“985工程优势学科创新平台”简介及名单
为适应建设创新型国家、加快推进社会主义现代化建设对人才和科技
的要求，充分发挥高等学校学科的综合优势，教育部和财政部自2006年开始试点建设“优势学科创新平台项目”。
“优秀学科创新平台”建设项目的主要任务是以国家和行业发展急需
的重点领域和重大需求为导向，围绕国家科技发展战略和学科前沿，重点
建设一批优势学科创新平台。其建设方式采用“985工程”科技创新平台建设模式，项目建设单位从属于“211工程”建设的学校但不属于“985工程”建设的学校中选择。该“项目”自2006年起至2008年止为启动期。2008
年之后，与“985工程”同期执行。(注:后来拿这个项目的学校
西安交通大学
在2008年快速增多，并没有按原先的进入985工程学校执行，但按平台给项目经费)“985工程”是以建设科技创新平台和哲学社会科学创新基地为
重点，通过机制体制创新、队伍建设、平台和基地建设、基础条件建设、
国际交流与合作等建设，提高学校的科技创新能力和国际竞争力，建设世
界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学。“优势学科创新平台项目”则是以国家和行业发展急需的重点领域和重大需求为导向，围绕国家
科技发展战略和学科前沿，加大学科结构调整力度，促进学科交叉，大力
提高建设学科的科技创新能力和解决制约经济社会发展的重大瓶颈问题的
能力。
——教育部高校“985优势学科创新平台”平台名称已公布高校：
华中师范大学“教师教育”优势学科创新平台
江南大学“食品精深加工与安全控制”优势学科创新平台
985.211.双一流高校及专业汇总
985、211、c9、双一流院校介绍 985工程 985工程，是指为创建世界一流大学和高水平大学而实施的工程，即"世界一流大学建设项目"。目前"985"高校有39所： 1北京(8所)：清华大学北京大学中国人民大学北京师范大学北京理工大学北京航空航天大学中国农业大学中央民族大学 2上海(4所)：复旦大学同济大学上海交通大学华东师范大学 3天津(2所)：南开大学天津大学 4江苏(2所)：南京大学东南大学 5广东(2所)：中山大学华南理工大学 6陕西(3所)：西安交通大学西北工业大学西北农林科技大学 7湖北(2所)：武汉大学华中科技大学 8山东(2所)：山东大学中国海洋大学 9四川(2所)：四川大学电子科技大学 10湖南(2所)：湖南大学中南大学 11黑龙江(1所)：哈尔滨工业大学 12辽宁(2所)：东北大学大连理工大学 13吉林(1所)：吉林大学 14安徽(1所)：中国科学技术大学 15福建(1所)：厦门大学 16重庆(1所)：重庆大学 17浙江(1所)：浙江大学 18甘肃(1所)：兰州大学 19军事系统(1所)：国防科学技术大学 小985 小985一般指985工程优势学科创新平台，这些高校的层次在"985"高校和一般的"211"高校之间。"985工程优势学科创新平台"项目高校从属于"211工程"建设的学校但不属于"985"工程建设的学校中选择。
"985工程优势学科创新平台"基本上是没有经历过合并重组的行业特色型大学，学科精度极高，拥有一至两个全国顶尖的学科，在行业内认可度极高，具有深厚的行业底蕴和学科积淀。只有国家中央部委直属的"211工程"高校才有资格获得"985工程优势学科创新平台"。 1【国防类】 哈尔滨工程大学：现代舰船与深海工程优势学科创新平台 南京理工大学：现代攻防与先进装备技术优势学科创新平台 南京航天航空大学：航空飞行器设计制造与飞行安全优势学科创新平台 2【信息类】 西安电子科技大学：先进军事综合电子信息系统优势学科创新平台+先进雷达技术优势学科创新平台 北京邮电大学：社交网络分析与网络信息传播优势学科创新平台 中国传媒大学：数学媒体技术优势学科创新平台 3【材料类】 北京科技大学：新材料与冶金工程优势学科创新平台 武汉理工大学：绿色建材与新材料优势学科创新平台 4【交通类】 北京交通大学：轨道交通安全优势学科创新平台 西南交通大学：国家轨道交通工程优势学科创新平台 长安大学：公路建设与交通运营保障科学与技术优势学科创新平台 5【化工类】 华东理工大学：煤的清洁高效利用与石油化工关键技术优势学科创新平台北京化工大学：绿色化工与材料优势学科创新平台 6【资源类】 中国矿业大学：煤炭资源安全开采与洁净利用优势学科创新平台 中国地质大学：地球系统过程与矿产资源平台 中国石油大学：油气资源勘探开发与转化优势学科创新平台 华北电力大学：电力科学与工程优势学科创新平台 河海大学：全球水循环与国家水安全优势学科创新平台
国土资源部工程技术创新中心管理办法
国土资源科技创新平台建设实施方案 为贯彻落实全国国土资源系统科技创新大会精神，加快推进“三深一土”国土资源科技创新战略，根据《国土资源“十三五”科技创新发展规划》和《国土资源部关于加快推进科技创新的若干意见》有关要求，结合贯彻落实《国家科技创新基地优化整合方案》，制定本实施方案。 一、总体要求 国土资源科技创新平台／基地是全面落实全国国土资源系统科技创新大会精神的重要抓手，是实施“三深一土”国土资源科技创新战略的重要支撑，是提升国土资源科技创新能力和水平的重要载体。 “十二五”期间，国土资源科技创新平台建设工作取得了长足进步，基本建成国土资源创新平台体系。建设运行国土资源部重点实验室60家，野外科学观测研究基地84家，基本覆盖了土地科学与国土资源综合管理、基础地质与勘查技
