英美文学选读学习方法与技巧
《英美文学选读》学习方法与技巧
英美文学选读课程是全国高等教育英语专业本科阶段的必修课程。设置这门课程的目的在于使学生了解有关英美文学的基本理论知识，培养学生对英美文学原著的批评鉴赏能力，并使学生通过文学这一载体对英美国家的文化形成初步的认识。这门课程对学生而言难度还是比较大的，首先，这门课程的覆盖面较大，涉及近百位主流和非主流作家，时间横跨古今，包容了整个欧美文学发展的历程，展现了异彩纷呈的各种文学文化思潮和流派，除此之外，课本还尽可能全面地遴选了诗歌、戏剧、小说和散文等各种文学类型的作品。因此，学生们所要面对的不仅是大容量的英文原文阅读，还需具备一定的文学理论水平和对英美国家文化背景知识的熟悉。其次，相当多的学生们对这门课程认识不足，把它当成了一种短平快的项目，希望用较短的时间把这门课考过去。然而知识涵盖面如此之广，阅读信息量如此之大的一门课要想在短短几个月内掌握谈何容易。学生们在学习的过程中一旦发现实际情况和他们的期望值有出入时就会从心理上产生挫败感，显得急躁不安。再者，英美文学试题中的主观题所占比重较大，而且该考试要求学生们全部用英文答题，所以，学生们还需具备扎实的英文写作基础，能够清晰流畅地表达自己的观点，不犯最基本的语法错误。
从上述对这一课程的分析中我们可以看出它的挑战性，但面对挑战我们并不是束手无策的。在以下的篇幅中，根据多年的教学和实践经验，通过对历次考试的典型样题的分析帮助学生们提高对这门课程的认识，并有针对性地提出相应的学习方法和备考策略。
一
英美文学选读课程的考试一般分为主客观两大部分。客观题所占分值为４０分，主要是以选择题的形式出现，旨在考察学生对一些文学常识的掌握和对作家作品的识记。初次接触这门课程的学生往往对其丰富而头绪繁多的内容感到无所适从，不知从何下手。对该记忆哪些内容感到茫然不知所措。这里我们将从作家、作品、文学史以及基本概念等四个方面对客观题进行分析归类，希望学生们能藉此摸清其中脉络，掌握一定的答题技巧，做到有备而来。
从历年来的试卷分析中我们可以看出对作家的考察无非包括下面四个方面。
（１）作家所属的时代或文学流派，如：
ＡｌｅｘａｎｄｅｒＰｏｐｅｓｔｒｏｎｇｌｙａｄｖｏｃａｔｅd ____________，ｅｍｐｈａｓｉｚｉｎｇｔｈａｔｌｉｔｅｒａｒｙｗｏｒｋｓｓｈｏｕｌｄｂｅｊｕｄｇｅｄｂｙｒｕｌｅｓｏｆｏｒｄｅｒ,ｒｅａｓｏｎ,ｌｏｇｉｃ,
ｒｅｓｔｒａｉｎｅｄｅｍｏｔｉｏｎ,ｇｏｏｄｔａｓｔｅａｎｄｄｅｃｏｒｕｍ．[Ａ] ｓｅｎｔｉｍｅｎｔａｌｉｓｍ[Ｂ] ｒｏｍａｎｔｉｃｉｓｍ
[Ｃ] ｉｄｅａｌｉｓｍ[Ｄ] ｎｅｏｃｌａｓｓｉｃｉｓｍ
答案是[Ｄ]．
（２）作家与作品间的对应关系，如：
ＪａｍｅｓＪｏｙｃｅｉｓｔｈｅａｕｔｈｏｒｏｆａｌｌｔｈｅ
ｆｏｌｌｏｗｉｎｇｎｏｖｅｌｓＥＸＣＥＰＴ___________ ．
[Ａ] Ｄｕｂｌｉｎｅｒｓ [Ｂ] ＪｕｄｅｔｈｅＯｂｓｃｕｒｅ
[Ｃ] ＡＰｏｒｔｒａｉｔｏｆｔｈｅＡｒｔｉｓｔａｓａＹｏｕｎｇＭａｎ[Ｄ] Ｕｌｙｓｓｅｓ
答案是[Ｂ]．
（３）作家的写作范围及常涉及的主题，如：
Ｔｈｅｍａｊｏｒｃｏｎｃｅｒｎｏｆ______ ｆｉｃｔｉｏｎｌｉｅｓｉｎｔｈｅｔｒａｃｉｎｇｏｆｔｈｅｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ
ｏｆｈｉｓｃｈａｒａｃｔｅｒｓａｎｄｉｎｈｉｓｅｎｅｒｇｅｔｉｃ
ｃｒｉｔｉｃｉｓｍｏｆｔｈｅｄｅｈｕｍａｎｉｚｉｎｇｅｆｆｅｃｔｏｆ
ｔｈｅｃａｐｉｔａｌｉｓｔｉｎｄｕｓｔｒｉａｌｉｚａｔｉｏｎｏｎｈｕｍａｎｎａｔｕｒｅ．
[Ａ] ＣｈａｒｌｅｓＤｉｃｋｅｎｓ’ｓ[Ｂ]Ｄ．Ｈ．Ｌａｗｒｅｎｃｅ’ｓ[Ｃ] ＴｈｏｍａｓＨａｒｄｙ[Ｄ] ＪｏｈｎＧａｌｓｗｏｒｔｈｙ’ｓ
答案是[Ｂ]．
ＭｏｓｔｏｆＨｅｒｍａｎＭｅｌｖｉｌｌｅ’ｓｎｏｖｅｌｓａｒｅｂａｓｅｄｏｎｓｅａｖｏｙａｇｅｓａｎｄｓｅａａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ．
ＷｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｉｓＮＯＴｔｈｅｃａｓｅ﹖
[Ａ] Ｔｙｐｅｅ [Ｂ] Ｍｏｂｙ－Ｄｉｃｋ
[Ｃ] Ｏｍｏｏ [Ｄ] ＴｈｅＣｏｎｆｉｄｅｎｃｅ－Ｍａｎ
（４）作家较独特的文风与写作特色，如：
ＷｅｃａｎｐｅｒｈａｐｓｓｕｍｍａｒｉｚｅｔｈａｔＷａｌｔ
Ｗｈｉｔｍａｎ’ｓｐｏｅｍｓａｒｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚｅｄｂｙａｌｌ
ｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｆｅａｔｕｒｅｓＥＸＣＥＰＴｔｈａｔｔｈｅｙ
ａｒｅ_________ ．
[Ａ] ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎａｌａｎｄｃａｓｕａｌ
[Ｂ] ｌｙｒｉｃａｌａｎｄｗｅｌｌ－ｓｔｒｕｃｔｕｒｅｄ
[Ｃ] ｓｉｍｐｌｅａｎｄｒａｔｈｅｒｃｒｕｄｅ
[Ｄ] ｆｒｅｅ－ｆｌｏｗｉｎｇ
答案是[Ｃ]．
__________ｉｓａｔｙｐｉｃａｌｆｅａｔｕｒｅｏｆＳｗｉｆｔ’ｓ
ｗｒｉｔｉｎｇｓ．
[Ａ] Ｂｉｔｔｅｒｓａｔｉｒｅ [Ｂ] Ｅｌｅｇａｎｔｓｔｙｌｅ
[Ｃ] Ｃａｓｕａｌｎａｒｒａｔｉｏｎ
[Ｄ] Ｃｏｍｐｌｉｃａｔｅｄｓｅｎｔｅｎｃｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅ
答案是[Ａ]．
上述的分析和分类能使我们遇到的每一位作家时都知道应该从哪些方面入手，一种较好的学习方法就是给每个作家做一张卡片，并用简洁的语言列出上述的四个方面，这样会使我们对一个作家的认识清晰条理，而卡片的方法又可以使我们更有效地利用零碎的时间。
而有关作品则主要从下面这些方面考察：
（１）作品所要传达的中心思想，如
ＴｈｅｔｒａｇｅｄｙｏｆＤｒ．ＦａｕｓｔｕｓｔｈｅｐｒｏｔａｇｏｎｉｓｔｉｎＣｈｒｉｓｔｏｐｈｅｒＭａｒｌｏｗｅ’ｓＴｈｅＴｒａｇｉｃ
ＨｉｓｔｏｒｙｏｆＤｒ．Ｆａｕｓｔｕｓｉｓｔｈｅｖｅｒｙｆａｃｔ
ｔｈａｔ_________ ．
[Ａ] ｍａｎｉｓｃｏｎｆｉｎｅｄｔｏｔｉｍｅ
[Ｂ] ｈｅｔｒｉｅｄｔｏｊｏｉｎＡｆｒｉｃａａｎｄＳｐａｉｎ
