宪法伴我成长手抄报内容,法制伴我成长手抄报资料
宪法伴我成长手抄报内容,法制伴我成长手抄报资料
篇一：宪法手抄报内容
今天，2014年12月4日，是我国首个“国家宪法日”，2014年“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日主题是“弘扬宪法精神，建设法治中国”。
1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了现行宪法。现行宪法公布实施以来，每年的12月4日，全国各地都会开展法制宣传活动。十八届四中全会决定提出建立宪法宣誓制度，将每年的12月4日定为国家宪法日，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。
32年前的今天，现行宪法通过；13年前的今天，被确定为全国法制宣传日；12月4日，首个国家宪法日承载着一个国家和民族对于法治的执着追求，也见证了改革开放以来我国法治建设取得的发展进步。
30多年来，我国宪法作为国家根本大法，有效维护党的领导，有力保障人民当家做主，不断夯实依法治国基础，充分发挥治国安邦总章程的重要作用，成为支撑中国特色社会主义事业的稳固法治基座。
法制宣传日的由来
2001年，中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日。将宪法实施日定为法制宣传日，无疑具有重要的意义。
宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，是依法治国的基本依据，是治国安邦的总章程。在全体公民中开展法制宣传教育，首要的任务，就是要进行宪法知识的宣传教育，使广大公民了解宪法、掌握宪法，增强宪法观念，树立宪法权威。因此，将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日，充分体现了宪法在我国政治、经济、社会生活中的重要地位，体现了法制宣传教育工作的基本任务，体现了“依法治国”的要求。
宪法的概念和特征：
宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。
深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神，就是要把法治精神作为现代民族精神教育的重要内容，引导公民形成“法律至上”的态度和意识，自觉学法、知法、守法、用法，要以培育公民的民主法治、自由平等、公平正义的理念为目标，使全体公民真正感到法律是他们生活中不可缺少的帮助与指南，进而塑造公民积极的法治精神。深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神，就是要围绕加强和创新社会管理，针对群众关注的社会热点难点问题，开展有针对性的专项法制宣传教育，促进依法行政、公正司法，引导公民依法表达利益诉求，维护合法权益，促进社会和谐稳定。
宪法的基本特征：
（1）.宪法是国家的根本法：宪法规定的是国家的根本制度和根本任务；宪法具有最
高法律效力；宪法有严格的制定和修改程序。
（2）、宪法是国家的“基本法”：宪法保障公民的基本权利转
（3）、宪法是国家的“政治法”：各种政治力量对比关系的集中表现
宪法的基本原则
人民主权原则；基本人权原则；权力的制约原则；法治原则。中华人民共和国宪法的意义宪法是国家的根本大法。通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容，有的还规定国旗、国歌、国徽和首都以及统治阶级认为重要的其他制度，涉及到国家生活的各个方面。宪法具有最高法律效力，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。中华人民共和国宪法的作用1、宪法保障了我国的改革开放和社会主义现代化建设。2、宪法促进了我国的社会主义民主建设。3、宪法推动了我国的社会主义法制建设。4、宪法促进了我国人权事业和各项社会事业的发展。
国法制宣传日历年主题:
2001年：增强宪法观念，推进依法治国
2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设
2003年：依法治国，执政为民
2011年：弘扬宪法精神，增强法制观念
2005年：弘扬宪法精神，构建和谐社会
2006年：落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设
2007年：弘扬法治精神，推进依法治国
2008年：弘扬法治精神，服务科学发展
2009年：加强法制宣传教育，服务经济社会发展
2010年：弘扬法治精神，促进社会和谐
2011年：深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神
2012年：弘扬宪法精神,服务科学发展
2013年：大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦
2014年：弘扬宪法精神建设法治中国
宪法宣传标语
增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐。
全面贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会。
弘扬宪法精神，树立宪法权威。
加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。
加强法制宣传教育，提高公民法律素质。
坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。
依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
加强社会主义法治，扩大社会主义民主。
社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。
发展基层民主，保障人们享有更多更切实的民主权利。
维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。
学习宣传宪法，推进民主法制建设；
宪法是国家的根本大法；
宪法是人民意志的体现；
一切权利属于人民；
遵守宪法和法律，是公民的一项基本义务；
树立宪法意识，维护宪法权威；
依法治国，建设社会主义法治国家；
公正司法和严格执法，是建设社会主义法治国家的重要内容；
学习掌握宪法了解宪法知识，就是保障自己合法权益的根本要求。宪法规定公民的基本权利，人身权、财产权、政治权利、社会权利、文化权利，这些权利都由宪法规定，所以熟悉宪法、掌握宪法就能够了解到宪法，是维护自己合法权益的最根本的法律准则。作为一名学生更应该加强学习法治知识，增强自我保护意识。
★什么是宪法?
宪法是法的重要组成部分。
——规定了国家的根本制度。宪法所规定的内容不同于一般的法律，它所规定的都是一个国家带有根本性的问题。宪法是其他法律的立法依据。
——集中体现各种政治力量的对比关系。宪法是在阶级斗争中取得胜利的那个阶级的意志和利益的集中表现，各种社会力量的对比关系决定并影响着宪法的具体内容。
——规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
——效力和修改程序不同于一般的法律。
★宪法的地位
是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法律保证。
★宪法的历史
——1949年颁布的《中国人民政治协商会议共同纲领》，虽不是真正意义上的宪法，却为宪法的订立奠定了基础。
——第一部宪法
1954年9月20日第一届全国人大第一次会议通过、颁布了《中华人民共和国宪法》。这是中华人民共和国的第一部宪法，是在对建国前夕由全国政协制定的起临时宪法作用的共同纲领进行修改的基础上制定的。
——第二部宪法
1975年1月17日第四届全国人大第一次会议通过、颁布了中华人民共和国第二部宪法。
——第三部宪法
1978年3月5日第五届全国人大第一次会议通过、颁布了中华人民共和国第三部宪法。
——第四部宪法
1982年12月4日，中华人民共和国第四部宪法在第五届全国人大第五次会议上正式通过并颁布。
1988年4月12日第七届全国人民代表大会第一次会议通过的宪法修正案、1993年3月29日第八届全国人民代表大会第一次会议通过的宪法修正案、1999年3月15日第九届全国人民代表大会第二次会议通过的宪法修正案和2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议通过的宪法修正案对宪法进行了修正。
宪法的作用
——对统治权的作用：巩固和维护国家权力，确认统治阶级统治地位的合宪性，确立了巩固统治者地位的根本制度和政治秩序，调节了统治者内部的矛盾和各阶层、各方面的利益关系，规范着国家权力的有效运行，达到稳定和巩固国家政权的作用。
——对法治的作用：为法制的统一和完整奠定了基础，是国家立法制度、司法制度和监督守法制度等赖以建立的基础和依据。
