养成教育活动记录文本
养成教育活动记录
安全主题教育活动记录
安全主题教育活动记录集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
主题教育活动记录 一活动主题：安全教育 二活动目的：增强学生的安全意识保护好自己 三组织形式：集中学习 四：过程设计： （一）老师讲述安全事故的事例，引起学生对安全的重视 （二）学习安全知识： 1、要注意上学和放学时间，不要迟到，但也不能过早到校，或者过晚回家，以免出现安全事故。 2、如果学生有事须请假，家长必须向班主任请假，经班主任同意后，方可不来。 3学生不能带石头、刀子、剪刀、铁丝、棍子、打火机、鞭炮、汽油等东西进校，以免伤到人。（美术课老师要求带剪刀做手工除外，但是，应该买儿童专用剪刀，而且，用完了必须马上带回家。） 4不在外面随意买东西吃，注意饮食卫生，以免对身体不利。 5不到营业性的网吧、歌厅、录像厅等不利于儿童的公共场所去。不沉迷于电脑游戏，以免伤害身体，影响学习。 6禁止到金沙江边、鱼塘边、水沟边等危险的地方玩耍、游泳等。 7不单独外出，以免发生意外。如确需外出，须经过家长的同意，而且要在跟家长约定的时间内返回。 8不乘坐没有牌照的车船等。 9不到铁路边、电线下等危险的地方玩耍。 10不攀爬高处，不翻越围墙。 11记住家长的电话号码，以致于在必要的时候能与家长取得联系。 12不要轻信陌生人的话，不与陌生人接触，避免上当。 13不玩电源插座、电器，不玩打火机、液化气等，以免触电或者发生火灾等。 14注意交通安全，要走人行道、天桥、地道，看红绿灯等，不要横穿公路，以免发生意外。 15注意课间安全，不疯打，不追跑，上下楼梯靠右行，不拥挤，不推拉，避免踩踏事件的发生。 16上体育课注意安全，穿运动鞋，在老师的保护下进行各类体育活动。 17 放学后必须马上回家，不在学校或者校外逗留。 （三）教师小结，提出要求和希望。 活动总结： 通过本次活动，增强了学生的安全意识，让学生懂得了一些必要的安全意识，知道在生活中如何保护好自己，从而能在一定程度上避免安全事故的发 生。
健康教育活动记录表
健康教育活动记录表 负责人（签字）： 填表时间：年月日
预防接种卡 儿童编码： 身份证号： 出生证号： 儿童姓名：性别：出生日期：年月日时 出生医院：出生体重：千克 监护人姓名：与儿童关系：联系电话： 家庭住址：省市县乡（镇、街道）村（居委会） 户籍地址：省市县乡（镇、街道） 异常反应史： 接种禁忌： 传染病史： 迁入时间：年月日迁出时间：年月日迁出原因： 建卡日期：年月日建卡人：
填表说明 1．“儿童编码”为儿童18位唯一码，“建档县国标码6位＋建档接种单位编码4位（乡编号2位＋接种编号2位）＋出生年份4位＋流水号4位号”组成，可通过儿童预防接种信息管理系统自动生成，是查询儿童信的识别码，也是条形码等识别介质中的识别码。与“身份证号”和“出生证号”一样，“儿童编码”确定后，不得更改。 2．“儿童姓名”可暂缺，儿童取名后应及时补充记录；“出生日期”和其它各种日期均为公历日期，按年/月/日格式填写；“监护人姓名”只填写一个，并在“与儿童关系”中注明母亲、父亲或其它关系；“家庭住址”应详细填写至门牌号，“户籍住址”只填写至乡级。“异常反应史”、“接种禁忌”和“传染病史”在每次接种前询问后填写。 3．每次完成接种后，接种医生应将接种日期、接种部位、疫苗批号、生产企业、接种单位等内容登记到预防接种证中，并及时签名；同时将接种日期、接种部位、疫苗批号、有效日期、生产企业、接种医生等内容登记到儿童预防接种卡中。其中，“接种部位”只填写注射用疫苗的接种部位：1-左侧，2-右侧；“有效日期”指有效截至日期。 4．“备注”栏用于记录某疫苗某剂次接种的其它重要信息，例如：接种乙肝疫苗的种类（酵母苗/CHO苗）、接种百白破疫苗的种类（全细胞苗/元细胞苗）、特殊情况下的不同接种剂量等等。
养成教育内容
小学生行为习惯养成教育培训材料1.讲究卫生的习惯 （1）勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。（2）饭前便后洗手。（3）定期整理和清洗书包。（4）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。（5）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。（6）不吃变质食物，不喝生水。） 2、举止文明的习惯 （1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。（2）见到老师、客人主动问好（3）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。（5）向别人请教，态度要诚恳。（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。（8）集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。（9）上课前要主动向老师问好 3、诚实守信的习惯 （1）诚实守信，说了就要努力去做。（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。） 4、尊重他人的习惯 （1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。（3）听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。