术、矿产资源与综合利用、地质环境与地质灾害等国土资源几大领域。创新平台聚集了一批优秀的国土资源科技创新人才，集中了大量的国土资源先进仪器设备，形成了一流的科技创新硬件条件，承担了重要的国家科技创新任务，产出了一批有分量的研究成果，成为国土资源科技创新的主力军，在支撑、引领国土资源行业发展方面发挥了重要作用。同时，也存在创新平台布局结构不合理、运行机制和保障措施不完善等问题，尤其在创建国家级科技创新平台上还没有取得实质性突破。 “十三五”期间，将重点围绕实施“三深一土”科技创新战略，着力做好国土资源科技创新平台统筹规划、系统布局，进一步完善体制机制，打造科技创新要素聚集的高地，形成定位清晰、运行高效、开放共享、动态调整、协同发展的国土资源科技创新平台体系，促进国土资源科技创新能力提质升级。 建设目标： ----着力创建国家级科技创新平台。按照国家规划布局精
关于组织申报2017年大中小企业协同创新服务平台建设项目的通知各区
关于组织申报2017年大中小企业协同创新服务平台建设项目 的通知 各区（市）中小企业主管部门、财政局，有关企业： 为全力推进我市小微企业创业创新基地城市示范工作，发挥大企业示范带动作用，推动建立大中小企业协同创新服务体系，根据《青岛市小微企业创业创新基地城市示范工作推进方案（2016-2018）》和《青岛市小微企业创业创新基地城市示范专项资金管理办法》，现组织开展2017年大中小企业协同创新服务平台建设项目申报工作，有关事项通知如下： 一、申报主体 在我市登记注册，符合我市“三中心一基地”建设要求和新旧动能转换发展领域方向的我市大企业或其控股公司（大企业指符合《中小企业划型标准规定》<工信部企业〔2016〕194号>大企业划型标准的企业）。 二、申报条件
（一）已经初步具备创业创新要素汇聚、资源整合服务能力，能够为同行业小微企业提供信息、技术、人才、检验检测、投融资、市场开拓、创业创新等3种以上服务。 （二）建设项目有明确的建设实施方案和投资计划，投资不低于800万元，包括平台场所建设、装修改造（或场所租赁），相关设备设施和平台系统软硬件系统开发、购置、运营、维护、升级以及市场开拓、推广等支出。 （三）已经为10家以上产业链或其他行业的小微企业提供创业创新服务。 （四）具有5人以上的创业创新服务人员。 （五）具有固定的工作场所。 （六）承诺对报送材料真实性、完整性负法律责任并遵守有关财政资金管理规定。
三、支持项目建设目标 支持2018年9月底前建成大中小企业协同创新服务平台，发挥大企业“双创”和小微企业“双创”双动力优势，鼓励行业内大企业利用互联网手段，采取“协同创新服务平台（众创空间）+创新生态+专业服务”等形式向社会开放资源，打造与中小微企业协同发展的格局，推动大中小企业融通发展。 （一）建立实体（众创空间）和网上服务平台。实体平台要建设与服务规模、服务功能相适应的服务场所，配备先进齐全的行业性科研基础设施设备、公共服务设施及创业创新服务环境，能够开展各类创业创新服务活动。网上服务平台要采用先进的网络信息技术,方便对接和开展协同创新活动,实现服务效果跟踪、统计和分析，建设2个与本产业相关的协同创新网络服务分平台，以众创、众包、众筹、投资等方式稳定集聚30家以上创业创新小微企业。 （二）集聚整合开放服务资源形成创业创新服务生态圈。发挥产业链大企业的带动作用，利用自身的采购、研发、技术、人才、管理、市场、资金、渠道等优势资源，同时整合集聚各类社会资源50家以上，利用线上线下等手段，向社会开放服务，服务功能达到5种以上，为中小微企业提供专业化的创业创新服务，促进产业发展。
39所985高校优势专业简介
39所985??校优势专业简介 超?人?气 1、清华?大学 清华?大学是?工学第?一名，管理理学第?一名，中国?工学?老老?大，实?力力超群，名副其实的?大学巨?无霸。 王牌专业是经济与?金金融、?土?木?工程、建筑学、电?子信息科学类、?工程?力力学(钱学森 ?力力学班)、?水利利？水电?工程、临床医学。 2、北北京?大学 北北？大是理理学、医学、哲学、经济学、?文学、历史学都是第?一名，法学第?二名，稳坐综合类?大学?老老？大。 王牌专业是经济学类、法学、?生物科学、元培实验班。 3、复旦?大学 复旦?大学是医学第?二名，?文学第?二名，历史学、管理理学、哲学、理理学、经济学实?力力超群，被称为南?方?小北北？大，是综合性?大学的第?二名。 理理科最好的专业：数学、物理理、化学、电?子信息?工程、计算机软件、?生命科学、医学等
?文科最好的专业：经济学、公共管理理、法学、哲学、新闻传播、?文学、历史学、英语翻译、?工商管理理 4、中国?人?民?大学 中国?人?民?大学培养毕业?生集中在政界、社会科学界和商界等领域，科研成果也集中在?人?文社会科学领域。中国?人?民?大学是法学第?一名，经济学第?二名，哲学、?文学、管理理学、历史学的实?力力超?牛，?生源?非常好。最热专业是?金金融学。 5、上海?交通?大学 上海?交通?大学是?工学第三名，机械、电?气、航海?类实?力力强?大。合并了了农学院、上海?第?二医科?大学，成为与浙江?大学在?工科相抗衡的强?大对?手。 王牌专业是?土建类、机械类、电?气信息类、信息安全。 6、浙江?大学 浙江?大学是?工学第?二名，在?工学、管理理学、理理学、医学、?文学的实?力力超群。浙江?大学素 称南?方?小清华。 王牌专业是：?工科实验班(信息)、?工科实验班(?工学)、理理科实验班。 7、中国科学技术?大学 中国科?大是理理学第三名，典型的?高、精、尖的精品?大学，学?风正，最有资格成为中国 的世界?一流?大学。
重点学科建设实施方案
山东工商学院文件 院发〔2009〕59号 印发《山东工商学院 重点学科建设实施方案》的通知 各院、部、处、室，直属单位： 《山东工商学院重点学科建设实施方案》已经研究通过，现印发给你们，请遵照执行。 特此通知。 二〇〇九年六月二十九日
