调研 工作流比较表格

调研 工作流比较表格
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工作流系统关键技术

比较

2012/12/20

目录

工作流系统关键技术比较 (1)

2012/12/20 (1)

目录 (2)

一、消息驱动和事件驱动工作流的区别与应用 (4)

二、典型工作流过程定义语言规范的特点与应用 (5)

过程定义语言BPEL/BPMN2/XPDL/BPML/JDPL (5)

语言功能的比较 (5)

语言结构的比较 (6)

语言具体细节的比较 (7)

其他比较 (8)

三、典型工作流引擎的功能、结构比较 (12)

1.jBPM3 (12)

2.向BPMS努力的jBPM4 (13)

3.jBPM5 (15)

4. Activiti5 (16)

5.微软工作流 (19)

6.小结 (23)

四、基于Web服务的工作流管理系统 (23)

4.1概述 (23)

4.2基于Web服务的工作滚模型 (23)

4.2.1符合Web服务的工作模型 (24)

4.2.2基于Web服务的工作流管理系统 (25)

4.3 Web服务在工作流中的应用 (27)

4.3.1 Web服务作为工作流的任务 (27)

4.3.2作流作为Web服务的实现机制 (27)

一、消息驱动和事件驱动工作流的区别与应用

基于“消息驱动”和“事件驱动”的工作流都可应用于一个可行的分布工作流系统。

信息传递的分布工作流系统强调了每个节点的功能独立性,使得一个节点的失败只影响到与该结点有关的相应工作流实例或者某一个工作流步骤,从而将影响范围缩小到最小范围,使得系统构造方面有了更好的升级性和适用性,但是它没有提供事件的历史记录,所以该机制现在正在研究如何使用日志文件来管理工作流,并尝试用非连续性的消息驱动来提高性能。信息传递的分布工作流系统目前主要应用于金融支付系统、电子商务系统(如淘宝等)。

事件驱动的机制主要是开发了Brokers/Services模型和EVE平台,从而将分布式工作流的实行分为3步:首先由高层的图形界面提供工作流建模工具,然后由中层的Brokers/Services模型执行工作流,最后由底层的EVE平台提供分布式工作流的实行框架,主要负责事件管理、历史记录和工作流执行者之间的交流。B/S模型提供了一个较完善的语言定义机制,保证建模人可以了解工作流执行者的实际行为,组成工作流说明的工作流执行过程可以被正确定义,工作流执行过程的准确性得到保证,工作流执行完毕后的分析也成为可能。但是,对于活动的工作流或者正在运行的组成部件进行修改所带来的影响还没有得到很好的解决,这将是以后的研究方向。事件驱动的分布工作流系统主要应用于医疗保险信息系统、集装箱物流信息系统

发送流程消息

消息驱动模式

用户登陆系统后,向服务器端提交Http Request 请求,接受消息线程后初始化该用户的上下文环境,读消息线程到接受队列中检索属于该用户的消息,并反馈给用户,用户查看消息后可以进行消息处理(这里的消息其实就是用户的任务列表的描述)。当用户处理消息时,依据业务规则对消息进行处理,此时消息

接受队列将用户发送的消息,自动转发到消息管理池中去,等待消息轮询查找和调用。

二、典型工作流过程定义语言规范的特点与应用

过程定义语言BPEL/BPMN2/XPDL/BPML/JDPL

BPML 和XPDL 及BPEL4WS 都是基于XML 的过程定义语言, 它们提供了一个正式模型来表达企业商务过程中的可执行过程。

XPDL 是工作流管理联盟( The Workflow Management Coalition, WfMC) 基于XML 定义的XML 过程定义语言( XML Process Definition Language);

XPDL 构成了WfMC 工作流标准的Interface;

商业过程建模语言( Business Processes Modeling Language, BPML) 是BPMI 组织( The Business Process Management Initiative) 提出的一种新的过程定义语言, 用来全方位的描述企业商业过程中抽象的可执行过程, 其中包括基于Web Services 的某些特殊的领域。

Microsoft 的XLANG 和IBM 的WSFL 同样也是过程定义语言中的分支。

2002 年8 月, Microsoft/IBM 发布了一个新的规范: BPEL4WS, 它结合了XLANG 和WSFL。XLANG 和WSFL 共同构成了BPEL4WS( The Business Process Execution Language for Web Services)

语言功能的比较

XPDL、BPML 都基于XML 分别提出了一个用于表达企业商务(电子商务)过程的抽象模型, 这是一个工作流过程定义的元数据( metadata) 模型。在这个正式的模型中定义了各种复杂的活动、事务及事务补偿、数据管理、异常处理及操作等语义。基于元数据模型, 特定供应商的工具能够借助通用交换格式交换不同的异质系统中产生的工作流定义。由此提供了通用的方法描述和访问工作流定义, 并可以轻松实现不同的异质系统之间工作流定义互换的操作。

BPEL4WS 提供了一种XML 注释和语义, 用于指定基于Web Services 的业务流程行为。使用合作伙伴的交互方式, 定义业务流程。合作伙伴可以将服务提供给流程, 也可以向流程请求服务, 或者参与到流程的双向交互中。BPEL4WS 对每个服务分配了合作伙伴的责任, 同时指定了一组Web 服务操作的可能执行顺序、这些Web服务间共享的数据、业务流程涉及哪些伙伴以及这些伙伴在业务流程中扮演什么角色、一组Web 服务的共同异常处理以及关于多个服务和组织是怎样参与的等问题。

从语言的功能来看, BPML 和BPEL4WS 重点致力于Web Services 的定义,

反映在以下3 个方面:

(1) 活动类型明确划分为消息交换、事件处理、补偿校正、延迟指定等类型。

(2) 活动的属性支持实例的相关性、消息部分的抽取、服务实例的定位。

(3) 支持事务, 异常处理和补偿校正。

XPDL 则重点致力于分布式工作流的相关领域。这主要体现在以下两个方面: (1) 活动属性中明确规定了一项活动执行所需的资源。这是一个表达式, 在系

统运行时计算, 用以决定所需的资源。

(2) 活动属性中明确规定了完成一项活动所需的应用程序。

这表明XPDL 在语言层面上支持工作流程推进过程中的人工参与, 强调系统

运行期间的人机交互活动。

语言结构的比较

BPML 被设计为一种块结构( block-structured) 语言。递归的块状结构在作用域( scoping ) 概念中起关键作用。流程控制( 路由) 完全用块结构概念进行处理( 例如: 顺序执行块中的所有活动) 。

XPDL 被设计成一种有向图结构( graph-structured) , 再添加了一些其它的概念来处理块。作用域( scoping)体现在包( package) 和过程( process) 的层次上。过程( process) 定义不能嵌套。“路由”由活动( activities) 之间的迁移来处理。一个过程中的活动可视为一个有向图中的节点, 而迁移作为有向图中的有向边。迁移条件在系统运行时决定下一步该执行的活动。

BPEL4WS 也是一种块结构的语言。允许定义递归的块, 但是限制在顶层进行定义和声明。在一个块内, 有限支持有向图流程的概念。具体地说, BPEL 只有非循环图, 因此没有循环(loop) 。

BPML 在定义和声明中广泛使用块结构。复杂活动引用上下文关联的活动集。在上下文中可以声明或重声明属性, 定义或重定义过程( 嵌套过程) 。这些属性和过程被它们所在区域的上下文限制了作用域。具体包括: 错误处理, 事务处理, 用于消息处理的连接器。由于活动集中可以有复杂的活动, 这样嵌套循环得以实现。

XPDL 只允许在顶层定义过程, 因此没有嵌套的过程。由于工作流相关数据同样在顶层定义, 或在一个过程中定义, 因此它被限制在这两层范围内。

BPEL4WS 不支持嵌套过程的定义。工作流相关数据的等价物: 容器( container) 是全局数据。

XPDL 中的块活动( block activity ) 如同BPML 中的复杂活动。它有属性可以指派复杂活动类型, 以及定义一个活动集上下文的信息。上下文中的data field 声明, 可以起到BPML 中作用域的效果。为了实现嵌套过程,过程定义也需要被包含进来。BPML 中有关复杂活动的很多特性在XPDL 中都可用块活动替代。块活动通过引用活动集( 这种活动集没有向活动集外的迁移活动) 的名称来执行活动集。BPML 定义的所有活动如果要转换为XPDL 的活动, 可简单地在XPDL 活动集中引入一个起始活动和一个结束活动, 这里起始活动是一个与分支( and split ) , 结束活动是一个与连接( and join) 。从起始活动到块内的其它活动, 和从该块中的其它活动到结束活动之间有时可能需要一个迁移条件。因此, 虽然XPDL 不似BPML 有嵌套过程, 但它包含的块活动和活动集可以灵活地扩展实现现BPML 的复杂活动。