（4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。（5）未经允许，别人的东西不乱动。（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。） 5、守时惜时的习惯 （1）晚上按时睡觉，早上按时起床。（2）放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。（3）回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。（4）做事有计划，不盲目、不拖沓。） 6、懂得感恩的习惯 （1）听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。（2）体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。（4）孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。（5）要尊重环卫工人、交通警察的劳动。） 7、勤俭节约的习惯
系列主题教育活动内容
系列主题教育活动内容 根据学校2011年度教育工作重点，制定本班系列主题教育活动方案如下： 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，坚持以提高学生基本素质为根本出发点和落脚点，以河北省与青龙县教育教学工作重点为依据，通过狠抓“个人学习为了什么、家长帮学应该做些什么、单位领导年度规划设计什么、周边环境氛围强化什么”四个方面的系列主题教育，突出解决好当前农村小学教学中“学生本人主动抓好素质教育内容学习的意识不深、学生家长帮助学生适应社会提高素质的思路不清、学生单位强化素质课程设计摆步与督导的力度不强、学生周边环境适应现代素质教育的氛围不浓”等四个方面的问题，通过系列主题教育活动实施，实现本班学生“主动积极增知强能、排除干扰互帮互学、优化课程科学筹划、改善环境促进和谐”目标。 二、组织领导 班级系列主题教育活动，在校领导的带领下，成立由班主任主抓、学生骨干积极参与、全班学习共同实施的领导组织。 三、阶段划分 根据学期实际情况，班级系列主题教育活动，按三个阶段组织实施。
第一阶段：时间从2010年12月1日至2011年2月20日，为调查磨合阶段。主要完成学校、班级、学生本人与学生家庭四项调查，掌握主题教育基本导向，分析查找本班组织教育的优势与不足，成立学生互助小组，到个别有代表性学生家庭家访。通过四项调查，实现校、班、生与学生家长积极配合、努力融合的良好局面。 第二阶段：时间从2011年2月开学开始至2011年5月下旬结束，为组织实施阶段。主要是根据拟定的计划抓好贯彻落实。期间，完成不少3份调查报告，组织学生落实个人主题教育心得体会，写好学习日记，记录学生教育成果数据，为搞好总结提高奠定基础。 第三阶段：时间2011年5月下旬开始至2011年期末结束，为总结提高阶段。主要完成系列主题教育工作展开情况总结，巩固好的做法，查找存在的问题，为2011年下学期主题教育系列活动的准备工作顺利起步奠定基础。 四、活动内容 1、学生个人抓好学习的目的是什么。活动目的是引导本班学生正确认识抓好日常素质教育内容落实的重要性，统一学生主动抓好学习内容落实思想认识。 2、家长帮助学生抓好学习应做些什么。活动目的是引导学生家长与学生一道，共同完成课后作业，争取家长对抓好学生学习的最大支持。尤其是要克服工作忙顾不上、时间
养成教育主题班会记录
养成教育主题班会记录 一、班长宣布开会 赵诗雪：我宣布以“好习惯，从小养成”为主题的班会现在开始。 二、由中队长带领同学们学习10个良好习惯内容 朱航：请大家和我一起学习这10个良好习惯：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；2、文明礼貌，微笑待人；3、学会尊重，耐心听他人说话；4、保护隐私，别人的东西不乱动；5、利人利己，用过的东西放到原处；6、诚实守信，说了就要努力做；7、待人友善，观看比赛文明喝彩；8、遵守规则，上下楼梯靠右行；9、勤奋自强，天天锻炼身体；10、环保卫生，干干净净迎接每一天。 三、集体讨论 师：刚才，同学们学得很认真，老师很替你们高兴，我们一定要把这十个良好的习惯牢牢记住。开学一个星期了，我发现在咱们班存在一些不文明现象，老师想在班会上提出来，我们大家进行一下小讨论。 问题1：上下楼站排速度慢，在排里随便说话。 问题2：课间不能做正当游戏，追逐打闹，尤其以男同学最为严重。 问题3：有的同学不太讲卫生。 针对老师刚才提出的问题，请同学们说说自己的想法。 生1：我每天领排时，咱班总有些同学在排里乱动，我管他还不听，尤其是几个男同学表现的不好，我想对咱班的男同学说：“你们要认真站排，不要给班级扣分”。 师：听了刚才同学的话，男同学们，谁想说点什么？ 生2：我在走廊和操场上站排的速度慢，还和前后的同学说话，我做的不好，今后我一定改掉坏毛病。 生3：我在课间经常和同学追跑，还被陈老师抓到过，今后我一定不和同学追逐打闹了，课间和同学们做正当游戏。 …… 师：同学们，刚才都说出了自己的想法，大多数同学都认识到自己身上的缺点和毛病，也都决心要改掉自己的缺点，老师希望你们可以说到做到。今天每个人在回家之后都写一个小计划，谈谈新学期自己要怎样做。 四、评选好习惯之星。 全班同学投票选出本月的好习惯之星。 九年三班好习惯之星经验谈 五、班主任做总结 同学们，你们今天的表现老师很满意，通过10个良好的习惯的学习，你们能清楚的认识到自己身上存在哪些不足，也都能在班会上为自己制定一个目标，下定决心改掉坏毛病，老师很为你们高兴。新的学期，是一个新的开始，老师希望你可以根据你定下的新目标，不断的努力，争取有更大的进步。 六、班长宣布班会结束。