山东工商学院重点学科建设实施方案 为进一步做好重点学科建设工作，构筑优势学科创新平台，促进我校科学研究与人才培养持续发展、特色发展和快速发展，顺利实现硕士学位授予单位建设规划目标，特制定本实施方案。 一、学校学科发展总体目标 通过3年时间的建设，使我校20余个二级学科在人才队伍、研究水平和办学条件等方面进入省级先进行列，强化建设的一级学科达到省内领先水平、国内先进水平，全面提升学校核心竞争力。培养和造就一批不同层次的学科带头人和学术骨干；教授达到130人以上，博士达到260人以上。学科对应的本科专业建设取得较大进展与突破，新增立项建设省级质量工程20-27项，国家级质量工程1项，国家级教学成果奖1项。科学研究在总体上实现倍增，国家自然科学基金和国家社会科学基金达到30-38项以上，国务院各部门项目达到55项以上，省级项目达到120项以上，获发明专利6项，进账科研经费达到3000万元；权威期刊450篇，SCI、EI、ISTP收录600篇以上；出版学术著作及译著160部以上，出版教材55部以上；获省部级奖50项以上，高等学校科学研究优秀成果奖1项，国家级奖1项；省部级研究基地（工程中心等）达到5个。条件建设满足学科发展的需要。 二、重点学科建设理念
（一）树立大学科建设理念。应强调学科建设的全局性和综合性，积极探索和推行科学研究、队伍建设、人才培养、社会服务、学位点（专业学位点）、研究基地、实验室、图书资料、网络信息、外部资源整合等要素统筹协调发展的学科建设模式；学科建设相关职能部门要围绕学科建设的要求，创新思路，创新管理模式，完善规章制度，做到统筹协调协作、提高效益效率、加强合作交流、降低院系壁垒，确保学科建设的龙头地位。 （二）树立为教师定位的理念。教师应根据本学科建设的要求，对自己的教学工作和科研工作进行定位和设计，明确自己在本学科建设中的位置，承担起人才培养和学术研究的双重任务，形成本学科教学科研成果，为本学科建设在不同层面上发挥应有的作用。学科建设职能部门及各教学单位应把培养、遴选合格的学科带头人和学术带头人、帮助教师设计自己的研究方向、建设合格的学术梯队作为重要任务。 （三）树立特色建设理念。注重建设管理学科，使管理学科由优势学科提升为强势学科。突出煤炭经济、半岛经济、劳动经济等研究特色，形成独特的研究领域和研究群体；加快数学、计算机科学、法学与管理学、经济学的交叉与融合。鼓励和支持用新的研究方法改造现有研究方向，提高研究水平；鼓励相关学科内容的结合，创新学科体系，推进学科发展；鼓励和支持以科研项目和专题研讨班为纽带，跨学科和跨院系整合研究力量，构建复合型研究群体。
985工程优势学科创新平台(“985平台”)
985工程优势学科创新平台 1.工程简介 为建设创新型国家、加快推进社会主义现代化建设，并充分发挥高等学校学科的综合优势，尤其是行业特色型大学在所属行业领域全国顶尖的学科优势，国务院决定建设985工程优势学科创新平台项目，由教育部和财政部共同负责。 985工程优势学科创新平台是“985工程”大体系的一部分，已经列入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，作为国家重点工程长期实施，由于平台建设方式和985工程平台相同，所以称为“985工程优势学科创新建设平台”，简称“985平台”。项目的主要任务是以国家和行业领域发展急需的重点领域和重大需求为导向，围绕国家科技发展战略和学科前沿，提升行业特色型大学全国顶尖的优势学科实力，打造一批世界一流学科群。该项目与“985工程”同期执行，每期获得的中央财政资金额度与“985工程”高校接近。 2.工程建设 建设方式 985工程优势学科创新平台相当于一个Ⅰ类985工程科技创新平台，其建设方式采用“985工程”大学科技创新平台建设模式，与“985工程”同期执行，每期获得的中央财政资金额度与“985工程”高校接近，其中央财政专项资金额度以年度项目预算批复为准。
遴选范围 该项目建设高校在属于“211工程”建设的学校但不属于“985工程”建设的中央部属高校中遴选。与985工程侧重建设综合类大学不同的是，985平台倚重建设高水平行业特色型大学。“985平台”高校基本上是没有经历过合并重组的行业特色型大学，学科精度极高，拥有一至两个全国顶尖的学科，在行业内认可度极高，具有深厚的行业底蕴和学科积淀。只有国家中央部委直属的“211工程”高校才有资格入选该项目。 在高校共建方面，985工程高校主要以与所在省市共建为主，只有工信部属院校等少数“985”工程高校与所在省市、所在行业都签署了全面共建协议，而“985平台”高校以与所在行业共建为主，只有西安电子科技大学、北京中医药大学、中国矿业大学、东北林业大学、河海大学等少数985平台大学与所在省市、所在行业都签署了全面共建协议。 3.常规立项（33所） 高校类 别 高校名称985工程优势学科创新平台名称 信息类西安电子科技 大学 先进军事综合电子信息系统优势学科创新平台 先进雷达技术优势学科创新平台 北京邮电大学社交网络分析与网络信息传播优势学科创新平台中国传媒大学数字媒体优势学科创新平台 材料类北京科技大学新材料与冶金工程优势学科创新平台武汉理工大学绿色建材与新材料优势学科创新平台 交通类北京交通大学轨道交通安全优势学科创新平台
天津技术创新中心建设实施方案-天津科委
附件1 天津市技术创新中心建设实施方案 为加快推进我市技术创新中心建设，优化全市科技创新基地布局，依据《国家科技创新基地优化整合方案》（国科发基〔2017〕250号）和《国家技术创新中心建设工作指引》（国科发创〔2017〕353号）等文件精神，制定本实施方案。 一、功能定位 技术创新中心以我市产业前沿引领技术和关键共性技术研发与应用为核心，加强应用基础研究，协同推进现代工程技术和颠覆性技术创新，打造创新资源集聚、组织运行开放、治理结构多元的综合性产业技术创新平台。按功能分为综合性和专业性技术创新中心。 综合性技术创新中心面向我市重大科技任务，以需求为导向，依托大型骨干龙头企业、科研院所和高等院校，实施从关键技术突破到工程化、产业化的一体化推进，打造重大关键技术的供给源头、区域产业集聚发展的创新高地、成果转化与创新创业的众创平台。 专业性技术创新中心面向我市重点产业领域发展需求，依托高等院校、科研院所和企业建设，开展产业行业关键共性技术研发、工艺试验和各类规范标准制定，加快成果转化、应用示范及