语言具体细节的比较

语言比较

项目BPML

XPDL BPEL4WS 包package

package 无对应的数据结构嵌套过程Nested process

在一个上下文中定义

如: 一个顶层过

程)。

需要包含一个块活动来实现无对应的数据结构过程Process

Workflow Process Process 外部引用Import

ExternalPackage Import 活动集ActivitySet 一个上下文和一个

活动集关联。在一个上下文的

实例中,属性共享。作用域被阐

明Activityset 这是除过程外, 关于活动组的唯一数据结构作用域( s cope) 用来连接补偿处理和故障处理。复杂活动Complexactivit

y 复杂活动

由一个或多个活动集

组成

blockactivity 块活动 活动集通过名称对其进行引用structuredactivities 构造活动活动

BPML

具有大量不同类型的原子

活动和复杂活动( 共有17

种活动类型)XPDL 用活动的属性来表示不同种类的活动3 种语言的高层数据结构对照

语言比较

项目BPML

BPEL4WS XPDL 动作Action 实现了

WSDL 的消息模

式:单向请求

应答公告

receive, reply, invoke( 接收, 回复, 调用)它们用来处理WSDL 的消息模式需要扩展附加的属性( 和应用程序/ 工具、库功能相关性Correlation

用来匹配消息给

正确的过程实例

Correlation 工作流相关数据是实例的具体描述。相关性属性用以标示关联属性。服务定位器locator

用来发现适合的

服务。参考WSCI

规范

Servicelink,par tners,servicere ference 服务连接,合作者,服务引用不支持调用call 一个行动可以完成任意

一个活动集的唯一条件

是:

行动语义上要求这些活

动按顺序执行,特别是

当执行WSDL 的请求-响

应操作不支持不支持

消息输出output 用来从状态特

征值构造息。propertyalias, assign, query, contain er

特征值别名,

赋值, 查询,

容器不支持

3种语言对应元素比较

语言比较

项目补偿处理故障处理compensat e

与上下文中

的一个异常

处理过程相

关联

BPML

BPEL4WS XPDL 与作用域中的一个补偿处理相关联。需要扩展附加属性和库功能Event

handlers t

ime out ,

fault 事件处理

超时故障event handlers, compensat ion handler,fault handler 事件处理, 补偿处理, 故障处理( 用来

连接捕获或抛出XPDL1 0 已扩展包括Deadl ine 的定义及Deadlin e 的异常处理和其

他的异常条件

3 种语言对事务和异常处理的比较

其他比较

BPMN2.0

BPMN2.0相对于旧的1.0规范以及XPDL、BPML及BPEL等最大的区别是定义了规范的执行语义和格式,利用标准的图元去描述真实的业务发生过程,保证相同的流程在不同的流程引擎得到的执行结果一致。BPMN2.0对流程执行语义定义了三类基本要素,它们是日常业务流程的“三板斧”:

?Activities(活动)——在工作流中所有具备生命周期状态的都可以称之为“活动”,如原子级的任务(Task)、流向(Sequence Flow),以及子流程(Sub-Process)等

?Gateways(网关)——顾名思义,所谓“网关”就是用来决定流程流转指向的,可能会被用作条件分支或聚合,也可以被用作并行执行或基于事件的排它性条件判断

?Events(事件)——在BPMN2.0执行语义中也是一个非常重要的概念,像启动、结束、边界条件以及每个活动的创建、开始、流转等都是流程事件,利用事件机制,可以通过事件控制器为系统增加辅助功能,如其它业务系统集成、活动预警等。

这三类执行语义的定义涵盖了业务流程常用的Sequence Flow(流程转向)、Task(任务)、Sub-Process(子流程)、Parallel Gateway(并行执行网关)、ExclusiveGateway(排它型网关)、InclusiveGateway(包容型网关)等常用图元。

现实业务所有的业务环节都离不开Activities、Gateways和Events,无论是简单的条件审批还是复杂的父子流程循环处理,在一个流程定义描述中,所有的业务环节都离不开Task、Sequence Flow、Exclusive Gateway、Inclusive Gateway,其中Task是一个极具威力的元素,它能描述业务过程中所有能发生工时的行为,它包括User Task、Manual Task、Service Task、Script Task等,可以被用来描述人机交互任务、线下操作任务、服务调用、脚本计算任务等常规功能。

User Task:生成人机交互任务,主要被用来描述需要人为在软件系统中进行诸如任务明细查阅、填写审批意见等业务行为的操作,流程引擎流转到此类节点时,系统会自动生成被动触发任务,须人工响应后才能继续向下流转。常用于审批任务的定义。

Manual Task:线下人为操作任务,常用于为了满足流程图对实际业务定义的完整性而进行的与流程驱动无关的线下任务,即此类任务不参与实际工作流流转。常用于诸如物流系统中的装货、运输等任务的描述。

Service Task:服务任务,通常工作流流转过程中会涉及到与自身系统服务API调用或与外部服务相互调用的情况,此类任务往往由一个具有特定业务服务功能的Java类承担,与User Task不同,流程引擎流经此节点会自动调用Java 类中定义的方法,方法执行完毕自动向下一流程节点流转。另外,此类任务还可充当“条件路由”的功能对流程流转可选分支进行自动判断。常用于业务逻辑API的调用。

Script Task:脚本任务,在流程流转期间以“脚本”的声明或语法参与流程变量的计算,目前支持的脚本类型有三种:juel(即JSP EL)、groovy和javascript。在Activiti5.9中新增了Shell Task,可以处理系统外部定义的Shell脚本文件,也与Script Task有类似的功能。常用于流程变量的处理。

JPDL与BPEL比较

1. 流程结构定义:JPDL中定义了一些基于有向图的节点和变换,通过这些节

点和变换来实现流程的定义。而在BPEL中有一些基于XML元素的结构化活动,通过这些活动来实现流程的结构定义。

2. 数据处理:JPDL中的变量是基于POJO(Plain Old Java Object)定义的,流

程中需要进行处理的数据可以通过ContextInstance在外部类中调用。BPEL 中变量是基于xml结构,可以通过assign活动来进行操作。

3. 和流程的交互方式:JBPM提供了一组API,通过调用这些API的方法允许

客户端代码和流程实例的直接交互。BPEL提供了Web服务的接口,客户端通过这些接口来实现和流程实例之间的交互。

4. 服务的调用:JPDL通过action handler来实现和外部服务的交互。在BPEL

中,通过invoke等活动来实现。

A ctiviti5与jBPM5都属于业界优秀的开源工作流引擎,都支持BPMN2.0最新规范,均基于Apache License,符合J2EE规范,提供工作流建模、执行以及对流程生命周期过程监控。但两者设计理念和技术组成却有很大不同,见下表

三、典型工作流引擎的功能、结构比较

1.jBPM3

jBPM3的最新版本是3.2.7,其包括了以下组件:基于Eclipse的流程设计器、用于监控案例(流程实例)和处理任务的Web控制台以及jPDL核心库。如下图2所示:

图2:JBPM3组件

1.基于Eclipse的流程设计器

提供给开发人员绘制jPDL流程图,因为该设计器基于Eclipse,所以生成的流程文件可以与开发代码一起组织管理,非常容易进行单元测试。

Web管理控制台

主要有两个功能:一是作为工作流客户端应用接口,给用户提供一种手段,以处理案例运行过程中需要人工处理的任务;二是对案例的状态进行监控与管理。

2.jPDL核心库

jPDL核心库是一个单独的JAR包,可以嵌入到目标应用中执行,它包括

了:

o流程仓库:解析jPDL流程定义文件并存储读取;

o流程引擎:对流程定义进行初始化和调度执行,节点的运行期行为与jPDL里定义的节点类型一一绑定;

o任务管理:生成任务节点所对应的工作项,管理工作项的生命周期(初始化、分配执行者、执行、挂起、结束、终止);

o事件管理:发布案例和任务的开始、结束事件,通过监听者模式调用相应的事件处理器;

o异步执行机制:通过线程实现了Job Executor,进行异步工作的处理,这些工作包括了时间处理、异步动作。

o身份组件模型:实现了一套简单的身份组件模型,包括了组、用户和权限。

通过调用自定义Java代码实现了对外部应用的调用。

jBPM3是一个轻量级的嵌入式工作流系统。它在Java社区的成功得益于

两个方面:一是嵌入式,这降低了使用工作流的门槛;二是对开发人员友好,这表现在易读的jPDL、流程的可测试性(Eclipse插件)以及节点行为

的可扩展性,我们可以非常容易的在流程运行中加入自己定制的行为(通过事件处理器和Action)。jBPM3面向开发人员,它解决的问题是流程的自动化,它的影响力集中在Java开发社区,是一个完整的工作流系统实