安全教育活动记录
安全教育活动记录安全教育活动记录10篇 安全教育活动记录（一）： 活动时间 第五周 活动地点 教学楼前 主持人 校长 参加人员 全体师生 记录人
活动主题 安全教育 活动目标 了解安全基本常识 活动过程 国旗下的讲话 1、学校体育器材的使用要注意安全，应当在教师的指导下才能使用，异常是较高的器材如单双杆，不要往上爬。 2、平时要注意个人卫生，做到勤洗手，勤洗澡、洗头，不留指甲，以防生病。 3、秋天快到了，天气干燥，很容易着火，所以请同学们平时注意不要玩火，不能把为源如打火机火柴带在身边玩，煮饭用时要异常细心防止发生火灾。
安全教育活动记录（二）： 一、班会时间:2019年10月28日 二、班会地点:公共教学楼b306 三、班会主持人:18旅游管理（校企合作）导员杨梦迪教师 四、班会资料: 同学们生活在幸福、温暖的宿舍里，仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险。下列是宿舍安全检查重点事项: 1.个人使用的电器、通信、照明等设备应贴合相关安全标准 2.严禁学生在宿舍使用电褥子、电壶、电炉等大功率电器 3.严禁使用酒精炉、煤气炉等设施 4.严禁白行变更原有电线线路及装置 5.严禁私拉乱接电线，电线缠绕床休
6.室内禁止存放纸箱、矿泉水(饮料)瓶等易燃品 7.严禁宿舍内点蜡烛、焚烧物品、使用明火、吸烟等 8.离开宿舍时应切断电源拔掉手机、电脑、充电宝等充电插头，关好门窗 9.严禁使用床围子搭建小房间 10.严禁在学校及有舍内饲养宠物 11.严禁攀爬窗户、护栏，翻窗入室，禁止进入楼项天台 12.严禁在宿舍内酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒等 13.严禁在宿舍存放或使用管制刀具、易燃易爆、有毒、放射性等有害物品 安全教育活动记录（三）： 日期
卢营小学学生日常养成教育活动记录
学生日常行为养成教育资料 在一九八八年那次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后休息，要观察周围的大自然……“他所提到，都属于行为养成习惯的教育范畴，都属于非智力因素。可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀！苏霍姆林斯基说过：”如果作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。“中小学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。因此，我们要扎扎实实地抓好学生的养成教育。 现在的孩子，他们生活在无忧无虑、衣食富足的家庭里，大多数孩子除了爸爸妈妈的疼爱外，还有爷爷奶奶、外公外婆的溺爱，使他们养成了贪玩好耍，不思进取的不良习惯，生活上只图舒适，缺乏目标，学习上懒惰，没有吃苦精神，多数孩子自私、任性、以我为中心，缺乏一种推己及人，推己及物，爱人爱自然的博爱精神。养尊处忧，有一种强烈的优越感，甚至具有某种破坏欲和攻击欲。对人态度冷淡，缺少爱，不关心别人，对长辈不够尊重，没有礼貌，这些孩子情绪波动大，想干啥就得干啥。不顾及别人，为所欲为，我行我素，往往自私而不自立，任性而又懦弱，好强而缺乏意志。学习生活中，不善于控制自己的情绪，约束自己的言行。做事不认真，懒懒散散，随随便便。缺少责任感，他们怕脏、怕累、怕苦，做事常常虎头蛇尾，半途而费。对于孩子们的种种不良习惯，作为教师的我应义不容辞地承担起培养学生良好习惯的重任。 学生良好行为习惯的养成是促进少年儿童健康成长的必要保障。儿童正处在身心发展的关键时期，他们天真活泼，好动、好强、好胜、好奇，学习动机，学习兴趣，学习意志，学习能力，自我修养等方面都处在幼芽时期。正确的引导，良好的教育氛围是他们身心健康发展的重要保障。因此，如何让儿童形成优良的
学校健康教育活动记录
2016年健康教育活动记录 活动时间：3月12日 活动地点：学校操场 参加人员：医院主要负责人、各班老师、各班学生 教育内容： 一、怎样防治冻伤。 冻伤，是由于寒冷的空气引起局部血液循环障碍听致，多发生于手、足、耳朵、面颊、鼻尖等血流不畅的末梢部位。冻伤的症状和体征，可分为三度。 （1）一度冻伤。局部红肿，灼痛，刺痒。皮肤渐变为蓝色或紫色，症状为1周左右可自行消退。（2）二度冻伤。除上述症状外，肿胀更明显，且出现水泡，约2—3周形成痂皮，脱痂后痊愈，不留下瘢痕。（3）三度冻伤。损伤可累及皮肤全层，并扩展到皮下组织甚至肌肉，可出现组织坏死，常有血性水泡。 冻伤的防治措施如下： （1）一度冻伤的处理。最好的办法是先在屋里活动活动，然后用手轻轻地摩擦，打一盆温水泡一泡，待到自我感觉好些时再换一盆热水泡，直至皮肤颜色呈现深红色或紫红色为止（约需40分钟）。
（2）二度冻伤的处理。发生水泡和破烂前，可用消毒针挑破，盖上无菌纱布垫保暖，或将纱布上涂一层厚厚的冻疮膏，每天换药一次。 （3）三度冻伤的处理。可用1：4000高锰酸钾溶液冲洗，然后涂上1-2%的龙胆紫。 冻伤和冻疮的预防：冬季多进行体育锻炼，增强御寒能力；经常摩擦双手等促进局部血液流动；多吃热的食物，多吃蛋白质、脂肪类食物，增强体质等。 二、腹部受了伤如何处理。 腹部受伤可分为两大类。 （1）挤、压、跌、打和踢伤。主要表现是通常没有伤口或只有一二处浅伤，但里面的胃肠可能受到了破坏；腹痛，用手一压痛得厉害；休克，病人头晕、面色苍白、皮肤湿冷、呼吸表浅、脉搏快而弱；内出血，大量出血可引起晕例、脸色苍白、呼吸极浅、病人干渴，不断要喝水。 （2）刺伤、弹伤。伤口一般不大，可推测伤了什么脏器。如果伤了胃肠，就会发生腹膜刺激症状，此时腹部痛得厉害，肚皮摸着发硬，像木板一样。如果伤了腹内较大的血管，或者伤了肝脏、脾脏，就有“内出血”的现象。 腹部受伤的急救处理，一般说来，胃肠贯通伤除了严重者外，在伤后6小时内尚未引起腹膜炎或内出血不多的时候，送到医院施行手术是大有希望的；12小时以后，腹膜已开始
