科学育儿知识经验

宝宝春季养生保健小常识

宝宝春季养生保健小常识一：保护皮肤

由于春季气候多变，所以宝宝的皮肤容易散失较多的水分，一旦皮脂腺分泌较少，皮肤就容易出现干裂发痒，因此家长应该要让宝

宝多吃蔬菜、水果，以及多喝开水，平时适当涂点护肤霜滋润皮肤。

儿童春季养生保健小常识二：合理饮食

春季是流感的高发期，坚持合理的饮食能够增加体内的抗病能力，建议家长平时应根据宝宝生长发育的需要，及时添加辅食，补充富

含维生素的食物，比如新鲜的水果、蔬菜、蛋鱼及肉类等。

宝宝春季养生保健小常识三：多晒太阳

阳光中的紫外线可以杀灭人体表面的病毒和细菌，帮助宝宝对钙和磷的吸收，所以宝宝多晒太阳可以增强机体的抗病能力以及增强

体质。

宝宝春季养生保健小常识四：注意保暖

因为春季湿气重、气温变化大，所以宝宝容易着凉，引发感冒，因此在春季的时候，家长要及时给宝宝保暖，避免着凉。

宝宝春季养生保健小常识五：定时通风换气

在春季，室内也要定时开窗换气，加大室内湿度，因为适宜人体的室内温度是20摄氏度，一旦高于23摄氏度时，人便会感到头晕、疲倦，此时不妨在暖气片上放上湿毛巾，或在暖气旁边放一盆清水

