2018年高考语文语言表达题规律分析(精品)
高考语文的本质规律
我们常说语文学习有“听、说、读、写”四个环节。语文高考是笔答考试，不考“听”
和“说”，只考“读”和“写”。
“读”考查吸纳能力，即对语言的理解、吸收、判断、鉴赏的相关能力；“写”考查
释放能力，即用语言表达思想、感情、见解、主张的相关能力。
“读”的基本思维方式是归纳，“写”的基本思维方式是逻辑演绎。
我们关注试题的走向，更需要认识试题的本质。我们关注试题的外在形式，更需要关注试题内在的思维要求。
高考语文试卷中，文字材料无论是一个句子，一个句群，一个段落，一篇文章，是文言
文还是现代文，是散文还是诗歌，它的本质都必然呈现为“答案信息”和“干扰信息”交织
的状态。这就需要我们在读的时候，关注句号，一句话表达一个独立完整的意思，要把一
字一词的阅读习惯，改成一句一句的阅读方式，通过斟酌、推敲、琢磨的方式，从而实现
剔除次要信息，提取要点，完成读的“归纳”任务。有些题目，重要信息就是答案要点；
有些题目，例如诗歌阅读、现代文阅读的题目，重要信息往往并不是直观的答案，需要将
重要信息加工成为答案要点。这也就是“写”，无论是阅读还是作文题目都要“写”的有
条理，具备逻辑合理性，这就是“演绎”的思维方式。写作类题目，以“写”为主；读作
文题目，读作文给出的材料，是“读”；但很显然，“写”成800字作文是主要的。
下面我们结合试题标本，剖析题目的构成和解题思路的本质。
语言表达题
◎语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
（一）2017年高考考查特点：
1．考查频率高。2017年全国各地九套高考试题，全部涉及了“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的考查。全国卷加入了逻辑推断的考查。
2．综合程度越来越高。本专题六个方面的内容分别结合或总体结合在一起出题的特点越来
越明显，单纯地考查某一点知识的情况很少；或本专题的内容与其他专题的内容结合在一起
出题，如跟“扩展语句，压缩语段”结合，与句式变换结合，跟现代文阅读结合（如上海卷）等。
3．考查形式有客观选择题型，也有主观表达题型，创新题型增多。试题选材的应用性、生
活性越来越强，比如图文转换、公益广告辞、拟写信件正文、新闻点评等。
（二）2018年命题预测及备考措施：
1．“语言表达准确、鲜明、生动”，真正体现了“注重能力考查”。“准确”较为容易理解，而“鲜明”“生动”这两点的具体表现其实就是“文采”，即主观试题的解答不单是
要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。也就是说，这个考点会渗透在“语言运用”“阅读理解”“写作”所有试题中，所以复习时应予以重视，新课标卷中的衔接和根据上下文填
写句子是必考的内容。
2．多读勤练，掌握方法。平时复习中应以阅读为基础，关注社会现实，增加材料储备，注
意积累，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己的语言运用和表达能力。
3．熟悉高考，掌握规律。历年高考的“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”
类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；另一方面可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。
考点1：语言表达简明
1.“简明”，即语言“简要”、“明白”。
“简”的要求：①所说的话应该包含交谈的目的所需要的信息；②所说到话不能超出需要的信息。
“明”的要求：①语言不能晦涩，②话语不能有歧义，③避免罗嗦，④要有条理。概括
起来说，简明的要求就是：第一、要表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有多余的信
息及其词句。第二、词句表意明确，没有费解的词句。第三、根据语境决定详略，没有详略
不当的语病。用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。
2.做到语言简明的方法：首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝；不能总是具体
叙述而不作必要的概括，把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明；避免重复，删除多余，少用单音节词，多用双音节词。
3.辨别句子是否简明，要注意两点：一是推敲语句，看有无冗余信息、多余词语；二是看有
无歧义，是否费解。
【典型题1—2015年高考山东卷】阅读下面一段文字，完成后面的题目。（4分）中国的茶俗以大众文化为主流，茶馆茶客盈门，就会①完全足以说明这一点；而文
人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，②他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式③：即茶社要雅致，茶叶需上品，入茶④之水最好是甘冽的山泉⑤；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和，书画助兴⑥；或会心赏鉴；⑦切忌主宾不解茶道和饮
茶时佐以荤食；茶舍布置混乱⑧，茶具粗劣，⑨也是犯忌之事。
（1）为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿
（2）画线的标点有两处错误，序号分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿
【经典模拟】下面是一篇征文启事的正文，在标点、语法和措辞等方面有不少毛病，请