——对政治制度的作用：确立和维护有利于统治阶级治理国家的政治制度，为改革国家政治体制提供了依据和保证。
——对公民权利的保障作用：社会主义宪法从本质上说是立足于保障广大人民权利和利益的基础上的，这是社会主义宪法的突出特点。
——对社会经济的作用：确认生产资料公有制是社会主义经济制度的基础，促进和推动着经济的健康发展。
宪法规定的公民权利
——参与政治的权利。包括：平等权，选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的权利和批评、申诉、控告、检举的权利。
——人身自由和信仰自由。包括：人身自由，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护，宗教信仰自由。
——社会经济、教育和文化方面的权利。包括：劳动的权利，劳动者有休息的权利，获得物质帮助的权利，受教育的权利，进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
——特定人的权利。包括：保障妇女的权利，保障退休人员和烈军属的权利，保护婚姻、家庭、妇女、儿童和老人，关怀青少年和儿童的成长，保护华侨的正当的权利。
宪法规定的公民的基本义务
——维护国家统一和各民族团结。
——必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序、尊重社会公德。
——维护祖国的安全、荣誉和利益。
——保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织。
——依照法律纳税。
——其他方面的义务包括：公民有劳动的义务和受教育的义务;夫妻双方有实行计划生育的义务;父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。
篇二：宪法手抄报内容
宪法手抄报内容
一、宪法是什么宪法是国家的根本法，宪法的内容规定的是国家最根本、最重要的问
题，宪法规定的是国家制度和社会制度的最基本的原则,公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其运作的原则等；宪法的效力高于普通法律，是一切国家机关、社会团体和公民的最高行为准则；宪法的制定和修改程序比普通法律严格、复杂。在制定和修改的程序上,宪法的制定和修改都要经过区别于普通法律的特别的程序。
二、宪法的来历
1982年12月4日五届全国人大五次会议通过了现行宪法。现行宪法自公布实施以来，每年的12月4日全国各地都开展各种法制宣传活动。2001年中共中央、国务院决定将每年12月4日的宪法日定为法制宣传日，体现了“依法制国”的要求。2014年十八届四中全会决定将每年的12月4日正式确定为国家宪法日，
三、我来学宪法
从小要学法，法律威力大，
生活大世界，处处不离它。
护己要学法，保护你我他，
法前人平等，用法闯天下。
齐心来学法，歪风都能杀。
弘扬正气好，利民利国家。
篇三：学生法制手抄报资料
学生法制手抄报资料：
社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系;而社会主义民主的建设，又必须同社会主义法制建设相结合。对学生，通过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。
坚持理性教育和情感教育相结合。由于青少年正处于世界观和人生观的形成时期。其理性思维比较弱，所以要注重借助于形象思维的方法，通过举办文艺演出、征文演讲比赛、知识竞赛、模拟法庭等青少年喜闻乐见的教育活动，提高青少年法律知识水平，强化法律观念。通过组织撰写读后感和编辑《法制小报》，定期召开法制主题班会，举行升国旗仪工和重大节日庆祝及重要法规颁布周年纪念活动，组织旁听司法公审大会等，以生动、直观、形象的活动形式，使青少年从中接受潜移默化的法律熏陶。
法治在线手抄报资料：
爱护名胜古迹和珍贵文物;
爱护动物，保护树木庄稼;
开展有益的文化体育活动，不看坏书和坏录像片、不赌博;
尊重隐私自由，不私拆、撕毁别人的信件和揭取邮票;
相信科学，不参加迷信活动;
建立同学问的正常友谊，敢于与坏人坏事作斗争;
小学生法制手抄报资料：
我们要做到：
1、尊敬国旗、国徽，维护祖国尊严;
2、遵守交通规则，服从交通管理;
3、讲究公共卫生，保持市容整洁;
4、遵守公共秩序，维护公共安全;
5、爱护公共财产，保护公民合法财产
法制手抄报资料：
坚持按章管理与依法治校相结合。首先，学校领导和老师要带头学法，用法，成为学生的典范，要求学生做到的，老师必须首先做到。其次，学校必须严格遵守教育法律法规，建立健全违纪违法责任追究制度，自觉接受社会监督。再次，把依法治校作为学校常规管理的突破口，及时把学生不良行为和违法行为消灭在萌芽状态。第四，由政府带头，组织相关职能部门，加大对学校周边环境的整治，实现社会齐抓共管，净化校园环境。抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
法制手抄报资料：
坚持学校教育与部门教育相结合。在青少年法制教育中，必须坚持学校与社会同唱一台戏。学校在充分发挥法制副校长职能作用同时，还要定期邀请政法干警到学校举行法制讲座，要主动争取执法机关的配合，对侵犯学生权益、扰乱学校正常教学秩序的人和事进行及时查处;要大力向社会广泛宣传，争取人民群众教育的更大支持。
法制社会手抄报资料：
1、什么是校园暴力?
答：校园暴力是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。
2、校园暴力的类型有哪些? 提供法制手抄报图片及资料
答：根据行为方式的不同，可以将校园暴力简单地分为以下八类：1)本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;2)校外青年殴打在校学生;3)某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;4)老师体罚或者变相体罚学生;5)老师侮辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等;6)校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而且心理受到极大伤害;7)老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;8)同年级甚至同班同学之间的斗殴。
学生法制手抄报资料：
1、什么是学生伤害事故?
答：学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。
2、学生伤害事故的构成要件有哪些?
答：1)须学生在校期间发生人身伤害事故：2)学校的教育、管理和保护行为违反《教育法》的规定;3)学校违反《教育法》规定的教育、管理和保护行为与学生人身伤害事故间有因果关系;4)学校在施教、管理和保护行为时有疏忽职责的过失或重大过失。
树立自我防范意识
小学生已经不同程度地接触了社会。目前社会治安中仍然存在一些问题需要解决，社
会上还存在违法犯罪现象，作为小学生的我们，遭到不法分子侵害的情况也时有发生。提高预防各
种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。同时也要树立自我防范意识，掌握一定的安全防范方法，增强自身的防范能力，使自己在遇到异常情况时，能够冷静、机智、勇敢地去应付。
1.独自在家，要锁好院门、防盗门等。
2.如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。
3.不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。
4、外出或在公共场所，同学们遇到的社会情况会比较复杂，尤其需要提高警惕，加强自我防范意识。
如遇到特殊情况受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。
(1)匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。
(2)拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。
(3)打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
同学们，安全工作事关我们家庭幸福和健康生命，希望大家处处留意，事事小心，无论何时何地，都应对安全问题保持高度警惕。
法无处不在
自私与无知是多么可怕，对法的无知又更是多么可怕啊!无数事实说明，少年儿童自身的道德品质和法律观念起着决定作用。
法无处不在，但不要将它变成生活的负担，而要将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为。只有现在认真学法，才能在未来做一个懂法的人;因为只有懂法，才能成为一个守法的公民;只有我们自己守法，才能拿起法律武器来保护自己的权利，进而借助法律维护他人的权益，维护国家的利益，维护法律至高无尚的尊严!