产业化。加强对现有市级工程技术中心评估考核和多渠道优化整合，符合条件的纳入技术创新中心等管理。 二、建设目标和原则 （一）主要目标 在若干重点领域建设一批综合性和专业性技术创新中心，形成满足我市产业创新发展重大战略需求、具有国内外影响力和竞争力的技术创新网络，攻克转化一批产业前沿和共性关键技术，培育一批具有影响力的行业领军企业，带动一批科技型中小企业成长壮大，催生一批发展潜力大、带动作用强的创新型产业集群，推动我市科技创新实现新跨越。2018年启动建设1—2家综合性技术创新中心。至2020年，全市布局建设3—5家综合性技术创新中心，150家专业性技术创新中心。 （二）建设原则 ——聚焦产业。围绕天津战略性新兴产业和传统产业转型升级的重大战略需求，强化重点领域和关键环节的部署，突破技术瓶颈制约，构建现代产业技术体系，形成技术持续供给能力，支撑实体经济质量提升。 ——企业主体。充分发挥企业在技术创新、研发投入、科研组织和成果转化中的主体作用，牵头形成产学研用协同创新生态，加强创新成果的对外扩散，充分发挥社会效益，强化对行业发展的重要作用。 ——改革牵引。将体制机制创新作为技术创新中心建设的重
XXXX协同创新中心合作协议公司
XXXXXXXX协同创新中心合作协议 甲方：XXXXXXXX大学 乙方：XXXXXXXX公司 为贯彻落实总书记清华大学百年校庆重要讲话和全国科技创新大会精神，加快创新型国家建设，面向XXXXX经济社会发展重大需求，以重点学科建设为基础，以体制机制改革为动力推进协同创新，提升我省高校人才、学科、科研三位一体的创新能力，促进教育、科技与经济紧密结合，服务XXXXX科学发展；促进高等教育人才培养目标的实现和企业生产技术进步，更好地利用高等学校和企业在人才资源、科学研究和生产实践的优势，进一步提升学校的教学科研水平和企业的核心竞争力，XXXXXXXX大学（以下简称甲方）与XXXXXXXX公司（以下简称乙方）本着“真诚合作，讲究实效，互惠互利，共同发展”的原则，经过双方友好协商，决定成立“XXXXXXXX 协同创新中心”，在科学研究、教育教学、人员培训等校企产学研方面开展全面合作，达成如下协议： 一、校企合作，联合攻关 1、甲方针对乙方在工业生产、技术改造、技术引进中急需解决的技术难题和攻关项目，积极向乙方推荐合适的新技术、新工艺、新产品等科技成果（可优惠转让或联合开发）；乙方积极组织、努力推
广甲方的技术成果，使其成为甲方的中试基地之一。 2、根据乙方所提出的需甲方参与合作研究的科研课题，经双方协商，可成立甲、乙双方联合攻关小组或由甲方单独成立课题小组。 3、乙方负责提供科研经费，课题组在经费支出方面应有明细表，乙方有权随时了解项目进展情况及经费使用情况。 4、由双方共同合作研发的科研成果、工艺及产品等皆为双方机密，不得泄漏，不得转让第三方。 5、为发挥双方在生产和科研中的联合科技优势，双方应积极组织、协调双方力量组成科研生产联合体，对国家和地方重点工程项目、重大科技项目和高技术产品进行联合投标、联合申报、联合攻关与联合开发。 6、双方应加强相互的信息沟通和有效合作，乙方在制定中长期科技、产业发展规划时，根据需要优先邀请甲方有关专家参加，并向甲方通报企业生产中的有关信息和存在问题（需要保密的除外）；甲方尽可能及时向乙方传递有关部门最新信息和参加国内外重大科技交流和学术活动的有关信息。甲、乙双方定期开展技术交流，不断提高并改进研究水平，并努力解决生产中的实际问题。 二、科研成果、加速转化 1、甲方自行开发的科技成果，在同等条件下优先转让给乙方。 2、甲、乙双方应根据国家相关知识产权转让的法规、政策办理有关转让手续。
2018年专业技术人员继续教育《协同创新》的考题及答案
协同创新考试答案 1.提升协同创新的基本方针是增强企业、高校、科研机构之间的合作深度，号召跨国界、跨区域、跨学科的协同合作，努力实现构建成（C）的科技创新机制体制。（3.0分） A.跨国界、跨学科、跨地区 B.多学科、多功能、高级别 C.大开放、大合作、大协同 D.广覆盖、多层次、可持续 2.协同创新政策的本质目标是（D）。（ 3.0分） A.促进协同创新主体之间的互动 B.建立健全鼓励协同创新主体之间合作的法律制度 C.加强协同创新的外在环境建设，努力建设一种公平、公正的创新合作环境 D.克服协同创新系统的缺陷，从而更好地促进协同创新在深度和广度上拓展 3.创新的主体是（B）。（3.0分） A.个人 B.企业 C.高等院校 D.科研机构 4.大学和企业结成战略联盟的根本目的是（D）。（3.0分） A.提高自身的科研创新能力 B.降低科研风险，实现风险分担 C.获得经济收益，促进组织发展所必须的物质条件 D.实现共同利益，将高技术成果转化为现实生产力 5.产学研三方从各自的组织特性与目标来看，存在着很强的创新互补性。其中，研究机构主要以（B）为主，注重知识的技术化。（3.0分） A.发现知识、培养人才 B.应用研究 C.基础研究 D.开发研究 6.MIT产学研协同创新的演进过程是（B ）。（3.0分）
