湖北省随州一中2019-2020年高一上学期综合测试生物试卷Word含解析

湖北省随州一中2019-2020学年高一上学期综合测试

生物试卷

注意事项:

1.答卷前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答;每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。

3.非选择题的作答:用黑色墨水的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷.草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束,请将本试卷和答题卡- -并上交。

一、选择题(共20道小题，每小题2分,共40分)

1.下列关于组成生物体元素的叙述,正确的是

A.碳是生命的核心元素是因为碳占细胞干重的含量最多

B.脂肪酸和脱氧核糖的元素组成不同

C.植物细胞中锰元素的含量很少,其作用也很微小.

D.动物细胞吸收磷酸盐可以用于合成核酸和ADP

2.根据医学杂志《柳叶刀》的调查显示,截止2017年,中国的肥胖人口位居世界首位,而肥胖、高血压、某些糖尿病都直接或间接与长期糖摄人超标有关。下列关于糖的叙述正确的是

A.糖类中除了含有C.H,O三种元素外,还可能含有其他元素

B.若摄入淀粉类过多时,肝细胞会将淀粉水解的产物葡萄糖大量转化为脂肪

C.增加脂肪摄人后,其体细胞中氧气消耗量增多

D.食物中的糖类物质都可以给人体细胞生命活动提供能量

3.脑钠肽BNP是由细胞分泌的32个氨基酸脱水缩合形成的多肽链.能参与血压的调节。下列关于脑钠肽的叙述，正确的是

A.脑钠肽在核糖体中合成后会转移到内质网腔中

B.脑钠肽与双缩脲试剂在水浴加热条件下发生紫色颜色反应

C.若脑钠肽的氨基酸的排列顺序发生改变,一-定不会改变其功能

D.脑钠肽分子中含有的氧原子数至少为32个

4.2019年10月,中国科学家屠呦呦获联合国教科文组织国际生命科学研究奖,以表彰其从黄花蒿茎叶中提取的全新抗疟疾药物青蒿素,拯救了数百万人的生命。在黄花蒿细胞的生命活动中,不会发生的是

A.黄花蒿细胞之间可通过胞间连丝相互连接,进行信息交流

B.细胞内的内质网上合成磷脂分子用于构成细胞膜的基本支架

C.水分子借助细胞膜上的水通道蛋白以协助扩散的方式进人根部细胞

D.茎的分生区细胞中的中心体在有丝分裂前期参与纺锤体的形成

5.下列研究所采用的科学方法的叙述,错误的是

A.施莱登和施旺通过对动植物细胞的观察和研究,运用类比推理法建立(细胞学说)理论

B.桑格和尼克森运用建构模型的方法对细胞膜结构进行探索,提出了流动镶嵌模型

C.卡尔文运用同位素标记法探明了CO2中的碳是如何转化为有机物中的碳的

D.鲁宾和卡门运用同位素标记和对比实验的方法研究出光合作用释放的氧气来源于水

6.活细胞的鉴定在生物学上具有很重要的意义,对不同的细胞,我们可采用不同的方法进行鉴定，例如用台盼蓝染色法鉴定动物细胞的死活,用质壁分离及其复原实验来鉴别植物细胞的