少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。
但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。
安全法制教育手抄报资料：
1、选用规格规范的正规厂家生产的防盗门，独自在家时关好门。
2、睡觉前应将窗帘拉上，如发现有可疑人物在屋外徘徊，打110报警。
3、如果有外人使用过房门钥匙，安全起见，应该换锁。不要随便将房门钥匙交给钟点工或其他陌生人，防止他们配钥匙。
4、在遇到陌生人送花、送货、送邮件、抄表等要求开门时，要多加小心，在确定对方身份后才可开门。
5、如电表在室外，遇到突然断电时，应该先留意屋外有没有危险情况或
可疑人物，才出门查看。
加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法
面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。那么，怎样才能更好地抓青少年法制教育，更好地维护青少年合法权益
安全法制手抄报资料：
犯罪，犯法它们是兄弟?不，不是。它们是两个完全不同的词语。
犯法，我们无时无刻不在做，它是我们每个人都做过的一件事。
而犯罪呢!它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会
《宪法伴我成长手抄报内容,法制伴我成长手抄报资料》出自：百味书屋
宪法法制手抄报内容素材
宪法法制手抄报内容素材 今天，xx年12月4日，是我国首个“国家宪法日”，xx年“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日主题是“弘扬宪法精神，建设法治中国”。 1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了现行宪法。现 行宪法公布实施以来，每年的12月4日，全国各地都会开展法制宣 传活动。十八届四中全会决定提出建立宪法宣誓制度，将每年的12 月4日定为国家宪法日，在全社会普遍开展宪法，弘扬宪法精神。 32年前的今天，现行宪法通过；13年前的今天，被确定为全国法制宣传日；12月4日，首个国家宪法日承载着一个国家和民族对于 法治的执着追求，也见证了改革开放以来我国法治建设取得的发展进步。 30多年来，我国宪法作为国家根本大法，有效维护党的领导，有力保障人民当家做主，不断夯实依法治国基础，充分发挥治国安邦总章程的重要作用，成为支撑 __社会主义事业的稳固法治基座。 法制宣传日的由来
xx年，中共中央、 __决定将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日。将宪法实施日定为法制宣传日，无疑具有重要的意义。 宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是 __的根本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，是依法治国的基本依据，是治国安邦的总章程。在全体公民中开展法制宣传教育，首要的任务，就是要进行宪法知识的宣传教育，使广大公民了解宪法、掌握宪法，增强宪法观念，树立宪法权威。因此，将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日，充分体现了宪法在我国政治、经济、社会生活中的重要地位，体现了法制宣传教育工作的基本任务，体现了“依法治国”的要求。 宪法的概念和特征： 宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。
小学生宪法手抄报内容及图片
小学生宪法手抄报内容及图片 关于小学生宪法手抄报图片应该要怎么做呢？可以写哪些的内容呢？一起来看看学习一下吧。 小学生宪法手抄报内容 加强法制教育，巩固学生的法制教育效果。法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位中、小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。 今天，2014年12月4日，是我国首个“国家宪法日”，2014年“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日主题是“弘扬宪法精神，建设法治中国”。 1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了现行宪法。现行宪法公布实施以来，每年的12月4日，全国各地都会开展法制宣传活动。十八届四中全会决定提出建立宪法宣誓制度，将每年的12月4日定为国家宪法日，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。 32年前的今天，现行宪法通过；13年前的今天，被确定为全国法制宣传日；12月4日，首个国家宪法日承载着一个国家和民族对于法治的执着追求，也见证了改革开放以来我国法治建设取得的发展进步。 30多年来，我国宪法作为国家根本大法，有效维护党的领导，有力保障人民当家做主，不断夯实依法治国基础，充分发挥治国安邦总章程的重要作用，成为支撑中国特色社会主义事业的稳固法治基座。 法制宣传日的由来 2001年，中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日。将宪法实施日定为法制宣传日，无疑具有重要的意义。
宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权利的根本法律 保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，是依法治国的基本依据，是治国安邦的总章程。在全体公民中开展法制宣传教育，首要 的任务，就是要进行宪法知识的宣传教育，使广大公民了解宪法、 掌握宪法，增强宪法观念，树立宪法权威。因此，将现行宪法的实 施日作为全国法制宣传日，充分体现了宪法在我国政治、经济、社 会生活中的重要地位，体现了法制宣传教育工作的基本任务，体现 了“依法治国”的要求。 宪法的概念和特征： 宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革 命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度， 即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权 利义务等内容。国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展 变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。 深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神，就是要把法治精神作为现代民族精神教育的重要内容，引导公民形成“法律至上”的态度 和意识，自觉学法、知法、守法、用法，要以培育公民的民主法治、自由平等、公平正义的理念为目标，使全体公民真正感到法律是他 们生活中不可缺少的帮助与指南，进而塑造公民积极的法治精神。 深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神，就是要围绕加强和创新社 会管理，针对群众关注的社会热点难点问题，开展有针对性的专项 法制宣传教育，促进依法行政、公正司法，引导公民依法表达利益 诉求，维护合法权益，促进社会和谐稳定。 宪法的基本特征： （1）.宪法是国家的根本法：宪法规定的是国家的根本制度和根本任务；宪法具有最高法律效力；宪法有严格的制定和修改程序。 （2）、宪法是国家的“基本法”：宪法保障公民的基本权利转
宪法手抄报内容
宪法手抄报内容 为了提高青少年的自我保护意识，自觉学习法律知识，保护自己、远离危险、抵御诱惑、防范侵害，通过各种途径，开展各种形式的普法教育工作显得尤为重要。做法制手抄报是一个不错的方法。下面是学习啦小编为大家带来的有关宪法手抄报图片及资料，希望大家喜欢。 宪法手抄报的图片欣赏宪法手抄报图(1)宪法手抄报图(2)宪法手抄报图(3)宪法手抄报图(4)宪法手抄报图(5)宪法手抄报的资料一:青少年法律常识 1、青少年获得法律帮助的途径有哪些? 未成年人获得法律帮助和途径主要包括: 诉讼途径:打官司; 非诉讼途径:投诉，调解，裁决，仲裁，复议，申诉等。 法律服务的主要机构是律师事务所，法律服务所。还有就是可以找当地居委会，妇联，公安局等等。 2、为什么要研究青少年的法律意识? 我国的青少年犯罪，已呈现出了低龄化、团伙型、暴力型、智能化的趋势，已成为我国构建和谐社会的一个突出的社会问题。青少年犯罪大多出于法律认知水平低下。由此可见青少年法律意识的培养显得十分紧迫和重要。 宪法手抄报的资料二:法制名言警句 1) 在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。——孟德斯鸠