婴儿过年怎么穿婴儿过年的穿法

婴儿过年的穿法一：贴身衣裤

柔软的贴身棉内衣不仅可以帮助婴儿吸汗，而且还能让空气保留在皮肤周围，从而阻断了体热丢失，不易使宝宝受凉生病，所以很

多时候婴儿穿贴身衣裤都比外面穿上厚衣服更保暖。

建议：颜色方面，家长们可以选择大红色的贴身衣裤，既喜庆又耐脏。

婴儿过年的穿法二：小棉服和披风

小棉服和披风作为过年出门婴儿的穿戴必备，既挡风又保暖。这是因为小棉服内层与外层中间夹着膨松的棉花，由多层空气吸收并

且围护在皮肤四周，而棉服的外层则不易让冷空气入侵;而披风既可

以挡风又能挡灰尘和噪音。

建议：小棉服和披风可以选择一个系列的，比如传统的唐装样式，既保暖又喜庆。

婴儿过年的穿法三：保暖羊毛衫

因为过年时候已经进入初春了，所以妈妈要依据天气的冷暖对婴儿的衣物有所增减，此时不妨准备几件保暖羊毛衫，最好可以盖到

小屁屁处，保暖又实用。

建议：羊毛衫在气温回升的时候，可以作为小外套穿，颜色方面最好选择有新年元素的，比如上面有新年生肖图案的羊毛衫，可爱

又保暖。

婴儿过年的穿法四：帽子、袜子

婴儿的帽子尽量选择带无沿的羊毛帽为好，因为有沿的帽子总会不小心弄到宝宝的眼睛;袜子的话，以纯棉或羊毛为佳，但是必须要

弹力很好。

建议：如果想在婴儿的穿戴方面体现过年的气氛与喜庆，那么最好在婴儿的帽子等小配饰上做文章了，比如小帽子顶上缀着个小猴

尾巴，简直活脱脱一个猴年的猴宝宝。

三个月婴儿过年穿衣注意事项：

1、绒衣绒裤不要贴身反穿

由于绒衣绒裤一般都是采用起绒针织布制作而成的，所以柔软性、蓬松性和保暖性很好，但如果父母给婴儿反穿这些绒衣绒裤，那么

这些绒毛便会很快因汗液和皮脂的缘故，变得粘结、发硬，此时若

是洗涤时再用力搓揉，就会让保暖作用大大减弱。

2、不要穿化纤衣服

由于化纤衣服易产生静电，所以容易加重婴儿皮肤的干燥和不透感，因此最好不要给宝宝穿化纤衣服。

3、不要穿羽绒服

家长千万不要给皮肤过敏的宝宝穿羽绒棉服，因为它容易诱发全身皮肤出现皮疹及支气管痉挛等。

看完上面婴儿的穿法内容，各位潮妈们不妨参考一下，为自己的宝宝打扮得漂漂亮亮的。

宝宝睡觉脸红怎么回事宝宝睡觉脸红的原因宝宝睡觉脸红的原因一：缺水

宝宝睡觉脸红最简单的理由就要想到宝宝是否缺水，如果是在空气特别干燥的室内，随着宝宝逐渐睡着，体内温度逐渐升高，那么

宝宝的脸就会容易接受到刺激，从而涨得脸红。

宝宝睡觉脸红的原因二：穿得太多

如果怕宝宝睡觉着凉，给宝宝穿得厚厚的话，就会容易导致宝宝太热而出现脸红的情况，所以在穿衣方面最好讲究舒适、温暖，另外，也可让宝宝睡睡袋，这样既方便，又不会着凉。

宝宝睡觉脸红的原因三：睡前玩得太兴奋

如果宝宝在睡前玩得太兴奋，那么宝宝的内心便无法恢复平静，容易导致睡觉脸红，所以宝宝在睡前可以进行一些适当的运动，或

者给宝宝洗个澡缓解一下。

宝宝睡觉脸红的原因四：发烧

如果宝宝睡觉脸红，排除衣物，家长必须要要想到宝宝是否发烧，以及判断宝宝是不是因为发烧导致脸红，此时家长不妨摸一下宝宝

的额头，探探温度，若确认宝宝发烧了，最好尽快用一些平时掌握

的方法帮宝宝降温，严重情况下，需及时送医就诊。

宝宝睡觉脸红的原因五：湿疹

如果宝宝睡觉脸红，有可能是湿疹的表现症状，家长此时可以看看宝宝的皮肤上是否有结块的红块或是细密的红块，一般情况下，

如果是湿疹就会有一片一片的不连续的红快。

以上就是宝宝睡觉脸红怎么回事的全部内容，希望能帮到您。

科学育儿知识文章三篇

科学育儿知识文章三篇导读：我根据大家的需要整理了一份关于《科学育儿知识文章三篇》的内容，具体内容：学习习惯要从幼儿开始培养，下面我为大家整理了相关科学育儿知识文章，希望大家喜欢。科学育儿知识文章篇一洋洋上大班了，洋洋妈妈却忧虑起来，孩子就要上小学了，可是对于目前幼儿... 学习习惯要从幼儿开始培养，下面我为大家整理了相关科学育儿知识文章，希望大家喜欢。科学育儿知识文章篇一洋洋上大班了，洋洋妈妈却忧虑起来，孩子就要上小学了，可是对于目前幼儿园的一点点学习任务，洋洋就表现出马虎、丢三落四，这仅仅是漫长学习期的开始，不开一个好头，怎么能养成孩子学习细心的好习惯呢?其实，只要家长有心，这种弱点是可以改正的，也可以培养他们细心学习的好习惯。首先，选择合适学习的内容与方式。大班是幼儿园与小学的过渡阶段，提前了解小学的学习内容、形式与方法，无可厚非，但一定要注意选择合适的内容和方式。不少家长受多年传统教育的影响，把学习定义为"认字""计算"，于是要求孩子认字、做计算题等。须知，这样的内容和方式完全不符合孩子的身心发展特点。心理学研究证明，单调的刺激最易产生疲倦，疲倦状态下的孩子是很难做到认真细致的。给大班孩子的学习内容应丰富多彩：语言、音乐、科学、画画......有讲有唱有画才能极大调动孩子的积极性。

其次，选择合适的学具。有些心急的家长为了让孩子了解小学学习内容，给孩子买来学具全是黑压压的文字，孩子非常不感兴趣。我们知道，孩子喜欢色彩鲜艳的东西。因此，给孩子的学具也要遵循这一特点，逐渐过渡。开始阶段，给孩子学具应以色彩鲜艳的图画为主，培养孩子对学习的兴趣与爱好;一段时间之后，可以选择图文结合的学具，并且其中的文字要大，数量不能太多，培养孩子对文字的兴趣;只有等孩子的思维方式发生质的变化，即由具体形象思维转换到抽象逻辑思维，他们才可以摆脱图片，接受完全是文字的学具。第三，学习的时间不能太长。时间越长，孩子的注意力越分散，越容易马虎，长此以往，容易养成马虎的坏习惯。第四，营造安静、简单的学习环境。幼儿的生活是丰富多彩的，但在其学习时间内应有意减少周围环境的刺激，营造安静、简单的学习环境，使其心灵逐渐沉静，发掘对学习的兴趣，以增进专心度，减少马虎、不细心的行为。第五，亲子共同学习不仅可以建立良好的亲子关系，也有利于孩子养成学习细心的习惯。在亲子阅读中，妈妈和孩子一起用手指着故事内容，你一段我一段，其乐融融：在科学小实验中，爸爸和孩子一起睁大眼睛，密切注视着实验的变化;在音乐欣赏中，一起仔细聆听每一个音符的跳动......亲子共同学习，孩子受益匪浅，家长的善意提醒是孩子良好习惯养成的指南针;家长的表扬和鼓励是孩子良好学习习惯养成的动力，家长自身的良好学习习惯是孩子最好的学习榜样...... 第六，日常生活中培养孩子的细心。细心学习的前提是细心观察，应引

科学育儿指导

高级育婴师科学育儿指导 1、十月内不加盐。 2、周岁内不喝蜜。 3、三月内只吃奶（纯母乳的四个月内不加果汁）。 4、牛奶在2周岁后喝，2岁前可吃酸奶。脱脂牛奶比全脂牛奶对孩子更健康。 5、三岁前孩子的用盐量为成人的1/5-----1/3，吃盐多会导致钙流失。 6、喝可乐等碳酸饮料会影响钙吸收。 7、爸爸的情绪不好会使婴儿的哭闹增加2层。 8、爸爸遗传身高，妈妈遗传体形。 9、爸爸带孩子，孩子智商高；妈妈带孩子，孩子学习成绩好。 10、结束开裆裤最好不要晚于一岁半，尿路感染也会发烧，治疗不及时会上行导致感染型肾炎。 11、纯母乳的4月内不用刻意喝水。6个月内不要多喝水，因为无论母乳还是奶粉都含大量的水，多喝水会增加孩子肝肾负担。 12、周岁内忌久坐（1个小时），研究表明，周岁内久坐超过1个小时的孩子会增加瘁死率。 13、孩子放在沙发上的瘁死率是放在床上的4倍。 14、夜晚开灯睡觉会降低孩子的免疫力。 15、拍孩子胸部会诱发瘁死。 16、太阳直晒脚心、妈妈的微笑会提高孩子的免疫力。 17、若保四时小儿安，常需三分饥与寒（黄帝内经）。 18、10月内的孩子禁止摇晃，伤害大脑，最重可致颅内出血和轻微脑震荡。 19、打孩子屁股会影响孩子成年后的性健康。 20、2周岁以下禁看电视。 21、学走路首选婴儿背带，学步车并不好。 22、婴儿餐桌椅---妈妈的好帮手，培养孩子良好的生活习惯。 23、慎用加湿气，每天水必须换。 24、1岁内不加味精。 25、一支炸鸡腿=60支香烟。 26、当室内温度>24度，铺在地上防凉的泡沫垫会释放出甲醛。 27、不要用浴霸，会伤孩子的眼。可选用暖风机等提高温度。 28、家中有孩子的最好不用地毯，尘螨滋生，孩子得过敏性哮喘。 29、如果孩子已经得过敏性哮喘，那么每天睡前给孩子喝一碗蜂蜜水，此食疗需长期吃才有效。 30、3岁以下孩子不要喝纯净水、矿泉水，白开水对孩子是最好的。 31、孩子六岁后才可以喝茶。 32、孩子六岁前用很热的水烫脚，会造成偏平足。 33、防止尿布疹，可以用喝过的茶叶再煮一下的茶水擦小屁股。 34、防止尿布疹，也可以用香油擦小屁股。 35、孩子如果内八字，用反穿左右鞋的方法几个月后能扳过来。 36、孩子3岁前最好不要蹬三轮车，容易形成O型腿或X型腿 37、如果已经形成X型腿，让坐床上时多盘腿坐，能扳过来一些 38、孩子1.5岁开始刷牙最保护牙齿。

第一章我的育儿观

第一章我的育儿观每个孩子都是独一无二的。正如这个世界上没有完全相同的两片叶子一样，每个孩子都有自己与众不同的地方。在我看来，在培养和教育孩子的时候，要根据孩子自身的特点“因材施教”。千万不要迷信所谓的方法和技巧，不可能所有的育儿经验和育儿方法都适用于你的孩子。因此，我想告诉家长朋友的是：相信自己，你就是最好的育儿专家。