死活，用美蓝染色法鉴别酵母菌的死活，下列有关鉴定方法错误的是

A.台盼蓝染色法鉴定动物细胞的死活可以体现细胞膜的控制物质进出细胞的功能

B.活的动物细胞不会被台盼蓝染色,死的动物细胞可以被染成蓝色

C.用较高浓度的尿素溶液处理洋葱鳞片叶外表皮细胞一段时间后未观察到质壁分离现象,说明是死细胞

D.氧化型美蓝为蓝色.还原型美蓝为无色,因此,经美蓝染色后活酵母菌细胞为无色,死细胞为蓝色

7.细胞膜主要是由脂质和蛋白质组成，下列关于细胞膜上蛋白质的叙述错误的是

A.在细胞膜的外表面.糖类分子和蛋白质分子结合形成糖蛋白,参与细胞间的识别过程

B.通道蛋白和载体蛋白在运输过程中都需要与被运输的分子或离子结合

C.通道蛋白参与的只是协助扩散.载体蛋白参与的有主动运输和协助扩散

D.细胞膜上的大多数蛋白质分子是可以运动的,这赋予了细胞膜具有--定的流动性

8.如图是真核细胞中两种细胞器的结构模式图。下列有关说法不正确的是

A.在细胞器甲中.通过结构②向内折叠形成嵴从而提供更多的酶的附着位点

B.在细胞器甲和乙的结构②上都可以形成ATP

C.结构①②③都属于生物膜系统

D.在结构③中生成的NADPH不仅可以作为暗反应的还原剂.还能为暗反应提供能量

9.如图为物质甲、乙的跨膜运输速率与O2浓度之间的关系，下列叙述正确的是

A.由图可知.物质甲跨膜运输方式为主动运输,物质乙跨膜运输方式为自由扩散

B.若添加呼吸作用抑制剂,物质甲和乙的运输速率都会受到影响

C.若改变温度.物质甲的运输速率会受到影响,而物质乙的运输速率不会受到影响

D.随着Oz浓度的增大，物质甲的运输速率不再增大的原因是膜上载体蛋白的数量有限

10.下图为真核细胞中溶酶体的结构示意图，下列叙述错误的是

A.溶酶体主要分布在植物细胞中.溶酶体腔中含有多种水解酶

B.细胞质基质中的H+通过主动运输的方式进人溶酶体腔中.维持溶酶体低pH环境

C.将细胞膜破坏后.可以采用差速离心法从细胞匀浆中分离溶酶体

D.正常生理状态下,溶酶体对自身机体的细胞结构存在分解作用

11.胃蛋白酶会随食糜进入小肠.但胃蛋白酶进人小肠也会失活.其主要原因是

A.小肠中温度高于胃.温度不同抑制了酶活性

B.小肠与胃中pH不同,导致胃蛋白酶失活

C.小肠中没有胃蛋白酶作用的底物

D.小肠中没有ATP为胃蛋白酶催化底物分解提供能量

12.如图是细胞中某种化合物的结构模式图，下列有关说法错误的是

A.①②水解比③水解能释放更多的能量

B.④表示一OH

C.离子泵跨膜运输离子需要利用①水解供能

D.吸能反应与②的合成相联系

13.下列有关生物学实验的叙述.正确的是

A.观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时.需依次在显微镜下找到前、中、后、末期的细胞

B.探究酵母菌呼吸方式需设置有氧和无氧两种条件,其中无氧条件是对照组

C.观察DNA.RNA分布时,先在低倍镜下找出染色均匀、色泽浅的区域

D.观察叶绿体时先往载玻片上滴一滴生理盐水.再放藓类小叶,盖上盖玻片

14.如图为甲乙两种植物释放氧气的速率与其所处温度的关系。下列有关说法错误的是

A.甲乙两种植物中植物甲更适应高温环境

B.当温度为35C时，植株甲的光合作用强度与呼吸作用强度的差值与植物乙相同

C.当温度高于35C时,植物甲的呼吸作用强度大于光合作用强度

D.导致甲乙两种植株光合作用差异的直接原因是甲乙两植株中与光合作用有关的酶有差异

15.如图为洋葱根尖细胞进行细胞分裂时染色体与DNA的关系，下列说法正确的是

A.AB段DNA复制.染色体随之加倍

B.染色单体的形成在BC段

C.CD段通过显微镜观察赤道板清晰可见

D.DE段着丝点分裂,染色体数目加倍

16.图甲表示水稻的叶肉细胞在最适温度下,光照强度分别为a.b,c.d时，单位时间内CO2释放量和O产生总量的变化。图乙表示水稻在最适温度下CO2吸收速率与光照强度的关系。下列有关说法,正确的是