2) 法律只不过是我们意志的记录。――卢梭(法)《社会契约论》 3) 如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者的力量。 4) 宪法，就是一张写着人民权利的纸。——列宁 5) 司法，就其本质而言，就是平等;越缺乏平等条件的地方，就越难看出在刑罚平等上有什么司法。 6) 付给律师的费用不应据其在法庭上陈述时间的长短，而应据其辩护质量的优劣。 7) 法包含着一个民族经历多少世纪发展的故事，因而不能将它仅仅当作好像一本数学教科书里的定理公式来研究。为了知道法是什么，我们必须了解它的过去以及未来趋势。 8) 法律源于人的自卫本能。 9) 解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。——萨维尼 10) 法无授权不得为，法无禁止不得罚。 宪法手抄报的资料三:法律小故事 1、劳资纠纷莫小视依法处理出和谐 一天，来湖州织里打工的安徽广德民工张辉来因不事和业主刘某发生争吵，刘某当即要辞退张辉来等7人。张辉来十分恼怒，威胁刘某说:“你敢辞退我们，我就杀掉你家两个孩子!”随即打电话叫来了40多位老乡，双方剑拔弩张。镇司法所所长、矛盾纠纷调处中心常务副主任吴美丽当即将双方叫来，在认真听取双方的诉说后，动之以情，晓之以理，对他们进行了有关法
宪法手抄报内容
[标签:标题] 篇一：宪法手抄报内容 今天，2014年12月4日，是我国首个“国家宪法日”，2014年“12.4”国家宪法日暨全国法制宣传日主题是“弘扬宪法精神，建设法治中国”。 1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了现行宪法。现行宪法公布实施以来，每 年的12月4日，全国各地都会开展法制宣传活动。十八届四中全会决定提出建立宪法宣誓 制度，将每年的12月4日定为国家宪法日，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。 32年前的今天，现行宪法通过；13年前的今天，被确定为全国法制宣传日；12月4日，首个国家宪法日承载着一个国家和民族对于法治的执着追求，也见证了改革开放以来我国法 治建设取得的发展进步。 30多年来，我国宪法作为国家根本大法，有效维护党的领导，有力保障人民当家做主，不 断夯实依法治国基础，充分发挥治国安邦总章程的重要作用，成为支撑中国特色社会主义事 业的稳固法治基座。 法制宣传日的由来 2001年，中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年的全国法制宣传日。将宪法实施日定为法制宣传日，无疑具有重要的意义。 宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、 社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础，是依法治国的基本依据，是治国安邦的总章程。在全体公民中开展法制宣传教育，首要的任务， 就是要进行宪法知识的宣传教育，使广大公民了解宪法、掌握宪法，增强宪法观念，树立宪 法权威。因此，将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日，充分体现了宪法在我国政治、经 济、社会生活中的重要地位，体现了法制宣传教育工作的基本任务，体现了“依法治国”的 要求。 宪法的概念和特征： 宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反 映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等 内容。国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。 深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神，就是要把法治精神作为现代民族精神教育的重要 内容，引导公民形成“法律至上”的态度和意识，自觉学法、知法、守法、用法，要以培育 公民的民主法治、自由平等、公平正义的理念为目标，使全体公民真正感到法律是他们生活 中不可缺少的帮助与指南，进而塑造公民积极的法治精神。深入学习宣传宪法，大力弘扬 法治精神，就是要围绕加强和创新社会管理，针对群众关注的社会热点难点问题，开展有针对性的专项法制宣传教育，促进依法行政、公正司法，引导公民依法表达利益诉求，维护合 法权益，促进社会和谐稳定。 宪法的基本特征： （1）.宪法是国家的根本法：宪法规定的是国家的根本制度和根本任务；宪法具有最高法律效力；宪法有严格的制定和修改程序。 （2）、宪法是国家的“基本法”：宪法保障公民的基本权利转
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宪法手抄报内容 12月4日是国家宪法日。 一、宪法是什么 宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。它规定了国家的根本任务和根本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的组织原则和职权等内容。 宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 1.在内容上 宪法规定的是一个国家最根本、最核心的问题。 2.在法律效力上 宪法具有最高法律效力。 3.在制定和修改程序上 宪法比普通法更加严格。包括制定机关和程序。 二、宪法的作用是什么 作为国家的根本法，宪法的作用主要表现在以下几个方面：
1.保证国家权力有效运行，规范和制约国家权力。宪法通过赋予立法、行政、司法等国家机关公共权力，使国家权力在宪法的轨道上有效运行，避免国家权力缺位、越位和错位。 2.确认和保障公民基本权利。宪法是人民共同意志的集中体现，人民通过宪法使自己的基本权利得到最明确是确认和最有效的保障。 3.调整国家最重要的社会关系，维护社会稳定和国家长治久安。在国家的各种社会关系中，最重要的关系是由宪法来规范和调整的。从这个意义上说，宪法是社会稳定的调解器和安全阀，对于解决各种重大社会矛盾和冲突，保持社会稳定，维护国家长治久安，具有十分重要的意义。 三、宪法的基本价值 宪法的基本价值是保障人权。宪法的根本目的和价值在于保障公民权利。其手段主要是设置与限定国家权力。国家机关不得行使宪法所未明确授予的权力。保障人权是宪法规定的出发点，这是因为： 1.对于人权或公民基本权利作出明确规定，这是各国宪法的一项基本和主要内容。 2.宪法关于国家机构及其他问题的规定，也是以如何更好地保障人权为指导思想的。宪政就是对以人权为基本内容和体现保障人权基本精神的宪法的贯彻落实。
宪法宣传黑板报相关材料
宪法宣传黑板报相关材料 宪法宣传黑板报图片2 宪法宣传黑板报图片3 1)坚持党的领导人民当家作主和依法治国的有机统一。 3)弘扬宪法精神，树立宪法权威。 4)加强社会主义法治，扩大社会主义民主。 5)发展基层民主，保障人们享有更多更切实的民主权利。 7)加强公民意识教育，树立社会主义民主法治自由平等公平正义理念。 8)维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一尊严权威。 9)坚持法制宣传教育同思想道德教育相结合! 10)实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。 12)社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义 的根本保证。 13)发展基层民主，保障人们享有更多更切实的民主权利。 15)坚持法制宣传教育同法治实践相结合! (一)它是中国共产党领导的多党合作和政治协商的一种重要组织形式和重要机构，但按其性质而言，它不属于我国的国家机构体系，不是国家机关; (二)它是我国爱国统一战线的组织。现阶段，我国已形成中国共产党领导的，由全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥 护祖国统一的爱国者组成的，包括台湾同胞、港澳同胞和国外侨胞 在内的最广泛的爱国统一战线;