促进学生良好品德和行为习惯养成活动记录内容
促进学生良好品德和行为习惯养成活动记录 班级：三年级 活动名称讲文明促新风——争做“内外兼修”的当代小学生 活动目的 通过活动活动让学生自觉遵守文明公约，从自我做起，从小事做起，促进良好校风、学风的形成。 活动时间活动地点 活动过程纪要 一、以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点，以培养学生在学习、生活、卫生、心理健康等方面的自主、自律、自觉意识为目标。以有利于指导中学生健康成长为目的，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。， 二、以学生行为规范为重点，以学生学会做人、学会学习、学会生活、学生审美、学会自控、学会发展为宗旨，以培养学生做一个有道德的人为目标，促进教师更关注学生身心成长、更关注学生课堂上的表现，更关注学生的日常生活，逐渐使学生形成各种良好行为习惯。达到在校做个好学生；在家做个好孩子；在社会做个好公民的要求。 三、良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。从学生最基本的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。 四、发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，办好校园广播站，及时提倡和表扬涌现出的典型人物事迹。办好学校宣传栏、各班板报和四个“栏”宣传阵地，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。 活动效果 通过本次活动，让同学们深刻了解到养成良好行为习惯和优秀的思想品德对自己的诸多好处，对自己日常的不良行为也开始改善，逐渐养成了自省自律的好习惯。不作出违反校校纪校规，自觉学习和遵守校规。
二年级养成教育计划
二年级养成教育计划 篇一：二年级养成教育计划 一、学生基本情况分析： 本班共有62名学生，34名女生，28名男生。大部分孩子都活泼可爱，好学上进，有较强的集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，注意力容易分散，学习的主动性、积极性不高。很多行为习惯有待进一步培养。 二、养成教育具体措施 （一）、常规教育方面： 二年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2、充分利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 （二）、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
安全教育活动记录10篇
安全教育活动记录10篇 安全教育活动记录（一）： 活动时间 第五周 活动地点 教学楼前 主持人 校长 参加人员 全体师生 记录人 活动主题 安全教育 活动目标 了解安全基本常识 活动过程 国旗下的讲话 1、学校体育器材的使用要注意安全，应当在教师的指导下才能使用，异常是较高的器材如单双杆，不要往上爬。 2、平时要注意个人卫生，做到勤洗手，勤洗澡、洗头，不留指甲，以防生病。
3、秋天快到了，天气干燥，很容易着火，所以请同学们平时注意不要玩火，不能把为源如打火机火柴带在身边玩，煮饭用时要异常细心防止发生火灾。 安全教育活动记录（二）： 一、班会时间:2019年10月28日 二、班会地点:公共教学楼b306 三、班会主持人:18旅游管理（校企合作）导员杨梦迪教师 四、班会资料: 同学们生活在幸福、温暖的宿舍里，仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险。下列是宿舍安全检查重点事项: 1.个人使用的电器、通信、照明等设备应贴合相关安全标准 2.严禁学生在宿舍使用电褥子、电壶、电炉等大功率电器 3.严禁使用酒精炉、煤气炉等设施 4.严禁白行变更原有电线线路及装置 5.严禁私拉乱接电线，电线缠绕床休 6.室内禁止存放纸箱、矿泉水(饮料)瓶等易燃品 7.严禁宿舍内点蜡烛、焚烧物品、使用明火、吸烟等 8.离开宿舍时应切断电源拔掉手机、电脑、充电宝等充电插头，关好门窗 9.严禁使用床围子搭建“小房间” 10.严禁在学校及有舍内饲养宠物
11.严禁攀爬窗户、护栏，翻窗入室，禁止进入楼项天台 12.严禁在宿舍内酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒等 13.严禁在宿舍存放或使用管制刀具、易燃易爆、有毒、放射性等有害物品 安全教育活动记录（三）： 日期 参加人数 46 形式 班会讨论 教学目标: 1.使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 2.使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 教学过程: 1.导入 大家看一看这幅照片，你认识他吗 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。 小结:人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命--防溺水教育