[Ｃ] ｈｅｂｅｃａｍｅａｍａｎｗｉｔｈｏｕｔｓｏｕｌａｆｔｅｒｈｅ
ｓｏｌｄｉｔ
[Ｄ] ｈｅｃｏｎｊｕｒｅｄｕｐＨｅｌｅｎｔｈｅｌａｄｙｗｈｏｗａｓｔｈｅｖｅｒｙｃａｕｓｅｏｆｔｈｅＴｒｏｊａｎＷａｒ
答案是[Ａ]．
ＷｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｗｏｒｋｓｃｏｎｃｅｒｎｓｍｏｓｔｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄｌｙｔｈｅＣａｌｖｉｎｉｓｔｉｃｖｉｅｗｏｆ
ｏｒｉｇｉｎａｌｓｉｎ﹖
[Ａ] ＴｈｅＷａｓｔｅｌａｎｄ[Ｂ] ＴｈｅＳｃａｒｌｅｔＬｅｔｔｅｒ
[Ｃ] ＬｅａｖｅｓｏｆＧｒａｓｓ[Ｄ] ＡｓＩｌａｙＤｙｉｎｇ
答案是[Ｂ]．
（２）对作品中的精华片段，点明主题的段落及词句的识别与理解，如
Ｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅ“ＳｈａｌｌＩｃｏｍｐａｒｅｔｈｅｅｔｏａ
ｓｕｍｍｅｒ’ｓｄａｙ﹖”ｉｓｔｈｅｂｅｇｉｎｎｉｎｇｌｉｎｅｏｆｏｎｅｏｆＳｈａｋｅｓｐｅａｒｅ’ｓ ___________．
[Ａ] ｃｏｍｅｄｉｅｓ [Ｂ] ｔｒａｇｅｄｉｅｓ
[Ｃ] ｓｏｎｎｅｔｓ [Ｄ] ｈｉｓｔｏｒｉｅｓ
答案是[Ｃ]．
（３）对作品中主要人物的姓名与性格特征的识记，如：
“Ｓｕｒｆａｃｅ”“Ｓｎｅｅｒｗｅｌｌ”“Ｂａｃｋｂｉｔｅ”ａｎｄ
“Ｃａｎｄｏｕｒ”ａｒｅｍｏｓｔｌｉｋｅｌｙｔｈｅｎａｍｅｓｏｆｔｈｅ
ｃｈａｒａｃｔｅｒｓｉｎ___________ ．
[Ａ] Ｓｈａｗ’ｓＭｒｓ．Ｗａｒｒｅｎ’ｓＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎ
[Ｂ] Ｓｈｅｒｉｄａｎ’ｓＴｈｅＳｃｈｏｏｌｆｏｒＳｃａｎｄａｌ
[Ｃ] Ｓｈａｋｅｓｐｅａｒｅ’ｓＬｏｖｅ’ｓＬａｂｏｕｒ’ｓＬｏｓｔ
[Ｄ] ＣｈｒｉｓｔｏｐｈｅｒＭａｒｌｏｗｅ’ｓＤｒ．Ｆａｕｓｔｕｓ
答案是[Ｂ]．
ＨｅｒｅｉｓａｐａｓｓａｇｅｆｒｏｍＭｉｄｄｌｅｍａｒｃｈ,ａｎｏｖｅｌｂｙＧｅｏｒｇｅＥｌｉｏｔ：
“Ｈｅｒｂｌｏｏｍｉｎｇｆｕｌｌｐｕｌｓｅｄｙｏｕｔｈｓｔｏｏｄｔｈｅｒｅｉｎａｍｏｒａｌｉｍｐｒｉｓｏｎｍｅｎｔｗｈｉｃｈｍａｄｅｉｔｓｅｌｆｏｎｅｗｉｔｈｔｈｅｃｈｉｌｌｃｏｌｏｕｒｌｅｓｓｎａｒｒｏｗｅｄ
ｌａｎｄｓｃａｐｅｗｉｔｈｔｈｅｓｈｒｕｎｋｅｎｆｕｒｎｉｔｕｒｅ
ｔｈｅｎｅｖｅｒ－ｒｅａｄｂｏｏｋｓａｎｄｔｈｅｇｈｏｓｔｌｙ
ｓｔａｇｉｎａｐａｌｅｆａｎｔａｓｔｉｃｗｏｒｌｄｔｈａｔｓｅｅｍｅｄｔｏｂｅｖａｎｉｓｈｉｎｇｆｒｏｍｔｈｅｄａｙｌｉｇｈｔ．”
Ｗｈｏｉｓｔｈｅｌａｄｙｍｅｎｔｉｏｎｅｄｉｎｔｈｅｑｕｏｔｅｄ
ｐａｓｓａｇｅ﹖
[Ａ] Ｄｏｒｏｔｈｅａ[Ｂ] Ｅｍｍａ[Ｃ] Ｍｏｌｌｙ[Ｄ]Ｉｒｅｎｅ
答案是[Ａ]．
（４）对作品选段中句词或典故的理解和掌握，如：
“Ａｎｄｗｈｅｒｅａｒｅｔｈｅｙ﹖Ａｎｄｗｈｅｒｅａｒｔｔｈｏｕ，
Ｍｙｃｏｕｎｔｒｙ﹖Ｏｎｔｈｙｖｏｉｃｅｌｅｓｓｓｈｏｒｅ
Ｔｈｅｈｅｒｏｉｃｌａｙｉｓｔｕｎｅｌｅｓｓｎｏｗ－－－
Ｔｈｅｈｅｒｏｉｃｂｏｓｏｍｂｅａｔｓｎｏｍｏｒｅ”
（ＧｅｏｒｇｅＧｏｒｄｏｎＢｙｒｏｎＤｏｎＪｕａｎ）
Ｉｎｔｈｅａｂｏｖｅｓｔａｎｚａ“ａｒｔｔｈｏｕ”ｌｉｔｅｒａｌｌｙ
ｍｅａｎｓ__________ ．
[Ａ]“ａｒｅｙｏｕ” [Ｂ]“ａｒｔｔｈｏｕｇｈ”
[Ｃ]“ａｒｅｔｈｏｕｇｈ”[Ｄ]“ａｒｔｙｏｕ”
答案是[Ａ]．
ＩｎｗｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｐｏｅｍｓｂｙＷｉｌｌｉａｍＢｕｔｌｅｒＹｅａｔｓｄｉｄｙｏｕｆｉｎｄｔｈｅａｌｌｕｓｉｏｎｔｏ
ＨｅｌｅｎａｎｄｔｈｅＴｒｏｊａｎＷａｒ﹖
[Ａ]“ＳａｉｌｉｎｇｔｏＢｙｚａｎｔｉｕｍ”
[Ｂ]“ＬｅｄａａｎｄｔｈｅＳｗａｎ”
[Ｃ]“ＴｈｅＬａｋｅＩｓｌｅｏｆＩｎｎｉｓｆｒｅｅ”
[Ｄ]“ＤｏｗｎｂｙｔｈｅＳａｌｌｙＧａｒｄｅｎ”
答案是[Ｂ]．
（５）一部作品鲜明的基调及文风，如：
“Ｔｏｂｅｓｏｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｄｉｓａｎｈｏｎｏｒｗｈｉｃｈｂｅｉｎｇｖｅｒｙｌｉｔｔｌｅａｃｃｕｓｔｏｍｅｄｔｏｆａｖｏｒｓ
ｆｒｏｍｔｈｅｇｒｅａｔＩｋｎｏｗｎｏｔｗｅｌｌｈｏｗｔｏ
ｒｅｃｅｉｖｅｏｒｉｎｗｈａｔｔｅｒｍｓｔｏａｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅ．”
ＴｈｅａｂｏｖｅｑｕｏｔｅｄｓｅｎｔｅｎｃｅｉｓｐｒｅｓｅｎｔｅｄｂｙＳａｍｕｅｌＪｏｈｎｓｏｎｗｉｔｈａ（ｎ）___________ｔｏｎｅ．
[Ａ] ｄｅｌｉｇｈｔｆｕｌ [Ｂ] ｊｅａｌｏｕｓ
[Ｃ] ｉｒｏｎｉｃ [Ｄ] ｈｕｍｏｒｏｕｓ
答案是[Ｃ]．
ＩｎＨａｒｄｙ’ｓＷｅｓｓｅｘｎｏｖｅｌｓ,ｔｈｅｒｅｉｓａｎ
ａｐｐａｒｅｎｔ__________ ｔｏｕｃｈｉｎｈｉｓｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｏｆｔｈｅｓｉｍｐｌｅａｎｄｂｅａｕｔｉｆｕｌｔｈｏｕｇｈｐｒｉｍｉｔｉｖｅｒｕｒａｌｌｉｆｅ．
[Ａ] ｈｕｍｏｒｏｕｓ [Ｂ] ｒｏｍａｎｔｉｃ
[Ｃ] ｎｏｓｔａｌｇｉｃ[Ｄ] ｓａｒｃａｓｔｉｃ
答案是[Ｃ]．
在复习文学史的时候，头脑中不仅要清楚英美国家文学的纵向发展历程，如英国文学的发展大致经历了古英语和中世纪文学阶段，文艺复兴时期、新古典主义时期、浪漫主义时期，维多利亚时期和现代文学时期。我们还需明白各个时期发生的时间、时代特征、主流文学创作的特点和代表作家，除此之外，学生们还要能够对同一文学发展时期两国文学的不同特点进行比较和分析。如浪漫主义时期，英美两国除了显示出一些相似之处如：对个性、自然、灵感和想象力的倡导和强调之外，美国社会文化的独特性又决定了其浪漫主义也呈现独特的一面，如清教主义的影响使美国的浪漫主义更偏重道德伦理主题的挖掘。而向西部殖民扩展的过程还使美国的浪漫主义多了一个文明与野蛮和自然的冲突主题。也就是说在学习英美文学的过程中我们要始终注意两者之间横向和纵向的比较。