(三)它对国家的大政方针、地方重要事务、政策和法律的贯彻、群众生活和统一战线的重大问题，进行政治协商和民主监督，它不同于一般人的人民团体，而是各党派、各人民团体、各界代表人物参政议政的重要场所。 我国目前处于社会主义的初级阶段，这一阶段的基本经济制度就是以生产资料公有制为主体、多种所有制共同发展，体现劳动者在生产过程中主人翁地位和他们之间的平等、互助合作关系，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的经济制度。
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弘扬宪法精神手抄报资料 弘扬宪法精神手抄报图片1 弘扬宪法精神手抄报图片2 弘扬宪法精神手抄报图片3 弘扬宪法精神手抄报图片4 弘扬宪法精神手抄报图片5 1、在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。——孟德斯鸠 2、在忽视正义的地方，在作为正义核心的平等在成文法条款中不断遭否定的地方，那里的法律就不仅仅是“不公正的法律”，而是完全失去了法律的本性。 3、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎 4、由于有法律才能保障良好的举止，所以也要有良好的举止才能维护法律。——马基雅弗利 5、以无情的目光论事，一慈悲的目光看人。 6、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。——拉德布鲁赫 7、一份不公平的合同也好过一场冗长的官司。 8、一次不公的裁判比多次不平的的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏。 9、要使事物合乎正义(公平)，须有毫无偏私的权衡;法律恰恰正是这样一个中道的权衡。――亚里士多德(古希腊)《政治学》
谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。 同学们,“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很 可能会酿成将来一次大的失足。我们现在只有从一名合格的小学生 做起，当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一 名知法、懂法、守法的好公民。 法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。同学们，当你头脑发热，准备行动时，想一想自 己的行为是否触犯了法律;当你受到不良行为侵犯时，能否运用法律 武器保护自己。作为新时代的青少年应该争取做到学法、懂法、守法、用法以及用法律武器保护自己。 但在我们的身边，有一小部分人却根本没有这种意识，所以我们看到有人会随手拿走同学的笔、乱扔同学的橡皮、给同学乱起污辱 性绰号、为一点点小事动手动脚;有些同学上课不认真听讲、不完成 规定的学习任务、不尊重老师;更有甚者，有些同学张口闭嘴都是脏话，无故旷课，进网吧，玩游戏，还故意破坏公物等等，这些行为 都是违纪甚至是违法的。 “没有规矩，不成方圆”，作为一个小学生，我们不仅有责任和义务提升自己的道德观念，养成遵纪、守法的意识和好习惯，更应 懂得以法律来规范自己的思想，用规矩来约束自己的行为，关注自 己的一言一行，做一个遵规守纪的好公民!从现在开始自觉遵守各种 规章制度，这是和谐校园的保障。我们要自觉遵守学校的升旗制度、两操、集会制度、进出校门制度、请假制度、严格遵守《小学生日 常行为规范》、《小学生守则》等。也要学习法律常识，增强安全 意识。使自己安心学习、安静学习。 我们在学校里学习、生活和工作，和谐的校园能使我们精神振奋，人际之间具有极强的亲和力，心情舒畅，提高学习、工作的效率。 让我们携起手，用和谐凝聚人心，用和谐团结力量，用和谐孕育希 望--在和谐中，体验共同成长! 同学们，我们不能也不允许那些不良行为伤害我们美丽的校园、伤害我们幼嫩的心灵，让我们团结起来，帮助那些已有不良行为的
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宪法手抄报内容 谷穗、齿轮、金色的五星，簇拥着国徽下法律的圣洁。法在我心中威严而又炙热! 在日常生活中我们有很多地方要用到法律,法律在我们生活中扮演着不可缺少的角色。 “勿以恶小而为之”，这是三国时刘备告勉自己儿子刘禅的一句话，这位古代政治家的至理名言虽然历经1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，“小恶不制，必然发展”，看看社会中那些犯罪分子哪个不是从“小恶”开始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蚁在船板上咬一个小洞是很不起眼的，但如果任其发展起来，船就会沉没。我们少年预防犯罪要从预防不良行为的发生做起。 小时候，爸爸妈妈就在我心里播下了“法”的种子他们告诉我，要遵守交通规则，不要闯红灯；和小朋友一起玩时，他们告诉我不能欺负小朋友，要和小朋友互相谦让，一起玩。及至上学以后学校的老师们和爸爸妈妈一样，也告诉我们应该遵守学校的规章制度，学校还请来了很多警察叔叔阿姨给我们讲违法乱纪的危害，用活生生的例子教育我们要遵纪守法。在他们的教育下，我知道了：做坏事不仅仅是要被警察抓起来这么简单，更重要的是做了坏事会给别人也会给自己
带来不方便，会影响别人的生活，也会改变自己的生活，让自己走向深渊。 时间一天天过去，我也在慢慢长大。在电视报道上，在报刊杂志上，甚至就在我自己的生活中，我看到了，也深深地意识到：遵纪守法应该从小做起，我们应该从小学会在法律的制约下生活。否则，很可能会触犯法律，而如果触犯了法律，最终后悔的会是自己！ 法律就是为了保障我们每个人正常自由地生活而制定的，如果我们从小不学会约束自己，争强好胜，就很容易会触犯法律了。到那时可是一失足成千古恨，很可能会抱憾终身。 从此，法在我心里扎根了。将来我们还要走上社会。那时法更重要。我们更应该时刻提醒自己遵纪守法，让法的警钟声时刻在我们耳边响起。 作为一个公民，我们要遵守我们国家制定的法律，老师告诉我们，我们国家的法律是越来越健全了，我们儿童有《未成年人保护法》，老师有《教师法》，还有保护每个公民的各种法规，只有法制健全的国家，才是文明、发达的国家，因为有《未成年人保护法》，我们孩子的生活更加自由和快乐，我们要学习法律，好让自己的人生权利得到保护。 在日常生活中处处都离不开法律和道德。对于我们青少年来说，要懂法、知法、守法，还要爱护法，多看一些法律
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宪法手抄报内容 为深入贯彻推动师生深入学习宣传宪法，弘扬宪法精神，我们必须按照中央安排部署，严格遵循“宪法宣传周”活动的指导思想、宣传主题、重点内容及主题日活动等要求，自觉把学习好、宣传好、贯彻好宪法作为当前的重大政治任务，抓紧抓实抓细，抓出新成效。 首先，要深刻认识学习宣传和贯彻实施宪法的重大意义，维护宪法权威，发挥宪法作用。宪法是治国安邦的总章程，弘扬和践行宪法精神，在全面推进新时代社会主义法治国家建设进程中作用巨大。广大党员干部要大力弘扬宪法精神，切实增强法治观念，保障宪法实施，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力和水平，为经济社会发展营造良好的法治环境。 其二，要把学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想和贯彻执行宪法精神有机结合起来，走在先、做表率。要深刻领会党的十九大和十九届历次全会精神及宪法精神的核心要义和实质，树立宪法至上理念，切实做到“学懂、弄通、做实”，坚持自觉用宪法规范党员干部言行，做学习宪法、尊崇宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的表率，更好地发挥宪法在治国理政中的重大作用，更好地发挥我国国家制度和国家治理体系优势，奋力推进国家治理体系和治理能力现代化。 其三，要创新宣教形式，在全社会广泛开展宪法法律宣传教育活动。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”领导干部要学习宪法、模范遵守宪法，通过党委（党组）中心组理论学习、专题辅导报告、落实宪法宣誓制度、课题研究等形式，组织实施宪法宣传，形成“头雁效应”，自觉在宪法和法律范围内履行职责。国家工作人员要采取集中学习与个人自学相结合的方式，提升宪法意识。 其四，要将宪法精神融入人民群众的日常生活中，使宪法精神落地生根。要以基层群众为根本，综合运用“报、网、端、微、屏”等媒体平台，采取制作专栏、横幅、视频、公益广告及发放宪法单行本等形式，与群众“零距离”宣扬宪法精神，通过组织党员干部及志愿者进机关、进学校、进企业、进社区、进乡村宣讲及“结对”等形式，深化宪法主题日宣教活动，切实提高宪法宣传教育工作的针对性、实效性、前瞻性，推动全社会真正将宪法精神内化于心，外化于行，充分发挥宪法在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴历史进程中的重大作用。