一、父母是最好的育儿专家现代社会，许多年轻的父母有了孩子后，大多不太愿意听老人们的育儿经，对他们来说，“老一套”的育儿经验已经不适应现代的孩子了。因此，这些年轻的父母更愿意自己带孩子，更相信一些有专业知识的育儿专家的话。可是，如今的育儿专家太多了，彼此的理论也多有不同。在这么多的理论和经验中，年轻的父母应该如何选择呢？其实，每个孩子都有自己不同的个性，在养育和教育他们的时候，要根据其自身的特点“因材施教”。从这个角度上讲，不可能所有的育儿经验和育儿方法都适用于你的孩子。年轻的父母们要有自己的主见，相信自己才是最好的育儿专家。在这里，我将自己的育儿经验写下来与大家分享，年轻的父母们可以理智对待和选择性地应用到自己的孩子身上。既然父母是最好的育儿专家，那么父母应该在育儿的过程中做到哪些呢？ 1. 育儿需要理论与实际相结合管教和养育儿童是一门科学，不同的专家研究的方向也不尽相同。有的人专门攻读心理学，有的人专门攻读保健卫生，有的人可能研究幼儿的实践教育。父母如果在不了解自己孩子特征的情况下，就按照“专家”的理论去教育自己的孩子，这就极有可能像请西医大夫开中医药方，最后不但没有治好孩子的“病”，反而会让孩子“病情加重”。在我的儿子煜鑫刚出生的时候，我由于工作太忙，一直没有时间亲自照顾他。于是，我把他扔给了家里的保姆，并买了几本育儿类的书籍给保姆，让她照着书上的一些理念来照顾我的儿子。可是，过了大概半年的时间，我发现我的儿子居然对我越来越冷淡，反而对家里的保姆非常依赖。而且，孩子动不动

大班科学育儿知识

大班科学育儿知识大班科学育儿知识蹲下来和孩子说话我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有?!”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。保护孩子的自尊心当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。” 尊重孩子的独立意识相互间多多交流把你的想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。孩子想要的到底是什么 1、睡前的一个吻请给我

2、睡前讲一个小故事要是爸爸妈妈没有事情的话，那么最好是能够在睡前给孩子讲一个小故事!有非常多的爸爸妈妈还没有给孩子讲睡前故事的`习惯，总是觉得孩子睡觉的时间到了就应该让孩子赶快回房间睡觉，孩子在床上翻来翻去睡不着，爸爸妈妈还会批评教育孩子，孩子其实会觉得非常难过，有时候还会带着委屈的泪水入睡。睡前故事能够在一定程度上帮助孩子言语能力的提升，同时能够帮助亲子感情的培养，孩子听着故事觉得很开心，就会慢慢地形成良好的睡眠氛围，带着故事里的美好情节，孩子睡眠质量也会变得更好。 3、多一点时间陪伴我 4、请爸爸妈妈尊重我在很多的爸爸妈妈的眼中，孩子就是孩子，所以一定要管着孩子，孩子的想法都是不成熟的，所以就造成了爸爸妈妈从来没有把孩子当成一回事，任何事情爸爸妈妈都替孩子做主，不让孩子表达自己的想法，孩子完全没有发言权。爸爸妈妈要是这样做的话，就会让孩子很伤心难过。孩子想学象棋，爸爸妈妈觉得是浪费时间，这对孩子多么地不公平啊!爸爸妈妈一定要经常听一听孩子内心真实的感受，尊重他们的意见和建议，因为孩子的想法很多时候和爸爸妈妈是不一样的，爸爸妈妈不能剥夺孩子的权力和快乐啊!

科学育儿知识文章三篇

科学育儿知识文章三篇学习习惯要从幼儿开始培养，下面本人为大家整理了相关科学育儿知识文章，希望大家喜欢。科学育儿知识文章篇一洋洋上大班了，洋洋妈妈却忧虑起来，孩子就要上小学了，可是对于目前幼儿园的一点点学习任务，洋洋就表现出马虎、丢三落四，这仅仅是漫长学习期的开始，不开一个好头，怎么能养成孩子学习细心的好习惯呢?其实，只要家长有心，这种弱点是可以改正的，也可以培养他们细心学习的好习惯。首先，选择合适学习的内容与方式。大班是幼儿园与小学的过渡阶段，提前了解小学的学习内容、形式与方法，无可厚非，但一定要注意选择合适的内容和方式。不少家长受多年传统教育的影响，把学习定义为“认字”“计算”，于是要求孩子认字、做计算题等。须知，这样的内容和方式完全不符合孩子的身心发展特点。心理学研究证明，单调的刺激最易产生疲倦，疲倦状态下的孩子是很难做到认真细致的。给大班孩子的学习内容应丰富多彩：语言、音乐、科学、画画……有讲有唱有画才能极大调动孩子的积极性。其次，选择合适的学具。有些心急的家长为了让孩子了解小学学习内容，给孩子买来学具全是黑压压的文字，孩子非常不感兴趣。我们知道，孩子喜欢色彩鲜艳的东西。因此，给孩子的学具也要遵循这一特点，逐渐过渡。开始阶段，给孩子学具应以色彩鲜艳的图画为主，培养孩子对学习的兴趣与爱好;一段时间之后，可以选择图文结合的学具，并且其中的文字要大，数量不能太多，培养孩子对文字的兴趣;只有等孩子的思维方式发生质的变化，即由具体形象思维转换到抽象逻辑

思维，他们才可以摆脱图片，接受完全是文字的学具。第三，学习的时间不能太长。时间越长，孩子的注意力越分散，越容易马虎，长此以往，容易养成马虎的坏习惯。第四，营造安静、简单的学习环境。幼儿的生活是丰富多彩的，但在其学习时间内应有意减少周围环境的刺激，营造安静、简单的学习环境，使其心灵逐渐沉静，发掘对学习的兴趣，以增进专心度，减少马虎、不细心的行为。第五，亲子共同学习不仅可以建立良好的亲子关系，也有利于孩子养成学习细心的习惯。在亲子阅读中，妈妈和孩子一起用手指着故事内容，你一段我一段，其乐融融：在科学小实验中，爸爸和孩子一起睁大眼睛，密切注视着实验的变化;在音乐欣赏中，一起仔细聆听每一个音符的跳动……亲子共同学习，孩子受益匪浅，家长的善意提醒是孩子良好习惯养成的指南针;家长的表扬和鼓励是孩子良好学习习惯养成的动力，家长自身的良好学习习惯是孩子最好的学习榜样…… 第六，日常生活中培养孩子的细心。细心学习的前提是细心观察，应引导孩子细心观察周围的一切事物，从自己到他人，从家里到幼儿园，从昨天到今天到明天……其次，要培养孩子“有条理”的习惯，物品有条理，生活有条理，行为有条理，久而久之，孩子的思维也有条理。另外，要培养孩子“检查”的习惯。游戏完了，检查玩具是否收好了?画画好了，检查一下是不是有遗漏的……养成了“检查”的习惯，也就养成了细心的习惯，将受益终生。第七，游戏中培养孩子的细心。游戏永远是孩子的最爱，在游戏中能培养孩子的各种优良品质。经常和孩子玩拼图、七巧板、找不同、找错等游戏对培养孩子细心的品质有重要作用。