作为英美文学的初学者，学生们们还要了解一些文学的基本术语、概念和常识，而这些知识对于英语语言文学的学习者来说是必备的。下面这些试题就意在考察同学们对这些基础知识的掌握情况：如：
ＴｈｅｐｅｒｉｏｄｂｅｆｏｒｅｔｈｅＡｍｅｒｉｃａｎＣｉｖｉｌＷａｒｉｓｃｏｍｍｏｎｌｙｒｅｆｅｒｒｅｄｔｏａｓ___________ ．
[Ａ] ｔｈｅＲｏｍａｎｔｉｃＰｅｒｉｏｄ
[Ｂ]ｔｈｅＲｅａｌｉｓｔｉｃＰｅｒｉｏｄ
[Ｃ] ｔｈｅＮａｔｕｒａｌｉｓｔＰｅｒｉｏｄ
[Ｄ] ｔｈｅＭｏｄｅｒｎＰｅｒｉｏｄ
答案是[Ａ]．
Ｔｈｅｔｅｒｍ“ｔｏｎｅ”ｉｎｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｍｅａｎｓ__________ ．[Ａ] ｓｏｕｎｄｅｆｆｅｃｔｓｕｃｈａｓｒｈｙｍｅａｎｄｍｅｔｒｉｃａｌｄｅｖｉｃｅ
[Ｂ] ｔｈｅｐｉｔｃｈｏｆａｗｏｒｄｕｓｅｄｔｏｄｅｔｅｒｍｉｎｅｉｔｓｍｅａｎｉｎｇｉｎｔｈｅｇｉｖｅｎｃｏｎｔｅｘｔ
[Ｃ]ｔｈｅｍａｎｎｅｒｏｆｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｔｏｉｎｄｉｃａｔｅ
ｔｈｅｓｐｅａｋｅｒ’ｓａｔｔｉｔｕｄｅｔｏｗａｒｄｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔ[Ｄ]ａｓｈａｄｅｏｆｃｏｌｏｕｒｔｏｒｅｆｌｅｃｔｔｈｅｃｈａｎｇｅｏｆｌｉｇｈｔ
答案是[Ｃ]．
ＬｉｔｅｒａｔｕｒｅｏｆＮｅｏｃｌａｓｓｉｃｉｓｍｉｓｄｉｆｆｅｒｅｎｔ
ｆｒｏｍｔｈａｔｏｆＲｏｍａｎｔｉｃｉｓｍｉｎｔｈａｔ__________ ．
[Ａ]ｔｈｅｆｏｒｍｅｒｃｅｌｅｂｒａｔｅｓｒｅａｓｏｎ
ｒａｔｉｏｎａｌｉｔｙｏｒｄｅｒａｎｄｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｗｈｉｌｅ
ｔｈｅｌａｔｔｅｒｓｅｅｓｌｉｔｅｒａｔｕｒｅａｓａｎ
ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｏｆａｎｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ’ｓｆｅｅｌｉｎｇｓａｎｄｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓｔｈｅｆｏｒｍｅｒｉｓｈｅａｖｉｌｙ
ｒｅｌｉｇｉｏｕｓ
[Ｂ]ｔｈｅｌａｔｔｅｒｓｅｃｕｌａｒ
[Ｃ]ｔｈｅｆｏｒｍｅｒｉｓａｎｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌｍｏｖｅｍｅｎｔｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆｗｈｉｃｈｉｓｔｏａｒｏｕｓｅｔｈｅ
ｍｉｄｄｌｅｃｌａｓｓｆｏｒｐｏｌｉｔｉｃａｌｒｉｇｈｔｓｗｈｉｌｅ
ｔｈｅｌａｔｔｅｒｉｓｃｏｎｃｅｒｎｅｄｗｉｔｈｔｈｅｐｅｒｓｏｎａｌ
ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ
[Ｄ]ｔｈｅｆｏｒｍｅｒａｄｖｏｃａｔｅｓｔｈｅ“ｒｅｔｕｒｎｔｏ
ｎａｔｕｒｅ”ｗｈｅｒｅａｓｔｈｅｌａｔｔｅｒｔｕｒｎｓｔｏｔｈｅ
ａｎｃｉｅｎｔＧｒｅｅｋａｎｄＲｏｍａｎｗｒｉｔｅｒｓｆｏｒｉｔｓ
ｍｏｄｅｌｓ
答案是[Ａ]．
二
英美文学选读课程考试中的主观题占６０分，主要分三种题型：阅读理解、简答题和论述题。阅读理解多是从作品（尤其是诗歌）中选出一段，请学生们判定此段的出处，与上下文的关系，作家要表达的主要意思，或个别词句的含义及所指。一般每次会出现四个选段，每题４分。这里仅举一例：
Ｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｉｓａｐａｓｓａｇｅｔａｋｅｎｆｒｏｍａ
ｄｒａｍａｔｉｃｗｏｒｋ：
ＨａｄＩａｓｍａｎｙｓｏｕｌｓａｓｔｈｅｒｅｂｅｓｔａｒｓ
Ｉ’ｄｇｉｖｅｔｈｅｍａｌｌｆｏｒＭｅｐｈｉｓｔｏｐｈｉｌｉｓ！
ＢｙｈｉｍＩ’ｌｌｂｅｇｒｅａｔｅｍｐｅｒｏｒｏｆｔｈｅｗｏｒｌｄ，
Ａｎｄｍａｋｅａｂｒｉｄｇｅｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｍｏｖｉｎｇａｉｒ
Ｔｏｐａｓｓｔｈｅｏｃｅａｎｗｉｔｈａｂａｎｄｏｆｍｅｎ；
Ｉ’ｌｌｊｏｉｎｔｈｅｈｉｌｌｓｔｈａｔｂｉｎｄｔｈｅＡｆｒｉｃ
ｓｈｏｒｅ
ＡｎｄｍａｋｅｔｈａｔｃｏｕｎｔｒｙｃｏｎｔｉｎｅｎｔｔｏＳｐａｉｎ，
Ａｎｄｂｏｔｈｃｏｎｔｒｉｂｕｔｏｒｙｔｏｍｙｃｒｏｗｎ；
Ｔｈｅｅｍｐｅｒｏｒｓｈａｌｌｎｏｔｌｉｖｅｂｕｔｂｙｍｙｌｅａｖｅ……
Ａ. Ｎａｍｅｔｈｅｐｌａｙｗｒｉｇｈｔａｎｄｔｈｅｔｉｔｌｅｏｆｔｈｅｗｏｒｋｆｒｏｍｗｈｉｃｈｔｈｅｐａｓｓａｇｅｉｓｔａｋｅｎ．
Ｂ. Ｎａｍｅｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｏｆｔｈｅｐａｓｓａｇｅｑｕｏｔｅｄ
ａｂｏｖｅ．
Ｃ. Ｕｓｅｔｈｅａｂｏｖｅｐａｓｓａｇｅａｓａｇｕｉｄｅａｎｄ
ｗｒｉｔｅｄｏｗｎｉｎｏｎｅｏｒｔｗｏｓｅｎｔｅｎｃｅｓｔｈｅ
ｔｈｅｍｅｏｆｔｈｅｐｌａｙ．
从引文中急切的口气、言语中贪欲的流露、以及“ＨａｓＩａｓｍａｎｙｓｏｕｌｓ…ＩｗｉｌｌｇｉｖｅｔｈｅｍａｌｌｆｏｒＭｅｐｈｉｓｔｏｐｈｉｌｉｓ”这一线索中，我们可以推断讲话人是浮士德博士，在答第Ｃ个问题时，只要能抓住ａｍｂｉｔｉｏｎｂｏｕｎｄｌｅｓｓａｓｐｉｒａｔｉｏｎ和ｆａｔａｌ
ｌｉｍｉｔａｔｉｏｎ等要点即可，无须长篇大论。
简答题的分值约占２４分，每小题６分。这一题与阅读理解题有相重合的地方，即也会出现一些作品选段请学生们加以分析。但更多地还会涉及一些基本概念和关于一些主要作家的基本事实和要素，如：
ＷｉｌｌｉａｍＦａｕｌｋｎｅｒ,ａＮｏｂｅｌＰｒｉｚｅｗｉｎｎｅｒ,
ｈａｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｐｏｓｉｔｉｏｎｉｎＡｍｅｒｉｃａｎ
ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ．
A.Ｎａｍｅｔｗｏｏｆｈｉｓｍａｊｏｒｎｏｖｅｌｓ．