现。

2.向BPMS努力的j BPM4

与jBPM3相比,jBPM4最大的变化是引入了流程虚拟机(PVM),同时增加了BPMS的特性。jBPM4不再满足于工作流系统的定位,开始向BPMS努力。

1.为什么引入流程虚拟机

尽管jBPM3在Java社区取得了很大的成功,但是有一件事始终被人们诟病,那就是它不支持流程语言规范,从最开始的XPDL、BPEL到后来的BPMN,它采用了自定义的jPDL。在jBPM3中,节点的运行期行为与jPDL里定义的节点类型是一一绑定的,这造成了流程引擎与特定流程语言的绑定,要支持其他的流程语言变得困难。于是在jBPM4中,jBPM提出了流程虚拟机的概念,即流程引擎与流程语言解耦,通过一套通用的流程模型并配以可定制的节点运行期行为实现了对多流程语言的支持。

流程虚拟机带来的好处是多方面的:第一也是最重要的是jBPM4支持BPMN。第二是实现了基于流程组件的流程引擎,流程图(语言)与实现解耦,我们使用通用编程语言实现节点运行期行为,称之为流程组件,通过将流程图与流程组件挂接,避免了图的损耗。在这一点上,Tom Baeyens对BPMN到BPEL的

转换提出了一针见血的批评:BPMN和jPDL以及XPDL都是基于图的,而BPEL 是基于块的,这造成了当将业务人员使用BPMN所建立的流程模型向BPEL执行模型进行转换时,出现许多的不匹配,最初的流程模型会扭曲变形。而扭曲的后果就是业务人员与开发人员之间的协作困难,这影响了流程从业务到技术的实现。

第三个好处是我们可以定义领域特定语言(DSL),在特定的应用里,采用DSL约定并隐藏了大部分的技术细节可能做到业务人员对执行流程的直接修改,例如企业文档管理里的审批流程。

2.BPMS特性的加入

这表现在以下三个方面:第一是支持了BPMN,BPMN已经成为业务人员的流程建模标准;第二是引入了Signavio作为面向业务人员的Web建模器;第三是在已有的Web管理控制台加入了对案例和任务的统计功能。jBPM4的组件如下图3所示:

图3:jbpm4组件

和jBPM3一样,jBPM4依然是轻量级的、可嵌入的工作流系统。相比jBPM3,它将业务人员作为最终用户之一,增加了部分BPMS特性,同时PVM的引入使得它的可扩展性得到了极大的增强,我们甚至可以定义自己的DSL。

在BPMS特性里我们提到了应该避免业务人员的流程建模转换到IT系统时受到损耗,最理想的情况是业务人员与开发人员共用一个流程模型,业务人员能够直接对流程进行调整(在特定应用中,通过DSL是可以做到的);其次是通过BPMS将业务人员的模型与实际执行的技术模型关联起来(很多商业产品已经做到了这一点,在Activiti5中我们也会看到这一点),业务人员、开发人员以及

运营团队之间能够做到很好的协调;最差是业务人员与开发人员各自为政,独立维护各自的流程模型,并且模型之间存在极大的不匹配,此时流程的迅速变化基本上是奢望。

3.jBPM5

jBPM5依旧定位为轻量级的可嵌入的工作流系统。在jBPM5的特性里,有这么两条引人关注:一是引入了Guvnor作为流程仓库,这解决了流程的可视化问题,流程定义作为资源被管理,我们可以对流程定义进行可视化管理以及全文检索(Guvnor使用了Jackrabbit作为了其存储实现,但我们的经验表明Jackrabbit 在大数据量情况下性能存在严重问题);第二是规则引擎(Drools Expert)、事件处理引擎(Drools Fusion)与流程引擎的合三为一,这是jBPM5最让人期待的地方。jBPM5的组件如下图4所示:

图4:jbpm5组件

规则引擎在流程中的应用已经非常广泛了,我们这里说说事件处理引擎。事件处理引擎是业务活动监控(BAM)的基础,BAM的功能及执行过程,如下:

?捕获:BAM捕获各种事件(通过消息监听器、适配器、代理等)。这些事件来自应用、系统软件、外部交易伙伴。消息是BAM的核心——它们反应底层业务流程的状况。

?过滤:BAM过滤掉没有直接后果的事件,在很多情况下由支持事件流处理(Event Stream Processing,简称ESP)或复杂事件处理(Complex Event Processing,简称CEP)引擎来进行过滤。

?分析:BAM根据分析模型和规则将相关事件联系起来。

?警告:BAM向用户提出警告,以便用户在必要时进行控制。

如上所示,BAM的执行过程包含四个步骤,而前三个步骤都是对事件进行相关的处理(捕获事件、过滤事件、分析事件、关联事件),因此在大多数BAM 的技术实现方案中,都基于CEP和ESP的引擎来实现BAM的功能。

与jBPM4相比,jBPM5对PVM的放弃也带来了几个不小的问题:第一是对开发人员来说只支持BPMN,不再支持jPDL(当然提供了迁移工具);第二是流程执行的可扩展性回到了jBPM3的年代,仅仅支持自定义动作(相当于jBPM3里的Action)。此外,Web建模器由Signavio替换为了Oryx Designer。

总而言之,jBPM5通过引入流程仓库和BAM继续向BPMS迈进(目前的进展是与流程仓库的集成还未完成,BAM基于日志进行分析),同时,由于不再支持PVM和jPDL,带来了流程扩展性的降低和社区开发人员的未来流失。

4. Activiti5

activiti5是Tom Baeyens加入Alfresco后推出的新的基于jBPM4的开源工作流系统,发布的第一个版本。Activiti的开发团队相比与jBPM强大了许多,有23位核心开发者。当然这也是由于activiti规划的功能所致:包括核心引擎、Web 的流程建模器、协作工具Activiti Cycle、Activiti Probe、Activiti Explorer、与Spring 的集成、与Mule的集成等。

图5:Activiti5的组件

如上图所示,Activiti5由三种类型的组件组成,分别是:专用工具(Dedicated Tools)、内容存储工具(Stored Content)和协作工具(Collaboration Tool)。

专用工具包括以下:

?Alfresco—Alfresco公司的企业级内容管理产品

Alfresco 是一个开源的、企业级的内容管理系统,功能包括:文档管理、协作、记录管理、知识库管理、Web内容管理等功能。Alfresco与Activiti

的深入集成实现了流程及相关文档的可视化。更重要的是Alfresco支持

组织模型,能够提供在组织结构内进行不同层次之间的流程导航。

?Activiti Modeler—建模器

基于开源Signavio Web流程编辑器的一个定制版本,提供了对BPMN2.0

图形化规范的支持,建模后的流程以文件格式进行存储。

?Activiti Designer—Eclipse插件形式的建模器

?Activiti probe—管理及监控组件

对流程引擎运行期实例提供管理及监控的Web控制台。包含部署的管理、流程定义的管理、数据库表的检视、日志查看、事务的平均执行时间、失

败多次的工作等功能。

?Activiti Explorer—任务管理组件

提供任务管理功能和对案例、任务基于历史数据的统计分析(报表)功能。

Web应用程序。

内容存储工具:包括了文档仓库、模型仓库、SVN仓库、MVN仓库和Activiti

引擎。其中文档仓库、SVN仓库和MVN仓库三个组件为协作工具(Activiti Cycle)提供底层的支撑。Activiti引擎则是以前的PVM。

协作工具:与jBPM4相比,Activiti5最令人瞩目的特性就在于它的协作工具组件。Activiti Cycle完全是一种新类型的BPM组件。它是一个用来促进业务人员、开发人员和IT运营人员协作的Web应用程序。在现实的场景中,业务文档有业务人员所持有,而软件程序由开发团队所管理,被部署的软件应用则被IT 管理人员所管理。三者之间不能很好的协作。我们可以想象这样一个场景,业务经理用文档来维护需求和visio格式的流程图,开发人员管理可执行的流程和大量的Java源文件而IT维护人员则管理部署在Tomcat中的.war文件和存储在Activiti数据库中的流程。