浅谈幼儿好奇心的培养

抚顺师范高等专科学校学前教育系毕业论文论文题目：浅谈幼儿好奇心的培养指导教师：汪薇学生姓名：王玉莹学号： 1017903660214125130 系部：学前教育系专业：学前教育完成时间： 2015年4月11日

摘要怎样培养幼儿的好奇心，是值得家长及教育工作者深入探讨的问题。好奇心是幼儿对新奇、未知的事物趋近并探究的倾向性。幼儿时期是幼儿好奇心表现最为丰富的时期，而创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。教育的改革与发展呼唤着创造教育，而培养具有创新精神和创造能力的一代新人，是当今素质教育的重要任务，也是时代赋予教育的历史使命。关键词：好奇心；创新能力；创造教育

目录摘要............................................................................................................................. I 一、幼儿好奇心的培养 (1) （一）关于幼儿好奇心的现状 (1) （二）存在的问题 (1) （三）如何培养幼儿的好奇心 (2) 1、满足幼儿的好奇心 (2) 2、呵护幼儿的好奇心 (2) 3、保护幼儿的好奇心 (3) 4、激发幼儿的好奇心 (4) 二、幼儿好奇心的作用 (4) 三、结论 (4) 参考文献： (6)

幼儿阶段是萌生和形成好奇心的时期。他们有一种本能的“探究反射”发展这种心理因素，对孩子开阔眼界、开掘智力潜能大有好处。好奇心是促使个体对新的事物去观察、探索而获得经验的一种原始内在冲动，是人类最宝贵的品质，是幼儿情绪情感发展的重要标志，是“培养创造性思维能力的重要环节”。因此，成人应善于激发和培养幼儿的好奇心。 “好奇”是儿童的天性。孩子还处于“做梦”的年龄，常常会提出一些奇怪的问题，教师对幼儿的奇思妙想应多鼓励、多诱导，不要过分强制、过多指责。否则，就会扼杀幼儿的创造精神和创新意识，而不可能发挥幼儿的创造潜能。美国著名物理学家、诺贝尔奖获得者朱棣文教授在复旦大学演讲后，记者采访他：“你认为，要成为一个有创见的物理学家应具备哪些基本素质？”朱教授回答说：“首先必须有强烈的好奇心和毅力。”还有许多事实证明，爱护和培养幼儿的好奇心是培养他们创新意识的起点，能激发他们的创造兴趣。一、幼儿好奇心的培养（一）关于幼儿好奇心的现状在生活中，有很多家长把孩子的好奇心作为破坏性行为和顽皮的表现，或严厉斥责或置之不理。殊不知，这正是孩子通过他的破坏行为在探索、检验自己的异想天开的想法。这些想法和行为就是孩子好奇心的表现。有的家长不太了解孩子的这种好奇心理。当孩子面对窗外的风雨雷电时，他便会问他的爸爸妈妈，为什么会打雷打闪，为什么会刮风，又为什么会下雨呢？面对这一连串的问题，成人往往会表现的很不耐烦，甚至责骂孩子太啰嗦，这样一来孩子就不敢再提出问题，也就抑制了孩子好奇心的发展。（二）存在的问题家长不够了解孩子的好奇心理优势，有时会对孩子提出的问题给予讽刺或者嘲笑，这不仅不会激发孩子的好奇心反而会对孩子好奇心的发展起到抑制作用。当孩子以后遇到问题时就没有勇气发问，长期下来孩子这种宝贵的天性将慢慢消退甚至消失。这对孩子的成长和个性品质的形成也将会有不利的影响。著名的动物行为专家尼克.丁伯根（Niko Tinbergen）曾说：“科学家们，由于他们急切的好奇心，在他人眼中常常显得孩子气。”科学家们都能保持童心，有着孩子般强烈

指导家长科学育儿的方式方法

指导家长科学育儿的方式方法实施方案一、问题的提出： 1、幼儿园与家庭是影响幼儿发展两大主要环境，各自都蕴含了丰富的教育界资源和教育内容，在幼儿的成长过程发挥着不可替代的作用，只有家庭和幼儿园达成共识，采取同步措施，形成教育合力，才能促进幼儿身心全面和谐的发展。 2、目前，大多数家长的教育观念比较落后，教育方法比较单一，存在着重智育轻德育、重特长轻全面发展的现象；教师在理论和实践中普遍认识到家园合作的重要性，但尚缺乏开展家长工作的有效方法和指导家长科学育儿的实际能力。通过子课题的研究，力求摸索出一套适合本地区的“指导家长科学育儿”的方法和策略。二、研究的内容及方法：内容包括：1、了解家长现有的充儿观念和育儿方法。 2、教师采取各种有效措施，转变更新家长的育儿观念，提高家长的育儿水平。研究方法：本课题以行动研究法为主要研究方法，同时采用调查法、观察法、谈话法等多种研究方法。三、研究目标： 1、教师掌握丰富的教育经验和方法，能够用大多数幼儿家长可以接受和乐于接受的有效形式组织家长活动，为其提供最直接和最实用的家庭教育策略。 2、家长能够树立“终身教育”的理念，尊重孩子。形成正确的亲子关系，具备一定的科学育儿方法，家庭教育环境优化，注重对幼儿良好的情感、态度及兴趣、习惯的培养。四、研究时间：2003、3——2003、8 五、研究对象：小三班保教人员，30名幼儿和家长。六、研究思路和策略：（一）教师通过自学的形式，掌握丰富的教育经验和方法。 1、学习《纲要》理解其精神实质，细读《纲要解读》中家长工作的文章，转变观念，提升理论水平。 2、学习《家庭教育百科》、《学前教育幼教版》、《幼儿教育》《早期教育》等书刊杂志，掌握育儿方面的教育经验和方法。（二）教师了解家长的育儿观念和方法。 1、通过家访、个别沟通、家长座谈会、家长开放日活动的形式，了解家