小学生心理健康教育活动记录
小学生心理健康教育活动记录 活动主题：《小学生心理健康教育》 时间：2012-9-25 目的: 帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 过程: 小学生心理健康的含义 小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。 小学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”、落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对小学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大小学教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。 小学生心理健康教育的目的 小学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。小学生心理健康教育不是孤立进行的，而是服从于小学生素质教育的总目标，即以提高国民素质和民族创新能力为根本宗旨，以培养适应我国经济与社会发展所需要的、数以亿万计全面发展的人才为目的。具体来说主要包括以下三点：（1）要促使小学生形成健康的心理素质； （2）要维护小学生的心理健康，亦即减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响； （3）要增进小学生的心理健康，即根据小学生成长发育的规律、特点和需要，采取各种形式和方法，提高小学生的心理健康水平，促使其人格即个性心理得到全面和谐的发展。 小学生心理健康教育的任务 为达到心理健康教育之目的，2002年教育部在《中小学心理健康教育指导
幼儿园健康教育活动详细记录
幼儿园健康教育活动记录班级大班指导教师活动名称保护牙齿 活动内容活动目标：1.初步了解蛀牙形成的原因。 2.使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。 活动准备：巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。 活动过程： 一、吃点心（饼干）引出课题。 1.师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干？（师走近一幼儿，观察该幼儿的牙齿）哦，我知道了！你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗？请你们猜一猜，我是怎么知道的呀？（让幼儿自由猜）我请你们也来看一看好朋友的牙齿。 2.幼儿相互看牙齿，提问：你们看到了什么呀？ 3.师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小朋友叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情？ 二、了解蛀牙形成的原因1、师放课件《牙齿的秘密》。提问：（1）他是谁呀？他在东东的牙齿上干什么呀？（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样啦？（3）你们在录像里还看到了什么呀？ 2.观察记录蛀牙。 3.请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。 4.讨论：蛀牙好不好呀？他会给我们带来什么坏处？ 5.请个别没有蛀牙的小朋友上来，请他说说是怎样保护自己的牙齿的？ 三、知道怎样保护牙齿 1.幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。 2.教师小结保护牙齿的方法。 活动分析 孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动。所以，在活动设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种分形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣，活动效果较好。
小学健康教育活动记录62529
2014年6月份健康教育活动记录 活动时间：6月21日 活动地点：二年级教室 参加人员：全体师生 教育内容： 中暑的急救处理 到了盛夏季节，在烈日下和高温环境里学习和劳动时，由于高温不断作用于人体，使体内散热困难，很容易引起头痛、头晕、体温升高、恶心和呕吐等中暑症状，严重的甚至可发生虚脱晕倒。 发现有人中暑时，首先将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，但头部不要垫高。然后解开病人衣领，同时用浸湿的冷毛巾敷在头部。轻者一般经过上述处理会逐渐好转，再服一些仁丹或十滴水。 对中暑较严重者，除上述降温方法外，还可用冰块或冰棒敷其头部、腋下和大腿腹股处，同时用井水或凉水反复擦身、扇风进行降温，然后应立即送医院救治。 二、溺水的急救处理。 溺水是儿童少年最常发生的意外事故。中小学生自己下河游泳而又不熟悉水性是发生溺水的最主要原因。还可因在河边、井边玩时失足而落水。 溺水者被营救上岸后，必须立即清除口鼻内的杂草及呕吐物，以确保呼吸道通畅。对口腔紧闭者可捏其两侧脸并用力启开牙关。然后采用以下方法： （1）抢救者半跪，将溺水者的腹部放在屈膝大腿上，使头部下垂，按压背部。 （2）抱起溺水者的腰腹部，使背部向上，头部下垂。 （3）抱起溺水者的两腿，腹部放在抢救者的肩上，快步奔跑。 应注意的是，无论采用哪种方法，都要以最快的速度完成，切不可因倒水影响其他抢救措施而延误时间。 溺水者的呼吸和心跳如果均已停止，应立即进行人工呼吸和心脏挤压。人工呼吸与心按摩应同时进行。在不停止现场抢救的同时，尽快喊来成人帮忙或叫救护车送医院做进一步的抢救治疗。