图6:Activiti Cycle协作组件逻辑示意图

Activiti Cycle通过BusinessLink将与流程相关的业务人员、开发团队与IT 维护人员关联起来,实现他们之间的协作。

总而言之,与jBPM4相比,Activiti5目前最重要的增强就是实现了流程的可视化以及创新的Activiti Cycle协作组件,此外,通过与Mule的集成加强了其集成能力。其对PVM的保留使其继承了jBPM4强大的可扩展能力,对jBPM的老用户来说,这是向其迁移的重要理由。

5.微软工作流

微软工作量架构图微软工作流——状态机工作流

状态机工作流概述

?工作流本身由一组状态组成。

?存在一个初始状态。

?每个状态都可以接收一组特定事件。

?视时间而定,可以转换到另一个状态。

?状态机工作流可以有最终状态。

?当对最终状态进行转换时,工作流将完成。

微软工作流----状态机的相关活动

状态机执行相关活动

EventDriven Activity SetState Activity

用于依赖于外部事件开始执行时的状态EventDrivenActivity必须具有实现接口做为第一个子活动的活动

指定到新状态的转换

StateActivity 表示状态机的一个状态,可能包含其他State活动

StateInitialization

Activity 在进入某个状态时执行;可能包含其

他活动

StateFinalization

Activity 在离开StateActivity活动时执

行包含的活动

微软工作流----WF的通信

WF通讯概述

? Windows Workflow Foundation 通信服务使工作流能够使用方法和事件通过消息与外部系统交互。

?事件用于将数据发送到工作流,而工作流使用方法将数据发送到主机应用程序。

?通过事件与工作流进行通信的功能提供了一种将数据发送到工作流的异步方式。

WF页面及表单设计(以某一个业务为例)

1 新建业务流程

调研报告格式范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 调研报告格式

编号:FS-DY-20214 调研报告格式 对某一情况、某一事件、某一经验或问题,经过在实践中对其客观实际情况的调查了解,将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来,这就是调研报告。 调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分:一是调查,二是研究。调查,应该深入实际,准确地反映客观事实,不凭主观想象,按事物的本来面目了解事物,详细地占有材料。研究,即在掌握客观事实的基础上,认真分析,透彻地揭示事物的本质。至于对策,调研报告中可以提出一些看法,但不是主要的。因为,对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程,调研报告提出的对策是否被采纳,能否上升到政策,应该经过政策预评估。

调研报告格式 1、文章题名 文章题名应简明、贴切,能概括文章的内容,一般不超过20个字。 2、作者署名 作者署名应使用真名,如为团体作者的执笔人可标注于篇首页地脚处。 3、摘要 摘要应客观地概括论文的主要内容和观点,篇幅不超过200个字。 4、关键词 关键词为反映论文主题概念的词或词组,具有检索价值。一般为3~6个。 5、作者简介 作者简介为主要作者的姓名、出生年月、性别、所在院(系、所)和专业,置于篇首页地脚处。 6、正文 正文为调研报告的主体部分,不少于4000字(不含调研

教研员工作指导意见

关于加强小学数学教研员工作的指导意见 (征求意见稿) 小学数学教研员应该以“夯实教学研究、有效指导教学、服务行政决策与教师教学”为根本宗旨,按照“读书学习、严格要求、规范办事、讲求实效、注意形象”的总体要求,认真开展教学研究、教学指导、听课评课、案例分析、调查研究、区域交流、网络教研、经验总结和成果推广等活动。不断强化“有为才能有位”的意识,做一名“学习型、研究型、服务型”的教研员和名副其实的学科带头人。 基于教研员的良知和一份沉甸甸的责任,以及数学教师对高效课堂的热切追求,特提出小学数学教研员队伍建设及其教研工作的基本思路。 一、个人素养 1.按照教育部颁布的小学教师专业标准的要求,加强师德建设与个人修养。推进“读书工程”,行走在课程改革的最前列,做课程改革的引领者和助推者。 教研员必须积极参加全国、省、市等各级举办的业务培训和教研与学术活动,努力学习,不断提高自身的理论水平和专业素养。 二、队伍建设 2.积极开展数学学科培训,努力培养一支“具有丰厚的数学知识、扎实的教学技能和成熟的教学思想”的教师队伍。 省市教研员必须加强对区县教研员队伍的培训,区县教研员必须加强对学区和中心校教研员(专干)、各学校教研组长、骨干教师以及青年教师队伍建设。在区域内组织一批具有改革理念的学者型的优秀教师开展小专题巡回讲座活动。 三、学科建设 3.深化数学学科和教研组建设。加强数学学科建设,对于促进教师的专业发展,提高教师基本素养、教学能力和教研能力,培养学生的创新意识和实践能力,全面提高教学质量,具有十分重要的意义。各级教研员必须组织各个学校教研组长,按照省小数会数学学科建设的标准建设好数学教研组,并把这项工作当作一项长期的任务抓紧落实。 在推进学科和教研组建设的同时,还必须积极指导学校校本教研工作。“为了学校,基于学校,在学校中。”加强对城市学校、区县集镇学校、农村乡镇中心完小教研组的分类指导。 四、课堂教学 4.加强对课堂教学的指导,坚持教研工作重心下移。教研员必须引导教师树立教研新理念,深入教学第一线与教师面对面交流,倾听他们的呼声;必须深入课堂听课,指导教学;必须加强对薄弱学校课堂教学的有效指导,促进教学质量的全面提升。 5. 认真思考教学质量评价策略,关注教学质量监测。区县教研员应该努力做好1-6年级各年级期末质量监测的命题指导,撰写教学质量检测情况分析报告,促进区域性教学质量的不断提高。组织毕业班教师的复习指导与教材分析;指导学校教研组对教学不力的班级,实行重点跟踪。 五、教学研究 6.加强数学教育的理论学习与探讨,切实弄明白新版数学课程标准中的基本理念、核

市场调研报告格式

市场调研报告格式 篇一:市场调研报告格式和范例 市场营销调研报告的撰写 一、市场营销调研报告的写作要求 1、完整性 2、准确性 3、明确性 4、间接性 二、市场营销调研报告的基本结构 (一)前文 1、标题设计(参见教材标题页) 2、授权信和提交信 3、目录和图表目录 4、摘要 (二)正文 1、引言 2、调研方法 3、调研结果和局限性 4、结论和建议 (三)结尾

1、调查提纲 2、调查问卷和观察记录表 3、被访人员名单 4、较复杂的抽样技术的说明 5、一些关键数据的计算和较为复杂的统计表 6、参考文献 武汉葡萄酒市场调研报告 作者:徐嘉锴时间:2002-04-18 一.调研目的: 1、初步了解样本市场主要大型商场和超市甜型葡萄酒的市场现状,分析武汉市场甜型葡萄酒的整体情况。 2、收集样本市场主要大型商场和超市不同品牌葡萄酒的市场分布、销售价格、销售状况以及同一品牌葡萄酒的产品分类、销售价格、销售状况,并进行对比分析。寻找武汉市场最佳突破点。 3、了解样本市场消费者对葡萄酒的需求层次、品牌认知程度。 4、了解样本市场消费者的饮酒(葡萄酒)类型、习惯、场合、男女比例、年龄层次等因素,挖掘潜在市场消费者。 二.调研方法:

1、大型商场超市的走访和调研; 2、与部分商场超市促销员的个别访谈调研; 3、与部分商场超市消费者的个别访谈调研; 4、在互联网上查找资料进行补充。 三.调研概况: 2002年3月24日至2002年3月25日对样本主要大型商场和超市进行了市场走访和调研。此次调研的大型商场和超市包括:中南超市、亚贸超市、中百仓储超市(武昌珞狮路店)、徐东平价超市、麦德龙超市(徐东店)、好又多超市(民意广场)、家乐福超市(武胜路十升店)、武商千禧龙超市 、武汉广场、世贸广场、华联超市(汉阳店)等。这些商场超市为武汉市场知名度较高的商场超市,几乎垄断了武汉市场大部分百货零售和批发;另外,它们分布于武昌、汉口、汉阳,由点及面辐射整个武汉三镇因此,上述调研的样本可以比较真实地反映武汉市场葡萄酒销售现状。本次调研普遍感受到消费者在选择甜型葡萄酒时较为看重产品品牌、葡萄酒的包装、葡萄酒的价位和葡萄酒的容量。以上四点是促成消费者购买某一品牌甜型葡萄酒产品的主要因素。而在选择档