大班幼儿夏季育儿知识三篇

大班幼儿夏季育儿知识三篇夏季如何科学防止宝宝长痱子夏季宝宝最容易出汗长痱子，夏季宝宝长痱子怎么办?不少家长早早备好了痱子粉。不过，专家指出，家长用痱子粉、爽身粉给宝宝防痱子要谨慎，如果不注意使用方法或是用量过多，可能会适得其反。爽身粉痱子粉大不同近日，记者走访市区内的多家超市发现，作为夏季的热销产品，品牌和功效众多的爽身粉、痱子粉均被摆在了货架的醒目位置。按其适用的人群来看，产品主要分为成人用和儿童用两种。一超市销售人员表示，很多消费者前来选购爽身粉时常常会和痱子粉混淆。望京医院皮肤科主任李广瑞告诉记者，痱子粉和爽身粉都有凉爽肌肤、吸收汗液、止痒等作用，但两者也有不同之处。爽身粉主要原料是滑石粉，分为成人用和儿童用两种。爽身粉除了能吸收汗液，滑爽皮肤，也可减少痱子发生。夏季浴后或理发后，扑撒在身上或头部，能给人以舒适芳香的感觉。由于爽身粉是在痱子粉中祛除一部分化学成分，因而，相对痱子粉来说，对皮肤的刺激性相对较小。记者调查中发现，市面上除了这种含有滑石粉的普通痱子粉和爽身粉外，很多品牌还针对儿童推出了纯植物爽身粉，这种爽身粉主打“不含滑石粉”，价格则比普通产品高2-3倍以上。痱子粉也是长幼有别痱子粉也分成人痱子粉和儿童痱子粉。成人痱子粉与儿童痱子粉所含的药物、剂量有所不同，但痱子粉的原料中都有滑石粉、香料以及升华硫、薄荷脑等。因此，痱子粉有镇痛、止痒、消炎、杀菌等作用。

要注意的是，成人痱子粉中含有硼酸，而硼酸被禁止添加在儿童痱子粉里，这也是成人痱子粉和儿童痱子粉的最大区别。此外，成人痱子粉所含的薄荷脑、樟脑(或冰片)要比儿童痱子粉多3—4倍，而对皮肤刺激大的水杨酸则多4倍。因此，儿童不宜用成人痱子粉。洗澡后不能立即用爽身粉对于大部分的家长来讲，夏季给宝宝洗澡后，在其身上涂抹爽身粉或痱子粉已经成为习惯，但医生认为，家长最好少给孩子使用爽身粉或痱子粉。据了解，爽身粉里的滑石粉中含有铅，铅一旦进入婴儿体内不能很快被排泄。长期蓄积于人体时，就会危害神经、造血系统及消化系统，严重影响婴儿的智力和身体发育。李广瑞提醒，如果非要给孩子使用爽身粉，一定要注意方法。先在远离婴儿处将粉倒在手上或粉扑上，然后小心涂抹在婴儿身上，勿使粉末乱飞。使用时，轻轻扑撒(用粉扑或纱布包上棉花)，尤其扑撒重点部位，如臀部、腋下、腿窝、颈下等。另外，扑粉时需将皱褶处拉开扑撒，每次用量不宜过多。要注意不要将粉扑在眼、耳、口中，同时要避免在风道处扑撒。使用后应立即盖紧盒盖并妥善收好。家长一定不能因为图方便而让宝宝使用成人的爽身粉和痱子粉。此外，家长不要在孩子出汗或刚洗完澡时立即涂上爽身粉，因为这个时候爽身粉和水混合后会结成块状颗粒，在幼嫩的皮肤上不断摩擦，不仅容易损伤皮肤，还会堵塞毛孔，这样的话不仅达不到防止生痱子的效果，反而还会长痱子。家长在选购儿童爽身粉时，最好先了解清楚爽身粉的主要成分以后再购买。十滴水洗澡可防痱子专家提醒，夏天要想让宝宝少起痱子，家长一定要给宝宝勤洗澡，洗澡时要用温水，水温不能太高也不能太低，水温高会对有炎症的痱子产生刺激，反而使痱子加重。水温低在洗澡和刚洗完澡时感觉

幼儿园科学育儿小知识中班

幼儿园科学育儿小知识中班整理了幼儿园科学育儿小知识中班，供你参考。幼儿园科学育儿小知识中班一你还在用打的方式教育孩子吗?那么你OUT了中国传统的教育理念就是“不打不成才”、“棒槌下面出孝子”，认为孩子成才都是要靠打来解决问题。实际上，我们这一代也的确因此而受到过一些“鞭策”，但是，这种打骂虽然表面上可能会让孩子“听话”，其实是给孩子带来不小的心理创伤，有可能会造成孩子成年以后的恶习或暴力倾向。曾经有机构对经过挨打受骂的孩子和快乐成长的孩子进行长期跟踪调查，结果发现：从小遭受太多太大挫折的孩子长大后更害怕挫折，容易形成谨小慎微、胆小怕事的性格。而那些从小快乐成长的孩子长大后则更具有抵抗挫折的能力。这是以为，孩子幼小时，也就是婴儿期，如遭受太多挫折，容易形成精神疾病或人格障碍。如果希望孩子接受一些挫折，可以在孩子三四岁以后，适当给予微小挫折，逐步磨练孩子。其实，快乐长大的孩子并不怕挫折。因为孩子在小时候就得到足够的爱与关注，当在适当的年纪接受到适当的挫折时，比较能够应对和把握，这种孩子一般比较自信，比较健康，看问题也比较积极，既能坦然应对外面的世界，又有与年龄相适应的耐挫折能力。孩子长大后生存和发展得优秀，与小时的严厉教育并无关系，可以找寻优秀人物的生平来看，他们小时候生活是困苦，但在精神上是自由的，才能让他们培养出自由的思维方

