的及要求: 目的熟悉和掌握对应分析的原理和上机操作方法 内容及要求本次操作就父母与孩子的受教

育程度的关系进行对应分析,分别对父亲与孩子和母亲与孩子的受教育程度做对应分析,最后再对输出结果进行详细的分析。 二、仪器用具: 仪器名称 规格/型号 数 量 备注 计算机 1 有网络环境 SPSS 软件 1 三、实验方法与步骤: 打开GSS93 subset .sav 数据,对变量Degree 与变量padeg 和madeg 进行对应分析,依次选择 分析→降维 …进入 对应分析 对话框,进行进行如下设置, 便可输出想要的数据的:

四、实验结果与数据处理: 按照上述方法和步骤得出以下输出结果. 对父亲受教育程度与孩子受教育程度的关系进行分析如下: 表1 对应表 Father' s Highest Degree R's Highest Degree Le ss than HS Hi gh school Jun ior college B achel or G radua te 有 效边 际 LT High School 15 6 30 8 29 4 5 2 5 5 63

High School 27 24 8 34 7 9 3 7 4 25 Junior College 1 11 2 8 3 2 5 Bachelo r 6 43 7 4 7 1 8 1 21 Graduat e 3 22 3 2 7 1 6 7 1 有效边际 19 3 63 2 75 2 06 9 9 1 205 表2 摘要 维数奇 异值 惯 量 卡 方 S ig. 惯量 比例 置信 奇异值 解 释 累 积 标 准差 相 关 2 1 . 400 . 160 . 846 . 846 . 025 . 256 2 . 164 . 027 . 142 . 988 . 026

(完整版)多元统计分析思考题答案

《多元统计分析》思考题答案 记得老师课堂上说过考试内容不会超出这九道思考题, 如下九道题题目中有错误的或不清楚 的地方,欢迎大家指出、更改、补充。 1、 简述信度分析 答题提示:要答可靠度概念,可靠度度量,克朗巴哈 系数、拆半系数、单项 与总体相 关系数、稀释相关系数等(至少要答四个系数,至少要给出两个指标的公式) 答: 信度( Reliability )即可靠性,它是指采用同样的方法对同一对象重复测量时所得结果 的一致性程度。 信度指标多以相关系数表示, 大致可分为三类: 稳定系数 (跨时间的一致性) 等值系数(跨形式的一致性)和内在一致性系数(跨项目的一致性) 。信度分析的方法主要 有以下四种: 1)、重测信度法 这一方法是用同样的问卷对同一组被调查者间隔一定时间重复施测, 计算两次施测结果 的相关系数。 重测信度属于稳定系数。 重测信度法特别适用于事实式问卷, 如果没有突发事 件导致被调查者的态度、 意见突变, 这种方法也适用于态度、 意见式问卷。 由于重测信度法 需要对同一样本试测两次, 被调查者容易受到各种事件、 活动和他人的影响, 而且间隔时间 长短也有一定限制,因此在实施中有一定困难。 2)、复本信度法 复本信度法是让同一组被调查者一次填答两份问卷复本,计算两个复本的相关系数。复 本信度属于等值系数。复本信度法要求两个复本除表述方式不同外,在内容、格式、难度和 对应题项的提问方向等方面要完全一致,而在实际调查中,很难使调查问卷达到这种要求, 因此采用这种方法者较少。 3)、折半信度法 折半信度法是将调查项目分为两半,计算两半得分的相关系数,进而估计整个量表的信 度。折半信度属于内在一致性系数, 测量的是两半题项得分间的一致性。 这种方法一般不适 用于事实式问卷(如年龄与性别无法相比) ,常用于态度、意见式问卷的信度分析。在问卷 调查中,态度测量最常见的形式是 5 级李克特( Likert )量表。进行折半信度分析时,如果 量表中含有反意题项, 应先将反意题项的得分作逆向处理, 以保证各题项得分方向的一致性, 然后将全部题项按奇偶或前后分为尽可能相等的两半,计算二者的相关系数。 为了校正差异,两半测验的方差相等时,常运用斯皮尔曼 - 布朗公式( Spearman- Brown Formula ):rxx=2rhh/(1+rhh ) ,其中, rhh :两半测验的相关系数; rxx :估计或修正后的信度。 该公式可以估计增长或缩短一个测验对其信度系数的影响。 当两半测验的方差不同时, 应采 用卢伦公式( Rulon Formula )或弗拉纳根公式( Flanagan Formula )进行修正。 4)、α信度系数法 Cronbach α信度系数是目前最常用的信度系数,其公式为: S i 从公式中可以看出,α系数评价的是量表中各题项得分间的一致性,属于内在一致性系数。其中, n n1 i1 S X S i 2 为每一项目的方差; S X 2 为测验总分方差。