设备厂家考察报告范文

竭诚为您提供优质文档/双击可除设备厂家考察报告范文 篇一:设备考察报告模板 关于华阳煤业有限公司 ...设备生产厂家调研报告 因.......需要,需配备......设备,型号:...数量:...按照《山西煤炭运销集团晋城泽州有限公司煤矿物资采购管理办法》规定相应条款,我矿对...设备生产厂家:1、2、3进行了市场调研。 这三个厂家无论在生产规模、技术工艺上都具备较高水准,其特点如下: 一、xx有限公司 1、企业简介: 2、产品报价: 二、xx有限公司 1、企业简介: 2、产品报价: 三、xx有限公司

1、企业简介: 2、产品报价: 通过对这三家公司的市场调研,从生产规模、售后服务、产品质量、管理理念及性价综合性比较,认为以上三家符合集团公司六大阶段性目标和设计要求,希望在以上三家选择我矿需要的...设备 市场调研人员: 篇二:设备厂家考察报告范文 篇一:供应商考察报告 供应商考察报告/上海眼镜展报告 报告人jyang 20XX年2月20日起跟随公司领导和公司销售、采购相关负责人出差厦门mm光学有限公司、江苏丹阳xx光学镜片公司,2月22日至2月24日参加上海国际眼镜展。以下是这次出差的报告。希望能提供一些有用信息给公司管理层。报告中定会有很多错漏之处,敬请指正。关于厦门mm光学地点:厦门市海沧区 时间:20XX-2-20日下午 接待人:mm公司罗小姐全程接待。 该公司从事所有镜片的镀膜,主要是太阳镜片的较高科技含量的镀膜。现有各种镀膜机6台,其中一台大型机用于镀光学镜头镜片。该公司为intercast(ppg)认可的镀膜加

工商。 一、关于承接hh光学产能问题: -产能:承接hh的mc(frontsurface) +oleophobic((frontsurface),可以安排专门一台机,给hh做。一台机的镀膜能力:24小时可以达到最大3000对,如果镀mask(风镜),一天产能1500对。 二、mm公司的机器设备: 有真空镀膜机6台,其中1台是台湾机,其他4台是日本机。所有镀膜机都配有电子枪和离子源。据介绍,各种镀膜都产用电子枪蒸发。 三、可加工的产品: mar(multiantireflectioncoating)、revo,emi、 anti-fog、hydrophobic、oleophobic。其实所谓普通oleophobiccoating应该是一种hydrophobiccoating?-该问题有待探索。 四、关于oleophobic镀膜原料: 据介绍该公司使用的oleophobic镀膜原料是德国产原料。 五、关于钨舟使用次数。 据介绍mellan镀膜用的蒸发源是电子枪,没有使用钨舟。 六|、镀膜时间和每一炉容量

调研报告格式

调研报告格式 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

调研报告格式范文 调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分:一是调查,二是研究。调查,应该深入实际,准确地反映客观事实,不凭主观想象,按事物的本来面目了解事物,详细地占有材料。研究,即在掌握客观事实的基础上,认真分析,透彻地揭示事物的本质。至于对策,调研报告中可以提出一些看法,但不是主要的。因为,对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程,调研报告提出的对策是否被采纳,能否上升到政策,应该经过政策预评估。 1、文章题名 文章题名应简明、贴切,能概括文章的内容,一般不超过20个字。 2、作者署名 作者署名应使用真名,如为团体作者的执笔人可标注于篇首页地脚处。 3、摘要 摘要应客观地概括论文的主要内容和观点,篇幅不超过200个字。 4、关键词 关键词为反映论文主题概念的词或词组,具有检索价值。一般为3~6个。 5、作者简介 作者简介为主要作者的姓名、出生年月、性别、所在院(系、所)和专业,置于篇首页地脚处。 6、正文

正文为调研报告的主体部分,不少于4000字(不含调研基本情况部分)。根据所在村的调研基本情况提出问题、分析问题、解决问题。调研报告内容分为调研基本情况介绍、调研分析、思考建议和农户家庭(不少于一个)四部分。 7、注释 篇名和作者注释置于首页地脚处。文内对特定内容的注释置于当页下(脚注),按在论文中出现的先后顺序用1,2,3……每页单独排序。 8、参考文献置于正文末,主要参考文献着录格式如下: 着作:标注顺序:责任者/文献题名/出版者/出版时间/页码 如何撰写市场调研报告 调查报告是整个调查工作,包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结,是调查研究人员劳动与智慧的结晶,也是客户需要的最重要的书面结果之一。 它是一种沟通、交流形式,其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职务的人员。 因此,认真撰写调查报告,准确分析调查结果,明确给出调查结论,是报告撰写者的责任。 1.题页 题页点明报告的主题。包括委托客户的单位名称、市场调查的单位名称和报告日期。调查报告的题目应尽可能贴切,而又概括地表明调查的性质。 2.目录表 3.调查结果和有关建议的概要 这是整个报告的核心,匝简短,切中要害。使阅读者既可以从中大致了解调查的结果,又可从后面的本文中获取更多的信息。

教研员蹲点调研实施实施方案

教研员蹲点调研实施方案

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关于实行教研员蹲点学校的建议 市教育局: 为更好地实现教研工作重心下移,增强教研工作的针对性和实效性,充分发挥教研员对教学工作的“研究、指导、引领、服务”作用,进一步打造高效课堂,我们拟定了《关于实行教研员蹲点学校的实施方案》,建议以市教育局名义下发。 附件:关于实行教研员蹲点学校的实施方案 二〇一二年七月六日

附:关于实行教研员蹲点学校的实施方案 为更好地实现教研工作重心下移,增强教研工作的针对性和实效性,深入开展教研工作常态研究,有效指导学校教学、教研工作,充分发挥教研员对教学工作的“研究、指导、引领、服务”作用,促进教学质量的提升。经研究决定,实行教研员蹲点学校制度,特制定以下实施方案。 一、指导思想 全体教研员实行蹲点学校的形式,开展学科教学指导研究工作。每位教研员选取城区学校和农村学校各一所作为蹲点学校,以课改“信息员、指导员、宣传员”角色,从课堂教学、校本教研、教学常规落实等方面着手,以教师为主体,以调研学情为突破口,以学定教,顺学而导,以学论教,研学促教。积极总结、推广成功的教学经验,构建新的课堂教学模式,帮助和指导教师不断改进教学行为,增强教师的主动反思能力,提升教师的执教能力,进一步提高课堂教学效益,打造新型的教研文化。 二、工作任务 1、蹲点学校,做课改的“信息员”。负责向蹲点学校发布国家及省市课改最新信息,收集学校在教学计划管理、课程标准执行、教学运行管理、教学质量管理、教学设备设施等方面存在的问题、建议和要求;负责收集教师在教学设计、课堂教学、教学效果以及课后答疑、作业批改等方面存在的问题、建议和要求;负责收集学生在学习纪律、完成课后作业、考风、考纪以及主动学习状况等方面存在的问题、建议和要求。结合教研员和学科教学工作情况,要求每位教研员每月到校蹲点时间一般为每校2—