式，因为他们更知道在困苦的情况下如何舒展自己的情绪，并将之转化为积极的能量。家长不要急于完全按照“适应”现在社会的想法去教育孩子，要知道，孩子长大后身处的社会情况肯定会有变化，所以，在培养孩子抗挫折问题上，家长需要有更宏观的眼光，要能预先感知培养孩子心理素质、综合素质的重要性，按照科学的方法，顺应孩子天性教育。这样培养出来的孩子才既快乐，又具有极强的耐挫折能力，这样才能在社会导向和社会现实中把握好平衡。幼儿园科学育儿小知识中班二德国的善良教育很值得学习在中国第一代独生子女长大后，我们发现这样一代孩子成长之后，比较自私与自我，而与中国教育相反，在德国，家庭教育更注重“善良教育”，何为“善良教育”呢?第一课：爱护动物这是许多德国幼童接受“善良教育”的第一课。孩子刚学会走路时，不少德国家庭特意为孩子喂养小狗、小猫、小兔、小金鱼等小动物，让孩子在亲自照料小动物的过程中，学会体贴入微地照顾弱小的生命。不仅在家庭，幼儿园也会饲养各种小动物，孩子们轮流喂养，老师会要求孩子注意观察小动物的成长、发育和游戏，有条件的还要作好“饲养记录”。孩子们正式入学后，他们会主动地在作文中提起有关小动物的生动描绘。在一次有关“善待生命”的作文比赛中，一个13岁的男孩以充满爱怜的笔调，记录他为一只小鸟医治创伤，后来又将其放归大自然的过程，文章荣获了该校“善待生命作文大赛”的第一名，这就是善良教育的成果之一。此外，孩子们还会利用自己积蓄的零用钱

浅谈幼儿园科学探索活动的设计

浅谈幼儿园科学探索活动的设计一、研读孩子（一）熟悉各年龄段孩子的年龄特点，了解孩子的当前经验、最近发展区，是科学活动设计的保障。在教学实践中，我们常常发现这样的现象，一个教学内容既可以适合大班、中班、也可以是小班不同年龄班的幼儿同时学习的情况，这就需要我们充分了解孩子的当前经验，从而正确把握教学内容的划分。如，“水”这个教学内容包括很多小的内容：水的基本特征、水的三态、水的用途、水的沉浮以及与人类生活的关系等，水的基本特征是小班幼儿学习的重点和难点；而大班幼儿则对水的沉浮现象、水能使光发生折射等现象产生疑问，教师可以根据自己班级幼儿的特点选择重点内容。如果把了解水的沉浮现象作为大班幼儿学习的重点内容，那么了解水与物体的沉浮关系就是难点内容，因此教师在活动前需花大量的精力去观察、评估幼儿，对幼儿在教学活动中可能出现的每一个现象、状况以及提出的问题，都尽全力做出最全面的预测。确定好合适的重难点内容，是成功的幼儿科学教育的必要前提。（二）善于捕捉孩子当前的热点、敏感点，是科学活动创新的基础。兴趣是幼儿学科学的最佳导师，而他们的年龄特点决定了他们对事物的认识是感性的、具体形象的。这个时候，教师首先要做到的是在日常带班的过程中走进每个孩子，倾听童声世界中有价值的内容。如：世博会期间，孩子们游览了世博会，因而对世博会中各国的展馆发生了浓厚的兴趣，结合这个热点，老师组织孩子们开展了科学活动《垒高》，正是因为孩子们对各种展馆的关注和热情，孩子们在活动的过程中兴趣特别浓厚，他们不仅认真摸索垒高的各种技能方法，更重要的是在垒高过程中，他们获得了坚持不懈、团结合作的世博精神。二、理清目标目标是活动设计的核心，是活动设计的指向。恰当、清晰的目标能够帮助我们把握活动的质量，挖掘活动的价值。如大班活动《垒高》的目标是“尝试二人合作探索垒高的又稳又高的方法”，从目标中可清晰地看出活动的基本指向——在操作方式运用上是两人合作；在垒高技能上是又稳又高。这样鲜明的目标既为整节活动指明了方向，也为老师的活动环节架构和重难点把握梳理了脉络。又如中班科学活动《连接》，其目标之一为：在帮助小蚂蚁点点的过程中有兴趣地探索使物体变长的方法，从这一个目标中，我们就可以很清晰的看出本次活动的重点在于探索各种物体连接变长的方法，而目标中一个“趣”字则点明了活动“以趣激情，以趣激智”的教学方式。三、把握过程

中班夏季育儿知识

中班夏季育儿知识中班夏季育儿知识大全一、居室内温度和湿度不可过高居室要经常通风透气，室温和湿度不可过高室温保持在24摄氏度—28摄氏度，湿度60%—65%较为理想。二、让宝宝按时起居天气炎热时，妈妈往往让宝宝睡得很晚，认为白天再不好好睡觉，就会扰乱宝宝的生物钟，由此而使宝宝的体力下降，耐热能力减弱，稍稍受热就会发生中暑。恰恰相反，越是气温升高时，越应让宝宝严格按照以往形成的作息规律起居。三、户外活动要适度去户外时，要给宝宝穿得清爽，薄厚要适度，不可在暴烈的阳光下长久地玩耍或做剧烈的运动，最好在阴凉处活动。别忘了给宝宝戴上一顶轻便的遮阳帽以保护头部，要不然很容易中暑。四、让宝宝比平时更多地摄取流质由于气温高宝宝出很多的汗，因此要经常进行水分补充。还可在饮食上给宝宝喝些清热祛暑的粥类，尤其是在户外活动后，更要马上给宝宝喝水，出汗太多时，可喝一点加盐的饮料或吃西瓜，以补充身体所需水分。五、别把宝宝放在停驶的汽车内带宝宝外出时，切不可把宝宝留在停驶的汽车内，即使是停在阴凉地。因为，阳光会不停地移动，可能过了一会儿汽车就完全暴露在强光下了。用不了多久，车内的温度就会急剧上升。虽然车窗开着，但却像是个烤箱，可使宝宝很快中暑。 1、生词本、拼音本等主要还是要问一下老师的意见：准备哪类生词本，哪种拼音本，单线双线本等，共需多少本。

2、10支2H铅笔 3、软软的香橡皮 4、幼儿园小书包 5、至少两套衣裤。为孩子选择一些合适的衣服(绣上名字)放在写有孩子姓名的小包内。给孩子穿衣服要让他在不冷的情况下，又比较方便脱。平时，在幼儿园活动时，外套老师会放好的，当孩子外出活动时它的作用可大着呢!孩子有时候会弄脏衣服，所以最好给孩子多准备一套，以备孩子尿裤子、呕吐时更换。 6、2件玩具入园前可以顺便带上1—2件玩具，这样孩子在来到一个新环境的时候不至于觉得完全陌生。 7、画笔许多幼儿园己经开设了图画课，孩子会拿着很多的画笔来到学校，这里我还有个小体会：小朋友的课桌不是非常大，桌面放上那种大盒的画笔，那么画画的地方就非常小了，所以最好给孩子买那种画笔立装的小提盒(24色即可)，小提盒所占面积比较小，其实更加方便。 8、奖励便贴我们知道，当孩子表现好或者有了进步，老师就会奖励小贴画或者小红花。孩子在得到这些奖励的时候会觉得在幼儿园很开心，有了前进的动力。爸爸妈妈在家里的时候也可以这么做，商店里有很多，也是不干胶的。一旦宝宝出湿疹了，这些麻烦就大了，新手爸妈这时候由于缺乏经验不懂处理只好在旁干着急。家中的老人总喜欢拿一些没有科学依据的偏方来给宝宝医治，反倒是加重了宝宝的湿疹病情。究竟应该如何给宝宝治疗湿疹?或者如何给宝宝预防湿疹呢?