B.Ｄｏｙｏｕｋｎｏｗａｎｙｔｈｉｎｇａｂｏｕｔ“Ｙｏｋｎａｐａｔａｗｐｈ
ａＣｏｕｎｔｒｙ﹖”
C.ＷｈａｔｉｓｕｎｉｑｕｅｏｆＦａｕｌｋｎｅｒ’ｓｆｉｃｔｉｏｎ
ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｌｙａｎｄｇｅｏｇｒａｐｈｉｃａｌｌｙ﹖
参考答案：
Ａ．ＴｈｅＳｏｕｎｄａｎｄｔｈｅＦｕｒｙＡｓＩＬａｙＤｙｉｎｇ．（１分）
Ｂ．ＹｏｋｎａｐａｔａｗｐｈａＣｏｕｎｔｙｉｓａｎｉｍａｇｉｎｅｄｐｌａｃｅｂａｓｅｄｏｎＦａｕｌｋｎｅｒ’ｓｏｗｎｈｏｍｅｔｏｗｎ．ＴｈｉｓｓｍａｌｌｒｅｇｉｏｎｉｎｔｈｅＡｍｅｒｉｃａｎＳｏｕｔｈｂｅｃｏｍｅｓｉｎＦａｕｌｋｎｅｒ’ｓｆｉｃｔｉｏｎａｎ
ａｌｌｅｇｏｒｙｏｒａｐａｒａｂｌｅｏｆｔｈｅＯｌｄＳｏｕｔｈ．
（２分）
Ｃ．Ｆａｕｌｋｎｅｒ’ｓｆｉｃｔｉｏｎｉｓｕｎｉｑｕｅｉｎｈｉｓｌｉｔｅｒａｒｙｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎｏｆｔｈｅＯｌｄＳｏｕｔｈａｎｄｈｉｓｔｈｅｍｅｏｆｔｈｅｄｅｔｅｒｉｏｒａｔｉｏｎｌｏｓｓａｎｄｍｏｒａｌｄｅｃａｙｏｆｔｈｅＯｌｄＳｏｕｔｈｗｈｅｎｉｔｗａｓ
ｆａｌｌｉｎｇａｐａｒｔ．（３分）
最后一道大题是叙述题，占２０分，一般是由两道题目组成。（每题１０分，字数不少于１５０字），可能会涉及一位英国作家，一位美国作家。当然会选那些在英美文学史中占重要地位的作家。如：
ＷｈａｔｍａｋｅｓＭａｒｋＴｗａｉｎ’ｓＴｈｅＡｄｖｅｎｔｕｒｅｓｏｆＨｕｃｋｌｅｂｅｒｒｙＦｉｎｎｍｏｒｅｔｈａｎａｃｈｉｌｄ’ｓ
ａｄｖｅｎｔｕｒｅｓｔｏｒｙ﹖Ｂｒｉｅｆｌｙｄｉｓｃｕｓｓｔｈｅ
ｑｕｅｓｔｉｏｎｆｒｏｍＴＨＲＥＥｏｆｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇ
ａｓｐｅｃｔｓ,ｔｈｅｓｅｔｔｉｎｇ,ｔｈｅｌａｎｇｕａｇｅ,ｔｈｅ
ｃｈａｒａｃｔｅｒ（ｓ），ｔｈｅｔｈｅｍｅａｎｄｔｈｅｓｔｙｌｅ．
参考答案：
Ａ．ＬａｎｇｕａｇｅＴｈｅｂｏｏｋｉｓｗｒｉｔｔｅｎｉｎｔｈｅｃｏｌｌｏｑｕｉａｌｓｔｙｌｅ,ｉｎｔｈｅｇｅｎｅｒａｌｓｔａｎｄａｒｄｓｐｅｅｃｈｏｆｕｎｅｄｕｃａｔｅｄＡｍｅｒｉｃａｎｓ．Ｂｙｕｓｉｎｇｓｋｉｌｌｆｕｌｌｙｔｈｅｃｏｌｌｏｑｕｉａｌｉｓｍ,ＭａｒｋＴｗａｉｎｃａｓｔｓｈｉｓｐｒｏｔａｇｏｎｉｓｔｓｉｎｔｈｅｉｒｅｖｅｒｙｄａｙｌｉｆｅ．Ｔｒｕｔｈｆｕｌｎｅｓｓｉｓｔｈｅｒｅｆｏｒｅ
ａｃｈｉｅｖｅｄ．Ｍｏｒｅｉｍｐｏｒｔａｎｔ,ｗｉｔｈｈｉｓｇｒｅａｔｍａｓｔｅｒｙａｎｄｅｆｆｅｃｔｉｖｅｕｓｅｏｆｖｅｒｎａｃｕｌａｒＴｗａｉｎｈａｓｍａｄｅｃｏｌｌｏｑｕｉａｌｓｐｅｅｃｈａｎａｃｃｅｐｔｅｄｒｅｓｐｅｃｔａｂｌｅｌｉｔｅｒａｒｙｍｅｄｉｕｍｉｎｔｈｅｌｉｔｅｒａｒｙｈｉｓｔｏｒｙｏｆｔｈｅｃｏｕｎｔｒｙ．
Ｂ．ＣｈａｒａｃｔｅｒｓＴｈｅｂｏｏｋｉｓｂｅｓｔｋｎｏｗｎｆｏｒｔｈｅａｕｔｈｏｒ’ｓｗｏｎｄｅｒｆｕｌｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚａｔｉｏｎｏｆ“Ｈｕｃｋ”．Ｈｅｉｓｅｓｓｅｎｔｉａｌｌｙｇｏｏｄ－ｈｅａｒｔｅｄａｎｄｉｎｎｏｃｅｎｔ．Ｈｅｄｉｓｌｉｋｅｓｃｉｖｉｌｉｚｅｄｗａｙｓｂｅｃａｕｓｅｔｈｅｙａｒｅｐｅｒｓｏｎａｌｌｙｒｅｓｔｒｉｃｔｉｖｅａｎｄｈａｒｄ．Ｈｅｉｓｉｍａｇｉｎａｔｉｖｅａｎｄｃｌｅａｒａｎｄｌｏｎｇｓｆｏｒｆｒｅｅｄｏｍ．Ｈｉｓｃｏｎｓｃｉｅｎｃｅｉｓａｌｗａｙｓｔｏｒｔｕｒｅｄｂｙｔｗｏｏｐｐｏｓｉｎｇｆｏｒｃｅｓｂｅｔｗｅｅｎｈｉｓｈｅａｒｔａｎｄｈｉｓｈｅａｄｂｅｔｗｅｅｎｈｉｓ
ａｆｆｅｃｔｉｏｎｆｏｒＪｉｍａｎｄｔｈｅｌａｗｓｏｆｔｈｅ
ｓｏｃｉｅｔｙａｇａｉｎｓｔｔｈｏｓｅｗｈｏｈｅｌｐｓｌａｖｅｓ
ｅｓｃａｐｅ．Ｗｉｔｈｔｈｅｅｖｅｎｔｕａｌｖｉｃｔｏｒｙｏｆｈｉｓｍｏｒａｌｃｏｎｓｃｉｅｎｃｅｏｖｅｒｈｉｓｓｏｃｉａｌ
ａｗａｒｅｎｅｓｓＨｕｃｋｇｒｏｗｓ．ＨｕｃｋＦｉｎｎｉｓ
ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｌｙｐｏｒｔｒａｙｅｄ．Ｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅ
ｃｈａｒａｃｔｅｒｔｈｅａｕｔｈｏｒｍａｋｅｓｃｏｎｔｒａｓｔｓ
ｂｅｔｗｅｅｎｉｎｎｏｃｅｎｃｅａｎｄｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ,ｎａｔｕｒｅａｎｄｃｕｌｔｕｒｅｗｉｌｄｅｒｎｅｓｓａｎｄｃｉｖｉｌｉｚａｔｉｏｎ．
Ｃ．ＴｈｅｍｅＴｈｅｎｏｖｅｌｉｓａｃｒｉｔｉｃｉｓｍｏｆｓｏｃｉａｌｉｎｊｕｓｔｉｃｅｈｙｐｏｃｒｉｓｙｃｏｎｓｅｒｖａｔｉｖｅｎｅｓｓａｎｄｎａｒｒｏｗ－ｍｉｎｄｅｄｎｅｓｓｏｆｔｈｅＡｍｅｒｉｃａｎ
ｓｍａｌｌｔｏｗｎｓｏｃｉｅｔｙ．
这一类题对学生们而言是个难点，这是因为：首先，大部分学生的英语基础还比较薄弱，还不能自如顺畅地表达自己的观点，针对这一状况，学生们在识记和理解作品的同时，还应多留意书中的用于评论的一些表达方法，并有意识地记住一些相关的词语和表达法，适当地增加这方面的词汇量。在答题时还要尽量避免一些不该犯的语法和拼写错误，这也是一个应该引起注意的方面，因为一道论述题的评分往往是内容和语言兼顾的。既要在内容上摆出要点，还要在语言表达上通顺而清楚，较少犯语法和拼写错误。
最后，学生们在复习的过程中应紧扣书本，以作品的阅读与理解为主，不要把赌注押在某一本参考书上，把学习这本书的过程当成是一个学习英语语言和文化的过程，这才是较正确的学习态度。
如何学习《英美文学选读》