企业考察报告格式

篇一:公司调研报告范文 公司调研报告范文 为了更好的了解企业文化的本质及其作用,本人于x年x月至x月x日通过访问法,资料搜集法对xxxx科技有限公司进行调查。总体来说企业文化,很广泛从多方面对于企业的发展提出理念,对于人才的要求有独到的见解。然而企业的文化管理方面的存在一些问题,就这些问题而展开分析,并提出改进的建议。 一、 xx市xx科技有限公司概况 xxxx科技有限公司成立于1年,位于xx市福田区益田路,法定代表人是刘某某,注册资本(万元)1,公司的经营范围:兴办实业(具体项目另行申报);服装设计,国内商业、物资供销业(不含专营、专卖、专控商品);计算机系统集成;弱电工程设计;计算机软件、硬件产品的开发与设计;微波产品、电子产品的技术开发及销售(不含限制项目)。 二、公司企业文化的简要介绍 (一) 以品质为基础 公司逐步健全推行质量保证体系,在管理上坚持:优秀人才、优秀品质、优秀服务。产品的质量是我们的诚信。推行:零缺陷服务,为用户提供满意度。 (二) 以创意为发展 勇于创新,创新是高科技公司的灵魂,是企业保持旺盛生命力的基础,是取得竞争优势、立于不败之地的法宝。时刻虚心学习、永远大胆创新,是每一个员工的责任。 (三)以成果分享为共同目标 一个成功的企业,只有不断的分享,在此过程中也要不断的接受批评,而管改进自我,以优秀的成果造福客户。服务客户、服务社会。 一个企业的文化体现在管理上。对于以上企业文化的分析,发现企业文化在管理方面的存在一些问题: 三、 xxxx科技有限公司企业文化管理问题及其原因 (一)企业的管理制度不够健全 企业文化中可以看出,对于企业利益与品质的保证较多的,相对而言对与员工利益的保证就十分欠缺。比例过分的失调,很显然只有的体制实行起来,不能灵活应对,涉及范围太校现在市场发展迅速,而企业不能够与时俱进,对于制度给予相应的改善。陈旧的制度导致员工工作缺乏动力,也使得许多员工也抱着混口饭吃的态度工作。很多员工认为自己在公司的发展空间小,不能够很好的体现自身的价值,在企业文化中也提到了“优秀人才”但是根据调查很多人都没有受企业任何专业的培训。这也暴露的体制不能够很好实施的缺点。 (二) 公司员工对企业文化认识不足 很多公司员工认为企业文化,那是公司高层的事情,与自己没有多大的利益关系。也不会想花时间在这上面。更多是考虑与自己利益相关的事情。公司在企业文化上的宣传力度很欠缺,在调查过程中也有高层说到:现在工作繁忙,很难有时间去做文化建设的宣传和配合工作,对于如何宣传企业文化感到束手无策。还有些人认为企业子要效率好,那么企业文化就会自然形成。这也是现在阶段绝大多公司的想法。 (三)在建立企业文化上没有良好的沟通平台 公司自身对于企业文化的了解十分的欠缺,以利益为第一,员工对企业目标缺乏具体的了解,没有形成企业的共同价值观,危机而感缺乏,企业的归属感不强,时常表现出持才傲物、工作上由于分工不太合理,出现了互相推工作的情况,经常以“很忙”来拒绝参加院内的文娱活动,同事间往往只存在工作关系,缺乏润滑。中层领导班子的管理能力问题突出,院中层领导班子成员大多是由专业技术拔尖的员工担任,他们的普遍特点是工作压力、工作责任越来越多,管理任务繁忙,对于管理上的知识没有系统的学习和研究。所以导致了企业与员工

调查报告表格式写法

调查报告表格式写法 调查报告报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查报告后,将调查报告中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查报告情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。接下来小编为你带来调查报告报告表格式写法,希望对你有帮助。 一、标题要求 标题可以有两种写法。 一种是规范化的标题格式,基本格式为“××关于××××的调查报告报告”、“关于××××的调查报告报告”、“××××调查报告”等。 另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查报告》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查报告的对象、范围、问题,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查报告》等。 二、列出调查报告的主要内容,格式如下: 调查报告时间:

调查报告地点: 调查报告对象: 调查报告方法: 调查人: 调查报告分工:(以小组形式调查报告的要求,小组人数不得超过3人) 三、报告正文。 正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。有几种写法:第一种是写明调查报告的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查报告本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查报告对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要 成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查报告的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。 2.主体。这是调查报告报告最主要的部分,这部分详述调查报告研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查报告研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观

小学语文教研员调研报告

小学语文教研员调研报告 篇一:小学语文课堂教学现状调查报告 关于小学语文课堂教学现状调查报告 陕师大网络教育091级金碧艳 一、调查目的 语文教学是小学教学的主要课程,如何上好语文课是小学语文教学中一个值得思考的课题。从XX年8月开始,至今小学课程实验已开展了九年。为了解我镇小学语文新课程课堂教学现状,根据学院的有关社会实践要求,我利用工作之余,深入到我镇各小学对小学语文教学方法进行较全面、深入的调查。现将调查情况分析整理如下: 二、调查方法、内容及对象 1、调查方法:访谈法,听课,随机抽样调查。 2、调查内容:⑴教师方面:教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学调控、教师素质、教学特色;⑵学生方面:参与状态、交流状态、思维状态和生成状态。 3、调查对象:全镇10所小学的30名语文教师及其学生。 三、调查结果及分析 ㈠结果概述 我历时近两个月,分别到我镇10所小学听了30名小学语文教师的常态课,并与教师进行了访谈,对30节课进

行了量化评估。结果达到A等(90分以上)的课12节,占抽样总数的40%;B等(80—89分)的16节,占抽样总数的%;C等(79分以下)的2节课,占抽样总数的%。 总的看来,我镇小学语文课堂教学凸现出以下亮点:师生关系趋于平等、民主和和谐,教学方式悄然改变,教学评价趋向多元,教师探究、合作成为共识,校本教研崭露头角。 ㈡教师方面 1、教学目标。90%以上被抽查的教师(以下教师均指被抽查的教师)能正确地定位和把握教学目标,约40%的教师非常关注生成性目标。 2、教学内容:85%以上的教师能准确把握教学内容,约30%的教师能创造性处理和使用教材,约20%的教师能合理、有效开发和补充语文课程资源。 3、教学过程:80%以上的教师教学流程清晰,师生活动时间分配较合理,语文学科特点较突出。 4、教学方法:70%左右的教师能灵活运用教法,能激发学生学习的内在需求和求知动力。25%左右的教师注重学法指导,能设计出质量较高的探索类问题和发散类问题。极少数教师教法陈旧。 5、教学调控:80%的教师基本上是按预设方案(教案)组织教学,只有20%左右的教师能根据学生具体情况组织教学,50%左右的教师能采用多元化评价方式,最大限度地调

市场调研分析报告基本格式

市场调研报告基本格式

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调研报告的基本格式及范例 文章一 一、什么是调研报告? 对某一情况、某一事件、某一经验或问题,经过在实践中对其客观实际情况的调查了解,将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来,这就是调研报告。 调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分:一是调查,二是研究。调查,应该深入实际,准确地反映客观事实,不凭主观想象,按事物的本来面目了解事物,详细地占有材料。研究,即在掌握客观事实的基础上,认真分析,透彻地揭示事物的本质。至于对策,调研报告中可以提出一些看法,但不是主要的。因为,对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程,调研报告提出的对策是否被采纳,能否上升到政策,应该经过政策预评估。 二、调研报告的格式 标题页 1、标题 2、客户(委托人) 3、调研公司 4、日期 内容目录 1、章节标题和副标题,附页码 2、图表目录 3、附录目录 执行性摘要 1、目标的简要陈述** 2、调研方法的简要陈述 3、主要调研结果的简要陈述*** 4、结论与建议的简要陈述*** 5、其他相关信息(如特殊技术、局限、背景信息) 分析与结果(详细)**** 1、调查基础信息 2、一般性的介绍分析类型 3、表格与图形 4、解释性的正文 结论与建议***

调查方法 1、研究类型、研究意图、总体的界定 2、样本设计与技术规定 a、样本单位的界定 b、设计类型(概率性与非概率性,特殊性) 3、调查问卷 a、一般性描述 b、对使用特殊类型问题的讨论 4、特殊性问题或考虑 5、局限 a、样本规模的局限 b、样本选择的局限 c、其他局限(抽样误差、时机、分析等) 附录 1、调查问卷 2、技术性附录(如统计工具、统计方法) 3、其他必要的附录(如调查地点的地图等) 三、如何撰写市场调研报告 调查报告是整个调查工作,包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结,是调查研究人员劳动与智慧的结晶,也是客户需要的最重要的书面结果之一。 它是一种沟通、交流形式,其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职务的人员。 因此,认真撰写调查报告,准确分析调查结果,明确给出调查结论,是报告撰写者的责任。 1.题页 题页点明报告的主题。包括委托客户的单位名称、市场调查的单位名称和报告日期。调查报告的题目应尽可能贴切,而又概括地表明调查项目的性质。 2.目录表 3.调查结果和有关建议的概要 这是整个报告的核心,匝简短,切中要害。使阅读者既可以从中大致了解调查的结果,又可从后面的本文中获取更多的信息。 有关建议的概要部分则包括必要的背景、信息、重要发现和结论,有时根据阅读者之需要,提出一些合理化建议。 4.本文(主体部分) 包括整个市场调查的详细内容,含调查使用方法,调查程序,调查结果。对调查方法的描述要尽量讲清是使用何种方法,并提供选择此种方法的原因。 在本文中相当一部分内容应是数字、表格,以及对这些的解释、分析,要用最准确、恰当的语句对分析作出描述,结构要严谨,推理要有一定的逻辑性。 在本文部分,一般必不可少地要对自己在调查中出现的不足之处,说明清楚,不能含糊