小班科学育儿知识

小班科学育儿知识一、蹲下来和孩子说话我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥:“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有?!”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗:蹲下来和孩子说话。无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。二、保护孩子的自尊心当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密:“如果你看见爸

爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。

” 三、尊重孩子的独立意识随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击他的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。四、相互间多多交流不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园育儿知识种种想法，也应该把你的育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

科学育儿知识经验

原来小朋友的好性格，好身体是这样养成的以下是复制了一个早教工作者分享的关于现代父母早期教育中出现的问题和多数父母的误区：其中有一部分的错误我也在犯，庆幸的是自己及早的发现了这篇文章，正如作者问自己的，作为初为人母的我也更关心的是；“在孩子人生最重要的头三年，我做对了吗？在我的引导下，她能保持强烈的探索欲望吗，她的专注力有没有被破坏？她的学习能力强吗？遇到困难她是退缩不前还是自己找到解决问题的办法？她能始终保持自信、健康的心灵吗？”我也希望把自己的孩子培养成具有坚强的意志、具有独立解决问题的能力，拥有良好的人际关系，具有良好的学习习惯，自信大方、善良勇敢、内心快乐，有爱心的人。事实上在孩子人生的头三年对他是至关重要的，无论是在免疫系统的发展完善方面、还是在人格的健全发展、智商和情商的全面发展方面，毫不夸张的说每一天对于宝宝来说都是很重要。文章有点长，有宝宝的爸爸妈妈可要耐心看文。

一、不知道孩子在0-6岁时存在各种敏感期，把孩子在敏感期的表现当成不乖的行为斥责孩子，违背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隐患。孩子在0-6岁时存在各种各样的敏感期，所谓敏感期是指0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，反复操作某一动作或反复学习某一项能力，并且学习能力特别强的时期。有依恋形成的敏感期、口腔敏感期、手腿脚等动作的敏感期、语言的敏感期、细微事物的敏感期、肌肤触摸的敏感期、执拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、数学敏感期、绘画敏感期等等。出生不久持续到一岁多一点，是口腔敏感期。无论成人怎么阻止，孩子总把手放进嘴巴，而且吃得津津有味。成人千万不要认为不干净而去阻止孩子，否则会留下心理隐患。成人要做的就是保证入口的东西相对干净就行，而且最好能提供不同的东西让孩子用口腔去探索！这个阶段的孩子就是依靠口腔去探索这个世界的，如果顺利渡过，以后再也不会用嘴啃食物之外的东西。有些孩子进入幼儿园、小学仍改不掉吸吮手指或其他物品的习惯，甚至延伸成别的不良行为，例如：爱吃零食、吐口水、骂脏话！都在一定程度与口腔敏感期没过好有关。和口腔敏感期后期重叠的是手的敏感期，在手的敏感期时爱用手扔东西、用手指抠小窟窿，甚至打人（其实从孩子的角度来说只是在进行手臂肌肉运动的练习）。与手的敏感期后期重叠的是腿的敏感期，有时候常常两三个敏感期同时交叉出现。两岁多的孩子进入物权意识的敏感期，常常说“这是我的”“那是我的”，什

为什么要树立科学的学前教育观

为什么要树立科学的学前教育观全面、协调、可持续，是科学发展观的要义所在。全面是指空间关系，协调是指内部关系，持续是指时间关系。那么，根据这三点要义，科学学前教育发展观的内涵主要应包括以下方面：一、发展必须是全面的所谓全面发展，就是指各方面都要发展。解读这个含义，学前教育的全面发展体现在：一是区域上的全面。既不论在全国还是在某个区域，都要坚持均衡发展的原则，城乡幼儿园统筹发展，公办与民办幼儿园统筹发展，防止只抓重点、亮点的做法，忽视偏远、薄弱幼儿园的发展。要让“同在蓝天下，共同成长进步”的愿景成为现实，尽量创造条件，让偏远地区的孩子能享受到同样的优质教育。二是发展内容上的全面。作为一个区域来说，学前教育的发展要兼顾到区域政策的制订、布局调整、园所建设、内部管理、师资队伍建设、教育教研、保教质量、家园共育等诸方面，不能片面发展。作为一个幼儿园来说，全面发展表现在园所建设、规范管理、师幼发展、家长工作、膳食管理、安全工作等诸方面。作为幼儿的发展来说，体、智、德、美要全面发展，每一项目标中又要全面发展。如健康中不但要重视幼儿身体健康，还要重视幼儿心理的健康。幼儿体育发展中不但要注重动作的发展、协调，还要引发幼儿对体育活动的兴趣等，在动作发展中，要注重走、跑、跳、钻、爬、攀等所有动作的全面发展。二、发展必须是协调的一是幼儿园发展和外部环境的协调。大的层面形成以政府为主导，教育、财政、建设、妇联、公安、卫生等有关部门齐抓共管的机制，形成社会支持、家长配合的良好发展环境。二是城乡之间的协调。即城乡幼儿园要缩小差距、均衡发展。三是园际之间的协调。园与园之间加强沟通、联系，形成互通有无、相互学习良好的发展氛围。四是幼儿园内部、班级内部的协调。园内创设环境能促进幼儿的发展，保育和教育并重，员工分工不分家，形成团结齐心的团队文化。三、发展必须是可持续的可持续要强调学前教育发展的持久性、连续性和可再生性。无论是一个区域还是一个幼儿园，首先发展的理念必须是领先的，发展规划的制订必须是可持续的，超前的，幼儿园的建设要放眼长远，留有发展的空间，教师的专业成长必须是长期的，幼儿的发展要着眼于幼儿终生的幸福，为幼儿一生的幸福奠定基础，这样，才能保证学前教育发展的可持续性。四、发展必须坚持以人为本的这是科学发展观的本质和核心，也是科学教育发展观的本质和核心，更是学前教育发展观的本质和核心。作为一个区域来说，以人为本表现在政策的制订、方向的把握必须以幼儿教师的发展、幼儿的成长为本，防止出现有损教师和幼儿利益的现象。作为一个幼儿园来说，园所建设必须是以人为本的，设计必须是科学的，幼儿园管理必须是必须是以教师、幼儿为本。以教师为本就是发挥教师作为幼儿园管理的主人翁地位，尊重广大幼儿园教师的政治权利、经济权利、文化权利，关心他们的生活，关注他们的成长。以幼儿为本即以幼儿的发展为本，这是我们一切工作的出发点和落脚点，是我们工作的归宿。五、发展必须是创新的创新是发展之魂。学前教育的创新应该表现在：一是教育观念的创新。树立不等不靠，主动发展意识、树立为