A.图甲中.光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率

B.图甲中,光照强度为d时,单位时间内细胞从周困吸收2个单位的CO2

C.图甲中的c点和图乙中的h点对应

D.图乙中,限制e.f、g点光合作用速率的因素主要是光照强度

17.为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法,不正确的是

A.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2

B.将橙色的重铬酸钾溶液滴人B瓶中变成灰绿色，证明有酒精产生

C.甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式

D.乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O2以形成无氧环境

18.如图为线粒体的结构示意图,其中能发生的反应是

A.在①处,葡萄糖分解为丙酮酸

B.在②处,有二氧化碳的生成

C.在无氧的情况下,②处可生成乳酸

D.③处消耗的[H]只来自线粒体

19.除了蛙的红细胞外还有很多细胞也能进行无丝分裂,如胚乳细胞

(在胚乳发育过程中由愈伤组

织形成)、表皮细胞、根冠。下列关于无丝分裂的叙述正确的是

A.无丝分裂过程中没有纺锤丝和染色体的变化

B.无丝分裂过程中由于细胞从中部缢裂导致细胞核分裂成两个

C.原核生物因为没有染色体不能进行有丝分裂，只能进行无丝分裂

D.进行无丝分裂的细胞.其细胞周期中核膜核仁会周期性的消失与重现

20.如图为植物叶绿体中的一种结构,它能吸收光能,有关此结构的叙述错误的是

A.氧气的产生在此结构上发生

B.二氧化碳的吸收在此结构上

C.NADP+与H+结合在此结构上

D.在此结构上光能转化为ATP中活跃的化学能.

二、非选择题(本题共6小题,共60分)

21.(9分)沉水植物菹草又叫虾草,对蓝细菌引起的富营养化水体自净起着至关重要的作用。如图为菹草体内细胞的亚显微结构示意图，回答下列问题:

(1)菹草根部细胞与蓝细菌在细胞结构上最显著的区别题______________.两者共

有的细胞器是[ ]________,在菹草细胞中.该细胞器的形成与[ ]---------------------------有关。

(2)若该细胞为处于--定浓度的完全培养液中的菹草根尖成熟区细胞，不会存在的细胞器是[ ]_____, 与该细胞对矿质元素吸收有关的细胞器主要是[ ]_____和[ ]---------------------，其中前者为该生理活动提供_____ , 后者提供-------------------。

(3)若该细胞为菹草根尖分生区细胞,则结构[6]在有丝分裂---------------时期活动旺盛。

22. (11分)同位素标记法是生物学研究中-种常用的科学方法。科学家通过用“H标记亮氨酸(结

构式如”下图)为原料,来追踪分泌蛋白的合成和运输过程。回答下列问题:

(1)作为原料的亮氨酸,若只标记-----------------(填序号)号位的H原子，是无法达到追踪分泌蛋白的合成和加工过程的实验目的,理由是----------------------------------------------------------------------。

(2)用'H标记亮氨酸培养浆细胞(-.种可以分泌抗体的动物细胞),一段时间后,先后在------------- -----------------------------------(填细胞结构)可以检测到放射性。

(3)浆细胞分泌抗体属于------------------------方式,该过程的特点有-------------------------------------- --------------------------------(答出2点即可)。

(4)分泌蛋白的合成和运输过程可以体现细胞膜的-----------------------------结构特性。

23.(12分)某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究,设计了如下实验。

实验步骤;

①组装渗透装置两套,分别编号为1.2。

②在两组烧杯中分别加入等量的水.在长颈漏斗中分别加入等量的同--浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等。

③对两组装置进行不同处理:1组用水浴锅加热至37C ,2组的烧杯外加冰块降温。

①两组装置同时开始实验.相同时间后观察记录漏斗内的液面变化。

请分析回答下列问题:

(1)本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即----------------作用速率来进行探究的。

(2)本实验的自变量是------------------;为了直观地表示相对速率,用----------------------作为因变量的观测指标;请写出影响本实验的两个无关变量----------------------------------------------。

(3)某同学为探究植物细胞膜的透性与温度的关系.以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行下列.

实验:

a.将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出。

b.再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液。

c.测量这些溶液的花青素吸光度(吸光度与吸光物质的浓度成正比),得结果如图。

请回答以下问题:

①.上述实验操作步骤中存在没有遵循实验设计的等量原则。请更正上述实验中没有遵循等量原则的两个实验操作:------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

②由.上图中的曲线可以得出的实验结论是-------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。24. (10 分)将某植株放人恒温(20C )密闭的透明玻璃容器中，置于户外- -昼夜.测得容器中CO2含量变化如图所示。

回答下列问题:

(1)AB段形成的原因是-----------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。(2)图中C点时,其叶肉细胞中能生成ATP的细胞结构有---------------,在-------------点时，该植物积.累的有机物最多。在______点该植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等。

(3)若将该装置置于该植物的光合最适温度(25C)条件下,其余条件均相同，重复此实验，则B 点应向-------------------方移动。

25. (10分)酶W是催化几丁质(一种多糖)降解过程中的-种关键酶，广泛存在于动物、植物. 微生物中。研究发现--些糖类物质对酶W催化活力有影响.如下图所示，请回答下列问题:

(1)以果糖.蔗糖、半乳糖和葡萄糖作为效应物，这四种糖对酶W的催化活力均有--------------- (填“抑制”或“促进")作用,其中对该酶影响作用最强的是-------------------------------。

(2)为探讨这四种糖影响该酶催化活力的机制，下图1是效应物影响酶催化活力的两种理论:模型A表示抑制剂与底物存在竞争关系，可以结合到酶的活性部位,并表现为可逆,但该结合不改变酶的空间结构;模型B表示抑制剂与底物没有竞争关系,而是结合到酶的其他部位，导致酶的空间结构发生不可逆变化。

图2是依据这两种理论判断这四种糖类降低酶W活力类型的曲线图.其中曲线a表示不添加效应物时的正常反应速率.请设计实验思路并预期实验结果。

实验思路:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。实验预期:若实验结果如曲线b,则为模型-------------------，

若实验结果如曲线c,则为模型----------------------------。

26.(8分)如图1为玉米(2N=20)分生区细胞在一个细胞周期中核DNA含量的变化.ABCDE表示细胞周期中不同的时期。图2为某时期染色体形态.据图回答下列问题:

(1)如图1所示.最适合观察染色体的时期是______.该时期的主要特点是------------.纺锤丝

消失在图1_______。(用图1中的字母表示)

(2)图1中D时期共有------------染色体.-----------染色单体。

(3)图2所示染色体含有---------------------个DNA分子,其可对应图1中的-----------------时期(用图1中的字母表示)。

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参考答案

一、选择题: (共20道小题，每小题2分，共40分)

1. [答案] D

[答案解析]本题主要考查组成细胞的化合物的元素组成。因为每一个单体都以若干个相连

的碳原子构成的碳链为基本骨架,生物大分子是由许多单体连接成的多聚体，因此碳是生命的核心元素，A项错误。脂肪酸和脱氧核糖的元素组成是相同的都是C、H、0,B项错误。

植物细胞中的锰元素属于微量元素，虽然含量少，但对生命活动非常重要，C项错误。核酸和ADP都含有磷元素，动物细胞吸收磷酸盐可以用于合成核酸和ADP，D项正确。

2、[答案] C

[答案解析]本题主要考查细胞中的糖类的组成和功能。糖类的组成元素只有C、H、0, A

项错误。食物中的淀粉水解后变成葡萄糖，这些葡萄糖除供细胞利用外，多余的部分可以在肝细胞中合成肝糖原储存起来，如果还有富余,就可以转化为脂肪和某些氨基酸, B项错误。与糖类相比，脂肪中C、H的含量高，0的含量很低，氧化分解时耗氧量更多，因此增加脂肪的摄入后，其体细胞中氧气消耗量增多，C项正确。糖类是细胞中主要的能源物质，食物中的糖类物质如纤维素是植物细胞壁的组成成分，无法为人体细胞生命活动提供能量。

3、[答案] A

[答案解析]本题主要考查蛋白质的结构和功能及其合成过程。脑钠肽属于分泌蛋白，首先

在游离的核糖体中以氨基酸为原料合成多肽链，当合成了- - 段肽链后，这段肽链会转移到粗面内质网上继续合成加工过程，边合成边转移到内质网腔内，再经过加工、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质，A项正确。脑钠肽与双缩脲试剂在常温下发生紫色颜色反应，B项错误。如果氨基酸的排列顺序发生改变或者蛋白质的空间结构改变，就可能会影响其功能，C项错误。脑钠肽分子中含有的肽键数为31个，其氧原子数至少为: 31 (肽键中的氧原子数) +2 (肽链末端的羧基中的氧原子) =33个，D项错误。

4、[答案] D

[答案解析]本题主要考查组成细胞的结构和功能。高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，携带信息的物质通过胞间连丝进入另一个细胞，进行信息交流，A项正确。内质网是脂质合成车间，构成细胞膜的基本支架的磷脂分子在内质网中合成，B项正确。水分子可以通

过自由扩散进出细胞，但更多的是借助细胞膜上的水通道蛋白以协助扩散的方式进出细胞，C项正确。黄花蒿属于高等植物，其茎分生区细胞中不含有中心体，而是从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，D项错误。