2014年九月份健康教育活动记录 活动时间：9月5日 活动地点：二年级教室 参加人员：全体师生 教育内容： 近视眼的预防 近视眼是中小学生的常见病之一，得了近视眼，不仅影响生活和学习，在以后的工作、服兵役、报考高校时也会受到限制。在少年儿童中，近视眼主要是不良的用眼卫生习惯引起的。读写姿势不端正，眼睛与书本的距离太近，用眼时间过长，经常在光线太暗或太强的地方读书写字，以及体质虚弱等，都容易引起近视。 预防近视眼要做到以下几条： 1、“二要”：读书写字姿势要端正，眼与书本的距离保持一市尺；连续读写一小时左右要何处片刻，或向远处望一会。 2、养成良好的用眼习惯，做到“五不”：不在光线太暗及光线过强的地方读写；不在动荡的车厢里、走路时看书；不连续长时间读写；不趴在桌子上读写或躺在床上看书；不看字体太小或印刷不清的书。 3、连续看电视半小时至一小时后，需休息5-10分钟。眼与电视屏幕在距离不要低于2-2.5米。操作电脑时，眼与电脑屏幕的距离以50-60厘米为宜。 4、坚持做眼保健操，平时注意加强营养，积极参加体育锻炼，增强体质。 5、定期进行检查视力，发现视力下降要及早治疗。
养成教育会议记录
时间 3.9 地点会议室主持人刘宝平参加人员全体教职工 主要内容 1、责任人追究制度，切实加强对养成教育工作的领导。 2、采取多种形式，深入持久地开展养成教育有关的教育工作。进一步增强养成教育工作的责任感。 3、稳步推进学校养成教育主题活动。 4、加大养成教育宣传力度，发动全校师生积极参。发动校园广播主占地。 5、以突出特色主题活动，加大文明创建为重点，加大综合治理力度推动养成教育工作取得新成效。 6、加大文明监督岗力度，整理养成教育档案收集。 记录人：曹恩慧
时间 4.6 地点会议室主持人李海峰参加人员全体教职工 主要内容 1、稳步推进学校养成教育主题活动。 2、采取扎实有效措施，使各项工作落到实处。 3、加大养成教育宣传力度，发动全校师生积极参。发动校园广播主占地。 4、以突出特色主题活动，加大文明创建为重点，加大综合治理力度推动养成教育工作取得新成效。 5、加大文明监督岗力度，整理养成教育档案收集。 记录人：曹恩慧
时间 5.4 地点会议室主持人李海峰参加人员全体教职工 主要内容1、采取扎实有效措施，使各项工作落到实处。 2、充分发挥课堂教育的主渠道作用。 3．积极开创行为习惯养成养教育宣传工作。 4、各个班级要认真上好养成教育课。 5、加大文明创建力度，整理养成教育档案收集。 记录人：曹恩慧
时间 6.8 地点会议室主持人李海峰参加人员全体教职工 主要内容 1、采取扎实有效措施，使各项工作落到实处。 2、加大养成教育宣传力度，发动全校师生积极参。发动校园广播主占地。 3、以突出特色主题活动，加大文明创建为重点，加大综合治理力度推动养成教育工作取得新成效。 记录人：曹恩慧
健康教育活动记录1月份
健 康 教 育 记 录 (公众咨询活动) 第 1 期 乡卫生院 年 月 基本公共卫生服务健康教育
健康教育活动记录 活动时间：活动地点： 活动形式：主办单位： 合作伙伴：参与人数： 宣传品发放数量： 活动主题：基本公共卫生服务 宣教人： 活动小结： 活动评价： 存档资料：书面材料图片材料 负责单位：填表时间：
签到表 姓名职务所在单位联系电话
基本公共卫生服务项目 一、项目范围 全县辖区内常住人口均可免费享受基本公共卫生服务。 二、工作内容 城乡基本公共卫生服务项目包括居民健康档案管理、健康教育、预防接种、0-6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、65岁以上老年人健康管理、高血压患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者健康管理、传染病及突发公共卫生事件报告与处置、卫生监督与协管、中医药健康管理服务12项。 三、工作目标 按照深化医改和国家基本公共卫生服务规范的要求，开展12项基本公共卫生服务项目，并在我县城乡基本公共卫生服务成效的基础上，继续以实施重点人群、重点疾病和弱势人群健康管理为主要工作目标，全面推进基本公共卫生服务均等化。 四、2015年主要任务 （一）城乡居民健康档案管理 1.各乡镇医疗机构要对已录入系统电子档案（包括一般人群、重点人群）的姓名、性别、电话号码、身份证号码、地址等信息进行全面核对，确保档案信息的真实性。 2.推进健康档案电子化管理，规范健康档案使用和管理，对不符合规范要求的要加以完善，对未体检即给予建立的，要给予补充体检。要把健康档案建立、更新和使用融入日常医疗服务中，动态补充和完善，对持社保卡就诊的群众，就诊后要及时点击关联，将就诊信息关联到电子档案，确保电子档案及时更新，充分发挥健康档案在疾病控制和人群健康管理中的作用。 （二）健康教育 针对健康素养基本知识和技能、优生优育及辖区重点健康问题等内容，向城乡居民提供健康教育宣传信息和健康教育咨询服务，严格按照服务规范要求设置健康教育宣传栏并定期更新内容，开展健康知识讲座等健康教育活动。 （三）预防接种