要通过《英美文学选读》这门课考试，不是考前“冲刺”一类的短训能奏效的。这门课难就难在它的阅读量很大，它包括英国和美国的诸多作家的诸多作品，而每一部作品就是一部书。现行统一教材在作家和作品的选取方面尽管已经是精而又精了，但还是不得不采用节选的办法来压缩篇幅。即便如此，为了更好地理解作品，考生还不得不在对整部作品了解的基础上，在教师指导下反复阅读节选，才能对节选部分的内容以及思想有较好的理解。不过文学阅读也有规律可循。下面的文字就“选读”课的性质、阅读时读取什么信息、现行试题各个部分的考查点是什么、如何回答简单论述题等问题，给考生一点提示，希望能对考生学习、复习《英美文学选读》课提供一些帮助。 第一部分《英美文学选读》课的性质 一、《英美文学选读》课的重点是作品顾名思义，“英美文学选读”是有选择地阅读英美文学史上有影响作家的重要作品，熟知作品内容，了解大多数批评家和读者已经接受的对这些作品主题的表述，并能从作品中找到、列举出证明这些表述的细节。这样的定义里有三个要注意的问题。一是作品内容，二是作品里的细节，三是节作品主题。三个同等重要，学习者不能只取其一。以小说为例，所谓作品内容，是指情节(plot)、场景(setting)、人物(characters)、语气(tone)、以及语言(style)。情节是指故事里所展示的事件和这些事件按作家意愿有序的安排，如事件发生的背景、事件中涉及的人物、事件本身(即冲突)、以及解决冲突的办法和结果。情节就是故事；没有情节就没有故事；熟知情节是理解文学作品，特别是小说和戏剧的第一、也是不可缺少的一步。不掌握故事情节，对作品进行深入分析就无从谈起。有故事当然就有人，对人物的分析是对作品分析的核心。语气是指作者在他／她刻画人物、安排情节、描写场景时所持的态度，而作者的态度直接影响我们对作品思想的理解。作者要表达自己对人物、事件的态度，只有通过文字才能与读者交流，而不同的作家使用语言的风格(style)是不一样的。如果掌握了以上内容，就掌握了细节，之所以把细节单列出来，是因为多数考生只记得大概情节，考试中不能用具体的细节进行人物或思想分析、评述，空话太多。劳伦斯小说《儿子与情人》(Sons and Lovers)里，成年的保罗是如何仍然生活在他母亲的掌控之下的细节，是分析这部作品里的人物和主题的关键，不能引用相关细节作为根据，分析就失去了基础。阅读文学作品一定要在一般性的了解情节的基础上，尽量记一些细节，细节显示考生对作品的熟悉程度。主题是对作品思想的高度概括。教材里作家作品概述和作品简介(斜体部分)，对作品主题已有简明准确的表述，考生不可不读。对这些表述的理解，又是以考生对作品内容、细节的掌握为基础的。作品内容、细节、主题是考生学习的重点。 两点说明： (一)这里我们姑且不讨论新批评对作者和作品关系的观点，也不去讨论接受美学和读者反映理论，本科阶段没有开设文学批评理论课，没有必要进行那样的讨论，教师也不要引入类似的话题，以免造成不必要的困惑。 (二)从历年考题来看，作家的生卒年月、家庭背景、接受教育情况、作品发表年代等都不在考察范围，考生不必在这些方面浪费时间。目前市场上有一些英美文学教材和辅导材料在作家生平上花费了相当的篇幅，有的甚至远远超过了对文学作品本身的介绍和分析，这类书籍对考生复习没有多大帮助。教育部组织专家编写的现行教材尽管可以再修改、完善，但它的最大好处是它给考生提供了学生最需要的作品概要和精确而恰当的分析(教材里作品前的斜体部分)，对考生从作品全貌理解文学作品很有帮助。 二、文学作品与文学史的关系关于文学作品和文学史哪个在先、以及哪个更重要的问题，我们还是留给专门的学者去争论，我们要搞清楚的是考生学习过程中应该以哪一个为重点的问题。前面讲选读课的性质时已经讲过，《英美文学选读》课的重点是作品，以往考试所包括的内容也充分说明了这一点，似乎没有争论的必要。但我们不得不考虑另一个无法回避的问题：如何对待教材中每个文学阶段前对该时期影响文学作品的经济、文化、社会、思想思
英语四级_翻译考点总结
英语比较结构具体考点： 特殊结构A is to B what / as X is Y ; A+倍数或几分之几as + adj. / adv. + as +B. 难点结构：as+adj.+n.+as分句和as much/many + 名词+ as 分句 The work is not as difficult as you think. This book is twice as thick as that one. George is as efficient worker as Jack. = George is a worker(who is) as efficient as Jack. I don’t want as expensive a car as this = I don’t want a car as expensive as this I can’t drink as sweet coffee as this=I can’t drink coffee as sweet as this. He took as much butter as he needed. She has written as many essays as her brother( has). 特殊结构：the more … the more (越……越……)；more and more （越来越） This question is less difficult than that that question. (比较对
象为彼此独立的人或事物) Iron is more useful than any other metal. (比较对象具有所属关系, 含有最高级含义) The city is becoming more and more beautiful. superior, inferior , senior , junior , major , minor He is three years senior to me. This type of computer is superior to that type. The Yangtze River is the longest river in China, but it is the third longest river in the world. The youngest member of the family is most successful. Of all forms of energy, electricity is most widely used. There are more wonders in heaven and earth than are dreamt of. ( than=than what…) 天地间的奇迹比人们所梦想的要多得多。 The medicine is more effective than is expected.