多元统计分析重点归纳.归纳.docx

多元统计分析重点宿舍版 第一讲:多元统计方法及应用;多元统计方法分类(按变量、模型、因变量等) 多元统计分析应用 选择题:①数据或结构性简化运用的方法有:多元回归分析,聚类分析,主成分分析,因子分析 ②分类和组合运用的方法有:判别分析,聚类分析,主成分分析 ③变量之间的相关关系运用的方法有:多元回归,主成分分析,因子分析, ④预测与决策运用的方法有:多元回归,判别分析,聚类分析 ⑤横贯数据:{因果模型(因变量数):多元回归,判别分析相依模型(变量测度):因子分析,聚类分析 多元统计分析方法 选择题:①多元统计方法的分类:1)按测量数据的来源分为:横贯数据(同一时间不同案例的观测数据),纵观数据(同样案例在不同时间的多次观测数据) 2)按变量的测度等级(数据类型)分为:类别(非测量型)变量,数值型(测量型)变量 3)按分析模型的属性分为:因果模型,相依模型 4)按模型中因变量的数量分为:单因变量模型,多因变量模型,多层因果模型 第二讲:计算均值、协差阵、相关阵;相互独立性 第三讲:主成分定义、应用及基本思想,主成分性质,主成分分析步骤 主成分定义:何谓主成分分析 就是将原来的多个指标(变量)线性组合成几个新的相互无关的综合指标(主成分),并使新的综合指标尽可能多地反映原来的指标信息。 主成分分析的应用 :(1)数据的压缩、结构的简化;(2)样品的综合评价,排序 主成分分析概述——思想:①(1)把给定的一组变量X1,X2,…XP ,通过线性变换,转换为一组不相关的变量Y1,Y2,…YP 。(2)在这种变换中,保持变量的总方差(X1,X2,…Xp 的方差之和)不变,同时,使Y1具有最大方差,称为第一主成分;Y2具有次大方差,称为第二主成分。依次类推,原来有P 个变量,就可以转换出P 个主

第三章 多元统计分析(3)

第三章多元统计分析 §4 聚类分析 分类是人类认识世界的方式,也是管理世界的有效手段。在科学研究中非常重要,许多科学的研究都是从分类研究出发的。没有分类就没有效率;没有分类,这个世界就没有秩序。瑞典博物学家林奈(Carl von Linnaeus, 1707-1778)因为对植物的分类成就被后人誉为“分类学之父”,后人评价说“上帝创世,林奈分类”——能与上帝的名字并列的人不多,另一个著名的科学家是牛顿。由此可见分类成果的重要性。最初分类都是定性了,后来随着科学的发展产生了定量分类技术,包括基于统计学的聚类方法和基于模糊数学的聚类技巧。本节主要讲述统计学意义的数字分类方法思想和过程。 1 聚类的分类 分类研究的成果的重要性决定了方法的重大实践意义。在任何一门语言的语法学中,都要对词词汇进行分类,词汇分类可以根据词性:名词,动词,形容词……;英文还可以根据首字母分类:ABCD……;汉字则还可以根据笔划,如此等等。在生物学中,将生物划分为:界,门,纲,目,科,属,种。例如白菜(种)属于油菜属、十字花科、十字花目、双子叶植物纲、被子植物亚门、种子植物门、植物界;老虎(种)则属于猫属、猫科、食肉目、哺乳动物纲、脊椎动物亚门、脊索动物门、动物界。这样,整个世界的生物就可以建立一个等级谱系,根据这个谱系,我们可以比较容易地判断那些生物已经认识了,哪些生物尚未发现,哪些生物已经灭绝了。如果发现了新的生物,就可以方便地将其归类。在天文学中,天体可以根据视觉区域分类,也可以根据发光性质与光谱特征进行分类。在地理学中,城市既可以根据地域空间分类,也可以根据城市的职能进行分类。 表3-3-1 各种生物在分类学上的位置举例 位置白菜虎 界植物界动物界 门种子植物门脊索动物门 亚门被子植物亚门脊椎动物亚门 纲双子叶植物纲哺乳动物纲 目十字花目食肉目 科十字花科猫科 属油菜属猫属 种白菜虎 当我们走进一家图书馆,如果它们的图书没有分类编目,我们要找到一本图书与大海捞针没有什么区别。分类的方式也会影响工作的效率。书店的图书一般根据科学门类进行分类摆设,但有一段时间一家书店改为按照出版单位进行分类排列,结果读者很难找到所需图书,这家原本效益挺好的书店很快收到了消极影响。 早期的分类,一般根据事物的属性与特征进行划分,属于定性分类的范畴。随着人们认识的深入和研究对象复杂程度的增加,单纯的定性分类方法就不能满足要求了,于是产生了定量分类技术,即所谓数字分类。本节要讲述的就是根据多个指标进行数字分类的一种多元