工厂调研报告

。 2016毕业设计调研报告 时间:2016年3月9日——2016年3月13日 地点:乌海青少年创意文化产业园、乌海一通厂、呼和浩特内蒙古工业大学建筑馆、包头石拐区、包头钢铁集团有限公司、包头北方兵器成、包头蒙西水泥厂、包头糖厂、优秀案例红砖美术馆 调研内容:建筑、园区规划、老厂区、片区工业区、改造后老厂房建筑群及景观、厂区规划遗留建筑设备 路程安排:时间:周一(3月9号),地点:乌海青少年文化产业园、乌海一通厂、车次:5路 周二(3月10号),地点:内蒙古工业大学车次:92路 周三(3月11号),地点:包头石拐区车次:7路 周四(3月12号),地点:包钢集团公司车次:60路 周五(3月13号),地点:包头北方兵器城、蒙西水泥厂车次:8路-25路8路-9路

。 一、乌海市青少年科技创意产业园

1、项目概况 2、项目区位分析 该项目位于乌海市海勃湾区东侧山脚下,其改造前是以废弃硅铁产园区,站点面积为72.6亩,由一个主厂房和基础散步的配套用房组成,建筑面积约为4269.95㎡,

3、厂区总平面布置

4、主厂区平面布置图及立面 该园区意在培养青少年的创造潜能、是具有教育娱乐等功能的产业园区。本设计通过改造获得总建筑面积约为7594.32平方米,室外活动场地约24000平方米。园区规划设计总体功能分为综合区、艺术设计区、夏令营区,管理办公区和户外体验活动区等。 1、门厅 2、大厅 3、水上休息区 4、休闲驿站 5、办公室 6、卫生间 7、陶宝 8、陶艺展示 9、抚沙掠影 10、魔术世界

11、心理探秘 12、创意多米诺 13、天籁童音 14、多功能展厅 15、乌海记忆 16、戏沙厅 5、建筑及外环境:乌海青少年文化创意产业园建筑立面主要采用红砖作为装饰,在厂区环境和建筑上,尽可能利用现有和废旧的材料和构件,转换功用易位再用,这不仅是一种节能节材的方法,同时也是一种保留人文记忆的有效策略。建筑外部同样采用红砖作为装饰,通过不同的层高来丰富空间的多样性,并用静水与景观结合来装饰外部环境 建筑立面以红砖作为装饰,这不仅是一种节能节材的方法,同时也是一种保留人文记忆的有效策略

调研报告格式概述

调研报告格式概述

(1) 真实性: 它的真实性就是要以事实为根据,不但报告中涉及的人物、事件要真实,就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实。 (2) 客观性: 客观性,指客观地反映事实,忠于事实,不带有调查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申,或不切实际地渲染。 (3) 针对性: 社会调查报告就是要有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题,回答广大群众关心的问题,解决”面”上迫切需要解决的问题。 (4)实效性:社会调查报告,能深入社会实效观察,询问访谈,得到真实准确的结果 (5)评价性:对社会行为有着客观深刻的评价,将矛头直接指向了社会 内容

调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。 格式要求 标题要求 标题能够有两种写法。 一种是规范化的标题格式,基本格式为”××关于××××的调查报告”、”关于××××的调查报告”、”××××调查”等。 另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如<东北师范大学毕业生就业情况调查>,提问式如<为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区>,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,如<高校发展重在学科建 设――××××大学学科建设实践调查>等。 调查的主要内容 调查时间:

广东省基础教育教研机构状况调研报告

广东省基础教育教研机构状况调研报告 打开文本图片集 为整体把握当前全省基础教育教研机构发展状况、教研人员组织教研活动、教研人员科研能力水平等情况,加强和改进教研工作,充分发挥教研机构在贯彻落实国家和省教育规划纲要、深化基础教育课程改革中的专业引领作用,我们于20xx年3~6月通过两次问卷调查和实地考察的方式进行了全省教研机构状况调研。调研内容,包括各地教研机构设置、业务职能、队伍建设、教研活动、科研能力水平等。在问卷调查(向21个地级以上市基础教育教研机构的教研员发放并回收调查问卷1552份)、召开中小学领导和教师座谈会中,还了解各地中小学对教研机构在课程设置、教材选择、教学改革等方面指导的意见建议,力求比较全面地了解我省教研机构状况,分析存在的困难和问题,进而提出对策建议。 一、教研机构现状分析 (一)教研机构基本情况分析 1.机构设置。随着基础教育改革和发展深入推进,各级政府对教育投入不断增加,教研机构的公益性和专业独立性正越来越受到教育主管部门的认可和重视,大多数机构得到政府财政预算的基本保障,设施设备等条件逐步改善。调查数据显示,各地教研机构独立建制的占89%,属于公益性事业单位的占85%,由财政

全额拨款的占92%,具有自有或分配办公场地的占97%。教研机构业务职能基本适应当前基础教育改革和发展需要,绝大多数机构按照“小学教研”和“中学教研”分学段设置业务部门,除设置中、高考的主要学科外,艺术、体育、技术等领域的教研地位受到一定程度的重视。综合实践活动教研和心理健康教育教研也受到关注,有15%的教研机构设置了专职综合实践活动教研员,82%设置了兼职综合实践活动教研员。这表明了教研部门对国家课程的高度重视和对新课程的支持与努力。 2.业务职能。各教研机构均围绕本市、县(市、区)教育局中心工作,以服务决策、创新理论、指导实践为战略任务,比较关注应用研究,特别重视指导实践;地级以上市教研机构侧重高中各年级教学研究,特别专注高考研究;县(市、区)级教研机构侧重义务教育各年级教学研究,特别偏向中考研究。各教研机构工作成果一般用于促进本市、县(市、区)教育行政部门提高教育科学决策和管理水平,用于指导各级各类学校提高教育教学质量。然而,各教研机构的教育理论研究、战略研究、政策研究非常薄弱,基本停留在参与研究制订教学指导性文件上,远没有发挥好服务决策、创新理论、引导舆论的作用,而这恰恰是深化教育综合改革、推动教育科学发展所需要和期盼的。 从调查数据看,学前教育、质量监测、教师培训等业务是当前基础教育走向提升质量、内涵发展的关键,教研机构的内部建设紧跟形势需要,努力朝着适应基础教育改革和发展深入推进的

市场调查报告格式通用范本

内部编号:AN-QP-HT233 版本/ 修改状态:01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 市场调查报告格式通用范本

市场调查报告格式通用范本 使用指引:本报告文件可用于为规范管理,让所有人员增强自身的执行力,避免自身发展与集体的工作规划相违背,按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度,快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 以《关于全市xx年电暖器市场的调查》一文为例,该市场调查报告的主体部分写为: 1.生产情况 据调查,国内以电暖器为主要产品的生产企业为数不多,大约30多家。xx年,这些企业电暖器总产量约240.19万台。其中年产量超过10万台的主要有广东美的家电厂、宁波天工实业公司……八家企业。这八家企业电暖器总产量约209.53万台,占国内电暖器总产量的87.24%。具体数字见表一(略) 以上情况表明:虽然电暖器行业目前处于起步阶段,但生产集中程度都非常高。特别是

调研报告格式及模板(完整版)

报告编号:YT-FS-7075-53 调研报告格式及模板(完 整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

调研报告格式及模板(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 调研报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调研后,将调研中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调研情况的一种文书。调研报告体现写实性、针对性和逻辑性。 在专题调研环节,各系部处室要力求做到四个一:设计一个方案:精心设计调研方案,将调研的提纲、调查问卷、时间、人员和执笔人安排好。 强化一个责任:调研由选题负责人领题,相关科室配合。 解决一些问题:针对当前学院发展过程中存在的一些瓶颈问题,通过认真调研,提出破解难题的办法和对策。