自考英语本科英美文学选读教你投机取巧过英美文学整理加强版
美文学这门科目庞大之极，堪称英本自考之最。自己一个人看那么厚的一本书，不用说能不能看下来，能记住多少实在不好说！ 我在复习的时候，总结了一些规律，与大家分享，望对你有用，帮你顺利通过！ 1.题型分析： 一般来讲，肯定是这种类型：a.单项选择题（40道，40分） b.引文简析（无非就是问问作者是谁，出自哪个作品，主题意象什么的，4道，16分）c.简答题（4道，24分）d.论述题（无非就是分析加读后感，20分） 经验：你应该可以看出来了，重点当然是单选了，分数大，又好得分，实在不行还可以蒙。建议尽可能把书看一遍，但不要看作者生平，那肯定不会考。有个印象就可以了，不用去背，如果你汉语文学功底好，可以省去不少时间。 2.比例分析 据本人统计，历年来英美文学的国考试卷中英国文学占52%，美国文学占48%。（2003年4月例外，其中英国部分58%）其中，可以看出 单选题：前22题肯定为英国部分，其余为美国部分。 大题部分：基本上是一人一半，各占50% 经验：书上共652页，英国411页，美国241页。英国作家共38位，美国15位。其中，美国部分中，诗歌作品也比较少，比较好确认。结论：死学美国，顺带英国。 3.内容分析 历年命题的趋势逐渐由课文内容向选读作品转移，选读的比重越来越大。 经验：课文内容作到大体了解，但要特别重视作家艺术特色。选读部分加大力度，多注意书上的注释及选文大意和某些细节，尽量作到能用英语复述。实在不行，也至少作到能用汉语复述。 4.真题解析及预测 自学考试的一大特点就是重复率高，所以历年试题是必惫的复习材料，不可缺少。有人说：“一套真题等于3套模拟题！”这话绝对没错。所以要花大力气在上面。记得我考那回就有一道10分大题和前一年的一模一样。 注：马克吐温的《哈克贝里费恩历险记》的分析在2000~2002年中，连续考了三次。 经验：注意历年真题，尤其是去年的。去年的10分大题大致如下： a.《傲慢与偏见》中的三种婚姻 b.《白鲸》选文作品复述几分析象征意义。 ================================================ 4月14日]投机取巧教你过英美文学[压题篇] 本文是投机取巧过英美文学的最后一篇，收录北京市2004年4月10日英美文学考试的试题(除选择题外)，是我在北京自考论坛处网友处所得，特此对提供帮助的朋友表示感谢。 二、1、Thomas Gray：Elegy in the Country Churchyard的第一段 2、Yeats的Down by the sallen garden，考的是他俩站在河边，那个女孩*在他肩头，他觉得自己年轻懵懂，而且泪流满面。 3、Emyly Bronte的Whuthering Heights里面Hethcliff在他lover临死之前的那段表现，还问了narrator 是谁 4、Emlily Dikinson的I Heard a Fly Buzz--When I died，问那个blue Buzz是什么意思
剑桥少儿英语一级下知识点汇总
剑桥少儿英语一级下知识点汇总 Unit 1 School Opening Day 重点词汇： 【默写】太好了great，又again，假期holiday，过得愉快have fun，担心worry，蜡笔crayon，练习exercise，水water，蛋糕cake，录音机radio，图画picture，卫生纸toilet paper，柠檬汁lemonade 【复习】橡皮eraser/rubber，尺ruler，书book，文具盒pencil-case，铅笔pencil，玩具汽车toy car，钢笔pen，眼镜glasses，球ball 重点句型： 见到你很高兴。Nice to see you. 见到你我也很高兴。Nice to see you, too! 你的假期过得怎样？How’s your holiday? 太棒了。It’s great. 不要担心。Don’t worry. 让我帮助你。Let me help you. 谢谢。Thanks. 不用谢。You’re welcome. 见到你回来真好。It’s good to see you back. 又见到你们回来太好了。It’s great to see you all again. Unit 2 “Doing”English in the classroom 重点词汇： 【默写】饮料drink，植物plant，水果fruit，时间time，名字name，食物food，家庭family，身体body，体育sport，数字number，颜色colour，动物animal 重点句型： 家养动物是什么？What’s house animal? 农场动物是什么？What’s farm animal?
大学英语四级翻译常见考点
大学英语四级翻译常见考点 常见语法考点 （一）虚拟语气 应该注意以下几种虚拟语气的形式： 1．由“ if ”引导的虚拟句子 （1）与现在的事实相反：(If ... + were/did...,...+ would do...) If I were you, I would marry him. 如果我是你，就会嫁给他。 （2）与过去的事实相反：(If ... + had done..., ... +would have done...) If you had worked hard, you would have passed the exam. 如果你用功学习，就会通过考试了。（3）与将来的事实可能相反：(If ...+ should do...,...+ would do...) If it should rain tomorrow, what would you do? 如果明天下雨，你怎么办? 2．用在表示要求、建议、命令等的名词从句中 从句谓语形式为：“...(should ) + do sth.”（在美语中should常省去）。类似用法的动词有：insist（坚持），suggest（建议），order（命令），propose（建议），demand（要求），command （命令），advise（建议），desire（要求、请求），request（请求），require（需要、要求），ask（要求），prefer（宁愿），recommend（推荐），arrange（安排），advocate（拥护、提倡），maintain（坚决主张）等后面的宾语从句中。 3．用在“It + be + important (necessary, natural, essential, strange, absur d, amazing, annoying, desirable, surprising, vital, advisable, anxious, compulsory, crucial, imperative, eager, fitting, possible, impossible, improper, obligatory, probable, preferable, strange, urgent等，以及insisted, suggested, ordered, requested, arranged, recommended等) + that ...”结构中的that 引导的主语从句中。 4．用在It is time that ... 结构中，表示“该干某事了”，含建议的意思，用动词过去式。It is time (that) we went to bed. 咱们该睡觉了。 注意: time 前可加about（表示“大约”）或high（表示“强调”）等。 5．wish后宾语从句中的虚拟语气 从句用一般过去时或过去进行时表示一种与现在事实相反的愿望：用过去完成时或过去完成进行时表示与过去事实相反的愿望：若用would则表示请求或对现状不满希望将来有所改变等。If only的用法和I wish等基本相同，只是更富有感情色彩。 6．as if／as though方式状语从句中的虚拟语气
自考英美文学选读 第一章 文艺复兴时期(英国)(课文翻译)
英美文学选读翻译（英语专业自考） 第一部分：英国文学 第一章文艺复兴时期 文艺复兴标志着一个过渡时期,即中世纪的结束和现代社会的开始。一般来说,文艺复兴时期是从十四世纪到十七世纪中叶。它从意大利兴起,伴随着绘画、雕塑和文学领域的百花齐放,而后文艺复兴浪潮席卷了整个欧洲。文艺复兴,顾名思义即重生、复苏,是由一系列历史事件激发推动的,其中包括对古希腊罗马文化的重新发现。地理天文领域的新发现,宗教改革及经济发展。因此,文艺复兴从本质上是欧洲人文主义者竭力摒弃中世纪欧洲的封建主义,推行代表新兴城市资产阶级利益的新思想,并恢复早期宗教的纯洁性,远离腐败的罗马天主教廷的一场运动。 文艺复兴浪潮影响到英国的速度比较慢,不仅因为英国远离欧洲大陆,而且还因为其国内的动荡不安。乔叟去世后的一个半世纪是英国历史上最动荡不安的时期。好战的贵族篡取了王位,使英国走上自我毁灭之路。著名的玫瑰之战就是极好的例子。后来理查三世的恐怖统治标志着内战的结束,在都铎王朝的统治下英国的民族情感又成长起来。然而直到亨利八世统治期间(1509-1547),文艺复兴的春风才吹入英国。在亨利八世的鼓励下,牛津的改革派学者和人文主义者们将古典文学引入英国。基于古典文学作品及《圣经》的教育重获生机,而十五世纪就被广泛传阅的文学作品则更加流行了。自此,英国的文艺复兴开始了。英国,尤其是英国文学进入了黄金时代。这个时期涌现出莎士比亚、斯宾塞、约翰逊、锡德尼、马洛、培根及邓恩等一大批文学巨匠。但英国的文艺复兴并未使新文学与旧时代彻底决裂,带有十四、十五世纪特点的创作态度与情感依然贯穿在人文主义与改革时代。 人文主义是文艺复兴的核心。它源于努力恢复中世纪产生的对古希腊罗马文化的尊崇。人文主义作为文艺复兴的起源是因为古希腊罗马文明的基础是以"人"为中心,人是万物之灵。通过这些对古代文化崭新的研究,人文主义者不仅看到了光彩夺目的艺术启明星,还在那古典作品中寻求到了人的价值。在中世纪的社会中,个人完全隶属于封建统治,没有独立和自由可言;在中世纪的神学理论中,人与周围世界的关系仅仅是人消极适应或消极遁世,不允许追求快乐,以备死后灵魂得以超脱。然而人文主义者们却从古代文化遗产中找到了充足的论据,来赞美人性,并开始注意到人类是光荣的生命,人自己可以不断发展,至善至美,而且人们生存的世界是属于他们的,供他们怀疑、探索以及享受。由此,人文主义者通过强调人类的尊严、强调今生今世的重要性,喊出了他们的信仰,即人类不仅有权利在今生今世美好生活,而且还有能力完善自我,创造奇迹。人文主义遍布英国思想领域的。标志是荷兰学者伊拉斯谟先后到牛津大学与剑桥大学讲授古典文化研究。托马斯·漠尔、克利斯朵夫·马洛和威廉·莎士比亚是英国人文主义的代表。
剑桥少儿英语一级下册教学案
Unit 1 School Opening Day 一、单元要点 1．知识概述 （1）复习见面打招呼时的用语； （2）能相互介绍问好； （3）能就颜色、年龄及喜爱的水果、动物等进行提问； （4）学习字母组合ee在单词中发的音。 2．单元重点词汇 名词： holiday假日，friend朋友，fun娱乐，fruit水果，animal动物，colour颜色，crayon 蜡笔eraser/ rubber 橡皮toilet paper 卫生纸radio 收音机exercise book 练习本picture book 图画本lemonade 柠檬汁water 水 动词： worry 着急wear穿，戴spell 拼写greet 致候introduce 介绍help 帮助bring 带来 其它词汇： great 伟大的new 新的all 所有的please 请favourite 最受喜爱的人或物fine 健康的almost 几乎wonderful 了不起的 3．交际用语 （1）Oops!噢！（表示惊讶和遗憾） Let me help you! 让我来帮你吧！ （2）Where’s Pat？ Pat在哪里？ She’s coming. She’s with Anna now.