几种多元统计分析方法及其在生活中的应用[1]

第2章聚类分析及其应用实例 2. 1聚类分析简介 聚类分析是根据“物以类聚”的道理,对样品或指标进行分类的一种多元统 计分析方法,它们讨论的对象是大量的样品,要求能合理地按各自的特性來进行合理的分类,没有任何模式可供参考或依循,即是在没有先验知识的情况下进行的[']。 聚类分析方法有很多,按不同的分类方式,有不同的分类。按聚类方法的不 同可分为以下几种: (1)系统聚类法:对所在的指标进行分类,每一次将最相似的两个数据合并 成一类,合并之后和其他数据的距离会重新计算,这个步骤会不断重复下去直至所有指标合并成一类,并类的过程可用一张谱系聚类图描述. (2)调优法(动态聚类法):所谓调优法,从表面意思就可以看出是在对n 个对象初步分类后,根据分类后的信息损失尽可能小的原则对分类进行择优调整,直到分类合理为止. (3)有序样品聚类法:在很多实际问题中,所谓的样品都是相互独立的个体, 因此可以平等的划分。但是有序样品聚类法的存在就是因为在另外一些实际问题中,样品之间是存在着某种联系而在分类中是不允许打乱顺序的。有序样品聚类法开始时将所有样品归为一类,然后根据某种分类准则将其分为二类等等,一直往下分类下去直至满足分类要求。它的思想正好与系统聚类法的相反。 (4)模糊聚类法:利用模糊聚集理论来处理分类问题,它对经济领域中具有 模糊特征的两态数据或多态数据具有明显的分类效果. (5)图论聚类法:在处理分类问题中独创性的引入了图论中最小支撑树的概

念。 (6)聚类预报法:顾名思义,就是用聚类分析的方法来在各个领域中进行预 报。在多元统计分析中,判别分析、回归分析等方法都可以用来做预报,但是在 一些异常数据面前,这些方法做的预报都不是很准确,方法也不好准确的实施, 而聚类预报则很好的解决了这一点。可以预见,聚类预报法经过更深入的研究后,一定会得到更加广泛的应用。 按聚类对象的不同,聚类分析可分为2型[对样品(CASES)聚类]与型[对 变量(V ARIABLE)聚类],两种聚类在方法和步骤上都基本相同. 2. 2聚类分析方法介绍 数学方法在实际应用中是否受欢迎,最主要的一点就是它能不能适用于大型 6 第2章聚类分析及.11;应用实例 计算的问题。图论聚类法、基于等价关系的聚类方法和谱系聚类法在大型问题中 难以快速有效处理数据而应用甚少。基于目标函数的聚类方法因其设计简单,在 实际生活中被广泛运用,其主要思想是将问题转换为带约束条件的非线性优化, 这样就可以运用完备的线性最优化知识解决问题,而且这种方法也易于在计算机 上实现。而伴随着计算机技术的突飞猛进,基于目标函数的聚类方法必定会成为 研究的热点。 2. 2. 1谱系聚类方法 在待分析样本数较小时,通常采用谱系聚类方法(系统聚类法)。谱系聚类法 是按距离准则来对样本进行分类的,例如我们要将样本集X中的《个样本划分为C