体现一个特色:突破以往开展调研的固有模式,在调研方式、解决问题的办法对策等方面突出探索性和创新性。 一、调研报告的写法 调研报告一般由标题和正文两部分组成。 (一)标题。本次调研报告要求规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调研报告”、“关于××××的调研报告”、“××××思考(建议、分析、对策研究)”等。 (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。有几种写法:第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调研本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门

最新教研员个人述职报告(精选多篇)

教研员个人述职报告(精选多篇) 第一篇:英语教研员述职报告 2020年工作述职报告 今年9月,我有幸成为了一名小学英语教研员。作为一名年轻的教研员,我得到了各级领导的帮助、各位同仁的关心与指导,较圆满的完成了本学期的工作任务。 从担任此职务以来,我始终以“研究、指导、服务”为我工作的主要职能,研究教育教学规律,研究学生身心发展规律,总结课程实施过程中的得与失;借着县教学三环节的东风,我积极与教师共同学习探讨,提升教师的教学研究水平;追求课堂实效,配合各教育科室部门做好各校评估等工作,为学生的有效学习和终身发展打下良好的基础。具体工作总结如下: 一、加强学习提升素质 我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质;教研员的理念决定着一个区域的教改方向;教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。 为了充实自己的业务水平,我不断加强学习,开学初,我认真准

备工作计划,根据工作需要,除再次认真学习《英语课程标准》与相关教育文件,并研读业务书籍,如《空中英语教室》,《中小学英语教师网》《小学教学设计网》《小学英语教学》等,在书海中,我犹如海绵碰到了水,觉得自己沉甸了许多。 今年我着重对教材进行了深度的研究。首先整体研究全套教材的整体结构及编排特点;接着进行单元研究将每一册教材的单元布局及主要篇章列表;最后进行课时研究,做好每section的内容安排。为 教师教材培训等指导工作做好了准备。 通过书本学习,各级教学网站浏览,更新了我的教学理念,获取了最新的教学信息,逐步形成(请您支持:)了自己的教学思想,力争使自己走在全镇小学英语教师的前面。 二、活动设计引领导航 一次活动就是一次唤醒与反思,就是一次超越与提升。我注重教研活动的主题策划和立体思维,尽心尽力打造学科的独特个性,通过开展一系列有特色的教研活动,引领小学英语教学的方向。本学期共进行了以下几项大型的教师活动。

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报告编号:YT-FS-6843-19 市场调研报告格式(完整 版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

市场调研报告格式(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一般来说,严格正规的格式如下: 1、题目 2、班级、姓名(如果是课题组,那么按照贡献大小排列,先大后小,一般不要超过5个) 3、内容摘要 4、关键词 5、开题报告中的前面几部分内容:问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述 6、正文: (1)调查对象、调查方法 (2)调查内容、研究假设 (3)调查步骤、过程如何

(4)调查结果分析和讨论 7、结论和建议 8、参考文献 ●给你一个范文参考: xx中学学生买零食情况的调查报告 一、研究背景: 由于现在的初中生,几乎都是独生子女,家长都比较疼爱,对于孩子提出来的要求,基本上都答应,造成孩子偏爱零食,再加上我校是寄宿制学校,同学们买零食情况普遍存在,为此,我们小组在这方面进行了调查研究。 二、研究目的: 通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因,针对部分同学偏爱零食的不良习惯,提出整改措施。 三、研究方法: 观察法、问卷法。 四、研究时间:9月25日至11月20日

调查报告表格图

调查报告表格图 篇一:调查报告格式的图片 项目调查报告参考格式篇二:调查报告格式及范文作业说明: 本次作业主要针对教材第二单元内容,要求小组合作,共同探究交流、摸索实践word 的使用方法。通过完成一份调查报告,熟悉并掌握word 报告内容编辑,格式排版等知识技能。 每小组从提供的20项研究课题中任选一项完成,班级内各小组不得重复。调查报告的具体做 法可认真阅读“中学生调查报告书写说明”,报告格式排版要求参照范文“中学生调查报告范 文”(请严格按照要求完成,遇到困难时请查看教材第二单元内容,每小组上交一份报告,除 去封面,内容不少于10页),第16周上交报告,并用ppt进行全班演示汇报,其他组评出该 小组等级,再由组长根据等级给出各成员具体分数,此次分数占期末测评30% 参考课题题目: 1、中学生课外阅读现状调查报告 2、对中学生使用手机情况的调查报告 3、关于中学生上网情况的调查报告 4、关于中学生消费观的调查报告

5、网络对于中学生心理健康的影响及预防措施的调查研究 6、关于中学生健康(身体健康和心理健康)的调查报告 7、当代中学生文明礼仪的调查报告 8、中学生人际关系的调查报告 9、关于中学生体育锻炼情况的调查报告 10、关于中学生环保意识的调查报告 11、对中学生睡眠状况的调查报告 12、中学生网络道德的调查报告 13、关于中学生理财的调查报告 14、关于中学生社会责任感的调查报告 15、关于中学生崇拜偶像的心理分析报告 16、关于中学生课余生活的调查报告 17、关于中学生诚信的调查报告 18、当代中学生主观幸福感的调查报告 19、关于中学生感恩意识的调查报告 20、网络文学作品对中学生的影响调查报告中学生调查报告书写说明 一、精选材料,突出观点 运用材料说明观点,常用的方法有如下几种: 1、用典型事例。

教研员要思考的问题很多

教研员要思考的问题很多,比如,在当前“新课改”的背景下,怎样引导教师确立新的课程观、教学观和评价观,以帮助他们解决好“教什么”、“新课改”引动着教师角色的转变,教师角色的转变又必然会引动着县乡教研员角色与工作行为的转变。这就要求基层教研员在对自身工作进行重新定位的同时,应主动从工作数量到质量的结合上做 到“六勤”。 一要做到“眼勤” “眼勤”,就是教研员要多读书、多学习。从某种意义上来说,一个教研员就是一个区域内某个学科的“教头”。教研员凭什么去当“教头”?当然不能只凭学历、经历、经验、热情或关系,只有凭真才实学。教研员的真才实学从何而来?自然是从学习和实践中来。 教研员的学习,不在形式,重在效果。有效果的学习,一般是那种结合本职工作、带着具体问题、以研究的态度去进行的学习,尤其是那种采取“直接法”进行的学习。比如,在上公开课前、课题研讨前、学术讲座前、论文写作前的准备性学习;在教改实验中的研究性学习;在经验总结后的反思性学习等,常能收到“立竿见影”的学习效果。 教研员的学习形式主要有两种:一是要读好各种有字之书。比如,应有系统或有选择地学好各种教育教学理论、各种来自报刊和网上的相关教研文章、本学科的课标和教科书、现代教育技术等。二是要善于读好实践这本无字之书。比如,通过各种教研工作会议或网络,去观察了解同行和教师在教育、教学、教研等方面的改革动态,

多关注各个学科及至整个教育的发展变化。一个教研员只有学会学习,才能提高自己的理论素养与实际工作能力,才能使自己的工作有 后发优势。 二要做到“耳勤” “耳勤”,就是教研员要多听课,多听别人言谈。善于听课或听别人言谈的教研员,很多工作智慧和灵感,往往得来全不费工夫。 比如听课,教研员不仅要多听,而且要会听。一般听课有五种类型:研究性听课、指导性听课、检查性听课、总结性听课、观摩性听课。听不同类型的课,有不同的侧重点。如研究性听课,就要注重去发现不同教学水平的教师,他们的教学思路、教学方法、教学技巧、教学态度有何不同;不同的学生,他们在课堂上的认知投入、行为投入、思维投入和情感投入有何不同。 教研员在听课时,不能居高临下以一种领导者或检查者的身份出现,不能有一种专找教师差错的心态,如果教师知道教研员听课是为了找他们的“碴儿”,他们就有可能投其所好给教研员上“假课”。 三要做到“脑勤” “脑勤”,就是教研员要多思考。从一定意义上来讲,教研员与一般教师的区别,就是其工作更具思考性、研究性。这就要求教研员在工作上要勤于思考和善于思考,善于将各种教育教学的新理念变成自 己的工作行为。

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