安全主题教育活动记录
主题教育活动记录 一活动主题：安全教育 二活动目的：增强学生的安全意识保护好自己 三组织形式：集中学习 四：过程设计： （一）老师讲述安全事故的事例，引起学生对安全的重视 （二）学习安全知识： 1、要注意上学和放学时间，不要迟到，但也不能过早到校，或者过晚回家，以免出现安全事故。 2、如果学生有事须请假，家长必须向班主任请假，经班主任同意后，方可不来。 3学生不能带石头、刀子、剪刀、铁丝、棍子、打火机、鞭炮、汽油等东西进校，以免伤到人。（美术课老师要求带剪刀做手工除外，但是，应该买儿童专用剪刀，而且，用完了必须马上带回家。） 4不在外面随意买东西吃，注意饮食卫生，以免对身体不利。 5不到营业性的网吧、歌厅、录像厅等不利于儿童的公共场所去。不沉迷于电脑游戏，以免伤害身体，影响学习。 6禁止到金沙江边、鱼塘边、水沟边等危险的地方玩耍、游泳等。 7不单独外出，以免发生意外。如确需外出，须经过家长的同意，而且要在跟家长约定的时间内返回。 8不乘坐没有牌照的车船等。 9不到铁路边、电线下等危险的地方玩耍。 10不攀爬高处，不翻越围墙。 11记住家长的电话号码，以致于在必要的时候能与家长取得联系。 12不要轻信陌生人的话，不与陌生人接触，避免上当。 13不玩电源插座、电器，不玩打火机、液化气等，以免触电或者发生火灾等。 14注意交通安全，要走人行道、天桥、地道，看红绿灯等，不要横穿公路，以免发生意外。 15注意课间安全，不疯打，不追跑，上下楼梯靠右行，不拥挤，不推拉，避免踩踏事件的发生。 16上体育课注意安全，穿运动鞋，在老师的保护下进行各类体育活动。 17 放学后必须马上回家，不在学校或者校外逗留。 （三）教师小结，提出要求和希望。 活动总结： 通过本次活动，增强了学生的安全意识，让学生懂得了一些必要的安全意识，知道在生活中如何保护好自己，从而能在一定程度上避免安全事故的发生。
【行为习惯养成教育主题班会记录,小学生养成教育主题班会】
【行为习惯养成教育主题班会记录,小学生养成教育主题班 会】 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 4、文明礼仪教育、课堂常规教育、路队纪律教育等 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么? ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。 ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么? ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 ③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全注意事项。 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项： ①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
小学生心理健康教育活动记录
小学生心理健康教育活动记录 活动主题：《如何克服马虎》 时间：2013、12、25 参加人员：全体师生 主要内容： 一、听觉集中训练法： 二、视觉想象训练： 三、怎样克服“走神儿”的毛病。 1、自我提示法： 2、记录法： 3、自我奖惩法： 四、如何克服心理障碍： 1、学会建立理性的价值观念 (1)了解人的基本心理需求及期望。 (2)增加对价值的察觉：理解价值如何影响人的抉择和行为。 (3)学习多侧面、多角度地看待学习和生活。 2.学会建立良好的自我观念 (1)增进自我体察：自我观察并认知有哪些心理需求和感受；学习描述自我感受；认识思想、感受与反应之间的关系。 (2)学会自我接纳：以己为荣；认知自己的优、缺点。 (3)建立积极的自我概念：发展自信心和自身能力，成为独立的、信任自己的人；提高与周围人交往的自信心；坚持自我努力，体验成功的喜悦。 (4)增强自我监控：敢于自我肯定，善于自我激励；对他人
对自己的认识态度反应适度；能反省自己的不足，并以积极的态度处之。 3.学会建立和发展良好的人际关系 (1)了解人的交往心理需求。 (2)熟悉与人沟通的技巧：学会运用同情心；学习非语言沟通技巧：眼神接触、表情、体姿、声调、手势。学习语言沟通技巧： (3)学会处理人际冲突：学习如何作不失理智的争辩；学会互惠互利的协商技巧。 (4)学习与人合作：懂得合作的重要性；知道何时挺身出来带头，何时追随别人；学会正确地分析和对待自己的情绪变化。 4.学会提高调控情绪的能力 5.学会增强耐挫能力
小学生心理健康教育活动记录 活动主题：《相信自己、增强自信心》 时间：2014、4、8 参加人员：全体师生 主要内容： 一、心理健康的标准 1．乐于学习。 2．能与老师、同学和他人保持良好的人际关系，与人为善，团结互助。 3．情绪基本稳定，心情轻松愉快。 4．意志健全，树立自信。 二、培养自信心的几点建议： 1．不要总是怀疑自己的能力，相信自己可以成功。不要害怕失败，一次失败不代表总是失败，成功总是在不断的实践中获得的。 2．每天清晨醒来时，在心理对自己说几遍“我相信自己，我能够做好我想要做的事情”。 3．发自内心的表达自己的意见、情感和情绪； 4．培养自己有主见，自己做决定及处理某件事情； 5．了解自己的优点和缺点。发挥自己的优点，找到自己的缺点加以改正。 6．要多行动，不要只是想象，只要去做，你就会越来越自信.