A.产业咨询融入学术系统-利用知识创建新的公司-大学技术转让与专利许可 B.产业咨询融入学术系统-大学技术转让与专利许可-利用知识创建新的公司 C.大学技术转让与专利许可-产业咨询融入学术系统-利用知识创建新的公司 D.大学技术转让与专利许可-利用知识创建新的公司-产业咨询融入学术系统 7.11115444（3.0分）B A.456789.0 B.789797.0 8.以下选项中，不属于协同创新管理的困难的是（D）。（3.0分） A.价值观的统一 B.文化的冲突 C.地域整合 D.利益的统一 9.我国未来15年科技发展的目标是：（A）年建成创新型国家，使科技发展成为经济社会发展的有力支撑。（3.0分） A.2020.0 B.2025.0 C.2030.0 D.2035.0 10.欧洲工商管理学院与世界知识产权组织联合发布2012年全球创新指数显示，在创新等级排名上，我国被列为（A）。（3.0分） A.以效率驱动发展的第二等级国家 B.以创新驱动发展的第三等级国家 C.以效率驱动发展的第三等级国家 D.以创新驱动发展的第二等级国家 1.产学研协同创新的政策体系包含（ABCD）。（4.0分） A.财政政策 B.税收政策 C.金融政策 D.产业政策 2.产学研合作发展态势是（BCD）。（4.0分） A.由紧密型向松散型过渡，即构建产学研战略联盟
全国重点211、985大学优秀专业
从北向南之高校王牌专业浅析 哈尔滨工业大学： 应该是性价比很高的大学，虽然它的分数已经很高了，但是和它的超强实力还是没有成正比。不管如何，进入哈工大，你就是所谓的C9的学生了，而且不要认为哈工大地理位置太偏远，哈工大的牌子在全国都还是很好使的。专业当然是主打工科，王牌专业：航天、焊接、飞行器设计和制造、机械电子工程、计算机科学与技术、土木工程。 哈尔滨工程大学： 和哈工大一样，也是国防7子，不过好专业就很局限了，如果你喜欢船舶与海洋工程这类专业，哈工程当然是很好的选择。其它如：水声工程、自动化、核工程与和技术、动力与能源工程也很牛。 吉林大学： 排名很高，但是生源却不是很好，甚至在很多省份收分都是压线过，在大家心中就是一个众多学校合并出来的巨无霸。但是其实那些合并的学校本身实力都很强大，吉大确实是一所很好的学校，但是专业太多，有点鱼龙混杂。选吉大当然是要挑吉大的王牌：车辆工程，法学，化学，数学等，这些是全国顶尖的。 大连理工大学： 原来的四大工学院，实力还是很强的，有点不温不火的样子。地理位置不错，大连也能够吸引人，专业包装很好，机械类、土木类，船舶，水利等当然是去大工的首选，还有各种外语强化班，听起来是很诱人的。 东北大学： 按道理名字是很有气势的，但是并不是很热门，南方很多人估计也不知道这所985大学，但是东北大学的一些学科确实是国内顶尖的，自动化，矿冶，材料，计算机都是去东北大学的好选择，性价比挺高。 清华大学+北京大学： 清华是中国工学老大，实力超群，名副其实的大学巨无霸。北大是综合类大学老大，文科、理科、医学都是顶呱呱。 中国人民大学： 著名的高精尖大学，文科实在是太强悍了，经济学，法学，哲学什么的都是国内最顶尖的水平，所以分数高热门当然是对的啦。 北京航空航天大学： 又是一所高精尖，国防七子，开设的专业比较少，而且范围比较窄，但是人家就是行业类的顶尖啊，而且有一些类似实验班的东西，十分热门，这个牌子也对得起这个分数。
跨专业综合实训平台
跨专业综合实习平台 建设方案 目录 1. 开发背景 (4) 2. 平台概述 (4) 3. 训练内容 (5) 4. 训练模式 (5) 5. 教学管理 (6) 6. 应用模式 (8) 7. 运行环境 (10) 8. 平台功能 (10) 9. 技术服务 (23) 10. 教学服务 (23)
1.开发背景 信息技术的应用对社会经济带来革命性改变，在信息系统的支撑下，新型的制造模式不断诞生，先进的经营模式不断创新，制造业与服务业进行广泛的协同，服务外包等新兴产业开始兴起，信息化与工业化开始融合。随着经济结构的变化，社会对于应用型、复合型、开放型、创新型人才需求日益加大。 一、教育部十二五规划发展任务： （一）职业教育 大力发展职业教育。发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农” 问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。 政府切实履行发展职业教育的职责。把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。统筹中等职业教育与高等职业教育发展。健全多渠道投入机制，加大职业教育投入。 把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。坚持学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重。制定职业学校基本办学标准。加强“双师型”教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力。建立健全技能型人才到职业学校从教的制度。完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务（职称）评聘办法。建立健全职业教育质量保障体系，吸收企业参加教育质量评估。开展职业技能竞赛。 调动行业企业的积极性。建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，推进校企合作制度化。鼓励行业组织、企业举办职业学校，鼓励委托职业学校进行职工培训。制定优惠政策，鼓励企业接收学生实习实训和教师实践，鼓励企业加大对职业教育的投入。 加快发展面向农村的职业教育。把加强职业教育作为服务社会主义新农村建设的重要内容。加强基础教育、职业教育和成人教育统筹，促进农科教结合。强化省、市（地）级政府发展农村职业教育的责任，扩大农村职业教育培训覆盖面，根据需要办好县级职教中心。强化职业教育资源的统筹协调和综合利用，推进城乡、区域合作，增强服务“三农”能力。加
985和211大学及其优势专业