宪法手抄报
西吉县回民小学“宪法在我心中”法治手抄报大赛活动方案为深入学习宣传宪法，发挥法治文化育人的重要功能，引导和鼓励青少年通过创作法治手抄报巩固和提高对宪法知识学习运用的成效，我校特举办校级“宪法在我心中”法治手抄报大赛。 一、活动主题 参赛作品要以“宪法在我心中”为主题，要求学生联系自己的学习生活实际，以图文并茂的手抄报形式，展现成长过程中所见所闻的宪法知识。 二、活动时间 2015年3月9日-3月18日，三至六年级各班面向全体学生征集作品；3月20日前各班挑选10份优秀作品，上交德育处参赛。三、参赛范围 三至六年级全体学生。 四、作品规格及要求 手抄报纸张规格统一用A3硬卡纸，须用手工绘制完成，不得使用计算机相关软件进行排版、打印。手抄报内容为《中华人民共和国宪法》内容摘抄，不得随意更改摘抄内容。板式力求新颖、美观，图文并茂。 五、评比与奖励 大赛共设立学生一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名，优秀指导老师根据班级学生获奖积分情况评选5名。 六、组织机构 “宪法在我心中”法治手抄报大赛由学校教务处、德育处、依法治校协调小组办公室联合主办，共同组成大赛组委会。办公室设在德育处。组委会抽调部分美术教师作为作品评审员。 七、注意事项 作品正面不留个人信息，参赛者须认真填写报名表，并将报名表贴在参赛作品背面右下角，于2015年3月20日前上交德育处。 西吉县回民小学 2015年3月9日
附件： 全区中小学生“宪法在我心中” 法治手抄报大赛报名表 固原市西吉县（区）学校：西吉县 回民小学 附件： 全区中小学生“宪法在我心中” 法治手抄报大赛报名表 固原市西吉县（区）学校：西吉县 回民小学
简单宪法手抄报内容
简单宪法手抄报内容 简单宪法手抄报图片1 简单宪法手抄报图片2 简单宪法手抄报图片3 简单宪法手抄报图片4 简单宪法手抄报图片5 1、天天学法明是非，时时想法强观念，处处守法树文明，事事用法维权益。 2、深入开展“六五”普法，全面提高公民法律素质。 3、金贵银贵平安最贵，千好万好守法最好。 4、深入开展“六五”普法，全面落实科学发展观。 5、立身德为首，处事法是先。 6、没有规矩不成方圆，不守法律举步维艰。 7、知法明礼，用法维善，护法除恶，守法心安。 8、大事小事依法办事，大节小节守廉为节。 9、学法护法者智，违法乱法者愚 每年的12月4日是我国法制宣传日。今年的宣传主题是“弘扬宪法精神，服务科学发展”。常言道:“没有规矩不成方圆。”国无法不治，民无法不立。作为新世纪的小学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的好公民;我们要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，自觉不损害他人和社会的利益;我们要热心宣传法律法规，以正
确的法制观念去影响身边的人，为构建社会主义和谐社会做出应有 的贡献。 国有国法，校有校规。学校里的法律既包括国家的各种法令法规，也包括学校的各项规章制度、纪律条令。“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。”让我们从现在做起，从身边做起，做一 个新世纪的学法、守法、守纪的合格的小学生，建设平安和谐的校园。 而和谐校园的另一个重要内容是安全。安全问题是我们老生常谈的问题，但是还是发现有些安全方面的问题没有被同学们所重视， 比如有的同学在楼道里嬉戏追赶，上下楼时互相打闹;有的同学在运 动时不注意自我保护而受伤;有的同学不能正确处理同学之间的矛盾，打架斗殴等。在这里我要提醒同学们的是要遵守学校的有关规章制度，增强自我保护意识，提高思想道德素质，增强遵纪守法观念， 时时刻刻把“安全”二字放在心中，随时随地为着我们的安全而约 束自己的行为，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。在增 强法制意识的同时，我们还要提高自己的安全防范意识，学会自我 保护，特别提醒以下几点:(1)注意食品安全，不吃卫生不合格的食品;(2)注意消防安全，要提高防火的安全意识;(3)注意交通安全。 上下楼梯靠右行走，不要拥挤;教学楼内严禁喧闹、追逐;过马路时 要严格遵守交通规则;(4)注意运动安全。全体师生在运动中感受快 乐与健康的同时，注意运动前做好准备活动，运动中量力而行，防 止运动创伤。 同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年成长的必经之路。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，最后祝全体老师和同学们安全、健康、快乐度过每一天! 猜你感兴趣：
法制宣传手抄报内容
法制宣传手抄报内容 以下是关于法制宣传手抄报内容，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 法制宣传日的意义（一） 1、确立“12.4”全国法制宣传日，有利于进一步增强公民的宪法观念，树立宪法权威。宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是国家统一、民族团结、社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是依法治国的基本依据，是治国安邦的总章程。在全体公民中开展法制宣传教育，首要的任务，就是要进行宪法知识的宣传教育，使广大公民了解宪法、掌握宪法，增强宪法观念，树立宪法权威。因此，将现行宪法的实施日作为全国法制宣传日，充分体现了宪法在我国政治、经济、社会生活中的重要地位，体现了法制宣传教育工作的基本任务。 2、确立“12.4”全国法制宣传日，有助于营造全社会浓厚的法制氛围，让“12.4”全国法制宣传日成为全体公民熟悉法律、认知法律、维护自身合法权益的节日，成为展示我国法制建设成就的节日，成为树立我国良好法治形象的节日，使现代法治的理念深入人心，为实践依法治国方略打下牢固的社会思想基础。 ·
3、确立“12.4”全国法制宣传日，是法制宣传教育工作方式的一种创新。通过这一形式来引起广大公民对社会法律环境的关注，提高公民履行法定义务、维护合法权益的自觉性和能力，增强参与社会管理和监督的责任感，从而适应现代法治社会的要求和法制宣传教育工作长期发展的需要。 法制历年主题（二） 2001年 增强宪法观念，推进依法治国。 2002年 学习宣传宪法，推进民主法制建设。 2003年 依法治国，执政为民。 2004年 弘扬宪法精神，增强法制观念。 2005年 弘扬宪法精神，构建和谐社会。 2006年 落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设。 2007年 弘扬法治精神，推进依法治国。 2008年 ·
宪法手抄报内容
宪法手抄报有： 1，中华人民共和国成立前夕召开的中国人民政治协商会议的第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》于1949年9月29日颁布，具有临时宪法的作用。 随后起草制定的中华人民共和国宪法历经四部，均以相应的年号作为区别。一般默认的宪法为最新版本，即八二宪法的2018年修正版。 1949年9月29日，中国人民政治协商会议第一届全体会议选举了中央人民政府委员会，宣告了中华人民共和国的成立，并且通过了起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》。 1949年颁布的《中国人民政治协商会议共同纲领》，虽不是真正意义上的宪法，却为宪法的订立奠定了基础。 2，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。 60年前，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了中华人民共和国第一部宪法，这部被称为“五四宪法”的法案为年轻的共和国奠定了法制基础。1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了现行的宪法。 3，宪法具有最高法律效力，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。这一切都突出的宪法的重要性，宪法存在于我们生活中的每一个人及每一天！国无法