多元统计分析的重点和内容和方法

一、什么是多元统计分析 ?多元统计分析是运用数理统计的方法来研究多变量(多指标)问题的理论和方法,是一元统计学的推广。 ?多元统计分析是研究多个随机变量之间相互依赖关系以及内在统计规律的一门统计学科。 二、多元统计分析的内容和方法 ?1、简化数据结构(降维问题) 将具有错综复杂关系的多个变量综合成数量较少且互不相关的变量,使研究问题得到简化但损失的信息又不太多。 (1)主成分分析 (2)因子分析 (3)对应分析等 ?2、分类与判别(归类问题) 对所考察的变量按相似程度进行分类。 (1)聚类分析:根据分析样本的各研究变量,将性质相似的样本归为一类的方法。 (2)判别分析:判别样本应属何种类型的统计方法。 例5:根据信息基础设施的发展状况,对世界20个国家和地区进行分类。 考察指标有6个: 1、X1:每千居民拥有固定电话数目 2、X2:每千人拥有移动电话数目 3、X3:高峰时期每三分钟国际电话的成本 4、X4:每千人拥有电脑的数目 5、X5:每千人中电脑使用率 6、X6:每千人中开通互联网的人数 ?3、变量间的相互联系 一是:分析一个或几个变量的变化是否依赖另一些变量的变化。(回归分析) 二是:两组变量间的相互关系(典型相关分析) ?4、多元数据的统计推断 点估计 参数估计区间估计 统u检验 计参数t检验 推F检验 断假设相关与回归 检验卡方检验 非参秩和检验 秩相关检验 ?1、假设检验的基本原理

小概率事件原理 ? 小概率思想是指小概率事件(P<0.01或P<0.05等)在一次试验中基本上不会发生。反证法思想是先提 出假设(检验假设H0),再用适当的统计方法确定假设成立的可能性大小,如可能性小,则认为假设不成立;反之,则认为假设成立。 ? 2、假设检验的步骤 (1)提出一个原假设和备择假设 ? 例如:要对妇女的平均身高进行检验,可以先假设妇女身高的均值等于 160 cm (u=160cm )。这种原 假设也称为零假设( null hypothesis ),记为 H 0 。 2.1 均值向量的检验 ? 1、正态总体均值检验的类型 ? 根据样本对其总体均值大小进行检验( One-Sample T Test ) 如妇女身高的检验。 ? 根据来自两个总体的独立样本对其总体均值的检验( Indepent Two-Sample T Test ) 如两个班平均成绩的检验。 ? 配对样本的检验( Pair-Sample T Test ) 如减肥效果的检验。 ? 多个总体均值的检验 ? A 、总体方差已知 用u 检验,检验的拒绝域为 即 ? B 、总体方差未知 用样本方差 代替总体方差 ,这种检验叫t 检验. (2)根据来自两个总体的独立样本对其总体均值的检验 ? 目的是推断两个样本分别代表的总体均数是否相等。其检验过程与上述两种t 检验也没有大的差别,只 是假设的表达和t 值的计算公式不同。 ? 两样本均数比较的t 检验,其假设一般为: 12 { }W z u α- =>112 2 {} W z u z u αα - - =<->或2 s 2σ Ⅲ 0μμ= 0μμ< α--<1u z )1(1--<-n t t α

多元统计分析对应分析

学生实验报告 学院:统计学院 课程名称:多元统计分析 专业班级:统计123班 姓名:叶常青 学号: 0124253

学生实验报告 一、实验目的及要求: 目的熟悉和掌握对应分析的原理和上机操作方法 内容及要求本次操作就父母与孩子的受教育程度的关系进行对应分析,分别对父亲与孩子和母亲与孩子的受教育程度做对应分析,最后再对输出结果进行详细的分析。 三、实验方法与步骤: 打开GSS93 subset .sav数据,对变量Degree与变量padeg和madeg进行对应分析,依次选择分析→降维…进入对应分析对话框,进行进行如下设置,便可输出想要的数据的: 四、实验结果与数据处理: 按照上述方法和步骤得出以下输出结果. 对父亲受教育程度与孩子受教育程度的关系进行分析如下:

表2 , 第二部分摘要给出了惯量,卡方值以及每一维度所解释的总惯量的百分比信息。总惯量为0.189,卡方值为228.193 ,有关系式228.193=0.189*1205,由此可以清楚的看到总惯量和卡方的关系。Sig.是假设卡方值为0成立的概率,它的值几乎为0说明列联表之间有较强的相关性。表注表明的自由度为(5-1)*(5-1)=16。惯量部分是四个公共因子分别解释总惯量的百

分比。 表4 第三部分的结果是在对应分析中点击Statistics按钮,进入Statistics对话框,选中Row profiles和Column profiles 交友程序运行所得到的。 表6