5、[答案] A

[答案解析]本题主要考查科学方法的应用。归纳法是指由--系列具体事实推出一般结论的

思维方法，施莱登和施旺通过对部分动植物细胞的观察和研究，采用不完全归纳法找到动植物细胞的共性，建立了《细胞学说》理论，A项错误。提出假说是指科学家首先根据已有的知识和信息提出解释某一生物学问题的一种假说，再用进一步的观察和实验对已建立的假说进行修正和补充。模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以借助于具体的实物或其他形象化的手段，包括有物理模型、概念模型和数学模型等。桑格和尼克森运用提出假说和建构物理模型的方法对细胞膜结构进行探索，提出了流动镶嵌模型，B项正确。同位素标记法是指用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向，卡尔文运用同位索标记法探明了C0,中的碳是如何转化为有机物中的碳的,. C项正确。对比实验是指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素对实验对象的影响，鲁宾和卡门运用对比实验和同位素标记的方法研究出光合作用释放的氧气来源于水，D项正确。

6、[答案] C

[答案解析]本题主要考查鉴别细胞死活的方法。台盼蓝染色法鉴定动物细胞的死活可以体

现细胞膜的控制物质进出细胞的功能，A项正确。活的细胞膜具有选择透过性，可以阻挡台盼蓝的进入，不会被染色，死的细胞膜可以让台盼蓝进入而被染上蓝色，B项正确。用较高浓度的尿素溶液处理洋葱鳞片叶外表皮细胞一段时间后有可能是活细胞已经先发生了质壁分离，又发生了质壁分离自动复原，从而导致未观察到质壁分离现象，不一-定是死细胞，C 项错误。氧化型美蓝为蓝色，还原型美蓝为无色，由于活细胞能进行新陈代谢，使细胞具有较强的还原性，因此，经美蓝染色后活酵母菌细胞为无色，死细胞为蓝色，D项正确。

7、[答案] B

[答案解析]本题主要考查细胞膜上蛋白质的功能。细胞膜主要是由脂质和蛋白质组成，蛋

白质分子以不同方式镶嵌在磷脂双分子层中,这些蛋白质在信息传递、物质运输等方面具有重要作用。细胞膜的外表面还有糖类分子，它与蛋白质分子结合形成糖蛋白，糖蛋白与细胞表面的识别功能有密切关系，A项正确。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，需要与相应的分子或离子特异性结合，而且每次转运时自身构象会发生改变，通道蛋白在运输过程中不与被运输的分子或离子相结合，B项错误。载体蛋白不仅可以参入协助扩散，又可以参入主动运输，通道蛋白只能参入协助扩散，C项正确。细胞膜是具有流动性的，主要表现为构成膜的磷脂分子可以移动，膜中的蛋白质大多也能运动，D项正确。

8、[答案] B

[答案解析]本题主要考查细胞器的结构和功能。甲为线粒体，乙为叶绿体，其中①是外膜，②是内膜，③是类囊体，④是基质，在线粒体中，内膜向内折叠形成嵴从而增大膜面积，可以提供更多的酶的附着位点，A项正确。线粒体的内膜和基质可以产生ATP，叶绿体的类囊体薄膜上可以合成ATP,B项错误。生物膜系统是指细胞中所有的膜结构，结构①②③都属

于生物膜系统，C项正确。在叶绿体类囊体薄膜上，光合色素吸收的光能一-部分将水分解产生氧气和形成NADPH, NADPH 作为活泼的还原剂，参与暗反应阶段的化学反应，同时也储存部分能量供暗反应阶段利用，D项正确。

9、[答案] D

[答案解析]本题主要考查物质跨膜运输的方式。由图可知，物质甲跨膜运输方式为主动运输，物质乙跨膜运输方式为被动运输(可能为自由扩散，也可能为协助扩散)，A项错误。

被动运输过程不需要消耗细胞呼吸所释放的能量，主动运输需要消耗能量，因此,若添加呼吸作用抑制剂，则会影响甲的运输速率，不会影响乙的运输速率，B项错误。物质跨膜运输的速率与膜的流动性有关，膜的流动性与细胞膜上的蛋白质分子和磷脂分子的运动有关，而温度会影响分子运动，因此，若改变温度，物质甲、乙的运输速率都会受到影响，C项错误。主动运输的速率与能量、载体种类和数量有关，因此，随着02浓度的增大，物质甲的运输速率不再增大的原因是载体蛋白的数量有限，D项正确。