不治，民无法不立。遵守法纪，依法办事，应成任何人都不能例外的庄严准则。 宪法的生命力在于实施，宪法的权威也在于实施。全面贯彻实施宪法，是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。确保宪法得到严格、一体遵循，对于全面推进依法治国具有纲举目张的重大意义。 1988年、1993年、1999年、2004年，对现行宪法的四次修改，使我国宪法在保持稳定性和权威性的基础上紧跟时代前进步伐，不断与时俱进。是国家的根本大法。 4，我们所认识的法律，他非常窄小，但事实上他是广阔的，无处不在的他，也在生活中见到了他的身影。他与生活的关系也如母子一样密不可分。 例如，如果你是学生，就必须在校遵守规章制度；如果你是行人，就必须遵守交通规则；如果你是工人，就必须脚踏实地，不做违法的事……宗旨，无论你从事哪一项职业，干什么，都要遵守法律制度，也都离不开法律。谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。 其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的言行。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，我们的权利才能得到应有的保障。
小学生学宪法讲宪法手抄报内容资料图片
小学生学宪法讲宪法手抄报内容资料图片 1)美国人生活中最显著而又有益的事情莫过于对法律的广泛研究了。——(法国)托克维尔 2)那不知道自己缺乏自由之意志的人才是真正的贫穷者。——尼采 3)能够认识到共同利益也是自己的利益，并借助于别人认识到的利益来控制自己履行权利，使人意识到，权利应该得到履行;这也就意味着，应该有权利存在，而权力应该通过相互承认得到控制。——格林 4)你所说的话不一定正确，但我誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰 5)奇特几乎总能提供一种线索。一种犯罪越是普通，越是不具特点，就越难以查明。——(英国)柯南·道尔爵士 7)人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图 8)人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。——(英国)申斯通 9)人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生
10)如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效。——(古希)索福克 勒斯 2、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 3、公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。 7、受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 8、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法 承担民事责任。 9、明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人 员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责 任人员，依法追究刑事责任。 10、教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接 班人。 12、学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应积极参加当地的社会公益活动。
宪法日黑板报资料
宪法日黑板报资料 宪法日黑板报图片1 宪法日黑板报图片2 宪法日黑板报图片3 1.扎实开展“法治进机关”活动，不断提高学法守法意识和维权能力。 4.学习宣传宪法，推进民主法制建设。 6.大力开展“法治六进”活动，提高全社会法治化管理水平。 7.增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐。 8.宪法是国家的根本大法。 9.美好家园离不开法治保障。 10.弘扬宪法精神，树立宪法权威。 11.贯彻实施“依法治国”方略，全面推进依法治区进程。 12.加强“法治六进”工作，大力推进“平安建设”。 13.深入宣传法律法规，全面提高依法办事的能力和水平。 14.维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。 15.树立宪法意识，维护宪法权威。 17.全面落实依法治国方略，加快依法治市进程。 19.社会公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义 的根本保证。 20.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
丹麦的宪法日是6月5日，宪法日是丹麦法定节日，纪念1849 年通过的第一部丹麦宪法。这一天丹麦到处悬挂起国旗，政治家们 出来发表演说.宣传自己的政治见解，选民们则悠然自得地坐在草地 上休息，享受宪法为他们带来的自由权利。 美国宪法日 挪威宪法日 挪威宪法日又名五月十七日节，这一天也是挪威的国庆日，为每年一度的官方假期。在这个盛大的节日里，你会看到成千上万的人 穿着民族服装，欢度佳节。街上，从少女到老妇几乎都是背带式拖 地长裙，红色、白色、黑色、绿色，在厚厚的毛呢或棉布上绣着鲜 艳的花朵和图案。游行队伍则由各中小学校的乐队组成,游行队伍一 早集中在市中心，十点钟游行开始，队伍向皇宫移动，每个地区学 校的乐队后面，通常会跟着当地的平民，他们也推着婴儿车，摇着 国旗，跟着游行队伍经过皇宫，向国王一家致以节日的问候。届时，国王也会穿着黑色礼服，戴着黑色礼帽站在观礼台中央;右边则是身 着红色礼服、红色礼帽的王后;王后的右边是王子和公主。 泰国宪法日 12月10日是泰国宪法纪念日。这一天，泰国多个政府部门公务 官员及政治家与民众代表共同举行纪念活动，以纪念泰国第七世皇 在1932年进行的泰国史上首次民主立宪活动。这一天，泰国国会大 厦广场的第七世皇圣像纪念碑前，会聚集来自政府工作部门的公务 官员、政治家及众多百姓，向第七世皇圣像敬献花环。泰国的皇室 成员也会前往国会大厦敬献花环。 波兰宪法日 俄罗斯宪法日 12月12日是俄罗斯的宪法日。2005年起，宪法日同时成为休息日。宪法日对于俄罗斯人民有着非比寻常的意义。 通过节日的各类活动，俄罗斯公民的法律意识得到加强，也使得俄罗斯联邦政府更加深入人心，对维护俄罗斯社会的稳定起到了积
关于简单的小学宪法手抄报内容
关于简单的小学宪法手抄报内容 1、根本法律 由于最高权威的创制主体制定的、调整社会生活中最重要事项的法律具有最高的法律位阶，处于该位阶的法律是国家的根本法。在我国，最高国家权力机关是全国人民代表大会，我国社会生活中最重要的事项是社会生活中最重要的利益关系，即国家权力的归属及其纵向和横向的分工配置(国家权力的组织规范)、公民人权的尊重与保障(公民人权规范)。全国人民代表大会配置国家权力、保障公民人权的法律即《中华人民共和国宪法》。中华人民共和国全国人民代表大会作为最高国家权力机关，是唯一有权制定和修改宪法的机关。为保持宪法的最高权威性和稳定性，宪法的修改需要按照特别的程序来进行，比修改普通法律更加严格。宪法的修改由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过(通常全国人民代表大会的人民代表在数量上近3000人)。宪法作为根本法具有最高的法律位阶，其他任何法律渊源均不能与宪法相抵触。 2、基本法律 处于第二位阶的基本法律的创制权属于最高权力机关全国人民代表大会，它制定或系统修改必须经全国人大代表过半数通过才能达成，这是基本法律区别于宪法(根本法律)的重要特征之一(如前所述宪法的创制或者修改须经全国人大体体代表三分之二以上多数通过才能通过)。基本法律的局部修改和解释权属于全国人大常委会，基