第四部分是概述行点和概述列点,是对列联表行与列各状态有关信息的概括. 其中质量是行与列的边缘概率,也就是PI 与PJ 。惯量是每一行(列)与其重心的加权距离平方,可以看到II=IJ=0.189。由概述行点表可知变量degree 的状态Less than HS 和Bachelor 在第一维度中贡献较大分别为0.399和0.406。状态Less than HS 对第二维度贡献最大为0.416。概述列表可知变量padeg 的状态LT High School 在第一维度贡献最大为0.432。状态High School 对第二维度贡献最大为0.559。 第五部分是degree 各状态和paged 各状态同时在一张二维表上的投影. 由图可以看到父亲初中的教育程度、高中的教育程度与孩子的教育程度有较强的关联性。 表1

多元统计分析期末复习试题

第一章: 多元统计分析研究的容(5点) 1、简化数据结构(主成分分析) 2、分类与判别(聚类分析、判别分析) 3、变量间的相互关系(典型相关分析、多元回归分析) 4、多维数据的统计推断 5、多元统计分析的理论基础 第二三章: 二、多维随机变量的数字特征 1、随机向量的数字特征 随机向量X均值向量: 随机向量X与Y的协方差矩阵: 当X=Y时Cov(X,Y)=D(X);当Cov(X,Y)=0 ,称X,Y不相关。 随机向量X与Y的相关系数矩阵: 2、均值向量协方差矩阵的性质 (1).设X,Y为随机向量,A,B 为常数矩阵 E(AX)=AE(X); E(AXB)=AE(X)B; D(AX)=AD(X)A’; )' ,..., , ( ) , , , ( 2 1 2 1P p EX EX EX EXμ μ μ = ' = )' )( ( ) , cov(EY Y EX X E Y X- - = q p ij r Y X ? =) ( ) , (ρ

Cov(AX,BY)=ACov(X,Y)B ’; (2).若X ,Y 独立,则Cov(X,Y)=0,反之不成立. (3).X 的协方差阵D(X)是对称非负定矩阵。例2.见黑板 三、多元正态分布的参数估计 2、多元正态分布的性质 (1).若 ,则E(X)= ,D(X)= . 特别地,当 为对角阵时, 相互独立。 (2).若 ,A为sxp 阶常数矩阵,d 为s 阶向量, AX+d ~ . 即正态分布的线性函数仍是正态分布. (3).多元正态分布的边缘分布是正态分布,反之不成立. (4).多元正态分布的不相关与独立等价. 例3.见黑板. 三、多元正态分布的参数估计 (1)“ 为来自p 元总体X 的(简单)样本”的理解---独立同截面. (2)多元分布样本的数字特征---常见多元统计量 样本均值向量 = 样本离差阵S= 样本协方差阵V= S ;样本相关阵R (3) ,V分别是 和 的最大似然估计; (4)估计的性质 是 的无偏估计; ,V分别是 和 的有效和一致估计; ; S~ , 与S相互独立; 第五章 聚类分析: 一、什么是聚类分析 :聚类分析是根据“物以类聚”的道理,对样品或指标进行分类的一种多元统计分析方法。用于对事物类别不清楚,甚至事物总共可能有几类都不能确定的情况下进行事物分类的场合。聚类方法:系统聚类法(直观易懂)、动态聚类法(快)、有序聚类法(保序)...... Q-型聚类分析(样品)R-型聚类分析(变量) 变量按照测量它们的尺度不同,可以分为三类:间隔尺度、有序尺度、名义尺度。 二、常用数据的变换方法:中心化变换、标准化变换、极差正规化变换、对数变换(优缺点) 1、中心化变换(平移变换):中心化变换是一种坐标轴平移处理方法,它是先求出每个变量的样本平均值,再从原始数据中减去该变量的均值,就得到中心化变换后的数据。不改变样本间的相互位置,也不改变变量间的相关性。 2、标准化变换:首先对每个变量进行中心化变换,然后用该变量的标准差进行标准化。 经过标准化变换处理后,每个变量即数据矩阵中每列数据的平均值为0,方差为1,且也不再具有量纲,同样也便于不同变量之间的比较。 3、极差正规化变换(规格化变换):规格化变换是从数据矩阵的每一个变量中找出其最大值和最小值,这两者之差称为极差,然后从每个变量的每个原始数据中减去该变量中的最小值,再除以极差。经过规格化变换后,数据矩阵中每列即每个变量的最大数值为1,最小数值为0,其余数据取值均在0-1之间;且变换后的数据都不再具有量纲,便于不同的变量之间的比较。 4、对数变换:对数变换是将各个原始数据取对数,将原始数据的对数值作为变换后的新值。它将具有指数特征的数据结构变换为线性数据结构。 三、样品间相近性的度量 研究样品或变量的亲疏程度的数量指标有两种:距离,它是将每一个样品看作p 维空),(~∑μP N X μ∑μp X X X ,,,21 ),(~∑μP N X ),('A A d A N s ∑+μ)()1(,,n X X X )',,,(21p X X X )')(()()(1X X X X i i n i --∑=n 1X μ ∑μX )1,(~∑n N X P μ),1(∑-n W p X X