、北京大学(一级学科) 哲学、理论经济学、法学、政治学、社会学、中国语言文学、历 史学、数学、物理学、化学、地理学、大气科学、生物学、力学、电子科学与技术、计算机科学与技术、口腔医学、药学 北京大学(二级学科) 国民经济学、 基础心理学、 英语语言文学、 印度语言文学、 天体物理、 固体地球物理学、构造地质学、通信与信息系统、核技术及应用、环境科学、免疫学、病理学与病理生理学、内科学（肾病， 心血管病， 血液病） 、儿科学、精神病与精神卫生学、 皮肤病与性病学、外科学（骨外，泌尿外） 、妇产科学、眼科学、肿瘤学、运动医学、流行 病与卫生统计学、企业管理、教育经济与管理、图书馆学 3 、中国人民大学 ( 一级学科 ) 哲学、理论经济学、应用经济学、法学、社会学、马克思主义 理论、新闻传播学、工商管理 中国人民大学 ( 二级学科 ) 中共党史、国际政治、文艺学、中国古代史、中国近现代史、农 业经济管理、行政管理、档案学 4 、北京交通大学（一级学科） 信息与通信工程、交通运输工程
北京交通大学（二级学科） 产业经济学、桥梁与隧道工程 5 、北京工业大学 ( 二级学科 ) 光学、材料学、结构工程 6 、北京航空航天大学 ( 一级学科 ) 力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、控 制科学与工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、管理科学与工程 北京航空航天大学 ( 二级学科 ) 电磁场与微波技术、通信与信息系统 7 、北京理工大学 ( 一级学科 ) 机械工程、光学工程、信息与通信工程、兵器科学与技术
北京理工大学 ( 二级学科 ) 工程力学、 动力机械及工程、 物理电子学、 控制理论与控制工程、 应用化学 8 、北京科技大学 ( 一级学科 ) 科学技术史、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程 北京科技大学 ( 二级学科 ) 机械设计及理论、热能工程 9 、北京化工大学 ( 一级学科 ) 化学工程与技术 北京化工大学 ( 二级学科 ) 材料学、化工过程机械
南阳理工学院优势特色学科建设行动计划
理工学院优势特色学科建设行动计划 为进一步凝聚学校办学特色，提升学校服务地方经济社会发展能力和效果，为学校整体转型发展提供特色鲜明的高水平学科支撑，根据《理工学院“十三五”学科建设规划》，学校决定实施“优势特色学科建设行动计划”，争取在“十三五”期间重点培育一批优势明显、特色鲜明、充满活力的学科群。 一、指导思想 坚持“服务地方、突出特色、强化应用”的学科建设理念，以凝练学科方向为基础、加强学科团队建设为重点，做好应用性科学研究为抓手、构筑学科平台为支撑、提升学术水平和人才培养质量为关键、强化管理为保障，以硕士研究生专业学位点建设为目标，进一步强化学科涵建设，尽快形成若干水平较高、优势突出、特色鲜明、对地方经济建设和社会发展服务性强的特色优势学科，引领其他学科的建设和发展。 二、建设目标 1、以硕士研究生专业学位点建设条件为标准，从学术队伍、科学研究、教学与人才培养、工作条件、管理工作等方面加强建设。 2、主动对接地方经济建设和社会发展需求，进一步凝练学科方向，不断优化学科团队结构，培育在全省及周边地区有影响力的学科与学术带头人及学科团队 5—8 个。 3、五年立项建设个校级优势特色学科10 个，3个左右学科达到增列硕士专业学位授权点条件，并力争1个学科达到硕士研究生专业
学位授权点；力争3个学科进入省级优势特色学科建设点行列。 4、力争获批1个省级重点实验室或新增2个工程中心建设项目。 三、建设的任务和容 （一）凝炼学科研究方向。根据学校学科建设与发展的定位、目标及任务要求，在充分了解学科自身已有的研究能力和水平的基础上，积极依托学科优势，以需求导向驱动学科创新，促使学科面向国家、地方经济和社会发展的重大需求和科技发展前沿选准学科的 3 个以上主要研究方向，把争取高水平的应用类研究项目和高质量高层次的研究成果作为重要目标，不断发表研究方向比较集中的高水平论文，或出版较高水平的学术著作或发明专利，力争获得具有自主知识产权的成果，并产生较大经济效益和社会效益，形成学科优势和特色。 （二）造就高水平学术团队。通过培养和引进，优化学术队伍结构，不断提高学科学术带头人和学术骨干的学术研究能力，要把培养优秀年轻学术骨干作为学科队伍建设的核心工作，促进学科的持续、健康发展。 （三）积极开展应用类科学研究。抓好高层次项目申报、研究和管理工作，发表或出版高层次学术成果；申报高层次奖励；强化产学研合作，促进研究成果的应用、转化，在相应的研究方向形成相对优势，打造标志性的学术成果，争取有较大的学术反响和社会反应。 （四）加强学科平台建设。根据学科建设和科研工作的需要，要切实加强实验室设施设备、现代化信息环境、图书文献等基础设施条件建设，建设相应的重点实验室、研究所、研发中心和工程中心等学
985大学强势专业信息
[大学信息] 985大学名单、分档、简介 第一档： 两牛校：清华大学、北京大学、 六名校：复旦大学、中国人民大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学。 第二档： 理工类：同济大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、北京航空航天大学、天津大学、华中科技大学、东南大学。 综合类：南开大学、中山大学、武汉大学、厦门大学。 专属类：北京师范大学、国防科学技术大学。 第三档： 综合类：吉林大学、四川大学、湖南大学、山东大学。 理工类：中南大学、华南理工大学、北京理工大学、大连理工大学、西北工业大学、重庆大学、电子科技大学。 第四档： 综合类：兰州大学、东北大学。 专属类：华东师范大学、中国农业大学、中国海洋大学、西北农林科技大学、中央民族大学。 为什么要分档呢？ 不要小看这个分档,作用可大着呢。 1、通过分档，把39所大学按级别、按类型，分成五六所左右的，同类同档次的大学，能够真正做到理解的记忆。 