本法律的修改、解释不能突破该法的基本原则。基本法律的适用和执行主体是国家司法机关和法律授予权力的行政机关。基本法律的调整事项是社会生活中重要的利益归属和配置。 我国的基本法律包括民事基本法、行政基本法和刑事基本法以及诉讼法等。 3、普通法律 在根本法律和基本法律位阶之下的法律是普通法律。普通法律由全国人大常委会制定和修改(全国人大常委会的委员通常约为150人左右)。根据立法法的规定，全国人民代表大会常务委员会制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律;在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会制定的法律进行部分补充和修改，但是不得同该法律的基本原则相抵触。普通法律的创制依据是作为根本法律的宪法和宪法之下的基本法律。普通法律所调整的事项包容于基本法律调整事项之下，其内容为普通的社会关系中的利益问题。 全国人大常委会有权撤销同宪法和法律相抵触的行政法规，有权撤销同宪法、法律和行政法规相抵触的地方性法规，有权撤销省、自治区、直辖市的人民代表大会常务委员会批准的违背宪法和立法法规定的自治条例和单行条例。 4、行政法规 行政法规的创制主体是中央人民政府即国务院。根据立法法的规定，国务院根据宪法和法律，制定行政法规。行政法规可以就下列事项作出规定：一是为执行法律的规定需要制定行政法规的事项;二是宪法第规定的国务院行政管理职权的事项。应当由全国人民代表大会及其常务委员会制定法律的事项，国务院根据全国人民代表大会及其常务委员会的授权决定先制定的行政法规，经过实践检验，制定法律的条件成熟时，国务院应当及时提请全国人民代表大会及其常务委员会制定法律。 5、地方性法规、自治条例和单行条例
关于简单的学宪法手抄报资料
关于简单的学宪法手抄报资料 法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 法律的力量应当跟随着公民，就象影子跟随着身体一样。 法律的真理知识，来自于立法者的教养。 法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。 法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。 法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。 法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。 法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。 法律应该是稳定的，但不能停止不前。 法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。 法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。
法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。 宪法关系的内容主要是指宪法关系各主体之间针对某一特定客体，依宪法规范而确立的宪法上的权利和义务，其核心是依据宪法而形 成的公民与国家之间的权利和义务。 1、权利——权力关系是宪法关系的基本内核 2、公民权利制约国家权力是宪法关系的基本精神 3、国家权力的相互制约是权利制约权力的重要补充 四、宪法关系的客体——宪法行为 宪法行为是宪法关系的客体：即公民和国家等主体依法行使宪法规范为所赋予的权利和权力的行为，包括公民的宪法权利行为和国 家的宪法权力行为两种类型。宪法权利行为和权力行为是宪法关系 主体相互之间及其与宪法规范产生联系的唯一领域。 1、公民的宪法权利行为 2、国家的宪法权力行为 3、违宪行为
关于简洁的学习宪法手抄报资料
关于简洁的学习宪法手抄报资料 1、宪法规定国家的根本制度，包括国家性质、根本政治制度、经济制度和分配制度、选举制度等。 我国国家性质(即国体)，宪法第一条规定："中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。""社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。" 关于我国的根本政治制度(即政体)，宪法第二条规定："中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。" 2、宪法规定国家的基本国策，如规定改革开放、"一国两制"、计划生育、环境保护和土地合理利用等。 3、正确对待公民权利。在我国，公民的权利和义务是一致的，具有统一性。公民享有宪法和法律规定的权利，必须履行宪法和法律规定的义务。某些权利和义务是彼此重合的。同时，权利和义务相互促进。 1、正义从来不会缺席，只会迟到——休尼特 2、在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家——孟德斯鸠 3、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则——康德
4、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。——【古希腊】柏拉图 5、婚姻的结合要求夫妻双方都要忠实，忠实是一切权利中最神 圣的权利。——【法】卢梭 6、刑罚的威慑力不在于刑罚的严酷性，而在于其不可避免性。——贝卡利亚 7、要理解法律，特别是要理解法律的缺陷。——【英】边沁 8、公正不是德行的一个部分,而是整个德行;相反,不公正也不是邪恶的一个部分,而是整个邪恶。——【古希腊】亚里士多德 9、法律不保护权利上的睡眠者——法谚 10、一次不公的裁判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了。——【英】培根《论司法》 11、正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。 12、刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。——【中】《四库全书·政法类·法令之属按语》
宪法手抄报内容
宪法手抄报内容 法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制，无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上，下面是一些法制手抄报的内容，欢迎大家阅读！ 法制手抄报的内容1 关于法制的资料 “法制”一词，我国古已有之。然而，直到现代，人们对于法制概念的理解和使用还是各有不同。 其一，广义的法制，认为法制即法律制度。详细来说，是指掌握政权的社会集团按照自己的意志、通过国家政权建立起来的法律和制度。 其二，狭义的法制，是指一切社会关系的参加者严格地、平等地执行和遵守法律，依法办事的原则和制度。其主要特点是强调法律在国家政治生活中的崇高地位，坚持法律面前人人平等原则，要求公民普遍守法，国家机关依法行使权力，限制国家机关公职人员的专横，确保公民的合法权利和自由。 其三，法制是一个多层次的概念，它不仅包括法律制度，而且包括法律实施和法律监督等一系列活动和过程，是立法、执法、守法、司法和法律监督等内容的有机统一。 法制是法律和制度的总称。统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则，也是统治阶级按照自己的意志通过国家权力建立的用以
维护本阶级专政的法律和制度。任何国家都有法，但不一定有法制。法制在不同国家其内容和形式不同。 在君主制国家，君主之言即为法；在资本主义国家，虽然排除了奴隶制、封建制国家法制的专制性质，但资产阶级受阶级本性的局限，当有的法律规定不符合本阶级的利益时，就加以破坏，因此，不可能有真正的法制。只有彻底消灭剥削制度，实现人民民主的社会主义国家，才能真正实现社会主义法制。 法治与法制有联系也有区别。联系在于：实行法治需要有完备的法律制度。区别在于：法制相对于政治制度、经济制度，法治则相对于人治；法制内涵是指法律及相关制度，法治内涵则相对于人治的治国理论、原则和方法。 法制手抄报的内容2 法制宣传资料句子 1、法制社会人安全，知法守法筑和谐；法制宣传进万家，告别法盲好守法。时值法制宣传日，祝守法公民家和业兴幸福长！ 2、知法+守法=平安，懂法+依法=幸福，宣法+护法=正义，执法+学法=和谐。法制宣传日，祝你学法、知法、依法、守法做和谐公民，爱国、爱家、爱人、爱己度幸福一生。 3、传递玫瑰之手，手有余香。宣传法律之口，口齿生德。法制宣传日，愿你传播祝福，收获和谐，将法制宣传活动进行到底。