师德师风自查报告
师德师风自查报告
师德师风自查报告模板集锦八篇
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼
儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养
幼儿独立解决问题的能力。
7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚
接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣
传幼儿园保教工作和科学，配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动
以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身
方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有
情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在
业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师
探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，
不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。
努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀
幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。
通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师
风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要
教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识
到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风
学习活动中发现的问题做自我剖析：
2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱
岗敬业。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个
性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个
学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科
特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学
习积极性，努力提高教育教学质量。
3、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一
行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，
以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服
个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻
刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
4、在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
经过师德师风教育学习、自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足。
1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深
入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出
台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观
上理论修养不够。
2、业务有待提高，本人虽愿意学习，但不够扎实，知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。
3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，在本校听听课、评
评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
1、按照xx区教育局师德师风教育活动主题“努力钻研，学为人师。”把握重点，认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门
有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献
精神。
经过这一段师德师风的学习使我受益匪浅，学高为师,德高为范.师德是教师最重要的素质.加强师德建设是教师队伍建设最为重要的
内容.教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的
好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使
我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要
有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导
学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题
做自我剖析,尽量做到：优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩.
1、依法执教。作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师
的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁
杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。学习<<教育法>><<教
师法>>,按照<<中小学教师职业道德规范>><<未成年人保护法>>,严
格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益.
2、爱岗敬业。在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好
的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格
要求、耐心引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促
进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
3、热爱学生。我们的教育对象都是尚未成年的`孩子，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。在教学中，我本着关
心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘
少年时，常与学生心比心”提醒自己。当他们出现缺点或错误时，
我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在
的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自
觉地改正。4、严谨治学。在工作中我认真钻研教材、研读学生、反
思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教
学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。
把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。
6、尊重家长。为了实现“三位一体”的德育教育局面，使教育
教学工作能圆满完成，我采用“家校联系本”、电话联系、家访等
多种方式，积极主动地与家长联系，认真听取意见和建议，争取家
长们对班级管理工作的支持与配合，共同探讨教育孩子的可行方法。在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离
不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家
庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，
共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育
好学生，
7、廉洁从教。工作中，我一直认真做为人民灵魂的工程师——
教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，
很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外
辅导班，收取费用，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣
等等腐败现象时有发生。我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵
制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教
辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教
谋私行为。我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。
不收礼,不吃请,不叫家长办事.
8、为人师表。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都
将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身
作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人
主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、
注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响
的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
自查不足如下：
一、存在的问题：
1、爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素质还可以，考
试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。
2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入
研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持
观望的态度。
3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，
以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习
时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。
4、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一
步进行深入研究。由于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够。
5、课堂教学语言欠精炼，随意性较强，而且缺乏生动活泼性。
6、对学生过于严肃，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。
二、整改措施针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益提高自己的教学
水平。改进教学方法，虚心向同仁学习。
2、加强业务学习，自觉坚持每学期学习两本业务书籍，观看先
进的教学片断，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想
和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识;加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
3主动参予教学研究，关注课堂教学的现状与策略，选定教学模式，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一学期解决一
个教学中的实际问题。
4、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错
误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱后
进生。
总之,在今后的工作中，我会以模范老师为榜样，努力学习，积
极工作，加强修养，提升教育品质，努力使自己成为一个为人民服
务的教师，让人民群众满意的教师。
时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见
习生活里进步很大。我总结了以下四点：
一、在思想上，重新认识了幼儿教育。
在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入
这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结
合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心
和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的
出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富
和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发
展!
二、在工作中，我热爱了这一行
工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!
陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开始流鼻涕(fwdq)，我帮他拿纸，他说冷，我
给他暖手。在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我
看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……
孩子在午睡时，我们会为他们准备水果(午点)，一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓
了一跳，连忙说：“老师，你小心点，这么大的刀，可别削到
手!”……
三、在实践工作中，让我成长
在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一
点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来!
经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，
确实提高了许多，在这里要感谢我的指导教师(顾老师)，从她的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋，努力。同时
也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。
在这里向您们道一声：谢谢!您们辛苦了!
在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐!
新时代的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人的人民教师提出了更高
的要求，如何“追求”，如何“保持”是个复杂的问题。我们要很
好地对待，委好地解答，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为
一名教师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。
近几年来，我校在学校长的领导下，始终抓好教师队伍建设，特别是教师师德建设，坚持长期抓不懈，并展开了一系列的师德师风
的学习。宣传活动，并制定了一系列的师德师风规范，收到了良好
效果。
抓思想教育不松懈
我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更
重要的是建设一支具有渊博的常识，崇高的境界，高尚的道德修养
的教师队伍。只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为
目标。以思想教育为切入点，以自学地用人类文明的一切优秀成果
自己，充实自己，提高自己。
塑造示范形象，学习典型人物
教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德
建设不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学
校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师建设得更完善。在探讨示范教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。
在学习报告团的先进事迹后，我觉得报告团优秀教师那里表现为爱
与责任，一种对工作、对学生的爱。报告团的感人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风
好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。
高尚的品德，良好的个性
我日常与学生接触最密切，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影
响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中
树立了良好形象。
知识的自我提高
认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相
互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会
不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
回顾几年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代的要求，我将继续努力，以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回过首想还存在的不足之处，主要表现在：
（一）教育理论学习不够透彻。
（二）业务有待提高
（三）工作经验不足
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
（三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
经过一段时间的师德师风教育学习，使我更加深刻体会了敬业求实，为人师表教师是太阳底下最光辉的职业等内容的意义。本人从
教至今已xx年了，在工作中坚持四项基本原则，热爱中国共产党，
遵纪守法，团结互助，处处以党员的标准严格要求自己，在教育教
学中认真钻研，大胆开拓，不断创新。在自己的岗位上尽心尽责，
爱岗敬业，爱校如家，服从学校领导的安排，做了自己应做的工作，履行了自己的职责。并在工作中取得了一些成绩，为学校教书育人
创造了良好的育人环境。但回头想想，对照自己在工作、作风、教
书育人中进行自查，本人还存在许多不足之处。主要表现在：
一、教育教学理论学习不够。
二、在教学中不注重语言的表达，偶然有歧视、讽刺学习的言行。
三、备课不够认真、草草了之。
四、对学生关爱不够。
对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下6项整改措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确
的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育治理，增强制度的严厉性。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始
终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为
人民服务。
4、加强数学业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的
专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折
和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
5、听取意见。
我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，
虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身
不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜
移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做
出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度
对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，
才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而
“乐其道”。现将我们的认识和存在的共性问题进行剖析，以提升
全体教师的认识，增强师德教育的自觉性，为建章立制阶段工作的
开展打好基础。
一、存在的不足
1、活动形式单调，缺乏多样化。今后要根据学校中心工作，注
重针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。
2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。
3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这
主要表现在有的教师心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪
的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
4、热爱学生，和谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，
不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差
生的辅导不到位。
5、注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都是
孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上
有的教师比较注意，如班级有一张纸，都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。
6、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意
家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢
和老师主动沟通。
二、存在问题的原因
究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。
三、整改措施
今后改进的方向：
1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神，不要遇难而退，
要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，
做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。
4、时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!要以自
身良好的师德形象带动孩子。
5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的
报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿
家教。
总之我校师德师德建设学习教育、自查、自检、自评活动圆满结束，我们既完成了规定各项动作，又进行了自选动作(教师签定的责
任状12余份、教师师德学习体会13余份、自查、自评整改13余份)，教师自我对照检查阶段工作做扎实有效果，教职工精神面貌焕
然一新，工作的责任感、积极性明显加强和提高，全体教师的师德
形象赢得社会家长的普遍称赞。