家长科学育儿知识大全

家长科学育儿知识大全（幼儿园）现在教育小孩子越来越不容易，家长必须要掌握正确的家长科学育儿知识，这样将来孩子长大后才能做一个对社会有用的人。前不久看到一个新闻说是一个小女孩在电梯里殴打一个小男孩，还把他从楼上丢了下去，真是无法理解为什么现在的小孩子会做出这种事情。这也在提醒着我们作为家长的掌握家长科学育儿知识的重要性，娃娃一定要从小抓起，看来这句话还是对的，一定要从小就对孩子们灌输正确的思想，这样他们在成长过程中才能健健康康。有的孩子喜欢拆东西，有的孩子喜欢东跑西蹿，有的孩子顶嘴时振振有词。这些孩子，常常被家长扣上“淘气、不听话”的帽子。殊不知，这样的孩子也许更聪明。家长科学育儿知识大全哥斯达黎加儿童教育学和心理学家加夫列拉·马德里斯曾指出，运动、玩耍是儿童学会观察、认识、理解、说话和活动的最佳“工具”，能促进儿童的大脑智力开发。他指出，科学实践证明，2岁—5岁的孩子中，爱玩孩子的大脑比不爱玩的孩子至少大30%。因为，在运动和玩耍的过程中，孩子要完成掌握平衡、协调心理、处理问题等几十种与大脑和思维活动有关的动作。日本著名教育家七田真教授在大量的试验研究中发现，人脑在3岁以前完成60%的发育，6 岁以前完成90%。所以，0岁—6岁是开发宝宝大脑的黄金时期，父母要珍惜这个黄金时间，多陪孩子玩。玩是一件看起来随性而又欢乐的事，但是也要玩出科学，玩出创造性。父母是孩子最好的玩伴，你可以为他打开一扇窗，带领幼小的生命去触摸这个真实多彩的世界。70后、80后父母们小时候玩的游戏，弹玻璃球、跳房子、跳皮筋、拍洋片、丢沙包，渐渐被各种高科技玩具、电子产品所取代。现在的孩子常常看电视、玩游戏，一坐就是几个钟头，创造力和动手能力都受到了限制，家长要引导孩子走出这种误区。运动·跳绳强身又健脑

大班科学育儿知识

大班科学育儿知识（育儿知识）一、蹲下来和孩子说话我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。二、保护孩子的自尊心当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。” 三、尊重孩子的独立意识

随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。四、相互间多多交流不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。

浅谈幼儿教师和家长的有效交流沟通 (1)

浅谈幼儿教师和家长的有效交流沟通内容摘要：和谐的人际关系是和谐社会的重要基础，没有人与人之间的和谐就无所谓社会的和谐。同样，在幼儿教育工作中也需要有这样和谐的人际关系，才能体现幼儿园的办园宗旨，那就是“为幼儿提供优质的服务”。在这其中，做好与幼儿家长的交流沟通工作，是为幼儿提供优质服务的重要环节。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，新时期家园共育工作是非常的重要。要提供幼儿的素质，单靠幼儿园或是家庭任何一方都是难以实现的。唯有重视教师与家长的交流沟通工作，让家长主动参与到幼儿的教育中来，做到家园共育，才能有效地提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。关键词：技巧家长幼儿教师交流沟通家园共育一、幼儿教师与家长交流沟通的现状分析幼儿教师面对的不仅是千差万别的孩子，而且还是千差万别的幼儿家长。幼儿教师与这么多的幼儿家长相处确实是很重要的事情。而且幼儿教师比中小学教师与家长的接触频率要高得多，幼儿教师每天至少与幼儿家长见两次面，这是必不可少的程序。幼儿接受的教育是立体化的，其中家庭的影响至关重要。教师在对幼儿进行教育指导之前，首先要了解幼儿的家庭状况，包括幼儿家庭的经济状况、家庭成员的政治面貌以及家长的文化、品德修养、对子女的教育要求等。这对孩子的世界观、人生观、学习观起着潜移默化的影响。教师在与幼儿家长相处过程中容易发生哪些分歧?又应如何对待这些分歧呢？ (一)对幼儿评价的分歧

一种情况是，家长对幼儿的评价高于幼儿教师对幼儿的评价。这些家长看自己的孩子是一朵花，碧玉无瑕;而幼儿教师看他们的孩子则不甚完美，也不出众。这里不排除幼儿教师对幼儿某些优点的忽视，但家长对孩子的评价过高，却是教师反映孩子在幼儿园表现还可以，但是父母却把孩子说得一无是处。“恨铁不成钢”，整天批评训斥孩子。 (二)对幼儿期望值的分歧教师对幼儿的期望一般比较笼统而客观，他们期望每个幼儿都能有所进步，身心得以健康成长。家长对自己孩子的期望往往是具体的、带有明显的定向性质，有时难免有主观臆想的成分。有些家长望子成龙心切，往往对孩子提出不切实际的期望。幼儿教师与家长对幼儿期望值的分歧，会造成培养目标、教育实施上的分歧。 (三)对幼儿关怀照顾上的分歧家长对幼儿的关怀照顾带有两个明显的特点。一是个体指向性，二是细致入微。家长对幼儿的照顾指向自己的孩子，毋庸置疑，这种关怀照顾是非常细致的。教师的工作对象是全班数十名幼儿，他们要关心照顾的不是一个孩子，也不是几个孩子，而是几十个孩子，这就难免顾此失彼。 (三)对幼儿成长不顺利时归因分析的分歧在幼儿成长顺利时，幼儿园和家长的关系往往比较融洽，然而一旦幼儿在成长过程中遇到某些问题，教育工作遇到困难、不能取得令人满意的效果时，双方就可能会互相指责，产生分歧。家长埋怨幼儿教师的教育工作做得不好，幼儿教师则埋怨家长不配合工作，彼此都有怨气。这种怨气以各种形态有声或无声地表现出来，造成心理上的隔阂。 (四)对幼儿的教育态度、方式和方法的分歧