健康教育活动记录.doc
健康教育活动记录 活动时间：月日 活动地点： 参加人员： 教育内容：患了流行性腮腺炎应注意什么？ 流行性腮腺炎多见于2—15岁儿童，好发于冬春季节，在集体儿童机构中易暴发流行。该病是一种由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，病毒在唾液中通过飞沫传播，传染性强。 流行性腮腺炎潜伏期为2—3周，起病大多较急，多数患儿以腮腺肿大开始发病，少数患儿开始有发热、头痛、咽痛、食欲不佳、厌食、恶心、呕吐、全身疼痛等不适症状，数小时腮腺肿痛逐渐明显。肿大的腮腺炎应注意以下事项： 1、隔离患儿，预防交叉感染。患儿在症状出现9天内，不应到学校或公共场所。传染期从症状出现前一个星期到出现症状后9天。隔离患者至肿胀完全消失1周，避免跟其他未患此病的小儿接触。 2、让患儿适当卧床休息，多喝水，保证液体摄入量，以利于毒素排出。要常用温开水或淡盐水等漱口，特别是每顿饭后，要坚持漱口，保持口腔的清洁卫生，以预防口服腮腺管口继发细菌性感染。 3、居室要注意通风换气，保持室内空气新鲜，阳光充足。一般开窗通风30分钟即可。开窗通风对防止空气传播病毒会有一定的作用，也是降低室内空气污染的有效措施。在冬季，一间80平方米的房间在无风且与室外温差为20度时，开窗通风9分钟即可置换室内空气一次。但要注意避免受风着凉。 4、注意合理饮食。给患儿吃流质（如米汤、豆浆、蛋汤等）或软质（如挂面、面片、米粥等）高维生素、易消化的食物，忌吃酸辣等刺激性强的食物，因为这些食物易刺激唾液腺分泌，导致局部疼痛加剧。 5、对高热患儿出汗过多者要及时更换衣服，避免受凉。
6、患儿口鼻分泌物污染过的用具（如生活用品、玩具、文具等）可煮沸消毒，被褥可在阳光下暴晒消毒。 预防腮腺炎和并发症的发生，要注意在冬春季节加强营养、保暖及耐寒锻炼。注射腮腺炎减毒活疫苗也能起到预防作用。
最新实验小学心理健康教育专题讲座活动记录
实验小学心理健康教育专题讲座活动记录 地点：实验小学多功能大厅（主会场）、教室（分会场） 活动对象：三、四、五年级学生 活动内容：心理健康教育专题讲座 主持：姚忠 主讲：蒋俊梅题目：《怎样和同学相处》 怎样和同学相处 同学们： 同学们，我们每天都生活在班级的群体之中，同学之间相处，不可避免地会产生这样那样的矛盾。当你的同学背后说你坏话时；当你的同学误解你时；当你的同学遇到困难时……你们是如何对待的呢？是烦恼？还是困惑？其实与同学相处也是一门学问呢！我在这里要教大家一些交往技巧，希望会对你们有所帮助和启发。 （一）认识自我
大家知道吗？你们这个年龄的自我意识强烈，在交往中易产生一些错误或偏激的思想和行为。因此要学会正确认识自己，找出自己的长处和缺点，扬长避短，积极参加各种社交活动，增强信心，进行积极的自我暗示、自我鼓励，是交往成功的重要条件。（二）学会控制不良情感 适度的情感表现是交往成功的必要条件。这个年龄的情感变化比较大，因此，学会因地、因人调节控制自己的情绪，掌握一定的方法，如放松法、转移注意法、自我暗示法等，都有利于交往的成功。 （三）加强个性修养 人的自尊和互尊是建立人际关系的必要因素。只有自尊才能产生提高自身修养的需要，只有相互尊重才能有深化交往、发展关系的可能。自尊与相互尊重是对人的自我价值的肯定。所以，培养自尊，是加强个性修养的一个重要方面。除此之外，培养良好动机、改变不良的性格也是个性修养的重要方面。 （四）克服交往中的心理障碍 自我中心、多疑、自卑、孤僻、害羞等等心理障碍都会影响人际关系。以自我为中心的人很少关心别人，固执己见，惟我独尊，自尊心过分强烈，要不想成为人际交往的弃儿，就必须改变自我
小学生“养成教育”主题班会活动记录
小学生“养成教育”主题班会活动记 录 亲情对对碰 ——“养成教育”主题班会侧记 （建始县汇富民族希望小学张静） 活动背景： 笔者从教小学二年级。这个阶段是孩子树立正确人生观、夯实良好习惯养成的重要阶段。他们可塑性强，模仿力强，需要的是正确引导。针对现在他们在家中“小皇帝”的现状，举行一些班会活动，有助于他们健康成长。 活动目的： 旨在让学生懂得“亲情“不仅是父母对自己的付出，自己也应该学会关心、孝敬父母，少一些自私，多一些互爱，家庭才和美，亲情才浓郁。 活动过程： 一、精心布置，渲染气氛
1、为了激发学生兴趣，有助于目标达成，我精心作了室内布置：黑板上张贴着三个卡通人物形象，父、母、“我”，并醒目地张贴“亲亲对对碰”几个色彩鲜明的艺术字。 2、有针对性地选择了不同家庭状况的几位家长，请他们参加此次活动，对活动的具体内容不提前透露，以保证活动的真实性、有效性。 二、揭题引言，拉开帷幕 师：亲爱的同学们，请看一看教室里有什么变化呀？ 生：黑板上的画很好看。 生：变漂亮了。 生：还来了几位同学的爸爸妈妈。 师：同学们观察得很仔细，生活中细心观察，就会有新的发现。 同学们，老师问你们一个问题，你们家庭里都有谁，你们过得幸福吗？ （设置这个话题，旨在让孩子们融入“家”的世界，倾吐家的温馨，让“亲情”的滋味浓郁。）
让学生分小组互相交流，每组再推选代表发表“幸福感言”。 生：我家有爸爸、妈妈，他们很疼家我。 生：我家有爷爷、奶奶和爸爸、妈妈，我很快乐，特别是过生日的时候特别幸福。 生：爸爸、妈妈都知道我的爱好，总是满足我的想法，我生活得很幸福。 …… （让同学们畅所欲言，更好地展示父母的爱。）师：同学们，老师真为你们高兴，现在，让我们一起看这几个字（“亲情对对碰”），什么叫“亲情”呢？就是父母对你们的爱，为什么叫“对对碰”呢？就是看你们是不是也爱父母，是不是对父母有一些了解，是不是一个有孝心的好孩子。 三、巧设问题，层层推进 1、讲解规划，激发兴趣。 请受邀请家长上台就坐，请对应的学生走上讲台。 师：同学们，我们这个“对对碰”的规则是：