2、分档以后，一口气就能把这些大学说出来。 3、可以冲高选学校，大学档次摆在那里，分高的考生不至于浪费分数。 4、可以保底守专业，分数不是很高时，能够在同档学校中选一个性价比最强的，面子上也说得过去的大学。 在高考前定目标，高考后报志愿时，就是定位在第二档的综合类（南开中大武大厦大）。 利用以上的分档表，一下子就找到了符合分数的定位，这四所大学都可以选择，大学选好以后，就进行第二步的专业选择与分析，这是以后要讲的内容。 985的大学的简单介绍 一、一档985（牛校类） 1、清华大学 清华大学是工学第一名，管理学第一名，中国工学老大，实力超群，名副其实的大学巨无霸。王牌专业是经济与金融、土木工程、建筑学、电子信息科学类、工程力学（钱学森力学班）、水利水电工程、临床医学。 2、北京大学 北大是理学、医学、哲学、经济学、文学、历史学都是第一名，法学第二名，稳坐综合类大学老大。王牌专业是经济学类、法学、生物科学、元培实验班。 二、一档985（名校类） 1、复旦大学
中小微企业创新平台建设
中小微企业创新平台建设 目录 一、引言 (1) 二、我国中小微企业协同创新平台建设的概述 (1) 三、我国中小微企业协同创新平台建设的价值分析 (3) （一）源于需求方价值 (3) （二）源于供求方价值 (4) 四、我国中小微企业协同创新平台建设存在的问题 (6) （一）缺乏资金 (6) （二）市场化、组织化程度低 (6) （三）创新信息分散 (6) 五、提高中小微企业协同创新平台建设价值的对策建议 (7) （一）政府激励 (7) （二）协助产品创新 (7) （三）提供技术指导 (7) （四）整合资源，共享信息 (8) 六、结语 (8)
我国中小微企业协同创新平台建设的价值分析 黄志威指导教师：龙镇辉 摘要我国中小微企业协同创新平台建设是国家近年大力发展的项目，了解其价值内涵，利于中小微企业间资源共享，增加行业内的创新能力等，促进中小微企业发展壮大。本文首先对我国中小微企业协同创新平台的建设进行简单概述，了解各学者的研究综述；再指出协同创新平台建设价值源于需求方与供给方的价值；最后提出协同创新平台建设存在问题，针对问题所在提出政府激励、协助产品创新、提供技术指导、整合资源，共享信息的对策建议以提高协同创新平台建设价值。 关键词中小微企业；协同创新平台；价值分析 一、引言 随着现代世界科学技术的迅速发展，政府、学术界和产业界都一致认为创新是经济发展的重要部分，各界都在以创新为出发点谋求成长。中小微企业一样也要紧跟时代步伐，争取创新，从而就有中小微企业协同创新平合这一平台，这是促进中小微企业的进一步科学迅速发展的大好途径。我国中小微企业必须在原来的基础上继续前进，要从以往大部分依靠政策优惠向依靠自主创新转型，另外还必须加大中小微企业协同创新平台建设；只有不停地提高协同创新平台的质量，提高自身的创新能力，中小微企业才能获得无限的能量，拥有美好的未来。因此，通过分析协同创新平台的价值，能让我们进一步了解它的运作核心与运作方式。不断优化完善协同创新平台的建设，挖掘它其他潜在的价值，充分展现它的作用，令中小微企业更加蓬勃壮大。
985大学简介
【2016年985大学排名】 一、一档985(牛校类) 1、清华大学清华大学是工学第一名，管理学第一名，中国工学老大，实力超群，名副其实的大学巨无霸。王牌专业是经济与金融、土木工程、建筑学、电子信息科学类、工程力学(钱学森力学班)、水利水电工程、临床医学。 2、北京大学北大是理学、医学、哲学、经济学、文学、历史学都是第一名，法学第二名，稳坐综合类大学老大。王牌专业是经济学类、法学、生物科学、元培实验班。 二、一档985(名校类) 1、复旦大学复旦大学是医学第二名，文学第二名，历史学、管理学、哲学、理学、经济学实力超群，被称为南方小北大，是综合性大学的第二名。理科最好的专业：数学、物理、化学、电子信息工程、计算机软件、生命科学、医学等文科最好的专业：经济学、公共管理、法学、哲学、新闻传播、文学、历史学、英语翻译、工商管理 2、中国人民大学中国人民大学培养毕业生集中在政界、社会科学界和商界等领域，科研成果也集中在人文社会科学领域。中国人民大学是法学第一名，经济学第二名，哲学、文学、管理学、历史学的实力超牛，生源非常好。最热专业是金融学。 3、上海交通大学上海交通大学是工学第三名，机械、电气、航海类实力强大。合并了农学院、上海第二医科大学，成为与浙江大学在工科相抗衡的强大对手。王牌专业是土建类、机械类、电气信息类、信息安全。 4、浙江大学浙江大学是工学第二名，在工学、管理学、理学、医学、文学的实力超群。浙江大学素称南方小清华。王牌专业是：工科实验班(信息)、工科实验班(工学)、理科实验班。 5、中国科学技术大学中国科大是理学第三名，典型的高、精、尖的精品大学，学风正，最有资格成为中国的世界一流大学。王牌专业是：数学类、物理学类、化学类。 6、南京大学南京大学是理学第二名、文学第三名，理科实力超牛。王牌专业是物理学类、化学类、数学类、天文类。 第一档大学的助记符是(清北人华东五校)共八所，顺口溜是清北人复交浙科南
浙江省技术创新中心建设工作指引