应用多元统计分析考试要点

1 简述欧氏距离与马氏距离的区别和联系。 答: 设p 维空间中的两点X =和Y =。则欧氏距离为。欧氏距离的局限有①在多元数据分析中,其度量不合理。②会受到实际问题中量纲的影响。 设X,Y 是来自均值向量为,协方差为的总体G 中的p 维样本。则马氏距离为D(X,Y)=。当即单位阵时,D(X,Y)==即欧氏距离。 因此,在一定程度上,欧氏距离是马氏距离的特殊情况,马氏距离是欧氏距离的推广。 2 试述判别分析的实质。 答:判别分析就是希望利用已经测得的变量数据,找出一种判别函数,使得这一函数具有某种最优性质,能把属于不同类别的样本点尽可能地区别开来。设R1,R2,…,Rk 是p 维空间R p 的k 个子集,如果它们互不相交,且它们的和集为,则称为的一个划分。判别分析问题实质上就是在某种意义上,以最优的性质对p 维空间构造一个“划分”,这个“划分”就构成了一个判别规则。 3 简述距离判别法的基本思想和方法。 答:距离判别问题分为①两个总体的距离判别问题和②多个总体的判别问题。其基本思想都是分别计算样本与各个总体的距离(马氏距离),将距离近的判别为一类。 ①两个总体的距离判别问题 设有协方差矩阵∑相等的两个总体G 1和G 2,其均值分别是μ1和μ2,对于一个新的样品X , 要判断它来自哪个总体。计算新样品X 到两个总体的马氏距离D 2(X ,G 1)和D 2 (X ,G 2),则 X ,D 2(X ,G 1)D 2 (X ,G 2) X ,D 2(X ,G 1)>D 2 (X ,G 2, 具体分析, 2212(,)(,) D G D G -X X 111122111111 111222********* ()()()() 2(2)2()-----------''=-----''''''=-+--+'''=-+-X μΣX μX μΣX μX ΣX X ΣμμΣμX ΣX X ΣμμΣμX ΣμμμΣμμΣμ11211212112122()()() 2() 22()2() ---''=-++-' +? ?=--- ?? ?''=--=--X ΣμμμμΣμμμμX ΣμμX μααX μ 记()()W '=-X αX μ则判别规则为 X ,W(X) X ,W(X)<0 ②多个总体的判别问题。 设有k 个总体k G G G ,,,21 ,其均值和协方差矩阵分别是k μμμ,,,21 和k ΣΣΣ,,,21 ,且ΣΣΣΣ====k 21。计算样本到每个总体的马氏距离,到哪个总体的距离最小就属于哪个总体。 具体分析,2 1 (,)()()D G ααα-'=--X X μΣX μ

多元统计分析模拟试题

多元统计分析模拟试题(两套:每套含填空、判断各二十道) A卷 1)判别分析常用的判别方法有距离判别法、贝叶斯判别法、费歇判别法、逐步 判别法。 2)Q型聚类分析是对样品的分类,R型聚类分析是对变量_的分类。 3)主成分分析中可以利用协方差矩阵和相关矩阵求解主成分。 4)因子分析中对于因子载荷的求解最常用的方法是主成分法、主轴因子法、极 大似然法 5)聚类分析包括系统聚类法、模糊聚类分析、K-均值聚类分析 6)分组数据的Logistic回归存在异方差性,需要采用加权最小二乘估计 7)误差项的路径系数可由多元回归的决定系数算出,他们之间的关系为 P e= 1?R2 8)最短距离法适用于条形的类,最长距离法适用于椭圆形的类。 9)主成分分析是利用降维的思想,在损失很少的信息前提下,把多个指标转化 为几个综合指标的多元统计方法。 10)在进行主成分分析时,我们认为所取的m(m

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