她马上就来了。她现在和Anna在一起。（3）Have fun! 玩得高兴！（4）It’s good to see you back.看到你回来真好。 （5）It’s great to see you all again.再次看到你们真高兴。 （6）Is she our new friend？她是我们的新朋友么？ （7）How was your holiday？你的假期过得如何？ It was great!真是太棒了！ 二、单元学习 1．重难点知识讲解 ①Words and expressions: holiday 假日friend 朋友have fun 玩得高兴worry 着急，担心②Oops! 噢！ Don’t worry！别着急。 Let me help you. 让我来帮助你。 ③Nice to see you! 很高兴见到你。 Nice to see you again. 很高兴再次见到你。（熟人见面打招呼的用语。）Where’s Pat？Pat在哪里？ She’s coming. She’s with Anna now. 她来了。她现在和Anna在一起。 ④This way, please. 请走这边。 ⑤It’s great to see you all again! 再见到你们真是太棒了！ Is she our new friend？ 她是我们的新朋友吗？ ⑥It’s good to see you back. 看到你回来真是太好了！ How was your holiday？ 你的假期过得怎么样？
大学英语四级翻译常考句式及词组
一、常用单词组 education 教育 input in education 教育投入 communal participation 社会参与enhance the moral awareness of 提高……的思想品德 professional ethics 职业道德 credit system 学分制 guarantee job assignments 包分配multidisciplinary 多学科的 key university 重点大学 national expenditure on education 国家教育经费 account for…% 占百分比 intercultural communication 国际文化交流 equal stress on integrity and ability 德才兼备 to become educated through independent study 自学成材 compulsory education 普及教育preschool/elementary/secondary/higher / education 学前/初等/中等/高等教育adult education 成人教育 vocational and technical education 职业技术教育 institutions of higher learning 高等学校 inservice training course 在职进修班compulsory/optional course 必修/选修课 record of formal schooling 学历diploma 文凭，学历证明 二、常用句型 1、It作先行主语和先行宾语的一些句型 She had said what it was necessary to say. 2、强调句型 It is not who rules us that is important , but how he rules us. 3、"All+抽象名词"或"抽象名词+itself"(very+形容词) He was all gentleness to her. 4、利用词汇重复表示强调 A crime is a crime a crime. 5、"something(much)of"和"nothing(little)of" "something of"相当于"to some extent"，表示程度。在疑问句或条件从句中，则为"anything of "，可译为"有点"，"略微等。""译为毫无"，"全无"。"much of"译为"大有"，"not much of"可译为"算不上"，"称不上"，"little of"可译为"几乎无"。something like译为"有点像，略似。" They say that he had no universty education , but he seems to be something of a scholar. 6、同格名词修饰是指of前后的两个名词都指同一个人或物，"of"以及它前面的名词构一个形容词短语，以修饰"of"后面的那个名词。如"her old sharper of a father"，可译为："她那骗子般的父亲"。 Those pigs of girls eat so much. 7、as…as…can(may)be It is as plain as plain can be. 8、"It is in(with)…as in(with)" It is in life as in a journey. 9、"as good as…"相等于，就像，几乎如;实际上，其实，实在。 The merchant as good as promised the orphan boy, that he would adopt him. 10、"many as well…as"和"might as well …as" "many as well…as"可译为"与其……，
高中英语《Sir Gawain and the Green Knight》优质课教案、教学设计
Sir Gawain and the Green Knight 教学设计 主题语境:“人与社会”主题群中的主题群“文学、艺术与体育” 话题：文学 适用对象：高二学生 教材分析： 本文是根据一首诗歌改编的故事,取自北师大版高中英语必修模块五Literature Spot。本文篇幅较短，但情节奇特、引人入胜：主要主人公高文爵士勇敢接受生死挑战、抵御贵妇诱惑、守诺引颈直面斧头、含愧回到亚 瑟王宫几个场景组成。 其中，对高文爵士抵御贵妇诱惑这一场景的描述只是只言片语，为了引导学生更好的理解并归纳高文爵士抵御美色诱惑这一品质，教师在教学过程中补充了对这一场景描述的两个段落，使主人公高文爵士的形象更为多面化、更为立体。 本课根据教学内容，引导学生了解主要故事情节，分析人物品质，并从文学角度--背景，探讨文章中骑士精神在当时社会所代表的内涵。
学情分析： 本次授课对象为高二学生，经过高中一年的学习，他们已经能读懂简单读物、报刊、杂志，基本能理解大意；能根据阅读目的运用适当的阅读策略，逐渐形成用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力；具有明确的英语学习动机和积极主动的学习态度；已具备较好的小组合作意识，上课勇于回答问题，思维活跃，敢于张嘴说英语，进一步 确保了各个环节的完成，实现学习目标。 课标分析： （一）主题语境 “人与社会”主题群中的主题群“文学、艺术与体育”。 (二)语篇类型 选修I 2. 记叙文，如：小说、科幻故事、幽默故事等。 具体解读“Sir Gawain and the Green Knight”是一篇小说的概要，通过了 解主要故事情节，分析骑士具备的品质，并总结这本小说所承载的文化 意义。 （三）语言知识
剑桥英语知识点总结(一级上 一级下)
剑桥少儿英语一级 知 识 点 汇 总
剑桥少儿英语一级知识点汇总 Unit 1 Hello, I’m Sam. 重点词汇： 【默写】一支钢笔 a pen，一支铅笔 a pencil，一个文具盒 a pencil-case，一把尺 a ruler，一本书 a book，一个书包 a bag，一块橡皮 an eraser 【认读】新的 new，展示 show，朋友 friend，我的 my，你的 your，他的 his，她的 her，我们的 our，他们的 their 重点句型：你好，请问你叫什么名字？Hello, your name, please? 我叫山姆。I’m Sam. 他的名字是比尔。比尔是我的朋友。His name is Bill. He is my friend. 她的名字是安。安是 我的朋友。 Her name is Ann.She is my friend. 这是我的新书。This is my new book. 把 你的钢笔给我看Show me your pen! 很高兴见到你。Nice to see you. 我很高兴见到你。Nice to see you, too. 我也很高兴见到你。我叫帕特。I’m Pat. Unit 2 It’s a goat. 重点词汇： 【默写】马 horse，奶牛 cow，猫 cat，狗 dog，绵羊 sheep，鸭子 duck，兔子 rabbit，鸡chicken，青蛙 frog，乌龟 turtle，鱼 fish，山羊 goat 【认读】长的 long，尾巴 tail，微笑 smile，大象 elephant，蜥蜴 lizard 重点句型：这是什么？What’s this? 这是我的猫。This is my cat. 让我来试试。Let me try. 它是一 只山羊。It’s a goat. 我喜爱它。I love it. Unit 3 I like apples. 重点词汇： 【默写】苹果 apple-apples， pear-pears，梨香蕉 banana-bananas，菠萝 pineapple-pineapples，桔子 orange-oranges ，西瓜 watermelon-watermelons ，椰子coconut-coconuts，柚子 grapefruit-grapefruits，葡萄 grape-grapes，芒果 mango-mangoes，柠檬 lemon -lemons，桃子 peach-peaches， 【认读】喜欢 like，想要 would like/want，一些 some，特别喜爱的 favourite，水果 fruit 重点句型：你想要什么？What would you like? 我想要一些苹果。I’d like some apples./I want some apples. 要多少？How many? 你想要一个苹果吗？Would you like an apple? 是的。/不用，谢谢。Yes, please./ No, thanks. 你特别喜爱的水果是什么？What’s your favourite fruit? 我喜欢香蕉。I like bananas. 我不喜欢香蕉。I don’t like bananas. 你呢？How about you? 我也是。Me too.