浙江省技术创新中心建设工作指引 为高质量推进省技术创新中心建设，建立健全由国家技术创新中心、省技术创新中心、省级企业研发机构等共同组成的省技术创新中心体系，依据《关于加强技术创新中心体系建设的实施意见》，制定本工作指引。 一、总体要求 （一）功能定位。省技术创新中心（以下简称创新中心）是技术创新中心体系的核心组成部分，定位于实现从科学到技术的转化，促进重大基础研究成果产业化。创新中心既要靠近创新源头，充分依托高校、科研院所的优势学科和科研资源，加强科技成果辐射供给和源头支撑；又要靠近市场需求，紧密对接企业和产业，提供全方位、多元化的技术创新服务和系统化解决方案，切实解决企业和产业的实际技术难题。创新中心不直接从事市场化的产品生产和销售，不与高校争学术之名、不与企业争产品之利。 （二）主要任务。 1.组织关键核心技术攻关。将研发作为产业、将技术作为产品，致力于源头技术创新，组织开展重大共性关键技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术等战略研究和技术攻关，攻克“卡脖子”技术，抢占前沿技术制高点，为区域和产业发展提供源头技术供给。 2.转化应用重大创新成果。推动重大技术成果中试熟化与工程化产业化，加快创新成果在产业链上下游的示范应用和转化，加速共性关键技术转移扩散，制定和推动形成国际标准、国家标准和行业技术标准。 3.提供技术创新服务。通过与企业建立联合技术创新机构、开展合同研发等方式，为企业提供按需定制的技术创新服务和整体解决方案。各类创新资源按规定面向企业特别是科技型中小企业开放共享，培育孵化壮大一批科技型中小企业。 4.引育高层次科技创新人才。大力引进国内外高端创新人才，着力培育优秀青年人才。开展探索人才引进、使用、激励和管理等创新政策试点，全方位激发人才创新活力，聚天下英才而用之。
协同创新平台行动建议
智能港口物流交通运输行业协同创新平台上海海事大学行动方案（建议） 智能港口物流交通运输行业协同创新平台（以下简称“协同创新平台”）是学校的特区，改革优先发展的试验区。上海海事大学按照政策与经费并重的多元化支持原则，从平台协同创新和机制体制改革的实际需求出发，在地方、高校配套政策优先支持的前提下，给予协同创新平台更大的政策支持力度，扶优扶强。鼓励协同创新平台依据国家政策创新学生招录与选拔机制，改革人才培养模式，完善教师遴选、考核与评价制度，深化高校办学模式改革，使之成为高校综合改革的集聚区。基于此，我校在推进协同创新平台的过程中，需采取切实可行的具体举措，有效地保障计划的实施[1]。 一、完善组织机构 （一）平台层面 “智能港口物流交通运输行业协同创新平台”作为依托上海海事大学管理，相对独立、自主运行的实体机构，采用“领导小组→管理小组→协同创新子平台→创新团队”的四级组织管理体制，同时成立指导委员会和学术委员会，发挥其决策咨询功能。 1．领导小组 领导小组组长由牵头高校上海海事大学校长担任，成员由协同单位上海振华重工（集团）股份有限公司、中交第三航务工程勘察设计院有限公司、上海交通大学等主要负责人组成。 领导小组主要负责协同创新平台发展规划审定、配套政策与经费保障，明晰各协同单位责权，统筹协调各方人力资源、成果及知识产权归属等重大事宜，领导小组一般每年召开2次会议。 2．管理小组 管理小组全面负责平台的运行管理，成员包括各协同单位派驻人员、专职行政人员、各协同创新子平台负责人。管理小组一般每月召开一次会议，研究制定协同创新平台的目标任务、考核办法、业绩奖励措施等。协同创新子平台负责人（首席科学家）通过竞争上岗，负责团队组建、人员聘任、目标管理、团队绩效
985,211大学详细名单及其优势专业
C9名单 清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、南京大学和西安交通大学 985 名单 211 名单
211学校重点专业 1、清华大学(一级学科) 数学、物理学、力学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、化学工程与技术、核科学与技术、生物医学工程、管理科学与工程、工商管理、生物学、药学 清华大学(二级学科) 数量经济学、设计艺术学、专门史、分析化学、精密仪器及机械、环境工程、免疫学、病理学与病理生理学、内科学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、外科学（骨外，胸心外）、妇产科学、肿瘤学、麻醉学 2、北京大学(一级学科)哲学、理论经济学、法学、政治学、社会学、中国语言文学、历史学、数学、物理学、化学、地理学、大气科学、生物学、力学、电子科学与技术、计算机科学与技术、口腔医学、药学 北京大学(二级学科) 国民经济学、基础心理学、英语语言文学、印度语言文学、天体物理、固体地球物理学、构造地质学、通信与信息系统、核技术及应用、环境科学、免疫学、病理学与病理生理学、内科学（肾病，心血管病，血液病）、儿科学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、外科学（骨外，泌尿外）、妇产科学、眼科学、肿瘤学、运动医学、流行病与卫生统计学、企业管理、教育经济与管理、图书馆学 3、中国人民大学(一级学科)哲学、理论经济学、应用经济学、法学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、工商管理 中国人民大学(二级学科)中共党史、国际政治、文艺学、中国古代史、中国近现代史、农业经济管理、行政管理、档案学 4、北京交通大学（一级学科）信息与通信工程、交通运输工程 北京交通大学（二级学科）产业经济学、桥梁与隧道工程 5、北京工业大学(二级学科)光学、材料学、结构工程 6、北京航空航天大学(一级学科) 力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、管理科学与工程 北京航空航天大学(二级学科)电磁场与微波技术、通信与信息系统 7、北京理工大学(一级学科)机械工程、光学工程、信息与通信工程、兵器科学与技术 北京理工大学(二级学科)工程力学、动力机械及工程、物理电子学、控制理论与控制工程、应用化学 8、北京科技大学(一级学科) 科学技术史、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程 北京科技大学(二级学科)机械设计及理论、热能工程 9、北京化工大学(一级学科) 化学工程与技术