10、[答案] A

[答案解析]本题主要考查溶酶体的结构和功能。溶酶体在动物细胞、植物细胞中都有分布，是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶，A项错误。由图可知，胞质溶胶中的H"进入溶酶体腔，需要消耗ATP，是通过主动运输的方式进入溶酶体腔中，维持溶酶体低pH环境，B项正确。差速离心法主要是采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法。如在分离细胞中的细胞器时，将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆，将匀浆放入离心管中，采取逐渐提高离心速率的方法分离不同大小的细胞器，C项正确。细胞衰老和细胞凋亡属于正常生理过程，因此，在正常生理状态下，溶酶体会分解衰老、损伤的细胞器，D项正确。

11、[答案] B

[答案解析]本题主要考查酶的特性。酶的催化需要适宜的温度和pH值，胃蛋白酶的适宜

pH值为1.5-2.2,而小肠中的环境偏碱性，所以胃蛋白酶进入小肠后就几乎没有了催化作用，主要是pH值不合适，B项正确。

12、[答案] D

[答案解析]本题主要考查ATP的结构与转化。图①②是高能磷酸键，储存大量的化学能，

③是普通磷酸键，故①②水解比③水解能释放更多的能量，A项正确。ATP中的腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成，因此④表示-0H，B项正确。离子泵跨膜运输离子需要ATP水解供能，ATP水解时①键水解释放出大量能量，C项正确。①水解时可为吸能反应提供能量，D项错13、[答案] C

[答案解析]本题主要考查相关生物学实验的过程与方法。观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，首先找出分裂中期的细胞，然后再找前期、后期、末期的细胞，最后观察分裂间期的细胞，A项错误。探究酵母菌呼吸方式实验中，有氧和无氧均是自变量，有氧和无氧两种条件下均为实验组，B项错误。用低倍镜观察时应选择染色均匀色泽浅的区域，移至视野中央，将物象调节清晰再换用高倍镜观察，C项正确。植物细胞有细胞壁，放在清水中不会吸水涨破，因此观察叶绿体时先往载玻片上滴一滴清水，并且临时装片中的叶片不能放干了，要随时保持有水状态，维持细胞的正常形态，D项错误。

14、[答案] C

[答案解析]本题主要考查光合作用与呼吸作用。植物甲的最适温度高于植物乙，故植物甲

比植物乙更适应高温环境，A项正确。当温度为35"C时，甲乙植物的氧气释放速率相等，即甲乙两植物的净光合速率相同，所以两植物的光合作用强度与呼吸作用强度的差值相同，B项正确。当温度高于35C时，植物甲的氧气释放速率大于零，即植物甲的净光合速率大于零，所以光合作用强度大于呼吸强度作用，C项错误。导致甲乙两植株光合作用差异的根本原因是DNA的差异，直接原因是甲乙两种植株中与光合作用有关的酶存在差异，D项正确。

15、[答案] D

[答案解析]本题主要考查有丝分裂过程中染色体与DNA的变化。有丝分裂时DNA在S期复制(AB段)，分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍(DE段)，A项错误，D项正确。染色单体在分裂间期形成，在分裂前期可见，B项错误。分裂中期时，每条染色体的着丝点排列在细胞中央的-一个平面上,称为赤道板，赤道板并不是细胞结构，不可见，只是一个空间位置，

C项错误。

16、[答案] B

[答案解析]本题考查了光合作用和呼吸作用的基本知识，具有较强的综合性。图甲中光照

强度为b时，氧气的产生总量为3个单位，二氧化碳的释放量为3个单位，故呼吸作用的总强度为6个单位(图甲中的a点二氧化碳的释放量为6个单位、而无氧气的产生量，也可知呼吸作用的强度为6个单位)因此呼吸作用速率大于光合作用速率，A项错误;图甲中光照

强度为d时，氧气的产生总量为8个单位，而呼吸作用总强度为6个单位，因此单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的:二氧化碳，B项正确;图甲中c点氧气的产生总量为6个单位，呼吸作用的总强度也为6个单位，则c点应对应图乙中的f点，C项错误;图乙中限制e、f点的光合作用因素为光合强度，而限制g点的光合速率因素不是光照强度，而应该是二氧化碳浓度等其它因素，故D项错误。

17、[答案] B

[答案解析]本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的实验操作。橙色的重铬酸钾溶液需在酸性的条