自考英美文学选读课文翻译 莎士比亚
威廉-莎士比亚 威廉-莎士比亚（1564-1616）是世界有史以来最著名的作剧家和诗人之一。凭着38部作品，154首十四行诗和2首长诗，他建立了他在世界文学史中的赫赫威名。他也被全世界各式各样的学者和评论家给予了最高的赞誉。在过去4百年间，关于莎士比亚的书籍和文章还不断大量出版。 莎士比亚可能出生于1564年4月23日埃文河畔斯特拉特福城的一户商人家庭。他的父亲的职业被传为是卖手套的、羊毛商人、农夫或者是屠夫，是一个镇上有点地位的人，并多次当选为镇委员会的成员。莎士比亚在哪个美丽的贸易小镇度过了他的童年并上了斯特拉特福语文小学。他真正的老师是大自然和周围的百姓。1587年，莎士比亚娶了大他几岁的安妮-哈撒韦为妻。妻子为他生了3个孩子，苏珊娜和双胞胎朱迪斯和哈姆尼特。也许由于要养活不断壮大的家庭，莎士比亚在1586或1587年离开斯特拉特福去了伦敦。 莎士比亚去了伦敦一处为戏剧发展提供了优越环境的地方。他既当演员又做作剧家，为张伯伦家族做事，张伯伦家族后来又成为了王族。莎士比亚的事业发展得如此的好以致被誉为‘大学才子’之一的罗伯特-格林气极败坏地地称呼他是只‘向上扑腾的乌鸦’。 大约从1591到1611年间，莎士比亚到达了他戏剧生涯的顶峰，他的作品一部又一部地不断问世。莎士比亚没有把他的天赋局限于戏院里，在1593和1954年，他发表了2篇叙事诗，《维纳斯与阿多尼斯》和《路易斯受辱记》，都是写给南安普顿伯爵的。1609年他也写了短诗并出版了。到1597年时莎士比亚已经很有钱了，他在斯特拉特福买套大宅子作为新居。大约于1610年莎士比亚从伦敦退隐回了斯特拉特福，即便如此他还是坚持写作了一段时间。他卒于1616年4月23日。 由于对莎士比亚的许多作品的创作准确时间仍然存有争议，评论家们对把莎士比亚戏生涯的戏剧作品划分阶段方面存有不同的观点。但总体来说他的戏剧生涯可以分为4个时期。 莎士比亚戏剧创作生涯的第一个阶段是创作早期。他写了5部历史剧：《亨利六世》的第一、二、三部，和《泰特斯·安特洛尼克斯》；4部戏剧：《错误的戏剧》，《维罗纳的2位绅士》，《驯悍记》和《爱的徒劳》。 第二个阶段，莎士比亚的创作风格和方式变得极具个性。在不同的人物之间、现象和现实之间，莎士比亚构造了复杂的典范，他对人类各种缺点进行了精妙的诠释。在这个时期他写了5部历史剧：《理查二世》，《约翰国王》，《亨利四世》第一、二部和《亨利五世》;6部戏剧：《仲夏夜之梦》，《威尼斯的商人》，《无事生非》，《皆大欢喜》，《第12夜》和《温莎的风流妇人》；2部悲剧：《罗密欧和朱丽叶》和《裘里斯凯撒》 莎士比亚的第三时期作品包括他最杰出的悲剧和所谓的黑色喜剧。这个时期的悲剧有：《哈姆雷特》，《奥赛罗》，《李尔王》，《麦克白》，《安东尼与克利奥帕特拉》，《特洛伊罗斯与克雷西达》和《科里奥兰纳斯》。2部喜剧是：《终成眷属》和《争锋相对》。 莎士比亚最后时期的作品包括他主要的烂漫悲喜剧：《伯利克里》，《辛白林》，《冬天的故事》和《暴风雨》；和他最后两部作品：《亨利八世》和《两个贵亲戚》。 莎士比亚真正的跟戏剧五官的是个主要是两首叙述长诗：《维纳斯和阿多尼斯》和《路易斯受辱记》，和他的154首系列短诗。莎士比亚的十四行诗都单是
剑桥预备级下册知识点汇总
剑桥预备级下册知识点汇总 目录 剑桥少儿英语预备级下知识点汇总 (22) Unit 1 School is fun. (22) Unit 2 Classroom Olympics (22) Unit 3 You and I (33) Unit 4 They are my friends. (33) Unit 5 I like dogs. (44) Unit 6 Do you like oranges? (44) Unit 7 What’s Bobby doing? (44) Unit 8 What’s in the pizza? (55) Unit 9 Dress for Children’s Day (55) Unit 10 What are they doing? (66) Unit 11 Where are you going? (66) Unit 12 A song of opposites (77) Unit 13 The big man and the little people (77) Unit 14 Hello! This is my friend, Linda. (88) Unit 15 He’s got three sticks. (88) Unit 16 Game time (99) 剑桥少儿英语预备级上册知识点总结 (99) 一、问候用语： (99) 二、告别用语： (99) 三、感谢： Thank you ! Thanks 谢谢！ (99) 四、书中句型： (99)
五、单词分类总结： (1111) 1. 颜色： (1111) 2. 水果： (1212) 3. 地点： (1212) 4. 衣物： (1212) 5. 动物： (1212) 6. 交通工具： (1212) 7. 文具： (1212) 8. 食物： (1212) 9. 物品： (1212) 10.表示方向和位置的词： (1313) 11. 数词： (1313) 剑桥少儿英语预备级下知识点汇总 Unit 1 School is fun. 重点词汇： 【默写】包bag,，书book，钢笔pen 【认读】铅笔pencil，文具盒pencil- case，橡皮eraser，尺ruler，黑板blackboard 【复习】操场playground，游泳池swimming pool，教室classroom，花园garden 重点句型： 你能看见什么？What can you see? 我能看见一本大书.I can see a big book. 这是我们的游泳池.This is our swimming pool. School is fun,school is fun,Drawing,singing and we are Number One. School is fun,school is fun,Reading,writing and we are Number One. Dancing,running,jumping and swimming.Dancing,running,jumping and swimming. We are Number One,We are Number One. Unit 2 Classroom Olympics 重点词汇：
英语四级翻译历年真题汇总
2012年6月 87. Those flowers looked as if they (好长时间没有浇水了) 答案: had not been watered for quite a long time. 考点：look as if 虚拟语气后接过去完成时。 88. Fred bought a car last week. It is (比我的车便宜一千英镑) 答案: 1000 pounds cheaper than that of mine. 考点：比较级，不要漏掉指代词that。 89. This TV program is quite boring. We might (不妨听听音乐) 答案：listen to the music as well. 考点：固定搭配may as well：不妨。 90. He left his office in a hurry, with (灯亮着，门开着) 答案：the lights on and the door open. 考点：with后的伴随结构。 91. The famous novel is said to (已被译成多种语言) 答案：have been translated into several languages. 2011年12月 87. Charity groups organized various activities to raise money for the survivors of the earthquake. (为地震幸存者筹款) 88. Linda couldn’t have received my e-mail (不可能收到我的电子邮件), otherwise, she could have replied. 89. It’s my mother who/that keeps encouraging me not to lose heart (一直鼓励我不要灰心) when I have difficulties in my study. 90. The publishing house has to consider the popularity of this novel. (考虑这本小说的受欢迎程度)。
英美文学选读名篇中英对照 赏析 简介
Because I could not stop for Death, He kindly stopped for me; The carriage held but just ourselves And Immortality. We slowly drove, he knew no haste, And I had put away My labor, and my leisure too, For his civility. We passed the school, where children strove At recess, in the ring; We passed the fields of gazing grain, We passed the setting sun. Or rather, he passed us; The dews grew quivering and chill, For only gossamer my gown, My tippet only tulle. We paused before a house that seemed A swelling of the ground; The roof was scarcely visible, The cornice but a mound. Since then 'tis centuries, and yet each Feels shorter than the day I first surmised the horses' heads Were toward eternity. 我无暇去会死亡 爱米莉·伊丽莎白·狄更生 我无暇去会死亡， 死神便和善地接我前往，我只好放下劳作与闲暇，无法拒绝他的殷勤礼让。 我们一起坐上马车， 还有永生陪伴身旁， 我们驱车缓缓前行， 他悠然自得不慌不忙。 我们经过校园， 娱乐的孩子挤满操场， 我们经过田野，麦穗张望，我们经过西沉的太阳。 或许该是夕阳经过我们吧，露珠抖动，略显苍凉， 只为我的面纱、斗篷， 还有我薄丝织就的衣裳。 我们经过一个隆起的土堆，那似乎是一座住房， 屋顶几乎无法看见， 屋架也在地下埋藏。 感觉比一天还要短暂， 虽然自此千万年岁月漫长，我初次产生这种猜测： 永恒正是马头所向。
大学英语四级翻译词汇考点
大学英语四级翻译词汇考点 1. 大跃进：Great Leap Forward 2. 《西游记》：The Journey to the West 3. 除夕：Chinese New Years Eve/Eve of the Spring Festival 4. 针灸：Acupuncture 5. 唐三彩：Tri-color Pottery of the Tang Dynasty/ The Tang Tri-colored pottery 6. 中国特色的社会主义：Chinese-charactered Socialist/Socialist with Chinese characteristics 7. 偏旁：radical 8. 孟子：Mencius 9. 亭/阁： Pavilion/ Attic 10. 大中型国有企业：Large and Medium-sized State-owned Enterprises 11. 火药：gunpowder 12. 农历：Lunar Calendar 13. 印/玺：Seal/Stamp 14. 物质精神文明建设：The Construction of Material Civilization and Spiritual Civilization 15. 京剧：Beijing Opera/Peking Opera 【大学英语四级翻译词汇考点】相关文章： 1.大学英语四级考点重点词汇 2.大学英语四级词汇理解考点及解题步骤 3.大学英语四级词汇考点分析 4.大学英语四级词汇试题与考点解析 5.2017年大学英语四级词汇考点 6.大学英语四级翻译考点训练