件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。故B项错误。

18、[答案] B

[答案解析]本题主要考查有氧呼吸的过程。图中①为线粒体外膜，②为线粒体基质，③为

线粒体内膜。葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞质基质中，A项错误。②为线粒体基质，发生有氧呼吸的第二阶段，有CO2生成，B项正确。无氧呼吸的场所均在细胞质基质，乳酸或酒精都是在细胞质基质中生成，C项错误。有氧呼吸第-一、二阶段产生的[H]都可以在线粒体内膜被利用，③处消耗的[H]来自线粒体基质和细胞质基质，D项错误。

19、[答案] A

[答案解析]本题主要考查细胞无丝分裂的过程。无丝分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体

的变化，分裂过程一般是细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核，A项正确，B项错误。原核生物的细胞分裂方式为二分裂，有丝分裂和无丝分裂都是真核细胞才有的分裂方式，C项错误。无丝分裂过程中，不存在核膜和核仁的周期性消失与重建，D项错误。

20、[答案] B

[答案解析]本题主要考查光合作用的过程。图中结构表示叶绿体中的类囊体堆叠形成的基粒，光反应在此部位发生并产生氧气，A项正确。C0, 的固定场所在叶绿体基质，B项错误: NADP与H结合形成NADPH ( 还原性辅酶1I)发生在类囊体薄膜上，C项正确。在类囊体薄膜上发生光反应阶段，能将光能转化为ATP中活跃的化学能，D项正确。

.二、非选择题(本题共6小题，共60分)

21、[答案] (共9分，每空1分)

(1)有无以核膜为界限的细胞核[2]核糖体[4]核仁

(2) [7]叶绿体[1]线粒体[2]核糖体能量(ATP) 载体蛋白

(3)末期

[答案解析]本题主要考查细胞的结构和功能。

(1)菹草根部细胞属于真核细胞，蓝细菌属于原核细胞，两者在细胞结构上最显著的区别

是有无以核膜为界限的细胞核。两者共有的细胞器是核糖体，在真核细胞中，核仁与某种RNA以及核糖体的形成有关。

(2)若该细胞为处于--定浓度的完全培养液中的菹草根尖成熟区细胞，不会存在的细胞器

是叶绿体,该细胞对矿质元素吸收为主动运输过程,该过程需要消耗能量和载体蛋白的协助，因此，与该细胞对矿质元素吸收有关的细胞器主要是线粒体和核糖体，前者提供能量，后者提供载体蛋白。

(3)若该细胞为菹草根尖分生区细胞，结构[6]高尔基体参与植物细胞壁的形成，在有丝分

裂末期，在赤道板的位置出现--个细胞板，细胞板逐渐扩散，形成新的细胞壁。因此，结构[6]在有丝分裂末期活动旺盛。

22、[答案] (共11分，除标记外，每空2分)

(I)①因为①号位的被标记的H原子在脱水缩合反应中参与形成水，从而导致

形成的蛋白质没有放射性，不能被标记追踪

(2)核糖体-内质网-囊泡-高尔基体囊泡(或“核糖体-内质网-高尔基体”或“核糖体-

内质网-高尔基体细胞膜”或“核糖体-内质网-囊泡-高尔基体囊泡-细胞膜”以上答案均

可，但- -定要写出“核糖体-内质网-高尔基体”才能得分)

(3)胞吐作用

消耗能量，需要囊泡运输，不需要载体蛋白(2 分，答出2点即可得分)

(4)流动性(1 分)

[答案解析]本题主要考查分泌蛋白的合成和运输。

(1)①因为脱水缩合反应中形成水中的H来自氨基和羧基，①号位的被标记的1原子

在脱水缩合反应中形成水，形成的蛋白质没有放射性，不能被标记追踪。

(2)用H标记亮氨酸培养浆细胞(--种可以分泌抗体的动物细胞)，一段时间后，先后在

核糖体-囊泡-内质网-囊泡高尔基体( -细胞膜)中可以检测到放射性。

(3)抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白的分泌过程属于胞吐作用。该过程的特点是消耗能量，

需要囊泡运输，不需要载体蛋白。

(4)分泌蛋白的合成和运输过程可以体现细胞膜的流动性。

23、[答案] (共12分，每空2分)

(1)渗透(自由扩散)

(2)渗透系统所处的温度环境漏斗内液面高度的变化烧杯中水的体积/蔗糖的体积

/蔗糖的浓度/保温的时间(答2点给2分、答1点给1分)

(3)①a. 将等量的相同大小的切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出;

b.再分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液

②受60C以上的温度处理后膜的透性大大增加(2分)

[答案解析]本题通过渗透作用的知识考查学生的实验设计能力，重点是考查实验的对照原则，要求学生会区分自变量和因变量、会设计对照实验、会找观测指标。由题意某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，可知本实验的自变量为温度,因变量是通过观测指标来衡量的，结合课本中的实验可知“液面上升的高度”可以作为观测指标。对照实验必须遵循单- - 变量的原则，自变量只有一个，无关变量有很多(如烧杯中水的体积/蔗糖的体积/蔗糖的浓度/保温的时间等等),但无关变量必须相同且适宜。要得出实验结论

必须分析曲线图的变化趋势，低于60C花青素的吸光度基本无变化，高于60C以上的温度处理后膜的透性大大增加。

24、[答案] (共10分，每空2分)

(1)光照强度过低，呼吸作用速率大于光合作用速率，002 的产生速率大于消耗速率，导致装置中CO,浓度升高。

(2)细胞质基质，叶绿体，线粒体(缺一不可，答对得2分，答不全不得分)

D B和D (答对得2分，答不全不得分)

(3)左下

[答案解析]本题主要考查植物的光合作用与呼吸作用。

(1)据图分析，AB段对应时间为0:00- 6:00，此时无光照或光照强度过低，植物呼吸作用

速率大于光合作用速率，因此CO2产生速率大于消耗速率，密闭的容器中CO,浓度升高，曲

线上升。

(2) C点时叶肉细胞同时进行呼吸作用和光合作用，因此细胞质基质，线粒体，叶绿体均

有ATP生成。D点时容器中CO2的含量最低，有机物的净积累量最大。图中曲线的拐点B、D点均表示植物光合速率和呼吸速率相等的点。

(3)若温度设置为植物光合作用的最适温度(20C变为25C)，此时，光合作用强度增强，

呼吸作用强度不变，重复此实验，AB段时呼吸作用速率仍大于光合作用速率，但是C0,的释放量与之前相比下降(B点会下移)，植物体光合速率和呼吸速率相等的时间点提前(B点会

左移)，因此B点向左下方移动。

25、[答案] (共10分，除标注外、每空2分)

(1)抑制(2分) 葡萄糖(2 分)

(2)(加入定量的效应物后)持续增加底物浓度，检测反应速率是否能恢复到正常反应

速率(4分) A(1分) B(1分)

[答案解析]本题通过设置新情景考查学生获取信息的能力及运用酶的基础知识设计实验的

能力。由四种糖类物质对酶W催化活力影响的曲线可知随着四种糖类( 效应物)浓度的增加，酶W催化活力下降，所以四种糖类对酶W的作用是抑制作用，其中添加葡萄糖后的下降幅度最大。要想探讨效应物影响酶W催化活力的作用机理，需要加入定量的某效应物，然后持续增加底物浓度,检测反应速率是否能恢复到正常反应速率。如果随着底物浓度的增加反应速率最后能够达到与对照组一样的速率(即图2中的b曲线)，则模型A成立。反之如果随着底物浓度的增加反应速率最后始终不能够达到与对照组一样的速率(即图2中的c 曲线)，则模型B成立。

26、[答案] (共8分，除标记外，每空1分)

(I) C 染色体的着丝点排列在赤道板上 E

(2) 40 0 (3) 2 BC (2分)

[答案解析]本题主要考查有丝分裂过程中染色体与DNA的变化。

(1)据图分析，ABCDE分别代表分裂间期、有丝分裂前期、中期、后期、末期，其中，分

裂中期的染色体形态比较稳定，数目比较清晰，整齐的排列在赤道板上，便于观察。有丝分裂末期纺锤丝逐渐消失。

(2) D为有丝分裂后期，着丝点分离，染色体数目加倍为40条，姐妹染色单体分开，数目. 变为0。

(3)图2所示的染色体含有两条姐妹染色单体，因此1条染色体含有2个DNA分子，在有

丝分裂前期，染色质螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体，并且每条染色体上包含由同一着丝点连接的两条姐妹染色单体。在有丝分裂后期，姐妹染色单体分开。故图2可对应的时期为BC.